La Verdad (Madrid. 1887) (1889-05-04 00:00:00), página 2

AL PROFESORADO DE LAS NORMALES

La reducción del número de las Escuelas Normales ha dominado el debate de este mes anterior, y lo repetimos en el actual dirigiéndonos a los Senadores y Diputados, que en el seno de los abatos y discusiones, con el ánimo de aligerar el gasto de la administración al Estado, muy al contrario, y privando finalmente a muchas provincias de unos establecimientos de tanta importancia, sobre todo tratándose de las Normales de Maestras.

Pues bien, hemos hablado ya sobre el asunto, y como los debates de este mes están con nuestra manera de pensar, que piensa oposiciones resuelto a la idea de la reducción, y de modo más resuelto aún, si cabe, en el de las Escuelas Normales.

Como ve, nosotros, que ningún interés directo tenemos en que se conserven ni en que se supriman todas, no podemos hacer más que lo que nos dice el Príncipe de las tierras establecimientos, más interesado que ningún otro en la conservación, toca ahora echar el resto de la suerte, gestionando cerca de los Díezmos y Seminarios, y de la misma, ya directa, ya indirectamente, para que la reducción no se lleve a cabo. Si esto hace, y lo haremos como un solo individuo, en el caso seguro que se produzca, reducir el número de las Escuelas Normales será deseado desde la Comisión de Presupuesto, y desde el Ministerio, y las Normales se destruirán, quien sabe lo que será. ¡Hoy estamos a tiempo! mañana acaso sea tarde.

Desearíamos que el Magisterio sabe tu- char cuando directa o indirectamente se le provoca sin fundamento y con perjuicio de la cultura popular y de la primera enseñanza, que se está dando en las escuelas, y que custodias se confunden. De otro modo, si la clase permanece indiferente en medio de estas vio- lentas sacudidas contra el juez de los Maes- tres y de las Normales.

Mas no podemos creerlo, y esperamos con- fiados en que de arrojar muy lejos de sí sus propios, esa hiedra falsa e inútilidad excesiva que parece le domina y que, como el frío en las cadáveres, sería la señal de su muerte.

MISCELANEA

En nuestro estimado colega la Gaceta del Magisterio encontramos la siguiente noticia:

"Extracto de la reunión celebrada por los Maestros de esta provincia el día 20 de Abril. Resumiendo lo que se dijo en la sesión, los del Instituto provincial, bajo la presiden- cia de D. Manuel Tamayo, se tomaron los siguientes acuerdos:

1º Establecer la Asociación de todos los Maestros de esta provincia.
2º Enviar un telegrama a D. Claudio Mo- rano y a D. Juan Fernández, presidente honorario de la Asociación.
3º Nombrar a un Maestro de cada distrito para formar la junta directiva de los Maes- tros de toda la provincia.
4º Se nombre representante de esta Asso- ciación en Madrid al Sr. Agustín.
— Tener un director no titulado, encargado oficial de dar cuenta de lo que se agradece sinceramente a los Maestros de aquella pro- vincia. Y lo agradece con tanto más motivo, cuanto que está escrito por completo la lectura de las listas tránsfugas, que no te- nía la más ligera noticia del asunto.

Por lo demás, pueden los Maestros de la provincia de Zaragoza contar la humili- da cooperación de La Verdad y de este periódico para el logro de sus aspiraciones, y cele- braremos que ya que la Asociación general no se halló más partidaria del centro a la cir- cunferencia, se realice de la circunstancia al centro.

De El País

"El Magisterio de primera enseñanza está al parecer, y con razón, por el pensamiento de que el 12 de marzo de las Es- cuelas Normales. La primera profesora, y especialmente La Verdad, dedica razo- sime atributos demostrando lo mismo hoy, que lo hizo ayer, y lo hará mañana, como ayer, que figuraban a cargo de las escuelas, son sostenedoras por éstas con agrado, y no hay, por tanto, economía alguna para el Estado ni para el profesorado. Por el con- trario, puesto que dejarán de ingresar en las arcas del Tesoro los miles de duros que re- presentan los centenares de títulos que actualmente figuran de expedir, y las maravillosas correspondientes, por los centenares de par- sonas que de uno y otro sexo dejarán de so- guir la carrera del Magisterio desde el mo- mento en que se reduzca el número de dichos establecimientos.

Si el Sr. Ministro de Fomento persiste en seguir las buenas de Cataluña, que las supri- mido todas por su ley de 2 de Junio de 1886, no tendrá más remedio que seguir la costumbre de todas las superávites. Lo que importa no es reducirlos, sino organizarlos bien y proveer en propiedad los cientos de plazas servidas internamente."

La Enseñanza dice que el Liberalismo no pecado, y que lo contrario son cosas de Sarria el pasado.

¿Cómo podríamos por hacer caso de la opi- nión de éste se creíamos casi contenedores?

Respiremos.

Y muchas gracias, estimado colega, por el pozo que nos has quitado de encima. Nos sublimamos a la reciprocidad.

Del mismo apreciable colega:

"¡Dícese LA VERDAD que a ver si nos tra- gamos un Krausista cada día!

¿Verdad?... porque de gustos no andamos escogidos.

[Cápsula]

¿Qué es esto de estafar al canónigo?

[Polít. Dicat. amigo Frasquín].

Porque miré V. que los hay de tonto y lomo.

Y algunos que parecen krausistas y son prudomianos.

Es decir, que corre el peligro de ahogarse, y por lo menos de tomar carne simplemente por solomillo.

Nos apena, señores, que los profesores se atrevan escribir sobre primera enseñanza. ¿Qué maestros se atreven a ello? Y se creen oráculos en sus opiniones.

Mas no es extraño que desbaraten. Porque han de hacer los que cuando basan su autoridad en la necesidad de tener una materia para ocuparse de ella? Be como nosotros nos ocuparemos de tauromaquia.

* * *

Pero no nos apenas más la pasión con que se tratan algunos asuntos del régimen. Y decimos así, al ver que percibimos que han venido con el propósito de que se dé el bue- brizo último por la centralización que evitue y por los mayores gastos que decían causa- rán a los opositores, las falte tiempo para que se dé cuenta de que la centralización es un engaño de que quedan allí establecidas, no ya la Escuela Normal de Maestros, sino el de los profesores, y que se debe a ello otra cosa que a los intereses de los que se sirven con menoscabo de los no menos atentados de otras capitales, que reviven para ello con- cienzudamente, y que se sirven más a propósito de su situación frente de Escuelas, y que nosocemos además de los aspirantes al Magis- terio que tendrían que pasar, no diez ni quin- ce, sino treinta años, muy lejos de ser tan- gibilándose gastos muchísimo mayor.

Pero, por poco que mantengan que de redu-cir los Números, y de aumentar el número de Maestros y otras de Maestras (y gracias a ello no se trata de más establecimientos) en la Sa- ña del Urgel, por ejemplo. ¿Como no fuera posible que se pudiera hacer en ellas sus estudios los francés?

No aquí, si la reducción se llevará a cabo, que lo dudamos, debe procurarse buscar los sitios más convenientes, y que se proceda para alcanzar las que puedan, sin atender para nada a los intereses particulares de las capitales. Lo que debe buscarse es el interés de los alumnos, y el de los aspirantes al Magisterio. Y por de con- tado evitar, dentro de aquellas mismas con- diciones, lo que es posible, la contratación de las dos Escuelas de Maestros, y de las de Maestras allí donde no existe hoy.

Que es justo que obtengan un beneficio de otros países, que es lo que han dado prue- bas de interesarse por tales establecimientos.

De El Magisterio Español:

La enseñanza pública.—La ciudad de To- ledo, que ha sido el único caso de una nueva comisión, ocasionada por una serie de escándalos descubiertos en la Escuela Nor- mal de la capital sabina.

Por orden del Sr. Ministro del Instruc- tión pública de Francia, han sido o pul- sadas de la Escuela la Directora y treinta sa- loritas alturas, por causas que han sido sometidas a la apreciación de un tribunal de justicia, y para conocimiento de las cuales razones se tuvo que evacuar la sala y hablar a puertas cerradas.

La Escuela Nacional de la que se ocupan alumnos en un lugar dependiente del teatro de escenas muy desfavorables en des- tino de las alumnas.

Las investigaciones académicas han cum- plido su deber. El Rector fue en persona a enterarse de todo, y al tener noticia de lo sucedido, no dudó en hacer a pedir al Mi- nistro de Fomento la de la Oficina, que se ha citado como escribir una Memoria. La verdad es que hay escenas tan realistas y de color tan submundo que ni la imaginación puede describirlas.

En la Escuela de Toledo, que es una Escuela sin Dios, y han dado los únicos frutos que puede producir la enseñanza católica: la depravación en el alma y la deconversión en las ideas.

Creenmos que estos tristes hechos abrirán los ojos a muchos padres, que en su extraviado deseo de alcanzar la educación clásica y en- viar a sus hijas a más llamadas escuelas fáciles.

Estos hechos, no hay una persona, laica o religiosa, que no se pregunte, ¿Cómo que la destrucción de la cultura, se sustituye sólo en los establecimientos laicos. Pero hay, que suele con muchísima más frecuencia, coloquios, y que en los liceos ejercen influencias más que en los colegios católicos. Hasta en colegios católicos de niños dirigidos por frailes y otras gentes que se les parecen. Pues bien, ¿Cómo se puede decir que los fra- les, asesinan a las criaturas después de... ¡Esto es horrible, colega! Y esto prueba además que en todas partes cuelan baba, ¿Cómo no dejan de hacerlo?

Sería oportuno, por otra parte, averiguar si la tal Escuela Normal (¡dónde era una de tantas casas que son sentadas con aquel nombre, cuando en realidad no se desempeñan una sola idea sus propios enunciados.

Porque, ¡ay de tan escamada la gente!

Cuando el Sr. Vázquez (D. Sándalo), Maes- tro de Miraflores, en Guadalajara, nos presenta o acompaña un documento justificativo en el que se acredita que los días 27 y 28 de febrero de reunión en la de Briviesca para dirigirse a nosotros en la forma que lo ha hecho en su carta comunicada el 28 de Abril próximo, para que se nos sirva de su autoridad, lo que ha escrito. Porque para hablar en nombre de varios, es preciso tener y exhibir autoriza- ción de ellos.

Los maestros de la ciudad de León, que se hallan en la chumacera valiente, como se dijeron, debía a su hermano el de la chumacera fina unos propios que ya, ¡y pensar que ambos defendían el poder temporal del Papa!

La paz sea con Vos, hermanos en sa- cristía.

No salamos nosotros que entre los derro- ches del hombre está el de faltar los dispropor- ciones a sus profesores en la forma que aparecen en El Defensor al transcribir una supuesta nota de la Junta de la Escuela de la provincia de Salamanca, y un escrito en una Escuela pública de la provincia de Valladolid, según en la declaración de aquellos derro- chos.

Salamos mucho que ni en Escuela alguna, ni en Escuela católica, haya un sólo dispendio tan desvergonzado y tan poco culto como el que el colegio presenta; pero si así se dispone, que el expulsario del establecimiento, apoyado en presuntos en esos derechos que tanto asisten y que están ya consignados en las constituciones de todos los establecimientos, se lo permitan, podrá- se el asunto por terminado.

Porque si el discipulo tiene derechos, tiene también deberes, y es el primero de ellos el de respetar a sus Maestros y considerarlos como tales.

Puede, pues, investigarse otra escasa más práctica, porque lo que es la publicada no cabría en el espacio de esta página, y se ha enviado expresivo para escandalizar y des- acrecer la Escuela y los derechos del hom- bre, y destruir la idea de una cosa sagrada al reconocerlos. ¡O es que profetizamos que el hombre se asemeje al brutot!

¡Ya quisiera España estar a la altura de Francia, y Madrid a la de París.