La Verdad (Madrid. 1887) (1887-05-14 00:00:00), página 2

nura pedagógica. Y como esto iría precisamente contra los deseos del Sr. Ministro, á juzgar por sus propias palabras pronunciadas en su encuadernado discurso, resulta que el período de del art. 3º, se opone con el artículo 1º del mismo Género.

Se extendió el Sr. Tutor en otro género de consideraciones, manifestando que de dar entrada en el estudio de las líneas técnicas y docentes, enseñanzas, mejor que en la inspección, en las Escuelas Normales (siquiera esto no pudiera tan pronto justificarse), á menos que se dieran las condiciones necesarias para que el profesor, al ser destinado á un puesto, correspondiera á la vista no van á enseñar, sino á conocer, y á conocer lo que no entienden, porque pedagogía, aunque intelectual, sin la parte práctica, no es Maestro. Por otra parte, se halla en una rama de la educación, mientras el Maestro es en la realidad en la educación general del niño y en los métodos de instrucción, y en la relación con la consecuencia lógica de sus argumentos, reducida á estas palabras:

«El Maestro es una entidad pedagógica, diferente de la de los Ilustradores y docentes, sino otro Maestro debe introducirse á su influjo.»

El Sr. Laborador comentó también el párrafo 3º, apoyándose en los mismos antecedentes del discurso del Sr. Ministro, y añadió que los lectores de La Verdad han podido ver, con las objeciones respectivas, en el número anterior.

Notó que en el proyecto de que se trataba, se hacía caso omiso en posta á la inspección de la enseñanza religiosa.

Pidió que se tuvieran en cuenta los años de servicio, y que se aceptara el auxiliar de las escuelas públicas, para poder optar á la oposición, y el Sr. Aguilera añadió que tales servicios, lo mismo que los prestados internamente, contaban para el ascenso, pero que los incompetentes, no se consideraban, porque sería verdaderamente injusto, inferior, ni de peor condición que el de enseñanza privada, y que se debía de hacer una distinción entre los que aunque se ejerza verdadera institución de ellos para cortar abusos que perjudicarían á las más verdaderas necesidades de enseñanza pública.

Esto mismo vino, á fin, á querer decir el Sr. Barreto cuando trató de este asunto.

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El Sr. Correa y Cuenca sometió con hartos lamentos el párrafo 3º, y pidió que se grave, y eran en una sola convocatoria todas las inspecciones. Debe decir, además, la verdad, que en muchos casos, el derecho de ascenso, se ha visto obstaculizado por Madrid, á quienes allí Maestros procedentes de otras provincias, se les ha impidió, pese á los picazos para los mismos Maestros de Madrid, para los superiores sobre todo, que á tanto se ha llegado, que se ha ido tan por ciento como otros los que han sido alzados en su carrera mayor categoría legal de sueldo. Esta petición, que bien también ayuda el Sr. Be- reña, se ha hecho por el Sr. Alcalde de la Se- ñora Alvaro Marina, Maestro propietario tam- bién, y por el Sr. Aguilera, que dijo venir a consi- tunir en privilegio, y como tal tratarlo, que desde el año pasado, se ha notado que se ha dado todo el resto del Magisterio de España y sus de Madrid mismo, además de haber gran diferencia entre los ejercicios de oposiciones á una Escuela y las que se practican para probar las ins- tituciones.

El Sr. Alvarez Martín, a tenor de la impugna- ción de que hemos hablado, sometió también el párrafo 3º, pidió, como el Sr. Corteá y Cuen- ca, que se proveyeran en una sola convoca- toria todas las inspecciones, y que se retire la inspección facultativa en la mayor parte de las Maestras.

Respecto á la situación de los actuales Inspe- tores, no hubo más más que pidiera su es- ausencia, sino al contrario.

El Sr. Aguilera y el Vizcano, para no mo- lassar repetido argumentos que ya se habían dicho, expuso sólo que al decir el Ministro lo que dijo en sus discursos, razón tendrá para de- cirlo, y que el Sr. Ministro, en el momento en que algo podría derritir también sobre hombros que son del dominio público; pero que lo pro- cedente era tomar, en medida séptima, sin conside- ración alguna, el derecho de aquellos que hubie- ran dado lugar á éste.

De otro modo, y bajo el mismo principio, hubiera que considerar la libertad por el alumno que algunos de nuestros colegios tienen, y la libertad de la Humanidad entera. Porque ¿quién es el indi- viduo, decía, quién la persona que no falta á sus deberes?

Como considera los Inspectores no lo sabemos. Nosotros hubiéramos propuesto una medida con- sultatoria y ajustada por demás, que en cada escuela hubiera, previamente, y que así nos atrevie- mos á decir, que sería más acertada que la que se nos atribuyen á hacerle, por temor de que algunos no tengan el espíritu y algunos, á ol- gullo de sus débiles tópicos y odiosas, la interpretaran tendenciosamente, si á menos apenas taram interpretarla, pretendiendo así presentar- las como enemigas de ellas y quien sabe si hasta de la Institución Nacional. Hay tampoco, en el artículo 3º, ninguna otra cosa exigible, sino que en aquél que les inspire la pasión y su pro- pio interés.

La solución que nosotros hubiéramos propues- ta, para lo cual resultaba el mínimo misterio en el decreto de 7 de Enero sobre los empleados de ferrocarriles, articulados 3º y 11. Así, como lo que algunos hubieran, no se les exigiría, sino que se les diera la libertad de hacer lo que les convenga, más amabilidad con que obtuvieron sus cargos, y sujetos á todas las contingencias y á la voluntad del Ministro de Fomento.

El Sr. Aguilera, para acceder á los beneficios de la inamovilidad, y á un derecho de que se trata en el decreto, necesitaríamos someterse al examen de la Junta de Instrucción, y de los Tribunales de leyes; y 2º, que nuestros argumentos hayan pasado los pies de algunos.

Hay más aspecto á lo vuelta de los consejos al servicio, para que se dé cuenta de la necesidad y necesidad que cuantos uoles acusan, como bien ex- pliquémos.

Nuestro pensamiento, después de narrar estos hechos, ha dirigido la siguiente pregunta:

¿Al habrá de ser las Inspecciones de poor- conducto que los empleados de ferrocarriles, de- pendientes del Presidente, de ministros, sobre todo, de los de la Instrucción Pública, de los Tribunales de leyes, como hemos dicho ya, no nos sirvieron á propósito, por las razones que ya dejamos ex- puestas?

En conclusión: que la vista de la causa se ha ya celebrado.

Esperemos ahora la sentencia.

MISCELÁNEA

A las preguntas que en el número anterior- rigamos al Sr. Director general de Instrucción pública, nos contesta con fecha 10 diciembre:

1º. ¿Que el expediente sobre la provisión de la Escuela de niños de Torrejón se encuentra en el estado de que se halla?

2º. ¿Qué se ha dicho por la Dirección ge- neral que finalmente se ha de hacer?

3º. ¿Que se ha llegado el recurso de alzada del Ministerio de Hacienda, visados, sobre retribu- ciones?

Sobre este particular, no nos extraña la tardanza, tal vez por la necesidad de que se haga la prueba; pero entendíamos que la Escuela de Torrejón había hecho alguna observación á la supe- rioridad á igual número de alumnos, y que se ha de proceder á la revisión, que toda vez se haya cumplido la orden sobre la elevación; pero esto es lo que más importa. Ya se cumplirá.

Y dicho lo cual, nos resta dar las gracias á la Dirección general de Instrucción pública, más que por la atención que ha tenido de hacer llegar á nuestro conocimiento las preguntas, por las faenas álegres que al consejo se ha- ce.

El Sr. Director general, a nombre de la Viz- cana, nos da su palabra de honor, que no se queda de comunicación con las autoridades.

De cualquier modo, preferimos estar fuera del recibo, antes de estar dentro de un país, no siendo así que hiciéramos solemnemente.

Para muestra, veáse lo que dice el Con- qués, hasta otra, señores amigos, y que Vd. lo bien pase. Ah, sí, nos entretiene.

Departamos á la Sra. Javiera.

De El Monitor de primera enseñanza.

—Por disposición de la Secretaría ha sido admitido en el curso de 1906-07, para contraerse en Tarragona, la Escuela superior de niñas de Barcelona. Ya sabemos que dicha publicación no viene obligada á sustentar una Escuela de niñas en la provincia de Tarragona, y que lo más probable que debió ser creada de un modo formal, pues de lo que se ha hablado aumentado su principal necesidad, debe, además, llevarse ade- más el nombre de réplica imprescindible.

Y los gustos que á ello hacen las oposiciones que se los abren.

Como considera los Inspectores no lo sabemos. Nosotros hubiéramos propuesto una medida con- sultatoria y ajustada por demás, que en cada escuela hubiera, previamente, y que así nos atrevie- mos á decir, que sería más acertada que la que se nos atribuyen á hacerle, por temor de que algunos no tengan el espíritu y algunos, á ol- gullo de sus débiles tópicos y odiosas, la interpretaran tendenciosamente, si á menos apenas taram interpretarla, pretendiendo así presentar- las como enemigas de ellas y quien sabe si hasta de la Institución Nacional. Hay tampoco, en el artículo 3º, ninguna otra cosa exigible, sino que en aquél que les inspire la pasión y su pro- pio interés.

La solución que nosotros hubiéramos propues- ta, para lo cual resultaba el mínimo misterio en el decreto de 7 de Enero sobre los empleados de ferrocarriles, articulados 3º y 11. Así, como lo que algunos hubieran, no se les exigiría, sino que se les diera la libertad de hacer lo que les convenga, más amabilidad con que obtuvieron sus cargos, y sujetos á todas las contingencias y á la voluntad del Ministro de Fomento.

El Sr. Aguilera, para acceder á los beneficios de la inamovilidad, y á un derecho de que se trata en el decreto, necesitaríamos someterse al examen de la Junta de Instrucción, y de los Tribunales de leyes; y 2º, que nuestros argumentos hayan pasado los pies de algunos.

Hay más aspecto á lo vuelta de los consejos al servicio, para que se dé cuenta de la necesidad y necesidad que cuantos uoles acusan, como bien ex- pliquémos.

Nuestro pensamiento, después de narrar estos hechos, ha dirigido la siguiente pregunta:

¿Al habrá de ser las Inspecciones de poor- conducto que los empleados de ferrocarriles, de- pendientes del Presidente, de ministros, sobre todo, de los de la Instrucción Pública, de los Tribunales de leyes, como hemos dicho ya, no nos sirvieron á propósito, por las razones que ya dejamos ex- puestas?

En conclusión: que la vista de la causa se ha ya celebrado.

Esperemos ahora la sentencia.

MISCELÁNEA

A las preguntas que en el número anterior- rigamos al Sr. Director general de Instrucción pública, nos contesta con fecha 10 diciembre:

1º. ¿Que el expediente sobre la provisión de la Escuela de niños de Torrejón se encuentra en el estado de que se halla?

2º. ¿Qué se ha dicho por la Dirección ge- neral que finalmente se ha de hacer?

3º. ¿Que se ha llegado el recurso de alzada del Ministerio de Hacienda, visados, sobre retribu- ciones?

Sobre este particular, no nos extraña la tardanza, tal vez por la necesidad de que se haga la prueba; pero entendíamos que la Escuela de Torrejón había hecho alguna observación á la supe- rioridad á igual número de alumnos, y que se ha de proceder á la revisión, que toda vez se haya cumplido la orden sobre la elevación; pero esto es lo que más importa. Ya se cumplirá.

Y dicho lo cual, nos resta dar las gracias á la Dirección general de Instrucción pública, más que por la atención que ha tenido de hacer llegar á nuestro conocimiento las preguntas, por las faenas álegres que al consejo se ha- ce.

El Sr. Director general, a nombre de la Viz- cana, nos da su palabra de honor, que no se queda de comunicación con las autoridades.

De cualquier modo, preferimos estar fuera del recibo, antes de estar dentro de un país, no siendo así que hiciéramos solemnemente.

Para muestra, veáse lo que dice el Con- qués, hasta otra, señores amigos, y que Vd. lo bien pase. Ah, sí, nos entretiene.

Departamos á la Sra. Javiera.

De El Monitor de primera enseñanza.

—Por disposición de la Secretaría ha sido admitido en el curso de 1906-07, para contraerse en Tarragona, la Escuela superior de niñas de Barcelona. Ya sabemos que dicha publicación no viene obligada á sustentar una Escuela de niñas en la provincia de Tarragona, y que lo más probable que debió ser creada de un modo formal, pues de lo que se ha hablado aumentado su principal necesidad, debe, además, llevarse ade- más el nombre de réplica imprescindible.

Y los gustos que á ello hacen las oposiciones que se los abren.

Como considera los Inspectores no lo sabemos. Nosotros hubiéramos propuesto una medida con- sultatoria y ajustada por demás, que en cada escuela hubiera, previamente, y que así nos atrevie- mos á decir, que sería más acertada que la que se nos atribuyen á hacerle, por temor de que algunos no tengan el espíritu y algunos, á ol- gullo de sus débiles tópicos y odiosas, la interpretaran tendenciosamente, si á menos apenas