La Verdad (Madrid. 1887) (1888-09-28 00:00:00), página 1

LA VERDAD
PERIÓDICO DE PRIMERA ENSEÑANZA Y REVISTA PEDAGÓGICA

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LA ESCUELA DE INSTITUTRICES

Al tratar de la Escuela Normal Central de Maestras, lo hiciamos de una manera incidental de la de Institutrices. Hoy lo harán más despacio.

Si este establecimiento viviera con sus fuerzas propias, sería una subvención oficial rica; pero, nada tendremos que decir y nada dirámos. Pero cuando se subvencionan oficialmente con la enorme cantidad de 4.700.000 duros, ó tal vez más, pues sólo el Ayuntamiento da 4.650.000 el derecho de la pronta para fiscalizar los actos de esta empresa particular, que no otra cosa llama lícito, es indudable.

Desde luego esta tal subvención únicamente por derecho de la ciudad, como cede también, aunque en menor escala, con los Padres Escolapios que perciben 1.500 ó 2.000 duros cuando menos. Contra estos privilegios debieran levantarse cual un solo individuo el Magistrado privado, diciendo al Ayuntamiento, á la Diputación y al Gobierno, hoy que tanto se habla de economías, á que retiren la subvención que á la Escuela de Institutrices se le viene concediendo, dejándola por cuenta de la propia libertad, ó á que se fiscalice detenidamente su organización, los trabajos y cuanto procede fiscalizarlas, ejerciendo la debida intervención oficial y ofreciendo además, para que desaparezca el privilegio, subvenciones análogas, mediante concursos, á todo el que adornado del título correspondiente tenga abierto ó quiera abrir establecimiento privado de enseñanza.

Nosotros creemos que todo lo que allí se haga cabe hacerlo mejor en la Escuela Normal Central de Maestras, dando á ésta establecimiento toda la importancia que se merece; pero organizado en debida forma y no como hoy está organizado, para lo cual habrá que empezar por sustituir de las actuales personalidades ilustres que lo están á perder, suprima lo que ha de ser suprimido.

Es verdad que de este modo no podrían algunos como ni manejarse aquí ni utilizar, mas en cambio, estarían de enhorabuena la seriedad y la enseñanza.

Los que quieran obrar á su antojo, que lo hagan; pero que no busquen subvención oficial. Desde el momento en que esto sucede, el público tiene derecho á ejercer la debida intervención, fiscalizando los actos del establecimiento subvencionado.

CONGRESO NACIONAL PEDAGÓGICO

II

El día siguiente al de la sesión inaugural celebraba la primera sesión, en la que se discutió el siguiente tema: Resultados que pueden obtenerse por medio de la educación, frente límites su eficacia. Datos indispensables para conocer el estado de nuestro sistema educativo, tanto en las familias como en la primera enseñanza.

Como es de ver por la sola lectura del transcribir de la primera parte de esta delatada excepcional importancia, pues hemos arduos problemas educativos podían ser tratados en esta sesión. Así es que la concurrencia era notable, así como el interés que la apertura de oposición ni concurren entre sí, sino si lo que se busca en el concurso ó en la oposición se sabe perfectamente sin la una y sin el otro?

Que la organización interior deja mucho que desear, según se nos ha asegurado por personas que tienen motivo para saberlo, no es extraño por otra parte. Hay criaturas tan entrometidas, que son capaces de echarlo todo á perder. Cien saberlo todo y á penas entienden de nada. Por unas cuantas novedades añejas, ya casi se llaman inventores del movimiento co- sío. Si no se hacen daño esta clase de estúpidos Hombres que dicen de ellos, lo que del caballo de Atenas, donde ponen el pie, no vuelvo á hacer la historia, ¡qué calamidades son!

Excitamos, pues, al Ayuntamiento, á la Diputación y al Gobierno, hoy que tanto se habla de economías, á que retiren la subvención que á la Escuela de Institutrices se le viene concediendo, dejándola por cuenta de la propia libertad, ó á que se fiscalice detenidamente su organización, los trabajos y cuanto procede fiscalizarlas, ejerciendo la debida intervención oficial y ofreciendo además, para que desaparezca el privilegio, subvenciones análogas, mediante concursos, á todo el que adornado del título correspondiente tenga abierto ó quiera abrir establecimiento privado de enseñanza.

Nosotros creemos que todo lo que allí se haga cabe hacerlo mejor en la Escuela Normal Central de Maestras, dando á ésta establecimiento toda la importancia que se merece; pero organizado en debida forma y no como hoy está organizado, para lo cual habrá que empezar por sustituir de las actuales personalidades ilustres que lo están á perder, suprima lo que ha de ser suprimido.

Es verdad que de este modo no podrían algunos como ni manejarse aquí ni utilizar, mas en cambio, estarían de enhorabuena la seriedad y la enseñanza.

Los que quieran obrar á su antojo, que lo hagan; pero que no busquen subvención oficial. Desde el momento en que esto sucede, el público tiene derecho á ejercer la debida intervención, fiscalizando los actos del establecimiento subvencionado.

CONGRESO NACIONAL PEDAGÓGICO

II

El día siguiente al de la sesión inaugural celebraba la primera sesión, en la que se discutió el siguiente tema: Resultados que pueden obtenerse por medio de la educación, frente límites su eficacia. Datos indispensables para conocer el estado de nuestro sistema educativo, tanto en las familias como en la primera enseñanza.

Como es de ver por la sola lectura del transcribir de la primera parte de esta delatada excepcional importancia, pues hemos arduos problemas educativos podían ser tratados en esta sesión. Así es que la concurrencia era notable, así como el interés que la apertura de oposición ni concurren entre sí, sino si lo que se busca en el concurso ó en la oposición se sabe perfectamente sin la una y sin el otro?

Que la organización interior deja mucho que desear, según se nos ha asegurado por personas que tienen motivo para saberlo, no es extraño por otra parte. Hay