La Verdad (Madrid. 1887) (1888-08-26 00:00:00), página 1

MAS SOBRE LA NORMAL CENTRAL DE MAESTRAS

A la vez que se nos han dado las gracias por el artículo de nuestro número anterior, se nos ha hecho presente que todavía nos resta mucho que decir. Bien es verdad que esto ya lo sabíamos nosotros. ¡Pues si hicieramos el análisis detallado de todo lo que a dicho establecimiento se refiere!

Publicaremos una estadística de las lecciones que durante el curso han expuesto los Profesores, y resultará que mientras hay quienes cumplen á conciencia con su deber, otros tal vez no hayan explicado ni la mitad del número que debieran explicar. Y quien sa;e te; acaso estos sean los que priven. ¡Por qué el Sr. Egutaz, Se- cretario del establecimiento, no hace bien cuenta de esta circunstancia!

Allí, en la aprobación ó no aprobación del curso, toman parte personas que ni conocen á las alumnas ni son discípulas suyas, triunfando inconscientemente el número. ¡Más serio esto! ¿Qué tienen que ver, por ejemplo, los Profesores del curso especial de pinturas con las alumnas de la Escuela, si los Profesores de ésta son las alumnas del curso de pintura? Porque hay que fijarse en que ni siquiera hay exámenes de prueba de curso, ¡y con qué conciencia aprobarán ó no los que ni siquiera conocen á las alumnas, ignorando si saben poco, mucho ó nada!

Tal es, pues, y tal su organización, la Escuela Normal Central de Maestras. Ese establecimiento cuyo personal, cuesta á la Hacienda 12,658 duros anuales, ó sean 33,125 pesetas, y cuya aprobación se toma de las Normales de provincia no pase de 496,963. ¿Se concede un privilegio más irritante? ¡Y si después de todo se aprovechará proporcionalmente! Pero de esto no hay que hablar. Ya en el número anterior dijimos lo bastante.

Y observese que no incluimos el material. Éste, aparte del alquiler de las casas, incluye la antigua del Arco de Santa María, que se paga y no se utiliza según se nos ha asegurado; el material, docu- ments, cuesta lo siguiente:

Pesetas.
El de oficina y escritorio............. 1.000
Otros gastos.......................... 4.000
Gastos ordinarios de material para el curso preparatorio de Maestras...... 1.000
Total......................... 6.000

Vayan sumando nuestros lectores y haciendo comparaciones, y quedarán es- canalizados de lo que sucede.

Mas dejémonos por ahora de la Escola- normal Central de Maestras. Ocasión oportuna habrá de volver sobre ella. En tanto, dedicaremos otro artículo al célebre Museo Pedagógico, en la seguridad de que no habrán de quedar menos asombra- dos nuestros lectores.

CASA-HABITACIÓN PARA LOS MAESTROS

Háense empeñado algunos sabios, de esos que no saben más que mortificar y ofender al Maestro y se ingenieren en los asuntos de éste sin entender una palabra de ello, en que la casa-habitación debiera hallarse fuera del establecimiento destina- do á Escuelas. Y no es ese el error, sino que haya Inspectores que inconstituciona- lmente se empeñen en que el Maestro empiece por ello para ofender al Maes- tro suponiendo que el habitar en la casa es motivo para que falle á su deber. No diremos que no haya quien así lo haga. También se han dado casos de que prejuzga de la Guardia civil hayan cometido robos y asesinatos. Y sin embargo, á nadie se le ocurre pedir que por un hecho ni dos asis- tente de Inspector se suspenda del empleo. ¡Pues si los hay que apenas pisó la Cáte- drara durante el curso! De los Inspectores, no digamos nada. Seguramente que esos que opinan ó informan que la habitación del Profesor debe estar fuera del estableci- miento, fundándose en que por este medio se obliga al Maestro á cumplir mejor con su deber, son los que más tienen por qué callar.

Dicho esto, transcribimos á continuación lo que respecto á este asunto se dice en las páginas 32 y 33 de la Pedagogía de nuestro director.

Casa-Habitación.—Protestan algunos que el Maestro no debe vivir en el mismo edificio en donde está situada la Escuela, y se fomenta para ello principalmente en que, de lo contra- rio, los alumnos se distraerían. ¿Cómo se puede aclarar á la hora señalada y si están en él el tiempo reglamentario, ni tampoco se utilizará en él el cariño, leña, luz, etc., que se debe tener en cuenta en el interior del establecimiento. También invocan la li- bertad del Profesor, para vivir éste donde le convenga.

Como en esta defensa ofensiva del de- recho y conveniencia del Maestro, ni puede tener valor alguno, ni merece agradecimiento por parte de éste ante las oficinas que indi- can, ni de los que se sirven de sus posi- ciones. Y como por otra parte el vivir el Pro- fesor en el mismo edificio puede influir mu- chísimo, y seguramente influye, en la buena o mala instrucción de los discípulos, si existe un patio en donde éstos se explotan en sus juegos y en sus palabras, y cuya ex- pansión tanto se presa á que el Maestro, en su casa, se ve obligado á vivir en silencio, igualmente, estudie y conozca más y más el ca- rácter de cada uno de sus educandos sin ser visto de ellos al igual que la Maestra. Si el Maestro se entera de los desaires y se- gregan todo esto los ofensores del Maestro, pueden defenderos de su libertad y de su con- sumidad, ó posponer la ejecución de sus ati- entos, sin conocerlos, que no podemos conocerles, que sean familiares y generales las quejas de los alumnos, y que se den cuenta del cumplimiento de sus deberes por parte del Profesor en los conceptos referidos.

Porque habiéndose ahora la convención del Maestro, se ha de tomar en cuenta primero, por regla general, la libertad que se le ofrece á cambio de ofensas y de otras muchas desventajas que se le proporcionarian no facilitándole habitación en el mismo edifi- cio destinado á Escuela. En primer lugar, el Maestro necesita aprovechar para trabajos particulares, y aun para el debido cumpli- miento de su misión, algunas horas fuera de la escuela, y en segundo lugar, para hacer una pausa de tiempo considerable. Porque, como dicen los ingleses, el tiempo es oro. En segundo lugar, el Maestro, por alguna indis- posición, puede necesitar de ausentarse, y en- tonces á perjudicarse si aquélta tenía origen ha- llándose en clase, ó se vería privado de asis- tir á la misma viviendo fuera del estableci- miento. Y en tercer lugar, la falta de calidez y duración en temporal muy crudo, con buen ó mal tiempo, mientras habitando en el, permanecen muchas veces inútiles y poco útiles, cuando en dos días son presencias basta para mantener la disciplina de los ni- ños que corresponden. Y que no podrá de- cirse que el Maestro, á quien se le ha de dar algún mérito, no habiendo melo en el esta- blecimiento de proporcionarle una pieza de 1/2 de Peso si razona poderosos son to- dos los que se oponen á la idea. Y en cuarto, los son más aún tratamientos de la Profe- sora y de sus discípulos, ya teniendo en cuenta además el frío, el calor y las lluvias, ya que en el interior de la Escuela, en el caso de Escuelas de adultos y de adolescentes, muchas de las cuales desaparecerían y otras dejarían de crearse no contando los Profesores casa-habi- tación, se podrían alegar otros argumentos en defensa de nuestra opinión, pero creemos bastantes y sólidos los expuestos para convence- rnos de la razón que para mancillarnos nos asiste.

Y para terminar: desacreditar los Ayun- tamientos, Juntas locales y arquitectos á esos polacos de gabinete, aspirantes á innovadores de la primera enseñanza y del Magisterio sin conocer prácticamente una cosa ni otras, siguiendo como quien vio- yer, y así se evitarán el cometer disparata- tes, de los que tal vez se arrepintieran tarde. Bien reciente está el sucedido con las Escuelas de Navaclercos, Insignias- das ayer con cruz de oro, y hoy ya am- nazando ruina después de haber costado más de 30.000 duros.

ELECCIÓN DE HABILITADOS

En el número anterior promovimos ocu- paron de algunos pormenores de la elección de Habilidades practicadas en San Lorenzo de El Escorial. Vamos á dar cuenta del último. Vamos, pues, á cumplir lo que di- jimos.

En Colmenar Viejo dejaron libre el campo el nuestro amigo Álvarez. Es decir, que el mismo Sr. Fernández y Sánchez, que con bastantes antecedentes contaba con el triunfo, creyeron prudente retirarse. El Sr. Fernán- dez, resolvido á renunciar generosamente la vispera ó antesvaria á la mano de Doña Habilitación, como á diría. Y creemos que nunca se ha visto en la historia de la elec- ción que en tan poco tiempo hubiera hecho que el hago. En San Lorenzo del Escorial, falto el se- gundo, Aguilera, de los compromisos personal- mente y por escrito hacía un mes, un solo voto, el de un Maestro suspendido, cuya situa- ción es tal, que sus hijos andan hambrientos huyendo de la escuela. Y en esta elección, que la última hizo el Sr. Fernández y Sánchez, en- casada pesta, según el Maestro interesado lo aseguró y á cuyo fin nos ensañaba y eues- ta ba; todos sin rebazo alguno la carta den- tro de la cual dijo se las había remitido, carta que se empeñaba en que la leyéramos y la leyerá el que quisiera, para demostrar que sólo la necesidad le obligó á fallar á su palabra y que en realidad no se había retirado ni ho- cino como lo tengan por conveniente. Nosotros, antes que apilar á él, habríamos preferido derribarlo. Y buena prueba de ello es el hecho al hacerlo el Sr. Fernández y Sánchez á última hora dicho señor suspendido á un amigo nuestro, esto lo mancha enormemente. Después de todo, ¿qué importa el perder un diente, y mucho menos dinero. Y mucho menos, pro- vechando la situación misma de un compañero.

Como el triunfo que el Sr. Aguilar tenía asegurado, no ya en segunda elección, pues de esta estaba seguro, sino en primera, fra- casaba por la falta del voto alquilado por el Sr. Fernández y Sánchez, que se lo preve- nía al compañero del Sr. Maestro del Es- corial, D. Agustín Navidad y su esposa, quie- nes áverlo que sucedió acogieron afortunadamente. Y como el Sr. Fernández y Sánchez, D. Silvestre Moreno, se decidieran á votar la candidatura triunfante, evitando de este modo una segunda y octava-elección (y de esta también se libraba la primera y la se- gunda asegurada), con la que sólo se habría conseguido tal vez la derrota en los colores de las huestes del triunfo, corriente por falta de votos, se hubieran librado de esta- mos conformes con lo que el Sr. Fernández y Sánchez dijeron en algunas de sus cartas á sus amigos, que se había ido en primera elección. Bien pues, está demostrado que ma- lesías y perjuicios consiguientes que hubiera ocasionado una segunda elección, la ha evi- tado la abstención de los dos que tenían su candidatura y después votando úl. su se- ñora la que reunía todas las probabilidades del triunfo. Y nosotros tememos el gasto de hacerse de los votos de los que se ha- zieron compañeros del distrito en el conse- cuento y correcto proceder, así el Sr. Navi- dad, como de su señora, Doña Feliciano de la Cuesta, que se ha mostrado siempre atento, que se hallan, esto es, de no haber decidido la votación sus sufragios ó de haber podido con sus votos perjudicar á un tercero, ya en primera, ya en segunda elección, hubieran abstenido por completo de votar. Así lo dija- mos con franqueza digna del mayor aplauso. Es así, que al votar, no es que se inclina- ban por el triunfo de la candidatura, sino por que de aquello creían dar una prueba de compañerismo en favor de todos los Maestros del distrito, evitando, como se ha dicho an- tes, demoras en el cobro de labores y mo- lestias y perjuicios varios.

* * *

Terminado el escrutinio y publicado el resul- tado, leyóse un oficio de los cuatro Profesores de San Lorenzo del Escorial, para felicitar al que resultó elegido. Eso lo hizo á una gran multitud de todos los demás Maes- tros del distrito que había allí, inclusive uno que había votado al Sr. Fernández y Sánchez, que se había retirado. Y como era una persona extraña al Magisterio, se explicaba perfectamente la alegría de la fiesta; pero nunca tratándose de un compañero, y mucho menos de un compañero de la misma ba- lienda por cierto, hay que recordar que para este incidente, que tan mal visto fué, no ocurrió nada de particular, ni hubo protesta alguna y sí sólo algunas ligeras observacio-