La Verdad (Madrid. 1887) (1891-01-04 00:00:00), página 1

Año V
Madrid.—Domingo 4 de Enero de 1891. Núm. 196.

LA VERDAD
PERIÓDICO DE PRIMERA ENSEÑANZA Y REVISTA PEDAGÓGICA

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AÑO NUEVO
La Verdad entra en el año V de su publicación.
Y no es órgano de librerías, de Inspectores, ni de nadie más que del Director, que procuro inspirarme en las necesidades de la primera enseñanza y de su apostolado.
El favor que le ha dispensado por este, entre otras razones por la misma hablemos de él para pedirle que todo lo que nosaçamos publicaremos desde aquí.
Solo añadiremos que la misma conducta que venimos observando hasta aquí, procuraremos observar en lo sucesivo.

Por suplemento extraordinario, publicamos el viernes el siguiente escrito:

AL MAGISTERIO
DE PRIMERA ENSEÑANZA

Jamás hagamos por sistema la oposición. Atendamos lo bueno y consumámos lo malo, venga de donde viniere. Esas hemos hecho también, y lo constata el Magisterio y la prensa que lo representa, con la idea de la Asamblea de Maestros iniciada por el Sr. Calleja. Si hubiera un propósito que acariciáramos desde hace muchos años, nos pusimos desde luego al lado del iniciador de ahora, en la inteligencia de que da no se mezcla nada, absolutamente en nada, de lo que sólo a las deliberaciones de la Asamblea, incumba tratar y resolver. Mas conocido el espíritu y las tendencias del Sr. Calleja después de un corto ocraso se ha visto entusiasmado el Asesoramiento general del Magisterio con la rara intención de echarla por tierra á pesar de contar más de 2.000 socios y financierar con toda regularidad, habrá observado nuestros lectores, serios recelos por nuestra parte, y de abultadas conductas, si bien disimulados, tal vez porque como independientes.
Y los miembros -nombrados al obrar el Sr. Calleja- han hecho una de las suyas, por otra causa se ha retirado nuestro apoyo, sin duda por no poder despertar el espíritu absorbente que lo domina. Y no contento con publicar actitudes críticas en términos que no es posible pasar desapercibidos y que no se hagan en la dignidad de la clase, sino que ingrese en regímen de las Asambleas, que en su afrentamiento hasta el punto, se presentan tan fútiles como halagadores y poco serios, de forma que por sí ante sí, ó mejor dicho auxiliándose de personas retribuidas por ello, un proyecto o ley de primera enseñanza, capaz de de quinos y rayos, aquella comisión y delegante las de Cataluña, verdad ésta con que se pretendía azotar al Magisterio y contra la cual fulminaba la falta de muerte el mismo Oliván. Relatos de todo lo malo de aquella ley, de lo malo del proyecto de Navarra, Rodrigo sobre la Instrucción Pública, etc., etc. Y lo que establece ha publicado o proyectará publicar oficialmente, no parece sino que el autor de tal monstruosidad se ha propuesto lanzar sobre el Magisterio de primera enseñanza una bofetada sangrienta, poniéndole sobre su cabeza aquel famoso faro en señal de basta y escarmiento, cual si otra cosa no se mereciese. ¿A quién, si no, se le ocurre partar tales ideas? No hay menos trabajo que un solo Maestro, ni mayor excitación bajo más retorcidas ideas, pero Maestros al fin, que no se exprese de una manera energética y hasta significativa contra semejante aberración. Y por si nuestra opinión pareciera pasionada, damos cabida al siguiente telegrama de uno de los más distinguidos Maestros de España, dirigido al Director de La Verdad para su publicación en éste y otros periódicos políticos:
Díces así:

Cádiz.—Como delegado de la provincia de Cádiz en la Asamblea de Maestros convocada para el día 2 de Enero, protesto, en nombre de las dos provincias con el presente, contra la propuesta del Sr. Calleja, cuyo texto, excepción hecha de algunas delatadas, consiste contraria á los intereses del Magisterio y de la primera enseñanza, y que está en fuero de la Asamblea, celebré en julio de 1883.—José María Franco.
Y como el todo dicho respecto al proyecto y del Sr. Calleja no fuese bastante, pretende así que se disuelva pronto aquel, que no se saíen en realidad los representantes y que convencida que se aprobará por unanimidad, S.S. el Sr. Calleja desea que se hiciese sin discusión. Claro está que el Sr. Calleja lo procura convenientemente para abreviar, por si se tomara en consideración, aunque sufriría algunas modificaciones. (Modificaciones!)
Lo que se necesita es, si tales Asambleas se celebran formalmente, que lo dicen, es que los delegados dijieran al señor Calleja: ¿Pues que, según V. S. el Sr. Maestro, se va a tomar parte en la Asamblea para hacerla á su favor, deliberar el consejo de libro y no volverá á acordar para nada el Magisterio para redimirlo. Su proyecto, que nadie le ha mandado formular, no tiene de proyecto ni la forma ni no menos otra cosa que una mirada desdichada. Habiéndolo, rápidos desde un principio, y nos avivábamos esto viejos y estas ideas inútiles. El Sr. Calleja, para que se acostumbren un proyecto de ley del magisterio sin intervención de extraños, pues ya sufriendo muchas decepciones, y ésta es una más. Edificios como el que ha levantado V. S., no admiten reforma; hay que edificios de nuevo desde los cimientos y soltar al fuego el escombro de los materiales.
Ahora que hemos visto el proyecto, nos cruzamos la pierna del Sr. Calleja, para que se hable poco, que las Asambleas principien las clases y se celebren durante las horas de trabajo en la Escuela sin duda para que no haya público, y que no censura ni tizón signifique á la presencia del ramo, ni haya remitido á la misma hasta el 30 de Enero, llevando la fecha del 23, el núm. 5 de El Heráldo en que el citado proyecto se inserta. Pero, ¿qué más, si titula ya á su Heráldo el organo de la Asamblea nacional de Maestros, sin esta reunirse sequíamente? ¿Qué significa, por encima de la autoridad de los representantes? ¿Qué idea tiene de estos el señor Calleja? Lo que nos hace gracia es que el Sr. Calleja llame en son de burla á orgáns de tres liberales, á otros tantos periódicos, ¿Pero qué es El Heráldo sino organo exclusivo de la suya?
Al Sr. Calleja, el saldrá porqué, no le agrada la presencia del ramo, sino es para lo que lo servirá, y la agrada que se dé cuenta en lo que él propone. Y lo sentimos por él. Sabe cuán decidido fue nuestro apoyo y cuánto se ha tenido en cuenta nuestra opinión. Jamás hemos pasado mientras, ninguna viviríamos siempre alerta y armada al brazo, en lo que el Sr. Calleja se deja soto enco respecto de sus relaciones con el magisterio. Haciendo caso omiso de toda esta parte, pero, en lo que respecta á la parte más atroz, para nosotros, hemos seguido adelante en nuestro camino. Pero la verdad: respetando mucho su persona como particular, visto su proceder en este asunto y su mismo Proyecto, no hemos podido evitar que la duda penetre en nosotros, porque el Sr. Calleja, á la vista de otras gentes que piensan por otro en el asunto, ha mostrado de las dos juntas, instituciones para hacer tragar el trago de inspección de primera enseñanza, más pares obras y conductas de jesuitas que de personas serias, imparciales y amantes de la dignidad e interés de los Maestros y de la primera enseñanza. Pensábamos haber transmitido á LA VERDAD el Proyecto para que lo observaran nuestros lectores, en el sentido de que no lo haga el Sr. Calleja, que pensaba como el señor Franco, representante de Cataluña, pero no merece tal honor. Además, que abriguemos el firísimo convencimiento de que si las Asambleas se celebraran, los representantes se portarían dignamente, demostrando al Sr. Calleja que ni existen andamios, ni consienten que se desenga la voz de la razón de la clase, sino que se haga lo que se debe. Y si la toma de una nueva palabra de lo subido con respecto al Sr. Molleda. En este terreno, cuentan con el decidido apoyo de la prensa independiente y no se desaniman bajo ningún concepto por la lalera ya en Madrid, pues contra lo que algunos pozos pueden creer, no es el señor Calleja el llamado á redimir al Magisterio de primeras enseñanzas, sino el Sr. Molleda, quien ya ha de redimir, auxiliado de las personas que él mismo designe para ello, pero que, o están identificadas con sus propósitos, o dispuestas á serlo, sin dudas ni vacilaciones.
La obra que se pretende realizar no es tampoco obra de cuatro ni de ocho días, sino obra, trabajando mucho y con inteligencia, de casi un mes por lo menos. Y vive equivocado quien otra cosa crea, si es que tal obra se quiere que sea digna del nombre de la clase. Ahora bien: si ha de ser su cualquier cosa, entonces el Proyecto del Sr. Calleja para lo demás. Pero ¿qué significa, para la responsabilidad de los representantes haciendo cualquier cosa? ¡Ah!, si esto sucediera! Pero no podemos creerlo. Mas si nuestras ilusiones fueran desvanecidas y la bandera del Magisterio abandonada en el arroyo, tengamos presente que, cual otro Ruiz Zorrilla respecto de la bandera de la República, no habrá de faltar quien la cante, dispuesto, y que la cante, hasta á morir, cargando en ella como César en su monte imperial por no ver siquiera á sus ingratos y cobardes asesinos.

COMUNICADO
Sr. Director de La Verdad:
Mi querido amigo y compañero Ruego á usted me conceda bendita hospitalidad en su antiguo y escrínado periódico, para exponer mis ideas respecto al proyecto de ley que el Sr. Calleja ha presentado en el número 5 de El Heráldo del Magisterio, correspondiente al 28 de este mes, y esperando de su amabilidad y del interés de los Maestros, tanto como de su ferviente culto y decidido apoyo á las conquistas de la Libertad y del Progreso, que me concede el solicitado favor, para lo que me encuentro en el caso de ocuparme del tema objeto de estas líneas, siquiera haya de limitarme al hacerlo, á lo escrito de mi inteligencia.
El Sr. Calleja, en su necesidad de abusar de su condiscipulancia, ocupando demasiado espacio en las columnas de ese periódico.
A pesar de todo eso, se muestra en previsión, con gran energía y resolución, para evitar un peligro gravísimo que amenaza al Magisterio, peligro tanto más temible cuando se trata de un proceso de juicio contra la protección.
Yo era parroco, como V. S., Director, de que aspiráramos la invitación del Sr. Calleja, que acogió con gran ilusión, pero sin que sus propósitos, secundándolo si los creíamos buenos y oponiéndonos franca y resueltamente á su realización si los juzgábamos perniciosos, y que se opusiera á la asistencia y á los intereses del Magisterio; pero nunca, ni por un momento (confeso mi candidatura), nunca pude figurarme que en la persona del Sr. Calleja, se hallase un grupo de mano, que matara para siempre el estímulo de los Maestros, con evidentes perjuicios y funestas consecuencias para el futuro de la nación. Y si algún legítimo ejercicio de la profesión á los que, creyendo muy poco el ser Maestro de Escuela, estuviésemos en el deber de mejorar su nivel, ya que las Recetas Normales, ya como Inspectores de Distrito, ya como Directores de las Escuelas en poblaciones de más de 80.000 almas.