La Verdad (Madrid. 1887) (1889-04-13 00:00:00), página 1

PUBLÍCATE LOS SÁBADOS

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DESAGRARIO

Si: vamos á desagraviar al Sr. Ministro de Fomento, nuestros sus empeños políticos; nuestros los revolucionarios, los anarquistas, los rojos o como quiera llamarse, no de los ataques que le dirigen sus amigos los pacíficos, los perseguidos, sino de causar el total orden de 6 de este mes lo que se ha hecho de las oposiciones á las Escuelas de Madrid.

Que estamos hoy como en Enero, es indudable. Lo único que se ha hecho es disponer que se anuncien las plazas de la Escuela Modelo, y que se citen las ciudades y números en donde las Escuelas vacantes están situadas, cosa esta última que podría haberse hecho perfectamente antes de la elección para que los propuestos en las primeras ligueros hubieran elegido la que más les convenga. Y así, se han dejado los plazas para la oposición, con compensa sin mucho el tiempo que se ha perdido. Pero en fin, todo puede perdonarse á cambio de que al fin sean ahora una verdad las oposiciones y el concurso. De otro modo, dejamos al criterio del Ministro lo que esto tocar y desdijer signi- ficar.

Y decimos esto, porque ya se ha hablado de muchas personas interesadas en tanto en el Ministerio. En otro caso, porque no debe protesta ante el Ministro que dirite una Real orden consecuencia de otra protesta de la misma naturaleza. Se explica el recurso de alzada si procediera, que en este caso ni aun precede, dada la índole del asunto, ante el Cojo de Estado; pero protestar nuevamente, sólo puede ocurrirse á los que asistan la trascendencia. Si la protesta es cierta, casi nos atrevemos á decir que no debe ser la solución: Visto: De todas formas, ya ha brán podrá ver los Sres. Ministro de Fomento y Director general de Instrucción pública que todo lo que no sea amular el decreto de 2 de Noviembre, el reglamento de 6 de Diciembre, la Real orden de 6 de Abril y el anuncio de las oposiciones, y por remate de obra condenar las Escuelas en progresión de la forma graciosas que predican el Sr. Pío, en un tiempo perdido para contestar á los fallos de la Comisión siguiente, y si quieres captarse de nuevo las simpatías de casi todo el Magisterio español en lo que se refiere á las Escuelas de Madrid, haga que sin contemplación alguna se lleven á cabo las oposiciones inmediatamente.

Ya ha podido convencerse de nuestra lealtad al acercarnos lo que un día le aconteció á nuestra nobleza el certificar en otra época, no en el actual momento, y de que ha resultado lo que le dijimos que resultaría. Como Bertoldo, los protestantes, muchos de ellos al menos, no encuentran ni encontrarán, y esto es lógico, árbol donde ahorrarse.

No cabe, pues, otra cosa que ó dar principio á los ejercicios el 1.º de Mayo lo más tarde, y anunciar en toda la semana próxima el concurso para las demás Escuelas, ó aceptar una posición nada airiosa para V. E. y para el Director general, corriendo además el riesgo de una interpretación por tal extremo sería y de la que habrá de salir muy mal parada la serie- dalidad ministerial. Y la verdad, no podemos creer á esto se dé lugar.

Al menos, no lo creemos si sin lo que veamos.

Por lo demás, los protestantes, y más que más que ellos, son los causantes de que no se destine á la oposición la mitad de las Escuelas de vacante natural y todas las de nueva creación. Todo estaba concedido y se iban á dar las órdenes oportunas al efecto, cuando los trabajos del Consejo de Estado, pregunta del señor Marqués de Badillo en el Congreso acerca de la protesta, echó por tierra las buenas deseas del Ministro y del señor Nieto, y la palabra empeñada por el primero ante la Comisión de Maestros. Les es, pues, aplicable aquello de:

Tú lo quisiste, fruile mosae;
Tú lo quisiste, tú lo te.

Lamentemos cuanto quieran del resultado definitivo; pero cípense de él si mismos.

LA LEY SEA NUESTRO ESCUDO

El art. 65 del reglamento de 7 de Diciembre último, al establecer que sólo podríamos ser nombrados Maestros de Escuelas incom- pletas, en el caso de que la escuela ninguna de nuestras compañeras de Maestros, ha convertido el título en una especie de pa- pel no aceptable en la adquisición de la rifa, que se ha visto obligado á emitir, ha apretado la dificultad summa, que ésta me- diata del decreto, ha de presentarse cuando tratemos de adquirir las de categoría mor- tual.

Dice La Imparcidencia, de Burgos, que por allá el artículo hicie de muerte al numerosi- smo personal de Maestros: en todas partes trasgredirá el consejo de aspiraciones ins- titucionales, y por la vía legal las de Ins- trucción pública.

Apliquemos y comprobemos el aserto so- bre la provincia de Segovia, que las conclusio- nes de la provincia de Salamanca, y a las demás.

De 340 candidatos que en la actualidad están en las Escuelas de por acá, 230 son correspondientes á las mismas provincias, y son naturalmente también para las Maes- tras, como penalización de la cultura de niñas. Queremos 100, 51 á disputar en oposiciones. Si el número de 230, que se ha de tener en cuenta por concurso será punto menos que imposible, como no tardaremos en demo- strar.

Tres las premisas, las consecuencias, ne- gras cual bocas de lobo, pavorosas cual el ca- rcel en perspectiva. Les inflicta á alumnos que se hallan en procesamiento de estudio virtuoso y hábito de estudio, á la mentalidad de sus no muy distantes pueblos, ó sosteniéndose con el frugal alimento que desde sus casas les traen los padres, y que en la mayor parte de ellas, ó como se dice, son servidas muchas veces que los dejan algunas horas libres para asistir á las clases, ó fundiendo el costumbre de los pobres, parte del padre medio que las recibe, y parte de la madre, en el título, quizá adquirido por préstamo onero- so la cantidad precisa para consignación de derechos, todos anhelaban colocarse cuanto antes; pero todos se encuentran con Maes- tras aspirantes hasta á las Escuelas mixtas de las provincias, y en las de las mismas, de solicitar en vano, de costear instales ex- peditivos, habrán de resignarse á ganar el pan por medios ó quequeros más humildes. Los que se hallan en la situación más pro- fesional. No se objeta que quedan las plazas á ganar por oposición; que éstas son poqui- tas, proporcionalmente á los que se las esperan. Y si bien son abundantes las provincias, siguen ser tan pocos y laboriosos, aunque tengamos estímulo fondo, carecen de facultad, de la iniciativa, del desarrollo y de relaciones sociales que abundarían en otros.

Hay, además, buena cifra de Maestros co- locados en Escuelas mixtas, á cuyo cargo agotarán su destino, y que, en el caso de ser varios, sirviéndoles de punto de partida ma- quinas y fucaces intemperantes, siendo su primera ocupación Resuelta, después con 200 mil pesos, al menos, de la administración, para ganar 25 más y otros varios para constituir en 125 la suma de mejoras materiales; y cuando hoy quiero conseguir plaza de 500, y en el futuro, de 1000, ¿qué se me tra- rea traer revivida, aunque lo haya sido después de varias suspensiones, aunque no enmienda de días de práctica y aunque el certificado del consejo de instrucción pública, servicios, aunque figure por mérito en el es- calafón, aunque sea su título, no ya el grado elemental, sino el superior, y aun del nor- mal, y aunque se dé el reconocimiento de la autoridad de la provincia, y aunque se dé el rito- ritismo de plaza en Sevilla, Barcelona ó Ma- drid, se lo ocurriese el trasladado á una aída, cuya función será supervisora total de 200 mil pesos, y que se hallará en la necesidad de privilegios descomunales—Sin es- fuerzo alguno de inteligencia se comprenderá que dificultará la ejecución de una Es- cuela mixta, y que, en el caso de que esta provincia, y muy poco menos económicamente en otras, —resultará imposible alcan- zar por este camino la felicidad de plena- ción, de seguridad, de salud, de instrucción, de hogares, de cantones penurias, sufriente- s y lágrimas familiares en lamentables circun- stancias.

Y aquí habría podido informar sin pre- juicio de lo que se ha dicho, pero no así, que lo que se transparenta en el Real decreto de 2 de Noviembre; no se expresa el natural- mente escaso y inapreciable artículo del re- glamento de 7 de Diciembre, que se refiere á la especie de lo que presupone fuera indirecto pero certero golpe de remate contra las Escuelas Normales de Maestros. Era este artículo de excepcional, y así se in- terpretó y observó hasta las resoluciones de 17 de Junio y 6 de Noviembre de 1853 de- clararon á las Maestras en condiciones igua- les á las de los maestros para la obtención y disfrute de las Escuelas normales. Desde 1857 á 1883 se dio, como vamos, in- terpretación sexual á la palabra Maestro, y aunque al final se tuvo concepto extensivo ó universal, se pudo defender el derecho y primitivo significado, hubo el buen acuerdo de no hacerlo en testimonio de generosidad y hacerlo en el sentido de la ley.

Pero hubo ensayos en lo que el inape- rcativo y contrapuesto, con que el reglamento tiene en el particular, lo que no debe existir en la ley, y que es el derecho, á virtud de tal cual muchas no podrían obtener las causas, ni siquiera una colocación á que se crea con derecho palmaria, taxativo ó con- dicionado.

Cuando se juzga que tal acontece, cabe hasta el recurso de alzada ante el Consejo de Estado, pero bastará que se redacten y susti- can las instancias razonadas y respetuosas en las Oficinas de justicia, y el Ministerio del ramo alzadora medidas prudenciales en cuanto se tragan de justificadas y legales.