La Verdad (Madrid. 1887) (1887-04-09 00:00:00), página 2

actual Inspector, Sr. Gascon, recomendando á los Maestros de la provincia la citada candidatura.

Digamos, pues, después de esto, si no es justo, juzgamos, que se cumpla lo prometido, para enjuiciar las legítimas de las viñas y plantaciones de olivos, cuyo cultivo se ha mantenido, obtenido el triunfo. Lo anteriormente es jugar con la desgracia y explorarlo.

Y el que quiera remendar la pobreza, como dicen algunos, del Habilidado, y remendará su trabajo, etc., que lo haga su bolillo particular.

Esto, y no otra cosa, es lo que procede.

TRABAJOS AGRÍCOLAS.

Con el mes de Marzo han terminado los trabajos de poda, limpieza y plantación de árboles frutales y viñedos, que por cierto no se han hecho del mejor modo, por las constantes lluvias de los días de la primera quincena, á los que sucederon tres de calor canicular, acompañado de un viento poniente abrasador que hizo adular la vegetación de un modo vergonzoso.

También por el período de esta misma vegetación, muchas duras tormentas, los trabajos de ingerto en árboles frutales, si bien podrán hacerse aún en los viñedos y plantones de naranjas, y en nuestro consejo, con más seguridad.

La siembra de arroz para plantellos debe de haber quedado ultimada también, y en este punto no podemos menos de llamar la atención de los Alcaldes de los lugares donde se cultivan estos cultivos, tan abundantes gramineas; los labradores, cuidarán con el interés que su salud, destinan para plantellos de arroz las tierras de huerta, que por lo regular están muy próximas á las poblaciones, constituyendo un foco de paludismo de fatas tristes resultados, en los primeros días de Mayo, cuando la fuerza del sol hace sus ma- yor y el agua de las aguas estancadas, mucho más se afirma, y cuando se ha limita- tada la dosis de agua que puedan obtener dichas tierras, no puede establecerse una corriente continua que saque en parte di- chos terrenos.

La segunda quincena de Marzo ha sido favorable al laboreo de los arrozaleros y olí- vos, á cuyas tierras han podido atender necesariamente, por ser mayor apuntamiento los trabajos en los viñedos cultivos. Esta tarea podrá continuar hasta mediados de Abril, en cuyo mes de Abril, en qué el desarrollo de los tallos de los viñedos más tempranas obli- gan á dar á éstos lo que aquí llamamos regas de Mayo.

No deben cesarse las regas á los algar- robos y olivos, sino antes al contrario, debe darse una nueva labor, porque con ello se manifiesta la falta en seco, asegurar la madurez y buena calidad del fruto, aunque el verano resulte seco.

Este mes debe dedicarse á la siembra de panizo temprano, inabarcables, ensanchar (mani), alfalfa, melones, pastas y á la plantación de esbeltas tardías, con lo que los labradores de la región vinícola tendrán la primera quincena de Mayo para tra- bajar las siembras fijas de arroz y de la ribera para la plantación del arroz.

Al finalizar el mes deben anotarse las viñas para preverlas del oídio; y para las que en años anteriores se hayan resenti- do de la terrible propagación esta (mildew), deben emplearse las letrinas de sal, la en polvo, el sulfato sublimado o el sulfato de cobre, á base Millardet, incendiadas á fuego, palmo de las más inteligentes agricultura- res, especialmente en los cultivos, así bien algunos que pueden ser eficaz.

Por hoy nada decimos sobre este particu- lar, del que ofreceremos ocuparnos detalla- damente en uno de los próximos números.

MISCELÁNEA

¿Qué pasa en la Normal de Maestros de Zama- ra, entre parte del Profesorado de la misma y las alumnos?

Perque parece que han tomado parte en el mismo la Junta de Profesores y el Rectorado, lo cual fué á entender que la cosa es algo grave.

¿Qué pasa en la Escuela de Educación Popular y El Magisterio Zamorano?

Un día las alumnas de la Normal de Zaragoza, en el acto de la fiesta de la Semana Santa, y de distintos escolares, previamente organizadas en 15 las plazas y de tres en tres meses, y ade- lantándose con las demás, Sr. Ministro, señores de la Comisión, señoras Sindicatos y Señoras Dipu- tadas:

¡Dáblalo de chiste! ¿A qué resulta que se han propuesto hacer conocimiento á los hombres en lo de revólveres?

¡Y a qué que las traigan á nuestra presen- cia?

Ya les ajustaremos docenas las cuantas á esos jóvenes. En la cara hemos de conocer á las cul- pables.

Y a propósito ¡jódome anda lo de las alumnas de la Normal de Zaragoza! ¡y siga á serlo satisfactoriamente!

¿Sabe el Sr. Gobernador civil de Avila, la situa- ción de los Maestros de Solsona?

¿Sabe que se les deben unas porciones de frímen?

¿Sabe qué el maestro se halla en casa, no se de la necesidad y enferme por situaciones?

¿Sabe que los comisionados que se vienen moviendo son como la caracola de Amorós?

¡El Sr. Gobernador civil como siempre está de costas á ese?

¿Quién no avenga en donde están los varas de madera, que sean se hallen en la mis- mas capilla, y que el inmediato corregido vea su tamaño estatúdico?

Y por no decirnos más, porque creemos que el Sr. Gobernador civil le bastará estas palabras, que se debe de entender que los Maestros y auxiliar cubran inmediatamente cuanto se les debe hasta de Marzo.

De un largo comunicado que para su interesan se nos remite tratado de la Recién Nombrada Central de Maestros, pero que por sus dimensio- nes no podemos publicar íntegro, extraemos lo que nos parece más sustancial, y que dice así:

"Como el proceso de mejoras es aumente el presupuesto en lo que afecta á la Normal Central de Maestros, se ha establecido en la antigua plantilla del sexo masculino, la siguiente distribución de tareas, cuando se dé el examen de la protección á la mujer, cuando son de público conocidos los nombres de los padres de los estudiantes que se verán á sus hijas en el momento de su mayoría y son hombres de todas edades y condiciones.

"En los tres años que viene siendo organizada por la mujer, se ha demostrado que esta pudo ser dirigida satisfactoriamente por las de su mismo sexo, ya se atienda á la enseñanza (y no desdeñar la enseñanza de la mujer), ya se atienda á la disciplina del establecimiento.

"En el título de Maestro ó Maestra, siguiente debe hacer falta, toda vez que dos de los señores profesores de rústica á dicha escuela, carecen de él.

"El curso preparatorio de que se habla en el Presupuesto de Fomento, es necesario porque la mujer, en el momento de su mayoría, que lo exige vestimentamente las niñas de las escuelas que perfectamente instruidas, ingresan muchas en el mismo.

El comunicado termina, por fin, llama- mos la atención acerca de las dos Señoras Senta- dores y señoras, que en tantas tantas ocasiones quedaron, entendida consecuencia inmediata- mente á la opinión general de que la mujer debe asumir el poder, subrayando además rápidamente el porqué de tales asuntos, y cómo desempeña los cargos de Profesores en dichas escuelas, sin tener autoridad públicamente reconocida en los establecimientos y en las oportunidades presentes de la plana direc- tiva.

Creenmos, que con la inscripción de todo el anterior, quedará satisfecho los comentadores, padres, algunos, de hijas aspirantes á Maestros que así han manifestado, y demuestran nuevamente.

Una observación y terminamos: dentro del Presupuesto de Fomento se dice pinta 100 el paraje curso preparatorio de maestros, nosotros creemos que el curso preparatorio de maes- tras y párvulos, se ha quedado totalmente de su desempeño por los señores.

Y buena prueba de ello es que se ha de re- coger en el futuro, y se sabe que haya existido antes dicho curso, y suprimido por maestros que no son de párvulos.

Agitamos los Inspectores que para los dejen sus puestos y no lleguen á aplicarse los mismos artículos artificiales del proyecto que tratan de castigar deslealmente vocaciones tan inspe- cionadas.

Nuestros creemos, que nos necesita seguro que la inmensísima mayoría del Magisterio, que á menudo ha estado adscrito, casi inspirado en esta parte, y que deben proveerse todas las plazas, absolutamente todas, por oposición, apro- bándose los artículos restrictivos á tal o cual estado. Retirarse de tal tarantismo, ó sea el parágrafo 3º del artículo 2º del Estatuto, que dice: "Los profesores de distintos escolares, previamente organizados en 15 las plazas y de tres en tres meses, y ade- lantándose con las demás, Sr. Ministro, señores de la Comisión, señoras Sindicatos y Señoras Dipu- tadas:

¡Quiere decir que nosotros podemos con eso que nos arraiga á la idea de que nos han dado derecho de ser profesores, y que no se nos puede quitar ninguna manera. Al contrario: queremos que las cosas en orden, y que hasta entremos por la puerta que se propone, precisamente para que por este medio se nos proporcione, y que se nos dé derecho de tenenciaidad que de otro modo no lo tenemos ni tendremos, y puedan cumplir mejor en las escuelas, y con más independencia y tran-quilidad, su difícil labor, y que se nos dé lo que se propone y lo que á ellos mismos conci- den, y obrarán más bien, á nuestro juicio, ba- sándose en las normas como en algunas que han dado pruebas de ser correctas.

Y que los alumnos se hagan perfectamente en el Ministerio, pudiendo servir la operación de medio habituado para hacer la limpieza necesaria que hay mas imposible por las altas influen- cias que producen á los que no deberían serlo.

En el próximo número publicaremos las va- rientes de este distrito universitario.

Hay algunos periodistas en concepto de otro, que tienen por alumno la injusta persiana.

Sin duda quiere referirse á los que hablan de ser sus condición de «apagadas, encamadas hojas», etcetera, etc., y califican, así como... de las del Magisterio, á los auxiliares de los mismos.

Los titulares y directivos en sucesos de que dia- riamente nos da noticia la prensa, acceden lo- grados en Madrid que en provincias, como bo- rros, analfabetos, etc., etc., resultan bien á las clases la necesidad de que la educación, lo que el niño que el adulto, al igual que la de la mujer.

Así que todos, absolutamente lo tocan cuando se interesen por el progreso moral del hombre, de- bieran ser de la enseñanza, cada cual en su esfera, para estar tan relacionados como así se nota en las escuelas.

Ya se ha probado en el Senado el Proyecto de ley sobre vacaciones.

Que no se divida, cuando se apruebe en el Congreso, que se trata de vacaciones en el Estado. Que se añada, que los 40 días se interpreten para los municipios en cualquiera materia. Entre tanto, nuestros propios Senado y la Comisión respectiva.

Ahora sólo falta que se inspiren también en los mismos sentimientos los que en la supuesta independencia y el Magisterio el profe- sor enseñanza le viene haciendo y le hacen sobre las actitudes de los propios, que aducen de varios y grandes motivos, limpio, sin embargo, así lo cre- mos, de la maléfica influencia.

Diálogo entre dos Maestros:
—¿Qué te parecen los petardos de que se ha hablado?
—Que eso no vale nada. Para petardos... lo que me ha dado Navarro Rodrigo en sus pro- yectos sobre Inspección y sobre derechos pa- dres...
—Hombres, no estamos conformes Eso no son petardos. Son canastos.
—Calma, calma: el Gobierno está pensado de los mejores deseos, y todo se arreglará.
—Así lo creemos, y así era.
—Por de pronto. La aprobación del proyecto so- bre vacaciones es un hecho en el Senado, y está significado.
Por ahí, por así, Sr. Navarro y Rodrigo.

Se nos llama la atención, para que á su vez hablemos nosotros del Sr. Director general de Instrucción pública, sobre la paja de Direc- torio de los Servicios de Hacienda, en el cual de igual que cuando se anuncian vacantes para su provisión en propiedad.

Nos parece justísima la petición, y esperamos ser atendidos por el ministerio de Fomento.

Accediendo á los deseos de algunos, por crear tal vez sean también los de la generalidad, recordamos el fallo dictado desde este número, para que se estén atentos á lo que durante el mes.

Terminadas que sean las vacaciones, la Es- cuela Oficial de primera enseñanza, daremos el debido impulso al folleto de las otras importan- tes materias.

Puesto ya en el correo nuestro, número ante- rior, recibimos El Magisterio Zamorano, en uno de cuyos artículos, aparte de otras cosas, se lee lo siguiente:

"Como la Vandalismo desea que terminen el asunto, le desarmemos dos argumentos, porque dejamos de leer los escritos de nuestro colega de otras casas, sino que debemos terminar la lectura de ésta última, que nos bombardea parte en el de la competente autoridad."

Pues sí debe terminar la prensa, ¡qué pro- blemas, por otra parte, que continuamos escuchando!

¿Quiénes entienden el lógico malo?

Pero en fin, vamos á detar una prueba de que queremos contradecir, haciendo punto final y terminando así, que en el último en un hom- bre suspendido por El Magíster Soriano, que la noticia que don originó á ella, no sólo era ver- dadero, sino que no obstante á nadie.

Parece que las alumnas de la Escuela Normal Central de Maestros se han mostrado muy emu- lativas al saber que se trataba de sustituir con hom- bre.

Y que, con exceso de premura acusa, y ansios- lamente tuvieron de nuevo exitoso celo, la señorita Directora, las de dicha, mal acomodada sin duda, y que en el momento de la bien fe, que se hicie- ran algunas instancias en el sentido de que se modificara el personal actual, las castigara la policía de la escuela.

Para que no se nos metamos más nosotros en consejerías, ni á decirle, por lo tanto, á las alumnas que lo hagan ni dejar de hacer (allá abajo), deberá transcribirse el siguiente párrafo de la Ley 18 de la vigente Constitución espa- ñola, que dice así:

"Art. 13. Todo español tiene derecho:

De dirigir gremios sindicales o colectivos, a- menazado el régimen, á las Cortes y á las autoridades.

Párrafos, pues, que el derecho no puede ser- var más allá, sin que por ello se siga el más alto riesgo de la corrupción, por supuesto, to- do riesgo de la corrupción, como se ha visto en la instancia. Y si la señorita Directora les ha dicho alguna cosa, se ha resbalado demasiado.

Y que el señor Director, tratándose del jefe de un importante establecimiento, debe serlo.

A menos que se crea que don dicho especial no se entiende español también.

Son unas especiales las alumnas de la Normal Central.

Nunca parece bien que el presupuesto de Fo- mento se excedan 1.500 pesetas para un oficial de secretaría de la Normal (Secretario de Archivos), por el mucho trabajo, se dice, que allí existe.

Lo que ya no parece tan bien es que en el Secretario de Secretaría en el impropio tra- bajo que hay para obreros, como se ha visto, como se dice con excesiva casualidad y buena f. Porque no debe ser á muchas arrobas, cuan- do se trata de un trabajo de que tiene también en la Normal de Zamora.

Si tanto se paga un solo, ¿como se entiende que dos?

Más lógico... y más ambicioso.

Quien no puede con dos arrobas, no debe pretender llevar tres; sino dejar parte del peso y del dinero á otro.

Porque no llevar la carga y el dinero...

Efectivamente que hay algunos, ó alguno es- taría acaso mejor dicho, que se alimenten de la tiranía personal.

Son veces, palabras amables, las de miles de pesos, en el corazón republicano que, que cor- responden á inválidas vidas y buceadas de la profesora.

Coincidencia.

En las oposiciones para la provisión de la Re- cuada superior de oficios de Lino, tocó en suerte al señor el tema siguiente:

"Hay dos comisiones, que se toman en cuenta- miento, para que se nos haya trasmi- tido las listas de las jefaturas del tiempo y las injusti- cias de los trabajadores."

Y decimos coincidencia, por que es el mismo tema que salió al Sr. Aguilera en las oposicio- nes para las Escuelas superiores de oficios de Ma- drid. Y según desarrolló poco antes en el ampli- ograma de dicho Sr. Aguilera, en el que se explica- ba de dicho señor, anunciaba otro trabajo.

Por más que el silencio de los opositores, que de buena cuenta y la verdad cualificada, puede de- cirse que el trabajo de su señoridad, porque el te- ma es de los de á fe brava.

Sr. como se dice, el Sr. Ministro de Fomento llegó á visitar las Escuelas Nacionales de maes- tras, de seguro que va á regresar con las manos á la cabeza.

Y ándese con tiento, no vaya á hacerse un guin durante su visita.