La Verdad (Madrid. 1887) (1887-04-20 00:00:00), página 2

título legal y científica para inspeccionarlas y fiscalizar al Maestro pedagógicamente conside- rado? ¿En dónde ha visto el Sr. Herrero que en buenos principios de justicia y de ló- gica se autoriza y se reconoce aptitud para lo más á quien no se autoriza ni se reconoce aptitud para lo menos? Pues que á quien desconoce el engranaje y la maquinaria de con- dicionar de una complicada máquina química ni atesora el derecho al ser considerado, se recomienda la inspección de la misma? Y si el estómago merece calificarse de intrusismo ¿cómo habrá de calificarse semejante pretensión? ¿Acaso otro espíritu más duro?
Superior en orden, llama el Sr. Herrero, el título de Licenciado ó de Doctor sobre el de Maestro. No lo negaremos que sea supe- rior en orden; pero no seguro que lo sería también en mérito, pues el tratado de condicio- nes ó de la inspección de una simple Escuela, que es de lo que se trata.
También creemos que es superior en orden al de maestro, y sin embargo, creemos que se faltaría de esta más que de un Licenciado ó Doctor en Letras ó Ciencias la mujer que se sintiera amagada de humillación. ¡Ya- ya con la superioridad del doctor! ¿Qué tiene que ver el doctor en Letras ó Ciencias, que es superior al título de Maestro del de Licenciado ó de Doctor; pero en la carrera del Magis- terio de primera enseñanza, es inferior, muy inferior, aún al título elemental. Y nadie que no esté dominado por la pasión, puede negar esto. Cada cual en su escala es su- perior á cualquier profano en la misma.
La elección de Maestros, dice el Sr. Her- rero, es derroche de la Pedagogía. Y que entiende de esto quién no teorice, ni prácti- camente sabe todo, no la ha visitado en toda su vida? Andada y falta de compa- rismo es lo que revela todo el que, sin la preparación debida, sin el título respetivo, quiere indebidamente intrusarse, no en los humildes rastros del Magisterio de primera enseñanza, sino en los puestos superiores de la misma, y no en el propio tiempo lo recuerda, demostrando así también el más refinado egoísmo.
En los Institutos de segunda enseñanza, dice el Sr. Herrero, examinan de la primera Tribunales compuestos de Licenciados en Letras y Ciencias, quienes han considerado esto como intrusismo?
Nadie, pues, gustó tanto que ver esto con el Sr. Herrero, que tiene que ver con la Inspección de primera enseñanza el simple examen de los niños para el ingreso en las segundas? Vaya una comparación!
Y sin embargo, no estaría demás que tales Tribunales formaran parte los Maes- tros. Cuántos males y cuántos abusos se corregirían si se observara el rigor que en dichos actos deberá observarse y que no se observa. Así está bien.
En los Tribunales de oposiciones á Esco- lejas, según dice el Sr. Herrero, hay jueces en Letras ó Ciencias, quien ha considerado éstos como intrusos?
Todo el que se exprese imparcialmente. Como que el magisterio en masa vive pi- diendo su constitución con personas especias de juzgar á conocidas todas las ejecuciones. Y así se evitarán muchos de los esquemas que tienen lugar. Sin embargo, estos actos están regulados por el artículo 3º, segundo, que tiene el párrafo 3º, que nos acusa, tanto porque se trata de un hecho aisladó, como porque en estos tribunales hay personas com- petentes, que al fin son jueces que pueden contrarrestar los efectos de la ignorancia de otros profesores.
«La Inspección, añade el Sr. Herrero, debe ser ejercida por un superior, y superior y del mismo género es el título de Licenciado en Ciencias ó Letras al de Profesor de primera enseñanza.»
Puede decirse. Basta que Vd. lo diga, se- ñor Herrero.
«Lo dijo Blas, punto redondo.»
No lo tome á desaire el Sr. Herrero; pero salta semejante no híz mención manifestación seria, mucho menos después de lo que hemos dejado sentado acerca de la superioridad de los títulos.
Y siguió diciendo el Sr. Herrero:
«Además, los Maestros saben que en casi todos los colegios incorporados hay Escuelas donde ambos los hijos de casas pudientes, que aunque estén registrados por Matrícula, no se les da el título de Jefes de los Colegios, á quien son estos Jefes Licencia- dos en Letras ó Ciencias. El Ministro ha te- nido en cuenta los hechos, y los hechos acon- sejan la trayectoria que se marca en la ley.
El Magisterio sabe más que eso: sabe que hay Escuelas fundadas y dirigidas por alga- gatos. Por muchas que lo estamos este hecho para que se añada un argumento más fuerte que uno de estos, que es el primero de él y de lo que dice el Sr. Herrero, debe ponerse de acuerdo con el Profesorado de en- señanza privada para no combatir la libertad de enseñanza ni pedir su derogación al Mi- nistro.
Después de todo, no sabemos quienes á- quellos, que siempre tienen tampoco un cargo público de este rango, con un cargo públi- co importante y tan distinguido como es el del Inspector de primera enseñanza.
Y hemos terminado, Alguna falta que el Magisterio Español, que ha dado calida á la carta del Sr. Herrero, le da también en su sección de «Boca de la opinión» á esta nues- tra réplica. ¿Lo hará?
LA SESIÓN DEL VIERNES.
Como prometimos en el número último vamos á hacer hoy una resolución más detalla- da que la del número del sábado, de la sesión celebrada el viernes en el Senado por la Co- misión que entiende en el proyecto sobre ju- bilaciones, y los Maestros que tuvieron á bien acudir á la general y pública invitación que aquella hiciera al efecto por medio de los distintos políticos en sus circunscripciones.
Por orden de la Comisión, el señor Blas, Río y otros á la hora señalada, el primero, que presidió la reunión, expresó el objeto de es- ta, con la amabilidad que le caracteriza, invitiendo á los concurrentes á que con toda franqueza, y cual si se estuviera en familia, hicieran todas las observaciones que creyeran convenientes acerca del proyecto de publi- caciones, vitalescencias, etc., pues la Comisión se hallaba dispuesta á tomar el asunto con el mayor número, individualmente, para su mejoramiento y bienestar del Magisterio de primera enseñanza.
Tan deferente estuvo la Comisión, que no cabe otro más. Baste citar, para demos- trarlo, un incidente muy graciosito que ocu- rió en aquel acto.
Dirigídosele al señor Moyano uno de los concurrentes, le preguntó: ¿Me permi- te V. E.?
Y D. Claudio entonces, sin consentir que continuase, le interrumpió diciendo: «Le per- mito á V. dándolo todo el tratamiento.»
Ocio es decir: á nuestros lectores la im- presión que esto causará. Nada, es cierto se levantó á darle un abrazo; pero de segur- ro que espiritualmente recibió tantos como Maestros existían en el salón.
Y el señor Moyano, que posee un notorio lector de compatriotas que bien que de otra cosa, aludi pudo decirse que se trataba de una reunión de familia, como ya lo in- dicara de antemano el Sr. Presidente, asistió- do á ello sus demás compañeros.
Y dicho esto, entraron ahora en el fondo del asunto; advirtiendo que, para no ser mo- lesto en hacer sus sugeribilidades, hubiésemos de esperar solemnemente las observaciones que se hicieran.
Se pidió que, al ser posible, desapareciese el tanto por ciento de descuento, lo mismo del personal que del material; pero que de no serlo, se disminuyera cuanto se pudiere, y que de tal suerte no pasara, tratándose del material, del ciento por ciento del total, pues en la forma en que estaba redactado el art. 4.º, resultaba el treinta y dos por ciento, que con el descuento por habitación y de- mas, subía á una cantidad verdaderamente excesiva, e insuficiente el resto para atender á las necesidades de la Escuela.
Se pidió que si algún hijo mayor de 16 años estuviera impossibilitado para el trabajo, fuese atendido como correspondía.
Se pidió que se reconstruyeran los edificios principales, que quedaban todos, se concediera el derecho de reintegro á los herederos de los ó de las que fallecieron antes del plazo presente, para obtener viudedad y or- fanidad la viuda ó sus hijos.
Se pidió que se fijase el máximo de la jubilación en las 40 partes del mayor sueldo, en vez de deudas 2.000 pesetas.
Se pidió que para que se efectúe de esta ley, se convocara un servicio á los Meces- tros ó Maestros jubilados.
Se pidió que se otorgara el mismo derecho que á los Maestros numerarios y á sus fami- lias, á los auxiliares e internos.
Se pidió que se concediera el derecho de jubilación á todos los Maestros y Maestras sin distinción de edades menores de 500 pesos.
Se pidió que los intereses cobraran todo el sueldo en vez de la mitad como fija el pro- yecto.
Se pidió que el Gobierno se comprometa á cumplir este proyecto, sin fijar una subven- ción determinada, y si la que fuere menos- ter, menor acaso que la de 135 mil pesetas, ingresando en los fondos generales el importe de las recaudaciones y el descuento que se haga.
Y se pidió, por último, que en la denomi- nada Junta Central de clases pasivas tuvi- se alguna representación el Magisterio de primera enseñanza.
Uno de los concurrentes, Maestro de Ma- drid, platicó expresiones sobre la situación de sus compañeros, preguntando si sería in- compatible la jubilación de que se trata con la que ya el Ayuntamiento les tiene concedi- da. Y el Sr. Herrero, que es el Sr. Galdo, que la Comisión se ocuparía del asunto, á cuyo se hallaban pedidos datos al Ayuntamiento.
Finalmente, el Director y representante de LA VERDAD, creyendo interpretar con fie- lidad los sentimientos de todos los demás colegas y del Magisterio en general, dio las gracias á la Comisión por su singular e inu- stituida deferencia para con la clase, y lla- mando la atención sobre el fundamen- tosamente especializado de la materia, remi- nente de que sin previo acuerdo ninguno de los que hablaron, y sin previo acuerdo la prensa ni el Magisterio, Magisterio y pren- sa, todos, en fin, convenían, y esto decía mucho en favor de lo que mantenían, en unas mismas observaciones, con leves dife- rencias en los accidentes, observaciones que expone en el acta de recapitulación y que ya quedaron citadas.
Serían sobre las cinco y media cuando se levantó la sesión, ofreciendo los señores de la Comisión hacer todo cuanto estuviera de su parte en favor de una clase digna, por muchos titulos, decían, de ser favorecida.
Las impresiones con que los concurrentes salieron, estos es decir que no pudieran ser más gratas.
Y el señor Galdo, sabemos cumplir y que planchas como buena para con quienes así se conducen, confiamos en que su han- can todo lo que deseáramos, será porque no pueden.
Y pedir imposible es propio de inescrutado.
MISCELANEA
Podemos asegurar á nuestros lectores, por referencias de autorizado origen, que el Ma- gisterio de primera enseñanza tendrá su re- presentación en la Junta central de clases pasivas.
La conferencia que el Sr. Galdo dio el Sábado sobre las «Artes y su influencia en la vida y en la riqueza de los pueblos», fue interesante.
Es éste un tema, que convendría desarro- llarlo y propagarlo por todas partes, lo má- ximo en las Escuelas de niños que en las de adultos, y en e-tes especialmente.
Felicitamos al Sr. Galdo por el acierto y la brillantez con que desenvolvía tan impor- tante tema.
El Sr. Ministro de Fomento ha promoti- do en el Congreso que colaboren todos los Maestros de la provincia de Guanac atra- ves que les dében los Ayuntamientos.
Dicha lista fue.
Y que sean pronto.
Han quedado sobre la mesa del Consejo de Instrucción pública las expedientes que se refieren á la provisión de las plazas de Directores de varias Escuelas normales.
En el número próximo, que hemos de nunciar, como decimos en otro lugar, las iniciativas de la primera acera de los pro- pios de la Unión de la labor docente y a penas importantes de Imprenta tan amigos como sensatos e ilustrados.
Este asunto de la Inspección debe arre- glarse satisfactoriamente para todos, menos para los fatuos, y así creemos se arreglará. Nosotros al menos, llamamos á hacer cuanto podamos el efecto.
D. Gregorio Mijares, Gobernador civil de Guadalajara, dando las gracias más de su interior en favor de la enseñanza y del pro- fesorado, nos consta que ha pasado con la mayor urgencia lo remita por la Secreta- ría de la Junta provincial un estudio demo- strativo de cuantas cantidades se adecuaban por todos conceptos á los Meces desde el año 1882, con el fin de que los Ayuntamien- tos que se hallan en desembolso ingresen en el más breve plazo sus aportes en la Caja especial de la Inspección de primera ense- ñanza.
Digna del mayor aplauso es la combu- sta del Sr. Mijares, Reciba por ello nuestros mejores deseos.
Traslado á los necesitados:
—Repentinamente, dice un periódico, ha ha- llado en Bubalosa el quehacer capitalista D. Tomás Bobillo, durante el palacio sum- plicó por unas Marchas de Beata, que se cantan en la Bubal de Santa Mónica. Éste simultáne- mente disfrutaba una ronda de dos mil duras diarias, según dice Los Panqueques, de Barcelona, á pesar de que su origen fue humilde por todo extremo. En otro epoca había contratado el dinamite empresistas con el gobierno. Ahora se espera con ansia saber lo que ha deja- do á los pobres el laborioso y afortunado ca- pitalista.
—Que dos mil días duras y procesión de humilde origen? Vaya: pues estamos, ten- gamos alguna esperanza de que nos atienda lo mismo á nosotros, dián para su capite millares de Meces.
Aunque tal vez hubiera sido mejor, añadi- rán, que el difunto les hubiera dejado todo el heredad.
Y hasta ahora el patron del obispado el conde Bobillo, encargó de las obras jubilaciones, viudeades, orfandades y todo lo que acababa en ade, como... calamidades.
ÚLTIMA HORA.
Viven garantizados en los sitios cónclaves, con instrucciones más secretas, y el que enten- dido y laborioso Jefe del Ministerio de pri- mera enseñanza, Sr. Bobillo, por su alta competencia está nombrado Inspector ge- neral de Instrucción pública.
El Sr. Galdo, que es el Ministro en gene- ral varía con agrado este nombramiento.
Mas para que esto llegue á ser un hecho, necesitamos de:
1.º Que las influencias no triunfen sobre el Ministro y los servicios del individuo.
Y 2.º principal. Que dispense la novia diga sí.