Suplemento a La Escuela moderna (1929-11-06 00:00:00), página 8

Hueso y apoyado por usted. Pero esta es otra historia, que necesita ser tratada más despacio.

Sólo me interesaba hacer la salvedad antedicha, y manifestar que, aunque legalmente no esté al frente de una Escuela, me siento íntima y plenamente dentro de la Escuela española, percibiendo sus necesidades, sus excelencias y sus defectos, como cualquiera de los 35,000 Maestros que figuran en el Escalafón del Magisterio, y que estoy dispuesto a demostrar la posibilidad de realizar y aplicar en la Escuela nacional las ideas de la educación nueva, como, por otra parte, ya lo están haciendo muchos Maestros españoles, generalmente rurales, en sus Escuelitas, inspirándose precisamente en esas ideas que vengo defendiendo.

Por lo demás, para tener una buena Escuela creo que lo importante es poseer conceptos pedagógicos claros; la práctica sin ideas o con ideas anticuadas y confusas es pura rutina, y ésta es la que predomina en la mayoría de las Escuelas de la corte. Recordemos, para terminar—y perdóneme la pedantería—, la frase de Goethe: «Hacer, es fácil; pensar, difícil; hacer conforme al pensamiento, es molesto.»

Y una vez hechas esas pequeñas indicaciones no me queda más que darle las gracias por la publicación de estas líneas y reiterarme como su afectísimo amigo y compañero.

LORENZO LUZURIAGA

Madrid, 31 octubre 1929.

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Los Maestros nacionales y las Exposiciones

En julio de este año hemos publicado en LA ESCUELA MODERNA un artículo (que reprodujeron varios periódicos), en el que decíamos que los Maestros de España debían ir, en peregrinación artística y cultural, a visitar las Exposiciones de Barcelona y Sevilla, admirables certámenes que tanto honran y prestigian a España y de tan gentil manera pregonan sus valores, sus riquezas y su actividad, siendo un alto exponente de la vitalidad de nuestra Patria.

En ellas—decíamos—recogerán los Maestros nacionales copiosas y fértiles enseñanzas que poder trasmitir luego a sus alumnos, y no sólo a éstos, sino a las gentes de las localidades donde las Escuelas están.

Y pedíamos al Gobierno pases, sino gratuitos, muy económicos para que pudieran estos funcionarios realizar el viaje, subvenciones, etc., ya que la visita había de ser fecunda y serviría para aleccionar a alumnos y a pueblos.

Nuestro artículo tuvo muy favorable acogida en la Prensa, y varios Maestros nos felicitaron apoyando y secundando algunos nuestra iniciativa.

Un ilustrado Maestro ofrece una solución que reputamos decisiva.

A saber: propone que el Gobierno proporcione a los Maestros que quieran ir a Barcelona y Sevilla un préstamo de mil pesetas, con garantía del sueldo, descontando de éste un tanto por ciento prudencial para amortización, siendo la operación completamente voluntaria, o bien avalando el Estado la operación a una entidad financiera que cobrara un interés mínimo.

De esta manera (corto interés y largo descuento) podían asistir a las Exposiciones, que tanto elogian quienes las han visto, los Maestros nacionales.

Refiriéndose a ellos, Su Majestad el Rey ha dicho que «desearía que visitaran las Exposiciones estos funcionarios del Estado tan admirablemente preparados para realizar tales visitas».

Insístase, pues, por todos, Prensa y Asociaciones, en la idea y que el proyecto llegue a ser realidad para bien de la Cultura y del Arte.

ORTIZ NOVO

Galicia, 1929.