Suplemento a La Escuela moderna (1929-06-12 00:00:00), página 7

debe autorizarse condicionalmente, siempre que al presentar luego las fichas de petición haya pasado el tiempo indicado.

Por otra parte, en la forma tan irregular como se vienen resolviendo los concursos, dura la provisión, con frecuencia, cerca de un año, pese a todas las buenas intenciones y deseos que a la Gaceta se llevan, porque los hechos nos dicen cosa muy distinta.

Y el propósito del legislador al establecer ese límite contó siempre con que la normalidad no habría de quebrantarse—y en verdad que no encontramos motivo para ello—con gran daño para los Maestros y aun para la enseñanza.

Ni queriendo desacreditar el sistema actual, se pondría tanto empeño en llegar al fracaso a que nos conducirá de no remediarlo urgentemente.

¡Médite, médite!

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De oposiciones.—Palabra que suena a hueco y es la preocupación constante de los profesionales y de los que al margen de la clase viven. Se la ha introducido de tal modo en nuestro coro libre de contratación, que ya forzoso es hablar más de ella que de Pedagogía. ¡Al fin y al cabo, ¿qué valor tiene ésta, si es aquélla la que se cotiza...?

Pues sigamos la ruta del mercado. Véase el Bolsín de operaciones:

—Las libres ganan algún entero. Muchas provincias han terminado y en Madrid se imprime gran actividad. El Tribunal de Maestros ha empezado a actuar también por la tarde. Acaso todo ello sea con el propósito de ver si quedando terminado este primer ejercicio, se pueden hacer los restantes antes de que comiencen las vacaciones. Ya veremos si el propósito es realidad.

—De las restringidas se ha diferido algún día en hacer pública la lista de los agraciados con 4.000 pesetas, pues se dijo que a fines de la pasada semana se daría. De todos modos, creemos no pase ésta sin que la conozcamos. Y como consecuencia, el Tribunal de 3.500 se prepara para hacer su propuesta con rapidez, por tener ya casi terminadas las calificaciones, pudiendo asegurarse que para fin de mes ya esté todo esto terminado.

—En cuanto a las tan deseadas para las plazas de graduada, cada día que pasa es una nueva depreciación en su valor.

¿Por dónde las cogeremos para no causarlas daño?
Esto va a ser el «cuento de la buena pipa». Ni se ve asomo de empezar, ni menos acordarse de su fin.

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Los alumnos de las Normales en Francia.—Dicen de París que «con motivo del descontento que existe entre los alumnos de las Escuelas Normales, ante la negativa del Gobierno a elevar el sueldo de los Maestros, han decidido no presentarse a examen de reválida.

Las autoridades universitarias han advertido a los estudiantes que están obligados a hacerlo y que, en caso contrario, cometerán una falta que se hará constar en su expediente.

En diversos departamentos, los alumnos de las Escuelas Normales han adoptado idéntica actitud que en el Sena. En Quimper han sido declarados incursos en pérdida de estudios, por haber cometido diversos actos de indisciplina».

Siempre es un consuelo saber que no sólo es en España donde puede existir motivo de disgusto por la falta de consideración moral y material en que se tiene al Magisterio; es una cuestión social del mundo todo, atenuado, quizá aparente, en alguna nación más que en otras, pero en todas es problema a resolver.

Está bien que se defiendan los derechos, más no da ninguno a promover desórdenes. El que no esté contento, otros caminos tiene abiertos y ello pudiera dar la solución.

Cuando en el mercado escasea un artículo, hace subir su valor.