Suplemento a La Escuela moderna (1929-09-11 00:00:00), página 13

to».—Presidente, don Valentín Pastor, Director de la Escuela Normal de Maestros; vicepresidente, don Anacleto Moreno, regente de la graduada aneja a la Normal; secretario, don Emilio Ruiz Vázquez, Maestro nacional.

Temas: 1.º La Escuela primaria como medio insustituible de formación profesional del Magisterio. ¿Es suficientemente eficaz el vigente plan de estudios de las Escuelas Normales? En caso contrario, ¿cómo podría lograrse?

2.º Necesidad de que el estudiante del Magisterio, para robustecer su vocación, esté en contacto con el niño. Conveniencias de que los internados o Residencias normalistas funcionen anejos a las Normales y dirigidos por personal especialmente capacitado.

3.º Los Museos, Círculos de estudios, Congresos pedagógicos, Cursos de enseñanzas prácticas, excursiones y otros recursos para lograr el perfeccionamiento profesional y técnico del Magisterio.

Sección 5.a «La mujer en la educación popular».—Presidenta, doña Elena Sánchez Tamargo, Inspectoría de Primera enseñanza; vicepresidenta, señorita María Eced, Maestra nacional; secretaria, señorita Maximina Alonso, Maestra nacional.

Temas: 1.º La madre como elemento insustituible en la primera educación que el niño reciba. Las Escuelas Maternales, la Casa del Niño, la Escuela de Párvulos, los Jardines de la Infancia.

2.º Ventajas de orden moral y material que reportaría a la sociedad la enseñanza teórico-práctica de la Puéricultura y Economía doméstica en las Escuelas nacionales de niñas.

3.º Si se establecieran clases para adultas en todas las Escuelas regidas por Maestras, ¿qué orientación convendría dar a dichas clases?

Sección 6.a «Cuestiones generales».—Presidente, don Francisco Cañal, presidente de la Federación de Maestros; vicepresidente, don Pablo Miaja, Maestro nacional; secretario, don José F. Artíme, Maestro nacional.

Temas: 1.º Si el ingreso en el Escalafón del Magisterio ha de ser por oposición, ¿qué organización debe darse a éstas para que la selección sea verdaderamente imparcial y acertada?

2.º ¿Tienen algún fundamento racional o suponen alguna ventaja en el orden pedagógico las actuales oposiciones restringidas a categorías superiores? Caso de subsistir, ¿en qué forma debieran celebrarse para que ofrezcan garantías al Maestro y a la Escuela?

3.º Necesidad de fomentar la creación y sostenimiento de Colonias escolares de vacaciones, de mar y de montaña. ¿Cómo deben organizarse para que rindan a la infancia los mayores beneficios?

Para la organización más acertada del I Congreso Pedagógico del Magisterio Asturiano, se ha constituido un Comité ejecutivo, que integran los miembros de las Secciones, la Permanente de la Federación y doña Teresa González, vicetesora. Es presidente del Comité ejecutivo don Francisco Cañal; secretario general, don Gervasio Ramos, y tesorero, don Eustaquio Ojeado.

En cada partido judicial, las Asociaciones afectas a la Federación provincial, constituirán Comités auxiliares de propaganda.

Se nombrará también un Comité de Honor, cuya presidencia será ofrecida a S. A. R. el Príncipe de Asturias.

Serán congresistas de número todos los Maestros nacionales que lo soliciten, previo el pago de la cuota de tres pesetas, y pueden asistir a las sesiones del Congreso los alumnos de las Escuelas Normales de Maestras y Maestros, y otras personas a quienes invite o autorice el Comité ejecutivo. Los que deseen recibir el Libro del Congreso abonarán, además