Suplemento a La Escuela moderna (1929-07-03 00:00:00), página 11

no, de igual modo que hizo con los periodistas extranjeros, cuyo número era harto crecido, otorgándoles «gratuitamente pases para recorrer 4.000 kilómetros», debe hacerlo con sus Maestros, quienes recogerán en la visita a las Exposiciones—altó exponente de la vitalidad de España—copiosas y fértiles enseñanzas que poder trasmitir, luego, a sus alumnos, y no sólo a éstos, sino a las gentes de las localidades donde las Escuelas están.

Pases, si no gratuitos, muy económicos, subvenciones, etc., debe el Gobierno conceder a estos funcionarios, y puede asimismo «exigirles», después de su visita, una Memoria sobre las Exposiciones visitadas, disertaciones y explicaciones durante las clases, y, en fin, conferencias públicas. De esta suerte, las visitas a Barcelona y Sevilla serán fecundas y servirán para aleccionar a alumnos y los pueblos.

Exposiciones de España: poema de luchas, de esfuerzos y de triunfos en los días agitados de la actualidad. Las de Barcelona y Sevilla escriben una gran página en un libro inmenso que se llama Historia, porque constituye un glorioso timbre de orgullo para los españoles, un supremo esfuerzo de España, un magnífico alarde de su vitalidad, riqueza y laboriosidad y es ejecutoria y galardón que atestiguan el temple de una raza, la pujanza de un impulso y la intensidad de esta hora que rueda incalculable, señalando una efemérides: el resurgimiento y optimismo de un pueblo inexhausto, ¡que no quiere ni puede decaer!

Vayan los Maestros—artífices de una España nueva, escultores de razas—a verlas y que en sus almas y en sus cultivadas inteligencias queden las huellas formidables y perdurables...

En ambos Certámenes culmina el Arte, y el Arte, al decir de un poeta, reúne en sí la belleza, la fuerza, la inteligencia, el valor.
Vayamos a Barcelona—esa gran ciudad donde tuvo su abolengo el valor, su archivo la cortesía y la caridad un trono...
Vayamos a Sevilla—la sultana del Mediodía; la lírica ciudad andaluza, cuyo nombre es ya una música...

ORTIZ NOVO

Galicia, MCMXXIX.

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Sobre la educación de los sordomudos

Para el señor Ministro de Instrucción Pública.

La experiencia nos tiene demostrado que el éxito en la dificilísima tarea de educar a los sordomudos, más que de los medios materiales que en ella se empleen, por copiosos y escogidos que sean, depende de la adecuada preparación de los Maestros y de la vocación y entusiasmo que éstos sientan. Pero el entusiasmo y la vocación surgen y se afirman cuando el Maestro ha sido convenientemente dirigido desde su iniciación en estas enseñanzas y cuando encuentra en el ejercicio de ellas un decoroso porvenir.

A esto, principalmente, se debió el brillante período alcanzado en los comienzos del presente siglo por la Institución Nacional de Sordomudos de París, que llegó a ser la Meca del sordomutismo, a la que acudían a recibir inspiraciones los profesores de todo el mundo.

La gran guerra, ocasionando la movilización de aquella brillante juventud que acudía a los cursos de París, que hubiese constituido el actual profesorado, y alterando profundamente la situación económica de éste, que ya no encontraba remuneración compensadora de su labor, que le permitiera vivir con la holgura de antes, provocó el éxodo de los más aptos y con él se inició la decadencia que aún sufren las instituciones francesas, que pugnan por recuperar su fama.