Suplemento a La Escuela moderna (1929-10-26 00:00:00), página 10

Con este motivo nos permitimos preguntar al señor Suárez Somonte algo en relación con la inspección médicoescolar, que es asunto interesantísimo, y nos manifestó que tiene un proyecto, ya en tramitación, acerca del cual no le parece oportuno hacer manifestaciones hasta que el Gobierno lo estudie; pero según sus noticias, ese proyecto es de un gran interés, porque determinaría la base de organización de este interesantísimo servicio, sin dispensarlo por parte del Estado y con una formación técnica médicopedagógica a propósito para que desempeñaran la inspección los médicos rurales, aleccionados por los de cabeza de partido, y éstos por los del Cuerpo que pudiera formarse en Madrid, sin olvidar por eso que también los Maestros pueden hacer mucho convenientemente instruidos en la materia.

Basta ahora saber que la Dirección de Primera enseñanza, y en definitiva el Ministerio, se preocupan de la cuestión del día, y están atentos a todas sus incidencias para hacer cuanto sea necesario.»

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La jornada nocturna de adultos

Parece oportuno ocuparse de este aspecto de la Escuela primaria, ahora que se ha de reanudar su funcionamiento. Sin remontarnos al origen del establecimiento de tal enseñanza, partiremos de la fecha de su generalización (Real decreto de 4 de octubre de 1906), que dispone que haya clases nocturnas de adultos en todas las Escuelas desempeñadas por Maestros que radiquen en poblaciones de menos de 10.000 habitantes. Mas tarde (Real orden de 19 de abril de 1917) se crearon tantas plazas de estas clases como fueran necesarias, a fin de que no quedara ningún Maestro, cualquiera que fuera el censo de la población en que ejerciera, sin prestar tan importante y necesario servicio. Esta Real orden fué corrobora por otra de 30 de septiembre del mismo año, que señaló para su comienzo la fecha de 1 de noviembre y confirmó para su duración la determinada en el Real decreto de 4 de octubre de 1906, de cinco meses, desde el primero de noviembre hasta fin de marzo.

La cuantía de la gratificación que por este servicio se señaló a los Maestros (Real orden de 30 de septiembre de 1917, complementaria de la de 19 de abril del mismo año), era equivalente a la cuarta parte del sueldo que cada uno tuviera asignado en el Escalafón general; pero habiéndose después aumentado estos sueldos, se dispuso (Real orden de 25 de noviembre de 1918) que se siguiera cobrando la misma cantidad.

Sin embargo, y como excepción, se mandaba que los Maestros de sueldo superior a 3.000 pesetas sólo percibieran por adultos 750 pesetas; los de Madrid y Barcelona, 500 pesetas, así como que los Maestros que tuvieran establecida esta enseñanza con anterioridad a la última fecha citada pudieran seguir cobrando la cantidad que el Estado les tuviera señalada, cualquiera que fuese su cuantía, mientras permanecieran sirviendo la misma Escuela.

No obstante, las Secciones de graduadas y plazas de nueva creación tienen como gratificación para adultos señalada la cantidad de 250 pesetas.

Para material de las Escuelas de adultos se concede una cantidad equivalente al 25 por 100 de la gratificación que cada Maestro perciba.

Con respecto a la edad necesaria para poder aspirar a ser matriculado, el Estatuto vigente determina la de catorce años, dando preferencia sobre todos los aspirantes a los analfabetos.

Las clases de adultos pueden alternarse haciendo dos grupos, uno para los analfabetos y otro para los que ya posean determinada cultura, a los que podrá dárseles otras enseñanzas especiales.

Al empezar a funcionar las Escuelas de adultos es necesario, con el