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Suplemento a La Escuela moderna (1929-09-18 00:00:00), página 6

Asuntos del Personal

Normales

5, 7 y 11 septiembre de 1929. (Gaceta del 14.)—Reales órdenes anunciando a concurso las plazas de Profesoras que se indican:
—Número 1.368.—Vacante en la Escuela Normal de Maestras de Albacete la plaza de Profesora numeraria de Geografía, y correspondiendo su provisión al turno de ingreso, de conformidad con lo que dispone la Real orden de 14 de febrero último,
Su Majestad el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien resolver que la referida plaza se anuncie entre maestras normales procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio que en la actualidad se encuentren en expectación de destino, pertenezcan a la Sección de Letras y tengan reconocido este derecho; debiendo presentar sus instancias en el Registro general de este Ministerio en el improrrogable término de ocho días.
—Número 1.369.—Idem en la Escuela Normal de Maestras de Granada la plaza de Profesora numeraria de Geografía.
—Número 1.370.—Idem en la Escuela Normal de Maestras de Lugo la plaza de Profesora numeraria de Historia.
—Número 1.371.—Idem en la Escuela Normal de Maestras de La Laguna (Canarias), la plaza de Profesora numeraria de Gramática y Literatura castellanas.
—Número 1.372.—Idem en la Escuela Normal de Maestras de Ciudad Real, la plaza de Profesora numeraria de Gramática y Literatura castellanas.
—Número 1.373.—Idem en la Escuela Normal de Maestras de Huesca, la plaza de Profesora numeraria de Historia.
—Número 1.374.—De conformidad con lo dispuesto en el Real decreto de 20 de febrero de 1920, artículo 1.º, regla 3.ª, y como consecuencia de lo acordado por Real orden de 10 de julio último, cuyo concurso ha quedado desierto,
Su Majestad el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer lo siguiente:
Se anuncia a concurso de traslado, segundo turno, por término de veinte días, la plaza de Profesora numeraria de Labores y Economía doméstica, vacante en la Escuela Normal de Maestras de Lugo. Para los que se encuentren en Canarias se considera ampliado ese plazo en diez días.
—Número 1.375.—Idem la plaza de Profesora numeraria de Geografía, vacante en la Escuela Normal de Maestras de Vizcaya.
—Número 1.376.—Idem la plaza de Profesor numerario de Matemáticas, vacante en la Escuela Normal de Maestros de Soria.—Callejo.

5 septiembre de 1929. (Gaceta del 15.)—Real orden número 1.379, nombrando Profesora de Historia de la Normal de La Laguna, a doña Mercedes Navaz:
«Su Majestad el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar Profesora numeraria de Historia de la Escuela Normal de Maestras de La Laguna, con el sueldo que actualmente disfruta, a doña María de las Mercedes Navaz y Sanz, procedente de la Normal de Granada.—Callejo.»

5 septiembre de 1929. (Gaceta del 15.)—Real orden número 1.380, idem de Geografía de la de Huesca, a doña Eulogia Gómez:
«Su Majestad el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar Profesora numeraria de Geografía de la Escuela Normal de Maestras de Huesca, con el sueldo que actualmente disfruta, a doña Eulogia Gómez Lafuente, procedente de la misma Normal.—Callejo.»
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Huertas del Palmar, Ayuntamiento de Teror; Escuela unitaria para Maestro; 818 habitantes; vacante en 2 de junio de 1929 por defunción.
Las Palmas, 26 de agosto de 1929.—El jefe de la Sección, José Fernández.

Sección de Málaga.—Rectificación.—Por el presente se anula el anuncio de la Sección de graduada de niños de Melilla, inserto en la Gaceta del día 16 de abril último, en virtud de haber sido provista esta plaza por don Gabriel de Almécija Castillo, Maestro de Melilla, cuyo nombramiento para una Escuela de niños de Almería fué anulado por Real orden de 28 de mayo del año actual.
Málaga, 28 de agosto de 1929.—El jefe de la Sección accidental, Eduardo Vega.

Sección de Oviedo.—Deva, Ayuntamiento de Gijón; Escuela unitaria para Maestro; 747 habitantes; vacante en 9 de mayo de 1929 por excedencia.
Pereda, Ayuntamiento de Oviedo; Escuela unitaria para Maestro; 454 habitantes; vacante en 26 de agosto de 1929 por jubilación.
Vidiago, Ayuntamiento de Llanes; Escuela unitaria para Maestro; 1.016 habitantes; vacante en 3 de agosto de 1929 por jubilación.
Serandi, Ayuntamiento de Proaza; Escuela mixta para Maestro; 226 habitantes; vacante en 23 de agosto de 1929 por fallecimiento.
Anulaciones.—Se anula el anuncio de las Escuelas de Las Villas y Riaño, aparecido en la Gaceta del 23 de agosto, por haber sido anulados los nombramientos de los Maestros que las desempeñaban para otros destinos.
Oviedo, 27 de agosto de 1929.—El jefe de la Sección, Francisco F. Jardón.

(Gaceta número 256, del 13 de septiembre de 1929.)

Sección de Pontevedra.—Arantey, Ayuntamiento de Salvatierra de Miño; Escuela mixta para Maestro; 730 habitantes; vacante en 24 de julio de 1929 por traslado.
Pontevedra, 26 de agosto de 1929.—El jefe de la Sección accidental, Amadeo Luaces.

Sección de Salamanca.—Berrocal de Huebra, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para Maestro; 554 habitantes; vacante en 9 de mayo de 1929 por traslado.
La Moralita, Ayuntamiento de Cipérez; Escuela mixta para Maestro; 134 habitantes; vacante en 5 de julio de 1929 por defunción.
Villasrubias, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas para Maestra; 798 habitantes; vacante en 31 de julio de 1929 por excedencia.
Salamanca, 29 de agosto de 1929.—El jefe de la Sección, Luis Dominguez.

Sección de Sevilla.—Sevilla, Ayuntamiento de idem; Escuela de pár- vulos número 8, para Maestra; 205.723 habitantes; vacante en 20 de agosto de 1929 por fallecimiento.
Sevilla, 31 de agosto de 1929.—El jefe de la Sección, Federico Sánchez Castañer.

(Gaceta número 257, del 14 de septiembre de 1929.)

Sección de Cáceres.—Huélaga, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para Maestra; 145 habitantes; vacante en 1 de septiembre de 1929 por excedencia.
Cáceres, 10 de septiembre de 1929.—El jefe de la Sección, Federico Calvo.

Sección de Córdoba.—Fuente Palmera, Ayuntamiento de idem; Es- cuela nacional de niños para Maestro; 1.279 habitantes; vacante en 26 de abril de 1929 por separación por cuatro años con pérdida de la Escuela.
Córdoba, 10 de septiembre de 1929.—El jefe de la Sección accidental, José Coello.
Suplemento a La Escuela moderna (1929-09-25 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

AÑO XXXVIII | MADRID, 25 SEPTIEMBRE 1929 | N.º 3.414 de la col.

SUMARIO

PARTE OFICIAL.—Escuelas de Primera enseñanza: R. O. creando, con carácter provisional, las Escuelas que se citan (continuación).—R. O. concediendo a la Escuela de «Menéndez Pelayo», de Santander, varias reproducciones en yeso.—Asuntos de personal.—Normales: R. O. concediendo el sexto quinquenio a doña Antonia Noguera, de Barcelona.—R. O. negando licencia a doña Concepción Varela, de Cádiz.—Maestros de Primera enseñanza: O. resolviendo recurso de don Benito López, de Rubias de Ramiranes (Orense).—O. id. de don Juan Galo de la Peña, de Villamar (Burgos).—VACANTES: Anuncios de las Secciones administrativas de Alava, Vizcaya, Valencia, Valladolid y Navarra.—ESCUELA MODERNA: Breves comentarios.—Del Ayuntamiento de Madrid.—Dos circulares importantes.—Los nuevos Grupos escolares de Madrid.—Continuación de la lista para el pleito sobre derechos pasivos de viudas y huérfanos del Magisterio.—NOTICIAS.

Índice de la «Gaceta» en lo que se relaciona con los Maestros de Primera enseñanza

20 de septiembre de 1929.—R. O. concediendo un mes de licencia por enfermo a don Eduardo Barcia, Jefe de Negociado de primera clase y de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Soria.—R. O. disponiendo que, en tanto no se revuelva con carácter general lo procedente sobre reducción del número de Facultades, continúen dándose enseñanzas y efectúan José toda clase de exámenes en la Universidad de Murcia.
21.—No contiene ninguna disposición importante.
22.—Idem id.
23.—Relación de las declaraciones de haber pasivo hechas en la primera quincena de agosto último.

RAFAEL
LA ALEGRÍA DE SER ESPAÑOL (El libro del muchacho).—Esta obra debiera titularse también «Libro da la Patria», pues todas sus bellísimas páginas están escritas para despertar en los niños el amor a España, y darles a conocer lo que es España en todos sus aspectos. Lectura sencilla y sumamente atractiva. Se ha puesto a la venta la segunda edición.

PRECIO DEL EJEMPLAR:
En rústica, 3 pesetas.
Tomo XXXVI

Librería y Casa Editorial Hernando (S. A.)
Suplemento a La Escuela moderna (1929-09-25 00:00:00), página 10

ción de pleitos incoados ante el Supremo, el señalado con el número 10.022, que dice:

«El Ayuntamiento de Madrid contra el acuerdo de la Dirección general de Primera enseñanza sobre indemnización de casa-habitación a los Maestros nacionales de Madrid.»

¿Pero cuándo se cansará este Ayuntamiento de incoar pleitos sobre asunto tan claro y ya fallado varias veces!

¿Querrá ganarlos por cansancio?

¿O aspirará a que se hagan viejas las deudas, para decir lo del cuento?:
«Las deudas viejas no las pago y las nuevas las dejo envejecer.»

* * *

Dos circulares importantes

En la imposibilidad de transcribirlas íntegras, damos algunos párrafos que los consideramos de interés:

Es una de ellas de la Inspección de Primera enseñanza de Palencia, que dice:

«La labor docente será tanto más fructífera cuanto la homogeneidad de cultura de los alumnos sea más completa. Esta homogeneidad va generalmente al compás de los años en alumnos de capacidad y asistencia normales.

En los pueblos de la provincia de Palencia en que existan dos Escuelas de niños y de niñas, el Maestro más antiguo de la localidad se encargará de los niños o niñas comprendidos entre los diez y catorce años, ambas edades inclusive.

La Inspección dispone que cada Maestro no esté al frente de cada grupo más de tres años. Los que hayan dirigido un grado durante tres años pasarán al siguiente el día primero de clase; los que lleven dos años en un grado permanecerán en él un año más; los que solamente lleven en un grado un año, permanecerán en el mismo dos años todavía.

Cada una de esas Escuelas o grados se dividirá en tres secciones fundamentales, a saber: 1.a, 2.a y 3.a, y si bien es a la edad a lo que a primera vista hemos de atender para la clasificación, es la cultura, principalmente, la que hemos de tener en cuenta.

Si un niño o niña tiene su cultura a la altura de la de un niño de edad inferior, debe figurar en la sección de éste, cualquiera que sea la diferencia de edades. De otro modo, caeríamos en el mismo mal que tratamos de evitar.

Las materias base de clasificación, serán: la lectura, la escritura y el cálculo.

En la lectura no perderemos de vista que sus grados, subsilábico, silábico, vacilante, vacilante-corriente, corriente y expresivo, corresponden a las edades de seis-siete, siete-ocho, ocho-nueve, nueve-diez, diez-once, once-doce, respectivamente. Los niños de trece-catorce años deben hacer lectura expresiva, si su marcha es normal.

Si una de las Escuelas disminuyese notablemente de alumnos, de modo que resultase el otro excesivamente cargado, consultese el caso con la Inspección respectiva.»

* * *

Es la otra, del gobernador civil de Lugo, quien al conceder las vacaciones estivales hasta el 16 del actual, dice que los días que se restan al curso en su comienzo, serán compensados en las vacaciones de Navidad, que no deberán comenzar hasta el 22 de diciembre.

Y añade:

«Debo advertir a todos los Ayuntamientos de la provincia, que se hallan en el inexcusable deber, que exigiré con todo rigor, de reparar los
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El señor Callejo manifiesta la emoción que siente siempre que asiste a la inauguración de Grupos escolares.

Recoge las palabras del alcalde y le estimula a continuar por este camino, con el fin de que lo hecho no sea el término, sino el punto de partida en la cuestión pedagógica.

Excita a los padres para que sean colaboradores en la obra del Maestro.

Refiriéndose a la creación del Colegio de Huérfanos ha dicho que el Gobierno ha recogido con interés las aspiraciones de los Maestros, y muy gustoso las ha dado estado oficial.

El general Primo de Rivera pronuncia breves frases para saludar y estimular a los Profesores y a los niños al fin que se persigue con la creación de estos Grupos escolares, siendo muy confortador para el Gobierno ver cómo la vida española se desenvuelve alrededor de la Escuela, en estas manifestaciones de amor a la cultura.

El presidente recibió una estruendosa ovación.

Terminado el acto, los invitados se trasladaron al Grupo «Jaime Vera», dándolo también por inaugurado.

***

Continuación de la lista de suscripción para el pleito sobre derechos pasivos de viudas y huérfanos del Magisterio

Salamanca, Asociación de Maestros del partido, 50 pesetas; Rompar (Lugo), doña Doninda Verdiá, 2; Rompar (Lugo), don Benito López, 5; Dúrcal (Granada), don Daniel Noguerol, 5; Dúrcal (Granada), don Juan Padial, 5; Orgiva (Granada), doña Josefa López, 5; Almodóvar del Campo (Ciudad Real), doña Mariana Uriel, 10,25; Santander, doña Emilia Romero, viuda de Ruiz, 3; Ricla (Zaragoza), doña Vicenta Nogueras, 5; Sepúlveda (Segovia), don Angel Prieto, 10; Calatayud (Zaragoza), doña Josefa Fatás, 5; Zaragoza, doña Liberada García, 5; idem, don Marcial Fuentes, 5; idem, don Joaquín Cirujeda, 5; idem, don Francisco Leris, 5.

***

NOTICIAS

Del Ministerio:

Escuelas y Maestros.—Concediendo licencia de cuarenta días, a doña Dolores Navarro, de El Viso (Córdoba); a doña Dolores Arroyo, de Montero (Córdoba); a doña Magdalena Sánchez, de Darro (Granada); a doña Manuela Roca, de Telde (Lugo); a doña María Encarnación Cámarra, de Guime (Santander); a doña María Luisa Romero, de Escós (Lérida); a doña Carmen Cifuentes, de Servilán (Granada); a doña Angéla Benito, de Pesquera del Duero (Valladolid), y a doña Isidora Sánchez de Pajaroncillo (Cuenca).

—Idem de treinta días, a doña Crescencia López, de Burgos; a don Francisco Abián, de Guejar (Granada), y a don Federico Martínez, de Villafuerte del Condado (León).

—Idem permisos para exámenes; a don Francisco Rodríguez, de Zaloines (Badajoz); a don José Corzo, de Llerena (idem); a don Dionisio Martín, de Martín de Vierna (Santander); a don José Vargas, de Burujón (Toledo), y a don Mariano Siles, de El Gastor (Cádiz).

—Nombrando a doña María de los Dolores Castillo, Maestra sustituta de Genovés (Valencia).
Suplemento a La Escuela moderna (1929-09-25 00:00:00), página 16

y apellidos del Maestro que dirige la Escuela donde hayan que cursarlas, el del pueblo y provincia a que pertenece la misma, con la conformidad por escrito, al pie de dicha instancia, del Maestro Director; advirtiendo que sólo podrá solicitarse un curso cada año, pues han de pasarse necesariamente en dos cursos completos.

Cursillo de verano.—Desde mediados de julio a fin de agosto se ha desarrollado el cuarto de los cursos de verano que el Inspector jefe de Primera enseñanza de la provincia de Córdoba, don José Priego López, viene dando en años consecutivos en el Club de Niños del Museo Pedagógico de esta capital, anejo al Grupo escolar «López Diéguez», para los alumnos escogidos de las diferentes Escuelas, sobre asuntos y temas variados de extensión de los estudios primarios, con el fin de robustecer los vínculos de relación entre la Escuela y sus alumnos, de ampliar a la vista de los niños los horizontes de su actividad intelectual, de aficionarlos a deleitosas y útiles lecturas y de abrir cauces a la cordialidad entre matriculados de diferentes centros primarios.

El cursillo se clausuró en el patio de Naranjos de la Escuela Maternal con el canto del «Himno a la Exposición», dirigido por la Profesora de Música de párvulos, señorita Carmen Centeno.

Visitás.—La han hecho al Ministro de Instrucción pública el lunes último una Comisión de la Asamblea médico-pedagógica que se celebrará en Madrid en la segunda quincena de octubre, formada por los doctores Palanca, Jiménez y Quesada y el Maestro nacional señor Huerta. También visitó al señor Callejo otra Comisión del pueblo de Métrida, para invitarle a un homenaje que tendrá lugar el día 25 en honor de la Maestra nacional doña Catalina Fernández, con motivo de celebrar sus bodas de plata con la enseñanza. Con el mismo objeto hemos recibido nosotros otra invitación, que agradecemos, del alcalde de dicha población y con mucho gusto daremos cuenta del acto.

Lecciones de Anatomía, Fisiología e Higiene, por el doctor Orestes Cendrero, Catedrático del Instituto de Santander; obra rigurosamente acomodada al Cuestionario oficial del Bachillerato Elemental. Los asuntos más difíciles tratados con un lenguaje tan sencillo y con unos dibujos tan adecuados, que todos los niños pueden entender; retratos de Ferrán, Pasteur y Jenner; etc., etc.

CENTRO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS
Para la preparación del Magisterio
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CENTRO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS
Apartado 6.002.-Madrid
Suplemento a La Escuela moderna (1929-09-25 00:00:00), página 2

Escuelas de Primera enseñanza

23 julio de 1929. (Gaceta del 10 de agosto.)—Real orden número 1.269, creando con carácter provisional las Escuelas que se citan: (Continuación.)

201, León, para barrio de San Esteban, una unitaria de niñas.
202, Lezama (Alava), para Berambio, una unitaria de niños; la mixta existente conviértase en de niñas.
203, Lezuza (Albacete), para Vaudelaras de Abajo, una mixta para Maestra.
204, Lezuza (Albacete), para casco, una unitaria de niños.
205, Liétor (Albacete), una unitaria de niños y una de niñas.
206, Liétor (Albacete), para Casablanca, una mixta para Maestro.
207, Lorca (Murcia), para Esparragal, una unitaria de niños y una de niñas.
208, Lorenzana (Lugo), para Alage (San Jorge), una unitaria de niñas; la mixta existente conviértase en de niños.
209, Los Corrales de Buelma (Santander), para San Mateo, una unitaria de niños; la mixta existente conviértase en de niñas.
210, Lúcar (Almería), para casco, una unitaria de niños y una de niñas.
211, Lúcar (Almería), para Cela, una mixta para Maestro.
212, Lucillo (León), para Molinaferrera, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértase en de niños.
213, Luyego (León), para Villalibre de Somoza, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértase en de niños.
214, Llanera (Oviedo), para Villabona, una unitaria de niños y una de niñas.
215, Llamas de la Ribera (León), para San Román de los Caballeros, una unitaria de niños; la mixta existente conviértase en de niñas.
216, Llissá de Vall (Barcelona), para casco, una unitaria de niños; la mixta existente conviértase en de niñas.
217, Marcilla (Navarra), para casco, una unitaria de niños y una de niñas.
218, Marín (Pontevedra), para Seijo, una unitaria de niños; la mixta existente conviértase en de niñas.
219, Marinaleda (Sevilla), para Matarredonda, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértase en de niños.
220, Martos (Jaén), para Monte López Álvarez, una mixta para Maestra.
221, Martos (Jaén), para La Carrasca, una mixta para Maestra.
222, Mazarrón (Murcia), para Cañadas del Romero, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértase en de niños.
223, Medina del Campo (Valladolid), para casco, tres unitarias de niños y tres de niñas: una de las tres de niñas será de párvulos.
224, Medina de Rioseco (Valladolid), dos unitarias de niños y dos de niñas.
225, Mellid (La Coruña), para La Iglesia, una mixta para Maestra.
226, Mellid (La Coruña), para Grobas, una mixta para Maestro.
227, Mengíbar (Jaén), para casco, una unitaria de niños.
228, Merindad de Sotoscueva (Burgos), para Cueva, una mixta para Maestro.
229, Mesía (La Coruña), para Albi'oy, una mixta para Maestro.
230, Mesía (La Coruña), para Cabrury, una mixta para Maestro.
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231, Minglanilla (Cuenca), para casco, una unitaria de niños y una de niñas.
232, Mondoñedo (Lugo), para La Torre, una mixta para Maestro.
233, Monreal de Ariza (Zaragoza), para Villa de Santa Isabel, una mixta para Maestro.
234, Montehermoso (Cáceres), para casco, una unitaria de niños y una de niñas.
235, Montijo (Badajoz), tres unitarias de niños y tres de niñas.
236, Montorio (Burgos), una unitaria de niñas; la mixta existente conviértese en de niños.
237, Montuenga (Soria), una unitaria de niñas; la mixta existente conviértese en de niños.
238, Mora de Toledo (Toledo), una unitaria de niños.
239, Motril (Granada), para El Varadero, una unitaria de niños y una de niñas.
240, Mugía (La Coruña), para Bardullas, una mixta para Maestro.
241, Murcia, para Valladolises, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértese en de niños.
242, Murcia, para Los Brianes, una mixta para Maestro.
243, Murcia, para Era-Alta, un mixta para Maestro.
244, Murcia, para Sangonera, una unitaria de niños.
245, Murcia, para Puente-Tocinos, una unitaria de niños.
246, Muros del Nalón (Oviedo), para casco, una unitaria de niños y una de niñas.
247, Muros del Nalón (Oviedo), para San Esteban, una unitaria de niños.
248, Navacerrada (Madrid), para casco, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértese en de niños.
249, Navalcán (Toledo), una unitaria de niños y una de niñas.
250, Navalmanzano (Segovia), una unitaria de niños y una de niñas.
251, Navalvillar de Pela (Badajoz), una unitaria de niños y una de niñas.
252, Navardún (Zaragoza), una unitaria de niños; la mixta existente conviértese en de niñas.
253, Nerja (Málaga), una unitaria de niñas; esta Escuela será de párvulos.
254, Oencia (León), para Sanvitur y Leiroso, una mixta para Maestro.
255, Oimbra (Orense), para Videferri, una unitaria de niñas; la mixta existente conviértese en de niños.
256, Oleiros (La Coruña), para Dorneda, una unitaria de niños; la mixta existente conviértese en de niñas.
257, Olmedo (Valladolid), para casco, una unitaria de niños y dos de niñas.
258, Ondara (Alicante), para Pamis, una mixta para Maestro.
259, Orce (Granada), para casco, una unitaria de niños y una de niñas.
260, Orce (Granada), para Fuente Nueva, una unitaria de niños; la mixta existente conviértese en de niñas.
261, Orce (Granada), para Venta Micena, una mixta para Maestro.
262, Ordenes (La Coruña), para Ordemil, una mixta para Maestro.
263, Oriá (Almería), para Daimuz, una mixta para Maestro.
264, Ortigueiras (La Coruña), para Santiago de Mera, una unitaria de niños; la mixta existente conviértese en de niñas.
265, Oza de los Ríos (La Coruña), para Regueiro, una mixta para Maestro.
266, Paderne (Orense), para Golpellás, una mixta para Maestro.
267, Palacios de Salvatierra (Salamanca), para casco, una unitaria de niños; la mixta existente conviértese en de niñas.
268, Palas de Rey (Lugo), para Mosteiro, una unitaria de niños y una de niñas.