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Suplemento a La Escuela moderna (1929-01-26 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXXVIII   MADRID, 26 DE ENERO DE 1929   N.º 3.345 de la col.

SUMARIO

PARTE OFICIAL.—Disposiciones varias.—Generales: R. D. organizando en las cabezas de partidos la enseñanza de deberes ciudadanos.—Escuelas de Primera enseñanza: R. O. clasificando de beneficencia particular la Fundación instituida en la Normal Central por D.ª Carmen Rojo.—Asuntos de personal.—Normales: Real orden nombrando a D. José García, Inspector jefe de Barcelona.—Maestros de Primera enseñanza: Q. resolviendo peticiones sobre efectos económicos en el Escalafón.—R. O. nombrando con carácter definitivo de la suprimida Escuela del Hospicio, de Aranjuez, a D. Pedro González y D. Heliodoro Castro, agregándoles a prestar servicios a las de Madrid.—O. aclarando consultas de las Secciones administrativas sobre presentación de autorizaciones de traslado para los Maestros del segundo Escalafón.—VACANTES: Anuncios de las Secciones administrativas de Málaga, Murcia, Sevilla, Teruel, Valencia, Zamora, La Coruña, León, Barcelona y Castellón.—ESCUELA MODERNA: Las plantillas de los funcionarios.—Una conferencia.—Sociedad Protectora de Animales y Plantas.—Cuestionario entregado a los opositores a plazas de Inspectores (conclusión).—Asociaciones de Maestros: La de Madrid.—La de Cañiza —NOTICIAS.

Índice de la «Gaceta» en lo que se relaciona con los Maestros de Primera enseñanza

22 de enero de 1929.—R. O. creando definitivamente las Escuelas de Pósitos (nacionales) que figuran en la relación que se cita.
23.—R. O. disponiendo se clasifique de beneficencia la Fundación instituida en el barrio de las Casas, Ayuntamiento de Abadín (Lugo). R. O. dictando reglas relativas a la situación Administrativa de los Maestros y Maestras nacionales que pasen a prestar servicio a los territorios españoles de Africa occidental. Orden concediendo r u mes de licencia a D.ª María Luisa Aldasoro, Auxiliar de la Normal de Maestras de Santander.
24.—R. O. concediendo tres meses de licencia a D.ª Ana Valladolid, Profesora de la Normal de Cádiz Orden aprobando la recepción definitiva de las Escuelas de Almagro (Ciudad Real). Orden con adjudicaciones de subastas de obras de nueva planta con destino a Escuelas en Baracaldo (Vizcaya), en Espinosa de los Monteros (Burgos) y Elche (Alicante).

Tomo XXXVI
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alcanzó el tercer premio, publicado en La Opinión, de Cabra, don Juan Soca.

Los trabajos no premiados serán devueltos a la Secretaría de la Sociedad que ha abierto el certamen.

Así se acuerda, firmando el acta todos los señores asistentes, de todo lo cual, como secretario, certifico, José Francos Rodríguez (presidente de la Asociación de la Prensa), Alfonso R. Santa María (representando al Director de A B C), Francisco Villanueva (Director de El Liberal), Jorge de la Cueva (representando al Director de El Debate), Luis Linares Becerra (por la Federación Ibérica).

NOTA.—En breve se publicará el fallo del concurso entre Maestros.

***

Cuestionario entregado a las aspirantes de las oposiciones a plazas de Inspectoras de Primera enseñanza

(Conclusión.)

60. El dibujo en la enseñanza de anormales.—Anomalías del dibujo en los anormales.—Procedimientos y métodos.—Lecciones de cosas.
61. El Lenguaje.—Detectos más frecuentes: su tratamiento.—Juegos de lenguaje.
62. La Lectura en la Educación de anormales.—Métodos de enseñanza: sus ventajas e inconvenientes.—Juegos de iniciación en la Lectura.
63. La Escritura en la Educación de anormales.—La Ortografía: copia y dictado.—Métodos.—Juegos con aplicación a la Gramática.
64. El Cálculo y sus dificultades en la Enseñanza de anormales.—Formación del concepto de número, cifras y nombres de los números: la numeración.—Juegos de iniciación aritmética.
65. Educación moral de los anormales.—Cualidades del Maestro de anormales: su preparación.—La disciplina.
IV. Legislación escolar comparada (1).—66. Principales leyes de la Instrucción pública en España.
67. Origen de nuestras Escuelas: su esplendor y decadencia.—Concepto, división y grados de la Escuela primaria.
68. Clasificaciones que se hacen de las Escuelas primarias según los fondos de sostenimiento, y el sexo, edad, grados, cultura y condiciones psico-físicas de los niños.—Otros centros docentes.
69. Creación e instalación de las Escuelas: requisitos.—Número de las que debe haber de cada clase.—La casa del Maestro.
70. Condiciones higiénico-pedagógicas de los edificios escolares.—Qué debe hacerse para fomentar la construcción de buenos edificios escolares.
71. Moblaje y material de Escuelas.—Presupuestos escolares.
72. De los estudios de Primera enseñanza.—Reglamento de 1838.—Ley de 1857.—Otras disposiciones.
73. Graduación de Escuelas.—Graduación de estudios.—Ventajas e inconvenientes.
74. Carácter obligatorio y gratuito de la Primera enseñanza.—Libertad de enseñanza.—Medios de fomentar la concurrencia de alumnos a las Escuelas.
75. Instituciones complementarias de la Escuela.—Colonias, mutualidades, cantinas y roperos.
76. Premios y correcciones disciplinarias a los Maestros.

(1) Aunque sólo hay un tema especial de Legislación escolar extranjera, las señoras opositoras podrán hacer en cada uno de los que integran el Cuestionario las referencias que estimen oportunas, comparando la española con la de otros países.
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77. Requisitos para ejercer el Magisterio público de Primera enseñanza.—Procedimientos de ingreso.
78. Formación de los Maestros.—Escuelas Normales.—Formación del Profesorado de las Escuelas Normales.—Perfeccionamiento profesional.
79. Sueldos y emolumentos y demás derechos de los Maestros.—Escalafores y ascensos.
80. Licencias, sustituciones, excedencias, permutas y traslados.
81. Administración central y local de la Primera enseñanza.—Autoridades de Instrucción pública.—Cuerpos consultivos.
82. Inspección de la Primera enseñanza.—Inspección técnica, religiosa y médica.
83. Régimen económico de la Primera enseñanza.—Quiénes deben satisfacer y con cargo a qué presupuesto las diversas atenciones.
84. Legislación vigente sobre enseñanza oficial.
85. La enseñanza primaria en el extranjero desde el punto de vista legislativo.
V. Técnica de la Inspección.—86. Concepto de la Inspección en vista de sus antecedentes históricos.
87. El Estado y la sociedad en relación con la enseñanza.
88. Misión del Inspector respecto de la educación cívica y social.
89. Relaciones que deben existir entre la Inspección primaria y las Escuelas Normales.—La Inspección en otros centros docentes
90. Visita de Inspección a la Escuela primaria.—Relaciones entre el Inspector y el Maestro.—Normas que ha de tener en cuenta el Inspector para juzgar con acierto la labor del Maestro.
91. Influencia directa del Inspector sobre los niños.—Asistencia escolar.
92. La visita de Inspección con relación a las autoridades y padres de familia.
93. Atribuciones del Inspector en relación con el material y mobiliario.
94. Actuación del Inspector respecto a libros de texto escolares.
95. Atribuciones del Inspector respecto a edificios escolares.—Condiciones higiénicas y pedagógicas.
96. La Inspección en las instituciones complementarias de la Escuela.—Cantinas, Roperos, Colonias, Sanatorios y Mutualidad.
97. Medios de difundir la cultura.—Biblioteca circulante.—Museos.—Cursos de perfeccionamiento.—Conferencias.
98. Cualidades que debe reunir el Inspector.—La Inspección femenina.—Formación profesional que el cargo de Inspector requiere.
99. Ingresos.—Ascensos.—Traslados y dotaciones de los Inspectores Primarios.
100. Organización general.—Clases de funcionarios.—Inspección central de Primera enseñanza.
101. Inspección provincial de Primera enseñanza.—Atribuciones y deberes de los Inspectores provinciales.
102. Visitas de Inspección.—Relación de la Inspección con otros organismos.
103. Atribuciones de la Inspección sobre las Escuelas públicas y privadas.
104. Formación y tramitación de expedientes (gubernativo, de substitución, de clausura, de creación y graduación de Escuelas, etc.).
105. Régimen legal de la Inspección de Enseñanza.—Fuentes.

***

Asociaciones de Maestros

La de Madrid.—En las sesiones que esta Asociación celebró el día 20 del actual, tomó los acuerdos siguiente:
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Luis Igualada, comenzando el estudio de las Memorias presentadas por los aspirantes. Terminado este estudio, convocará el Tribunal citado con ocho o más días de anticipación, para la práctica de los ejercicios.

Homenaje al doctor Martínez Vargas.—En la Escuela Normal de Maestras de Barcelona, se ha celebrado un acto sencillo y de alta significación social, con motivo de la entrega de un artístico pergamino, obra de la Profesora de Dibujo de la Escuela, señorita Vilaret, al doctor Martínez Vargas, como muestra de gratitud de las Profesoras y alumnas de aquel centro docente por el curso de conferencias de Maternología que ha dado.

Al final se obsequió a los invitados con un refrigerio.

Las oposiciones libres.—Nuevamente se asegura que está determinada la fecha del 15 próximo en que darán comienzo las oposiciones a ingreso en el Magisterio.

De no haber algún otro impedimento, no es tarde, aunque ya lo es bastante para quienes tanto tiempo llevan esperando.

Inauguración de Escuelas.—Ha tenido lugar en Benicasin (Castellón) de un hermoso Grupo que lleva el nombre de «Primo de Rivera», revisando el acto extraordinaria solemnidad, pronunciándose varios discursos, entre otros, uno del gobernador civil, de tonos patrióticos.

—También en Santa Eulalia del Gállego (Zaragoza) tuvo lugar la inauguración de las Escuelas recientemente construidas, asistiendo el alcalde de la capital dicha, Allué Salvador, nombre que se las ha dado.

La Junta provincial de Construcciones escolares.—En la sesión celebrada por la Junta provincial de Construcciones escolares de Madrid, bajo la presidencia del señor gobernador, se ha dado cuenta de que están acabándose los Grupos escolares de Colmenar Viejo y las Escuelas de Carabana, San Martín de la Vega y Alcorcón; se han empezado las de Parla y Bustarviejo; se empezarán, en cuanto pase el temporal de hielos, las de El Molar, Torrelaguna y El Berroeco, y se ha concedido subvención por el Ministerio para las de Lozoya, Gascones y Velilla de San Antonio.

La Junta ha informado favorablemente los nuevos expedientes de San Sebastián de los Reyes, Villanueva de la Cañada, Mejorada del Campo, Fuentidueña de Tajo y Zarzalejo.

Y se ha acordado incoar los de Villa del Prado, Collado Villalba, Pozuelo de Alarcón y Villarejo de Salvanés.

Tribunal Supremo.—Pleitos incoados (Gaceta del 21 enero): Número 9.631. Doña María de los Dolores Téllez, contra la Real orden de 20 de julio de 1928, sobre derecho de traslado (Madrid).

Número 9.651.—El Ayuntamiento de Arenizo contra la Real orden de 28 de septiembre de 1928, sobre venta del edificio propiedad de la Fundación de don José Linares (Santander).

Número 9.659.—Doña Dominica Echevarría, contra la Real orden de 20 de septiembre de 1928, sobre nombramiento de doña María de la Paz, Auxiliar de la Normal de Zaragoza (Zaragoza).

Oposiciones a Inspectoras de Primera enseñanza.—Según se había anunciado, el jueves dieron comienzo, habiéndose presentado 35 de las 96 aspirantes.
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Los temas que les tocó en suerte fueron los siguientes:
42. Principales escritores nacionales y extranjeros sobre Pedagogía de anormales.
61. El lenguaje.—Defectos más frecuentes: su tratamiento.—Juegos de lenguaje.

Nuevo representante.—En la sesión celebrada el miércoles último por la Asociación provincial de Maestros de Madrid, se verificó el escrutinio para vocal representante de la provincia en la Nacional, siendo elegido don Félix Arranz, de esta corte, a quien felicitamos.

Traslado de Escuela.—La Junta municipal de Primera enseñanza de Madrid ha acordado el arriendo del piso principal de la casa número 10, en la calle Sacramento, en el precio de 5.500 pesetas anuales, para trasladar a él la Escuela que viene desempeñando don Julián Martínez Pulido, en la calle de Luzón, número 6.

Los Maestros de Galicia.—En una reciente Asamblea celebrada por los Maestros en El Ferrol, se han tomado interesantes acuerdos, siendo entre ellos los de más importancia los siguientes:
Pedir a la Asociación Nacional su ingreso en la Federación internacional; que en nombre de los asociados todos, y con carácter general, entable pleito contencioso sobre derechos pasivos y computación de servicios interinos para la clasificación, y que los vocales Maestros de las Juntas locales sean nombrados por elección, verificada por todos los compañeros del Municipio.

Por la Ciudad Universitaria.—Han visitado al Ministro de Instrucción pública el martes anterior los miembros que forman la Comisión que viajó por los Estados Unidos de América del Norte, para darle cuenta de las impresiones y estudios hechos aprovechables para la ejecución del magno proyecto.

En viaje de estudio.—Un grupo de Profesores y estudiantes argentinos, que realizan excursiones por las principales capitales de Europa, anuncian su venida a España para los últimos días de febrero, propiándose visitar los centros instructivos y las Escuelas principales de Madrid, Córdoba, Sevilla, Granada y algunas otras ciudades de Cataluña.

A los Maestros del segundo Escalafón.—Llamamos la atención a nuestros compañeros sobre la orden que insertamos en la Parte oficial de este número obligando a presentar fichas-autorizaciones a los que hayan ascendido a 3.000 pesetas, así como a los que, en virtud de la creación de esta categoría, hayan variado la denominación de la en que venían figurando, es decir, a todos los Maestros del citado segundo Escalafón.

Este número ha sido revisado por la Censura gubernativa
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Disposiciones varias.

Generales.

14 enero de 1929. (Gaceta del 15.)—Real decreto número 189, organizando en las cabezas de partido la enseñanza de deberes ciudadanos:
«A propuesta del presidente de Mi Consejo de Ministros, y de acuerdo con éste,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º En las cabezas de partido judicial, que no sean capitales de provincia, se organizará la enseñanza de deberes ciudadanos e instrucción premilitar y gimnástica entre adultos varones, á cargo de comandantes del Ejército.
Art. 2.º Se cubrirán estas plazas por concurso entre todos los que figuran en las escalas de las distintas Armas y Cuerpos en que existan disponibles y en la proporción que determine esta circunstancia, siempre que al solicitante le falten lógicamente dos años para ascender al empleo inmediato y no ocupe destino de los de desempeño obligatorio por plazo determinado.
Art. 3.º El concurso y la propuesta queda a cargo de las respectivas Secciones y a la aprobación del Ministro del Ejército.
Art. 4.º En estos destinos el disfrute de haberes será el correspondiente a la situación de activo, y a su incorporación a ellos se aplicarán las ventajas reglamentarias para los forzosos.
Art. 5.º Las solicitudes serán cursadas por los interesados por conducto regular, en el plazo de diez días, a partir de la publicación de este decreto, y tramitadas por los respectivos capitanes generales en otro plazo igual, sin necesidad de acompañar copia de las hojas de servicios, pero sí con un informe personal derivado de ellas, ampliado con el concepto que cada solicitante merezca de su último jefe y del capitán general que dé curso a la instancia. En la primera quincena del mes de febrero se hará la propuesta de destinos, y en 1 de marzo deberá estar hecha la incorporación.
Art. 6.º Cada solicitante podrá indicar hasta diez cabezas de partido judicial adonde desee ir destinado, entendiéndose que los que limiten este número renuncian a destino si no pueden obtener ninguno de los que incluyen en su petición.
Art. 7.º La misión que se confía a los comandantes que obtengan estas plazas consistirá en dar conferencias completamente apolíticas, encaminadas a instruir a los ciudadanos adultos de un modo claro y en medida elemental en cuanto forma e interesa la vida nacional. Otras especializadas en materia de instrucción premilitar y, además, en organizar y dirigir ejercicios gimnásticos y de agilidad, visión, audición, vocalización y otros, según normas que se reglamentarán.
Art. 8.º La dirección de este servicio radicará en la Presidencia del Consejo de Ministros, que dará las instrucciones de carácter técnico y administrativo para su completo desenvolvimiento.—ALFONSO.—El presidente del Consejo de Ministros, Miguel Primo de Rivera.»

Escuelas de Primera enseñanza

29 diciembre de 1928. (Gaceta del 10 de enero de 1929.)—Real orden número 104, clasificando de beneficencia particular la Fundación instituida en la Normal Central de Maestras por doña Carmen Rojo:
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VACANTES

Sección administrativa de Málaga.—Destinos vacantes que se publican en la Gaceta de Madrid, en cumplimiento y a los efectos de la Real orden de 26 de junio de 1925.

Almendrales, Ayuntamiento de Málaga; Escuela unitaria de niños; 441 habitantes; vacante en 6 de diciembre de 1928 por jubilación.

Málaga, 27 de diciembre de 1928.—El jefe de la Sección, Antonio Quintana.

Sección de Murcia.—Aguilas, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria, número 6, de niños; 11.263 habitantes; creada por Real orden de 5 de diciembre de 1928 (Gaceta del 21).

Murcia, 29 de diciembre de 1928.—El jefe de la Sección accidental, Ramón Gil.

Sección de Sevilla.—Colcoya, Ayuntamiento de Badolatosa; Escuela unitaria para Maestra; 853 habitantes; vacante en 21 de diciembre de 1928 por fallecimiento.

Sevilla, 26 de diciembre de 1928.

—Puebla de Cazalla, Ayuntamiento de idem; Auxiliaría para Maestra; 7.474 habitantes; vacante en 27 de diciembre de 1928 por jubilación.

Sevilla, 28 de diciembre de 1928.—El jefe de la Sección, Federico Sánchez Castañer.

Sección de Teruel.—Martín del Río, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestro; 752 habitantes; vacante en 4 de diciembre de 1928 por jubilación.

Castralvo, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestro; 307 habitantes; vacante en 23 de diciembre de 1928 por traslado.

Torre la Cárcel, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 705 habitantes; vacante en 4 de diciembre de 1928 por defunción.

Torremocha de Jiloca, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 512 habitantes; vacante en 17 de diciembre de 1928 por traslado.

Martín del Río, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 752 habitantes; vacante en 25 de diciembre de 1928 por jubilación.

Los Olimos, Ayuntamiento de idem Escuela unitaria para Maestra; 518 habitantes; vacante en 26 de diciembre de 1928 por defunción.

Teruel, 27 de diciembre de 1928.—El jefe de la Sección, Germán Docasas.

Sección de Valencia.—Abal, Ayuntamiento de idem; Dirección Graduada para Maestro; 2.698 habitantes; vacante por nueva creación por Real orden de 30 de noviembre último (Gaceta de 8 de diciembre).

Abal, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 2.698 habitantes; vacante por nueva creación por Real orden de 30 de noviembre último (Gaceta de 8 de diciembre).

Sueca, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 18.050 habitantes; vacante por nueva creación por Real orden de 30 de noviembre último (Gaceta de 8 de diciembre).

Sueca, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 18.050 habitantes; vacante por nueva creación por Real orden de 30 de noviembre último (Gaceta de 8 de diciembre).

Abal, Ayuntamiento de idem; Dirección graduada para Maestra; 2.698 habitantes; vacante por nueva creación por Real orden de 30 de noviembre último (Gaceta de 8 de diciembre).

Abal, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestra; 2.698 habitantes; vacante por nueva creación por Real orden de 30 de noviembre último (Gaceta de 8 de diciembre).

Sueca, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestra; 18.050
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Gordón; Escuela mixta para Maestra; 294 habitantes; vacante el 12 noviembre 1928 por fallecimiento.

León, 19 de diciembre de 1928.—El jefe de la Sección, Miguel Bravo.
(Gaceta número 11, del 11 de enero de 1929.)

Sección de Barcelona.—Gironella, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestro; 2.970 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Gironella, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestro; 2.970 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Gironella, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestro; 2.970 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Gironella, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestra; 2.970 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Gironella, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestra; 2.970 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Malgrat, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestro; 3.996 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Malgrat, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestra; 3.996 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Malgrat, Ayuntamiento de idem; Sección Graduada para Maestra; 3.996 habitantes; vacante en 1.º de diciembre de 1928, por nueva creación.
Piera, Ayuntamiento de idem; Dirección Graduada para Maestro; 2.157 habitantes; vacante en 26 de diciembre de 1928, por defunción.

Barcelona, 9 de enero de 1929.—El jefe de la Sección, José Velasco.

Sección de Castellón de la Plana. Rectificación.—Por error involuntario se anunció en la Gaceta de Madrid correspondiente al 25 de diciembre último, la provisión de la Escuela nacional unitaria de niños Chilches, de esta provincia, con 1.158 habitantes, que vacó por defunción de su Maestro en 2 de octubre de 1928.

Y comoquiera que la provisión de tal Escuela ya fué anunciada en la Gaceta de Madrid, número 297, del 23 de octubre del pasado año, se hace constar que queda nulo y sin ningún valor el anuncio de la referida Escuela, inserto en la Gaceta del 25 de diciembre próximo pasado, y que queda subsistente el relativo a la del 23 de octubre.

Castellón, 5 de enero de 1929.—El jefe de la Sección, Gregorio Blasco.
(Gaceta número 22, del 22 de enero de 1929.)

Escuela Moderna (Suplemento)

Las plantillas de los funcionarios

Viene publicándose estos días las reformas de las plantillas de varios Cuerpos a tenor de lo establecido en el Real decreto-ley de 4 de los corrientes, aprobando los presupuestos del Estado.

Al hacerse, es que se reconoce su necesidad.

Creemos esencialísimo, fundamental, de suprema importancia, una revisión de todos los organismos, en todas las dependencias del Estado, para que en la justa medida de lo posible, a los empleados se les coloque en aquel plano de dignificación que pueda darles la independencia suficiente en el desempeño de sus funciones y que mirando de frente al porvenir, sientan tranquilidad y satisfacción viendo que su labor paga da es apreciada, al compararla, en el reparto cuantitativo, con las otras.