Suplemento a La Escuela moderna (1929-01-19 00:00:00), página 11

nuras, pues vacían en ellos su corazón de una manera absoluta, sin regateos de ninguna clase, y esto no lo pueden hacer las casadas, aunque tengan buena voluntad, porque tienen que dividir sus esfuerzos y aficiones entre la Escuela y el hogar.

Ya que en los tiempos que corremos soplan aires de justicia en todos los órdenes y nuestros gobernantes tienen conciencia exacta de sus deberes, creo que ha llegado la hora de acordarse un poco de las Maestras solteras, para no recluirlas en un callejón sin salida, al favorecer a los consortes de una manera tan amplia, pues éstos mismos, si juzgan serenamente, verán la postergación de que hemos sido objeto siempre por favorecerlos.

Zamora, 14 de enero de 1929.

TOMASA IGLESIAS

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Círculo de Conferencias

En el organizado en el Centro Español de París, desarrolló una, días pasados, ante numerosos y distinguidos Profesores franceses y colonia española, nuestro distinguido amigo y compañero, don José Herrero, Maestro de Madrid, actualmente pensionado por la Junta de ampliación de estudios, tratando el tema «La política pedagógica en España».

De una larga reseña que tenemos a la vista, entresacamos las siguientes notas:

Comenzó el señor Herrero por hablar de las bellezas de España, tan poco divulgadas, así como de los ostensibles adelantos en el orden material y cultural, manifestando que en estos aspectos se tenía un concepto bastante equivocado de nuestro país.

Bosquejó el panorama pedagógico español, citando las más notables Escuelas graduadas de Bilbao, Zaragoza, Barcelona, Madrid y otras poblaciones.

Se ocupó de las instituciones circum-post-escolares, como cantinas, roperos, ahorro escolar, colonias de mar y de montaña; de los sanatorios de Oza, Pedrosa, Chipiona y Gorliz; del Preventorio infantil de Guadarrama.

La egregia figura del Rey Don Alfonso XIII destaca en primer rango en cuanto afecta al progreso en todas las manifestaciones. «Sabré conservar la tradición gloriosa—anunció en 1902—y mi reinado, a la sombra de la paz, será el reinado del derecho y de la justicia para todos.» Y en 1927, con ocasión de sus bodas de plata con la Corona, dijo: «Nada quiero para mí; todo lo que mis súbditos hayan pensado hacer, que lo dediquen al desarrollo de la idea de la Ciudad Universitaria, que tan alto hablará de España en el extranjero.» En su brillante reinado se presta gran atención al problema de la cultura y se orienta España hacia rumbos de bienestar y de florecimiento. En carta dirigida al director de El Debate por Llouy George con motivo del veinticinco aniversario de la coronación de nuestro Rey, se lee: «El último cuarto de siglo marca un período muy claro en la Historia de España. Es un período de modernización. Aumenta la riqueza, aumenta la población y aumenta el bienestar.

Como concepción y coronamiento de su conferencia, leyó el señor Herrero las siguientes conclusiones, que fueron premiadas con los aplausos de la concurrencia:

1.ª Debe proseguirse en nuestra Patria la política pedagógica tan acertadamente iniciada, fomentándose la construcción de Escuelas de tal forma, que en un plazo de diez años haya las suficientes para dar cabida en ellas a todos los niños comprendidos en la edad escolar. Paralelamente a este problema, deberá equiparse económicamente al Magisterio con las demás profesiones del Estado de estudios equivalentes;