Suplemento a La Escuela moderna (1929-03-06 00:00:00), página 25

Cursillo pedagógico

El sábado fué inaugurado un curso de conferencias pedagógicas en la Institución del Divino Maestro, de esta corte, que protege el Obispo de Madrid. La primera conferencia ha estado a cargo de don Rafael Marín Lázaro, exponiendo cómo la historia moderna gira alrededor del dominio de la Escuela. Hace un estudio de ella en Francia, Inglaterra, Bélgica e Italia. Luego traza una síntesis de la cuestión en España. Habla de cómo el Concordato establece la enseñanza religiosa antes que arreglar todo lo referente a las jerarquías eclesiásticas; cómo la ley del 57 sobre enseñanza es la única que perdura de aquella época.

Dice que la Escuela no la componen un conferenciante y unos oyentes. Tampoco basta con que el discípulo repita y comprenda la lección explicada por el Maestro. El Magisterio requiere una filiación espiritual, es el trasplante al niño del alma, de los sentimientos del Maestro. Esto sólo se consigue con el amor. Ya San Anselmo, siglos antes de que nos quisieran mostrar la idea como nueva presuntuosos pedagogos, sostuvo que el árbol aprisionado, el niño castigado, no crecen lozanos. La instrucción, la verdad por sí sola no es educación. Esta, obra del amor, ha de basarse en Cristo.

Considera que una de las características de la vocación del Maestro es encontrar felicidad en la comunicación con el niño.

El amor del Maestro debe estar a prueba de ingratiudes. Pues el niño es con frecuencia ingrato, ya que, aunque inocente, presenta las características de la naturaleza caída por el primer pecado. Esto no tuvo en cuenta Rousseau en El Emilio. Hay que preservarse de las asechanzas de la soberbia. Los sacrificios del Maestro hallan su recompensa aun en esta vida.

Habla luego de cómo las novedades pedagógicas del día no son tales novedades. Es que la historia pedagógica no refleja generalmente los avances y mejoras, sino las aberraciones. La enseñanza colectiva la iniciaron San Pedro y San Juan Bautista de la Salle en el siglo XVI; Vives es otro innovador. De la cultura física se habla ya en el siglo II.

Recuerda cómo en el siglo VI ya dispone la Iglesia que haya Escuelas adjuntas a las parroquias, y termina con un canto a la misión del Maestro.

Fué muy aplaudido.

—La conferencia del próximo sábado, a las seis, estará a cargo de don Juan Zaragueta, que tratará el tema «Jesús, educador».

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Asociaciones de Maestros

La de Laviana (Asturias).—El próximo día 10 de marzo, domingo, a las diez y media de la mañana, celebrará sesión extraordinaria la Asociación de Maestros nacionales del partido de Laviana, para tratar de importantes asuntos de orden pedagógico y societario, como son:

1.º Inauguración de las deliberaciones pedagógicas, con un discurso del presidente, don Luis Argüelles Munuaga.

2.º Conveniencia de estudiar y discutir detenidamente las cuestiones que afectan a la Escuela, al niño y al Maestro, por el secretario, don Gervasio Ramos.

3.º Ventajas de la enseñanza de la sericultura en las Escuelas primarias, sobre todo en las rurales, y cómo puede implantarse esta enseñanza, por don Antonio C. Rojo, vicepresidente de la Asociación.

4.º Proposiciones de carácter pedagógico y societario que ha de defender en Madrid el vocal de la Asociación Nacional en esta provincia.