Suplemento a La Escuela moderna (1929-05-04 00:00:00), página 10

Exposición Escolar

Cumpliendo lo que prometimos en un suelto que dimos días pasados sobre esta Exposición organizada por la Inspección de primera enseñanza de Baleares, a continuación reproducimos, por creerlo de utilidad y digno de tenerse en cuenta su orientación, las normas que dicta, en Circular dirigida a los Maestros, relativa a las Secciones siguientes:

a) Exposición de dibujos.—Para el día 15 de mayo, cada Escuela remitirá tres dibujos hechos a pluma, por los niños, que pueden ser: 1.º, fachada de una iglesia; 2.º, una casa típica, y 3.º, una vista panorámica, todos ellos asuntos de la propia localidad; y otros tres dibujos en color, tema libre, de escenas de niños, de animales, etc., rogando a los señores Maestros no dejen copiar de áminas ni de otros dibujos, sino dejando manifiesten espontáneamente su modo de ser y de interpretar las cosas.

Todos los dibujos estarán hechos en papel fuerte. El tamaño del papel será de 27 por 24 centímetros. Los dibujos en negro serán verticales, y los del tema libre, apaisados, ocupando un rectángulo de 20 por 17 centímetros. Llevarán la firma del niño y el sello de la Escuela en el respaldo.

b) Exposición de plantas.—Para desenvolver el amor a las plantas, recreo espiritual y culto a la belleza, cada Escuela o grupo de Escuelas de una misma localidad procurará celebrar para el 20 de mayo una Exposición escolar de plantas en macetas y remitir las tres mejores, más bellas o más interesantes al Museo Pedagógico Provincial para el día 1 de junio.

Normas a seguir: 1.ª No hay necesidad de buscar plantas raras. En claveles, en geranios, en begonías, en helechos, en lirios, etc., hay una gran variedad. 2.ª Sería muy interesante aportar para la Exposición de Palma e, mayor número de plantas propias de las islas, que podrían servir de base para reunir en vivo ejemplares de la mayor parte de las que constituyen la flora balear.

c) Organización en secciones.—Nuestro modo de ser ha sufrido una transformación tan grande y es tan intensa y varia la actividad cultural, y creemos tan eficaz la influencia que pueden realizar los Maestros, especialmente si se suman las iniciativas individuales agrupándolas por afinidades, que creemos necesario se realicen estas agrupaciones cuanto antes y organizando en secciones todo el Magisterio balear.

A este objeto se suplica indique cada Maestro la afición o aficiones particulares que tenga, y manifieste la sección o secciones a que desee pertenecer antes del 10 de mayo, indicando además alguna nueva, si no va indicada.

De momento podrían ser: 1.º Estudio del niño. 2.º Sección femenina de orientación de la Escuela de niñas. 3.º Sección agrícola; con sus subsecciones avícola, sericícola, apícola, etc. 4.º Sección de arte: fotografía, el cine escolar, música, canto y gimnasia. 5.º Sección geográfica: histórico, arqueológico. 6.º Sección de Historia natural. 7.º Idem de trabajos manuales, tecnología industrial.

Las obligaciones de los Maestros serían, sencillamente, las de coadyuvar a la obra especialmente indicada para cada sección, y asistir a las reuniones trimestrales, que se celebrarían en días que, al efecto, se dejarían libres de trabajo escolar.

d) Cursillos prácticos para los Maestros.—Casi como consecuencia de la anterior, se celebraría, al final del año, un cursillo en el que se darían orientaciones prácticas para el mejor funcionamiento de cada una de aquellas secciones y de las derivaciones aplicables en la Escuela.

e) Exposición de trabajos.—1.º Cada Escuela, o cada grupo de Escuelas en solidaridad, con cargo a sus respectivos presupuestos, aportará