Suplemento a La Escuela moderna (1929-02-09 00:00:00), página 11

Los que tengan presentadas estas tarjetas, no han de repetir la presentación mientras no cambie su situación profesional, y en este caso lo harán, pero haciendo constar que son para rectificar las anteriormente presentadas.

Las condiciones de preferencia en este turno son las mismas generales; pero para obtener las Direcciones es necesario haber ingresado en el Magisterio por oposición libre, poseer el título de Maestro superior o su equivalente actual, y el Normal o superior del plan de 17 de agosto de 1901 para Regencias de Escuelas prácticas.

Las condiciones de preferencia para las Graduadas y Regencias que se anuncien son:
1.º Mayor antigüedad en Direcciones de Graduadas en la localidad de la vacante.
2.º Mayor categoría.
3.º Mayor antigüedad en la Graduada desde la cual se solicita.
4.º Mayor antigüedad en la unitaria que desempeña el solicitante.
5.º Número preferente en el Escalafón.

A los Maestros de Sección se les computa como prestado en Direcciones la mitad del tiempo servido en la misma Graduada desde la que soliciten, previo informe de la Dirección de la Escuela.

El plazo de posesión es de treinta días, siendo baja quien dentro de él no se posea de la nueva Escuela.

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De Barcelona

Conferencia sobre escultismo.—En el salón de sesiones de la Diputación Provincial, y bajo la presidencia del señor conde de Montseny, presidente efectivo de dicha corporación, quien sentó a sus lados a los señores Sánchez Arias, comisario general de los Exploradores de España; Castro, secretario general de esta institución; doctor Banqué, en representación del Rector de la Universidad, y don J. Antonio Dimas, jefe de los Exploradores de Madrid, dió el señor Sánchez Arias, la otra tarde, una interesantísima conferencia acerca del tema: «El escultismo en su amplio aspecto educativo».

El Inspector jefe de Primera enseñanza de la provincia había invitado al Magisterio nacional y privado, y dió el ejemplo asistiendo a ella y demostrando que todos cuantos nos consagramos a la noble tarea de educar e instruir a las generaciones futuras tenemos gran interés por el conocimiento de los problemas que dicen relación con la formación de las mismas.

El conferenciante estudió el escultismo en su amplio aspecto educativo, entonando un canto a las grandes ventajas que proporciona. Se mostró contrario a la gimnasia basada en movimientos impuestos al cuerpo y ejecutados con arreglo a métodos más o menos rígidos, declarándose, en cambio, partidario del juego, ejercicio natural por excelencia.

Señaló luego que el escultismo no es la Escuela, ni el cuartel, ni la academia, ni el instituto, ni el gimnasio, ni el campo de deportes, y combatió la desmesurada afición por el fútbol.

Habló después del amor considerado como un resorte educativo y se extendió en consideraciones acerca de la misión de los jefes e instructores de escultistas, quienes hallan en esa poderosa palanca el medio más adecuado para formar el espíritu caballeresco y de ciudadanía que caracteriza al explorador.

El conde del Montseny, presidente del Consejo del alto Patronato en esta provincia, cerró el acto con merecidas palabras de elogio para el conferenciante y de aliento para cuantos habían escuchado la docta lec-