Suplemento a La Escuela moderna (1928-12-19 00:00:00), página 9

Sección para incluir una consignación para obras en la residencia de alumnos españoles e hispanoamericanos en la Ciudad Universitaria de París, otra para equiparar la escala del Profesorado a las Escuelas de Comercio, otra para restablecer las ciento cincuenta mil pesetas que se rebajan en el capítulo de asignaciones al Profesorado de la Universidad.

Va enumerando las enmiendas presentadas y defendidas por los asambleístas, de las cuales unas serán aceptadas por el Gobierno y otras se estudiarán en Consejo de ministros.

Ratifica el propósito del Gobierno de llegar en el más breve plazo posible a que el sueldo mínimo del Maestro sea de tres mil pesetas; pero como había diez mil Maestros con dos mil o dos mil quinientas, la mejora tiene que distribuirse en varios presupuestos.

Promete que se aumentará la subvención que tenía la Orquesta Sinfónica, aunque no pueda asegurar que se llegue a las 250.000 pesetas que pedía el señor Cierva.

También promete que se aumentará en cantidad considerable el capítulo para subvenciones a instituciones privadas de enseñanza y cultura.

Discurso del jefe del Gobierno.—Dice que acaso, por el carácter de dictadura del Gobierno, se ha formado la opinión de que su jefe es persona omnipotente, sobre todo en la forma de distribuir créditos en los presupuestos. Nada más lejos de la realidad, pues ninguna presión personal ha influido en su confección.

Comparte el criterio del ministro de Hacienda sobre la necesidad del superávit. Anuncia que el Gobierno acepta el aumento de los cinco millones para igualar a las Clases pasivas, los tres millones para el Clero, el crédito para los comandantes en situación de excedentes activos, el destinado a la campaña contra la tuberculosis, protección al arte musical, según la enmienda del señor Cierva, sin olvidar otras agrupaciones musicales.

Propone una partida para ayudar al Círculo de Bellas Artes, de gloriosa tradición, que reduce austeramente hoy sus gastos, y que tanto hace en favor de la cultura artística española. Señala otras partidas necesarias, como la aportación al monumento del presidente Machado, calamidades públicas y otras, que hubieran requerido créditos extraordinarios, que deberán ser disminuidos de día en día. Anuncia las concesiones que habrán de determinarse para Instrucción pública.

Anuncia que, deseoso de atravesar la laguna de la situación actual y de evitar el vacío de su sucesión, considera un motivo de gran satisfacción y de tranquilidad el saber que grandes hombres, patriotas desinteresados, podrían recoger su herencia dentro de la mayor normalidad.

A la hora de escribir estas líneas, no puede precisarse lo que se haya aceptado en concreto respecto a «nuestro» presupuesto. En los próximos Consejos de ministros decidirán, aunque la impresión dominante no pue- de halagarnos.

Se cantan las excelencias de la Escuela; la virtud del Maestro; la necesidad de mejoramiento de ambos... pero se aplaza o se piensa hacer por etapas. Y si por todos es reconocida la urgencia de una radical y amplia transformación de lo que existe en dotaciones escolares y personal, ¿por qué no llegar a un acometimiento tan rápido e intenso como fuera preciso?

Dos errores encontramos al apreciar esta cuestión:

Es el primero, el inconveniente que se pretexts por la cuantía que supone la reforma que en justicia se reconoce. Y ello no es culpa de la función, sino de la importancia de la misma, que está en razón directa.

Consiste el segundo en la afirmación que se hace al comparar las actuales consignaciones de este presupuesto con el de los años anteriores que de día en día viene aumentándose.

¿Pero es que en general todas las cifras no siguen ese mismo creci-