Suplemento a La Escuela moderna (1928-09-19 00:00:00), página 8

Se trata de la máxima garantía en la elección de los futuros Maestros y de invalidar en absoluto el sistema de las recomendaciones.

Recogiendo palabras del señor Pastor, dice que el Ministerio ya se adelantó a su pensamiento y que serán las Normales y las Inspecciones quienes seleccionen a los Maestros, después de un plazo provisional en que pueda probarse si el opositor triunfante ha merecido en propiedad su Escuela.

También habla del problema de los sueldos que siguen elevándose y más se elevarán todavía, obedeciendo a impulsos espontáneos del jefe del Gobierno, el cual desea que desaparezca cuanto antes el bochorno de los Maestros de cuatro pesetas y céntimos, una vez que la voluta de nuestra moneda sea estabilizada.

Pero no se trata sólo de mejorar la situación económica de la clase, sino de la formación del Maestro, elemento principal de la función escolar, y a este respecto se reorganizarán las Escuelas Normales conforme a un plan moderno en que el propio Maestro salga de las aulas dueño de su Escuela por que haya demostrado aptitud, vocación y una plena armonía de estas dos condiciones indispensables en toda formación profesional.

Alude al viejo caciquismo, en el que se complicaba al Maestro; pero teme que el propio Maestro, hov tan considerado y elevado a los puestos públicos, pueda convertirse en cacique. Afortunadamente le salvarán su cultura y su amor al niño, que es el símbolo de la más excelsa virtud.

Y termina su discurso diciendo que es necesario unir todas las virtudes de la Escuela en el amor intenso al niño, a la familia, al pueblo y a la región, para transformarla en un ferviente y sincero amor a la Patria.»

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Unas horas en la Colonia escolar "Príncipe de Asturias"

Estamos en La Isla (Colunga) y hemos venido a ver de cerca la Colonia escolar «Príncipe de Asturias». Ascendiendo por las callejuelas del pueblo, pleno de carácter costeño, llegamos al chalet del Director y fundador de la Colonia, el Inspector jefe de Primera enseñanza de la provincia de Madrid, don Francisco Carrillo. Son las diez de la mañana, y don Francisco ha ido a acostarse, pues se sentía mal. La noche anterior había sido de verbena, despedida al primer Grupo escolar, y aquel hombre, que goza viendo gozar a sus pequeñuelos, hubo de rendirse. El ajetreo de aquellos días había sido superior a sus fuerzas, y el dinamismo excesivo del pedagogo había de tener sus límites. Nos reciben su esposa, doña Lorenza Koebler, una alemana morena, alta y recta, también Profesora, y un hermano suyo, teso, rubio y simpático, dentro de su seriedad germana.

Enterado el señor Carrillo de que hemos venido a ver la Colonia, saca fuerzas de flaqueza y abandona el lecho para acompañarnos. Baja sonriente, disimulando su malestar. Le reprochamos la excesiva galantería y salimos juntos a ver los alojamientos de los muchachos, primero en una casa aldeana, de largo corredor y bien dispuestas habitaciones. Nos acompaña también otro gran pedagogo, especializado en anormales. Es nuestro antiguo amigo don Julio Noguera, colaborador de El Comercio, y a quien Asturias debe la organización de sus mejores Escuelas manjonianas. En la casa aldeana se respira limpieza y la luz se multiplica en la alburia de paredes y ropas. Pasamos luego por entre pinas callejuelas a la cima de La Isla. Es la finca «Miramar», adquirida en propiedad para la Colonia, un chalet con huerta que ha de ser reedificado con pabellones «ad hoc». Ahora, tal y como se ha comprado, reúne buenas condiciones para los niños que llegan de Madrid, depauperados,