Suplemento a La Escuela moderna (1928-09-12 00:00:00), página 9

nos dieran graciosamente ese grato, fácil y pasajero caminar en compensación de aquellos pasos difíciles, de tan larga duración, ya que creen que no servimos para maldita la cosa?

Sesenta años de vida, evidentemente no son para el cuerpo una mísera bicoca; algo agarrotan las piernas; algo de inflexibilidad han acarreado a las articulaciones; cierto, que la sinovia se endurece; pero la educación de los niños, aun cuando sea todo lo integral que se quiera, no es esencialmente una manipulación mecánica, ni puede basarse en el ejercicio gimnástico del más ágil equilibrista.

La gimnasia que nuestra misión requiere es intelectual, y el alma de los sesentones está pletórica de resortes, de artificios, de racionales procedimientos, de virtudes ciudadanas, de religiosidad, de patriotismo, del conocimiento del mundo infantil... y del otro mundo, y de realidades, en fin, aplicables todas al encauzamiento de los instintos, al desenvolvimiento de las facultades, a la educación y a la instrucción que debe suministrar la Escuela primaria española.

No son los nuestros, duros sevillanos, no; sino de cuño oficial y suenan a gloria cuando tintinean sobre la dura tapa de la mesa de nuestra Escuela; sólo que tienen sobre sí la pátina del tiempo, las huellas de los malos, de los tenebrosos años aquellos que pasaron en manos de los Ayuntamientos, en el bolsón grasiento del cacique y que sirvió para aumentar, más bien que para disminuir, su valor actual.

Huéleme a mí, que V., señor comentarista, sabe algo de esto y aun algos; puesto que tan airosamente nos defiende y nos descubre en sus colosales últimos renglones. Buena causa defiende, señor mío, que aunque V. sea viejo, si acaso lo es, tiene el alma nueva, pues que ha merecido su atención tanta honrada veteranía en la milicia de la cultura.

¿No es la ruda, la difícil, la tarea de la Escuela unitaria? ¿No es la suave, la llevadera, la fácil la de la Escuela graduada? Pues allí es donde hace falta la gente joven: donde está la lucha, donde radican las dificultades; que las cuestas abajo ya nos las subiremos nosotros donosamente, sin necesidad del auxilio del machito del cantar.

Un ejercicio de educación física o de gimnasia infantil, otro de canto, y no sé si otro de espalda o de frente, que no merecen la pena y que se hacen cosiendo y cantando, y eso es todo; es decir, todo no: hay que demostrar que el opositor no puede llevar treinta o cuarenta años de buenos servicios en la enseñanza primaria oficial, que no ha cumplido sesenta años de edad.

¡No somos naide, señor comentarista, no somos naide!

Pero volvamos la hoja, que tiene otro santo el libro.

Para desempeñar una plaza de Escuela graduada hace falta acreditar conocimientos y práctica de ejercicios físicos, y de cantos escolares. Pero, ¿es que los niños de las unitarias no necesitan de tales ejercicios, ni de los cantos escolares y por eso han de quitárseles aquellos Maestros que posean tan valiosas especialidades y tan recomendables aptitudes profesionales?

Yo creo, francamente, que todos son hijos de Dios y que a todos los creó el Padre Eterno del mismo lodo terreno y de la misma esencia espiritual.

Es una opinión mía, que me figuro yo bien dirigida y perfectamente lógica. A lo mejor, los años me han agotado la sindéresis, o a lo peor, mi cerebro se secó con el ejercicio, y, como el hombre de Cervantes, despotrico de lo lindo cuando me tocan a libros o a asuntos de mi andante caballería.

UN MAESTRO VETERANO