Suplemento a La Escuela moderna (1928-10-13 00:00:00), página 10

a considerable altura; les proponemos problemas de bastante dificultad, que resuelven perfectamente.

Pasamos por las salas de Corte y Confección, donde nos presentan trabajos meritorios, y de allí al recibimiento, donde nos obsequian con vinos y pastas; firmamos en el álbum de visitas, y abandonamos aquella simpática casa, que deja huella imborrable en nuestro espíritu.

El día siguiente es el señalado por el doctor Decroly para recibirnos en su Instituto de Ucele. Concurren también otro grupo de Profesores de distintas nacionalidades, ávidos todos de escuchar la palabra del insigne pedagogo.

Nos recibe el doctor Decroly; recorremos todas las dependencias y el hermoso parque que le rodea. Aquí, caminando lentamente, parándose a ratos, comienza su amena charla; y así, en plena naturaleza, al notar que sus palabras tienen resonancias de cosas presentidas en nuestra alma, pone mayor unión en su discurso, que nos produce goce infinito.

Estima que el niño debe vivir en continuo contacto con la Naturaleza, porque nada hay que equilibre más al ser humano que la observación de ésta. Por eso tiene en su Instituto un campo que cultivan los Profesores y alumnos, y una granja con vacas, cabras, corderos y otros animales domésticos, que también cuidan los alumnos.

La solución del problema la ha buscado en el medio, ya que al niño hay que adaptarlo a él, puesto que en él ha de vivir. Hablar al niño de la Naturaleza fuera del medio, no es interesante para él; prescindir de ella y querer reemplazarla con los libros, grave error. De aquí que las Escuelas deben emplazarse en pleno campo, máxime hoy en que los medios de transporte son fáciles.

El Doctor nos conduce a las parcelitas de los niños, cultivadas por ellos mismos, según sus gustos y aficiones. Notamos que las plantas comestibles son las preferidas y luego las flores. En general, éstas son preferidas por las niñas.

Las primeras materias y los útiles de labranza se hallan al alcance de los niños. Hay proyecto de construir un pabellón durante las vacaciones, y ya tienen preparados la piedra, el hierro, las maderas...

Entramos nuevamente en el Instituto. El doctor Decroly, auxiliado de la Profesora española de su Instituto, señorita Lladó, nos presenta los alumnos, haciendo su historial.

En unos, los más nobles esfuerzos se estrellan ante la naturaleza enferma; pero en muchos, esos esfuerzos han llevado luz a su espíritu y gozo a su corazón, sobre todo en aquellos que se percatan de su triste condición.

El doctor Decroly nos tiende la mano, nos despide con palabras de afecto para España y sus amigos los Maestros españoles, y abandonamos aquel Instituto, subyugados por la palabra y la obra del Maestro.

Epifania San Julián Saízar

(Continuará.)

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Dirección general de la Deuda

Relación de los expedientes acordados en la segunda quincena del mes de agosto de 1928.

JUBILACIONES.—Don Víctor Villagrá Guerra, de Santiago del Val; se le concede el haber pasivo de 2.000 pesetas anuales, consignándosele el pago por Palencia.
Doña Dámasa Urrutia Zarrandicochea, de Lemóniz; 1.200, por Vizcaya.
Don Asensio Gil Morant, de Ador; 2.400, por Valencia.
Doña Ignacia Badiola Martínez, de Ancho-Alza; 2.000, por Guipúzcoa.