Suplemento a La Escuela moderna (1928-09-08 00:00:00), página 11

Ese desconocimiento relativo del juez con respecto al autor de un ejercicio, anónimo en su principio, aleja todo temor de injusticia del pecho de los desconfiados y anima a los desconocidos y temerosos a luchar en el campo de la lealtad, sin miedo a tropezar con el cepo de la venalidad o con la desconsiderada artimaña del favoritismo despiadado.

Y no pueda nadie llamarse a enfado porque hablemos de venalidades y de favoritismo. Los jueces son hombres y los opositores son hombres necesitados y, sin que nos lo parezca y sin que nos lo propongamos, insensiblemente, involuntariamente, siguen nuestros juicios, nuestras apreciaciones, una tendencia, purísima al parecer, que va encadenando nuestra voluntad hacia el acto del conocido, del discípulo, del condiscípulo, del amigo, o hacia el grato, al dependiente, del deudo o del pariente, del amigo de otro amigo.

Esta concatenación, este enlace, involuntario tal vez, que conduce a una insensible injusticia, independiente de la voluntad del juzgador y utilizada con mayor o menor arte y habilidad por todos los opositores, a quienes la costumbre les ha hecho creer que tienen perfecto derecho a tamaña inmoralidad, este enlace involuntario, decimos, fué el culpable del descrédito, de la condenación de las oposiciones que vinieron años y años sufriendo y practicándose porque no pudo encontrarse otro medio menos inmoral de proveer los cargos, y nos asimos al mal menor, como era natural.

Pero este material o espiritual aislamiento entre jueces y opositores que impone el nuevo Decreto, aún no es absoluto, porque queda en las oposiciones libres un ejercicio que puede decidir el resultado de los actos y, en el cual el Tribunal juzgador no puede prescindir de los lazos de la simpatía; nos referimos al práctico, por cuya desaparición abogamos; puesto que está o puede estar perfectamente reemplazado por las aplicaciones didácticas que en todos los ejercicios se exigen y por los dos años de noviciado que se imponen a los opositores triunfantes.

Con tan sencilla y razonable enmienda, el Decreto de oposiciones libres sería de una confianza absoluta, y su perfección llegaría a imponerlo como modelo irreprochable, si se publicara un cuestionario adecuado y permanente que fuera un resumen, una selección de los conocimientos generales y de los didácticos especiales que, a juicio de la Superioridad, hubieran de constituir el tesoro intelectual y profesional de un buen Maestro de Primera enseñanza.

Hechas estas innovaciones que, créalo el señor Ministro, son necesarias y justas, las prácticas de los ejercicios serían una lid noble y leal, se desarrollarían sin desconfianzas, sin pasiones, y los triunfadores podrían oír cantar su victoria con la frente muy alta y la conciencia plenamente satisfecha.

Aquí parece que deberíamos poner fin a estos renglones; pero nos queda un punto que tratar, una pregunta que hacer: Cuando se anuncien las nuevas restringidas, ¿se aplicarán a ellas estos preceptos, dictados para las libres?

El Director general, señor Suárez Somonte, en reciente visita que toleró a uno de nuestros redactores, hubo de contestarle afirmativamente a esta pregunta concreta. Esta contestación, que satisfará a todos nuestros lectores, garantiza los buenos deseos del Ministerio y abre por igual las puertas a estos ejercicios a todos los Maestros: a los del centro y a los de la periferia; puesto que la descentralización a ello está destinada; a los desconocidos y a los bien relacionados, porque el anónimo del ejercicio no da lugar a más preferencias que las que origine el valor real del trabajo de cada uno; a los económicamente afortunados y a los que las necesidades familiares les imponen la quietud más desastrosa, puesto que los viajes se reducen al mínimo y los gastos serán menos considerables y más fáciles de abordar.