Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-25 00:00:00), página 8

consignaba la cantidad de 500.000 pesetas para aumento de sueldos a los Maestros que lo disfrutaban mínimo. Lo que demuestra que la obra económica en ese sentido está iniciada.

Expone las diferencias de carácter legal que existen entre los Maestros del primero y segundo Escalafón, y manifiesta que nada se opone a que los que pertenecen al segundo hagan oposiciones para pasar al primero.

Dice que la legislación vigente tiene ventajas para los Maestros del primer Escalafón, porque, aunque en la realidad, no estén más capacitados que los otros, por lo menos han demostrado en ejercicios de examen poseer superiores conocimientos de cultura general y pedagógicos.

Reitera su buen deseo, ya expuesto a los propios Maestros, de hacer cuánto pueda dentro de las posibilidades económicas que tenga.

En otro aspecto de la cuestión, dice que, hallándose a estudio de la Asamblea el Estatuto del Magisterio, no le parece discreto aventurar nuevas aportaciones a este tema.

¿Debe deducirse de las últimas manifestaciones del ministro que el Estatuto nuevo lleva en su vientre la unificación de ambos Escalafones? Si así fuera, podría señalarse como un acierto el artículo que o dispuiera y llevaría, el beneplácito, desde luego, de todo el Magisterio, esa parte del código que se prepara.

Después interviene el señor Fernández Azcarza, quien ya en otra ocasión, que él mismo recuerda, formuló un ruego al ministro, a fin de que aumentara las Inspecciones de Primera enseñanza para hacer ésta más eficaz, ruego que reitera ahora aprovechando la oportunidad de este debate sobre Maestros.

Se manifiesta de acuerdo con el señor Siuot en que es preciso mejorar la situación de los Maestros del segundo Escalafón.

Confía en que el Gobierno, que tan generoso se ha mostrado en otros beneficios sociales, como el de subsidio a las familias numerosas y la liberación de prendas empeñadas en los Montes de Piedad, no se muestre reacio a reivindicar en sus legítimos derechos e intereses a los Maestros.

Lee cifras del presupuesto de Instrucción pública relacionadas con este asunto, y reitera su adhesión a la interpelación del señor Siuot.

La defensa que don Manuel Siuot ha querido hacer de los Maestros del segundo Escalafón, merece todo nuestro agradecimiento y fue escuchada con interés por la Cámara entera.

Ha sido un corazón desinteresado, una llamada de amigo fraternal, llena de entusiasmo por la causa del niño desheredado y de los Maestros que como él laboran para apartar del arroyo a miles de criaturas que sin la intervención del educador y de la Escuela, sentarían plaza en las ya demasiado repletas listas de los que constituyen hoy el ejército del hampa, de la vagancia y de la inmoralidad.

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Ideas concisas

DIDACTICA

La enseñanza del Dibujo.

Las anunciadas oposiciones restringidas han puesto de manifiesto la gran necesidad de dar más importancia a la enseñanza del Dibujo en las Escuelas Normales. Pero esta necesidad que sentirán, seguramente, la mayoría de los opositores a las mismas, es secundaria si observamos la que en este aspecto tiene la Escuela Nacional.

Los niños necesitan ver «por sus propios ojos» todo aquello de lo cual queremos darles idea.

Y la Escuela, rural principalmente, carece de muchas, de muchísimas