Suplemento a La Escuela moderna (1927-12-31 00:00:00), página 14

de esa ayuda económica ha de ser insignificante en comparación con los gastos que ocasionan la mayor parte de las atenciones municipales fundamentales.

Por todo ello, y pareciéndome excelente el proyecto del Inspector jefe de Primera enseñanza, de organizar con grupos de Maestros, cursillos breves en las cabezas o pueblos céntricos de partido y en la capital de la provincia, y viajes a las poblaciones de España y fuera de España, que cuenten con instituciones pedagógicas dignas de ser visitadas, dirijo la presente circular a todos los Ayuntamientos de la provincia—con el grandísimo interés que las cuestiones de enseñanza me inspiran—, recomendándoles encarecidamente que cuando esos cursillos y viajes se organi- cen por la Inspección provincial de Primera enseñanza, subvencionen en la medida de lo posible a los respectivos Maestros nacionales, para indemnizarles, en todo o en parte, los gastos de locomoción y estancia que con tal motivo se les ocasionen.»

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Cursillo de Educación física

Recibimos noticias de que durante los días 17 al 23 inclusive del actual, se ha celebrado en Soria un curso de Educación física a cargo del Maestro de dicha capital don Marino Zaforas.

Han concurrido veinticinco Maestros nacionales, entre los que reinó la mayor cordialidad, mostrándose todos muy satisfechos de la organi- zación y resultado del curso.

Las conferencias teóricas del señor Zaforas, al igual que las clases prácticas en las que los Maestros actuaron como ejecutantes, fueron pre- senciadas por las autoridades de enseñanza y por el señor delegado gu- bernativo, teniendo tanto aquéllas como éste muy efusivas felicitaciones para el Profesor y los alumnos.

El señor gobernador, en el momento de la clausura, elogió el apro- vechamiento de los cursillistas y les animó a continuar con el mismo interés por elevar la función del Magisterio.

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Ideas concisas

Con este título abriremos, desde el número próximo, una Sección en este periódico, en la que podrán colaborar todos los suscriptores que lo deseen.

Tendrá dos partes: una dedicada a DIDACTICA PEDAGOGICA y otra a LEGISLACION ESCOLAR o PROFESIONAL, pudiéndonos remitir, desde luego, artículos de una u otra, cuyas dimensiones no han de exceder de media plana del SUPLEMENTO, aproximadamente veinticin- co renglones, con objeto de acoger el mayor número de ideas, que deseamos sean concisas, lo más compendiadas, ceñidas al asunto que las mo- tive, de cierta originalidad o carácter peculiar, sobre organización, mé- todos, procedimientos de puntos determinados; y reformas en la carrera, provisión de plazas, Escalafones, etc., etc.

Ello hará que se revelen no pocos secretos, que se aireen muchas opi- niones, que se contrasten juicios de la vida con relación a la Escuela, o con nuestro laberinto legislativo, pues no hay duda que importantes de- ducciones, hechos experimentados, a veces pequeños detalles, insignifi- cantes observaciones, pierden su virtualidad en el límite constreñido de una humilde Escuela, pudiendo, con prodigalidad, hacer copartícipes a otras muchas. LA ESCUELA MODERNA pretende ser el vehículo por medio de esta Sección, en el intercambio de ideas. Y la «Casa Hernando», aten- ta siempre a favorecer a sus suscriptores, quiere estimularles de algún modo; a cuyo efecto regalará, al finalizar cada semestre, cincuenta pe-