Suplemento a La Escuela moderna (1928-02-29 00:00:00), página 9

repercutirá saludablemente en su iris, nervio a nervio; y cuando usted se ejercita gimnásticamente, conserva usted sus órganos de la visión.

Porque esto es lo que nos descubre la unidad funcional: que todo está en cada parte, y que mejorando cada parte se mejora el todo.

En el rostro tenemos la representación bien determinada de tres funciones principales, y los órganos tienen en parte hasta el dibujo perfilado.

La frente es una de las proyecciones del cerebro, y los ojos corresponden como los oídos a la parte alta, porque sirven a la ideación.

La nariz con las mejillas tiene la silueta del aparato respiratorio-circulatorio. Cada mejilla tiene la silueta de un pulmón, y la nariz es como la tráquea doblada sobre los bronquios. Y en ella está el sentido del olfato, que cuida de la selección del aire que nos conviene respirar.

En la parte baja, como tenemos el aparato digestivo, está la boca, proyección del aparato, rodeada de una máquina de triturar. Y en ella vigila el gusto.

¿Qué más? Nuestros miembros, en tres partes, corresponden a esas tres funciones: muslo y antebrazo, a lo digestivo; brazo y pierna, a lo respiratorio; mano y pie, a lo cerebral. Y, aun en éstos, el carpo y el torso, y los dedos se desarrollan siguiendo la serie de esas tres funciones.

La oreja tiene, como el ojo, una estructura que responde a la del cuerpo. La mano puede ser causa de un conocimiento científico muy exacto, ya que no para dar la buenaventura. La dactilografía nos dirá el modo de ser de quien dejó sus huellas digitales.

Parece mentira que los escultores no den con la forma exacta de los brazos perdidos de la Venus de Milo, y aun con su actitud; porque si las partes son reflejo del todo, y cualquier actitud local repercute en todo el cuerpo, es falta de un estudio profundo la confesión de no dar con la forma y el gesto de la mutilada.

Irá usted viendo, lector razonable, que este fanatismo nuestro por la gimnasia tiene sus bases científicas, y que, manía por manía, vale la de equilibrar nuestro gesto cotidiano con las diversas actitudes de una gimnasia racional.

Dirán algunos que es reaccionario contra el principio de adaptación y de Escuela profesional; pero también la Escuela profesional es la reacción contra los ineptos que se meten a cualquier oficio.

Entre dos reacciones contrarias hay siempre un camino medio a seguir, que es lo ortodoxo, y ¿quiere usted, lector amigo, que sentemos nosotros la ortodoxia en esto de la Educación física?

Pues poco nos costaría: «Lo ortodoxo en Educación física es dar a todos la virtud casera de ejercitarse por la mañana, generalmente, y de un modo integral, a fin de contrapesar las actitudes propias del oficio; y entregarse de lleno durante todo el día a su oficio para adquirir la habilidad profesional».

Y ya que razonablemente hemos llegado a esta conclusión, seamos fanáticos y maniáticos al practicarla.

DANIEL RANZ LAFUENTE

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Ciclo de conferencias.

Continúa el tan admirablemente organizado por la Inspección y Asociación de la provincia de Santander, tocando en esta tercera etapa al simpático pueblo de Ampuero, cuyas autoridades prestaron su cooperación y entusiasmo.

El Maestro de Villaverde de Trucños, don Saturnino Palacios, expuso muy sencilla, pero admirablemente, cómo es su Escuela, haciéndola ac-