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Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-04 00:00:00), página 7

Sarrión, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 2.396 habitantes; creada por Real orden el 7 de diciembre de 1927 (Gaceta del día 21).

Saldón, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestro; 470 habitantes; creada por Real orden el 7 de diciembre de 1927 (Gaceta del día 21).

La Cañadilla, Ayuntamiento de Cirujeda; Escuela mixta para Maestro; 98 habitantes; creada por Real orden el 7 de diciembre de 1927 (Gaceta del día 21).

Teruel, 22 de diciembre de 1927.—El jefe de la sección, Germán Docasas.

(Gaceta número 363, del 29 de diciembre de 1927.)

Sección de Avila.—Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Arenas de San Pedro, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 3.693 habitantes.
Estas Secciones graduadas fueron creadas en 13 de diciembre de 1927.

Observaciones.—Las anteriores vacantes corresponden a graduadas de seis Secciones; por tanto, los aspirantes que las soliciten no deben haber cumplido sesenta años de edad, conforme previene el Real decreto de 23 de agosto de 1926.

Bercial de Zapardiel, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 502 habitantes.
Mesegar de Corneja, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 429 habitantes.
Cabañas, Ayuntamiento de Ríofrío; Escuela mixta para Maestro; 168 habitantes.
Las tres Escuelas anteriores fueron creadas el 21 de diciembre de 1927.

Velayos, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para Maestra; 1.037 habitantes; vacante en 4 de diciembre de 1927 por jubilación.

Rectificación.—Las cuatro vacantes de sección de graduada de niños de Arenas de San Pedro, se reducen a una sola, numerada con el número 5.
Las cinco vacantes de sección de graduada de niñas de Arenas de San Pedro, se reducen a dos, numeradas, con el 3 y el 5.

Avila, 26 de diciembre de 1927.—El jefe de la sección, Tamayo.

Sección de Cáceres.—Valencia de Alcántara, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 6.345 habitantes; creada en 13 de diciembre de 1927.
Valencia de Alcántara, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para Maestro; 6.345 habitantes; creada en 13 de diciembre de 1927.
Arroyo del Puero, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 3, para Maestro; 8.432 habitantes; vacante en 19 de diciembre de 1927 por fallecimiento.
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-04 00:00:00), página 9

Maestra; 8.504 habitantes; creada por Real orden de 7 de diciembre de 1927.

Mestanza, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 2, para Maestra; 2.198 habitantes; creada por Real orden de 7 de diciembre de 1927.

Moral de Calatrava, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 3, para Maestra; 7.713 habitantes; creada por Real orden de 7 de diciembre de 1927.

La Solana, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 3, para Maestra; 10.870 habitantes; creada por Real orden de 7 de diciembre de 1927.

La Solana, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 4, para Maestra; 10.870 habitantes; creada por Real orden de 7 de diciembre de 1927.

Campo de Criptana, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de párvulos para Maestro; 11.713 habitantes; creada por Real orden de 7 de diciembre de 1927.

Ciudad Real, 24 de diciembre de 1927.—El jefe de la sección, Pablo Vidal.

Sección de Granada.—Alhendín, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas; 2.729 habitantes.

Baza, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas; 5.802 habitantes.

Cogollos Vega, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas; 1.997 habitantes.

Teja, Ayuntamiento de Cortes de Baza; Escuela mixta para Maestra; 304 habitantes.

Pinos Puente, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niños; 5.160 habitantes.

Pinos Puente, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas; 5.160 habitantes.

Asquerosa, Ayuntamiento de Pinos Puente; Escuela unitaria de niñas; 1.258 habitantes.

Casa Nueva, Ayuntamiento de Pinos Puente; Escuela unitaria de niñas; 488 habitantes.

Búcor, Ayuntamiento de Pinos Puente; Escuela mixta para Maestra; 100 habitantes.

Alhendín, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niños; 2.729 habitantes.

Baza, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niños; 5.902 habitantes.

Baza, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas; 5.092 habitantes.

Cogollos Vega, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niños; 1.997 habitantes.

Lacalahorra, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niños, 2.066 habitantes.

Pinos Puente, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niños; 5.160 habitantes.

Todas las Escuelas comprendidas en este anuncio han sido creadas por Real orden de 7 de diciembre actual, publicada en la Gaceta de aves.

Granada, 22 de diciembre de 1927.—El jefe de la sección, Trinidad Yáñez Rodríguez.

Sección de León.—Santibáñez de Valdeiglesias, Ayuntamiento de Orbigo; Escuela unitaria para Maestra; 451 habitantes.

Lugán, Ayuntamiento de Vegaquemada; Escuela unitaria para Maestra; 413 habitantes.
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-01 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA
REVISTA PEDAGÓGICA Y ADMINISTRATIVA DE PRIMERA ENSEÑANZA
FUNDADA POR
D. PEDRO DE ALCÁNTARA GARCÍA

DIRECTOR:
D. GERARDO RODRÍGUEZ GARCÍA

SE PUBLICA LOS MIÉRCOLES Y SÁBADOS

XXXVIII

Número 3.234.        4 de enero de 1928.

EDITORES, PROPIETARIOS Y ADMINISTRADORES:
LIBRERÍA Y CASA EDITORIAL HERNANDO (S. A.)
(Fundada el año 1828.)
Quintana, 31, y Arenal, 11.—Tel. 30.630.
MADRID
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-01 00:00:00), página 2

LA ESCUELA MODERNA
REVISTA PEDAGÓGICA

aparece mensualmente en cuadernos de 48 páginas en 4º, repartiéndose además todas las semanas dos Suplementos de 16 páginas del mismo tamaño, que se publican los miércoles y sábados, con todas las disposiciones oficiales, vacantes, propuestas, nombramientos, jubilaciones y clasificaciones, pagos y débitos, informaciones de Madrid y de provincias, etc., etc. Tanto en los Cuadernos como en los Suplementos, el número de páginas será aumentado ilimitadamente, siempre que haya asuntos importantes con qué ocuparlas, a juicio de la Dirección del periódico.

PRECIOS DE LA SUBSCRIPCIÓN

En España y Portugal. 5 pesetas al trimestre, 10 al semestre y 18 al año, y en el Extranjero, 10 pesetas trimestrales para los que hagan su abono directamente, y para los que lo hagan por conducto de corresponsales, el que éstos fijen.—Pago adelantado en sellos de Correos (certificando la carta), Giro Postal, por medio de nuestros corresponsales, etc., etc.

La correspondencia relativa a la Redacción, así como los libros y periódicos, se dirigirán al Director de LA ESCUELA MODERNA, calle de Quintana, núm. 31, Madrid.

No se devuelven los originales que se nos remitan, aunque no se inserten.

Para pago de subscripciones, anuncios y reclamaciones, los interesados se deberán entender con Librería y Casa Editorial Hernando (S. A.), administradores de LA ESCUELA MODERNA, Quintana, 31, Madrid, citando siempre con claridad el pueblo y la provincia o el número de la fajilla del subscriptor.

TARIFA DE ANUNCIOS EN LAS CUBIERTAS

Plana entera. 18 × 11 cm. 50.00 ptas.
Media plana. 9 × 11 — 27.50 —
Cuarto — 4 1/2 × 11 — 15.00 —
Línea, para el subscriptor... 0.50 —
— para el no subscriptor... 0.80 —
Embuchado, un pliego, el millar.................... 15.00 —
Esta tarifa se entiende por inserción, y ha empezado a regir el 1.º de mayo de 1926, anulando las anteriores.

LA PRÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL
POR
D. G. MANRIQUE DE LARA
Inspector de Primera enseñanza
con certificado de estudios en el Instituto de Altos Estudios de Bélgica.

Obra aprobada por el Consejo de Instrucción pública.
Es el primer libro en España que da normas prácticas para implantar la orientación profesional.
Obra útil a los opositores a escuelas y profesores de las Normales.
Precio, 4 pesetas.

Librería y Casa Editorial Hernando (S. A.), Arenal, 11, y Quintana, 31, Madrid.
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-01 00:00:00), página 24

La jubilación y clasificación ................................................................. 706
A la mujer española ............................................................................. 718
Impresiones de un opositor ................................................................. 719
Un buen día de San Isidro ................................................................. 721
El Pleno de la Asamblea Nacional .................................................... 734
Sobre Habilitación .............................................................................. 738
La Unión del Magisterio .................................................................. 749
Certamen Pedagógico ....................................................................... 780
Escalañón del Magisterio del Protectorado de Marruecos ............... 784
Bien venidos sean .............................................................................. 794
Declaraciones del Director general de Primera enseñanza ............... 796
Profesores especiales ....................................................................... 797
Gestiones oportunas .......................................................................... 809
Certamen mutualista ......................................................................... 809
Asociación para la difusión de las Ciencias del Hogar ..................... 841
Un Grupo escolar que se esfuma ..................................................... 855
Inauguración de una estación de Apicultura y Sericicultura ............ 856
Una Memoria .................................................................................... 856
Inauguración de escuelas ............................................................... 857
Inauguración de un cursillo ............................................................. 872
De palpitante actualidad.—Manifestaciones del jefe del Gobierno .... 885
El Cursillo de Valdecilla ................................................................... 889

CORAZON por Amicis.

El libro sentimental por excelencia, destinado a los niños, y cuyas bellezas a todos subyugan.

El que más profundas y sanas emociones sociales y patrióticas despierta en los jóvenes escolares; el que éstos leen con más gusto.

Un volumen de 296 páginas, con grabados, encuadernado en cartón, 2 pesetas ejemplar

LIBRERIA Y CASA EDITORIAL HERNANDO (S. A.)

RAFAEL NOVELA PARA MUCHACHO.—Esta novela debiera titularse también «Libro de la Patria», pues todas sus bellísimas páginas están escritas para despertar en los niños el amor a España, y darles a conocer lo que es España en todos sus aspectos. Lectura sencilla y sumamente atractiva.

PRECIO DEL EJEMPLAR:
En rústica, 4 pesetas.

Librería y Casa Editorial Hernando (S. A.)
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-01 00:00:00), página 3

INDICE GENERAL

DE LAS

materias publicadas en el primer semestre de 1928

DISPOSICIONES OFICIALES.—Generales: I Varias. II Secciones Normales e Inspecciones. III Escuelas de Primera enseñanza.—De carácter personal: IV. Varias. V. Secciones; Normales e Inspecciones. VI. Maestros de Primera enseñanza.—ESCUELA MODERNA. VII. Trabajos de colaboración. VIII. Trabajos de Redacción.

Fechas de las disposiciones	Págs.

GENERALES: I.—Varias.

28-12-27.—(Gaceta del 30.)—Real orden invitando a ceder el 1 por 100 del haber mensual para el monumento a Cervantes.	2
26-12-27.—(Gaceta del 30.)—Real orden estableciendo en la Escuela de Anormales un curso complementario.	18
4-1-28.—(Gaceta del 7.)—Disponiendo que los funcionarios, al ser llamados a filas, queden excedente con derecho a ascensos.	74
29-11-27.—(Gaceta del 3 de enero.)—Real orden autorizando el funcionamiento de la Asociación de Maestros municipales de Valencia.	90
23-12-27.—(Gaceta del 11.)—Real orden aprobando reformas del Reglamento de la Asociación Nacional de Maestros.	90
27-12-27.—(Gaceta del 14.)—Real orden autorizando el funcionamiento de la Asociación de Maestros del partido de San Roque (Cádiz).	90
7-1-28.—(Gaceta del 14.)—Real orden rectificando la de 7 de diciembre referente a la Escuela de Tortosa (Taragona).	90
14-1-28.—(Gaceta del 15.)—Real orden clasificando de beneficencia una Fundación de Carrión de los Condes.	91
18-1-28.—(Gaceta del 20.)—Real orden convocando a concurso de premios por actos de protección a la infancia.	114
13-1-28.—(Gaceta del 19.)—Real orden sobre el arreglo escolar de Tineo (Oviedo).	126
26-1-28.—(Gaceta del 31.)—Real orden ordenando cumplimiento de sentencia del Supremo sobre pago de atrasos por casa a los Maestros de Madrid.	166
27-1-28.—(Gaceta del 31.)—Real orden sobre el número de Tribunales de oposiciones restringidas.	166
27-12-27.—(Boletín Oficial del 13.)—Real orden desestimando petición sobre casa-habitación del Ayuntamiento de Verdemarbán (Zamora).	194
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-07 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

AÑO XXXVIII   MADRID, 7 DE ENERO DE 1928   N.º 3.235 de la col.

SUMARIO

PARTE OFICIAL.—Disposiciones varias.—Escuela de Anormales: R. O. estableciendo en la Escuela Central de Anormales un curso complementario con las enseñanzas que se indican.—Normales: Orden autorizando a la Inspectoría de Oviedo para organizar un curso de perfeccionamiento.—Escuelas de Primera enseñanza: Real orden creando definitivamente las Escuelas que se mencionan.—Asuntos de Personal.—Normales: R. O. disponiendo se anuncie la provisión de la plaza de Auxiliar de Letras de la Normal de Maestros de Albacete.—Maestros de Primera enseñanza: Reales órdenes disponiendo se cumplan sentencias en recursos interpuestos por los Sres. Poch y Ranz.—R. O. resolviendo instancia de la Sra. Blanes, de Almería, contra la Sección de Murcia.—Orden concediendo el reingreso a los Maestros y Maestras con certificado de aptitud y adjudicándoles Escuelas definitivamente.—ESCUELA MODERNA: Breves comentarios.—Ideas concisas: Cómo explico la formación de la tabla de multiplicar.—El material escolar.—Los Presupuestos generales del Estado.—Reparando un daño.—Concursos literarios.—Por amor a los niños.—Asociaciones de Maestros: La Confederación Nacional.—La del Partido de Chinchón.—La Municipales y Diputaciones, etc.—NOTICIAS.

Indice de la «Gaceta»
en lo que se relaciona con los Maestros de Primera enseñanza

3 enero de 1928.—R. O. concediendo autorización para que pueda funcionar legalmente la Asociación de Maestros municipales, provinciales y de Patronato, de Valladolid.—Continuación de los Cuestionarios correspondientes a las distintas materias, cuyas enseñanzas han de darse en los Institutos de Segunda enseñanza (Literatura española comparada con la extranjera - Historia de la Literatura española - Química).
4.—R. O. anunciando nuevo concurso de obras en las materias que se mencionan, que puedan ser declaradas de texto en los Institutos nacionales de Segunda enseñanza.—Continuación de los Cuestionarios, cuyas enseñanzas han de darse en los Institutos de Segunda enseñanza (Física).
5.—No contiene ninguna disposición importante.

OPOSITORES
Acaba de aparecer la segunda edición aumentada del Manual de Pedagogía del Dibujo, por D. Víctor Masriera. Obra ilustrada con 137 grabados y dos tricomas.
Precio en cartoné, 8 pesetas.
Librería y Casa Editorial Hernando, S. A., Arenal, 11, Madrid.
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-07 00:00:00), página 10

mer paso, por muchas vueltas que se le dé: pagar bien a quien sirve, para que el servicio esté atendido. Dejémonos de sentimentalismos, frases platónicas... palabras hueras.

Bien comprendemos que el atasco en que nos encontramos es difícil de solucionar en un momento. Todas las tentativas se han estrellado ante la cifra que hace falta. ¡Asusta! Ello es culpa del abandono en que siempre se nos tuvo.

Y ¿para qué insistir si está en la conciencia de propios y extraños? Nuestro propósito es ser breve y vamos a compendiar:

Es preciso la equiparación a los demás funcionarios con arreglo de sueldo y proporcionalidad en las escalas, para lo cual no hay más que un camino: hacer un esfuerzo supremo; y si de un solo golpe no hay posibilidad, hágase por partes, con la sistematización y prioridad propuesta por las Asociaciones Nacional y Confederación (que en este punto van de acuerdo). Y mientras tanto, como medida transitoria, pedimos que los créditos para creación de Escuelas se dediquen a la creación de plazas en todas las categorías menos en la de 3.000, que con lo recargada que está, cierra la puerta a todo ascenso.

* * *

Ideas concisas

DIDACTICA

Cómo explico la formación de la tabla de multiplicar.

Dispongo de un número suficiente de objetos iguales, rodajas de madera, etc. Los niños tienen preparados los cuadernos de clase y yo el ambiente general, procurando hacerles interesante el asunto de la lección.

Tomo las rodajas de madera, llamo a dos de los niños a la pizarra y digo a todos que les voy a enseñar a hacer sumas de sumandos iguales de la manera más rápida posible, es decir, multiplicando, y comienzo:

Cada uno de estos dos niños es un sumando, que valdrá tantas fichas como yo coloque en sus manos. Ahora les doy dos a cada uno, y tendremos: 2 sumandos por dos fichas cada sumando, ¿cuántas fichas suman? Si los oyentes no llegan a contestar, yo, señalando alternativamente a cada uno de los sumandos, les digo: ¿dos y dos?, hasta lograr arrancar el producto cuatro.

Anoto en el encerado, y hago que ellos lo hagan igualmente en los respectivos cuadernos esta línea: 2 por 2 son 4.

No creo necesario advertir que, como ellos saben perfectamente sumar, dan con relativa rapidez las de dos números dígitos cualesquiera, como dan también la formada por un compuesto al que se le agregue un simple.

Doy a cada uno de los dos sumandos un disco más, y digo: 2 sumandos de a 3 fichas cada uno, ¿cuántas fichas son? ¿Seis? Pues de la misma manera que yo lo hago en la pizarra para que los números formen airosas columnas, escribid vosotros en vuestros cuadernos: 2 por 3 son 6. Y, claro, yo lo hago como lo digo.

Vuelvo a añadir una ficha a las tres de cada niño sumando, y repito las preguntas en análoga forma; haciendo y originando las correspondientes anotaciones, se forman los cuadros de tres o más sumandos.

Y al terminar con la línea única del 9, tenemos cada uno una tabla abreviada de multiplicar que hemos «fabricado» nosotros, siendo éste precisamente para mis discípulos el mayor atractivo de ella.

A. Benítez
Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-07 00:00:00), página 11

LEGISLACION

El material escolar.

Siempre fué tacañería del Estado en esta parte, y por ende mal distribuido. Se asignaba a las Escuelas la cuarta parte del sueldo que tenía el Maestro, sin que hayamos llegado a comprender su razón. Después, a pretexto de ciertas reformas, se rebajó transitoriamente a la sexta; aquéllas no se llevaron a la práctica, pero esta merma quedó firme y subsistente.

Para nada se ha tenido en cuenta el sobreprecio que ha ido adquiriendo el material y que las exigencias hoy son mayores que ayer, pues la Escuela no se petrifica, da los pasos de avance que da la vida toda, siendo por tanto sus necesidades mayores, haciéndola falta otros medios para poder desenvolver con fruto las enseñanzas.

Y como consecuencia de todo ello, es que nuestras Escuelas están desprovistas aun de aquello más indispensable, viniendo a poner como contrera al malestar latente, la disposición en que se ordena surtir de material a todos los niños, sin distinción de clases—que así debe ser—pero en la práctica resulta imposible.

Creo, pues, como caso de urgencia, ampliar la consignación para material escolar y legislarse de modo que la cantidad que perciba cada Escuela, sea proporcionada a los niños matriculados—que es lo equitativo—y organizar de otro modo ese 10 por 100 de que el Estado se incauta, pues hay Escuelas adonde nada llega en la distribución que se hace, a pesar de pedirlo con verdadera necesidad.

EMILIA LÓPEZ MARTÍN

***

Los Presupuestos generales del Estado

La Gaceta del día 4 los publica, importando los ingresos 3.258 millones y medio, aproximadamente, y los gastos 3.257 y medio.

Por lo que hace al presupuesto de Instrucción pública, el último arrojaba la cantidad de 160.369.145,88 y el actual la de 166.005.549,42 pesetas.

En lo referente a Primera enseñanza, las cifras son las siguientes:

Escuelas de Primera enseñanza: Anterior, 103.060.500. Actual, pese- tas 107.484.500.

Inspección: Anterior, 1.821.500. Actual, 1.864.500.
Servicios especiales: Anterior, 385.750. Actual, 400.750.
Normales: Anterior, 5.946.750. Actual, 6.004.750.
Material de Escuelas: Anterior, 7.795.000. Actual, 7.995.000.
Id. de Inspecciones: Anterior, 122.000. Actual, 122.000.
Id. de servicios especiales: Anterior, 121.000. Actual, 126.000.
Id. de Normales: Anterior, 391.500. Actual, 397.500.
Instituciones complementarias: Anterior, 869.000. Actual, 868.500.

No puede precisarse la distribución parcial por capítulos hasta que no se publiquen los detalles del Presupuesto.

***

Reparando un daño

Una buena obra ha puesto en práctica el Ministerio de Instrucción pública, concediendo el reingreso a los Maestros de certificado de aptitud que quedaron fuera de la enseñanza por una mala disposición promulgada en una también mala hora.