Suplemento a La Escuela moderna (1928-03-07 00:00:00), página 10

¿Medios? Hay muchos si se quiere legislar en este sentido, y ello ya cae fuera de la brevedad del tema propuesto.

ANTONIO DE LA BARRERA
(Maestro interino nacional).

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En favor de los huérfanos

La lectura del último artículo inserto sobre este asunto en LA ESCUELA MODERNA, mueve mi voluntad, contribuyendo con la limosna de actividad que solicita el articulista.

En breve ha de celebrarse en la corte una Asamblea donde los Maestros tratarán cuestiones trascendentales; en ella habrá una Sección dedicada a Colegio para huérfanos, y tengo indicios para poder afirmar que la mesa presidencial estará constituida por representaciones de la Nacional, la Confederación y la Federación. La primera tiene un proyecto de Colegio; la segunda tiene los reglamentos aprobados de otro y aceptado provisionalmente el Colegio de la Sagrada Familia que funciona en Cuenca; las proyectadas Casas para huérfanos de que tanto se habló meses atrás, aunque desde entonces bien poco sepamos de ellas, tienen también su representación en la susodicha mesa, como la tiene igualmente el inspirador de aquel Reglamento para Colegio de los funcionarios dependientes del Ministerio de Instrucción pública con su vasto y hermoso plan. Harto pudiera dar nombres, que callo en honor a la mejor organización, de la Sección y porque las personas no lo son todo en la realización de los proyectos, máxime cuando de señalar «una» sola orientación se trate.

Ahí está ya el cimiento que puede servir de base a la redacción de unos Estatutos para Colegio que satisfaga la mayoría de las exigencias. No es la presente hora de avivar los egoísmos ni defender la paternidad de la idea con que cada uno ha soñado; es la de apartar y deponer los puntos de rozamiento, pensando más que en los detalles, en la idea fundamental que a todos debe mover; más en los beneficios que la Institución puede reportar, que en lo atañente a la forma por la cual ha de regirse.

La Sección denominada «Colegio» ha de invitar a todos los asambleístas (opositores a las restringidas) a que aporten su opinión y entusiasmo.

Considero oportuno hacer presente que debemos responder con unanimidad a la buena voluntad del Gobierno, que ha llevado al Presupuesto 50.000 pesetas para que sirvan de beneficio a los huérfanos del personal dependiente del Ministerio de Instrucción pública. Y esta respuesta conviene se haga de modo eficaz con un acto de presencia nutridísima a las sesiones de la Asamblea y con el desprendimiento imprescindible. Para nuestros hijos ha de ser el beneficio inmediato; y a nosotros, a los padres, incumbe realizar el sacrificio: que a sacrificio y aun a heroísmo, si fuere necesario, nos hallamos obligados. Esa ayuda que nos presta el Estado debe ser para nosotros estímulo, que voluntariamente responda a tan loables deseos. Si así no lo hiciéramos colectivamente, ¡qué vergüenza nos daría de los compañeros apáticos! Ciertamente que nuestro sueldo no es para distraer muchas pesetas, yo lo reconozco; pero no queramos tampoco librarnos por completo de esta carga. Muestre el Magisterio que no es inferior en actos varoniles, a las demás clases sociales, y así tendrá derecho a solicitar que no se le preterice ante cualesquiera otros funcionarios. Recuerdo las dificultades con que tropezaron para lograr entenderse los médicos, por ejemplo, y en cuanto salió la voz del Colegio para sus huérfanos todos formaron compacta fila, nadie desertó.