Suplemento a La Escuela moderna (1928-01-21 00:00:00), página 16

Entre las ideas madres que van ganando la conciencia de todas las capas sociales, debido a la voluntad vigorosa, enérgica y perseverante del Magisterio Nacional, está la de la prevision, que cuidadosamente va arraigando en las almas juveniles, regenerando a los adultos y a la sociedad en esta ética social que tanta virtud supone como obra de porvenir.

La imprevisión, obra de! desorden, causa de los fracasos sociales y de un momento irreflexivo, siempre tiene por motivo un rato de pereza, un desorden de ira, un momento de pasión, un desahogo y quizá un funesto placer; mas esto lo vemos convertido, pasando el tiempo, cuando ya no tiene remedio, en fracaso espantoso, es decir, en desastre y ruina irreparable. No hay que dudarlo; la Naturaleza, sin palo ni piedra, como obra de su Divino autor, sanciona con el castigo, velando por su prestigio, la obra imprevisora, quedando así convertida la previsión en Escuela de moralidad.

Es el mutualismo, la ayuda mutua entre asociados para los fines de una protección común, encauzando la solidaridad humana y la fusión de sentimientos al fin social, mediante pequeñas cuotas cotizadas semanal o mensualmente a proporcionar a los asociados a asistencia médico-farmacéutica en caso de enfermedad, una suma para gastos funerarios, y un seguro de vida en caso de fallecimiento, una cote para la mayor edad y una pensión de retiro para la vejez, según nos dicen los grandes Maestros de la Previsión. Con ser muy grande y amplio el concepto que merece el mutualismo, en orden al contenido del ideario anterior, no podemos menos de señalar, a más de eso, el valor racial, que como preparatorio de la vida social y ciudadana, enseñando a los niños, cómo mediante el sufragio, emitidos en las Mutualidades escolares, en las Juntas generales, intervienen en el gobierno de ellas, siendo estas simpáticas instituciones, una escuela de patriotismo y ciudadanía, donde los niños se capacitan para el Gobierno del Estado.

El medio social en que vivimos, influye de una manera decisiva en nuestra existencia, máxime cuando este medio social lo encontramos lleno de penalidades sin cuento, de asechanzas por las rivalidades étnicas y la serie de influjos físicos, intelectuales, morales y sociales. Si hay individuos culpables—dice un eminente sociólogo—también hay prejuicios, usos, costumbres, libertades e instituciones, que empujan a esas culpas; y a esas instituciones, libertades, usos, costumbres y prejuicios hay que atacar y cambiar para detener la desmoralización pública.

Sin duda alguna, la influencia de la Mutualidad escolar, en la vida de los pueblos es decisiva, toda vez que ella queda convertida en escuela de ciudadanía, de progreso social, es institución moralizadora, formadora del carácter, escuela de aprendizaje para la vida societaria, fuente de mutualismo, solidaridad y previsión y abundante manantial donde se han de fraguar todas las reformas sociales, viéndolo a ser, por antonomasia, la institución protectora de la infancia y conservadora de todas las energías morales. Cuando tienen vida, en esta institución, las obras anejas, como las Cajas sociales de previsión, las cantinas, los Campos agrícolas, las bibliotecas circulantes, las Cajas agrícolas, los viajes instructivos, las Cajas sericícolas, etc., etc... quedan convertidas nuestras Escuelas nacionales, en verdaderos laboratorios sociales y su influjo es decisivo en la vida social de los pueblos.

CLODOALDO RODRÍGUEZ