Suplemento a La Escuela moderna (1928-04-07 00:00:00), página 12

rialmente, siempre y cuando que obrara el compañero en propia, natural y legítima defensa.

Debe establecerse una cuota para socorrer a su familia y sufragar los gastos de la causa, así como la fianza necesaria para obtener la libertad condicional, si no lo está ya.

Hay que trabajar denodadamente, hasta conseguir que al Maestro se le rodee de la autoridad que le es imprescindible para poder ejercer su elevado apostolado de paz y cultura en los pueblos que se muestran refractarios a toda obra de civilización y progreso, para estar a cubierto de las maquinaciones y malquerencias pueblerinas.

Si se abriera una encuesta entre todos los educadores españoles—hoy que está de moda y priva la palabra—para que cada uno hiciera historia y sacara a luz los «encontronazos», las enormes injusticias que, cual otro «José Miquel», en los «Castridos» ¡ah, qué legión tan grande sería los que harían oír su voz relatando casos y hechos!

Y no es que hable por pura fantasía el que esto escribe. ¿No recuerda el lector la tragedia de La Cavadá? Pues en esa localidad ejerció el autor de estas mal hilvanadas líneas, y motivos me dieron, más que suficientes, para poner a raya mi paciencia. Tienen la palabra para desmentirme el 95 por 100 de los honrados vecinos del Barrio de Arriba, donde se incubó el luctuoso suceso. Y en Secadura (Santander), último pueblo que serví interinamente, hace medio año. Aquello fué algo que perdurará en la memoria de las buenas gentes que me defendieron.

Las autoridades del Ayuntamiento de Voto, al cual pertenece Secadura, la inmensa mayoría del vecindario y mis dignos superiores en aquella provincia saben muy bien cuán sobrado ando de razón en pro de tal aserto. A todos los emplazo para que me desmientan. ¿Hubiera ocurrido lo que relato si el Maestro hubiese estado revestido de autoridad?

¡Compañeros! Permitidme os suplique vuestra cooperación a fin de aliviar la triste situación creada al Maestro de Villaverde.

ATILANO ALONSO Y RUIZ

Herbosa.

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Creación de plazas de Maestros

Con relación a la distribución de las 700 plazas entre las primeras categorías del Escalafón General del Magisterio, se ha presentado al señor Callejo la nota que sigue:

«Los que suscriben, asambleísta que, por su profesión, ven de cerca la necesidad de más Escuelas y la urgencia de reformar el Escalafón del Magisterio, han estudiado la distribución más adecuada entre las distintas categorías de las 700 nuevas plazas que han de crearse con cargo al actual presupuesto, y ruegan al excelentísimo señor Ministro de Instrucción pública que acepte con benevolencia y tenga en cuenta, en lo posible, los ruegos siguientes:

1.º Que se dé públicamente un plazo, que pudiera ser de treinta días, para que los Municipios donde faltan Escuelas y estén dispuestos a suministrar rápidamente local y material de instalación, lo soliciten para hacer la creación donde se demuestre que es más conveniente a los fines de la enseñanza; los Ayuntamientos que ya tienen incoado expediente de creación, con más de un año de fecha, deberán reiterar, en instancia simple, su petición.

2.º Que se haga la creación provisional a la mayor brevedad, para que los Ayuntamientos a quienes se concedan plazas puedan instalarlas decorosamente, y se haga la creación definitiva y el nombramiento de