Suplemento a La Escuela moderna (1927-10-22 00:00:00), página 13

que le dé tal o cual resultado. Nunca el espíritu puede ser neutral; pero no sufrirá por obtener un resultado adverso a sus deseos.

Cualquiera que sea el resultado que un intento nos produce, podemos celebrarlo: Si es el que queríamos, por el placer de haber conseguido nuestro objeto. Si es lo contrario, por la sabiduría que sacamos de la experiencia; y porque la adversidad tiene mucho aprovechable.

Estando derrotado el rey de Castilla por el de León, creo que en Volpéjar, huían del campo de batalla. Iba el Cid entre su cortejo, el cual, deteniendo a su rey derrotado, le dijo: «Volvamos sobre ellos. Confiamos en su triunfo no estarán prevacidos para un nuevo ataque. Tal ha sido nuestra derrota, que nadie volvería, sino nosotros.» Tornaron y, cogiendo desprevenidos a los leoneses, trocaron la derrota por la victoria.

Valiente ejemplo de aprovechamiento de la adversidad. Si al triunfo se le pueden sacar 100 de provecho, a la adversidad se le pueden sacar 99,999... Esa es la ley de compensación de nuestro espíritu: aproximarnos a todo trance a nuestro primer propósito.

Y es que nuestro conocimiento es por eliminación del error, y erramos más en los medios que en el propósito. El propósito suele ser absurdo pocas veces, porque la crítica desecha en seguida lo absurdo de nuestros propósitos.

Un Maestro novel puede proponerse, por ejemplo, llegar a ser el primero de los Maestros de su tiempo. No hay nada de absurdo en ello, sino mucho de lógico, porque fatalmente tiene que haber un primero. Pero los medios, el acierto en proceder, eso es lo que ha de ir tactando, como tacta el ciego su camino, aprovechando la experiencia de sus tropiezos...

DANIEL RANZ LAFUENTE

***

Jornada mutualista en Huesca

DEDICADA AL MAGISTERIO PRIMARIO DE LA PROVINCIA REPRESENTADO POR LOS MAESTROS NACIONALES DE LOS PARTIDOS DE HUESCA Y JACA, QUE HAN ORGANIZADO LA INSPECCIÓN DE PRIMERA ENSEÑANZA Y LA CAJA DE PREVISIÓN SOCIAL DE ARAGÓN CON LA JUNTA REGIONAL DE MUTUALIDADES ESCOLARES, PARA EL DÍA 23 DEL ACTUAL.

Por la mañana.—A las once: 1.º Constitución de la Mesa Presidencial y discurso alusivo y de presentación, por don Luis de Francisco y Galdeano, inspector-jefe de Primera enseñanza de la provincia.
2.º «Las Mutualidades escolares: sus funciones social y pedagógica», por don Simón Soler Valenzuela, Maestro de la Escuela nacional de niños de Apiés.
3.º «La Previsión escolar y las obras post-escolares», por la señorita Carmen Mayayo Borbón, Maestra de la Escuela nacional de párvulos de Huesca.
4.º «Los Cotos sociales de previsión», por don Manuel Ventura Palacio, Maestro de la Escuela nacional de niños de Ayerbe.
5.º «Objeto de la Mutualidad escolar e implantación y funcionamiento de la misma en las Escuelas nacionales», por don Eduardo Araguás López, Maestro de la Escuela nacional de niños de Canfranc.

Por la tarde.—A las tres: 1.º «El Socorro de enfermedad y el de muerte en las Mutualidades escolares», por don Alfonso Iguácei Berges, Maestro de la Escuela nacional de niños de Villanúa.
2.º Distribución de medallas al cooperador y a los Maestros a quienes les han sido concedidas por la Comisión Nacional de la Mutualidad Escolar.