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niños para maestro; 2.698 habitantes; vacante en 8 de junio de 1927, por jubilación.
San Sebastián, 22 de junio de 1927.—El jefe de la Sección, Julio Acha.
(Gaceta número 180, de 29 de junio de 1927.)

Escuela Moderna (Suplemento)

De nuestro criterio profesional.
La eterna cuestión de la jornada escolar.

IV
El trabajo de los niños.

El tema «trabajo de los niños»—al trabajo escolar nos referimos—es tan vasto, que se relaciona con la enseñanza de un extremo a otro de ella. Habría que hablar de toda la organización y la obra de la Escuela. Es tema que toca a la raíz misma de los más fundamentales conceptos pedagógicos; por eso no puede tomarse bien como asunto de breves y ligeros articulillos como estos que escribimos bajo la presión de sucesos del momento, de lo que se llama «la actualidad» y con la ineludible limitación impuesta por la necesidad que tenemos de explicarnos brevemente.

El trabajo escolar principal—llámemosle así—es el que el niño efectúa para alcanzar adquisiciones nuevas. El que llamaremos secundario, que no es, sin embargo, menos necesario, es el de afianzamiento y fijación de estas adquisiciones. El trabajo escolar que distinguimos aquí con este título de principal es el de más alto valor que en la vida se efectúa; sólo podrá ser considerado como más valioso y original, el de verdadera invención, el del hombre hecho que trata de superar a la raza misma a que pertenece, y lo consigue. Pero aquél es de índole diferente de la de cualquiera otro trabajo del hombre hecho, como el trabajo profesional ordinario, por ejemplo. En éste, el hombre repite más o menos, y aplica sus facultades adquiridas ya; la originalidad es siempre en esto muy relativa. En cambio, para el niño cada adquisición nueva—lo que se busca en todo trabajo escolar principal—es una verdadera creación de facultades, aun cuando no se efectúa del todo a manera rigurosa de descubrimiento o invención personal. Por serlo, esta enseñanza constituye verdadera formación.

Y el trabajo escolar es tanto más precioso, cuanto más, por él, avanza los niños en este camino de las adquisiciones nuevas. Es en este camino donde la tarea no tiene límites; mientras en la labor de repetición, de habituación—lo que algunos maestros llaman machaqueo—no se debe gastar ni un momento, ni un esfuerzo más que los indispensables para conseguir la consolidación.

La escuela del machaqueo mal entendido es esencialmente peniciosa, porque malversa tiempos y esfuerzos que son necesarios para cosa mejor y superior, porque el machaqueo degenera casi siempre en ejercicio defectuoso; ese machaqueo torpe es la obra de las horas escolares mortecinas que hay que pasar velis nolis.

Ese trabajo principal—el verdadero trabajo noble, en el sentido en
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ción precisa llevar tres años desde la Escuela que se solicite, a no ser de nuevo ingreso.

Dichas autorizaciones se presentarán por triplicado en la Sección administrativa, una de ellas reintegrada con póliza de 1,20 pesetas y las otras dos con timbre móvil de 0,15.

* * *

Clausura del Cursillo de Educación física de Madrid.—En el amplio jardín del edificio de la Unión Patriótica se celebró la sesión de clausura de este Cursillo el jueves a las siete de la tarde.

Preside el acto el general Primo de Rivera con el ministro de Instrucción y el director general de Primera enseñanza y concurrieron al acto entre otras personalidades los generales Villalba y Suárez Inclán, el agregado a la Embajada de Italia teniente coronel Valerio, los profesores de la Escuela Central de Gimnasia de Toledo teniente coronel Álvarez Lara y capitanes señores Hermosa y Canillas, los altos funcionarios del Ministerio señores Pozo y Pinillos, algunos inspectores, como el señor Chacón y otros que sentimos no recordar.

La maestra nacional señorita Muñoz Alcolea, discípula de este Cursillo desarrolló una lección práctica admirablemente ejecutada por discípulos de los Jardines de la Infancia.

Después el profesor titulado de Gimnasia, director del Cursillo, señor Revuelta, con una sección de niños de la Práctica aneja a la Normal Central ejecutó con inimitable maestría unos ejercicios que nos convencieron de lo bien entrenados que están los discípulos y del entusiasmo que en sus lecciones pone el citado profesor.

A continuación el mismo don Adolfo Revuelta con los alumnos del Cursillo desarrolló una lección muy bien preparada.

Unos ejercicios rítmicos dirigidos por la maestra alumna doña María Santamaría fueron muy del agrado de todos.

Todos los ejecutantes y directores fueron aplaudidos con entusiasmo y muy merecidamente.

Terminado el acto fueron las alumnas, maestros y el público obsequiados con un «lunch» en los salones del domicilio de la Unión Patriótica.

Nosotros felicitamos muy sinceramente al digno profesor señor Revuelta, así como a las alumnas del Cursillo por su acabada y concienzuda labor y agradecemos a la Unión Patriótica de Madrid su intervención en la organización de tan hermoso acto.

* * *

También por la mañana tuvo lugar la clausura del Cursillo de los alumnos-maestros, en la Normal, al que asistió el señor Suárez Somonte.

* * *

NOCICIAS

Del Ministerio.

Escuelas Normales.—Se nombra auxiliar interina para los trabajos de orientación profesional en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio a doña Francisca Vela y Espilla, maestra normal, procedente de la misma Escuela.

Escuelas y maestros.—Se concede dispensa de defecto físico para cursar y ejercer el Magisterio a don Manuel Sánchez Arquillo.
—Se concede la jubilación: a doña María Urbana Cuarterella, maestra de Almansa (Albacete), y a doña Isabel Bravo Maeso, de Madrid.
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—Se nombra vocal de la Junta provincial de Primera enseñanza de Teruel, a don José Iturralde.

—Se conceden cuarenta días de licencia: a doña Teresa Albert Pons maestra de Valencia; a doña Josefa J. Lecuona, de San Pelayo-Zarauz (Guipúzcoa); a doña Dolores Laseca García, de San Juan del Monte (Burgos); a doña Elena Gestoso Blanco, de Berres (Pontevedra); a doña Dolores Mateu Audet, de Borrada (Barcelona), y a doña Antonia Miret Palma, de Torremolinos (Málaga).

Nombramientos.—Parece que existe el propósito en el Ministerio de hacerlos antes del período de vacaciones los provisionales de marzo y abril, algunos de los correspondientes al quinto turno (oposición libre) y otros por los del sexto perteneciente a la lista de interinas.

Escuela Superior del Magisterio.—En los exámenes de ingreso han sido admitidos los siguientes alumnos:
Sección de Labores: doña Julia Paredes Fernández, doña Carmen Martínez Méndez, doña Dolores Juan Gutiérrez, doña Julia Bermejo Valles, doña María Casaseca Fernández.
Sección de Ciencias: doña Dionisia Plaza Sánchez, doña Juliana de Pablos Cerezo, doña María Remedios Carrera, doña María Luisa Valgánón, doña Salvador Debese Cano, doña María del Pilar Tello, don Germán Calzada, don Eleuterio Lafuente, don José Plata Gutiérrez, don Juan Esteberán y don Manuel Martín Madruga.
Sección de Letras: doña María del C. Forn, doña María Betancort, doña María del P. Carrera, doña Amelia Izquierdo, doña Ramona Campo, doña Elena Amalia Martínez, doña Carmen Mateos, doña María Ángeles Antelo, doña María Isabel Barreiro, doña Inés Lazcoz, doña Manuela Ayo, don F. Ricardo Fernández, don Antonio Pensado, don Luis María Mestras, don Matías G. Augusto Moya, don Florencio Jiménez y don Camilo Chousa.

Exposición escolar.—En el Grupo de niños de La Florida se ha instalado una muy completa, con trabajos primorosamente terminados por los niños durante el curso actual, que puede visitarse de nueve a doce todos los días laborables.

* * *

En este mismo Grupo escolar tuvo lugar el reparto de prendas a los niños con el producto del donativo hecho por el filántropo montañés marqués de Valdecilla, siendo presenciado por el inspector-jefe señor Carillo.

Una conferencia.—El domingo, día 3 del actual, dará una sobre «Secricultura» con proyecciones, la culta maestra de Madrid, doña Tomasa García, que asistió al cursillo celebrado en Murcia.
El acto tendrá lugar en el domicilio de la Enseñanza Católica, Marqués de Comillas, 7, a las diez de la mañana.

Las alteraciones del Escalafón.—La Gaceta del día 28 publica las correspondientes a la tercera categoría de maestros.
El número de bajas que se han producido desde la publicación del último Escalafón hasta el 31 de diciembre de 1926 es de 148.

En solicitud de Escuelas.—Solicitando una subvención oficial para ayudar a la construcción de dos Grupos escolares en Cetina (Zaragoza) ha estado en el Ministerio de Instrucción pública en nombre del Ayuntamiento de aquella localidad una Comisión encargada de ello.
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Tómbolas benéfico-infantiles.—Con el fin de aumentar los recursos para la organización y desarrollo de las Colonias escolares de las Navas del Marqués, la Sociedad «La Protección Escolar» ha conseguido una autorización para instalar tómbolas en las distintas verbenas que se celebran en Madrid.

De nuestro Protectorado.—Bajo la presidencia del general Castro Girona se ha constituido un Patronato para llevar a la práctica en Villa Sanjurjo el desarrollo de cuantas obras son de urgente necesidad.
Entre éstas están la construcción de una Escuela, habiéndose reunido para comenzar estas obras dicho Patronato el día 27 del actual mes.

En la provincia de León.—Han recorrido varios pueblos de la provincia, donde dieron conferencias de carácter cultural el gobernador civil, el presidente de la Diputación y el inspector de la Caja de Ahorros, señor Rovira. Inauguraron dos Escuelas mixtas y dos Grupos escolares, a los que se dió el nombre del general Primo de Rivera.
Los expedicionarios distribuyeron cartillas de la Caja Postal de Ahorros, y presidieron la creación de algunas Mutualidades escolares. Se bendijo un coto de moreras en el pueblo de Vega de Espinareda y se dió una conferencia práctica sobre el cultivo del gusano de seda.
De estas excursiones culturales necesitan todas las provincias y ve- ríamos con gusto que se generalizaran tanto como provechosas son.

Visita.—Conferenció con el señor Callejo el alcalde de Lérida, que fué a pedirle la construcción de un edificio en aquella capital para Escuela Normal.

Para las Cátedras ambulantes.—Ha sido hecha la entrega oficial de los coches laboratorios para los servicios de Cátedras ambulantes. El número de ellos asciende a 21 y están provistos de laboratorios completos para los análisis de aceites, leches, aguas, vinos, etc., etc., llevando además aparatos de cine y proyecciones, como medios auxiliares y de divulgación.

Maestro, alcalde.—Habiendo presentado la dimisión de sus cargos un gran número de concejales del excelentísimo Ayuntamiento de la capital de la provincia, entre ellos el alcalde en funciones, ha sido encarga- do interinamente de la Alcaldía nuestro distinguido compañero y culto director de la Escuela graduada, don Manuel López Gutiérrez, quien, como teniente de alcalde venía realizando una importante labor en el seno de la expresada corporación.
Celebramos esta nueva prueba de confianza con que ha sido honrado nuestro citado compañero, porque ello contribuye grandemente a aumentar el prestigio de que goza la clase del Magisterio.

La lista general de opositoras.—La Gaceta del día 30 publica las reclamaciones presentadas contra dicha lista, que las insertaremos en el próximo número.

Las vacantes.—Con las que damos hoy quedan reproducidas todas las del mes de junio que pueden ser solicitadas en los diez primeros días del presente.

Este número ha sido sometido a la Censura gubernativa.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXXVII   Madrid, 25 junio de 1927   N.º 3179 de la col.

SUMARIO

PARTE OFICIAL.—Disposiciones varias: Inspección de Primera enseñanza: Orden sobre distribución de zonas de Inspección en la provincia de Oviedo. R. O. distribuyendo el crédito para el pago de los locales donde están instaladas las Secciones administrativas e Inspección de Primera enseñanza. Asuntos de personal: Maestros de Prim. vi enseñ.: O concediendo ingreso a doña Cándida Sánchez en el segundo Escalafón. O. rehabilitan lo nombramiento de don Eusebio Duque para la Escuela de Bujarba (Alava). Vacantes: Anuncios de las Secciones administrativas de León, Segovia, Teruel, A. bacete, Almería, Baleares, Burgos, Cáceres, Canarias, Castellón, La Coruña, Cu- nca, Gerona, Guadalajura, Huesca, León, Lérida, Lugo, Madrid (rectificación), Santander, Sevilla, Soria, Tarragona, Teruel, Valladolid, Vizcaya y Zamora.—ESCUELA MODERNA.—De nuestro criterio profesional. La eterna cuestión de la jornada escolar. Colegio de ordomudos. El pleito sobre la Real orden de 26 de diciembre de 1926. Distinción merecida. Homenaje al Dr. Carri- llo. A los Maestros interinos. Asociaciones de Maestros: La conferencia Nacional.—NOTICIAS.

Índice de la «Gaceta» en lo que se relaciona con los Maestros de Primera enseñanza.

21 junio de 1927.—No contiene ninguna disposición importante.
22.—R. O. anuando la elección de Habilitado del partido de Orotava (Canarias) y convocando a nueva elección. R. O. resolviendo expediente incoado a instancia de doña María Urdangain, maestra que fué de Luzones (Oviedo). R. O. resolviendo expediente incoado por los Ayuntamientos de Sabiñán (Zaragoza) y Frades (Coruña) sobre modificación del Arreglo escolar. R. O. i leen del Ayuntamiento de La Coruña sobre donación condicional que dicho Ayuntamiento hace a favor del Estado de un edificio para instalar en él la Escuela Normal de Maestras y la graduación inexta. R. O. desestimando petición de don José Moral, solicitando sea declarado o litigatorio en la Fiesta del Árbol un himno de que es autor. R. O. disponiendo que se constituido en la forma que se indica el Jurado para la adquisición de máquinas de escribir, con destino a los Institutos nacionales de Segunda enseñanza.
23.—O. anuncian lo a concurso de traslado a provisión de la plaza de Profesora especial de adultos de la asignatura de Corte y Confección de prendas, vacante en Barcelona.

EL FOLLETO DE PASIVOS

Como el Decreto-ley sobre derechos pasivos del Magisterio está íntimamente ligado con las disposiciones del Estatuto de Clases Pasivas del Estado, hemos publicado un folleto conteniendo íntegramente éste y aquél, cumpliendo así los deseos de los subscriptores que se dirigieron a nosotros en tal sentido.

Dicho folleto está a la venta al precio ínfimo de cincuenta céntimos en esta Casa, a la que pueden dirigirse los pedidos de ejemplares en la forma acostumbrada.
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para maestro; 510 habitantes; vacante en 15 de mayo de 1927, por traslado.
Abedillo de Sanabria, Ayuntamiento de Cobreros; Escuela mixta para maestro; 151 habitantes; vacante en 14 de mayo de 1927, por traslado.
Vidayanes, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestro; 354 habitantes; vacante en 12 de mayo de 1927, por traslado.
Zamora, 31 de mayo de 1927.—El jefe de la Sección, A. Remón.
(Gaceta número 173, de 22 de junio de 1927.)

Escuela Moderna (Suplemento)

De nuestro criterio profesional
La eterna cuestión de la jornada escolar.

III
El trabajo de los niños.

Cualquiera señor que sabe Latín o Química orgánica se cree con suficiente competencia para definir y dar normas acerca de lo que son los niños, cómo hay que tratarlos, lo que se puede o no esperar de ellos y pedirles. Cualquier maestro que ha «regentado» Escuelas durante unos cuantos años, y tiene cinco dedos en cada mano y también nariz, se cree por derecho propio un conocedor de niños; ¿no se las ha arreglado él para regir sus Escuelas y para obtener «muy buenos resultados»: unos resultados que, por cierto, nunca han sido serias y rigurosamente comprobadas por nadie? Y no digamos, si ha pasado por Ripatransone, o le ha visto las barbas a Mr. Decroly. Difícilmente se hallará orden de estudios en que el rigor científico, la seriedad intelectual, tengan tan escaso empleo como éste de los estudios pedagógicos y paidológicos y paidotécnicos y de ordenación escolar. Se dice lo que se quiere, sin fundamento, en frases recogidas aquí y allá, sin coherencia. El que dice cosas más peregrinas, es el pedagogo más extraordinario; el que consigue hilvanar más frases hechas, es el pedagogo más elocuente. Así se fomenta la confusión de ideas, que es acazo la nota característica de nuestra situación profesional.

Estas consideraciones, que acazo parezcan poco pertinentes, en relación con el asunto de las presentes líneas, tienen con él muy estrecha conexión. Porque de tales superficialidades y confusiones resultan los grandes errores en que se cae al establecer normas de régimen y organización para nuestras Escuelas.

* * *

Los efectos de las jornadas escolares excesivas en los maestros son muy claramente apreciables; no pueden ofrecer duda alguna. O la jornada se reduce, francamente, sin mixtificaciones, sin acudir a fórmulas en que el remedio resulte peor que la enfermedad, a mites higiénicos, o la obra de la Escuela tiene que ser mala, la mayor parte del tiempo, en el aspecto intelectual, y hasta peligrosa en el orden moral.

Respecto a los niños, la cuestión se presenta un poco más compleja. Ellos se defienden hasta cierto punto de la fatiga, porque cuando ésta aparece, dejan de trabajar, aunque se acuda, como era vieja costumbre, a la violencia. ¿Quién no recuerda lo que sucedía en las antiguas Escuelas, donde los pobrecillos forzados se pasaban horas enteras en riguroso encierro sin «aprenderse» la media docena de líneas de la Gramática o del Catecismo? Sufrían, pero en realidad no trabajaban.
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tre amigo Herlin rogándole que vaya a Asnières a dar un curso de conferencias para capacitar a los profesores franceses en el nuevo método. Habiendo accedido Herlin al ruego, se cursa actualmente por la vía diplomática la invitación del ministro de Instrucción pública francés al ministro de la Justicia belga, de quien depende el citado profesor-inspector.

Las conferencias parece que tendrán lugar el próximo mes de julio.

Admiramos el celo del Gobierno francés, que no pierde un momento para ofrecer a su profesorado los medios racionales y decorosos de ponerse a la altura de su misión, organizando cursos de perfeccionamiento y renovación, encomendados a personas de competencia universalmente reconocida, en este caso al propio inspirador y divulgador del método.

Nosotros pensamos asistir por nuestra cuenta a las conferencias del Instituto de Asnières, donde hace ya trece años estudiamos bajo la dirección del fallecido director Baguer, el método fonomímico de Grosselin, que nunca nos convenció.

¿Cuándo tendremos el gusto de oír en Madrid la autorizada palabra de Herlin? Si nuestros comprofesores españoles nos ayudasen, acaso pronto.

Nuestra entusiasta felicitación al querido amigo y colega Herlin.

JACOBO ORELLANA.

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El pleito sobre la Real orden de 26 de diciembre de 1926

Estimados compañeros: De acuerdo con el abogado señor Balbontín, hemos determinado que, para evitar posibles sorpresas, el pleito siga adelante a fin de obtener sentencia firme del Tribunal Supremo, ya que, según la opinión de dicho señor no basta que el ministro derogue su primera Real orden concessoria del derecho al número 2.428 del Escalafón, sino que debe de ser el Supremo el que la anule, a instancia de parte.

De modo que en contra de lo que se les dijo en la Circular de 21 de abril último respecto a aguardar 90 días hasta ver si el interesado recurriera o no al pleito, se nos ha dicho que es proceder con más seguridad y garantía de acierto, seguir el nuestro adelante y que el Supremo dicte sentencia sobre el particular.

Los que todavía no hayan remitido la cuota deben hacerlo lo antes posible a razón de seis pesetas por individuo, y a todos en su día se les dará cuenta detallada, bien por la Prensa o por medio de Circular, de cómo se ha invertido todo y se devolverá a cada uno lo que le corresponda.

Con tal motivo se reitera de ustedes afectísimo, seguro servidor y compañero,

DIONISIO GARIJO.

Madrid (Bretón de los Herreros, 19, bajo), junio de 1927.

* * *

Distinción merecida.

Una propuesta acertada.

El delegado gubernativo de Soria, don Luis Muñoz, persona de bien ganado prestigio y unánimemente apreciada, ha hecho ante las autoridades provinciales, y con motivo de la inauguración de un edificio-Escuela en Osona, pueblo nativo del inspector jefe don Gervasio Manrique, la propuesta de que se dé el nombre de este infatigable propagandista de la cul-
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A los Maestros interinos.

Creo que es hora ya de presentarnos, por medio de Delegados que nombremos, a los poderes públicos, para exponer nuestras aspiraciones; y, al efecto, debemos elegir a un compañero por provincia, de los que se encuentren más capacitados y caracterizados para que en estas vacaciones se presenten en el día convenido al señor Director general de Primera enseñanza, y rogarle interceda porque nos sean reconocidos los servicios prestados, dándonos derecho a la propiedad en poblaciones de censo inferior a 500 habitantes.

No hace mucho tiempo se dictó un Real decreto reconociendo los servicios interinos a los secretarios de Ayuntamiento para poder adquirir la propiedad, aunque sólo tuvieran unos cuantos días; y nosotros que, además del tiempo de servicios, contamos cuatro años de carrera, creemos estar capacitados para regentar dichas escuelas.

Pongámonos de acuerdo y hagamos algo práctico.

JULIAN SAEZ

Quijano (Burgos), junio de 1927.

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Asociaciones de Maestros

La Confederación Nacional.—Por la presidencia de esta entidad se ha elevado una instancia, fecha 16 del presente mes, al Ilmo. Señor Director general de la Deuda y Clases pasivas. De ella es lo siguiente:

«Que existiendo maestros con servicios interinos anteriores al 1.º de enero de 1920, prestados con sueldo del Estado que figuraba en presupuestos, dejando no pocas veces descuentos cuantiosos para la Caja de derechos pasivos del Magisterio, con nombramientos legalmente expedidos por las correspondientes autoridades y con derecho al ingreso en propiedad en el Escalafón, según lo establecido en el Estatuto general del Magisterio, de 12 de abril de 1917; y teniendo en cuenta que si muchos de esos maestros no ingresaron hasta después del 1.º de enero de 1920 no fue culpa de ellos, sino por no existir en 12 de abril del año 1917 y sucesivos escuelas vacantes suficientes para beneficiarse del mismo derecho que los demás que con ellos figuraban en lista, y creyendo esos maestros que con arreglo a esa especial circunstancia sus derechos pasivos han de regirse por los preceptos contenidos en los títulos primero y tercero del Estatuto de Clases pasivas del Estado, y como ni en el Real decreto de 24 de abril último ni en la Real orden de 11 del actual se encuentra ese extremo suficientemente aclarado, en la duda, a V. S. I. suplica respetuosa y encarecidamente la oportuna aclaración en lo que se refiere a la situación de esos maestros con servicios interinos y derecho al ingreso en propiedad según el Estatuto general del Magisterio, de 12 de abril de 1917, derecho que no pudieron ver efectivo, bien en contra de ellos, hasta después de 1.º de enero de 1920, única y exclusivamente por falta de escuelas vacantes. Gracia que no duda alcanzar, etc.

La Comisión ejecutiva, C. Martinez Page, Angel A. Castilforte, Z. Ladiato Santos.»

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NOTICIAS

Escuelas y maestros.—Se aprueban permutas de cargos entabladas entre don Javier de Mendoza, maestro de Teis (Pontevedra) y don Andrés Cerreda, de Ribadavia (Orense), y entre don Juan B. Noguera, de Pego