Suplemento a La Escuela moderna (1927-11-23 00:00:00), página 11

Una modesta opinión

Siendo sentir de la Administración premiar a los Maestros que se distinguen por su cultura, razón por la cual dictó el Real decreto de 18 de mayo de 1923, en cuyo articulado establece las oposiciones restringidas, en su consecuencia, desde entonces, vienen convocándose para proveerse por este medio las dos terceras partes, de los sueldos de nueva creación superiores a 3.000 pesetas. La mayoría del Magisterio Nacional ve con desagrado estas oposiciones, no por temor a demostrar su competencia ante un Tribunal, pues bien claro demuestra lo contrario los miles de Maestros que concurrieron a las celebradas en el año 1925 y las miles de ins- tancias presentadas en las actualmente anunciadas, lo cual prueba que al Magisterio no le arredra la lucha por reñida que sea; pero si le entra desaliento, ver que a pesar de sus esfuerzos no consigue la recompensa, por ser éstas muy pocas. En cambio de ese esfuerzo material e intelectual viene el descrédito del que va a lucha y no vence. Digo descrédito, por- que la mayoría de sus convecinos no ven lo difícil de la lucha, pero si tienen ocasión de murmurar de que el Maestro ha ido a oposiciones y no ha sacado plaza y la única deducción que hacen es que no le dan plaza porque no sabe, y poco a poco va perdiendo autoridad entre esas gentes sencillas con las cuales vive.

Voy a exponer mi modesta opinión, por si ésta pudiera ser un me- dio de hermanar las dos legítimas ambiciones, ya que ahora la Asamblea Nacional trata de reformar el Estatuto del Magisterio.

La idea, casi no es mía, la ha sugerido la misma Real orden núme- ro 839, en su párrafo séptimo, anunciando oposiciones de esta clase.

Es celebrar un concurso de méritos entre los aspirantes a los nuevos sueldos y computarles por varios puntos cada uno de esos méritos y aque- llos que alcanzaren mayor puntuación, serían los que ascendieran.

A estos concursos se les pueden dar las mismas limitaciones que tie- ne la Real orden número 839 en lo referente a la admisión de concursan- tes.

En estos concursos pueden ser computables toda clase de méritos a saber: Título elemental; años de servicios en propiedad; ídem en la ca- tegoría; ídem en la misma Escuela; cada uno de ellos se computará por «un» punto; título superior a su equivalente; el de bachiller por «dos» puntos. El título Normal, Licenciado en cualquier Facultad u otro tí- tuo académico, por «tres puntos»; los de doctor por «cinco». Los cer- tificados de disárticos, dibujo, gimnasia, etc., por «dos» puntos, si éstos se han adquirido antes del ingreso en el Escalafón general, y si los hubiere adquirido una vez ejerciendo el cargo de Maestro nacional, sólo se le computará por «un» punto, puesto que mientras ha asistido a las clases para adquirir mayor cultura (por regla general), no han podido estar al frente de sus Escuelas, y por tanto, los servicios son más bien nominales que efectivos durante ese tiempo. La asistencia a viajes de ins- trucción, sanatorios, colonias escolares, etc., etc., efectuados durante unas vacaciones, se apreciarán por «un» punto cada una de ellas.

Los informes de las visitas de Inspección serán calificados por los mismos Inspectores de «ceros» a «cinco» puntos. La buena organización de Bibliotecas, conferencias, lecturas en beneficio de los niños y cuantas obras circunescolares tenga establecidas un Maestro, también se aprecia- rán por medio de puntos, siendo potestativo de la Inspección conceder de «ceros» a «tres» puntos.

Por último, como trabajo común a todos los concursantes harán, ade- más de los méritos aludidos y cualquier otro, una memoria de los tra- bajos realizados en sus Escuelas durante el período de los tres últimos años anteriores a la convocatoria, los cuales serán visados, informados y contraseñados por la Inspección y calificados por una Comisión, compues- ta de autoridades pedagógicas, la cual no conocerá al autor del tra-