Suplemento a La Escuela moderna (1927-09-21 00:00:00), página 7

Una moción y algunas consideraciones

El señor Gutiérrez Solana, teniente alcalde del distrito de Palacio, ha presentado a la Comisión permanente del Ayuntamiento una muy importante, que dice:

Primero. Que se proceda a una justa distribución de las Escuelas para evitar lo que ocurre con la instalada en la calle de la Princesa, 24, junto al Grupo Trasmiera; las recientemente abiertas en el número 10 del paseo de Alberto Aguilera, en cuyas inmediaciones está el citado Grupo y las de «Carmen Rojo», «Escuela Modelo», y «Práctica de la Normal»; y lo mismo las de la calle de San Bernardo, frente al Ministerio de Gracia y Justicia, instaladas sobre un bar.

Segundo. Que urgiendo llevar a los barrios extremos aquellas Escuelas que no tienen razón de ser en el centro, precisa hacer un plano escolar donde se señale el sitio que ocupan las Escuelas nacionales, municipales y privadas gratuitas, para ver dónde hace falta y ordenar su creación o su traslado.

Tercero. Que se habiliten locales para instalar las Escuelas que permanecen clausuradas desde hace varios años.

Cuarto. Dar intervención a los directores de los Grupos escolares próximos a inaugurarse, en la formación de relaciones de material escolar que para éstos ha de adquirirse; gestionar la pronta inauguración de los mismos, y agregar al patio de recreo del Grupo Menéndez Pelayo el solar que el Ayuntamiento posee junto a dicho Grupo; y

Quinto. Que en la formación de propuestas de niños para las cantinas y colonias escolares, así como en el ingreso en las Escuelas públicas, se atienda con preferencia a los más necesitados.

Nos parece muy acertada la propuesta de dicho concejal, y la aplaudimos sin reserva. Falta hacer una escrupulosa revisión y un completo ordenamiento en este asunto trascendentalísimo, en este asunto que en buen hora es llevado hoy al Concejo. La investigación que se está llevando ya a cabo por la Comisión nombrada, si a la buena voluntad, que sin duda existe, preside el acierto, puede ser de incalculables bienes para la enseñanza. No cejen en esa plausible labor.

Mas, por ser tanta su importancia, merece la colaboración de quienes de verdad la sienten. Y a tal fin nos permitimos hacer algunas consideraciones, aunque reconocemos nuestra insignificancia para ser oídos.

Muy bien esa justa distribución de Escuelas que se pretende; pero de las existentes—aunque parezca están en algunos puntos aglomeradas—no sobra ninguna: dégalo la matrícula que ellas tienen y el número de aspirantes en turno.

Perfectamente de acuerdo en llevar a los barrios extremos cuantas se necesiten, pero sin mermar las del centro, y sin tener en cuenta las privadas gratuitas, pues en este radio también hay niños pobres, a los que por «fuerza» ha de asistirseles en las Escuelas nacionales, y ricos, que por «convencimiento y conveniencia social» debe dárselas cabida.

El plano escolar es cosa que debía estar hecho tiempo ha, máxime habiendo un Negociado de Primera enseñanza municipal que debe atender y estar al tanto, aun de las cosas más nimias con ella relacionadas. En las poblaciones grandes como Madrid, donde tan complejos resultan todos los asuntos, se necesita una gran ordenación que facilite todas las soluciones por conocerse su necesidad. Ello hubiera evitado venir cerrán-