Suplemento a La Escuela moderna (1927-07-09 00:00:00), página 12

deficiencias, entendiéndose por vecindario dirigentes y dirigidos, autoridades y subordinados.

Ultimamente se ha dado autoridad a los médicos municipales nombrándoseles inspectores de Sanidad, en sus respectivos distritos. Se tiende, como fácilmente se puede suponer, a autorizar, permanentemente, a personal técnico. Principio, juiciosamente encauzado, que pide se generalice a las demás profesiones. ¿También al Magisterio? No; al Magisterio no le hace falta autoridad social directa (con la indirecta que puede irradiar de su labor escolar, basta), sino aligerarle de paja: el grano lo lleva consigo. Patronatos, Juntas locales, alcaldes, etc., es lo que constituye la paja. Escuela, conferencias, cursillos, certámenes, etcétera, es lo que forma el grano. La autoridad docente, donde no haya otra mayor, que se pide para el maestro le sería contraproducente. La autoridad del maestro debe estar en la Escuela como la del ingeniero en el taller.

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Entre los profesionales de la Higiene y los de la Cultura se notará una diferencia respecto a la extensión de sus misiones respectivas. El médico; es decir, el inspector de Sanidad, tendrá a su cargo la atención gratuita de los enfermos pobres, y el maestro atenderá, también gratuitamente, a todos los niños sean o no hijos de padres pobres.

La desigualdad salta a la vista. Mientras el médico asista a un enfermo rico cobrándole sus honorarios, el maestro trabajará, sin la más pequeña retribución, para hacer ciudadanos españoles a los hijos del doliente.

No vamos a pedir que al médico se le sujete al mismo régimen que al maestro; es decir, que por el sueldo que el Estado le asigna tenga la obligación de prestar asistencia a todos, absolutamente a todos los individuos de su distrito. Si hubiésemos de pedir algo sería lo contrario: autorizar a los maestros para admitir retribuciones de los que puedan pagarla. «La condición de pobreza con relación a la Escuela—dice Cossío en la enseñanza primaria en España—sólo pueden gozarla los que tengan igual consideración en el Ayuntamiento para la asistencia médica gratuita».

«Las retribuciones representan un aumento de sueldo»—dice el autor citado—. Precisamente lo que el maestro necesita y, en tal caso, sin gravar al Estado.

¿Que esto significa resucitar muertos? ¿Que una vez suprimidas las retribuciones no se deben, de nuevo, autorizar? Bastantes razones pueden alegarse en favor de ellas.

B. MUÑOZ TORMO.

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Curso de perfeccionamiento en Palencia

Hemos recibido el programa del que se está celebrando del 6 al 15 del corriente, concedido por Real decreto de 20 de mayo, que versará sobre las materias siguientes: Educación física, Gimnasia ducativa, programa escolar mínimo, bibliografía escolar, el trabajo en la Escuela, lecciones modelo, proyecciones, cantos escolares, misión del maestro, locales escolares, visitas a los monumentos, manufacturas y museos de la capital y viajes a San Juan de Baños, Burgos y al campo escolar y de recreo, de Dueñas.

Las prestigiosas personas que han de desarrollar los temas y a cargo de quien está la dirección, inspectores de Primera enseñanza y presidente de la Asociación provincial, don Antiloquio López, son una garantía de éxito.