Suplemento a La Escuela moderna (1927-11-16 00:00:00), página 12

tante y el Estado con sus instituciones técnicas. Son los únicos factores necesarios para, atendiéndolos, llegar a la perfección que busca Barnés. De lo contrario, ocurrirá lo que apunta el autor citado: «...ese Maestro, incapaz de observar sagazmente el espíritu que ha de educar, tendrá que entregarse a una labor poco diestra para aplicar sólo fórmulas abstractas aprendidas en los libros...» «Son Maestros que llenan todas las apariencias de su misión, pero que no han entregado su espíritu al cumplimiento de ella.»

No estará de más consignar, añadimos nosotros, que para que el Maestro pueda desarrollar esa labor científica necesita: determinada autonomía; cierta libertad que le permita desenvolver sus ideales con holgura; sin exigencias apremiantes de tiempo, y sin observadores autoritarios intrusistas. Necesita un técnico de conocimientos superiores, nunca un vigilante que le cuente las palabras habladas en una unidad de tiempo, ni una prueba material ajustada de su labor ante indocumentados.

En el trabajo escolar es más difícil desenvolver ordenadamente al infante que transmitirle conocimientos. Para lo primero hay que atesorar muchos conocimientos; para enseñar Gramática, basta saberla. Y el Maestro debe tender al desenvolvimiento integral del ser, preferentemente, a su ilustración. Viéndolo en nuestro abono, como ya queda dicho, ser más difícil educar que enseñar.

Las normas técnicas que proclamamos más arriba no debe esperarlas el Maestro de las Juntas locales, por ejemplo, para que el resultado se muestre en los exámenes de fin de curso, sino de Centros de investigación para que el fruto sea visible, ante profesionales, en cualquier tiempo del curso escolar. Lo demás es andar desconociendo el camino.

El Magisterio español siente ansias de regeneración y de independencia. En la Prensa y en varios Congresos profesionales se ha dicho.

B. MUÑOZ TORMO

Alcantarilla, 9 del 27.

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Dirección general de la Deuda y Clases pasivas

Relación de las declaraciones de haber pasivo hechas por la Sección de Declaraciones de haberes pasivos del Magisterio durante el mes de octubre de 1927.
Jubilaciones: Doña María del Consuelo Freiras Bernández, de La Bola, por Orense, 2.000 pesetas.
Doña Matilde Bel Ezquerro, de Vall de Uxó, por Castellón, 4.000.
Doña Edita Alonso Andrés, de Pasadilla, por Ávila, 1.800.
Don Manuel Rumbo García, de Erbiñón, por La Coruña, 1.600.
Doña Andrea Lozano Gómez, de Guidar, por Teruel, 2.000.
Don Francisco Victoria Lucia, de Castellón, por Castellón, 4.000.
Don Juan Felipe López Barrera, de Bonares, por Huelva, 4.800.
Doña María del Rocío León Martín, de Manzanilla, por Huelva, 4.000.
Don Eduardo Elías Rufo, de Huelva, por Huelva, 4.000.
Doña María Urbana Cucarella, de Almansa, por Albacete, 4.800.
Don Víctor Borrego, de Morillo de los Oteros, por León, 1.600.
Don Victoriano Zabala y Angulo, de Bilbao, por Bilbao, 6.400.
Don Pedro Ruiz y Ruiz, de Bermeo, por Bilbao, 4.800.
Doña Jacoba Rodríguez Perera, de San Pedro de Ceque, por Zamora, 2.400.
Don Manuel Alonso García, de Ambros, por Granada, 2.400.
Doña Carmen Ferrairó Miralles, de Casas del Señor, por Alicante, 3.200.
Don Francisco Javier Lobato López, de Valtruilla, por León, 2.000.
Don Julián Palacio Alayeto, de Madrid, por Madrid, 6.400.