Suplemento a La Escuela moderna (1927-04-06 00:00:00), página 10

en noble lid y con su esfuerzo quiera dar un rendimiento extraordinario, provechoso, no tan sólo para sí, si que también para sus semejantes?

Se nos dice que precisamente por eso: porque su misión es tan penosa que necesita dedicarse por entero y reservar sus energías para la Escuela. Luego si se reconoce el esfuerzo que necesita para llevar debidamente su cometido, debe haber relación entre el trabajo y el justiprecio; un espíritu de elemental rectitud dicta que haya reciprocidad entre ambos.

Y aun así considerado, todavía existirían fundamentos de orden moral, de espíritu patriótico para no negársele el derecho a dar lecciones.

Por eso no podemos por menos de aplaudir la petición del director del Instituto de Castellón, que el Magisterio le agradece en cuánto vale y significa, unido, ello más, al buen concepto que del mismo tiene formado, no regateando el exteriorizarlo, como muy elocuentemente lo ha hecho.

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El caso del grupo «Baixeras»

El personal docente que figura en el grupo escolar «Baixeras», acaba de obtener un señalado triunfo en el terreno jurídico-administrativo.

Haciendo un poco de historia, recordaremos que cuando se trató de utilizar el edificio escolar construido en uno de los solares procedentes de la reforma realizada en Barcelona, con el producto del legado Baixeras, unos cuantos maestros nacionales llevados del laudable deseo de que con el esfuerzo realizado por el Ayuntamiento de la capital se obtuviese un rendimiento aceptable, ofrecieron su colaboración al objeto de poder organizar un grupo escolar que pudiera servir de modelo y de estímulo para los que estaban en vías de construcción.

El Ayuntamiento, estimando en gran manera la excelente disposición de ánimo del referido sector del personal barcelonés y apreciando, en justicia, el sacrificio que suponía para cada uno de ellos la cooperación, aceptó la oferta y para compensarles de la pérdida que iban a experimentar, les señaló una gratificación anual, cuya cuantía era de tres mil pesetas, si no recordamos mal en este momento.

Se reorganizó la anterior Comisión de Cultura del citado Ayuntamiento, y uno de los primeros acuerdos tomados por la Comisión de Cultura del año veinticuatro, fué la de suprimir la gratificación convenida que venía figurando en los presupuestos municipales, asignando al personal del grupo «Baixeras» la suma de mil pesetas a cada uno, de la partida global que para subvenciones se hallaba consignada en la norma financiera del Municipio. De manera, que todos los años, a los maestros del grupo no les quedaba otro recurso que ir mendigando de los ediles la retribución reducida y mezuquina.

El hecho de tener un maestro en la Comisión daba pie a pensar que los intereses de los maestros estarían mejor defendidos y amparados; esto es lo que suele ocurrir por regla general.

Pero entonces, se dió otro caso singular que compensó de sobras al personal del grupo de la amargura que los hechos habían de producirles. Los padres de los alumnos, espontáneamente y dando pruebas de la generosidad que otros debían sentir, acordaron subvenir de su particular peculio las cantidades que les escatimaba la Comisión de Cultura, a fin de que cada uno pudiera percibir lo que en derecho les correspondía.

Al fin, la Administración pública, en la esfera de su serena y ecuánime actuación, acaba de dar al personal del Grupo «Baixeras» un público y eficaz reconocimiento de la justicia que les asistía, como puede verse por el acuerdo que copiamos a renglón seguido: