ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-05 00:00:00), página 6

(Lugo).—1.247, doña María González Rozada, Villanueva-Lalin (Pontevedra).—1.248, doña María Rosario Bilbao Castelao, Berreo-Trazo (Coruña). 1.249, doña María Carmen Moyer Guardiola, Tella-Puenteceso (Coruña).

Maestras que no remitieron oficio o lo enviaron incompleto a quienes se adjudica vacantes no solicitadas por otras opositoras, según dispone el caso 3.º de la Real orden de 8 de octubre de 1924.

Número 1.204, doña Antonia Blat Navarro, Paymogo, unitaria número 1 (Huelva).—1.239, doña María Francisca López Baile, Santiago de Carbajo (Cáceres).—1.232, doña Amparo Solán Aleixandre, Paymogo, unitaria número 2 (Huelva).

Estos nombramientos son provisionales y en el plazo de quince días pueden presentarse reclamaciones contra los mismos por conducto de las Secciones administrativas, de conformidad con lo dispuesto en la Real orden de 31 de enero de 1924.—Suárez Somonte.

VACANTES

Sección administrativa de Baleares.—Destinos vacantes que se publican en la Gaceta de Madrid en cumplimiento y a los efectos de la Real orden de 26 de junio de 1925:

Pollensa, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 1, para maestra; 8.383 habitantes; vacante el 8 de diciembre de 1926, por traslado.
Palma, 16 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, José Fernández.

Sección de Burgos.—Guijano, Ayuntamiento de Valle de Mena; Escuela mixta para maestro; 146 habitantes; de nueva creación, 2 de diciembre de 1926.
Quintanilla Colina, Ayuntamiento Los Altos; Escuela mixta para maestro; 126 habitantes; vacante el 10 de diciembre de 1926, por resulta cuarto turno.
Cuzcurrita de Aranda; Ayuntamiento de Brazacorta; Escuela mixta para maestro; 110 habitantes; vacante el 15 de diciembre de 1926, por resulta del cuarto turno.
Nota.—El anuncio de Guijano fué omitido en la Gaceta de 8 del corriente.
Burgos, 17 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Paulino Saldana.

Sección de Guadalajara.—Albares, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 951 habitantes; clasificación 6 de diciembre de 1926.
Campisábalos, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 539 habitantes; vacante el 2 de diciembre de 1926, por traslado.
Guadalajara, 17 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Gabriel Péramo.

Sección de Santander.—En la Gaceta del día 11 del actual, aparecen por error la Escuela nacional de niñas de Rasines, como Sección de graduada, no siendo así, pues se trata de unitaria, y el mismo error tiene el anuncio de la Escuela mixta de Praves, que también aparece como Sección de graduada sin serlo.
Lo que se publica en este periódico oficial, a los efectos consiguientes.
Baró-Santibáñez; Ayuntamiento de Camaleño; Escuela de niñas para maestra; 526 habitantes; de nueva creación, 2 diciembre de 1926; Real orden 23 noviembre; Gaceta de 2 de diciembre.
Esponzués; Ayuntamiento de Corvera de Toranzo; Escuela mixta para maestra; 99 habitantes.
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-05 00:00:00), página 7

Pontejos; Ayuntamiento de Marina de Cudeyo; Escuela de niñas para maestra; 572 habitantes.

Muñorrodero, Ayuntamiento de Val de San Vicente; Escuela mixta para maestro; 165 habitantes.

Escuelas de nueva creación por Real orden de 23 de noviembre.
Santander, 14 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, J. Cano.

Sección de Valladolid.—De las dos Escuelas vacantes en Cogeces del Monte, que se anunciaron para maestro, en la Gaceta del día 14 del corriente, a los efectos de la Real orden de 26 de junio de 1925, una de ellas es para maestra, cuya rectificación se hace a los oportunos efectos.
Valladolid, 16 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Jesús R. Mateo.

(Gaceta número 3°8, de 24 de diciembre de 1926)

Sección de Cáceres.—Valdastillas, Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestra; 307 habitantes; vacante en 6 de diciembre de 1926, por traslado.
Cáceres, 22 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Federico Calvo.

Sección de Ciudad Real.—Villahermosa, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria número 2 para maestra; 4.619 habitantes; vacante en 14 de diciembre de 1926, por traslado de la propietaria.
Ciudad Real, 21 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Pablo Vidal.

Sección de Cuenca.—Montalbanejo, Ayuntamiento de ídem; Escuela de niños para maestro; 981 habitantes; vacante en 7 de diciembre de 1926, por resulta cuarto turno.
Santa María de los Llanos, Ayuntamiento de ídem; Escuela de niños para maestro; 867 habitantes; vacante en 13 de diciembre de 1926, por resulta cuarto turno.
Cañizares, Ayuntamiento de ídem; Escuela de niños para maestro; 823 habitantes; vacante en 15 de diciembre de 1926, por resulta cuarto turno.
Almodóvar del Pinar, Ayuntamiento de ídem; Escuela de niños para maestro; 1.003 habitantes; vacante en 20 de diciembre de 1926, por resulta cuarto turno.
Pedro Izquierdo, Ayuntamiento de Moya; Escuela mixta para maestra; 375 habitantes; vacante en 30 de noviembre de 1926, por excedencia.
Cuenca, 21 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, José María Cruz.

Sección de Jaén.—Beas de Segura, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria número 2 para maestra; 8.168 habitantes; vacante en 8 de diciembre de 1926, por resulta cuarto turno.
Jaén, 20 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Antonio Ruiz.

Sección de Sevilla.—Almensilla, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestro; 1.079 habitantes; vacante en 1 de agosto de 1926, por resulta cuarto turno.
Sevilla, 21 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección, Federico Sánchez Castañer.

(Gaceta número 364, de 30 de diciembre de 1926)
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-05 00:00:00), página 8

De nuestro criterio profesional.

La supresión de las oposiciones para el ingreso en el Magisterio Nacional.

I

Los jóvenes maestros salen de las Escuelas Normales con un acervo cultural muy pobre en todos aspectos. Quienes hayan presenciado ejercicios de oposición a ingreso en el Magisterio Nacional, saben que esto es así. Sólo los aspirantes que han completado sus estudios académicos con una buena preparación ulterior, dan muestras de hallarse en posesión del caudal de conocimientos e instrumentos necesarios para realizar en las mejores condiciones la labor propia de una Escuela, por modesta que sea. Para enseñar, el saber no será lo suficiente; pero nos atrevemos a opinar que es una condición necesaria.

En lo que acabamos de decir no se puede ver nada que sea ofensivo para el digno Profesorado normalista, en el cual hay, como en todos los demás Cuerpos, personas de las diversas categorías intelectuales: altas, medianas y bajas. Muchísimos de estos profesores son excelentes; pero ni ellos, ni nadie, puede conseguir lo imposible; e imposible es que en cuatro cursos de estudios alcancen los jóvenes alumnos a aprender lo principal del enorme montón de asignaturas de la carrera. El Profesorado normalista puede ufanarse, cuando acierta a cultivar en sus alumnos la capacidad necesaria para que ellos vayan luego por sí mismos aprendiendo más, y madurando lo que en la Escuela profesional han aprendido.

Por fortuna, tras los estudios académicos viene para el joven que posee su título de maestro, la exigencia de los ejercicios de oposición. Una exigencia, sin duda, un poco dura; pero que puede salvarle para toda su vida: la de estudiar algo más, y, sobre todo, la de afianzar y definir aquella multitud de conocimientos tan a prisa adquiridos, hacerse verdaderamente dueño de ellos y dar una organización al caos intelectual que lleva en su cabeza.

Al prepararse—como todos lo hemos hecho—para las oposiciones que le han de franquear la entrada al ejercicio de la profesión, el nuevo maestro efectúa una importante ampliación de estudios, que suele durar uno o dos años; una ampliación más valiosa, cuanto más personal, porque se hace ya sin la presión del catedrático, peligrosa cuando es excesiva.

Esta ampliación personal, necesaria en una carrera cuyos estudios académicos tienen que ser demasiado breves, porque las condiciones económicas de nuestra profesión no permiten por hoy otra cosa, este suplemento valiosísimo quedaría suprimido, en el momento en que se suprimiesen las oposiciones para ingreso en el Magisterio Nacional.

No es prudente el afirmar que, sometiéndolos a estas o las otras presiones, los aspirantes a maestros aprenderán más; y decimos aprenderán, en el sentido más amplio que comprende toda la educación, o la formación, o la Bildung, para decirlo en gringo. La Escuela Normal es hoy dueña de sus alumnos, los tiene suficientemente bajo su dominio; creemos que haría mal, si aspirase a tenerlos aún más sometidos. Y, por otra parte,
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-05 00:00:00), página 9

cada profesor normalista pone hoy en práctica—como es natural—sus mejores recursos pedagógicos, los mismos que pondría mañana bajo el régimen que algunos, sin duda con la mejor intención, desean ver implantado. En estos aspectos, nada hay que innovar únicamente. No hallamos ningún serio fundamento para la opinión de los que dicen que mejoraría considerablemente la enseñanza de las Escuelas Normales si éstas, además de dar el título de Maestro, con lo que ello implica—que es la verdadera, importantísima, sana y noble misión de tales Centros docentes—, diesen también destinos; añadamos, con los graves peligros que esto llevaría consigo, para el prestigio y la verdadera dignidad moral de una institución que debe vivir alejada de aquellos intereses materiales, cuyo contacto tan poco desean los espíritus hondamente penetrados por el ideal.

La idea de que los estudios de preparación para las oposiciones puedan ser substituidos por otros trabajos, es errónea. Para esos estudios no hay substitutivo. Todo aquello que se quiera hacer en beneficio de la cultura de los maestros, hágase además, pero no en lugar de las oposiciones.

No es juicioso substituir lo seguro por lo dudoso, ni aun en calidad de ensayo. Experimentum, periculosum dijo el viejo Hipócrates—aunque lo haya dicho en griego—. Experimentos con material humano y en los cuales entran en juego los altos intereses de la cultura española, sólo resultarían lícitos cuando los buenos resultados fuesen racionalmente previsibles.

Y lo único que se puede prever, que no parezca ilusorio, es que la supresión de las oposiciones de ingreso produciría un descenso efectivo e irreparable del nivel cultural del Magisterio español, cuando es tan necesario que este nivel se eleve.

Respecto al asunto en cuestión, hay aún otras consideraciones importantes, que expondremos otro día, para no cansar hoy demasiado al benemérito lector; consideraciones que estimamos necesarias para que algunos maestros no saquen de lo que queda dicho consecuencias que ello no envuelve.

* * *

La Asamblea de Levante.

(CONCLUSIÓN)

Señor Valero.—El director del Instituto disertó sobre el tema «Física y Química de gases», que establece las analogías entre ambas con lo real e ideal en el niño. Comprueba con experiencias la teoría de la presión atmosférica, del movimiento de las moléculas, del choque, de las energías, etc.

Recibió muchas felicitaciones.

Don Luis Pérez Bueno.—Habló de la «Defensa del tesoro artístico nacional y necesidad de impedir el éxodo de lo que nos resta de nuestra riqueza artística», diciendo que el maestro tiene necesidad de conocer las bellezas del arte por ser valor educativo y para interesarse a todos en la conservación del tesoro que las generaciones nos han legado.

Recorre el campo de la Historia para detallar la influencia que en el arte español ejercieron los pueblos que dominaron la península. A lo ibérico se une lo griego, fenicio, púnico romano, cristiano, visigodo bizantino, árabe, citando ejemplares y reliquias que de cada uno se conservan.

Fué muy aplaudido.

Don José Xandri.—Desarrolló el tema «Orientaciones pedagógicas» con
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-09 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXXVII   Madrid, 9 enero de 1927   N.º 3.131 de la col.

SUMARIO

PARTE OFICIAL.—Disposiciones varias: Generales: R. O. anunciando concurso para adjudicar la exclusiva de la venta de las publicaciones del Instituto Geográfico Catastral. Escuelas Normales: R. O. sobre prórroga del contrato de arrendamiento de Escuelas Normales.—Asuntos de personal: Normales: R. O. disponiendo que doña Balbina Rivero pase a ocupar el número que se indica en el respectivo Escalafón. Real orden anunciando a concurso entre maestras normales la plaza de auxiliar de Ciencias en la Normal de Maestras de Navarra. Idem id. en la Normal de Maestras de Orense. Idem la plaza de auxiliar de Letras en la Normal de Maestras de Oviedo. Inspección de Primera enseñanza: R. O. dando los ascensos de escala a los inspectores que se indican. R. O. disponiendo que los inspectores de Primera enseñanza pasen a ocupar los sueldos del Escalafón que se indican. O. abriendo concurso para proveer una plaza de inspector de enseñanza en el Golfo de Guinea. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. resolviendo los expedientes incoados por varios maestros de patronato de la provincia de Santander, solicitando subvención. Vacantes: Secciones administrativas de Ávila, Burgos, Cádiz, Huelva, Madrid, Málaga, Murcia, Sevilla, Tarragona y Vizcaya.—ESCUELA MODERNA.—De nuestro criterio profesional: Ante una pequeña decepción. "Praeterea censeo Carthaginem esse defendam". La herencia del año viejo. Las Casas de huérfanos del Magisterio. Los presupuestos generales del Estado para 1927. Concurso para maestros y escolares mutualistas.—NOTICIAS.

Indice de la «Gaceta» en lo que se relaciona con la Primera enseñanza.

3 enero de 1927.—Reales órdenes números 20, 21 y 22 disponiendo se clasifiquen como benéfico-docentes las Fundaciones instituidas en Quintanilla del Rebollar (Burgos), Elizondo (Navarra) y en Quintanilla de Sobresierra (Burgos).
4.—Reales órdenes números 29, 30, 31, 32, 33, 34 y 35 disponiendo se clasifiquen como benéfico-docentes las Fundaciones establecidas en Sariá (Navarra), Arroyo, Las Rozas (Santander), Arteijo (Coruña), Villamuriel de Campos (Valladolid), Esles (Santander), Allén del Hoyo (Santander) y Reinoso (Santander).
5.—Real decreto-ley aprobaro los Presupuestos generales del Estado para el ejercicio económico de 1927.
6.—R. O. número 36, disponiendo se clasifique como benéfico-docente la Fundación instituida en Novales (Santander). Rectificación a los estados letras A y B de los Presupuestos generales del Estado para el año 1927. Anuncios de oposiciones a las plazas de profesoras de Francés de Escuelas de Adultas, de Barcelona.

CORAZON por Amicis.

El libro sentimental por excelencia, destinado a los niños, y cuyas bellezas a todos subyugan.
El que más profundas y sanas emociones sociales y patrióticas despierta en los jóvenes escolares; el que éstos leen con más gusto.
Un volumen de 296 páginas, con grabados, encuadernado en cartón, 2 pesetas ejemplar.
LIBRERIA Y CASA EDITORIAL HERNANDO (S. A.)
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-09 00:00:00), página 13

Cuando haya déficit se distribuirá, proporcionalmente al sueldo, entre los asociados.

GASTOS.—Partimos del supuesto de que durante seis años no hemos de necesitar Casa; los huérfanos de asociados que en este tiempo lleguen a existir se colocarán en casas de compañeros de reconocida honorabilidad pagando una cuota módica, y el capital que se acumule servirá para construir el primer edificio en terrenos que debe gestionarse sean cedidos por el Ayuntamiento de Madrid en la Dehesa de la Villa, en la Moncloa o en otro lugar de fácil comunicación.

Hecha la instalación, y suponiendo también que 500 asociados no han de dar un contingente superior a diez niños, tendríamos los siguientes gastos anuales. En la creencia de no encontrar inconveniente por parte del Estado para que un maestro sea destinado a la Casa y perciba sus haberes por dirigirla:

PESETAS

Alimentación de diez niños, el maestro director, su mujer, dos hijos, cocinera y dos criadas, a razón de 3 pesetas diarias......................... 18.615
Vestido y limpieza de los diez niños............................................. 2.000
Sueldo de la cocinera y dos criadas.............................................. 1.320
Papel, lápices, plumas, libros y juguetes....................................... 3.000
Imprevistos, teatro, excursiones, etc............................................ 2.000

TOTAL GASTOS................................................................. 26.935

PESETAS

Suman los ingresos.......................... 29.600
Suman los gastos............................. 26.935
Superávit........................................... 2.650

No nos hemos propuesto hacer un estudio acabado ni un Reglamento. Esto será obra de los que se adhieran a la iniciativa.

La idea es factible y la ofrecemos a todos los compañeros de la provincia de Madrid.

Tan pronto como tengamos un número conveniente de adhesiones convocaremos a una reunión, con el propósito de confeccionar los Estatutos, nombrar el Consejo directivo y poner en marcha la institución protectora de los huérfanos del Magisterio.—Francisco Carrillo, inspector jefe de la provincia de Madrid; Rodolfo Tomás Samper, maestro director en el Asilo de la Paloma; Manuel Alonso, P. Pareja Herrero y Sidonio Pintado, maestros nacionales de Madrid.

Adhesiones en tarjeta postal, a nombre de don Pedro Pareja Herrero, General Alvarez de Castro, número 11 provisional.—Madrid.

* * *

Los presupuestos generales para 1927.

Se han publicado en la Gaceta del día 5, llevando la característica de reducir lo más posible la ampliación de créditos extraordinarios, importando los gastos 3.139.441.153,75 y los ingresos 3.073.378.604, prometiendo que en el peor de los casos el déficit no superará de 200 millones.

Refiriéndonos al Departamento de Instrucción pública, consignaremos
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-09 00:00:00), página 16

la Sección administrativa, señor Cano, y la culta inspectoría doña Dolores Carretero, designados por la Comisión del Grupo escolar «Ramón Pelayo», con objeto de gestionar el pronto despacho del expediente para la construcción en Santander del mencionado Grupo y recabar del Gobierno alguna subvención, con el fin de dar comienzo a las obras lo más rápidamente posible.

Sus gestiones no han de ser seguramente infructuosas.

El Instituto internacional de cooperación intelectual.—En la presente semana se reunirá en París el Consejo de jurisconsultos asesores de dicha entidad.

Forman ese Consejo varios juristas de diferentes países, entre los cuales figuran un francés, un inglés, un alemán, un lituano, un italiano y dos españoles (Altamira y Viallonga).

Nota de la Confederación Nacional de Maestros.—Terminadas las vacaciones, el día 10 próximo volverá a publicarse El Ideal del Magisterio y en él se dará cuenta de las gestiones realizadas en pro de las aspiraciones económicas de la clase, cumpliendo con ello el deber que el cargo impone a la Comisión ejecutiva y poder dar cuenta a los confederados del mandato que se la confirió en la última Asamblea.

Construcción de Escuelas.—Se han aprobado los proyectos de construcción de Escuelas en Alicante, Colmenar Viejo (Madrid), Badalona (Barcelona) y Torres (Jaén), cuyas disposiciones publicaremos oportunamente.

De la provincia de Vitoria.—El Defensor de los Maestros, de aquella provincia, publica un notable trabajo tendiendo a demostrar los perjuicios que originaría al Magisterio y a la enseñanza la provisión de Escuelas directamente desde las Normales, saltándose en limpio los ejercicios de oposición para el ingreso en el Magisterio nacional.

Las vacantes de Madrid.—Las que hoy damos en la Sección correspondiente se hallan: la de Sección (niñas) de la Escuela «Carmen Rojo», en la calle Fernando el Católico, y la número 27 B (niños) en la calle de Ávila (Cuatro Caminos) en los Barracones de madera construidos hace poco tiempo.

Ambas tienen indemnización por casa-habitación.

Homenaje a un maestro alcalde.—El pueblo de Herreruela (Cáceres), para testimoniar su cariño y agradecimiento a su alcalde, el maestro nacional don Severiano Núñez, por su labor brillante al frente de su Ayuntamiento, celebró un banquete concurridísimo, presidido por el delegado gubernativo, en representación del gobernador.

Anuncio de oposiciones.—Se cita a las señoritas opositoras a la plaza vacante de auxiliar femenino en la Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer, para que concurren a dicha Escuela (Castellana, 72), el día 17 del actual, a las once de la mañana, con objeto de comenzar los ejercicios.

El programa estará á disposición de las interesadas, en la mencionada Escuela, ocho días antes de comenzar el primer ejercicio.

Este número ha sido sometido a la Censura gubernativa.
Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-09 00:00:00), página 2

Disposiciones varias.

Generales.

29 de noviembre de 1926. (Gaceta del 26 de diciembre.)—Real orden anunciando concurso para adjudicar la exclusiva de la venta de las publicaciones del Instituto Geográfico y Catastral:

«De acuerdo con lo propuesto por el director general del Instituto Geográfico y Catastral,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer se abra un concurso al cual concurrirán libremente las que lo deseen entre las grandes Casas que en España se dedican al comercio de librería, a fin de adjudicar la exclusiva de venta de los trabajos del Instituto a la que conjuntamente ofrezca mayor solvencia y mejores organizaciones y condiciones.

En los pliegos de oferta se especificará:
1.º Tanto por ciento de descuento que han menester;
2.º Distribución que hayan de dar a dicho descuento entre publicidad, descuentos a correspondenciales que al por menor vendan, y beneficio que se reserve la Casa proponente sobre el total de ventas realizadas;
3.º Elementos de que disponen en cuanto a número de correspondenciales y poblaciones donde se hayan de hacer ventas;
4.º Garantías que ofrezcan en relación con los pedidos a liquidar que hagan; y
5.º Los demás datos que los solicitantes crean convenientes aportar.

Los concursantes habrán de presentar las proposiciones antes de 1 de febrero de 1927, bajo sobre cerrado dirigido al excelentísimo señor director general del Instituto Geográfico y Catastral, y el concurso será fallado por un Tribunal compuesto del primero y segundo jefes del Negociado de Publicaciones, de un funcionario de la Presidencia del Consejo de Ministros, un representante de la Cámara del Libro que se invitará a ésta a designar, y presidido por el director general del Instituto Geográfico y Catastral.—Primo de Rivera.»

Como consecuencia de la Real orden anterior, se participa a los señores concursantes que la lista y precios de las publicaciones se facilitará o remitirá a quien lo solicite en el Depósito de planos de la Dirección general del Instituto Geográfico y Catastral, de once a doce y media de la mañana, todos los días favorables, hasta el 1 de febrero de 1927.

Escuelas Normales.

15 de diciembre de 1926. (Gaceta del 30.)—Real orden sobre prórroga de contrato de arrendamiento de Escuelas Normales:

«Ilmo. Sr.: Próxima la terminación del actual ejercicio económico, y con el fin de evitar a los propietarios de locales arrendados para instalación de las Escuelas Normales de Maestras y de Maestros posibles retrasos en la percepción de sus alquileres vencidos, que podrían ser motivados por la tramitación separada y específica de las prórrogas de los correspondientes contratos de arrendamiento, aun habiéndose formalizado éstas en la casi totalidad de los casos,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que los contratos de arrendamiento de locales donde las Escuelas Normales están instaladas, que no hayan sido propuestos para rescisión o especialmente pro-