Suplemento a La Escuela moderna (1927-04-09 00:00:00), página 9

2.º Los que en virtud de aquellos preceptos hubieran sido dados de baja en la oportuna lista o no hubieren podido tomar posesión de su destino, por igual causa, podrán solicitar su nueva inclusión o nombramiento, siempre y cuando que a la fecha de su petición no cuenten cincuenta y dos años de edad.—Callejo.»

Escuela Moderna (Suplemento)

Las corporaciones de Maestros deberán realizar principalmente fines de cultura profesional.

Siempre deseosos nosotros de seguir los caminos de la transigencia, que suelen conducir al acuerdo en puntos fundamentales, aunque cada opinante haya de sacrificar detalles más o menos secundarios, para facilitar la realización del proyecto de que se trata; hubiéramos querido más atenuar que acentuar nuestras diferencias de criterio, respecto a otros elementos profesionales, en este asunto de la organización oficial del Magisterio.

Pero vemos tan alejado del pensamiento ajeno, el nuestro, que la coincidencia entre ambos no nos parece tan fácil como desearíamos que lo fuese.

La colegiación, como algunos la entienden, viene a tener esencialmente carácter político-profesional. Que desaparezcan todas las asociaciones libres; que no haya en todo el Magisterio más que una opinión, o si la hay ¡que no se manifieste!; que el Poder público instituya coactivamente tal estado de cosas; que se impongan, en cierto modo, a los Gobiernos, las soluciones que la colectividad profesional así constituida y cohibida señale. De estas cosas, unas no pueden ser, y otras no deben ser; no hay para qué hablar demasiado de ellas.

Pero la organización corporativa —llámese colegiación, o como se quiera—que nosotros creemos útil y factible, ha de comenzar con miras principalmente culturales; ha de subsistir bajo la dirección e inspiración inmediata del Ministerio de Instrucción pública, y sin otro papel, en el régimen de la enseñanza, que aquel que la superioridad crea oportuno asignarle en cada momento. Cualquiera petición, gestión u otra intervención de iniciativa del personal, habrá de ser obra de Asociaciones libres como las que ahora tenemos; y por eso no creemos que tales Asociaciones deban desaparecer. Las nuevas corporaciones profesionales oficialmente constituidas, cuyo principal valor residiría, por hoy, en su vida local, en nada habrían de tocar a las Asociaciones actuales. Influirían en ellas por vía indirecta: por la transformación del pensamiento, de la personalidad y de la obra del Magisterio, que, naturalmente, habría de producirse y recibir gran impulso con la comunicación más estrecha—hasta hoy, pura y real incomunicación—entre los maestros de cada localidad, que, por diversas importantes razones, no deben permanecer aislados por más tiempo.

Se condenan las discusiones siempre vivas entre el personal, y se habla de suprimirlas. Mas tememos que si desapareciesen éstas, que constituyen para algunos maestros de los más inquietos el mayor encanto societario, languidecerían las Asociaciones. Sin embargo, podemos estar tranquilos; pues al día siguiente de la reconciliación de «plenos» y «limitados», surgirá acaso la desavenencia entre las primeras y las últimas categorías, ya sordamente iniciada hace tiempo.