Suplemento a La Escuela moderna (1927-02-12 00:00:00), página 12

cer esa buena formación y ese buen desarrollo. Y en todo esto, tratándose de niños de seis a doce años, la gimnasia—sin dejar de tener cierto valor—es acaso lo de menos.

También lo que dice el señor T. Zanuy, respecto a las malísimas condiciones de los locales escolares, nos parece muy verdadero. Sin embargo, nuestra pobre Escuela primaria, algo, aunque sea poquito, podrá hacer. Ojalá que se acierte a no exigir cosa más allá de estas pequeñas posibilidades. Nadie hará nunca más que aquello que pueda hacer.

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El otro artículo, que leemos en el mismo ilustrado colega tarraconense, trata «Sobre la creación del Colegio de Huérfanos». Lo firma el señor J. Berenguer, y creemos poder calificarlo como «de oposición».

«No estoy conforme, declara, con ninguna de las dos fórmulas propuestas por la superioridad, por la sencilla razón de que no soy partidario de la creación de tal Colegio, y no soy partidario de ello porque entiendo que la creación del Colegio único no resuelve, ni de mucho, el problema en cuestión.»

Es decir: el articulista no quiere el Colegio, porque le parece poco. Pero quiere que se cree, al menos, uno por cada distrito universitario.

Más, por otra parte, pregunta que de dónde va a salir el dinero. Y si no hay dinero para un Colegio, menos lo habrá para once Colegios.

Además, hay el inconveniente de las distancias. Porque el señor J. Berenguer supone que el Colegio se establecerá en Madrid. Este argumento de las distancias no nos parece muy concluyente: las comunicaciones son hoy tan fáciles, que a menudo no hay grandes diferencias entre ir de un pueblo a la capital del respectivo distrito universitario, o ir de ese pueblo a Madrid. Y no hay que olvidar que no es condición inevitable que el Colegio haya de establecerse en Madrid.

¡Pícaras dificultades!

Respecto al mismo asunto de los medios de salvar de su desamparo a los huérfanos de maestros, trata también El Magisterio Tarraconense en un suelto de redacción, que está dedicado a combatir el proyecto de «Casas de Huérfanos», conocido de nuestros lectores. «Siempre es difícil—dice el ilustrado colega—crear artificialmente un substituto del hogar en casas regidas por personas sin ningún vínculo de familia con los pequeños encomendados a su cuidado. Pero aparte de esto, la condición de la subsistencia, más o menos holgada, no es lo esencial... Un Colegio para nosotros, habría de servir para facilitar aquellos medios que necesita el individuo para hacerse hombre útil... Colegios de estudio y formación, sí; casas maternales, substitutivas del amor paternal, no. Y ello no quiere decir que un Colegio haya de ser un Hospicio.»

Bueno: Casa de Huérfanos, de organización la más parecida a la de una familia, no; Hospicio, no; entonces, ¿qué?

Malos vientos corren por Tarragona. Entre tanto, la educación física que se vaya a paseo; y los huérfanos, que se fastidien. Es una manera de discurrir como otra cualquiera.

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Asociaciones de Maestros

La Nacional.—Convocatoria.—Con el fin de que las Asociaciones que integran esta Nacional, puedan celebrar sus reuniones para discutir los asuntos que figuran en el orden del día y tomar acuerdos sobre los mismos, en los días de Carnaval, se convoca a sesiones reglamentarias de Junta directiva para los días 16, 17 y 18 de abril próximo venidero.

El orden de discusión será el siguiente: