Suplemento a La Escuela moderna (1927-01-19 00:00:00), página 10

Y que las Asociaciones vivan, como deben vivir, austeramente, de las cuotas personales y directas de sus miembros.

¿Cuál es, pues, el papel de las Asociaciones profesionales, en relación con los habilitados? Sin duda, servir de centro de información y de relación entre los maestros, para que éstos, como electores, no sean engañados, en cuanto a las verdaderas condiciones que ofrezcan los aspirantes al cargo cuando va a ser objeto de elección, y después, si sucediese que el habilitado no cumpliese debidamente todas sus obligaciones con todos los maestros, llamarle al orden y promover, si fuese necesario, su destitución.

Otras intrusiones no pueden dar por resultado sino el que surjan, como han surgido, en las alturas, planes por virtud de los cuales se trate de quitar a los maestros el derecho, que es casi natural, de elegir por sí mismos, libremente, la persona que ha de servir de intermediario entre ellos y la Hacienda.

Es que los actos poco meditados de nuestras Asociaciones van a dar, más o menos pronto, más o menos lejos, sus frutos. No olvidemos que se nos mira y se nos juzga con severidad muchas veces excesiva.

Lo que sí estimaríamos como caso de malignidad manifiesta contra los maestros, sería el que se los censurase, si acaso en una elección no hubiese unanimidad de pareceres, o en una primera votación no resultase elegido ninguno de los aspirantes. Esto, lo mejor es que no suceda; pero si sucediese, caso frecuente en toda clase de votaciones, no podría nunca ser considerado sino como un hecho corriente, del cual nada desagradable para nosotros cabría inferir.

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El Ropero Normalista de Santa Teresa.

El viernes último tuvo lugar en la Normal de Málaga el reparto anual de prendas entre las niñas más necesitadas de aquellas Escuelas nacionales.

La señorita Aspiazu, directora de aquel Centro y fundadora de obra tan caritativa, no sólo dedica los bien contrastados tesoros de su espíritu a la formación de las maestras futuras, sino que su caridad y previsión, atravesando los muros de la clase, llega a los hogares más pobres y cubre los cuerpos desnudos de los niños con las prendas confeccionadas por ella misma y por sus discípulas.

Su labor es altamente educativa y rebosa patriotismo y caridad.

El Cronista, diario de Málaga, confirma nuestra afirmación con el siguiente párrafo que sacamos de la reseña del acto, y en el que, refiriéndose a la señorita Aspiazu, dice:

«Creó tan espléndida institución, no solamente para cubrir las desnudeces que padece el cuerpo débil y enfermizo de tantas criaturas como ayer, con la alegría que es consiguiente, deambularon por las aulas del amplio edificio escolar, sino, también, para despertar en el espíritu de las colegialas de hoy, futuras maestras del mañana, un claro y preciso sentimiento de conmiseración hacia el menesteroso, al que hay que ayudarlo y protegerlo en sus calamidades e infortunios. Y la señorita Aspiazu, confiada en el resultado de tan inspirados propósitos, comprendiendo que en ellos se hallan condensados muy sanos y preciosos principios moralistas, inició su obra en día venturoso que se va alejando conforme la obra va adquiriendo mayor magnitud y preponderancia.»

La presidencia estaba integrada por la referida señorita Aspiazu, profesoras de la Normal de Maestras nacionales, el delegado regio de Bellas