Suplemento a La Escuela moderna (1927-02-05 00:00:00), página 12

hacen esfuerzos para crear un número limitado de Escuelas. Un día son las islas Baleares las que formulan una proposición razonada, estudiando los medios de crear las Escuelas necesarias en aquel país. Otro día surge la provincia de Pontevedra con un excelente proyecto de construcción y creación de Escuelas; pero rebasando todas estas loables iniciativas, aparece la magna Asamblea de alcaldes de Cáceres, que, presididos por el señor gobernador civil, y en cooperación de la Inspección provincial, acuerda por unanimidad la creación de las Escuelas que faltan, según la ley de 1857 y la construcción de todos los locales-Escuelas allí donde los que existen no reúnan las condiciones higiénico-pedagógicas, en toda la provincia.

El pueblo español tiene hambre y sed de cultura y no regatea medios para su adquisición; pero necesita personas capacitadas y de buena voluntad que le guíen hasta la meta de sus aspiraciones. Surjan, pues, esas personas en las distintas provincias que faltan y el problema árduo y difícilísimo de la instrucción primaria en nuestra patria quedará resuelto en menos de cinco años.

Esto decimos, rogando al Gobierno que nos rige, y en especial al señor ministro de-Instrucción pública, que miren con simpatía y traten con cariño las conclusiones aprobadas en la Asamblea de alcaldes de Cáceres, pues muy bien pudiera de ellas salir la pauta para ajustarse las demás provincias en el transcendental problema de nuestra Escuela nacional.

Gran falta de consideración sería no hacer constar en esta glosa que el alma y vida de la Asamblea de Cáceres fué su inspector jefe, don Juvenal de Vega y Relea, hombre de sólida cultura, brillante periodista y tan amante de la Escuela y del cumplimiento del deber, que muy bien puede ocupar un puesto de honor en el cuadro áureo del honorable Cuerpo de Inspectores de Primera enseñanza española.

A continuación copiamos las conclusiones, que un poco sintetizadas vienen a decir lo siguiente:

1.º Construir directamente las cuatrocientas noventa y seis Escuelas que faltan en la provincia, recabando el auxilio del Estado, al que le pedirán en total tres millones de pesetas.

2.º Agradecer y aceptar la valiosa ayuda ofrecida y prestada por el Instituto Nacional de Previsión y por la Caja Extremeña, instituciones a las que acudirán los Ayuntamientos que no cuenten con fondos para comenzar las obras.

3.º Dar el nombre de Primo de Rivera a todas las Escuelas que comiencen a construirse en este año.

4.º Nombrar como representante de los Ayuntamientos un Patronato provincial de construcciones.

Ahora las demás provincias tienen la palabra.

JESÚS SILVA CASTRO.

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Las Casas para Huérfanos del Magisterio.

Relación de adheridos.

Número 151, don Lorenzo Alarcón Pérez, Cuenca; 152, don Alberto López Casero, Jerte (Cáceres); 153, doña Matilde Alvarez Moreno, Jerte (Cáceres); 154, doña Julia Sancho, Mara (Zaragoza); 155, don Gerardo Alvarez Martínez, San Román de la Vega (León); 156, don Abdón Alonso, Salamanca; 157, don Bernardo Portero, Rueda (Valladolid); 158, don Agapito Sáez Bolaños, Rueda (Valladolid); 159, don Pedro Natalias, Segovia; 160, don Andrés Eladio Benito, Segovia; 161, don Ciríaco Gallejones Gómez, San Martín de Quevedo (Santander); 162, don Práxedes