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Arrázola, Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestro; 473 habitantes; vacante el 1 de mayo de 1926, por jubilación.
Bilbao, a 14 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección, Juan José Hernández.

Sección de Zaragoza.—Sabiñán, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestro, 1.765 habitantes, vacante en primero del corriente mes, por resultas cuarto turno.
Zaragoza, 13 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Luis Maynar. (Gaceta número 233, de 21 de agosto de 1926.)

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

La falta de Escuelas.—Es una triste realidad de carácter general en toda España: pueblos que carecen de Escuelas; Escuelas donde se hace imposible ninguna labor sería por el hacinamiento de niños; niños que por falta de matrícula donde poder ser admitidos, pululan por el arroyo.

El plan serio, meditado, de conjunto que resuelva el problema cultural en nuestra patria, es preciso acometerle con energía, urgentemente, si de verdad queremos que en este resurgimiento responda paralelamente al conjunto de la obra social.

No dudamos de los buenos deseos que animan al actual Gobierno; es más, tenemos confianza ciega que él llegará a salvar los insuperables obstáculos que hasta el presente han salido al paso—por causas que no son del caso analizar—impidiendo ponernos a tono con las circunstancias.

Comprendemos que la empresa es grande y no exenta de dificultades. Precisamente ahí está el mayor mérito; y ciertamente que en ello no ha de faltarle el asentimiento de la opinión, por ser preocupación que vibra en la conciencia nacional.

Mas concretando este «Comentario», que nos le ha sugerido un caso particular tratado muy oportunamente hace pocos días por nuestro querido amigo «El Duende del Ministerio» en La Correspondencia Militar, diremos que tiene razón al lamentarse de la manera como se cierran las Escuelas en Madrid.

En más de una ocasión hemos tratado este asunto, y aunque confesamos nuestra insignificancia, no podemos por menos de responder a los requerimientos que se nos hace.

Se ha cerrado otra Escuela más: la número 34 (niños) del Grupo B, en la calle Ancha de San Bernardo, y dejando aparte la situación que se le ha creado al maestro—muy digna de ser tenida en cuenta—hay que pensar el daño inmenso que ello significa para la educación de los niños.

Con ser ya considerable el número de las que faltan por el censo de población, le agrava las innumerables que vienen cerrándose.
Y vendrá el 1.º de septiembre, se acumularán las peticiones de
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ingreso, los maestros se verán imposibilitados de atender una mínima parte, y, como consecuencia, se suscitarán las protestas de siempre.

¿No se cacarea la obligatoriedad de la enseñanza? ¿Cómo va a ser posible dar eficacia y valor a esa ficticia aspiración cuando ni la voluntariedad es atendida?

Si el remedio fuera un imposible, acaso acabaríamos nuestro ferviente deseo de aminorar situación por demás bochornosa; pero teniendo seis hermosos Grupos escolares casi en disposición de poder funcionar, no nos explicamos tanta lentitud, cuando hace tiempo se viene diciendo estaban próximos a inaugurarse, llegando a hacerse trabajos en tal sentido, y hasta se publicó la Real orden de 25 de marzo del año actual, que dice:

«Próximas a su terminación las obras que se están realizando para construir seis Grupos escolares en Madrid, debe atenderse, con toda urgencia, a la creación de las pizas de maestros que han de tener a su cargo la enseñanza de los mismos, pero muy especialmente, y con mayor urgencia, de aquellos otros trabajos para restablecer después el número de los que sean precisos en relación con el de grados que en cada caso aconseje la enseñanza misma, y la instalación adecuada de los locales permita.»

Así que nos atrevemos a pedir se imprima la mayor actividad posible, salvando cuantos obstáculos puedan oponerse, que, a no dudar, serán pequeños detalles de trámite, insignificantes con la magnitud del bien que pueden reportar.

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Gran fiesta cultural.—El ilustre presidente del Círculo Mercantil de Santander y gran amigo de los maestros nacionales, señor Soler, ha preparado una gran fiesta cultural en aquella ciudad, que se celebrará el día 29 del actual.

A ella asistirán las autoridades y el pueblo todo, habiéndose invitado también al ministro de Instrucción pública.

Su fin, que implica alto honor para la Escuela Nacional, es dar solemnidad a la imposición de cuarenta y una medallas de plata y diplomas a otros tantos niños de las Escuelas visitadas por el Círculo Mercantil, asesorado por la Inspección; y una medalla de oro a un maestro y una maestra de la provincia que proponga la Inspección; medallas estas últimas que tendrán la significación de distinción y estima de las clases productoras al Magisterio provincial por el espléndido estado cultural de la Montaña.

La idea no puede ser más noble y levantada, pues de ella y por ella quedará de este modo establecida entre la Escuela nacional y el Círculo Mercantil una colaboración de transcendencia suma.

Tiene una segunda parte los buenos propósitos de tan repetido Círculo, pues se propone colocar, según sus inclinaciones, a los alumnos más distinguidos de las Escuelas nacionales.

Aplausos merece tan loable y patriótico interés como se pone a prueba, «mirando» las «cosas» de la Escuela; bien es verdad que la noble Montaña es cuna de hidalguía, generosidad y altruismo, y no menos que aquel Magisterio es merecedor de tales distinciones.

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Por interés de los niños.—Nos permitimos llamar la atención del señor gobernador civil de la provincia de Madrid acerca de la
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temperatura rigurosísima que venimos sufriendo los habitantes de la coronada villa.

Pero unos a la sombra del arbolado, otros bajo toldos callejeros, y todos al aire libre, vamos resistiendo y capeando el temporal, aunque sudando el quilo.

Pero ¿sucederá lo mismo con los niños cuando, al abrirse las Escuelas el día 1, se aglomeren en locales, siempre faltos de capacidad en relación con el número de alumnos que suelen concurrir?

¿No envolverá un peligro para su salud si el termómetro no inicia antes su anhelado descenso?

Y lo que decimos de Madrid es aplicable a otras muchas provincias, si no a todas.

Los señores gobernadores y las Juntas de Sanidad entienden de estos asuntos más que nosotros y sabrán lo que tienen que hacer.

OPOSICIONES

TRIBUNAL DE MAESTROS DE MADRID

Convocatoria.—Los señores opositores que obtuvieron los diez primeros lugares en el sorteo verificado el 30 de junio último, se servirán presentarse en la Escuela Práctica agregada a la Normal Central de Maestros (San Bernardo, 80) el día 16 de septiembre próximo, a las nueve de la mañana, a fin de realizar el segundo ejercicio de estas oposiciones.

En la misma Escuela continuarán los ejercicios en días sucesivos, hasta nuevo aviso.

Madrid, 20 de agosto de 1926.—El presidente, Luis Amorena.

Las madres de mañana.

OBRA DE HIGIENE SOCIAL, DE EDUCACION Y DE BUEN GUSTO

Ya otras veces hemos dedicado nuestros editoriales al abandono de que son víctimas los niños. Ese abandono se manifiesta no sólo en el desamparo en que se les tiene, faltos de vigilancia por calles y plazas de Madrid, expuestos a accidentes de todas clases, sino también a la absurda libertad de sus juegos, peligrosos unos por la natural inconsciencia infantil, más peligrosos otros por la propia inconsciencia de los padres, que ignoran la repercusión de esos juegos en la educación moral de los hijos. Cultivar el espíritu del niño, dirigirlo, orientarlo, encauzarlo con acierto por la vida, formar su temperamento y sensibilidad, despertar su vocación, seleccionar sus aficiones, estimular sus aptitudes, gobernar, en fin, sus apetitos, sus gustos y sus inclinaciones es más alta misión social de lo que pudiera creerse. Compete ese deber a los padres, principalmente; a las autoridades, en todo momento, y, en general, a cuantos se preocupan de la infancia, pensando más que en el presente en el ma-
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cendido del fogón a la calle, y de la boca pintarrajeada de las menegildas, presuntas artistas de tablado, a los puros y castos labios de las niñas. Volvamos al corro ingenuo, a la comba y al marro pintorescos, y demos de lado a esas danzas lascivas que, aun sin serlo en tiernas criaturas, tienen siempre una fragante reminiscencia de algo prozaz y prohibido.

Porque no es lo peor que estos juegos de ahora hayan alborotado unánimemente la inocencia infantil, sino que los mayores, con visible ultraje de su refinamiento artístico (y moral, organicen fiestas, concursos y diversiones a base de pervertir inconscientemente el candor de la infancia en reprobables exhibiciones públicas.

(De El Imparcial.)

Una Escuela de Jardinería

El alcalde de Madrid ha presentado al Ayuntamiento su anunciada moción proponiendo el establecimiento con carácter de ensayo y durante los años 1927 y 1928, como plazo mínimo, de una Escuela de Jardinería y Horticultura, a cargo del Municipio madrileño.

Dicha enseñanza tendrá dos grados: el primero, de jardineros y horticultores, y el segundo, de capataces de jardinería y horticultura. Para alcanzar el primer grado será preciso seguir y aprobar un curso del plan de enseñanza; para el grado de capataces serán necesarios los dos cursos.

Cada curso se dividirá en dos períodos. El primero, de cuatro meses, comprenderá de 15 de febrero a 15 de junio, y el segundo, de tres meses, de 15 de septiembre a 15 de diciembre.

Las enseñanzas que recibirán los alumnos en el primer curso serán las siguientes:

Primer período.—Conocimientos elementales de morfología y fisiología de las plantas hortícolas y ornamentales.
Estudio de climas y terrenos en relación con las exigencias de estas plantas.
Principios generales de cultivo en la huerta y en el jardín.
Viveros, siembras, picados y trasplanteos. Plantaciones.

Segundo período.—Clasificación y reconocimiento de plantas propias de jardinería y horticultura.
Enmiendas de tierras. Abonos. Sistemas de riego.
Cultivo forzado.
Estacas, acodos e injertos. Podas.
En el segundo curso habrá las enseñanzas siguientes:
Primer período.—Arboricultura de adorno y de alineación. Floricultura.
Estilos de jardín.
Nociones de comercio y contabilidad.
Dibujo.
Segundo período.—Cuidado y sostenimiento de las plantas. Poda, restauración y renovación del arbolado. Guarnecido de canastillos, platabandas y rocas.
Nociones de arquitectura de jardines y estufas.
Organización de Empresas y trabajos hortícolas y jardineros.
Formación de proyectos. Trabajos florales.
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Constituirán el profesorado de la Escuela: don Justo Santos, del Consejo Forestal; don Juan Manuel Prieto Jaramillo, ingeniero agrónomo, ex profesor de Arboricultura, Selvicultura y Jardinería, del Instituto Agrícola de Alfonso XII; don Antonio García Romero y don Jesús Miranda, profesores, respectivamente, de Botánica y Horticultura y Jardinería de la Escuela Especial de Ingenieros Agrónomos; el jardinero mayor del Ayuntamiento, don Cecilio Rodríguez; el arquitecto don Gustavo Fernández Balbuena, doña Nonié R. de Van Eeghen y don Luis Rodríguez Boré.

Los alumnos serán treinta en cada curso, y si excediera de esta cifra tendrán derecho preferente el personal de Parques y Jardines y sus hijos, los alumnos del Colegio de la Paloma y los jardineros y floricultores propuestos por la Sociedad Nacional de Arboricultura y Jardinería.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Se anuncia a concurso de traslado, por término de veinte días, a contar desde la inserción de esta Real orden en la Gaceta, la provisión de la plaza de profesor numerario de Pedagogía, vacante en la Escuela Normal de Maestros de Cáceres.
—Se anuncian entre maestras normales, procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, la plaza de profesora de Labores de la Normal de Maestras de Gerona, y la de profesora de Gramática y Literatura Castellanas, de la Normal de Maestras de La Laguna (Canarias).

Escuelas y maestros:

Se remite a la Gaceta para su inserción, las corridas de escalas, maestros y maestras, correspondientes al mes de julio próximo pasado.
—Se conceden cuarenta días de licencia a doña Matea Esperanza Rey, maestra de Castuera (Badajoz).
—Se concede la excedencia ilimitada a doña Antonia Roca, maestra de Fals-Fonollosa, Barcelona.
—Se concede permiso para exámenes a don Pedro Vernia, maestro de Sarratella (Castellón).
—Se desestima petición de indulto formulada por don Eutiquio García, maestro de Añover de Tajo (Toledo).

Las reformas.—Creímos que para estas fechas hubiera ya publicado el periódico oficial alguna de las reformas que se han venido anunciando; pero nada nuevo hay, ni tampoco se vislumbra otra cosa que lo dicho por las notas oficiosas. Y respecto a Primera enseñanza sabemos que se labora, aunque nuestra curiosidad queda por completo insatisfecha.

Conversas pedagógicas.—Organizadas por el culto inspector de
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la zona, don Félix Jové, se han celebrado en Ainsa (Huesca), entre 20 maestros de aquellos pueblos comarcanos.

Después de un brillante discurso hablando de la finalidad pedagógica de los actos que se llevaban a cabo, tuvo palabras de aliento y consuelo para el maestro, estimulándole a llevar a su Escuela aires de optimismo y renovación.

A continuación varios maestros trataron diversos puntos de pedagogía, haciendo el resumen el señor Jové en forma muy elocuente y deduciendo enseñanzas de gran valor.

Como final, los reunidos celebraron su entrevista con un banquete, en que se hicieron votos de repetir estos actos.

Nombre de un Grupo escolar.—Por la Dirección general se ha dispuesto que la Escuela de niñas de San Juan Despí (Barcelona) se denomine «Escuela de Gabriela Frígola», como recuerdo al nombre de la maestra que la ha desempeñado por espacio de más de cuarenta años, distinción que honra a la Dirección general al querer honrar a dicha maestra.

La colaboración de los padres.—Esto pide en la obra de la Escuela el maestro de Villatoro, don Dámaso Blázquez, en un bien escrito artículo que nos envía y que el espacio de que disponemos no nos permite insertar.

Así es verdad, si esos padres coadyuvasen en la labor escolar otros serían los resultados; pero cuán diferente es la realidad, porque en la mayoría de los casos son interruptores del hacer del maestro.

† Después de larga y penosa enfermedad, sobrellevada con cristiana resignación, el 25 ha fallecido en Madrid, santamente como había vivido, la ilustre y bondadosa señora doña María Ballester de Sánchez de Toca, habiendo recibido los auxilios espirituales y la bendición de Su Santidad.

Dama de virtud acrisolada, esposa ejemplar y madre amantísima de sus hijos, a quienes vió desolada repatriarse al cielo en la plenitud de su vida, prefirió al brillo deslumbrante de los salones, embellecer el trono de su hogar, reinando por el amor en el corazón de los suyos y de cuantos tuvimos la dicha de admirar la delicadeza de su trato y la ternura de sus sentimientos.

La beneficencia pródiga y recatada, y la enseñanza de las Escuelas católicas, en cuyas dos fuentes apagaba su alma noble la sed de hacer el bien a los desheredados de la fortuna, han experimentado una de las pérdidas más dolorosas.

Con la más fervorosa sinceridad nos hacemos copartícipes de la inmensa pena que aqueja a toda su distinguida familia, y muy especialmente a nuestro respetable e ilustre amigo don Joaquín Sánchez de Toca.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

16 de junio de 1926. (Gaceta del 9 de julio.)—Orden rehabilitando un nombramiento de maestro a favor de don Constancio de Castro:

«En el expediente incoado por don Constancio de Castro Balbuena, maestro que fué de la Escuela nacional de Población de Arriba, Ayuntamiento de Valderredible (Santander), solicitando se le reponga en su cargo, nombrándole para una de las Escuelas de Astigarraga o Garibay-Oñate (Guipúzcoa), que con abono de haberes desde el mes de noviembre último y gratificación de adultos, o caso de no ser posible, se rehabilite su nombramiento por el cuarto turno para la de San Román de Campezo (Alava), para la que fué nombrado con carácter definitivo por la Real orden de 2 de septiembre de 1925 (Gaceta del 11), la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

Resultando que el interesado fué nombrado con carácter definitivo por cuarto turno para la Escuela de San Román de Campezo (Alava) por Real orden de 2 de septiembre de 1925 (Gaceta del 11) y orden telegráfica de 6 de octubre siguiente, la que ordenaba que el 20 del mismo mes habían de estar posesionados todos los maestros nombrados;

Resultando que el citado maestro reclamó contra dicho nombramiento definitivo, alegando no haber pedido la Escuela de San Román de Campezo que se le adjudicaba, sino la de San Román; reclamación que le fué desestimada por estar fuera del plazo reglamentario y porque al no consignar en su reclamación de destinos y fecha correspondiente más que San Román, sin especificar Ayuntamiento distinto al de la localidad, no llenando los requisitos del modelo número 1, publicado por orden de 23 de mayo de 1923, en cumplimiento de lo mandado en el artículo 88 del Estatuto vigente, aparecía plenamente comprobado que solicitó la Escuela que le fué adjudicada, ya que no existía en la provincia otra localidad que se titule San Román y que a la vez sea cabeza de término municipal;

Resultando que, a pesar de tal resolución y de la orden telegráfica mencionada, el señor Castro se negó a presentar al alcalde su título administrativo para que le extendiera la diligencia del cese, por lo que la Sección administrativa le dió de baja en sus haberes a partir del 20 de octubre citado, en que debió posesionarse de la Escuela de San Román, enviando la vacante de Población de Arriba a la Gaceta para su publicación y provisión, apareciendo el anuncio en la del 16 de diciembre de 1925:

Resultando que al solicitar ahora su reposición y nombramiento para las Escuelas de la provincia de Guipúzcoa o su rehabilitación para la de San Román de Campezo, alega que el no haberse posesionado dentro del plazo reglamentario de este último cargo fué debido a suponer que se le había adjudicado una Escuela que
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firmación que pretende de su nombramiento para Santiurde de Toranzo equivaldría anular un derecho preferente ya reconocido por Real orden, y la adjudicación de cualquiera de las otras dos Escuelas a que aspira podría ocasionar perjuicios a terceros, pues para ello habría que sustraerlas del turno de provisión a que correspondan con arreglo al Estatuto.

Esta Dirección general ha resuelto desestimar lo solicitado; que el interesado se reintegre a su antiguo cargo de maestro de Congosto (León) sin pérdida alguna de servicios en la misma Escuela, y que se llame la atención a la Sección administrativa de Primera enseñanza de Santander para que en lo sucesivo fije más su atención en las disposiciones que emanan de la Superioridad y las dé el debido y exacto cumplimiento en evitación de casos como el presente.—El director general, Suárez Somonte.—Señor jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Santander.»

30 de junio de 1926. (Gaceta del 9 de julio.)—Orden rehabilitando un nombramiento de maestro a favor de don José Gómez:

«Visto el expediente incoado por don José Gómez Díez, maestro de la Escuela nacional de Valdespino (Zamora), número 3.791 del segundo Escalafón, nombrado por el cuarto turno y Real orden de 30 de abril último (Gaceta del 8 de mayo) para la Escuela mixta de Canaleja (Umbrías, Avila), solicitando ampliación de plazo posesorio o la anulación de su nombramiento, por no haberse podido poner al frente de su cargo dentro del término reglamentario a consecuencia de hallarse enfermo; y

Teniendo en cuenta que, si bien el artículo 93 del vigente Estatuto previene que sean baja definitiva en el Escalafón aquellos maestros que obtengan destino voluntario y no se posesionen del mismo en el plazo de treinta días improrrogables, en el presente caso resultaría extremadamente rigurosa la aplicación de tal precepto, toda vez que el interesado acredita debidamente, con certificación facultativa que acompaña, el motivo de enfermedad que le impidió hacerse cargo de su Escuela, y como, por otra parte, el Estatuto no autoriza la prórroga del plazo posesorio ni la anulación del nombramiento de que se trata;

Vista la Real orden de 6 de febrero de 1924 (Gazeta del 29), y de acuerdo con lo informado por la Sección administrativa de Primera enseñanza de Zamora,

Esta Dirección general ha resuelto rehabilitar el nombramiento de maestro de la Escuela de Canaleja (Umbrías, Avila), hecho a favor de don José Gómez Díez.—El director general, Suárez Somonte.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza de Zamora y Avila.»

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

ESCUELAS VACANTES

Sección administrativa de Badajoz.—Destinos vacantes que se publican en la Gaceta de Madrid, en cumplimiento y a los efectos de la Real orden de 26 de junio de 1925.

Puebla de la Reina, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria
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para maestro; 1.402 habitantes; vacante en 11 de agosto de 1926, por traslado voluntario.

Badajoz, 12 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, José Román.

Sección de Burgos.—Aranda de Duero, Ayuntamiento de idem; Sección graduada de niños, segundo distrito, para maestro, 5.740 habitantes, vacante en 8 del corriente, por jubilación.
Burgos, 10 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Paulino Saldaña.

Sección de Cádiz.—San Fernando, Ayuntamiento de idem; Escuela Sección graduada de niños para maestro; 22.274 habitantes, vacante el 31 de julio de 1926, por traslado.
Algodonales, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria de niñas para maestra; 4.472 habitantes; vacante el primero de agosto de 1926, por traslado.
Cádiz, 4 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección, Manuel Juliá y Blanco.
—Algodonales, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 4.772 habitantes; vacante en 31 de julio de 1926, por traslado.
Zahara, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 1.592 habitantes; vacante en 31 de julio de 1926, por traslado.
Puente Mayorga, Ayuntamiento de San Roque; Escuela unitaria para maestro; 1.177 habitantes; vacante en 31 de julio de 1926, por traslado.
Cádiz, 12 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección, Manuel Juliá y Blanco.

Sección de Córdoba.—Luque, Ayuntamiento de idem; Escuela nacional de niños, número 2, para maestro; 4.845 habitantes; vacante en 26 de julio de 1926, por resultas del cuarto turno.
Quintana, Ayuntamiento de La Carlota; Escuela nacional mixta para maestra; 287 habitantes; vacante en 31 de julio de 1926, por resultas cuarto turno.
Córdoba, 10 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Vicente Narbona.

Sección de Huelva.—Hinojales, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro, 1.074 habitantes, vacante en primero del corriente, por resultas cuarto turno.
Huelva; Regencia para maestro, 34.160 habitantes, vacante en 11 del corriente, por jubilación.
Huelva; Escuela unitaria número 4, para maestro, 34.160 habitantes, vacante en 11 del corriente, por jubilación.
Huelva, 11 de agosto de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Ramón Pontones.

Sección de León.—Cospedal, Ayuntamiento de San Emiliano; Escuela mixta para maestro; 112 habitantes; vacante el 31 de julio de 1926, por traslado.
Fresnedo, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 502 habitantes; vacante el 31 de julio de 1926, por traslado.
San Feliz de las Labanderas, Ayuntamiento de Quintana del Castillo; Escuela mixta para maestro, 221 habitantes; vacante el 13 de julio de 1926, por traslado.
Mirante, Ayuntamiento de Los Barrios de Luna; Escuela mixta