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Estas experiencias las ha hecho con dos grupos: uno, de sujetos normales, y el otro formado por personas enfermas.

En el primer grupo examinó a 175 individuos (niños, muchachos, adultos sin cultura, adultos de una cultura normal y personas de mentalidad y cultura sobresalientes). Del grupo patológico examinó 64 enfermos mentales.

VII

CONCLUSIONES

Después de exponer detalladamente el doctor Mira muchas de estas experiencias por él realizadas, formula las siguientes conclusiones:

1.a Es el psicodiagnóstico de Rorschach una prueba excelente para explorar la personalidad psíquica, tanto normal como patológica, así como las principales funciones anímicas que la integran.

Esta conclusión alentadora indica que la personalidad mental de las personas sometidas a esta prueba puede ser conocida mediante ella. Lo interesante para los maestros es el conocimiento de la psiquis normal en los escolares. El doctor Mira ha hecho el mayor número de experiencias con niños y jóvenes. De aquí pudiera desprenderse que el psicodiagnóstico puede ser un medio excelente de examen en la Escuela.

2.a En lo normal, el psicodiagnóstico da la posibilidad de descubrir aptitudes de visualización artística, lo mismo en los niños que en las personas adultas. Nos ofrece también un buen recurso para conocer el grado de estabilidad de su espíritu.

3.a La prueba de Rorschach es un buen medio para formarnos idea sobre el estado del juicio de la realidad de la persona examinada. Con esta prueba tenemos conocimiento del poder de su auto-crítica y de la capacidad que el individuo tiene para conseguir diferenciar lo real de lo fantástico. «Esta función—dice el doctor Mira—varía en razón directa del porcentaje de formas bien vistas e inversa de las mal vistas, especialmente de las respuestas confabulatorias y personales.»

4.a Según los resultados que se han obtenido con el grupo de los individuos que padecían afecciones mentales y con el de los sujetos muy inteligentes, se adquiere la duda de que el psicodiagnóstico pueda aplicarse para diagnosticar directamente las diversas especies nosológicas del espíritu.

Todavía expone el doctor Mira otra conclusión, que se refiere a las psiconeurosis. Tanto ésta como la cuarta no tienen importancia para la Escuela primaria. No así las anteriores, que permiten conocer el estado normal del alma infantil y clasificar los escolares en los cinco grupos que indicamos al hablar del psicodiagnóstico en la Escuela.

Claro que para que esta prueba se pueda utilizar debidamente en la Escuela es preciso, además de lo que ya hemos indicado anteriormente, conformarla a las distintas edades de los niños para poder apreciar los años de adelanto o de retraso que el escolar tiene. Hay que hacer de ella una escala métrica de las funciones mentales y esto ha de ser después de muchas experiencias para adaptarla a las características psicofísicas de nuestros escolares.

Como se ve nada de esto se ha hecho todavía. Quizá llegue a
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

21 de julio de 1926. (Gaceta del 7 de agosto.)—Real orden:
«Ilmo. Sr.: Vistas las comunicaciones en que se da cuenta de que don José Celorico Palma ha donado para que se dedique a Escuela nacional en El Almendro (Huelva) una casa que adquirió en pública subasta,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto se den las gracias a dicho señor por su generoso desprendimiento y se haga público para general conocimiento y estímulo.—Callejo.—Señor director general de Primera enseñanza.»

22 de julio de 1926. (Gaceta del 27.)—Real orden de Gobernación anunciando convocatoria para proveer, mediante examen, 400 plazas de aspirantes en Correos y Telégrafos, dotadas con la remuneración anual de 1.500 pesetas:

«Excmo Sr.: En el artículo 18 del Decreto-ley de 29 de junio último, aprobatorio del Presupuesto general del Estado, que ha de regir durante el ejercicio económico del segundo semestre de 1926, se autoriza a este Ministerio para crear plazas de aspirantes en los Cuerpos de Correos y Telégrafos, dotándose, a razón de 1.500 pesetas cada una, 200 de ellas en las plantillas correspondientes para cada uno de los expresados Cuerpos, y se faculta al ministro que subscribe para determinar las condiciones a que ha de ajustarse su creación en las convocatorias que, para su provisión, se anuncien.

Constituyen dichas plazas de aspirantes la situación previa y provisional, de obtención necesaria, para poder optar al ingreso en los Cuerpos indicados, dentro de la nueva constitución orgánica de los mismos, proyectada por la Dirección general de Comunicaciones, aprobada por este Ministerio y sometida al conocimiento del Consejo de Ministros, y en atención al carácter especial que las distingue, se ha fijado para las mismas tan modesta remuneración que ha de considerarse, por su carácter eventual, más bien como una ayuda y nunca como sueldo. Asimismo y por análogas consideraciones, no deben estimarse los servicios que en concepto de aspirantes se presten, como abonables a efectos activos y pasivos, debe facilitarse el ingreso, exigiendo tan sólo cierta cultura general y no una especialización para el servicio en los Cuerpos en los que han de ingresar más tarde, mediante examen de mayores garantías de competencia profesional y ha de limitarse la edad, de ingreso y tiempo de permanencia en esta situación, no reconociéndoseles otro derecho fundamental aparte el percibo de la remuneración indicada que el poder concurrir, mientras estén en ella, a las oposiciones a plazas de los citados organismos.

Aparte de lo expuesto y en acatamiento debido a la doctrina de los derechos adquiridos, se recoge en esta disposición la situación en que se encuentran aquellos individuos que desde el año 1920 acá
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ser un medio excelente de examen en la Escuela. Pero esto, después de serias experiencias practicadas en el medio escolar y dirigidas por experimentadores de mérito reconocido.

LUIS C. RAMOS.

León y julio de 1926.

Informaciones de enseñanza.

Alumnos matriculados en las Escuelas Normales de Maestros durante el Curso de 1924 a 1925. (1).

Escuela Normal de Maestros de Albacete, 42 alumnos oficiales y 97 no oficiales; total, 139.

Idem de Alicante, 77 ídem y 196 ídem; total, 273.
Idem de Almería, 48 ídem y 119 ídem; total, 167.
Idem de Ávila, 78 ídem y 84 ídem; total, 162.
Idem de Badajoz, 57 ídem y 133 ídem; total, 190.
Idem de Baleares, 35 ídem y 67 ídem; total, 102.
Idem de Barcelona, 86 ídem y 93 ídem; total, 179.
Idem de Burgos, 44 ídem y 124 ídem; total, 168.
Idem de Cáceres, 50 ídem y 84 ídem; total, 134.
Idem de Cádiz, 66 ídem y 90 ídem; total, 156.
Idem de Canarias (Las Palmas), 121 ídem y 81 ídem; total, 202.
Idem de Ciudad Real, 57 ídem y 91 ídem; total, 148.
Idem de Córdoba, 131 ídem y 198 ídem; total 329.
Idem de Coruña (Santiago), 213 ídem y 460 ídem; total, 682.
Idem de Cuenca, 51 ídem y 70 ídem; total, 121.
Idem de Gerona, 67 ídem y 86 ídem; total 153.
Idem de Granada, 47 ídem y 281 ídem; total, 328.
Idem de Guadalajara, 58 ídem y 38 ídem; total, 96.
Idem de Huelva, 61 ídem y 48 ídem; total, 109.
Idem de Huesca, 60 ídem y 66 ídem; total, 126.
Idem de Jaén, 35 ídem y 68 ídem; total, 103.
Idem de León, 125 ídem y 192 ídem; total, 317.
Idem de Lérida, 41 ídem y 90 ídem; total, 131.
Idem de Logroño, 66 ídem y 73 ídem; total, 139.
Idem de Madrid, 91 ídem y 228 ídem; total, 319.
Idem de Málaga, 48 ídem y 87 ídem; total, 135.
Idem de Murcia, 77 ídem y 166 ídem; total, 243.
Idem de Navarra, 81 ídem y 117 ídem; total, 198.
Idem de Orense, 56 ídem y 66 ídem; total, 122.
Idem de Oviedo, 88 ídem y 141 ídem; total, 229.
Idem de Pontevedra, 70 ídem y 147 ídem; total, 217.
Idem de Salamanca, 117 ídem y 90 ídem; total, 207.
Idem de Sevilla, 48 ídem y 100 ídem; total, 157.
Idem de Soria, 52 ídem y 31 ídem; total, 83.
Idem de Tarragona, 40 ídem y 83 ídem; total, 123.
Idem de Teruel, 46 ídem y 74 ídem; total, 120.
Idem de Toledo, 63 ídem y 163 ídem; total, 226.

(1) No se ha publicado todavía la Estadística de Escuelas Normales correspondientes a 1925-26.
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Idem de Valencia, 133 ídem y 286 ídem; total, 419.
Idem de Valladolid, 92 ídem y 80 ídem; total, 172.
Idem de Zamora, 88 ídem y 88 ídem; total, 176.
Idem de Zaragoza, 95 ídem y 156 ídem; total, 251.

Totales: 3.001 alumnos oficiales y 5.050 no oficiales; total, 8.051 alumnos.

ESCUELAS NORMALES DE MAESTRAS

Escuela Normal de Alava, 130 alumnas oficiales y 35 no oficiales; total, 165.
Idem de Albacete, 64 ídem y 89 ídem; total, 153.
Idem de Alicante, 86 ídem y 21 ídem; total, 107.
Idem de Almería, 92 ídem y 59 ídem; total, 151.
Idem de Ávila, 107 ídem y 127 ídem; total, 234.
Idem de Badajoz, 114 ídem y 109 ídem; total, 223.
Idem de Baleares, 88 ídem y 18 ídem; total, 106.
Idem de Barcelona, 376 ídem y 290 ídem; total, 666.
Idem de Burgos, 181 ídem y 82 ídem; total, 263.
Idem de Cáceres, 55 ídem y 20 ídem; total, 75.
Idem de Cádiz, 84 ídem y 101 ídem; total, 185.
Idem de Canarias (Laguna), 82 ídem y 32 ídem; total, 114.
Idem de Castellón, 46 ídem y 16 ídem; total, 62.
Idem de Ciudad Real, 59 ídem y 60 ídem; total, 119.
Idem de Córdoba, 131 ídem y 12 ídem; total, 143.
Idem de La Coruña, 228 ídem y 87 ídem; total, 315.
Idem de Cuenca, 62 ídem y 39 ídem; total, 101.
Idem de Gerona, 113 ídem y 36 ídem; total, 149.
Idem de Granada, 103 ídem y 217 ídem; total, 380.
Idem de Guadalajara, 78 ídem y 223 ídem; total, 301.
Idem de Guipúzcoa, 153 ídem y 71 ídem; total, 224.
Idem de Huesca, 133 ídem y 52 ídem; total, 185.
Idem de Jaén, 66 ídem y 44 ídem; total, 110.
Idem de León, 126 ídem y 58 ídem; total, 184.
Idem de Lérida, 86 ídem y 80 ídem; total, 166.
Idem de Logroño, 128 ídem y 59 ídem; total, 187.
Idem de Lugo, 109 ídem y 13 ídem; total, 122.
Idem de Madrid, 296 ídem y 99 ídem; total, 395.
Idem de Málaga, 172 ídem y 80 ídem; total, 252.
Idem de Murcia, 93 ídem y 87 ídem; total, 180.
Idem de Navarra, 183 ídem y 47 ídem; total, 230.
Idem de Orense, 85 ídem y 31 ídem; total, 116.
Idem de Oviedo, 372 ídem y 213 ídem; total, 585.
Idem de Palencia, 130 ídem y 53 ídem; total, 183.
Idem de Pontevedra, 129 ídem y 197 ídem; total, 326.
Idem de Salamanca, 106 ídem y 91 ídem; total, 287.
Idem de Santander, 132 ídem y 32 ídem; total, 164.
Idem de Segovia, 43 ídem y 46 ídem; total, 89.
Idem de Sevilla, 135 ídem y 135 ídem; total, 270.
Idem de Soria, 80 ídem y 22 ídem; total, 102.
Idem de Tarragona, 111 ídem y 43 ídem; total, 154.
Idem de Teruel, 68 ídem y 32 ídem; total, 100.
Idem de Toledo, 135 ídem y 49 ídem; total, 184.
Idem de Valencia, 235 ídem y 112 ídem; total, 347.
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Idem de Valladolid, 232 idem y 76 idem; total, 308.
Idem de Vizcaya, 223 idem y 33 idem; total, 256.
Idem de Zamora, 152 idem y 116 idem; total, 268.
Idem de Zaragoza, 293 idem y 37 idem; total, 330.
Totales: 6.635 alumnas oficiales y 3.681 no oficiales; total, 10.316 alumnas.

(Boletín Oficial del Ministerio de 20 de julio de 1926)

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Se nombra profesora numeraria de Geografía de la Escuela Normal de Maestras de Teruel a doña Primitiva Amparo Otero Lucio.
—Se anuncia a concurso de traslado entre auxiliares de Letras de las Escuelas Normales de Maestras, la plaza de auxiliar de dicha Sección, vacante en la Escuela Normal de Maestras de Almería.
—Se concede ascenso por quinquenios: a doña Josefina Carbó-nell Quesada, profesora especial de Francés de la Escuela Normal de Maestras de esta corte, y a doña María de los Ángeles Patiño y Arroyo, profesora de igual asignatura de la de Segovia.

Escuelas y maestros:

Se organiza un curso de perfeccionamiento para maestros de las Escuelas nacionales en Valdecilla (Santander), debiendo tomar parte diez maestros y diez maestras de la provincia.
—Se expresa la complacencia con que ha visto la Dirección general de Primera enseñanza la labor realizada por los maestros nacionales de Mérida (Badajoz).
—Se concede el reingreso en la enseñanza a don E. Juan Morer y Pellicer, en virtud de indulto.
—Se concede el ascenso por el primer quinquenio a doña Candelaria Sedeño, profesora de las Escuelas de adultas de Madrid.
—Se desestima recurso de doña Julia Gómez, maestra de Valdepeñas (Ciudad Real), contra acuerdo de la Sección administrativa de Primera enseñanza, que le retrasó el pago de haberes.

Reparación urgente.—Hace dos números nos hacíamos eco de la
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proposición que al Ayuntamiento de Madrid hizo el señor Caracha-
na para que se activen las obras que sean necesarias en las Escue-
las públicas antes de terminar las vacaciones.

Hoy tenemos que citar el caso en que se encuentra la Escuela
número 30 de la calle de León, provista en propiedad últimamente
donde han existido algunos casos de enfermedad contagiosa, y que,
velando por la salud de los niños y la de la familia, el maestro
nombrado ha recurrido a las autoridades superiores pidiendo la
higienización consiguiente, que sin nuevos requerimientos creemos
se han de apresurar a hacerlo con la urgencia debida, antes de dar
comienzo al curso en 1 de septiembre.

Aspirantes en Correos y Telégrafos.—Ha sido ampliada hasta
los veintiséis años, la edad para opositar a las 400 plazas de aspi-
rantes a ingreso en los Cuerpos de Correos y Telégrafos. (Real
orden de 7 de agosto. Gaceta del 8.)

Sanciones.—Por actos de indisciplina, ha sido separado del ser-
vicio y privado de los derechos pasivos que pudieran correspon-
derle, un oficial de Telégrafos, y por otras faltas, el oficial del
Instituto de Lérida don Jerónimo Morant.

También les han sido impuestos dos meses de suspensión de
empleo y sueldo a dos profesores de la Escuela de Náutica de Te-
nerife, y a otro del mismo Centro, la excedencia forzosa.

El presidente del Consejo advirtió en León que, en materia de
insubordinación o indisciplina, la responsabilidad alcanzará hasta
las situaciones pasivas.

Artículos.—Tenemos algunos que la falta de oportunidad por
el tiempo transcurrido nos impide publicar, entre ellos uno de don
Salvador Carballal, de Friol, en el que insiste sobre la Real orden
de los maestros «censistas», lamentándose de la desigualdad con
que se verán ahora tratados unos con relación a otros, pidiendo una
disposición de carácter general, que acabe con este pleito, evitando
las castas que se crean dentro del Magisterio.

Mucho se ha hablado ya de la situación que se crea a algunos
compañeros que, con menos oportunidad o peor acierto no se ven
equiparados a los que han conseguido reivindicar sus derechos.
Otros han escrito bastante, y creemos continúan gestiones en este
sentido.

Omitimos todo juicio, pues continúan las gestiones en este sen-
tido, según puede verse por el siguiente:
Suplemento a La Escuela moderna (1926-08-11 00:00:00), página 24

Llamamiento.—Todos los maestros comprendidos en la Real orden de 27 de abril de 1921, aún no redimidos por sentencias del Supremo, apresúrense a enviar su dirección a cualquiera de los compañeros Juan Capel Hellín, Alquerías (Murcia), o José Hernández Sevilla, Aguila (Murcia), para enterarles de un asunto de sumo interés.

Folleto legislativo.—Se está acabando de imprimir para su publicación un notable folleto de nuestro querido amigo y abogado don Bernardo de Pablo y Olazábal, titulado «Compendio de artículos publicados en defensa del Magisterio de España, y casos especiales de Jurisprudencia dictada».

Se trata de cuestiones interesantísimas que afectan a todos los maestros, razón por la que es de suponer se agote rápidamente la primera edición, no sólo por tratarse de materias que os interesa, sino por la personalidad del señor De Pablo, tan especializado en todo lo que concierne a la legislación de Instrucción pública.

Los pedidos habrán de hacerse a casa del autor, en Madrid, Hermosilla, número 17, siendo el precio del folleto el de 2,50 pesetas.

***

Sobre restringidas.—Un suscriptor, con el pseudónimo de Vera Vilagamo, nos ha remitido un artículo tratando de la forma en que se han de celebrar las oposiciones restringidas, según detalles anticipados por una parte de la Prensa que trata del asunto; mas como todo cuanto pueda decirse son meras suposiciones, no creemos opportuno dar pábulo a lo que consideramos de procedencia sospechosa, pues aún no hay indicios que puedan orientarnos para combatir o aplaudir la forma en que se dice han de proveerse.

Congregación de San Casiano.—El día 13 de este mes, festividad de San Casiano, se celebrará (D. m.) una misa rezada en honor del Santo, a las diez de la mañana.

En el mismo día y en el mismo templo, a las diez y media, se celebrará (D. m.) una misa de Réquiem en sufragio del alma del congregante fallecido don Francisco Pérez Gutiérrez (q. e. p. d.).

Se suplica la asistencia a dichos actos y una oración por el alma del finado.

Por estar en obras la parroquia de Santos Justo y Pastor (Mara-villas), tendrán lugar estos cultos en el Real Monasterio de las Salesas, San Bernardo, 86.
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lograron la aprobación de algún examen previo o de algún ejercicio de los que con arreglo al régimen vigente eran indispensables para ingresar en Correos o Telégrafos. Por no constituir las aprobaciones obtenidas base suficiente de derechos exigibles, se regula discrecionalmente por esta disposición hasta donde alcanza el beneficio que se otorga, consistente en el aumento de puntuación por cada uno de los ejercicios, aprobados para formar la calificación definitiva.

Fundado en las consideraciones expuestas,
S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer lo siguiente:
1.º Utilizando la autorización otorgada en el artículo 18 del Decreto-ley de 29 de junio último, se crean 200 plazas de aspirantes a ingreso en cada uno de los Cuerpos de Correos y Telégrafos, cuya provisión se efectuará mediante exámenes ajustados a las normas que se establecen en esta Real orden.
2.º La remuneración de cada una de dichas plazas será de 1.500 pesetas anuales, pagaderas por mensualidades vencidas, con cargo a las cantidades consignadas en la Sección 6.a, capítulos XXV y XXXI, artículos primeros del Presupuesto general del Estado, aprobado por el Decreto-ley de que queda hecha mención.
3.º La obtención de las plazas no otorga otros derechos que los de percibir la retribución a las mismas señalada y conceder aptitud mientras se desempeñan para acudir a las oposiciones a ingreso en los Cuerpos de los que son aspirantes, no considerándose los servicios en ellas prestados como computables a otros efectos activos o pasivos.
Los aspirantes no tendrán otra situación que la de activo, suponiendo la pérdida de todo derecho el cese en ella.
4.º Su provisión se efectuará entre españoles varones, de buena conducta y probada aptitud física, mayores de diez y seis y menores de veinte años en la fecha señalada en cada convocatoria para el comienzo de los exámenes.
5.º Los exámenes de ingreso constarán de los siguientes ejercicios:

Correos.—Primer ejercicio.—Escrito y eliminatorio.
1.º Castellano.—Escriitura al dictado de un párrafo de unas ciento cincuenta palabras, elegido por el Tribunal, y analizar analógica y sintácticamente las 50 palabras primeras de él.
2.º Contestar por escrito y durante una hora un tema del programa de Aritmética sacado a la suerte.
3.º Contestar por escrito y durante una hora un tema del programa de Geografía postal sacado a la suerte.
Segundo ejercicio.—Primera parte, escrita; segunda, oral, y ambas eliminatorias.
1.º Contestar por escrito y durante una hora y treinta minutos un tema del programa de Legislación del servicio interior e internacional, sacado a la suerte.
2.º Lectura y traducción de un párrafo de un libro francés a juicio del Tribunal.

Telégrafos.—Primer ejercicio.—Escrito y eliminatorio.
1.º Castellano.—Escriitura al dictado de un tema de unas ciento cincuenta palabras, elegido por el Tribunal, y analizar analógica y sintácticamente las 50 palabras primeras de él.
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2.º Contestar por escrito y durante una hora un tema del programa de Aritmética, sacado a la suerte.

3.º Contestar por escrito y durante una hora un tema del programa de Geografía telegráfica, sacado a la suerte.

Segundo ejercicio.—Escrito, oral y eliminatorio.

1.º Contestar durante una hora y por escrito un tema del programa de Geometría sacado a la suerte.

2.º Contestar durante una hora y por escrito un tema del programa de Física, sacado a la suerte.

3.º Lectura y traducción de un párrafo de un libro francés a juicio del Tribunal.

La calificación de los ejercicios se hará a continuación de los exámenes, haciéndola pública si fuese posible en el mismo día de verificarse éstos.

La forma de efectuar los ejercicios será determinada por los respectivos Tribunales.

6.º Los aspirantes podrán ser declarados cesantes por el director general de Comunicaciones a propuesta de los tres jefes de más categoría en la Administración principal, Centro o Sección donde sirvan. En ningún caso podrán ser destinados a servir en estaciones o estafetas sustitutivas.

Serán motivos de propuesta de cese cualquiera de las faltas definidas en los respectivos reglamentos como graves o muy graves, además de las de falta de aptitud, laboriosidad o celo suficientes, apreciadas por dichos jefes.

Contra la resolución del director general se concede recurso utilizable en el plazo de quince días hábiles, ante el ministro de la Gobernación, siendo la resolución de éste inapelable, ni en la vía gubernativa ni en la contencioso-administrativa.

También quedarán cesantes al cumplir veintitrés años de edad sin haber logrado el ingreso en los Cuerpos de Correos o Telégrafos, o antes de dicha edad, si no hubieran obtenido plaza en tres convocatorias en las que hayan sido solicitantes a ingreso.

7.º Por excepción, y por una sola vez, se reserva el derecho a acudir en los primeros exámenes que se celebren, siempre que no excedan de treinta y cinco años en 1.º de septiembre próximo venidero, a los que acrediten haber obtenido la aprobación en exámenes previos o en alguno de los ejercicios de ingreso en los Cuerpos de Correos o Telégrafos, desde 1.º de enero de 1920 hasta la fecha. A los que se encuentren en tales condiciones se les agregará un punto más por el ejercicio previo y dos por cada uno de los demás aprobados, para formar la calificación definitiva.

Asimismo, se reconoce el derecho al ingreso, sin consumir plaza, a los huérfanos de los funcionarios de cada uno de dichos organismos que obtengan la aprobación.

8.º Los aspirantes, una vez obtenido el ingreso, realizarán prácticas de los servicios durante seis meses, en la forma y a las órdenes del personal que determine la Dirección general de Comunicaciones.

Después de dichas prácticas serán destinados a las Administraciones principales, Centros o Secciones, en los que servirán durante año y medio, a cuyo término podrán concurrir a oposiciones a ingreso en los Cuerpos de los que sean aspirantes.