Suplemento a La Escuela moderna (1926-09-08 00:00:00), página 16

Tarde del 20.—El subdirector del Instituto Nacional de Previsión, don Álvaro López Núñez, después de imponer la Medalla de oro de Previsión al director del Cursillo, don José María Vicente, ocupa la tribuna, desarrollando el tema «La Pedagogía de la prevención», diciendo que hay que educar al niño desde el punto de vista económico en la armónica situación de saber ganar, gastar y ahorrar.

Don Luis Soto Menor, inspector de Lugo, trata de las «Instituciones pre, circun y post-escolares: Festivales escolares. Edificios escolares»; las primeras—dice—tienen un gran valor educativo, pues constituyen un estímulo para la alegre asistencia del niño a la Escuela. Habla de la Fiesta del Árbol y termina recordando la labor de los indíanos construyendo Escuelas.

Don Miguel Bravo, jefe de la Sección administrativa de León, habla de «El Arte en León», exponiendo una variadísima colección de fotografías de monumentos arquitectónicos de dicha provincia, que explicó detalladamente.

Don Felipe Sánchez Rincón, maestro de Ponferrada, trata de «Instituciones complementarias de Escuelas», despertando la atención del auditorio sobre las Cantinas, Roperos, Bibliotecas, Campos agrícolas, etc., y medios de llevarlas a cabo.

Don Antonio Berna Salido, maestro de Sosas, diserta sobre «La Psicología en la Escuela», haciendo muy atinadas observaciones acerca de la memoria y sus diferentes tipos.

Asamblea.—El día 21 por la mañana se reunieron los asistentes al Cursillo para formular las conclusiones que damos al final. Anotamos como grata impresión que existe el propósito de celebrar otros Cursillos en Sevilla, Barcelona y Zaragoza, cuyas conclusiones se unificarán en otra magna que se celebrará en Madrid lo más pronto posible.

Sesión de clausura.—En el mismo día, por la tarde, tuvo lugar esta sesión, en la cual el señor Vicente hizo un resumen brillantísimo y muy acertado. También hablaron don Ignacio García, el alcalde de León, el director del Instituto, el gobernador civil, que clausuró en nombre del Gobierno el Cursillo que tan provechosos resultados ha obtenido para honra de sus organizadores y Magisterio de las provincias que a él han asistido.

Conclusiones aprobadas.—Sección primera: El problema del analfabetismo.—1.a Necesidad de que se haga una estadística por provincias que señale la magnitud de este problema para fundamentalmente estudiar su extinción.

2.a Creación de las Escuelas necesarias en relación con el número de niños, que en todo caso debe ser inferior a 50 en cada una, y en regiones como Asturias y Galicia, sin atender a este censo, crear las necesarias que imponga la diseminación.

3.a Hacer obligatoria la enseñanza, tanto en Escuelas diurnas como de adultos, por medios indirectos, como el certificado escolar para emigración, ingreso en fábricas, etc., y por premios destinados a los niños que se distingan por su constante asistencia.

4.a En la creación de Escuelas por el Ministerio de Instrucción pública se atienda con preferencia a aquellas que, por su relación con el censo escolar y su diseminación, tengan menor número de ellas.

5.a Que se instalen con todo decoro de local y material las Es-