Suplemento a La Escuela moderna (1926-08-28 00:00:00), página 13

ñana, en qué los niños de hoy serán hombres, y las niñas, mujeres, a cuyo cuidado quedarán otros niños y otras niñas.

La influencia de la Escuela no se limita a las épocas y horas de clase. El maestro no sería nadie, o sería bien poca cosa, si la tutela escolar se reservara sólo a las mínimas enseñanzas del juanito y las reglas aritméticas. Tampoco servirían de nada los desvelos del maestro si éste no hallara en los padres y en las autoridades las necesarias colaboraciones.

Y que éstas no existen, o no subsisten con la debida eficacia, lo demuestra el espectáculo bien lamentable que este verano ha ofrecido Madrid, transformado por veleidades de la moda en una especie de desmoralizador «cabaret» al aire libre.

Calles y plazas de Madrid, parques y paseos se han llenado de improviso, inesperadamente, de coros de niñas, inocentes criaturas de tres años y no ya tan inocentes mocitas de quince, atacadas de un furor flamenquista, resabio, sin duda, del proceso morboso que se opera en los estratos más bajos y menos salubres de la sociedad.

Juegos y cantos infantiles, que antaño fueron favorito recreo de la inocencia, feliz expansión de los pequeños y candoroso júbilo de ocios escolares, se han convertido en bailes y canciones de tablado. El cuplé de moda, con sus atrevimientos y donaires audaces, ha salido a la plaza pública a la mano de ingenuas criaturas, tal que si hubiéramos de preparar para el porvenir una generación de descocadas artistas de variedades.

Al hombre de sensibilidad más atrofiada ha de producir horror —repugnancia cuando menos— oír de labios de niñas que apenas saben deletrear las cinco vocales y aun de otras niñas que casi no aciertan a sostenerse en pie, frases de subida procacidad, impropias de personas de delicado gusto, y más impropias todavía de la pureza y el candor infantiles. No se diga que son cosas de niños, pues, precisamente por serlo, merecen la curiosa atención de los mayores. En el cuidado del niño, en la vigilancia y selección de sus juegos, es donde se demuestra la cultura de un pueblo. Y esos bailes con castañuelas, con palmoteo, jaleados por chicos y grandes, aquéllos con pueril picardía, éstos con estúpida y malsana complacencia, en que tiernos cuerpecitos se contorsionan, se balancean, se retuer- cen y giran imitando los pasos de las danzas sensuales, tienen toda la ingrata perspectiva de una educación relajada, cuyos estragos pueden ser funestos para las madres futuras, para las mujeres y los hombres del porvenir.

No creemos a las autoridades ciegas y sordas al clamor jaranero que se levanta en las noches, en las tardes y en las mañanas de las calles y plazas, paseos y parques de Madrid. Debía ser suficiente que las familias se dieran cuenta del daño que causa a los niños el olvido de la tutela paternal; pero si no lo es, a la autoridad interesa también velar por la higiene del pueblo, impidiendo el contagio de las malas costumbres, que si prenden en los organismos débiles, con más facilidad y mayor estrago encarnan en los niños, a la vez débiles de cuerpo y de espíritu.

Vuelvan en buena hora aquellos juegos infantiles que alegraban jocundamente la ciudad como piar de pájaros, que pájaros y niños son seres semejantes en el júbilo de la Naturaleza, y desechemos esta moda actual del «papa Faraón», «la Canastera», «la Lola» y otras coplas grotescas y groseras que, por arte de magia, han des-