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maestro; 557 habitantes; vacante el 24 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Mántaras, Ayuntamiento de Irijoa; Escuela mixta para maestro; 535 habitantes; vacante el 25 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Moar, Ayuntamiento de Frades; Escuela unitaria para maestro; 690 habitantes; vacante el 26 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Outeiro, Ayuntamiento de Carnota; Escuela mixta para maestro; 223 habitantes; vacante el 22 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Seavía, Ayuntamiento de Coristanco; Escuela unitaria para maestra; 954 habitantes; vacante el 30 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Vigo, Ayuntamiento de Paderne; Escuela mixta para maestro; 633 habitantes; vacante el 30 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Aña, Ayuntamiento de Frades; Escuela mixta para maestra; 912 habitantes; vacante el 29 de octubre de 1926, por traslación voluntaria.

Sísamo, Ayuntamiento de Carballo; Escuela mixta para maestra; 681 habitantes; vacante el 3 de noviembre de 1926, por excedencia.

La Coruña, 20 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Nicolás Arias Andreu.

—En la Gaceta de Madrid de 1 de septiembre de este año se anunció la vacante de la Escuela de niños de Lira, en Carnota, que regentaba don Manuel Antonio Oneteiro Finza; en la de 24 del mencionado septiembre se publicó la mixta de Carantoña, en Vimianzo, que servía don José Castro Palacios, y en la de 3 del actal se inserta la de niñas de Noguerosa, en Puenteudeume, que desempeñaba doña Guzménsida Fernández Yáñez.

Teniendo en cuenta que por acuerdo del excelentísimo señor ministro de Hacienda de 29 del pasado octubre, participado a esta Sección administrativa el día siguiente y en 12 del corriente, se declara de aplicación a los maestros y maestras de Escuelas nacionales el Decreto-ley de 22 de junio de 1926, que amplía en dos años la edad de jubilación de los funcionarios del Estado, por lo cual, a los mencionados señores Oneteiro Finza y Castro Palacios y señora Fernández Yáñez se les repone en las referidas Escuelas para continuar en servicio activo hasta que cumplan la edad de setenta y dos años, reglamentaria para la jubilación forzosa, se anulan los anuncios publicados en la Gaceta de Madrid para la provisión de las Escuelas de que se trata.

La Coruña, 22 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección, Nicolás Arias Andreu.

Sección de Gerona.—Ribas de Fresser, Ayuntamiento de ídem; Sección de maestro; 2.578 habitantes; vacante el 23 de noviembre de 1926, por excedencia.

Gerona, 29 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Mourá.

Sección de Guadalajara.—Turmiel, Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestro; 400 habitantes; vacante en 3 del corriente, por traslado.
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Casasana, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra; 372 habitantes; vacante en 12 de octubre último, por traslado.
Fraguas, Ayuntamiento de Monasterio; Escuela mixta para maestra; 78 habitantes; vacante en 8 del corriente, por traslado.
Val de San García, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra; 181 habitantes; vacante en 31 de octubre último, por traslado.
Guadalajara, 17 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Gabriel Péramo.
—Cogolludo, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 1.159 habitantes.
Chiloeches, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 1.064 habitantes.
Riva de Santiuste, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 264 habitantes.
Sigüenza, Ayuntamiento de idem; cuatro Escuelas unitarias para maestro; 3.865 habitantes.
Albendiego, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra; 348 habitantes.
Armallones, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 593 habitantes.
Balconete, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 417 habitantes.
Castejón de Henares, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 507 habitantes.
El Cardoso de la Sierra, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 342 habitantes.
Mirabueno, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 485 habitantes.
Miralrío, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 481 habitantes.
Sigüenza, Ayuntamiento de idem; tres Escuelas unitarias para maestra; 3.865 habitantes.
Valdesaz, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra; 552 habitantes.
Estas Escuelas han sido creadas definitivamente por Real orden de 23 de noviembre último. (Gaceta del 2 del actual.)
Las Cabezadas, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra; 95 habitantes; separada definitivamente. Real orden 10 de octubre de 1926. (Boletín Oficial 26 de noviembre.)
Guadalajara, 3 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Gabriel Péramo.

Sección de Huelva.—Santa Olalla del Cala, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro; 3.277 habitantes; vacante el 23 de noviembre de 1926, por jubilación.
Huelva, 23 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Ramón Pontones.
—Lepe, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria número 1, para maestro; 6.759 habitantes; vacante el 29 de noviembre de 1926, por defunción.
Huelva, 1 de diciembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Ramón Pontones.

Sección de Huesca.—Huerrios, Ayuntamiento de Banariés; Es-
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cuela mixta para maestra; 136 habitantes; vacante en 22 de octubre último, por excedencia.

Pertusa, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestra; 616 habitantes; vacante en 21 de octubre último, por jubilación.

Orús, Ayuntamiento de Secorrún; Escuela mixta para maestra; 99 habitantes; vacante en 4 del corriente mes, por defunción.

Loscorrales, Ayuntamiento de Learre; Escuela mixta para maestro; 440 habitantes; vacante en 31 de octubre último, por resultas cuarto turno.

Ligüerri de Cinca, Ayuntamiento de Abizanda; Escuela mixta para maestro; 34 habitantes; vacante en igual fecha y por la misma causa.

Saré, Ayuntamiento de Burgaré; Escuela mixta para maestro; 142 habitantes; vacante en 9 del mes corriente, por resultas cuarto turno.

Basarán, Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestro; 121 habitantes; vacante en 31 de octubre último, por resultas cuarto turno.

La Mata, Ayuntamiento de Abizanda; Escuela mixta para maestro; 69 habitantes; vacante en 10 del mes corriente, por resultas cuarto turno.

Puértolas, Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestra; 172 habitantes; vacante en 12 del mes actual, por resultas cuarto turno.

Bergosa, Ayuntamiento de Bescós de Garcipollera; Escuela mixta para maestra; 59 habitantes; vacante en igual fecha y por la misma causa que la anterior.

Bisalibons, Ayuntamiento de Torre la Ribera; Escuela mixta para maestra; 87 habitantes; vacante en 31 de octubre último, por resultas cuarto turno.

Zaid'n. Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestra; 2.100 habitantes; vacante en 12 del mes corriente, por resultas cuarto turno.

Peralta Alcofea, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestro; 1.190 habitantes; vacante en 11 del mes corriente, por resultas cuarto turno.

Nota.—La Escuela de Loscorrales se halla clausurada provisionalmente y se ha propuesto a la Dirección general su clausura definitiva.

Huesca, 13 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Matías Solana.

Sección de Jaén.—Viborás, Ayuntamiento de Martos; Escuela unitaria para maestro; 651 habitantes; vacante en primero del mes corriente, por resultas cuarto turno.

Linares, Ayuntamiento de ídem; Escuela número 3 J. G., para maestra; 38.632 habitantes; vacante en igual fecha y por la misma causa.

(Esta vacante corresponde a la oposición, según el Real decreto de 23 de agosto de 1926, Gaceta del 28.)

Linares, Ayuntamiento de ídem; Escuela número 3 J. G., para maestro; 38.632 habitantes; vacante en 13 del mes corriente, por defunción.

(Esta vacante corresponde también a la oposición, según el Real decreto de 23 de agosto de 1926. Gaceta del 28.)
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Lopera, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria número 2 para maestro; 6.305 habitantes; vacante en primero del mes actual, por resultas cuarto turno.

La Iruela, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestro; 4.077 habitantes; vacante en 8 del mes actual, por resultas cuarto turno.

Jaén, 15 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, A. Ruiz Guerrero.

Sección de León.—Quintana del Castillo, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria para maestro; 364 habitantes; vacante el 11 de noviembre de 1926, por traslado.

Quilós, Ayuntamiento de Cacabelos; Escuela unitaria para maestro; 678 habitantes; vacante el 15 de noviembre de 1926, por excedencia.

León, 18 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Miguel Bravo.

Sección de Lérida.—Palou, Ayuntamiento de Florejachs; Escuela mixta para maestro; 108 habitantes; vacante el 14 de octubre de 1926, por resultas cuarto turno.

Aransá, Ayuntamiento de Musa y Aransá; Escuela mixta para maestro; 161 habitantes; vacante el 16 de octubre de 1926, por resultas cuarto turno.

Escalarre, Ayuntamiento de Unarre; Escuela mixta para maestro; 98 habitantes; vacante el 21 de octubre de 1926, por resultas cuarto turno.

Traveseras, Ayuntamiento de Llés; Escuela mixta para maestro; 100 habitantes; vacante el 27 de octubre de 1926, por excedencia.

Castellar de la Ribera; Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestro; 99 habitantes; vacante el 30 de octubre de 1926, por resultas cuarto turno.

Puig, Ayuntamiento de Baronía de Rialp; Escuela mixta para maestro; 207 habitantes; vacante el 30 de octubre de 1926, por excedencia.

Altet, Ayuntamiento de Figuerosa; Escuela mixta para maestra; 364 habitantes; vacante el 30 de octubre de 1926, por jubilación.

Aytona, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria de niñas para maestra; 2.611 habitantes; vacante el 31 de octubre de 1925, por jubilación.

Albí, Ayuntamiento de ídem; Escuela unitaria de niñas para maestra; 1.313 habitantes; vacante el 31 de octubre de 1926, por excedencia.

Perles, Ayuntamiento de Aliñá; Escuela mixta para maestra; 113 habitantes; vacante el 3 de noviembre de 1926, por resultas de cuarto turno.

Lérida, 18 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Araujo.

Sección de Logroño.—Jubera, Ayuntamiento de ídem; Escuela mixta para maestro; 207 habitantes; vacante el 7 de noviembre de 1926, por traslado.
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Logroño, Sección graduada de niños para maestro; 26.514 habitantes; vacante el 28 de noviembre de 1926, por fallecimiento.

Advertencia.—La vacante de esta graduada se anuncia sin perjuicio de lo que la Superioridad acuerde, toda vez que la provisión de Direcciones y Secciones de seis o más grados ha sido modificada por el Real decreto de 23 de agosto último (Gaceta del 28.)

Logroño, 30 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Bernabé de Pedro.

Sección de Lugo.—Castelo (barrio de Lugo), Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra; 12.523 habitantes; vacante el 22 de septiembre de 1926, por resultas de traslado.

Enciñeira, Ayuntamiento de Quiroga; Escuela mixta para maestro; 338 habitantes; vacante el 1 de octubre de 1926, por resultas de traslado.

Monterroso, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra; 1.785 habitantes; vacante el 31 de octubre de 1926, por jubilación.

Villalba 2.a, Ayuntamiento de Villalba; Escuela unitaria para maestro; 2.748 habitantes; vacante el 6 de noviembre de 1926, por defunción.

Lousada, Ayuntamiento de Samos; Escuela mixta para maestra; 488 habitantes; vacante el 1 de noviembre de 1926, por resultas de traslado.

Lugo, 12 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección, Eladio Pérez.

—Outeiro, Ayuntamiento de Incio; Escuela unitaria para maestro; 188 habitantes; vacante el 31 de octubre de 1926, por resultas de traslado.

Piñeira, Ayuntamiento de Ribas del Sil; Escuela mixta para maestro; 225 habitantes; vacante el 1 de noviembre de 1926, por resultas de traslado.

Villaoruz, Ayuntamiento de Villameá; Escuela mixta para maestro; 168 habitantes; vacante el 31 de octubre de 1926, por resultas de traslado.

Lugo, 27 de noviembre de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Eladio Pérez.

(Gaceta número 343, de 9 de diciembre de 1926.)

(Continuará.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del profesorado municipal y de Diputaciones.

Asamblea.—En la organizada por esta entidad, que se ha de celebrar en la Escuela Normal, San Bernardo, 8o, Madrid, los días 27 al 30 del actual, se tratarán interesantísimos asuntos, tanto en el orden pedagógico, como en el profesional.

Esta entidad ha conseguido de las Compañías de ferrocarriles la oportuna rebaja en los billetes, que serán valederos desde el día 22 al 29 de diciembre del corriente año y desde el 28 del mismo al 9 de enero de 1927.

La tarjeta que da derecho a estos beneficios debe ser pedida sin
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demora al presidente de la Asociación, calle Manuel Cano, número 8, bajo, Carabanchel Bajo (Madrid), previo envío de una peseta cincuenta céntimos que se destina a gastos de franqueo y Asamblea.—La Comisión Unica.

La Confederación Nacional.

En estos días viene realizando activas gestiones en beneficio de la Escuela, del Niño y del Maestro la Comisión ejecutiva de dicha entidad. Ha cumplimentado al jefe del Gobierno. Sobre las conclusiones votadas en su última Asamblea ha visitado al director general de Primera enseñanza y al ministro de Instrucción pública. Al ocuparse de la situación económica que, en general, atraviesa el Magisterio primario español, hizo resaltar la verdaderamente angustiosa de los maestros que perciben menos de cinco pesetas de sueldo, después de muchos y buenos años de servicios a la Patria, por la que siguen y seguirán laborando con entusiasmo.

La Comisión ejecutiva de la Confederación Nacional de Maestros, en sus trabajos, hállese acompañada por algunos representantes de provincias y varias personalidades de la enseñanza con residencia en esta corte.

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Comisiones calificadoras.—Se han nombrado uno de los pasados días, para poder cumplimentar lo preceptuado en el artículo 18 del Real decreto de 23 de agosto, las que han de examinar e informar los cuestionarios que formularon los Institutos nacionales de Segunda enseñanza y cuya publicación ha de preceder al concurso de obras de texto del Bachillerato elemental y universitario, siendo designados vocales de las mismas académicos y catedráticos de Universidad.

Se prescinde en estas Comisiones de los profesores de Instituto y de los maestros de Primera enseñanza. De aquéllos se da como razón, no privar a ninguno de acudir en su día al concurso de libros de texto; y de los últimos ha pasado inadvertida la necesidad de su aquiescencia, cooperación o simplemente orientaciones, pues que al tratarse de niños que él va a dejar de su mano, nadie mejor conocerá sus condiciones.

El maestro prepara, cimenta y dice: hasta aquí PUEDO llegar yo en mi labor. El catedrático universitario señalará desde dónde DEBE comenzar la suya; y esta laguna que a ambos separa, ha de ser NECESARIAMENTE la que salvará el profesor de Instituto, si queremos que haya obra de conjunto, conexión e íntima continuidad en los esfuerzos de todos, perdidos la mayor parte por aislarlos y hacer fragmentaria la enseñanza.

Ahi están los resultados que todos lamentamos.

¿Es necesaria, por consiguiente, la presencia del maestro en esas Comisiones?
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Por empeñarnos en aislarle, por no concedérsele beligerancia, tienen que tocarse las consecuencias, ayer como hoy y hoy como mañana, hasta que nos convenzamos de su importancia máxima en el porvenir de la cultura.

***

Siembra provechosa.—Seguimos con interés el proyectado viaje de estudios al extranjero que unos hombres de buena voluntad tienen puesto en vías de realización, allá en la provincia de Santander, para sacar de su «casuca» a unos cuantos maestros montañeses, a saturarlos con «aires de fuera.»

No nos llama la atención el viaje en sí, que al fin y al cabo lo consideramos como uno de tantos—aún dándole por supuesto como el mejor de los organizados—. Hacia lo que ha derivado nuestra curiosidad es al entusiasmo con que secundan todos los profesionales las iniciativas de la Inspección, y más aún, la parte activa que toman los particulares, las sociedades y los Ayuntamientos.

Cuatro mil quinientas pesetas, se nos dice, llevan recaudadas hasta la fecha, y esto por sí solo constituye un triunfo de valor incalculable, más moral que material. Un paso de avance en la ética social, muy por encima del círculo en que solemos dar vueltas atolondradamente.

Esas iniciativas de unos; esa ayuda espontánea de otros, revelan la preocupación por la enseñanza en todos, y ello constituye una esperanza de redención firme y segura.

El que dice «quiero», ya tiene gran parte del camino andado en lo que se propone. La voluntad constituye la mitad del presupuesto en todas las empresas.

Por eso, los pueblos que, cual los de la Montaña, quieren dignificar a sus maestros y ansían su renovación espiritual, es prueba que les interesa la de sus hijos; lo que aquéllos se les dé es para que lo recojan éstos: alimentando a la madre, podrá criar sanos a sus hijos.

***

La situación económica del Magisterio.—La actitud expectante de la clase hoy día sobre los asuntos a resolver como más inmediatos, entre los muchos que figuran en el número de sus aspiraciones, está éste, insostenible por más tiempo. Diferirlo sería aplazar el resurgimiento patrio en estos momentos con ímpetu proclamado por el actual Gobierno y aceptado con ansia vehemente por el país.

¿Hasta dónde se llegará? Tenemos fe que ha de rebasar los límites de la posibilidad material, ya que en las altas esferas llevan perfecta cuenta del estado actual de la Escuela y del maestro.

Los deseos son buenos; pruebas nos han dado constantes de ello y tenemos derecho a esperar confiados en un resultado positivo.

Todos son cabildos estos días, suposiciones que como tal las damos paso y nada más.

No nos halagan los optimismos de unos, ni nos deprimen los pesimismos de otros, ambos exagerados. Esperemos, pues pocas son las horas de ansiedad.

***

El Estatuto.—Otro punto que tiene hace tiempo intrigado al Magisterio es el del Estatuto.
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Siempre desconfiamos de su pronta aparición, como se ha venido diciendo, a pesar de haber anticipado, quienes decían estar en «interioridades», hasta las modificaciones que se introducían.

Véase lo que ha dicho el director general, señor Suárez Somonte, en Murcia:

«El tan deseado Estatuto no se publicará porque, de hacerlo, habrá que reformarlo inmediatamente, y estas constantes modificaciones no son de nuestro agrado. Hay ya preparados varios decretos de bastante importancia, que substituirán al Estatuto. Uno de ellos trata del ingreso en el Magisterio. Por virtud de él se suprime la oposición. El presidente lo tiene en estudio. Ya ve cómo por decretos se puede hacer lo mismo que por medio del Estatuto.»

Ahora bien: ¿Sería más práctico legislar fragmentariamente, a medida que las necesidades lo vayan pidiendo, a tenor de las circunstancias, o meditar seriamente un Código sobre el cual habrán de caminar, una vez encauzado, los distintos aspectos de la enseñanza primaria?

Merece meditarse.

OPOSICIONES

Calificación obtenida en el ejercicio práctico y puntuación:

    Orden
    Nombre
    Puntuación

    384.
    Doña Joaquina Font,
    32
    186

    385.
    Doña Teresa Carabaña,
    25
    155

    387.
    Doña María Carmen Asensi,
    27
    162

    388.
    Doña Jenara Gerada,
    27
    157

    389.
    Doña María Cruz Sáinz,
    29
    201

    36.
    Doña Buenaventura Aguilar,
    42
    205

    44.
    Doña Evarista Vázquez,
    37
    217

    53.
    Doña Purificación Merino,
    47
    241

    81.
    Doña María Barrios,
    35
    212

    99.
    Doña Carmen García,
    34
    163

    104.
    Doña Evarista Touchar,
    35
    188

    135.
    Doña María Araceli Prados,
    50
    185

    142.
    Doña Carmen Villa,
    41
    192

    222.
    Doña María Esperanza Fernández,
    44
    242

    246.
    Doña Feliciana Prieto,
    33
    174

    305.
    Doña Ernestina Moreno,
    36
    177

El lunes se verificó en el Paraninfo de la Universidad el ejercicio de labores, pues aunque estaba anunciado para el día 17, no pudo tener lugar por indisposición de la presidenta del Tribunal.

Existe la natural expectación por conocer las calificaciones, por superar el número de las aprobadas en los ejercicios anteriores al de plazas a proveer, pero no se hará pública, como es consiguiente, hasta pasados algunos días.
Suplemento a La Escuela moderna (1926-12-22 00:00:00), página 18

CRONICA

El ideal realizado.

Un escritor español, uno de los pocos hombres que seriamente se preocupan de España, del presente y del porvenir de su país, un literato que tiene mucho de romántico y mucho de Quijote y no poco de poeta—en el amplio sentido lírico y universal y humano de la palabra—Luis Bello, que ha peregrinado, larga e infatigablemente, por España adelante, pulsando y auscultando como un buen médico que siente la inquietud de los dolores de España y las amarguras de inciertos destinos, Luis Bello, a quien «duele España», según la frase de Unamuno, acaba de publicar en El Sol un admirable artículo con sus impresiones de las visitas que apasionadamente—y no oficialmente ni menos oficiosamente—viene haciendo a las Escuelas de su patria, en cuya encendida y sentida y emocionada prosa nos habla de las Escuelas de Cataluña.

Y en ese artículo, comenta el funcionamiento y emplazamiento de la Escuela del Mar.

Y nos habla del «respiro» (que vale, según afirma, más que «descanso», ya que es una buena palabra honda, prenda de futura bienaventuranza) que bien halló visitando esta Escuela situada en la misma playa, idea nueva, añade, o por lo menos resucitada de la divina Grecia.

Y lo que él escribe y lo que vió nos sugiere unos comentarios a la benemérita obra que en el Sanatorio Marítimo nacional de Oza (La Coruña) se realiza; a la labor que desde mayo a noviembre en aquel soberbio Sanatorio hemos hecho este año con las colonias escolares, que el que esto escribe—por azares de su carrera y aficiones más que por propios merecimientos—dirigió.

Lástima grande que Luis Bello no acertase a venir a Galicia y visitado el Sanatorio de Oza para poder ver la Institución y juzgado la labor que doce maestros nacionales—llenos de entusiasmos—llevamos a cabo.

El último artículo que publica en El Sol dijérase estar inspirado por la contemplación de esa labor en aquel Sanatorio.

En el cual—como en la Escuela del Mar, de Barcelona, a que Bello se refiere—hay mar sin olas y cielo limpio, aire tibio, felicidad que deja sal marina en los labios; playa de la que los verdaderos amos son los niños; pabellones que contienen las salas más armoniosas y claras y de colores mejor entonados entre todas las Escuelas que ha visto en España.

En Oza hay mar, sol, arte... Más aún: bienestar, magnificencia. Allí, también, pueden descansar los ojos y el ánimo. Es un ideal realizado, aun en el otro esencialísimo aspecto de la salud de los niños anquilosados.

Y dice Bello: «Supongamos que a lo largo de las dilatadas playas españolas se alzaran millares de Escuelas como éstas y, el mundo habría cambiado de aspecto para innumerables criaturas. Es un respiro.»

Sigamos glosando las impresiones del viajero atento, observador, entusiasta.

En el Sanatorio de Oza—donde nos hemos pasado seis meses—