Suplemento a La Escuela moderna (1926-12-29 00:00:00), página 21

pueblo y hasta los mismos interesados venimos tan habituados, tan connaturalizados con las miserias y las injusticias que sufre nuestra clase, que ni nos subleva ni nos extraña, dándonos por satisfechos con la más mínima atención, con las ínfimas migajas.

Otra causa del desbarajuste que reina en Primera enseñanza es la antigua costumbre de endosar ese Ministerio a todos los ministros principiantes para que fuesen entrenándose, y ellos, para hacer armas, demostrando arrestos para mayores empresas, entraban por el campo de la legislación escolar como por país enquistado; aquí pongo, allí quito, a veces con miras interesadas y otras por desconocimiento, con la mejor de las intenciones, producían trastornos o lesionaban intereses. Tal ocurre con el orden de preferencia en los traslados del cuarto turno; orden que da lugar a que un neófito con categoría de entrada y sólo tres años de servicios en la misma Escuela pueda anteponerse para una unitaria o Dirección de graduada en población de primer orden, al veterano que llevando cuarenta años de servicios, sin más que por haberse trasladado a destiempo o no ejercer en el Municipio donde se produjo la vacante.

También hemos contribuido algo los maestros, aunque sin gran culpa, dado que el aludido caos legislativo ha hecho del Magisterio una clase heterogénea con intereses distintos y aun opuestos, de donde, cosa muy humana, cada cual procura aplicar el escua a su sardina; de ahí tanta disparidad y falta de armonía en las aspiraciones de la clase.

Ahora mismo se está dando tal caso, poniéndose de manifiesto la falta de unidad de criterio, con motivo del problema de los derechos pasivos. Eran estas concesiones algo bueno que disfrutaba la clase; una escala de pensiones bien nutrida y graduada; fuentes de recursos suficientes a responder de los gastos; pero se intentan modificaciones y empieza suprimiéndose sucesivamente las diferentes fuentes de ingresos: primero, la mitad del sueldo de las interinidades; después, el tanto por ciento sobre el material; toca la vez a la subvención que figura en los Presupuestos generales, y así sucesivamente.

Esas cuotas personales que millares de maestros hemos pagado durante treinta a cuarenta años, mientras fuimos jóvenes, para sostener a los que son viejos, constituyen un derecho, cuentan con el aval del Estado y deben ser respetadas. Así lo reconoce el reciente Real decreto de 22 de octubre anterior, artículos 41 y siguientes. Dato que no debe olvidarse para tenerlo en cuenta al acoplar nuestros derechos a la nueva legislación, si a ello se llega.

Los que sostengamos la Caja de Derechos pasivos, si disfrutábamos de algún beneficio, tóngase en cuenta que era debido a la situación de inferioridad en que nos hallamos en otros aspectos a los demás funcionarios, como justa y mínima compensación.

Y si hubo un gobernante que estimó conveniente a los intereses públicos modificar la organización de los haberes pasivos, todo Gobierno, de querer que el Estado de que forma parte esté adornado de los caracteres que le condicionen de paternal, debe procurar que ese Estado sea responsable y solvente de sus actos, de tal manera, que de ningún modo se deriven perjuicios en orden retroactivo, ni se lesionen derechos adquiridos sin previa y segura subsanación. Así lo exigen los buenos y equitativos principios de Derecho, según las más elementales e imprescindibles costumbres de Administración