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El acto se celebró en el teatro Principal, presidiendo, en nombre del ministro, el rector de la Universidad de Oviedo, don Isaac Galcerán. El organizador del Cursillo y director de la Normal de León don José María Vicente, hizo un avance de las conferencias pedagógicas que se han de pronunciar, en un discurso lleno de doctrina. El alcalde de León, con palabra elocuente, ponderó el honor que se hace a la capital designándola para la celebración de este acto, muy merecido por ser la población donde menos analfabetos existen. El presidente de la Diputación se adhirió a estas palabras, añadiendo que la Diputación siempre se ha interesado por el problema escolar.

El director del Instituto abundó en iguales ideas, ensalzando al organizador del Cursillo.

El vicerrector de la Universidad de Valladolid pronunció un discurso, revelando profundos conocimientos de los problemas escolares.

El gobernador civil recordó la intensa labor realizada en favor del Magisterio leonés en diez y seis meses que lleva al frente de la provincia. Por último, el rector de Oviedo declaró, en nombre del ministro de Instrucción pública, abierto el Cursillo de conferencias, pronunciando un gran discurso.

La Diputación obsequió a las autoridades académicas con un banquete.

En la Sección primera, consagrada al estudio del problema del analfabetismo, hablaron don Manuel Fernández Fierro, don Modesto Medina, don José María Vicente, don Anselmo Rodríguez, don Justino Casas, doña Faustina Álvarez, don Juvenal de la Vega y don Darío Caramés.

La capital ofrece animado aspecto.

Seguiremos el curso de las conferencias y ampliaremos estas rápidas notas.

NO, ASÍ NO

En el SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA del día 14, número 3.089, leemos que, aprovechando la estancia del excelentísimo señor presidente del Consejo de ministros, general Primo de Rivera, en Valencia, se le ha entregado por conducto del señor marqués de Sotelo una exposición en súplica de que las plazas para ingreso en el Magisterio Nacional que resulten desiertas en algunos Tribunales por falta de opositores aprobados, se adjudiquen y distribuyan entre aquellos cuyos opositores hayan terminado con éxito todos los ejercicios, y que igualmente se adjudiquen y distribuyan las plazas que se creen con cargo al presupuesto semestral o sus resultas.

Hágase de éstas lo que se quiera o lo que el superior criterio determine, pero aquéllas—las que han resultado desiertas—según oportunamente expusimos en este mismo periódico (SUPLEMENTO 3.068, 2 de junio último, páginas 804 y 805), deben asignarse en los Rectorados donde resultaron desiertas o por los Tribunales respectivos a los opositores no aprobados en el último ejercicio, pero con suma mayor de puntos después del que cierra la lista de aprobados, pues siendo varios los Tribunales e imponiendo criterios diferentes al juzgar y calificar, siendo unos más pródigos que otros en la pun-
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXVI. || MADRID, 25 AGOSTO DE 1926 || N.º 3.092 de la co.

Este número ha sido visado por la censura.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. O. de Gobernación recomendando se celebre «El Día del Ahorro» en 31 de octubre próximo. Escuelas Normales: Nombrando a don Julián Rodríguez profesor de la Normal de Cáceres Inspecciones de Primera enseñanza: R. O. distribuyendo el crédito presupuesto para material de oficinas de Inspección. R. O. distribuyendo el crédito presupuesto para dietas y gastos de locomoción de la Inspección profesional. Junta para Ampliación de Estudios: R. O. aprobando el plan de trabajo y distribución de fondos para el segundo semestre de 1926. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. creando provisionalmente varias Escuelas y Secciones de graduadas. R. O. elevando a definitiva la creación de varias Escuelas.—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Inspecciones de Primera enseñanza: A concurso una plaza de inspector en la Zona del Protectorado español en Marruecos.—PROPIO Y AJENO: Las reformas de la enseñanza pueden ser discutidas. La reforma de las Clases pasivas. El cursillo de León. Confederación Nacional de Maestros. Contestando alusiones. La educación física en la Escuela. Pleitos incoados ante el Supremo.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Dia 7 de julio de 1926.—Estableciendo la tasa mínima para el trigo. Declaramdo Monumento Nacional el Convento de San Juan de los Reyes y sus anexos, de Toledo. Nombrando delegados en el VII Congreso Dental Internacional de Filadelfia, para el 23 al 28 de agosto, a don Florestán Aguilar, don Ciríaco Muñoz y don Luis Subirana.

Dia 8.—Interesando de los gobernadores civiles datos relativos a Beneficencia. Disponiendo se cumpla sentencia relativa a don José Méndez Jiménez. Nombrando el Patronato para la Protección de animales domésticos y plantas útiles. Concurso de la Real Academia de la Historia para el Premio hispano-americano sobre Historia o Geografía.

Dia 9.—Denegando excedencias a auxiliares temporales.
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iniciar la radical transformación que el país con ansia demanda, y que le es debida sin demora, una vez que el campo, bien preparado, permite operar sin dificultades ni sobresaltos.»

La reforma de las Clases pasivas.

El proyecto de Clases pasivas aprobado en principio por el Consejo del viernes, llena en primer lugar la finalidad de unificar la actual legislación, que está dispersa en multitud de disposiciones casuísticas y a veces contradictorias, y resuelve, además, el problema planteadó respecto a los funcionarios ingresados después de enero de 1919, que, como se sabe, carecen de derechos pasivos. En cuanto a los funcionarios anteriores a dicha fecha, el proyecto corrige algunas anomalías, aclara unos preceptos, refunde otros y procura sentar bases uniformes aplicables a todos los funcionarios, prescindiendo de las diferencias que entre ellos existían según los Montepíos a que estuviesen incorporados.

Se restringe el concepto de servicios abonables, suprimiéndose para lo sucesivo algunos abonos notoriamente abusivos; se reconoce a los subalternos el derecho a causar pensiones de viudedad y de orfandad que hoy sólo tenían unos cuantos; se regulan los derechos pasivos de la mujer funcionario, que no legará pensión de viudedad, pero sí de orfandad; se aumentan hasta cinco el número de mesadas de supervivencia que pueden percibir las viudas de los funcionarios que no tienen otros derechos pasivos; se crean las pensiones extraordinarias por inutilidad producidas en actos del servicio, en beneficio de todos los empleados civiles; se crean dotes para las huérfanas pensionistas que contraigan matrimonio o profesen en religión, dotes que consistirán en doce mensualidades, cuyo importe total no exceda de mil quinientas pesetas.

Por lo que respecta a la cesantía de los ex ministros, el Gobierno rechazó la propuesta de elevación de su cuantía que formulaba la Comisión; pero reconoce el derecho a percibirla a todos los que hayan desempeñado el cargo, teniendo en cuenta su altura social y las trabas legales que para el ejercicio de la actividad personal de los ex ministros suponen las disposiciones vigentes sobre incompatibilidades.

Se dictan otras numerosas reglas sobre competencias, tramitación de los expedientes de jubilación o retiro, etc., etc. La reforma, en cuanto a los funcionarios ingresados antes de 1919, respeta los derechos adquiridos y neutraliza las concesiones que otorga con diversas restricciones que sólo regirán en lo futuro.

Por lo que respecta a los funcionarios ingresados después de enero de 1919 y a los que en lo sucesivo entren al servicio del Estado, el Consejo acordó establecer un régimen de opción. Aquéllos podrán disfrutar un conjunto mínimo de derechos pasivos, desde luego inferiores a los que actualmente están en vigor, sin que por ello se les exija desembolso alguno, pues se estima que el Estado tiene una obligación de tutela sobre todos sus funcionarios, y no puede desentenderse de ellos ni de sus familias cuando dejen de servirse; pero el funcionario que lo desee podrá adquirir derechos pasivos aproximadamente análogos a los actuales mediante
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el pago de un tanto por ciento sobre sus sueldos, que el Estado percibirá para ayudar al sostenimiento de las Clases pasivas y reducir paulatinamente hasta un cincuenta por ciento el coste de las mismas.

Los funcionarios ingresados después de enero de 1919 que opten por pagar el canon no tendrán que satisfacer nada por el tiempo transcurrido desde su ingreso en el Cuerpo a que pertenecen.

Los derechos pasivos mínimos unificarán, desde luego, la situación de los funcionarios, tanto civiles como militares, y sujetarán a todos al mismo régimen.

El Estado abrirá una cuenta especial para el descuento que por derechos pasivos imponga a sus funcionarios, con el fin de que el importe de dichos descuentos no sea nunca superior al de las pensiones que pague.

Se ha desistido de entregar el servicio a una Empresa privada, por estimar el Gobierno, de acuerdo con la Comisión informante en la materia, que cualquiera combinación financiera sujetaría a los funcionarios a un riesgo evidente, sin producir economía alguna en el presupuesto del Estado.

También se trató de los derechos pasivos del Magisterio, que serán objeto de nueva regulación en esta ley general de Clases pasivas.

EL CURSILLO DE LEON

Ha terminado con un verdadero éxito, celebrado el último día una Asamblea donde se acordaron las conclusiones que daremos a conocer. La clausura fué un verdadero acontecimiento.

Durante el curso de las sesiones, además de las personas de que ya hemos dado cuenta, hicieron uso de la palabra el inspector de Oviedo, quien ponderó la aportación hecha por los indígenas a la instrucción pública, construyendo para ello innumerables y magníficas Escuelas.

Después hablaron varios profesores de la Normal, inspectores y maestros nacionales, así como algunos doctores de Medicina.

El inspector del Instituto Nacional de Previsión, señor López Núñez, impuso una medalla al organizador.

El delegado regio de Bellas Artes dió una conferencia con proyecciones sobre los monumentos leoneses.

Por aclamación se acordó solicitar del Gobierno la concesión de la gran cruz de Alfonso XII. al director de la Normal don José María Vicente, organizador del Cursillo, por su notabilísima labor y por llevar dedicado a la enseñanza treinta años, con verdadera asiduidad y celo extraordinario, creyendo muy acertada, en su consecuencia, la petición, a la que nos sumamos.

Confederación Nacional de Maestros.

En vez de aducir razonamientos serios a las bases de unión de todo el Magisterio propuestas por nuestra entidad y a la fórmula de transacción de la misma; cuando las negociaciones para llegar a una inteligencia beneficiosa, sin vencidos ni vencedores, no han sido
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rotas, por lo menos en lo que a nosotros se refiere, algunos elementos nacionalistas, ciegos de pasión mal comprendida, en periódicos profesionales de provincias esgrimen en contra nuestra el arma repugnante de la calumnia, del insulto y de la frase propia de libelos de ínfima categoría, ocultando el nombre cobardemente. Es la segunda vez que se inicia esta campaña, que sólo ha de ir en desprestigio de quienes la llevan a cabo. Ni antes ni ahora hemos de asustarnos por ese proceder incalificable e impropio de maestros. Al hacer aquí pública nuestra más enérgica protesta, no olvidamos ni un solo momento que es preciso «odiar al delito y compadecer al delincuente». Ni eso ni nada nos ha de detener en el plan justiciero que nos hemos trazado en pro de la Escuela, del Niño y del Maestro. Jamás sentiremos desfallecimientos al tener que apurar el cáliz de la ingratitude, ni retrocederemos ante el ataque de inconscientes enemigos. Nuestra divisa es «siempre adelante», y pierden el tiempo quienes confían en vencernos con el arma repugnante de la calumnia. Los grandes ideales, noble y sinceramente defendidos, nunca pueden ser manchados por el cieno nauseabundo del arroyo. Las bajas pasiones humanas no pueden hacer mella en ellos. Por encima de todo está la verdad. Y a defender la verdad iremos los confederados a la asamblea de noviembre próximo. Lo mismo deben hacer quienes malgastan el tiempo en insultarnos, quienes emplean su pluma mojada en odio en contra de hermanos de profesión.

La Confederación tiene su programa amplio, democrático, beneficioso para todos, y muy especialmente para los más necesitados del primero y segundo Escalafón. La Confederación tiene unas bases de unión de todo el Magisterio y una fórmula de transigencia. La Confederación actúa incesantemente en pro de la Escuela, del Niño y del Maestro. Y hoy, como ayer, como siempre, por encima de los calumniadores, despreciándolos y compadeciéndolos, los elementos directivos jamás dejaremos de cumplir con nuestro deber.—La Comisión Ejecutiva, C. Martinez Page, Angel A. Castilforte, Z. Ladislao Santos.

CONTESTANDO ALUSIONES

Valencia, 20 de agosto de 1926.

Señor director de LA ESCUELA MODERNA.

Muy señor mío: Con mi saludo afectuoso va el ruego de insertar las breves líneas que siguen, por lo que le expreso mi reconocimiento más sincero.

Suyo afectísimo q. e. s. m., R. Vecina.

Con verdadera paciencia he tenido que leer unas apreciaciones producidas en la Prensa profesional, y relativas a un pleito desistido que, contra la Real orden de 27-4-1921, tuve la debilidad de organizar a ruegos de los compañeros lesionados por aquella disposición.

Como dicha Real orden fué derogada, consulté con los delegados provinciales que se designaron como enlace entre los pleiteantes y yo, si procedía continuar el procedimiento contencioso. Por abrumadora mayoría (conservo sus respuestas) se mostraron partida-
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rios de suspenderlo, y lo suspendí. Se pagó lo gastado, se publicaron las cuentas, se devolvieron los sobrantes de las cuotas, y en paz; y si algunos pocos no han percibido ese sobrante, es porque no hay manera de saber dónde residen.

Es pueril saber desde 1924 que este pleito está extinguido, y hacerse ahora el sorprendido por el desistimiento que, además, no se debe a resolución mía.

Cuiden los interesados en este pleito, que la sentencia del Supremo se limite a la docena de maestros que solicitaron, y no se haga extensiva a todos los que se encuentran en igual situación profesional. Ahí tienen los gacetillistas un buen palenque donde demostrar su celo trasnochado.

***

Publicamos con mucho gusto las anteriores manifestaciones para que las cosas queden aclaradas y en su lugar; pero considerando el asunto suficientemente discutido, rogamos a nuestros estimados amigos y colaboradores no insistan sobre el tema.—N. de la R.

La educación física en la Escuela.

Si el se dice resulta cierto una vez más, pronto aparecerán nuevas disposiciones que implanten en la Escuela, con el carácter rigido de la ordenanza, las prácticas de educación física. Yo no creo que la conveniencia, más aún, la necesidad de estas prácticas, pueda a nadie parecer dudosa. Particularmente soy (somos todos los maestros) entusiasta de esta idea; pero sería de desear que, al mismo tiempo que se nos confía tarea tan honrosa, se nos facilitesen medios por quien puede hacerlo.

Conozco una Escuela (y sé que las hay peores) cuyo pavimento es de yeso, sin ladrillo. Cuando los niños se mueven en él, se eleva el polvo del suelo, y queda flotando en el ambiente de clase... hasta que los niños y el maestro, a fuerza de tragarlo, acaban con él. Esto dificultará notablemente la posterior apreciación de los resultados obtenidos, ya que el aumento de peso en los niños puede igualmente atribuirse a los bienhechores efectos de la gimnasia o al polvo ingerido al practicarla.

Y no obstante, la solución de estos inconvenientes sería bien fácil. Sería fácil a un Ayuntamiento proporcionar un campo de gimnasia, utilizando para ello cualquier parcela de terreno inculto. Le sería también fácil clavar en el suelo dos postes sólidos, y uno horizontal sobre ellos, con ganchos y cuerdas, para ejercicios de trepa. Es más; tal vez no fuera muy difícil a Municipios de regular ingreso facilitar a los niños pobres (¿a todos? Mejor) trajecitos de gimnasia blancos, higiénicos, de cuya constante limpieza responderían ellos. Esto, además, les aficionaría a esa higiene de que oyen hablar, pero que nunca comprenderán mientras conserven esos vestiditos que ríen por cien jirones y brillan al sol en destellos de mugre.

La gimnasia sin la higiene es nula, o, más bien, nociva. ¿Por qué no empezar la higiene por el vestido? Que se aficionen los niños a vestir bien; que se acostumbren los padres a vestirlos bien, y una vez creado el hábito, abriguemos la seguridad de que no han de perderlo ya.
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Estas facilidades ha de darlas quien las pueda dar. El negarlas sería obligar al maestro a un trabajo sin darle medios para realizarlo, y conviene no olvidar que, aparte la aptitud del artista, es la bondad del instrumento que maneja quien más contribuye a hacer la obra perfecta y acabada.

E. MORENO.

Valencia, agosto 1926.

Pleitos incoados ante el Supremo.

Número 8.042.—Don Alfredo Ruiz Guerrero, contra Real orden de 5 de marzo de 1926, sobre abono de sueldos.
Número 8.043.—Don Ramón Pontones Navarro, contra Real orden de 5 de marzo de 1926, sobre abono de sueldos.
Número 8.058.—Don Severo Andrés Beiro, contra Real orden de 16 de febrero de 1926, sobre su separación del Magisterio.
Número 8.112.—Don Gregorio Ranz, contra Real orden de 20 de abril de 1926, sobre nombramiento para la graduada de Revilla de Camargo (Burgos).

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas y maestros:

Se aprueban permutas de cargos: entre don Eusebio Benito de Miguel, maestro de Ventosa de San Juan, y don Nicolás de Pablo Sacristán, de Canós (Soria), y entre don Damián Grau, de Solsona (Lérida), y don José Cases, de Borredá (Barcelona).
—Se concede la excedencia voluntaria: a don Arturo Sanmartín, maestro de Calatayud (Zaragoza); a doña María de la Concepción Domínguez, de Malpica de Arba (Zaragoza), y a doña María Montserrat Montells, de Viladecaballs (Barcelona).

Ayuntamiento de Madrid.—Con cargo al presente ejercicio semestral ha acordado librar para el sostenimiento de las cantinas escolares, durante los sesenta y ocho días hábiles del 1 de octubre al 22 de diciembre, las cantidades siguientes:

    Pesetas.

    A la directora de la Escuela-bosque, doña Flora Mateo de la Torre, para desayuno y comida de 385 alumnas
    19.380

    A la directora del Grupo Conde de Peñalver, doña Carmen de Castro, para 220 alumnas
    14.960

    A la directora del Grupo Luis Vives, doña Milagros Zubiri, para 300 alumnas
    34.440

    A la directora del Grupo Ruiz Giménez, doña Teodosia del Río, para 200 alumnas
    13.600

    Al director del Grupo Florida, don Virgilio Hueso, para 100 alumnos
    6.800

    A la directora de la 1.ª Escuela de Sordomudos y Ciegos, doña María Josefa Gálvez, para 60 alumnas
    4.080
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A la directora de la 2.a Escuela de Sordomudos, doña Albi-na Mira, para 60 alumnas............................................. 4.080
A la presidenta de la Asociación de Caridad escolar, doña Matilde García del Real, como subvención para la canti-na del Grupo Carmen Rojo............................................. 6.250
A la directora de los Jardines de la Infancia, doña María Luisa Ramos, como subvención para la cantina escolar... 1.350

TOTAL ................................................................. 85.360

Igualmente para gastos de limpieza:
Al Grupo Conde de Peñalver............................................. 1.950
A las Escuelas de Aguirre............................................... 1.750
Al Grupo Luis Vives.................................................... 1.500
Al Grupo Trasmiera.................................................... 1.250
Al Grupo San Eugenio y San Isidro.................................. 875
Al Grupo Ruiz Giménez................................................ 875
A las Escuelas-bosque.................................................. 750
Al Grupo Andrés Manjón................................................ 875
A la primera Escuela de Sordomudos................................. 500
A la segunda ídem id.................................................. 500
Al Grupo de la calle de la Florida, 15............................... 750
Al gimnasio Trasmiera.................................................. 250
A la Escuela de niñas de Eugenio Salazar.......................... 75
A la ídem de párvulos de ídem id................................... 75

TOTAL ................................................................. 11.975

El Rey visita unas Escuelas.—En su último viaje de Santander a Madrid, S. M. el Rey se detuvo en Revilla de Camargo (Santander) para visitar el magnífico Grupo escolar que ha costado un millón de pesetas y que ha sido regalado al Estado por don Agapito Cagigas para ser inaugurado el 1 de septiembre.

El Soberano visitó detenidamente todas las dependencias de las Escuelas, en compañía del donante, señor Cagigas, quedando maravillado de las mismas, únicas en España por su suntuosidad. El Rey y sus acompañantes fueron obsequiados con un «lunch», felicitando al señor Cagigas por tan espléndida prueba de patriotismo.

Colonias de niños en Suances.—El día 1 del actual llegaron a Suances (Santander), hospedándose en varias casitas, de las muchas que hay construidas cerca de la hermosa playa, cincuenta asilados de la Casa Expósito de Guadalajara, y el día 2, otros cincuenta colonos de la capital y pueblos de la misma provincia.

Al frente de la primera colonia vienen tres religiosas y el digno diputado provincial don Mariano Berceruelo, y a cargo de la segunda, don Félix López Gómez, más tres señores maestros nacionales.

Es digna de encomio la provincia de Guadalajara por su loable decisión de mandar a la montaña esos niños que tanto disfrutan en