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La Coruña, 28 de junio de 1926.—El jefe de la Sección, Nicolás Arias Andréu.
—Ser, Ayuntamiento de Santa Comba; Escuela mixta para maestra, 390 habitantes, vacante en 30 de junio de 1926, por excedencia.
La Coruña, 3 de julio de 1926.—El jefe de la Sección, Nicolás Arias Andréu.

Sección de Toledo.—Villacañas, Ayuntamiento de idem; Dirección graduada para maestro, 7.817 habitantes, vacante en 1 de julio de 1926, por jubilación.
Toledo, 8 de julio de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, J. Antonio Alonso. (Gaceta número 197, de 18 de junio de 1924)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional del Magisterio.

La Comisión permanente sigue haciendo gestiones relativas a los trabajos encargados a la Comisión oficial, recientemente nombrada, para el arreglo de las plantillas de los funcionarios del Estado. No está determinado aún el alcance de los trabajos de dicha Comisión, ni tampoco si tiene atribuciones para ocuparse de las plantillas de los Cuerpos técnicos especiales, entre los cuales se considera comprendido el Magisterio nacional.
Madrid, 4 de julio de 1926.—El secretario, Ricardo Campillo.

***

La Confederación Nacional de Maestros.

La prórroga de los presupuestos ha dejado pendiente de solución importantes problemas relacionados con la Escuela, el niño y el maestro. La plantilla del Magisterio con una desproporcionalidad tan inconcebible en sus escalas, que no tiene precedentes en ningún otro Cuerpo del Estado. El maestro más joven necesita para ascender quinientas pesetas, desde el sueldo de entrada, unos treinta años de vida profesional. Diez mil compañeros, beneméritos de la clase, sólo perciben «cuatro pesetas y céntimos» de haber diario por cumplir una de las misiones sociales de mayor importancia. Y es lógico que la miseria penetre en sus hogares honrados.
Esto es necesario que lo conozca la opinión pública española para que ella, justiciera, no nos abandone en nuestra actuación ni en las campañas que hemos de realizar para que la Escuela, el niño y el maestro alcancen la consideración social que se merecen y para que el Magisterio primario pueda vivir económicamente, con el decoro propio de su alta misión y sin el pesimismo engendrado por la falta de recursos para cubrir las necesidades, más perentorias de la existencia.
La Comisión ejecutiva, C. Martínez Page, Angel A. Castilforte.
Z. Ladislao Santos.
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PROPIO Y AJENO

DESDE ALICANTE

La Beneficencia y sus Escuelas.

La casualidad, casi, nos llevó estos días a la Casa de Beneficencia. Fuimos con el propósito de ver unas mesas-bancos, muy buenas por cierto, que la industria alicantina ha construido para las Escuelas de dicho Centro benéfico, y vimos otras cosas, además, que nos llenaron de satisfacción. Hemos de advertir que al penetrar en esa casa de caridad oficial vino, con la mayor pena, a nuestra memoria el recuerdo de aquellos días en que los niños hubieron de salir a la calle pidiendo limosna, porque allí dentro se carecía de todo, y nos imaginamos, a la vez, la anterior Escuela húmeda, con las ventanas al Norte, las baldosas destrozadas, sin material docente, triste y lóbrega, martirio de niños y de maestros.

Todo eso ha cambiado como por arte de encantamiento, y yo quiero hacerlo constar para que se bendiga a quien o quienes hayan motivado o sido causa de la transformación.

Cuando entré en la Escuela el primer día (me encantó la visita y volví al día siguiente, llevando conmigo a otras personas) halléme sorprendido con la exposición escolar. Que ésta era preciosa y ponía de manifiesto la obra de los profesores durante todo el curso, no me extrañó: conozco la competencia, la laboriosidad y la vocación de esos maestros, y no poda producirme extrañeza que sus discípulos expusieran tanto, tan perfecto y con tanto gusto como han expuesto. Vaya, pues, mi modesto aplauso para don Saturnino Soria y don Emilio Palencia, que son los aludidos profesores, y que honran al Magisterio nacional.

Algo parecido cabe decir de la exposición de trabajos femeninos, cuya Escuela, igual que la de los niños, va poseyendo ya material moderno, y no es la de antes abandonada de toda protección. También las niñas han expuesto trabajos muy bonitos y de utilidad, especialmente en la Sección de Costura y de Bordados, a pesar de que las alumnas, en cuanto son un poquito mayores, han de perder tiempo para la enseñanza por ocupárselas en otras faenas del establecimiento. Dirigen la Escuela de niñas Sor Isabel Zabai y doña Concepción Martínez, cuyos nombres deben constar en estas líneas, como merecedoras que son ambas maestras de que se las aplauda y felicite por su obra escolar. ¡Y pensar que la señora Martínez ha estado cobrando, por espacio de seis años, una peseta diaria! Ahora cobra dos pesetas. ¡Y pensar que es una maestra con oposiciones aprobadas a Escuelas nacionales!

Después de vistas las Exposiciones escolares, nos asomamos unos momentos a la cocina, a la maternidad, a los dormitorios y otras dependencias. Todo muy limpio, muy bien instalado, muy moderno, muy en orden. La Diputación no es la de otras veces: ahora cumple cómo madre de quienes no la tienen; por desgracia; antes era una madrastra cruel, o, por lo menos, muy descuidada. Sí nos llamó la
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atención sobre la cimentación que se está abriendo en la parte posterior del edificio, para construir un nuevo pabellón, cuyo presupuesto es de cien mil pesetas. Adelante, pues, con esa mejora más, y que no termine nunca el mirar por esos ni os entregados a la caridad del Estado.

El capellán de la casa, al salir, quiso que viéramos la capilla, donde también ha llegado la atención protectora de la Diputación provincial, mejorando el sagrado recinto de varios modos. Bien se nota.

Cuando me despedía de los maestros y de las maestras de la Casa de Beneficencia, pensé cuánto hace por la causa de la enseñanza y del Magisterio nacional la labor constante y silenciosa que esos maestros han realizado en sus clases; pensé que eso vale más que todos los discursos que hubieran podido pronunciar en asambleas y mítines, y recordaba, por otra parte, las disposiciones de la Real orden de 25 junio 1913, cuando dice: «Las Juntas locales podrán acordar la concesión de premios a los maestros y alumnos, celebrando a este efecto las solemnidades que juzguen oportunas». (Se refiere dicha Real orden al resultado de las exposiciones escolares).

Nota final. Como los niños de la Beneficencia carecen de medios para procurarse materiales, han realizado trabajos manuales muy ingeniosos, empleando varillas de paraguas, cajas de «lithinés», serpentinas, trozos de madera, cartones, estampas, etc., recogido y rebuscado todo por donde pudieron. Fijense en ello los diputados provinciales, por si quieren otro año facilitar a los niños sus inclinaciones a trabajar.

AURELIANO ABENZA.
Director de la Escuela Normal.

Sociedad Protectora de Animales y Plantas.

La Junta directiva de la Federación Ibérica de Sociedades Protectoras de Animales y Plantas, Sección de Madrid, en su última reunión ha tomado los siguientes acuerdos:

Primero. Organizar en España una Semana de Bondad, que tendrá lugar en los días 1 al 7 de octubre próximo, con motivo del VII centenario de la muerte de San Francisco de Asís.

Segundo. Hacer gestiones cerca del Gobierno, de las autoridades eclesiásticas y de la Directiva de la Casa del Pueblo, para que, durante la Semana de Bondad, se den lecciones especiales en todos los colegios de religiosas y particulares, y en todas las Escuelas oficiales y obreras de España, sobre Historia natural, relacionada con los animales y las plantas, y muy especialmente sobre el gran cariño que por estos seres sintió el taumaturgo de Asís.

Tercero. Suplicar al cardenal primado de España, arzobispo de Toledo, interese de todos los curas párrocos españoles que, durante los días 3 y 4 del referido mes de octubre, en todas las iglesias de la nación se predique a los fieles acerca del santo amor que profesaba San Francisco a los animales y a las plantas.

Cuarto. Organizar conferencias sobre el mismo tema, o sea el amor y respeto a animales y plantas, en el mayor número posible de Centros culturales y obreros.
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Quinto. Propagar la celebración, en el día 4 de octubre, del homenaje a la madre española, que consistirá en regalar los niños a sus madres ramos de nores, según los medios económicos de cada uno. Nuestra Asociación regalará a los niños pobres de Madrid varios millares de ramilletes para que los ofrezcan a sus madres.

Sexto. Efectuar el reparto de premios de los concursos artístico-literarios organizados por nuestra Asociación, entre los niños y niñas de las Escuelas de Madrid y su provincia, y una Exposición de los mejores trabajos artísticos presentados en los concursos de Madrid, Barcelona, Londres y Nueva York.

Séptimo. La Semana de Bondad terminará con una gran fiesta de fraternidad, que indudablemente ha de ser un acto sin precedentes en la historia de España.

Además, se celebrarán otros actos públicos, que todavía no están ultimados, pues deseamos conocer la opinión de aquellas personas o entidades que deseen adherirse o cooperar con nosotros en esta labor humanitaria, para lo cual pueden enviar sus adhesiones al señor presidente, calle de Velázquez, 78 moderno, Madrid.

LA JUNTA DIRECTIVA.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Se nombra en propiedad auxiliar de Pedagogía de la Escuela Normal de Maestros de Jaén a don Alfredo Ruiz Guerrero.
—Se anuncia a concurso de traslado entre auxiliares de Letras de las Escuelas Normales de Maestras la plaza de auxiliar de dicha Sección, vacante en la Escuela Normal de Maestras de Toledo.
—Se dispone que don Patricio Marescot Iglesias, auxiliar de Ciencias de la Escuela Normal de Maestros de Pontevedra, perciba en concepto de gratificación los haberes que tiene asignados.

Circular.—La publica el gobernador civil de La Coruña dirigida a los maestros, en la cual les recuerda varios extremos relacionados para el mayor fruto en la enseñanza, unos de carácter social, moral otros y algunos de ornamentación y establecimiento de instituciones escolares.

Da además reglas para la implantación de hecho de los «Certificados de Cultura», diciendo que podrán solicitarse en cualquier época del año, con la reserva de ser entregado a fin de curso en las solemnidades escolares que se celebren.

En todos ellos llevarán consignados los números de los tres registros que manda se abran al objeto: el de la Escuela, Municipio e Inspección.

También hace recomendaciones muy atinadas a las Juntas locales y Ayuntamientos, para que pongan el mayor esmero en el adecuentamiento de locales Escuelas, reforma de material y creación de las Escuelas necesarias en aquellos distritos que lo hayan menester.
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Inauguración de Escuelas.—Se ha celebrado en Chera (Valencia) un acto en extremo simpático con tal motivo. El local, que es de nueva planta, reúne excelentes condiciones higiénicas y pedagógicas.

Presidiendo el inspector de Zona, señor Uribes, y después de la bendición, los niños cantaron el himno a la Patria y varias niñas recitaron bonitas poesías, y los maestros don Buenaventura Martín y doña María Boria pronunciaron hermosos discursos que fueron aplaudidos por los vecinos, quienes guardarán perdurable recuerdo.

Como recuerdo.—Hemos recibido una hoja impresa, suscripta por el inspector jefe de Cáceres, don Juvenal de la Vega, en la cual ha recopilado el historial y los elogios dedicados al Magisterio Nacional de aquella provincia, con motivo del Homenaje a la Vejez, llevado a cabo durante el curso que finaliza.

Esas notas que ha recopilado con mucha oportunidad y acierto el señor De la Vega, son un grato recuerdo del éxito alcanzado en dicha fiesta.

Póliza para el certificado de Penales.—La Dirección General de Prisiones ha publicado el 19 una circular declarando que, a partir del 1 de agosto próximo, habrá de acompañarse a toda petición de antecedentes penales que se solicite desde fuera de Madrid la póliza de Mutualidad judicial, en lugar de las 0,50 pesetas en sellos de Correos que vienen ahora poniéndose.

Dichas pólizas pueden adquirirse en todos los Juzgados y Tribunales de la nación.

Profesores Mercantiles en Hacienda.—Por Real orden del 21 (Gaceta del 22) se ordena convocar oposiciones para cubrir siete plazas, y tres más de aspirantes en expectación de destino, de profesores mercantiles al servicio de la Hacienda, cuyos ejercicios harán de dar principio en la primera quincena de enero de 1927.

En breve se publicarán instrucciones y programas.

No era para tanto.—Telegrafían de Mulhouse, el día 20, que los diarios alemanes dan cuenta del intento de suicidio de 19 estudiantes polacos, quienes, por haber sido suspendidos en los exámenes de bachillerato, se arrojaron a un estanque en las inmediaciones de Zternovich.

Nueve de ellos pudieron ser salvados, pereciendo los restantes.

Bien está el pundonor; pero sin llevarlo a tal exageración.

† Accidente desgraciado.—En las inmediaciones del Molino de Ibero (Pamplona) se bañaba el inspector provincial de Enseñanza, don Alberto Nicolás Yabar, y tuvo la desgracia de perecer ahogado, siendo inútiles los esfuerzos que realizó un amigo suyo, que también se bañaba, para evitarlo. La muerte del señor Nicolás ha causado hondo sentimiento, pues gozaba de grandes simpatías.

Sentimos hondamente el trágico fin del infortunado inspector, nuestro estimado amigo y culto compañero, y enviamos a su atribulada familia el testimonio del más sincero pésame.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

20 de julio de 1926. (Gaceta del 21.)—Real decreto autorizando al personal de establecimientos docentes para examinarse en el que prestan sus servicios:

«EXPOSICION

SEÑOR: Para prohibir a los Catedráticos, Profesores, Auxiliares, Ayudantes y, en general, a todo el personal docente que depende de este Ministerio someterse a examen en el Establecimiento de enseñanza donde presten sus servicios, se fundaba el Real decreto de 20 de junio de 1918 no en prohibición alguna de orden legal, ni en desconfianza de la rectitud e imparcialidad de los Tribunales de examen, sino en las críticas y censuras que pudieran motivar el hecho de que un profesor pruebe su suficiencia ante Tribunales constituidos por sus compañeros de Claustro. No parece difícil establecer para los exámenes del personal docente un sistema de garantías que aceptaría sin reserva todo profesor en el hecho de someterse a examen reglamentario sin demanda alguna de privilegio, puesto que a los efectos académicos la inscripción de matrícula y la presentación a examen presuponen la voluntaria aceptación de la calidad de alumno, ni, por otra parte, ha de ser el personal docente, siempre consciente del decoro de su honroso cargo, el que se oponga a que respecto al mismo se establezcan más rigurosas garantías precisamente para eliminar todo motivo o pretexto de censura o críticas, buscando en la publicidad absoluta de los ejercicios de examen el medio de que simultáneamente se patentice la preparación del examinado y la rectitud e imparcialidad de los examinadores.

De esta suerte nada impediría levantar la prohibición establecida en el Real decreto de 20 de junio de 1918, y puede darse legítima satisfacción a las aspiraciones del personal docente que, deseando ampliar sus conocimientos o aumentar legítimamente el número de sus títulos académicos, se ve precisado hoy a examinarse en Centro distinto, pero ante compañeros de Escalafón o clase; lo que, ciertamente, no elimina la posibilidad de las críticas y censuras que motivó la soberana disposición de 1918.

Fundado en estas consideraciones, tengo el honor de someter a la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de Decreto:

Conformándome con las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Los catedráticos, profesores, auxiliares, ayudantes y, en general, todo el personal docente que dependa del Ministerio de Instrucción pública, podrá matricularse y examinarse en el mismo Establecimiento de Enseñanza en que preste servicio.

Artículo 2.º Todo el personal docente mencionado en el artículo
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anterior será examinado necesariamente por Tribunal y en las convocatorias de los alumnos libres.

Artículo 3.º Los individuos pertenecientes al personal docente serán llamados a la práctica de los ejercicios de examen sin sujeción al orden en que aparezcan en las listas de alumnos, y los presidentes de Tribunales cuidarán de interpelar los exámenes de catedráticos, auxiliares y ayudantes entre los que practiquen los alumnos libres, de suerte que los llamamientos de aquéllos se verifiquen en las horas de mayor concurrencia de examinandos en las aulas.

Artículo 4.º Quedan derogadas cuantas disposiciones se opongan a lo preceptuado en este Decreto.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Eduardo Callejo de la Cuesta.»

20 de julio de 1926. (Gaceta del 21).—Real decreto:
«Vengo en admitir la renuncia que del cargo de consejero de Instrucción pública Me ha presentado el reverendo P. Félix Restrepo. ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Eduardo Callejo de la Cuesta.»

20 de julio de 1926. (Gaceta del 21).—Real decreto:
«A propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,
Vengo en nombrar consejero de Instrucción pública al reverendo padre Clemente Martínez, profesor de Centro de enseñanza no oficial, adscrito a la Sección segunda.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Eduardo Callejo de la Cuesta.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

4 de junio de 1926. (Gaceta del 20.)—Real orden modificando el Arreglo escolar de San Clemente de César (Pontevedra):
«Ilmo. Sr.: Con motivo del expediente incoado por don Juan Castiñeiras, cura párroco de San Clemente de César, Ayuntamiento de Caldas de Reyes (Pontevedra), sobre traslado de Escuela, la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
Visto el expediente promovido por don Juan Castiñeiras Fiay, sobre traslado de la Escuela de niños del Distrito escolar de San Clemente de César, Municipio de Caldas de Reyes (Pontevedra),
Esta Comisión, de acuerdo con el dictamen de la Junta local y la Inspección, opina que para facilitar la concurrencia de niños a las Escuelas, que es imposible situando éstas en un solo punto procede la división del Distrito en dos, uno formado por los poblados de Iglesia, Faramontans, Riveiras y Casaldrago, que suman 431 habitantes, y otro por los de Asar, Sonto, Campelo, Ballar, Catarinos y Cósar, de 406, convirtiendo en Escuelas de asistencia mixta las dos unitarias actuales, que funcionarán: la desempeñada por maestro, en La Iglesia, y la de maestra, en Asar.
S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con dicho dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.—Callejo.—Señor director general de Primera enseñanza.»

14 de julio de 1926. (Gaceta del 20.)—Real orden disponiendo que del 16 al 21 de agosto se celebre un cursillo de perfeccionamiento para maestros e inspectores en León:
«Ilmo. Sr.: Es muy conveniente que los maestros de distintas
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provincias y regiones se comuniquen y deliberen sobre asuntos profesionales, reuniones, Congresos pedagógicos y cursillos de perfeccionamiento, porque es un motivo de fuerte estímulo y porque esos cambios de opinión y pensamientos son aportaciones al acervo común de la cultura profesional, que recibe un gran aumento en esta integración de ideas y pensamientos.

Y tales beneficios son aún mayores si en esos intercambios culturales se unen maestros, inspectores y profesores de Escuelas Normales, que son las tres agrupaciones que forman el Magisterio primario.

Porque en estos casos el campo de las deliberaciones se agranda, extendiéndose a las altísimas funciones encomendadas a esos tres grupos, que son la base de la cultura nacional y de toda formación ciudadana.

Por eso es propósito de este Ministerio organizar esas reuniones culturales pedagógicas, empezando ahora por un cursillo de perfeccionamiento en León, capital de fáciles comunicaciones y una de las provincias que tiene mayor número de Escuelas.

Para ello,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer:
1.º Del 16 al 21 de agosto próximo, ambos inclusive, se celebrará en León un cursillo de perfeccionamiento para maestros nacionales e inspectores de Primera enseñanza de las provincias correspondientes a los Distritos universitarios de Oviedo, Salamanca, Santiago y Valladolid, corriendo a cargo del director de la Escuela Normal de León los últimos detalles de organización y la dirección de las tareas del cursillo.

2.º Por cada una de las provincias indicadas concurrirán al cursillo un inspector designado por la Dirección general de Primera enseñanza, con dietas y gastos de viaje a cargo de la consignación en presupuestos para visitas de inspección, y concurrirán además los inspectores, maestros nacionales y profesores de las Escuelas Normales de las referidas provincias que lo deseen.

3.º Serán objeto de las tareas del cursillo las siguientes materias: Medios más eficaces de proporcionar a la Escuela nacional y al maestro la asistencia y cariño, respeto y prestigio del pueblo, para que sea la Escuela una alta institución eminente educativa y plantel de formación ciudadana.

Extinción del analfabetismo en las diferentes circunstancias que lo favorecen.

Concurso que a la Escuela nacional pueden proporcionar otros organismos.

Instituciones circum y post-escolares.

En las deliberaciones del cursillo se intercalarán ejercicios prácticos sobre métodos rápidos para la enseñanza de la lectura y escritura, psicología experimental, educación física y todos aquellos trabajos que los concurrentes hayan podido hacer sobre el problema del conocimiento del niño.

4.º Los concurrentes que deseen desarrollar algún tema o realizar algún trabajo de los indicados en el apartado anterior, lo comunicarán antes del 1 de agosto al director de la Escuela Normal de León, quien seleccionará y ordenará los trabajos y publicará el programa completo del cursillo tres días antes, cuando menos, de su inauguración.