Suplemento a La Escuela moderna (1925-11-07 00:00:00), página 20

tivas de Primera enseñanza», la plantilla de ellas era de un jefe, dos oficiales, uno de Administración y otro de Contabilidad, y dos auxiliares, afecto cada uno de ellos a un Negociado.

El Real decreto de 4 de junio de 1920 hace una distribución de personal a base del número de Escuelas que deben existir en cada provincia, según la estadística escolar de 1910, y quedan 14 provincias con 4 funcionarios cada una, 25 con 5 y otras 11 con 6. Por Real decreto de 18 de diciembre de 1922 se dispone que queden con 4 funcionarios las Secciones de Cuenca, Palencia y Valladolid. Y, por último, la Real orden de 25 de abril del corriente año, cumpliendo lo que disponen los artículos 4.º y 8.º del Real decreto de 17 del mismo mes, fusionando el Escalafón de Secciones con el del personal administrativo del Ministerio, fija las plantillas definitivas de las Secciones, quedando 34 provincias con 3 funcionarios, 7 con 4, 6 con 5, 1 con 6 y 2 con 7.

Con este número de funcionarios en cada Sección, y dada la acumulación de servicios en que han de entender y la importancia de los mismos, no es posible cumplirlos con la rapidez que en la mayoría de los casos se exige, aun contando con la voluntad decidida de todo el personal que pone a contribución sus fuerzas para despachar cuantos asuntos les encomiendan sus superiores, no dejando abandonados los que proceden de los maestros y que de modo directo afectan a la enseñanza, por cuyo progreso y engrandecimiento laboran continuamente con desvelo digno de mejor suerte. Pero toda la buena voluntad de las Secciones, todo el trabajo que en silencio realizan y todo el afán de que la enseñanza no sufra quebranto alguno, se ve defraudado por la imposibilidad material de cumplir sus deberes como fuera su deseo, por la falta de personal o la sobra de asuntos que han de resolver.

Las Secciones administrativas son (según textos oficiales) una verdadera prolongación de la Dirección general en provincias, y se dividen en dos Negociados: Administración y Contabilidad, interviniendo en la vida administrativa del maestro desde su primer nombramiento de interino o propietario hasta su situación pasiva o la de sus familias, después de fallecido el interesado. Tienen a su cargo estos organismos, a los que no se concede la importancia debida, la formación y custodia de los expedientes personales, certificando por ellos las hojas de servicios; el anuncio de vacantes que resulten en la provincia; todo lo concerniente al Escalafón (altas, bajas y alteraciones); informe y tramitación de cuantos expedientes promueven los maestros (licencias, excedencias, permutas, sustituciones, jubilaciones, clasificaciones), pensiones de viudedad y orfandad, traslado de ellas, anotación en el Registro correspondiente de los expedientes de creación de Escuelas, etc.; intervienen en cuanto se relacionan con el pago de las atenciones de personal de Primera enseñanza, formando al efecto las nóminas de aumento gradual de sueldo y examinando las formuladas por los habilitados, lo mismo de activos que de pasivos, y en lo referente al material escolar han de informar los presupuestos y examinar después las oportunas cuentas; esto sin perjuicio de cumplir cuantos servicios se reclaman por las autoridades superiores, ya estadísticos, ya de otra índole.

Y para el despacho de los asuntos que quedan anotados hay muchas provincias que contando con cerca de 500 Escuelas sólo tie-