Suplemento a La Escuela moderna (1926-02-03 00:00:00), página 25

En esta parte podemos afirmar que el Magisterio ha puesto cuanto le es humanamente posible. Ahí están, con patente demostración, esos compañeros que no perdonando medios ni sacrificios, a veces ayudados por hombres de buena voluntad y otras con su solo esfuerzo, vienen organizando cursos de perfeccionamiento, conferencias, mitines, actos, en fin, para atrair al pueblo a la Escuela, despertando su amor y adhesiones a esa gran cruzada por la cultura.

Es necesario, añade el señor Suárez Somonte, que todo el pueblo, que toda aldea, por pequeña que sea, tenga una Escuela que recoja a la niñez y un maestro que le enseñe; pero es necesario también que por ningún motivo estén cerradas las Escuelas: ni por enfermedad del maestro, ni por ausencias ni traslados. La Escuela debe estar en todas partes, y su función ha de ser continua, no intermitente, a merced de enfermedades, de vacantes, de licencias o de lo que sea.

Otra necesidad sentida y que forma parte de las peticiones del Magisterio, es ésta tan oportunamente hoy apuntada. La formación de un «Cuerpo de auxiliares» forzosamente debe crearse y a ello hay que llegar, si deseamos que desaparezcan los inconvenientes con que irremediablemente venimos tocando.

Poblaciones conocemos, en donde el Ayuntamiento con un viso claro de la realidad, ya hace tiempo los tienen creados con carácter particular y es preciso que se haga de manera general y oficialmente.

Termina diciendo que hay que pensar en mejorar la situación actual del maestro económica y moralmente, y estima que se podrá hacer dentro de la cantidad global del presupuesto, reorganizando la enseñanza para que produzca más abundantes y mejores frutos, haciendo desaparecer el segundo Escalafón y estableciendo la debida proporcionalidad en las categorías del primero.

Se mostró partidario de que desaparezca el desnivel académico entre la Universidad y la Normal, transformando ésta en Facultad Pedagógica.

Con tan buenos propósitos, expuestos con claridad y precisión por el dignísimo señor director general de Primera enseñanza, de los cuales participa el Gobierno y es firme deseo del ministro de Instrucción pública, no es de extrañar el alborozo con que los ha recibido el Magisterio, como lo será seguramente por el país en general.

Fundadamente hemos concebido una esperanza y solo ansiamos que el tiempo venga a confirmarla, para poder decir que el señor Suárez Somonte es el Salvador, y con él el actual Gobierno, de la cultura nacional.

Y vaya nuestra felicitación más calurosa y entusiasta.

* * *

De re societaria y sus derivados.—Empiezan a ponerse en práctica los acuerdos de la última Asamblea de la Nacional, como puede verse por la carta-circular que insertamos.

Hay que poner en la realización de ellos el mayor entusiasmo, toda el alma colectiva, aportando individualmente cada maestro de por sí cuanto sepa y pueda para despertar a la opinión, deshaciendo su indiferencia o el equivoco a que se la ha conducido, para atraerla hacia nuestra causa, hacia la causa de la Escuela, y que ella sea la interesada en el triunfo: sólo así podremos «liberarnos».

Los momentos son oportunos, ya que en tan buena disposición se