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Suplemento a La Escuela moderna (1926-02-24 00:00:00), página 12

vincia de León; Escuela mixta para maestro, 411 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por traslado.

Cistierna, Ayuntamiento de idem, provincia de León; Sección graduada para maestro, 2.003 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por traslado.

León, 5 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Miguel Bravo.

Sección de Madrid.—Madrid, Ayuntamiento de idem, provincia de idem; Escuela unitaria número 43, Grupo B, para maestro, 727.071 habitantes, vacante en 17 de enero de 1926, por defunción.
Idem id. id.; Escuela unitaria número 14, Grupo C, establecida en el Instituto Cervantes de Escritores y Artistas por Real orden de 26 de diciembre de 1923, para maestro, 727.071 habitantes, vacante en 23 de enero de 1926, por jubilación forzosa por edad.
Madrid, 23 de enero de 1926.—Por el encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza: El jefe de la Sección administrativa, Rafael López Mora.
—El Molar, Ayuntamiento de idem, provincia de Madrid; Escuela unitaria para maestro, 1.548 habitantes, vacante en 21 de enero de 1926, por defunción.
Madrid, 3 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Rafael López Mora.

Sección de Murcia.—Aguilas, número 2, Ayuntamiento de idem, provincia de Murcia; Escuela unitaria para maestro, 11.263 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por cuarto turno.
Estrecho de San Ginés, Ayuntamiento de Cartagena, provincia de Murcia; Escuela unitaria para niños, 2.691 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por resulta del cuarto turno.
Murcia, 4 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Luis Orts.

Sección de Salamanca.—Sahelices el Chico, Ayuntamiento de idem; Escuela de niños para maestro, 649 habitantes, vacante en 28 de enero de 1926, por defunción.
Salamanca, 6 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección, Luis Domínguez.

Sección de Sevilla.—Sevilla, Ayuntamiento de idem, provincia de idem; Escuela de párvulos número 1 para maestra, 205.723 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por resultas del cuarto turno.
Sevilla, 6 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Federico Sánchez Castañer.

Sección de Teruel.—Sanzuela, Ayuntamiento de idem, provincia de Teruel; Escuela mixta para maestro, 238 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.
Caudé, Ayuntamiento de idem, provincia de Teruel; Escuela unitaria para maestra, 745 habitantes, vacante en 6 de febrero de 1926, por jubilación.
Teruel, 8 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Germán Docasar.

Sección de Toledo.—Nombela, Ayuntamiento de idem, provincia de Toledo; Escuela unitaria para maestro, 2.162 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por excedencia.
Toledo, 3 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, J. Antonio Alonso. (Gaceta número 45, de 14 de febrero de 1926).
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Sección de Ciudad Real.—Alcoba, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra, 544 habitantes, vacante en 10 de febrero de 1926, por jubilación forzosa.
Ciudad Real, 10 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección, Pablo Vidal.

Sección de Guadalajara.—Cifuentes, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra, 1.491 habitantes, creada definitivamente por Real orden de 28 de enero de 1926 (Gaceta del día 8 de febrero).
Valdeconcha, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro, 542 habitantes, creada definitivamente por Real orden de 28 de enero de 1926 (Gaceta del día 8 de febrero).
Illana, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro, 1.701 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por traslado voluntario.
Setiles, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro, 1.127 habitantes, vacante en 8 de febrero de 1926, por traslado voluntario.
Pastrana, Ayuntamiento de idem; Sección graduada para maestro, 2.543 habitantes, vacante en 10 de febrero de 1926, por traslado voluntario.
Guadalajara, 11 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Gabriel Péramo.

Sección de Guipúzcoa.—Berrobi, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestra, 340 habitantes, vacante en 2 de febrero de 1926, por excedencia.
San Sebastián, 10 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección, Julio Acha. Gaceta número 47, de 16 de febrero de 1926.

Sección de Albacete.—La Roda, Ayuntamiento de idem, provincia de Albacete; Escuela unitaria de niños para maestro, 8.345 habitantes, vacante en 28 de enero de 1926, de nueva creación.
Pozo de la Peña, Ayuntamiento de Chinchilla, provincia de Albacete; Escuela mixta para maestro, 105 habitantes, vacante en 28 de enero de 1926, de nueva creación.
Albacete, 12 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección, Prudencio Moreno.

Sección de Ávila.—Umbrías, Ayuntamiento de idem, provincia de Ávila; Escuela unitaria para maestro, 236 habitantes, vacante en 28 de febrero de 1926, de nueva creación.
Casas del Abad, Ayuntamiento de Umbrías, provincia da Ávila; Escuela mixta para maestro, 219 habitantes, vacante en 28 de febrero de 1926, de nueva creación.
Ávila, 12 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección, Tamayo.

Sección de Barcelona.—Monistrol de Calders, Ayuntamiento de idem, provincia de Barcelona; Escuela unitaria de niñas para maestra, vacante en 9 de enero de 1926, por excedencia.
Tagamanent, Ayuntamiento de idem, provincia de Barcelona; Escuela mixta para maestra, vacante en 12 de enero de 1926, por defunción.
Montornés del Vallés, Ayuntamiento de idem, provincia de Barcelona; Escuela unitaria de niñas para maestra, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.
Arenys de Munt, Ayuntamiento de idem, provincia de Barce-
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lona; Escuela unitaria de niñas para maestra, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.

Vich, Ayuntamiento de idem, provincia de Barcelona; Dirección graduada para maestro, vacante en 1 de febrero de 1926, por defunción.

Barcelona, 12 de febrero de 1926.—El jefe accidental de la Sección, Manuel Gonzalvo.

Sección de Burgos.—Mambrillas de Lara, Ayuntamiento de idem, provincia de Burgos; Escuela mixta para maestra, 205 habitantes, vacante en 9 de febrero de 1926, por fallecimiento.

Nota.—La Escuela de Cornudilla, que aparece anunciada en la Gaceta de 11 del actual con 1.206 habitantes, la corresponden solamente 206, entendiéndose por tanto rectificado el anuncio en tal sentido.

Burgos, 13 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Paulino Saldaña.

Sección de Gerona.—San Hilario Sacalm, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestro, 2.830 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.

San Hilario Sacalm, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra, 2.830 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.

Blanes, Ayuntamiento de idem; Escuela unitaria para maestra, 4.898 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.

Llora, Ayuntamiento de San Martín Llémana; Escuela mixta para maestra, 886 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por traslado.

Gerona, 12 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Mouras.

Sección de Granada.—Lanjarón, Ayuntamiento de idem; Escuela nacional unitaria de niños para maestro, 4.680 habitantes, vacante en 12 de febrero de 1926, por jubilación.

Granada, 13 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Trinidad Yáñez Rodríguez.

Sección de Guadalajara.—Cuevas Labradas, Ayuntamiento de idem; Escuela mixta para maestro, 265 habitantes, vacante en 12 de febrero de 1926, por traslado.

Guadalajara, 15 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Gabriel Péramo.

Sección de Jaén.—Miranda del Rey, Ayuntamiento de Santa Elena, provincia de Jaén; Escuela mixta para maestra, 131 habitantes, vacante en 24 de enero de 1926, por separación.

Campillo de Arenas, Ayuntamiento de idem; provincia de Jaén; Dirección graduada para maestra, 3.091 habitantes, vacante en 1 de febrero de 1926, por resultas del cuarto turno.

Jaén, 9 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, A. Ruiz Guerrero.

—Jabalquinto, Ayuntamiento de idem, provincia de Jaén; Escuela unitaria, número 2, para maestro, 2.021 habitantes, vacante en 9 de febrero de 1926, creada por Real orden de 28 de enero de 1926 (Gaceta del 8 de febrero).

Mogón. Ayuntamiento de Villacarrillo, provincia de Jaén; Escuela unitaria para maestra, 1.276 habitantes, vacante en 9 de febrero
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de 1926, creada por Real orden de 28 de enero de 1926 (Gaceta del 8 de febrero).

Jaén, 13 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, A. Ruiz Guerrero.

Sección de León.—Villar del Monte, Ayuntamiento de Truchas, provincia de León; Escuela mixta para maestro, 189 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por traslado.
Robledino, Ayuntamiento de Destriana, provincia de León; Escuela mixta para maestro, 236 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por jubilación.
Val de San Lorenzo, Ayuntamiento de idem, provincia de León; Escuela unitaria para maestra, 914 habitantes, Real orden de 28 de enero de 1926, de nueva creación.
Paladín, Ayuntamiento de Las Omañas, provincia de León; Escuela mixta para maestro, 91 habitantes, Real orden de 28 de enero de 1926, de nueva creación.
Valdemorilla, Ayuntamiento de Izagre, provincia de León; Escuela mixta para maestro, 314 habitantes, vacante en 10 de febrero de 1926, por traslado.
León, 12 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Miguel Bravo.

Sección de Lérida.—Tabescán, Ayuntamiento de Lladorre; Escuela mixta para maestro, 279 habitantes, vacante en 5 de enero de 1926, por separación de un año de la enseñanza con pérdida de la Escuela.
Lérida, 9 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Araujo.

Sección de Madrid.—Barrio de las Erillas, distrito Sur (Casco), calle María Benita, Ayuntamiento de Vallecas; Escuela unitaria para maestro, 2.984 habitantes, creada definitivamente por Real orden de 28 de enero de 1926 (Gaceta de 8 de febrero).
Barrio de las Erillas, distrito Sur (Casco), calle Requenas; Ayuntamiento de Vallecas; Escuela unitaria para maestra, 2.984 habitantes, creada definitivamente por Real orden de 28 de enero de 1926 (Gaceta de 8 de febrero).
Madrid, 9 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Rafael López Mora.

Sección de Murcia.—Los Alcázares, Ayuntamiento de San Javier; Escuela unitaria para maestra, 257 habitantes, de nueva creación en 9 de febrero actual.
Murcia, 10 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Luis Orts.

Sección de Oviedo.—La Pedrera, Ayuntamiento de Gijón, provincia de Oviedo; Escuela unitaria para maestro, 717 habitantes, vacante en 26 de enero de 1926, por fallecimiento.
Serín, Ayuntamiento de Gijón, provincia de Oviedo; Escuela unitaria para maestro, 687 habitantes, vacante en 19 de febrero de 1926, por jubilación.
Oviedo, 12 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco J. Jardón.

Sección de Orense.—Atanes, Ayuntamiento de Cualedro, Escuela mixta para maestro, 454 habitantes, vacante en 20 de enero de 1926, por traslado.
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Solveirá, Ayuntamiento de Guiro; Escuela mixta para maestro, 327 habitantes, vacante en 22 de enero de 1926, por traslado.
Casal, Ayuntamiento de Cortegada; Escuela mixta para maestro, 423 habitantes, vacante en 25 de enero de 1926, por traslado.
Sanguñedo, Ayuntamiento de Verea; Escuela mixta para maestro, 525 habitantes, vacante en 31 de enero de 1926, por traslado.
Gálvez, Ayuntamiento de Enfrímo; Escuela mixta para maestro, 614 habitantes, vacante en 8 de febrero de 1926, por traslado.
Jacebanes, Ayuntamiento de Quintela de Leirado; Escuela mixta para maestra, 324 habitantes, vacante en 9 de febrero de 1926, por traslado.
Sadurnín, Ayuntamiento de Cenlle; Escuela mixta para maestro, 450 habitantes, vacante en 8 de febrero de 1926, por traslado.
Orense, 12 de febrero de 1926.—El jefe de la Sección administrativa, Román Vázquez. (Gaceta número 4º, de 18 de febrero de 1926.)

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Los actos del próximo domingo.—Se acerca la fecha en que se ha de cumplir uno de los acuerdos de la Asamblea de la Nacional. Ello es de gran transcendencia por lo que pueda implicar en el porvenir del Magisterio. Llevados a cabo esos actos con la seriedad propia de una clase digna; con la dignidad del que pide con justicia, saldremos de ellos reforzados.

Por todos los medios hemos de procurar que por ninguna parte asome el lado ridículo: ni sumisiones humillantes, ni altiveces despoticas; el plano en que por derecho nos corresponde ha de ser al que aspiremos. Ni ideas ajenas, ni prestancia a ídolos que no estén en el altar de nuestro santuario: la Escuela y el Maestro, elevados al rango social que en la vida moderna han conquistado.

Exponer a la opinión la situación de ambos, escueta, descarnada para desvirtuar el falso concepto a que se la ha llevado.

Por referencias particulares que vamos recibiendo y por las que publica la Prensa profesional de provincias, vemos que se responde y que hay calor, entusiasmo y fe.

De todo ello participamos y con ansiedad estamos esperando el momento de saber el resultado, que ni por un momento creemos ha de defraudar las esperanzas del Magisterio todo, porque todo él ha de poner a contribución su decidido concurso en esta cruzada.

* * *

El Partido de la Cultura.—Con este título tan sugestivo como interesante, ha publicado un oportunísimo artículo el culto escritor Ramiro de Maeztu. Y como es tema sobre el que en nuestra clase se ha debatido en diversas ocasiones, considerándole hoy, como ayer,
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de vital actualidad y siempre de importancia suma, no nos resistimos a transcribir del mismo los siguientes párrafos, ya que no nos es posible hacerlo íntegramente, aunque tampoco nos proponemos comentar por ahora sobre la actuación de las derechas o de las izquierdas enfrentándolas:

«Mi partido político—dice—será el de los hombres más resueltos a fortalecer en España la cultura. En este negocio no admito ambigüedades. Quiero la cultura por encima de todo, con libertad o con despotismo, con la nación o con el Estado, a las buenas o a las malas. Si la puedo obtener con general aplauso, venga el aplauso; si hay que imponerla con la estaca, venga la estaca.

Si es posible adquirirla convirtiendo la enseñanza en agradable juego, venga el juego, y donde fracase el juego venga la sangre, si es necesaria para que entre la letra. Como los hombres son de todas las índoles, un partido que quiera la cultura por encima de todo, ha de servirse para sus fines, al mismo tiempo, del amor y del terror, de la predicación y de la coacción, de la persuasión y de la sonrisa y de los dientes.»

«Los pueblos que antes pierden su independencia, y son víctimas de mayores disturbios interiores, son los menos cultos. El índice de la cultura es donde quiera, índice de orden, de riqueza, de progreso y de fuerza. La ignorancia es la madre del hambre, del atraso, de las utopías irrealizables y de las revoluciones sin objeto.»

Verdades las de este último párrafo, con las que todos estamos conformes: el engrandecimiento de los pueblos no puede venir por otros cauces, más que con los formados por las fuentes de la cultura.

En lo que no hay unidad de apreciación es en los medios a conseguirlo, unos por egoísmo, por equívocos otros o por apatía los más. De ahí la necesidad que sienten de formar el «Partido de la Cultura» quienes tienen deber—y le tenemos todos—de darla vida.

Pero el objeto de él, la finalidad de ese nuevo partido, disentimos de la apreciación que hace el señor Maeztu.

Hace una veintena de años, quizá no tantos, encajaban los medios de imposición, de coacción y de la «estaca». Hoy los tiempos,afortunadamente, han cambiado.

Sentida la cultura como una necesidad en la vida actual, sé la ha elevado al rango de religión. Los pueblos la quieren, los individuos aisladamente claman por ella—evidentes protestas, aquí mismo en la corte de España, tenemos por negársela—y quizá el no tenerla tan pujante como los apóstoles de la misma lo sueñan, será porque no se la proporcionan en la cuantía y medida necesarias.

Aquí está, pues, definida la orientación de ese partido, en que borrando las fronteras de las ideas de los diversos partidos políticos, se piense en hacer uno sobre el alto ideal de la cultura patria.

Y para ello, más que «espolpear» a quienes la han de recibir, hay que «sintonizar» la voluntad, la egolatría y las ridículas preocupaciones de quienes la han de dar: los pedagogos, su esfuerzo; los ricos, sus dineros, y los políticos, leyes bien inspiradas.
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UNA CONFERENCIA

Con asistencia de S. M. el Rey y numeroso y distinguido público la dió el sábado, en el salón de actos de la Escuela Superior del Magisterio, el ilustre secretario de la Real Academia de la Historia, don Ricardo Beltrán y Rózpide, acerca de la «Importancia del viaje que, a través del Atlántico, ha realizado el hidroavión español «Plus Ultra».

Como el salón era insuficiente, tuvo que quedarse la mayor parte de los invitados en las galerías, donde colocaron un altavoz—pues la conferencia se transmitió por «radio»—y como en este sitio no se percibió con claridad, no podemos dar otras notas que las tomadas de la información de la Prensa diaria.

El Rey penetró en el salón, y fué también saludado con grandes aplausos y vivas.

Un sexteto interpretó la Marcha Real y el himno nacional argentino.

El Monarca tomó asiento en el estrado, ocupando sitio detrás los ministros de Gobernación e Instrucción pública, embajador de la República Argentina, señor Estrada; rector de la Universidad Central, señor Rodríguez Carracido; duque de Miranda, marqués de Retortillo, y los señores Blanco (don Rufino) y Rogerio Sánchez.

El Rey concedió la palabra al señor Beltrán y Rózpide, quien comenzó su discurso dedicando unas palabras de salutación al Monarca.

Señaló la extraordinaria importancia que la hazaña del comandante Franco y sus acompañantes ha de tener para el estudio y la realización de proyectos sobre establecimiento de líneas aéreas, que servirán para establecer una comunicación rápida y frecuente con las naciones hispanoamericanas.

Hizo un cumplido elogio de la felicísima iniciativa del comandante Franco de cruzar el Atlántico, inexplorado por los aires.

Estudió las expediciones y descubrimientos de los gloriosos navegantes y conquistadores españoles y portugueses, y de las tierras que hoy constituyen las naciones hispanoamericanas.

Dijo, por último, que el triunfo del «Plus Ultra» significa el acercamiento definitivo de España a los pueblos hispanoamericanos.

Inútil parece advertir que tratándose del señor Beltrán y Rózpide, buen hablista, excelente escritor y autoridad indiscutible en materias histórico-geográficas, su disertación, que esperamos se publique para saborearla, fué matizada con galas de lenguaje y curiosísimas observaciones.

El comisario regio de la Escuela, marqués de Retortillo, leyó unas cuartillas saludando a Su Majestad, y dándole la gracias, en nombre del Claustro de profesores, por haber honrado el acto con su presencia.

El ministro de Instrucción pública pronunció discretísimas palabras para congratularse del provechoso resultado obtenido por las disposiciones dictadas de que en las Escuelas se explicaran lecciones de Geografía en relación con el vuelo del «Plus Ultra».

Los oradores fueron aplaudidos y felicitados por Su Majestad, quien al salir fué saludado con entusiastas ovaciones.
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FIESTA DEL ARBOL

Con extraordinaria animación y verdadera solemnidad, se ha celebrado el 2 del actual, en la real villa de Navalcarnero, la Fiesta del Arbol, presidida por el digno teniente de alcalde don Joaquín Dargel, asistiendo todas las autoridades, el pueblo en masa y 600 niños que, con sus maestros, banderas y estandartes, honraban las Escuelas nacionales.

Bendecidos los árboles, el elocuente abogado don Pedro Blanco habla en nombre del Ayuntamiento, enalteciendo esta Fiesta, demostrando lo que significa y la importancia que tiene para todos, especialmente para el niño, siendo ovacionado.

El maestro don José Jalón, en hermoso discurso que arranca repetidos aplausos, elogia al Ayuntamiento, y en párrafos elocuentesísimos dedica un recuerdo cariñoso a los que, habiendo sido sus discípulos, vienen celebrando desde hace más de veinte años, en el silencio del jardín de la Escuela, la Fiesta de la Guinda.

Cada niño tiene puesto su nombre en el árbol que cuida, y ha conseguido hacer amarlos, por lo que constantemente recibe muchos plácemes y felicitaciones.

Dedica después cálidas frases de admiración y de cariño a los intrépidos aviadores del «Plus Ultra», que irán hendiendo los aires para cernerse en el cielo de América, dejando a España a la altura que la elevó Cristóbal Colón, llena de gloria y de grandeza.

A continuación lee otro elocuente discurso el maestro don Mariano González, que es acogido con calurosos y unánimes aplausos. Varios niños y niñas recitan composiciones propias del acto, llamando la atención el pequeño Ramón Segura, hijo de una viuda pobre, que con sus condiciones naturales de lenguaje y mímica, en su discurso a La Bandera Nacional alcanzó un triunfo, y terminó abrazando a su maestro, resultando una escena emocionante.

A los acordes de la Marcha Real cantada por los niños, se fueron plantando los árboles, desplegando el señor Jalón la bandera nacional en el árbol fijado por el teniente alcalde, juez de Instrucción y párroco, terminándose con la distribución de 600 meriendas que el Ayuntamiento regaló a los niños.

Tan simpática y educadora fiesta, culminó con ardorosos vívavas a España lanzados por la regocijada grey infantil.

CONSUELO RAMOS DIEZ.

Conferencia notable

Invitado por la Asociación Normalista de Almería, ha pronunciado el inspector jefe de Primera enseñanza, don Benigno Ferrer Domingo, en el salón de actos de aquel centro y ante una selecta y numerosa concurrencia, una conferencia sobre el tema «Principios básicos del ideal en la educación».

Empezó el señor Ferrer exponiendo el «Concepto del ideal», y después de estudiar el principio, bajo los aspectos espiritualista, platónico y cristiano, vino a deducir que si el ideal absoluto de suma perfección se conceptuaba como superior a toda posibilidad