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sionarse de sus respectivos destinos en el plazo reglamentario de treinta días.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza. Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

SECCIONES ADMINISTRATIVAS

Subsecretaría.—En virtud de lo dispuesto en el párrafo tercero de la Real orden de la Presidencia del Directorio militar de 28 de abril último, dictada para cumplimiento de lo preceptuado en los artículos 4.º y 8.º del Real decreto de 17 del mismo mes, fusionando con el Escalafón de Funcionarios de este Ministerio el Cuerpo de Secciones administrativas de Primera enseñanza,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:

1.º Que se anuncie a concurso la plaza de jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Orense.

2.º Que sólo podrán optar a ella los funcionarios del Escalafón único de este Ministerio que disfrutan el sueldo de 6.000 o más pesetas; y

3.º Que las solicitudes deberán ser presentadas en este Departamento dentro de los veinte días siguientes a la publicación de la presente Real orden en la Gaceta, y será preferido el que ocupe mejor puesto en el Escalafón.

De Real orden lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 20 de octubre de 1925.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe de la Sección Central de este Ministerio.

(Gaceta del 21 de octubre de 1925.)

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

ESCUELAS VACANTES

Sección administrativa de Almería.—Destinos vacantes que se publican en la Gaceta de Madrid, en cumplimiento y a los efectos de la orden de 16 del actual:

Negro, Ayuntamiento de Oria, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, 202 habitantes, vacante en 28 de mayo de 1924 (artículo 171).

Fernán Pérez, Ayuntamiento de Níjar, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestro, 263 habitantes, creada en 15 de septiembre de 1924.

Pozo de los Frailes, Ayuntamiento de Níjar, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestro, 261 habitantes, creada en 15 de septiembre de 1924.
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Laujar, Ayuntamiento de ídem, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestro, 3.058 habitantes, creada en 21 de septiembre de 1924.

Rambla Baja, Ayuntamiento de Lucainena de las Torres, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, 78 habitantes, creada en 16 de noviembre de 1924.

La Palmera, Ayuntamiento de Albánchez, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, 55 habitantes, creada en 15 de diciembre de 1924.

Navarrete, Ayuntamiento de Albox, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, creada en 15 de diciembre de 1924.

Marcelinos, Ayuntamiento de Albox, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, 38 habitantes, creada en 15 de diciembre de 1924.

Cunas, Ayuntamiento de Cuevas, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestro, 256 habitantes, creada en 15 de diciembre de 1924.

Umbria, Ayuntamiento de Oria, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, 367 habitantes, creada en 15 de diciembre de 1924.

Jauca, Ayuntamiento de Serón, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, 364 habitantes, creada en 15 de diciembre de 1924.

Jarro, Ayuntamiento de Sierro, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, creada en 15 de diciembre de 1924.

Rulador de la Loma, Ayuntamiento de Albox, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestro, creada en 7 de enero de 1925.

Arrabal Santa Bárbara, Ayuntamiento de Albox, provincia de Almería; Escuela mixta para maestro, creada en 7 de enero de 1925.

Turrillas, Ayuntamiento de ídem, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestra, 934 habitantes, vacante en 30 de septiembre de 1923, por excedencia.

Cerricos, Ayuntamiento de Oria, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestra, 326 habitantes, vacante por defunción en 21 de diciembre de 1924.

Hijata, Ayuntamiento de Alcontar, provincia de Almería; Escuela mixta para maestra, 287 habitantes, creada en 7 de enero de 1925.

Armuña Almansa, Ayuntamiento de ídem, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestra, 464 habitantes, creada en 7 de enero de 1925.

Cunas, Ayuntamiento de Cuevas, provincia de Almería; Escuela unitaria para maestra, 256 habitantes, creada en 7 de enero de 1925.

Carrasca, Ayuntamiento de Turre, provincia de Almería; Escuela mixta para maestra, 276 habitantes, vacante por traslado en 30 de junio de 1925.

Almería, 25 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Eduardo Roquero.

Sección de Alava.—Peñacerrada, Ayuntamiento de ídem, provincia de Alava; Escuela unitaria para maestra, 311 habitantes, creada en 1 de octubre de 1925.
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Vitoria, 3 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección, Alfredo Taler.

Sección de Barcelona.—Caldas de Montbuy, Ayuntamiento de ídem, provincia de Barcelona; Sección graduada para maestra, 4.308 habitantes, vacante en 1 de octubre de 1925, por jubilación.
Berga, Ayuntamiento de ídem, provincia de Barcelona; Escuela unitaria para maestro, 5.570 habitantes, vacante en 4 de octubre de 1925, por defunción.
Barcelona, 5 de octubre de 1925.—El jefe accidental de la Sección, Manuel Gonzalvo.

Sección de Burgos.—Ubierna, Ayuntamiento de ídem, provincia de Burgos; Escuela de niñas para maestra, 435 habitantes, creada en 1 de octubre de 1925.
Burgos, 2 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Paulino Saldana.

Sección de Ciudad Real.—Ciudad Real; Escuela unitaria número 1 para maestra, 16.573 habitantes, vacante en 9 de enero de 1924, por jubilación de la propietaria.
Ciudad Real, 25 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa (ilegible).

Sección de La Coruña.—Armentón, Ayuntamiento de Arteijo, provincia de La Coruña; Escuela mixta para maestra, 556 habitantes, vacante en 9 de septiembre de 1925, por defunción.
La Coruña, 26 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección, Nicolás Arias Andreu.

Sección de Gerona.—Ribas de Fresser, Ayuntamiento de ídem, provincia de Gerona; Escuela unitaria para maestra, 2.578 habitantes, vacante en 24 de diciembre de 1924, por jubilación.
Vallfogona, Ayuntamiento de ídem, provincia de Gerona; Escuela unitaria para maestro, 941 habitantes, vacante en 5 de abril de 1925, por jubilación.
Gerona, 26 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Mourás.
—Vilamacolum, Ayuntamiento de ídem, provincia de Gerona; Escuela mixta para maestra, 526 habitantes, creada por Real orden de 25 de septiembre de 1925 (Gaceta de 1 de octubre de 1925).
Gerona, 3 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Mourás.

Sección de Gran Canaria.—La Santidad, Ayuntamiento de Arucas, provincia de Canarias; Escuela unitaria de niñas, 432 habitantes, creada por Real orden de 28 de agosto de 1925 (Gaceta del 2 de septiembre).
Costa Bañaderos, Ayuntamiento de Arucas, provincia de Canarias; Escuela unitaria, 889 habitantes, creada por Real orden de 28 de agosto de 1925 (Gaceta del 2 de septiembre).
Atalaya, Ayuntamiento de Santa Brígida, provincia de Canarias; Escuela unitaria de niñas, 578 habitantes, vacante el 10 de septiembre de 1925, por traslado.
Las Palmas, 19 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, José Juan Alcaraz.

Sección de Huesca.—Benasque, Ayuntamiento de ídem, provincia de Huesca; Escuela unitaria para maestro, 1.328 habitantes, vacante en 28 de septiembre de 1925, por excedencia.
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Embrín, Ayuntamiento de idem, provincia de Huesca; Escuela unitaria para maestro, 824 habitantes, vacante en 30 de septiembre, por jubilación.

Huesca, 3 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Enrique Pellicer.

Sección de León.—La Faba, Ayuntamiento de Vega de Valcárcel, provincia de León; Escuela de niñas para maestra, 783 habitantes, vacante en 31 de agosto de 1925, por traslado.

Se anula el anuncio publicado en la Gaceta de Madrid de 5 de septiembre último, número 248, por adjudicarse esta Escuela por el quinto turno al número 835, doña María Pilar Villa González.

León, 6 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Miguel Arrado.

Sección de Lérida.—Beren, Ayuntamiento de Noves de Segre, provincia de Lérida; Escuela mixta para maestro, 62 habitantes, vacante en 31 de agosto de 1923, por resultas cuarto turno.

Montorrés, Ayuntamiento de idem, provincia de Lérida; Escuela mixta para maestro, 321 habitantes, vacante en 31 de agosto de 1925, por resultas cuarto turno.

Martinet, Ayuntamiento de Montellá, provincia de Lérida; Escuela unitaria de niñas para maestra, 392 habitantes, vacante en 31 de agosto de 1925, por resultas cuarto turno.

Tragó de Noguera, Ayuntamiento de idem, provincia de Lérida; Escuela unitaria de niñas para maestra, 663 habitantes, vacante en 31 de agosto de 1925, por resultas cuarto turno.

Arbeca, Ayuntamiento de idem, provincia de Lérida; Escuela de párvulos para maestra, 3.218 habitantes, vacante en 9 de septiembre de 1925, por resultas cuarto turno.

Aranés, Ayuntamiento de San Miguel de Vall, provincia de Lérida; Escuela mixta para maestra, 232 habitantes, vacante en 9 de septiembre de 1925, por resultas cuarto turno.

Estach, Ayuntamiento de idem, provincia de Lérida; Escuela mixta para maestra, 183 habitantes, vacante en 9 de septiembre de 1925, por resultas cuarto turno.

Lérida, 25 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Araujo.

—Alguairre, Ayuntamiento de idem, provincia de Lérida; Escuela unitaria de niñas para maestra, 2.575 habitantes, vacante en 12 de septiembre de 1925, por defunción.

Villech y Estaña, Ayuntamiento de idem, provincia de Lérida; Escuela mixta para maestro, 242 habitantes, vacante en 29 de septiembre de 1925, por jubilación.

Lérida, 2 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Francisco Araujo.

Sección de Logroño.—Ortigosa de Cameros, Ayuntamiento de idem, provincia de Logroño; Dirección graduada de niños, 986 habitantes, vacante en 1 de octubre de 1925, por excedencia.

Logroño, 6 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Camilo Aspiazu.

Sección de Lugo.—Ríojuán, Ayuntamiento de Pol, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 815 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 5 de octubre de 1921.

Santaballa, Ayuntamiento de Villalba, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 1.604 habitantes, vacante en 1 de septiembre de 1923, por concurso de traslado.
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Lamas (número 2), Ayuntamiento de Fonsagrada, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 526 habitantes, vacante en 1 de octubre de 1923, por traslado.

Abegas, Ayuntamiento de Pastoriza, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 519 habitantes, vacante el 27 de noviembre de 1923, por traslado.

San Mamed, Ayuntamiento de Taboada, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 1.033 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 15 de febrero de 1924.

Virijo, Ayuntamiento de Navia Suarna, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 544 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 15 de febrero de 1924.

Vigo, Ayuntamiento de Pol, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 357 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 1 de mayo de 1920.

Riazón, Ayuntamiento de Lugo, provincia de ídem; Escuela mixta para maestro, 427 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 30 de junio de 1923.

Lúa, Ayuntamiento de Pol, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 247 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 30 de junio de 1923.

Folguerína, Ayuntamiento de Ríotorto, provincia de Lugo; Escuela mixta para maestro, 175 habitantes (de nueva creación), Gaceta del 4 de julio de 1923.

Lugo, a 26 de septiembre de 1925.—El jefe de la Sección administrativa, Eladio Pérez.

(Gaceta número 284, de 11 de octubre de 1925.)

Sección de Valencia.—Doña Francisca Camps Reynot, vecina de Valencia, que prestó fianza para responder de la gestión del habilitado de los maestros nacionales del partido judicial de Alcira, don Cristóbal Francés Gascó, que cesó por renuncia el día 9 de abril último, solicita la devolución.

Cuantos tengan que formular reclamación contra la petición hecha por la señora Camps Reynot, deberán hacerlo por escrito ante esta Sección, en el plazo de treinta días, desde la publicación del presente en la Gaceta de Madrid.

Lo que se publica para general conocimiento.

Valencia, 6 de octubre de 1925.—El jefe de la Sección, Julián Amo.
(Gaceta del 11 de octubre de 1925.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Confederación Nacional.

Se aproxima la apertura del nuevo curso de adultos y aún no se ha resuelto la instancia que individualmente tienen presentada los maestros nacionales. En ella piden el cumplimiento del artículo 5.º del Real decreto de 4 de octubre de 1906 y Real orden de 30 de septiembre de 1917, confirmados por sentencia del Tribunal Supremo, y según Real orden de 10 de noviembre de 1924.

Y esta entidad, velando por los intereses del Magisterio, se ha dirigido a la Dirección general de Primera enseñanza pidiendo se resuelva lo que proceda en justicia y con la urgencia que el asunto requiere, pues ya van transcurridos varios meses desde que
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los maestros nacionales presentaron la mencionada instancia.—La Comisión Ejecutiva, C. Martínez Page, Angel A. Castilforte, Z. Ladislao Santos.

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Estatua a un maestro en Burgo de Osma (Soria).—El 19 del corriente se celebró el homenaje al antiguo maestro nacional don Victoriano Corredor, que ha enseñado durante cuarenta y seis años.

Las autoridades provinciales, Comisión gestora y numeroso público acompañó al homenajeado hasta la iglesia, donde esperaba el prelado. Ofició un hijo del señor Corredor, ocupando la sagrada cátedra de su discípulo don Vicente Núñez.

Terminada la función religiosa, se trasladó el numeroso público al Paseo de la Universidad, donde se ha erigido el monumento dedicado al benemérito maestro, obra del escultor segoviano señor Prasval.

Hablaron el diputado provincial señor Martínez, y el alcalde, quien aceptó el monumento en nombre del pueblo.

Por la tarde se celebró una velada en el patio de la antigua Universidad. Hubo varios discursos, poniendo fin a los mismos el prelado, doctor Díaz Gomara.

***

«Nunca es tarde si la dicha es buena», dice el adagio. El pueblo va percatándose, por fin, de que la obra que realiza en bien de la comunidad esa modesta figura social denominada «maestro de Escuela», no la supera ninguna otra, ya que en los gérmenes de su tenaz y perseverante labor radica la prosperidad y engrandecimiento de la Patria.

Un testimonio de gratitud, rendido en vida a un benemérito ciudadano como el señor Corredor, encierra más elocuencia que cuanto pudiéramos decir en loor suyo.

Nos limitamos, por tanto, a felicitar a la culta población de Burgos de Osma y al estimado compañero, tan justamente honrado.

La civilización, ampliando un antiguo criterio, no perpetúa solamente con estatuas la memoria de los que destruyen, sino que hace extensivo el honor a los que edifican, pudiendo unos y otros repetir con Horacio: Non omnis moriar.

***

Información tendenciosa.—Un redactor de El Imbarcial ha celebrado una interview sobre asuntos de enseñanza madrileña con el jefe de Negociado del Ayuntamiento señor Novoa.

Siguiendo el ejemplo del citado funcionario, también nosotros omitimos ciertos antecedentes de la más rigurosa exactitud, que darían al traste con determinadas aseveraciones del interviuado y de su intérprete.

Es el señor Novoa un desertor de la Escuela primaria, que al
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

16 de septiembre de 1925. (Gaceta del 20 de octubre.)—Real orden de gracias a don Francisco Maza y don Antonio Trueba por su espléndido donativo de un hermoso edificio para un Grupo escolar en Arredondo (Santander):
«Ilmo. Sr.: Vista la comunicación fecha 3 del actual, en que el inspector-jefe de Primera enseñanza de Santander participa haber recibido un documento, por el cual don Francisco Maza y don Antonio Trueba hacen donación al Estado de un magnífico Grupo escolar para dos Escuelas unitarias en el barrio de Bustablado de Arredondo, Ayuntamiento de Arredondo, en la citada provincia, cuyos edificios han costado 70.000 pesetas, y están provistos de instalación de agua corriente, que ha importado la cantidad de 15.000 pesetas; habiendo adquirido los donantes, por su cuenta, material modernísimo para el eficaz funcionamiento de estas Escuelas,
S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se otorguen las gracias de Real orden a don Francisco Maza y don Antonio Trueba, y que se publique en la Gaceta de Madrid para que se tenga noticia del generoso desprendimiento de los señores referidos en pro de la enseñanza primaria.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza.»

ESCUELAS NORMALES

8 de octubre de 1925. (Gaceta del 21.)—Real orden:
«Ilmo Sr.: Accediendo a lo solicitado por doña María del Carmen Bravo Díaz-Cañiedo, profesora numeraria de Gramática y Literatura castellanas de la Escuela Normal de Maestras de Segovia,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien concederle la excedencia voluntaria en dicho cargo, con arreglo a lo dispuesto en la ley de 27 de julio de 1918.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe encargado de la Dirección general de Primera enseñanza.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

3 de octubre de 1925. (Gaceta del 20.)—Real orden elevando a definitiva la creación de dos Escuelas en Puerto del Son y Serantes (Coruña):
«Ilmo. Sr.: Cumplimentada por los Ayuntamientos de Puerto del Son y Serantes (Coruña) la Real orden de 6 de abril último (Gaceta del 30), referente a la creación provisional de las Escuelas nacionales que figuran con los números 78 y 51 en la relación que se une a la Real orden citada,
S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se consideren creadas definitivamente dichas Escuelas nacionales, según en la misma relación se expresa, y que se proceda, en los términos legales, al nombramiento de maestros con destino a las Escuelas.
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mostrar ahora tan vivo interés por los escolares desde el lugar que ocupa, nos recuerda el de aquellas madres que, hurtando el hombro a las molestias, entregan sus hijos, apenas nacidos, a la nodriza.

Cuando ésta se los presenta muy limpitos y sonrientes, la mamá los colma de caricias; pero en cuanto los pequeñuelos hacen de las suyas, los devuelve apresuradamente al ama para que allá se las entienda con ellos, diciendo de los nenes algo así como de los indeseables el socorrido y acomodaticio refrán: «Parientes y trastos viejos, desde lejos.»

Dice el señor Novoa que las Escuelas de Madrid se nutren de maestros viejos, y esto no es así.

Ello sucedía en las anteriores formas de provisión, en que la antigüedad y la categoría servían de norma para obtener estas plazas.

Hoy se nombra para ellas, por regla general, a los concursantes que cuentan con más servicios en la Escuela desde la que solicitan, persiguiendo así la permanencia en la misma localidad, con el fin de que maestros y pueblos se compenetren en beneficio de la enseñanza y de la convivencia social.

La reforma ha dado por resultado que un 75 por 100 del Magisterio de la corte no exceda de cuarenta y cinco a cincuenta años.

Y a hombres de esta edad no se les puede llamar viejos.

La afirmación del señor Novoa, sobre envolver una reticencia injustificada, no resiste la más leve crítica.

Si existen viejos que no sirvan, para eso están las substituciones y jubilaciones involuntarias.

En resumen: sin negar que el Ayuntamiento de la capital de España (y el señor Novoa dentro de su esfera de acción) viene realizando una labor meritoria en materia de enseñanza popular, es lo cierto que, a juicio de personas cultas e imparciales, adolece en su aspecto didáctico de efectismos y teatralerías, por estribar su principal prurito en excitar la atención del público, aunque el trabajo útil y esencialmente pedagógico de sus educandos no sea quizá todo lo intenso que debiera por distraérseles en otras disciplinas más vistosas, pero indudablemente menos necesarias.

Y no puede achacarse esta especial modalidad a nuestros compañeros los maestros de las Escuelas municipales, cuya ilustración, celo y sentido práctico somos los primeros en reconocer.

Acaso otro día nos extendamos a otro orden de consideraciones relativas al mismo tema, cuya importancia e interés no decaen nunca para los que gustan de estos escarceos.

La Escuela y la Orientación profesional.

(Continuación.)

«La información escolar, dice el doctor Decroly, sería insuficiente para orientar al niño. Es muy interesante saber si el niño asistió a la Escuela. Si hizo con regularidad el período escolar y otros muchos datos, en fin, dignos de tenerse en cuenta por los consejeros de orientación; pero no olvidemos que así como los padres no dicen la verdad, por lo general, al hablar de sus hijos, por pasión hacia ellos, es frecuente este caso en los maestros llevados de la estima-
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ción hacia sus alumnos, por estas causas no suelen padres y maestros dar notas sinceras sobre las aptitudes de los niños.

«El personal de Enseñanza, dice M. Claparede, se ve, pues, en muchos casos obligado por las circunstancias a preocuparse de las aptitudes de los alumnos». «La orientación no puede, en efecto, hacerse sin el concurso de los maestros, quienes mejor que nadie deben conocer a los niños que van a salir de la Escuela.»

M. Fontégue atribuye a la Escuela el papel de preorientación por la difusión de conocimientos, acción educadora de la industria local, visitas a las fábricas, el cine y las lecturas. La sugestión de una iniciación profesional debe ser a base de todas las enseñanzas de la Escuela primaria. Corresponde a los maestros la redacción de fichas escolares y enseñanzas sobre las aptitudes físicas, morales e intelectuales; pero la orientación profesional no puede hacerla la Escuela.

Pensamos, pues, que la orientación profesional, la determinación de las aptitudes en vista de la orientación, se funda en los principios siguientes:
a) Interrogatorio al sujeto.
b) Información suministrada por los maestros.
c) Información suministrada por los padres.
d) Examen del orientador (fisiológico, médico y psicológico).
Todos cuantos de la orientación profesional se preocupan están conformes en la conveniencia de preparar a los maestros para que llenen las fichas pedagógicas que sirven de poderoso auxiliar en los centros de orientación.

G. MANRIQUE DE LARA.

(Concluirá.)

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Se nombra en virtud de concurso de traslado a don Apolinar Fernández de Landa auxiliar de Ciencias de la Escuela Normal de Maestros de Burgos.
—Se declara amortizada la plaza de profesor de Dibujo de las Escuelas Normales de Lérida, disponiendo se encargue de dicha enseñanza el profesor de la misma asignatura del Instituto.

Escuelas y maestros:

Se aprueban permutas de cargos entre don Luciano Fernández, maestro de El Bollo (Orense) y don Fabriciano Fernández, de Benavente (Zamora); entre don Vicente Ramírez, de Castalla (Alacante) y don Vicente Valls, de Rocafort (Barcelona); entre don Ricardo Perucho, de Granadella (Lérida) y don Vicente Roselló, de Bañeras (Tarragona); entre doña Dolores Domínguez, de Moraleda (Alava) y doña Iba López, de La Cuba (Teruel), y entre doña Alejandra Terán, de Máqueda (Toledo) y doña Benita Alonso, de Mentuenga (Segovia), respectivamente.
—Se deestiman recursos de don José Rodríguez, maestro de Mazarrón (Murcia), y de don Marcelino Mira, de Benifallín (Alacante), contra órdenes de la Dirección general de Primera enseñanza.