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ese punto, considerando aprobados a cuantos opositores lograron en total (sumadas las puntuaciones de las dos partes) más de treinta y cinco puntos en el primer ejercicio y oyéndose previamente la opinión de este Consejo.

Esta Comisión entiende, al examinar el procedimiento seguido por el Tribunal que ha juzgado las oposiciones en turno restringido entre maestros del segundo Escalafón, celebradas en Canarias, que se han cumplido las condiciones reglamentarias en toda su extensión, pues si se ha de proceder a la interpretación de la regla quinta de la Real orden de 9 de octubre último, es indudable que el Tribunal que juzgó estas oposiciones lo hizo con toda precisión; no siendo argumento el uso más o menos corriente en otras oposiciones, en las cuales la eliminación suele hacerse al obtener la suma de puntos de las dos partes del primer ejercicio, pues en último término, este procedimiento es discrecional en cada Tribunal, con la única condición de que la calificación de cada ejercicio, en total o en cada una de sus partes, sea eliminatorio si las puntuaciones obtenidas no alcanzan el mínimo para merecer la aprobación.

S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto dictamen, se ha servido acordar como en el mismo se propone.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza.»

16 de junio de 1925. (Gaceta del 25.)—Real orden rectificando algunos nombramientos de opositores para Escuelas:

«Habiéndose observado algunos errores en la Real orden de 6 del corriente (Gaceta del 8),

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto que se rectifiquen dichos errores y, en su consecuencia, se tengan por adjudicadas definitivamente las Escuelas que se mencionan a los opositores siguientes:

Número 960.—Don Antonio Rodas, Flor de Rey, Villardevós, Orense.
Número 964.—Don José María Delso, Flor de Rey, Villardevós, Orense.
Número 1.000.—Don Edmundo Bernabé, Sampayo, Lobios, Orense.
Número 1.015.—Don Manuel Ubeira, Randín, Calvos de Randín, Orense.
Número 191.—Don Rodrigo Campo, Tores, Los Nogales, Lugo.
El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Subsecretaría.—Vacante en la Escuela Normal de Maestras de Jaén la plaza de profesora numeraria de Historia, y correspondiendo al turno de ingreso, de conformidad con lo que dispone la regla cuarta del artículo 1.º del Real decreto de 20 de febrero de 1920,
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S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien resolver que la provisión de la referida plaza se anuncie entre maestras normales procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio que en la actualidad se encuentren en expectación de destino y pertenezcan a la Sección de Letras; debiendo dirigir sus instancias a este Ministerio en el improrrogable término de diez días, a contar desde la publicación de la presente Real orden en la Gaceta de Madrid.

La prelación para el nombramiento estará determinada por el número de orden de las aspirantes en las listas de la Sección de Letras, formadas por la Escuela al finalizar el curso académico en que terminaron sus estudios, siendo preferidas, entre solicitantes de promociones distintas, las que pertenezcan a la más antigua.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 17 de junio de 1925.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe encargado de la Dirección general de Primera enseñanza.

(Gaceta del 25 de junio de 1925.)

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

Subsecretaría.—En virtud de lo dispuesto en el artículo 2.º del Real decreto de 4 de junio de 1920,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido acordar:

1.º Que se anuncie por término de veinte días naturales, a contar desde el de la inserción de esta Real orden en la Gaceta, la provisión, mediante concurso de traslado entre inspectores de Primera enseñanza, de una plaza vacante en la provincia de Cáceres.

2.º En el indicado concurso solamente podrán tomar parte los inspectores de Primera enseñanza (no las inspectoras).

3.º El orden de preferencia para la resolución de este concurso será el determinado por la antigüedad de los concurrentes, con arreglo al número que cada uno de ellos ocupe en el Escalafón de inspectores.

4.º Los aspirantes han de dirigir sus instancias a este Ministerio, acompañadas de sus respectivas hojas de méritos y servicios, dentro del improrrogable plazo indicado.

De Real orden lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 19 de junio de 1925.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe de la Sección Central de este Ministerio.

(Gaceta del 25 de junio de 1925)
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PROPIO Y AJENO

Oposiciones restringidas del Magisterio.

Primer Tribunal de Maestros.—Calificación del juicio crítico y práctico de la graduada:

TOTAL

Señor Pérez Pérez, 53 y 52 ............................................. 320
» Rexach, 51 y 53 .......................................................... 307
» Correas Fernández, 56 .................................................. 320

Juicio crítico de la unitaria:
Sr. Ricart Lafón, 50. .................................................... Sr. Manzano García, 52.
» Rodríguez Alvarez, 52. ............................................... » Nosti Fuster, 53.
» Sánchez Asensio, 50. ................................................... » Ortiz Corral, 52.
» Serra Molins, 49. ....................................................... » Pérez Gutiérrez, 52.
» Suárez La Riva, 51. .................................................... » Pintado Arroyo, 55.
» Villaplana Sbrí, 47. ..................................................... » Prieto Fernández, 50.
» Lucas García, 50. ....................................................... » Redruello López, 53.
» Manzano Jiménez, 52. ................................................ » Ríos Moreno, 52.

Segundo Tribunal de Maestros.—Puntuación del juicio crítico y práctico de la unitaria y crítico de la graduada, respectivamente:

Sr. Monforte Raga, 53, 49 y 53. ........................................ Sr. Canusas Sáenz, 50, 57 y 48.
» Morlas Giner, 40, 40 y 49. .......................................... » Rodríguez Bernal, 42, 49 y 42.
» Conde Olivete, 50, 44 y 49. ......................................... » Yuste Velasco, 43, 46 y 43.
» Vázquez del Barco, 50, 46 y 53. ................................. » Rojas Bermúdez, 44, 41 y 48.
» Fernández Alvarez, 40, 46 y 48. ................................. » Prast Nalavés, 40, 38 y 50.
» Gutiérrez Sanz, 55, 52 y 51. ....................................... » González Moral, 45, 44 y 50.
» García Andreu, 49, 49 y 49. ......................................... » Ruiz Vázquez, 50, 47 y 55.
» Llorca Radal, 49, 46 y 49. ........................................... » Sanchis Plá, 51, 46 y 53.
» Gras Casasayas, 40, 45 y 49.

Para el sábado están citados desde el número 250 al 301, y como suplentes, hasta el 326.

El viernes se hizo pública la calificación de todos los opositores que faltan del segundo ejercicio (Ciencias).
En el próximo SUPLEMENTO las insertaremos.

TRISTES REFLEXIONES

DE MAESTRO A TORERO

El título quizá te parezca poco serio, lector amigo; no encuadra en el marco de LA ESCUELA. Mas detén tu vista, suspende un momento los juicios que pudieras formar y verás cómo coincidimos.
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Hace pocos días dábamos en estas mismas columnas la noticia de que el joven Lazareno vistió en uno de los últimos domingos, por primera vez, el traje de luces.

El caso se repite: va para tres lustros—¡qué «poco» cambian los tiempos!—cuando Carpio, el maestro de Catarroja, nos inspiró estas mismas reflexiones, de decepción y amargura, que hoy transcribimos con determinación semejante.

Ante la perspectiva de la Escuela, sienten la desilusión de su destino, la ridiculez de su cargo o la seducción del torero. Cualquiera de estos acicates, o movido por la trilogía de dichos resortes, lo cierto es que dejan las letras y van a acariciar el testuz de los toros, porque no quieren recorrer el calvario que la profesión les imponía, con su título debajo del brazo, en busca de inteligencias dormidas que despertar, de hambres y maledicencias de quienes huir o de caciques para contender, que de todo tiene la viña del Señor.

Cierta idiosincrasia, que nos hace repulsivas las plazas de toros, odiando esta fiesta y todo lo que con ella tenga relación, por considerarla como el embrutecimiento de una raza, nos ha llevado a aborrecer y apartar nuestra vista de cuanto de ella se escribe, algunas veces con tal lujo de detalles como falta de sinceridad en aquellas plumas que, pródigas en alabanzas en esta parte, regatean halagos y entusiasmos por la cultura, motor esencial de la grandeza de los pueblos.

Pero no será óbice para buscar en los arcanos del misterio la verdadera psicología.

El cambio producido en el maestro-torero no es quizá porque la afición actúe en tal determinación aisladamente: es el desaliento, la lucha por la vida, el medio ambiente del desamparo y abandono en que la sociedad le tiene.

Las palabras de uno de ellos nos lo dicen con clarividencia. Oídas:

«Hay que vivir o morir... La vida, vivida en maestro de Escuela español, no tiene atractivos; hay que proceder más intensamente, con más deleites, y, sobre todo, comer.»

¿No denotan ellas que tuvo que inclinar la frente ante la pesadumbre del decaimiento? ¿Acaso es nuevo y único este ejemplo? No: porque es el compendio, un resumen viviente de la mayor parte de los maestros. Hágase cuenta del sinnúmero que abandonan la carrera para buscar otros medios de vida.

Tristes consideraciones son las que nacen de las precedentes líneas; pero aún tienen tinte más sombrío y desconsolador las siguientes:

«... Mira, cuando yo enseñaba a los niños de Catarroja, apenas si tenía amigos, y escasamente, consumía los alimentos necesarios para subsistir; hoy, apenas empezadas mis aventuras taurinas, tengo amigos, simpatías, me atiende la gente... y como...»

¿Quiere decírsenos si esas simpatías, esos afectos nacieron de su afabilidad, de sus prendas personales, de su don de gentes? En pocos días hubo un cambio que no está más que en la diferencia de apreciación y estima en que se tiene al maestro y al torero: es una cuestión de ética social...
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En el Grupo escolar «Legado Crespo».

El subsecretario de Instrucción pública, señor García de Leániz, acompañado del director general de Primera enseñanza, señor Pozo; del jefe de la Sección de Contabilidad del Ministerio, señor Larra; de los inspectores de Primera enseñanza señor Carrillo y señora Bécares, y del señor Novoa, visitó el día 22 el grupo escolar del paseo de las Acacias, de esta corte, denominado «Legado Crespo», inaugurando en este Centro de enseñanza primaria una interesante exposición de trabajos de las alumnas.

Recibieron a dichas autoridades en la mencionada Escuela nacional, la directora de la misma, doña Encarnación Tagüeña de Xandri y las maestras de Sección.

Ante las puertas del edificio se hallaba numeroso público, constituido en su mayoría por operarias de la inmediata Fábrica de Tabacos.

El señor García de Leániz y sus acompañantes recorrieron los cuatro amplios salones en que se hallaban expuestos artísticamente los trabajos efectuados por las niñas, admirando el buen gusto y el acertado sentido pedagógico que demuestran.

Las 375 alumnas del establecimiento, todas ellas vestidas de blanco y con bandas de los colores nacionales, desfilaron ante la bandera, a los acordes de una alegre marcha; entonaron con mucha afinación canciones populares; hicieron varios ejercicios de gimnasia rítmica, y un grupo de las mayorcitas puso término a la improvisada y agradable fiesta bailando un minué, que llamó la atención por el primoroso esmero con que lo efectuaron.

El señor García de Leániz, que manifestó haber quedado muy complacido, fué objeto de cariñosas demostraciones de simpatía a su salida de la Escuela, entre las gentes estacionadas en las inmediaciones del edificio.

La ilustrada directora, señora Tagüeña, y sus competentes colaboradores en la enseñanza de aquel Centro, merecen los más entusiastas plácemes y nuestra felicitación muy sincera.

El Rey inaugura la Escuela primaria de Anormales

La feliz iniciativa del subsecretario de Instrucción pública, señor García de Leániz, de crear la Escuela dedicada a la educación y enseñanza de niños con deficiencia mental ha llegado a ser una realidad, y el día 18 inauguró dicho Centro nuestro augusta Sobrerano.

Está instalada la Escuela en un hotel del paseo de la Castellana, número 66, y, gracias al celo, inteligencia y entusiasmo de la maestra, señorita María Soriano, directora, y del ilustre doctor Juarros, secundados por el Patronato que preside el señor García Molinas, ese hotel se ha convertido, más que en una Escuela, en un hogar familiar, en el que existen todos los refinamientos de la comodidad y de la alegría.

S. M. el Rey fué recibido por el presidente interino del Directorio y otras personalidades, y después de firmar en el álbum pasó a la sala de laboratorio de psicología experimental, donde
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conversó largo rato con el doctor Juarros, que explicó a Su Majestad el funcionamiento de la Escuela, diciendo que su principal finalidad, aparte de educar e instruir a los niños anormales, era la de crear, con una función práctica y de experiencia, un plantel de médicos y maestros especializados en el tratamiento médico y pedagógico de niños deficientes de inteligencia.

—Por lo que puedo apreciar hasta ahora—dijo el Rey—, esta Escuela es de grandísima importancia y puede servir de modelo, siendo como es la primera que se crea en España, para establecer en provincias otras análogas.

La señorita Soriano enteró al Monarca de la base principal de la enseñanza que consiste en aplicar los juegos a la instrucción.

El Rey recorrió la biblioteca, instalada en preciosos armarios y adornado el salón con flores y cuadros alusivos a los niños. El comedor, con mesitas y sillas elegantísimas, luce repisas con flores y frisos pintados con alegorías infantiles.

Las clases, alegres y coquetonas, producen sensación de gabinetes de la casa de una familia en buena posición.

Por todas partes se ven flores y juguetes.

La sala de aseo cuenta con baño, ducha, retretes, lavabos y toda clase de utensilios de higiene; la cocina es magnífica; en el botiquín de urgencia, dotado de abundante material quirúrgico, presta servicio una enfermera.

El Rey se mostraba satisfechísimo, elogiando el gusto y refinamiento con que se ha realizado toda la instalación.

En el jardín se hallaban quince niños y niñas, a los que el Soberano habló y acarició paternalmente; algunos de ellos no sabían hablar, y otros lo hacían con alguna dificultad.

Su Majestad, al despedirse, felicitó a todos por el gran éxito que representa la creación de la Escuela, y dijo a la señorita Soriano:

—A ver si el año que viene, cuando yo vuelva por aquí, esta institución ha adquirido todo el desarrollo que merece, y me complazo en anunciar a usted que se le concederá un pequeño recuerdo como premio a su magnífica labor de organización pedagógica y acertadísima instalación, pues esto es un encanto.

La señorita Soriano dió las gracias al Rey y dijo que todos habían prestado su valiosa cooperación y ayuda en la obra.

El Monarca, al despedirse del señor García de Leániz, le dijo que se hiciera la propuesta de la cruz de Alfonso XII para la señorita Soriano.

El señor García de Leániz fué también felicitado por Su Majestad.

Cursos de vacaciones en el extranjero.

Se han recibido en el Ministerio de Estado varias informaciones sobre los cursos de vacaciones para extranjeros organizados en Nancy, Lausana, Dresde y Leipzig, que se verificarán en los meses de julio, agosto y septiembre próximos. Noticias de estos cursos pueden obtenerse: para el de la Universidad de Nancy, en Marqués de la Ensenada, 10, Madrid; para el de Lausana, en la
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Universidad de este nombre, y para los de Leipzig y Dresde, en la Universidad de Leipzig y en la Escuela Técnica Superior de Dresde.

* * *
En el Ministerio de Estado se han recibido diversas informaciones de los representantes diplomáticos españoles sobre los cursos de vacaciones para extranjeros organizados en Londres, París, Berlín y Coimbra, que tendrán lugar en los meses de julio y agosto próximos. La Oficina de Relaciones culturales de dicho Ministerio se halla en condiciones de proporcionar los datos que soliciten las personas a quienes interese conocer la organización de estos cursos.

NOTAS BIBLIOGRAFICAS

«La Psicología en la Educación».—Tal es el título de una obra que recientemente ha vertido del inglés el culto profesor de Pedagogía don Pablo Martínez de Salinas. La importancia de la misma bien merece sea más conocida que lo que sin duda alguna lo es, y de ahí el objeto de estas notas.

«La Psicología en la Educación» señala defectos de que adolecen nuestros métodos de instrucción primaria: plantea cuestiones de palpitante actualidad pedagógica; tiende a desterrar viejas rutinas y erróneas concepciones de la antigua Psicología en relación con la educación; enumera principios, establece bases apoyadas en la experiencia y en la ciencia; en una palabra, tiende a dar un carácter más práctico a la aplicación de los principios pedagógicos.

De igual manera se indica el papel y carácter de la Psicología en los planes de estudio de las Normales, no solamente de la Psicología genética, sino también de la social y colectiva, ya que la educación es de este género.

Muchas más consideraciones podrían hacerse, tales como las que se refieren al oficio del niño en los modernos métodos: la atención, la fatiga, la subconsciencia, la asociación y otras varias, todas importantes, tratadas siempre sin perder de vista el carácter científico a la vez que el práctico.

Como en ella encontrarán mis compañeros conceptos en que apoyar su trabajo, fundamento para posteriores ampliaciones, me atrevo a recomendarles su lectura.

SEVERIANO RESA.

Aranaz, 13-VI-1925.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Por fallecimiento de don Félix Martínez González, auxiliar de Ciencias de la Normal de Maestros de Pontevedra, se dispone se den los ascensos de escala reglamentarios y, en su consecuencia, que don José Nogués, don José Muñoz y don Luis Eulogio Ferrer,
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PARTE OFICIAL
DISPOSICIONES VARIAS
GENERALES

20 de junio de 1925. (Gaceta del 23.)—Real decreto concediendo una transferencia de crédito para atenciones de enseñanza:
«A propuesta del jefe de Mi Gobierno, presidente interino del Directorio militar, de acuerdo con éste y de conformidad con Mis decretos de 30 de septiembre y 21 de diciembre de 1923,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo único. Se concede una transferencia de crédito de pesetas 200.000 al vigente presupuesto de gastos de la Sección 7.a, «Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes», dentro del capítulo XXIV «Obras», del artículo 1.º «Edificios-Escuelas», concepto 4.º «Para los que sea necesario realizar con él fin de adaptar locales ya construidos al servicio de Escuelas nacionales», etc., al artículo 2.º «Otros edificios de instrucción pública.—Compromisos contraídos», concepto 5.º «Adquisición de edificios y solares para Centros dependientes de este Ministerio», nuevo subconcepto que se adicionará con la expresión «Para abonar al marqués de Bendaña el tercero y último plazo del importe de la venta del inmueble número 49 de la calle de San Bernardo, de esta corte, adquirido para la Universidad Central».
Dado en Palacio a veinte de junio de mil novecientos veinticinco.—ALFONSO.—El presidente interino del Directorio militar, Antonio Magaz y Pers.»

22 de junio de 1925. (Gaceta del 23.)—Real decreto fijando fecha y fin para la construcción en Madrid de los Grupos escolares «Pérez Galdós» y «Joaquín Costa»:
«A propuesta del jefe del Gobierno, presidente interino del Directorio militar, y de acuerdo con éste,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Que el plazo para la ejecución de las obras de los Grupos escolares «Pérez Galdós» y «Joaquín Costa» que se están construyendo en esta corte, en cooperación con el Ayuntamiento de Madrid, se comience a contar desde 1.º de septiembre de 1924 y 10 de enero de 1925, respectivamente.
Artículo 2.º Que la terminación total de las obras sea para ambos Grupos escolares en 30 de junio de 1926.
Dado en Palacio a veintidós de junio de mil novecientos veinticinco.—ALFONSO.—El presidente interino del Directorio militar, Antonio Magaz y Pers.»

ESCUELAS NORMALES

12 de junio de 1925. (Gaceta del 23.)—Real orden amortizando dos Auxiliarías de Labores por reducción a sueldo de entrada:
«Por fallecimiento de los auxiliares de Labores y Ciencias de las Escuelas Normales de Maestras de Ciudad Real y Maestros de Cádiz, doña Simona María Menor y don Fernando Portillo y Portillo.
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auxiliares de las Normales de Tarragona, Sevilla y Zaragoza, ascienden a 3.000, 2.500 y 2.000 pesetas, respectivamente.

—Por excedencia de doña María Riba Rodríguez, auxiliar de Labores de la Normal de Maestras de Segovia, se dispone se den los correspondientes ascensos de escala y, en su consecuencia, que doña Magdalena Núñez, doña Aurea Gómez y doña María del Carmen García, auxiliares de las Normales de Pontevedra, Cádiz y Segovia, pasen a disfrutar los sueldos de 2.500, 2.000 y 1.500 pesetas, respectivamente.

—Por fallecimiento de doña Purificación Nieto, auxiliar de Pedagogía de la Normal de Maestras de León, ascienden doña Francisca Zurita y doña Marcelina Díaz Gayoso, de las Normales de Huesca y Lugo, a los sueldos de 2.000 y 1.500 pesetas, respectivamente.

—Por excedencia de doña Carmen de Castro, auxiliar de Letras de la Normal de Maestras de Almería, se dispone asciendan doña Aurora Abenoza, doña Asunción Barahona y doña Fermina Arias, a los sueldos de 2.500, 2.000 y 1.500 pesetas, respectivamente.

—Han sido nombradas: doña Susana Villavicencio y Pérez, profesora numeraria de Labores de la Escuela Normal de Maestras de Alava; doña María de la Concepción Ruiz García, ídem de Matemáticas de la de Lugo, y doña María Butrón Moreno, ídem de Labores de la de Jaén.

—Se autoriza a las alumnas de la Comunidad de Religiosas de la Compañía de María, establecidas en la ciudad de Almería, para realizar en el mismo los dos cursos de prácticas de enseñanza.

—Se admite la dimisión presentada por doña Trinidad Rodríguez, del cargo de secretaria de la Escuela Normal de Maestras de León, y se nombra en su lugar a doña Consuelo de la Torre.

Escuelas y maestros:

Se aprueban permutas de cargos entre don Vicente Emilio Melón y don Ponciano Gonzalo, maestros de Medinaceli (Soria) y Santa Eulalia de Oscos (Oviedo); entre don Cándido Urriza y don José Benito Rico, de Arnedo (Logroño) y Alza (Guipúzcoa), y entre don José Gracia y don Antonio Laviña, de Calanda y Andorra (Teruel).

—Se estima recurso contra orden de la Dirección general de Primera enseñanza promovido por don Andrés Sísó y doña Eustaquia Campo, maestros de Almudévar (Huesca).

—Se admite renuncia presentada por don Carlos Moltó del cargo de maestro substituto de Arañuel (Castellón).
—Se concede dispensa de defecto físico para cursar y ejercer la carrera del Magisterio a don José García Cañizar.
—Se rechaza el nombramiento de don Benito San Juan, como maestro de la Escuela de Aldea del Obispo (Salamanca).
—Se resuelven reclamaciones contra las propuestas provisionales por el cuarto turno, maestras.
—Se separan del servicio por un año, con pérdida de la Escuela, a don Tomás Blasco, maestro de Sobrarzo (Santander), y a doña Rufina Delgado, de Santa Marina de Aguasantas (Orense).
—Se suspenden de medio sueldo: por cinco meses, a don Pedro San Román, maestro de Limianos (Zamora), y a don Pedro Fer-