Suplemento a La Escuela moderna (1925-05-16 00:00:00), página 18

«Un momento tan solo fijó sus ojos en él—aquellos ojos en los cuales el que ahora renegaba había sabido descubrir un día el resplandor de la divinidad—; un momento tan solo le miró con aquellos ojos, más irresistibles en la dulzura que en el enojo» ... «aquellos ojos que dijeron en un relámpago más cosas y más conmovedoras que las que pudieran decir mil palabras.»

Aunque Papini se refiere a los ojos de Cristo, de los que el brillo del sol y el parpadeo de las estrellas son a modo de minúsculos reflejos, el educador consciente puede y debe sacar de esto utilísima lección, la lección, no tratada en ningún libro de Pedagogía, al menos de que yo tenga noticia, de cómo el buen profesor ha de mirar a sus discípulos. De la mirada de la mujer, algo tengo leído, entre otros escritores, en Severo Catalina. Del cultivo, por el maestro, de la alegría santa, el padre Manjón nos ofrece un capítulo, como todos los suyos, verdaderamente interesante. Pero se necesitaba, y se necesita, algo más. Precisamos que, por los verdaderos educadores, se sepa cómo, el que enseña ha de mirar al enseñado. Y, al llegar aquí, no quiero sombrear los bellísimos vocablos de Papini con unos torpes comentarios míos. No haré, pues, otra cosa que acoplar esos vocablos. El maestro ha de mirar a sus alumnos «con ojos más irresistibles en la dulzura que en el enojo», y que expresen, «en un relámpago, más cosas y más conmovedoras que las que pudieran decir mil palabras».

SERAFÍN MONTALVO.

El maestro murciano y las Colonias escolares.

Aunque van perdiendo novedad las noticias relacionadas con las Colonias escolares de vacaciones, no deja de tener interés el procedimiento empleado para la organización de las Colonias que salen de Murcia. Todos sabemos que Madrid y Barcelona, sin contar otros Ayuntamientos de menor importancia económica, mandan niños al monte y a la playa, respondiendo el Erario municipal a los gastos que sus estancias ocasionan.

De Murcia también salen niños a la sierra y a la costa, a reponer sus energías, gastadas durante el curso, o a arrebatar a la Parca sus vidas endeble que estaban vendidas a cambio de cualquier enfermedad pseudotuberculosa (aunque esas dolencias no las dé la muerte, sino la vida, precisamente). Pero para fortalecer los cuerpos infantiles no derrocha dinero este Municipio; da una limosna como cualquier mortal... y esa es la meta de su interés en este asunto. Entonces, ¿de dónde se recauda lo necesario?

Tienen los maestros nacionales de Murcia tan alto concepto de la Patria y de los ciudadanos que han de formarla, que no reparan en sacrificios para reformar, purificar y enaltecer a una y a otros. El ser maestro ya es un sacrificio que se hace por la humanidad: el pedir limosna para transferirla es sacrificio... de los sacrificios. Pues bien: ahí está el cargo voluntario de los maestros murcianos. Y, al pedir la Asociación Local de Maestros de Murcia una limosna por Dios para beneficiar al niño murciano falto de salud, tiende la mano con su óbolo y dice: Ayuntamiento, entidades, particulares: vuestros pequeños vecinos, vuestros hijos, necesitan potencia vital. Han de encontrarla en la sierra de España o en las