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su caso, qué Facultades deben desaparecer, si ello es necesario para la completa dotación de las que deban subsistir.

5.ª El Gobierno, oído el dictamen del Consejo de Instrucción pública y los informes que juzgue oportuno recabar sobre el estudio realizado por aquella Comisión, resolverá en definitiva.—El Marqués de Magaz.—Señor subsecretario encargado del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.»

8 de mayo de 1925. (Gaceta del 9.)—Real decreto creando una Comisión para orientar, organizar y reglamentar lo concerniente a educación física de la infancia y de la juventud:

«EXPOSICION

SEÑOR: Preocupación constante de los pueblos ha sido la de estimular y favorecer por todos los medios posibles el mejoramiento constante del valor físico de sus individuos por la práctica de los ejercicios corporales.

De cuán grandes son su importancia y transcendencia ha dado una prueba la última gran contienda mundial. Las naciones que en ella tomaron parte fomentaron durante el transcurso de la guerra la práctica de los ejercicios gimnásticos y deportivos, y merced a su desarrollo pudo acortarse, sin perjuicio alguno, la duración de la instrucción militar pura enviando los contingentes a la línea de fuego en plazos relativamente breves y en condiciones de prestar servicio de campaña.

Tan evidentes fueron los resultados obtenidos que, después de la guerra, todos los países han procurado impulsar y también centralizar y encauzar cuanto concierne a educación física de la juventud unificando sus métodos de enseñanza desde la niñez hasta la edad adulta, y atendiendo de modo preferente a su aprovechamiento para el Ejército. Por ello en los pueblos que han observado potente organización militar radica, francamente, su dirección en los Estados Mayores Centrales de los Ejércitos, los cuales se hallan en constante comunicación y en relación estrecha con el Ministerio de Instrucción pública, a fin de que no existan divergencias en métodos ni orientaciones, sino que todos los esfuerzos concurran a un mismo fin.

Lo mismo sucede en los países en que por imposición de los vencedores o por su particular estructura no mantienen de un modo constante una organización militar poderosa, como por ejemplo en Alemania, en Suiza y Estados Unidos de Norte América.

Renace en nuestro país el gusto y la afición a los ejercicios físicos y a los deportes, pero se nota falta de unidad. Aparte de la cartilla gimnástica infantil no se ha hecho nada concreto, y aun para que ésta dé sus frutos, es necesario que quienes han de dirigir la práctica de ella se hallen bien penetrados de su esencia y espíritu. Al propio tiempo la práctica de la gimnasia en los Institutos de Segunda enseñanza queda al arbitrio de los profesores titulares de tal materia, entre los que no existe ni uniformidad de criterio ni de métodos. Y lo mismo ocurre con las Sociedades gimnásticas y deportivas que orientan y desarrollan de modo distinto la ejecución de los ejercicios corporales.

Todo esto demuestra la necesidad de que la unidad de doctrina
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que nuestra Escuela Central de Gimnasia ha conseguido e implantado en el Ejército, se aplique a todos los Centros docentes del Estado y de las Diputaciones y Municipios, así como a las Sociedades particulares que por cualquier concepto tengan relaciones con ellos.

Es además imprescindible atender por todos los medios posibles a la creación de una oficialidad de complemento numerosa e instruida que, sin ser carga para el Tesoro, proporcione a la Nación una gran reserva de oficiales que a su valor físico como hombres unan capacidad técnica profesional que los hagan casi intercambiables con los procedentes de las Academias militares, con lo que además se podrá poner mano al problema de la proporcionalidad de las escalas del Ejército.

Convendría a tal fin implantar en las Universidades y Escuelas superiores una instrucción preliminar general para todos y especial para cada carrera o profesión y estimular a seguirla a los escolares mediante positivas ventajas que se compensarían sobradamente con los resultados obtenidos, como hoy día hacen muchos países extranjeros.

Para estudiar la realización de cuanto acaba de exponerse, parece conveniente crear una Comisión interministerial en la que colaboren representantes del Estado Mayor Central del Ministerio de la Guerra con otros de los Ministerios de Gobernación (por lo que se refiere a Sanidad), Marina e Instrucción pública y de la Escuela Central de Gimnasia a la que se confiera el cometido de proponer los medios más adecuados para conseguir semejantes propósitos.

Fundado en las consideraciones que anteceden, el jefe del Gobierno, presidente del Directorio militar, que suscribe, tiene el honor de someter a la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de Decreto.

Madrid, 8 de mayo de 1925.—SEÑOR: A L. R. P. de V. M., Miguel Primo de Rivera y Orbaneja.

REAL DECRETO

A propuesta del jefe del Gobierno, presidente del Directorio militar, y de acuerdo con éste,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Para orientar, unificar, reglamentar y organizar todo lo relativo a educación física de la infancia y juventud y a instrucción premilitar, se crea una Comisión interministerial, presidida por el general de división don José Villalba Riquelme y constituida por los representantes de los Ministerios de la Gobernación, Guerra, Marina e Instrucción pública, que a continuación se expresan:

Por el Ministerio de la Gobernación: Don Julio Blanco, jefe de Negociado de primera clase y director del Sanatorio de Lago, y don Julián Orenzana, jefe de Negociado de tercera clase, auxiliar de la Inspección general de Sanidad exterior.

Por el Ministerio de la Guerra: Don Enrique Ruiz Fornells, coronel de Infantería; don Vicente Calero Ortega, teniente coronel de Estado Mayor, y don Federico González Deleito, comandante médico, todos del Estado Mayor Central del Ejército, y el primero jefe de la Sección de Doctrina militar del mismo, y de la Escuela
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Central de Gimnasia el teniente coronel don José Álvarez de Lara Cenjor y el comandante don Rafael Gastesi Valentín, ambos del Arma de Infantería y, respectivamente, subdirector y primer profesor de dicho Centro.

Por el Ministerio de Marina: Don Eduardo Parra Peláez, teniente coronel médico, y don Juan Lazaga Baralt, comandante de Infantería de Marina.

Por el Ministerio de Instrucción pública: Don Joaquín de Aguilara Osorio, jefe de Administración y de la Sección Central del Ministerio; don Rufino Blanco, doctor en Filosofía y Letras, consejero de Instrucción pública y profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

Será secretario de la Comisión el comandante médico don Federico González Deleito.

Artículo 2.º La expresada Comisión estudiará los siguientes asuntos y propondrá resolución acerca de ellos:

a) Métodos y procedimientos que deben seguirse para implantar la educación física de la infancia y para darle la eficacia debida; teniendo por base la Cartilla Gimnástica Infantil publicada por el Directorio militar.

b) Perfeccionamiento de esta educación física en los Institutos generales y técnicos de Segunda enseñanza, Escuelas Industriales y de Comercio y demás Centros de enseñanza similar.

c) Planes y métodos de enseñanza teórico-práctica de la educación física en las diversas Escuelas del Magisterio y el modo de organizarla en ellos.

d) El estímulo, fomento, orientación y régimen de las Sociedades culturales-patrióticas en las que se atienda preferentemente a la práctica de los ejercicios corporales gimnástico-deportivos y a proporcionar una educación premilitar que permita a sus asociados beneficiarse de las reducciones legales del tiempo de permanencia en filas.

e) Desarrollo de los ejercicios corporales y de los deportes en las Universidades, Escuelas de Ingenieros y de Arquitectura y similares, así como cuanto se considere necesario para instituir en ellas una instrucción premilitar superior, encaminada a que los alumnos de las mismas encuentren positivos beneficios y ventajas para el ineludible cumplimiento de sus obligaciones militares y el Estado consiga a su vez reclutar una oficialidad de complemento en la cantidad y calidad debidas para las necesidades del Ejército.

f) Ampliaciones, mejoras o reformas que se estimen convenientes en la actual Escuela Central de Gimnasia para transformarla en el Centro directivo nacional de todos los asuntos de su especialidad y también para que, si es posible, cuente con filiales que faciliten la divulgación de sus doctrinas y la propagación de sus procedimientos.

g) Las bases para la creación de profesores de Gimnasia civiles y militares que puedan encargarse de la dirección y enseñanza de la misma en todos los establecimientos de instrucción.

Artículo 3.º Por los diversos Centros y dependencias del Estado se facilitarán a esta Comisión cuantos antecedentes y datos necesite para el desempeño de su cometido.
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Dado en Palacio a ocho de mayo de mil novecientos veinticinco.
ALFONSO.—El presidente del Directorio militar, Miguel Primo de Rivera y Orbaneja.

ESCUELAS NORMALES

6 de octubre de 1924. (Gaceta del 23 de marzo de 1925.)—Sentencia recaída en pleito promovido por doña Josefa Muñoz y otras auxiliares de Escuela Normal contra la Real orden de 20 de diciembre de 1920:

«En la villa y corte de Madrid, a 6 de octubre de 1924; en el pleito que ante Nos pende en única instancia entre doña Josefa Muñoz Alcoba, doña Heliodora Cruz Arteaga, doña Angeles Arés Arroyo, doña Rafaela Castillo Alvarado, doña Herminia del Pino Martín, doña Angela Díaz Bracho, doña Carmen de Castro Jiménez, doña Felisa Vidaurreta Miruri, doña Leandra Fernández Arambarri, doña Natividad Revuelta Mateos, doña Petra Cristina Quemadelos Vieitez, doña Juana Ugarta Macazaga, doña Carmen Martínez Mena, doña Concepción Fernández Roveres, doña Eloísa Gutiérrez Alonso, doña María Ribas Rodríguez, doña María Velao Oñate, doña Milagros Menéndez Campo, doña Isabel Pascual Villalba, doña Clementina de Hoyos Fernández, doña Rosalía de Echevarría Uribe y doña Carmen Gómez Moreno, demandantes, representadas por el procurador don Francisco Brualla y Estenza, y la Administración general del Estado, demandada, y en su nombre el fiscal, coadyuvada por doña Elena Ferrándiz Valero, en su propio nombre, sobre revocación o subsistencia de la Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes de 20 de diciembre de 1920:

Resultando que nombrada doña Elena Ferrándiz Valero auxiliar en propiedad de la Sección de Labores de la Escuela Normal Central de Maestras, a propuesta del rector de la Universidad y previo concurso, por orden de la Dirección general de Primera enseñanza de 18 de marzo de 1914, interpuso recurso contencioso-administrativo contra el nombramiento doña Patrocinio Sanz Gutiérrez, y la Sala tercera de este Tribunal dictó sentencia en 10 de enero de 1917, declarando en su fallo que la recurrente debe ser admitida al concurso para la provisión de la Auxiliar indicada, celebrándose en su consecuencia nuevo concurso, que terminó con el nombramiento de la señora Sanz para esa plaza:

Resultando que doña Elena Ferrándiz, que había tomado posesión del cargo en 6 de abril de 1914 y lo había desempeñado sin interrupción, ejecutando todos los actos y funciones propias del mismo hasta que, en 28 de febrero de 1917, cesó, en cumplimiento de Real orden de la misma fecha, dictada a consecuencia del nombramiento de la señora Sanz, fué nombrada por la Dirección general de Primera enseñanza en 19 de febrero de 1917 auxiliar interina de la Sección de Labores y secretaria de la misma Escuela, y en 12 de septiembre de 1917 auxiliar gratuita de la Sección de Labores y Economía doméstica, sin perjuicio de continuar encargada de la Secretaría de dicho Centro docente:

Resultando que creada por Real orden de 16 de junio de 1919 una plaza de auxiliar propietaria para la Sección de Labores de la repetida Escuela, fué nombrada la señorita Ferrándiz en concepto
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXV. | MADRID, 20 MAYO 1925 | N.º 2.960 de la 6a

Este número ha sido visado por la censura militar.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. D. levantando el estado de guerra en toda España. R. O. concediendo subvenciones a las Escuelas de Patronato, Fundaciones y Congregaciones que se mencionan. Escuelas de Primera enseñanza: Sentencia recaída en pleito promovido por doña Manuela Montes y otras sobre computación de servicios interinos como opositoras en expectación de plaza. Sentencia en pleito promovido por doña Basilisa García Costales sobre anulación de su ascenso a 3.000 pesetas. R. O. resolviendo expediente de doña María de la Riva y don Simón González sobre reconocimiento de derechos y validez de ascenso.—PROPIO Y AJENO: Breves comentarios. Oposiciones restringidas del Magisterio; Primer Tribunal de Maestros: Calificaciones. Segundo Tribunal de Maestros: Calificaciones y citación. Noticias de oposiciones. La Fiesia de la Agricultura—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la Gaceta

Día 10 de abril de 1925.—Clasificando de benéfico-docentes las Fundaciones "Patrona o de la Juventud Obrera de Valencia", "Fundación Escolar de Arés" (Coruña) y "Patronato Gasol Segura", instituido en Segura (Condado-Tarragona). Ascensos de profesores de Escuelas de Veterinaria. Nombramientos de catedráticos de Instituto. Disponiendo se cumplan sentencias relativas a D. Modesto Talens y D. José Caparrós, profesores de Escuelas de Comercio. A concurso cátedras de las Universidades de Zaragoza y Santiago.

Día 11.—Concediendo audiencia a los interesados en las Fundaciones de Sobrelapeña (Santander); Artá (Baleares-Mallorca); alldemosa (Baleares-Mallorca); "Patronato de los Sagrados Corazones" (Madrid); "Seminario de Oviedo" (Oviedo); "Congregación de la Doctrina Cristiana" (Madrid) y "Escuela de Niños", Los Corrales de Buelma (Santander).

Tomo XXXV
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2.º Ascender a los citados maestros al sueldo de 3.000 pesetas anuales, con la antigüedad de 1.º de julio de 1924, en virtud de vigente presupuesto y como comprendidos en el apartado 1.º de la Real orden del Directorio militar de 8 de agosto de dicho año.

3.º Otorgar al señor González en el primer Escalafón de maestros, con plenitud de derechos, el 8.215 bis, y a la señora La Riva el número 7.225 bis del de maestras, en razón a las fechas en que comenzaron a prestar servicios en Escuelas nacionales, y a que les corresponde figurar en la serie octava por haber aprobado oposiciones, sin ganar plaza, en el año 1917.

4.º Que la Sección administrativa correspondiente diligencie los títulos administrativos de los interesados, en relación con lo consignado en los números 1.º y 2.º, les acrediten en nómina los sueldos de 3.000 pesetas a partir de 1.º de julio de 1924 y remita a este Ministerio, a fin de solicitar el opportuno crédito, liquidación certificada de las diferencias que deban percibir, desde 1.º de abril de 1921 a 30 de junio de 1924, entre los sueldos de 2.000 a 2.500 pesetas, teniendo cuidado de deducir las sumas que hayan podido haber disfrutado con anterioridad a la anulación de los ascensos a 2.500 pesetas por la Real orden de 30 de noviembre de 1922.—El subsecretario encargado de este Ministerio, García de Leániz.—Señor jefe encargado de la Dirección general de Primera enseñanza.»

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Sobre un nuevo criterio.—Las Reales órdenes de 11 y 28 de abril último, que hemos transcrito en números anteriores, cumplimentando sentencias relativas a varios maestros y maestras que recurrieron ante el Tribunal Supremo en reconocimiento de servicios interinos que prestaron como opositores a ingreso en el período de 1917-18 al amparo de lo establecido en los artículos 104, 105 y 106 del Estatuto del 18, están dando lugar a comentarios que nos creemos en el deber de recoger.

Se muestran satisfechos con la sentencia dictada a su favor, por creerla de justicia; pero al ver que esa doctrina se extiende a cuantos se encuentran en igualdad de condiciones, aunque no se hayan mostrado parte en el recurso, dicen se contraviene la jurisprudencia sentada por el Supremo de que las sentencias sólo son aplicables a los recurrentes, y a ellos se proporcionaron molestias y gastos de los cuales han estado libres éstos para obtener idénticos beneficios.

Los segundos alegan que siendo error de la Administración, al mostrarla el reconocimiento del mismo, ella debe ser la que espontáneamente le subsane, sin dar lugar a los perjuicios consiguientes de que ellos no son culpables.

En éste como en otros pleitos que afectan a varios, resulta que al serles favorable la sentencia a los recurrentes, no sólo obtienen
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la justicia en la parte que litigan, sino la ventaja sobre los que no se mostraron parte, con lo cual éstos se ven sujetos a una doble postergación, que si bien es cierto tenían el camino expedito para defender sus derechos, no siempre se puede, y la ley es la que debe ampararles.

Creemos lógicos estos razonamientos y por eso aplaudimos el nuevo criterio sustentado por el Ministerio de Instrucción pública, procediendo con la equidad que lo ha hecho en el caso actual, esperando sirva de precedente, evitando con ello muchas postergaciones como se han venido sucediendo, causa de otros muchos pleitos que han dado lugar a múltiples contradicciones, anulando unas veces derechos reconocidos y dando otros nuevos, con lo cual nuestro Escalafón no tiene la estabilidad debida y el Magisterio vive en perpetua inquietud.

* * *

Nos imponemos el silencio.—Llegan a nuestro poder, de algún tiempo a esta parte, infinidad de artículos y cartas en que nos hablan de la «unión» del Magisterio.

Unos, los más, muestran sus entusiasmos, dan rienda suelta a sus alegrías con las perspectivas que creen ver al llegar a ella cantan sus excelsitudes, deducen las ventajas que se derivarían, etcétera, etc., que por sobradamente conocidas no hemos de repetir.

Otros, sin atreverse a combatirla, porque no niegan su necesidad y eficacia en nuestras reivindicaciones, insinúan recelos y desconfianzas fundadas en hechos retrospectivos más o menos verídicos.

Quién, nos aplaude y alienta a seguir con interés esta corriente iniciada en la clase y a que le prestemos nuestro calor y entusiasmos.

Y no faltan, por último, algunos que pretenden reclamarinos por haber dado cuenta de actos realizados por Asociaciones, cuando es público en la Prensa de provincias y oficialmente se nos ha comunicado.

Quizá nos acusemos de haber sido parcos de no haber tratado con la extensión que el asunto merece; pero no nos arrepentimos de lo que sobre él hemos dicho. Para nosotros, por encima de los personalismos y de las conveniencias particulares están los intereses generales, atemperándonos a nuestro «leal saber y entender» sin dictados extraños.

Y valgan estas líneas de contestación a todos, ya que no podemos restar el tiempo a otros asuntos de urgencia, pues que éste, en último término, ha de ser resuelto por el Magisterio, a quien compete, y como mayor de edad sabrá obrar como más le convenga.

Imposiciones en uno u otro sentido no consentirá; y como consejos no necesita, es por lo que nos imponemos el silencio.
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Oposiciones restringidas del Magisterio.

Primer Tribunal de Maestros.—Calificación obtenida por los opositores que a continuación se expresan, en el sexto y último ejercicio (segunda parte del práctico de graduada), con indicación del número total de puntos.

    Señor

    TOTAL

    Alabart Ballesteros,
    62
    313

    Alonso Zapata,
    51
    320

    Antón Cano,
    50
    315

    Arce Rodríguez,
    44
    278

    Arranz Posadas,
    49
    323

    Barrachina Camellín,
    47
    285

    Baudín Agüero,
    57
    311

    Berceruelo Ortega,
    53
    290

    Blanco Cabeza,
    55
    321

El sábado hicieron el juicio crítico de la unitaria los 15 opositores siguientes, cuya puntuación damos:
Señor Bayle González, 40 puntos.
» Campillo González, 47.
» Carnero Escrivanbo, 46.
» Carrascosa González, 53.
» Coll y Más, 46.
» Comas Ribas, 58.
» Conejo Ramos, 56.
» Correas Fernández, 52.
» Doreste Betancourt, 62.
» Fatón Lucas, 43.
» Fernández del Castillo, 47.
» Fernández Lorenzo, 48.
» Fernández Morales, 50.
» Franco Augós, 48.
» Garijo Molleja, 49.

Segundo Tribunal de Maestros.—Relación de señores opositores aprobados en el segundo ejercicio (Ciencias) y puntuación obtenida:

1 Señor Gracia Morales, 47.
2 García García, 42.
4 Martínez López, 39.
5 Talayero Lite, 58.
6 Calavia Blasco, 40.
9 Álvarez Soriano, 40.
10 Rodríguez Guirau, 39.
11 López Gómez, 41.
13 Jara Urbano, 38.
16 Gazapo Abelló, 51.
17 Gómez Bonilla, 48.
18 Fúster García, 41.
26 Prieto Fernández, 47.
32 Sanz Ogazón, 40.
34 García Rubio, 40.
36 Aguilar Ibáñez, 46.
37 Zarzuelo Espinel, 40.
38 Matute Martínez, 40.
39 Otero Álvarez, 36.
40 Gil Pérez, 39.
41 Santos Borrego, 39.
54 Torre Benito, 41.
55 Romanillos Chicharro, 42.
56 Saldaña Arconada, 51.
57 Martínez España, 43.
61 Botello Quintas, 39.
63 Arce y Arce, 47.
64 Santos López, 46.
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71 Ortegas Morgades, 38.
77 Salvador Ruiz, 39.
78 Cerro Pardo, 42.
80 Prieto Gómez, 36.
91 Bernal Espinar, 42.
93 De Andrés Cobos, 41.
99 García Barriga, 47.
100 Aparicio Marcos, 47.
105 Gómez Vega, 39.
109 Sánchez Pastor, 38.
113 López Torrijo, 40.
114 Vicente del Arco, 38.
115 Ramos Esbry, 38.
116 Ocaña Torrejón, 36.
119 Laínez Gil, 37.
126 De Sena González, 44.
127 Hernanz, 36.
129 García García, 37.
134 Artero Pérez, 52.
136 Báez Martínez, 37.

141 Sugranes Mariné, 38.
143 Hornillos Vallejo, 36.
147 Corredor Lebrón, 38.
150 Serrano Romero, 38.
153 Zaforas Román, 39.
168 Mohino Díaz, 42.
173 López Gacho, 40.
174 Hidalgo Aldea, 37.
177 Lozano Arias, 38.
178 Ranz Lafuente, 52.
180 Natalias García, 45.
181 Marín Rojo, 39.
182 Prior Fernández, 36.
183 Pelayo González, 41.
189 Bendicho Cristóbal, 42.
195 Ramia Querol, 38.
196 Sánchez López, 45.
197 Vera Soria, 42.
198 García Muñoz, 46.

Total, 67.

El próximo miércoles, a las dos de la tarde, se hará pública la calificación de otros doscientos opositores, hasta el número 400.

***

Este mismo Tribunal cita para el día 22 del actual, a las diez de la mañana, en el Consejo de Instrucción pública, con objeto de proceder al primer ejercicio práctico, a los 25 primeros números de la precedente lista, o sea del 1 al 38 y del 39 al 57 inclusive, como suplentes.

***

Segundo Tribunal de Maestras.—El martes se hizo pública la calificación de otras cien opositoras, de los números 101 al 200, del primer ejercicio.
La daremos en el próximo número.

La Fiesta de la Agricultura.

Atentos a todas las manifestaciones de la vida nacional, que deben encontrar su resonancia en las Escuelas para servir de elementos de juicio a los futuros ciudadanos, publicamos la siguiente información:

El día 15, por la mañana, se celebró en Madrid la fiesta con que los agricultores han acordado conmemorar el día de San Isidro Labrador, teniendo lugar en la Escuela de Agricultura de la Moncloa. A ella asistió el Rey, acompañado del Infante don Fernando y del general Primo de Rivera, siendo recibidos por el director de la Escuela de Ingenieros, señor Clarió; el presidente de la Asociación de Ganaderos, duque de Bailén; presidente de la Asociación de Agricultores, señor Matesanz; presidente del Sindicato Católico-agrícola, conde de Casal; el secretario de la Asociación de Ganaderos; el de la de Agricultores, señor Cánovas del Castillo, orga-