Suplemento a La Escuela moderna (1925-01-31 00:00:00), página 16

terial; otros, moralmente, con su aliento; para lo cual lo primero que hace falta es desechar esa pasividad en asistir a las sesiones con la cómoda fórmula de «doy por bueno lo que hagan».

En la sesión arrebatada se iniciaron muchos puntos; de ellos, en momento oportuno nos iremos ocupando; pero el que más resaltó, en el que se convino como inaplazable, es el de que se proporcione a todos los niños madrileños medios de instrucción. ¿Cómo? Creando las muchas Escuelas que faltan; no hay otra solución. Algo se está haciendo; pero es un andar tan lento, que el mal subsistirá por lustros enteros.

Y en este punto, el camino le tenemos medio andado: no hay que convencer a los padres, pues que están desesperados por lo encontrar Escuela en donde matricular a sus hijos. ¡Cómo han cambiado los tiempos! Sobra la demostración ante las autoridades del ministerio y municipales porque tienen perfecto conocimiento de ello. Por lo tanto, huelgan las Comisiones que visitan estos centros y dejen una petición más que se resuelve con buenas palabras.

Hay que hacer una demostración respetuosa, sí, pero enérgica, vital. ¿No se celebra un mitin cuando hay hambre y se carece de pan? Pues celebremos otro, organizado por los maestros, en que se pida el pan espiritual; y esos padres, en manifestación justificada y solemne, acudirán con entusiasmo a pedir lo que en derecho les pertenece.

Sería un acto que la opinión unánime aplaudiría al ver que los encargados de la cultura popular velan por su fomento y esplendor.

* * *

La gratificación de adultos.—Al tratar uno de los últimos días del acuerdo de la Asociación Nacional del Magisterio por el cual la Comisión permanente ha de hacer un llamamiento a todos los asociados que quieran incoar el oportuno pleito para reclamar el derecho a la gratificación correspondiente en vista de la Real orden de 10 de noviembre del próximo pasado, al aplicar una sentencia del Tribunal Supremo dictada con motivo del pleito promovido por D. Juan Manuel Vázquez Senra, decíamos:

«¿No podría evitarse ese pleito, que a juzgar por el precedente sentado, ha de resolverse favorablemente, adelantándose el Ministerio a ordenar el cumplimiento de lo dispuesto, puesto que además de legal es de reconocida justicia en el orden moral, por ser a todas luces insignificante la remuneración dada a un trabajo tan penoso?»

Hemos de comentar, siquiera dentro de los límites más concisos, relacionando este asunto con la Real orden del Directorio fecha 8 del actual, que insertamos en nuestro último número, en que se niega la petición de varios maestros para que se les abone por gratificación de adultos la cuarta parte del sueldo, basando la decisión en un informe de la Poner.cía.

Ese informe se fundamenta en que habiéndose elevado el presupuesto considerablemente, el acceder a la pretensión implicaría un aumento de 10 millones y pico de pesetas sin mejorar por ello los servicios de Primera enseñanza y no existir disposición que fije en la cuarta parte del sueldo actual la gratificación por clase de adultos. Efectivamente, si el Real decreto de 4 de octubre de 1906 que organizó estas clases fijaba tal cantidad, la Real orden de 30 de septiem-