ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 23

Escuela Superior del Magisterio.

PRORROGA DE PLAZO

En vista de la autorización concedida a los maestros y maestras de las Escuelas Nacionales para que puedan ampliar sus estudios en la Escuela Superior del Magisterio, se ha prorrogado el plazo para solicitar el examen de ingreso hasta el día 25, inclusive, del presente mes.

Los aspirantes que resulten admitidos podrán solicitar el percibo de beca, debiendo advertir que está acordada la reducción de los cursos de estudio, en vista de que los futuros alumnos no tendrán derecho, sólo por serlo, a ser colocados en los Escalafones, como lo han sido los anteriores.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas y maestros:

—Se concede un mes de licencia a don Camilo Aspiazu, funcionario de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Barcelona.

Un Congreso.—Al segundo Congreso Internacional de Geodesia y Geofísica, que, como es sabido, ha de celebrarse en Madrid durante el próximo mes octubre, asistirán Delegaciones extranjeras de los países siguientes:
Argentina, Bélgica, Canadá, Checoslovaquia, Dinamarca, Egipto, Estados Unidos, Francia, Georgia, Gran Bretaña, Grecia, Holanda, Italia, Japón, México, Noruega, Polonia, Portugal, Rusia, Siam, Suecia y Suiza.

La cruz de Alfonso XII.—Le ha sido concedida al filántropo montañés señor Marqués de Valdecilla, por su desprendimiento desinteresado por la enseñanza, pues sabido es con cuanta esplendidez ha contribuido a la construcción de edificios escolares y los que sostiene por su cuenta.

Creación de bibliotecas.—Ha presentado en el Ayuntamiento de Madrid, el concejal señor Latorre, una proposición digna de aplauso. Dice así:
«Que a la mayor brevedad se instalen en todos los Grupos escolares pertenecientes al Ayuntamiento bibliotecas públicas dotadas con todo el material que sea posible.
Que se estudie para el próximo presupuesto la construcción de diez sencillos edificios destinados a bibliotecas populares en lugares estratégicos de los diez distritos de Madrid, teniendo presente las facilidades de comunicación y la mayor población obrera del distrito.»

Un acuerdo.—La Asociación provincial de Lérida tomó el acuerdo, en su última sesión, de separarse de la Federación.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 24

OPOSICIONES A ESCUELAS
ACADEMIA DE SAN FERMIN
Fuencarral, 119, primero

Esta acreditada Academia, a cargo de profesores especializados, ha dado principio a la preparación de aspirantes de ambos sexos para las oposiciones que van a convocarse muy en breve.

Las numerosas plazas alcanzadas por sus alumnos en la última convocatoria garantizan la bondad y eficacia de este Centro de pre-

LO QUE ANHELABA EL MAGISTERIO
Una reforma pedagógica del Catecismo ha sido felizmente realizada por el doctor don Federico Santamaría, párroco del Carmen y San Luis, de Madrid, en su Catecismo Pedagógico EL RILPALDA AL ALCANCE DE LOS NIÑOS, del cual se han agotado rápidamente dos ediciones. Está dividido en cuatro grados, a 10 céntimos cada uno. Grandes rebajas al por mayor: en 25 ejemplares, el 5 por 100; en 50, el 10, en 100, el 15; en 200, el 20; en 500, el 25, y en 1.000, el 30.

Los pedidos al autor, Tetuán, 27.

PERMUTAS
Maestro del 2.º Escalafón, 9.ª categoría; pueblo bien situado, carretera a las estaciones de Los Corrales y Fraguas, distante 6 kilómetros; abundante en carnes, leche, pesca, leñas y gran coto de caza. Edificio y material nuevos, de lo mejor de la provincia, con jardín agrícola; hermosa casa-habitación, con huerta a 20 metros de la Escuela; autoridades y vecindario inmejorables.

Informará: Gregorio S. Díaz, por Los Corrales de Buelna, en Villasuso de Cieza (Santander).

—La desea maestro del primer Escalafón, hoy séptima categoría, de la provincia de Soria, con compañero de cualquier provincia. Edificio bueno, escasa matrícula, estación férrea a ocho kilómetros, y 25 de la capital.

Informes, don Pedro Manrique.—Revilla de Calatañazor (Soria).

OPOSICIONES A ESCUELAS NACIONALES
Academia de San Mauricio.—Sandoval, 10, Madrid.
(JUNTO A LA GLORIETA DE BILBAO)

Próxima la convocatoria de oposiciones a Escuelas, se abre en esta acreditada Academia un curso de preparación para maestros de ambos sexos, a cargo de personal competente y especializado.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 3

esta clase en cada distrito universitario y que en las públicas de niños se atendiera, en cuanto sea posible, a la educación de aquellos desgraciados.

Numerosas son las disposiciones que en tal sentido se han dictado desde aquella fecha, pero atenciones de otra índole, a las que ha habido que dedicar los cuidados del Ministerio, han sido causa de que esta importantísima rama de la educación no haya llegado a tener el desenvolvimiento que requiere.

El Estado viene sosteniendo los Colegios nacionales de Sordomudos y de Ciegos, en los que da educación profesional a más de 300 alumnos de uno y otro sexo y su tutela está encomendada a sendos Patronatos, que si están formados de personas respetables, por causas que no son de este lugar hace tiempo que no funcionan con la regularidad que es precisa en tan delicada materia, siendo esta causa de que dichos Colegios no rindan el fruto que debieran y que el Estado tiene derecho a esperar, dados los cuantiosos gastos que a ellos dedica.

Tiene, pues, por objeto el presente decreto reducir a uno solo los dos actuales Patronatos de Sordomudos y de Ciegos, confiándoles, no solamente la tutela de los Colegios nacionales, sino también las atribuciones necesarias para una amplia y bien estudiada organización de estas enseñanzas en toda la Nación, con el fin de que procuren que todos los sordomudos y ciegos en edad escolar reciban la enseñanza que, supliendo el defecto físico de que adolecen, les haga aptos para poder adquirir un medio de vida que les libre de la pobreza, acaso de la mendicidad y al menos de la obligada dependencia de sus parientes y conciudadanos.

Tiende al propio tiempo este proyecto de decreto a dar una organización definitiva a los Colegios nacionales de Sordomudos y de Ciegos, subsanando las deficiencias que la práctica ha demostrado tenía la hasta hoy vigente, dando participación en los asuntos de régimen interior al competente profesorado que los integra y dando medios para que la disciplina y el orden sean los elementos integrantes de la vida de estos Establecimientos, de los que habrán de salir los alumnos con un oficio o una profesión adecuada a sus aptitudes individuales, cuya orientación habrá de ser misión principal de dicho profesorado.

Preparación obligada para la reorganización que se intenta ha sido la amortización efectuada en el personal docente de estos Colegios, realizada desde la publicación del Real decreto de 1.º de octubre de 1923, en virtud de la cual se han extinguido en las plantillas del vigente presupuesto tres plazas de profesores, que venían siendo servidas interinamente y otras tres correspondientes a vacantes ocurridas durante dicho lapso de tiempo.

Fundado en estas razones, de acuerdo con el Directorio militar, tengo la honra de someter a la firma de V. M. el siguiente proyecto de Decreto.

Madrid, 13 de septiembre de 1924.—SEÑOR: A L. R. P. de Vuestra Majestad, Antonio Magaz y Pers.

REAL DECRETO

A propuesta del presidente del Directorio militar y de acuerdo con éste,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Quedan disueltos, desde la publicación de este Real
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 4

decreto, los actuales Patronatos Nacionales de Sordomudos y de Ciegos.

Art. 2.º Se crea un Patronato Nacional de Sordomudos y de Ciegos con las funciones y atribuciones que en este Real decreto se le asignan.

Art. 3.º El Patronato Nacional de Sordomudos y de Ciegos se compondrá de un presidente y ocho vocales.
De éstos, uno habrá de ser médico especialista en Otorrinolaringología, otro en Oftalmología, otro un juríscuslito, otro un vocal del Consejo Superior de Protección a la Infancia y los otros cuatro personas de reconocida competencia.

Art. 4.º El presidente y los vocales del Patronato Nacional de Sordomudos y de Ciegos tendrán los honores de jefes superiores de Administración civil, pero no la efectividad de tal categoría para ningún otro efecto.

Art. 5.º El Patronato, en su primera reunión, elegirá el secretario del mismo de entre los vocales que lo componen.

Art. 6.º La misión del Patronato será la de consultar y proponer al Ministerio de Instrucción pública:

1.º En todo lo referente a la protección higiénica, pedagógica y social de los niños privados de la palabra o de la vista.

2.º En todo lo referente a la organización y marcha de los Colegios nacionales de Sordomudos y de Ciegos.

3.º En la provisión de todos los cargos del profesorado y personal técnico de dichos Colegios y en las incidencias que respecto al mismo puedan surgir y crea el Ministerio deban serle consultados.

4.º En todo lo referente a la organización de la enseñanza de sordomudos y de ciegos en las Escuelas nacionales y la inspección de las privadas que se dediquen a esta especialidad.

5.º En todo asunto de carácter técnico relacionado con la enseñanza y educación de los sordomudos y de los ciegos.

Art. 7.º El Patronato procederá inmediatamente a hacer la estadística de los niños sordomudos y ciegos que hay en España en edad escolar, confiriéndose al presidente todas las atribuciones necesarias para dirigirse a los inspectores y jefes de Secciones administrativas de Primera enseñanza pidiéndoles los datos necesarios.

Art. 8.º Bajo la tutela del Patronato quedarán todos los Establecimientos públicos en que se dé educación o enseñanza a los sordomudos y ciegos.

Art. 9.º El Patronato designará el vocal o vocales que una vez a la semana, por lo menos, visite los Colegios nacionales, dando cuenta al Patronato del estado en que encuentren dichos Colegios, a fin de que aquél propónga cuanto haya lugar, las modificaciones que crea necesarias en el régimen de enseñanza, de vida o de administración de dichos Colegios.

Art. 10. El Patronato ejercerá la tutela post-escolar de los alumnos salidos de los Colegios nacionales, a cuyo efecto se llevará en éstos una relación de los oficios y profesiones a que se dediquen, así como de las poblaciones adonde hayan ido a residir.

Art. 11. El Patronato, por propia iniciativa, podrá dirigir al Gobierno, a las Corporaciones y a los particulares las mociones que correspondan a la misión tutelar que le es propia.

Art. 12. El Patronato se reunirá, por lo menos, una vez al mes
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 5

y cuantas estime necesarias el presidente o le sea pedido por cuatro o más vocales.

Art. 13. Para tomar acuerdos será prediso el número de cinco individuos. El vocal que no asista a las reuniones del Patronato en cinco sesiones consecutivas o siete en todo el año, sin causa justificada, se entenderá que renuncia el cargo, el cual se proveerá en otra persona.

Art. 14. El Patronato vacará desde el 15 de julio al 15 de septiembre de cada año, pero habrá de quedar funcionando en ese interregno un Comité ejecutivo compuesto de tres vocales, en uno de los cuales delegará el presidente sus funciones si lo estima conveniente.

Art. 15. El personal docente técnico y administrativo de los Colegios nacionales de Sordomudos y de Ciegos será el que se establece en las plantillas determinadas para los mismos en el vigente presupuesto, debiendo disfrutar los sueldos y gratificaciones que en ellas se especifican.

Art. 16. Con ocasión de vacante, las plazas de profesores de enseñanzas generales se convertirán en otras tantas de profesores de Sección.

Con igual ocasión quedará amortizada la plaza de inspector de talleres.

Art. 17. Las plazas de profesores de Sección se proveerán, cuando haya vacante, por oposición, en la forma que se determina en el Reglamento. Las vacantes de auxiliares y ayudantes se proveerán a propuesta del Patronato, así como las de capellán, médicos y secretario de los Colegios.

Art. 18. El director administrativo de los Colegios tendrá el carácter de delegado del Ministerio de Instrucción pública y asumirá en tal concepto la dirección total de aquéllas, asistido por los respectivos Claustros de Profesores.

Art. 19. Para la gestión pedagógica y educativa deberá reunirse el Claustro de cada Colegio una vez al mes, bajo la presidencia del director, y en él tendrán voz y voto los profesores numerarios y de Sección, tanto de enseñanzas generales como de especialidades; el médico de cada Colegio y el general. Los auxiliares tendrán voz, pero no voto.

En estas reuniones se tratará de la marcha de la enseñanza, de los métodos que para ella deban seguirse, de la alimentación y vestido de los alumnos, de la vida escolar, determinando las horas de clase, taller, paseo, deportes, excursiones, etc., con objeto de que todo lo que los alumnos hagan responda a un plan de unidad y de conjunto de criterio de todo el Profesorado.

Art. 20. Asimismo deberá reunirse todos los meses el Claustro en Junta económica, en la que se hará la distribución de los fondos para el mes siguiente. En estas Juntas no tendrán audiencia los auxiliares y los ayudantes.

Art. 21. El director delegado presidirá los Claustros ordinarios y extraordinarios y las Juntas económicas, los oirá y resolverá de conformidad con ellos o apartándose de su propuesta, bajo su responsabilidad.

Art. 22. Cuando las circunstancias lo exijan, podrá el director reunir, en sesión extraordinaria, los Claustros o las Juntas económicas de ambos Colegios.

Art. 23. La admisión y expulsión de alumnos será de la exclu-
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 6

siva competencia del director, así como la Jefatura sobre el personal administrativo y subalterno.

Art. 24. El cargo de director delegado del Ministerio recaerá en un consejero de Instrucción pública, en un catedrático de Universidad, en un profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio o en un jefe de Administración del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

Art. 25. Los Colegios de Sordomudos y de Ciegos funcionarán como dos Escuelas independientes, en régimen graduado cada una y dando la importancia que es necesaria a las especialidades correspondientes a cada disciplina.

Ningún profesor podrá tener menos de cinco horas de clase diaria; es decir, treinta a la semana.

Art. 26. El director, de acuerdo con las familias y oído el Claustro respectivo, designará el oficio o profesión a que haya de dedicarse cada alumno, en la edad en que pueda haber orientación para ello.

Art. 27. Bien el director, si vive en el Establecimiento, bien uno de los profesores varones, hará vida común con los alumnos, pernoctando en el edificio.

Si el director no viviera en él, todos los años, en la segunda quincena de septiembre, bajo su presidencia, se reunirán todos los profesores y auxiliares varones, exceptuando los que sean sordomudos o ciegos, y determinarán el régimen que hayan de seguir, alternando semanal o mensualmente, para que quede siempre uno al frente del Colegio día y noche, en representación del director, el cual entrará en turno como los profesores y auxiliares.

El profesor que esté de guardia asumirá, en ausencia del director, las funciones de éste, para todo lo que no esté previsto en los Reglamentos y en las disposiciones del director, las cuales está obligado a cumplir.

Art. 28. El Claustro de Profesores de cada uno de los dos Colegios elevará antes de 1.º de octubre al Patronato un proyecto de Reglamento. Una vez estudiado por el Patronato, y antes del 20 de dicho mes, éste le remitirá con su informe al Ministerio, el cual, con las modificaciones que crea necesarias, lo publicará antes de 1.º de noviembre.

Art. 29. Quedan derogadas cuantas disposiciones se opongan a los preceptos del presente Real decreto.

Dado en Palacio a trece de septiembre de mil novecientos veinticuatro.—ALFONSO.—El presidente interino del Directorio militar, Antonio Magaz y Pers.»

13 de septiembre de 1924. (Gaceta del 14.)—Real decreto nombrando el Patronato de Sordomudos y Ciegos:

«A propuesta del presidente del Directorio militar; de acuerdo con éste, y de conformidad con lo que se establece en los artículos 3.º y 4.º de Mi decreto de esta fecha reorganizando los Colegios Nacionales de Sordomudos y de Ciegos,

Vengo en nombrar presidente del Patronato Nacional de Sordomudos y de Ciegos a don Jesús Sarabia y Pardo, y vocales de dicho Patronato a doña Trinidad Scholtz, duquesa de Parcent; don José Luis Retortillo y de León, marqués de Retortillo; don Rafael Tolosa Latour, don Felipe Clemente de Diego, don Rodolfo del
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 8

ción y cuanto juzgue oportuno para mejor ilustración de las autoridades superiores.—El Marqués de Magaz.—Señor subsecretario encargado del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes."

ESCUELA CENTRAL DE ANORMALES

13 de septiembre de 1924. (Gaceta del 14.)—Real decreto reorganizando el Patronato Nacional de Anormales:

"EXPOSICION

SEÑOR: El Real decreto de 22 de enero de 1910 vino a plantear el problema de la educación de los anormales, vislumbrado ya en nuestras Instituciones clásicas docentes y totalmente abandonado en España, mientras en otros países es objeto de los mayores cuidados, de serios estudios y de bien montadas organizaciones.

Como consecuencia de dicha disposición se han intentado varios ensayos de Escuelas y estudios sobre esta materia, el último de los cuales fué la consignación en el anterior Presupuesto de un crédito de 25.000 pesetas para crear una Escuela especial.

Esta iniciativa de la ley se desarrolló por la Real orden de 14 de septiembre de 1922, por la que se estableció la Escuela Especial de Anormales, aneja a los Colegios nacionales de Sordomudos y de Ciegos; pero la exigüidad del crédito consignado para su sostenimiento y la dependencia de organismos totalmente distintos del fin que está llamado a cumplir, ha sido causa de que no tenga la prosperidad y desarrollo apetecido.

Se hace, pues, preciso dotarla de los elementos, tanto de personal como materiales y científicos, para que sea el comienzo de una obra que, en su día, se propague con la creación de otras Escuelas semejantes e irradiie sobre las nacionales esta clase de enseñanzas, que tan necesarias son para dar medios de vida a los niños, a quienes las enfermedades de la infancia o una desgraciada herencia les ha colocado en situación de inferioridad mental con relación a la mayoría de sus semejantes.

Para ello, en primer lugar, se impone la necesidad de reorganizar el Patronato de Anormales, llevando a él personas de reconocida competencia en estas materias, que no logren en sus cargos otra satisfacción que la del deber cumplido y que tengan verdadero fervor en la obra educadora y protectora de los desgraciados a su tutela encomendados. Debe extenderse esa tutela, no solamente a los niños que a la Escuela de Madrid concurren, sino a todos los anormales en edad escolar que hay en España, para lo cual debe encomendarse al Patronato la formación de una estadística lo más completa que sea posible, así como la propuesta de organización general de Escuelas especiales y la protección post-escolar de los que a ellas asisten y de todas las medidas conducentes a la educación de los anormales.

Al reorganizar la Escuela Especial de Anormales no puede perderse de vista la necesidad de que, no solamente cumpla el fin de educar a los que en ella puedan ser admitidos, sino que debe ser modelo de otras semejantes y plantel de futuros maestros especializados en la materia. Por todo lo cual, el presidente del Directorio militar, de acuerdo con éste, tiene la honra de someter a la firma de V. M. el siguiente proyecto de Decreto.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-20 00:00:00), página 9

Madrid, 13 de septiembre de 1924.—SEÑOR: A L. R. P. de V. M., Antonio Magas y Pers.

REAL DECRETO

A propuesta del presidente del Directorio militar, y de acuerdo con éste,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Queda disuelto, desde la publicación de este Real decreto, el actual Patronato Nacional de Anormales.

Art. 2.º El Patronato Nacional de Anormales constará de un presidente y ocho vocales, nombrados por Real decreto, a propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de entre los pedagogos, médicos y personas de reconocida competencia en los problemas del conocimiento, curación y educación de los anormales mentales.

Art. 3.º El presidente y los vocales del Patronato tendrán los honores de jefes superiores de Administración civil, pero no la efectividad de tal categoría para ningún otro efecto. El Patronato, en su primera reunión, elegirá el secretario del mismo de entre los vocales que lo componen.

Art. 4.º Las funciones del Patronato Nacional de Anormales serán exclusivamente de alta supervisión de todas las Escuelas de anormales, tanto públicas como privadas, que existan o se creen en España, y servirá de consejo al Ministerio para ampliación y creación de nuevas Escuelas, obras post-escolares, etc.

Art. 5.º En tal sentido, se considerarán como funciones peculiares del Patronato:
a) La función de la estadística de anormales.
b) Proponer al Ministerio de Instrucción pública la creación de nuevas Escuelas de anormales, tanto en Madrid como en provincias.
c) Visitar y relacionarse con las Escuelas públicas y privadas de anormales, informando acerca de los defectos pedagógicos de que adolecen y proponiendo las mejoras que juzgue precisas.
d) Informar al final de cada año acerca de las Memorias que presenten los directores de cada Escuela.
e) Proponer cuantas medidas crea necesarias para la educación, amparo post-escolar y organización de Instituciones protectoras de anormales.

Art. 6.º La Escuela primaria Central de Anormales tiene por objeto educar e instruir a los escolares que por su retardo o anomalía mental no deben ser educados en las Escuelas ordinarias, y a los que al terminar su escolaridad en ellas y por causas análogas no están aún en condiciones de comenzar el aprendizaje de una profesión u oficio.

Art. 7.º La Dirección de la Escuela estará constituida por una Comisión, compuesta por los dos médicos y la profesora más antigua, entendiéndose por tal la que hubiere sido propuesta en primer lugar por el Tribunal de oposiciones.

Los acuerdos habrán de adoptarse por unanimidad, entre los miembros de la Comisión. En caso de faltar aquélla habrá de elevarse el asunto a la Superioridad.

Art. 8.º Para poder ser admitido en la Escuela de Anormales es preciso estar dentro de la edad escolar, siendo preferidos los de menor edad; no padecer enfermedad contagiosa y requerir esta clase de enseñanzas a juicio de la Dirección de la Escuela.