Suplemento a La Escuela moderna (1924-09-03 00:00:00), página 10

hemos referido al hablar de la de Anderlecht. Se llevan cuidadosamente las fichas escolares, con todos los datos médico-pedagógicos pertinentes.

La estancia en la Escuela es indefinida, prolongándose hasta la completa reposición de los niños.

Al frente de esta obra ha puesto la Comuna a una maestra de extraordinario talento y cultura, madame Jeanne Duys-De Kelper, que es un prodigio en la difícil obra de administrar bien y sacar provecho de todo. Hemos visto detalles a propósito de esto de un gran interés, pero que no podemos exponer en un artículo. Baste decir que los niños comen muy bien y disfrutan de todos los cuidados y comodidades apetecibles, saliendo el gasto diario por niño, incluida servidumbre, toda asistencia, en fin, por tres y medio franceses diarios, es decir, por una peseta y veinticinco céntimos nuestros.

Todo el personal docente y administrativo, servidumbre, etc., depende de la Comuna de Schaerbeek, sin que intervenga para nada Blanckerberghe, como no sea para favorecer y dispensar todas sus simpatías a esta obra.

Durante el verano pasan los niños casi todo el día en la playa, donde reciben sus lecciones y toman las comidas. Un gran autobús los lleva y los trae y transporta todo el servicio necesario.

En la playa aprenden a pescar y mariscar; reciben preciosas lecciones sobre la vida del mar, sobre las costumbres curiosas de peces y moluscos; hacen colecciones de éstos para su museo. Con frecuencia, los viejos y rugosos pescadores vienen a prodigarles sus caricias, a obsequiarles con las primicias de su pesca, a oír las lecciones de las maestras. Allí tienen sus cabinas móviles que avanzan o separan, siguiendo los movimientos de la marea, y en las que guardan todo su material, calzados de playa, etc.

La Casa tiene todo el aspecto de una gran mansión señorial, de uno de esos hoteles donde el más refinado gusto puso todas las comodidades, y, sin embargo, cuando se va examinando en detalle, todo se ve de una sencillez encantadora. Todo, todo, ha sido hecho y decorado por las maestras y los niños. De viejos trastos desechados se han hecho muebles artísticos, decorados con vivos colores; los trozos de telas vistosas han pasado a convertirse en bellas pantallas, en adornos de mesas, en cojines.

Colecciones de postales escogidas decoran las paredes, a la vez que proporcionan a los niños conocimientos múltiples. En adelante, una colección de vistas de Madrid, donadas por nosotros, les recordará nuestra Patria.

Tien la Casa un gran patio; patio de granja, en el centro del cual se eleva un bonito palomar. Las palomas acuden al llamamiento de los niños, reciben el alimento de sus manos, se mezclan con ellos en los recreos. Más allá, en un extenso prado, recientemente adquirido y adosado a la finca, pacen hermosas vacas, cuya leche se destina a los niños. A la izquierda se han instalado pocilgas para cerdos, conejeras, patio cerrado para cría de gallinas. Todos estos animales son cuidados por los niños, y sus productos se destinan a su alimentación. Se lleva una contabilidad especial, en la que intervienen los niños, aprovechándose ésta para darles lecciones prácticas de economía.

Una parte del prado se dedica a huerta, donde aprenden también los alumnos las prácticas agrícolas.

Para las visitas de las familias se han señalado los domingos