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Pérez González, maestra de Taboadela (Orense), y por cinco meses, a doña Teresa Muriel, de Lagarejos Asturianos (Zamora).
—Se suspende de sueldo por seis días a don Serafín Crespo, maestro de Tordómar (Burgos).
—Se declaran incursos en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública a don Senén Rodríguez, maestro de Lumajo (León), y a doña María Viñas, de Setcasas (Gerona).
—Se anula nombramiento de don Maximiliano Hidalgo para la Escuela de Venta del Charco (Córdoba).
—Se aprueba nombramiento de maestra de la Escuela de Patronato de Estivella (Valencia), a favor de doña Leonor Faus.
—Se rehabilita nombramiento de don Teodoro Carrillo para la Escuela de Villamanta (Madrid).
—Se suspende de medio sueldo, por el tiempo indispensable para que se tramite su expediente de jubilación, a don Luis Ibero, maestro de Terradas (Gerona).
—Se separa de la enseñanza por un año, con pérdida de la Escuela, a doña Evarista Gesto, maestra de Suevos, en Baña (Coruña).
—Se obligue al Ayuntamiento de Nerva (Huelva) a facilitar casa-habitación a don Paulino Desat y a doña María Gonzalo, maestros de dicha localidad.
—Se separa definitivamente del Magisterio a doña Juana Gutiérrez, maestra de Borjabat (Soria).
—Han sido jubiladas por edad: doña Torcuata Rodríguez y Rodríguez, maestra de Villanueva del Arzobispo (Jaén); doña Cándida Solís Fernández, de Porrua (Oviedo); doña Fidel Casas Carasa, de Laredo (Santander), y doña Petra Esteban Rodríguez, de Rubiales (Teruel).
—Se dispone que don Isidro Almazán ocupe, a partir del 28 de julio de 1921, en el Escalafón general del Magisterio, el lugar inmediatamente posterior a don Antonio Serra, o sea el número 685 bis, y que desde la citada fecha hasta su cese por pase a situación de excedente tiene derecho a la diferencia de haberes.
—Se estima recurso contencioso promovido por don Justo Lachica, contra las Reales órdenes de 16 de febrero y 5 de abril de 1923.
—Se desestiman instancias: de don Leandro Niño Fernández, maestro de Guadalmes (Ciudad Real), que pide el ascenso o ascensos a que por sus servicios y méritos hubiere lugar, y de doña María Teresa Rodríguez, maestra jubilada de Castuera (Badajoz), en solicitud de plenitud de derechos.

Peticion a Su Majestad.—La Comisión ejecutiva de la Confederación Nacional de Maestros ha dirigido una instancia al Rey en súplica de que interponga su augusta iniciativa para que al distribuirse la cantidad presupuesta para mejoras en el Magisterio se conceda al personal docente del segundo Escalafón un número de ascensos mucho mayor que el proyectado, ya que de otro modo quedarán unos 10.000 mentores de la niñez con una remuneración menor que la de cualquier obrero manual, con la que ha de serles imposible satisfacer las más perentorias necesidades de la vida.
Hombres dotados de sentimientos de equidad y de justicia hay en el Ministerio y en el Directorio que sabrán discernir el justo medio entre las múltiples y variadas aspiraciones de la clase, todas las cuales deseáramos fueran satisfechas.
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Bendición de la Bandera.—Se ha celebrado con gran animación en Calamocos (León), debido al entusiasmo del culto maestro don Rafael Canseco, quien pronunció un discurso lleno de patriotismo, que el pueblo entusiasmado le aplaudió.

Certamen escolar.—Con motivo del celebrado en Estrada (Pontevedra), al que concurrieron 400 niños de las parroquias del término, dió una conferencia el inspector de Zona don Juan Norás, muy del agrado de niños y mayores.

En dicha fiesta hubo reparto de premios y el «Centro de emigrados» dió una comida a los escolares.

Una Asamblea.—La que tuvo lugar en Talavera de la Reina días pasados, ha constituido un éxito.

Hablaron el señor Fernández, presidente de la Asociación, sobre «Lo que debe ser el Magisterio»; doña Eloisa Equisuain, de «La influencia de la mujer como hija, esposa y madre»; don Leonardo Urdales, de la «Importancia de la Historia como medio de inculcar al niño el amor a la Patria», y don Miguel Moreno, sobre «La enseñanza nacional en Talavera y medios posibles de corregirla».

El delegado gubernativo cerró el acto con frases de afecto para el Magisterio.

Labor meritoria.—La vienen realizando nuestros compañeros de Santa Cruz de Grio (Zaragoza) don Ponciano del Amo y doña Josefina Clicegui, como públicamente lo han reconocido el inspector de Primera enseñanza, delegado gubernativo y Junta local, proponiéndoles para varias distinciones.

Les felicitamos sinceramente.

Taquigrafas-mecanógrafas.—Para ser cubiertas por opositoras mayores de diecinueve años y menores de cuarenta y cinco, la Gaceta del 29 anuncia cuatro plazas de taquigrafas-mecanógrafas con destino a la Dirección general de Navegación del Ministerio de Marina, dotadas con 3.000 pesetas de sueldo.

Las instancias, con los documentos de costumbre, al señor general encargado del despacho del Ministerio de Marina hasta el 11 de agosto, constituyéndose el Tribunal el día 14 para comenzar los ejercicios sobre Lectura y Escritura correctas, Gramática castellana, Aritmética elemental y Taquigrafía-Mecanografía.

La Cartilla Gimnástica.—Contestando a las consultas que se nos hacen respecto a la adquisición de esta Cartilla, hemos de decir que es obligatorio proveerse de ella durante el mes actual a todos los maestros y maestras de las Escuelas Nacionales, lo mismo que para Sección de graduada, a fin de que la conozcan antes del comienzo de las tareas escolares del mes de septiembre, según dispone la Real orden de 18 de julio último.

Se editarán 50.000 ejemplares, que se venderán al precio de 75 céntimos, según señala el artículo 6.º del Decreto 1.º de junio, debiendo solicitarse del delegado gubernativo respectivo, con cargo al Presupuesto de cada Escuela, y como en la actualidad ya están aprobados, puede llevarse a la partida de Imprevistos.
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PARTE OFICIAL
DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

30 de junio de 1924. (Boletín Oficial del Ministerio de 22 de julio.)—Real orden relativa a exámenes de estudios privados para el Profesorado oficial:

«Remitido a informe del Consejo de Instrucción pública el expediente de que luego se hará mención, la Comisión permanente de dicho Cuerpo consultivo ha emitido, con fecha 20 de junio, el siguiente dictamen:

«El Rectorado de la Universidad de Santiago, en 18 de marzo último, remitió al Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes instancia suscrita por don Luis Villar Somoza, profesor auxiliar de la Universidad de Santiago; don Rafael Pavón Talleda, catedrático del Instituto; don José Martín Ribes, profesor de la Escuela de Veterinaria, y don Miguel Labarta, profesor de la Escuela Normal, en la que solicitan se dicte una disposición análoga a la Real orden de 16 de abril de 1915, por la que se ordene a los jefes de todos los Centros docentes dependientes del Ministerio de Instrucción pública admitan a examen, en cualquier época del curso y en las condiciones que en la citada disposición se detallan, a los catedráticos y profesores de otros Centros de enseñanza del Estado que deseen dar validez académica a sus estudios hechos privadamente;

»Resultando que el Rectorado informa favorablemente la petición de los interesados por considerarla justa, siempre que dichas autorizaciones sean concedidas con las garantías debidas para que no sufra perjuicio la enseñanza y evite eludir a los interesados el cumplimiento de sus deberes;

»Resultando que el Negociado y la Sección del Ministerio no ven inconveniente en que se acceda a lo solicitado;

»Considerando que los perjuicios que se irrogan a la enseñanza por el abandono de las funciones propias de sus cargos en los períodos de examen son más grandes que los inconvenientes de un examen extraordinario,

»Esta Comisión estima que se debe acceder a lo solicitado en forma análoga a lo prescrito por la Real orden que se cita.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se pronone.—El subsecretario encargado de este Ministerio, García de Leániz.—Señor rector de la Universidad de Santiago.»

18 de julio de 1924. (Gaceta del 29.)—Real orden resolviendo concurso para adquisición de aparatos de alarma y extintores de incendios:

«Ilmo. Sr.: Visto el informe que, en cumplimiento de lo dispuesto por Real orden de este Ministerio, fecha 22 de febrero del corriente año, ha emitido la Comisión nombrada para examinar las proposiciones presentadas al concurso anunciado para la adquisición por este Departamento de aparatos de alarma y extintores de incendios, con destino a los Establecimientos y Dependencias del mismo:
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Pesetas

Suman los gastos... ... ... ... ... ... ... 75.414,51
Baja en los gastos: Por devolución y reintegro al Tesoro de la bonificación concedida en los transportes de los pabellones de madera por la Compañía de los Ferrocarriles del Norte de España... ... ... ... 3.269,65

TOTAL GASTOS... ... ... ... ... ... ... 72.144,86

Pesetas.

Importan los ingresos... ... ... ... ... 150.000,00
Idem los gastos... ... ... ... ... ... ... 72.144,86

Sobrante anulado y reintegrado en el crédito del presupuesto al término del ejercicio... ... ... ... ... ... ... 77.855,14.

El secretario de la Comisión Central, inspector de Primera enseñanza, Gabriel Pancorbo.»

29 de julio de 1924. (Gaceta del 30.)—Real orden prorrogando hasta el 31 del próximo agosto el plazo para la presentación de Presupuestos municipales a la aprobación de los delegados de Hacienda:

«Excmo. Sr.: Por Real orden de 24 de mayo último se amplió hasta el día 10 del actual el plazo concedido en la Real orden de 10 de abril anterior, para que los Ayuntamientos pudieran someter a la aprobación de los delegados de Hacienda respectivos los Presupuestos municipales para el actual ejercicio económico.

Posteriormente, diversos delegados de Hacienda, ante el hecho de que un gran número de Ayuntamientos no han podido presentar a su aprobación los Presupuestos municipales para el actual ejercicio económico, señalan la conveniencia de que se conceda a tal objeto una nueva prórroga, facilitándoles así a aquellos Municipios la realización de los trabajos que con dicho objeto les encomienda el Estatuto municipal vigente.

Estimando las razones aducidas,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer con carácter improrrogable:
1.º Que se amplíe hasta el día 31 de agosto próximo venidero el plazo concedido en la Real orden de 24 de mayo último, para que los Ayuntamientos puedan someter a la aprobación de los delegados de Hacienda respectivos los Presupuestos municipales para el actual ejercicio económico.
2.º Que se mantenga la reducción de veinte días del plazo de treinta fijado en el artículo 302 del vigente Estatuto municipal, para que los delegados de Hacienda puedan resolver las reclamaciones que se formulen contra los mencionados Presupuestos aprobados por los Ayuntamientos y corregir en todo caso las extralimitaciones que en dichos Presupuestos se adviertan; y
3.º Que como consecuencia de la aplicación de las anteriores dis-
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PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Las oposiciones restringidas.—Días pasados apuntamos este debatidísimo punto, iniciando las dos tendencias, en favor y en contra de las mismas, sus ventajas e inconvenientes. Los momentos actuales vuelven a agitar las opiniones y no nos extraña las que estamos recibiendo. Dicen unos que estando abierta la puerta de la oposición se puede atraer hacia la carrera a los jóvenes que se sienten con alientos, ofreciéndoles más amplio porvenir y no limitando el sueldo de 3.000 en que forzosamente tendrán que permanecer los que ingresan, sin esperanzas de un ascenso en su vida profesional; además, que estimulando al estudio se abren nuevos horizontes a la cultura, se mantiene el fuego sagrado del libro.

Opinan los segundos, que son los más—y en este sentido tomó acuerdo en la última Asamblea la Nacional—, que contrastada la aptitud profesional del maestro en oposiciones anteriores, no es cosa de estar pensando siempre en ellas, con detrimento de la enseñanza, que necesariamente ha de posponerse al interés personal, aparte otras muchas razones de índole diversa que aducen en contra y que no hemos de repetir por ser sobradamente conocidas.

Ciertas son ambas apreciaciones, miradas desde el punto de vista que cada cual las considera: con un Escalafón como actualmente queda, se pierde toda ilusión; y ante esta perspectiva no es extraño que los pocos maestros que salen de las Normales, encaminen sus pasos hacia otros rumbos que les ofrezcan más lisonjero porvenir. La triste experiencia nos lo dice; las últimas oposiciones y el personal que ingresa en otros Cuerpos son una prueba: el sueldo de 3.000 pesetas no será suficiente atractivo a contener la emigración.

Pensar que la enseñanza gana porque al Magisterio se le obligue a perfeccionar «ciertos» conocimientos, que no diremos sean inútiles, pero no lo suficientemente controlados para cumplir a satisfacción su cometido; querer garantir su aptitud por la erudición de un momento de acierto, es una utopía.

No queda, pues, otro dilema, aunque parezca pensar con demasiado cálculo y positivismo, que nivelar las categorías a fin de que se pueda conseguir los ascensos debidamente regulados, para que el maestro se dedique por entero al niño con su observación, que ya es bastante darle en qué pensar.

A remediar tales inconvenientes, a subsanar olvidos pasados viene la opinión de quienes quieren dar las plazas que han de crearse hoy en las diferentes categorías frente a la de los que pretenden se provean por oposición restringida ateniéndose a la letra del Estatuto.

Por si este criterio imperase, permítasenos algunas observaciones:

Esas plazas, en cuanto se creen, así como las del año pasado—y lo mismo las del segundo Escalafón—, deben proveerse en corrida de escalas y luego ir reservando las vacantes naturales para proveerlas en los opositores cuando estuviesen aprobados, evitando no se lleve a efectividad como ocurrió en el pasado ejercicio, cuyo importe se ha reintegrado al Tesoro y el Magisterio se ha quedado sin ellas.
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Los ejercicios de oposición debe procurarse sean rápidos y en forma tal que se causen los menores perjuicios a los maestros y transformen a la enseñanza.

Asimismo han de tenerse en cuenta los méritos profesionales, dando un valor más real que el concedido hasta ahora a las prácticas y buenos resultados obtenidos en su Escuela por el opositor, y de este modo sirva de premio y estímulo la labor realizada en su carrera, que en último término ese es el fin que debe buscarse.

Y, finalmente, debe modificarse el artículo 154 del Estatuto en el sentido de que todo opositor puede aspirar a mejora del mismo número de categorías, porque no es equitativo que los de 4.000 sólo puedan hacerlo en una, mientras que los restantes hasta tres, resultando postergados, como lo han sido en las mejoras del Escalafón al «tirar» de arriba y de abajo, no debiendo olvidar que estos maestros de 4.000 y los de 3.500 son los procedentes de las oposiciones de 825 y 1.100 pesetas, que han venido sirviendo en los pueblos de más numerosa matrícula—casi todos rebasan de 100 niños—y que hoy cuentan entre 125 y 40! años de servicios.

¡Buen premio!

***

Desigualdades.—Varias veces hemos pensado en la prohibición establecida de dar lecciones particulares por los maestros y lo hemos visto a través de diversos aspectos.

¿Por qué esa desigualdad de trato, nos preguntamos, entre nuestra profesión y otra cualquiera de las muchas que fuera de las horas oficiales se dedican a asuntos particulares?

En ciertos momentos hemos querido consolarnos al ver en esa restricción un reconocimiento tácito de considerar la labor de la Escuela dura y penosa, por cuanto se pretende no restar energías, pues que se aprecia el caudal de las que se necesita para dedicarse a los niños.

Y a veces nos decimos: Mientras otros funcionarios de la enseñanza pueden simultanear tres o cuatro cargos remunerados, el maestro, sujeto a la penuria de un sueldo mezquino, se ve privado de dar algunas lecciones particulares que, mejorando algo sus ingresos, le evitarían acogerse al socorrido recurso del Casino y del critiquero para distraerse en sus ratos de ocio.

Si de nosotros dependiese, daríamos amplia libertad para que las horas extraescolares las emplease el maestro como mejor le pareciese, sin perjuicio de exigirle la extensión e intensidad obligadas en su labor oficial, pues aparte que su condición económica lo reclama, se hace necesario el concurso que pueda prestar, y bien sabido es el que se le demanda en ciertas preparaciones especiales que con la prohibición de que hablamos puede restarse un concurso valioso a la cultura.

***

Comparemos.—Vemos el Escalafón de catedráticos numerarios de las Escuelas de Veterinaria que a partir de 1.º de julio será:

1.ª categoría, un catedrático a pesetas 12.500; 2.ª, dos a 12.000; 3.ª, tres a 11.000; 4.ª, cuatro a 10.000; 5.ª, cinco a 9.000; 6.ª, cuatro a 8.000; 7.ª, siete a 7.000; 8.ª, dos a 6.000; 9.ª, cuatro a 5.000, y 10.ª, dos a 4.000.

Sin fijarnos en los sueldos de entrada y de término, sólo queremos hacer notar la proporcionalidad de esta escala y compararla con
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXIV.   MADRID, 6 AGOSTO 1924   N.º 2.878 de la col. E

Este número está revisado por la censura militar.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. O. resolviendo consultas sobre constitución de entidades locales menores y Municipios. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. con ascensos de maestros y maestras por corrida natural de escalas. R. O. determinando el tiempo computable para el derecho al percibo de quinquenios. R. O. transformando el fin fundacional de la Obra pía Maestría de Echarri, en labor circunescalar a favor de los niños de la Escuela Nacional de E. hari.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Confederación Nacional.—PROPIO Y AJENO: Desde Bélgica: La clínica escolar de Anderlech. La obra del Magisterio Nacional (IV). ¿Otra vez las restringidas? Interesante circular del delegado de Órdenes (Coruña). Variedades: ...y al “dómine”, contra una esquina (poesía).—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la Gaceta

Día 19 de junio de 1924.—Aprobando el Reglamento de unificación de dietas, viáticos, asistencias, gratificaciones, premios, etc., de los funcionarios civiles y militares. RR. OO. relativas a Jurados y premios de la Exposición Nacional de Bellas Artes.

Día 20.—Resolviendo instancias de varios directores de Colegios particulares referentes al examen de sus alumnos por una Comisión de catedráticos de Instituto a que están incorporados.

Día 21.—Ascensos de escala de catedráticos de Universidad. Clasificando de beneficio-docente la Fundación “Patronato Belvis de las Navas”, de Ronda (Málaga). Nombrando a D. Benjamín Escudero catedrático del Instituto de León. R. O. relativa a rectificación de errores en actas del estado civil.

Día 22.—Dictando reglas aclaratorias acerca de liquidaciones de débitos y créditos de Diputaciones y Ayuntamientos Prorrogando hasta el 31 de diciembre próximo el decreto de alquileres. Expediente resuelto sobre la Fundación “Pedro vila Codina”, de Cervera (Lérida).

Día 23.—Disponiendo que los gobernadores militares se hagan cargo de los centros llamados “Casa del Soldado”.
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3.º Que deben ser sometidos a la medicación preventiva.
4.º Que pueden ser admitidos a las cantinas.
5.º Que son propuestos para las Colonias escolares.
6.º Que deben ser confiados a la enseñanza especial (anormales).
A los niños sometidos a la medicación preventiva, se les da en la Escuela, durante el recreo, jarabe yodotánico.
Cada alumno tiene en la Clínica un Carnet sanitario y otro en la Escuela de que procede, donde van inscritas las prescripciones facultativas que deben seguirse con él. Al carnet escolar, acompañan fichas de diversos colores, según la especialidad, las que presentará el niño a los médicos en el momento del examen, siéndoles devueltas después de él.
En las salas de la Clínica existen pequeñas cabinas cubiertas con cortinas, para que puedan desnudarse en ellas los niños y presentarse ante el médico en la forma conveniente. En esta tarea son auxiliados por la enfermera respectiva.
Tal es la descripción de lo que vimos y se nos mostró. En una segunda visita hemos presenciado el examen y tratamiento de los niños y se nos han facilitado modelos de toda la documentación, que revisten gran interés, y cuyo examen ofrecemos a las personas a quienes interese.
Una vez más tenemos que tributar el aplauso a las obras escolares de este pueblo. Y en la que nos ocupa, hemos podido comprobar el exquisito cuidado y la justicia en que se inspira un servicio que ha apaciguado los ánimos en España. Nos referimos al de Colonias escolares de vacaciones. Aquí, sólo las disfrutan los niños que verdaderamente las necesitan, y como resultado de numerosos exámenes médicos y de unidad de pareceres, sustraídos a toda ingenericia burocrática, a toda influencia política. Imitemos esta conducta.

JACOBO ORELLANA.

Bruselas, julio 1924.

La obra del Magisterio Nacional.

IV

Hablábamos en el artículo anterior de la Escuela regida por la experiencia en absoluto, y pretendemos en éste demostrar que no todo lo que se implanta, aun con visos de verosimilitud, se lleva a la práctica con éxito.
Sucede a menudo que tal o cual manera de enseñar o educar, da fruto con el maestro que la traza, quizás por sugestión, por convicción o por causas psicológicas desconocidas; y resulta un fracaso cuando otro maestro intenta hacer lo propio, ¿en virtud de qué fenómeno ocurre esto? Si hemos de hablar sin misterios ni velos, podemos decir a los versados en estas cuestiones: Id y ved una lección a los niños por un Manjón o por un Sirot, y después... o d a sus discípulos preparados para seguir las mismas disciplinas..., y encontraréis diferencias aplastantes. Un apóstol es una cosa, señores; un simple cristiano, otra muy distinta.
Queremos decir con esto que los procedimientos son personales, no impuestos, y cada maestro usa de aquellos que él ha experimentado y a los que concede capital importancia.