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Por su objeto benéfico, la «Casa del Salvador» no es una Escuela de preservación, sino redentora o de reforma, cuya duración se calcula en dos años; a base de dos puntos fundamentales: educación moral y el trabajo, despertando en los corrigiéndos la dignidad del cristiano y del ciudadano; la idea de propia responsabilidad; los nobles sentimientos morales de amor y santo temor de Dios y amor al prójimo; el sentimiento de justicia, equidad, generosidad y honor, que les ayude al cumplimiento de sus deberes.»

Dispone el Reformatorio de una propiedad de 25 hectáreas, en donde funciona una Colonia agrícola e industrial.

Se han edificado una vaquería y otras dependencias anejas destinadas a porqueriza, gallinero y cuadra, que no sólo han de servir para el sostenimiento de la casa, sino también para que los menores que deseen tomar como oficio las labores del campo adquieran conocimientos prácticos de ganadería, de agricultura y hasta de jardinería. Respecto a los talleres, los hay de carpintería, de sastrería, zapatería y alpargatería; y en cuanto se terminen las obras del salto de agua que se está construyendo para proporcionar luz y fuerza motriz a la finca, se establecerá, en edificio aparte, juntamente con la casa de máquinas, una instalación definitiva para talleres.

Esta visita fué en extremo útil y agradable a los excursionistas, así como las lecciones prácticas que durante el pintoresco viaje recibieran, del cual les quedará grato recuerdo y por ello merece plácemes el señor Azpeurrutia, así como los maestros que gustosos secundan sus iniciativas.

Las lenguas extranjeras en los Colegios católicos.

El Boletín Eclesiástico de esta diócesis ha publicado sobre dicho asunto la siguiente interesantísima circular:

«Una de las obligaciones que más pesan sobre nuestro ánimo, por su capital transcendencia en el cumplimiento de nuestra misión pastoral, es la de velar sobre cuanto atañe a la educación y formación cristiana de la juventud; las numerosas obras de celo consagradas en nuestra diócesis a instruir y educar a los niños, son siempre objeto de nuestra singular predilección, y, ya sea visitándolas personalmente, ya adquiriendo informaciones fidedignas, las estudiamos, puesta siempre la mira no sólo en la difusión de los Centros de cultura religiosa, sino que también en su ordenamiento más adecuado, para los altos fines que persiguen. El primero de todos es la formación de la conciencia cristiana, recta e ilustrada, y de la piedad sólida; la corrección de las inclinaciones torcidas, el dominio de las pasiones y el ejercicio de las virtudes, a la par que de las prácticas religiosas, que, aprendidas y arraigadas desde la niñez, han de ser algo casi consubstancial a la conciencia, de suerte que en ellas encuentre el ánimo consuelo y sostén en todo el resto de la vida.

Nuestros Colegios católicos deben ser el principal plantel de la generación de mañana, conocedora y firmemente cumplidora de todos sus deberes; de todos, decimos, no sólo de los estrictamente religiosos, sino también de la ciudadanía, ya que también éstos obli-
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Sea de ello lo que fuere, Nos no podemos menos de declararnos, porque Nos sentimos requeridos por nuestro deber pastoral, contra esos hábitos, que juzgamos antiespañoles y antipedagógicos; y, por lo que atañe a la formación piadosa, debemos prohibir, y prohibimos, que en los Colegios católicos de nuestra diócesis se practique acto alguno religioso, de cualquiera clase que sea, en lengua extranjera; la hora de oración no es hora de estudio de lenguas; para los actos litúrgicos deberá usarse el latín o el castellano, según las disposiciones de la santa Iglesia; para los demás actos: ejercicios espirituales, pláticas, lecturas, cánticos piadosos, exhortaciones, consejos privados de educación religiosa, etc., etc., deberá usarse siempre nuestra hermosa lengua, en cuya literatura encontrarán los educadores arsenal copiosísimo de ideas, a cuya propia eficacia se unirá la de comunicarlas en la lengua que más al fondo del corazón de los educandos ha de llegar.

Abrigamos la seguridad de que nuestros amados hijos, los religiosos y religiosas, y cuálesquiera otros, que vivan consagrados al transcendental apostolado de la enseñanza, se atenderán amorosamente a estas nuestras disposiciones, y así el alto y merecidísimo aprecio que con su labor docente y educadora ya merecen de Nos y de cuantos la conocen, se acrecentará en lo sucesivo.

Son tan eficaces cooperadores nuestros en la apostólica labor de formar para Cristo los corazones, que los amamos como a hijos de predilección, y Dios les premiará, ciertamente, sus afanes de educar para mañana una generación digna de la Iglesia católica y digna también de nuestra amada Patria española.

Madrid, 27 de mayo de 1924.—† LEOPOLDO, obispo de Madrid-Alcalá.»

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales.

Se concede permiso para exámenes a don José Vives, inspector de Primera enseñanza de la provincia de Cuenca.
—Se nombra a don Félix Jové inspector de Primera enseñanza de la provincia de Huesca.
—Se desestima petición de permuta de cargos formulada por don Juan Comas y don Pedro Riera, inspectores de Primera enseñanza de las provincias de Gerona y Toledo, respectivamente.

Escuelas y maestros.

Se obligue al Ayuntamiento de Bailén (Jaén) a facilitar casa-habitación al maestro don José María Rodríguez.
—Idem al Ayuntamiento de Granada a abonar indemnización de casa-habitación al maestro don Juan Carreño.
—Se anuncia a concurso de traslado la plaza de jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Segovia.
—Se nombran maestras substitutas de Monistrol de Monserrat (Barcelona) y de Guiar (Oviedo), a doña Emilia Mañá y a doña María Manuela Salas, respectivamente.
—Se desestima instancia de don Joaquín Guardiola, maestro de
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Subirast (Barcelona), que reclama el importe del material de segundo semestre del año 1918.

De oposiciones.—Por el Tribunal de Madrid han sido aprobados los siguientes maestros: don Pedro Romero Bustos, con 33,6 puntos; don Manuel Romero Muñoz, 35; don Sixto Ruiz Torres, 35; don Honorino Sánchez Pérez, 32,2, y don Manuel Sánchez Sánchez, 42 (que hace el número 137 de los aprobados en el segundo ejercicio).

Maestras: doña Purificación Martí López, 49; doña Juana Martín Maestro, 35; doña Josefa Mayor Martínez Orgav, 32,2; doña Josefa Mayor Domínguez, 47,6; doña Adelaida Montes Gallego, 44,8; doña Emilia Morales Maya, 44,8, y doña María Moreno Juan, 40,6 (que hace el número 122).

Conferencia notable.—Lo ha sido, por la belleza de su forma e interés del asunto tratado, la que en el teatro de Torrelaguna ha dado nuestro compañero don Severino Quiroga, ilustrado maestro de aquella localidad, sobre «La educación a través de los tiempos». La brillante disertación fué escuchada con religioso silencio y aplaudida con entusiasmo por el público que llenaba completamente el local. El delegado gubernativo, don Rafael Díaz del Castillo, dio las gracias al conferenciante en elocuentes frases. Niñas y niños de las Escuelas nacionales recitaron varios versos que fueron aplaudidísimos. En fin, una fiesta sumamente agradable que demuestra el interés, cada día creciente, que despiertan las cuestiones educativas.

Honrosa distinción al señor Altamira.—El sabio catedrático don Rafael Altamira acaba de ser objeto de un solemne homenaje en la Universidad de Burdeos, de la que ha sido nombrado doctor «honoris causa».

La ceremonia de la recepción comenzó con una notable conferencia del profesor español acerca de «La novela española como fuente histórica».

A continuación, el rector de dicha Universidad, señor Dumas, levó un discurso, en el que enalteció los merecimientos del señor Altamira, e hizo una minuciosa crítica de su labor científica admirable, entregándole el diploma en medio de una gran ovación.

LA ESCUELA MODERNA se siente orgullosa, como se sentirán todos los españoles, y felicita al insigne profesor.

Nombramiento acertado.—Por el partido de San Martín de Valdeiglesias (Madrid) ha sido nombrado delegado de la «Confederación Nacional de Maestros» el activo compañero del primer Escalafón don Manuel Gil Gamarra, de Cadalso de los Vidrios, a propuesta del delegado provincial, señor Santos.

Plazo para el cuarto turno.—Nada se sabe sobre las modificaciones que para solicitar por este turno se ha pensado en dar antes que termine el plazo, y se habla también de prorrogar éste.

Nos parece que sería lo más conveniente, para no aglomerar los nombramientos de los dos semestres, y como se piensa empezar pronto a publicar los del actual, esperar a descongestionar algo los «ficheros».
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subsecretario encargado de este Ministerio, García de Leániz.—Señor jefe encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza.»

ESCUELAS NORMALES

26 de mayo de 1924. (Gaceta del 31.)—Real orden:
«De conformidad con lo que previene la base 3.a de la ley de 22 de julio de 1918,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien ascender, en virtud de antigüedad, al auxiliar de segunda de la Escuela Normal de Maestras de Teruel, doña María de la Aurora Aponte Escamilla, a oficial de Administración de tercera clase, con destino al mismo Centro y sueldo anual de 3.000 pesetas, que percibirá desde el día 23 del actual, siguiente al de la vacante, producida por ascenso de don Luis Malvido, en la Secretaría de la Universidad de Santiago.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor ordenador de Pagos de este Ministerio.»

26 de mayo de 1924. (Gaceta del 31.)—Real orden:
«De conformidad con lo que dispone el artículo 5.o del Reglamento de 7 de septiembre de 1918,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien ascender, en virtud de antigüedad, a la escribiente de la Escuela Normal de Maestras de Tarragona, doña Estrella Villalba Osuna, a auxiliar de segunda clase, con destino al mismo Centro y sueldo anual de 2.000 pesetas, que percibirá con cargo al capítulo I, artículo 8.o del Presupuesto de este Departamento, a contar desde el día 23 del actual, siguiente al de la vacante producida por ascenso de doña María de la Aurora Aponte Escamilla, en igual Centro de Teruel.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe de la Sección Central e Inspección de Primera enseñanza.»

26 de mayo de 1924. (Gaceta del 31.)—Real orden:
«Ascendidas, en turno riguroso de antigüedad, a auxiliares de segunda clase, 15 escritientes de Escuelas Normales de Maestras, cada una con el sueldo de 1.500 pesetas, consignado en el capítulo IV, artículo 4.o, concepto 14 del Presupuesto de este Departamento,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que se amortigüen los expresados sueldos, de conformidad con lo que previene el artículo 2.o del Real decreto de 1.o de octubre del pasado año.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor ordenador de Pagos de este Ministerio.»

20 de mayo de 1924. (Gaceta del 31.)—Real orden:
«De conformidad con lo que previene la base 3.a de la ley de 22 de julio de 1918,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien ascender a la auxiliar de segunda clase de este Ministerio, afecta a la Escuela Normal de Maestras de Murcia, doña Leonor Maroto Conesa, a oficial de Administración de tercera, con destino al mismo Centro y sueldo anual de 3.000 pesetas, que percibirá desde el día 1.o de abril último, siguiente al de la vacante, por excedencia de don Luis Vidal Acuña, en la Escuela de Artes y Oficios de La Coruña, y que corresponde a la segunda de ascenso de esta clase.—El secretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe de la Sección central de este Ministerio.»
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la corte a don José Herrero Pérez, sin que en este caso concreto, y por tratarse del cumplimiento de una sentencia del Tribunal Supremo, sea aplicable la restricción contenida en la Real orden de 25 de enero de este año.—El subsecretario encargado de este Ministerio, García de Leániz.—Señor jefe encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza.»

30 de abril de 1924. (Boletín Oficial del Ministerio del 23 de mayo.) Real orden anulando tres nombramientos de maestras para las Escuelas que se mencionan:
«Visto la comunicación fecha 28 del actual de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Zaragoza, en la que participa que doña Clara Soriano de Sola, maestra de Tauste, nombrada por Real orden de 22 del actual para la sección de graduada de Grane-ros, cesó, por jubilación, en 31 de octubre último, y cuya vacante fué provista en 9 de noviembre siguiente,
Visto asimismo el telegrama del jefe de la de Valencia, fecha de ayer, en el que participa que la vacante de Cullera, adjudicada en igual Real orden que la anterior a doña Desamparados Gimeno-Lluch, de Los Calpes, Puebla de Arenoso (Castellón), procede de substitución, que debe ser provista en la forma determinada en la Real orden de 14 de marzo último,
S. M. el Rey (q. D. g) ha acordado se tengan por no confirmados los referidos nombramientos y se anulen, en su consecuencia, los correspondientes a doña Francisca Liser Dera, de Tauste (Zaragoza), a quien se adjudicó la de Escucha (Teruel); doña Dolores Lacueva Parina, de Trillayo (Santander), la de Escucha (Teruel), y a doña Desamparados Gimeno Lluch, de Los Calpes (Castellón), la de Cullera (Valencia).—El subsecretario encargado de este Ministerio, García de Leániz.—Señores jefes de las respectivas Secciones administrativas de Primera enseñanza.»

7 de mayo de 1924. (Boletín Oficial del Ministerio del 23.)—Real orden rehabilitando el nombramiento de un maestro demente para que pueda incoar expediente de substitución:
«Ilmo. Sr.: Visto el expediente de rehabilitación incoado a nombre de don Pedro Bragulat Sirvent, maestro electo de San Felíu de Pallarols (Gerona), núm. 4.159 del escalafón:
Resultando que nombrado el interesado para desempeñar la Escuela mencionada no pudo posesionarse de ella en la fecha previamente designada por encontrarse enfermo, solicitando ampliación de plazo posesorio, que le fué negada por no autorizarlo el vigente Estatuto;
Resultando que ingresado don Pedro Bragulat, según certificación que acompaña al expediente, en el manicomio de San Baudilio de Llobregat en concepto de observación, el hermano de dicho maestro, don Jaime, solicitó a su nombre la substitución como incluido en el art. 110 del Estatuto de 18 de mayo último, petición informada por la Inspección y Sección administrativa de Gerona en el sentido de que es necesaria la previa rehabilitación del nombramiento del maestro demente en observación;
Considerando que fué solicitada la rehabilitación en el plazo que a este efecto señala el art. 150 del mencionado Estatuto.
Considerando que la situación extraordinaria en que se encuentra
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXIV.   MADRID, 14 JUNIO 1924   N.º 2.863 de la col.ª

Este número está revisado por la censura militar.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. D. reconociendo a las Universidades y Facultades personalidad jurídica para adquirir bienes, poseerlos y administrarlos. R. O. de Hacienda fijando el 1º de julio para comenzar el período voluntario de recaudación de cédulas personales. Real orden nombrando varios vocales de la Junta para el fomento de construcción de Escuelas Escuelas Normales: Convocando a concurso examen para proveer cinco plazas de subalternos. Juntas y Secciones de enseñanza: R. O. disponiendo se anuncie a concurso la jefatura de la Sección de Valladolid. Escuelas Maternales: R. O. disponiendo se libren fondos para el sostenimiento de las Escuelas Maternales en el "Ejercicio trimestral de 1924". Escuelas de Primera enseñanza: R. O. concediendo ascenso por quinquenio a tres profesoras especiales de adultos. Real orden para que se inviertan en material escolar 115,41 pesetas procedentes de un abinestato R. O. creando provisionalmente treinta Escuelas.

ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: La jefatura de la Sección administrativa de Valladolid.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Confederación Nacional y el Estatuto municipal.—PROPIO Y AJENO: La Radiotelefonía. Federación de Maestros de Levante.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la Gaceta

Día 3 de mayo de 1924.—R. O. concediendo rehabilitación de varias pensiones para el Extranjero. Clasificando de benéfico-docente la Fundación "Maestría de Galbarroz", instituida en Galbrrroz (Valle de Lana Navarra).
Día 4.—Nada.
Día 5.—Dando las gracias a D. Mariano Sáinz y Hernando por su generosa donación al Museo de Pintura del cuadro "Abraham y los tres ángeles".
Día 6.—Creando el Consejo Superior de Trabajo, Comercio e Industria. Disponiendo que el Cuerpo del personal subalterno de los Ministerios se denomine en lo sucesivo "Cuerpo de Porteros de los Ministerios civiles". Escalafón del profesorado de la Escuela de Pintura, Escultura y Grabado
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mensiones, se conseja trazar varios hilos que sumen 30 ó 40 metros. Recogidos en un hilo los de las diversas antenas se llevan por cable cubierto a la habitación donde se encuentre el aparato.

Guiados por los periódicos diarios, que anuncian las horas de los conciertos, y buscando la onda—lo que precisa cierta práctica en las varias manipulaciones del aparato—se oyen con gran perfección óperas, conciertos, discursos, etc., de teatros o salones que dispongan de estación radiodifusora. Nosotros nos recreamos escuchando conciertos no sólo de Madrid, sino de Londres, Cardiff, Glasgow, Manchester, etc.

Parece cosa de ensueño, de encantamiento, de brujería, porque la realidad supera todas las ilusiones de la fantasía; el progreso humano alcanza el vuelo más audaz, más sorprendente, más inaudito.

Se estudian en la actualidad las aplicaciones radiotécnicas para la fusión de los metales, para los transportes y para la fotografía o radiotelevisión, que traerá, como secuela obligada, la transmisión de fotografías animadas. Mas las conquistas de la ciencia suelen ser arma de dos filos, y ya se habla de los rayos diabólicos y de los radioautómatas, lanzadores de gases nocivos, que se utilizarán como instrumentos bélicos.

Hacemos la promesa de publicar más adelante otros artículos divulgadores de esta maravilla científica, que se debe propagar a los establecimientos docentes de todo género, cual acontece en otros países, especialmente en Inglaterra. No reseñamos la instalación de una estación transmisora porque necesitaríamos más tiempo y más espacio. Pero baste saber que por radio se difunde arte, cultura, esparcimiento, y que esta nueva ciencia puede en breve ser un instrumento didáctico de primer orden.

JOSÉ HERRERO PÉREZ.

Federación de Maestros nacionales de Levante.

Acuerdos tomados por el Directorio de la Federación en la reunión celebrada en Valencia el día 15 de mayo 1924:

1.º Solicitar que para realizarse la aplicación de la Real orden en la que se manda se entregue a los niños todo el material que necesiten en las Escuelas, antes debe proveer la Administración a las Escuelas de todo cuanto necesiten, pues con la cantidad consignada ahora resulta imposible su realización.

2.º Que el Estado no subvencione ninguna clase de enseñanza hasta que la Escuela nacional esté debidamente atendida.

3.º Que tengan derecho a pensión, cuando el maestro sea soltero, a su defunción, las madres y hermanas; siempre los padres sexagenarios o impedidos, los hermanos menores de edad o impedidos y en todos los casos cuando no tengan bienes suficientes para su sostenimiento.

4.º Se ratifica este Directorio en todos aquellos acuerdos tomados en reuniones anteriores y que están formando parte del programa de la A. N., por no haberse resuelto todavía.

Conclusiones aprobadas por el Directorio de la Federación en consecuencia a los temas desarrollados en el Congresillo de Pedagogía Española, celebrado durante los días 15 y 16 en la Universidad
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Literaria de Valencia, y patrocinado por la Federación de Levante:
Tema.—Orientaciones modernas en la construcción de Escuelas y el material de enseñanza.
Conclusiones.—1.a En la construcción de Escuelas no debe inspirarnos el pasado, sino el porvenir.
Las Escuelas que se construyan deben y pueden ser sanas y económicas, con el máximo de campo y jardín y el mínimo de edificación.
Estas Escuelas, para niños normales, deben realizar la educación integral. Sin ser en absoluto Escuelas al aire libre, benefician en alto grado del aire, sol y del sano y agradable ejercicio, colocando al niño en su medio natural.
Además, se construirán Escuelas-Sanatorios de bosque, de playa, para niños enfermos, pretuberculosos o de deficiente desarrollo fisiológico.
2.a El tipo de construcción de Escuelas será el graduado, siendo los primeros grados comunes para niños y niñas y dirigidos por maestras. En todos los casos deberá fomentarse la colaboración.
Las Escuelas se instalarán en el sitio más sano y risueño de la población. Se construirán dentro de un amplio recinto limitado con verja, valla o seto, con sencillos pabellones de columnas de cemento armado y paredes de ladrillo o madera, con amplios ventanales. El área que se asigne a cada Escuela no podrá ser menor de 5 metros cuadrados por alumnos.
Toda Escuela dispondrá de retretes, duchas, campo de juego, jardín, campo de experimentación y espacio suficiente para los trabajos al aire libre.
3.a El Estado dará facilidades para la construcción de las nuevas Escuelas y transformación de las ya existentes. A este fin facilitará a los Municipios préstamos a largo plazo y médico interés, ampliando, en cuanto sea necesario, la feliz iniciativa del Instituto Nacional de Previsión.
4.a En relación con la Comisión central de construcción escolar, se crearán en cada provincia o rectorado Comisiones auxiliares y de fomento y propaganda de las nuevas Escuelas.
Estas Comisiones, formadas por un inspector, un maestro, un médico y un arquitecto de reconocida competencia, tendrán la misión de señalar en cada caso, y previo estudio sobre el terreno, el emplazamiento de las Escuelas. No se aceptará ni autorizará ningún proyecto de nueva Escuela o reforma de las ya existentes sin el informe razonado de estas Comisiones.
Complemento de esta función renovadora será la organización en toda España de misiones pedagógicas encargadas de la propaganda de las nuevas Escuelas, llevando al convencimiento del pueblo que con ellas queda resuelto el problema de la construcción escolar, en su triple aspecto higiénico, pedagógico y económico. Nadie debe ignorar que con el dínero de una mala Escuela de tipo antiguo se pueden construir cinco Escuelas eminentemente sanas y pedagógicas.
5.a Por el prestigio y decoro de la Escuela debe aumentarse ampliamente la consignación para material escolar.
Pero el Magisterio debe convencerse de que el mejor y más adecuado material para la enseñanza es abundante y económico. Lo esencial es que el maestro sepa encontrarlo y aprovecharlo oportunamente.
El material más eficaz será siempre el que prepare la misma Es-