ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-16 00:00:00), página 6

atravesar el deslinde y la fuerza de la Guardia civil encargada de mantener el orden.

El deslinde se efectuará con arreglo a los artículos 1.º al 7.º de las Instrucciones para llevar a cabo el señalamiento de los términos municipales, de 23 de diciembre de 1870.

Art. 28. Cuando existan divergencias entre los Ayuntamientos respectivos, en cuanto a la manera de apreciar el sitio por donde debe pasar la línea divisoria o donde deban colocarse los hitos o mojones, cada Comisión levantará acta por separado, en la que harán constar todos los datos, antecedentes y detalles que juzgue necesarios para justificar su apreciación, y se dará con esto por terminado el acto.

Art. 29. Las Alcaldías respectivas remitirán las actas, con los demás antecedentes, al gobernador civil, que enviará el expediente a la Dirección general del Instituto Geográfico para que designe el ingeniero o ingenieros que hayan de constituirse sobre el terreno, a fin de determinar, en vista y de conformidad con los documentos indicados, el deslinde de los términos municipales correspondientes. El ministro de la Gobernación resolverá el expediente, previo informe del Instituto. Contra su resolución podrá interponerse recurso contencioso-administrativo.

(Continuará.)

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

30 de junio de 1924. (Gaceta del 12 de julio.)—Real orden atendiendo reclamación de don Joaquín Monistrol sobre provisión por el turno primero de la Escuela de Hospitalet de Llobregat (Barcelona):

«Vista la instancia elevada a este Ministerio por don Joaquín Monistrol Casals, remitida por conducto de la Sección administrativa de Gerona, en la que reclamando de la adjudicación provisional por el turno primero del artículo 75 del Estatuto vigente se le hacía de la Escuela de Sardañola (Barcelona), contenida en la orden de 14 de mayo último, Gaceta del 15, solicitaba se le adjudicara la de Hospitalet de Llobregat, en la misma provincia, ya que teniéndola solicitada esta última se produjo con anterioridad a la que se le adjudicó:

Considerando que los nombramientos contenidos en la orden reclamada fueron confirmados por Real orden de 18 del actual, Gaceta del 25, sin que en ella se hiciese mención de la reclamación del señor Monistrol, ya que en aquella fecha y por causas no imputables al interesado se desconocía su presentación:

Considerando que según certifica la Sección administrativa de Primera enseñanza de Gerona, el interesado presentó en la misma la referida reclamación dentro del término legal, y si bien adolecía del defecto de informe por parte de la misma Sección, hacía constar que no lo consignaba por referirse a Escuelas de otra provincia, desconociendo la fecha en que se produjeron las vacantes, fundamento de la reclamación:

Considerando que según relación de vacantes de la Sección administrativa de Barcelona, la de Hospitalet de Llobregat se produjo por jubilación del que la desempeñaba el 6 del abril del corriente año, y la de Sardañola el 10 de los mismos y por igual
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-16 00:00:00), página 7

causa, siendo comprendidas ambas en la relación de la misma fecha:

Considerando que según terminantemente dispone el apartado 10 de la Real orden de 30 de noviembre de 1923, en relación con el artículo 72 del Estatuto vigente, las vacantes han de proveerse guardando el orden cronológico a la fecha en que se produjeron, siendo evidente la anterioridad de la de Hospitalet de Llobregat a la de Sardañola:

Considerando que no siendo imputable al interesado el retraso en el conocimiento de su reclamación, no puede ni es justo dejar subsistente la confirmación de su nombramiento, ya que de haberse conocido oportunamente se hubiese estimado en la Real orden de resolución,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto se estime la reclamación de don Joaquín Monistrol y Casals, y, en su consecuencia, se entienda nombrado por el turno primero del artículo 75 del Estatuto vigente para la Escuela de Hospitalet de Llobregat (Barcelona), anulándose la adjudicación de la de Sardañola, en la misma provincia, y modificada, por tanto, en este sentido la Real orden de 18 del actual, teniéndose esta disposición como complemento de la misma. El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza de Barcelona y Tarragona.»

6 de julio de 1924. (Gaceta del 12.)—Orden con relación de maestras nombradas propietarias, de acuerdo con el Estatuto vigente y por el cuarto turno provisional:

Número 5.602 del Escalafón general.—Doña María Encarnación Álvarez; Escuela que se le adjudica, Torrelaguna (Madrid); fecha de posesión, 3-7-1916.

6.071.—Doña Matilde Díaz Moya; San Martín de Valdeiglesias, Dirección graduada (Madrid); 1-1-1920.

5.300.—Doña María de la N. Alcalde; Los Santos de la Humosa (Madrid); 10-5-1916.

7.311.—Doña Natividad Magdalena Martínez; Villarejo de Salvanés (Madrid); 5-6-1919.

Alta.—Doña Guadalupe Rodríguez Senosiaín; Estremera (Madrid); 1-3-1923.

1.658.—Doña Dolores Soriano Cano; Leganés (Madrid); 1-1-1890.

3.827.—Doña Santas Núñez Salinero; Móstoles (Madrid); 1-9-1918.

2.966.—Doña María de las M. Álvarez Izquierdo; Puerto (Oviedo); 1-9-1920.

Alta.—Doña Josefa Moreno Muñoz; Cieza (Murcia); 13-2-1923.

Alta.—Doña Ángeles Delgado Reyes; Arcos de la Frontera (Cádiz); 1-10-1923.

Alta.—Doña Josefa Toro Rodríguez; Cazalla de la Sierra, Auxiliaria (Sevilla); 1-10-1923.

4.131.—Doña Francisca Gómez Gómez; Aguilaufuerte (Segovia); 1-12-1919.

7.197.—Doña Alberta Trapero Serrano; Escalona del Prado (Segovia); 1-8-1918.

6.867.—Doña María del P. Luis Calderón; Cantalejo, Dirección graduada (Segovia); 1-5-1919.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-16 00:00:00), página 8

Alta.—Doña Bienvenida Martínez; Ciria (Soria); 26-3-1923.
4.934.—Dona Eladia Romero Calvo; Gómara (Soria); 18-7-1915.
3.772.—Dona María D. Franco López; Calanda, Sección graduada (Teruel); 1-31-1916.
Alta.—Doña Teresa Calvo Izquierdo; Calanda, Sección graduada (Teruel); 25-5-1923.
4.767.—Dona Bibiana Pérez Caballero; Torrecilla Rebollar (Teruel); 13-5-1915.
4.333.—Dona Cristina Benedicto Pérez; Torremocha (Teruel); 1-10-1917.
5.478.—Dona Cándida M. Serrano Lou; Celañas (Teruel); 30-6-1919.
5.290.—Dona María Esteban Felez; Castellote (Teruel); 1-9-1919.
6.085.—Dona Isabel Campés Felipe; Villafeliche (Zaragoza); 19-7-1918.
7.413.—Dona Patrocinio Jiménez Izquierdo; Riodeva (Teruel); 1-11-1919.
4.096.—Dona Camila Valverdú Martí; Lérida, Sección graduada; 9-4-1911.
6.978.—Dona Victorina Fernández Calvo; Burujón (Toledo); 28-9-1919.
5.267.—Dona Antonia M. Ruiz Sáiz; Los Cerralvos (Toledo); 9-1-1919.
Alta.—Dona María del C. Sanz Rodríguez; Consuegra, número 2 (Toledo); 1-1-1923.
6.045.—Dona Sixta Gómez Díaz; Yunelillos (Toledo); 1-9-1919.
5.399.—Dona María E. Alvarez Bermejo; Lillo (Toledo); 3-7-1916.
Alta.—Dona Isabel Llorca Cerdá; Chulilla (Valencia); 5-11-1922.
4.264.—Dona Francisca Albalat Navarrete; Anna (Valencia); 11-2-1917.
2.471.—Dona Sofía Torres Sánchez; Grao de Gandía (Valencia); 27-1-1908.
5.406.—Dona Francisca Puechalón de Grado; Casas Altas (Valencia); 15-7-1916.
462.—Dona María Angela Botella Pérez; Valencia, Sección graduada «Luis Vives»; 13-2-1885.
182.—Dona Antonia Torres; Sagunto (Valencia); 1-3-1920.
1.125.—Dona Mercedes López Alcayde; Silla (Valencia); 1-9-1918.
5.123.—Dona Vicenta Cerveró Idrak; Eliana (Valencia); 6-5-1916.
6.875.—Dona Martina Villarroya Lahoz; Torres Torres (Valencia); 5-5-1919.
1.856.—Dona Salud Maqueda Ruiz; Montoro (Córdoba); 17-1-1895.
7.688.—Dona María del P. Aguilar Soriano; Elda (Alicante); 27-10-1921.
2.078.—Dona Isabel Bono España; Alcira (Valencia); 10-5-1919.
2.916.—Dona Leonor Carrasco; Algemesí (Valencia); 1-4-1916.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-16 00:00:00), página 9

3.943.—Doña María de la C. Alba y Más; Alquería de la Condesa (Valencia); 25-7-1911.
1.030.—Doña Teofila San Martín Bolado; Valladolid, Sección graduada, párculos; 1-6-1916.
4.418.—Doña Petra García Rafael; Alcazaren (Valladolid); 2-12-1910.
Alta.—Doña Lucinia Cuadrado Rivas; Tordehumos (Valladolid); 2-12-1922.
3.816.—Doña Petra Gallego Cerrón; Torrelobatón (Valladolid); 14-8-1917.
7.835.—Doña Inocencia García Valdivieso; Valbuena de Duero (Valladolid); 1-4-1922.
7.741.—Doña América López Linares; Villagarcía de Campos (Valladolid); 21-1-1922.
4.977.—Doña Julia de las Heras López; Villalón (Valladolid); 1-10-1917.
1.205.—Doña Amalia González Aztobiza; Portugalete (Vizcaya); 21-7-1908.
4.431.—Doña Ramona Berges Esguevillas; Villanueva del Campo (Zamora); 1-2-1911.
4.541.—Doña Valentina Elvira López; Trabazoz (Zamora); 1-9-1908.
Alta.—Doña Josefa Terrero Mayor; Carbellino (Zamora); 1-11-1920.
2.850.—Doña Francisca Muelas Sierra; El Burgo de Ebro (Zaragoza); 1-10-1917.
4.551.—Doña Juana Cardeñosa Martínez; Ferral de Bernesga (León); 1-9-1918.
Alta.—Doña María Josefa Navarro Zamora; Cazalla de la Sierra núm. 2 (Sevilla); 6-10-1923.
Alta.—Doña Antonia Ramiro Lameina; Mediana (Zaragoza); 8-1-1923.
4.948.—Doña Antonia Goyenechea Izquierdo; Nájera (Logroño); 22-7-1915.
2.057.—Doña Manuela Navarro Oliete; Victoria (Alava); 9-4-1901.
Alta.—Doña Dolores Casas Cerezo; Pradejón (Logroño); 24-2-1923.

Las anteriores adjudicaciones de destino no conceden ningún derecho ni surtirán efecto alguno en tanto expresamente no sean confirmadas con arreglo a lo dispuesto en la Real orden de 31 de enero último, publicándose en la Gaceta de Madrid, como en la misma se determina, para que puedan formularse las oportunas reclamaciones en el término de quince días y por conducto de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.—El encargado del despacho, M. Pozo.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

CONCURSO-OPOSICIÓN A TAQUIGRAFOS-MECANÓGRAFOS
Gobernación.—Dirección general de Sanidad.—En cumplimiento de la Real orden de este Ministerio, fecha 2 del actual,
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-19 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXIV   MADRID, 19 JULIO 1924   N.º 2.873 de 17 col.

Este número está revisado por la censura militar.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: Reglamento sobre población y términos municipales (conclusión). R. O. circular disponiendo que el primer día hábil de noviembre celebren sesión las Diputaciones provinciales. R. O. circular disponiendo se distribuya entre las Escuelas nacionales la “Cartilla Gimnástica Infantil” que se indica. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. mandando se cumpla sentencia relativa a doña Vicenta Navarro sobre provisión de una Escuela. R. O. resolviendo favorablemente el expediente incoado por D. Dionisio Checa en solicitud de ascenso. Tres órdenes pidiendo sus hojas de servicios a los maestros y maestras que se mencionan. O. denegando petición de D. Bienvenido Sáiz para que se le dispense de tomar posesión de su nueva Escuela. Real orden mandando se cumpla sentencia relativa a D. Francisco Hernández de la Rosa y otros sobre lugar en el Escalafón. R. O. resolviendo expediente de doña Eugenia Carrocera sobre provisión de la Escuela graduada de Ciaño (Oviedo). R. O. resolviendo expediente de doña Obdulia de la Cerda sobre su designación para párvulos, en la graduada de su dirección, hecha por la Junta de Maestras en procedimiento de rotación. R. O. rehabilitando el nombramiento de maestro de D. José Barranco R. O. nombrando, en virtud de sentencia, maestro de Villarán-Salas (Oviedo) a D. Celestino López. R. O. interesando del Sr. Subsecretario de Gobernación obligue al Ayuntamiento de Cartagena al abono de la indemnización de casa a los maestros.—PROPIO Y AJENO: Breves comentarios. Un adiós afectuoso. Sobre oposiciones. Maravilla científica: la radiotelefonía. Las colonias escolares: llegada a Madrid de niños catalanes. Curiosidades: ¿La comunicación con Marte? La riqueza de España —NOTICIAS E INFORMACIONES.

Tomo XXXIV
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-19 00:00:00), página 13

termina el artículo 82 del vigente Estatuto.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor jefe encargado de la Dirección general de Primera enseñanza.»

2 de julio de 1924. (Gaceta del 14.)—Real orden interesando del señor subsecretario de Gobernación obligue al Ayuntamiento de Cartagena al abono de indemnización por casa a los maestros:

«Excmo. Sr.: Vista la instancia de varios maestros de Cartagena en solicitud de que se obligué al Ayuntamiento de dicha ciudad, a pagarles lo que por el concepto de casa-habitación debe abonarles.

Teniendo en cuenta que por orden de la Dirección general de Primera enseñanza de 4 de abril último, se declaró que el Ayuntamiento de Cartagena se halla obligado a abonar a los reclamantes la indemnización que venían percibiendo por dicho emolumento por hallarse comprendidos en la Real orden de 10 de agosto último y que a pesar de la citada orden el Ayuntamiento se niega a cumplir lo prevenido en las disposiciones vigentes.

S. M. el Rey q. D. g.) ha resuelto que se ponga este hecho en conocimiento de V. E. encareciéndole la conveniencia de que comunique al gobernador civil de aquella provincia que debe obligar al Ayuntamiento de Cartagena por todos los medios que la ley concede a abonar a los reclamantes las cantidades que venían percibiendo por el referido emolumento.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Excelentísimo señor subsecretario encargado del Ministerio de la Gobernación.»

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Las oposiciones restringidas.—Al hablar el día anterior de la irregular situación en que queda el Escalafón, hoy más acentuado con el sueldo de entrada de 3.000 pesetas—y con esto no queremos restar valor al paso dado—, decíamos que de no nivelar algo, al hacer el acoplamiento que se viene estudiando, las diferentes categorías cuya desproporcionalidad salta a la vista con sólo fijarnos que de 17.000 individuos quedan 12.000 en la de 3.000 y que en 3.500 y 4.000 figuran actualmente quien cuenta con veintidós y cuarenta años de servicios, no es perspectiva para que la juventud acuda animosa a abrazar una carrera tan penosa y tan ingrata al ver transcurrir toda su vida profesional sin un ascenso.

A ello se nos dice, por persona significada, que quien sienta aspiraciones tiene abierta la puerta de la oposición para escalar los sueldos superiores.

Es verdad, y según impresiones que recogemos ese es el criterio que parece imperar para las plazas que se creen; pero a la oposición no todos pueden acudir: pocas veces se compaginan la posibilidad con el valimiento; no siempre triunfa el más apto, por mil razones que omitimos, ni hay plazas para cuantos las merecen; con ellas se estimulará el estudio, sí, se mantendrá el fuego sagrado
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-19 00:00:00), página 14

del libro, pero el yo, el egoísmo personal a que se le obliga queda antepuesto al interés general de la enseñanza.

Y como es punto éste de actualidad, sobre el que estamos recibiendo innumerables cartas, para no traspasar los límites que nos hemos impuesto a estos Comentarios, hacemos punto y proseguiremos en el próximo, recogiendo las diferentes opiniones que vienen manifestándonos.

***

Las vacaciones.—Empieza este período necesario, más aún, indispensable desde el punto de vista higiénico y pedagógico, dado el actual estado de nuestra organización y del pésimo de los locales en que obligadamente hay que moverse.

Este descanso, indudablemente hace falta al maestro y al niño para reparar fuerzas el uno y el otro, pues la tarea del año es dura y penosa por demás.

El maestro, estos días de descanso puede dedicarlos a viajes instructivos, aunque en ello se ha puesto hasta hoy día poco interés. Para ello pudiera facilitársele billetes económicos, que en último término ese pequeño sacrificio redundaría en bien de la enseñanza.

En cuanto al niño, claro es que mejor que vacaciones completas, que producen enervamiento, sería llevarle a colonias donde fortificando su organismo pudiera vivir el ambiente escolar para no atrofiar su espíritu. O si a ello no puede llegarse, por lo menos poner en condiciones las Escuelas para que en ellas pasasen algunas horas del día, bajo la vigilancia de encargados especiales.

Cierto que todo ello es soñar.

Y ya que esto no es factible, siquiera aprovechese este interregno para hacer algún reparo en esos locales inmundos, limpieza general, etc.

No olviden nuestros compañeros que al trasladar su residencia durante las vacaciones deben comunicarlo a la Inspección.

Y dichas estas pequeñas objeciones, deseamos a nuestros lectores buen verano.

***

Los funcionarios de las Secciones administrativas.—Ha sido un acierto el Real decreto por el cual se les reconocen los servicios prestados en las Juntas provinciales, aunque fueran pagados por la Diputación, para la jubilación.

Ello, como cosa justa, ha sido oído en las altas esferas, por lo que felicitamos a los interesados, ya que pueden gozar de alguna tranquilidad no obligándoles a permanecer en activo a quienes por sus años y servicios debían estar relevados del cargo.

En este sentido hemos abogado en pasados Comentarios por creerlo muy razonable.

---

Un adiós afectuoso

El excelentísimo señor Duque de Tetuán, al dejar el Gobierno de la provincia de Madrid, ha dirigido al inspector jefe de la misma la siguiente comunicación:

«Al cesar en este Gobierno considero un deber de justicia, cuyo
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-19 00:00:00), página 15

cumplimiento es muy grato para mí, hacer constar la valiosa cooperación que me han prestado los maestros y las maestras con su labor callada y modesta, pero siempre fecunda en beneficios para la Patria, así como también los inspectores e inspectoras de Primera enseñanza con sus trabajos en pro de la cultura popular, tan inteligentes y entusiastas como eficaces para el mejoramiento de la educación pública, base y fundamento de la regeneración y bienestar del país.

Al despedirme de los maestros e inspectores doy a todos las gracias por su colaboración meritísima, de imborrable recuerdo para mí, y encargo a V. S. que del modo que considere más pertinente haga presente al Magisterio de la provincia y de la corte, y a sus dignos compañeros de Inspección, la expresión de mis sentimientos y mi cordial saludo de despedida."

* * *

El Magisterio de Madrid y su provincia, y sus dignos jefes, los señores inspectores, agradecen en todo su valor las amables frases del gobernador saliente, señor Duque de Tetuán, sintiendo la ausencia de una autoridad tan ilustrada y tan celosa por los intereses de la enseñanza y de sus encargados.

Sobre oposiciones

Nuestro respetable y distinguido amigo don Alfonso Retortillo y Tormo, ilustre profesor de la Escuela Normal de Maestros de Madrid y presidente del Tribunal de oposiciones a ingreso en el Magisterio que acaba de actuar en esta corte, ha tenido la bondad de enviarnos unas substanciosas cuartillas, en las que, amalgamando un estudio crítico con los frutos de su saber y personal experiencia, condensa brevemente sus impresiones acerca del funcionamiento de este sistema de selección del profesorado.

LA ESCUELA MODERNA se complace mucho en dar cabida en sus columnas a tan interesantes manifestaciones, aunque se vea precisada a salvar su opinión en cuanto afecta a ciertos juicios e insinuaciones de importancia y transcendencia notorias que el escrito contiene, y de los cuales habremos de ocuparnos más tarde con algún detenimiento:

«He aquí las observaciones que en el ánimo del que subscribe han producido los ejercicios de oposición a ingreso en el Magisterio nacional, y que estima un deber hacer constar:

En las oposiciones a cátedras de Universidad, Instituto, etc., se otorga una hora, como tiempo máximo, para responder verbalmente a cinco preguntas. Doce minutos, uno con otro, para cada tema.

¿Por qué en el artículo 44 del Estatuto se concede idéntica cantidad de tiempo sólo para tres temas?

¿El aspirante a maestro de Escuela habrá menester de veinte minutos para contestar a lo que el aspirante a catedrático responde en doce? Ocho minutos más para el maestro, ¿por qué?

Conviendría reducir el tiempo para las respuestas a treinta y seis minutos, o lo más, a cuarenta.

El ejercicio oral, en el que se han de repentinizar las respuestas, tras de haber analizado gramaticalmente un párrafo, constituye prueba más completa y menos susceptible de falsificación que el ejercicio
Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-19 00:00:00), página 16

escrito. Es el oral más eficazmente eliminante que el escrito. Debiera, pues, precederle en vez de seguirle.

Anteponer el oral al práctico sería ventajoso: 1.º, porque repondría por menos tiempo en las oposiciones al opositor a quien se eliminará; 2.º, porque reducido el número y aquilatada la calidad de los actuantes en el escrito, éste no ofrecería las dificultades que, para la vigilancia y para el aposentamiento de los aspirantes, ofrece con el orden actual.

En el ejercicio de análisis gramatical debe ser preceptivo el comienzo por el de sintaxis, por cuanto es el que más acredita la capacidad y la preparación de quien lo realiza, y debiera tassarse, limitándolo a dos o tres términos, el analógico, ya que el extenderlo a todos los del período consume tiempo, sin demostrar más competencia.

El saludable criterio de publicación inmediata de la censura del Tribunal, prescrito para los ejercicios oral y práctico, debiera extenderse a la calificación del ejercicio escrito, en cuanto a ello es factible, es decir, ordenando que, a la terminación de cada sesión secreta, se publique la calificación de los ejercicios que se hayan examinado.

Esto produciría cuatro beneficios:
1.º Estimular y alentar al que supiera su aprobación.
2.º Aquietar e iluminar el espíritu del reprobado mejor dispuesto a recibir la censura adversa mientras guarda reciente el recuerdo de sus errores y de sus ignorancias, que no cuando, con el transcurso del tiempo, asociado con el amor propio y con los perniciosos elogios de deudos y amigos indiscretos, mejora imaginaria y arbitrariamente el ejercicio que realizó.
3.º Permitir que el reprobado, sabiendo que lo está, consagre el tiempo a algo que pueda serle conveniente, y
4.º Acortar el plazo para recibir recomendaciones, las cuales, a despecho de lo dispuesto, siguen siendo numerosas.

Menos completa de lo que fuera de desechar la preparación para las Labores, convendría anticipar su ejercicio al ejercicio práctico, recordando a los Tribunales el carácter eliminatorio de aquél.

Patentizada la superioridad de las maestras sobre los maestros (aunque las Labores dejen que desear), ¿no convendría confiar también a la mujer las Escuelas de los niños de menos de nueve años de edad?

El Cuestionario, a juicio del que suscribe, peca por exceso de demanda de erudición y por falta de demanda de conocimientos prácticos: convendría menos Algebra y más Aritmética, menos Historia de la Pedagogía y más Metodología práctica; importa más que sepan la regla del tanto de cifras, en el cociente de la división, que las ecuaciones de segundo grado, y más que sepan hallar la asistencia media a la Escuela, que lo que decían los jansenistas.

RETORTILLO.

Madrid, 10 de julio de 1924.»