Suplemento a La Escuela moderna (1924-07-26 00:00:00), página 20

calera, encontréme en la sala que sirve de clase a las niñas (su Escuela se derrumbó, y pronto ocurrirá lo mismo con la de niños).

Al fondo, la bandera patria abrigaba bajo sus espléndidos colores un excelente retrato de S. M. Don Alfonso XIII, retrato que ostenta esta inscripción: «Regalado por S. M. el Rey». La historia del regalo es tan sencilla como simpática. La Escuela poseía un mal cromo, representando al jefe del Estado, y como esto molestaba al maestro y a los alumnos, un día, armándose de decisión, dirigieron a la Secretaría de la Real Casa una carta firmada por el maestro y los niños, solicitando un retrato del Rey, y la contestación fué recibir el que preside la Exposición. A esta nota patriótica únense otras dos, que revelan el alto espíritu de los maestros pancorbinos: en uno de los testeros campean los retratos del P. Manjón y del señor Cajal: la Caidad y la Ciencia españolas.

Sobre las mesas de clase, decoradas con los brillantes cobres lugareños, rebosantes de rústicas plantas, aparece ordenada y clasificada la labor de las dos Escuelas, labor que, al verla reunida, nos habla de la grandeza de lo pequeño.

Las 97 niñas que, bajo la dirección de una sola maestra, proclaman con sus trabajos la asiduidad y el interés de la que les enseña, presentan estimables trabajos caligráficos, cuadernos de dictado, análisis, problemas y muchos y bien hechos mapas de España y sus provincias. En la clase de Labores, el dibujo aplicado a éstas, los trabajos de corte (hechos en periódicos, porque la modestia de los recursos no permite otro material), los paños de costura, de piezas y de zurcidos demuestran la acertada preferencia que se da a las labores útiles, sin que falten bordados varios y de buen gusto, con los que se despierta en las niñas el sentido estético. Para estimar en todo lo que vale el conjunto de estos trabajos, ha de tenerse en cuenta que en estos pueblos castellanos, la niña (encargada de suplir a la madre en el cuidado de los pequeños, en el del puchero o en el arreglo de la casa) asiste a la Escuela con muy poca asiduidad.

Los 103 alumnos de la Escuela de niños (¡qué milagros cotidianos se piden a un maestro!) agrupan con muy buen orden sus trabajos. Los de Caligrafía son notables. Todos los niños tienen buena ortografía y buena letra. Algunos presentan trabajos en letra redondilla y en gótica. Para esta generación, la escritura será cosa fácil. Al lado de la Caligrafía, aparece el Dibujo geométrico, aplicado a objetos usuales; otra buena orientación. Los numerosos mapas de España y de Europa demuestran el carácter acertado que se da a la enseñanza de la Geografía. Por doquiera, en los cuadernos de problemas, de análisis, de dictado y de composición, se ve la sana dirección pedagógica del trabajo. En los de composición se revela el interés de enriquecer el intelecto de los niños con ideas nuevas, que reban las del medio o que los circunda. Así al lado de los Ejercicios de Catecismo, basados en los del docto profesor don Daniel Llorente, y de la «Rayuela de Historia Sagrada», o sea, «Arbol genealógico de Adán a Jesucristo», del señor Fenollera, se encuentran trabajos muy interesantes (dada la edad de los niños) sobre la Respiración y la Tuberculosis.

Declaro que la modesta Exposición escolar pancorbina me ha causado excelente impresión, y envío desde estas páginas mis cordiales plácemes a la señorita Juana Pérez y al señor don Manuel Navarro, maestros de esta villa, y representantes de una juventud