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Suplemento a La Escuela moderna (1924-06-04 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXIV.   MADRID, 4 JUNIO 1924   N.º 2 850 de la col. n.

Este número está revisado por la censura militar.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. O. resolviendo instancia de don Agustín Nogués Sardá en solicitud de aceptación para la enseñanza de un Mapa mural de que es autor Escuelas Normales: Cuatro Reales órdenes ascendiendo a auxiliares de segunda en Escuelas Normales, a doña Aurora Aponte, doña Estrella Villalba, doña Leonor Maroto y doña Dolores Malpica. R. O. amortizando 15 suelos de 1.500 pesetas correspondientes a igual número de escribientes femeninas de Escuela Normal. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. autorizando el título de "Escuela graduada de Cervantes" a la número 2 de Málaga. R. O. desestimando reclamación de D. Manuel Rubio contra el nombramiento de D. Benjamín Fernández para la Escuela de Natahoyo (Gijón-Oviedo). R. O. nombrando director de la graduada de la calle de Tarragona de esta corte, en virtud de sentencia, a D. Adelardo Peral, y ordenando se destine a una unitaria a D. José Herrero. R. O. anulando tres nombramientos de maestras para las Escuelas que se mencionan. R. O. rehabilitando el nombramiento de un maestro en observación para que pueda incoar expediente de sustitución. R. O. resolviendo instancia de D. Adrián Brunete, en la que se formulan diversas denuncias. R. O. elevando a definitiva la creación de varias Escuelas graduadas. Tres Reales órdenes aprobando informes para la adquisición de material pedagógico con destino a las Escuelas nacionales.—PROPIO Y AJENO: Breves comentarios. El material en las Escuelas. Por las Escuelas de Vizcaya. Una visita al Reformatorio de Amurrio. Las lenguas extranjeras en los Colegios católicos.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la Gaceta

Dia 24 de abril de 1924.—Anunciando a concurso varias plazas de Auxiliares repetidores de Institutos. Ascensos de escala de catedráticos de Instituto Jubilando al catedrático de Instituto D. Eduardo del Palacio Fontán y al Archivero D. Gerardo Benito Corredora.

Dia 25.—Concediendo audiencia a los interesados en los beneficios de la Fundación "Museo del excelentísimo señor Marqués de Cerralbo". Ascendiendo al catedrático de Escuelas de Comercio D. Rafael Díaz.
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to se publica la Real orden oportuna, aunque el Estatuto general del Magisterio, en su art. 169 dispone que al no solicitarlo el interesado éste no cesa hasta su clasificación; lo que no se ha tenido en cuenta al formular la denuncia ni tampoco que en 16 de enero, fecha de la misma, las señoras Losada y Lasala habían ya cesado en sus Escuelas;

Considerando que el jefe de la Sección administrativa de Madrid no tenía obligación alguna de expedir la certificación solicitada por la maestra de Urda, y que habiendo remitido dicho funcionario los partes oportunos a la Dirección general de Primera enseñanza, a este Centro debió dirigirse aquélla, siendo detalle nimio y sin transcendencia legal alguna el de que en el oficio contestación del repetido jefe a la señora Brunete se omitiese el número del capítulo del Estatuto que trata de la provisión de destinos en propiedad, que como la interesada, maestra nacional, no puede ignorar, era el séptimo, único que en ese Cuerpo legal trata de tal materia;

Considerando, por último, que don Adrián Brunete Galve no tiene personalidad alguna para entablar reclamaciones sobre provisión de destinos del Magisterio ni puede aceptarse que lo haga en nombre de su hermana, que como maestra nacional puede ella por sí ejercer cuantas acciones considere necesarias para reivindicar sus derechos si los creía lastimados, si bien es cierto que no siendo doña Paula Brunete, sino su hermano, quien firma el escrito que motiva esta resolución, se evitaban los efectos y sanciones que fija la Real orden de 13 de diciembre último,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que no ha lugar a tener en cuenta ninguna de las manifestaciones suscritas en su instancia por don Adrián Brunete Galve.—El subsecretario encargado de este Ministerio, García de León.—Señor jefe encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza."

21 de mayo de 1924. (Gaceta del 31.)—Real orden elevando a definitiva la creación de varias escuelas graduadas:

"Ilmo. Sr.: Cumplimentadas las Reales órdenes sobre graduación provisional de Escuelas nacionales que figuran en la relación que se une, y recibidas en este Ministerio las copias de las actas reglamentarias; de conformidad con lo prevenido por las citadas Reales órdenes,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:

1.º Que se considere elevado a definitivo el carácter provisional de graduación de las Escuelas nacionales que aparecen en la relación que se acompaña, según en la misma se expresa; y

2.º Que por quien corresponda, en la forma legal, se proceda al nombramiento de maestros de Sección, y en los casos oportunos al de directores con destino a las nuevas Escuelas nacionales graduadas.—El subsecretario encargado del Ministerio, León.—Señor encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza."

Relación de Escuelas nacionales graduadas definitivamente a que se refiere la Real orden de 21 de mayo de 1924.

Una de niñas y otra de niños en Alboraya (Valencia), con 125 pesetas de remuneración para los directores.

Una de niños en Bullás (Murcia), con 125 pesetas de remuneración para el director.
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Una de niños en El Barraco (Avila), con 100 pesetas de remuneración para el director.
Una de niñas en Manzanares (Ciudad Real), con 150 pesetas de remuneración para la directora.
Una de niños en Palma de Mallorca (Baleares), con 350 pesetas de remuneración para el director.
Una de niños en Tarrasa (Barcelona), con 250 pesetas de remuneración para el director.
Una de niñas en idem, con 250 pesetas de remuneración para la directora.
Una de niños en Valencia (Valencia), con x pesetas de gratificación para el director.

Madrid, 21 de mayo de 1924.

23 de mayo de 1924. (Gaceta del 31.)—Real orden aprobando el informe para adquisición de material pedagógico:

«Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien aprobar en todas sus partes el informe que con fecha 9 de los corrientes ha emitido la Comisión asesora del Material, sobre adquisición de material pedagógico, concebido en los siguientes términos:

Ilmo. Sr.: En cumplimiento de lo dispuesto por esa Dirección general, esta Comisión ha examinado las proposiciones y modelos presentados al concurso anunciado por Real orden de 10 de abril último para la adquisición del material pedagógico referente a vitrinas métricas, gabinetes de Física y Química y colecciones de Tecnología, y después de un minucioso estudio de dichos modelos y de sus respectivos precios tiene el honor de informar a V. I., lo que sigue:

Han presentado proposiciones y modelos del material que se pide la Casa Perlado Páez y Compañía, Sociedad en comandita, sucesores de Hernando, y don Miguel Munar Viladomat, en nombre y delegación de «Sogeresas», Sociedad general de Representaciones y Suministros, Sociedad anónima de Madrid, y D. J. Esteva Marata, de Barcelona.

Vistos y estudiados detenidamente los modelos ofrecidos por dichos concursantes en relación con sus condiciones pedagógicas y demás circunstancias que debe reunir el material de esta clase, y teniendo en cuenta los precios respectivos del mismo y las necesidades de la enseñanza y de las Escuelas:

Considerando que la Casa Perlado Páez y Compañía presenta la vitrina métrico decimal adquirida en concursos anteriores y a igual precio; que don J. Esteva Marata ofrece el compendium métrico y el gabinete de Física y Química comprados también en anteriores concursos y a iguales precios, y que el señor Munar presenta un gabinete combinado de Física y Química formado por los 156 números que indica, y que puede aceptarse porque responde más a su finalidad que el que ofreció en otro concurso anterior,

Esta Comisión entiende que podría resolverse el concurso adquiriendo el material siguiente:
A la Casa Perlado Páez y Compañía, 73 vitrinas métrico decimal, que a 135 pesetas una, importan 9.855 pesetas; a don Miguel Munar Viladomat, 20 gabinetes combinados de Física y Química, que a 265 pesetas cada uno, importan 5.300 pesetas, y a don J. Esteva Marata, 20 gabinetes de Física y Química número 2, que a 283,50 pesetas uno, importan 5.670 pesetas, y 20 compendium métrico núme-
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pesetas serie, 1.125 pesetas; un Microscopio de proyección, 160 pesetas; 34 colecciones de 16 láminas cada una de Morfología y Biología de las plantas, en cartón, a 125 pesetas colección, 4.250 pesetas; 19 ídem de 12 ídem de «Animales domésticos», por Bandot, en cartón, a 75 pesetas colección, 1.425 pesetas, y 30 ídem «Nuestros animales», por Beaugnerard, en cartulina, a 35 pesetas colección, 1.050 pesetas; sumando el material de esta Casa 11.885 pesetas.

A don Manuel Munar, 40 colecciones de 20 láminas, de Zoología, por Taüber, sobre papel-cuero, con anillas, resortes y aparato colgador, a 128 pesetas, 5.120 pesetas; 24 ídem de siete ídem «Alimentos», montadas como las anteriores y aparato colgador, a 30 pesetas colección, 720 pesetas; 20 ídem de 10 ídem «Razas humanas», montadas como las anteriores y aparato colgador, a 85 pesetas colección, 1.700 pesetas, y 20 ídem de 12 ídem, «Las estaciones del año», montadas como las anteriores y aparato colgador, a 102 pesetas colección, 2.040 pesetas; sumando el material de esta Casa, 9.580 pesetas.

A la Casa Perlado, Páez y Compañía: 25 aparatos «Refractor», a 140 pesetas uno, 3.500 pesetas; sumando, en junto, todo el material cuya adquisición se propone, 24.965 pesetas.

En los anteriores precios va incluido el importe del embalaje del material y los gastos de transporte hasta la estación de ferrocarril más próxima al pueblo que se destine.

Disponiendo, en su consecuencia, lo siguiente:

1.º Que se adquiera a las Casas constructoras o de comercio y en la cuantía indicada el material pedagógico que en el anterior informe propone la Comisión asesora.

2.º Que es obligación de las Casas constructoras enviar dicho material franco de porte y embalaje, hasta la estación de ferrocarril más próxima al pueblo a que se destine y sujetándose a las demás condiciones de la convocatoria publicada por Real orden de 10 de abril último, referente a la adquisición del material citado; y

3.º Que una vez se haya verificado el envío de dicho material o el Ministerio se haya hecho cargo del mismo, se procederá a su pago con cargo al capítulo V, artículo 1.º, concepto 2.º del Presupuesto de este Departamento.—El subsecretario encargado del Ministerio, Leániz.—Señor encargado del despacho de la Dirección general de Primera enseñanza.»

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Viendo Escuelas.—De una a otra idea que se han ido enlazando, llegábamos el último día a los medios que pueden emplearse para que con el aprendizaje mutuo, el intercambio de ideas entre los maestros, no se pierdan aquellos frutos hijos de la observación y de la experiencia.

Pero antes nos parece opportuno transcribir lo que dice el culto maestro de las Escuelas de Madrid, don Angel Llorca, en sus «Fo-
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porque el Gobierno, en manos de quien están los destinos de la nación, no necesita excitaciones, por estar en su ánimo, según expreso y terminantemente ha manifestado en varias ocasiones, que en la Escuela tiene puesta la fe del porvenir de la Patria. Pero si queremos repetir una vez más, como simple aportación de datos, que en aquel reparto de millones que se hizo a manos llenas y sin equidad, no llegó al Magisterio más que una mínima parte. Prueba de ello es que, en fin de cuentas, no está equiparado ni con mucho a cualquier otro Cuerpo del Estado, y no queremos que nadie le supere en rendimiento.

Todas son injusticias las que se han cometido con nosotros: los anteriores Gobiernos, indistintamente, nos han dejado desamparados.

Véase el actual presupuesto de personal, que importa 79 millones para cerca de 30.000 individuos. Para estar equiparados a los ¡porte-ros! se necesitan 30 millones más, y para hacerlo igualmente con el Cuerpo de Correos 46, y así sucesivamente.

¿Hay equidad? ¿No es llegada la hora de las reparaciones?

Y si esto decimos de los sueldos, ¿qué no puede decirse en cuanto a cantidad y calidad de nuestros locales Escuelas? Y respecto al material escolar, ¿cómo es posible olvidarse? Mucho, mucho hay por hacer en cuanto a Primera enseñanza. Creemos no quedarán defraudadas las esperanzas. Corto es el plazo para salir de dudas.

El material en las Escuelas.

He visto anunciadas máquinas de escribir a 275 pesetas, sistema «Molle». No es reclamo, puesto que no conozco al inventor ni al comisionista.

Se me ha ensanchado el corazón, porque ya no es una quimera la adquisición de esas maquinitas para la Escuela nacional unitaria.

Yo he concebido la idea de comprar una, aunque esté un año a dieta. Me va a costar sudores, pero la compro. Verán ustedes.

Tengo 405,49 pesetas de material. Descontando 120 para limpieza, me quedan 285,49. De esta cantidad aparto las 275 para la máquina, y aún me quedan 10,49 para libros, papel, tinta, plumas, yeso, algún que otro mapa, material de dibujo, reparos de material, etc., etc.

Pero no me arredro por eso, yo compro la máquina de escribir, porque como no tengo más que 60 niños de asistencia diaria, he pedido, en algunos años, hacer acopio de una porción de material, y en un año no me apremia.

Ya habrán ustedes notado, por la cantidad que cobro (405,49), que soy maestro unitario de Madrid, que somos, dicho sea sin ofender, los que más cobramos, y gracias a eso puedo comprar la máquina. (Los libreros van a rabiar este año conmigo.) Pero ¿y los pobres maestros rurales que cobran 180, 130, 80 y menos de material, cómo van a comprar la máquina? Imposible.

Para esos tengo yo un plan. Un plan en serio, que brindo al Directorio militar.

La máquina de escribir es necesaria, indispensable en toda Escuela, excepto en párvulos, dada la importancia y comodidad que ha adquirido. La mecanográfica es al escolar lo que la «Singer» a la costurera.
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He ahí por qué hace años debió empezar su difusión en la Enseñanza primaria, formando parte de sus programas.

El Gobierno daría una nota simpática, una más de las que viendo dando en favor de la Escuela nacional, contratando con la Casa constructora «Molle», u otra, 20.000 máquinas de escribir que, dada la cantidad del pedido, las podrá adquirir quizá a 240 pesetas una, puesta en el sitio de destino, y costarían 4.800.000 pesetas.

Con el 10 por 100 del material que retiene la Administración central y otro tanto que diera el Estado, habría, en tres o cuatro años, una máquina en cada Escuela.

A mí me correspondería una, y otra que voy a comprar son dos, y otra que me regalaría la Casa por el negociazo, son tres.

Las familias de mis chicos me nombrarían hijo predilecto del barrio, y hémé aquí hombre notable por arte de birlibirloque.

En cuanto a Madrid, no hay que preocuparse. El Ayuntamiento regalará también una máquina a cada Escuela nacional. Nos consta que está deseando, dado el cariño ciego que tiene por nuestras Escuelas, y si no lo ha hecho ya, es porque no ha caído en la cuenta. ¡Verán ustedes en cuanto caiga!

¿Qué, lo toman ustedes en broma? Porque me parece ver asomar a sus labios una sonrisa maliciosa.

PAF.

Por las Escuelas de Vizcaya.

Mis colegas de Bilbao me habían invitado a realizar una excursión Vizcaya adentro, para visitar Escuelas de barriada, sostenidas por la Diputación de la provincia. Fijóse el día, y su mañana apacible tibia y húmeda. No eran las ocho y media, cuando un magnífico automóvil nos esperaba a la puerta de mi hotel. Pronto ocupamos el interior del vehículo Pilar García Alfonso, Pedro Zúñiga, Justo Pastor, Higinio Pérez, Darío Caramés y el autor de estas líneas.

Quien conozca la ciudad de hierro, la histórica Bilbao, se dará idea clara de los obstáculos que hay que salvar para cruzar más de seis líneas en el espacio de medio kilómetro. Falta amplitud, y de ahí que ferrocarriles, tranvías, carreteras y el nervio central, la misma ría de Bilbao, en cierto trayecto, se junten en apretado haz. No obstante todo, nos conduce un experto chófer, quien, en un abrir y cerrar de ojos, salta los siete kilómetros que median entre la capital del Nervión y la aldea de Ariz, entidad perteneciente al Ayuntamiento de San Miguel de Bausari. En pocos sitios como en Ariz se halla demostración más palmaria de cómo crecen los pueblos a medida que se explotan nuevas fuentes de riqueza. Lo que antes fué un Concejo de pequeños labradores, hoy lo es en su mayoría de mineros y fabricantes. La barriada suma ya más censo que la matriz del Municipio; pero las viviendas surgen aquí y allá, junto a la mina y tocando a la fábrica. Por eso, además de la Escuela nacional, instalada en el casco, se ha construido un sencillo y elegante grupo escolar, de tipo genuinamente vasco, con seis clases o grados, que son el orgullo legítimo de Ariz.

Estudiando esta Escuela graduada se aprecia una orientación que no hallamos en las Escuelas del Estado. Esa orientación con-
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

7 de mayo de 1924. (Boletín Oficial del Ministerio del 23.)—Real orden resolviendo instancia de don Agustín Nogués Sardá en solicitud de aceptación para la enseñanza de un Mapa mural de que es autor:

«Ilmo. Sr.: Vista la instancia de don Agustín Nogués Sardá, en la cual manifiesta que fundado en el artículo 10 del Real decreto de 22 de junio de 1912, relativo a la adquisición de material de enseñanza, y con el deseo de cooperar en la renovación de los medios de enseñanza, sometió a la consideración del Ministerio el mapa mural de que es autor, titulado: «Planisferio.—Cultivos.—Producciones.—Comercio.—Estadísticas de producción», que acompaña, con el fin de que, previos los informes técnicos que se estimen necesarios, sea declarado, si lo merece, como modelo recomendable para la enseñanza elemental de la Geografía;

Resultando que remitido el citado Planisferio a informe del Museo Pedagógico Nacional, la Dirección de este Centro lo ha emitido en los siguientes términos:

«El original del mapa sometido a examen e informe de este Museo con el título de «Planisferio.—Cultivos.—Producciones.—Comercio.—Estadísticas»; en tamaño de 0,73 por 0,91, que se aumentará al publicarse a 0,90 por 1,25 metros, y de que es autor don Agustín Nogués, consta de dos partes. La principal, que ocupa casi todo el mapa, es un planisferio de tres colores, que representa con claridad las zonas terrestres, la riqueza del subsuelo, las producciones vegetales y animales, los cultivos característicos y propios de las diversas regiones de la tierra y al mismo tiempo las vías universales de comunicación y transporte. La parte menos importante, que ocupa la zona inferior del mapa, está dedicada a señalar, por medio de gráficos fáciles de interpretar, la estadística de las principales producciones de los diversos países del Globo.

»El autor ha procurado que los datos de su trabajo sean precisos y que la exposición de los mismos resulte comprensible; y para lograrlo en la representación cartográfica, ha seguido con acierto el sistema ya favorablemente juzgado en las cartas extranjeras de este género, hasta en pormenores como el de rotular con diferente tamaño de letra según la mayor o menor importancia del concepto a que se refieren, insistiendo así, tanto en ello como en otros extremos, en la dirección pedagógicamente iniciada por los excelentes mapas escolares del profesor francés Vidal de la Blache y popularizados en España por nuestro geógrafo señor Torres Campos.

»Si, como tal vez pudiera creerse, en vista de sus condiciones, el autor de este Planisferio de Geografía económica, al proyectarlo ha pensado más en el maestro que en el alumno, es decir, en suministrar a aquél un conjunto de datos y una guía para sus explicaciones y ejercicios en asunto del que, en realidad, tanto se
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Llega el mediodía e iniciamos la retirada, aunque rodeando. Primero tocamos en Guernica, cuyo Arbol famoso y Casa de Juntas visitamos. En el libro de visitas de esta Casa dejo unas líneas. Después viene Chacharramendi, punto soberanamente hermoso, donde la Diputación de Vizcaya nos obsequia con magnífica comida. Al descorchar el champagne rebosa el buen humor: Pérez Vergara refiere cuentos navarros; Zufía suelta la espita de sus felices ocurrencias; Caramés sale de sus habituales abstracciones y, a instancias mías, recita una delicada poesía gallega....

Quince minutos más de caminata y estamos en Bermeo, puerto delicioso, desde el que se contempla el avance del cabo Machichaco en las olas agitadas del Cantábrico. En Bermeo saludamos al señor alcalde y a mi amigo Ceferino Ojeda, poeta festivo riojano, a quien, en honor de una joven y con espíritu de justicia, le obligo a improvisar esta redondilla, dándole forzado el primer pie:

«Gentil como una palmera
y bella como una hurí.
¡Lástima, no fué soltera
cuando soltero yo fui!»

Caía la tarde. Dejamos el amenísimo puerto bermeano. Al anochecer descendíamos veloces por la empinada cuesta de Begoña. Abajo, en lo hondo, parecía bullir un inmenso horno, el de la gran urbe de Bilbao, donde no es fácil apreciar qué hay de divino y qué de diabólico....

SERAFÍN MONTALVO Y SANZ

Valladolid, mayo de 1924.

Una visita al Reformatorio de Amurrio.

El culto inspector señor Azpeurrutia, en una reunión previa que tuvo con los maestros, planeó una visita al «Reformatorio del Salvador», en Amurrio, con el fin de conocer cómo se llevan a la práctica las ideas que sobre corrección de jóvenes delincuentes expresó a los maestros el señor Montoya, presidente del Tribunal en Vitoria, y estudiari en su viaje las cuencas de los ríos Bayas y Nervión.

En Amurrio fueron recibidos los excursionistas por la Comisión permanente, acompañada del delegado gubernativo y el secretario del Ayuntamiento, siendo obsequiados. Ya en el Reformatorio se unieron a ellos el señor Montoya y el inspector provincial de Sanidad.

En dicho Establecimiento hay 48 corrigendos y en él se respira optimismo y alegría, dándose el caso de que muchos jóvenes no quieren marchar a sus casas. Su descripción la hace el señor Ibarrra, alma del mismo, con las siguientes palabras:

«El Reformatorio en Amurrio es, desde el punto de vista jurídico, una Asociación benéfica debida a la iniciativa particular y libremente reglamentada por sus socios. Desde el punto de vista económico, su capital (que se aproxima a las 500.000 pesetas) se halla constituido por las aportaciones de los socios propietarios, su sostenimiento se costea con las lirosmas de los socios protectores y el mantenimiento de los corrigendos con las pensiones que recibe de los Tribunales para Niños.