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Suplemento a La Escuela moderna (1924-01-26 00:00:00), página 19

Homenaje al señor Illana.

Hermosa manifestación de cariño la tributada por el Magisterio madrileño a su querido ex jefe don José Illana, pues ha sobrepuesto a los cálculos de la Comisión organizadora.

Con este acto, no sólo han homenajeados los adheridos, sino a sí mismos, porque si siguieran dependiendo de él, si el Sr. Illana continuara en el puesto oficial que con tanto acierto ha desempeñado, parecería un tributo servil; pero despojado de las labores que pudieran atarles, quedan tan sólo las del afecto puro y espontáneo, las de la gratitud y gratos recuerdos. Eso gana quien sabe cumplir sin rigorismos ni afectaciones autoritarias.

Por hoy no reza aquella manida frase de a muertos y a idos...

El miércoles, a las seis de la tarde, en número de 200 maestros—y muchas adhesiones, recibidas—, en el restaurant «Molinero», se sirvió un delicado lunch que hizo honor a la casa.

Ocupaban la presidencia el homenajeado, las respetables señoras doña Carmen Rojo y doña Manuela Oria, alma de la Comisión organizadora; los inspectores señora Tarrego y señor Linares Becerra; don Ernesto Argüelles, presidente de la Asociación de Madrid, y don Virgilio Hueso. También asistieron, entre otros que no citamos por brevedad, los inspectores señora Quintana y señor Carrillo.

Al final del banquete, la señora Oria ofreció, con palabras sinceras, lo que ella llamó sencillo tributo de admiración y afecto al hombre bueno, que es el mayor galardón que se puede dar. Las condiciones de probidad, honradez y afabilidad del señor Illana le han hecho acreedor a esta pequeña prueba que en nombre del Magisterio de la corte le ofrendaba.

El señor Illana, con palabra entrecortada por la emoción, dijo que eran momentos en los que, sintiendo mucho, enmudecía la lengua para que hablara el corazón; que guardaría esta fecha, una de las más memorables de su vida, como grato recuerdo.

Si en un instante de debilidad acepté este homenaje, no fué por considerarme con méritos, que sólo vuestra bondad puede verlos, sino por tener el gusto de volver a estrechar las manos de quien en todo momento fueron mis mejores amigos.

Nuestra felicitación más cumplida al bueno de don José y plácemos a la Comisión organizadora por sus aciertos.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Nuevo régimen de pensiones.—El lector podrá enterarse del Decreto que en la Sección oficial encontrarán.

Aunque en general se refiere al personal civil y militar, no creemos afecte al Magisterio por regirse nuestra Caja de pasivos por un reglamento especial y estar sostenida con fondos particulares del Magisterio.

Estaremos al tanto de las derivaciones que ello pueda tener.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-01-26 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL
DISPOSICIONES VARIAS
GENERALES

22 de enero de 1924. (Gaceta del 23).—Real decreto unificando las pensiones de Montepíos civiles y militares:

«EXPOSICION

SEÑOR: Al establecerse en el siglo XVIII los Montepíos de las diversas carreras del Estado, se armonizaron las pensiones por ellos concedidas, con los sueldos que entonces percibía el personal favorecido por tan benéficas instituciones.

Esta proporción no se hubiera alterado de continuar los Montes con sus fondos propios, pues el aumento de sus bienes por repetidas donaciones y el de los descuentos al aumentar los sueldos habrían permitido mejorar las asignaciones de los pensionistas. Pero al incautarse el Tesoro público del capital de los Montepíos, subrogándose en sus obligaciones, quedaron las tarifas inmovilizadas, mientras que el cambio de las condiciones económicas de la vida hizo que la cuantía de los sueldos creciera de modo extraordinario, dando por resultado que ahora, al morir un funcionario, deja a su familia, en la mayoría de los casos, en verdadera indigencia, por no haber medio de sustentarse hoy con lo que en el siglo XVIII constituía un modestísimo pasar.

Por otra parte, desde entonces ha experimentado un cambio radical la Administración pública; se han creado nuevas carreras, han variado los destinos y los empleos y como los Montepíos tampoco siguieron esta evolución, se hizo indispensable ir encajando los nuevos cargos en los viejos moldes, en forma tan arbitraria, que resulta hoy, por ejemplo, incorporado al Montepío de Correos los ingenieros de Caminos, al de Hacienda los de Minas, los catedráticos y los jueces, y al de Ministerio y Tribunales todo el personal que no consiguió cabida en los otros.

A remediar situación tan anómala acudió el proyecto de ley llamado del Tesoro, de 20 de mayo de 1862, puesto en vigor por la ley de Presupuestos de 25 de junio de 1864. En él se prescindía de procedencias y denominaciones y se igualaba a todos los servidores del Estado, atendiendo únicamente a su sueldo y al tiempo de servicio para regular las pensiones. Mas suspendida en 22 de octubre de 1868 la aplicación de tan equitativo proyecto, son ya contadas las familias que tienen opción a sus beneficios, con lo cual ha vuelto a plantearse el problema de las clases pasivas, con urgencia y agudeza extraordinarias.

A resolverlo de una manera definitiva tiende el proyecto adyunto, que reproduce en sus líneas generales el de 1862. En él se equiparan las condiciones de todas las familias de los funcionarios públicos, sean militares o civiles, sin atender para nada a su empleo o condición, determinándose las pensiones únicamente por los sueldos, con lo que siempre se mantendrá la debida proporción entre unas y otros.

Se ha aprovechado la oportunidad para reparar algunas injusticias, como eran las de privar de pensión a los hijos naturales y a quienes se casaban in articulo mortis, que respondían a conceptos ya desterrados de nuestras leyes, y se ha cuidado, por último.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-01-26 00:00:00), página 20

Congreso de Educación Católica.—El Comité ejecutivo publicará dentro de pocos días el primer folleto del Congreso, que contendrá la convocatoria, el reglamento, los temas, la nómina de las Comisiones, el Reglamento de la Exposición Pedagógica y cuantas noticias de interés puedan necesitar congresistas y expositores.

El folleto se repartirá profusamente por toda España y se remitirá gratis a quien lo demande a la Secretaría general del Congreso, calle de Fernanflor, 4, Madrid.

Planas del Directorio.—El presidente del Directorio ha asistido a la sesión del Consejo de Instrucción pública, según en otro lugar decimos, pues este Alto Centro consultivo tenía el encargo de redactar un informe detallado sobre la necesidad de concluir con la diversidad de textos en los establecimientos de segunda enseñanza, y sobre la posibilidad de hacer un cuestionario único, y esta sesión ha querido, para tratar del asunto indicado, presidirla el señor Primo de Rivera, quien manifestó que el Gobierno deseaba inspirarse en los anhelos de la opinión, que vería con satisfacción la reforma de la segunda enseñanza y la terminación de los abusos que significan los libros de texto.

Efectivamente, hora es ya de acometer un plan general del bachillerato, bien orientado, asequible a las inteligencias infantiles y de fácil acceso a las clases humildes; como lo es también llegar al cuestionario único y al libro barato, y por ello merece un aplauso que le anime a llevar a la práctica los proyectos que hoy están en estudio.

Generoso donante.—Lo es don Eduardo Silva, que después de haber regalado al pueblo de Jerez de los Caballeros unos magníficos locales-Escuelas, ha hecho otro generoso donativo de 40 meses bimensuales modelo pedagógico y aún entra en sus cálculos seguir con ese desprendimiento, por cuanto está tomando datos de Catálogos que ha pedido a las casas proveedoras.

Digno de aplauso es este proceder, y por ello le felicitamos, como asímismo al maestro favorecido, nuestro amigo don Ernesto del Barco.

Conferencia.—La dió el día 24, en el Centro de la Asociación de alumnos de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, don Adolfo Builla, tratando el tema «Góngora y el gongorismo», mereciendo unánimes elogios y plácemes mil sus organizadores.

De oposiciones.—Los aprobados por el tribunal de Madrid en el segundo ejercicio, después de la última relación dada, son:

Maestros: don Mariano López Hernández, 42 puntos; don Alfonso López Martínez, 35; don Alarico López Teruel, 32,2; don León Lorente Reviriego, 30,8, y don Santiago Luis Mendiguchía, 39,2 (que hace el número 140 de los aprobados en el primer ejercicio).
Maestras: doña Milagros Ledesma Calaria, 46,2; doña Soledad Ledesma Calaria, 54,6; doña Leonor Liébana Fernández, 58,8, y doña Luisa Lillo Moya, 30,8 (que hace el número 152).
Suplemento a La Escuela moderna (1924-01-26 00:00:00), página 21

Internado de normalistas.—Se da por cierto que el señor Siuot, que en los pasados días ha celebrado conferencias con el Gobierno, ha obtenido de Su Majestad el Rey y del general Primo de Rivera, el acuerdo firme de crear en Madrid un internado gratuito de normalistas, como el que ha instituido y sostiene en Huelva, en el cual se cursará la carrera del Magisterio. Es decir, que se va a crear un plantel de maestros del sistema Siuot.

Y nosotros seguimos creyendo que los maestros, fórmense como se quiera, mientras no se dignifique la carrera una vez terminada, si es que hay quien la empiece dentro de poco, tomarán otros rumbos.

No es por ahí.

Prórroga de Presupuestos.—Con la R. O. que hoy insertamos sobre prórroga de los actuales presupuestos provinciales y municipales por todo el año económico próximo, ¿hallarán los Ayuntamientos un nuevo subterfugio para prorrogar también las nuevas consignaciones de indemnización por casa a los maestros?

Sólo eso nos faltaba para que todo nos saliera derecho; pero creemos no se dará lugar a ello porque habrá medios de hacer no surjan dudas.

El sueldo mínimo.—Parece cosa que ya existe en la conciencia de todo el mundo y nadie trata de discutirlo que el sueldo mínimo sea de 3.000 pesetas.

Los empleados del Estado, los de Empresas particulares a él han llegado o van llegando con la mayor naturalidad. En la última sesión del Ayuntamiento de Madrid, al aprobar los presupuestos, se acordó aumentar el sueldo a los empleados administrativos que le tengan inferior a dichas 3.000 pesetas.

Sólo al maestro se le discute y regatea. Siempre el último en la escala social. Así va ello.

Las cuentas de material.—Las cuentas del primero y segundo trimestre que hayan de rendirse en estos días, deben ir cerradas, y por separado, con fecha 30 de junio y 30 de septiembre, respectivamente.

OPOSICIONES A ESCUELAS

Para prepararse para las próximas, ninguna obra como la del doctor Santisteban Delgado, publicada por la Editorial Campos, Princesa, 14, Madrid. Precio, 25 pesetas.

OPOSICIONES A POLICIA

Convocadas Gaceta 28 de diciembre, instancias en febrero, para cubrir 50 plazas de aspirantes, más las vacantes, que serán sobre 200. Obra la más suficiente, por Bozal Casado, 15 pesetas. Editorial Campos, Princesa, 14
Suplemento a La Escuela moderna (1924-01-26 00:00:00), página 6

DEPARTAMENTO MINISTERIAL DE INS

DIRECCIÓN GENERAL DE

ESCALAFÓN del Cuerpo especial de Secciones administrativas de Pri

    NOMBRE Y APELLIDOS
    TÍTULOS
    Nacimiento
    Fecha
    Provincia

    <b>Funcionarios de primera clase, con 10 000 pesetas:</b>

    DOS PLAZAS

    1
    D. Rafael López Mora
    N. y Dr. en F.
    15 Sep. 1870.
    Córdoba...

    2
    Rafael Vidal Burguera
    S. B. y P. M.
    26 Sep. 1858.
    Baleares...

    <b>De segunda clase, con 9.000 pesetas.</b>

    DOS PLAZAS

    3
    D. Vicente Narbona Jiménez
    N. L. B.
    26 Feb. 1868.
    Córdoba...

    4
    Antonio Quintana Serrano
    S. D.
    28 Abril 1875.
    Málaga...

    <b>De tercera clase, con 8.000 pesetas.</b>

    OCHO PLAZAS

    5
    D. Daniel Enriquez Palés
    N.
    16 Mayo 1862.
    Cádiz...

    6
    Julián Amo García
    S.
    28 Enero 1874.
    Guadalajara

    7
    Luis Orts González
    N.
    28 Dic. 1859.
    Murcia...

    8
    Isidro Alonso García
    N.
    15 Mayo 1861.
    Guadalajara

    9
    Julián Lacalle Gómez
    N.
    17 Marzo 1861.
    Logroño...

    10
    Francisco Fernández Jorón
    N.
    2 Dic. 1860.
    Oviedo...

    11
    Juan José Hernandez González
    S. N.
    30 Mayo 1877.
    Santander...

    12
    Florencio Ossajo Uroz
    N.
    27 oct. 1864.
    Navarra...

    <b>De cuarta clase, con 7.000 pesetas</b>

    VEINTIUNA PLAZAS

    13
    D. Luis Domínguez Bermejo
    S. L. D.
    18 Dic. 1860.
    Salamancas...

    14
    Rodolfo Roca y Roca
    N. B.
    19 Marzo 1864.
    Barcelona...

TRUCCIÓN PUBLICA Y BELLAS ARTES

PRIMERA ENSEÑANZA

mera enseñanza, con arreglo a su situación en 31 de marzo de 1923.

    En la categoría.
    En la Administración.
    En la Enseñanza.
    Interinos.
    PROVINCIA donde presta servicio.
    OBSERVACIONES

    Años.
    Meses.
    Años.
    Meses.
    Años.
    Meses.

    4
    23
    8
    5
    11
    4
    18
    Madrid (provincia)

    2
    5
    29
    3
    14

    Barcelona

    2
    5
    21
    2
    14

    Córdoba

    1
    1
    12
    14
    8
    6
    16
    Málaga

    8
    23
    9
    4
    15
    5
    20
    Sevilla

    3
    20
    11
    23

    La Coruña

    3
    27
    11
    14
    17
    11
    10
    Murcia

    3
    21
    20
    6
    1

    Logroño

    3
    44
    7
    19
    22
    4
    18
    Burgos

    2
    5
    14
    5
    10
    31
    4
    Oviedo

    1
    2
    12
    13
    15
    13
    10
    Valladolid

    4
    14
    35
    10
    2

    Navarra

    9
    37
    7
    20

    Salamanca

    8
    30
    2
    12

    Tarragona
Suplemento a La Escuela moderna (1924-01-26 00:00:00), página 8



    NOMBRE Y APELLIDOS
    TÍTULOS
    FECHA
    PROVINCIA
    Nacimiento
    Servicios
    PROVINCIA donde presta servicio.
    OBSERVACIONES

    En la categoría.
    En la Administración.
    En la Enseñanza.
    Interinos.

    D. Clemente de Benito Martínez...
    M.
    23 Nov. 1880.
    Burgos.
    3	14	8	18	2	8	7												Cuenca...

    Félix Latre Lamarca...
    S. B. y P. M.
    14 Sep. 1879.
    Zaragoza.
    3	17	10	28															Zaragoza.

    Trinidad Yáñez Rodríguez...
    S. Taquigrafía.
    31 Ener. 1884.
    Granada.
    3	13	11	13															Granada.

    Paulino Saldafia Alonso...
    N.
    24 Abril 1876.
    Burgos.
    3	13	2	5	5	21	8	7	4										Segovia.

    José Fernández Plata...
    S.
    21 Abril 1878.
    Granada.
    3	13	11	13	8													Alicante.

    Enrique López de Tamayo y G. rota...
    S.
    17 Ener. 1894.
    Sevilla.
    3	6	4	29														Soria.

    Jerónimo Paumero Retondo...
    S. B.
    30 Sep. 1877.
    Valladolid.
    3	14	2	15		7	20											Madrid.

    Samuel López Arias...
    E. L. D.
    16 Julio 1876.
    Madrid.
    3	14	2	15														Idem (provincia).

    Gregorio Blasco Julián...
    S. B. V.
    24 Abril 1884.
    Teruel.
    3	12	11	14	2	29	5	23										Castellón.

    José Cano López...
    S.
    20 Oct. 1889.
    Murcia.
    2	5	9	26														Canarias.

    Federico Sánchez Castañer...
    L. F. L.
    11 Jun. 1861.
    Sevilla.
    3	35	8	28														Sevilla.

    Antonio Gómez Cánovas...
    S.
    8 Dic. 1866.
    Murcia.
    1	2	12	14	2	15	11	28										Madrid.

    José Román Vela...
    M.
    11 Julio 1880.
    Málaga.
    10	5	14	20														Guadalajara.

    Manuel Contreras Carrilón...
    N.
    27 Sep. 1872.
    Sevilla.
    9	25	8	1														Sevilla.

    Augusto Juan Ramón Romero y Rivas...
    M. B.
    6 Mayo 1878.
    Zaragoza.
    7	19	20	2	19													Zamora.

    Nicolás Juristo Crespo...
    L. D.
    9 Abril 1859.
    Granada.
    6	25	25	8	15													Granada.

    José Velasco Galbis...
    S.
    19 Marz. 1870.
    Alicante.
    4	14	19	6	20													Valencia.

    Camilo Azpiazu Saiz...
    E.
    17 Abril 1877.
    Cádiz.
    3	19	16	11	24													Barcelona.

ASPIRANTES CON DERECHO A PLAZA DE FUNCIONARIO DE QUINTA CLASE

1. D. Eladio Pérez Sánchez...
2. José Juan Alcaraz...
3. Enrique Pellicer del Corral...
4. Alfredo Ruiz Guerrero...
5. Ramón Pontones Navarro...

Oficiales de primera clase, con 5.000 pesetas.

CINCUENTA PLAZAS

55. D. Cándido Mas Regués... 8 Nov. 1861. Madrid 8 27 7 18 » » » Valencia.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-02-02 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXIV.   MADRID, 2 FEBRERO 1924   N.º 2.825 de la col.²

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: Real orden de la Presidencia exceptuando de las reglas de amortización todo lo referente a Escuelas primarias, ordenando se provean legalmente las Escuelas vacantes y creando 500 en todas las categorías, de acuerdo con el artículo 4.º del Estatuto. R. O. aclaratoria del Concurso de premios convocado por el Consejo Superior de Protección a la infancia. Escuelas Normales: R. O. nombrando auxiliar de Pedagogía de la Escuela Normal de Maestras de Salamanca, a doña Angela González Rodríguez. R. O. disponiendo se amortice la plaza de 3.500 pesetas que desempeñaba el señor Fernández Molina en el Escalafón de Auxiliares de Escuelas Normales de Maestros. Inspecciones de Primera enseñanza: R. O. sobre incompatibilidad entre la Inspección y la Habilitación. Juntas y Secciones de enseñanza: R. O. amortizando la plaza vacante de 6.000 pesetas, por fallecimiento de un funcionario de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Granada. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. con el fallo recaído en pleito promovido por D. Bernabé Domingo Cuartero contra la R. O. de 8 de enero de 1920. R. O. transitoria sobre provisión de las Escuelas vacantes en Madrid. R. O. con fallo recaído en pleito promovido por D. Primitivo Álvarez y D. Manuel Mantecón contra la R. O. de 10 de junio de 1922.—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Escuelas Normales: Una plaza de profesor numerario de Pedagogía de la Normal de Maestros de Málaga.—JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Dos circulares de la de Madrid sobre presupuestos de escuelas desdobladas e indemnización de casa.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Confederación de Maestros.—PROPIO Y AJENO: Breves comentarios. ¿Niñerías? Formemos nuevos hombres.—NOTICIAS E INFORMACIONES.
Suplemento a La Escuela moderna (1924-02-02 00:00:00), página 10

Delineada la traza, el maestro puede mirar de frente al porvenir, sin los temores que en estos últimos tiempos le han asaltado.

Iniciada la obra, los hombres del Directorio sabrán bien cómo han de darla cima.

Nadie mejor que ellos, desde el plano superior en que actúan, puede compaginar las necesidades morales y económicas de los educadores de la niñez con las posibilidades del Tesoro nacional.

Tenemos confianza plena en que, tratándose de estos extremos, aun siendo de difícil acomodamiento, han de llegar hasta donde bue- namente puedan.

Entretanto, y por lo que ya hasta ahora ha hecho, el Magisterio primario de todas clases y grados envía al Directorio, por nuestro conducto, no solamente el aplauso espontáneo y ferviente que arranca la satisfacción recibida, sino la expresión de su más profundo agradecimiento.

* * *

¿Cuestión prejuzgada?—El principio sentado en la circular de la Sección administrativa de Madrid, que en otro lugar insertamos, de que a los maestros consortes de una misma localidad no corresponde más de una casa-habitación, o, en su defecto, una sola indemnización pecuniaria equivalente, está en pugna, a nuestro juicio, con el artículo 191 de la ley de Instrucción pública de 1857 y con alguna sentencia del Tribunal Supremo y últimamente con la Real orden de 10 de agosto último (caso 2.º), aclaratoria del Estatuto.

Suponemos que el criterio mantenido en la citada disposición dará lugar a reclamaciones de orden legal, y tal vez a pleitos, si antes no se aclara el sentido de la circular de que nos ocupamos, como es de justicia.

¿NIÑERIAS?

I

¿Niñerías?... ¿Hombradas?... ¡Niñerías! ¡Cosas de chicos!... ¡Quién sabe! Hay niñerías, es decir, cosas de niños, actos y escenas que parecen peculiares de la infancia, que son hombradas, esto es, propias de hombres o que pudieran o debieran ser de hombres. ¿Dónde termina una niñería y comienza una hombrada?... ¡Cualquiera lo sabe! Y como hay niñerías, pequeñeces, menudencias, cosillas, detalles, que retratan o hacen vislumbrar hombres y sociedades de hombres, tengo cariño por apreciar y comentar esas niñerías. Si a ti, lector, también te place, sígueme. ¡Será una niñería en común!

* * *

Un día he vuelto de visitar una Escuela y, de sobremesa, en mi casa, he charlado con mi mujer de la visita realizada. Un poco inconscientemente, al referirme a una niña de tres años que sabía escribir largas frases al dictado, he dicho, mirando a mi hijo (aquél que ha quedado solo, sin hermano, sin compañero de juegos, al morirsele el otro):

—¡Ya ves! ¡Y éste no sabe las letras!
Suplemento a La Escuela moderna (1924-02-02 00:00:00), página 11

Mi chiquito hásé quedado avergonzado. Pero, repuesto, ha replicado:
—Yo sé jugar, papá.
En mi vida he recibido mejor lección de Pedagogía. (Perdón, caros maestros. Felipe Díez, Rufino Blanco, Luis Zulueta.) ¿Qué más he de pedir y querer para un niño de tres años y medio que el que juegue y sepa jugar?

***

El maestro, sincerándose, me ha dicho, hablando ya al amigo, no viendo al inspector:
—¡La venganza! es el placer de los dioses!
Y, rápido (cosa en mí poco usual, que soy tardo en pensar, que dudo tanto), le he respondido:
"Sí; la venganza es el placer de los dioses. Pero no de Dios. Sí, de los dioses, que también tenían otros placeres parecidos: lujuriosos, de holganza, de robo... Pero no del Dios de los cristianos, no de su Dios de usted, al que tanto invoca con golpes de pecho, ante los altares en que se le ofrece incruente sacrificio.

***

¡Escuela nacional! Es decir, Escuela de la nación, de España. ¿Por qué no, pues, hacer que ondee, como está mandado, durante las horas de clase la enseña de la nación en la fachada del edificio escolar?
¡Y hace tanta falta que en algunos sitios entre por los ojos la bandera de España!...

***

Se me ponen los nervios de punta cuando oigo rezar a la mayor parte de la gente (incluyendo sacerdotes y maestros...). Me da la impresión, casi siempre, de una plaga de moscardones zumbando. Y me pregunto: ¿estará reñida la ortografía (¡oh, signos de puntuación!) con las oraciones religiosas?, ¿no es el rezar hablar con Dios, esto es, elevar nuestro corazón hasta El y pedirle mercedes? y ¿a El únicamente le hemos de hablar sin sentido, con palabras ininteligibles, deprisa y corriendo, como si nos hastiara la conversación?

***

No conozco personalmente a Gonzalo Junquera. Según me dicen, es un competentísimo maestro de Madrid. Eso me dicen. Mas yo he averiguado que, además de competente, es entusiasta de su profesión y ama a los niños. ¿Cómo lo he sabido? Por el librito «Lecturas sugestivas», que me ha mandado y que le agradezco.
Como a mí y a tantos otros, a Gonzalo Junquera le preocupa lo que han de leer los niños. Y siente repugnancia por esas «cosas» que especialmente se escriben para niños, «cosas» que o son rampolonas, noñas, insulsas, o son pervertidoras. Y cree que los mejores escritores pueden ser puestos en manos de la infancia.
Con este libro ha tratado de convertir a varios notables escritores españoles y extranjeros en cuentistas para niños. Las lecturas son interesantes. Alguna quizá pudiera suprimirse. Podrían añadirse otras muchas... En resumen, es libro agradable y un buen maestro (como, por ejemplo, el mismo Gonzalo Junquera en su lectura comentada de «La cabra del señor Seguin», de Doudet) puede sacar mucho partido de su uso en la clase con los niños mayores.

JOSÉ MARÍA AZPEURRUTIA.