Suplemento a La Escuela moderna (1924-03-12 00:00:00), página 11

se desvanece con cada aldabonazo que a sus puertas viene dando la triste realidad. Y la realidad es una: que tiempo ha viene alimentándose de esperanzas y muere de desengaños.

Espiritualízate, Magisterio; sensibiliza tu alma; elévate a las altas concepciones de esas bellas idealidades que confortan, porque si posas tu vista a ras de tierra, si te detienes en los atractivos que incitan la superficialidad de las cosas, en lo prosaico que el mundo hoy cotiza a tan altos precios, tu camino está lleno de espinas con las ansias del deseo insatisfecho y no pasarás de la decepción en que tu triste «sino» te ha colocado.

Hoy, ayer, siempre estamos esperando la aurora que nos redima. Promesas, halagos, himnos de alabanza a nuestra misión, que todos dieron en llamarla augusta, oímos a nuestros requerimientos; pero debían proferirse a flor de labio, a juzgar por los resultados. Hemos visto cómo uno y otro día cualquier clase social ha ido ganando en consideración y mejorándosela al compás del progreso material que en el mundo va abriéndose paso. El Magisterio sigue ocupando el último peldaño. Y en estas condiciones, ¿será extraño se vaya apartando la vista de esta carrera, dirigiéndola por sendas menos ingratas?

Reconocida la justa petición de nuestras demandas, tuvimos momentos consoladores en que parecía acercarse la hora de convertirse en hechos reales, positivos, las promesas tantas veces oídas; pero la fatalidad venía a truncar, por unas u otras causas, nuestras efímeras ilusiones. Y ahí tenéis al eterno pedigüeño: ayer, hoy y siempre, pordioseando; con lo que resultamos ya la eterna pesadilla.

También ahora, al formarse los Presupuestos en este mes, era cosa que ya teníamos descartada y creíamos ver satisfecha la deuda que para con el Magisterio se tiene contraída, compensando la indiferencia en que se le ha tenido; lo esperábamos como cosa segura, había promesas en que fundamentarlo, dada la seriedad de los hombres que hoy gobiernan; no las hemos perdido; pero nuestra esperanza se aleja, estamos en un nuevo compás de espera y el mal se acrecienta, porque cada día que pasa, dada la crítica situación en que vivimos, son raudales de energía que pierde la clase y con ella la enseñanza.

Nuestras palabras no significan pesimismo; antes al contrario, tenemos fe. Es nuestra «mala estrella» la que nos hace suspirar con este nuevo aplazamiento.

¡Soñemos, alma, soñemos!

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Nuevo régimen municipal.—A primera vista, y en lo concerniente al Magisterio, hemos creído advertir en el Real decreto de 8 del corriente las siguientes innovaciones:

A los Ayuntamientos se les concede una amplia intervención en la enseñanza primaria, fijándoles obligaciones ineludibles en cuanto a locales y asistencia escolar.

Se restringe su función inspectora en la Escuela, en lo referente a la técnica, limitándose a lo que dispone la legislación vigente, a menos que los Municipios adopten la «carta municipal», que tal vez se preste a conseguir mayores atribuciones.

Se declara al maestro elegible para concejal, y, por tanto, para alcalde, cuyo reconocimiento de su capacitación para el ejercicio de cargos públicos de elección popular es un motivo de agradecimiento