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La de Alcalá de Henares (Madrid).

Con el fin de proceder a la elección de vocal representante de esta provincia en la Directiva de la Asociación Nacional, se convoca a todos los maestros que integran la de este partido para celebrar sesión general extraordinaria el día 22 del corriente, a las diez en punto de la mañana, en el local de costumbre.

Se encarece la asistencia personal de los asociados a la reunión; pero los que así no puedan hacerlo, sírvanse emitir su voto mediante oficio dirigido a esta presidencia, determinando en él, nominalmente, el candidato que deseen elegir.

También se tendrá un cambio de impresiones respecto del Almanaque escolar y demás innovaciones del Estatuto.—El presidente, E. González.

Julio de 1923.

La del segundo Escalafón

Delegación provincial de Madrid.—Anunciada por la Junta ejecutiva la Asamblea nacional ordinaria que tendrá lugar los días 27, 28 y 29 de los corrientes, y a fin de que se sometan a plebiscito los diferentes temas y conceptos que se indican en la convocatoria, de la que os supongo enterados, invito a cuantos compañeros asociados integran esta Provincial, como también a los no asociados, a que hagan con detenimiento, pero sin pasión, un estudio cabal y minucioso de los distintos puntos a tratar, juicio que expondrán a los delegados de su correspondiente partido, bien por carta o en reuniones realizadas al efecto, los cuales, a su vez, en extracto concreto, me transmitirán a la mayor brevedad para defender y votar en su día los acuerdos que beneficien a la colectividad, sin perder de vista la situación de los pobres ancianos, próximos a la jubilación, con el fabuloso sueldo anual de 2.000 y 2.500 pesetasas con descuentos.

Los Molinos, 3 de julio de 1923.—El delegado provincial, Z. Ladislao Santos.

Delegación de Torrelavega.—El día primero de julio se reunieron en la capital del partido los maestros del segundo Escalafón, tomandose los siguientes acuerdos:

1.º Haber visto con disgusto la actitud del que por el cargo que ocupa dentro del Magisterio montañés está obligado a sostener los lazos de compañerismo.

2.º Telegrafiar al ministro de Instrucción pública pidiendo el sueldo mínimo de tres mil pesetas y que continúen abonando nuestros haberes los actuales habilitados.

3.º Que el delegado provincial suspenda los socorros mutuos hasta que se celebre Junta general.

4.º Que se nos conceda derecho a solicitar Escuelas en poblaciones de más de 501 habitantes.

5.º Que se reserven para los del segundo Escalafón los sueldos de 2.500 que han de proveerse en oposición restringida, y que los ejercicios deberán celebrarse en las capitales de provincia.

6.º Que haya un solo Escalafón. La fusión se hará por antigüedad.

7.º Que la gratificación por la clase nocturna deberá ser de quinientas pesetas.
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8.º Hacer constar en acta nuestro sentimiento por el traslado voluntario a Pontevedra del jefe de la Sección de Instrucción pública D. Manuel Paz, y asistir al banquete que en su honor se celebrará hoy en Santander.

9.º No estar conformes con el artículo 13 del nuevo Estatuto.

10. Designar a D. José Fernández Esteban delegado provincial para que defienda todos estos puntos en la Asamblea que se celebrará en Madrid los días 27, 28 y 29 del mes actual.

Mercadal, 4 de julio de 1923.—El delegado del partido, Anatolio Cuadrado.

PROPIO Y AJENO

Fallecimiento del P. Manjón

A las dos y media de la madrugada del día 10 entregó su alma a Dios, en Granada, el insigne pedagogo, fundador de las Escuelas del Ave María, D. Andrés Manjón.

Sabio, virtuoso y de una voluntad enérgica, puso todas sus bellas cualidades al servicio de la infancia abandonada e inculta, a la manera de San José de Calasanz, logrando redimir de la ignorancia y de la inmoralidad, a miles de niños, que encontraron su salvador en la venerable figura del filántropo y cariñoso canónigo del Sacro Monte, a la vez catedrático de aquella Universidad.

Más que por sus procedimientos de enseñanza, que han recibido el nombre de manjonianos, y que vienen a constituir una modalidad de los de Froebel y Montessori, su actuación eficaz y bienhechora se caracteriza por la cristiana esencialidad de su sistema y por el ambiente amable y atractivo en que se desenvuelve.

Escuelas al aire libre, emplazadas en cinco pintorescos cármenes de la ciudad morisca y acariciadas por las cristalinas aguas del Darro y del Genil, donde un cielo espléndido y una exuberante vegetación sirven de marco al cuadro encantador cuyo fondo lo forman, en un alarde de belleza, niños, pájaros y flores, forzosamente ha de ser seductor y digno de imitarse.

Pero, sobre este mise en scène con que la pródiga naturaleza se ha complacido en adornar aquellos templos minervinos, destácase en ellos la labor humanitaria de su alma máter, recogiendo en ellos toda la infancia gitanesca que pululaba por el Albaicín y otros suburbios, haciendo de multitudes indocatas y rebeldes miembros útiles a Dios y a la sociedad.

Y para nosotros, este es el mérito más grande del padre Manjón; tener la paciencia y la perseverancia necesarias, no sólo para reclutar sus discípulos entre aquellas turbas indómitas, sino para allegar medios y recursos con que atender a las necesidades espirituales y corporales de sus indigentes protegidos.

A petición del Ayuntamiento de Granada, el Gobierno ha acordado que al famoso pedagogo, honra del Magisterio, se le tributen honores de capitán general con mando en plaza, disposición que
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diputamos un indudable acierto y que ha de agradecer todo el Cuerpo docente y todos sus innumerables admiradores.

En las sesiones celebradas el día 11 por los Cuerpos colegisladores se acordó, por unanimidad, a propuesta del Sr. Gascón y Marín en el Congreso y del Sr. Fernández Caro en el Senado, que constará en acta el sentimiento por la pérdida de tan esclarecido varón.

El presidente, D. Melquiades Alvarez, se asoció a estas manifestaciones, pronunciando breves y elocuentes palabras a la memoria del ilustre profesor, «modelo de ciudadanos y de maestros, cuyas ideas—dice—podrán ser no compartidas por todos; pero cuya personalidad en el mundo de la Pedagogía era tan relevante que honraba a España ante el mundo entero».

LA ESCUELA MODERNA hace suya la pesadumbre que embarga a Granada y a la nación entera por la muerte de tan eminente patricio y singular educador.

BREVES COMENTARIOS

Las oposiciones libres.—Desde el año 1920 (23 febrero) no se había hecho convocatoria para oposiciones, y, debido a este largo tiempo, había gran anseidad, era esperada con impaciencia y se sentía su necesidad por el considerable número de vacantes que hay por cubrir.

Es verdad, que muchos maestros, según han ido saliendo de las Normales, y en vista de tener cerradas las puertas de ingreso en la carrera, por un lado, y con el porvenir tan incierto que ella les ofrece, por otro, han tomado rumbos distintos, siendo muchos los que triunfaron en reñidas lides, como es ya bien notorio, para honra del Magisterio.

Así, pues, la ocasión no puede ser más oportuna para acudir con ventaja a estas oposiciones, por lo extraordinario de la convocatoria. Animo, a trabajar, que es la mejor recomendación, pese a los sistemáticos impugnadores del sistema, y la victoria corona- rá los esfuerzos de quienes a la enseñanza quieran pertenecer, porque no hay otro camino, y sabe Dios hasta cuándo no volverán a celebrarse otras.

Suponemos que los interesados habrán estudiado la Real orden de 3 del actual (Gaceta del 8), que hemos insertado con la mayor rapidez, y, dada su claridad, no habrán hallado dudas. Ello nos ahorra de insistir sobre los diversos extremos de la misma; no obstante, si alguien encontrase alguna dificultad, hija de la inexperiencia, dispuestos estamos a aclarársela, así como igualmente nos ofrecemos a presentar en propia mano, en la Dirección general, los expedientes que nos envíen los suscriptores.

Téngase presente que el plazo expira el 8 de agosto. Consignense en la instancia los servicios del interesado, tanto en propiedad como interinos, porque ello ha de ser base para formar la lista única de aspirantes; igualmente, en tinta de color, diferente a la del cuerpo del escrito, el Tribunal de la población en que se desee actuar. Respecto a esta elección, no caben las vacilaciones de antes, porque no pudiéndose tomar parte más que en uno, siendo
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el programa el mismo para todos, existiendo idéntica proporcionalidad entre aspirantes y plazas, privados del derecho de elección de éstas, no hay que pensar más que en el punto de mayor facilidad para el viaje. La edad para poder opositar se halla comprendida entre los diecinueve y los treinta y cinco años, aunque no se puede obtener plaza hasta los veinte, y por esta sola vez se dispensa a los que excedan del límite de los treinta y cinco, siempre que hayan terminado sus estudios después del 23 de febrero de 1920, fecha de la última convocatoria, hasta la publicación de la actual; también se exceptúa a los que figuren en la lista de interinos, menores de cincuenta años. Los maestros en propiedad del segundo Escalafón, como varios nos lo han preguntado, no tienen limitación de edad.

Tres puntos hay en esta convocatoria con los cuales no podemos estar conformes: no haber procedido con más benevolencia en la restricción de los años que el Estatuto señala, siquiera hubiera sido por esta vez. La cuota de treinta y cinco pesetas que han de pagar los opositores, nos parece una desigualdad irritante, comparada con otros Cuerpos en que está más justificada. Y que los maestros de derechos limitados consuman plaza, es el tercer punto que merece impugnarse, por estar en abierta contradicción con la doctrina hasta ahora sustentada, un poco más benévola y plausible.

Según el artículo 33 del Estatuto, dentro de los diez días siguientes a la publicación de la convocatoria se publicará el Cuestionario, que habrá de ser reproducido inmediatamente por nosotros.

Ocho días después de terminado el plazo para la presentación de instancias, se formalizará la lista de aspirantes, y como se dan otros ocho para presentar reclamaciones y recusaciones, es probable que los ejercicios de oposición den comienzo en los primeros días de septiembre.

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Con la misma fecha han sido designados los jueces para los doce Tribunales que han de actuar y que nosotros también insertamos, según habrán visto los lectores. Ha habido verdaderas sorpresas, lo que prueba la imparcialidad con que se ha procedido, aunque ha causado alguna inquietud entre los nombrados, el verse designados para puntos lejanos de la provincia en que sirven. Ello tendrá sus ventajas; pero no deja de traer aparejados graves inconvenientes. El tiempo lo dirá.

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La lista única de interinos.—Por orden de 4 de los corrientes se da la lista única de maestros interinos, que hemos copiado en nuestro número anterior, y los interesados no deben echar en olvido que se dan quince días de plazo para formular reclamaciones, por conducto de las respectivas Secciones administrativas.

El número de ellos es de 757, y quizá al hacerla definitiva, una vez hechas las rectificaciones, disminuyan, por haber ya sido propuestos algunos para ocupar plazas. De todos modos, creemos que en lo que falta de año bien pudieran quedar nombrados todos.
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Seguidamente se hará la de maestras, que es más numerosa, y con ella a la vista, será cosa de ir pensando en ver cómo se coloca a todas para acabar con esta situación de la manera más rápida.

ANTE UNA AFRENTA NACIONAL

Los maestros de certificado de aptitud, cesantes, imploran la caridad pública.

Ciudadanos: Hemos entablado pleito contra la Administración por el atropello e informalidad que con nosotros ha cometido, y esperamos que se resuelva a nuestro favor, dada la rectitud del Tribunal de lo Contencioso. Pero como la resolución tardará lo menos dos años, y nuestra situación no admite espera, tenemos que recurrir a los buenos corazones, rogándoles nos presten algún socorro que sirva de lenitivo en las circunstancias tan críticas por que atraviesamos.

Asociaciones, maestros en activo, profesores, inspectores, funcionarios de Secciones y demás personas que estáis animadas por espíritu de justicia, los que abrigáis sentimientos generosos y protestáis de crueles arbitrariedades, acudid en nuestro socorro, seguros de que con ello remediaréis una de las necesidades más sentidas y realizáis una de las obras más meritorias de vuestra vida.

Pensad cuán angustiosa será nuestra situación y la de nuestras desdichadas familias, después de los meses que han pasado desde que el Ministerio de Instrucción pública nos quitó, ilegal e inhumanamente, el pan que con honradez y dignidad ganábamos.

Diariamente llegan a este Comité lamentos y relatos de privaciones, que laceran el corazón y sublevan el ánimo. ¡Qué tremendas responsabilidades han contraído los causantes de este estado de desesperación! Ya veremos si hay algún diputado que reclame contra el despojo de que somos víctimas, y pida que se repare cumplidamente la injusticia ministerial.

Confiamos, pues, que cuantos podáis contribuiréis con vuestro óbolo a remediar nuestra penuria, tomando parte en la suscripción abierta en El Distrito Universitario, de León, y en Revista Escolar, de Oviedo, remitiendo vuestros donativos a D. Ricardo Fanjul (Julió del Campo, 9, León), o a D. Sandalio Martínez (San Vicente, 10, Oviedo).

Así, quizá, podáis evitar el bochornoso espectáculo, para todo buen español, de vernos con nuestras familias de puerta en puerta, implorando la caridad como los más desgraciados mendigos.

En cada pueblo, en cada agrupación, en cada oficina, ¿no habrá siquiera un ciudadano benemérito que tremole, por nosotros, la bandera humanitaria entre sus compañeros y amigos, recibiendo de ellos las cantidades con que tengan a bien contribuir a la suscripción abierta para socorrernos?

Obra santa será la de estos «abanderados del bien». Algunos ya la están realizando, y con agrado iremos publicando los nombres
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

27 de junio de 1923. (Gaceta del 10 de julio.)—Real orden sobre remuneración que deben percibir los ayudantes y auxiliares de Normales cuando suplan a los profesores:

«Ilmo. Sr.: De acuerdo con lo propuesto por la Ordenación de Pagos por obligaciones de este Ministerio en su oficio de 18 del actual,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto declarar que en cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 3.º del Real decreto de 30 de enero de 1920, los auxiliares y ayudantes de Escuelas Normales que estén encargados o se encarguen en lo sucesivo del desempeño de clases de los profesores numerarios, únicamente tienen derecho a la gratificación de los dos tercios del sueldo de entrada de los profesores numerarios cuando la plaza de numerario esté vacante, no correspondiéndoles, por tanto, percibir dicha gratificación en los casos de ausencia, enfermedad o excedencia, por servir cargo político el numerario; y

2.º Declarar derogadas cuantas disposiciones se hayan dictado en contradicción a lo que en dicho artículo y en la presente Real orden se dispone.—Salvatella.—Señor director general de Primera enseñanza.»

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

23 de junio de 1923.—(Boletín Oficial del 10 de julio.)—Real orden declarando de mérito en la carrera profesional del inspector don Joaquín Salvador Artiga su obra titulada «La Senda»:

«En el expediente promovido por D. Joaquín Salvador Artiga, inspector jefe de Primera enseñanza de la provincia de Albacete, solicitando que se declare como de mérito en su carrera profesional una obra titulada «La Senda» (Consejos a un maestro nacional), la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

D. Joaquín Salvador Artiga, inspector jefe de Primera enseñanza de la provincia de Albacete, ha solicitado del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes que se declare como de mérito en su carrera profesional una obra que se titula «La Senda» (Consejos a un maestro nacional), y que se ha publicado en Gerona el pasado año de 1922, con un prólogo laudatorio de D. Rafael Altamira y Crevea.

El Sr. Artiga demuestra en dicha obra que conoce por propia experiencia la Escuela primaria de nuestra patria; que conoce, asimismo, las necesidades más apremiantes de la educación primaria, y que tiene cabal conciencia de los deberes de su cargo.

El citado libro trata de la mayor parte de los problemas que pueden y deben interesar a los maestros en la práctica de su pro-
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de cuantos hayan respondido a nuestra súplica, de los que hayan atendido la voz de la caridad.
Por los maestros cesantes,
EL COMITÉ EJECUTIVO
León, 4 de julio de 1923.

PARA LA DIRECTIVA DE LA NACIONAL

Dos observaciones al artículo 92 del Estatuto.

Puede muy bien suceder que actualmente se hallen al frente de graduadas maestros que, con todas las condiciones legales para desempeñar tales cargos y con gran capacitación para la enseñanza, no tengan, en cambio, las condiciones morales que una dirección requiere. Tales maestros, no obstante su clara inteligencia y su buena voluntad, no podrán hacer nunca cosa de provecho en el centro confiado a su dirección, y, sin embargo, según el vigente Estatuto, tienen y seguirán teniendo preferencia para ocupar las vacantes de director. ¿No convendría a la Enseñanza que a las condiciones 1.a y 3.a del artículo 92 del Estatuto se agregara: con informe favorable de la Inspección?

Muchos maestros que actualmente sirven Escuelas unitarias desempeñaron antes direcciones de graduadas, con bastante acierto para merecer de la Inspección no sólo informes favorables, sino también preciadas recompensas; de estos maestros, que pasaron a servir Escuelas unitarias cuando aún estaba vigente el Estatuto de 20 de julio de 1918, quizá bastantes lo hicieron confiados en el derecho que la condición 4.a del artículo 88 del citado Estatuto les reconocía para ser preferidos en los concursos especiales de direcciones graduadas. ¿No sería justo reconocerles ese derecho, adquirido al amparo de la legislación anterior?

Someto estas observaciones al buen juicio de mis compañeros de la Directiva de la Nacional, por si estimándolas justas, como a mí me lo parecen, creen conveniente presentarlas como suyas al excelentísimo señor ministro de Instrucción pública.

MARTÍN VALCÁRCEL
Lopera, 8 de julio de 1923.

A los maestros cónyuges

Compañeros: El 10 del actual dirigimos instancia al señor ministro pidiendo se modifiquen los preceptos del nuevo Estatuto, artículo 75, turno tercero, artículos 85 y 86, por los que se nos prohíbe pasar reunidos a poblaciones de mayor vecindario, con grave daño para el mañana de nuestros hijos. Apoyad esta petición con vuestras instancias, que es bien para todos los consortes, sin perjuicio de tercero. Os saludamos,

TERESA RUIZ, PEDRO MUÑOZ
Cazorla (Jaén) y julio de 1923.
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Dos telegramas

Ministro Instrucción pública. Madrid:
Maestros nacionales Alcaudete y anejos, Bobadilla y Sabariego (Jaén), tienen alto honor dirigirse vuecencia manifestándole que con motivo de la visita inspección extraordinaria contra analfabetismo, estamos dispuestos cooperar, intensificando trabajo a costa salud y llegar sacrificio por el bien patria.—Dolores Rodríguez, Angeles Romo, Filomena Martos, Luis Piédrola, Sixto Sigler, Antonio García.

Director general Primera enseñanza. Madrid:
Entusiasmados, maestros nacionales Alcaudete (Jaén), motivo visita extraordinaria inspección, por cruzada contra analfabetismo, felizmente iniciada V. S. I., enamorados nuestra profesión, por bien enseñanza nos disponemos hasta sacrificio, ofreciéndonos incondicionalmente tan noble causa.—Luis Piédrola, Sixto Sigler, Antonio García, Dolores Rodríguez, Angeles Romo, Filomena Martos.

Desde Santander

29, mañana.—Los asistentes al Curso de Metodología hacen una excursión a los sables de la bahía, con el fin de estudiar prácticamente la vida de los seres marinos.
Recogieron bastantes ejemplares, y trasladándose a la Estación de Biología Marina, los señores Alaejos, Cuesta y Valls, con los microscopios de aquel Centro, fueron enseñando las particularidades más salientes de los bichos recogidos.
Como el día anterior, la entusiasta inspectora de Primera enseñanza señorita Carretero y las profesoras de Valdecilla señorita Oria y señora de Martínez, asistieron a la excursión.
La tarde.—El iniciador de este curso, señor Valls, que durante el mismo ha tenido necesidad de multiplicar su talento organizador y su voluntad y vocación sin límites, dió en las Escuelas de Numan cia una preciosa clase, en la que, cautivando a los asistentes con su elocuencia, fué desmenuzando los conceptos de «Ambientes vitales.—El medio: interdependencia entre el ser y el medio, etc.». Analizó lo que ha venido denominándose vida terrestre y vida acuática, rebatiendo esta división y afirmando que la vida es acuática.
Acto seguido el señor Bargalló trató de la alimentación de las plantas, indicando los alimentos que toman del aire y de la tierra, terrenos adecuados para cada una, etc., etc. Hizo resaltar la manera de saber qué elementos convienen a cada planta, por medio del análisis de la misma. Puso de manifiesto la utilidad de estos estudios en la Escuela popular, para extirpar las series de prejuicios que dominan al labriego español.
30, mañana.—Hoy terminan las clases del Curso que durante once días ha ocupado por completo las actividades y entusiasmos del Magisterio de la provincia.
El doctor Cuesta dió una lección sobre parásitos y sapófitos vegetales, de manera tan bella y clara, con tan útiles enseñanzas, que