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«La Escuela Normal y procedimientos necesarios para aumentar el número de alumnos.»

El señor Arumburo consume un turno en contra; otro el señor Silva y el tercero corresponde al señor Buján, que hace atinados razonamientos, y habla la señorita Vila, sosteniendo muy claras y precisas enmiendas a las conclusiones del señor Peso.

Rectifica el señor Peso.

Habla la señora Villen combatiendo la variedad de los libros de texto y las pensiones imprecisas.

Hace uso de la palabra el señor López Gutiérrez para proponer que ni los inspectores de Escuelas, ni el profesorado de Normales deben obtener estos puestos sin haber sido maestros de Escuelas.

Nuevamente rectifica el señor Del Peso, mostrándose de acuerdo con la señora Villen.

Producen rumores de desaprobación algunas afirmaciones de defensa de la Institución Libre de Enseñanza que hace este señor y que retira inmediatamente, si bien sostiene que las pensiones para estudios en el extranjero son justas por la rectitud con que actúa la Junta de ampliación de estudios.

Se aprobaron las conclusiones del señor Del Peso, que son las siguientes:

Se debe procurar: 1.º Hacer una revisión de valores en el Profesorado de Escuelas Normales, a la vez que en el resto del personal docente. 2.º Que en la formación del futuro profesorado se tienda a una mayor especialización inicial en las materias de cuya enseñanza haya de encargarse, y un mayor conocimiento de la realidad, de la Escuela primaria. 3.º Que se establezcan entre estos funcionarios nutridos turnos para ampliar estudios en el extranjero. 4.º Crear internados para estudiantes normalistas en las capitales de provincia donde existan estas Escuelas. 5.º Refundir inmediatamente las Normales de Maestros y de Maestras. 6.º Preparar el terreno para la fusión ulterior de Institutos y Normales. 7.º Dar a la carrera del Magisterio carácter universitario, creando Facultades de Pedagogía, cuyos licenciados puedan tener acceso a las cátedras de Instituto, al menos a las de los primeros cursos del Bachillerato, y cuyos doctores puedan opositar a las cátedras de aquellas Facultades. 8.º Organizar frecuentes excursiones de estos maestros a Escuelas y otros centros de enseñanza del extranjero. 9.º Remunerar a estos funcionarios con sueldos en armonía con las elevadas cualidades integrales que deben exigirseles. 10. Rodearlos de todo el prestigio oficial indispensable al desempeño de su altísima misión.

El señor Salgado Toimi leyó un trabajo reflejo de sus entusiasmos por la clase del Magisterio a que pertenece.

Sus conclusiones, que son muchas y extensas, se discutieron ampliamente, aprobándose las concretadas por el autor, que dicen así:

1.a Estudio continuo e intensivo, contacto e intercambio espiritual con medios sociales de superior cultura, adquisición de libros y revistas científicas por parte del Estado con destino a las bibliotecas escolares, publicándose por el Ministerio catálogos informativos de las publicaciones adquiridas a manera de lo que hace el «Board» inglés con sus variadísimas y sugestionadoras
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informaciones para que el maestro pueda elegir las que mejor convengan al ambiente local y necesidades y fisonomía de su Escuela.

2.a Que se suprima la Escuela Superior del Magisterio, creándose, en substitución de ella, la Facultad de Pedagogía en las Universidades.

3.a Que la Inspección profesional sea menos burocrática y mucho más pedagógica.

4.a Que en cada provincia se creen Escuelas-metodo, cuyo profesorado debe seleccionarse entre todos los maestros.

5.a Que se conceda al Magisterio primario posesión de todos los derechos políticos, representación en el Senado, y una mayor intervención en Juntas que se refieran a la infancia y a la cultura y educación popular.

Discutióse muy acaloradamente las conclusiones de un luminoso trabajo del profesor de la Normal de Santiago, señor Buján, sobre los medios que facilitarían la mejor instalación de las Escuelas nacionales en Galicia. El señor Buján sustuvo la tesis de que las Escuelas debían hacerlas los Ayuntamientos, y en favor de la teoría de que las construya el Estado se produjo gran parte de la concurrencia. Brillante fué la actuación del señor Buján, y muy movido el debate en este punto.

Se hizo constar, a petición del delegado en Galicia de la Sociedad «Hijos del Distrito de Sarria en la República de Cuba», un voto de gracias a los hermanos emigrados que contribuyen al mejoramiento de los edificios para Escuelas, y singularmente a los del distrito de Sarria.

(Continuará.)

El partido social popular y la enseñanza.

El domingo, 21, tuvo lugar en el teatro Romea un importante mitin, organizado por el «Partido social popular» para exponer su programa en materia de enseñanza pública.

Presidió el acto el ilustre ex ministro don Angel Ossorio y Gallardo, del Directorio del partido.

El señor Valiente Soriano, en un discurso nutrido de doctrina, trató de la libertad de enseñanza por medio del examen de Estado, combatiendo la actual forma de probar los conocimientos.

Después señaló los defectos de que adolece nuestra enseñanza.

Fué aplaudido.

El conde de Vallellano, que le siguió en el uso de la palabra, determinó las bases de un presupuesto de enseñanza, extendiéndose en otras consideraciones.

—Ha de sanearse—dijo—la Hacienda y la ordenación de gastos de enseñanza debiera ajustarse a estas normas fundamentales.

Poda de todo lo inútil, extirpando hasta el último nido colgado por el favor.

Crédito de cultura para un plan general de reforma, iniciado por anualidades en progresivo aumento.

Inmediata construcción de edificios escolares.

Y plan intensificador, porque la Escuela española no ha sido objeto aún de atenciones ni delicadezas por parte del Poder. Por-
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que es inútil crear maestros que no tienen luego local para la enseñanza. Porque la Escuela primaria y el maestro nacional perecen a manos de la caciquería política que trató de hacer de él su instrumento, y cuando no le envilecieron, lo persiguieron.

Recuerda la labor honrada y perseverante del señor Silió en pro de la enseñanza, y dice que de él halló las normas de cuanto ha defendido para prácticamente llevar una gota de bien a los campos esteparios de la cultura española.

Un pueblo no se transforma, y ahí están Alemania, Suecia y Suiza, sino mirando a la Escuela, que es como mirar a los niños. Esta de la España de hoy, sajada y vigorizada, conservará ante nuestros ojos las cicatrices. No olvidemos el presente, pero con la esperanza cristiana de un mañana venturoso, y pensemos que la Patria vive por el amor abnegado y santo de todos sus hijos. (Gran ovación.)

LAS CONCLUSIONES

Fueron elevadas al Directorio las siguientes conclusiones, que en síntesis dicen:

Primera enseñanza.—Graduación y coordinación de la Escuela primaria. Reforma de la inspección. Conversión de las Normales en Seminarios pedagógicos. Ley de educación física. Igualdad de trato económico a los funcionarios de Instrucción y a los demás del Estado. Construcción de Escuelas. Fomento de vocación al Magisterio. Protección a las Instituciones culturales.

Segunda enseñanza.—Carácter, educativo y de preparación profesional. Bachillerato necesario. Separación de la función docente y examinadora. Escuelas de aprendizaje e iniciación profesional. Escuelas de anormales y reeducación. Creación y desarrollo de Centros de educación y enseñanza femeninos.

Instrucción religiosa en la Escuela primaria y en la Escuela secundaria.

Universitaria.—Autonomía económica y pedagógica. Examen de Estado.

SECCION NECROLÓGICA

El Rector de los maestros.

Ha muerto el rector de los maestros y en este instante vengo de su entierro. Y es ahora, en este mismo momento de emoción, impresionado por la manifestación de duelo, grandiosa y solemne, que acaba de tributarle la Barcelona docente, cuando quiero escribir estas breves líneas.

Fué el marqués de Carulla catedrático de Terapéutica de la Universidad de Barcelona; fué un médico notable y un distinguido publicista científico. Fué, además, en grado eminente, conferenciante, orador y médico práctico. Como inspector y director del Hospital Clínico de Barcelona realizó una tarea brillante. Pero fué, sobre todo, el rector de los maestros.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

17 de septiembre de 1923. (Gaceta del 18.)—Real decreto instituyendo el Somatén en todas las provincias de España:

«EXPOSICION

Señor: En el Instituto de Somatenes de Cataluña, organismo de rancio y glorioso abolengo español, se reúnen todos aquellos hombres de buena voluntad, amantes del orden y celosos de sus deberes ciudadanos.

La recia estirpe de esta organización cívica y la briosa historia de sus hechos, en la paz y en la guerra, ha creado en los Somatenes catalanes aquella honrada solidaridad y aquel vigor espiritual tan necesarios en las colectividades cuyo fin primordial es la conservación de la paz pública.

En todas las regiones españolas podrían contar las autoridades con un tan poderoso auxilio si en las provincias que las constituyen se crease el Somatén, organización que no sólo se ciñe a dar fuerza y vigor al espíritu ciudadano, sino que separando de los ánimos la pasividad o indiferencia, los moviliza, en el significado de la in-sustituible palabra som-atent: estamos atentos.

Por estas consideraciones, unas de carácter práctico, en cuanto se concretan a las garantías del sosiego público, y otras de orden moral, por lo que estimulan el interés ciudadano hacia una orientación activa y desinteresada, el presidente que suscribe tiene el honor de proponer a V. M. el siguiente proyecto de Real decreto.

Madrid, 17 de septiembre de 1923.—Señor: A L. R. P. de V. M., Miguel Primo de Rivera y Orbaneja.

REAL DECRETO

A propuesta del presidente y de acuerdo con el Directorio militar,

Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Se instituye el Somatén en todas las provincias españolas y en las ciudades de soberanía del territorio en Marruecos.
Art. 2.º Se podrán alistar en él todos los individuos mayores de veintitrés años que tengan reconocida moralidad y ejerzan profesión u oficio en las localidades en que residen.
Art. 3.º Se organizarán por Regiones militares, siendo comandante general un general con mando de brigada de Infantería en la capital de la Región, y jefes natos los capitanes generales respectivos.
Art. 4.º Se aplicará la organización del Somatén de Cataluña, y en cuanto se refiere a jefes y oficiales del Ejército, auxiliares por ahora, serán elegidos por cada capitán general entre los que se
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a los maestros españoles un recuerdo afectuoso para el que fué el rector de los maestros.

FÉLIX MARTÍ ALPERA

Barcelona, 23 de octubre de 1923.

Mariano Nuviala y Falcón.

El 24 del actual falleció en esta corte el profesor del Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos don Mariano Nuviala y Falcón, joven aún, pero veterano en la enseñanza, que profesó durante 33 años con una competencia, un celo y una vocación excepcionales.

Pertenecía el señor Nuviala a la pléyade de maestros ilustres que salieron de la Escuela Normal de Zaragoza en la época de su mayor esplendor; cuando en el profesorado de la misma figuraban los nombres prestigiosos de Torres, Galindo, Segundo, Conrado y López Ornat. Muy joven, obtuvo por oposición la Escuela de Sallent (Barcelona), donde su acendrado patriotismo le proporcionó algunos disgustos; más tarde ganó, en reñidas oposiciones, la Escuela de Caspe, y, por fin, tras brillantes ejercicios de nueva oposición, fué nombrado profesor de ciegos del Colegio Nacional: todo lo obtuvo con su trabajo y por eso odiaba lo que fuese favoritismo y holgazanería.

De su labor en el Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos pueden dar testimonio los alumnos suyos colocados ventajosamente en las oficinas del Estado; de su bondad y de su vocación, el sentimiento profundo que en sus discípulos ha producido la noticia de su muerte, los cuales acudieron en masa al entierro de su maestro.

Tenía Mariano Nuviala una inteligencia clara, demostrada no sólo en su larga y brillante labor escolar, sino en las numerosas obras didácticas que escribió y en sus campañas periodísticas en «El Magisterio Aragonés» y «La Educación», de Zaragoza, y en «El Boletín Escolar» y LA ESCUELA MODERNA, de Madrid; pero más que todo, Nuviala era el hombre de nobles sentimientos y rectitud de obras; caballeroso, leal y excelente amigo, padre de sus discípulos y amantísimo de su familia.

Deja viuda e hija desamparadas; el Estado les dará una pensión misérrima que apenas alcanzará a poder comprar el pan cotidiano: ¡menguada recompensa a 33 años de una misión educadora desempeñada con el fervor de un apóstol!

Ya que las deficiencias de nuestra Administración no alcancen a remediar necesidades como ésta, los maestros aragoneses y la Escuela Normal de la capital de Aragón no deben olvidar al hijo ilustre de Zaragoza. El nombre de Mariano Nuviala debe quedar grabado en los muros de aquellas aulas, en las que recibió sabias lecciones y a las que ha honrado con su vida ejemplar.

Al eximio director de la Normal de Zaragoza, Ricardo Mancho, a Guillermo Fatás, maestro de popularidad tan justamente merecida, ambos paisanos, condiscípulos y amigos entrañables del finado, corresponde tomar la iniciativa para honrar, como crean mejor, la memoria de Mariano Nuviala, y a todos los que fuimos sus amigos y compañeros, contribuir con nuestra ofrenda a obra tan justa como ejemplar.

V. H.
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NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Se aprueba permuta de cargos entablada entre las profesoras numerarias de la Escuela Normal de Maestras de Orense doña Leonor López Pardo y doña María Tarazaga Colomer.
—Se concede un mes de licencia por enferma a doña María Emilia Gómez, profesora numeraria de la Escuela Normal de Maestras de Valladolid.

Escuelas y maestros:

Se conceden cuarenta días de licencia a doña Manuela Rodríguez Avelló, maestra de Luarca (Oviedo), y a doña Aurora Fernández Palacios, maestra de Belmonte (Oviedo).
—Se concede la excedencia voluntaria por más de un año y menos de dos a don José Bergua Sauras, maestro de Sierra de Luna (Zaragoza).
—Se concede dispensa de defecto físico para cursar el Magisterio a don Enrique Ramos Bermejo.
—Se conceden quince días de licencia por enfermo a don Luis Piedrola Parera, maestro de Alcaudete (Jaén).
—Han sido jubilados por edad: don Miguel Angel Simón, maestro de Valencia, y doña María Mercedes Hernández Alonso, maestra de Fresno de la Rivera (Zamora).
—Se sobresee expediente gubernativo incoado a doña Josefa Crespo, maestra de Alveira (Coruña).
—Se conceden treinta días de licencia a don Antonio Márquez Fontalva, maestro de Jaraízmin (Málaga); a don Marcos de la Monja y Monja, de Casar de Cáceres (Cáceres); a doña Engracia Herrero Paredes, maestra de Gador (Almería); a doña Josefa Martínez Pérez, de Fuensanta de Lorca (Murcia), y a doña María Asunción Sánchez Martín, de Villaviciosa (Oviedo).
—Se dan las gracias de Real orden a don Bruno Martínez Salas, maestro de Quintanilla-Vivar (Burgos), y a doña Paula Vegas y Jiménez, maestra de Burgocondo (Ávila).
—Se admite la renuncia presentada por don José Rosell Peral, del cargo de maestro propietario de la Escuela de Cucalón (Teruel), con pérdida de todos los derechos adquiridos.
—Han sido jubilados por edad: D. Marino Piracas Santamaría, maestro de la Escuela de Sabiñánigo (Huesca); doña Balbina Otero González, maestra de Pobladora de la Sierra (León), y doña Emilia Gaspar Minayo, de Badajoz.
—Se admiten renuncias presentadas por doña Catalina Martín Pérez y don Emilio López Pérez, de los cargos de maestros propietarios de las Escuelas de niñas de Calzada de Béjar (Salamanca), y de niños de Provencio (Cuenca), respectivamente.
—Se dispone la vuelta al servicio activo de la profesora especial de Taquigrafía y Mecanografía de las Escuelas Nacionales de adultas, doña Carmen Prada Martínez.
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—Se concede la excedencia ilimitada a don Alfonso Muñoz Molina, maestro de la Escuela de niños de La Fresneda (Málaga); a doña Lucía Escuder Marco, maestra de la Escuela de niñas de Lucría (Zaragoza), y a doña Elvira Alonso Rodríguez, de Penalonga (Orense).

—Se nombran vocales de las Juntas provinciales de Primera enseñanza de Baleares y La Coruña, respectivamente, a don Ramón Cortés Aguiló y don Aureliano Santamarina.

—Se concede la excedencia voluntaria a doña Mercedes Rodríguez Gómez, maestra de la Escuela de niñas de Ribadavia (Orense).

—Se conceden cuarenta días de licencia a doña Cruz Mayayo Aznarez, maestra de Zaragoza.

—Se desestima instancia de don Ramón Martínez Suárez, maestro de la Escuela del Hospicio, de Granada, que pide se resuelva la propuesta para el cargo de director de la misma, y se le autoriza para continuar prestando sus servicios en una de las Secciones.

—Han sido jubilados por edad: don Isidro Gómez López, maestro de la Escuela de niños de Albacete; don Manuel Sánchez Verdejo, de Yuncillos (Toledo); don Gregorio Martínez Fierro, de Chozas de Arriba (León), y doña Vicenta Serrano Colás, maestra de Crevillén (Teruel).

—Se separa definitivamente del Magisterio a doña Hermelinda Fandiños Costas, maestra de Pazos de Borben (Pontevedra).

—Se declara que la Escuela de Bedoya (Santander) está incorporada de hecho y de derecho al Presupuesto del Estado y se reconoce como maestro nacional propietario de la misma a don Fermín Pando Fernández.

—Se desestiman instancias: de las autoridades locales de Nieva de Cameros (Logroño), solicitando que la maestra de niñas de Patronato de dicha localidad continúe en la misma con el sueldo y derechos del Escalafón que le correspondan, y de don Fausto Calvo, maestro interino de Borja (Zaragoza), que pide dispensa de defecto físico.

Cesantías.—Han sido declarados cesantes los maestros de la Colonia penitenciaria del Dueso, don José Oliveros y don Cándido Burgos.

De Madrid.—Por iniciativa de don Ernesto Argüelles, presidente de la Asociación de Maestros de Madrid, se ha interesado de la Superioridad que, en vista de las dificultades que actualmente ofrece la matrícula de los niños en las Escuelas, se autorice a los maestros para resolver y admitirlos por sí, previo reconocimiento facultativo de los solicitantes por cualquier médico de las Casas de Socorro, y dando cuenta de la inscripción al Ayuntamiento para los efectos de estadística escolar.
La petición nos parece muy razonable y digna de ser atendida.

Somatén nacional.—Por si la iniciativa de la Asociación del Magisterio de Oviedo, relativa a ingreso de los maestros en los Somatenes, se abriera camino entre los compañeros, en otro lugar insertamos el Real decreto de 17 de septiembre, por el que se creó la citada institución armada.
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Protesta de opositoras.—Una comisión de maestras, que actúan en las oposiciones de Zaragoza, se ha presentado al general Sanjurjo para protestar de la forma en que se han realizado los ejercicios.
Con el mismo objeto han elevado una instancia al Directorio.
No conocemos más detalles del asunto, ignorando, por tanto, si la protesta tiene o no fundamento.

Delegados gubernativos.—De un día a otro deben aparecer en la Gaceta los decretos nombrando los nuevos delegados militares para cada partido judicial. Aunque el personal está ya seleccionado, sin duda su acoplamiento entorpece la resolución definitiva del asunto.

Apertura de pago.—Según la Gaceta del 24, el día 2 de noviembre se abrirá el pago de la mensualidad corriente a las clases del Estado.
Se ha librado el semestre de material atrasado de adultos correspondiente al año 1918-19, ignorando la causa de no hacerlo también del de 1919-20.

Un maestro alcalde.—Ha sido designado para este cargo, al ser destituidos todos los Ayuntamientos, nuestro compañero don Vicente Gimeno, culto maestro de Dos Aguas (Valencia).
Celebramos esta honrosa distinción, felicitándonos al felicitar al compañero, más que por lo que tenga de halagüeño, porque debemos sentirnos orgullosos que en nuestra clase haya quien inspire confianza en los pueblos y sean ejemplos de honorabilidad y prestigio.

¿Será verdad?—Hace pocos días leíamos en un periódico de provincias, quejándose del abandono en que aquella Diputación tenía a los maestros con respecto al aumento gradual de sueldo, que «la Diputación de Madrid tenía abonado el primer trimestre del año actual, es decir, que va al corriente en el cumplimiento de su deber».
¿Será verdad, señor jefe de la Sección administrativa de la provincia de Madrid? Porque nosotros seguimos en la creencia que están todavía sin hacer los Escalafones desde el año 1916.
Por lo visto la Real orden acerca del desemolvamiento de expedientes atrasados del último quinquenio no reza con el Escalafón provincial de Madrid.

Fallecimiento del doctor Carulla.—El sabio maestro, rector de la Universidad de Barcelona, dejó de existir el día 21 de los corrientes a consecuencia de un ataque de apoplejía que sufrió en la sesión inaugural del Congreso Farmacéutico, ondeando en todos los centros de enseñanza la bandera nacional, a media asta, en señal de duelo.
También ha fallecido el decano perpetuo señor Planas y Casals, renombrado jurisconsulto.
Descansen en paz los ilustres catedráticos.
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Distribución de premios.—Tuvo lugar a los niños de las Escuelas de Guadalajara el día 18 en la sala capitular del Ayuntamiento de la capital.

El acto fué muy solemne, estuvo presidido por el general-gobernador y con asistencia de todas las autoridades y numeroso público.

Hablaron en pro de la Escuela el regente de la Práctica, señor Rello; el concejal don Agustín García, el inspector jefe de Primera enseñanza señor Valles y el alcalde, señor Gallo.

Muy dignas de aplauso son estas fiestas culturales que reaniman y vivifican el espíritu y despiertan estímulos.

Las amortizaciones.—Aunque sin otro comentario, queremos copiar los dos últimos apartados de la Real orden de 20 del actual, aplicable al régimen de los funcionarios, para que nuestros lectores puedan ir formando juicio de los propósitos que abriga el Directorio. Claro es, y lo repetimos una vez más, que nos resistimos a creer que al Magisterio se le incluya en dicho régimen, por estar viviendo en otro de excepción muy inferior.

Dicen así:

«8.º La amortización de la cuarta parte de las vacantes que ocurran a partir del 1 de este mes, ordenada por el artículo 2.º del Real decreto de igual fecha, se aplicará a las vacantes directas que se produzcan en cada una de las diversas clases de las distintas categorías, por fallecimiento, jubilación, excedencia, renuncia, cesantía o separación del servicio, y no a las que se originen con motivo de la corrida de escalas a que dé lugar la provisión de una vacante que no corresponda a la amortización; y

9.º Se suspende, por ahora, la concesión de licencias de tres meses, sin sueldo, para asuntos propios, y solamente se autorizarán permutas cuando los permutantes pertenezcan a plantillas en que se halle completo, sin exceso ni defecto, el número de funcionarios determinado en las vigentes en cada departamento ministerial para sus distintas dependencias centrales y provinciales.»

PERMUTA

Maestra del primer Escalafón, que sirve Escuela unitaria en la provincia de Madrid, próxima a éste, y maestro del segundo, que sirve en la provincia de Segovia, próximo a la capital, permutarían con compañeros de una misma localidad, o el maestro solamente con compañero que esté próxima a vacar la Escuela de niñas.

Informará el maestro de Basardilla (Segovia).