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Suplemento a La Escuela moderna (1923-05-30 00:00:00), página 11

Modelo número 2.
DIRECCION GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA
PROVISIÓN DE ESCUELAS

Peticion de destino.

Localidad .............
Escuela .............
Cargo .............
Ayuntamiento ......
Provincia .............

Turno......

Peticionario

D. .............................................
Ingresado por ... con el título de Maestro ...

Situación actual.

Observaciones.

Cargo que desempeña .....................
Escuela desde la que solicita .............
Fecha de su posesión como director en la localidad ........................................
Categoría del Escalafón ..................
Fecha de su posesión en la actual Escuela ..
... a ... de ... de ... Número del Escalafón

Modelo número 3.
Informe de la Sección que ha de figurar en el reverso de los modelos números 1 y 2.

El Jefe que suscribe hace constar que el peticionario reúne las condiciones señaladas en los artículos 73 y los que proceda, en su caso, del Estatuto general del Magisterio para obtener destino, y que los datos consignados en esta papeleta están conformes con los antecedentes que obran en esta Sección.

..... a ... de .... de 192...
(Firma y sello.)

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

Dirección general de Primera enseñanza.—Esta Dirección general ha acordado:
1.º Anunciar a concurso de traslado, por término de treinta días naturales, a contar desde la inserción de esta orden en la Gaceta, entre inspectores de Primera enseñanza, una plaza de inspector de Primera enseñanza en la provincia de Navarra.
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Sólo podrán tomar parte en este concurso los inspectores (no las inspectoras) de Primera enseñanza.

2.º El orden de preferencia para la resolución de este concurso será el determinado por la antigüedad de los concurrentes, con arreglo al número que cada uno ocupe en el Escalafón de inspectores de Primera enseñanza.

3.º Los aspirantes han de dirigir sus instancias a este Ministerio, acompañadas de sus respectivas hojas de méritos y servicios, dentro del improrrogable plazo indicado.

Lo que participo a V. S. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 11 de mayo de 1923.—El director general, Nácher.—Señor jefe de la Sección de Enseñanzas del Magisterio. (Gaceta del 25 de mayo de 1923.)

CONCURSOS PARA DIRECTORES DE ESCUELA GRADUADA

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

Dirección general de Primera enseñanza.—Visto el expediente incoado para proveer por concurso especial de traslado la plaza de directora de la Escuela graduada de niñas de Montalbán (Teruel), y las solicitudes presentadas por las aspirantes doña Raimunda Escobedo Madre, número 1.647 del Escalafón general del Magisterio, y doña María Dolores Franco López, número 3.972:

Teniendo en cuenta que doña Raimunda Escobedo Madre, además de las condiciones primera y segunda, reúne la preferente de estar incluida en las tercera y sexta.

Esta Dirección general, de acuerdo con los artículos 87 y 88 del Estatuto, ha resuelto nombrar directora de la Escuela graduada de niñas de Montalbán (Teruel) a doña Raimunda Escobedo Madre, y que a los efectos del párrafo segundo del mencionado artículo 87, tenga carácter provisional dicho nombramiento, debiendo cursar las reclamaciones, si las hubiere, las Secciones administrativas de Primera enseñanza en la misma fecha en que termine el plazo reglamentario de diez días, a fin de que se proceda en seguida al nombramiento definitivo.

Lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 19 de mayo de 1923.—El director general, Nácher.—Señor jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Teruel. (Gaceta del 15 de mayo de 1923.)

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Nuestra actitud.—Un dejo de amargura nubla nuestra alma cada vez que recibimos—y es con bastante frecuencia—quejas o ataques por compañeros o entidades del Magisterio contra entidades o compañeros, debilitando energías, mermando prestigios, alimentando celos y desconfianzas de los que en todo momento debemos huir.
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Y no es que nos amedrenté la lucha, que ella puede ser exaltación de ideales, siendo los primeros en censurar o combatir los actos, partan de donde quieran, que no sigan un camino rectilíneo, cuando no lleven el mármol de sinceridad y nobles y desinteresadas aspiraciones.

Es que nos duele que por pequeñas diferencias de apreciación, acaso por un afán desmesurado de criticar actuaciones que, no sean las propias, por rebeldía; de un modo sistemático y a veces por un buen deseo mal entendido, incensando al ídolo de la discordia, no nos damos cuenta que restándonos armas de defensa se las entregamos a los enemigos y detractores.

Pedimos ayuda a los extraños, andamos buscando protección, colaboradores, y olvidamos que nuestra regeneración ha de venir por nosotros mismos. Dejemos suspicacias, recelos y desconfianzas, y seamos más pródigos en alabanzas, sin adulación, que en censuras injustas, pues las primeras son incentivo del trabajo, estímulo para nuevas empresas; las segundas apagan entusiasmos, matan los más nobles y elevados deseos.

Hoy más que nunca oimos la palabra mágica «unión»; pero la creemos a flor de los labios, por cuanto paralelamente hoy más que nunca también se acentúan las desavenencias y escisiones; tenemos elementos de juicio que lo atestiguan y que en más de una ocasión nos abstenemos de hacer públicos, creyendo que así no obramos en contraposición al buen nombre de la clase.

Y esa es nuestra actitud, que queremos hacer constar para que sirva de justificante ante quienes pretendan ver desaires donde sólo existe un principio de ética societaria.

* * *

Apertura de Cortes.—Teníamos derecho a esperar una promesa oficial, de las muchas que los políticos que hoy gobiernan han venido haciendo cuando aspiraban al Poder, en el solemne momento de marcar los rumbos ante el país, ofreciendo los compromisos y señalando las nuevas orientaciones que sean bases de su actuación.

Es decir, en el acto de la apertura de Cortes, al trazar el programa, creíamos se nos harían promesas categóricas, en firme, de una reforma radical en materia de enseñanza, y muy particularmente en lo que a escuelas y maestros se refiere, por ser lo más necesitado; había verdaderos deseos de conocer lo que en este acto se exteriorizaba, viva ansiedad por oír la lectura del Mensaje de la Corona; pero la desilusión ha sido grande al ver que en él no se hace relación más que de pasada, como por compromiso, de una manera vaga, indefinida, que «se atenderá a la intensificación de la cultura en todos sus grados».

Y ello dice tan poco, que da lugar a pensar si estas Cortes serán como las anteriores, como todas; y si estos políticos dejarán la misma estela de inconsecuencia e ineptitud que sus predecesores.

No es posible que tal suceda; esta reforma es de las que se dan por hechas, como cosa ya convenida, y esa puede ser la causa del silencio que en estos momentos se ha guardado. Augurar otra cosa, tener miedo a nuevas decepciones, sería ya el colmo de la burla y menosprecio, no ya al maestro, sino al pueblo que pacientemente espera.

Pronto saldremos de dudas; los Presupuestos tienen que empezar
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a confeccionarse, y ellos puede que nos traigan en sus cifras la elocuencia que han querido ahorrar en palabras, de las que tan poco caso hacemos...
Por si vienen mal dadas, estemos todos a la expectativa.

***

El Estatuto.—Consignada nuestra impresión de conjunto, queríamos ir analizándolo punto por punto, para aclarar dudas, señalar inconvenientes, que al implantarle ha de tener en la práctica, y pedir rectificaciones a ciertos capítulos que lesionan los derechos de los maestros o son un perjuicio para la enseñanza.
Pero como estamos recibiendo en este sentido opiniones de muchos compañeros, y por otra parte sabemos que la Nacional tiene pensamiento de visitar al ministro con este objeto para hacerle indicaciones en lo que se refiere particularmente a los artículos 12, 13, 14, 15, 28, 82, 92 y 172, queremos dejar a ésta la primacía, y en consecuencia, con el resultado obtenido y los trabajos que tenemos en nuestro poder de estimados colaboradores, formular peticiones que puedan servir de base a rectificaciones y sucesivas instrucciones que ha de ir dando el Ministerio, de quien tenemos muy buenas impresiones, por querer inspirarse, en cuanto sea dable, en los deseos de la clase.

COMUNION INFANTIL

En la pétrea e imponente cripta de Santa María la Real de la Almudena, ante la imagen de aquella Virgen sin mancilla, netamente madrileña, que para coadyuvar a la resistencia de los invictos defensores del Magerit cristiano contra el duro y porfiado asedio de numerosas aguerridas huestes agarenas, vació en la plaza bloqueada el oro de sus «almudes» trigales, surgiendo milagrosa de la entraña de sus murallas almenadas, congregáronse el día 26 unos cientos de alumnos del grupo escolar de la calle de Segovia, número 8, y Luzón, 6, para recibir el Santo Sacramento de la Eucaristía.
Nada más interesante y sugestivo que aquel océano de cabecitas infantiles sobre las cuales se cernían invisibles los ángeles del cielo como sobre la flor policroma y perfumada de la tierra bate sus alas temblorosas la grácil mariposa para libar, en breve descanso de azaroso vuelo, el dulce néctar de su vida.
Entre aquellas graníticas columnas profusamente iluminadas y aquel altar resplandeciente que manos piadosas adornaron con lindos ramos de rosas y claveles, de azucenas y alelúes, rindiendo homenaje de devoción y pleitesía a la excelsa Madre de Dios, las presencias del celebrante y la sentida y elocuente plática del ilustre párroco, impregnadas de unción evangélica, así como las armoniosas melodías del órgano, fundíanse en artístico y emocionante consorcio con los sentimientos fervorosos que henchían el corazón de los pequeños fieles, de aquellas almas santificadas por la Penitencia que iban a depositar en su pecho el pan vivificador de su espíritu, la gracia divina, el sacratísimo cuerpo del Redentor del mundo.
¡Momentos solemnes que en el corazón y en la mente de sus felices
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protagonistas dejan huella indeleble que perdura hasta exhalar el último suspiro!

El acto, no por lo sencillo menos conmovedor y sublime, resultó hermoso y edificante, como todos aquellos en cuyo ambiente se perciben efluvios de la bondad divina y atrayentes destellos de ese foco de jovialidad y simpatía que enamora y subyuga, de ese bellísimo y encantador ornato del jardín de la Humanidad que se llama infancia.

¡Dios la bendiga!

Por tierras de la Mancha.

VISITANDO ESCUELAS

A unos kilómetros de Almadén del Azogue, sobre un fondo oscuro junto a la tierra y claro más arriba del horizonte, en donde al unirse el cielo con las montañas se ven en el crepúsculo vespertino las hebras de seda rojas y gualdas de nuestra bandera nacional, hay una villa de casas blancas como los cisnes de lagunas legendarias y como el ampo de nieve de las cimas del Guadarrama.

Agudo se llama esta villa, a la que al llegar sentimos la impresión plácida y sedante de lo que nos agrada. Los niños, que como las palomas tan celebradas de Venecia se acercan a nuestras manos, son niños de populosa ciudad europea, en donde la civilización ha limado las asperezas naturales de los movimientos del hombre, haciéndolos cadenciosos y enrítmicos, para constituir parte de lo que llamamos «buenas maneras».

Al siguiente día quiso el invierno interrumpir su cantar febrerescoc de continuada lluvia y de viento continuo, y que el radiante Febo luciera con esplendor para que pudiéramos llegar «entre peñas y montes salvajes» a Saceruela. Recibírnos allí los señores de Herrera en su puerta medieval, en los que recordé a aquellos patriarcas bíblicos que hicieron religión de la hospitalidad, y vi en ella la entereza y generosidad de las antiguas matriarcas. Y allí soñé con la visión dantesca de las minas de San Quintín, junto a Almodóvar del Campo, que había visitado el año anterior en una noche de invierno, y en la que, como nunca, me desesperé por no tener aquel don imaginativo de Víctor Hugo y contar lo que eran aquellas máquinas titanes y fantásticas luces y lo que me decían aquellos mineros de verdosa tez. Me encontré vehementemente inquieto hasta ver como el caudillo de Israel, desde la cumbre de un monte vecino, el humo de las chimeneas de San Quintín, adonde seguramente no volveré más, que como incienso sagrado llegaba hasta el cielo. Al pie de la colina sonaban las voces impías de algunos mozos, que estallaban las trallas sobre los corvejones de las mulas, que no podían arrancar un pesado camión empotrado en el suelo.

El sol, difundiendo sus últimos brillantes rayos, escondíase tras el horizonte para vivificar, incansable, otras latitudes.

DÁMASO MIÑÓN.
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En el barrio de Doña Carlota.

LA FIESTA DEL NIÑO

Esta barriada del Puente de Vallecas, a pesar de su proximidad a la corte, se hallaba, y aún se encuentra, sin urbanizar, y carecía de Escuela nacional de niños, por lo cual, los obreros de la Sociedad Benéfica Carloteña acordaron, hace doce años, la creación de una Escuela de párvulos, en cuya inauguración pronunció un elocuente discurso el inolvidable y querido amigo nuestro D. Eugenio Bartolomé de Mingo, que trajo para dicho Centro un donativo en libros y diplomas ofrecidos por la opulenta casa editorial señores Sucesores de Hernando. En varios números de LA ESCUELA MODERNA se hallan consignadas las reseñas de algunos actos celebrados en dicho Centro instructivo; pero ninguno ha revestido la importancia del último, por las ilustres personalidades que lo presenciaron.

El domingo, 20 del corriente, conforme se había anunciado, se celebró la Fiesta del Niño en el barrio de Doña Carlota, cuyo acto fué presidido por el ilustrísimo señor rector de la Universidad Central, doctor R. Carracido, a quien acompañaban los señores Castro y Fernández, catedráticos de la Facultad de Farmacia. También figuraban en la presidencia el doctor Tolosa Latour, secretario del Consejo Superior de Protección a la Infancia, y los vocales señores Gómez Cano y Lozano (D. Pablo); el teniente de alcalde del distrito, Sr. Abad, y los concejales Sres. Cascales, Infantes y Soto; la Junta directiva en pleno, presidida por D. Rodrigo Díaz, y otras muchas y distinguidas personalidades que acudieron desde Madrid, llenándose por completo el local con los niños y sus respectivas familias.

Empezó el acto con un himno cantado por los alumnos; con acompañamiento de una pequeña orquesta formada por vecinos de la barriada; a continuación leyó el discurso del presidente de la Junta de enseñanza la señora Monreal, y concedida la palabra a la señora profesora señorita Ayuso, desarrolló acertadamente un tema sobre el «Origen y formación de la lengua castellana». Después expuso en sentidas frases el primer profesor que gratuitamente desempeñó el cargo en esta Escuela, D. Francisco Medina, ideas luminosas acerca de la vocación del maestro, de los deberes que la sociedad le impone y las dificultades con que tropieza en su difícil misión. Seguidamente, las niñas Lores y Peñarrubia leyeron un romance titulado «Ayer y hoy», que, tomando por base el aprovechamiento de la energía de un salto de agua en la antigüedad y en nuestros tiempos, pone de relieve la diferencia del ideal pedagógico en cada época.

Recitaron también composiciones la primera de las citadas niñas, Julia Fernández, y el niño Nicanor Fajardo, de siete años, que empuñando la bandera Patria, recitó unas quintillas dando las gracias a todos los asistentes, conmoviendo al auditorio.

Solicitado el permiso de la presidencia, el Sr. Alarcón leyó una bellísima composición titulada «A la Escuela», y la preciosa niña María Antonia Perales recitó admirablemente una inspirada poesía.
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titulada «A la bandera española», siendo todos los actuantes extraordinariamente aplaudidos por el público, y con gran entusiasmo por el señor presidente, que se hallaba verdaderamente conmovido, y así lo expresó en un breve y elocuente resumen, cuyas palabras fueron acogidas con una ovación por la concurrencia.

En la Escuela se hallaban expuestas las labores y trabajos de los alumnos, que fueron elogiados por los concurrentes, porque, dada la corta edad de los niños, era verdaderamente interesante. En el jardín del Sr. Lozano se hallaba instalada la Exposición de flores, libros y material pedagógico, en la que figuraban los señores Sucesores de Hernando y varios particulares, entre ellos el Sr. Alarcón, que donó para la Escuela su himno «A la bandera», colocado en un hermoso cuadro.

Los niños fueron obsequiados con una merienda, repartida en el mismo local de la Escuela, y la Junta directiva y gran número de socios agasajados en el salón del Casino por el Sr. Lozano (don Juan José), en conmemoración y muestra de gratitud por el homenaje tributado a su señor padre en igual fecha del año anterior.

También las señoras recibieron de manos de la Junta directiva preciosos ramos de flores, y las autoridades académicas y demás invitados aceptaron un «lunch» en casa del Sr. Lozano, haciendo los honores con exquisita amabilidad la esposa e hija de dicho señor.

La fecha del 20 de mayo, primera conmemoración de la Fiesta del Niño, dejará agradable e impercecdero recuerdo en cuantos la presenciaron y en todos los habitantes de este modesto barrio de Doña Carlota.

C. MONREAL.

Mayo, 21-1923.

La langosta y las excursiones escolares.

Loable y digna de encomio es la obra realizada días pasados por los maestros nacionales de las Escuelas números 2 y 3 de Infantes (Ciudad Real), D. Pedro González Marín y D. Vicente Castellanos Riaza.

Un devastador insecto amenaza con la ruina a casi toda la provincia de Ciudad Real. La langosta infectaba (1) todo el término de Infantes, y las autoridades, propietarios, el pueblo entero, no han cejado hasta combatirla. En tan humanitario acto han tomado parte activa los citados maestros, que, con permiso de la Junta de Plagas del Campo, se trasladaron al lugar denominado «Estrecho de Peñaflor», a fincas propiedad de modestísimos labradores, con cincuenta escolares, los que con gran entusiasmo mataron dos fangas y pico de mosquitos, manejando los «buitrones», únicos aparatos de que disponían. Del éxito alcanzado por tan beneméritos maestros lo copiamos de la excursión redactada por el alumno Lorenzo Santos, de la Escuela número 2, ya que no podemos dar a conocer todos los trabajitos que figuran en los cuadernos de los alumnos:

«Número de orden, 4.—Ayuntamiento de Infantes, etc.—Redac-

(1) Al salir a luz estas líneas puede que no quede una sola mancha del insecto.
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ción hecha por el alumno Lorenzo Santos Gómez: Ayer mañana vinimos a clase a las ocho; salimos de campo a matar langosta por la carretera de Montiel, a dos kilómetros de Infantes, lugar que se llama «Estrecho de Peñasflor».

Ibamos cogiendo la langosta con el buitrón, que es una especie de sábana con un saco en medio, haciendo un círculo alrededor, y cuando estaba dentro, lo cerrábamos, y el insecto caía al saco.

Después comimos en el puente del Arroyo del Toril, y luego continuamos nuestra tarea con el buitrón, regresando por la tarde a nuestra casa muy contentos y sin cansarnos, pues pasamos un gran día, y D. Pedro nos explicó cómo se reproduce la langosta y cómo se destruye.—Lorenzo Santos.—Sello de la Escuela.»

Enhorabuena a los Sres. Castellanos y González, y a no desmayar en estos trabajos circunescolares, aunque la crítica pueblerina pretenda quitarles la gran importancia que tienen. ¡Avante! ¡¡Avante!!

UN INFANTEÑO.

Escuela Normal Central de Maestros.

Por acuerdo de la Junta de Patronato y Claustro de Profesores de esta Escuela, y con cargo a las fundaciones benéfico docentes denominadas Premios Llinás, Premios Castellanos y Clemente y López del Campo, se anuncia un concurso para la adjudicación de dos premios de 250 pesetas cada uno, de cinco títulos de maestro de Primera enseñanza, de 14 matrículas y de cuatro becas (una por curso) de 900 pesetas cada una.

Los premios habrán de ser adjudicados a alumnos matriculados en el actual curso; los títulos, a los que, reuniendo la misma circunstancia, terminen la carrera del Magisterio en el mismo, y las matrículas y becas, a los que se matriculen en el próximo curso de 1923 a 1924. Los aspirantes al mencionado concurso han de ser precisamente alumnos oficiales de este Centro. En el tablón de anuncios de esta Escuela queda fijada la convocatoria, en el que se resuelvan los detalles que afectan a dicho concurso.—Madrid, 25 de mayo de 1923.—El secretario, L. Emilio Mendoza.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales:

Se nombra secretaria de la Escuela Normal de Maestras de Lérida a doña Irene Pérez Hernando, ayudante de la Sección de Letras del referido Centro.

Escuelas y maestros.

Han sido jubilados por edad: D. Martiniano Martínez Lozano, maestro de Arrecife (Gian Canaria); D. Bernardo Martínez Riaño, de Ezcaray (Logroño); D. Luis Manuel Cervera y Díaz, de Valde-
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cilla (Santander); D. Joaquín Purriel Aguilar, de Rebate (Alicante); D. Ignacio Alonso Lozano, de Casaseca de las Chanas (Zamora); D. Francisco Álvarez García, de Piornedo (Orense); D. Juan Villa Tejederas, de Oviedo; D. Pedro Sopena y Gordo, de Tórtola de Henares (Guadalajara); doña Guadalupe Vallejo Fernández, de Astudillo (Palencia); doña Antonia Durán García, de Arroyomolinos de la Vera (Cáceres), y doña Desamparados Martínez, de Benimarfull (Alicante).

—Se admite la renuncia presentada por D. Saturnino Gutiérrez del cargo de maestro substituto de la Escuela de Castrecias (Burgos).
—Se concede permiso para exámenes a D. Máximo Cajal, maestro de Mequinenza (Zaragoza).
—Se dispone continúe substituida la maestra doña María Mediavilla.
—Se conceden tres meses de licencia: a D. Leandro Ibáñez, maestro de Las Vargas (Granada); a D. Arturo J. Lahoguera, de Vista-bella (Castellón); a D. Sixto L. Nieto, de Cariñena (Zaragoza), y a doña Mercedes Aguilar, de Villores (Castellón); y de treinta días, a D. José Dalmáu Carles, de Gerona.

Fiesta escolar en Sedano (Burgos).—Organizadas por el Ayuntamiento, y con la cooperación del Magisterio del partido, durante los días 20 y 21 del actual se han celebrado unas fiestas simpáticas en extremo, tomando parte muy activa, el digno inspector de Zona don Isaac Faro de la Vega, consistiendo en una jira a la que concurrieron todos los niños de las Escuelas del Ayuntamiento, que los obsequió con una merienda; velada, conferencia por el Sr. Faro y una fiesta de cultura en la que tomaron parte niños y maestros.

Muy digno de loa es el entusiasmo de este Ayuntamiento modelo y de aquellos maestros que honran a la clase.

Los folletos del Escalafón.—Como recibimos constantemente quejas de compañeros que no pueden adquirir el folleto a ellos perteneciente por haber cambiado de categoría y los habilitados no disponen más que de los precisos, lo hemos hecho presente en el Ministerio, y nos dicen que quienes se encuentren en este caso o en otro caso imprevisto, sin el folleto, pueden hacer la petición, por oficio, a la Dirección general, por conducto de las Secciones, y se les remitirá mediante su importe.

Las fiestas de Granada.—El alcalde de Granada, D. Eduardo Navarro, nos comunica en atenta carta que se están ultimando con gran actividad los preparativos para celebrar la famosa Feria Real de Ganados y Fiestas del Corpus en aquella hermosa población.

El programa no puede ser más sugestivo, y hay atracciones para todos los gustos, figurando entre sus números la inauguración del Campo de recreo infantil.

La duración de dichas fiestas comprende desde el 20 de mayo al 10 de junio.

Una rectificación.—Debidamente autorizados podemos rectificar que por un error de imprenta en el capítulo XII (de las excedencias), último párrafo del artículo 137 del Estatuto, donde dice «Los maes-