Suplemento a La Escuela moderna (1922-09-16 00:00:00), página 11

vio estudio y no poca observación. El de Madrid, comparado con éste es un juguete de niños. Las horas de apertura de oficinas y comercio son terribles. En ellas el río humano del «Metro» crece y crece, hasta convetirse con frecuencia en una verdadera avalancha. Ayer mismo, al ir en visita de escuelas a Auteuil, tuve ocasión de experimentarlo.

En la plaza de Saint Michel tomó el «Metro» el grupo de inspectores excursionistas para ir al mencionado lugar; eran las ocho de la mañana y el grupo lo formábamos cinco señoritas y seis caballeros; pues bien, todos llegamos a nuestro punto de destino, pero cada uno cuando pudo y en el tren que pudo, porque nos sorprendió la aglomeración originada por la apertura de establecimientos, nos separó violentamente y no hubo manera de reunirnos sino después de una hora.

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Algo así como la «Meca pedagógica» de Francia la han venido constituyendo Fontenay aux Roses y Saint-Cloud. Nosotros ya hemos visitado estos lindos pueblecitos, un día separados por unos kilómetros de París; pero hoy absorbidos por la gran urbe con el crecimiento enorme de su caserío. En Fontenay se halla establecida la Escuela Normal Superior de Maestras, y en Saint-Cloud, la de Maestros. En uno y otro centro se prepara el personal que ha de ocupar las plazas de las Normales y las de las direcciones de las Escuelas Superiores primarias, que nosotros teníamos en nuestra sabia legislación del 1857; pero que el afán de uniformidad extremada de estos tiempos nos las ha hecho desaparecer.

Fontenay aux Roses es un lugar delicioso; pero Saint-Cloud excede a cuanto pudiera decirse. A falta de palabras exactas y de imágenes de tonos adecuados, acudiremos a las comparaciones diciendo: Saint-Cloud es a París lo que el Tibidabo a Barcelona. Aquí, en el sitio en que escribimos estas líneas, no hay ferrocarril funicular. cierto, no se ofrece el mar a la vista, exacto; no se destaca la nota imponente, algo triste, de un Montjuich, también es verdad; pero en Saint-Cloud como en el Tibidabo se desarrollan a los pies del observador los panoramas espléndidos, multicolores, emocionantes, de dos inmensas urbes, compendio de todos los progresos de las ciencias, museos inapreciables de todas las artes, modelos colosales del poder y de la grandeza del espíritu latino.

No ha podido Francia, no ha podido París, elegir un lugar más sonriente, más ameno y al mismo tiempo de más prudente retiro que Saint-Cloud, para en él establecer la Escuela Normal Superior de Maestros, de la que ha copiado bastante, «pero no lo mejor», nuestra Escuela Superior del Magisterio. Saint-Cloud es un balcón sobre París y sobre el Sena, desde donde se distingue el hormigón, enorme, nervioso, congestionante, de una población inmensa; se contemplan los espirales de las columnas de humo de cientos de fábricas, donde obreros e intelectuales entonan el himno del trabajo, aunque no siempre este himno lo el ven hasta donde es debido, es decir, hasta Dios; se aprecian los movimientos rítmicos de infinidad de pequeños barcos, que, cual abejas afanasas, llevan y traen la carga de millones de toneladas y de innumerables turistas, y, por último, se enfoca, frente a frente, el gigante féreo de la Torre-Eiffel, que parece vigilar las nerviosidades del vivir del día, como ayer vigilaba la aparición en el horizonte de los aviones alemanes, ávidos en la terrible guerra de sembrar en París el terror y la muerte.