Suplemento a La Escuela moderna (1922-09-06 00:00:00), página 12

Protectorado, empleando la forma reglamentaria establecida para la provisión de las demás Escuelas nacionales, y advierte, a la vez, que dejará de incluir en el Presupuesto de aquel Departamento los gastos que dicha Escuela ocasiona, así como también las cantidades que hoy destina al sostenimiento de las de Chafarinas y Peñón de Vélez de la Gomera, a medida que vaquen, si con anterioridad este Ministerio no ha dispuesto la inclusión de los actuales maestros en la plantilla del Magisterio Nacional Primario.

Como quiera que las Escuelas de que se trata son de igual clase que las de Melilla, ya incorporadas al E-escalafón general, este Ministerio estima acertada la propuesta del de la Guerra, y entiende que todas las Escuelas que funcionan en territorio ajeno al Protectorado de Marruecos deben pasar desde luego a depender de la Dirección general de Primera enseñanza, sin perjuicio de que, en su día, las Cortes acuerden que los gastos de personal y material de las precitadas Escuelas sean baja en el Presupuesto del Ministerio de la Guerra y alta en el de Instrucción pública.

Por tales razones, el ministro que suscribe, de acuerdo con el Consejo de Ministros, tiene el honor de someter a la aprobación de Vuestra Majestad el siguiente proyecto de decreto.

Madrid, 26 de agosto de 1922.—Señor: A. L. R. P. de V. M., Tomás Montejo.

REAL DECRETO

Conformándome con las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Desde el primero del mes siguiente al de la publicación de este decreto en la Gaceta de Madrid, las escuelas de Alhucemas, Chafarinas y Peñón de Vélez de la Gomera pasarán a depender de la Dirección general de Primera enseñanza, proveyéndose las vacantes en la forma reglamentaria ya establecida, o que se establezca, para las demás Escuelas nacionales.

Art. 2.º Los maestros que actualmente sirven las Escuelas de Alhucemas, Chafarinas y Peñón de Vélez de la Gomera con el carácter de propietarios, serán alta en la plantilla del Magisterio nacional, y figurarán en el primero o en el segundo Escalafón, según hayan ingresado por oposición o mediante concurso.

Art. 3.º Hasta tanto la futura ley de Presupuestos amplíe el número de plazas que hoy se agregan a la plantilla del Magisterio nacional, los maestros de que se trata percibirán sus haberes con cargo al capítulo 4.º, artículo único, concepto 4.º del vigente Presupuesto.

Art. 4.º Los precisados maestros de las plazas de África vienen obligados a facilitar sus antecedentes profesionales y hojas de servicios a la Sección administrativa de Primera enseñanza de Málaga. La cual, sin perjuicio de los documentos que debe conservar en su archivo, elevará los expedientes al Ministerio de Instrucción pública, para que, previo informe y propuesta de la Comisión organizadora de los Escalafones, se incluya a los interesados en el folleto y lugar que corresponda y en la nómina del personal del Magisterio de la repetida provincia.

Art. 5.º El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes podrá en todo caso dictar las disposiciones que sean necesarias para el mayor acierto de lo preceptuado en en este decreto.