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del Magisterio, teniendo presente que el triunfo será proporcional a la perseverancia y voluntad que todos pongamos en la defensa de la causa de la justicia.

Madrid, 29 de septiembre de 1922.—La Junta ejecutiva: C. Martínez Page, Angel A. Castilforte, Z. Ladislao Santos.

— Delegación de la provincia de Burgos — Dice «Nueva Luz»:
«Dentro de breves días se celebrará en Burgos un importante acto cultural, el cual será presidido por el ilustrísimo señor Díez Guirao de Revenga, y dedicado a los señores maestros, subalternos del Estado y todos los demás funcionarios públicos.»

Esta Delegación tendrá al tanto a sus asociados, y en general a la opinión pública, de cuantas noticias reciba sobre ese acto de inmensa transcendencia.

Burgos, 30 de septiembre de 1922.—La Comisión ejecutiva.

PROPIO Y AJENO

BREVES COMENTARIOS

Sobre plantillas.—Se habla mucho estos días, se hacen números, combinaciones y arreglo de plantillas a base del millón y medio de pesetas que van consignadas en el Presupuesto para la creación de nuevas plazas de maestros.

No hemos querido anticipar acontecimientos porque nos ha parecido prematuro cuanto pudiera decirse. En realidad no se puede negar que algo se ha tratado en principio, pero sin hacer afirmaciones de cosas resueltas, concretas y definitivas como ya quiere darse por hecho.

Sólo a título de comentario podemos decir a nuestros lectores que interrogado el ministro e interesándole personas de prestigio y autoridad para ver si podría modificar algo las plantillas, aumentando plazas en todas las categorías, en lugar de crearlas como hasta aquí se ha hecho, solamente en la última, ha manifestado que, por su parte, no habría inconveniente, antes al contrario, lo vería con gusto, si la redacción del articulado en el presupuesto se lo consentía.

El capítulo 4.º, artículo 1.º, concepto 4.º, dice:

«Para la creación de nuevas plazas de maestros y maestras nacionales con destino a Escuelas unitarias o graduadas (crédito que se amplía en igual suma para el segundo ejercicio, caso de prórroga de la vigencia de este presupuesto), pesetas 1.500.000.»

Luego no vemos inconveniente ninguno en que ese dinero se distribuya proporcionalmente en todas las categorías—sin creer momento oportuno metermos a barajar números—, pues que resulta una anormalidad, con perjuicio evidente para el Magisterio, sin beneficio alguno para la enseñanza.

Es una anormalidad, porque el Escalafón, a ese paso, se irá haciendo más irregular de lo que hoy está, con serlo mucho. Antes de pasar al Estado las atenciones de Primera enseñanza, al crearse plazas, se hacía con los sueldos que correspondía por el censo de población, y esa
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es la legal; como no hay disposiciones que autoricen lo contrario, no debimos haber consentido nunca dejar que se sentase otro principio.

Que hay un perjuicio evidente para el Magisterio, no hay más que fijarse en que el Escalafón se irá alargando progresivamente año tras año, puesto que es propósito ir creando plazas todos ellos, y se recargará de tal modo la última categoría, que necesariamente han de pasarle los que en ella ingresen, más de los dos tercios de su vida profesional, pues en la actualidad el número de éstos, según vemos en el Presupuesto últimamente aprobado, es de 787 en el primer Escalafón y 10.996 en el segundo, que en una plantilla de 28.987 individuos salta a la vista, sin necesidad de ningún esfuerzo para demostrarlo, una injusticia sobradamente manifiesta para que sea sostenida ni un momento más por quienes se precien de hombres conscientes.

Y en estas condiciones, ¿será extraño la huida que se acentúa en nuestras filas para ir en busca de un porvenir que en esta carrera se nos niega? ¿No es bastante causa justificada el número de excedencias que se solicitan y la exigua matrícula en las Normales? ¿Se beneficia así la enseñanza?

Pues todo esto hay que hacérselo saber al señor ministro, por si le queda alguna duda, por si tuviese el más pequeño reparo, se convenciese de la necesidad imperiosa, apremiante que hay de reforzar las categorías, de regularizar un poco la escala, y hoy se le presenta ocasión con el millón y medio de pesetas del Presupuesto: antes que crear escuelas condenándolas a esta vida láguida que vienen arrastrando, es preferible mejorar las existentes, llevando alguna esperanza de vida a sus actuales maestros, y llene de fe a los que llegan con el bagaje de prevención y desilusiones que mata todos los estímulos.

***

Los nuevos decretos.—Andan estos días en el Ministerio atareados en reglamentar los nuevos decretos contra el analfabetismo y cursos complementarios de cultura general y especializada.

Del primero, ya dimos nuestra modesta y breve opinión. En cuanto al segundo, hemos de decir que, aunque mejor orientado y más dentro de la realidad, sin embargo, la bondad de él depende de la reglamentación que se le dé y del acierto que se tenga para implantarlo.

Cuando se publiquen las instrucciones necesarias a las bases dictadas y se vea la orientación que se da a las ideas fundamentales, podremos apreciar el valor que puedan tener uno y otro.

Hasta entonces, nos abstengamos de juzgarlos, porque sería anticipar juicios, acaso erróneos, que en manera alguna nos gusta aventurar.

DE ENSEÑANZA

EL ANALFABETISMO

Un reciente Real decreto del Ministerio de Instrucción pública, que lleva la firma del señor Montejo, pone en estos días sobre el tapete de la actualidad el viejo tema del analfabetismo en España.

La célebre frase de Costa, «despensa y escuela», ha encerrado, encierra y encerrará, por mucho tiempo, la «quintaesencia» de todo plan
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXII.   MADRID, 14 OCTUBRE 1922.   1.º 2.689 de la col.º

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. O. designando a D. Domingo Barnés, del Museo Pedagógico, para la Comisión Central del Analfabetismo. Escuelas Normales: R. O autorizando la permuta de los profesores don Gabriel Viñas y D. Juan Ribera. R. O. con ascensos de auxiliares de Escuelas Normales de Maestros. Inspecciones de Primera enseñanza: R. O. nombrando a D. Ignacio García y D. Dámaso Miñón inspectores de Guadalajara; a D. Luis Calatayud, de Jaén; a D. Antonio Angulo, de Santander; a D. Eduardo de Fraga, de Oviedo, y a D. Agustín Pérez, de Badajoz.—JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: R. O. desestimando instancia de don Gabriel Peramo, jefe de la Sección de Badajoz.—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Escuelas Normales: Una plaza de auxiliar de Letras en la Normal de Maestros de Valladolid. Tres plazas de inspectores en Santa Cruz de Tenerife, Las Palmas de Gran Canaria y Gerona.—Junta para ampliación de estudios: Concurso para concesión de pensiones. Juntas y Secciones de enseñanza: Huelva: Nombramiento de internas en propiedad. Delegación Regia de Madrid: Nuevo concurso para clases de adultos. Circular interesando de los maestros y maestras la propuesta de un alumno por escuela para la concesión de becas Pleitos incoados ante el Supremo.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Nacional del Segundo Escalafón. La de limitados de Palencia.—PROPIO Y AJENO: Necrología: D. Manuel Clemente y López del Campo. Mitin pro-cultura. Menudeencias. Desahogos. NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Dia 23 de septiembre de 1922.—Confirmando en sus cargos a varios profesores especiales, profesores auxiliares y auxiliares numerarios de los Centros de enseñanza que se mencionan. Declarando desierto el concurso a la cátedra de Alemán del Instituto de Salamanca. Nombrando una Comisión denominada del nuevo edificio para Escuela Industrial de Madrid.

Dia 24.—Confirmando a D. Pedro Torres Lauras en el cargo de director del Centro de Estudios Americanistas de Sevilla. Dando las gracias a don Luis Siret por su donativo al Museo Arqueológico Nacional. Disponiendo la adquisición de 50 ejemplares de “Plazas de guerra y castillos medievales de la frontera de Portugal”, por D. Manuel González Simancas. R. O. de la Presidencia fijando los precios de venta y suscripción de la Prensa diaria y no diaria.

Dia 25.—Nada.
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su copiosa biblioteca al Instituto de Segunda enseñanza de Ciudad Real.

La pérdida total de la vista le privó de su afición a la lectura, conformándose con asistir a las Academias y al Ateneo para consuelo en su desgracia.

Estaba en posesión de las grandes cruces de Isabel la Católica y de Alfonso XII.

Descanse en paz el cultísimo maestro y sacerdote, cuya santa memoria vivirá en el corazón de los pobres y de los niños de Moral de Calatrava y de la Puebla de Don Fadrique.

E. G. B.

MITIN PRO-CULTURA

La Prensa política ha publicado estos días reseñas del acto realizado en Toledo el día 8 del actual, y con los datos que nos han proporcionado personas de nuestra confianza asistentes a él, podemos satisfacer los naturales deseos de nuestros lectores, a la vez que cumplimos un deber.

Fué presidido por la directora de la Normal, señorita Méndez, a la que acompañaban el delegado regio de Primera enseñanza, Sr. Aragonés; el jefe de la Sección administrativa, Sr. Alonso; el director de la Normal, Sr. Marín; el presidente de la Nacional, Martínez Aranda; representantes del Ayuntamiento, de El Castellano, de la Directiva de la Nacional en la provincia; el inspector de Primera enseñanza de Guadalajara, Sr. Miñón; el regente de Ciudad Real, Sr. Tomé; el presidente del Segundo Escalafón del Magisterio, Sr. Carreira; representación de la Asociación provincial del Magisterio de Murcia y maestros no oficiales, además del organizador, Sr. Revenga.

Hablaron en términos generales, aduciendo razones de la necesidad apremiante de imprimir una fuerza activa e intensa que salve de la postración en que se halla la Escuela y dignificar al maestro, que ciertamente hoy es considerado en la escala social de peor condición que otras clases; razones por las cuales hace falta llevar al pueblo el convencimiento de esta campaña para que apoye las peticiones del Magisterio ante los Gobiernos que un día y otro desoyen las voces de justicia.

Hubo discursos muy bien orientados y sentidos, de que no hemos de hacer mención añadadamente, porque sabemos que en todos ellos predominó un alto espíritu de civismo y cordialidad. Nos place sobremanera que tan alto haya quedado el buen nombre del Magisterio y hayamos sabido interesar a los ajenos a la clase, camino recto y seguro para llegar al logro de nuestras aspiraciones en bien del niño y de la Escuela, puesta la mira en la Patria, alto ideal que perseguimos como primordial.

Nuestra enhorabuena a los organizadores; nuestro aplauso a cuantos tomaron parte, y mil gracias al culto pueblo de Toledo por su hospitalidad y sacrificios impuestos.

Quierra Dios que estos actos tan felizmente iniciados tengan digna coronación y que el Magisterio sepa sostener el fuego sagrado, sin que en ningún momento se despierten los egoismos personales, y sepamos mirar al fondo de la cuestión que perseguimos, despreciando lo superficial y externo.
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MENUDENCIAS

No digas lo que vas a hacer; cuenta, si acaso, lo que has hecho ya. En España se peca de lo primero.

No cuentes lo que te cuentan de otro, si ello no es bueno. Conviendrá más todavía que empieces por no dar oídos al cuento.

No formes juicio de una persona por lo que de ella te digan, que en los dichos no suele haber caridad. Fórmalo, sin prisas, por lo que puedas apreciar con tu mirada imparcial.

Si discutes alguna vez, no llegues a la disputa. Cuando asome ésta, corta discretamente la discusión.

Cuando vas por la calle no te detengas si algún gozquejo sale a ladrar a tus pasos. Sigue el camino, si el camino es honrado, y no des oídos a las voces del can. Si te paras, si te turbas, si quieres responder al insulto, te expones a no llegar a tu destino, o a llegar tarde. ¿Me comprendes?

Los rectores de las Universidades cuentan, desde ahora, con un inspector de Primera enseñanza a sus órdenes. Agregaciones son éstas hijas del favoritismo, que vienen a establecer dos castas, cosa siempre enojosa y siempre peligrosa.
¿Qué dice a esto la Asociación de Inspectores? ¿Aguantará también esta nueva... ocurrencia?

Se quiere ir contra el analfabetismo por Comisiones forjadas en el yunque de la gracia; se quiere ir contra la ronquera del atraso afinando, por turno, las provincias zagueras...
No. En Madrid hay miles de niños que no pueden entrar en las escuelas nacionales, y hasta en algunas se forma una cola de espera; en el Ministerio duermen muchos expedientes de creación de escuelas, que no se conceden nunca, en desprecio de los que han hambre y sed de cultura; en España hay un número crecidísimo de centros docentes primarios clausurados por falta de local; soportamos aquí el que haya catedráticos que no asoman ni una sola vez por las aulas; toleramos que muchos, con cargo en la enseñanza, paseen en todo tiempo fuera del lugar de su destino; celebramos que la mitad del año sean días de vacación.
Comisiones, no. Es eso ir por las ramas; es gastar pólvora en diversiones. Lo otro, lo otro.

¿Habéis visto la lista de los maestros que piden la excedencia? No tiene fin
Son, la mayoría, los que invocaron el derecho a u ia propiedad apurando todos los tonos del ruego. Hoy, ya en posesión del favor, le vuelven la espalda. Y todo, todo es una muela que pone en el tapete una informalidad que paga la Enseñanza.
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¿Qué niños son los que más le gustan a usted?
-Los traviesos; los muy traviesos. Hay en ellos una vena de energías. A veces, con sobra de imaginación, se van lejos, muy lejos. Tú, maestro, ayúdalen a volver y, ya en situación, favorece el grito de una naturaleza que lo espera todo de ti.

Hay veces en que conviene que el niño llore. Llorando se aprende cuánto vale poder reir.

FROMENT

DESAHOGOS

Cuando fijo el pensamiento en la América latina,
a mi espíritu domina misterioso sentimiento.
Por el Nuevo Mundo siento la simpatía y agrado que me inspira un ser amado.
Lo recuerdo cual si fuera un pariente que viviera de los suyos alejado.

Y al escuchar que allí llor mi compatriota un ultraje, mezcla de pena y coraje a mi corazón devora.
¿Por qué el indio se desdora despreciando injustamente al español, descendiente de los que le edimieron del olvido y le infundieron su cultura floreciente?

La Historia, que no me engaña, dice que el americano es del español hermano; ambos son hijos de España. De esta afirmación extraña da fé Cristobal Colón: aquel insigne varón a quien sirvió de escabel la Católica Isabel para cumplir su misión.

¡Salve! Reina generosa, como tu nación, creyente, como tu nación, valiente, hidalga, noble y gloriosa. La empresa más portentosa que el orbe en el tiempo vió, un hombre la realizó con tu ayuda y tu aquiescencia;

y en justa correspondencia a tu patria enalteció.

Fué tachada de locura la idea del genovés, porque del mar a través nuevo continente augura. Mas de su mente fulgura tanta luz y claridad, que con férrea voluntad obstáculos desafía, y consigue verla un día convertida en realidad.

Dióle España leve flota que tremoló su bandera, y de España también era la tripulación devota. Buscando la tierra ignota, esta flotilla inmortal hiende el mar occidental llena de fe y de ilusión; que acrece la bendición de la madre espiritual.

Y halló meta en su viaje. Tierra firme descubrió, y humanos seres halló aunque en estado salvaje. Rinde Colón homenaje a Dios con rodilla en tierra, grandeza tanta le aterra; e invoca la santa cruz que le infundiera una luz con la que jamás se yerra.

Aun en América brilla un sello que le donara su égida fiel y preclara, y es la lengua de Castilla. La religión sin mancilla
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de Cristo crucificado,
que también ha conservado,
es una nueva señal
del esmero maternal
con que España la ha tratado.

Brille cual oro en crisol,
désele ya fraternal beso

y únanse para el progreso
el indio y el español.
¡Luzca irisado arrebol
de mutua amistad sentida!...
Vea mi Patria querida
que, aunque se haya emancipado
América, no ha olvidado
que le debe nueva vida.

CONCEPCIÓN GÁLVEZ DELGADO

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas y maestros:

Se nombran maestras substitutas: de la escuela de niñas de Pinilla de Toro (Zamora), a doña Francisca Iglesias, y de la de Baliarrain (Guipúzcoa), a doña Josefa Fonseca.
— Se admiten las renuncias de cargos presentadas: por doña Consuelo Sánchez, del cargo de maestra substituta de la escuela de Selorio (Oviedo); por doña Bienvenida Ortega, del ídem de la escuela de Torrelbacos (Soria), y por doña Carmen Cortizo Durán, del ídem de la escuela de Couso (Orense).
— Han sido jubilados por edad: D. Joaquín Cantos Oñoro, maestro de Madrid; D. Fernando Gutiérrez Martínez, de Vega de los Nados (Santander); D. Pascual Gago Mielgo, de Rabanales (Zamora); don Pedro Esteban Cilla, de Munilla de Hoz (Burgos); D. Leandro Bardón Suárez, de Horcajas (León); doña Leonor Blanco Guerra, de Morales de Valverde (Zamora), y doña Nicolasa Valero Sánchez, de Camañas (Teruel).
— Se concede la excedencia: a D. Antonio Campos, maestro de Araya-Balaguer (Castellón); a D. Ricardo Fernández, de Azárate (Navarra); a D. Abelardo Fábrega, de Llagostera (Gerona); a D. Luis Romero Gómez, de Montejo de Bricia (Burgos); a doña María Mediavilla, de Sollana (Valencia); a doña Consuelo Sorribas, de Higueras (Castellón); a doña María Cerrato, de Esparragososa de Lares (Badajoz); a doña Amparo Gómez, de Ferrerías (Baleares); a doña María Luisa Miguel Ferrer, de Fuentes de Cerma (Granada); a doña Sagrada Navas Martínez, de Pozuelo de Zarzón (Cáceres); a doña María Francisca Miguel Ferrer, de Castarás (Granada); a doña Pilar Allue Sancho, de Rafaels (Teruel), y a doña Anastasia Bragado Esteban, de Zapardiel de la Rivera (Avila).
— Se sobresee expediente gubernativo incoado a D. Eustaquio Morquillas, maestro de Fuentelcesped (Burgos).
— Se declara substituida por imposibilidad física a doña Felisa Gómez, maestra de Membrilla de Lara (Burgos).
— Se concede la vuelta al servicio activo de la enseñanza a doña Adorinda Iglesia Fernández, maestra de Rianzo (Coruña).
— Han sido jubilados por edad: D. Mamerto Martínez, maestro de
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Villodas (Alava), y doña Luisa Salvadora Valenciano, de Romanones (Guadalajara).
— Se concede la excedencia: a D. José Navajas, maestro de Punta-gorda (Canarias); a D. Sebastián Granada, de Aldealengue (Segovia), y a doña Carmen Such Sanchiz, de Campos de Arenoso (Castellón).
— Se concede dispensa de defecto físico para cursar y ejercer la carrera del Magisterio, a D. Rubén Gómez.
— Se sobresean expedientes gubernativos incoados: a doña María de la Paz Rodríguez, maestra de Las Rosadas (Gran Canaria), y a doña Carmén Rodríguez Pardo, de Ricastiello (Oviedo).
— Se deja sin efecto la inscripción de doña Antonia Padrón, maestra de Las Palmas (Canarias), en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública.
— Han sido declarados incursos en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública: D. Francisco Rey Pérez, maestro de Vedra (Coruña); D. José Gómez Yago, de Trujillos (Granada); doña Cecilia de Diego, de Fábal (Lugo), y doña María Álvarez, de Cabrera (León).
Se aprueba permuta de cargos entablada entre D. Francisco Calella Urroz, maestro de Lasstras de las Heras, y D. Ceferino Estébanez González, de Aludillo (Burgos), respectivamente.
— Se jubila por edad a D. Gregorio de Castro Jiménez, maestro de Percial de Zapardiel (Avila).
— Se concede dispensa de defecto físico para cursar y ejercer la carrera del Magisterio: a doña Lucila Cristóbal Peorlegui y a doña Josefa Hortelano.
— Se nombra a doña Angela de las Torres profesora especial de Corte y Confección de prendas de las Escuelas de adultas de Barcelona.
— Se impone la corrección 3.a del artículo 127 del Estatuto a don Gabriel Encinas, maestro de Tías (Gran Canaria).

El Concurso general.—Terminada ya la tercera parte del Concurso general, el miércoles, 11, salió el original para el Boletín Oficial, y creemos se publicará a tiempo para poder darla nosotros en el próximo número.
A cuantos nos han solicitado datos referentes a él, pidiéndonos les anticipemos alguna noticia respecto a nombramientos, les hemos de pedir nos perdonen no hayamos podido satisfacer sus deseos, pues se han negado en absoluto a anticiparlos antes de hacerlos públicos, debido al sin número de peticiones que en este sentido se hacían, y como ya es cuestión de horas, tengan un poco de paciencia.

Escuela Normal Central de Maestros.—Clase de Taquigrafía.—El día 16 del actual comenzarán en esta Escuela las clases de Taquigrafía, que con carácter voluntario y gratuitamente continuarán los lunes, miércoles y viernes.

Un maestro asesinado.—El día 10 se ha celebrado en la Audiencia de Oviedo la vista de la causa contra Félix Barreiro Cantó, acusado del delito de asesinato.
El hecho ocurrió en Langreo, en octubre del año pasado, y es uno de los crímenes más brutales.
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A las once de la noche pasaba por una calle del pueblo, en aquella fecha, el procesado, Félix Barreiro, acompañado de un amigo llamado Fernando García. En aquel momento cruzó el maestro, Francisco Herrera, quien, al verles, les dió las buenas noches. Félix y su amigo, como si les ofendiese tal saludo, contestaron desabridamente.

—Pues perdonen ustedes—exclamó tímidamente el maestro.

Félix entonces, volviéndose con rapidez y sacando del bolsillo un revólver, hizo dos disparos contra Francisco Herrera cuando éste se hallaba de espaldas. Cayó el maestro herido, derramando abundante sangre. Félix se acercó y contempló durante unos minutos el rostro doliente de su víctima, que se retorcía en espasmos de dolor.

—¿Qué te parece—le dijo a su compañero—, le rematamos?

—Sí, sí—exclamó Fernando—, vamos a darle unos cuantos golpes a ver si termina de una vez.

Y cogiendo un grueso palo, golpearon con furia repetidas veces la cabeza del pobre maestro hasta que aquél saltó roto en astillas. Entonces uno sacó una navaja y dió varios cortes en el cuello del herido con la pretensión de separar la cabeza del tronco. Cuando vieron que había muerto—y para convencerse de ello palparon el pecho para ver si latía el corazón—arrastraron el cadáver hacia un rincón y echaron sobre él unos montones de estiércol.

Después prosiguieron su camino como si nada hubiese ocurrido.

Al entenderse la noticia del crimen, la Guardia civil hizo gestiones para averiguar quiénes pudieran haber sido los autores del indignante suceso, y pudieron dar con Fernando y Félix, los que fueron detenidos y encerrados en prisión. Fernando ha muerto en la cárcel a consecuencia de una tuberculosis y Félix ha sido condenado a cadena perpetua.

Cuántos han tenido que declarar, que conocían al maestro, han hablado de éste en términos de gran elogio.

En favor de un maestro.—Nuestro particular amigo y colaborador D. Constancio Martínez Page ha publicado un enérgico artículo en La Imparcialidad, de Burgos, protestando contra los atropellos que en algunos pueblos de aquella provincia vienen padeciendo compañeros nuestros. Se refiere al maestro de Moradillo del Castillo, y pregunta: ¿Queréis que un hombre, por defender su vida, vaya a la cárcel?... ¿Queréis que la familia de un compañero dignísimo se vea en la miseria por el enorme delito, según me informan, de disparar al aire para ahuyentar a sus agresores?

Luego, el Sr. Martínez Page termina así: «A las Asociaciones, a los maestros de esta provincia y de España entera les digo: Aouid a engrosar la suscripción abierta en favor de D. Julio Gómez, maestro de Moradillo del Castillo. Enviad vuestros donativos en giro postal o en sellos de Correos a D. Ignacio Hojas, delegado del partido de Sedano y maestro nacional de Pesadas de Burgos (Burgos).»

El Profesorado de Escuelas Normales.—La Junta directiva de la Asociación del Profesorado de Escuelas Normales ha visitado al ministro de Instrucción pública para insistir sobre la absoluta necesidad de reformar la organización de dichas Escuelas, en el sentido de conceder mayores garantías económicas y profesionales a los alumnos