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la generosidad de su digno director, por lo cual le anticipamos las más expresivas gracias.

SATURNINO IZQUIERDO
Maestro nacional

Madrid y noviembre de 1922.

LAS BECAS DE ESTUDIO
EL EJEMPLO DE BÉLGICA

Nos hemos referido días pasados al exceso de ambición generosa desplegada por el Ministerio de Instrucción pública para aplicar la modesta consignación de 150 000 pesetas, en forma de becas, entre los establecimientos oficiales de enseñanza en sus distintos tipos y grados. La pintoresca escena de las caperuzas de Sancho se repite una vez más en las resoluciones de nuestra ingenua Administración, y así no es de extrañar que, ante la dificultad del imposible, se acuda al remedio de la eterna sabiduría popular: «A quien Dios se la dé, San Pedro se la bendiga».

Muy distinto es el procedimiento utilizado para obras análogas en aquellos países que saben medir las fuerzas y buscan un resultado eficaz. Por tratarse de una fundación de fecha reciente y por desenvolver ésta su actividad en un país ligado a España por la historia y hoy por la simpatía más cordial, consideramos interesante recoger una breve noticia acerca de la Fundación Universitaria, institución de Bélgica encargada de auxiliar en sus estudios a los muchachos inteligentes y falto de recursos de aquella nación.

La Fundación Universitaria debe su creación a la Commission for Relief in Belgium, constituida con hombres y dinero en Norteamérica durante la guerra europea. El capital de la Fundación comprende el inmueble destinado a oficinas y servicios en Bruselas, valorado en 400.000 francos, y 25 millones de francos representados por 50,000 obligaciones del empréstito belga.

A pesar de sus cuantiosos recursos, la Fundación limita su actividad a un número determinado de establecimientos docentes y de estudios. La forma empleada—segunda nota de interés—es la de préstamos anuales «reembolsables», dentro de las posibilidades de la persona beneficiada, a partir del décimo año siguiente al término de la carrera. Para la concesión de las becas se celebran exámenes o ejercicios de aptitud entre los candidatos recomendados por los directores de los establecimientos de segunda enseñanza que revelan condiciones intelectuales y morales sobresalientes. «Estas recomendaciones—dicen los estatutos—suponen la responsabilidad moral en cada caso de los que las hacen». Por esto, la Fundación dirige su preferencia a los valores, inteligencias y caracteres de excepción, «a los hombres y mujeres llamados a afirmar una personalidad en la carrera elegida y decididos a utilizar sus conocimientos en bien del país».

Con arreglo a estos principios, la Fundación Universitaria ha hecho, durante el período de 1920-21, 339 préstamos para estudios, con un importe total de 679.000 francos. Y no se limita a esto su actividad, ya que atiende además al auxilio de los graduados que se consagran a las carreras científicas hasta el momento en que obtienen una posición
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en la vida, y edita aquellas obras y estudios cuyo mérito los hace acreedores a esta especial protección. El presupuesto de gastos de la Fundación llega así a 1.023.645 francos.

De este breve conjunto de datos y cifras importa recoger la sencillez de la organización; la solidaridad moral que establece entre los directores de los Centros docentes, los candidatos libremente propuestos por aquéllos y la Fundación; la dignidad del auxilio concedido, que el beneficiado se compromete a devolver en su día; la intención social del propósito, y, en fin, su eficacia en la economía cultural de la nación.

Todo ello se logra, no mediante reglas minuciosas y procedimientos inadmisibles en las cosas de educación, sino en virtud del consejo inteligente y cordial de un pequeño grupo de personas eminentes y conscientes de la transcendencia de la obra que se les ha confiado. El Comité de la interesante Fundación belga, cuyo Secretariado dirige el profesor René Sand, llega en su celo hasta ponerse en relación con los prefectos de estudios en los establecimientos de segunda enseñanza, comunicándoles, por medio de jugosas circulares, penetradas del más alto anhelo, su impresión acerca de la preparación de los aspirantes revelada en los ejercicios y exámenes selectivos y la orientación que convendría dar a los estudios en vista del resultado propuesto.

Cuando se considera esta escrupulosidad intencionada e interna y la superficialidad que solemos aplicar aquí a las iniciativas mejor intencionadas, se advierte la grave dificultad en que nos hallamos siempre que se trata de utilizar los pobres recursos de una manera seriamente eficiente. Con 150.000 pesetas para becas se puede hacer, ciertamente, bien poca cosa; mas si la calidad de la obra compensa la cantidad deseada, el beneficio logrado estimulará a mayores empresas. En cambio, esos modestos 30.000 duros sembrados mediante procedimientos de lotería y arrebatiña entre todos los Centros escolares y entre los millares de estudiantes real o falsamente necesitados, tememos que habrán de servir, por la forma del reparto y por las apariencias de sueldo con nómina y todo, para fomentar en la juventud de las aulas, que no ha desechado todavía la heredada cuchara conventual, la inclinación a la mendicidad, al favor del Estado y a la buena estrella, que tan lucidos nos tiene a los españoles.

Luis Santullano

(De El Imparcial.)

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio

Escuelas Normales:

Se nombra a doña María Mora auxiliar bibliotecaria interina de la Escuela Normal de Maestros de Barcelona.
— Se dispone que D. José Navas Romero, auxiliar de la Sección de Letras de la Normal de Maestros de Granada, perciba como sueldo los haberes que disfruta.
— Se concede un mes de licencia a D. José María Erayalar, profesor numerario de Matemáticas de la Escuela Normal de Maestros de Barcelona.
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en Vilar; otra idem, en Vilela, y otra idem, en Fojo, todas pertenecientes a la provincia de Orense.
— Se obligue a los Ayuntamientos de Bailén (Jaén), Villamartín (Cádiz), Touro (Coruña), Landete (Cuenca), Balsain (Segovia), Alberguería (Salamanca), Vadillo de la Sierra, Hoyos de Miguel Muñoz y Becedas (Ávila), y del distrito de Levante, de Almería, a facilitar locales en condiciones donde instalar sus escuelas y casa-habitación para los respectivos maestros.
— Se concede la excedencia: a D. Francisco Cardenal, maestro de Selaya (Santander); a doña Juliana Gonzalo, de Suellacabras (Soria); a doña Teodora Noguerol, de Ornedillo-Quiébas (Santander); a doña Encarnación Carbonell, de El Toro (Castellón); a doña Girila Úbaldiva García, de San Martín de la Vega (Ávila), y a doña María de los Desamparados Solinches, de Molinicos (Albacete).
— Se sobresee expediente gubernativo incoado a D. David Novo, maestro de Gaudara (Pontevedra).
— Se jubila por edad: a D. Valentín Gonzalo Vivaracho, maestro de Abanco (Soria), y a doña Andrea Pardo Somonte, de Matute de Almazán (Soria).
— Se deja sin efecto orden declarando incursos en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública: a D. Antonio Quiroga, maestro de Pobladora (León), y a doña María Álvarez, de Cabrera de Almanza (León).
— Se nombran maestros substitutos: de la escuela de niños de Montearagón (Toledo), a D. Florencio Romero González, y de la de niñas de Torreblanca (Soria), a doña Nicasia Verde Tello.
— Se aprueban permutas de cargos entre D. José Magriña Bescós, maestro de Floresta, y D. José Safont Solé, de Arseguell (Lérida), respectivamente.
— Han sido nombrados con carácter provisional: D. Fernando Vallejo Carrión, director de la Escuela graduada de niños de Sanlúcar la Mayor (Sevilla), y D. Santos García Grávalos, regente de la Escuela práctica aneja a la Normal de Maestros de Ternel.
— Han sido nombradas por derecho de consorte: doña María Tramón López, maestra de la escuela vacante en Cabreros del Monte (Valladolid), y doña Trinidad Inocencia Palomo y Pozo, maestra de la auxiliar desdoblada de Olivares (Sevilla).
— Se conceden cuarenta y cinco días de licencia a doña Elisa Iglesias Romero, maestra de Pasarón de la Vera (Cáceres).
— Se concede la vuelta al servicio activo de la enseñanza: a D. Manuel Velasco, maestro substituido de Berniches (Guadalajara); a don Vicente Segarra, de Rueda de Jalón (Zaragoza); a doña Francisca Vicente Sánchez, de Longares (Zaragoza), y a doña Mariana Gaspar García, de Pinseque (Zaragoza).
— Se declaran substituidos por imposibilidad física: a D. Luis Cuñat Gil, maestro de El Peral (Cuenca); a D. Isaac Cruz García, de Villafranca (Alava), y a D. Eulogio Diego Fernández, de Valviadero (Valladolid).
— Se admite la renuncia presentada por D. Luis Arenas González del cargo de maestro substituto de la escuela de Villagalijo (Burgos).
— Se nombra maestra substituta de la escuela de niñas de Navombela (Salamanca) a doña Andrea Martínez Mariscal.
— Se declara jubilada a doña Soledad Luso, maestra de la escuela de niñas de Canencia (Madrid).
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— Se desestiman instancias: de doña María Lobariñas, maestra de Coso (Zamora), que pide su traslado fuera de concurso a otra escuela, y de doña María Oliveras Ciavet, maestra de Madremaña (Gerona), solicitando fuera de concurso, por derecho de consorte, su traslado a Hospitalet (Barcelona).
— Se declaran incursos en el art. 171 de la ley de Instrucción pública a D. Manuel Álvarez, maestro de Cereijido (Lugo), y a doña Elvira Navas, maestra de Arión (León).
— Se conceden las siguientes licencias: de treinta días, a D. Juan Vega, maestro de Tinajo (Canarias); a D. Nemesio Posada, de Pontevedra; a D. Carlos Martín, de Piedra (Cáceres); a doña Encarnación Menéndez, de Cartavia (Oviedo); a doña María Morlan, de La Masadería (Huesca); a D. Maximino Fontela, de Campo Lameiro (Pontevedra); a D. Florentino Gutiérrez, de Castrillo de Murcia (Burgos); a D. José Díaz Florido, de Santa Cruz del Monte (Palencia); a doña Soledad Cagigas, de Maliaño (Santander); a doña Juana Carrasco, de Puebla de Don Fadrique (Granada); a D. Miguel de la Casa, de Herencia (Ciudad Real); a doña Victoria Bobadilla, de Villamayor de los Montes (Burgos); a D. José Ayuso, de Murcia; de cuarenta y cinco días: a doña Teodora Prieto, de Bilbao; a doña Lucrecia Álvarez, de Linares de Allande (Oviedo); a doña Manuela Luelmo, de Las Ruedas de Ocaña (Logroño), y a doña Francisca García Roche, de Bejauri (Burgos); y de tres meses: a doña Felicidad Rico, de Casas de Ves (Albacete), y a doña Camila Luzuriaga, de San Cayetano (Murcia).
— Se gradúan con tres secciones cada una: las escuelas de niños de Montalbán (Teruel), y las de niñas de la misma población; las de niños y niñas de Morales de Toro (Zamora), y las de niños de San Sadurní de Noya (Barcelona); todas con carácter provisional.
— Se concede indulto de la mitad de la pena impuesta a doña Luisa Blanco Díaz, maestra de Murias, en Aller (Oviedo).
— Se deja sin efecto la incursión en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública, de doña Rosalía Clavero, maestra de Lurás, y de doña Agueda Fernández, de Sopieira (Huesca).
— Se autoriza a D. Juan Font, maestro de Vilada (Barcelona), para cesar en la enseñanza sin esperar a ser clasificado.

PERMUTAS

Maestro graduado, cerca de Zaragoza, con ferrocarril, telégrafo, teléfono, teatro, huerta, ingresos extraordinarios, compañeros, autoridades y vecindario excelentes, permutaría con otro de capital, barrio o proximidades. Hay plaza vacante de maestra adjudicable a consorte. Informes, R. Frutos, Tauste (Zaragoza).

Maestro pueblo sano y rico, en carretera Valladolid a Burgos, una hora estación ferrocarril, subvención del Ayuntamiento, hermosa casa con jardín en edificio-escuela, con compañero en que haya carretera y casa en edificio-escuela, prefiriendo Andalucía, Valencia, Cataluña o Aragón.
Informes: Maestro Villaescusa de Roa (Burgos).
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

4 de octubre de 1922. (Boletín Oficial del 10 de noviembre.) — Real orden declarando que el profesorado de las Normales está obligado a dar las clases en cátedras de coeducación, cuando llegue el caso:
«Ilmo. Sr.: Vista la instancia en que varios profesores de la Escuela Normal de Maestros de Las Palmas (Gran Canaria) piden que se declare que ese profesorado no viene obligado al desempeño de las clases de coeducación que en la misma Escuela se han establecido;
Teniendo en cuenta que siendo esas clases tales como el método de la coeducación previene, con ello en manera alguna se aumenta el número de horas, que de otra manera ese profesorado tendría que dar a los alumnos, ni tampoco se acrece el trabajo,
S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se declare no haber lugar a lo que se pide.—Montejo.—Señor director general de Primera enseñanza.»

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

11 de octubre de 1922. (Boletín Oficial del 10 de noviembre.)—Real orden autorizando al delegado regio de Ceuta, D. Francisco de Paula Gómez, para realizar un viaje de estudio por Alemania y Bélgica:
«Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que el delegado regio de Primera enseñanza de Ceuta, comandante de Ingenieros del Ejército, D. Francisco de Paula Gómez Pérez, se le nombre delegado oficial de este Ministerio para estudiar en Alemania y Bélgica, durante dos meses, lo relativo a organización, medio de fomentar la enseñanza, etc., entendiéndose que esta delegación es gratuita y sin derecho a percibo de cantidad alguna con cargo a los créditos del presupuesto de este Departamento.—Montejo.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

31 de octubre de 1922. (Gaceta del 9 de noviembre.)—Real orden transformando varias Escuelas unitarias en graduadas:
«Vistos los expedientes incoados por los Ayuntamientos que figuran en la adjunta relación sobre graduación de Escuelas:
Resultando que se ha cumplido con lo preceptuado por las vigentes disposiciones acerca de los locales propuestos, los que reúnen buenas condiciones técnicas-higiénicas, según dictamen emitido por la Oficina técnica de construcción de Escuelas;
Considerando lo previsto por Real decreto de 25 de febrero de 1911, Real orden de 18 de agosto de 1917, en relación con la del 21 de abril del mismo año y demás disposiciones vigentes,
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S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:
1.º Que se consideren graduadas provisionalmente las Escuelas a que se refiere la relación que se acompaña, con las secciones que en la misma se expresan y creándose las que se citan, no pudiendo elevarse a definitivo el carácter provisional de esta graduación hasta tanto que por las Inspecciones respectivas se remitan a este Ministerio las copias de las actas a que se contiene la mencionada Real orden de 18 de agosto de 1917, a cuyo efecto se concede un plazo de dos meses, a contar desde el día de la publicación de la presente.
2.º Que las plazas de maestros de Sección que se crean tengan la dotación siguiente:
Las que han de proveerse en maestro. Por sueldo, 2.000 pesetas; ídem gratificación de la clase de adultos, 250 pesetas; ídem por material de la clase diurna, 166,66; ídem íd. íd. nocturna, 62 50; total, pesetas 2.479,16.
Las que han de proveerse en maestra. Por sueldo, 2.000 pesetas; ídem material de la clase diurna, 166,66; total, 2.166,66 pesetas.
Dichos gastos y el de las remuneraciones a los directores que se nombren serán con cargo al capítulo 4.º, artículo 1.º, concepto 4º del presupuesto de este Departamento, los de personal; y con cargo a la partida correspondiente del mismo presupuesto los de material.
3.º Que por las respectivas Inspecciones provinciales de Primera enseñanza se formule propuesta para el nombramiento de directores en los casos que proceda, acompañándose las hojas de méritos y servicios de los maestros de las Escuelas que sirven de base a la graduación.—El director general, Enriquez.—Señores inspectores jefes provinciales de Primera enseñanza.»

Relación de Escuelas graduadas provisionalmente a que se refiere la Real orden de 31 de octubre de 1922.

Dos de niños, en Montalbán (Teruel), con tres secciones cada una y 100 pesetas de remuneración al director.
Dos de niñas, en Montalbán (Teruel), con tres secciones y una de párculos, con remuneración de 100 pesetas a las directoras.
Dos de niños, en Morales de Toro (Zamora), con tres secciones y 100 pesetas de remuneración al director.
Dos de niñas, en Morales de Toro (Zamora), con tres secciones y 100 pesetas de remuneración a la directora.
Dos de niños, en San Sadurí de Noya (Barcelona), con tres secciones y 100 pesetas de remuneración a los directores. (A base de la que dirige D. José Gras.)

9 de noviembre de 1922. (Gaceta del 10.)—Real orden nombrando una Comisión ejecutiva para la construcción de Grupos escolares en Madrid:

«Ilmo. Sr.: Consignado en el capítulo 24, artículo 1.º, concepto 5.º del presupuesto de gastos vigente para este Ministerio, un crédito de un millón de pesetas para construcción por el Estado de grupos escolares (Escuelas nacionales graduadas) en Madrid, con la cooperación del Ayuntamiento de esta capital, que ha de consignar en sus presupuestos una cantidad igual a la que consigne el Estado para llevar a cabo las construcciones, este Departamento se dirigió al Ayuntamiento de Madrid interesando su valiosa ayuda para llevar a cabo el
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servicio, y habiendo notificado al Ministerio el alcalde presidente del Municipio que éste aceptaba aquella propuesta y ofrecía la colaboración del Ayuntamiento en las condiciones y forma que la ley de Presupuestos determina, a fin de que con toda urgencia se realicen los trabajos necesarios para ejecutar tan importantes servicios en cumplimiento de la ley Económica,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer lo siguiente:

1.º Que se constituya en este Ministerio una Comisión ejecutiva de construcción de edificios para las Escuelas nacionales de Madrid, en la siguiente forma:
   Presidente, el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.
   Vicepresidentes: el director general de Primera enseñanza y el alcalde presidente del Ayuntamiento de Madrid
   Vocales: el delegado regio de Primera enseñanza de Madrid, dos concejales del Ayuntamiento de Madrid, designados por el Municipio; D. José de Acuña y Pérez de Vargas, jefe de Sección de este Ministerio; D. Fernando de Larra y Larra, jefe de la Sección de Contabilidad en este Ministerio; D. Manuel Cristóbal Macías, jefe de Contabilidad del Ayuntamiento; D. Antonio Flórez y Urdapilleta, arquitecto jefe de la Oficina técnica de Construcciones escolares, y D. Pablo Aranda, arquitecto municipal.
   Secretario, D. Mariano Pozo y García, jefe de Sección de este Ministerio.

2.º Que como agregados técnicos para cuando la Comisión considere conveniente consultarles figuren doña Juliana Torrego y D. Natalio Utray, inspectores de Primera enseñanza de Madrid, y doña Pilar Angulo Puente y D. Ángel Llorca García, maestros de las Escuelas nacionales de esta corte.—Montejo.—Señor director general de Primera enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

CONCURSOS PARA DIRECTORES DE ESCUELA GRADUADA

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

Dirección general de Primera enseñanza.—No habiéndose formulado reclamación alguna contra la propuesta del concurso especial de traslado para proveer la plaza de regente de la Escuela práctica aneja a la Normal de Maestros de Cáceres,

Esta Dirección general ha resuelto nombrar, con carácter definitivo, para dicha plaza a D. Vicente Barrena Pérez, con el sueldo personal que le corresponde y los emolumentos legales.

Lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 27 de octubre de 1922.—El director general, Enríquez.—Señor jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Cáceres. (Gaceta del 9 de noviembre de 1922.)
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JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Universidad de Valencia.—Nombrando en propiedad maestra de la escuela de Pina de Montalgrao (Castellón) a la opositora aspirante, núm. 42, doña Francisca de Asís Samchís Ferrer; a doña Isabel Llorca Cerdá, núm. 44 (por fallecimiento del 43) para la de El Collado-Alpuente (Valencia), y a doña Desamparados Pons Lloréns, núm. 45, para la de Ludiente (Valencia). Invitando a la núm. 46, doña Victorina Lloret, para que solicite por instancia, en el plazo de diez días, las escuelas vacantes de Dos Aguas y Quesa, reservando la no elegida para la núm. 47, doña María del Milagro Sampere Bamediena, y haciendo lo mismo con doña Concepción Portolés, núm. 48, entre las de Torrechiva de Morella y Zarra; reservando la no escogida para la número 49, doña Magdalena Beltrán.

Guadalajara.—Nombrando para la de Honteva a la interina del grupo B, núm. 82 bis, doña Rosario Martínez Lomas.

Soria.—Idem a los del grupo C, D. Jacinto Rubio Arroyo, número 314, para la de Hinojosa del Campo, y D Aurelio González Martínez, núm. 315, para la de Paredesroyas.

(Gaceta del 9 de noviembre de 1922.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La de Marbella-Estepona (Málaga).

Señor maestro nacional de.....
Distinguido compañero: Ha empezado un nuevo curso escolar. Ha comenzado a regir un nuevo presupuesto. Han sido rechazadas tus eternas demandas de justicia. Has sido despreciado y desprestigiado una vez más. ¿Con razón, con equidad? No, pero sí con lógica ¿No te convences? Pues verás:

Cuenta Marden, que miraba afligido un joven cómo unos pescadores de caña sacaban del río gran cantidad de peces, y exclamó:
—Si esto fuese mío sería feliz, porque podría venderlo para comer y alojarme.
Oyólo un pescador y respondió:
—Pues yo te daré otros tantos si quieres hacerme un favor.
—¿Cuál?
—Tenerme la caña dentro del agua mientras voy a un recado.
Aceptó gozoso el joven, y como el pescador tardase mucho, comenzó a impacientarse; pero pronto se alegró al ver que los peces se abalanzaban codiciosos al anzuelo. Muchos había cogido cuando volvió el pescador, pero éste le dió más aún, diciéndole:
—Cumpló, joven, mi promesa para aconsejarte que cuando veas que otros adquieren lo que tú necesitas, no malgastes el tiempo en vanos deseos, sino que eches el anzuelo con tus propias manos.
Parece que Marden quiso retratar al Magisterio en el protagonista de este cuento. Tantas veces hemos hecho confesión de nuestra impotencia, que por la fuerza mecánica de la repetición hemos llegado a