Suplemento a La Escuela moderna (1922-03-18 00:00:00), página 10

Consejo de Inspección, con objeto de que la Junta directiva esté en contacto, en un momento dado, con todos los inspectores de España.

También se acordó comenzar a publicar en este mes el Boletín de la Inspección de Primera Enseñanza.

Respondiendo gustosa la Junta a la invitación de la Asociación Nacional del Magisterio, se nombró una Comisión, compuesta de los señores Carrillo, Martín Chacón y Rodríguez Besteiro y de las Srtas. Quintana y González-Valdés, para que celebrasen diversas entrevistas con la Directiva de aquella Asociación, a fin de examinar y discutir los problemas comunes a ambos Cuerpos.

Se examinó detenidamente el proyecto de fusión de la Inspección con las Escuelas Normales presentado por el Profesorado de estas últimas, acordándose que el Sr. Lillo redacte el cuestionario de una encuesta que se someterá a todos los inspectores de España para que emitan su opinión sobre este particular.

Se acordó citar próximamente a una junta general para llevar a cabo la reforma del reglamento actual, encargando al vicesecretario, Sr. Onieva, de la redacción del oportuno proyecto. En este nuevo proyecto se estudiará la forma de establecer un fondo con cargo al cual se satisfaga el viaje a Madrid de los delegados de los distritos, como ocurre en otras Asociaciones análogas.

Se estudió un acertadísimo proyecto de la secretaria, D.a Juliana Torrego, sobre el establecimiento de un Colegio de Huérfanos de la Inspección, acordándose el nombramiento de una Comisión que lo lleve a la práctica.

Recogiendo rumores alarmantes circulados por provincias acerca de algunas disposiciones del futuro Real decreto sobre Inspección, la Junta directiva ha visitado a los señores ministro y director general, sacando la impresión de que ninguno de los inspectores actuales sufrirá lesión en sus intereses particulares a consecuencia del nonato proyecto. Antes, por el contrario, puede adelantarse que se da a la Inspección una organización moderna y bien orientada, cesando muchos de los obstáculos que la Inspección encontraba para el desempeño de su misión trascendental.

Las sesiones de la Junta han durado desde el domingo al jueves, celebrándose sesión mañana y tarde.

LA ENSEÑANZA EN RUSIA

No es trabajo fácil, aun para hombres de gran cultura, hallar un concepto de unidad ni en la Rusia sometida a los zares ni en la Rusia bajo el régimen soviético.

Si se extiende ante la vista un mapa del antiguo Imperio ruso, asombra su extensión (22 y medio millones de kilómetros cuadrados); su población (119 millones); sus temperaturas extremas (desde 40 grados bajo cero hasta 38 sobre cero); sus razas (eslavos, lituanos, letes, rumanos, griegos, alemanes, escandinavos, armenios, semitas, peruanos, ostiacos, vogules, etc., etc.); sus producciones (maderas, trigo, lino, cañamo, lanas, cueros, caballos); sus idiomas (no menos de 70 en un espacio como nuestra Península); su estado social, las bruscas oscilaciones de su régimen político y, para concluir, su escasísima cultura.

En el siglo xix sólo cuenta Rusia una gran reforma social: la emancipación de los siervos, decretada por Alejandro II en 1861. Hecho un