Suplemento a La Escuela moderna (1922-06-07 00:00:00), página 12

práctica en relación con el cuidado de la infancia y recoger y atender al niño, afirmando su conservación y siendo guía de su inteligencia.

Las jóvenes que quieran seguir atentamente estas prácticas y estos estudios habrán atesorado para sus hijos un caudal de conocimientos utilísimos, y cuando lo estimen oportuno podrán dedicarse, con positivo beneficio de sus intereses y de los públicos, al cuidado retribuido de los niños en casas particulares, difundiendo en ellas esta obra de cultura como colaboradoras de la madre.

En atención a estas consideraciones que no requieren ampliación explicativa alguna, el ministro que subscribe tiene el honor de someter a la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de decreto.—Madrid, 2 de junio de 1922.—Señor: A. L. R. P. de V. M.—Tomás Montejo.

REAL DECRETO.—Conformándome con las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Por el presente decreto queda autorizado el Ministerio de Instrucción pública para instalar, por vía de ensayo, escuelas maternales modelos, con sujeción a los siguientes preceptos y aplicando los créditos legalmente utilizables al efecto.
Art. 2.º Las mencionadas escuelas tendrán dos fines esenciales:
Primero. La instrucción y educación práctica de la madre y de la mujer, en general, en el cuidado y educación de los niños de dos a seis años, lo mismo en cuanto se refiere a la higiene que a los conceptos pedagógicos rudimentarios relativos a su vida espiritual.
Segundo. El cuidado y asistencia de los niños durante aquella edad.
Art. 3.º En tanto que es posible una perfecta instalación de estas escuelas, serán organizadas como una Sección o Sala maternal de un Grupo escolar en las escuelas nacionales que tengan condiciones para ello y en las cuales considere conveniente el Gobierno establecerlas.
Art. 4.º La práctica de esta enseñanza será encomendada a una o varias maestras nacionales, según lo exija el desarrollo de la institución y lo permitan las condiciones del local en que la enseñanza se establezca. Las maestras serán auxiliadas en su tarea por las alumnas matriculadas en la escuela.
Art. 5.º Podrán matricularse como alumnas o educandas de las referidas escuelas, las mujeres españolas que tengan doce años cumplidos y posean la primera enseñanza elemental.
Art. 6.º Los niños serán retenidos en la escuela maternal el máximo de horas posible durante el día, según las necesidades y las prácticas de cada localidad, procurando que, al menos, el mayor número de aquéllos tengan asistencia en la escuela desde las siete de la mañana a las siete de la tarde, combinando para ello los siguientes elementos: salas de custodia, cantinas, roperos escolares y prácticas de enseñanza en la escuela.
Art. 7.º El plan docente de la escuela maternal deberá formularse para cada una de ellas por las maestras encargadas de estas enseñanzas, con aprobación de los directores o directoras de los Grupos escolares en que se establezcan, tomando como guía el desarrollo de las siguientes bases:
Ideas y conceptos generales sobre la vida de los niños, admitidos en la escuela, en relación con los medios y elementos que les rodean.—La comida, el vestir, la casa, la ciudad, el campo, etc.
Ideas y conceptos sobre conocimientos de Religión y Literatura.—