Suplemento a La Escuela moderna (1922-03-04 00:00:00), página 10

pero con libertad de criterio y con plenitud de atribuciones a los múltiples servicios del Estado.

Fallamos que debemos declarar y declaramos que la jurisdicción contencioso-administrativa carece de competencia para conocer de las demandas interpuestas por D. Manuel González Sánchez y otros, don Manuel Bravo Guarida y otros y D. Antonio Montes Torres y otros, contra la Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes de 11 de noviembre de 1918.

Así por esta nuestra sentencia, que se publicará en la Gaceta de Madrid e insertará en la Colección Legislativa, lo pronunciamos, mandamos y firmamos. — Rafael Bermejo. — Carlos Vergara. — Fernando de Prat Gay. — Antonio María de Mena. — José Martínez Marín. — Vicente Santandréu. — Mariano Avellón.

Publicación. — Leída y publicada fué la anterior sentencia por el Excmo. Sr. D. Mariano Avellón, magistrado del Tribunal Supremo, celebrando audiencia pública en el día de hoy la Sala cuarta del mismo, de lo que, como secretario de la misma, certifico.

Madrid a 22 de octubre de 1921. — Emilio M. Jerez.»

24 de febrero de 1922. (Gaceta del 28.) — Orden-circular disponiendo se consignen en las tarjetas impresas al efecto los datos que se expresan, relativos a escuelas y maestros que las sirven:

«Impresas las tarjetas necesarias para el Registro especial de escuelas y maestros, es de la mayor importancia reanudar esta labor, hace tiempo interrumpida, y ultimarla de suerte que responda en todo momento a la situación real del maestro y de la escuela, señalando concisamente en cada caso los datos que con su reconocido celo y competencia pueden fácilmente consignar, previo examen de expedientes y nóminas, los funcionarios de las Secciones administrativas de Primera enseñanza, teniendo en cuenta para el acierto que se persigue las siguientes instrucciones:

1.ª Carácter de la escuela. Si está sostenida por el Estado, aunque haya sido municipal o voluntaria, o de Beneficencia, o de Patronato, o de Melilla y antes ajena al presupuesto de Instrucción pública, a continuación de la palabra «Escuela» se consignará una N mayúscula; si la sostiene íntegramente una entidad, cualquiera que sea, se consignará el nombre genérico de la entidad, así: «Escuela» fundacional o municipal, y si estuviera asimilada se añadirá la mayúscula A; si la sostiene la entidad con auxilio o subvención del Estado se antepondrá al nombre genérico ya dicho una S mayúscula.

2.ª Clase de la escuela. Luego de consignar el carácter, se escribirán las mayúsculas A, E, G, M, P, U, según se trate de escuelas de anormales (A), de las antiguas especiales de sólo adultos (E), o de graduadas (G), o mixtas (M), o párculos (P), o unitarias (U), agregando en todo caso el número de la escuela.

3.ª Sexo de la escuela. Se escribirán las palabras niños o niñas (cuando la escuela no sea mixta) en la línea en blanco entre las dos impresas de «Ayuntamiento» y «Escuela».

4.ª Falta de funcionamiento de la escuela. Se consignarán las mayúsculas C o V, clausurada o vacante, expresando la fecha en números y el motivo (en casos de clausura) del cierre, con las letras R, ruina del edificio; E, escasez del local; H, falta de higiene; C, rescisión del contrato de arrendamiento.

5.ª Maestro. A la derecha de la misma línea «Nombre del maestro» se consignará el número general del Escalafón o las palabras omitido,