Suplemento a La Escuela moderna (1922-04-22 00:00:00), página 4

Art. 9.º Del personal subalterno del Instituto Nacional se designarán dos ordenanzas, que desempeñarán alternativamente, de noche y de día, los servicios de portero-guarda de la Granja.

Art. 10.º Los productos que se obtengan de la Granja serán destinados, en primer término, a satisfacer las necesidades del Instituto y de la Cantina escolar de la Escuela primaria especial, valorándolos para que figuren en cuentas al precio de coste. El Instituto abrirá a estos efectos una cuenta corriente a la Granja, y en ésta, a su vez, el jefe de cultivos, ayudado si fuese necesario por el personal del Instituto, llevará la contabilidad de la producción. Los productos sobrantes se venderán, y de las ganancias, si las hubiese, se dará participación al jefe de cultivos, en la forma preceptuada por el art. 54 del reglamento del Instituto Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales.

Reglamento de la Escuela primaria especial.

Artículo 1.º La Escuela primaria especial tiene por objeto educar e instruir a los escolares que por su retardo o anomalía mental no deben ser educados en las escuelas ordinarias, y a los que al terminar su escolaridad en ellas y por causas análogas no están aún en condiciones de comenzar el aprendizaje de una profesión u oficio.

Art. 2.º A tales fines admitirá, en las condiciones fijadas en este reglamento, a los escolares enviados por los inspectores primarios, maestros o directores de escuelas públicas, y a los presentados por sus padres, siempre que justifiquen que han asistido a más de una escuela pública o privada sin lograr los resultados apetecidos.

Art. 3.º La admisión de alumnos se verificará, por regla general, durante el mes de septiembre; pero durante todo el curso podrán ser admitidos aquellos cuya admisión sea urgente a juicio de la Comisión examinadora, que al efecto funcionará durante todo el curso.

Art. 4.º Los alumnos enviados por los inspectores, directores o maestros y los presentados por sus padres deberán ser examinados en el laboratorio del Instituto de Sordomudos, Ciegos y Anormales por una Comisión formada por el director del Instituto, un profesor o profesora de la Escuela especial, un médico de la Escuela o del Instituto y un inspector primario que tenga hechos estudios de Pedagogía de Anormales. Las normas para este examen serán las fijadas por Binet y Simon para el diagnóstico de niños anormales, y en caso de duda acerca de ellas resolverá, sin reclamación ulterior, el director del Instituto Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales.

Art. 5.º La Comisión dictaminará acerca de la admisibilidad del presentado en la Escuela primaria especial, y formulará la correspondiente ficha de admisión, en que habrán de consignarse la filiación del aspirante, sus antecedentes, en cuanto sea posible conocerlos, el resultado del examen y la clase a que provisionalmente deba ser destinado.

Art. 6.º En el mismo laboratorio se hará, por el director y los profesores de la Escuela, el estudio psicopedagógico y de adaptación provisional de cada aspirante admitido, determinándose, mediante él y mediante los datos resultantes del examen fisiológico y patológico que realizarán médicos de la Escuela o del Instituto, las normas de su educación y de su orientación profesional.

Art. 7.º El número de alumnos admisibles en cada clase no deberá exceder de 10; pero podrá elevarse a 16 cuando las condiciones de los escolares sean suficientemente homogéneas, o sus condiciones de ins-