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mártires habrá llegado la hora de reparar en parte la postergación que padecen.

Burgos, 9 de febrero de 1922.—La Comisión ejecutiva, Constancio Martínez Page, Martiniano González Zamora, Juan Galo de la Peña.

PROPIO Y AJENO

EL PRÓXIMO PRESUPUESTO

Las impresiones optimistas que por un momento acariciamos días pasados, al hacernos eco de algunos rumores placenteros que circulaban entre los elementos profesionales, se han desvanecido como el humo leyendo el siguiente suelto oficioso del Ministerio de Instrucción pública:

«En el Ministerio de Instrucción pública se reciben constantemente en estos días telegramas, instancias y recomendaciones de Centros de enseñanza y funcionarios administrativos, solicitando modificaciones de plantillas y mejoras de haberes.

»Aun siendo, en muchos casos, razonables las peticiones, considerando aisladamente cada una, deben hacerse cargo todos de la necesidad inexcusable de que el próximo Presupuesto responda a una política de austeridad en los gastos, impuesta por deberes de patriotismo, y sin la cual el déficit creciente nos llevaría a restricciones que exigirían en breve plazo más enérgicas podas de las que hoy bastaren para sanear la Hacienda pública.

»Sirva esto de respuesta a la totalidad de las reclamaciones, que sería imposible contestar una a una, y consideren los reclamantes que no es éste el momento más oportuno para atender sus demandas.»

Muy atendibles nos parecen las razones expuestas en el párrafo anterior; pero no son menos dignas de consideración las que nosotros, cumpliendo un deber de patriotismo, tenemos que aducir.

En varias provincias no pueden proveerse las escuelas vacantes con maestros interinos por carecer de personal, y como ya ha sucedido en Canarias, va a haber necesidad de echar mano para esos menesteres de las personas idóneas que a ello se presten.

Y ese despego o alejamiento de tales cargos obedece a que los llamados a desempeñarlos obtienen, con igual trabajo, y desde luego menor molestia, mayor remuneración en cualquier profesión u oficio a que se dediquen.

Si por una economía mal entendida se persiste en la indotación de estos servicios de la cultura popular, las Escuelas Normales de Maestros, cuyos claustros silenciosos y solitarios van siendo imagen de los cementerios, pronto se verán completamente desiertas; tan faltas de alumnos como bien provistas de excelentes profesores, reducidos sin culpa a un quietismo enervante por no alentar el Poder público a los jóvenes que sientan vocación para abrazar esa modesta y penosa carrera.

Pída el Sr. Silió datos de matrícula a las Normales y se convencerá de que en nuestros argumentos no hay hipérbole, y de que la juventud
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huye de aquellos Centros porque no vislumbra en ellos un porvenir económico digno y decoroso.

Todo espíritu imparcial convendrá con nosotros en que cuatro cursos de estudios enciclopédicos y algunas duras y costosas oposiciones para llegar a los cuarenta y cinco años de edad con 2.500 pesetas de sueldo y el 10 por 100 de descuento, sufriendo impertinencias de chicos y grandes, no es prebenda que entusiasme a nadie.

J. P.

A LOS NIÑOS ALAVESES

Amiguitos míos:

Casi todos me conocéis. Juntos hemos pasado agradables ratos en vuestras escuelas, yo escuchando vuestra labia incierta y escudriñando vuestro puro corazón, y vosotros oyendo de mis labios sanos consejos. Y bien sabéis que os quiero, y bien entendido tengo que vosotros también me recordáis con afecto. ¿No es así?

Hoy, a todos quiero hablaros con mi pluma. Escuchadme, en nombre de nuestra amistad antigua, en recuerdo de nuestras viejas conversaciones amables.

Vuestros maestros —lo sé bien, porque a todos los conozco— un día y otro día han tratado de hacer brotar en vuestra alma la hermosa flor de la caridad. No dudo de que lo han conseguido. Tengo la esperanza muy cierta de que sabéis, con ánimo alegre, con pródiga mano, dar limosna a quien conocéis como menesteroso. Creo que todos hacéis realidades aquellas obras de misericordia que os han enseñado vuestros padres y vuestros maestros: «Vestir al desnudo, dar de comer al hambriento, dar de beber al sediento, dar posada al peregrino.»

Pues, bien, amigos míos: os pido en este momento una limosna, la que queráis, por pequeña que sea. ¿Sabéis para quién es? Para muchos niños, para miles de niños que allá en la helada Rusia mueren de hambre, de sed, de frío. Vosotros tenéis padres que os aman, vivienda, ropas de abrigo, pan abundante. Aquellos niños, no; ni alimentos, ni casa, ni vestido. Y no solamente eso: en muchos casos hasta sirven ellos mismos, ¡qué horror!, de sustento para hombres que, sin reparar en nada, hechos fieras, comen su carne. ¡Es horrible, amiguitos, leer lo que los periódicos nos cuentan del hambre que en aquella tierra —Dios sabe por culpa de quién— sufren niños como vosotros, como vosotros, buenos; como vosotros, delicados; como vosotros, dignos de cariño! Preguntad, preguntad a vuestros maestros, y ellos os dirán la terrible verdad de mis palabras.

Hay que enviar pan y vestidos a aquellos niños, que son hermanos vuestros. Por eso os pido una limosna. Dádmela. Dios os lo premiará. Y yo os querré más cada día, y más cada vez laboraré por vuestro bienestar.

Os abraza

JOSÉ MARÍA AZPEURRUTIA.
(Inspector-jefe de Primera enseñanza.)

Cercas Altas, 5.—Vitoria.
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Está destinada la lámina séptima a los nervios del cuerpo humano, el encéfalo visto por su base, células nerviosas, hemisferio cerebral y raíces medulares.

La octava y última sirve para el estudio de los sentidos, y comprende estas figuras: los músculos del ojo, esquema de éste en dirección horizontal, lengua vista por su cara dorsal, huesecillos del oído, aparato auditivo y corte de las fosas nasales.

Creo que para dar unas nociones claras y precisas de Anatomía y Fisiología, son indispensables en toda escuela, y que dado el precio que ha fijado a cada lámina y al conjunto la Casa editora, están al alcance de todos los establecimientos de enseñanza primaria.

Esto aparte de que en la forma que se han dispuesto pueden servir como de programa para desarrollar la lección de Fisiología que quiera darse.

Mas en esto no entro, porque conocido es el refrán de «Cada maestrito tiene su librillo».

JOSÉ UDINA CORTILES.

(De El Monitor de Primera Enseñanza, de Barcelona.)

FELIZ IDEA

Un estimado compañero hace un llamamiento a todos los consocios de la Sección de Socorros Mutuos de la Nacional para que pidamos la creación de la Caja de anticipos reintegrables con módico interés; y, verdaderamente, idea feliz es la del compañero, que hace tiempo sentía yo como una necesidad. ¿Por qué ese socorro sólo ha de ser en el triste caso de muerte? Todos, alguna vez en la vida, ¿no necesitamos de momento alguna cantidad, por enfermedad, por traslado, etc.? ¿Quién mejor para socorrerle, para aliviarle de momento, que nosotros mismos? Naturalmente que eso sería condicionado en relación a la cantidad y a su devolución. El que fallezca, la cantidad percibida ya la tiene adelantada, y el que por fortuna viva, su sueldo responderá de la cantidad e intereses, condicionando también el tiempo de devolución.

¡Hermosa idea! ¡Que la ayuda mutua no sea sólo en el trance de muerte!

No creo que a ninguno disguste la ocurrencia. Tampoco la creo impracticable.

Al compañero que llama, yo le contesto adhiriéndome.

Hevia, 14 de febrero de 1922.                GERMAN SALVADOR LUIS.

REFORMA DEL ÉSTATUTO

Entendemos que las Asociaciones, al cumplimentar la invitación de la Real orden de 30 de enero sobre reforma del Estatuto, no han de olvidar el bien que a la enseñanza produce la unión de los consortes. Nunca se pronunciaron en contra. Las Secciones administrativas, en su Asamblea última, también opinaron favorablemente a la unión profesional. Creemos que la provisión fuera de concurso, tal como pre-
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ceptúa el art. 96 del Estatuto, no debe desaparecer, y si sólo modificarse en lo referente a la provisión en capitales de provincia, restringiéndose a los que tienen derechos limitados. Mas no deben olvidar que como del derecho de consortes sólo puede hacerse uso una sola vez, se ven obligados a permanecer muchos matrimonios de maestros varios años en una localidad, perjudicándose la salud y los sagrados intereses de la enseñanza. Deben pedir las Asociaciones facilidades para los traslados de los matrimonios maestros, aunque se les descuente, en gracia al favor o mayor facilidad de su unión y traslado, un tanto por ciento al de menor sueldo para la Caja de Pasivos. Amor con amor se paga.

FRANCISCO RODRÍGUEZ.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Escuelas Normales:
Se aprueba permuta de cargos entablada entre los profesores numerarios de Geografía de las Normales de Barcelona y Valencia, respectivamente, D. Claudio Vázquez y D. Jaime Poch.
— Se nombra auxiliares en propiedad de la Sección de Pedagogía de la Normal de Maestros de Zamora y de la de Maestras de Palencia a D. Victoriano Velasco Rodríguez y D.a María Dolores Manrique, respectivamente.
— Se concede un mes de licencia a D.a María Emilia Gómez García, profesora numeraria de la Normal de Maestras de Valladolid, y a doña Isabel Galiana, auxiliar de Pedagogía de la Normal de Maestras de Cuenca.
— Se concede una subvención de 2.200 pesetas a la directora de la Escuela Normal de Maestras de Lugo para que las profesoras y alumnas realicen un viaje de instrucción a la ciudad de Santiago.
— Se concede ascensos por quinquenios a D. Lucas Benítez Cerezal, profesor especial de Francés de la Normal de Maestros de Huelva; a don Adolfo Gómez Cordobés, idem de las Normales de Guadalajara, y a doña Melchora de Mena, idem de las Normales de Zamora.
— Se nombra inspectora de Primera enseñanza de la provincia de Huesca a D.a Pilar Escribano Iglesias.

Escuelas y maestros:
Se nombra maestros substitutos: de la escuela de niños de Calatorao (Zaragoza), a D. Alejandro Antonio Barbero, y de la de niñas de Zuñeda (Burgos), a D.a Feliciana Camarero.
— Se aprueba permutas de cargos entabladas entre D. Nicasio Muñiz, maestro de Corporales (León), y D. Bruno Miguel Rodríguez, de Santervás de Campos (Valladolid); entre D. Agustín Margallo, de Haza del Trigo (Granada), y D. Diego Correa, de Éscuria de la Sierra (Salamanca); entre D. Miguel Marquínez, de Harraza, y D. Publio Sanjuán Puente, de Heredia (Alava); entre D. Benito Sancibrián, de Elgoibar (Guipúzcoa), y D. Félix Roas Ruiz, de Ibeas de Juarros (Burgos); entre D.a Magdalena Nicolás, de Epila (Zaragoza), y D.a Pabla Cebrián, de Santoña (Santander), y entre D.a Esperanza Cordón, de Sevilla, y doña Mercedes Sáenz, de Cantillana (Sevilla), respectivamente.
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— Se desestima recurso de alzada interpuesto por D. José García, maestro de Piedrafita (Lugo), contra orden de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Lugo, que le separó del cargo de maestro interino de la referida escuela de Piedrafita.
— Se impone la pena de diez meses de suspensión de medio sueldo a D.a Regina García, maestra de Amoeja (Lugo).

De Inspecciones.—Dice el corresponsal en Madrid de El Magisterio Tarraconense:
«Se halla ultimado un Real decreto reformando la Inspección. Se habla de selección del personal entre maestros prestigiosos, que llevarían al cargo las máximas garantías de competencia y discreción; de establecer nuevas normas para la provisión de las jefaturas provinciales, y de incompatibilidades para los oriundos de la provincia y hasta de la región incluso. Como la reserva que sobre la mentada reforma se mantiene es absoluta, dejémonos de conjeturas y esperemos la publicación del decreto, ya que, según se dice, es cuestión de muy pocos días.»

Indemnización de casa.—Copiamos del Boletín de Instrucción pública, de Sevilla:
«Los Sres. Asán y Fernández de los Reyes, presidente y vicepresidente de la Asociación provincial del Magisterio, han visitado a los señores de la Comisión municipal de Hacienda para interesarlos en el aumento de la gratificación de casa, y tienen mucho gusto en anticipar la noticia de que en el proyecto del presupuesto que la citada Comisión de Hacienda está confeccionando, y que someterá en breve a la aprobación del Cabildo, figura por alquileres la cantidad de 125 pesetas mensuales, como se tenía solicitado.»
En Madrid, 100; y gracias...

Rumor infundado.—Es inexacto el propósito que se ha atribuido al Gobierno de que las obligaciones de enseñanza volviesen a los Ayuntamientos.
Lo que se determina en los nuevos proyectos es que todo lo que a la enseñanza se refiere compete al Estado, llevándose este criterio hasta el extremo de que se suprimen las liquidaciones que por tal concepto aún se hacían ahora a los Ayuntamientos.

MANUSCRITO CASTRO Y LEGUA

Este Manuscrito, que contiene perfectas muestras de escritura (caracteres de fácil imitación) y modelos de cartas, recibos, documentos oficiales, etc., es un libro indispensable en todas las escuelas de adultos, porque facilita el trabajo del maestro y atrae la atención y gusto de los alumnos.
Precio del ejemplar, 60 céntimos.—De venta en Arenal, 11, Madrid.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

6 de febrero de 1922. (Gaceta del 17.)—Real orden concerniente a licencias del Profesorado por enfermedad:
«Illmo. Sr.: Vistas las frecuentes peticiones de licencias formuladas por el Profesorado, y teniendo en cuenta que éste disfruta vacaciones oficiales en Navidad, Carnavales y Semana Santa, además de las de los meses de verano, tiempo durante el cual puede dedicarse a sus asuntos particulares, debiendo consagrar el resto a la enseñanza que le está encomendada, la que muchas veces queda mal atendida con motivo de esas licencias,
S. M. el Rey (q D. g.) ha tenido a bien disponer:
1.º Que las licencias fundadas en motivos de salud han de solicitarse desde el punto de residencia oficial del interesado; y
2.º Que en lo sucesivo no se concedan licencias por enfermedad que impliquen la salida del interesado de la localidad en que ha de prestar sus servicios, a no ser que a la petición acompañe la certificación facultativa correspondiente, en la que se haga constar la necesidad del traslado del enfermo, certificación que ha de venir visada por el respectivo subdelegado de Medicina y bajo la más estrecha responsabilidad de ambos facultativos, que se hará efectiva en los casos en que proceda.—Sitió.—Señor director general de Primera enseñanza.»

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

14 de febrero de 1922. (Gaceta del 17.)—Real orden nombrando inspectora de Huesca a D.a Pilar Escribano Iglesias:
«En virtud de lo dispuesto en el art. 49 del Real decreto de 30 de agosto de 1914, que reorganiza la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar inspectora de Primera enseñanza de la provincia de Huesca, con el sueldo anual de 4.000 pesetas, a D.a Pilar Escribano Iglesias, propuesta por el Claustro de la expresada Escuela con el núm. 14 de la lista formada para proveer plazas de inspectoras de Primera enseñanza y de profesoras de Pedagogía al terminar el curso académico de 1918 a 1919.—El director general, Tangil.—Señor jefe de la Sección de Enseñanzas del Magisterio.»

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

6 de febrero de 1922. (Gaceta del 17.)—Real orden resolviendo expediente relativo a la provisión por concurso de la plaza de jefe de la Sección de Soria:
«Illmo. Sr.: En el expediente de que se hará mérito, la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
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JUNTA PARA AMPLIACIÓN DE ESTUDIOS

30 de enero de 1922. (Gaceta del 17 de febrero.)—CONCURSO PARA LA CONCESIÓN DE PENSIONES.—Convocatoria de 1922.—Por acuerdo de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, en virtud de lo que dispone el Real decreto de 11 de enero de 1907, modificado por el de 22 de enero de 1910, y reglamento de esta última fecha, se convoca para la concesión de pensiones destinadas a la ampliación de estudios en el extranjero, y se anuncian otros servicios complementarios según las bases siguientes:

CAPÍTULO I

PENSIONES PARA EL PROFESORADO DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR Y TÉCNICA DEPENDIENTES DEL MINISTERIO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA Y BELLAS ARTES.

La convocatoria se hace bajo las siguientes condiciones:
1.a Podrán solicitarlas los profesores y auxiliares numerarios de los Centros de enseñanza dependientes de dicho Ministerio.
2.a Las solicitudes se dirigirán, en papel de una peseta, al señor presidente de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, calle de Almagro, 26, hotel, de esta Corte.
3.a Los aspirantes harán constar en ella, de un modo razonado, los estudios o trabajos que se propongan realizar, los lugares del extranjero donde deseen residir, el tiempo que calculen emplear y la cuantía de la pensión que, a su juicio, necesitarán, si pueden aducir datos para determinarla. También deberán hacer constar los idiomas que conozcan y si han disfrutado anteriormente pensión o residido sin ella en el extranjero, y cuánto tiempo. Se cuidará de no omitir el domicilio del aspirante, para mantener en todo caso con él la necesaria correspondencia.
4.a Podrán acompañar a la solicitud copias autorizadas de todo género de documentos y originales de trabajos que deseen sean tenidos en cuenta, entendiéndose que la propuesta de la Junta se basará preferentemente en las pruebas de vocación y aptitud que los solicitantes aduzcan y en el acierto del plan de estudios o trabajos que propongan.
5.a El término para la presentación de solicitudes expirará al mes de la publicación de este anuncio en la Gaceta.
6.a La Junta formulará las propuestas, determinando la cuantía de cada pensión, su duración, lo que haya de abonarse por los gastos de viaje y la época en que deba comenzar a disfrutarse.
7.a Los pensionados mantendrán comunicación con la Junta para tenerla al corriente de su labor durante el disfrute de su pensión, y una vez terminada presentarán a aquélla un trabajo de investigación referente a algún punto de las materias estudiadas.
8.a La Junta podrá conceder auxilio de viaje a aquellos profesores oficiales que deseen, dentro de las condiciones generales de la convocatoria, salir al extranjero por su cuenta con objeto de ampliar su formación en la materia de enseñanza de que se hallen encargados, o bien para estudiar algún aspecto educativo de la obra docente.
9.a El disfrute de las pensiones se ajustará a los preceptos del Real decreto y reglamento citados.
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CAPÍTULO II
PENSIONES PARA EL PERSONAL OFICIAL DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y NORMAL

Estas pensiones se destinarán, por regla general, a estudios en Escuelas Normales o Universidades extranjeras y a prácticas en escuelas. La Junta procurará obtener la admisión de nuestros pensionados en dichos Centros.

Igualmente se propone la Junta formar grupos de estudio para visitar Centros extranjeros, bajo la dirección de una persona competente.

Estas pensiones, individuales o colectivas, deberán solicitarse en la misma forma indicada en el capítulo I. Su concesión quedará subordinada no sólo a la calidad de los trabajos que los aspirantes presenten y a su preparación en los idiomas, sino también a la labor efectiva que aquéllos realicen en los cargos oficiales que desempeñen, pudiendo la Junta, de acuerdo con el Ministerio, comprobar la eficacia de aquella labor en las escuelas.

La Junta organizará el trabajo en el extranjero en relación con la actividad posterior del pensionado a su regreso a España.

CAPÍTULO VII
CARGOS PARA ESPAÑOLES EN EL EXTRANJERO

De varios países, especialmente de los Estados Unidos, donde la importancia del español aumenta, se pide a la Junta la indicación de personas que pudieran encargarse en Centros oficiales o particulares de la enseñanza de nuestra lengua.

La Junta está también encargada de enviar cada año los repetidores (licenciados, maestros o maestras españoles) que pide el Gobierno francés para Escuelas Normales de uno y otro sexo. Estos repetidores son recibidos gratuitamente en el Internado.

Cuantos deseen aspirar a estos puestos pueden dirigirse a la Junta, manifestando cuál es su preparación y acompañando los trabajos o testimonios que puedan probarla.

ADVERTENCIAS GENERALES

1.ª La Secretaría de la Junta queda encargada de facilitar informes y aclaraciones acerca de las precedentes convocatorias.
2.ª No se dará curso a ninguna solicitud que por cualquier motivo se halle fuera de las condiciones fijadas.
3.ª Los aspirantes que en cualquiera de ellas no obtengan la pensión que han solicitado podrán retirar, por sí o por persona autorizada, los documentos y trabajos que hayan presentado, dentro del plazo de un año, desde la fecha de esta convocatoria. Pasado este tiempo serán inutilizados y no se cursará reclamación alguna.—El presidente, Santiago Ramón y Cajal.

GRUPO ESCOLAR «PRÍNCIPE DE ASTURIAS»

2 de febrero de 1922. (Gaceta del 17.)—Real orden nombrando a D. José Xandri director del Grupo escolar «Príncipe de Asturias», de Madrid :
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Estarán también agregados al Patronato, con voz y sin voto, un director y una directora de los Grupos escolares.

Art. 3.º Así los nombramientos como los ceses de los cargos a que se refiere la regla anterior, corresponderán al Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

Art. 4.º Los Grupos escolares organizados de esta suerte por el Patronato, podrán funcionar como ampliación graduada de las escuelas prácticas anejas a las Normales, bajo la dirección del regente de las mismas; mas para ello se requiere autorización expresa de la Dirección general de Primera enseñanza, a propuesta razonada del Patronato.

Art. 5.º Los maestros de sección de dichos Grupos escolares han de ser designados entre los que figuren en el Escalafón del Magisterio primario ingresados por oposición.

Art. 6.º En cuanto no esté previsto en las reglas anteriores, el Patronato de los Grupos escolares de Barcelona se ajustará a las disposiciones dictadas por Real decreto de 27 de enero de 1919, para organizar el Patronato que tiene a su cargo la organización y régimen de los grupos escolares de Madrid.

Art. 7.º Los gastos a que se refiere el art. 3.º de dicho Real decreto, para los trabajos pedagógicos y obra social del Grupo, correrán a cargo del Ayuntamiento de Barcelona.

Art. 8.º Las incidencias y resultas a que diera lugar la provisión de las plazas de director y maestros de dichos Grupos, se resolverán con disposiciones análogas a las que contiene la Real orden de 4 de diciembre de 1921, inserta en la Gaceta de 20 de enero del corriente año.

Dado en Palacio a diez y siete de enero de mil novecientos veintidós.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, César Silió.»

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Ciudad Real.—Adjudicando en propiedad la escuela de Fontanas al interino del grupo A, D. Francisco Róceña Villarejo, y la de Los Pozuelos a la maestra del grupo B, D.a Patrocinio A. del Campo.

Coruña.—Idem al del grupo C, núm. 218, D. Pablo de Tones González, la de Zoes.

Guadalajara.—Idem a la del grupo B, núm. 23, D.a Juliana Alba y Beltrán, la de Cardeñoso, agregada de Río frío.

Huesca.—Idem a las del grupo B, D.a Emilia Carreras Turino, para Foradada; D.a Pilar Rio Sarraseco, para Aisa; D.a Francisca Argües Fernández, para Arús y Sabas, y D.a María Ramón Vela, para Barcabo.

Valencia.—Idem al interino del grupo A, D. Antonio J. Tribaldos Palma, para Puebla de San Miguel.

(Gaceta del 16 de febrero de 1922.)