Suplemento a La Escuela moderna (1922-01-21 00:00:00), página 5

a) Que siendo la escuela primaria la encargada de formar el espíritu nacional y obra ésta en la que no deben admitirse divergencias, solamente debe haber una clase de escuelas públicas, las que la ley vigente define, y siempre organizadas y regidas por el Estado conforme a un plan general uniforme, aunque teniendo en cuenta las modalidades y necesidades peculiares de cada región, costeadas todas por el Tesoro público y desempeñadas por el Magisterio oficial.

b) Que se reforme el plan de enseñanza de las escuelas primarias y la organización interna de las mismas, adaptándolos a las exigencias del momento presente para que pueda hacerse en ellas la labor positiva y regeneradora que España necesita.

c) Que es imprescindible la construcción de locales-escuelas con las debidas condiciones higiénicas y pedagógicas, y que lleven anejas cuantas dependencias reclaman los servicios hoy necesarios en todo centro de esta clase.

d) Que debe aumentarse considerablemente la partida destinada a material escolar, a fin de que en todas ellas se disponga del moderno y abundante que es necesario, sin que los niños tengan que realizar desembolso alguno.

e) Que siendo obligación preferente de los Ayuntamientos el atender a los gastos de locales y material fijo de las escuelas nacionales, no debe tolerarse por las autoridades llamadas a evitarlo que algunos de ellos tengan abandonada tal obligación, y en cambio se muestren espléndidos para atender a escuelas municipales y de barriada, cuyo sostenimiento, por ser voluntario, no debe venir a mermar los derechos de las primeras, establecidos por las disposiciones legales, cuyo cumplimiento exacto debe ser siempre norma de las autoridades.

f) Para que el Magisterio pueda realizar cumplidamente la obra que le está encomendada, necesita verse asistido del apoyo moral y material de las autoridades y del pueblo y hallarse dotado de medios económicos que le coloquen en plano no inferior a los demás funcionarios del Estado, por lo que su equiparación completa a éstos es obra apremiante y de la mayor justicia y conveniencia social.

Segundo. Manifestar su conformidad completa con las gestiones llevadas a cabo por la Comisión permanente de la Asociación Nacional y con las peticiones y observaciones que ha formulado respecto a la inspección profesional.

Tercero. Que debe gestionarse se declare indispensable la posesión del título correspondiente para poder ejercer la enseñanza primaria, tanto en las escuelas públicas como particulares, según es preceptivo para otras profesiones.

Cuarto. Que deben realizarse trabajos encaminados a conseguir mejoras en los haberes de los jubilados y pensionistas, y algunas modificaciones en lo estatuido sobre oposiciones, concursos y permutas, para evitar en lo posible perjuicios y abusos que hoy tienen lugar.

Quinto. Que debe sostenerse lo acordado en el año anterior respecto a unificación de los Escalafones del Magisterio.

Sexto. Que aceptando el ofrecimiento hecho por su director, se declare a El Magisterio Vizcaíno órgano de esta Asociación, siempre que se comprometa a ser verdadero defensor de las normas y programa de la misma y de los que sostenga la Nacional, a que se halla adherida la de Vizcaya, y se abstenga, por consiguiente, de toda campaña contraria a los ideales que en aquéllos se contengan.

Y, por último, que la Junta directiva para 1922 quede formada así: presidente, D. Antonio Mendiri; vicepresidentes, D. Anastasio Agustino