Suplemento a La Escuela moderna (1922-01-18 00:00:00), página 12

mayo; pero las torpezas ministeriales hicieron que este concurso no tomara carácter definitivo hasta el 19 de julio, no quedando ultimado en absoluto hasta 1.º de septiembre, causa lamentabilísima de que muchas escuelas vacantes por las resultas no pudieran proveerse en opositores en expectativa de destino hasta tres y cuatro meses después, durante cuyo tiempo cientos de escuelas ofrecieron la vergüenza de estar cerradas.

Una cosa buena se hizo en tiempos del Sr. Aparicio: la incorporación del Magisterio de los Patronatos al nacional, si bien la reforma quedó supeditada a la habilitación de nuevos créditos, de los que aún no se dispone. Al lado de este acierto del ex ministro de Burgos hay que apuntarle el error mayúsculo de su Real orden de 8 de julio, que prácticamente imposibilitó el ascenso de muchos maestros, hasta que el señor Silló dió su Real decreto de 7 de octubre, que restableció la buena doctrina jurídica, veló por los fueros de la ley e hizo posibles los ascensos indicados.

La obra del Sr. Silló está muy reciente, y, a nuestro juicio, aún no ha pasado del prólogo. En el mes de septiembre dió una Real orden abriendo un concurso para el que han dado en llamar el libro de la Patria; en el de octubre (Real decreto del 14) reformó el Consejo de Instrucción pública, reduciendo a 38 el número de los consejeros; en el mismo mes (Real orden del 17) dió base para la creación de los campos-escuelas, de los que tantos bienes podrían nacer para el país si se tomasen con el cariño y solicitud que merecen; en el de noviembre organizó nueva excursión de maestros e inspectores, acaudillados por directores nuevos, para visitar los centros de cultura más importantes de Francia, Suiza y Bélgica; en este mismo mes abrió y clausuró la Asamblea de inspectores, en la que se estudió un programa amplísimo, formulándose las oportunas conclusiones; para terminar, el mes de diciembre nos recuerda la Asamblea del Profesorado de Normales, que a comentarios tan distintos se presta, dejando, por fin, el 1921, como legado suyo para el 1922, la reforma en proyecto de los Institutos de Segunda enseñanza y la de la Inspección profesional, anunciada ésta por labios del mismo Sr. Silló, y la autonomía universitaria, que, teniendo por base legal un decreto, necesita elevar éste a la categoría de una ley.

Durante el año finado han aparecido en la Gaceta de Madrid créditos extraordinarios por valor de más de 500 millones de pesetas, de las cuales sólo hemos visto dos partidas, una de 75.000 pesetas y otra de 187.000, para Instrucción pública; la primera para enviar a Oporto el material del Instituto Geográfico y Estadístico, y la segunda para el pago de dietas a jueces de oposiciones a cátedras.

Mientras ha transcurrido el infausto 1921 hemos clausurado unas 300 escuelas primarias y no hemos creado ni dos docenas. Hoy, para esta urgentísima atención, no se cuenta con una peseta, sin que lleguen a 500.000 las disponibles para construcciones escolares.

Como contraste, tenemos 160.000 hombres en África, cuya manutención y suministro de pertrechos de guerra nos cuestan 7 millones de pesetas diarios. ¡Quiera Dios que esos bravos de la patria, una vez salvado el honor nacional, vuelvan pronto victoriosos al solar hispano, dejando las artes de la guerra por las artes fecundas de la paz!

SERAFÍN MONTALVO Y SANZ.