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vá Bolivart; se le adjudica la Escuela de Adrahent, Ayuntamiento de Jernols, vacante el 19 de agosto de 1921.

70.—D. Francisco Monpéon Castells; la de Ortaneda, vacante el 26 de agosto de 1921.

Gaceta en que se publicaron las listas, 13 de julio de 1919.

Lo que se hace público a los efectos del artículo 12 del Real decreto de 13 de febrero de 1919, debiendo los interesados tomar posesión de su destino dentro del plazo de cuarenta y cinco días a contar de la presente en que se hallan expedidos los nombramientos.

Lerida, 31 de agosto de 1921.—El Jefe de la Sección, Gabriel Péramo.

Logroño.—Maestro interino del grupo C, a quien se adjudica Escuela en propiedad, de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto de 13 de febrero de 1919 y Real orden de 26 de igual mes, y cuyo nombramiento se remite a los interesados con esta fecha.

Número en las listas de la Sección, 203.—D. Amador Samentero Sánchez; se le adjudica la Escuela de Santa María de Cameros, vacante el 31 de agosto de 1921.

Gaceta en que se publicó la lista, 28 de mayo de 1919.

Logroño, 1.º de septiembre de 1921.—El Jefe de la Sección, J. Antonio Alonso.

Murcia.—Relación de los Maestros interinos del grupo B, nombrados en propiedad en esta provincia, a los efectos del artículo 12 del Real decreto de 13 de febrero de 1919.

Número de la lista de la Dirección general o de la provincia, 20.

Don Juan Francisco Blas Mira; se le adjudica la Escuela de Mirador, Ayuntamiento de San Javier, vacante el 18 de febrero de 1921.

Servicios interinos, un año, diez meses y quince días.

27.—D. Manuel Llamas García; la de Arboleda (Archena), vacante el 30 de abril de 1921.

Servicios interinos, un año, seis meses y tres días.

33.—D. Felipe Soriano Calleja; la de Hortichuela (Pacheco), vacante el 20 de mayo de 1921.

Servicios interinos, un año y siete días.

36.—D.ª Emilia Vera Pérez; la de Hoya Morena (Pacheco), vacante el 1.º de septiembre de 1921.

Servicios interinos, once meses y diez y ocho días.

37.—D. José Joaquín Rodríguez Díaz; la de Cañuelas (Mazarrón), vacante el 1.º de septiembre de 1921.

Servicios interinos, once meses y doce días.

Murcia, 5 de septiembre de 1921.—El Jefe de la Sección, Luis de Orts.

Oviedo.—No habiendo aceptado la plaza de Maestra propietaria de Lourido, en San Tirso de Abres D.ª Paula J. Manzano, se nombra con esta fecha a D.ª Amelia Juliana Murias Andina, número 1.851 del grupo A, cuya lista se publicó el 7 de febrero de 1919.

Lo que se hace público para conocimiento de los interesados.

Oviedo, 9 de septiembre de 1921.—El Jefe de la Sección (ilegible).

Relación de los Maestros y Maestras de los grupos c) y a), respectivamente, a quienes se adjudica Escuela en propiedad, conforme a lo dispuesto en el Real decreto de 13 de febrero de 1919 y Real orden de 26 del mismo mes y año, cuyos nombramientos se remiten a los interesados con esta fecha:

Número 2.741 de la lista de la Dirección general, D.ª Santa Gae
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Traviesas de Tanes, en Caso, que vacó como todas las demás que van a continuación, el día 31 de agosto último.

Número 1.796, D.ª María Milagros Vázquez Alvarez, se le adjudica la Escuela de Aguino, en Somiedo.

Número 1.801. D.ª Maximina Suárez García, se le adjudica la Escuela de Viodo, en Gozón de Asturias.

Número 1.821, D.ª Josefa Argentina García Mena, se le adjudica la Escuela de Cernias.

Número 1.822, D.ª Paula F. Manzano, se le adjudica la Escuela de Lourido, en San Tirso de Abres.

Número 257 de la lista del grupo C. D. Juan Puente Sancho; se le adjudica la Escuela de Miou, en Vegadeo.

Número 258, D. Fructuoso Miguel; se le adjudica la Escuela de Cuérigo, en Aller.

Número 262, D. Juan Felipe Barrio Somolinos; se le adjudica la Escuela de Fastias.

Número 265, D. Juan Coudal Girilet; se le adjudica la Escuela de Taranes, en Ponga.

Número 266, D. Antonio Salinas Muñoz; se le adjudica la Escuela de Priores, en Caso.

Número 268, D. Domingo Delgado Cuesta; se le adjudica la Escuela de Santa María de Traspeña, en Proaz.

Número 272, D. Antonio Sacristán de la Fuente; se le adjudica la Escuela de Carrandi, en Colunga.

Número 273, D. Felipe Casilla Coello; se le adjudica la Escuela de Ambres-Mieldes, en Cangas de Tineo.

Número 375, D. Victoriano de la Iglesia Sandín; se le adjudica la Escuela de Parlero, en Villayón.

Número 277, D. Crisanto Carbajo Enríquez; se le adjudica la Escuela de Carballedo, en Cangas de Tineo.

Número 278, D. Santos Castaño Antón; se le adjudica la Escuela de Busmente, en Villayón.

Número 279, D. Ramón Valencia Martín; se le adjudica la Escuela de Suarias.

Número 284, D. Eustaquio Robles Fernández; se le adjudica la escuela de Rozagás.

Número 286, D. Celso López Rodríguez; se le adjudica la Escuela de Araniega, en Cangas de Tineo.

Número 288, D. Emilio Perla Vidal; se le adjudica la Escuela de Villalmarzo, en El Franco.

Número 289, D. Adolfo García Sánchez; se le adjudica la Escuela de Tresgrandas, en Llanes.

La lista del grupo A se publicó en la Gaceta de 7 de abril de 1919, y la del grupo C en la del 4 de mayo del mismo año.

Lo que se publica para conocimiento de los interesados.

Oviedo 1 de septiembre de 1921.—El Jefe de la Sección, Francisco F. Jardón.

Salamanca.—Relación de Maestros con servicios interinos del grupo C a quienes se adjudica Escuela en propiedad:

Número 115.—D. David Padilla Rodríguez; se le adjudica la Escuela de Pizarral.

Número 117.—D. Tristán Hernández Salvador; ídem la de Morronta.

Número 118.—D. Rafael Picardo Arriete, ídem la de Peñalvo.

Número 124.—D. Felipe Casillas Coello; ídem la de Villalgordo.
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Número 132.—D. Santos González Sánchez; ídem la de Sieteiglesias.
Número 134.—D. Francisco Camacho Benítez; ídem la de El Arco.
Vacantes del 31 de agosto de 1921.
Los números intermedios han sido nombrados con anterioridad por otras Secciones.
Esta lista se publicó en la Gaceta del 14 de mayo de 1919.
Salamanca, 31 de agosto de 1921.—El Jefe de la Sección, Luis Domínguez.

Segovia.—Relación de los Maestros con servicios interinos del grupo C, a quienes en esta fecha se ha adjudicado Escuela en propiedad; de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto de 13 de febrero de 1919 y Real orden del propio mes, y cuyos nombramientos se han remitido a los interesados.
Número de la lista de la Sección 236.—D. Adolfo Hernández Barbero; se le adjudica la Escuela de Castroserracín, vacante el 31 de agosto de 1921. Primer nombramiento.
239.—D. Marcelino Sanz Pérez; la de Sotos de Sepúlveda, vacante el 3 de agosto de 1921. Primer nombramiento.
240.—D. Julián Moreillo Ballesteros; la de Harahuetes, vacante en 31 de agosto. Primer nombramiento.
Se publicó la lista en la Gaceta de 16 de Mayo de 1919.
Segovia, 7 de Septiembre de 1921.—El Jefe de la Sección, Paulino Saldana.
(Gaceta del 15 de septiembre de 1921.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Vich (Barcelona).

En la reunión celebrada por los Maestros de este partido el 8 del corriente, se acordó ir a la Federación por quince votos en pro y dos en contra, habiendo una papeleta en blanco.
Se eligió como Delegado a D. J. Paradeda, Maestro nacional de Manlleu.
Este ilustrado compañero dió una bellísima conversa titulada «Els mestres faubores als pobles».
El conferenciante obtuvo muchos y merecidos aplausos.—La Secretaria, T. Gili.

PROPIO Y AJENO

LA POSTAL DEL SOLDADO

Un Real decreto del Ministerio de Hacienda, de 10 del corriente, publicado en la Gaceta del 13, dice lo siguiente:
«Las circunstancias especialísimas en que se desarrolla la acción militar en África; el servicio extraordinario y penoso que, motivado por la defensa de los intereses patrios, se obliga a realizar a los individuos que lo forman, y lo conveniente y equitativo que resulta el
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que puedan disfrutar de comunicación frecuente con sus familias, llevando a éstas una tranquilidad que de lo contrario no tendrían, son motivos suficientes para que el Gobierno, atento siempre al bienestar del Ejército, proyecte la concesión de la franquicia postal a sus individuos y clases de tropa en la correspondencia que de África dirijan a la Península y el que se facilite la que de la Península se envíe a África a las mismas personas.

Y creyendo que esa concesión es una cuestión apremiante, de absoluta necesidad y justicia, que no puede aplazarse hasta que las Cortes se reúnan, el Ministro que suscribe, autorizado por el Consejo de Ministros, tiene el honor de someter a la aprobación de Vuestra Majestad el siguiente proyecto de decreto:

Artículo 1.º Se crea una tarjeta postal para los individuos y clases de tropa del ejército de África, que circulará franca de porte, sin otra limitación que la de llevar estampado el sello de la unidad a que pertenezca el remitente y que se dirija desde un punto cualquiera de África a la Península, islas Baleares o Canarias.

Art. 2.º Se crea asimismo una tarjeta postal doble o con respuesta pagada, de 15 céntimos de precio, la que solamente podrá utilizarse desde la Península, Baleares o Canarias, y será forzosamente dirigida a los individuos del ejército en operaciones.

Art. 3.º Por los Ministerios respectivos se dictarán las disposiciones necesarias, no solamente para el cumplimiento de lo dispuesto en los artículos anteriores, sino para garantizar el que los intereses del Tesoro no sufran quebranto dando a esta concesión mayor alcance del que realmente tiene.

Seguramente habrá muchos compañeros que podrán hacer uso de esta ventaja para mantener frecuente correspondencia con su familia.

El Sr. Cambó merece un aplauso.

MENUDENCIAS

¿Habéis reparado cómo hay gentes con la manía de señalar los deberes de los otros teniendo olvidados los suyos? ¿Verdad que es pintoresca la postura de tales... críticos?

Si cada uno mirara para sus adentros, ¡cuántos de los que veoan por algo callarían si supieran entender la protesta que formularía su intimidad!

* * *

La cosa más vergonzosa, en los tiempos que corremos y con los principios que están de moda, la cosa más vergonzosa, es... carecer de una peseta. ¿Hay algo más desairado que tener el bolsillo vacío?

* * *

Yo vivo cerca de una Escuela de niños. Esta mañana, estando asomado en el balcón, he visto venir a un zagal, provisto de cartera, quien a la vez que caminaba despacio y distraído con la lectura de un libro, daba dentelladas a un panecillo. Se alimentaba a un tiempo de dos maneras.

De pronto, y ya cerca el escolar de mi casa, ha salido del portal de ésta un perro granadillón a todo escape y ladando amenazador. El infante, abstraído como iba, ha recibido tal susto que de la mano se le han caído al suelo el libro y el panecillo; emprende a' momen-
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to una carrera para librarse del can, pero rectifica la intención volviendo sobre sus pasos y, sereno—expuesto como estaba a una mordedura—, recoge el panecillo y se lo lanza al perro, se apodera del libro y, sin grandes prisas, desaparece doblando la esquina.

Este suceso, al parecer trivial, tiene para nosotros la revelación de las cualidades que son adorno del niño protagonista. Pudo salvar el peligro huyendo desde el primer momento, y lo afronta por su indudable apego al libro que leía; hizo suyo el panecillo y se lo arroja al perro con la idea de entretenarlo, prefiriendo llevarse el libro, considerado como una alhaja.

El escolar de referencia será, cuando hombre, valeroso sin jactancia, ingenioso y aficionado a las letras. Un niño glotón hubiera abandonado el libro para llevarse tan solo el panecillo; un niño africano la emprendería desde lejos a pedradas con el cánida; un niño tímido, no repuesto del sobresalto, dejaría de pasar por mi calle imaginándose que un Cerbero era dueño de ella.

* * *

Tened por seguro que el 80 por 100 de los que habitualmente se levantan más allá de las once de la mañana, son gentes que estaban en la sociedad.

* * *

Yo sé de un Maestro que acaba de ir, por concurso de traslado, a prestar sus servicios a determinado pueblo y que, estando en él, se halla ya en otra parte. Piensa en la posesión de una nueva vacante. ¿No habíamos quedado en que apresuraríamos una reforma que viniera a corregir estas... gracias?

* * *

Nos cuentan que en N no hay local para dar las clases y que la Maestra carece de casa-habitación. Pero ¿será esto verdad? ¿Es posible? ¿Habremos de creer tal monstruosidad en un país que tanto se preocupa de los fueros de la Enseñanza? ¿Se consentirá la vergüenza?...

Yo, vamos, me resisto a dar fe a tales cosas. Y no sé por qué tienen algunos el gusto de hacer correr la especie del descrédito, cuando se logró aquí la arribada de la carroza de las mejores consideraciones para la Escuela y el Magisterio. Y, extrañado, me pongo las manos en la cabeza, repitiendo: ¿será verdad?

¿Por qué, si es así, no se lo llora la Maestra al Inspector, el Inspector al Director general, el Director general al Ministro de Instrucción pública, éste a su compañero de Gobernación, el Ministro de Gobernación al Gobernador civil y el Gobernador civil al Alcalde?

FROMENT.

AFRENTAS NACIONALES

Un Maestro jubilado, de brillante historial, parece de inanición.

A muchos de los paladines del idealismo profesional en ministerio tan arduo como el del Magisterio, quizá les sucede que su vocación innata está fundada en el espejismo engañoso de los pedagogos de gabinete o en el deleznable conocimiento de la Escuela nacional primaria.
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VARIACIÓN SOBRE EL TEMA DE DOS DESTITUCIONES

Llega a mí la noticia de que el Sr. Silió ha ordenado que se abra una información para saber si existen causas para destituir de sus cargos a la Directora y Secretaria de esta Normal. De ser cierta la noticia, merece el señor Ministro un aplauso, pues su determinación manifestaría el deseo expreso de poner por encima de las malas pasiones el prestigio de los Profesores que tienen idea de su misión y procuran cumplirla prescindiendo de coacciones externas que no tienen otra razón de existencia que la rutina y la audacia de los impetuos y egoístas.

Pero el pleito, señor Ministro, tiene una segunda parte, en vuelta en esa información, que puede destruir los buenos propósitos de V. E. al modo que la lenidad, malicia o socarronería de los muy versados en pleitos anulan la excelencia de ciertas leyes, buenas en principio y pésimas en la práctica, cuando en el procedimiento no se cierra la puerta a los mangoneadores locales, con frecuencia, más atentos a la fórmula y al interés particular que al fin último de todos los actos humanos.

No es consejo dictado por la suspicacia; es la advertencia, que bien pudiera servir de base a una súplica, inspirada en el deseo honrado de que no triunfe sino la justicia.

Una revista profesional es lo menos que puede pedir para todas las cosas, pero muy especialmente para aquellas que con la enseñanza tienen íntima relación.

Si lo que se oye decir sin testigos, si lo que a uno le refieren personas de intachable conducta y lo que se ve sin compañía pudiera trasladarse al papel, sin otra ratificación que el juramento ni más responsabilidad que la moral, aquí ofrecería yo datos muy curiosos que por sí fueran bastantes a prevenir a los encargados de la información contra muchos presuntos informadores, que a la hora de ahora acaso sufren fatigas recorriendo pueblos y subiendo pisos altos en busca de firmas para fines por mí desconocidos.

Pero ni es posible la aportación de estos datos de modo tal, ni probablemente mis noticias tendrán todas el sentido que mi quijotismo pretende darles.

No obstante, aun como supuesto o sospecha, convendrá tener en cuenta la corruptela usual en casos análogos. El despechado, el vengativo, quien busca en el poder ajeno la sanción de una picardía realizada en daño de persona inocente, antes que declararse vencido por la insuficiencia de datos condenatorios, acude a los descontentos, y con un poco de halago para convencer y otro poco de imaginación para desfigurar hechos corrientes, sin otras deficiencias que las siguientes a la falibilidad humana, arrancan firmas que autorizan una relación vaga, hecha según los viejos formularios de cualquier «guía de artesano».

¿Se repetirá ahora el caso?
Si ocurriera, ¿se daría valor absoluto y definitivo a la prueba?
El tiempo responderá a la primera pregunta.

A la segunda, creo que puede contestarse negativamente mientras sea Ministro de Instrucción pública el ilustre vallisoletano Sr. Silió.
De cualquier modo, para contrarrestar los efectos de una campaña, en que parece que hay intereses de pequeña política por medio,
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

8 septiembre 1921. (Gaceta del 14.) - Real orden nombrando a D. Vicente García de Robles, Profesor de Pedagogía de la Normal de Maestros de Baleares.

En virtud de concurso de traslado,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar Profesor numerario de Pedagogía, su Historia y Rudimentos de Derecho y Legislación Escolar de la Escuela Normal de Baleares, a D. Vicente García de Robles y Vegas.—El Director general, Tungil.—Señor Rector de la Universidad de Barcelona.

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

6 septiembre 1921. (Gaceta del 14.)—Real orden nombrando a D. Francisco Manzano, Oficial de la Sección administrativa de Cádiz.

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar, en virtud de concurso, a D. Francisco Manzano Cirre, Oficial de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Cádiz, de conformidad con lo dispuesto por el artículo 10 del Real decreto de 25 de febrero último. El Director general, Tungil.—Señor Jefe de la Sección de enseñanzas del Magisterio.

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

6 agosto 1921. (Gaceta 8 de septiembre.)—Real orden resolvien-do instancia de D. Federico García de Arias en petición de que se determine la fecha de su cese en la Escuela de Abenfigo (Teruel).

«En el expediente incaudo por D. Federico García de Arias, Maestro de la Escuela nacional de Cortes de Pallás (Valencia), solicitando que se determine la fecha en que debe considerarse su cese en la Escuela de Abenfigo (Teruel), que obtuvo en concurso de interinos, toda vez que no ha podido conseguirlo del Ayuntamiento de Castellote, a que pertenece dicha Escuela, por haberse negado a estampar en su título el referido cese, la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha informado lo siguiente:

«Pasada la instancia a informe de la Junta local de Castellote, lo emite haciendo constar: que en 20 de noviembre de 1919 se manifestó por la Alcaldía de dicho pueblo al Jefe de la Sección administrativa que el Maestro Sr. García Arias no había cesado todavía en el desempeño de su cargo; que en 9 de enero de 1920 se manifestó también que no teniendo antecedente alguno del paradero del referido Maestro al posesionarse con fecha 1.º de enero de 1920 el nuevo Profesor D. José Giner Albalat, le dió al anterior el cese con fecha 31 de diciembre de 1919, y que al reclamar el Sr. García Arias que se le consignara el cese en su título, la Alcaldía se abstuvo de hacerlo por la anormalidad observada en el proceder de dicho Maestro.
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la solución última parece que debe basarse en las respuestas que las destituidas den al interrogatorio de un pliego de cargos bien hecho.

EL CORRESPONSAL.

San Sebastián, septiembre 1921.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Secciones administrativas de Primera enseñanza.

Se nombra, en virtud de oposición, a D. José Lucena Larriva Oficial de tercera clase del Cuerpo de Secciones administrativas de Primera enseñanza, afecto a la de Gran Canaria.

Escuelas y Maestros.

Se nombran Maestras sustitutas: de la Escuela de Barbés (Coruña), a D.a Carlota Devesa y Lera; de la de Duyando (Alava), a doña Dionisia Montalvo y Rivera; de la de Enix (Almería), a D.a Remedios Pardo; de la de Otarelo-Villanueva (Orense), a D.a Aurelia Royuela y Serna, y de la de Constanti (Tarragona), a D.a Delfina Salas Elías.
—Se desestima instancia de D.a Carmen López Calvo, Maestra de Fuentes de Gairam (Coruña), que pide su traslado a la Escuela Modelo de párvulos de esta Corte, para practicar los métodos Froebel,
—Se declara incursión en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública a D. Agustín Pérez, Maestro de Fuenteabrilla (Albacete).

Hojas y notas.—Ha terminado la prórroga concedida para la presentación de hojas de servicios y notas complementarias.

Desde primeros de agosto hasta mediados de septiembre hemos contestado más de mil cartas con números de Escalafones y fechas de oposiciones.

El trabajo ha sido verdaderamente abrumador; pero nos ha proporcionado la satisfacción de cumplir nuestro ofrecimiento poniendo al servicio de nuestros abonados una buena voluntad y cuantos datos informativos hemos tenido al alcance de nuestros medios.

Nos consta que el Magisterio ha puesto de su parte todo lo posible para cumplir bien la orden de 26 de julio, más fácil de mandar que de ejecutar.

Pero si, dadas las muchas dificultades para inquirir ciertos informes, alguna documentación resulta incompleta, la superioridad debe mostrarse generosa no sometiéndolo al rigorismo con que se conminó a quienes no hayan podido hacer más de lo que han hecho.
La obediencia y la disciplina del personal quedan bien probadas.

Permuta.

Maestra nacional, que sirve Escuela en la provincia de Burgos, pueblo sauro, de escasa matrícula, con carretera y auto diario a la capital, permutaría, por motivos de salud, con compañera que ejerza en cualquiera de las cuatro provincias gallegas o Santander, prefiriendo la provincia de Lugo, pueblo próximo a la capital o a estación de ferrocarril, sin que en la permuta medie interés alguno.
Para más informes, dirigirse las interesadas a la Maestra nacional de Citores del Páramo (Burgos).