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orden en que fueron ascendidos a 1.000, cualquiera que sea la fecha de declaración o reconocimiento de plenitud.

Séptima serie: Maestros con plaza ganada en oposiciones libres o restringidas convocada después de las de 1915, figurarán en análogas circunstancias por los órdenes determinados en las series segunda y tercera.

Octava serie: Maestros con ejercicios aprobados en las oposiciones posteriores a que antes se alude, figurarán por el orden previsto en la serie cuarta.

Novena serie: Maestros procedentes de los antiguos sueldos de 1.100, 1.000, 825 y 625, o del turno de interinos con derechos limitados, guardarán entre sí el mismo orden con que vengan figurando en los escalafones anteriores, o las preferencias reglamentarias los de nuevo ingreso, y en tanto no alcancen la plenitud, figurarán detrás de los que ingresen por oposición.

LO QUE PASA EN LAS GRADUADAS

Acabo de leer en La Escuela Moderna del 23 del actual un artículo titulado «¿Qué pasa en las graduadas?», y no puedo resistir la tentación de contestarlo, haciendo un paréntesis en los modestos trabajos paidológicos a que me dedico con el máximo entusiasmo.

Creo que haría una ofensa a la cultura del Magisterio nacional si enumerara por millonésima vez las ventajas de la Escuela graduada sobre la unitaria después que la Real orden de 7 de mayo de 1904 llama arcaica a la unitaria; que el Real decreto de 8 de junio de 1910 dice: «La Escuela graduada es la fórmula pedagógica más racional y más completa»; que todos los tratados de educación dicen lo mismo; que en la Asamblea anterior de Inspectores se dijo: «Hay que ir resueltamente a la Escuela graduada»; que en el Real decreto de 25 de febrero de 1911 se lee: «Merced a la graduación, España se pone en camino de borrar su triste condición de excepción única en los países civilizados, cambiando el viejo y desacreditado molde de la Escuela unitaria por el sistema racional de la graduación»; que en los mítines realizados en toda España en pro de la Escuela y el Maestro hay esta conclusión: «Reorganización de la enseñanza con Escuelas graduadas, aceptadas por la Administración como forma más perfecta»; y que en la última Asamblea de Inspectores se califican sus resultados como aceptables.

Que ¿qué pasa en las graduadas? Pues lo mismo que pasa en toda la sociedad española. Lo que tiene que suceder donde no hay organización ni disciplina.

En España reinan en contubernio el despotismo y el libertinaje. Despotismo desenfrenado contra los derechos del hombre, contra la unión defensiva de los trabajadores, contra la libertad religiosa, contra el sufragio electoral, contra el derecho a la paz, contra los intereses del pueblo. Libertinaje impune para todos los latrocinios, inmoralidades, vicios, atropellos, abandono de obligaciones y, en general, para todas las imposiciones del capitalismo y sus auxiliares militarismo, clericalismo y caciquismo. Para la fuerza, todo; para el derecho, nada.
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Y este estado variará radicalmente o España desaparecerá como nación.

La misma desorganización reina en las Escuelas graduadas. El actual Reglamento no da a los Directores medios para hacerse obedecer, para mantener la disciplina, para dar unidad a la Escuela, para impedir la inasistencia de alumnos y de Maestros, para premiar el buen comportamiento de los segundos; en una palabra, para dirigir.

De aquí resulta que en la graduada a donde va un Maestro incumplidor (no habiendo quien le oblige a entrar en el buen camino), cunde el mal ejemplo, el descontento, las protestas, las formas violentas y, por último, como consecuencia lógica, la emigración de Directores y Maestros en busca de otros sitios donde haya más orden y paz.

Ya lo ha dicho con gran acierto la Asamblea de Inspectores: «Los resultados de la creación de Escuelas graduadas y grupos escolares son aceptables, pero deben reorganizarse estos Centros de enseñanza y mejorar su disciplina». Y no es que sea precisa la exagerada disciplina que hay en los cuarteles, pero si es absolutamente indispensable una disciplina basada en las exigencias de recta organización para que todos los factores concurren al producto en la forma que este producto requiera, como ocurre en las fábricas, en los navíos, en las oficinas, en los talleres, en los colegios privados, en los Centros de enseñanza oficiales y particulares del extranjero..., en todas partes, menos en las Escuelas graduadas de España, salvo honrosas excepciones.

Una gran corriente de severa organización y responsabilidad debe bajar desde el Ministerio hasta los niños, siendo eslabones de esa cadena el Ministro (sometido al Parlamento), el Director general, los Rectores, los Inspectores, los Directores y los Maestros. Cada uno de estos elementos vigilado y castigado o premiado por el anterior, y él, a su vez, vigilante y castigador o premiador del siguiente.

¡Así habrá enseñanza y desaparecerá la gran vergüenza del analfabetismo en España!

También han estado acertados los Inspectores al decir que no se debe graduar la enseñanza y sí la Escuela. La tal graduación de la enseñanza, con más inconvenientes que ventajas, sería una ficción, con la cual no conseguiríamos engañar a los países civilizados.

Y para que no se desfiguren mis propósitos al escribir este artículo, aprovecho la ocasión para hacer constar que en mi Escuela no serían precisos los medios disciplinarios que encomio; pues tengo la suerte de contar como compañeros a Maestros que cumplen hasta excederse con sus deberes profesionales.

Pero como de pocas Escuelas se puede decir lo mismo, en todo caso los Directores deben tener medios para que, cuando un elemento nocivo e inadaptable amenace con su conducta alterar la armonía de la Escuela, puedan ponerlo en esta disyuntiva: marcharse o cumplir.

Si esto fuera así, no habría que preguntar qué pasa en las graduadas, no habría emigración de Directores y de Maestros de ellas, ni pedirían los Inspectores mejorar la disciplina.

S. BAUDIN A.
Director de Escuela nacional graduada.

Málaga, 29 noviembre 1921.
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Carteros y peatones

Don Francisco Sanz, que, como él dice, se honra ostentando el título de Maestro superior, y que actualmente desempeña una cartería en Mislata (Valencia), nos remite una carta, y con ella un extenso llamamiento, dirigido al cronista general de Correos, Sr. Ortega Munilla, y a todas las personas y entidades amantes de los que han hambre y sed de justicia, impetrando su ayuda y protección en favor de los que, agobiados por mil privaciones y víctimas del olvido y de las inclemencias del tiempo, son heraldos perennes e incansables de quienes en la epístola y en la Prensa modulan el sentir del corazón y el pensar de la inteligencia.

Defensora siempre La Escuela Moderna de las justas aspiraciones de los humildes, sea cualquiera el sector social en que desenvuelvan sus actividades, nos hacemos eco de esta sentida lamentación que lanzan los peatones y carteros rurales.

Realmente, es difícil encontrar trabajo más penoso ni con más tacañería retribuido, por lo cual hacemos coro a sus peticiones rogando al Gobierno, y especialmente al Sr. Conde de Colombi, las atiendan y patrocinen, por ser de justicia y equidad, y para que la mejora en los haberes de tan modestos servidores del Estado los aliente en el cuidadoso cumplimiento del deber.

A LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE LA TERCERA SERIE

Las instancias que habíamos presentado contra la relación escala-fonada de 27 de octubre, son devueltas a las Secciones con un decreto marginal en que se dice nos abstengamos de formular reclamaciones improcedentes, y en la Orden del día 24 último se declara (apartado 6.º) que la posesión de 1.º de junio es y no es a la vez; es decir, que es legal la posesión, pero no sirve para la clasificación ni ordenación.

Como no hay otro camino para dilucidar esta cuestión que ir a un nuevo pleito, se debe unificar la dirección del asunto y, sin pérdida de tiempo, pedir cuotas y poderes.

Si los compañeros que otorgaron poder a favor del Sr. Goicoechea consideran que el gasto que representa ese indispensable documento no tiene importancia y quieren concederlo nuevamente al señor Gascón y Marín, debemos mandar la adhesión a los compañeros de Madrid y esperar órdenes, y si hay quien piensa en las dificultades de un nuevo otorgamiento y cree debe organizarse a cuantos se mostraron parte la vez anterior, el que esté en mejores condiciones para la empresa, póngase al frente y dé instrucciones. En este caso, debemos solicitar la representación del Sr. Muñoz (D. Orencio), por estar muy bien enterado de estas cosas, y este compañero no tiene por qué andar con delicadezas para la aceptación.

Tengo en mi poder los documentos notariales del proyectado pleito anterior y haré con ellos lo que los interesados me indiquen.
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Yo secundaré a cualquier grupo que se forme; mas no puedo acceder a llevar el encargo de una nueva dirección, debido a mi deficiente estado de salud.

Queda agradecido y espera vuestras órdenes, Elpidio Calvo.

Palencia, diciembre 1921.

A LOS OPOSITORES DEL 1918 Y 1920

Al pleito.

Todos, en esta ocasión, teníamos hechos nuestros cálculos aproximados sobre la aplicación de la nueva plantilla, y de ellos deducíamos la posibilidad de alcanzar las 2.500 pesetas en plazo más o menos corto.

Ahora vemos alargarse considerablemente ese plazo a consecuencia de una errónea interpretación del artículo 5.º del Real decreto de 4 de junio de 1920; puesto que se van a dar a los limitados 600 plazas de la 8.ª categoría, de las que considerábamos nuestras más de 500.

La razón que nos asiste es clara:

Según la citada ley, corresponde a los limitados el quinto de vacantes en una categoría, y 600 ascensos son, aproximadamente, el quinto de las plazas agregadas—no vacantes—a todas las categorías superiores a la 8.ª Y es, a todas luces, ilógico sustituir la parte por el todo.

Para que no prevalezca tamaño absurdo, que lesiona nuestros intereses, hemos acordado acudir al Tribunal Supremo, que no dudamos nos dará la razón.

Somos los más jóvenes y debemos, por tanto, demostrar que poseemos las energías que la juventud lleva consigo, y es conveniente que demos, desde el principio, la sensación de que estamos dispuestos a exigir—no más implorar—el respeto a nuestros derechos y la recta interpretación de la ley.

Por eso creemos que nos acompañaréis todos.

En ello están interesados muchos opositores del 18, todos los del 20 y los futuros opositores. A todos se nos retrasaría en un año el ascenso a 2.500 pesetas.

Enviad, pues, vuestra adhesión, a D. José Coll y Creixell, Maestro nacional de La Granada (Barcelona), con 12 pesetas para gastos de pleito.

FERMÍN CORREDOR LEBRÓN,
Maestro nacional.

Zamora, 1.º diciembre 1921.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Escuelas Normales.

Se anuncia a concurso de traslado por término de veinte días naturales, a contar desde la publicación de esta orden en la Gaceta, la plaza de Profesora numeraria de Matemáticas de la Normal de Maestras de Jaén.
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Escuelas y Maestros.

Se nombran con carácter provisional: a D. Ananías Juventino Albalá, Director de la Escuela graduada de niños de El Barco de Ávila (Ávila); a D. Juan Cañizares Bertrán, idem de la de Mataró (Barcelona), y a D. Manuel Tomé y Román, idem de la del Centro, Ayuntamiento de Vigo (Pontevedra).

—Se desestiman instancias: de D. Natalio Herrero y D. Calistrato López, Maestros de Esgueva (Valladolid) y Mélida, de la misma provincia, que piden permutar sus cargos; de D.ª Antonina Romero, Maestra de San Nicolás del Puerto (Sevilla), solicitando su traslado fuera de concurso, por derecho de consorte, a una Escuela de la capital; de D. Andrés Troyano, Maestro excedente, que pide su reingreso en el servicio activo de la enseñanza; de D.ª Zeneida Casamayor y D.ª Julia Alonso, Maestras de Cervera de la Cañada y Nuez de Ebro (Zaragoza), en solicitud de permuta de sus cargos; de D.ª María R. Romero y D.ª Julia Mateo, de Valladolid y Castromonte, en igual petición que las anteriores; de D.ª Margarita Higes Esteban, Maestra que fué de Los Hueros (Madrid), solicitando su reingreso en el Magisterio; de D. Manuel Fernández, Maestro excedente, contra resolución de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Jaén, desestimándose su petición de reingreso en Escuelas de dicha capital; de D.ª Eustaquia Támara, Maestra de Peranzanes (León), que pide su traslado fuera de concurso a la Escuela vacante de Senra (Coruña); de D. Vicente Brun Gil, Maestro de la Escuela denominada «El Cristo de Tarazona de Aragón» (Zaragoza), solicitando se anuncie a concursillo la Escuela de la Merced, de la misma ciudad; de D. Juan Anguera, Maestro de Horta de Avinyó (Barcelona), que pide su traslado a este último punto, y de D. Alberto Donaire, Maestro de Castilleja del Campo (Sevilla), que pide su traslado fuera de concurso, por derecho de consorte, a una plaza de Maestro de Sección de la graduada de niños de San Lucar la Mayor.

Dietas de Tribunales.—Por gestiones del Diputado por Pontevedra, Excmo. Sr. D. Eduardo Vincenti, benévolamente acogidas por el Sr. Cambó, el Congreso aprobó el día 30 de noviembre un crédito de 187.000 pesetas para pago de dietas a los Vocales de Tribunales de oposición que actuaron el año 1920. Se espera que en breve recaiga la aprobación del Senado, para hacerlas efectivas los perceptores. En nombre de los interesados, agradecemos al Sr. Vincenti sus buenos oficios.

† En San Sebastián (Guipúzcoa), donde hace algún tiempo se encontraba buscando alivio a sus padecimientos, ha fallecido el 26 de noviembre, a los cincuenta y cuatro años de edad, nuestra ilustrada compañera, la Maestra de las Escuelas de Madrid, D.ª Carmen Pujol Martínez.

A su desconsolado esposo, nuestro estimado amigo D. Emilio de Santos, a su hijo D. Francisco, y a toda su distinguida familia, enviamos la expresión de nuestra condolencia.

De ascensos.—Dice Boletín Escolar, y nuestros informes concuerdan con los del estimado colega:

«Continúa la revisión de expedientes para otorgar los ascensos
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y conforme se va evidenciando el derecho de cada uno, se hace efectivo el ascenso.

Tenemos que recordar otra vez a nuestros suscriptores que no se cerrará la puerta a ninguna rectificación que sea legítima, y, por lo tanto, que desechen todo temor, ya que están dispuestos en la Dirección general a rectificar todos los errores que pudieran aparecer en las relaciones que publica la Gaceta y nosotros insertamos con la urgencia que el asunto requiere.

Cuando un maestro no asciende, creyendo debe hacerlo, sería conveniente que se interesara de la Sección administrativa, a ver si ha remitido la hoja de servicios al Negociado correspondiente.

Una vez hecha la rectificación que se está preparando, se publicarán las correspondientes listas de los que forman las series ya escalafonados.

También se trabaja para dar las corridas de escalas, que comprenderán desde 1.º de abril de este año para las categorías de 8.000 a 3.000 pesetas, y desde 1.º de abril de 1920 para los 2.500 y 2.000 pesetas.

Es mucho el trabajo que pesa sobre la Sección correspondiente y en muchos casos unos asuntos entorpecen la marcha de otros.

Como el año económico no termina hasta abril próximo venidero, no hay para qué temer el que se quede ningún Maestro sin su debido ascenso y correspondiente cobro. Decimos esto porque algunos nos han insinuado el temor de que pasara algo a ejercicios cerrados. No olviden que del otro presupuesto se reservaron muchos miles de pesetas para evitar esto».

NEGOCIO LUCRATIVO

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Permutas.

Maestro Escuela unitaria, pueblo rico y sano, buenas comunicaciones, 15 km. Logroño, cinco automóviles diarios, permutaría compañero provincias Valencia, Alicante, Cuenca, Murcia, Ciudad Real o Toledo. Informes, Maestro nacional de Bargota (Navarra).

—Maestro de Pinilla (Murcia), con buenas vías de comunicación, inmejorable clima, vecindario dadioso y escasa matrícula, desea permutar con compañero de las provincias de Valencia o Castellón, sin que medie gratificación ninguna.

Informará dicho Maestro.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

10 noviembre 1921. (Gaceta del 4 de diciembre.) - Real orden con ascensos de escala de Profesoras de Escuelas Normales.

Ilmo. Sr.: Concedida la excedencia en el cargo de Profesora numeraria de la Escuela Normal de Maestras de Jaén a D.a Dolores Gómez Martínez por Real orden de 8 del pasado, inserta en la Gaceta del 26 del mismo, por lo que queda vacante una plaza en el Escalafón de Escuelas Normales y el sueldo correspondiente de 7.000 pesetas; y encontrándose D.a Luisa Ortiz Sáez, Profesora de la Normal de Zamora, percibiendo provisionalmente el sueldo anual de pesetas 4.000 como Profesora reingresada en el servicio activo después de haber estado en situación de excedente y ahora en expectación de que haya un sueldo disponible correspondiente a su categoría con arreglo al lugar que ocupa en el Escalafón general de Profesoras numerarias de Escuelas Normales,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se den los ascensos de escala reglamentarios, y en su consecuencia, que D.a Emilia Elías Hernando, Profesora numeraria de Geografía de la Escuela Normal de Maestras de Segovia, pase a ocupar el número 198 del referido Escalafón y a percibir el sueldo anual de 7.000 pesetas; que doña María Valdés Sanmartín, Profesora numeraria también de Geografía de la Escuela Normal de Maestras de Cáceres, pase a ocupar el número 237 y a percibir el sueldo anual de 6.000 pesetas, y que D.a Luisa Ortiz Sáez, Profesora numeraria que lo es también de Geografía de la Escuela Normal de Maestras de Zamora, ocupe el número 265 del repetido Escalafón y perciba el sueldo anual de pesetas 5.000. Sueldos y categorías que disfrutarán todas ellas a partir del día 27 de octubre último, fecha siguiente a la de la inserción en la Gaceta de la Real orden por la que se concede la excedencia.—Silió.—Señor Director general de Primera enseñanza.

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

8 noviembre 1921. (Boletín Oficial del 25).—Orden autorizando el cobro de dietas a un Inspector en viaje de instrucción con varios Maestros.

«Autorizado V. S. por Orden de 14 del pasado para realizar una excursión pedagógica a esta Corte;

Teniendo en cuenta que en ella se han visitado grupos escolares, Centros de estudios, Museos y Bibliotecas, en unión con diez Maestros, lo que constituye un trabajo esencialmente profesional,

Esta Dirección general ha acordado autorizar a V. S. para justificar como días de visita extraordinaria los diez de estancia en Madrid, previo certificado de la Inspección general de Primera enseñanza.»—El Director general, Tangil.—Señor Inspector Jefe de Primera enseñanza de Soria.
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JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

17 noviembre 1921. (Gaceta del 5 diciembre.)—Real orden disponiendo que los Sindicatos agrícolas de un Concejo no pueden nombrar más de un Vocal que los represente en las Juntas locales de Primera enseñanza.

Ilmo. Sr.: Visto el expediente incoado a instancia de D. José Hevia Gutiérrez en solicitud de que se aclare la Real orden de 17 de octubre de 1917 y se determine si se ha de atender al número de habitantes del Concejo o sólo al que tenga la capital del mismo, para la constitución de las Juntas locales de Primera enseñanza:

Visto que las Juntas locales de Primera enseñanza tienen que atender, en cuanto se refiera a la enseñanza, no sólo a la capital del Concejo, sino a todos los distritos escolares del mismo. Teniendo en cuenta que, de interpretarse la Real orden de 17 de octubre de 1919 en el sentido de que cada Sindicato a quien se ha declarado tal por el Ministerio de Hacienda, conforme a lo prevenido en la ley de Sindicatos agrícolas de 28 de enero de 1906, daría lugar a que los representantes de estos Sindicatos fuesen la mayoría de las Juntas y que el gran número de Vocales de éstas entorpecerían las sesiones mensuales que están obligadas a celebrar con arreglo al artículo 16 del Real decreto de 5 de mayo de 1913,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto que para la constitución de las Juntas locales de Primera enseñanza se tenga en cuenta el número de habitantes de derecho del Concejo, y que los Sindicatos agrícolas de cada Concejo sólo tienen derecho al nombramiento de un Vocal de las Juntas locales de Primera enseñanza, que los representará a todos.—Silió.—Señor Director general de Primera enseñanza.

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

9 noviembre 1921. (Boletín Oficial del 25.)—Orden mandando instruir expediente para depurar las denuncias formuladas por una Maestra contra la Inspectoría de su zona.

«Vista la instancia de Dª Pastora Villarroya Martínez, Maestra de Lebrija, quejándose contra la Inspectoría de la zona femenina de esta provincia.

Vistos los informes emitidos por V. S. y por la Inspectoría; De conformidad con lo propuesto por ésta y teniendo en cuenta el informe de V. S.,

Esta Dirección general ha acordado que se instruya a la repetida Maestra el opportuno expediente para depurar los hechos relacionados con su denuncia y con los citados informes.»—El Director general, Tangil.—Señor Inspector Jefe de Primera enseñanza de Sevilla.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS.

Por Reales órdenes fecha 3 de diciembre han sido ascendidos, en virtud de antigüedad: D. Francisco Moliní y Ardisana, a Jefe de Negociado de primera clase con el sueldo anual de 8.000 pesetas; don