Suplemento a La Escuela moderna (1921-09-28 00:00:00), página 15

cursos veda el ingreso en tales profesiones, y a los que el Estado debiera sostener como sostiene el Ejército y la Marina.

Pues cosa parecida viene ocurriendo con la actual organización de la Superior del Magisterio.

¡Cuántos Maestros de sobresalientes aptitudes tienen que ahogar por falta de recursos sus legítimas aspiraciones y resignarse a no gustar jamás de esos horizontes abiertos a todos los Maestros, según el autor del trabajo en cuestión, renunciando a ese mejoramiento de posición asequible a la totalidad del Magisterio, al decir del articulista: Para ellos la predestinación india, la ley de las castas, son una amarga y desesperante realidad: «nadiste Maestro de Escuela, morirás siéndolo!» Y de este modo ¡cuántos fervores profesionales se extinguien! ¡Cómo se apaga la fe! ¡Cómo el celo se debilita! ¡Cómo los entusiasmos se truecan en aplanamiento del espíritu!

¿Es éste el mejor modo de atraer al Magisterio a los jóvenes que hoy siguen otras carreras? ¿Ocurriría lo que con el ingreso en el Magisterio viene hoy sucediendo si los Maestros, después de un cierto número de años al frente de una Escuela primaria, tuviesen abierto el porvenir de la Inspección y de la cátedra de la Normal?

¿Se perjudicarían acaso los intereses de la enseñanza permitiendo la obtención del título Normal a aquellos Maestros que, sin abrigar el propósito de dejar la Escuela primaria, gustasen de la posesión del que pudiéramos considerar Doctorado de su carrera?

En tanto la organización de la Escuela Superior del Magisterio no consienta la libre obtención del título correspondiente; mientras haga Inspectores y Catedráticos en vez de hacer Maestros normales tan sólo, que en una oposición fuesen más tarde seleccionados para el desempeño de Cátedras e Inspecciones; durante la actual organización subsista, esa Escuela tendrá que ser combatida por el Magisterio que, en sus asociaciones, en la Prensa, en la conferencia, en la Asamblea profesional, y en el Congreso pedagógico, habrá de redoblar cada vez sus esfuerzos encaminados a conseguir la supresión de dicho Centro, si la finalidad del mismo no es modificada en el sentido que indicamos. que es lo que desea el Magisterio nacional.

Aun dedicaremos otro artículo a esta cuestión.

ALFREDO BRUMA

JUICIOS PREMATUROS

En la génesis intelectual de la humanidad, no conocíamos el caso de que una producción científica o literaria fuese objeto de acerba crítica antes de escribirla, y, por tanto, de publicarla.

El hecho de que a un ser espiritual se le moteje antes de nacer, es por demás raro y curioso.

La impaciencia y acometividad de improvisados censores no ha consentido que «El libro de la Patria» salga a luz para juzgarlo; han creído más oportuno y meritorio adelantarse a su aparición y examen para anatematizarlo, aun antes de su concepción.

Es crítica por eliminación del sujeto, estilo modernista.

Y una de dos; o un libro de esta índole, bien pensado y hecho, es necesario o no lo es.

Si no es necesario, será demostración palpable de que ningún español, y menos la juventud, precisa de incentivos para poner su vida y hacienda al servicio de la madre común, cuando ésta reclame su