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Suplemento a La Escuela moderna (1921-03-30 00:00:00), página 10

Esta Dirección general ha acordado que se publique la siguiente convocatoria:
1.º Por la generosa iniciativa del «Instituto internacional para Señoritas», que tiene su Dirección en Boston, una Profesora norteamericana, Miss Webb, dará un curso práctico de tres meses de trabajos manuales, adaptables a las Escuelas de niñas. El curso comenzará en Madrid el 29 del corriente.
2.º Se autoriza para tomar parte en dicho Curso a un corto número de Inspectoras de Primera enseñanza y de Profesora de Labores de las Escuelas Normales. Para ser admitidas deberán dirigir solicitud a la Junta para ampliación de estudios. Almagro, 26, Madrid, antes del día 31 de marzo, haciendo constar cuáles son los trabajos manuales o labores artísticas en que se consideran más preparadas.
3.º La Junta, teniendo en cuenta el material y el local disponibles para cada uno de los trabajos, hará al Ministerio la propuesta de las Inspectoras y Profesoras que juzguen pueden ser admitidas en el Curso, a fin de que se las autorice para incorporarse a él.
Madrid, 21 de marzo de 1921.—El Director general, Poggio.
(Gaceta del 26 de marzo de 1921).

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO PARA DIRECTORA DE ESCUELA GRADUADA

Dirección general de Primera enseñanza.—No habiéndose formulado reclamación alguna contra la propuesta del concurso especial de traslado para proveer la plaza de Directora de la Escuela graduada de niñas del distrito de la Corredera de Béjar (Salamanca).
Esta Dirección general ha resuelto nombrar, con carácter definitivo, para dicha plaza a D.ª Emilia Alvarez Marcos, con el sueldo personal que le corresponde y los emolumentos anejos a la repetida plaza.
Lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años.—Madrid, 12 de marzo de 1921.—El Director general, Poggio.—Señor Jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Salamanca.
(Gaceta del 26 marzo de 1921).

PROPIO Y AJENO

OBRA REPARADORA

Los haberes del Magisterio primario.

El Ministro de Instrucción pública confirmó el 26 una noticia que anticipamos hace días: ha conseguido que en la prórroga del presupuesto figuren los diez millones de pesetas necesarios para organizar de modo definitivo las plantillas del Magisterio primario. Esto, que expresado así dice tan poco al público, supone una verdadera revolución en la enseñanza: es la conclusión del régimen de miseria en que se tenía a los beneméritos educadores de la juventud.
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España futura, el remedio positivo de gran cantidad de los males que nos afligen. Ese triunfo de la enseñanza es un paso de gigante para nuestra vigorización colectiva. Hoy, aun más que en los tiempos de Costa, debemos suponer que el Código constitutivo comienza diciendo: «Todo español está obligado a servir a la patria con los libros en la mano.»

Tenemos una verdadera satisfacción en honrar las columnas de La Escuela Moderna transcribiendo del popular diario El Imparcial el brillante artículo que antecede, y con el cual encabeza su editorial del domingo.

Sus atinadas observaciones y luminosos pensamientos expresan el sentir unánime de la opinión pública, y tanto ésta como el Gobierno pueden abrigar el convencimiento pleno de que el Magisterio de Primera enseñanza sabrá responder con la amplitud de su cultura y con la intensificación de su labor escolar a los beneficios que la nación le otorga.

POR UNA VEZ

La Escuela Superior del Magisterio (1).

II

Decíamos ayer... que veríamos con gusto su desaparición, y apuntábamos las razones en que fundamos nuestro convencimiento.

En lugar de ella—de la Escuela Superior—se creará el Doctorado de Enseñanza—Facultad de Pedagogía, dice la Nacional—; nos da lo mismo. Como igual nos da que los estudios se verifiquen en la Universidad en la Escuela Normal, en la actual Superior o en cualquier otro centro. ¿Qué tiene que ver el sitio?

No se nos alcanza el por qué los estudios hechos en el local que ocupa la Superior han de ser más fructíferos que si se hiciesen en la Universidad. La cuestión es hacerlos, y hacerlos bien, sea donde sea.

Pedimos nosotros, los Maestros zamoranos, que ese Doctorado o Facultad dure un curso, y que la matrícula sea libre. Así creo que se hace, o debiera de hacerse, en Medicina, en Derecho, en Ciencias, en Teología...

¿Qué preferencias tiene un Doctor en Medicina sobre un Licenciado? De unos y de otros conozco yo por los pueblos, y no sé de ninguno que se haya quedado calvo por ejercer la profesión siendo Doctor al lado de otro que no lo es, y con más clientela y más ingresos que el Doctor.

Ni conocemos Doctor ninguno que al terminar su carrera lleve una cátedra en el bolsillo.

Lo verdaderamente pueril sería un centro o fábrica de Obispos, Canónigos, Generales, y además de pueril, ignominioso, y de un rebajamiento moral indiscutible.

«¿Quién será el mentecato que se rompa los codos estudiando por exclusivo altruísmo o por ridículo quijotismo?» Esto pregunta el señor Herrero Pérez, aunque nos inclinamos a creer que no lo siente tal como lo dice.

(1) Véase el número 2.525.
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La preguntita es de un candor que tira de espaldas. Y los Maestros, los que estamos al frente de una escuela, se entiende, vamos a grabarla en bronce para que no se nos olvide. Algo de eso sospechábamos, aunque no lo sabíamos.

En primer lugar, no todo es altruismo y ridículo quijotismo, puesto que concedemos alguna preferencia a ese año de estudios, como puede verse en nuestro acuerdo.

Y además, ¿en el estudio no hay altruismo ni ridículo quijotismo? Bueno, conformes. Pero cuando un Inspector o un Profesor hablen de la necesidad de una cultura amplia, esmerada, por parte del Maestro; cuando nos vengan con la monserga de nuestra sublime profesión; cuando nos recomienden una paciencia sin límites, un tacto exquisito, una abnegación sin desmayos, y tantas otras frases como andan por ahí en boca de quien huyó de la profesión o no quiso ni quiere entrar en ella, ya le diremos: «¿Pero quién cree usted que es el mentecato que trabaja por exclusivo altruismo o por ridículo quijotismo?»

Nada, nada: el bollo, y cuanto más grande, mejor; y si puede ser regalado, mejor aún.

Pedimos también que los estudios de ese año especial se reduzcan a Historia de la Educación, Legislación comparada y Pedagogía, en sus dos aspectos: de normales y anormales. Cuatro asignaturas. Bastan cuatro Profesores, que podrían ser: un Cossío, un Altamira, un Blanco (D. Rufino) y un Zulueta. Desde luego muy elegidos, porque en esto también se dan sus gazapos, y no pequeños.

Incluimos la Pedagogía de anormales porque... ¡perdón!), vamos, porque la moda va por ahí, y en cuestión del saber, lo mucho no estorba. Pero confesemos sinceramente que estamos un poquitín frescos. Eso de dedicar atención casi preferente a lo anormal cuando lo normal está completamente dejado de la mano del Todopoderoso, se nos antoja también algo pueril. Hay que seguir la moda extranjera, ¡qué caramba!

Claro que en la forma dicha el Doctorado o la Facultad no hará sabios, como no se hacen en ningún Centro—¡verdad, D. Gerardo Rodríguez?—; pues suponemos que ni Cajal, ni Unamuno, ni Rey Pastor, ni Ortega Gasset, ni Torres Quevedo, ni Cossío, ni Altamira, ni ninguna eminencia científica o literaria salieron de la Universidad siendo ya tales.

Y han llegado a ello.

Lo que quiere decir que aunque la Escuela Superior dejase de ser lo que es, no por eso los Profesores de Normal y los Inspectores iban a ser hombres de menos cultura que los, salidos de aquélla.

Quien aspirase a una cátedra o a una inspección, ya procuraría prepararse debidamente.

Y llevaría la ventaja de conocer la escuela, la de los niños, la unitaria, que, teoríese cuanto se quiera, es hoy la escuela española, y alrededor de la cual gira casi todo el enmarañado problema educativo.

VALENTÍN FERRERO,
Presidente de la Asociación provincial de Zamora (Villarrín de Campos).
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NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas y Maestros:

Se concede el reintegro en la enseñanza a D.a Margarita González.
—Se aprueba permuto de cargos, entablada entre D.a Francisca Cabrero, Maestra de Villanueva de Figuera, y D.a Lorenza Encontra Falle, de Almazorro (Huesca); entre D. Nicolás López, de Pedruel, y D. Manuel Clavería, de Labate (Huesca); entre D. Buenaventura Merino, de Villalobón, y D. Tomás López, de Cevico-Nabero (Palencia); entre D.a Vicenta Calvo Arranz, de Amusco, y D.a Dolores Siero Cueto, de Cevico-Nabero (Palencia), y entre D.a Agustina Esteban Miguel, de Perilla de Castro, y D.a Consuelo de la Iglesia, de Torres del Carrizal (Zamora).
—Se desestima recurso de alzada interpuesto por D. Carlos Fernández contra nombramiento interino hecho por la Sección administrativa de Málaga, para la Escuela graduada número 2 de dicha capital.

Labor improbus omnia vincit.—El oportuno viaje a Madrid de los comisionados por la Asociación provincial de Burgos, señores Yudego, Horcajo y Cortázar, para saludar y felicitar al Diputado por aquella circunscripción, D. Francisco Aparicio, por su elevación a los Consejos de la Corona, dió felizmente motivo para sondear su pensamiento en lo referente á la cuestión magna del complemento de nuestras mejoras.
De sus palabras ambiguas, así como del criterio cerrado en materia de economías expuesto por el Ministro de Hacienda, surgió el toque de arrebato con que la Permanente de la Nacional puso en guardia á todos sus congéneres de provincias, pidiendo aportaran sus fuerzas y medios de acción con el fin de vencer las resistencias que tenazmente se oponían al logro de aquella obra de equidad y de justicia.
Y en buena hora pusieronse en tensión la actividad extraordinaria de la Asociación Nacional y el acierto indiscutible de sus directores, hábil y fielmente secundados por los asociados de todas las regiones.
Unos momentos más de vacilación y de duda, y acaso tuviéramos que lamentar el olvido por parte del Poder público de nuestras legítimas aspiraciones y evidente derecho.
Por fortuna se ha salvado el escollo, y junto al profundo agradecimiento que rendimos a los Sres. Cierva, Aparicio y Argüelles, y a todo el Gobierno, en general, tributamos un entusiasta e incondicional aplauso a la directiva de la Nacional y a su incansable colaborador y guía D. Eduardo Vincenti, aplauso que hacemos extensivo a importantísimos elementos profesionales de toda España por su prontitud y oportunidad para acudir en ayuda de la Comisión central.

Visita de gratitud.—Una Comisión de la Federación de Maestros católicos fué recibida el 26 por el señor Ministro de Instrucción pública, al cual testimoniaron su agradecimiento por la inclusión en
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la prórroga del actual presupuesto de la cantidad votada por las Cortes anteriores para completar la plantilla del Magisterio.

Al mismo tiempo formularon su más enérgica protesta por el vil atentado que privó de la vida al ilustre patricio el ex Presidente del Consejo D. Eduardo Dato.

Los individuos que formaban la Comisión salieron altamente complacidos de la benévola y cortés acogida que les dispensó el señor Aparicio.

La nueva plantilla.—He aquí el movimiento a que habrán de dar lugar los ascensos próximos del Magisterio, según la plantilla aneja al capítulo 4.º, artículo 1.º del Presupuesto en ejercicio, que por estar adscrita al mismo, tiene fuerza de ley.

    Pesetas.

    46 maestros y
    46 maestras pasarán a la 1.ª categoría,
    con
    8.000

    91
    y 91
    2.ª
    con
    7.000

    182
    y 182
    3.ª
    con
    6.000

    344
    y 344
    4.ª
    con
    5.000

    380
    y 380
    5.ª
    con
    4.000

    644
    y 644
    6.ª
    con
    3.500

    881
    y 881
    7.ª
    con
    3.000

    104
    y 104
    8.ª
    con
    2.500

Resultando un total, promediado entre los dos sexos, de 5.344 ascensos.

En el primer avance, que todos procuraremos sea en breve, la octava categoría, de 2.500 pesetas y la séptima de 3.000 se nutrirán con toda la novena, de 2.000, porque así lo reclama, con estricta equidad y justicia, la equiparación gradual a las demás clases del Estado.

ADVERTENCIA.—Accediendo a numerosas peticiones de nuestros suscriptores, los señores Perlado, Páez y Compañía, Administradores de La Escuela Moderna, han acordado prorrogar hasta fin de abril el plazo para solicitar regalos de los comprendidos en el catálogo publicado con tal objeto.

INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS PSICOFILOSÓFICOS

Con vocabulario de los términos más usuales en Psicología pedagógica

POR

JOSÉ ROGERIO SANCHEZ

Profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

Libro interesantísimo e indispensable para iniciarse en los fundamentos de la Filosofía con un fin pedagógico.

Un tomo en 4.º de 220 páginas.—Precio: 4 ptas. en rústica.
Suplemento a La Escuela moderna (1921-03-30 00:00:00), página 16

ACADEMIA PREPARATORIA
para Magisterio y Cuerpos especiales.
A CARGO DE
MORENO CALVETE, SUAREZ Y GRÚA
AMOR DE DIOS, 21

VIDA DE COLEGIO
(NOVELA INFANTIL)
por doña Magdalena y doña Carmen S. Fuentes.

Este librito de lectura para las escuelas de niños y de niñas forma parte de la Biblioteca «Para los niños.—Lecturas amenas, instructivas y morales», serie D, de la que constituye el tomo IX.
Precio: Una peseta ejemplar, y 10 la docena.

INSTITUCIONES CIRCUNESCOLARES
¿Cómo se organiza una mutualidad escolar?
Guía práctica y sencilla para iniciar y desenvolver las Mutualidades escolares.
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Adquiriendo este folleto le será a usted muy fácil crear en su escuela una mutualidad.

INICIACIÓN PEDAGÓGICA
La medida del desarrollo de la inteligencia en los niños
POR
A. BINET Y T. SIMÓN
Traducida del francés por Jacobo Orellana Garrido.
Profesor en el Instituto Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales.
Exposición técnica de los reactivos psicológicos, recomendada a cuantos pretenden conocer la Pedagogía experimental.
Un tomo en 4.º de 84-XXVI páginas.—Precio: 2,50 pesetas, en rústica.
Suplemento a La Escuela moderna (1921-03-30 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

17 marzo 1921. (Gaceta del 25.)—Real orden aprobando el presupuesto para viajes de instrucción de las alumnas, presentado por la Escuela Normal de Maestras de Madrid.

Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido aprobar el presupuesto presentado por la Escuela Normal de Maestras de esta Corte para los viajes de instrucción de las alumnas de la misma, presupuesto que importa 3.000 pesetas, que le serán abonadas a la referida Escuela con cargo al capítulo 3.º, artículo 3.º, concepto 2.º del presupuesto vigente de este Ministerio.—Aparicio.—Señor Director general de Primera enseñanza.

17 marzo 1921. (Gaceta del 25.)—Real orden aprobando el presupuesto y plan de viajes de los alumnos presentado por la Escuela Normal de Maestros de Oviedo.

Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido aprobar el plan de viajes de instrucción presentado por la Escuela Normal de Maestros de Oviedo, cuyo presupuesto importa 1.000 pesetas que le serán abonadas a la referida Escuela con cargo al capítulo 3.º, artículo 3.º del presupuesto vigente de este Ministerio.—Aparicio.—Señor Director general de Primera enseñanza.

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

16 marzo 1921. (Gaceta del 25.)—Real orden ascendiendo a 7.000 pesetas a D.a María de los Desamparados Larraga, Inspectora de Palencia, con arreglo a la Real orden de 26 de noviembre de 1920.

Ilmo. Sr.: Atendiendo las circunstancias que concurren en la Inspectora de Primera enseñanza de la provincia de Palencia, doña María de los Desamparados Larraga y Bonora, quien ha prestado en Escuelas públicas un número de años de servicios suficiente para que, sumados a los que cuenta en el cargo de Inspector de Primera enseñanza, dan una antigüedad igual a la que tiene el Profesor numerario más moderno de los que perciben el sueldo anual de 7.000 pesetas,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que se apliquen a la referida Inspectora D.a María de los Desamparados Larraga y Bonora, los beneficios de la Real orden de 26 de noviembre de 1920, y en su consecuencia, que se la reconozca el derecho a percibir desde esa fecha la efectividad del sueldo anual de 7.000 pesetas, abonándosele desde entonces la diferencia entre ese sueldo y el que en la actualidad percibe.

En el título administrativo que actualmente posee dicha Inspectora se extenderá una diligencia igual a la preceptuada en la Real orden de 24 de enero último, debiendo la interesada reintegrar los derechos de Timbre en la forma que allí se dispone.—Aparicio.—Señor Director general de Primera enseñanza.
Suplemento a La Escuela moderna (1921-03-30 00:00:00), página 4

Teniendo en cuenta lo dispuesto por la Real orden de 26 de noviembre de 1920,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien acceder a lo solicitado, y, en su consecuencia, nombrar a D. Aureliano Pérez Soto, Oficial de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Guiúzoea, con el sueldo anual de 3.000 pesetas, en comisión, hasta tanto se produzca vacante de 5.000, sueldo que le fué reconocido en virtud de la mencionada Real orden de 26 de noviembre último.» —El Director general, Poggio.—Señor Ordenador de Pagos por obligaciones de este Ministerio.

22 marzo 1921. (Gaceta del 25.)—Real orden jubilando al Jefe de la Sección administrativa de Valencia D. Manuel Torres Orive.

«En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 33 del Real decreto de 25 de febrero último,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido declarar jubilado, con el haber que por clasificación le corresponda, a D. Manuel Torres Orive, Jefe de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Valencia.» —Aparicio.—Señor Director general de Primera enseñanza.

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

21 febrero 1921. (Gaceta del 17 de marzo.)—Real orden elevando a definitivas la creación y graduación de varias Escuelas y anulando la concesión de otras.

Ilmo. Sr.: Terminados los plazos de revisión de las actas juradas a que se refiere la Real orden de 21 de abril de 1917, para elevar a definitivas las graduaciones y creaciones de Escuelas acordadas con carácter provisional, se han recibido peticiones numerosas de que se admitieran actas enviadas después del término fijado, alegando dificultades para las visitas de inspección respectivas, relacionadas con el hecho de figurar varios Inspectores en Tribunales de oposiciones, con imposibilidad de visitar todas las nuevas Escuelas por su considerable número y con otras circunstancias; y teniendo en cuenta que las razones en que las solicitudes se apoyan son atendibles, pero que ya, con el tiempo transcurrido, no hay motivo para autorizar mayores demoras en el cumplimiento del deber reglamentario,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que se eleven a definitivas las graduaciones y creaciones de Escuelas provisionales en que las actas se han recibido ya en el Ministerio y que se declaren anuladas las que no hayan llenado este requisito y no se hallen en plazo para para cumplirlo, publicándose las relaciones respectivas.—Montejo.—Señor Director general de Primera enseñanza.

Relación de las Escuelas creadas definitivamente a que se refiere la Real orden fecha 21 de febrero de 1921.

Una de niños en Almaluez (Soria).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Sorré (Lerida).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Juvenzás (Orense).
Una mixta, servida por Maestra, en Bealo (Coruña).
Una de niños y otra de niñas en Las Ledas (Canarias).
Una de niños y otra de niñas en Miranda de Abajo (Canarias).
Una de niñas en Paradela de Vermil (Pontevedra).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Dorniz (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Villamayor (Orense).
Una de niños en Troans (Pontevedra).
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Una mixta, a cargo de Maestro, en Castelvais (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Rabal (Orense).
Una de niñas en Deza (Soria).
Una mixta, servida por Maestra, en Sabinosa (Canarias).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Minateda (Albacete).
Una de niños en Hellín (Albacete).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Montaves (Soria).
Una de niñas en La Cuba (Teruel).
Una de niñas en La Guancha (Canarias).
Una de niños y otra de niñas en Escucha, Lorca (Murcia).
Una de niños en Coo, Los Corrales de Buelna (Santander).
Una mixta, servida por Maestra, en Cos, Mazcuerras (Santander).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Maceda (Coruña).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Barcia (Lugo).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Puntal (Coruña).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Plá (Valencia).
Una de niños en Carcacía, Padrón (Coruña).
Una de niñas en Isiá, Padrón (Coruña).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Barbantes (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Caranceja (Santander).
Una mixta, servida por Maestra, en Requejo (León).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Tornafort (Lérida).
Una mixta, servida por Maestra, en Tao (Canarias).
Una de niños en Guatiza (Canarias).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Matarrosa (León).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Pajares (Cuenca).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Aldealbar (Valladolid).
Una de niñas en Aldea de Topares (Almería).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Pazos (Orense).
Una mixta, servida por Maestra, en Tamaguelos (Orense).
Una mixta, servida por Maestra, en Feces de Cima (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Feces de Abajo (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Abedes (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Cabreiroa (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Tintores (Orense).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Villardecierbos (Orense).

Madrid, 21 de febrero de 1921.

Relación de las Escuelas anuladas a que se refiere la Real orden fecha 21 de febrero de 1921.

Una mixta, a cargo de Maestro, en Valles y Casillas (Canarias).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Triquibitaje (Canarias).
Una de niñas en Barchín (Cuenca).
Una mixta, a cargo de maestro, en Arahós (Lérida).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Cañadas de Haches de Abajo (Albacete).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Dehesa del Val (Albacete).
Una mixta, servida por Maestra, en Abanqueiro (Coruña).
Una mixta, servida por Maestra en Macenda (Coruña).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Boullón (Coruña).
Una mixta, servida por Maestra, en Santa María de Cornada (Coruña).
Una mixta, a cargo de Maestro, en Ampuyenta (Canarias).
Una mixta, a cargo de Maestro, Graucedo (Oviedo).
Una de niños en Tanes (Oviedo).