Suplemento a La Escuela moderna (1921-05-04 00:00:00), página 9

pas sociales con eficacia sólo comparable a la que ejercen en los cuerpos el aire que los oxigena y la radiación solar que los vivifica.

¿Cómo extrañar, pues, que el hombre de letras, el hablista insigne, el sociólogo propugnador de la verdad y el bien, atisbara con la clarividencia e su talento el trabajo rudo y provechoso de aquel pequeño obrero de la ilustración popular de aquel obscuro sembrador de ideas madres, oculto como la abeja en la opacidad de su panal, si ambos, aunque en planos distintos, conspiran al mismo fin?

La Escuela y la Prensa: he ahí dos focos de civilización universal, cuyos esplendorosos destellos iluminan con intensidades paralelas ya la mente embrionaria de la niñez ya las facultades plenas de la mocedad.

Son las dos fuentes esencialmente democráticas en que apaga su sed intelectual el pueblo, los dos reverberos que alumbran perennes el camino de la infancia y de la virilidad, de la plebe y de la mesocracia.

Mientras la Escuela sienta bases fijas, cimientos duraderos que, aun sufriendo recios embates al correr del tiempo, renacen potentes al soplo de la reflexión como resurge el fuego del ascua rescolada, la Prensa amplía el acervo espiritual acumulado en la primera edad acoplándolo a la diversidad de fases que el curso de la vida real presenta.

Una y otra se complementan en la hermosa y noble misión de educar a las muchedumbres, actuando la primera como vivero fecundo de honrados idearios y la segunda como libro familiar, como asesor simpático y sugestivo, en que las masas se informan del tema cívico del día y depuran el alcance de sus reservas intelectivas, que, cual áureo y preciado tesoro, depositaron en su corazón y en su cerebro allá en los albores de su sentir y de su pensar.

No faltará quien arguya que cierta literatura, expresión genial de flaquezas y debilidades humanas, hace incurrir alguna vez a los artifices de la pluma en excesos de libertad, engendradores de insanas curiosidades e incipientes pasiones; pero aunque así sea, ¿acaso en la mesa redonda del mundo irracional, en el prado como en la florista, no conviven y ostentan su lozanía la perfumada rosa y el jucioso trébol con la traídora adelfa y la venenosa cicuta?

Entrenemos a la juventud en discernir con conocimiento de causa entre el oro fino y el oropel, entre la verdad y el error, para restar fundamento al peligro apuntado por la eximia pensadora D.ª Concepción Arenal: «Cuando veo a un obrero deletrear un periódico, tengo miedo»; que sí, por excepción, saborea algún manjar indigesto, alguna indiscreción pasional, autora de bajos instintos o inmoderados deseos, es incalculable el caudal de cultura con que enriquecen su inteligencia y fortifican su sentido moral en los emotivos y variados matices del diario y la revista, que constituyen su distracción favorita, su más grato solaz.

La recíproca ayuda y mutua compenetraición del profesorado y el periodismo en la ardua tarea de instruir y levantar el espíritu de las gentes, es quizás la faceta más interesante y compleja de la vida pública, por traer aparejados, como secuela lógica e inmediata, el mejoramiento y perfección del ciudadano, materia prima, punto de partida insustituible para elevar el nivel general de la Patria.

Su nexo y solidaridad en la porfiada lucha entablada contra el enemigo común, en la ferviente y dura cruzada contra la ignorancia y su hijuela la barbarie, es la mejor garantía del éxito, es el aval dela vic-