Suplemento a La Escuela moderna (1921-07-16 00:00:00), página 11

de sus Escuelas después del 19 de agosto de 1915, se antepongan a sus muchos compañeros a quienes el Real decreto de esa fecha reconoció plenitud de derechos y, en su virtud, el de figurar a la sazón antes que ellos, etc., etc.; lo cual es bastante para deducir la anormalidad que reina en esta parte tan numerosa del Escalafón, cuyos ascensos se hallan en suspenso, según Real orden de 9 de diciembre del año anterior:

Resultando, en vista de la propuesta que ha hecho suya la mayoría de la Comisión con motivo de este expediente, que los Maestros procedentes de la convocatoria de 13 de febrero de 1915, deben colocarse en el Escalafón general de los de su clase a continuación de todos aquellos que ya figuraban en él en 1.º de junio de 1915 con el sueldo de 1.000 pesetas y plenitud de derechos, guardando entre sí el orden que tenían en el Escalafón de 1917, sin más alteración que la que se haya derivado de las Reales órdenes dictadas para resolver reclamaciones relativas a mejora de puesto, rectificación de errores de hecho u omisiones; finalmente, que en cumplimiento de lo ordenado en la disposición 6.ª de la vigente ley de Presupuestos y en el Real decreto de 4 de junio de 1920, al publicar los Escalafones reclamados, se separaron los Maestros que tenían plenos derechos, constituyendo Escalafón aparte de los que no los tenían, quienes a su vez pasaron a formar el suyo; pero haciéndose lo primero a base de los distingos que estableció la Real orden de 16 de marzo de 1920, no estimados en esa ley:

Resultando que para aplicar lo prevenido en los artículos 31 y 32 del Real decreto de 19 de agosto de 1915 se han seguido distintos criterios que evidencian otros errores fundamentales, toda vez que, teniendo un punto de origen común, se han seguido distintos criterios, a saber: unas veces surte sus efectos la plenitud cualquiera que sea la fecha posterior a ese Real decreto de declaración o de reconocimiento (serie 5.ª de la Real orden de 16 de marzo de 1920); otras, a partir de que se hizo por este Ministerio el reconocimiento de la misma a instancia de parte (muchas); otras, cuando se justificó el hecho de la oposición aprobada ante las Secciones administrativas (Real orden de 5 de noviembre de 1918, apartado 3.º):

Considerando el estado de derecho a que se contrae el primer Resultando, respecto al que asiste a los reclamantes, por virtud de la convocatoria, para que se les clasifique como determina el Reglamento orgánico de 7 de enero de 1910, y disposiciones complementarias; criterio éste que fué ratificado, a propuesta de la Comisión, por Real orden de 9 de enero de 1917 y con motivo de este caso concreto, o sea, respecto a los Maestros de reiterada convocatoria:

Considerando que, de estimarse lo que se propone por la mayoría de la Comisión, estos Maestros, incluso los que se poseicionaron de sus Escuelas uno o dos años después de agosto de 1915, pasarían a ocupar lugar preferente respecto a aquellos otros a quienes por tener oposiciones aprobadas y en el mismo caso que cuando se aumenta el número de plazas, atenuado por sus muchos años de servicios en la función requerida dió plenitud de derechos el Real decreto de 19 de agosto de 1915 y que, si bien es cierto que tal hecho ya se ha verificado con motivo del Escalafón provisional que comentamos, no es menos cierto que tiene su origen en el repetido error fundamental, y que, por los absurdos que se han derivado, son las reclamaciones presentadas en número tan extraordinario, y no ya sólo por los perjuicios a quienes sorprendiera una resolución basada en el error,