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D. Juan González Rodríguez, D. Manuel Calverino, D. Luis Falcó, D. Miguel García, D. Francisco Feria, D. Salvador Valero, D. Manuel Abalos, D. Cecilio Fernández, D. Aurelio Martínez, D. Rogelio Prior, don Andrés Postigo, D. Antonio Márquez, D. José Espejo, D. Francisco Garrido, D. Manuel Gómez y D.ª Ana Pereira.

(Gaceta del 10 de abril de 1921).

Delegación regia de Madrid.—Concursillo. El «Boletín Oficial» de la provincia del día 8, publica el anuncio para proveer por concursillo la Escuela unitaria de niños de la calle de Amaniél, número 7, sin casa-habitación para el Maestro. Las solicitudes, acompañadas de hoja de servicios, hasta el día 23.

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional del Magisterio primario.

Habiéndose librado en los últimos días de marzo el 25 por 100 del material de adultos para el año económico de 1920 a 1921, y sumando con lo librado anteriormente el 75 por ciento del total, se puede cerrar la cuenta del año con los referidas cantidades.

Dificultades de trámite impidieron poder disponer del 25 por 100 restante dentro del año; pero reconocida en resultas la cantidad necesaria, advertimos al Magisterio en general que para poder cobrar el trimestre que falta de material de adultos del año económico de 1920 a 1921, se ha de presentar la cuenta, por adelantado, de la cantidad invertida con cargo a dicho trimestre y no percibida, y separada de la que se rinda del 75 por 100 percibido.—El Secretario, C. Morillo (1).

PROPIO Y AJENO

CARTAS PEDAGÓGICAS
XXVII

Mal año y mal mes, queridísimo Juan, para los pedagogos de gabinete, con la publicación de «Chácharas de Café», de Ramón y Cajal. ¿Qué quiere decir pedagogo de gabinete? Déjame antes significarte mi sorpresa, y mi pena a la vez, por las escasísimas noticias que tienes de Cajal. Que es un médico eminente, un famoso histólogo, un sabio, en fin: eso es todo lo que sabes; es decir, lo que saben los pardillos más inteligentes de mi pueblo, a quienes yo he ilustrado en tal asunto.

Tú no sabes que Cajal, para inquirir cuánta miseria hay en el organismo del hombre, comenzó a estudiar, allá en un desván de Ayerbe, esos tristes despojos humanos llamados huesos; tampoco sabes que el sabio histólogo fué llamado a Inglaterra para inaugurar el curso de la Sociedad Real de Londres, siendo nombrado Doctor honorario de la Universidad de Cambridge, teniendo los ingleses que

(1) Como documentos justificativos en el expediente de crédito, ¿no son suficientes las certificaciones expedidas por las Secciones administrativas y Delegaciones regias?
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abrirnos los ojos para que viéramos los grandes méritos de Cajal; ni sabes tampoco que éste, armado de escálpelo, y ensañándose en eso que, en términos elegantes se llama horno de delirios, y técnicamente se denomina cerebro, examina, reconoce y analiza células y más células para que luego pudiera decir lo que tantas veces se ha repetido: «que hay en el hombre células portadoras de instintos crueles que nadie ha logrado suprimir».

¡Pues claro, hombre! Así es como se aprende pedagogía, y solo así se es pedagogo. Y aquí encaja admirablemente decirte qué debemos entender por pedagogo de gabinete, el cual (el pedagogo, no el gabinete) se estudia a sí mismo, a sí mismo se observa, y atribuyendo a los demás seres humanos los hechos que en él observó, y pico-teando en este libro, en el otro y en el de más allá, haciendo unas cuantas citas (refugio de ignorantes algunas veces) y diciendo lo que opinaba Plutarco, Platón, Lulio, Erasmo, Rabelais, Montaigne, Rousseau, Pestalozzi, Kant, etc., sin que nos diga lo que él opina, se cree capacitado para formar corazones, para dirigir conciencias, para inclinar voluntades.

Vea, vea ese pedagogo lo que el mismo Cajal dice, y que podemos aplicar a este caso particular: «Razonar y convencer: ¡qué difícil, largo y trabajoso! Suggestionar: ¡qué rápido, fácil y barato!»

¿Qué haría ese pedagogo ante el sencillísimo hecho de unos niños que cuantas veces se dirigen a su Maestro se presentan con los brazos cruzados sobre el pecho y la vista baja? ¿Afeitarle tal actitud por ridícula? ¿Nada más? ¿Y qué pensaríamos de aquellos otros niños que en sus juegos, durante el recreo, jamás se dan una bofetada y nunca se reparten entre sí una golosina ni un juguete? ¿Cuánto hay que estudiar, investigar, inquirir en esas almas que se ofrecen a nuestra contemplación mostrándonos aquellos dos hechos, tan sencillos aparentemente!

Volvamos a Cajal, cuyo es este pensamiento: «Carecer de odio es »confesar que no se ama nada y que nos son indiferentes la injusticia, la iniquidad y la tiranía. Si existen amores sacrosantos, hay »también su grados aborrecimientos.»

Traducido ese pensamiento al lenguaje vulgar, quiere decir que no se concibe un hombre que permanezca impasible ante la agresión o injuria que recibe. Si Jesucristo nos mandó que fuésemos sencillos como la paloma, también nos encargó que fuéramos prudentes como la serpiente.

En términos metafísicos, tendríamos que decir que el odio es tan necesario como el amor para el admirable concierto del todo.

Mas no creas, queridísimo Juan, que es tan fácil aplicar estos preceptos. No los publicó Cajal para espíritus imprudentes, superficiales, frívolos, sino para personas reflexivas y de criterio sano. ¿Reglas dogmáticas? En las mismas palabras del sabio histólogo las encontrarás: no deben serte indiferentes la injusticia y la iniquidad, pero interpreta rectamente esas palabras: por algo eres pedagogo, y para algo has estudiado el alma humana.

EDUARDO GONZÁLEZ Y PICÓ

Matamoriscas (Palencia).
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EN LA NORMAL CENTRAL DE MAESTRAS

Inauguración de un cursillo.

El día 2 del corriente, por la tarde, se celebró en la Escuela Normal de Maestras la sesión inaugural del cursillo organizado por la Comisión de cultura de dicho centro docente.

Presidió el acto el Ministro de Instrucción pública, el cual, acompañado por la señorita De la Rigada, Directora de la Escuela, recorrió el destartalado edificio de la calle del Barco, comprobando los defectos de instalación, que exigen un inexcusable y pronto remedio.

Con el Sr. Aparicio se sentaron en la presidencia el Inspector general de Enseñanza, conde de Pinofiel; D. Rafael Torromé, Don Rodolfo Gil y D. Vicente Gimeno.

La Directora, señorita La Rigada, leyó en primer término una detalladísima Memoria del movimiento de extensión cultural realizado por la Escuela desde el año 1917.

Después la Secretaria, D.a Elena Ferrándiz, lee la lista de alumnas premiadas con matrícula de honor. El Ministro entrega personalmente a las interesadas los correspondientes diplomas.

Son las siguientes señoritas: González Cerro, García Fernández, Villamor, Mateo Bueno, Jiménez García, Gómez Escribano, Fernández Herreros, Manzarbeitia, Pérez Gálvez, Patiño López, Chillón del Olmo, Francés Barnes, Cos y Menéndez, Ponte y Fernández, Villamil González, Carrero Rodríguez, Corripio Fernández y García Medina.

El Sr. Aparicio comenzó su discurso dando gracias a la señora Directora por las frases de elogio que para él tuvo en su discurso.

Justificó su presencia en el acto inaugural diciendo que es en la Escuela Normal de Maestras donde se halla la base de toda cultura y difusión de la enseñanza.

Se extendió en consideraciones sobre el desarrollo en España de la Primera enseñanza, y explicó la transformación que ésta ha sufrido merced a los esfuerzos de algunos políticos, tales como el conde de Romanones, el Sr. La Cierva y otros, que lograron con su trabajo que el sueldo de los Maestros fuera aumentando de día en día, hasta llegar al que hoy disfrutan.

Añadió que el año 1902 el presupuesto de Primera enseñanza importaba 21 millones de pesetas, y hoy importa 83 millones.

Habló después de los esfuerzos hechos por la Normal de Maestras en favor de la enseñanza, y ofreció su ayuda para que la Escuela no carezca de los medios de que hoy carece para el ejercicio de la Pedagogía y aun para la construcción del nuevo edificio que se está proyectando.

Hizo consideraciones sobre la misión del Maestro, que con su ejemplaridad difunde la moral, y excitó a sus bellas oyentes para que laboren en pro de la enseñanza.

Termina elogiando al Claustro de la Escuela, del cual se puede esperar mucho. Si en mal local, faltando sol, aire higiénico, luz, hace lo que hace, ¿qué no podrá esperarse cuando, con arreglo a las normas higiénicas y pedagógicas, cuente con un magnífico edificio donde pueda tener los laboratorios y medios de enseñanza de que ahora carece?
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Una cariñosa ovación acogió el discurso del Ministro.
He aquí el programa del inaugurado cursillo:

CONFERENCIAS

Abril 9, a las 18-30.—Excmo. Sr. D. Francisco Bergamín. Tema: «Influencia social de la mujer».

Abril 16, a las 18-30.—Señora D.ª Concepción Aleixandre, médico. Tema: «La mujer y la higiene».

Abril 23, a las 18-30.—Sr. D. Andrés Ovejero, catedrático de la Universidad Central. Tema: «Las imágenes de la educación en la Historia del Arte».

Abril 30, a las 18-30.—Sr. D. José Rocamora, director de Heraldo de Madrid. Tema: «Cómo educaban los griegos».

Mayo 7, a las 18-30.—Excmo. Sr. D. Rafael Altamira. Tema: «El límite de las Bellas Artes»

Mayo 14, a las 18-30.—Señoras D.ª Lucrecia Arana y D.ª Carmen de Burgos (Colombine), profesora numeraria de esta Normal. Tema: «El alma regional de España a través de las canciones».

Mayo 21, a las 18-30.—Sr. D. Manuel Salas, presidente de la Unión Nacional de Estudiantes Españoles.

Mayo 28, a las 18-30.—Sr. D. Rufino Blanco, Profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio y director de El Universo. Tema: «Ideas pedagógicas de Cervantes en sus Novelas Ejemplares».

Junio 1.º, a las 18-30.—Excmo. Sr. D. Eloy Bullón, primer vicepresidente del Congreso de los Diputados, exsubsecretario y Catedrático de la Universidad Central, sesión de clausura.

CURSILLO DE PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL

Abril 5.—Sesión inaugural. Tema: «La memoria y la memorización. Plan de un estudio experimental. Lo que deseáriamos hacer, lo que podríamos hacer y lo que haremos», a cargo de D. Anselmo González, Profesor de la Escuela Superior del Magisterio, Director del Instituto de Anormales y Vocal del Patronato.

Abril 7.—Primera sesión de Laboratorio acerca del tema «Estudio experimental de la evolución de la memoria». Exposición del tema y trabajos de investigación, dirigidos, en cada uno de los tres grupos que se formarán de los matriculados al curso, por D.ª Micaela Díaz Rabaneda, Profesora numeraria de la Escuela Normal Central de Maestras y Vocal-secretaria del Patronato de Anormales; D.ª Dolores González de Samper, Profesora numeraria de Normales, y D. Rodolfo Tomás Samper, Profesor numerario de Normales.

Las experiencias se realizarán con niñas de la Graduada aneja a la Escuela Normal y de los «Jardines de la Infancia», cuya Directora, D.ª Luisa Ramos de Pérez, ha ofrecido su concurso decidido y colaborará en las experiencias.

Abril 14.—Tema: «Higiene de la memoria», a cargo del Doctor Don José María Albiñana, auxiliar de la Universidad Central y Vocal del Patronato de Anormales.

Abril 21.—Segunda sesión de Laboratorio acerca del tema «Estudio experimental de la evolución de la memoria».

Abril 28.—Tema: «La memoria visual», a cargo de la Doctora Doña Elisa Soriano, ayudante de Fisiología e Higiene de la Escuela Normal Central de Maestras.

Mayo 4.—Tema: «La memoria auditiva», a cargo del Doctor Don Aurelio Ramos.
Suplemento a La Escuela moderna (1921-04-13 00:00:00), página 14

Mayo 12.—Tercera sesión de Laboratorio acerca del tema «Estudio experimental de la evolución de la memoria».

Mayo 19.—«Memoria y mecanismo asociativo», a cargo del Doctor Don José Palancar.

Mayo 25.—Tema: «Los trastornos y las perversiones de la memoria», a cargo del Doctor D. César Juarros.

Mayo 30.—Sesión final. Presentación y discusión de conclusiones.
Todas las sesiones se celebrarán a las diez y ocho.
«Tres lecciones de Antropometría Escolar», a cargo de D. Rodolfo Tomás Samper, Profesor de Normales y Director de los Colegios de la Paloma. Los días y horas se indicarán oportunamente.

CURSILLO DE PUERICULTURA

El Doctor Garrido Lestache, del Hospital del Niño Jesús, dará en esta Escuela una serie de conferencias sobre Maternología y Puericultura los días 12, 19 y 26 de abril, a las seis y media de la tarde, con arreglo al siguiente programa:

Lección primera.

El Pediatra ante la sociedad.—Maternología y Puericultura.—Paidología y Nipiólogía, habitación.—Cuna.—Sueño.—Limpieza del niño.—Baño general.—Lavado parcial.—La piel del niño.

Lección segunda.

Vestidos de los niños y su crítica.—Vestidos del recién nacido.—Vestidura inglesa.—Vestidura española.—Vestidura higiénica.—Vestido corto.—Gorros.

Lección tercera.

Alimentación del niño.—Higiene de la lactancia.—Clases de lactancia.—Lactancia natural, materna o por nodriza.—Lactancia artificial.—Biberón.—Lactancia mixta.—Trastornos que ocasiona una lactancia defectuosa.—Destete y su técnica.—La protección social a la mujer lactante y al niño de pecho.

Constituirán estas conferencias la divulgación de los más elementales principios del arte de cuidar a los niños, tan útiles y tan necesarios a la mujer. Debiendo asistir al curso las alumnas de esta Escuela, pudiéndolo hacer también las personas ajenas a la misma que así lo deseen.

NOTA.—Queda abierta la matrícula en los Cursillos de «Pedagogía experimental» y de «Puericultura», para Maestros y Maestras, y en general toda persona que tenga gusto en ello, pudiéndose formalizar las inscripciones en la Secretaría de esta Normal, todos los días lectivos, de diez a doce.
Este programa servirá de invitación para concurrir a todos los actos comprendidos en él.

Madrid, 29 de marzo de 1921.—La Presidenta de la Comisión, Carmen de Burgos.—V.º B.º: La Directora, María de la Rigada.
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NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales.

Se nombra, en virtud de concurso de traslado, a D.a Felisa Vidaurreta auxiliar de Pedagogía de la Normal de Maestras de Alava.
—Se dispone que los servicios que D.a Ladislada Natividad Santos ha desempeñado en el cargo de Auxiliar gratuita de Letras en la Normal de Ávila, se le consideren como prestados en la de Pedagogía.
—Se dispone que D. Pedro Valerio Merchante cese en el cargo de Auxiliar interino de la Sección de Letras de la Normal de Maestros de Cuenca.
—Se nombra Secretaría de la Escuela Normal de Maestras a doña Julia Cebrián Moral.
—Se desestima instancia de D. Andrés López, D. Amadeo Visa y D. Enrique Paul, Profesores de las Normales de Cádiz los dos primeros y de la de Ávila el último, que reclaman contra los lugares que a cada uno de ellos se ha señalado en el Escalafón de Escuelas Normales.
—Se concede un mes de licencia a D.a Carmen Fernández, Auxiliar de la Sección de Ciencias de la Normal de Maestras de Vizcaya, y a D.a Carmen de Burgos, Profesora numeraria de la Normal de Maestras de Madrid.
—Se concede un mes de licencia a D. Agustín Ballesteros, Auxiliar interino de Pedagogía de la Normal de Maestros de Navarra.
—Se anuncia a concurso de traslado entre Auxiliares de la Sección de Ciencias de las Escuelas Normales de Maestras la plaza de Auxiliar de Ciencias de la Normal de Maestras de Logroño.
—Se nombra en propiedad Auxiliar de la Sección de Letras de la Normal de Maestras de Albacete a D.a María Bris y Salvador.
—Se concede un mes de licencia a D. Arturo Lamarque, Profesor numerario de la Normal de Maestros de Las Palmas (Canarias).

Escuelas y Maestros:

Se crean con carácter provisional dos plazas de Maestro de Sección con destino a la Escuela graduada de niños de Colmenar de Oreja (Madrid).
—Se desestima recurso de alzada interpuesto por el Ayuntamiento de Alcolea de Cinca (Huesca), contra orden de la Dirección general de Primera enseñanza de 19 de marzo de 1920.
—Se incluye a D. Fortunato David Pérez en la serie tercera del Escalafón y lugar que le corresponda.

Del concurso.—Después de la labor que supone ordenar y clasificar unas siete mil solicitudes en petición de traslado de Escuela, los funcionarios encargados de tramitar estos expedientes han dado principio a formular propuestas, sobre las cuales no es posible todavía adelantar noticias por estar sujetas a rectificación al resolver en definitiva.
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Según nuestros informes, hay Maestro que enumera en su petición ochenta y cinco Escuelas, abundando también las instancias de consortes, y es natural que expedientes de esta índole entorpezcan bastante el trabajo.

No tiene fundamento la noticia que ha circulado por la prensa profesional de que la resolución del concurso haya de supeditarse al resultado de las reclamaciones presentadas contra los escalafones.

La Comisión de Escalafones con el señor Noguerol, y el Negocio de Primera enseñanza con el señor Pozo, son dos organismos que merecen un sincero aplauso por la tarea difícil y abrumadora que realizan.

Nuevo colega.—Hemos recibido el primer número de El Progreso, semanario independiente, informativo y literario que ve la luz pública en Albacete bajo la inteligente dirección del culto Maestro y correcto escritor D. Eleazar Huerta Puche, siendo órgano de la Asociación provincial del Magisterio de aquella provincia.

Su texto es interesante y lo avaloran conocidas y prestigiosas firmas.

Dámosle la bienvenida, deseándole mucha vida y prosperidades, y gustosos establecemos el cambio.

Cédulas personales.—Ha sido abierto el período de recaudación voluntaria de cédulas personales. He aquí la clase que a cada sueldo corresponde:

    SUELDO DE Pesetas.
    CÉDULA DE Pesetas.
    CLASE

    8 000
    58,50
    4.a

    7 000
    58,50
    4.a

    6 000
    46,80
    5.a

    5 000
    46,80
    5.a

    4 000
    35,50
    6.a

    3 500
    23,40
    7.a

    3 000
    23,40
    7.a

    2 500
    11,70
    8.a

    2 000
    11,70
    8.a

NOTAS.—Este impuesto alcanza esa cuantía en las poblaciones que, como Madrid, está gravado con el 8c por 100 de recargo municipal. En las localidades de menos de 30.000 almas queda reducido el gravamen al 50 por 100, y en otras, no tiene recargo, pues su imposición es potestativa de los Ayuntamientos.

El cónyuge que satisfaga cédula de 1.a a 4.a clase está obligado a proveer a su consorte de cédula equivalente a la cuarta parte de la suya, si por ley no le correspondiese otra mayor.

Los despachos de recaudación en Madrid, abiertos al público de cuatro a siete de la tarde, se encuentran establecidos en los puntos siguientes:

Distrito del Centro, Postas, 36; Hospicio, Palma, 30; Chamberí, Alonso Cano, 25; Buenavista, Monte Esquinza, 22; Congreso, Gobernador, 33; Hospital, Calvario, 20; Inclusa, Oso, 21; Latina, Cava Baja, 15 Palacio, Espejo, 8, y Universidad, Quiñones, 17.
Suplemento a La Escuela moderna (1921-04-13 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

26 marzo 1921. (Gaceta del 8 de abril.)—Real orden concediendo becas a los estudiantes hispano-americanos que se indican.

Ilmo. Sr.: Presentadas en este Ministerio las solicitudes de los alumnos hispano-americanos que aspiran a tener becas, cuyo concurso provisional se abrió por Real orden de 9 de febrero último, y examinados con todo detenimiento los documentos que han acompañado a su instancias,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido conceder provisionalmente las veinticinco becas expresadas a los señores siguientes:

República Argentina.—1, D. Tomás Lérida y Bianchi.—2, D. Enrique Suárez de Deza y Zapata.—3, D. Andrés José Díaz Nabajas.—4, D. Segundo Taladric.

República Mexicana.—5, D. Samuel Aguilar Sarmiento.—6, don Raul Carranca Trujillo.—7, D. Santos Balmori Picaso.

República de Colombia.—8, D. Luis José Luque Laberde.—9, don Hernán Rodríguez González.—10, D. Luis Enrique Zorrilla Plata.—11, D. José Miguel Rey Gutiérrez.—12, D. Samuel Artura Mesa Losada.—13, D. Arturo Robledo.—14, D. Miguel Ospina Ibarra.

Chile.—15, D. José Domínguez Luque.

Perú.—16, D. Francisco Velarde Herrero.—17, D. Julio Núñez Zeballos.

Cuba.—18, D. Pedro del Pino y de la Vera.

Guatemala.—19, D. José Gutiérrez García.

Honduras.—20, D. Luis A. Pastora.

Nicaragua.—21, D. Manuel Bustamante Fajardo.

San Salvador.—22, D. Rafael A. Luna Larreynaga.

Santo Domingo.—23, D. Federico Arturo Rojas.

Uruguay.—24, D. Ramón González.

Venezuela,—25, D. Luis A. Baumeister.

Es asimismo la voluntad de S. M.:

1.º Que se entienda que esta concesión es a título provisional y hasta que se cumpla lo dispuesto en el Real decreto de 21 de enero próximo pasado, por lo que caducará virtualmente en el momento en que se concedan las becas definitivas, sin que pueda alegarse, por los que ahora resultan favorecidos, ningún derecho ni reclamar ventaja o indemnización algunas.

2.º Que la concesión provisional que ahora se hace sólo da derecho a los becarios a percibir las mensualidades correspondientes desde 1.º de abril, a razón de 4.000 pesetas anuales, mientras no se adjudiquen las becas definitivamente; y

3.º Que las cantidades que a cada becario correspondan se libren en firme a favor de los respectivos Cónsules en esta Corte, de las Repúblicas de donde son originarios los señores que antes se indican, con cargo a la consignación incluída en el capítulo 25, artícu-