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La Analogía ocupa cerca de 150 páginas, y el resto, que es más de la mitad del volumen, está dedicado a la teoría de la Sintaxis.

La nueva edición deja vigentes todas las reformas que acometió la del año 1917, y que, por ser todavía en muchas partes ignoradas, se enumeran a continuación:

Las partes de la oración son nueve, por haberse incluído el participio como una forma del modo infinitivo.

El substantivo y el adjetivo se llaman nombre substantivo y nombre adjetivo.

Los modos del verbo son ahora cinco, y la nomenclatura de los tiempos ha cambiado notablemente, según puede verse en la siguiente nota, que indica también el orden nuevo adoptado para la conjugación por la Real Academia Española.

MODO INFINITIVO

(Sin determinación de tiempos.)
Formas simples.—Infinitivo, gerundio y participio.
Formas compuestas.—Infinitivo y gerundio.

MODO INDICATIVO

Formas simples.—Presente, pretérito imperfecto, pretérito indefinido (que es la forma simple del pretérito perfecto de la antigua nomenclatura) y futuro imperfecto.

Formas compuestas.—Pretérito perfecto (segunda forma de la antigua conjugación), pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior (que es la tercera forma del pretérito perfecto del sistema antiguo) y el futuro perfecto.

MODO POTENCIAL

Consta de dos tiempos, sin relación de presente, pretérito ni futuro: uno simple y otro compuesto, que corresponden a la segunda forma del pretérito imperfecto y del pluscuamperfecto del modo subjuntivo en la antigua y clásica conjugación.

MODO SUBJUNTIVO

Fuera de la amputación de la segunda forma de los tiempos indicados en el párrafo anterior, subsiste como estaba.

MODO IMPERATIVO

También subsiste como estaba, sin otro cambio que el de ocupar ahora el último lugar de la conjugación.

En la Sintaxis sigue suprimida toda la teoría del régimen; la de los casos se halla expuesta con bastante extensión, y casi toda la doctrina de la construcción gramatical—denominación igualmente suprimida—gira sobre estos dos conceptos:

Sintaxis de la oración simple y Sintaxis de la oración compuesta.

La mayor novedad de la última edición es el capítulo dedicado a la «Formación de las palabras» (véanse las páginas 142-165).

Esta materia estaba pobre y fragmentariamente tratada en ediciones anteriores, y aunque el nuevo capítulo admite addenda, expurganda et corrigenda, contiene muchos datos aprovechables y es una iniciación plausible que permitirá en lo futuro más perfectos desarrollos.

El referido capítulo, aunque de materia definidamente lexigráfica, es el IX y último de la parte de Analogía en la nueva edición de
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la Gramática, y trata de la composición, derivación y parasíntesis de las palabras.

De las condiciones editoriales de la nueva edición, aparte de la claridad de los tipos y de la buena estampación, poco puede decirse, dada la cicatería, que hay que presumir, del presupuesto aprobado por la Corporación; y no hubiera estado de más que la edición, ya que ha de correr por todos los países de lengua española, llevarse alguna condición que la sacase de la vulgaridad corriente y moliente.

El precio del ejemplar, en pasta holandesa, es de nueve pesetas, cantidad verdaderamente módica, dada la carestía actual, para un volumen de 36 pliegos, algunos de muy pesada composición.

De las condiciones pedagógicas de la obra, poco hay que decir: este volumen, que es el más extenso, y dedicado, por tanto, a personas que ya conocen la materia, puede circular sin grave detrimento de la metodología de la lengua materna. Lo peor en este respecto es que la Academia ha calzado sobre los mismos moldes apedagógicos y, a veces, antipedagógicos, el Epitome y el Compendio, dedicados a los niños de las Escuelas primarias y a los jovencillos de los Institutos llamados generales y técnicos.

R. BLANCO Y SÁNCHEZ.
Profesor de la Escuela de Estudios Superiores.

Madrid, marzo de 1921.

POR UNA VEZ

La Escuela Superior del Magisterio,

I

En el número 2.521 de esta Revista, D. José Herrero Pérez, Regente de la Normal de Maestros de Ciudad Real, y creemos que ex alumno de la Superior del Magisterio, escribió un buen artículo—como todos los suyos—en defensa de ésta, y, naturalmente, contrario al acuerdo tomado por la Nacional.

¡Dios nos libre de entrar en contienda ni discusión con dicho señor!—¡pobre pluma nuestra, no acostumbrada a semejantes escarceos!—Casi nos da miedo sólo el pensarla, y no sabemos cómo nos hemos atrevido a emborrornar estas cuartillas para LA ESCUELA MODERNA, donde todas las firmas son un modelo de elegancia, pulcritud y saber.

Pero... tenemos una opinión, aunque humilde; un cargo que nos obliga y unos acuerdos firmados que debemos defender.

Vamos a ver si conseguimos—a pesar de nuestra torpeza—expresarnos con claridad.

En sesión celebrada el 28 de diciembre pasado, la Asociación provincial de Maestros de Zamora tomó por unanimidad, entre otros, este acuerdo:

«Escuela Superior del Magisterio.—Debe desaparecer en absoluto. En su lugar se creará el Doctorado de Enseñanza, que durará un curso. Durante él se estudiarán Legislación comparada, Pedagogía de normales y anormales e Historia de la educación.

»El título de Doctor en enseñanza no dará derecho a ocupar cátedras ni inspecciones, sino sólo el de optar a ellas mediante oposición
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y después de llevar cinco años cumplidos como Maestro nacional propietario y en activo.

»Los que no posean el título de Doctor también podrán optar a inspecciones y cátedras, con la condición de llevar diez años como Maestros nacionales propietarios y en activo.

»Nadie, aunque posea otros títulos, podrá desempeñar las plazas dichas sin reunir las condiciones apuntadas.

»El Doctorado se hará en Madrid y podrán matricularse cuantos lo deseen.»

Como la paternidad de este engendro nos pertenece, vamos a decir en qué nos fundamos.

Creemos que la Escuela Superior debe desaparecer:

1.º Porque no conocemos Escuela ninguna—claro que no es extraño, estando tan apartados del mundo—en la que se hagan Profesores de Derecho, Ciencias, Letras, Medicina, Ingeniería, Arquitectura, etc., etc., y los Maestros no debemos constituir excepción. Sí; ya sé aquello de Saint Cloud, pues nos gusta mucho copiar cosas inútiles. Sin embargo, no hemos copiado a Juan Bautista Say, ni la Escuela número 7 de Bruselas—valgan por ejemplo.

2.º Porque es una fábrica de títulos—así la llaman los maestros—, cosa que no sería grave si no fuera por la segunda parte. Y la segunda parte, la verdaderamente lastimosa, es que esos títulos llevan aneja una cátedra o una inspección, y que todas las que hay, y más que se crearán, son pocas para los alumnos de dicha Escuela. Es decir, una fábrica que elabora más artículo del que puede colocar.

3.º También sé que algunos Maestros han pasado a Inspectores y Catedráticos; pero, dentro de unos años, la Escuela Superior va a disponer de personal para dos naciones como España.

4.º Porque cuesta enormemente cara. Veintitrés Profesores y siete Ayudantes para cien alumnos. Entre Profesores y Ayudantes cobran doscientas mil pesetas anuales.

5.º Porque es una Escuela que dará mucha ciencia—sacada de los libros de Herbart, Decroly, Barth, Binet y Simon, Philippe, Wund, etc., etc.—, pero muy poca experiencia española de Escuelas unitarias con ciento y más niños de asistencia en un local indecoroso y los demás alicientes que los maestros conocemos, y hoy, más que teorizantes muy sabios, necesitamos trabajadores muy pacientes.

Antes que filósofos de la educación, que nos ensalcen y nos tengan en ayunas, queremos maestros que nos ayuden y nos enseñen a sobrellevar el trabajo. No olvidemos a Pestalozzi, aunque nos guste Spencer.

6.º Por otras muchas razones que están en la mente de todos los Maestros y no nos atrevemos a estampar, porque podrían ser mortificantes.

Hay que entender que nos referimos a la Escuela como Centro, y de ningún modo a Profesores ni alumnos.

Para aclarar lo restante de nuestro acuerdo puede que necesitemos otro par de artículos, que quizá los hagamos, porque la cosa parece que interesa.

Y terminamos éste, sentando la creencia de que la Nacional ha sabido interpretar el sentir del Magisterio al pedir la supresión de la Escuela Superior, a la cual, sea por lo que fuere, no se la ve con agrado.

Perdone el Sr. Herrero Pérez que nuestra opinión no pueda iden-
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tificarse con la suya. Ni la nuestra, ni la de ningún maestro zamorano.

VALENTÍN FERRERO,
Presidente de la Asociación provincial de Zamora.

POR LA EQUIDAD Y LA JUSTICIA

Ya en trámites el concurso general de traslado, que ha tiempo ha estado en suspenso, esperando la formación y depuración del Escalafón del Magisterio, y visto que la tal depuración suponía una obra laboríntica y tardía, por fin se dió a la Gaceta el anuncio del concurso con miras a resolverlo de una manera especial y rápida. Nos parece muy bien que, aun lejos de estar consolidada la obra del Escalafón (como sería de desear), no se haga permanecer por más tiempo a un gran número de Maestros en localidades donde, por causas que se hallan al alcance de todos, ansían su legal traslado.

Pero he aquí que, al amparo de no estar unificado el Escalafón y de la rapidez con que ha de resolverse el concurso, hay quien, por medios un tanto extraños, trata de escalar vacantes que acaso no le correspondieran; se dice que llegan continuamente a las Secretarías del Ministerio infinidad de cartas de recomendación, para que al Maestro B o al Maestro X se le adjudique la vacante S o la plaza Z en este concurso que tal vez, sin plazo de reclamación, se resuelva aceleradamente; alguien quizá se haya dicho: «A río revuelto, ganancia de pescadores». Pues no, señores; no hay derecho a tales audacias. El concurso, como procedimiento legal de adjudicación de plazas, debe mirarse con respeto y esperar de él lo que en justicia, por número y categoría, nos corresponda.

Por otra parte, son harto inocentes tales medios de recomendación, dada la forma rigurosa de tramitarse estos concursos. Yo abrigo la convicción de que el Negociado y la Dirección general de Primera enseñanza, inspirándose siempre en la equidad y la justicia, estimarán en su justo valor tales recomendaciones, y lógicamente las darán el curso que merecen. No estaría mal que se publicase la lista de recomendados, para admirar en ellos su sagacidad y fiel compañerismo.

AURELIO GONZÁLEZ.

San Esteban del Valle y marzo de 1921.

RECTORADO CENTRAL

Tribunal de oposiciones a ingreso en el Magisterio femenino.

Lista definitiva y calificaciones obtenidas en los ejercicios.—Maestras.—F. Cortés, 418; C. Contreras, 403; J. García, 370; R. Cobo, 359; C. Martínez, 357; M. Arroquia, 356; E. Pastora, 344; F. Navajas, 341; D. Tejedor, 337; P. Rojas, 336; A. Caballero, 335; I. Tansames, 331; J. Bermejo, 327; M. Vázquez, 326; M. Aleixandre, 325; P. Prada, 320; O. Rodríguez, 318; A. Camano, 314; A. Zaldívar, 311; L. Vado, 310; M. Vegas, 309; M. León, 308; M. Pastor, 307; M. Ló-
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pez, 306; F. Hortelano, 305; A. Díez, 303; L. Arévalo, 302; M. Gómez, 301; C. Heredero, 298; P. Peñaranda, 298; F. López, 297; C. Algora, 296; M. Manleón, 295; J. Mourelo, 292; M. San José, 290; M. Baquera, 289; M. Elorza, 289; J. Ortiz, 289; M. Carralón, 288.

M. Vegas, 288; B. Virgos, 287; J. Zugasti, 286; M. Moreno, 286; M. Sánchez, 285; F. Sanz, 285; C. López, 285; C. García, 285; V. García, 285; M. Pastor, 285; I. Buzón, 284; J. Santos, 284; R. Diego, 284; M. Barragán, 283; J. Arnal, 282; L. Juan, 281; F. García, 280; M. Herrenas, 280; E. González, 279; J. García, 279; F. García, 278; C. Marín, 278; B. Méndez, 277; A. Rodríguez, 276; M. Muñoz, 276; L. Pascual, 275; M. Camacho, 274; A. López, 274; L. Sanz, 273; C. Galán, 273; F. Lozano, 272; M. Ramos, 272; J. López, 272; E. Frutos, 271; D. Nueda, 271; M. Angulo, 271; M. Gómez, 270; F. García, 270; F. Palacios, 270; A. Varela, 269; V. Rodríguez, 269; M. Parrado, 269; C. González, 269; L. Frutos, 268.

Son de derechos limitados:
M. Castejón, M. Chicharro, A. Ortiz y J. Pérez, sin puntuación.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio.

Escuelas Normales.

Se conceden licencias de un mes, a D. Manuel Pérez Rodríguez, Profesor numerario de la Normal de Maestros de Las Palmas (Canarias); a D. Antonio Soler, Profesor de Francés de la Normal de Maestros de Gerona, y a D.a Eugenia Marco López, Auxiliar interina de Pedagogía de la Normal de Maestras de Teruel.

—Se reconoce derecho a D. José Martín Cáceres, Ayudante de Francés de las Normales de Gerona, a percibir la gratificación anual de 1.500 pesetas a partir de 1.º de octubre próximo pasado.

—Se dispone que D.a Nieves Hortelano perciba los haberes que le corresponden durante el tiempo que ha desempeñado la plaza vacante de Auxiliar numeraria de la Sección de Letras de la Normal de Maestras de Cuenca.

—Se nombra Secretario de la Escuela Normal de Maestros de Santiago a D. José Rey, y se admite la renuncia de igual cargo a D. Ramiro Aramburo.

—Se nombra, en virtud de concurso de traslado, Profesora de Matemáticas de la Normal de Maestras de Jaén a D.a Juana Fernández.

—Se reconoce derecho a percibir la cantidad de 300 pesetas anuales, por residencia, a D.a Laura de la Puerta, Auxiliar de Pedagogía de la Normal de Maestras de La Laguna (Canarias).

—Se asigne la remuneración anual de 2.000 pesetas, por el desempeño de las clases de Caligrafía en la Normal de Maestras de esta Corte, a D. Juan Antonio Jiménez.

—Se desestiman instancias: de D. Heliodoro Castro, que pide se le conceda derecho para acudir a los concursos de Auxiliarías de Pedagogía de Escuelas Normales, y de D.a Consuelo López, Auxiliar numeraria de la Sección de Ciencias de la Normal de Maestras de Soria, solicitando se le conceda la diferencia de sueldo entre las 1.000 pese-
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tas que se le asignó y las 1.500 con que fué confirmada en 1.º de mayo de 1920.

Escuelas y Maestros:

Se nombran Maestras sustitutas: de la Escuela de Puntal de Neda (Coruña), a D.a María Rodríguez Piña; de la de Reda (Cádiz), a doña Virginia García Rodríguez; de la de Trujillanos (Badajoz), a D.a Luisa Lillo de Maya, y de una Escuela de Valencia, a D.a Carmen Ribes.

—Se nombra, con carácter interino, Profesora especial de Corte y Confección de prendas de las Escuelas de adultas de Salamanca a D.a Manuela Palencia.

—Se concede la excedencia a D.a Carmen Subija Arcona, Maestra de Calahorra (Logroño); a D.a Isabel Arias Vázquez, de Ríocastillo (Oviedo); a D.a Dominciana Hermida Rey, de Chain (Pontevedra); a doña María Asunción Prendes, de Abanza (Oviedo), y a D. Germán Fernández, de Teo (Coruña).

—Se conceden tres meses de licencia a D.a María de Mediavilla Gamir, Maestra de Sotllana (Valencia).

—Se desestima recurso de alzada interpuesto por el Maestro interino que fué de Garrucha (Almería), D. Pedro José Román González, contra acuerdo de la Sección administrativa que le separó del cargo, por abandono de destino.

—Se conceden treinta días de licencia a D.a María Landetas, Maestra de Gantequía y Arteaga (Vizcaya)

—Se separa del servicio por un año, con pérdida de la Escuela, a D.a Obdulia Baya Baquero, Maestra de Cadavos (Orense), y a doña Delfina Morán Cordero, de Benllera (León).

—Se declaran incursos en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública a D. José Barranco, Maestro de Alcolea del Río (Sevilla); a don Víctor Ballester, de Puebla de Benafasor (Castellón); a D.a Juana Moragón, de Pozuelo (Albacete); a D.a Rosalía Prado, de Chillón (Ciudad Real); a D.a Visitación Cordero, de Medina de las Torres (Badajoz); a D.a Carmen Ramos, de Carracedón (Pontevedra), y a doña María Onsurbe, de la graduada de niñas «El Bonillo», de Albacete.

Nuevo Catedrático.—El Tribunal que ha juzgado los ejercicios a la Cátedra de Geografía de la Normal Central de Maestros, ha propuesto, por unanimidad para la misma, al opositor D. Luís Doporto, Profesor de la de Teruel.

Reciba nuestra enhorabuena.

Del concurso.—A cuantos nos escriben pidiéndonos detalles del concurso, hemos de contestarles que se están ordenando los expedientes hasta en horas extraordinarias, y que tardarán bastante tiempo en concretar aspiraciones personales, y por tanto, en poder anticipar noticia alguna.

Nuestro estimado colega Faro del Magisterio, de Alicante, da la voz de alarma ante las pretensiones de los alumnos procedentes de la Escuela Superior del Magisterio, para que se les adjudiquen las Regencias de las Escuelas Normales, o sea las Direcciones de las Escuelas prácticas. La petición existe hace algún tiempo, y no tiene otro fundamento que la necesidad de ir buscando colocación a los que van
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saliendo del citado establecimiento docente. Claro que esta no es razón estimable, ni puede justificar que se prive al Magisterio de plazas que le corresponden, y esperamos que no se llegará a este atropello. De todos modos, nos complacemos en hacer constar la llamada previsora del estimado colega, y estamos seguros de que la Permanente de la Nacional no descuidará este asunto.

OBRAS NUEVAS

PROBLEMAS INSTRUCTIVOS Y EJERCICIOS DE CÁLCULO MENTAL, por M. Nuviela.—Es un libro interesantísimo, indispensable a los buenos Maestros que quieren hacer labor educativa. Los ejercicios de cálculo mental, graduados, constituyen una verdadera gimnasia intelectual; y los problemas, selectos y variadísimos, brindan ocasión para aprovechar el cálculo en la adquisición de útiles conocimientos.—Ejemplar, 0,90 pesetas y 10 pesetas docena en cartóné muy sólido. Pídase en casa de «Sucesores de Hernando» y en la del autor, Bravo Murillo, 13-2.º, Madrid.

* * *

CALCULADOR ARITMÉTICO, por M. Nuviela.—Es un procedimiento ingeniosísimo para aprender rápida y fácilmente la numeración y las cuatro operaciones fundamentales aritméticas.—Ejemplar, 0,60 pesetas en las principales librerías españolas.

3—1

ACADEMIA PREPARATORIA
para Magisterio y Cuerpos especiales.
A CARGO DE
MORENO CALVETE, SUÁREZ Y GRÚA
AMOR DE DIOS, 21

VIDA DE COLEGIO
(NOVELA INFANTIL)
por doña Magdalena y doña Carmen S. Fuentes.

Este librito de lectura para las escuelas de niños y de niñas forma parte de la Biblioteca «Para los niños.—Lecturas amenas, instructivas y morales», serie D, de la que constituye el tomo IX.
Precio: Una peseta ejemplar, y 10 la docena.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

3 marzo 1921. (Gaceta del 16.)—Real orden nombrando a doña Julia Fernández, Profesora de la Normal de Palencia.
En virtud de concurso de traslado,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar Profesora numeraria de Gramática y Literatura castellanas de la Escuela Normal de Maestras de Palencia, a D.a Julia Fernández Campos.—El Director general, Poggio.—Señor Rector de la Universidad de Valladolid.

5 marzo 1921. (Gaceta del 16.)—Real orden nombrando por concurso Auxiliar de Labores de la Normal de Cáceres a D.a Enriqueta Pinilla.
«En el expediente de concurso para proveer la plaza de Auxiliar de Labores y Economía doméstica de la Escuela Normal de Maestras de Cáceres, la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
Concurso para proveer la plaza de Auxiliar de Labores de la Escuela Normal de Maestras de Cáceres.
Visto de nuevo este expediente y resultando que por esta Comisión se acordó en 31 de agosto último que antes de emitir dictamen se uniesen al expediente las hojas de servicios de las señoras Anta y Pinilla, y la certificación de si ha prestado la señora Anta servicios y por qué tiempo.
Resultando que, cumplimentado este acuerdo, manifiesta el Negociado quedan unidos al expediente los documentos pedidos, y que la certificación de la señora Ana resulta que es Auxiliar gratuita de Labores y no ha tenido ocasión de prestar servicios, proponiendo vuelva este expediente al Consejo de Instrucción pública, y conforme con esto la Sección, así lo acuerda la Dirección general.
Considerando que la concursante señora Pinilla es la que mayor tiempo, o sean dos años, cinco meses y cuatro días, ha consagrado a la enseñanza,
Esta Comisión opina que procede proponer para el cargo de Auxiliar de Labores de la Escuela Normal de Maestras de Cáceres, a doña Enriqueta Pinilla Pueyo.
Y conformándose S. M. el Rey, (q. D. g.) con el preinserto informe, se ha servido resolver como en el mismo se propone, y, en su consecuencia, nombrar a D.a Enriqueta Pinilla Pueyo Auxiliar de Labores y Economía doméstica de la Escuela Normal de Maestras de Cáceres, con el sueldo anual de 1.000 pesetas.».—El Director general, Poggio.—Señor Rector de la Universidad de Salamanca.

16 marzo 1921. (Gaceta del 16.)—Rectificación a la Real orden de 21 de febrero con ascensos de Auxiliares de Normales de Maestras.
«En la Real orden de 21 de febrero último, por la que se da los ascensos de escala reglamentarios, por haber quedado vacante una plaza en el Escalafón de Auxiliares de Escuelas Normales de Maes-
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tros, se ha cometido un error, que debe ser rectificado en la forma siguiente: D.a María Purificación Nieto de la Oliva, Auxiliar de Pedagogía de la Escuela Normal de Maestras de León, pase a ocupar el número 140 y el sueldo de 2.000 pesetas.—El Director general, Poggio.»

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

3 marzo 1921. (Gaceta del 16.)—Real orden nombrando a doña Julia Teresa Silva, Inspectoría de Guipúzcoa.

En virtud de concurso de traslado,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar a D.a Julia Teresa Silva López, Inspectoría de la zona de Inspección femenina de la provincia de Guipúzcoa.—El Director general, Poggio.—Señor Inspector Jefe de Primera enseñanza de la provincia de Guipúzcoa.

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

8 marzo 1921. (Gaceta del 16.)—Real orden ascendiendo al Oficial D. José Cano y López a 4.000 pesetas.

«S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien ascender, en turno de antigüedad, a D. José Cano López, Oficial de la Sección administrativa de Primera enseñanza de Avila; al sueldo de 4.000 pesetas, con efectos a partir del día 1.º del corriente, en la vacante producida por fallecimiento de D. Máximo Carrillo Sáenz, de la de León.

El Director general, Poggio.—Señor Ordenador de Pagos por obligaciones de este Ministerio.»

26 febrero 1921. (Gaceta del 16 de marzo.)—Real orden imponiendo varias correcciones a funcionarios de la Sección de Pontevedra, como resultado de una visita de Inspección.

Iímo. Sr.: Visto el expediente instruido con motivo de la visita de inspección girada a la Sección administrativa de Primera enseñanza de Pontevedra, ordenada por Real orden fecha 3 de diciembre de 1920; y

Resultando que hechas las averiguaciones para conocer el origen de los disgustos habidos entre el Jefe de la expresada dependencia, Sr. Patiño, y el Oficial de la misma, Sr. Queimadelos, se deduce que dicho Sr. Patiño, al observar que con frecuencia se sostenían altercados entre el Sr. Queimadelos, por su mal carácter, y el Auxiliar, Sr. Luaces, propuso al Oficial de Administración Sr. López Ramallo y al Sr. Luaces permataran sus cargos, a lo que ambos se prestaron gustosos, y cuya permuta fué autorizada por la Dirección general;

Resultando que al enterarse el Sr. Queimadelos de la distribución del personal, creyendo que con ello se le irrogaban perjuicios, no quiso prestar su conformidad, comenzando a cometer faltas de consideración y respeto para con el Jefe, compañeros y el público que concurría a la oficina, dejando a veces ésta en el más completo abandono;

Resultando que el Sr. Queimadelos, en su declaración, formuló varias denuncias en las que se permite hacer cargos a sus compañeros, invocando instrucciones dadas hace algún tiempo, cuando él fué el primero en faltar a lo ordenado y haciendo aparecer al Jefe, señor Patiño, como poco cumplidor de sus deberes;

Resultando que aclaradas dichas denuncias, se ha comprobado que la confección de nóminas correspondientes a Maestros en activo servicio fueron hechas, no sólo por los Sres. Ramallo, Luaces y Mar-