Suplemento a La Escuela moderna (1921-07-02 00:00:00), página 13

gradas por elementos técnicos; reúnense también los señores Delegados regios de Instrucción pública, visitan al Excmo. Sr. Ministro del Ramo y, cargos políticos, de Real orden, aquéllos, le exponen un completo programa de aspiraciones que, según parece, encamí- nase a que sus cargos honoríficos, de libre elección ministerial, y, por lo tanto, transitorios, adquieran carácter permanente, de estabilidad, señalándose las condiciones de aptitud para su desempeño; se solicita la supremacía de éste en las provincias, en las cuales habrán de ejercer los Delegados «la alta inspección sobre toda la enseñanza primaria e instituciones relacionadas con la misma»; se fijan normas para especificar las atribuciones de los Delegados con mención expresa de algunas de ellas, aunque el rotativo madrileño en donde leemos la noticia no manifieste cuáles sean esas pretendidas atribuciones.

Entre las condiciones de aptitud para el desempeño del cargo figuran las siguientes:

Pertenercer al Ramo de Instrucción pública, poseer méritos especiales, académicos o docentes, haber demostrado afición a la Enseñanza, con la publicación de obras científicas; haber fundado Escuelas y contribuido al fomento de instituciones pedagógicas.

A nosotros, Maestros humildísimos, antojasenos un tanto vaga la condición primera de pertenecer al Ramo de Instrucción pública. Además, se nos ocurre preguntar qué centros técnicos han de justificar esos méritos especiales, académicos o docentes; si se puede revelar excepcional competencia en la Enseñanza siendo tan sólo un aficionado a ella, concepto este de aficionado que, sin duda la cortedad de nuestras luces, no alcanza a comprender; entendiéndolo que en una misión, muy elevada y transcendental por cierto, de carácter profesional, no pueden actuar con acierto y eficacia los simplemente aficionados; y que, aun cuando tal afición haya de aquilatarse mediante la publicación de obras científicas, éstas no pudieran tener la menor relación con las cuestiones pedagógicas y con el conocimiento de las Escuelas; así como la fundación de colegios y el fomento de instituciones pedagógicas —que hacen beneméritos de la Patria a quienes tan loables obras realicen—, no suponen condiciones para ejercer la «alta Inspección de Primera enseñanza en la provincia», y, en algún caso, únicamente pudieran revelar al hombre adinerado deseoso de facilitar a sus conciudadanos una sólida preparación cultural que él no tenía recibida; decisión altamente meritoria, según acabamos de indicar, y para corresponder a la cual existen las gracias de Real orden y la gran Cruz de Alfonso XII.

Las funciones de vigilancia y dirección técnicas, de cualquier índole que ellas sean, reclaman, exigen, la actuación de profesionales de una gran competencia, siempre superior a la de los vigilados o dirigidos.

Los nombramientos libres, de carácter político, para el ejercicio de cargos técnicos, no se avienen —creemos nosotros— con la tendencia de nuestra época de nombrar profesionales para tales cargos. De ahí que a la libre elección vino a remplazar la oposición, también libre.

No sabemos —ni nos interesa mucho el averiguarlo— si las condiciones o circunstancias señaladas para poder aspirar al cargo de Delegado regio se referirán a los señores que hayan de pretender el desempeño de ese cometido —hasta hoy completamente honorífico— o si se aplicarán también a los que ahora lo ejercen.