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—Idem a D.a Julia Gómez Fernández, Profesora numeraria de Geografía de la Normal de Maestras de Cuenca.
—Se desestima instancia de D. Prudencio Vidal, Profesor de la Normal de Albacete, que pide se le computen servicios.
—A petición de los maestros directores de los grupos escolares «Cierva Peñaflor», «García Alix» y «Baquero Almansa» de la Ciudad de Murcia, se dispone: 1.º Que en la Escuela Normal de Maestros de aquella provincia se implanten las enseñanzas del canto escolar, teniendo como fundamento el canto regional murciano, enseñanza que estará a cargo de un profesor de Música de los que actualmente desempeñan dichas clases en Escuelas Normales. 2.º La designación se hará mediante concurso al que pueden optar los profesores comprendidos en el número anterior, siendo condiciones de preferencia la de haber obtenido el cargo por oposición, pertenecer el aspirante al personal masculino de los referidos Centros de enseñanza y haber realizado trabajos relacionados con la enseñanza objeto de este concurso.
—Se concede la excedencia en el cargo de auxiliar numerario de la Sección de Pedagogía de la Normal de Maestros de Toledo, a don Luis Alonso Fernández.
—Se aprueba el Reglamento de la Asociación de Cooperadores técnicos de la Institución Teresiana, concediendo a la referida Asociación formada por Profesores oficiales de Escuelas Normales, Inspectores de Primera enseñanza y Profesores de Escuelas profesionales, la autorización necesaria con arreglo a la Ley de 22 de junio de 1918 y Reglamento de 7 de septiembre del mismo año.

Secciones administrativas de Primera enseñanza.

Han sido nombrados en virtud de oposición: D. Antonio Vilches López, oficial del Cuerpo de Secciones administrativas con destino a la Sección de Cáceres, y D. José Juan Alcaraz, ídem, con destino a la de Orense
—Se considere ilimitada la excedencia que disfruta D. Roberto Redondo, Maestro de Roturas (Valladolid).

Permutas.

La desea Maestra de Escuela unitaria, distante seis kilómetros de Zaragoza; hay coche-correo a unos minutos, luz eléctrica, médico, buenas aguas y alimentos, con Maestra de población o pueblo de importancia con estación.
Dirigirse a D.a Tomasa de Castro, Roda, 21, principal derecha, Zaragoza.

—La desea, por motivos de salud, Maestro de la provincia de Lérida, pueblo de clima sano, ricas y abundantes aguas, buena carretera, con otro de los alrededores de Gerona u Olot.
Para informes, D. Lorenzo Garriga, Pelayo, 7, principal, Barcelona.

—La desea Maestra de pueblo sano, con buenas vías de comunicación, en la provincia de Guadalajara, con compañera de pueblo en las de Madrid. Toledo o Guadalajara; pero siempre próximo a Madrid y con fáciles medios de comunicación.
Dirigirse a la Maestra nacional de Aragoncillo (Guadalajara).
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exijan las responsabilidades que puedan deducirse.—Aparicio.—Señor Ministro de la Gobernación.

31 mayo 1921. (Gaceta del 11 de junio.)—Real orden dictando reglas para la construcción de edificios escolares.

Ilmo. Sr.: En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 22 del Real decreto de 23 de noviembre de 1920, en lo relativo a los expedientes sobre construcción de edificios escolares,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:

1.º Los Ayuntamientos formularán las peticiones de construcción de edificios escuelas en instancia dirigida al Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes por conducto del Inspector Jefe de Primera enseñanza de la provincia respectiva, acompañada de los documentos siguientes:

Primero. Certificación del acta de la sesión celebrada por el Ayuntamiento en la que se acordó solicitar la construcción del edificio escolar, expresando en este documento las aportaciones a que se compromete el Municipio, que habrán de ser destinadas a material fijo del indicado edificio, así como la consignación anual en sus presupuestos para conservación del mismo.

Segundo. Certificación en la que la consten el censo y matrícula escolares, en el año último, de la localidad en que haya de construirse el edificio-escuela.

Tercero. Informe de la Inspección de Primera enseñanza de la provincia acerca de la necesidad de la construcción pretendida.

Cuarto. Certificación de la citada Inspección que acredite el hecho de reunir la casa de los Maestros del Municipio las condiciones higiénicas y de capacidad necesarias.

Quinto. Croquis del plano del solar con todas las indicaciones que se especifiquen en la nota redactada por la oficina técnica de construcción de Escuelas inserta a continuación de la presente Real orden.

2.º La tramitación del expediente será como sigue:

a) La Sección correspondiente del Ministerio examinará la documentación, y una vez comprobado que reúne las condiciones exigidas propondrá a la Dirección general de Primera enseñanza que pase aquélla a la oficina técnica de construcción de Escuelas para que informe acerca de la clasificación de la Escuela dentro de los tipos establecidos.

b) Emitido el indicado informe, la mencionada oficina lo remitirá a la Dirección general de Primera enseñanza acompañado de los documentos de su razón.

c) Real orden de concesión provisional de construcción del edificio escolar, que será trasladada a la oficina técnica para formular el proyecto definitivo.

d) Entrega del solar en las condiciones señaladas en el artículo 3.º del citado Real decreto.

e) Real decreto concediendo la construcción del edificio escuela.

f) Subasta de las obras.

g) Adjudicadas las obras se remitirá al Ministerio de Instrucción pública, en el plazo más breve posible, el documento que acredite el depósito de la cantidad correspondiente para material fijo de los edificios escolares.

h) La oficina técnica enviará un duplicado del proyecto al Ar-
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quitecto escolar de la provincia correspondiente, indicando el nombre del contratista para que dé comienzo a las obras.

3.º Construidos los edificios, y antes del funcionamiento de las Escuelas, los Ayuntamientos acreditarán, mediante las certificaciones pertinentes, la inclusión en los presupuestos municipales de la cantidad que corresponda para la conservación y sostenimiento de los edificios escuelas, sin perjuicio de las medidas reglamentarias que el Ministerio de Instrucción pública pongan en ejecución para el cumplimiento de aquélla obligación por parte de los Ayuntamientos.

4.º La Junta económica establecida por el artículo 21 del repetido Real decreto deberá estar formada en el plazo de un mes a partir de la fecha en que comenzó a funcionar la Escuela.

5.º No se concederá la construcción de edificios para Escuelas que no hayan sido creadas, hasta después de dos años de la creación definitiva de las mismas, por hallarse regulados estos servicios por disposiciones especiales en las que se determinan las obligaciones de los Ayuntamientos, entre ellas, las de facilitar locales adecuados para las nuevas Escuelas. —Aparicio.—Señor Director general Primera enseñanza.

NOTA DE LA OFICINA TECNICA DE CONSTRUCCION DE ESCUELAS.

Con el fin de facilitar a los Ayuntamientos el cumplimiento de las obligaciones establecidas en el artículo 3.º del Real decreto de 23 de noviembre de 1920, ha sido redactada esta nota, en la que se consignan las indicaciones que se estiman necesarias para el objeto indicado.

I.—SOLAR.

Emplazamiento.—Para la elección del solar ha de tenerse en cuenta lo que dice la Instrucción técnico-higiénica relativa a la construcción de Escuelas.

Planos.—El plano que habrá de presentarse acompañado a la instancia de petición, puede estar levantado por cualquier persona, aunque no tenga título facultativo; el Maestro, en unión de un obrero de la localidad, podrán hacerlo, siendo preferible el sistema de triangulación para que los datos tengan bastante exactitud, y procurando que la cinta métrica, o el metro en el momento de usarlo, esté aproximadamente horizontal. Ejemplo: Si tuviéramos un pentágono se clavará una estaca en un punto cualquiera, hacia el centro del solar, y se clavarán otras estacas en los vértices del perímetro. De esta a esta se pondrá una cuerda tirante, y sobre ella se medirán las distancias. Si el terreno estuviere inclinado, se medirán estas distancias procurando poner la cinta horizontal, si no pudiera hacerse de una vez cada lado, se hará por partes, refiriéndolo con una plomada a la cuerda. Con estas medidas y el croquis que ha de hacerse para poner las cotas, se llevará a un papel, en el que con los simples elementos de Geometría se puede construir la planimetría del solar. Para la elección de escala, se aconseja la de un centímetro por metro.

Rasantes.—Para tomar las diferencias de nivel en el solar, se hará una nivelación con regiones, sirviendo para situar los horizontales cualquier nivel, el de aire, o el nivel de un albañil, acotando las diferencias de nivel de los vértices, es decir: Se toma como 0 el vérti-
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252 niños a 4,50 metros cuadrados por cada niño, igual superficie 1.134 metros cuadrados; dividido por 2 grados, quedan 547 metros cuadrados, añadiendo 30 metros cuadrados para escalera y 16 por la pérdida de portal y vestíbulo, resulta que la parte construida en una Escuela de 6 grados puede desarrollarse en 567 más 30 más 16, igual 613 metros cuadrados.

En los casos de 3 grados distribuidos en dos plantas, será necesario hacer el cálculo análogamente al caso anterior, hallando los dos tercios en lugar de la mitad, añadiendo luego las cantidades de escalera, pérdida de portal y vestíbulo (30 más 16 igual 46 metros cuadrados).

En los casos de 5 grados distribuidos en dos plantas, se hará el cálculo de superficie hallando los tres quintos en lugar de la mitad de los casos de 4 y 6 grados, añadiendo igualmente después las cantidades de portal y vestíbulo (30 más 16 igual 46 metros cuadrados).

Los cálculos anteriores se refieren a solares bastante regulares y con no excesiva pendiente. En el caso contrario, será necesario mayor superficie, tanto mayor cuanto mayores irregularidades tenga el terreno.

II.—SUMINISTRO DE AGUAS Y ALEJAMIENTO DE MATERIAS RESIDUALES.

El Ayuntamiento está obligado, en virtud del párrafo segundo del artículo 3.º del citado Real decreto, a dotar la Escuela de agua (por el medio que exista en la localidad) y de alcantarillado, o en su defecto, de las instalaciones precisas para la transformación de materias residuales.

A continuación se indican los casos característicos que pueden ocurrir y la resolución que se aconseja, y si algún nuevo caso resultara, siempre podrá deducirse de los ya señalados.

a) ¿Existe en la localidad distribución de agua a presión? Entonces el Ayuntamiento deberá hacer por su cuenta la acometida hasta el lugar que sirva de entrada al edificio-escuela, y que se marcará debidamente en los planos.

a') ¿Existe alcantarillado? En este caso deberá el Ayuntamiento hacer la acometida para desagüe del edificio hasta el punto que se indique en los planos.

En los casos a) y a') convendría indicar en el plano que se envíe la situación de las conducciones más próximas de agua y alcantarillado, señalando los puntos más convenientes de acometividad, indicando las profundidades o altura de éstas con relación a algún punto determinado del solar.

b) ¿Existen fuentes públicas? Puede llevarse en tubería una derivación a la Escuela, pudiendo ocurrir que el agua llegara a la Escuela con presión suficiente o insuficiente para llegar a las cisternas de los W. C. Si llega con presión se está dentro del primer caso, y si, por el contrario, llegará sin presión, instalará el Ayuntamiento, en el sitio que se le designe, una bomba de mano que elevará el agua a un depósito superior, desde el cual se hará la distribución general del edificio.

b') ¿Existe alcantarilla o atarjea? Puede hacerse la acometida como se ha indicado para el caso a'), y en caso contrario, se construirá un tanque séptico calculado para el número de alumnos que tenga la Escuela.

c) ¿Puede hacerse un pozo en el recinto de la Escuela? Una vez
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constituida ésta, y usando una bomba aspirante impelente, se hará la instalación con depósito superior en la Escuela, como en el caso anterior.

c') Las materias residuales y el agua irán a un tanque séptico.
d') ¿No hay agua de pozo? En este caso llevará el Ayuntamiento el agua necesaria (de la que se surtan los vecinos) a un pequeño depósito inferior, y desde éste, con una bomba, se elevará a un depósito superior de distribución.
d') Se construirá, como en los casos anteriores, un tanque séptico.
e') ¿No hay agua en cantidad suficiente para poderla suministrar a la Escuela en cantidad bastante para todos los servicios? En este caso el Ayuntamiento está obligado a llevar la necesaria para beber y para la limpieza.
e') La disposición de retretes que haga el Estado para el último de los casos expuestos, se adaptará a la falta de agua; pero el Ayuntamiento se comprometerá a echar todos los días una capa de arena o de tierra que cubra todas las materias residuales, las cuales serán retiradas periódicamente.

Para un justo conocimiento de estos casos, y para que sepan los Ayuntamientos las cantidades mínimas que para cada servicio son necesarias en una Escuela, se consignan los siguientes datos:
El mínimo de agua por niño para servicio de W. C. y urinario, ocho litros.
Idem íd. íd. para aseo, tres litros.
Idem íd. íd. para beber, un litro.
Total de agua por niño, doce litros.
En caso normal, estas cifras deberán ser 18 más 5 más 1, igual 24 litros.

Todas estas obras, en cualquiera de estos casos, serán de cuenta del Ayuntamiento; pero, puesto que el Estado tendrá un Arquitecto que vigile y dirija la construcción de la Escuela, podrán utilizar sus servicios para este solo efecto, sin que por ello devengue dicho facultativo honorario alguno, siempre que no se le exijan visitas extraordinarias a la obra.

III

Los Alcaldes y los Maestros deberán contestar categóricamente en el mismo documento, que ha de ser suscrito por ellos, a todos los extremos expresados en esta nota, puesto que sin los datos que en ella se indican no será posible hacer los proyectos convenientes de los edificios escolares, adaptados a las localidades que correspondan. Aprobado.—El Director general de Primera enseñanza, Poggio.

1.º junio 1921. (Gaceta del 10.)—Real orden anulando el nombramiento de dos Vocales de Junta local por no reunir condiciones para el cargo.

Exemo. Sr.: Vista la instancia documentada que eleva a este Ministerio D. Antonio Rovira Negre, Vicepresidente de la Asociación protectora de las Escuelas de San Juan Despí, recurriendo en alzada contra acuerdo del Presidente de la Junta provincial de Primera enseñanza de Barcelona, que desestimó su instancia de 4 de abril último, en la que solicitaba la anulación del nombramiento de Vocales de la Junta local de Primera enseñanza de aquella localidad, en concepto de padres de familia:

Resultando que D. Antonio Rovira Negre, Vicepresidente de la
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arreglo a su situación en 31 de mayo de 1920, y las observaciones de las Secciones administrativas de Primera enseñanza:

Resultando que las siguientes se refieren exclusivamente a errores de hecho que en nada afectan a la colocación de los interesados en el Escalafón:

Número 76, D. Rafael Sánchez Fernández pide que se consigne así su primer apellido, rectificando el Sánchez con que figura.

171, D. Laureano Llorach Sabaté, pide que se le consignen en propiedad treinta y ocho años, diez meses y diez y seis días, en lugar de los 35-10-15 con que figura. Ingresó en 16 de agosto de 1883 y figura en el Escalafón de 1.º de enero de 1917 con 35-5-15, y por tanto, en la fecha del folleto 38-10-15.

180, D. Antolín Monroy Paz, que su título es, con arreglo al plan de 1901, nota de Sobresaliente.

221, D. Pedro Arnal Cabero, que se llama Ramón Pedro y es Bachiller.

330, D. Santos Vicente Baldoví, sirve en la Granada (Barcelona), no en Granada.

369, D. Fernando Vallejo Carrión, que sirve en Viso del Alcor y no en Sevilla.

412, D. Manuel Cambreleng Ugue, que no se acentúe su segundo apellido y se le consignen veintisiete años, dos meses y diez y seis días en propiedad.

413, D. Federico Doreste Betencort, que termina en t su segundo apellido.

635, D. Leoncio Gómez Andrés, tiene en propiedad 38-3-8 y no 35-3-6.

644, D. Facundo Manuel Barreiro Arias, el año de su nacimiento es 1851.

677, D. Agustín Embuena Tío, tiene 11-11-12 y no 14-11-12; tiene nota de Sobresaliente (premio extraordinario), reválida de Maestro nacional.

683, D. Pedro Méndez Vivero, tiene 35-10-26 y no 33-10-36, no procede de oposición restringida.

763, D. Antonio Serra Domenech, de Madrid, que se consigne el título de Bachiller y el certificado de Sordo-mudos y Ciegos.

1.086, D. Joaquín Vázquez de Par, pide que se le consigne el título normal que posee.

1.168, D. Pedro Mejías Rodríguez, que sirve en Aracena (Huelva) y no en Granja de Torrehermosa (Badajoz).

1.313, D. José Jurado Cabello, que sirve en Silos (Canarias).

1.373, D. Jorge Moro Estévez, que tiene título normal.

1.420, D. Federico Molián Santana, que sirve en Tacoronte (Canarias), y tiene título superior y no reválida.

1.518, D. Emilio Ventura Acaña, de Iznart, que nació el 11 de septiembre de 1863.

1.552, D. Francisco Morillo de los Ríos, que tiene título de Maestro de Primera enseñanza con nota de Sobresaliente y premio extraordinario.

1.622, D. Manuel Marín Rojo, que éste es su segundo apellido y no Roj, y que nació el mes de julio y no en el de mayo, que tiene veintiocho años de servicios y no treinta y que es Presbítero y tiene certificado de Sordo-mudos y Ciegos.

1.634, D. Dionisio Ramos Polvillo, sirve en Coronil y no en Esparinas.
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXXI.   MADRID, 18 DE JUNIO DE 1921.   N.º 2.551 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuela Superior del magisterio: R. O. con ascensos de escala en el Profesorado de la Escuela Superior del Magisterio.—Escuelas Normales: R. O. disponiendo que en la Normal de Maestros de Murcia se implanten las enseñanzas del Canto escolar. R. O. desestimando instancia de D. Prudencio Vidal en petición de que se le considere comprendido en los beneficios de la R. O. de 26 de noviembre de 1920. R. O. nombrando a D.a Julia García Profesora de la Normal de Maestras de Cuenca.—Escuelas de Primera enseñanza: O. rehabilitando el nombramiento de un Maestro que no se poseicionó por enfermedad. R. O. abriendo un concurso para la adquisición de mesas bipersonales para las Escuelas públicas. R. O. creando con carácter provisional una Escuela de niñas en Mazo (Canarias).—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Una plaza de Auxiliar de Pedagogía en la Normal de Maestras de Logroño.—Juntas y Secciones de enseñanza: Madrid. Delegación regia: A concursillo la Escuela de niñas de la calle de Bravo Murillo, 14. Concurso literario. Universidad de Oviedo: Convocando a dos opositoras para elección de Escuela. Universidad de Salamanca: Nombramiento en propiedad de una aspirante opositora. Universidad de Zaragoza: Dejando sin efecto un nombramiento y haciendo otro de opositoras del 18. Barcelona, Burgos, Lugo, Santander, Segovia y Teruel: Adjudicando escuela a interinos.—Asociaciones de Maestros: La provincial de Valladolid. La del partido de Seo de Urgel (Lérida).—PROPIO Y AJENO: Secciones administrativas; conclusiones de una asamblea. Impresiones del extranjero. Mosaico.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Indice de la «Gaceta».

Dia 14 de junio de 1921.—A concurso la cátedra de Composición y Notiones de Armonía del Conservatorio de Valencia. Aprobando las oposiciones a Lengua Latina de Institutos y nombrando Catedráticos a quienes las obtuvieron, D. José María de Jesús Santiago, D. Benjamín Temprano y D. Benjamín Escudero.
Dia 15.—Creando en Melilla un Instituto general y técnico. R. D. de la Presidencia segregando del Ministerio de Instrucción pública las Escuelas de Ingenieros Industriales e incorporándolas al de Fomento.
Dia 16.—N.

PREPARACIÓN PARA OPOSICIONES A ESCUELAS
Repaso de las asignaturas del Magisterio y Bachillerato
Clases especiales de Aritmética, Gramática, Ortografía práctica y Caligrafía para señoritas.

ACADEMIA.-HUERTAS, 10.—MADRID
Programa de preparación para oposiciones a Escuelas, 2 pesetas.

Tomo XXXII
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Relaciones y pago de material.
Idem, íd. de casas-escuelas y habitaciones.
Reclamaciones relativas a material y a casa.
Habilitados. Su elección y nombramiento.
Fianzas de Habilitados.
Contabilidad de funcionarios docentes.
Subastas.
El Negociado de Administración debe tener a su cargo:
Escalafón general del Magisterio, en lo que afecte a los Maestros de la provincia respectiva. Su formación y reclamaciones contra el mismo.
ALTAS.—Ingreso por oposición.—Idem por el turno de interinos.
Idem por reingreso.
Expedientes, nombramientos y fichas que se originan de los tres procedimientos.
BAJAS.—Temporal: Excedencia. Sustitución. Castigo.—Absolutas: Jubilación. Interdicción. Defunción.
Expedientes que originan.
ALTERACIONES.—Traslado: Concurso. Consorte. Graduación.—Ascenso: Corrida de escalas. Incidentes.
Expedientes que se originan.
SERVICIOS.—Expedientes personales. Fichas-hojas de servicios. Traslado del expediente a la provincia de destino.—Idem locales: Creación y graduación de Escuelas. Contratos de casas-escuelas. Fichas de Escuelas.—Idem vacantes: Turno de interinos. Idem de oposición. Idem concurso y concursillo.—Registros de: Entrada y salida. Personal. Títulos literarios; su entrega. Idem profesionales. Idem administrativos. Idem de certificados.
Que se forme por el Ministerio una colección de modelos de estados para los diversos servicios, a fin de unificar éstos, y muy particularmente los relativos al Escalafón del Magisterio, y fichar los servicios, adoptándose al efecto por todas las Secciones los modelos de las diversas fichas presentadas por la de Málaga.

TEMA II

¿Qué condiciones deben exigirse para el ingreso en el Cuerpo? Oposiciones.—Materias que deben ser objeto de las mismas.—Convocatorias.—Tribunales y nombramiento de jueces.—Ejercicios, calificación y propuesta.

CONCLUSIONES APROBADAS

El ingreso en el Cuerpo será por oposición y por la última categoría.
Podrán aspirar cuantos tengan el título de Maestro, Bachiller o cualquiera otro académico y hayan cumplido diez y ocho años.
Las materias objeto de la oposición serán las siguientes: Caligrafía, Mecanografía. Aritmética, Contabilidad, Derecho administrativo, Elementos de Derecho civil y político, Legislación escolar, Prácticas administrativas.
Las convocatorias se harán en la forma que previene el Real decreto de 25 de febrero de este año.
El Tribunal debe constituirse por un Jefe de Sección del Ministerio, por orden de Escalafón, Presidente, y por cuatro Vocales, todos ellos funcionarios de las Secciones, elegidos: dos entre los que figuren a la cabeza del primer tercio de su Escalafón, y los otros dos en-