Suplemento a La Escuela moderna (1921-02-23 00:00:00), página 3

Resultando que de las hojas de servicios de ambas Profesoras aparece que las dos ingresaron por oposición y D.ª Claudia Ibarra fue nombrada Profesora en virtud de Real decreto de 11 de marzo de 1901, y la otra solicitante por Real orden de 25 del propio mes y año:

Resultando que la Dirección general de Primera enseñanza, por acuerdo de 28 de septiembre de 1914, nombró a D.ª Carmen de Burgos Seguí y a D.ª Claudia Ibarra Sanz para las asignaturas de Gramática y Literatura castellanas, con ejercicio de lectura, debiendo tener a su cargo la primera las de Gramática castellana (segundo curso) y Elementos de Literatura Española, y la segunda las de Teoría y práctica de lectura y Gramática castellana (primer curso):

Resultando que el Ministerio expidió a D.ª Claudia Ibarra el título de Profesora de Teoría y prácticas de lectura y Gramática castellana, primer curso, y dicha interesada, en 21 de febrero de 1915, solicitó del Ministerio que se le expidiera nuevo nombramiento con la denominación de Profesora de Gramática y Literatura castellanas, con ejercicios de lectura, sin perjuicio de que por el régimen interior de la Escuela explique uno u otro curso:

Resultando que el Ministerio de Instrucción pública, por Real orden de 22 de mayo de 1915, mandó expedir a favor de D.ª Claudia Ibarra el nombramiento de Profesora de Gramática y Literatura castellanas, con ejercicio de lectura:

Resultando que por nueva instancia de 14 de junio de 1915 solicitó la propia D.ª Claudia Ibarra que se declarase que las dos Profesoras de Gramática y Literatura castellanas, con ejercicio de lectura de la Escuela Normal de Madrid, tenían iguales derechos y podían turnar en todos los cursos o actuar como las de Matemáticas, si el Claustro lo creía conveniente:

Resultando que el Consejo de Instrucción pública en pleno, de conformidad con lo dictaminado por la Dirección de la Normal de Madrid y Negociado y Sección correspondientes, informó que procedía declarar que la solicitante tenía derecho a turnar en los cursos de las mencionadas enseñanzas:

Resultando que el Ministerio, por Real orden de 27 de septiembre de 1916, ordenó que pasase el asunto a informe de la Asesoría jurídica, para que ésta informase sobre la ejecución posible del dictamen emitido por el Consejo de Instrucción pública:

Resultando que la Asesoría jurídica informó que debía encargarse una de dichas Profesoras de explicar durante un curso las asignaturas Teoría y práctica de la lectura y Gramática castellana (segundo curso), ambas asignaturas correspondientes a los cursos primero y tercero de la carrera, y durante el año siguiente de las asignaturas Gramática castellana (primer curso) y Elementos de Literatura española, correspondientes estas dos asignaturas a los cursos segundo y cuarto de la carrera, y en su consecuencia, encomendando a la otra Profesora las restantes asignaturas, alternando en orden riguroso según resulte de dicho turno, y que por el Claustro se determinase la designación de dichas Profesoras de empezar a regir este criterio en el próximo curso:

Resultando que el Ministerio, por Real orden de 13 de julio de 1917, dispuso lo que sigue: «Oídos los informes del Consejo y Asesoría, y conforme con ellos en cuanto a que las señoras Profesoras Ibarra y Burgos son titulares de la misma asignatura, pero teniendo en cuenta que el hecho de haber dos Profesoras de igual dis-