Suplemento a La Escuela moderna (1920-09-18 00:00:00), página 9

lieran a saludarle afectuosamente y ofrecerle sus respetos el Magisterio de la región.

Inspectores, Maestros, Profesores de Normales y funcionarios docentes, algunos venidos de largas distancias, disputábanse el honor de estrechar reconocidos la mano de su entusiasta defensor.

Este correspondía con la mayor amabilidad a aquellas pruebas de gratitud y afecto.

En la estación de Orense bajó al andén, conversando breves momentos con los allí congregados, y asegurándoles, entre otras cosas, «que sería una realidad la inclusión en abril próximo del resto del crédito en los Presupuestos para completar la escala de la Nacional aprobada por las Cortes y admitida por el Gobierno; y reiteró su decidido propósito de seguir luchando por todos, Inspectores, Normales y Maestros; pero más por estos—dijo—porque son los más necesitados y peor retribuidos». (1).

El día 6, de siete a diez de la noche, fué obsequiado por el Cuerpo docente y muchos amigos políticos con un concierto musical en la Alameda, de Pontevedra, en cuya velada tomaron parte la brillante banda del Regimiento de Zaragoza y el coro gallego «La Artística», agrupaciones que fueron objeto de entusiastas aplausos de la numerosísima concurrencia que asistió al acto, y de las sinceras felicitaciones del agasajado.

El mismo Magisterio piensa ofrecer un banquete a su protector y amigo el día 19, siendo probable que asistan a él delegaciones de Maestros e Inspectores de las cuatro provincias gallegas.

También se sabe que van a dedicarle una lápida y un cuadro, de plata repujada, obra del laureado escultor pontevedrés Sr. Campo.

Dignos de todo encomio son la concordia, solidaridad y agradecimiento de que ha dado elocuente testimonio el Magisterio de Galicia con motivo del viaje de nuestro respetable y distinguido amigo don Eduardo Vincenti, a quien desde estas columnas enviamos nuestra adhesión y cordial saludo.

DE INICIATIVA PRIVADA

El propio Ministro lo reconoce y lo confiesa públicamente en su Real orden de 31 de julio último; hay que acabar con el tipo de nuestras escuelas, establecidas, las rurales, en antiguos graneros o cuadras, y las urbanas, en casas de vecindad «con todos sus defectos y todas las molestias que no sólo esterilizan la labor docente, sino que ponen en constante peligro la salud y aún la vida de los niños».

Y así es, en efecto; pero ¿qué hace el Estado para combatir este mal tan generalizado, tan conocido y de tan seguro remedio?

¡Lamentarse... muy elocuentemente a veces!

(1) Estas manifestaciones del ilustre hombre público revisten singular importancia y oportunidad porque tienden a desvanecer, o por lo menos atenuar, ciertos rumores propagados recientemente en otras esferas. No obstante, debemos apercibirnos a la defensa, para lo cual, ahora más que nunca, se precisa una unión incondicional, olvidando toda clase de maliciosos y aditamentos. Después de ganada la batalla decisiva, que a todos por igual interesa, habrá lugar de deslindar campos y fijar posiciones, si se hiciese necesario; pero por el momento se impone un compás de espera, fácilmente transformable en un aplazamiento indefinido de cuanto signifique recelos y discordias entre compañeros.