Suplemento a La Escuela moderna (1920-11-20 00:00:00), página 8

pez Núñez—a quien la Asamblea conoce sobradamente—, hemos puesto nuestro árdor, desde hace unos meses tan sólo, en instituir por todos los pueblos de la provincia las Mutualidades escolares. El Magisterio y los pueblos han respondido entusiásticamente a nuestro llamamiento, y con satisfacción podemos afirmar ya que son 200 las instituciones que de tal clase funcionan y que, muy pronto, serán tantas como pueblos con escuela.

Con entusiasmo, decimos, se han fundado las Mutualidades alavesas. Mas también hemos de afirmar que con pobreza, puesto que la mayor parte se han limitado a instituir el ahorro a interés compuesto y las dotes infantiles, con pequeñas imposiciones. Tal pobreza la han forjado la misma pobreza y pequeña de los pueblos, en esta tierra de gran disminución de viviendas y de pequeños labradores.

Necesitase—así lo creemos—convertir las actuales Mutualidades escolares en algo más de lo que son: en Escuela de toda clase de virtudes y en fuente de riquezas materiales y espirituales.

Con nuestra optimista imaginación, y con nuestra recta y buena voluntad, hemos pensado que cabía, si no atender por completo, sí en parte, las necesidades citadas, haciendo de la Mutualidad escolar un centro de actividades con el fin de conseguirlo. Es decir: que hemos creído que la Mutualidad infantil puede conseguir:

1.º Una repoblación de los montes alaveses.
2.º Un beneficio económico grande para los mutualistas.
3.º Un mejoramiento y aumento del material de enseñanza y de las actividades de las Escuelas primarias; y
4.º Una mayor educación e instrucción de los niños alaveses.

¿Cómo conseguirlo? Fundando lo que, por llamar de alguna manera, denominaremos Cotos infantiles de Previsión.

Pensamos que las Mutualidades escolares puedan tener —de acuerdo con particulares, Ayuntamientos, Diputación y Estado—terrenos propios—más bien de monte—que las permitan desarrollarse y extender su radio de acción bienhechora. Esos terrenos, que serán cuidados y aprovechados por los mismos mutualistas, podrán conseguir los beneficios siguientes:

1.º Repoblarán de árboles el país.
2.º Aumentarán los ingresos para los fines mutualistas.
3.º Y agrandarán la eficacia de la Escuela.

Permítanos la Asamblea aclarar nuestro pensamiento.

Los terrenos que se donen a las Mutualidades deben serlo con condición de que se trabajen y cuiden por los mismos niños, asesorados por sus Maestros y organismos oficiales adecuados, y con la obligación también de una plantación nueva que sustituya con ventaja a los árboles o plantas que pierdan la vida. Ello traerá, por consecuencia, a la larga, un cariño creciente del niño para el árbol, un aumento de los árboles y una mejora de su ambiente de vida, una habituación del niño a la sana vida del campo y al trabajo manual, un mayor conocimiento de la Naturaleza y una mayor instrucción agrícola. Es también ventaja enorme la que ha de surgir, consistente en que el vecindario rural—al darse cuenta desde niño de sus beneficios—ame más la tierra que le da pan, alegría y salud, y no alimente en su pecho la loca esperanza de escapar a las ciudades y a los centros industriales, pletóricos ya de gente y de podredumbre física y moral.

Con los productos en especie y dinero que han de dar los cotos anejos a las Mutualidades cabe mejorar las dotes y pensiones de ve-