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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

22 abril 1920. (Gaceta del 24).—Real orden del Ministerio de la Gobernación dictando reglas para el funcionamiento de los Sanatorios de Oza (Coruña) y Pedrosa (Santander) al recibir colonias escolares.

CIRCULAR. Excmo. Sr.: Una vez más es preciso insistir acerca del fin humanitario que persiguen los Sanatorios Marítimos Nacionales de Oza (Coruña) y Pedrosa (Santander), y de los medios convenientes para que se realice el objeto con que fueron creados.

En estos Sanatorios este año, como los anteriores, y merced a no haber cambiado las circunstancias que lo exigieron, las cuotas serán de 2,50 pesetas por plaza y día para los niños de estancia temporal, y de 3 pesetas, también por plaza y día, para los de estancia indefinida u hospitalizados.

Y con objeto de que en ningún caso se desnaturalicen los fines a que obedeció la creación de estos Sanatorios, la Inspección general de Sanidad tiene el honor de proponer a V. E. se digne aprobar las reglas siguientes:

1.ª Serán de cuenta de las Corporaciones, particulares, etc., todos los gastos de viaje y manutención de los niños, a razón de 2,50 pesetas por plaza y día para los de estancia temporal, y de 3 pesetas para los de estancia indefinida u hospitalizados, así como su vestuario personal, y de cargo del Estado aquellos otros de personal médico, pedagógico, administrativo y de servicio, como también lo son los de conservación de edificios, material de enseñanza, ropas de cama y de aseo, y servicio de cocina y comedores.

2.ª Aconsejando la experiencia abreviar trámites en lo que respecta a la organización de expediciones a los Sanatorios Marítimos Nacionales, las entidades, Corporaciones particulares, etc., que deseen llevar a los niños, solicitarán el ingreso hasta el 15 de Mayo próximo directamente de los Directores de estos Establecimientos, entendiéndose con aquéllos para todo lo relacionado con la fecha de ingreso, abono de estancias, etc., poniendo dichos Directores en conocimiento de la Inspección general de Sanidad todo lo resuelto concerniente a este particular; y

3.ª Quedan en vigor todas las demás reglas establecidas por la Real orden de 26 de marzo de 1917, en lo que no se oponga a las de esta disposición.

Y conformándose S. M. el Rey (que Dios guarde) con el preinserto informe de la Inspección general de Sanidad, se ha servido resolver como en la misma se propone.—P. a., Wais.—Señores Gobernadores civiles de todas las provincias.

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

23 abril 1920. (Gaceta del 24).—Real orden aclarando el art. 5.º
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advertencia que no se hizo porque evidentemente se opondría a lo en aquel texto preceptuado:

Considerando que las plazas de 2.000 pesetas a que alude el Real decreto de 19 de Febrero de 1915 no deben computarse entre las que correspondía cubrirse en las oposiciones a que se refiere este pleito, porque el artículo 1.º del Real decreto de 18 de Octubre de 1913 se refiere a las plazas que en lo sucesivo vaquen, esto es, a las que hallándose ocupadas por un Maestro o Maestra, dejen de tener títulos y sea necesario dotarlas de él; y las plazas que menciona el Real decreto de 10 de febrero de 1915, notoriamente no están en este caso, ni pueden tenerse en cuenta, a los fines que pretenden los recurrentes, ya que la ley de Presupuestos de 26 de diciembre de 1914 no creó nuevas plazas de 2.000 pesetas, sino que mejoró parcialmente los haberes de quienes venían disfrutando 1.650 pesetas, pasando los 85 Maestros y Maestras más antiguos de este sueldo a disfrutar 2.000 pesetas, pero sin que cubrieran plaza alguna de nueva creación, ni dejaran por su parte vacante:

Considerando que lo expuesto está corroborado terminantemente por el artículo 3.º del Real decreto expresado de 19 de febrero de 1915, que dispone que todos los Maestros a quienes corresponda los ascensos por virtud de lo dispuesto en los artículos anteriores, comenzarán a percibir el nuevo haber desde el día 1.º del corriente mes, lo cual patentiza que no se trataba de provisión de vacantes en el sentido técnico y jurídico que tiene esta palabra, sino de un beneficio traducido en mejora de sueldo y concedido a determinados Maestros, cuyo número reguló cifra del crédito consignado en la ley de Presupuestos.

Considerando que no existe, por tanto, derecho en los reclamantes para lograr lo que piden, pues la propia Dirección de Primera enseñanza, al pedir al Tribunal la lista de que se trata, declaró que ello no implicaba el reconocimiento de derecho alguno a los interesados.

Fallamos que debemos absolver y absolvemos a la Administración del Estado de las demandas promovidas por los reclamantes en estos pleitos acumulados contra las Reales órdenes de 30 de noviembre de 1916 y 11 de marzo de 1917, expedidas por el Ministerio de Instrucción pública, que declaramos firmes y subsistentes.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que se cumpla la preinserta sentencia en sus propios términos.—Rivas.—Señor Director general de Primera enseñanza.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por Real decreto de 23 del actual, inserto en la Gaceta de Madrid del 24, se crea en Albacete el cargo de Delegado Regio de Primera enseñanza, nombrando para desempeñarlo a D. Juan Silvestre Miñana.
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ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Escuela Normal de Maestros de Gerona.—En cumplimiento de lo prevenido en el Real decreto de 30 de enero último, en sus artículos 12 y 14, y no habiéndose presentado ningún solicitante dentro del plazo señalado en el anuncio aparecido en la Gaceta de Madrid de 12 de marzo último, el Claustro de esta Escuela Normal, en sesión del día 31 del propio mes, acordó anunciar, por el término improrrogable de diez días, a contar desde la fecha en que aparezca el presente anuncio en la Gaceta, las plazas que se mencionan a continuación, vacantes en esta Escuela Normal.

Dos Ayudantes de la Sección de Pedagogía, dos de la Sección de Ciencias, dos de la de Letras; uno de Francés, uno de Música y uno de Dibujo.

Los aspirantes han de ser mayores de veintiún años y menores de treinta y cinco, y poseer el título de Maestro de primera enseñanza por el plan vigente de estudios, o el de Maestro superior.

Las instancias y cuantos documentos, méritos y servicios deseen alegar los interesados, se dirigirán en el plazo dicho al Sr. Director de este Centro.

Una vez terminado el plazo de admisión de solicitudes, se pondrá en el tablón de anuncios de esta Escuela el día y hora en que habrán de efectuar los aspirantes las pruebas a que, según acuerdo del Claustro, se les habrá de someter para declararlos, si procede, en condiciones.

Las pruebas consistirán en tres ejercicios: uno escrito, otro oral y otro práctico, sobre los programas de las respectivas secciones y especialidades.

Lo que se hace público para general conocimiento.

Gerona, 12 de abril de 1920.—V.º B.º: El Director, Casiano Costal.
—El Secretario, J. Font y Fargas.

(Gaceta del 26 abril 1920.)

Escuela Normal de Maestras de la Coruña.—En cumplimiento de lo dispuesto en el Real decreto de 30 de enero último el Claustro de esta Escuela acordó anunciar por término de diez días, a contar desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid, las siguientes Ayudantías, vacantes en esta Escuela:

Una de la Sección de Ciencias: dos de Pedagogía; una de Labores. y una de Dibujo.

Las condiciones para poder optar a estas plazas son el ser mayor de veintiún años y menor de treinta y cinco, y hallarse en posesión del título de Maestra de Primera enseñanza por el vigente plan o el de Maestra Superior.

Las instancias, con cuantos documentos, méritos y servicios deseen alegar las interesadas, se dirigirán a la señora Directora de esta Normal.

Las pruebas a que habrán de someterse las aspirantes, según acuerdo del Claustro, consistirán: Para las Ayudantías de Ciencias, Pedagogía y Labores y Economía doméstica, en contestar por escrito a un tema sacado a la suerte de un cuestionario formado de los programas que rigen en este Centro, que se dará a conocer con ocho días
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SUPLEMENTO

A LA ESCUELA MODERNA

Año XXX. | MADRID, 5 DE MAYO DE 1920. | N.º 2.434 de la col. n.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas de Primera enseñanza: Real orden abriendo un plazo de treinta días para formular reclamaciones al primer folleto del Escalafón de Maestras.—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Concurso para Director de escuela graduada de niños del tercer distrito de Oviedo.—Juntas y Secciones de enseñanza: Madrid, Orense, Oviedo, Palencia, Salamanca y Soria: Relaciones de aspirantes a oposiciones. Teruel: Nombramiento en propiedad de una maestra interina.—Asociaciones de Maestros: La del partido de Castrojeriz (Burgos). La del partido de Torrelaguna (Madrid).—PROPIO Y AJENO: Del Presupuesto. Nueva tarifa de franqueo. En el Congreso: Preguntas de un discurso de D. Luis Zulueta. Sobre el Concurso general y el Escalafón. Una conmemoración. Cartas a los maestros. II. A todos los maestros españoles.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Indice de la «Gaceta».

Dia 29 de abril de 1920.—Delarando desierto el traslado a la Cátedra de Matemáticas del Instituto de Orense. Suspensión de empleo y sueldo a un ordenanza de Estadística. Nombrando a D. Pedro Cervera, Profesor de Religión del Instituto de Gerona.
Dia 30.—Ley de Presupuestos. Idem de reforma de la contribución industrial y de comercio. Idem de reforma de tarifas tributarias. Orden de la Dirección general del Tesoro abriendo el pago de la mensualidad de abril para el día 3 de mayo.
Dia 1.º de mayo.—Nombrando a D. Ricardo Mier Catedrático de Derecho Mercantil de la Universidad de Valencia.
Dia 2.—N.
Dia 3.—Nombrando una Comisión permanente que entienda en la producción y exportación del libro español.

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TOMO XXX
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ñoles, necesitaríamos una cifra mínima de 25.000 maestros más. Su señoría destina un millón de pesetas; los maestros tienen, como sueldo de entrada, 2.000 pesetas; luego, con ese millón de pesetas, su señoría puede crear 500 plazas de maestros. Para llegar, por consiguiente, a ese ideal, mejor dicho, a esa necesidad elemental, de que los niños españoles tengan escuelas en que educarse, habrán de pasar, como mínimo, cincuenta años; sin contar con que, entretanto, crecerá la población de España; sin contar que los cálculos son inferiores a la realidad. Es decir, que, sin exagerar mucho, puede afirmarse que en la proporción en que este presupuesto atiende a la creación de escuelas, llegaríamos nosotros al año 2000 sin haber resuelto este fundamental problema del analfabetismo y de la incultura popular.

NORMALES E INSPECCIÓN

Dos palabras sobre Normales e Inspección.
Su señoría aumenta el número de inspectores, mejora la Inspección. Hace bien. Todavía el número de inspectores es escasísimo. Cada inspector tendrá a su cargo 150 escuelas; si puede visitarlas una vez al año, es lo más que le será dable realizar; pero claro está que de ningún modo podrá tener aquel contacto personal, aquella influencia pedagógica, aquella relación de colaboración eficaz que con los maestros nacionales debiera constantemente tener el inspector. Urge elevar la Inspección, dignificar, económica y moralmente, la Inspección; hace mucho tiempo que este Cuerpo lo está solicitando y, hasta ahora, lo ha solicitado en vano.

Y ahora he de cambiar mi punto de vista. Hasta ahora he dicho, señores diputados, que debían introducirse aumentos en el personal del Magisterio, en el personal de la Inspección. No creo que hoy por hoy, se deba aumentar el personal de las Escuelas Normales. Creo más; creo que, tal vez, el día en que se acometiera de veras la reforma de las Normales, bastase el personal actual, suprimiendo algunos de estos Centros y mejorando los que quedaran.

SOBRE EL CONCURSO GENERAL Y EL ESCALAFÓN

Hemos leído en los periódicos profesionales algunas manifestaciones para que se acelere el trámite del Concurso general de traslado, y algunos proponen el anuncio de dicho Concurso para que puedan ya solicitarlos maestros y maestras comprendidos en el 1.º y 2.º folletos.

Conformes con que se lleve a la vez la formación del Escalafón y la tramitación del Concurso, anunciando la convocatoria primero para los maestros comprendidos en el 1.º y 2.º folletos, después para los del 3.º y 4.º, y finalmente, para los del 5.º, 6.º, etc..., pero no hay que olvidar la íntima relación que existe entre este Concurso y el nuevo Escalafón, pues si bien es verdad que ya se han publicado los dos primeros folletos, no hay que olvidar que la situación en ellos de los maestros que comprende es provisional, pues estamos aún en el plazo de las reclamaciones y entendemos que no puede considerarse definitiva tal situación hasta que la Dirección general haya re-
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suelto las reclamaciones que se presenten, pues hay que tener presente que en dichos folletos hay bastantes errores de hecho y de derecho, y que en virtud de algunas reclamaciones habrá maestro que retroceda hasta ocho números y algunos que se antepondrán a otros. Hay, pues, que esperar a la total depuración de estos folletos, y cuando respondan a la verdadera situación del personal en 1.º de enero de 1920, ya puede anunciarse el concurso, pues no valdría la pena que por dos meses más o menos se precipitase la convocatoria y se resolviese el Concurso beneficiando a unos en perjuicio de otros que tienen reclamaciones presentadas a dichos folletos. Vale la pena retrasar la convocatoria y esperar a la resolución de las reclamaciones, pues la justicia y el derecho son respetables.

VICENTA GARCIA GINER

UNA CONMEMORACIÓN

En el actual mes de Mayo hará cuatro siglos que, para bien de la humanidad y honra de España, nació en tierra castellana el ilustre benedictino Fr. Pedro Ponce, inventor del arte maravilloso de enseñar a hablar a los mudos. Un siglo más tarde, también en mayo, el aragonés Juan Pablo Bonet, publicó la obra «Reducción de letras y arte para enseñar a hablar a los mudos», fruto de la experiencia, como maestro del hermano menor del Condestable de Castilla.

Los sordomudos de España, agradecidos a estos dos merítimos compatriotas, gracias a los cuales entraron de lleno en la comunicación con sus semejantes, no quieren dejar pasar inadvertido este doble centenario. La Asociación de sordomudos de Madrid (calle de la Independencia, 2, bajo, junto a la plaza de Isabel II), organiza una serie de actos para honrar la memoria de los creadores de la enseñanza de sordomudos. Cuantas personas sientan piedad y afecto hacia estos desgraciados, les ayudarán entusiastas en este homenaje de noble reconocimiento. El Magisterio español, siempre a la vanguardia en las empresas de patriotismo y cultura, no dejará de prestar su concurso para ensalzar el recuerdo de estas dos insignes figuras de la Pedagogía española.

MARIA DEL PILAR OÑATE

CARTAS A LOS MAESTROS

II

HACIA LA EXPERIMENTACIÓN

Poseídos ya de la conveniencia y necesidad imperiosa que tiene el Maestro de preocuparse por las cuestiones que atañen muy directamente a su obra educativa, caemos dentro del aspecto ideal de que
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priori es incierto, inestable, dudoso, el cual es ratificado o rechazado, cuando provocando estas mismas observaciones damos el hecho al llegar a dominar el fenómeno. Es por la experimentación como a posteriori deducimos consecuencias y formulamos principios y leyes, con bases bastante más ciertas que las que pudieron deducirse con sólo la observación.

Además, el niño no es un ser estático, como creo que no hay ningún otro en la Naturaleza; se renueva constantemente, pasando por interminables estados, que son diferentes a los anteriores. Cuando por la observación llegáramos, al cabo de un cierto período, a creer conocíamos al niño, mentiríamos, porque el niño de entonces no sería el de hace algún tiempo. Mientras que con el método experimental conocemos en el mismo instante la situación en los distintos aspectos del niño, y como el fenómeno de la experiencia lo podemos provocar en otro momento cualquiera, teniendo en cuenta los estados concurrentes en uno y otro caso, será bastante aproximado a la verdad el conocimiento adquirido del niño por este método.

Por todo ello, el Maestro debe llegar a su fin basándose en el método experimental, convirtiendo la Escuela, o al menos dándole un poco de colorido de laboratorio, utilizando los datos recogidos de experiencias realizadas, enfocando los problemas escolares desde el plano que corresponde, y de esa manera su obra inspirará más respeto, autoridad y cariño, desenvolviéndola en un ambiente francamente pedagógico y en armonía con los principios que la Ciencia del Niño ofrece.

ANTULIO T. S.

Madrid, 17 abril 1920.

N. DEL A. Con objeto de que de estas cartas saquen los Maestros que las lean con interés (si acaso tienen alguno) algo de provecho práctico, es mi objeto tratar de todos los problemas de la Escuela y el niño, orientándolos hacia la experiencia, con bases paidológicas.

A TODOS LOS MAESTROS ESPAÑOLES

Compañeros: Al fin, después de no pocas vicisitudes y zozobras, poniendo en juego toda nuestra actividad y energía, amparándonos y escudándonos en la justicia de nuestra causa, y ayudados por los amantes de la Escuela y de los Maestros, hemos conseguido en gran parte ver satisfechas nuestras aspiraciones y estamos en camino de lograr lo que nos falta, hasta colocarlos a la altura de nuestra misión y en el plano social que nos corresponde.

Gracias mil sean dadas a los que más o menos desinteresadamente y con más o menos entusiasmo y ardorimiento han contribuido al ansioso triunfo: para todos tiene el Magisterio tesoros de gratitud en su alma, de todos guardará recuerdo impermecedero, todos ocupan un lugar preferente en su corazón. En su día probará hasta qué punto está dispuesto a pagar esta deuda sagrada ahora contraída, y en breve patentizará de una manera concluyente que sabe corresponder dignamente a los beneficios recibidos. Pero llegado, como creemos, el solemne momento del ajuste de cuentas, los Maestros que forma-
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mos la Asociación parcial de los partidos judiciales de Navalcarnero y de San Martín de Valdeiglesias, ni debemos ni queremos dejar pasar esta ocasión oportunísima que se nos presenta sin reconocer y sin admirar la merítissima labor realizada por la Comisión permanente de nuestra Asociación nacional y el calvario lleno de amarguras y preñado de obstáculos que ha tenido que recorrer con perseverancia sin igual y con tesón y fe inquebrantables, hasta ver corona-dos sus esfuerzos con la inmensa satisfacción de la victoria obtenida.

No imaginamos siquiera que haya almas tan mezquinas, ni corazones tan ruines que nos supongan animados ni influidos por miras particulares ni egoístas al proclamar y hacer público alarde y ostentación de nuestros sentimientos, y porque así lo creemos, y porque no nos liga con la referida Comisión interés de ningún género, ni siquiera los lazos de amistad que a veces apasionan y fuerzan a discernir sin la debida independencia, nos consideramos con el ascendiente moral necesario para proponer a todos nuestros compañeros los Maestros españoles la realización de un acto que sea como la aprobación solemne, unánime y categórica de la conducta seguida por la Permanente en la defensa de los intereses de la clase a ella confiados y el premio y galardón merecidos por el celo desplegado en el cumplimiento de su deber.

Vayan, pues, pensando las Asociaciones parciales adheridas a la Nacional qué puede y qué debe hacerse para rendir público homenaje de gratitud y de cariño a la repetida Comisión permanente y tengan presente que todo nos parecerá poco y que siempre nos tendrán a su lado para apoyar cualquier iniciativa y para coadyuvar al más brillante éxito de lo que se proyecte para honrar dignamente a los que tanto se han desvelado por nosotros.

¡Viva la Asociación Nacional!

Navalcarnero 27 abril 1920.

Por la Asociación de Maestros de los partidos judiciales de Navalcarnero y San Martín de Valdeiglesias: Manuela Díez Santos.—María del Consuelo Larrañaga.—Sal Constanza Caraballo.—Enrique E. Retiro.—Antonio Lastres.—José Jalón Carrasco.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Escuelas Normales:

Se concede validez de asignaturas cursadas en el bachillerato para la carrera de Maestra a D.ª María Alonso.
—Se dispone que D.ª Laura Argelich, profesora de la Normal de Murcia, quede agregada a la de Artes y Oficios de la Mujer, de Granada.
—Se concede un mes de licencia a D.ª Aurelia Gutiérrez, profesora de la Normal de Maestras de Almería.
—Se nombra a D.ª Catalina Villan profesora de Labores de la Normal de Maestras de Palencia.

Escuelas y maestros:

Se declara comprendido en el caso primero del artículo 3.º del
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Real decreto de 27 de abril de 1877, para los efectos de su inclusión en el escalafón provincial de aumento gradual de sueldo, a D. Juan José Barrilero, maestro de Getafe (Madrid).
—Se sobresee expediente gubernativo incoado a D.a Teodosia Blanco, maestra de Gordaliza del Pino (León).
—Se oblique al ayuntamiento de Mediona (Barcelona) a que facilite a la maestra habitación capaz para ella y su familia.
—Se declara incursa en el artículo 171 de la Ley de Instrucción pública a D.a María Presentación Inchauste, maestra de Morga (Vizcaya).
—Se admiten renuncias de los cargos de maestros sustitutos de las escuelas de Azcamellas (Soria) y Nules (Castellón) a D. Juan Hernández y D.a María Ana Prieto, respectivamente.
—Se autoriza a D. Joaquín Raposo, maestro de la segunda escuela de Córdoba, para acompañar durante el mes de mayo próximo a la Colonia escolar que organiza en el Cerro murciano la Junta de Protección a la infancia.
—Se desestima instancia de D.a María del Consuelo Echevarría, rectora que ha sido del Colegio del Patronato de Nuestra Señora de la Presentación (Niñas de Leganés), de esta corte, en solicitud de ingresar en el Magisterio Nacional.
—Se nombran maestros sustitutos: de la escuela de Gordaliza de la Loma (Valladolid), a D.a Hermenegilda Guaraja, y de la de Nava de Francia (Salamanca), a D.a Margarita Rivera.
—Se desestima expediente de declaración de utilidad de un libro, de D. José María Gutiérrez.
—Se anula nombramiento de D.a María Josefa Vidal, por consorte, para la escuela de Castelo (Lugo).
—Se nombran vocales de la Junta provincial de primera enseñanza de Alava a D. Carlos Lorca, D. Teodoro González y D.a Laura Martínez Echevarría.
—Se nombran maestras sustitutas: de la escuela de Bamba (Zamora), a D.a Bibiana Barrios, y de la de la calle de Martín de los Hereros de Madrid, a D.a Francisca de Dugo.
—Se admite la renuncia del cargo de maestra sustituta de la escuela de Alcázar de San Juan (Ciudad Real), a D.a Paulina González.

* * *

Relacionado con la carta que el abogado D. Luis Gil dirigió a don Torcuato Gómez, maestro de Mora (Toledo), cuya copia insertamos en el Suplemento del día 14 de abril, dice Boletín Escolar.

«Como han sido bastantes los maestros que nos han pedido parecer en este asunto, nosotros sólo podemos decir lo que hemos recogido en las esferas oficiales. Claro está que para consejos de esta índole no hay como un buen letrado; pero para que los interesados vean que nos hemos preocupado, diremos que la única razón que nos han dado es que así como se concedieron efectos retroactivos a los ascensos concedidos en octubre o noviembre de aquel año a todos los maestros, también se podían conceder a los opositores.
Como no hemos hecho un estudio del asunto de que se trata, sólo podemos transmitir las impresiones recibidas.
Por último, oímos decir que si hacían falta más Reales decretos para aclarar la situación, se dictarían.
Vean todos las ventajas y desventajas, y obren en consecuencia.»