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mo tipo de gravamen que corresponda al sueldo que perciban los interesados.»

De donde se deduce que la gratificación de adultos es aneja al sueldo que perciben los maestros; porque desde el instante mismo en que se obtiene una Escuela, además del sueldo percibe también la gratificación de adultos, que es aneja al sueldo, y en su consecuencia, teniendo presente lo que expresa el referido artículo décimo, el tipo de gravamen o descuento ha de ser el mismo que sufre el Maestro por su sueldo.

No considero que haya lugar a dudas, ni que de ningún otro modo pueda interpretarse el ya referido artículo del reglamento en cuestión, para que nos graven con otro impuesto sobre el que ya tenemos. Si así lo creéis todos, no hay tiempo que perder; no vacilemos en dirigirnos a nuestras Asociaciones provinciales respectivas, a la Dirección general de Primera enseñanza, a la prensa profesional, y sobre todo, a la Comisión permanente de la Asociación Nacional, para que haga ver a la Ordenación de pagos que faltaría a la ley si nos descontara por adultos mayor cantidad de la que nos corresponde por el sueldo.

No seamos apáticos e indiferentes y confiemos en el triunfo, porque defendemos una causa justa y la razón no tiene más que un camino.

MIGUEL RODRÍGUEZ GIL,
Presidente de la Asociación de Maestros Nacionales del distrito de Gandía (Valencia).

LOS FUNCIONARIOS CIVILES DE ESPAÑA

COOPERACIÓN GENERAL ECONÓMICA

La Junta de propaganda creada en Burgos para la constitución de este organismo, nos ruega la publicación de la siguiente nota:

«En la imposibilidad material de contestar al crecido número de cartas de funcionarios que constantemente se reciben preguntando el alcance y finalidad de esta entidad, se les participa que ha de comprender a cuanto afecte a nuestra vida económica, a fin de que podamos hacer frente a todas nuestras necesidades con el mayor desahogo posible, pues entendiéndolo que la acción del Estado, Provincia, Municipio y demás, no puede llegar a comprender a los distintos y múltiples factores que en ella intervienen, queremos comenzar nuestra acción donde la suya termina, administrando cuanto mejor podamos el sueldo o haber que nos dan, en bien de todos y de la patria.

Para los artículos de comer, vestir y mobiliario, se crearán Cooperativas que, aprovechando las actuales integradas por funcionarios, si así conviniera, constituirán éstas en todas las capitales de provincias y pueblos donde lo permita su número, los cuales, establecerán entre sí el intercambio de productos por medio de una oficina central de oferta y demanda que habrá en Madrid, la que a la vez lo hará con entidades similares que existen en el extranjero; consiguiéndose con ello la supresión del acaparador y de los intermediarios, que, unido a la cuantía del pedido, harán rebajar el precio de los géneros considerablemente. Esta oficina no manejará otros fondos que el dinero que para sus atenciones se les asigne cada año.
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A base de las Cooperativas se establecerán Residencias de Estudiantes en las capitales donde haya Centros de enseñanza superiores para atención de los hijos de los socios; para sus huérfanos se crearán de enseñanza gratuita, única y especializada en cada uno, a fin de que ésta sea mejor y mayor su rendimiento, pues se podrá contar con profesorado competente y práctico en cada materia; para atender a los socios y sus familias en las enfermedades y dolencias que por su índole lo requieran, se crearán Clínicas y Sanatorios, gestionándose de los actuales precios especiales para estancias, operaciones y consultas, con arreglo al sueldo de cada uno; se procurará resolver el problema de las viviendas, teniendo en cuenta nuestra movilidad, etc.

Se verá la manera de unificar la acción de tantas Sociedades filantrópicas y de beneficencia que, integradas por funcionarios, existen actualmente, y cuya vida es láguida o poco próspera por falta de la debida cohesión.

Esto podrá conseguirse fácilmente si todos nos unimos, como tenemos la obligación de hacerlo, ayudando al Estado.

Con objeto de confeccionar el reglamento, que ahora sólo comprenderá la parte de Cooperativas de consumo y producción, se celebrará en Madrid, en el próximo otoño, una Asamblea.

A fin de dar a este acto la solemnidad e importancia que merece, y para que su resultado sea lo más provechoso posible, es conveniente que estudien el proyecto todos los funcionarios a quienes afecta, procediendo para ello con arreglo a las instrucciones que se han enviado a los delegados de Hacienda de las provincias.

Burgos, 8 de julio de 1920. - Por acuerdo de la Junta de propaganda, el presidente, José García de Medrano.»

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Escuelas Normales:

Se confirman en los cargos de profesora especial de Francés de las Normales de Navarra, a doña Luisa Fariñas; ídem de la misma asignatura de la Normal de Santander, a doña Rosina Domenech y Delgado; ídem en el de Profesor especial de Música de la Normal de Maestros de Navarra, a D. Joaquín Maya; ídem en el de Profesora especial de Música de la Normal de Maestras de Navarra, a doña Jólores Sanz; ídem en el de Profesor especial de Dibujo, de la Normal de Maestros de Navarra, a D. Angel Cerezo.

-Se dispone que por el Ministerio de la Gobernación se requiera a la Diputación Provincial de Oviedo para que en sus presupuestos se consigne la cantidad necesaria para atender a los gastos que ocasiona el funcionamiento de la Delegación Regia de Primera enseñanza

—Por fallecimiento de D. Angel Lozano Galiano, inspector de Primera enseñanza de Albacete, se dispone se den los ascensos de escala reglamentarios, y, en su consecuencia, que D. Luis Alvarez Santullano pase a ocupar el número 29 del Escalafón de Inspectores y a percibir el sueldo anual de 8.000 pesetas; que D. Miguel Uribe García, inspector de Cuenca, pase a ocupar el número 53 y a percibir
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el sueldo de 7.000, y, que D. Gonzalo Gálvez Carmona, inspector de Granada, ocupe el número 102 y sueldo de 6.000. Sueldos y categorías que disfrutarán a partir del día 4 del corriente.

—Han sido nombrados: D. David Fernández y Guzmán, Profesor numerario de Física de la Normal de Maestros de León; doña Amparo Gloria Camphuis Fernández, Profesora de Matemáticas de la Normal de Maestras de Teruel, y doña María Victoria Fernández Ortega, profesora de Física, de la de Maestras de Lugo.

—Se reconocen servicios a D. Luis Fernández Cid, auxiliar interino de Pedagogía de la Normal de Maestros de Orense.

—Se nombra, en virtud de oposición a D. José María Eyaralar y Almazán, profesor numerario de Matemáticas de la Normal de Maestros de Barcelona.

—Idem profesora numeraria de Física, de la Normal de Maestras de Orense, a D.a María del Carmen Alonso y García Domínguez.

—Han sido nombrados: D. Antonio Michovila y Vila, Inspector de Primera enseñanza de Lérida; D.a Antonia Ortiz, Inspectora de Primera enseñanza de Orense; D. Angel Roset Abelló, Inspector de Primera enseñanza de Cuenca; y D.a Carmen Castilla y Polo, Inspectora de Primera enseñanza de Teruel.

—Se desestima instancia de D. José Herranz, auxiliar interino de Pedagogía de la Normal de Maestros de Guadalajara, que pide se le consideren prestados en dicho cargo los servicios que ha desempeñado como Auxiliar inspector de la misma Escuela.

—Con objeto de obviar los inconvenientes que puedan oponerse a la pronta posesión en los cargos de profesores de Escuelas Normales para los que han sido nombrados los alumnos procedentes de la Escuela Superior del Magistrado, así como otros de otras procedencias; se dispone, que los profesores de Escuelas Normales de que se trata que sean nombrados en tiempo de vacaciones escolares, puedan tomar posesión de sus cargos en la Escuela Normal que deseen, debiendo verificarlo dentro del plazo de cuarenta y cinco días, a contar desde la fecha de su nombramiento, y debiendo estar en aquellas de que son titulares cuando las necesidades del servicio lo requieran.

Escuelas y Maestros:

—Se sobresee expediente seguido a D. Antonio Alarcón, Maestro de la Hoz (Albacete.)

—Se dan las gracias de Real orden a D.a María Luisa Rubio Gonzalo, Maestra de Fuenmayor (Logroño).

—Se nombran Maestros sustitutos: de la Escuela de Cardenajimeño Burgos) a D. Constancio Sáiz, y de la de Puebla de Farnals (Valencia) a D.a Teresa Gimeno Costa.

—Se nombran Maestros sustitutos: de la Escuela de Cornellà de Terri (Barcelona) a D.a Carmen Garriga; de la de Santa María en Ortigueira (Coruña) a D.a Antonia Tain, y de la de Berceo (Logroño) a D. Sabino de Castro.

—Se dispone cese en el cargo de Maestro sustituto de la Escuela de Santa María en Ortigueira (Coruña) D. Sabino de Castro.

—Se declaran incursos en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública a D. Alfonso Yánez, Maestro de San Fernando (Cádiz), y a doña Julia Fernández, de Rota (Cádiz).

—Se concede la autorización necesaria para constituir la «Asocia-
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ción del Profesorado nacional primario del partido de Chinchón», de esta provincia.
—Se obligue al Ayuntamiento de Bonares (Huelva) a abonar a don Juan Felipe López las cantidades que le adeuda en concepto de aumento voluntario y alquiler de casa-habitación.
—Se deja sin efecto declaración de incursa en el artículo 171 de la ley de Instrucción pública, de la Maestra de Valdegana (Palencia), doña Robustiana Núñez.

* * *

+ A los ochenta años de edad, ha fallecido el 22 del actual en San Miguel del Pino (Valladolid), D.ª María Pérez Huete, madre de nuestros estimados amigos y compañeros D.ª Teófila Gómez, Maestro de San Esteban de Zapadiel (Ávila); de D. Inocencio Gómez, Maestra de la Escuela graduada de Valladolid y de D.ª Carmen Fernández, Maestra nacional de San Miguel del Pino, a los cuales, como a toda su distinguida familia, enviamos nuestro sentido pésame.

* * *

Hundimiento de unas Escuelas.—Nava del Rey, 27.—Anoche volvió a hundirse el edificio donde están instaladas las Escuelas municipales. Como el Ayuntamiento no parece preocuparse del asunto, acabará por desaparecer lo poco que queda en pie de dichos locales.
El vecindario comenta, indignado, el abandono en que tiene el Municipio función tan importante como la de la enseñanza primaria.

* * *

De oposiciones.—Treinta y tres opositores para Escuelas de niños, que han practicado el ejercicio escrito en el Rectorado de Valencia, han dirigido telegramas de protesta al Director general contra la calificación del Tribunal, que aprueba a opositores que alcanzaron cien puntos y suspende a otros que obtuvieron más de 140.

* * *

Buscando alivio.—Después que sus inteligentes y cariñosos hijos Petrita y Alejandro, han alcanzado en el Instituto de San Isidro tantas matrículas de honor como exámenes han sufrido, conservando el concepto conquistado en cursos anteriores, ha salido para su tierra natal, Almuradiel (Ciudad-Real), acompañado de su distinguida familia, nuestro estimado amigo y compañero D. Juan C. Arroyo, a quien deseamos feliz viaje y un completo restablecimiento de su salud.
Neutralizando el efecto moral de su enfermedad, siente la satisfacción inefable de ver reproducidas en sus hijos, a quienes cordialmente felicitamos, las aptitudes y bondades de los padres.

* * *

Del concurso.—Continuamos recibiendo a diario numerosas cartas y trabajos periodísticos, interesando se acelere a toda costa la convocatoria del concurso general de traslado.
Nos consta que en el Ministerio se trabaja día y noche para ultimar los escalafones, sin los cuales sería tarea harto difícil y muy expuesta a errores irremediables, la adjudicación de Escuelas a los concursantes.
La impresión que hemos sacado en nuestra última visita al pala-
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cio de la calle de Atocha, es que el concurso no se resolverá hasta fines de noviembre, para posesionarse los nombrados a principio de enero.

Nosotros sentimos esa demora que tantos intereses lastima; pero es de temer que una precipitación resultara contraproducente.

Permutas.

Las aceptarán con compañeros de la misma localidad o pueblos muy próximos, Maestra y Maestro que ejerzan en la provincia de Salamanca, en pueblo con estación en el ferrocarril de M. C. P. y carretera, en construcción, a Sequeros. Tiene también médico y boticario, y es industrial y pintoresco.
Dirigirse a D. Clemente García Martín en Ledrada (Salamanca).

***

Dice un estimado colega:
«La semana pasada se ha celebrado en Pamplona, con grande concurrencia y esplendor, el segundo Congreso de Estudios Vascos. En este Congreso se ha dado grande importancia a las cuestiones de enseñanza, y de ello debemos felicitarnos; no así de las conclusiones a que se ha llegado, que de realizarse producirían no pocos disgustos y quebrantos a la clase y a la Patria.
Entre los compañeros que han tomado parte en los trabajos del Congreso, hemos de mencionar primeramente a María de Maetzu. En su discurso hizo una exposición crítica del estado en que se encuentra la enseñanza primaria en España; puso de relieve cómo nuestra organización escolar, durante todo el siglo pasado, no ha sido sino una mala imitación de la organización francesa, pues el famoso informe del poeta Quintana no fué sino una traducción de Condorcet; llamó la atención sobre las Escuelas provinciales que va a organizar la Diputación de Vizcaya, e insistió en que por encima de los problemas locales, de edificios y de material, está la formación de buenos Maestros. Si tenemos buenos Maestros, tendremos buenas Escuelas, donde los niños recibirán buenas enseñanzas.
Notable fué también el discurso de D. Félix de Arano, Maestro de Mondragón, dando a conocer lo que hace en su Escuela, cómo realiza el proceso educativo de sus alumnos y qué resultados obtiene de su labor. Detúvose especialmente en las cuestiones del cálculo mental, haciendo ver las ventajas que proporciona como elemento educativo y como elemento de utilidad práctica en mil ocasiones de la vida.
El Sr. Arano es un Maestro muy culto, que ha dado claras pruebas de su profunda vocación y de su rara competencia.
No fué menos aplaudido en el Congreso el discurso elocuenteísimo de doña María Sanz, Directora de la Escuela Normal de Navarra, que trató de la «Enseñanza de la mujer». Su tesis consistió en hacer ver la conveniencia, dentro del orden social, de que a la mujer se le dé una cultura adecuada a las necesidades de los tiempos, para que pueda desenvolverse y elevarse al puesto que dentro de la sociedad le corresponde.
También el profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, D. Juan Zaragüeta, dió una hermosa conferencia sobre Segunda enseñanza y Enseñanzas especiales.
Y, en fin, tomaron parte muy activa en el Congreso D. Eladio
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García, inspector de Primera enseñanza, y D. J. Leoncio Urabayen, profesor de ésta en la Escuela Normal y ex-concejal nacionalista.

Las conclusiones son muy laigas: veinte las que se refieren a instrucción pública. En general no ofrecen grandes novedades, pero sí entrañan peligrosa trascendencia, en orden a la administración y régimen de la enseñanza, las cuatro primeras, que transcribimos a continuación, y que creemos han de ser muy discutidas fuera de la región vasco-navarra.

Helas aquí:

1.ª La enseñanza en el país vasco se organizará y regirá totalmente por el propio país, y en su representación por sus Diputaciones y Municipios, concediendo una máxima intervención a los padres de familia, y subsistiendo las garantías que en la legislación vigente se reservan al Estado sobre enseñanza de materias contrarias a la seguridad y a la moral, y en lo que se refiere a la higiene.

2.ª Establecida la enseñanza en la forma que se indica en la condición anterior, y teniendo en cuenta que la Escuela en el país vasco debe responder a las características propias del mismo, «siendo una de esas características la diversidad de lenguas en aquél existente, habrá de atenderse a la enseñanza en euskera y en castellano», pero enseñando siempre la lengua vasca en la forma acordada en el Congreso de Oñate.

3.ª Para lograr los deseos consignados en las precedentes conclusiones, la formación de Maestros deberá estar encomendada al país, y sus estudios se verificarán en centros de cultura superior.

4.ª En tanto que no tenga el país vasco centros de cultura superior para la formación de los Maestros, las autoridades administrativas de aquél promoverán las gestiones conducentes a implantar, desde el próximo curso académico una clase destinada a la enseñanza del euskera en cada una de sus respectivas Escuelas Normales de Maestros y Maestras.»

Como se ve por estas conclusiones, el país vasco-navarro vendría a constituir así un cantón independiente, dentro de la patria española, donde no podrían enseñar sino los Maestros euskaros, conocedores de la lengua vasca y en los centros vascos formados.»

Como este asunto encierra verdadera importancia y gravedad, ofrecemos ocuparnos del mismo más extensamente, pues si al Maestro castellano se le pone el veto, acaso haya que ir pensando en la recíproca.

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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

22 junio 1920. (Boletín Oficial del 23 julio.)—Real orden resolviendo instancia, en solicitud de reconocimiento de servicios, de las Auxiliares de Escuelas Normales D.ª Catalina García Trejo, D.ª Máxima Ciriza y D.ª Cecilia Castejón.

Vistas las instancias de D.ª Máxima Ciriza, D.ª Cecilia Castejón y D.ª Catalina García Trejo, solicitando reconocimiento de servicios, la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«D.ª Máxima Ciriza Arrivillaga, Auxiliar interina de Pedagogía de la Escuela Normal de Maestras de Toledo, solicita que, en mérito de los servicios que tiene prestados a la enseñanza mediante su ingreso en el Profesorado en virtud de oposición, se le confirme en el cargo de Auxiliar propietaria de Pedagogía de la indicada Escuela; D.ª Cecilia Castejón pide que los servicios que desde 22 de julio de 1914 tiene prestados en el cargo de Auxiliar de Letras se le consideren prestados en el de Pedagogía y, en su consecuencia, que se le autorice para posesionarse del cargo de Auxiliar numeraria de Pedagogía; D.ª Catalina García Trejo pide que los servicios que tiene prestados como Auxiliar numeraria de Letras en la Normal de Maestras de Albacete le sean reconocidos para nombrarla en propiedad en el cargo de Auxiliar interina de Pedagogía de la Escuela Normal de Maestras de Alicante, con los derechos que pudieran corresponderle, y que sus haberes sean en concepto de gratificación;

»Resultando que el Negociado y la Sección del Ministerio, teniendo en cuenta que las tres solicitantes son Auxiliares numerarias de Escuelas Normales en diferentes Secciones de estudios, en todas las cuales, durante el tiempo que han desempeñado su cargo, han realizado funciones pedagógicas análogas a las que como Auxiliares de la Sección de Pedagogía habrán de encomendársele, propone que el tiempo que cada una de ellas ha servido en el cargo de Auxiliar de Escuelas Normales se le considere como servido en el cargo de Auxiliar interina de Pedagogía, y en su consecuencia, que, en armonía con lo dispuesto en el Real decreto de 30 de enero del año corriente, se las nombre en propiedad Auxiliares numerarias de Pedagogía, previo informe del Consejo de Instrucción pública,

»Esta Comisión entiende que procede:
»1.º Que, con el fin de apreciar la calidad, carácter y condición de los servicios prestados por las Auxiliares señoras Ciriza y Castejón, se unan a este expediente, antes de emitir dictamen, las hojas de servicios de estas Maestras.
»2.º Concederle lo que solicita en su instancia de 26 de abril de 1920 a la Sra. García Trejo, por acreditar en su hoja de servicios llevar diez años como Auxiliar gratuita y sustituta, habiendo sido en 1914 Auxiliar numeraria de Letras de la Normal de Jaén, y después, de Alicante tres años con 1.000 pesetas.»
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Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.—El Director general, Poggio.—Señores Rectores de las Universidades central de Valencia y Murcia.

1 julio 1920. (Boletín Oficial del 23.) - Real orden determinando las asignaturas de la carrera de Institutrices que pueden permutarse por las de la carrera del Magisterio.

Ilmo. Sr.: Vista la instancia de doña Josefa López Garrido solicitando se le manifieste qué asignaturas de la carrera de Institutrices, que tiene aprobadas, son permutables por las de la carrera del Magisterio;
Visto el dictamen formulado por la Comisión mixta, mandado reunir en cumplimiento de lo preceptuado por la Real orden de 10 de febrero de 1914,
S. M. el Rey (q. D. g.), de conformidad con dicho dictamen, ha tenido a bien disponer que la validez de las asignaturas de una a otra de las indicadas carreras, se haga con arreglo al siguiente cuadro:

    CARRERA DEL MAGISTERIO
    CARRERA DE INSTITUTRIZ

    Ingreso.
    Ingreso. Nociones de Ciencias exactas, física, química y naturales.

    Teoría práctica de la lectura. Gramática castellana (primer año). Nociones generales de Geografía y Geografía regional. Geografía de España.
    Gramática castellana.

    Nociones generales de Historia e Historia de la Edad Antigua. Historia de la Edad Media. Historia de la Edad Moderna.
    Geografía.

    Nociones y ejercicios de Aritmética y Geometría.
    Nociones de Historia universal. Historia de España.

    Costura.
    Elementos de Matemáticas.

    Bordado en blanco y costura de ropa blanca.
    Labores (bordados).

    Economía doméstica.
    Corte y confección.

    Música (primer año).
    Organización doméstica.

    Música (segundo año).
    Música (primer curso).

    Dibujo (primer año).
    Música (segundo curso).

    Dibujo (segundo año).
    Dibujo artístico (primer curso).

    Francés (primer año).
    Dibujoartístico(segundo curso).

    Francés (segundo año).
    Francés (primer curso).

    Francés (segundo curso).

A las Maestras titulares se les conmutarán todas las asignaturas que integran la carrera de Institutriz, excepto Nociones de instrucción cívica y Derecho usual y los dos cursos de Inglés o Alemán.—El Director general, Poggio.—Señor Rector de la Universidad Central.

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Vizcaya.—Nombrando en propiedad a la interina del grupo A doña Manuela Figueredo Ruiz.

(Gaceta del 28 de julio 1920.)