Suplemento a La Escuela moderna (1920-09-08 00:00:00), página 12

Para que esas estimadas publicaciones estén en lo cierto, conviene tener muy en cuenta lo que vamos a decir a continuación.

El día 24 del próximo pasado julio, apareció en la prensa local una nota oficiosa que decía: «Bajo la presidencia del Sr. Landeta, y asistiendo entre otros señores Congresistas, el P. Olabide, señorita María de Maeztu, D.a María Ana Sanz, Directora de la Escuela Normal de Maestras de Navarra, D. Eladio García, Inspector de enseñanza y don J. Leoncio Uraba; en, se aprobaron las siguientes conclusiones: (aquí reproducíanse 20 conclusiones, las mismas que han publicado y comentado Boletín Escolar, Magisterio Español y Escuela Moderna). Lo que seguramente ignoran las publicaciones aludidas es lo que después ocurrió. La misma mañana que las conclusiones,—tal y como han aparecido por la prensa profesional—se publicaron, quien esto escribe, se avistó con varios elementos profesionales de los que habían tomado parte activa en la Sección de enseñanza del Congreso. Por la tarde nos reunimos todos—antes no lo habíamos hecho.—La señorita de Maeztu indicó la conveniencia de que fueran publicadas las conclusiones que cada conferenciante había presentado al Congreso como síntesis de su estudio sobre uno o varios aspectos de la enseñanza. De este modo, cada uno respondería de las opiniones emitidas en su conferencia. Se acordó como se pedía, y en el libro que sobre este II Congreso prepara la Comisión correspondiente, irán las conferencias tal' y como salieran de sus autores.

El que esto escribe quiso que se discutieran y modificaran las conclusiones primitivas, las que aparecieron en la prensa local y ha publicado la profesional, y con el asentimiento de la señorita de Maeztu, Sra. Sanz, Sr. Urabayen y Sr. Landeta, se redactaron estas otras que son únicamente las que tienen valor oficial.

Primera. Que las Diputaciones del País Vasco recaben del Estado la facultad de organizar y administrar la enseñanza con sujeción a las garantías que el Estado señale dentro de la legislación vigente.

Segunda. Al organizar la enseñanza, la primera y más honda preocupación será la formación del Magisterio dándole una cultura superior que responda a las necesidades de la misión que ejerce. Esta cultura la adquirirá primero en las Escuelas Normales convenientemente reorganizadas y la ampliará después en la Facultad de Filosofía y Pedagogía superior que para este efecto debe crearse en la Universidad que se establezca en el País Vasco. Esta Facultad tendrá aneja una Escuela modelo cuyos fines principales sean la experimentación y el ensayo de nuevos métodos pedagógicos.

Tercera. Además debe crearse urgentemente una o varias Escuelas modelo que sirvan de tipo para la reorganización total de la Enseñanza primaria.

Cuarta. Se procurará fomentar por todos los medios la educación de la mujer, estableciendo: a) En toda escuela de niñas cursos de perfeccionamiento para ampliar los conocimientos de la Escuela primaria, dando una especial importancia a las enseñanzas del hogar. b) Se creará en cada una de las regiones Escuelas profesionales a fin de proporcionar a la mujer una mayor cultura e independencia económica, aprovechando a este efecto para las enseñanzas agrícolas las cuatro granjas sostenidas por las Diputaciones vascas. c) Debe promoverse una fuerte corriente educativa a favor de la mujer de la clase popular, por medio de misiones pedagógicas, escuelas ambulantes, bibliotecas, etc., en los lugares de población diseminada.

Quinta. Siempre que sea posible se preferirá en los edificios es-