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Maestro de Zaldunedo (Alava), y a D.a Josefina Tranque Mas, de Terrasa (Barcelona).

—Se desestiman instancias: de D.a Josefa Manrique, maestra de Vallehermoso (Canarias), que pide se deje sin efecto su excedencia, y de D. Román de Mingo, de Bureta (Zaragoza), que reclama haberes.

—Se ordena a la Sección de Ciudad Real formalice nóminas de diferencias de sueldo a favor de D. Máximo de Nicolás, maestro de Cervera de Río Alhama (Logroño).
—Se declaran sustituidos, por imposibilidad física, a D.a Gregoria Arnaiz, maestra de Arévalo de la Sierra (Soria); a D.a Rosalía Vellón, de Marbella (Málaga), y a D. Ceferino Díaz, de Villoria de Laviana (Oviedo).
—Se concede dispensa de defecto físico para cursar la carrera de maestro a D. Jesús Martínez.
—Se conceden treinta días de licencia a D.a Mercedes Boronat, maestra de Uña (Lérida).
—Se concede excedencia ilimitada a D.a María Rebull, maestra de Cratallops (Tarragona).
—Se ruega al Ministro de la Gobernación oblique a la Diputación de Guadalajara a consignar en sus presupuestos las cantidades para satisfacer a los maestros de la provincia que figuran en las tres primeras categorías del Escalafón, el aumento gradual de sueldo por el año 1919 y siguiente.
—Se dispone se sobresea el expediente de incompatibilidad, siempre que la maestra de Torremocha del Pinar (Guadalajara), doña Natalia Roig, haya pasado a otra escuela.

Asunto importante.—Dice La Instrucción Primaria, revista de San Sebastián: «Informes que, a petición nuestra, llegan de Madrid, dicen que «en el capítulo correspondiente del Presupuesto van incluidas las cantidades necesarias para las Secciones administrativas de las Vascongadas y Navarra, y que es opinión general que será respetado en sus puestos el personal actual de las mismas».

El asunto merece un breve comentario que recomendamos a la prensa de Madrid, para que se entere el Sr. Ministro y el personal técnico inmediato.

Las Provincias Vascongadas, tanto en materia de enseñanza como en las de carácter económico, han tenido muchas veces que tomar resoluciones radicales para corregir deficiencias en ciertos servicios a cargo del Estado. Estas resoluciones, cuyos efectos suelen ser alabados por quienes ven el servicio sin preguntar el modo de realizarlo, cuestan mucho dinero y crean derechos que sería injusto atropellar.

En las secciones administrativas del país vasco-navarro existe personal con muchos años de buenos servicios que viene realizando un trabajo mayor que el de otras provincias a consecuencia del escaso número de empleados. Estos empleados, viejos algunos, que han trabajado mucho y con sueldos mezquinos, tienen derecho, no solamente a que se les respete en sus puestos, sino también a que se estudie, al incluirlos en el escalafón general el modo de verificarlo de forma que no sean, ahora como antes, las víctimas de los abandonos y deficiencias de la administración central.

No parece que es pedir mucho.»

Hombre es el Sr. Espada que sabe apreciar el fondo equitativo y
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razonable de las cosas, y seguramente ha de tener en cuentas las circunstancias especiales en que se encuentran las Secciones vasco-navarras para otorgar a su digno y celoso personal las consideraciones y ventajas a que sus largos y meritorios servicios a la enseñanza y a la Patria le hacen acreedor.

***

UNA PAIDOLOGÍA DEL SIGLO XVI

Nuestro compañero en la Prensa D. Rufino Blanco y Sánchez, profesor de Pedagogía de la Escuela Superior del Magisterio, ha publicado un notable artículo anunciando el hallazgo de una Paidología del siglo xvi.

Del autor de la obra y de sus numerosas ediciones ha hecho el señor Blanco una extensa y erudita monografía, que formará parte del primer volumen del Año pedagógico hispano-americano.

***

En la Gaceta del 14 de mayo se rectifica la R. O. publicada el 6, agregando como Vocal de la Junta para la extinción del analfabetismo a D.a Guadalupe González Mayoral, Profesora numeraria de la Escuela Normal de Maestras de Madrid.

***

Por fin no se firmó el viernes pasado el Real decreto de ascensos de los maestros, sin duda por haber surgido a última hora alguna dificultad de detalle.

Es grande la ansiedad que se nota en el Magisterio por ver convertida en realidad tangible la mejora económica que se le ha concedido.

La circunstancia de que la casi totalidad del personal de todos los Ministerios está ya en condiciones de percibir a fines del actual el importe de sus aumentos, hace que crezca la impaciencia del profesorado.

Cierto que 28.000 maestros representan muchos títulos a extender o a diligenciar, (lo segundo sería preferible por breve); pero bien será recordar la facilidad y prontitud con que las Secciones administrativas provinciales resolvieron un caso semejante en la última promoción o ascenso general.

Todo depende, por tanto, de que el Sr. Ministro, dejando en suspensó el menor tiempo posible lo que pudiera haber dudosso, no demore las disposiciones correspondientes, y así esperamos ha de hacerlo inspirado en su buen deseo y en el espíritu de justicia que le anima.

***

PERMUTA

La desea maestro de escuela de niños con 35 de matrícula, buen pueblo, un paseo de Burgos, con muchas comodidades, agua, leña, libre de consumos y cédulas personales, médico, etc.; buena casa y
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buen local escuela y próximo á vacar la escuela de niñas, con cualquiera de capital de provincia o pueblo similar, prefiriendo el Norte o el centro de España.
Escribir condiciones a D. Francisco G. Manero, calle de Almirante Bonifaz, Burgos.

PERMUTA
La desea el Maestro Nacional de Mérida, ciudad importantísima de la provincia de Badajoz y centro de vías de comunicaciones.
Dirigirse a Evaristo Yébenes.

OPOSICIONES A ESCUELAS NACIONALES
Nombrados ya los tribunales, muy en breve comenzarán los ejercicios. Preparación completa a cargo de cuatro profesores competentes y especializados.
Huertas, 10.—Academia

VIDA DE COLEGIO (NOVELA INFANTIL)
por doña Magdalena y doña Carmen S. Fuentes.
Este librito de lectura para las escuelas de niños y de niñas forma parte de la Biblioteca «Para los niños.—Lecturas amenas, instructivas y morales», serie D, de la que constituye el tomo IX.
Precio: Una peseta ejemplar, y 10 la docena.

La medida del desarrollo de la inteligencia en los niños
POR
A. BINET Y T. SIMÓN
Traducida del francés por Jacobo Orellana Garrido.
Profesor en el Instituto Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales.
Exposición técnica de los reactivos psicológicos, recomendada a cuantos pretenden conocer la Pedagogía experimental.
Un tomo en 4.º de 84-XXVI páginas.—Precio: 2,50 pesetas, en rústica.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

14 abril 1920 (Gaceta del 3 de mayo).—Real orden con sentencia contencioso administrativa en pleito promovido por D. Francisco Castellano Tarín y otros opositores sobre ampliación de plazas en unas oposiciones restringidas.

Ilmo. Sr. En el pleito contencioso promovido por D. Francisco Castellano Tarín y otros contra la Real orden de 26 de Diciembre de 1917, la Sala de lo Contencioso-administrativo del Tribunal Supremo ha dictado la siguiente sentencia:

«En la villa y Corte de Madrid, á 28 de enero de 1920: en el pleito que ante Nos pende en única instancia entre D. Francisco Castellano Tarín y otros, maestros nacionales, demandantes, representados por el Letrado D. Jaime Rodríguez Candela, y el Fiscal, a nombre de la Administración general del Estado, demandada sobre revocación y subsistencia de la Real orden de 26 de diciembre de 1917, dictada por el Ministerio de Instrucción pública y relativa al número de plazas a proveer en unas oposiciones restringidas:

Resultando que por Real orden de Instrucción pública de 28 de abril de 1917 (Gaceta del 2 de mayo siguiente), se dispuso que, con arreglo a lo prevenido en el capítulo IV del Estatuto general del Magisterio se anunciaran las oposiciones restringidas para el ascenso a las categorías de 3.000 y de 2.000 pesetas, comprendiendo en la convocatoria un número de plazas de aspirantes igual al de vacantes ocurridas en el año anterior hasta 31 de marzo del año del anuncio, mas un tercio; y por Orden de la Dirección general de Primera enseñanza de fecha 30 del mismo mes de abril, inserta en la misma Gaceta de 2 de mayo y dictada en virtud de lo prevenido en aquella Real orden, se anunció para su provisión por oposición restringida las siguientes plazas de aspirantes al ascenso a las categorías de 3.000 pesetas y 2.000 pesetas en el Escalafón de Maestros; de 3.000 pesetas, tres plazas; de 2.000 pesetas, 14 plazas; y especifica luego quiénes podrán tomar parte en las oposiciones y en qué forma habrían de presentar sus instancias:

Resultando que, verificadas las oposiciones, el Tribunal calificador elevó al Ministerio el expediente, en el que figura el acta de la sesión que aquél celebró el día 15 de octubre de 1917, con objeto, según se expresa, de ordenar los opositores aprobados, atendiendo a la puntuación obtenida por cada uno, resolver los empates que resultaren examinando los expedientes y trabajos respectivos y formular la propuesta reglamentaria; y consigna que, adoptada por el Tribunal la calificación por puntos, entendía que no habían probado su suficiencia en los ejercicios todos aquellos opositores que no llegasen a sumar un total de 96 puntos; formulando seguidamente, como resultado de su labor, una lista de opositores aprobados, en la que figuran correlativamente y por orden de puntuación 11 aspiran-
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La Junta local y la Inspección informan favorablemente, y el Negociado y la Sección del Ministerio proponen se oiga a este Consejo por tratarse de la modificación del vigente Arreglo escolar.

Considerando que se halla demostrada la necesidad de la Escuela solicitada:

Considerando lo dispuesto en el art. 100 de la ley de Instrucción pública y en la Real orden de 21 de abril de 1917.

Esta Comisión especial opina que procede modificar el Arreglo escolar del mencionado Municipio de Santa Eulalia de Oscós, constituyendo el nuevo distrito de Barcia con este pueblo y los de Ponsadoiro, Quinta, Vega del Carro y Millarado, asignándole una Escuela de asistencia mixta, servida por maestro, que se emplazará en Barcia.»

S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con dicho dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone, en cuanto a la modificación del Arreglo escolar para la creación de Escuelas en su día.—Rivas.—Señor director general de primera enseñanza.

20 abril 1920. (Gaceta del 4 mayo).—Real orden sobre arreglo escolar en Puente Viesgo (Santander).

Ilmo. Sr.: Con motivo del expediente incoado por el Ayuntamiento de Puente Viesgo (Santander) sobre modificación del Arreglo escolar y creación de Escuelas, la Comisión especial de Primera enseñanza del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«El Ayuntamiento de Puente Viesgo (Santander) solicita la creación de una Escuela de asistencia mixta, servida por maestro, en Aés, alegando que este pueblo cuenta con más de cincuenta niños de ambos sexos que carecen de instrucción, y ofreciendo el local y material pedagógico necesarios y habitación para el maestro.

La Junta local y la Inspección informan favorablemente, y el Negociado y la Sección del Ministerio proponen se oiga a este Consejo por tratarse de la modificación del vigente Arreglo escolar.

Considerando que la enseñanza de Aés no está debidamente atendida.

Considerando lo dispuesto en el art. 100 de la ley de Instrucción pública y en la Real orden de 21 de abril de 1917.

Esta Comisión especial opina que procede modificar el Arreglo escolar del mencionado Municipio de Puente Viesgo, constituyendo el nuevo distrito de Aés con una Escuela de asistencia mixtas desempeñada por maestro.»

S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con dicho dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone, en cuanto a la modificación del Arreglo escolar para la creación de Escuelas en su día.—Rivas.—Señor director general de primera enseñanza.

7 mayo 1920. (Gaceta del 23).—Real orden interesando del señor Ministro de la Gobernación obligue al Ayuntamiento de Arcos de la Frontera (Cádiz) a que satisfaga el alquiler de la casa escuela de niñas.

Excmo. Sr.: Vista la instancia de doña María del Rosario Pacheco, vecina de Sanlúcar de Barrameda, en solicitud de que se obligue al Ayuntamiento de Arcos de la Frontera (Cádiz) al pago de los alquileres de la casa en que está instalada la escuela y que tiene deven-gados.
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ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Dirección general de primera enseñanza.—De conformidad con lo dispuesto en el art. 9.º del Real decreto de 9 de enero último,
Esta Dirección general ha acordado anunciar en concurso de traslado entre auxiliares de Escuelas Normales de Maestros, la provisión de la plaza de Auxiliar de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal de Maestras de Orense.
El orden de preferencia para la resolución de este concurso será el determinado por la mayor antigüedad que, respectivamente, tenga cada concurrente en el cargo de Auxiliar, quienes deberán presentar sus instancias acompañadas de sus hojas de méritos y servicios, dentro del plazo improrrogable de veinte días, a contar desde la publicación de esta orden en la Gaceta, debiendo obrar dichos documentos por conducto de la Dirección del Centro donde sirven.
Lo que comunico a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid 10 de mayo de 1920.—El Director general, Poggio.—Señor Jefe de la Sección de Enseñanza del Magisterio de este Ministerio.

(Gaceta del 21 de mayo de 1920.)

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Badajoz.—Relación de 57 maestros y 43 maestras aspirantes a ingreso en el Magisterio.
Lugo.—Idem de 56 maestros y 70 maestras.
Zamora.—Idem de 45 maestros y 104 maestras.
Coruña.—Adjudicando escuela en propiedad al interino D. Juan Pérez Monge (B).
Santander.—Idem a los interinos D.ª Manuela Díaz, (A), don Joaquín Gallegos, D. Jacinto Díaz y D. Constancio de Castro (B).

(Gaceta del 20 de mayo 1920).

Madrid.—Relación de 506 maestras aspirantes a oposiciones de ingreso en el Magisterio.
Toledo.—Idem de 24 maestras y 52 maestros.

(Gaceta del 21 de mayo de 1920.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Aoiz (Navarra).

El día 10 de los corrientes celebró sesión la Directiva de esta Asociación, tomando los acuerdos siguientes:
1.º Publicar la lista de los Maestros del partido asociados y no asociados, exhortando a estos últimos para que manifiesten en el
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plazo de diez días al Presidente de la Asociación si desean pertenecer a la misma, para que, transcurridos que sean, formar la lista global e ingresar en la Nacional.

2.º Adquirir por cuenta de la Asociación y poner en circulación entre los asociados la colección completa de los Manuales Galiads, con el fin de extender la cultura profesional, así como también acordar la celebración de un concurso literario en el tiempo y bajo las bases que oportunamente se publicarán.

3.º Exhortar de los Maestros del partido, con el fin de extender la acción educadora fuera del local, y utilicen todos cuantos medios estén a su alcance para dar conferencias a los jóvenes, particularmente a los comprendidos entre los catorce y veinte años, interesando en ellos a cuantas personas de la localidad puedan cooperar con el Maestro.

4.º Pedir en respetuosa instancia bien sea por el conducto de la Provincial, bien directamente, la celebración de oposiciones restringidas para cubrir plazas en el Escalafón de 4 y 5.000 pesetas, así como también la celebración, por dos años solamente, de las oposiciones restringidas, u otra prueba de aptitud que las sustituya, para que los Maestros de derechos limitados puedan tomar parte en ellas y adquirir la plenitud de derechos.

5.º Que por el Sr. Presidente de este partido se conteste al de la Provincial lo que esta Directiva opina en el cursillo de perfeccionamiento, opinión solicitada en carta del 2 del actual.

El Presidente, Juan Larreta.—El Secretario, Gabriel Valentín.

PROPIO Y AJENO

YA QUE NO POR JUSTICIA, POR CARIDAD

Oyense en estos días entre los maestros voces de contento y gratitud por la obra de reparación iniciada en las Cortes actuales; júbilo y alborozo reinan en la gran familia del Magisterio que ve en esa obra que se empieza a realizar, no sólo su emancipación económica sino también el reconocimiento implícito de la grandeza de su misión y del espíritu de sacrificio que es necesario tener para abrazar esta profesión tan honrosa como ingrata. Formando contraste doloroso con estas manifestaciones de alegría, unos pobres ancianos, mártires de la escuela a la que dieron su vida y sus energías, unos beneméritos compañeros, quizás nuestros maestros de ayer, que han sido jubilados a la fuerza desde septiembre de 1918 después de haber entrevisto la aurora del Magisterio, lloran el abandono en que todos los hemos dejado, dando lugar a que prevalezca su clasificación con arreglo a los miserables sueldos antiguos, lo que equivale a condenarlos a miseria, hambre y dolor por el resto de sus días. Contra esta enorme injusticia, debemos rebelarnos todos los maestros, mostrando así una vez más nuestro compañerismo y nobleza de sentimientos. Estos pobres compañeros, no han podido acreditar dos años en el disfrute de los sueldos establecidos desde septiembre de 1918, por cuya razón se dá el caso, que a mi me parece monstruoso, de que maestros que han llegado a disfrutar con las mejoras de 1918 y 1919 el sueldo de
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXX.   MADRID, 2 DE JUNIO DE 1920.   N.º 2.442 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: R. O. confirmando en el cargo de profesora de Gramática de la Normal de Madrid, con nuevo sueldo, a doña Claudia Ibarra.—Inspección de Primera enseñanza: R. O. rectificando la de 7 de mayo relativa a ascensos de inspectores.—Junta de Derechos pasivos del Magisterio: R. O. disponiendo se libren a su favor, por dos zavas partes, la subvención anual consignada en el Presupuesto del Estado.—Escuelas de Primera enseñanza: R. O. denegándola concesión del primer quinquenio a una profesora especial de adultos hasta que cuente el tiempo necesario de servicios. R. O. desestimando recurso de un maestro de Patronato que pretende se le considere maestro de escuela nacional, como comprendido en el grupo A. de interinos, continuando en la escuela que desempeña. R. O. declarando unitarias dos escuelas mixtas.—ASUNTOS DE PERSONAL: Nombrando a D. Rafael Navarro, Delegado Regio de Palencia.—JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Canarias, Gerona, Guadalajara, Navarra, Oviedo, Sevilla y Vizcaya: Nombramientos de interinos en propiedad y relaciones de opositores a ingreso en el Magisterio.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Nacional. La del partido de Piedrahita (Ávila). La del partido de Torrelaguna (Madrid).—PROPIO Y AJENO: Colonias escolares. Excursión normalista. Carta abierta.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Dia 28 de mayo de 1920.—Nombrando Tribunal para las oposiciones a Historia del Derecho en las Universidades de Barcelona y Salamanca. Anunciando cuatro vacantes de oficiales cuartos a extinguir una en cada Instituto de Barcelona y Toledo, una en la Normal de Toledo y otra en la Escuela Industrial de Tarrasa.]

Dia 29.—N.

Dia 30.—R. O. con ascensos de escala de catedráticos de Instituto. R. O. aprobando las oposiciones a cátedra de Agricultura de los Institutos de Gijón, Alba- cate, Guipúzcoa, Figueras y Santiago, y nombrando profesores a quienes las obtuvieron. R. O. disponiendo se inaugure el 1.º de junio la Exposición Nacional de Bellas Artes.

Dia 31.—N.

Tomo XXX
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9.º Que esta Asociación ingrese en la Provincial.
10. Procurar por todos los medios que la Asociación sea única y protestar enérgicamente de todos los compañeros que no pertenezcan a ella.
11. Que el Estado se encargue de los locales y casas del maestro, ingresando los Ayuntamientos su importe en Hacienda.
12. Que desaparezcan en absoluto las Juntas locales.
13. Que se amplíe el número de plazas en las próximas oposiciones en tantas cuantos sean los huérfanos de maestros que aprueben los ejercicios.—V.º B.º El Presidente, Severino Quirós y Toledano. El Secretario, José Esteban Tarancón.
Torrelaguna, mayo, 1920.

PROPIO Y AJENO

COLONIAS ESCOLARES

Deficiencias subsanables.

Como al atardecer de un día caluroso del estío los pájaros trigue-ros alzan el vuelo en campos y eras pobla do con bulliciosa algara-bía la cercana fronda para cambiar impresiones del día o trazar plan de vida para la nueva aurora, así el 29 de abril, al declinar el sol, en el parque espacioso que circunda las hermosas «Escuelas Aguirre» en la calle de Alcalá, habíase congregado una multitud de niños que, con franca y jovial algazara, daba rienda suelta, más que a satisfac-ciones reales, a doradas ilusiones nacidas al calor de esperanzas ha-lagadoras.

Ibase a verificar el sorteo de los que habían de formar parte de las colonias talasoterápicas, o de cura de mar, organizadas por el Mu-nicipio madrileño, y todos creíanse ya favorecidos por la suerte.

Desgraciadamente, de más de tres mil llamados, solo unos tres-cientos podían ser los escogidos. Los fondos disponibles no consentían mayor dispensio. Una ampliación del beneficio, notoriamente justificada, estimábábase imposible.

Cuando algún tiempo después, los nombres de los agraciados por la veleidosa fortuna aparecieron en las listas expuestas en el vestíbulo de la primera Casa Consistorial, por cada pequeño que alegre y sonriente se alejaba palmoteando a dar noticia de la buena nueva, veíanse numerosos grupos que, tristes y abatidos, retirábanse con paso tardo lamentando amargamente su mala estrella.

Para estos pobrecillos, aprisionados entre las garras de la miseria, habíanse disipado veloces, como las luminarias de un postre fuego de artificio, aquellas concepciones soñadoras que, en alas de la fantasía, trasportábales a un mundo ideal de bienestar y de ventura.

En su infantil cerebro, atropellábanse mil encontrados pensa-mientos al ver huir y desvanecerse, como los resplandores del ocaso ante el sombrío manto de la noche, la visión dichosa de paisajes en-cantadores, de espléndidos panoramas, de horizontes ilimitados de mar y tierra, de charlas camaraderiles entre el ruidoso trepidad del