Suplemento a La Escuela moderna (1919-09-06 00:00:00), página 10

Con esta distribución de la cantidad consignada no se comete la desatención que tanto ha molestado a los maestros de las tres primeras categorías del Escalafón, y se refuerzan algo, que bien lo han menester, las superiores, para que puedan correr más fácilmente las categorías inferiores en los ascensos mensuales que se verifican.

Nótese que con esta plantilla ascienden a 2.000 pesetas 3.318 maestros de 4.500 (más del duplo de la plantilla actual), y que se aumenta la categoría de 2.500 en 420 plazas, en vez de 400 que da el supuesto proyecto oficial; la de 3.000 pesetas, en 360, por 200 de la oficial; la de 3.500, en 180, por 400; la de 4.000, en 90, por 50; la de 4.500, en 20, por ninguna; la de 5.000, en 10, por ninguna tampoco, y, además, se crea la categoría de 6.000 pesetas, aunque lamentando sea con dos plazas solamente de cada sexo; y todo ello sin rebasar la cantidad que señala claramente la ley de 14 de agosto.

Estamos tan convencidos de la bondad y de la justicia de la distribución que proponemos, que, si mereciera el honor de que fijaran en ella su atención los señores ministro y director general de Primera enseñanza, es posible que aún fuera tiempo de que S. M. la honrase con la firma regia.

JUAN C. ARROYO.

(De El Imparcial.)

LABORANDO

Convencidos los que suscriben, con residencia oficial en Cádiz, de la importancia que reviste para la formación de buenos maestros la selección de jóvenes que presenten aptitudes y vocación, base del entusiasmo y segura garantía de competencia y laboriosidad en el ejercicio de las profesiones, pero muy especialmente en esta del Magisterio, es por lo que se dirigen a usted, seguros de que les prestará su apoyo y decidida cooperación a fin de ver realizada la empresa que hoy acometen, con la sola idea de hacer algo en bien de los pueblos y en beneficio de la patria.

Se trata de reclutar jóvenes con aptitudes para la profesión de maestro de escuela, a fin de dar en plazo breve personal escogido y con verdadera vocación para tan ardua y difícil profesión como es ésta, aprovechando cuantas disposiciones personales haya, y trayendo al Magisterio los que por inclinación, por verdadera vocación, deban prestar a la nación este gran servicio, sea rico o pobre, y así no queden esterilizadas e inservibles esas vocaciones que dondequiera surgen.

A este fin nos dirigimos a todos los compañeros, sacerdotes y autoridades para que nos envíen nota de aquellos jóvenes de más de catorce años que, a su juicio, presenten aptitudes para el Magisterio.

De contar este año con un núcleo que no baje de diez, se formaría un internado en el que los jóvenes encontrarían vivienda higiénica y económica, facilidades para el estudio y un ambiente de sana y fraternal libertad, dentro de la disciplina y moralidad que debe existir en esta clase de establecimientos, a fin de ir formando el espíritu, carácter y vocación que todo normalista necesita para poder llegar a ser un excelente maestro, dando con esto cumplimiento a lo dispuesto en los artículo 68 al 70 del Real decreto de 30 de agosto de 1944.

No nos arredran los obstáculos ni nos acobardan los inconvenientes; miramos sólo a la formación de un plantel de laboriosos, entusiastas y decididos maestros que salgan por todas partes haciendo mucho bien y dis-