Suplemento a La Escuela moderna (1919-10-25 00:00:00), página 15

MALEVOLENCIA CONTRAPRODUCENTE

Tal es la injustificada e incomprensible animosidad que contra el Magisterio nacional de Primera enseñanza se cierne, que a lo mejor y con frecuencia lo exteriorizan hasta quienes debieran ser su salvaguardia, sobre todo cuando el Magisterio trata de conquistar económicamente el puesto que en razón y en justicia le corresponde, puesto que los gobernantes todos, sin distinción de matices, debieran estar interesados en colocarlo.

Consecuente a ello, a lo mejor ocurre que algún periódico oscurantista, ostentando hasta ribetes evangélicos, lanza a la publicidad cuatro patocharas insulsas con toda la saña y procacidad imaginables, abultando cualquier nimiedad aislada con propósito de hacerla general. Esto se comprende porque anda de por medio el espíritu sectario intransigente, gracias al cual no suele repararse en descender a la vil calumnia para realzar una funesta competencia que los aludidos patrocinan.

Y esto lo secunda el grupo sectario que acuadillan los referidos, en cuyas huestes milita una inepta burguesía que pone a contribución cuantos medios están a su alcance para el triunfo de una causa que si de momento le da alguna de las ventajas que resulta de tiranizar a la ignorancia, llegada la inevitable hora de la revolución para sacudir el yugo, entonces aparece el verdadero fruto segando las cabezas de los tiranos.

¿No vale, pues, la pena de fomentar la instrucción basada en la sana moral en que está calcada la escuela primaria nacional para formar hombres conscientes y respetuosos, en vez de ignorantes dispuestos a convertirse en soldados de un nuevo Trotsky?

¿Aún no ven claro que los regateos contra el Magisterio primario nacional resultan una malevolencia contraproducente y que hasta por egoísmo debe renunciarse a ellos?

Si lo dicho tiene un fundamento, aunque equivocado en nuestro concepto, no aceptamos a explicarnos cómo también un ministro de Instrucción pública o un director general de Primera enseñanza no reparan, cuando de colocar al Magisterio primario nacional en su puesto se trata, en pretender, inútilmente, darle satisfacción manifestando que el Magisterio no está a la altura de su misión; que debe poner más empeño en el cumplimiento de sus deberes, porque algunos expedientes acreditan lo contrario, y que, por fin, el Magisterio es un sacerdocio gracias al cual ha de alentar-nos la vocación.

¡Santo Dios, contened la justa indignación que semejantes conceptos provocan!

¿Duda alguien de que a cierto número de sacerdotes se les retira la misa por incumplimiento de su misión; de que son varios los militares que sufren arrestos disciplinarios y que, no obstante, nunca, pero nunca, ha salido ello a relucir cuando del aumento de sus haberes se ha tratado, y mucho menos se ha invocado el sacerdocio para que se resignen a morir de hambre?

Por lo demás, el Magisterio es tal cual ha salido de las Normales, las cuales han sido organizadas por quienes con decir que el Magisterio no está a la altura de su misión, demuestran que son ellos quienes adolecen de tal defecto.

Pues bien: ya que a tanta malevolencia se apela para denigrarnos y postergarnos, hora sobrada es ya de que, volviendo el Magisterio primario nacional por los fueros de su dignidad ultrajada, rechace con viril entereza, ante quienquiera que sea, el que se le envuelva como clase en responsabi-