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No sabemos lo que acordarán las Cortes; pero las cosas no pueden ni deben continuar como están, aun contando con la pequeña mejora que se anuncia.

Llamamos la atención de nuestros lectores acerca de la instancia y propuesta de Federación general del Profesorado, que insertamos en la sección Propio y ajeno.

El culto profesor de la Normal de Zaragoza D. Luis Iqualada y los ilustres colaboradores que le acompañan, dan la sensación de que en el Cuerpo docente, en todos sus grados, hay espíritus altruístas y nobles que piensan alto y sienten hondo cuando se trata de intereses tan caros para todo el Magisterio como son la ilustración de la juventud y la defensa de la dignidad y derechos de sus encargados.

Y como el movimiento se demuestra andando, el dignísimo rector, señor Royo Villanova, ha hecho entrega al señor ministro de la solicitud a que nos referimos.

LA ESCUELA MODERNA ofrece su modestísimo apoyo para dar calor y vida a esa hermosa y fecunda iniciativa, que, según puede verse en otro lugar, también patrocina la Asociación de Maestros de Manresa.

¿Podría ser un tema para la Asamblea del 26?

Recordamos a nuestros compañeros que por la orden de la Dirección general de Primera enseñanza de 12 de noviembre, inserta en nuestro SUPLEMENTO anterior, deben formular, en todo este mes, un presupuesto de material para enero, febrero y marzo de 1920; el diurno, con la cuarta parte de la consignación anual, y el nocturno, con la mitad, porque esos tres meses suponen un semestre en las clases de adultos. Del diurno ha de descon- tarse el 10 por 100 para Pasivos.

Por la enfermedad de nuestro estimado amigo Sr. Arroyo, quien ha experimentado un ligero alivio en su dolencia, se ha encargado provisionalmente de la Dirección de este SUPLEMENTO el maestro D. Julián Palacio.

La Comisión de maestros interinos de Zaragoza, con dos representantes de la Junta directiva de la Asociación Nacional del Magisterio Interino, viene realizando activas gestiones para que el sueldo de las escuelas ser- vidas interinamente sea el de la última categoría de las plantillas del Ma- gisterio.

Como esto es una aspiración muy justa, pues no hay nadie que pueda sostenerse en las actuales circunstancias con 75 pesetas de sueldo, des- cuentos y cesantías correspondientes, el ministro de Instrucción pública, el director general de Primera enseñanza y la Comisión de Presupuestos deben procurar que estos maestros no sigan siendo los eternos postergados de la clase y los que, cuando se habla de reivindicaciones sociales y de justicia, tienen aún que pasear, como en los buenos tiempos de nuestros antepasados, su hambre por ciudades, pueblos y aldeas, adonde el Estado los destina para prestar sus servicios.
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ÚLTIMA HORA

Los rumores de que antes nos hacemos eco, referentes a plantillas, parece se confirman y concretan.

Dase por seguro, con visos de fundamento, que la nueva plantilla propuesta, incluyendo maestros y maestras, es como sigue:

    16 plazas de
    7.500 pesetas.

    30
    6.000

    70
    5.000

    150
    4.800

    250
    4.000

    712
    3.500

    4.700
    3.000

    5.000
    2.500

    40.000
    2.000

    44.284
    4.500

Esta reforma del Escalafón va incluida en el proyecto de Presupuesto, considerándose muy difícil que el Congreso la altere.

Sin embargo, no debemos desmayar: que la razón y la justicia tienen mucha fuerza; y bien claro se ve que lo que se nos concede será un alivio, pero no una curación.

PERMUTA

El maestro nacional de Paradinas de San Juan (Salamanca), pueblo de 4.000 almas, con excelente escuela muy surtida de material, buena casa-habitación, distante por carretera ocho kilómetros de la cabeza del partido, que tiene estación de ferrocarril, desea permutar con otro compañero de algún pueblo de las provincias de Cáceres o Badajoz que reuna fáciles y cómodos medios de comunicación.

Los que se interesen en la permuta, entiéndanse directamente con don Elías Arias Camisón, maestro jubilado, que vive en Peñaranda de Bracamonte.

INICIACIÓN PEDAGÓGICA

INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS PSICOFILOSÓFICOS
Con vocabulario de los términos más usuales en Psicología pedagógica

POR
JOSÉ ROGERIO SÁNCHEZ
Profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

Libro interesantísimo e indispensable para iniciarse en los fundamentos de la Filosofía con un fin pedagógico.
Un tomo en 4.º de 220 páginas.—Precio: 4 pesetas, en rústica.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS
ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

30 de octubre de 1919. (Gaceta del 14 de noviembre.)—Real orden:
«Illmo. Sr.: Con motivo del expediente incoado por el Ayuntamiento de Cistierna (León), sobre creación de escuelas, la Comisión especial de Primera enseñanza del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
«El Ayuntamiento de Cistierna (León) solicita la creación de una escuela de niñas en Sabero y la conversión en unitaria de niños de la de asistencia mixta con que cuenta, alegando con certificación de la Sección provincial de Estadística que la población de derecho de dicho pueblo de Sabero excede de 500 habitantes y ofreciendo el local y material pedagógico necesarios y habitación para la maestra.
»La Junta local informa favorablemente, y la Inspección es de parecer se desestime la petición porque el pueblo de Sabero no atiende debidamente la escuela que hoy tiene y muestra indiferencia en las cuestiones de enseñanza.
»El Negociado y la Sección del Ministerio proponen se oiga a este Consejo por tratarse de la modificación del arreglo escolar vigente:
»Considerando que la población de derecho del pueblo de Sabero es de 612 habitantes:
»Considerando lo dispuesto en el art. 100 de la ley de 9 de septiembre de 1857 y en la Real orden de 21 de abril de 1917,
»La Comisión opina se acceda a la petición del Ayuntamiento de Cistierna respecto a la modificación del arreglo escolar de su Municipio en cuanto se refiere a su agregado Sabero, debiendo la Inspección ejercer una vigilancia especial en este pueblo, a fin de que en lo sucesivo se atienda con mayor solicitud la función de la enseñanza.»
S. M. el Rey (q. D. g.) de acuerdo con dicho dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone en cuanto a la modificación del arreglo escolar para la creación de escuelas en su día. La Inspección ejercerá la vigilancia que se indica.—Prado y Palacio.—Señor director general de Primera enseñanza.»

30 de octubre de 1919. (Gaceta del 14 de noviembre.)—Real orden:
«Illmo. Sr.: Con motivo del expediente incoado por el Ayuntamiento de Villardiga (Zamora), sobre creación de escuelas, la Comisión especial de Primera enseñanza del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
«El Ayuntamiento de Villardiga (Zamora), teniendo en cuenta su población, solicita la creación de una escuela de niñas, por no contar más que con una de asistencia mixta, servida por maestro, comprometiéndose a proporcionar el local y material pedagógico necesarios y habitación para la maestra.
»La Junta local y la Inspección informan favorablemente y el Negocia-
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do y la Sección del Ministerio proponen se oiga a este Consejo por lo que se refiere a la modificación del arreglo escolar vigente:
»Considerando que se justifica debidamente que dicho Municipio tiene en la actualidad 561 habitantes de derecho:
»Considerando lo dispuesto en el art. 400 de la ley de 9 de septiembre de 1857 y en la Real orden de 21 de abril de 1917,
»Esta Comisión especial opina que procede acceder a la creación de la escuela de niñas que solicita el Ayuntamiento de Villardiga, convirtiendo en escuela de niños la de asistencia mixta que hoy tiene y modificándose en este sentido el arreglo escolar del referido Municipio.»
S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con dicho dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone en cuanto a la modificación del arreglo escolar para la creación de escuelas en su día.—Prado y Palacio.—Señor director general de Primera enseñanza.»

30 de octubre de 1919. (Gaceta del 11 de noviembre.)—Real orden:
«Ilmo. Sr.: Con motivo del expediente incoado por el Ayuntamiento de Toloriu (Lérida), sobre creación de escuelas, la Comisión especial de Primera enseñanza del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
«El Ayuntamiento de Toloriu (Lérida) solicita la creación de dos escuelas mixtas servidas por maestro, una para Pont de Bar y la otra para Bar, alegando la distancia que separa a estos pueblos de la escuela más próxima, y ofreciendo local y material para dichas escuelas y habitación para los maestros.
»La Junta local informa favorablemente y la Inspección propone se acceda a la creación de la escuela que se pretende en Pont de Bar, que dista tres kilómetros de la más próxima, si se justifica que no bajan de veinte niños comprendidos en la edad escolar, y que en cuanto a la solicitada para Bar no procede crearse en tanto no estén satisfechas necesidades de otros pueblos más apremiantes, y teniendo en cuenta que la distancia a la capital del distrito es de 4.000 metros y que en dicha entidad de población sostienen los vecinos un maestro privado.
»El Negociado y la Sección del Ministerio hacen constar se ha cumplido lo dispuesto en la Real orden de 21 de abril de 1917, y opinan se oiga a esta Comisión:
»Considerando lo dispuesto en la ley de 9 de septiembre de 1857 y en la mencionada Real orden:
»Considerando el informe de la Inspección,
»Esta Comisión especial es de parecer se acceda a la creación de la escuela en Pont de Bar, modificándose, al efecto, el arreglo escolar correspondiente.»
S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con dicho dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone en cuanto a la modificación del arreglo escolar para la creación de escuelas en su día.—Prado y Palacio.—Señor director general de Primera enseñanza.»

30 de octubre de 1919. (Gaceta del 11 de noviembre.)—Real orden:
«Ilmo. Sr.: Con motivo del expediente incoado por el Ayuntamiento de Tejeira (Orense), sobre creación de escuelas, la Comisión especial de Primera enseñanza del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
«El Ayuntamiento de Tejeira (Orense) solicita la modificación de su
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se ha servido resolver como en el mismo se propone.—Prado y Palacio.—Señor director general de Primera enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por Real decreto de 4 de noviembre, publicado en la Gaceta del día 18, ha sido nombrado presidente de la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública D. Rafael Conde y Luque.

— Por Reales decretos de 14 de noviembre (Gaceta del 18) son nombrados delegados regios de Primera enseñanza: D. Guillermo Elío y Molinuevo, alcalde de Vitoria, de Alava; D. Víctor Berjano, de Cáceres; D. Ricardo Gómez, de Granada; D. Adrián de Loyarte, de Guipúzcoa; D. Manuel Villar, de Jaén; D. Víctor Basanta, de Lugo; D. Lucas Merediz, de Oviedo; D. Carlos Casas, de Pontevedra; D. Manuel González Longoria, de Segovia, y D. Rafael Gras, de Zamora.

A excepción de Guipúzcoa, Granada y Jaén, estas Delegaciones son de nueva creación.

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Cádiz y Huelva.—Inclusión de D.ª Facunda García en las listas de interinos (grupo B.)
Zaragoza.—Idem de D.ª Concepción Bello.—(Gaceta del 48 de noviembre de 1949.)

NOMBRAMIENTOS EN PROPIEDAD DE INTERINOS:
De la Gaceta de Madrid del 19 de noviembre de 1949:
Ávila, maestros, grupo B.
Burgos, maestras, grupo A, y maestros, grupo B.
Guadalajara, maestras, grupo A.
Jaén, maestras, grupo A.
Las Palmas, maestras, grupo A.
Logroño, maestras, grupo A.
Lugo, maestros, grupo B.
Madrid, maestros y maestras, grupo A.
Segovia, maestras, grupo A, y maestros, grupo B.
Teruel, maestras, grupo A.
Toledo, maestras, grupo A.
Valladolid, maestros, grupo B.

— De la Gaceta de Madrid del 20 de noviembre de 1949:
Teruel.—Inclusión de un maestro en la lista del grupo B.

ASOCIACIONES DE MAESTROS

Asamblea de la Asociación Nacional del Magisterio Primario.

Las sesiones de esta Asamblea tendrán lugar los días 26 y siguientes del mes actual, a las diez de la mañana, en el local del teatro «Alvarez
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Quintero», hoy «Cinema X», situado en la calle Ancha de San Bernardo, número 59.

Madrid, 20 de noviembre de 1949. — El secretario, C. Morillo.

Nota. Los señores maestros que tengan pedidas tarjetas, las recibirán en cuanto estén despachadas.

La del partido de San Lorenzo de El Escorial (Madrid).

Convocatoria.—Para dar cuenta de una circular del vocal de esta provincia sobre plantillas del Magisterio que la Nacional ha de presentar a las Cortes y tomar otros acuerdos de gran interés para la clase, se cita a todos los maestros del partido, estén o no asociados, a la sesión que esta Asociación celebrará el 23 del actual, a las diez de la mañana, en el barrio de la Estación de Villalba, en el local de la escuela de niñas.

Se ruega a todos los maestros no dejen de asistir a dicho acto, y los que no puedan por imposibilidad, manden su adhesión a dicha junta a esta Presidencia o a la señora maestra de dicha escuela, porque los asuntos que se han de tratar son de suma importancia.

Majadahonda, 14 de noviembre de 1949. — El presidente, Benito López Asenjo.

La del partido de Manresa (Barcelona).

En la junta general celebrada por esta Asociación el día 9 del corriente se tomaron los siguientes acuerdos:

1.º Pedir a la Nacional:
   a) Que persista en su campaña por la reivindicación del Magisterio, declarando los reunidos estar dispuestos a llegar hasta donde sea preciso para alcanzar el objeto de nuestras aspiraciones.
   b) Que sustituya la escala presentada por otra de 3 a 42.000 pesetas.
   c) Que gestione la supresión de los derechos limitados.
2.º Procurar obtener del diputado por este distrito la seguridad de que en las próximas sesiones de las Cortes defenderá las peticiones de la Nacional.
3.º Recomendar a todos los maestros no asociados aún, de este partido, su inmediato ingreso en nuestras filas.
4.º Proponer a quien corresponda la formación del bloque del personal dedicado a la enseñanza en todos sus grados.
5.º Manifestar que los maestros de este partido no solamente aspiran a su mejoramiento económico, sino que también luchan y lucharán por el mejoramiento de la escuela, y que, por lo tanto, protestarán de toda rebaja en las partidas destinadas a creación de escuelas y construcción de edificios escolares. — P. A.: El secretario, J. Murtra.

La del partido de Chinchón (Madrid).

Teniendo que remitir a la Nacional la lista de todos los socios de este partido, y suponiendo que no habrá ni un solo maestro que no quiera pertenecer a esta Asociación, he dispuesto que por el habilitado del partido, al hacer el pago del mes actual, se descuente a cada maestro la cuota anual de la Asociación Nacional, consistente en 4,50 pesetas, más una peseta que establece el reglamento como cuota anual, también para gastos de la Asociación del partido, que hacen un total de 2,50 pesetas.

Los que no estén conformes con esta disposición lo manifestarán por escrito a esta Presidencia para no hacerles el descuento ni incluirlos en la
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lista de socios. Asimismo lo harán los que se hallen inscritos en la Sección de Socorros, manifestando el número de la patente.
Chinchón, 15 de noviembre de 1949.—El presidente, Miguel Sánchez.

PROPIO Y AJENO

A FAVOR DE UNA ASOCIACIÓN GENERAL

Con el fin de contribuir a la defensa del Magisterio primario y que en el primer Presupuesto se incluyan los créditos oportunos para normalizar su Escalafón, conteniendo las categorías equivalentes a las que poseen otros Cuerpos civiles del Estado, todos los catedráticos de la Universidad, Instituto, Escuelas Normales, de Veterinaria, Comercio, Artes e Industrias y de Oficios, de Zaragoza, hemos firmado y dirigido una instancia al ministro de Instrucción pública en solicitud de que se dé satisfacción equitativa a los anhelos de los maestros nacionales, postergados sin razón ni justicia, y abandonados, cuando no escarnecidos.

Ha sido tópico constante leer en la Prensa profesional infundadas quejas sobre un supuesto desdén de los demás grados de la enseñanza hacia la escuela primaria; y hasta se ha llegado a denostarlos de que se oponían a revindicaciones naturales y lógicas, con un egoísmo desolador.

La cuestión apuntada más arriba esclarecerá las opiniones y determinará un movimiento distinto de aproximación, estrechando relaciones que fatalmente, por fortuna, han de subsistir, pese a individuales aspectos u opiniones particulares, enemigos de la realidad actual, que solicita una Asociación general de cuantos al profesorado pertenecemos.

Este, poniéndose a tono con las presentes corrientes societarias, entiende que una de las causas, la mayor, de la inferioridad en que se le tiene con respecto a otras clases sociales, es la insuficiencia de espíritu corporativo, que, anulando esfuerzos, resta energías en cuantas ocasiones más poderoso habría de aparecer, reduciéndolo a situaciones depresivas e intolerables.

Y el primer paso positivo hacia esa unión y armonía lo dan la Universidad y las Escuelas profesionales de Zaragoza al brindar ayuda y pedir, no para ella, para los maestros, que no son sino miembros de la misma familia docente, justicia y equidad. Justicia en la apreciación de sus funciones y trabajos; equidad en remunerar servicios inapreciables al fomento de la vida nacional.

Cuántos nos dedicamos a la enseñanza oficial habríamos, en estas horas decisivas, de juntarnos en fuerte espíritu de solidaridad y recabar la organización que nos corresponda por nuestros méritos y por nuestros destinos; y de negarlo, imponerla. Y como no puede obtenerse todo de una vez, y las conquistas de derechos y realización de deberes no es posible abandonarlos y si seguir una dirección en orden a la finalidad trazada, sólo por la Federación societaria de los varios grados de la enseñanza se conseguirá el apetecido resultado.

De ahí el valor grande que otorgamos a la petición del profesorado de Zaragoza, dando al Magisterio, no un apoyo platónico, sino un esfuerzo real y colectivo, nacido de un criterio recto y desinteresado: el primero, que sepamos, de mancomunidad profesional.
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIX.   MADRID, 29 DE NOVIEMBRE DE 1919   N.º 2.899 de la col.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Inspecciones de Primera enseñanza: R. O. nombrando a D. Rafael Torromé Santaló, maestro superior, sustituto personal del inspector de Guadalajara, D. Rafael Vicente Sevilla. Escuelas de Primera enseñanza: Cinco RR. OO. sobre creación de escuelas en Huérteles (Soria), Ruente (Santander), Zapardiel de la Ribera (Ávila), Villaescusa de las Torres (Palencia) y Bóveda (Lugo). O. nombrando, por derecho de consorte, a D. Pascual Querol maestro de Cinetorres (Castellón). O. aclaratoria para el cobro de haberes por los maestros de Benficencia.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: Monóvar (Alicante), Montoro (Córdoba), Quiroga (Lugo) y Colmenar (Málaga).—PROPIO Y AJENO: Asamblea nacional del Magisterio primario. Votos son triunfos. La unión se impone. Sobre lo mismo. A los maestros de derechos limitados. A una compañera.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Indice de la «Gaceta».

Día 25 de noviembre de 1919.—N.
Día 26.—Proyecto de impuesto sobre utilidades.
Día 27.—N.

INICIACIÓN PEDAGÓGICA

INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS PSICOFILOSÓFICOS
Con vocabulario de los términos más usuales en Psicología pedagógica
POR
JOSÉ ROGERIO SÁNCHEZ
Profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

Libro interesantísimo e indispensable para iniciarse en los fundamentos de la Filosofía con un fin pedagógico.
Un tomo en 4.º de 220 páginas.—Precio: 4 pesetas, en rústica.
TOMO XXIX.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-11-29 00:00:00), página 13

A UNA COMPAÑERA

Hace ya varios años que en mi amada y cultísima revista LA ESCUELA MODERNA publiqué una serie de trabajitos titulados «Hojitas antropológicas», «Cinematógrafo pueblerino» y «Horóscopos paidológicos», por muchos de los cuales recibí innumerables felicitaciones y expresivas enhorabuenas. Otros merecieron su reproducción en análogos periódicos profesionales y hasta en periódicos políticos.

Pero «no hay rosas sin espinas». Por uno de aquellos artículos míos, que escribiera en cierta y ya lejana ocasión, al decirme una maestra que «ella tenía a deshonor el ser maestra» y que «ese ponía en jarras» (1) —textual— en cuanto le decía «maestra», acababa de intentar algún buen amigo mío y escrupuloso caballero darme un disgusto. ¿Qué cómo? Diciéndole a una señora maestra, y amiga mía por añadidura, que «yo he escrito tal artículo para ponerla en ridículo...» ¿Qué tal?... Ni sé ni quiero saber quién ha ido con tal embeleco a tal señora; allá ella o él con su proceder tan caballeroso, tan hidalgo. Desde estas cuartillas le doy las gracias. Y en cuanto a la compañera que se cree aludida en ese artículo mío, escrito muchos años antes de conocerla —anacronismo se llama esta figura— y reproducido ahora por tal o cual periódico, también gracias, muchas gracias.

Para terminar, diré que dicho artículo fuéme inspirado por una maestra que «tenía a deshonor el ser maestra»; que lo escribí mucho antes de conocer yo a la señora que se cree aludida, y que iba y está dirigido a todos los maestros que tienen de nuestra carrera tan menguado concepto como aquella señora; en una palabra: a todos los que acaso gastaran verdaderos tesoros de voluntad y de energías en el empeño de ser maestros, y siéndolo, no dedicaron ninguno a merecer serlo.

M. CONTINENTE Y LARA.
(Maestro normal.)

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Escuelas Normales:
Se nombra profesor numerario de Gramática y Literatura castellanas de la Normal de Maestros de Lérida a D. Jesús Sanz y Poch.

Inspecciones de Primera enseñanza:
Se nombra a D. Tomás Rivas inspector-jefe de Primera enseñanza de la provincia de Soria.

Escuelas y maestros:
Se crea las siguientes escuelas: una de niñas y se convierte en unitaria de niños la de asistencia mixta que tiene el Ayuntamiento de Ubierna (Burgos); una de asistencia mixta, servida por maestro, en Corayas, Ayun-

(1) Como le ocurrió con el cartero de aquella localidad y con el vendedor de pescado apodado «Verdolaga».