Suplemento a La Escuela moderna (1920-01-17 00:00:00), página 17

libre, anunciadas por Real orden de 13 de febrero de 1915, deben tener como fecha posesiva, sólo para los efectos del Escalafón, la de 4.º de junio siguiente» (apartado 3.º).

Si, pues, así se dispuso, lo indispensable era reformar el Escalafón en el sentido indicado por la citada Real orden, o sea colocando a todos (no a los reclamantes), a todos con la indicada fecha posesoria, fijando los lugares preferentes por razón de servicios interinos, título, etc. Hacerlo de otro modo es atropellar la letra y el espíritu de la citada Real orden de tal manera que anula los fundamentos básicos del Escalafón, haciendo de ese catálogo ordenado del Cuerpo un libro inservible, inútil, que vale 0,50 peseta.

Pero hay algo más absurdo todavía; hay algo tan enormemente disparatado, que subleva el ánimo del más templado, provocando una muy justificada cuan grande indignación, y ese algo es el apartado 3.º de la orden de ascenso de maestros, en el que se establece una teoría tan absurda que cae fuera de los límites de la justicia, dándose la paradoja de provocar esa orden un desorden.

Dice ese apartado «que los maestros y maestras que figuran en la antigua categoría de 4.000 pesetas tengan entendido que la Real orden de 16 de diciembre último sólo alcanza, a todos los que reclamaron contra el orden de colocación en dicha escala». O nosotros no sabemos leer, o hemos perdido el juicio a fuerza de hacerlo y enseñarlo, porque no hace falta poseer conocimientos superiores de Filología ni Lingüística para comprender lo que se declara en el apartado 3.º de dicha Real orden y cuya transcripción queda hecha; y lo que se declara no es que los reclamantes tendrán como fecha posesoria la del 4.º de junio siguiente, sino que la tendrán todos los que obtuvieron plaza en las oposiciones de aquella convocatoria. Y así interpretada aquella Real orden, caprichosa y arbitrariamente, tiene que dar como resultado un desorden, una injusticia, un atropello.

Pero sigamos con el apartado 3.º del ascenso de maestros: «... que aun en el supuesto de que pudiera saberse la situación profesional de cada maestro, su procedencia de ingreso y la fecha exacta en que obtuvo la plenitud de derechos, y estuvieran calificados con arreglo al criterio de la Real orden, no hay posibilidad de que alcance a todos el ascenso a 2.000 pesetas, por ser muy inferior el número de plazas disponibles.»

Esto es enorme, Excmo. Sr. De modo que se declare oficialmente que no se sabe la verdadera situación de cada uno en el Escalafón, y aun así se dan los ascensos; no se ha hecho aún la clasificación con arreglo al criterio de aquella Real orden, y se dan los ascensos...

Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública: Existe una Comisión de Escalafón del Magisterio; ¿se puede saber para qué sirve? ¿Puede saberse qué hace? Porque si después de un año no ha colocado a los maestros en el lugar, que les corresponde con arreglo al criterio de la repetida Real orden, permitiendo este desorden, que trae como consecuencia la disparatada disposición de ascensos, se precisa su disolución. Era lo primero que procedía: ajustar el Escalafón a la Real orden de 16 de diciembre de 1918 y después otorgar los ascensos. Eso se hizo al resolver el concurso general de traslado último: aplicar el criterio de esa Real orden y otorgar las vacantes. ¿Por qué ahora, al proceder a los ascensos, no se ha hecho lo mismo? ¿Qué interés ha podido impedir hoy lo que fué hacedero ayer? Hacer otra cosa es ir dando pasos en las tinieblas y cometer a cada paso una injusticia.

Por todo lo expuesto, a V. E. suplica:

1.º Que admita el presente recurso de alzada contra el decreto marginal de la Dirección general de Primera enseñanza que desestimó la reclamación por él presentada contra la orden de ascenso de maestros.