Suplemento a La Escuela moderna (1919-11-08 00:00:00), página 17

y Herrero Bohillo, director y catedrático del Instituto; Abella, inspector de Primera enseñanza; teniente alcalde Sr. Martín; Srta. Queimadelos, directora de la Normal; Sr. Bermejo, regente de la Escuela práctica, y los señores Hernández Calvo y Fernández, maestros nacionales.

Abierto el acto, da lectura a un bien meditado trabajo el presidente de la Asociación provincial, D. Juan Matías Hernández, que pone de relieve la importancia de la educación en el desenvolvimiento progresivo de los pueblos, recordando el lema del gran Costa, «Escuela y despensa». Aboga por la pronta creación de las 70.000 escuelas de que habló el ministro del ramo en su discurso de Bilbao, o por lo menos de las 30.000 que aún faltan para el exacto cumplimiento a la ley de Instrucción pública.

Don Godofredo Fernández, maestro de la capital, alude al momento actual, en el que se está operando una gran renovación, y a la necesidad imprescindible de que el maestro ejerza un papel preponderante para establecer normas de justicia y de amor. Los sueldos de los maestros —dice— son verdaderamente mezquinos, y quizá se vean obligados estos pacientes funcionarios a adoptar resoluciones extremas. Proclama la necesidad de una remuneración suficiente y que se promulgue una nueva ley de Instrucción pública.

Don Félix Calvo, maestro de Las Navas del Marqués, ocupa la tribuna, dando lectura a un luminoso trabajo en el que pinta el desplorable estado en que se halla la escuela nacional.

Demuestra que el maestro no es ni puede ser el responsable de tal atraso, como piensan sus detractores. Pide intervención de los maestros en aquellos organismos que de alguna manera tengan relación con la escuela y el niño, que la enseñanza sea verdaderamente obligatoria y se mejoren los locales.

Doña Germana Benajo aboga por que se preste más interés a la educación de la mujer, llevando al seno de la escuela primaria a las jóvenes de todas las clases sociales, y condena con acritud la perniciosa educación que por lo común reciben las señoritas de la llamada «buena sociedad».

Don Francisco Abella desarrolla el tema «La escuela y el maestro», y pone de relieve el tristísimo aspecto que ofrecen los actuales edificios escolares.

Hace grandes elogios del maestro, realzando la penosísima labor que le está encomendada.

Recuerda aquella célebre frase de Bismarck: «Esta batalla no la han ganado mis soldados; la han ganado los maestros.»

Alude a las 70.000 escuelas que hace falta crear, diciendo que sean lo que deben ser (si es que se crean) y no lo que son las que hoy tenemos.

Don Manuel Madueño pronuncia breves palabras diciendo que habla en nombre de la Escuela Normal, ofreciendo su concurso a los maestros.

Doña Teodora Queimadelos lee un bonito trabajo, revelando sus grandes dotes de talento y práctica en la enseñanza.

Hace un estudio del amor a la familia, al pueblo, a la región y a la patria, declarándose regionalista, pero en el buen sentido de la palabra. También hace hincapié en la educación femenina, preconizando la pronta creación de escuelas profesionales de la mujer de la clase media, a imitación de las que existen en el extranjero.

El Sr. Herrero Bohillo se presenta con su doble personalidad de catedrático español y representante de la Casa del Pueblo.

Se extiende en consideraciones acerca del obrerismo y de la organización científica del trabajo.

Reclama gran atención por parte de los maestros a la enseñanza de