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tro del plazo improrrogable de veinte días, a contar desde la inserción de este anuncio en la Gaceta, y acompañadas de los documentos justificativos de los méritos que aleguen.

Lo que participo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 9 de septiembre de 1919.—El director general, P. Poggio.—Señor rector de la Universidad de Granada.
(Gaceta de Madrid del 13 de septiembre de 1919.)

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

CONCURSO PARA DIRECTOR DE ESCUELA GRADUADA

Dirección general de Primera enseñanza.—En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 87 del Estatuto general del Magisterio, esta Dirección general anuncia a concurso especial de traslado la plaza de director de la escuela graduada de niños de Mollet (Barcelona).

Las instancias deberán presentarse, en el improrrogable término de quince días, en las Secciones administrativas de Primera enseñanza, las cuales, relacionadas y ordenadas, las remitirán a este Ministerio en el término de cinco días o darán cuenta de no haberse presentado ninguna.

Las disposiciones aplicables a este concurso son los artículos 87 y 88 del Estatuto general del Magisterio, que dicen así (1):

Lo que se hace público para conocimiento de los maestros nacionales; advirtiéndoles que en una instancia no se pueden solicitar más vacantes que las que comprende cada anuncio especial, y a los jefes de las Secciones, que no admitan las que no cumplan esta advertencia.

Madrid, 40 de septiembre de 1919.—El director general, Poggio.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.
(Gaceta de Madrid del 13 de septiembre de 1919.)

— En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 87 del Estatuto general del Magisterio, esta Dirección general anuncia a concurso especial de traslado la plaza de director de la escuela graduada de niños de Santa Bárbara (Tarragona).

Las instancias deberán presentarse, en el improrrogable término de quince días, en las Secciones administrativas de Primera enseñanza, las cuales, relacionadas y ordenadas, las remitirán a este Ministerio en el término de cinco días o darán cuenta de no haberse presentado ninguna.

Las diposiciones aplicables a este concurso son los artículos 87 y 88 del Estatuto general del Magisterio, que dicen así (1):

Lo que se hace público para conocimiento de los maestros nacionales; advirtiéndoles que en una instancia no se pueden solicitar más vacantes que las que comprende cada anuncio especial, y a los jefes de las Secciones, que no admitan las que no cumplan esta advertencia.

Madrid, 14 de septiembre de 1919.—El director general, Poggio.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.
(Gaceta de Madrid del 15 de septiembre de 1919.)

— En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 87 del Estatuto general del Magisterio, esta Dirección general anuncia a concurso especial de traslado la plaza de director de la escuela graduada de niños de Tauste (Zaragoza).

Las instancias deberán presentarse, en el improrrogable término de

(1) Véanse en el Suplemento del día 13 de septiembre actual.
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Director de la graduada de niños núm. 4 de Daimiel (Ciudad Real).
Idem id. núm. 2 de Daimiel (Ciudad Real).
Idem id. de Alayor (Baleares).
Idem id. de Noalejo (Jaén).
Directora de la graduada de niñas de Santoña (Santander).
Director de la graduada de niños núm. 3 de San Fernando (Cádiz).
Directora de la graduada de niñas de Zuera (Zaragoza).
Director de la graduada de niños de Campillo de Arenas (Jaén).

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Madrid.—SECCIÓN ADMINISTRATIVA.—Anuncio.—Para dar cumplimiento a lo prevenido en los artículos 61 y siguientes del Estatuto general del Magisterio y a la Real orden de 17 de septiembre de 1918, se anuncia para su provisión por concursillo entre los maestros propietarios de Aranjuez y Ciempozuelos las plazas de maestros en propiedad de las escuelas número uno unitarias de niños de cada una de dichas localidades, vacantes por traslado de los Sres. D. José Sánchez Arias y D. Martiniano Sánchez Escoabar, que respectivamente las desempeñaban.

El plazo para solicitar dichas plazas es el de quince días, a contar desde el siguiente al de la publicación de este anuncio en el Boletín Oficial de la Provincia, y únicamente podrán solicitarlas los maestros propietarios que sirvan en la actualidad escuelas establecidas dentro de los núcleos de población de Aranjuez y Ciempozuelos, respectivamente.

Madrid, 6 de septiembre de 1949.—El jefe de la Sección, Rafael López Mora.
(Boletín Oficial de la Provincia de Madrid del 15 de septiembre de 1919.)

Almería, Ávila, Guadalajara, Huelva, Coruña, Lérida, Logroño, Madrid, Málaga, Teruel, Toledo, Valladolid y Zamora.—Nombramientos, resolución de reclamaciones, etc., relativos a maestros interinos con derecho a escuela en propiedad.—(Gaceta del 13 de septiembre de 1949.)
Huesca y Oviedo.—Idem id.—(Gaceta del 16 de septiembre de 1949.)

PROPIO Y AJENO

EN EL CONGRESO DE CIENCIAS DE BILBAO

DECLARACIONES DEL MINISTRO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

El ministro de Instrucción pública, Sr. Prado y Palacio, ha asistido en nombre del Gobierno a un Congreso de Ciencias que se ha celebrado estos días en Bilbao, y en la sesión de clausura, el ministro pronunció un discurso muy sustancioso, del cual tomamos los siguientes párrafos de la información telegráfica publicada en los diarios de la Corte:

«España—dijo—está en los comienzos de la era fecunda de las inves-
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tigaciones científicas, y es obligación del gobernante atender a la difusión de la cultura nacional.

Por esta razón, el tema principal de mi discurso será el problema educativo en España y la acción que respecto al mismo piensa desarrollar el actual Gobierno.»

Rechazó el escepticismo que existe respecto a la eficacia de la labor gubernamental en materia de enseñanza. Recordó los gloriosos tiempos del rey Carlos III, en que tanto adelantó la cultura por el gran desarrollo que alcanzó la instrucción pública.

«No corresponde a un Gobierno conservador —añadió— hacer ensayos sobre materias que aún son objeto de controversia en otros países.»

En su concepto, deben encaminarse los esfuerzos a lograr que la escuela pública sea más perfecta que las escuelas privadas.

Hizo a continuación un estudio detallado de la labor realizada por los Gobiernos conservadores en favor de la instrucción pública.

Entró de lleno en el tema, y afirmó que en España faltan la mitad de escuelas, no con arreglo a las exigencias actuales, sino de acuerdo con el criterio burocrático prehistórico de la ley de 1857.

Sostuvo que había llegado al puesto que ocupa para poner al servicio de la enseñanza sus optimismos de hombre de acción, y aunque tendrá que vencer dificultades, no ha de ceder y llevará a cabo la obra aprovechando los mejores materiales que tenga a su alcance y fabricando otros nuevos, si es preciso.

«El país—exclamó—tiene derecho a exigir que no se malgaste su dinero y que su sacrificio no resulte estéril.»

Como reformas más urgentes ofreció aumentar el número de escuelas, instalándolas con la debida higiene y organizándolas en forma graduada, para su mejor resultado.

Prometió dotarlas de todos los elementos necesarios, especialmente de libros, y satisfacer las aspiraciones del Magisterio, no sólo en la parte material, sino en la representación que debe tener en los organismos docentes.

Como complemento, ofreció ocuparse de los refugios infantiles, colonias escolares y cantinas económicas.

Sostuvo que existe en España una población escolar de cuatro millones, y calculando un maestro para cada cuarenta niños, faltan más de setenta mil maestros.

No hay más que una cuarta parte de los que son necesarios, y un ministro no puede ocupar tranquilo su puesto sin llegar por todos los medios posibles a llenar esa falta.

Hizo después extensas consideraciones, encareciendo la importancia de los inspectores de Enseñanza, de las Escuelas de Artes y Oficios, de los Institutos provinciales y, sobre todo, de las Universidades españolas.

Y terminó diciendo que se propone pedir el aumento de tres mil escuelas y llevar a la práctica todas las mejoras que tiene en estudio, para que no se queden en proyecto y redunden en beneficio de la instrucción pública, base del progreso de la patria.

Para todas estas empresas desea el ministro el apoyo de los hombres de ciencia que se han congregado en esta Asamblea.

El Sr. Prado y Palacio fué muy felicitado.»
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIX. | MADRID, 20 DE SEPTIEMBRE DE 1919 | N.º 2.379 de la col.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuela de Estudios Superiores del Magisterio: R. O. disponiendo que el marqués de Retortillo se reintegre a su cargo de delegado regio de la Escuela y D. José Rogerio Sánchez al de secretario. Escuelas Normales: R. O. concediendo a D.ª Magdalena S. Fuentes derecho a figurar con número duplicado en el Escalafón especial de Normales. Sentencia en pleito promovido sobre responsabilidad del director de la Normal de Coruña sobre aplazamiento de pago de retención por el habilitado de la Escuela. R. O. resolviendo instancia en el sentido de que los dos tercios del sueldo de la vacante corresponden al auxiliar que ha servido el cargo. O. sobre prácticas de enseñanzas. R. O. desestimando instancia de una auxiliar que reclama haberes de cátedra no vacante desempeñada por ella. Inspecciones de Primera enseñanza: O. desestimando solicitud de dos inspectores interinos en súplica de derechos de maestros interinos para poder obtener escuela en propiedad. Escuelas de Primera enseñanza: O. desestimando instancia en súplica de escuela por derecho de consorte. Dos OO. concediendo medallas de la Mutualidad Escolar. R. O. concediendo quinquenios a las profesoras especiales de adultas. R. O. autorizando a la Delegación Regia de Madrid para destinar maestras a las escuelas del Bazar del Obrero. — JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Madrid, anunciando la provisión de la Habilitación de los maestros del partido de Alcalá de Henares. Huesca, relación de maestros interinos nombrados en propiedad.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La de Interinos de Ciudad Real.—PROPIO Y AJENO: Los derechos de los maestros no pueden continuar en manos de un funcionario irresponsable. Asamblea de maestros de Cataluña. La cuarta categoría del Escalafón. Los mutualistas escolares de Albacete.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 17 de septiembre de 1919. — N.
Día 18. — N.
Día 19.—R. O. autorizando a profesores y arquitectos para que concurran al VIII Congreso Nacional de Arquitectura que ha de celebrarse en Zaragoza del 30 del actual al 7 de octubre próximo. Concediendo un mes de prórroga a la licencia concedida a dos funcionarios dependientes del Ministerio.
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dentro del año actual, criterio que corrobora el hecho de exceder la cantidad consignada de la necesaria para el percibo de haberes y emolumentos por las directoras y profesoras.

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido conceder a las profesoras especiales de las escuelas de adultas derecho a percibir quinquenios de 500 pesetas, cuyo tiempo se contará a partir de la toma de posesión de sus respectivos cargos en propiedad. — Prado y Palacio.—Señor director general de Primera enseñanza.»

21 de agosto de 1919. (B. O. del 2 de septiembre.)—Real orden autorizando a la Delegación Regia de Madrid para destinar maestras al Bazar del Obrero:

«Ilmo. Sr.: Vista la instancia que eleva a este Ministerio D.ª Elvira González Lequerica, condesa de San Rafael, como presidenta del Bazar del Obrero, de esta Corte, solicitando se autorice a la Delegación Regia de Primera enseñanza de Madrid para destinar una o dos maestras nacionales, de las procedentes del desdoble escolar, a prestar servicio en las escuelas de niñas anejas al citado Bazar y fundadas por el mismo:

Teniendo en cuenta que por Reales órdenes de 2 de noviembre de 1916 y 9 de octubre de 1918 han sido atendidas solicitudes análogas, relativas, la primera a escuelas sostenidas en el Asilo de Vallehermoso, de esta Corte, por la Junta de Protección a la Infancia, y la segunda a la escuela de Primera enseñanza de la Asociación de Escritores y Artistas, y que las peticiones de esta clase, por la obra educadora que suponen, merecen, para su mejor desenvolvimiento, ayuda y protección, que no debe negarse en aquellas ocasiones en que pueda prestarse sin perjuicio para la enseñanza nacional:

Visto el informe favorable de la Delegación Regia de Primera enseñanza,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que se acceda a lo solicitado y se autorice a la Delegación Regia de Primera enseñanza de esta Corte para que destine a prestar servicio en las escuelas del Bazar del Obrero, de Madrid, con carácter provisional, una o dos maestras de las escuelas nacionales de esta capital, en los casos en que existan profesoras sin prestar servicio por falta de local o en aquellos otros en que lo permitan las necesidades de la enseñanza, sirviéndoles de abono para todos los efectos de su carrera los servicios que presten y de mérito en su hoja respectiva, de conformidad con la Real orden de 2 de noviembre de 1916, dictada para un caso idéntico. — El director general, Poggio.—Señor delegado regio de Primera enseñanza de Madrid.»

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Madrid.—JUNTA PROVINCIAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.—Anuncio.—Recibido el expediente de elección de habilitado propietario de los maestros del partido de Alcalá de Henares, y resultando del mismo que ninguno de los aspirantes ha obtenido mayoría absoluta de votos, según previene el artículo 4.º del reglamento de 30 de abril de 1902, esta Presidencia ha acordado tenga lugar nueva elección en la misma forma que se dispuso en el anuncio inserto en el Boletín Oficial de la provincia de 25 de julio último, el día 5 de octubre próximo.

Lo que se anuncia para conocimiento del señor alcalde-presidente de
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la Junta local de Primera enseñanza de Alcalá de Henares, de los señores maestros del partido y de los aspirantes al mencionado cargo.

Madrid, 12 de septiembre de 1919.—El gobernador, presidente interino, Carlos de la Quintana.

(Boletín Oficial de la Provincia de Madrid del 16 de septiembre de 1919.)

Huesca.—Relación de maestros interinos nombrados en propiedad.—(Gaceta del 17 de septiembre de 1919.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La de Maestros Interinos de la provincia de Ciudad Real.

En virtud de no haberse excusado ningún maestro interino de pertenecer a esta Asociación, prueba evidente de la unión, solidaridad y compañerismo que existen entre nosotros, con el fin de evitar gastos, molestias y dificultades que suelen presentarse al hacer efectivas las cuotas que cada socio debe satisfacer, y siguiendo el procedimiento de los propietarios, hemos acordado autorizar al señor habilitado, D. Amalio Moreno, para que de la presente mensualidad se digne descontar a los maestros interinos de ambos sexos que actualmente se hallen ejerciendo en la provincia la cuota correspondiente al mes de la fecha.

Infantes, 14 de septiembre de 1919.—El secretario, Emiliano Serrano.—El presidente, Rufino Hernández.

PROPIO Y AJENO

LOS DERECHOS DE LOS MAESTROS NO PUEDEN CONTINUAR EN MANOS DE UN FUNCIONARIO IRRESPONSABLE

Bien a pesar nuestro, tenemos que insistir en que la Sección de Provisión de escuelas y administración de la enseñanza primaria de la Dirección general del ramo no puede continuar a cargo del oficial segundo que la rige, sin grave peligro de los derechos de los maestros. Constantemente recibimos cartas de maestros y de funcionarios de las Secciones administrativas provinciales de Primera enseñanza doléndose de las injusticias de que son objeto las peticiones de los unos y del trato nada cortés dado a los otros. Y hay también personas educadas que se quejan de la falta de flexibilidad de carácter del citado funcionario en su comunicación con el público. En estas cartas se nos estimula a que llevemos al convencimiento de los señores ministro y director general de Primera enseñanza la necesidad, no sólo la conveniencia, de poner al frente de esa Sección a un jefe, quien por serlo de derecho tendría el debido concepto de la responsabilidad del ejercicio de sus funciones, y no veríamos entonces el desorden que se observa hoy en cuanto emana de la Sección que nos ocupa. Ese
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2.º Que se anuncie de nuevo a concurso especial de traslado...»
De modo, que porque el Sr. Peral declara que la rectificación del nombre de la calle equivale a una nueva convocatoria (¡¡), se anula lo hecho y se anuncia nuevamente el concurso.
¿A esa altura está hoy la Dirección general de Primera enseñanza?
¿Se ha fijado en ello el Sr. Poggio?
Pero todo eso queda tamañito ante la denuncia formulada en nuestro SUPLEMENTO anterior por el reputado maestro de Valladolid D. Teódulo Ruiz.
El Estatuto...
¿A qué más?
Y ante tanto desbarajuste y ante tanto daño causado, ¿creen los señores ministro y director general que el Sr. Pellicer debe continuar un minuto más al frente de la Sección 12 de la Dirección general de Primera enseñanza?
En este caso habría que llegar a la conclusión dolorosa de que el responsable de todo es la Dirección general, y entonces... habría que suprimirla de un plumazo, ya que allí no está garantido el derecho de los maestros.

ASAMBLEA DE MAESTROS DE CATALUÑA

Un poco desorientado sobre esta cuestión nuestro director, Sr. Arroyo, por no haber leído nada durante las vacaciones caniculares, que dedicó por entero al cuidado de su salud y a la familia, en cuanto regresó a Madrid escribió al que se considera alma de la Asamblea de maestros de Tarragona, Sr. Bargalló, su buen amigo, rogándole noticias e impresos que le ilustrasen, y del distinguido presidente de la Federación de Maestros de Cataluña hemos recibido la carta que a continuación insertamos, ya que viene escrita para la publicidad; reservándonos el juicio que nos merece esta carta y el que nos sugiera los impresos que en la misma se nos ofrecen, para cuando los conozcamos.
La carta dice así:

Sr. D. Juan C. Arroyo.
Mi querido amigo: De no habérmelo pedido usted, yo no hubiera hablado más de nuestra Asamblea en los periódicos de Madrid: andan éstos muy atareados redactando escalas y discutiendo categorías.
Nuestra Asamblea ha sido un poco romántica, pero muy digna, muy elevada, muy altruista; nuestro romanticismo no ha resultado una oquedad: había mucha gente de por acá que nos observaba, y la opinión de esta gente, que es la opinión pública, ha oído con atención y simpatía nuestras deliberaciones y se ha convencido de que los maestros andamos el buen camino.
Terminadas nuestras tareas parlamentarias, con proscripción de la oratoria clásica de las Asambleas tradicionales, vamos ahora a redactar nuestro proyecto de Estatuto; si viene un régimen autonómico en el gobierno de Cataluña, trabajaremos para que lo adopte; si no viene, trabajaremos para que el Estado español acepte de él la mayor cantidad posible. ¿Es esto separatismo?
Si el trabajar para todos cuando todo el mundo trabaja para sí solo; si el recoger el espíritu de D. Alonso de Quijano, que huyó de su país natal; si el creer que el maestro es algo más que un covachuelista y tiene deberes humanos que cumplir; si el vaciar nuestra naturaleza regional en la pro-
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sesión suprema de la enseñanza es ser separatista, como dicen ciertos men- tecatos que aun creen en la predestinación y en el privilegio étnicos, nosotros somos separatistas de pies a cabeza. Pero este separatismo nuestro es de tal naturaleza, que lo compartimos con algunas docenas de amigos nacidos en Madrid, que trabajan en Madrid, que son honrados y que ven las cosas desde lo alto.

Por todo esto de nuestra Asamblea, se ha dicho que soy instrumento de los hombres de la Mancomunidad, y que pretendo nada menos que la Dirección de la Escuela Normal, única que hemos de fundar en Cataluña... ¡Riámonos, amigo mío! Se necesita ser idiota, más que perverso, para pensar así.

Vamos a publicar pronto el Libro de la Asamblea de Tarragona; en él conocerá usted todo el proceso y la verdadera orientación de la misma. Las conclusiones son numerosas y extensas, y me sería difícil transcribirselas ahora:

La Asamblea no ha terminado: estamos ahora dando cuerpo a las ideas que triunfaron en las deliberaciones; redactaremos en seguida nuestro Estatuto, y lo someteremos democráticamente a la aprobación de todos los maestros de Cataluña; fundaremos un periódico regional que defienda esa doctrina y cobije a todos los compañeros de por acá; reconstituiremos nuestra Federación y haremos de ella un organismo societario robusto y hábil para dar unidad y vida potente a todo el Magisterio catalán.

Y cuando la testamentaria de la Asamblea de Tarragona aparezca cumplida, comenzaremos los trabajos preliminares de la Asamblea de Gerona, que se celebrará el año 21. Y a los dos años, será la Asamblea de Barcelona; y viviremos así en actividad permanente, y, lo que importa más, en contacto permanente los maestros entre sí, y todos juntos con el pueblo, que es nuestro campo de operaciones.

Ya concibo el efecto un poco raro que estas palabras mías han de producir en los compañeros del resto de España, educados generalmente en las Asambleas de máximos y mínimos, en las de unión, en que unos cuantos maestros de por ahí lucen su oratoria irsada. Yo preveo ese efecto, y les digo que sólo una acción serena y constante en beneficio de la educación pública puede salvar la escuela nacional; que el maestro nacional sólo puede personalmente prosperar creciendo la escuela pública, y que para todo esto se organiza y lucha el Magisterio catalán, que desea tener a su lado a todo el Magisterio de España.

M. Bargalló.

Reus, 10 de septiembre de 1919.

LA CUARTA CATEGORÍA DEL ESCALAFÓN

Por sentencia del Tribunal Supremo, fecha 9 de abril último, se ha revocado las funestas Reales órdenes de 28 de noviembre y 45 de diciembre de 1916, y las de 4 de enero y 28 de abril de 1917, declarando firme, respecto a la colocación de lugares en la cuarta categoría, el Escalafón del Magisterio de 1942.

Mencionadas sentencias se publicaron en la Gaceta del 8 de julio; algún tiempo después se publicó también la orden del Ministerio mandando se cumpliera en sus propios términos, y llegamos adonde llegamos y aún no se ha ejecutado.

Los malaventurados compañeros que desde el 1916 debieron ingresar