Suplemento a La Escuela moderna (1919-08-23 00:00:00), página 12

La restauración del Monasterio del Paular, la mejor instalación de las obras del Greco y las llamadas de la escuela francesa, la Exposición Nacional de Pintura, Escultura y Arquitectura, los objetos artísticos de Yepes, la clase de Esgrima en el Instituto del Cardenal Cisneros..., cosas son que merecen las atenciones y el buen gusto de las autoridades; pero nosotros a esto anteponemos las siguientes necesidades: reforma del sistema de provisión de escuelas, elaboración de un nuevo Estatuto del Magisterio, reorganización de la Inspección de Primera enseñanza y de las Secciones administrativas, pase al Estado del abono del emolumento casa-habitación de los maestros, supresión de las Juntas locales de Primera enseñanza, construcción de edificios-escuelas...

¿Será nuestra idea una irreverencia? ¿Será un pecado?

FROMENT.

REIVINDICANDO

Ya son varios los compañeros que no sólo apuntan, sino que disparan la idea de que las pesetas otorgadas para reforzar las categorías del Escalafón se distribuyan entre las dos o tres a que ellos pertenecen (2.000 a 3.000 pesetas). La idea es egoísta e injusta. ¿En qué la fundamentáis?

Es egoísta, porque pedís exclusivamente para vosotros; es injusta, porque con vuestros egoismos queréis postergar a lo más selecto del Escalafón. (Habío en general y sin ánimo de ofender.)

Y queréis postergarlo por el enorme delito de haber luchado más para conseguir llegar antes a los pingües sueldos de 4.000 a 5.000 pesetas.

Sois desconsiderados. Se ha cumplido todo el programa a medida de vuestro deseo: el sueldo de 1.000 pesetas; desaparición de las intermedias; sueldo mínimo de 1.500...; y cuando se trata del cuarto punto (formación de un Escalafón racional, cosa pedida por todos), salís con el sofisma de que aún sois intermedios porque estáis entre los primeros y los últimos, y es preciso acabar con esa muletilla: la salida es de revindicación, por no llamarla de pronóstico.

Siempre hemos dicho que el Escalafón era acéfalo y pernialargo, y vosotros pretendéis ahora reconcentrar la cabeza y los pies en el abdomen. Las dos figuras son bien ridículas.

Creéis dignificada la clase porque hay cinco o seis centenares que cobran de 3.000 a 5.000 pesetas, y ponéis vuestro veto para que no siga el ascenso hasta que vosotros estéis en estas categorías: con el mismo derecho se considerarán los inferiores a 2.000, y cuando veis que el Presupuesto no da de sí para todos, pedís que no falte para vosotros, a expensas de vuestros propios compañeros.

Si queréis que el Escalafón sea vía libre, desistid de vuestro propósito. Si queréis hacer de él un estanque con gruesos muros para que todos nos ahoguemos, seguid por ese camino.

Demostrad que la aspiración del Magisterio es llegar adonde ha llegado por arriba y por abajo, y os daremos la razón. Puesto que no hemos obtenido ni el máximo ni el mínimo de lo que aspiramos, y la reforma hay que hacerla por dosis, conformaos con correr la suerte de los demás. ¿Por qué habéis de ascender vosotros solos, cuando todos estamos en igual grado de descontento? Para pretender lo que pedís, tenéis que demostrar que sois superiores en calidad a los demás.

Por otra parte, hay una razón poderosísima en nuestro abono. Todo