Suplemento a La Escuela moderna (1919-08-30 00:00:00), página 11

blecito tan pequeño, y... no pude por menos de excluir: ¡Qué contraste!... ¡Aquí se puede trabajar con provecho! Si cada una de nuestras escuelas nacionales contara con un marqués de Valdecilla, o lo que es igual, con verdadero y positivo apoyo oficial o particular, las escuelas españolas podrían servir de modelo, y nadie, nadie se atrevería a decir siquiera que en nuestra amada patria no hay escuelas ni maestros.

CONCEPCIÓN GÁLVEZ DELGADO.

Madrid, agosto de 1919.

LABOR PLAUSIBLE

POR LA CULTURA Y POR LOS NIÑOS

Reproducíamos anteayer la notable circular que los dignos inspectores de Primera enseñanza de nuestra provincia, D. Luis de Francisco Galdeano y D. José Galisteo, publicaron en el Boletín Oficial correspondiente al 41 del actual, para recomendar a los alcaldes, o para exigir en su caso, el que aprovechen el período de vacaciones caniciales haciendo las obras pertinentes para la higienización de los locales-escuelas, para ponerlos en condiciones decorosas de poder servir al alto fin a que se destinan.

La abundante y sana doctrina higiénicopedagógica que exponen los cultos inspectores en la circular como motivos o fundamentos de la parte dispositiva de ella, no deja cabo por atar, punto que no toque ni medio que no sirva para convencer a autoridades y pueblos de la necesidad de hacer objeto de preferente consideración el local donde los ciudadanos se forman, para hacer entender a los padres que no aman a sus hijos si consienten que permanezcan horas y horas en locales insanos, donde toda incompatibilidad tiene su asiento, donde la muerte acecha traicioneramente la vida de los pequeñuelos, que gozan en este aspecto de menos consideración que los irracionales, pues no hay nadie que no se preocupe de estabular sus gastos en las mejores condiciones posibles, no doliéndose de gastar unas pesetas en mejorar los establos.

Con tenacidad digna de la causa por que laboran, vienen los dos celosos funcionarios trabajando por la mejora de los locales-escuelas de la provincia, siendo ya muchas las localidades que se han decidido a construir escuelas hermosas, que luego de ver levantadas y de apreciar las ventajas obtenidas, tanto en el orden de la higiene como en el de la enseñanza propiamente dicha, han encontrado baratas, sin arrepentirse de lo gastado, lamentando no haber entendido antes lo que ganábase con oír las excitaciones de los Sres. Galdeano y Galisteo, que con plausible celo, con clarividente juicio, colocan como primero y fundamental problema de la enseñanza el de disponer de locales en condiciones.

El progreso de los pueblos, tanto en el orden espiritual como en el material, depende de la cultura, y los problemas fundamentales de ella son el maestro y la escuela; así que a resolver éstos deben encaminarse los esfuerzos de toda persona que se precie de culta y que ame a su patria.

La formación de buenos maestros y el pago de ellos con arreglo a la alta función social que se les encomienda, es problema que pertenece al Estado y que va resolviendo, aunque lentamente; la construcción de locales o la mejora de los existentes compete a los Ayuntamientos, y es preciso que se resuelva con urgencia en beneficio de la capacitación de los niños,