Suplemento a La Escuela moderna (1919-05-28 00:00:00), página 11

lugar o pretexto para que otros lo hagan, en daño—no lo dude—del prestigio de la Asociación y de la buena causa societaria.

JUAN C. ARROYO.

NOTA.—Compuesto este artículo, recibimos el que le sigue, que también publicamos, aunque coincide esencialmente con el nuestro, por el valor de las firmas que lleva y por la invitación que en él se hace al Magisterio primario.

A TODOS LOS MAESTROS ESPAÑOLES

LA DIGNIDAD EN PELIGRO

Los maestros nacionales, sin darnos cuenta, estamos incurriendo en el más vergonzoso y denigrante ridículo. Veamos cómo.

Los periódicos diarios vienen dando cuenta de la normalización o arreglo de plantillas de los distintos funcionarios públicos: Hacienda, Correos, Telégrafos, etc., deslizándose las expresadas plantillas en escalas proporcionales de 2.000 ó 3.000 pesetas a 42.000. Reconocemos justísimo el beneficio que se otorga a los empleados de referencia, y de ello nos congratulamos; pero a la vez que experimentamos tal placer por el bien ajeno, se nos subleva el ánimo, se nos entristece y tortura el alma, no porque nuestros gobernantes nos consideren de peor condición que a los demás funcionarios, sino por algo más grave, por algo que horroriza y descompone: porque en ese plano de irritante y oprobiosa inferioridad no nos colocan, nos colocamos nosotros. ¿De qué manera? Pidiendo, como pide, la Directiva de la Nacional la implantación de una escala de 1.500 a 5.000 pesetas. ¿No comprenden los maestros que al presentar la Nacional esas plantillas arcaicas, pobres, ruines y miserables, damos la aludida patente de inferioridad ante la opinión y ante los gobernantes? ¿Habrá algún compañero que no sufra una sacudida nerviosa al advertir la ridiculez depresiva de nuestras aspiraciones económicas? ¿Por qué el maestro ha de ser peor remunerado que los precitados funcionarios? ¿A quiénes se exige o ha exigido mayor preparación o sacrificio para el desempeño del cargo? ¿Quiénes tienen más horas de trabajo y quiénes realizan función más importante y penosa? Aquí, entre otras muchas verdades, podríamos decir a todas las clases sociales: la grandeza de un pueblo se mide por su grado de cultura; la base de ésta es la escuela primaria, y la escuela ha sido, es y será lo que sea el sueldo del maestro. Este es el lenguaje de la verdad; pero hoy hablamos únicamente a los compañeros de toda España, y os decimos: si encontráis lógico y razonable cuanto llevamos expuesto, es preciso que con toda urgencia autoricéis con carta o telegrama a la Comisión permanente de la Nacional para que ésta pida a los Poderes públicos una escala de sueldos de 2.000 a 42.000 pesetas; esto es lo único hoy decente a pedir, aunque no nos den una peseta; el honor profesional es antes que el dinero, y en estos momentos en que, consciente o inconscientemente, se está pisoteando el nombre de nuestra clase, sería asesino y suicida el maestro que con el silencio o con torpes suspicacias traicionara nuestra justa causa.

Entiéndase bien: se trata sólo de que el honor y la dignidad del maestro se pongan en su lugar; nada de repartir pesetas; el día que nos concedan alguna limosna, cada cual estará en libertad de pedir el reparto que