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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

Por R. O. de Gobernación de 14 de mayo de 1919 (Gaceta del 45), en cumplimiento de los artículos 6.º, núm. 4.º, de la ley de Protección a la Infancia y 45 y 46 de su reglamento orgánico, y de acuerdo con lo propuesto por el Consejo Superior de Protección a la Infancia y Represión de la Mendicidad, se convoca el VIII Concurso de premios para el año actual por actos de protección a la infancia, otorgándose oportunamente las recompensas que se mencionan con arreglo a las bases siguientes:

Base 2.ª Diez premios de 200 pesetas y diplomas de Mérito a los maestros y maestras de pueblos rurales, fabriles o de enseñanza privada que hayan realizado labor protectora eficaz en favor de la infancia, siendo preferidos los que hubieran desterrado el método memorista, adoptando el intuitivo; los que hayan organizado con éxito excursiones, fiestas infantiles, conferencias públicas para la difusión de la Higiene y de la Moral, cooperaren con eficacia a la educación física de los alumnos, y realicen, en general, actos escolares meritorios. En una breve Memoria descriptiva de dichos trabajos podrán expresar los proyectos que crean más beneficiosos para la infancia en las respectivas localidades. Las Juntas provinciales y locales informarán en la instancia, a la que acompañarán los debidos justificantes.

Base 5.ª Veinte premios de 50 pesetas en cartillas de la Caja Postal de Ahorros a otros tantos niños o niñas menores de diez y seis años, hijos de padres pobres, que hayan realizado actos protectores en favor de hermanos suyos o compañeros, demostrando aplicación en sus oficios y estudios, y revelen buenos instintos para con los animales. Serán preferidos aquellos que sean huérfanos o estén sus padres imposibilitados para el trabajo. Acompañarán a la solicitud un certificado del Registro civil. Las Juntas de Protección a la Infancia informarán acerca de la buena conducta del solicitante.

Base 7.ª Un premio de 250 pesetas y diploma de Mérito al autor de la mejor Cartilla inédita de popularización sobre un asunto higiénico-pedagógico adecuado para lecturas infantiles. El texto estará escrito en castellano, en lenguaje sencillo, claro, y no excederá de 400 páginas impresas en tamaño 8.º español. La obra premiada formará parte de la Biblioteca «Pro Infantia». Se entregarán al autor 200 ejemplares.

Las respectivas solicitudes y propuestas habrán de elevarse al Consejo Superior antes del 31 de agosto próximo.

No podrán tomar parte en este concurso las personas que hubieren obtenido premios en metálico en concursos anteriores; los hechos o actos realizados por los solicitantes lo han de haber sido en un plazo que no pueda exceder de los últimos tres años. Se publicará en la Gaceta de Madrid y en los Boletines Oficiales una relación de las solicitudes recibidas, y
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ASUNTOS DE PERSONAL
ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—Illmo. Sr.: Vacante en la Escuela Normal de Maestras de Madrid la plaza de auxiliar de la Sección de Labores, por fallecimiento de D.ª María del Patrocinio Sanz y Gutiérrez,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que, de conformidad con lo dispuesto en la Real orden de 48 de enero de 1915 (inserta en la Gaceta del mismo mes), se anuncie la provisión de la referida vacante, por término de veinte días naturales, a contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta, a concurso de traslado entre auxiliares que desempeñen ya el cargo en otras Escuelas Normales y pertenezcan a la misma Sección de Labores, debiendo adjudicarse la plaza a la más antigua de las concurrentes; debiendo contarse a estos efectos la antigüedad desde la fecha del ingreso en la auxiliaría de Labores en propiedad.

Las aspirantes deberán elevar sus instancias a esa Dirección general, acompañadas de sus respectivas hojas de servicios y méritos, dentro del citado plazo de veinte días y por conducto de las Direcciones de los centros donde sirvan.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 8 de mayo de 1919.—Silió.—Señor director general de Primera enseñanza.

(Gaceta de Madrid del 15 de mayo de 1919.)

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Madrid.—Sección administrativa.—Anuncio.—Para dar cumplimiento a lo prevenido en los artículos 61 y siguientes del Estatuto general del Magisterio y a la Real orden de 17 de septiembre último, se anuncian para su provisión por concursillo las siguientes escuelas: segunda de niños de Colmenar de Oreja, de sección de la graduada de niñas del segundo distrito de San Martín de Valdeiglesias, que actualmente se encuentran vacantes por haber cesado el maestro y maestra que las desempeñaban.

El plazo para solicitar dichas plazas es el de quince días, a contar desde el siguiente al de la publicación de este anuncio en el Boletín Oficial de la provincia, y únicamente podrán solicitarlas los maestros y maestras propietarios que sirvan en la actualidad escuelas establecidas dentro de los núcleos de poblaciones indicadas.

Madrid, 8 de mayo de 1919.—El jefe de la Sección, Rafael López Mora.

(Boletín Oficial de la Provincia de Madrid del 13 de mayo de 1919.)

—En el mismo Boletín Oficial se anuncia la provisión, por concursillo, de la primera escuela de niñas de Leganés, la de asistencia mixta de la carretera de Madrid (Carabanchel Bajo), a proveer en maestra; la primera de niños de Fuencarral, y una sección de la graduada de niños del primer distrito de San Martín de Valdeiglesias.
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Málaga.—Sección administrativa.—Para la adjudicación de plazas, conforme a lo dispuesto en el párrafo segundo del art. 33 del Estatuto vigente y las Reales órdenes de 7 de agosto y 3 de septiembre de 1918, se convoca a los opositores de esta provincia, que figuran en la lista de aspirantes abajo inserta, para que al octavo día, a contar del siguiente a la publicación de la presente en la Gaceta de Madrid, y hora de las once, se sirvan concurrir a esta Sección, por si o por delegación o instancia, que deberá obrar en esta oficina precisamente en la fecha y hora dichas; debiendo, los que lo hagan por este último medio, expresar el orden en que prefieren las escuelas que se citan.

Debe advertirse a los opositores que la aceptación de estas plazas es potestativa, según la orden del 4 de abril próximo pasado, hecha extensiva a los aspirantes de Málaga por resolución de la Dirección general de Primera enseñanza, y que de no aceptarse las escuelas por los que figuran en los primeros lugares de la lista, se ofrecerán a los siguientes maestros que se citan:

Don José Sánchez del Rosal, D. Gonzalo Vázquez Guerrero, D. José Ranea Cintora, D. Estanislao Romero Martín, D. Juan Macías López, D. Antonio Jiménez Cuevas, D. Rafael Gutiérrez Gutiérrez, D. Carlos Fernández Durán, D. Francisco Rodríguez Lucena, D. Pablo Castañer Montolí, D. Manuel González Danza, D. José L. Antíñolo Márquez, D. Adolfo Muñoz Ortega, D. Antonio Rosado Mateos, D. José Martín Beltrán, D. José Rubio Martínez, D. Federico Yuste Velasco, D. Manuel Carmona Campos, D. Manuel Vázquez Orellana, D. Narciso Holgado García, D. Manuel Castillo Izquierdo, D. Fernando Bottello Romero, D. Andrés Sepúlveda Domínguez y D. Francisco Andrade Salas.

Escuelas que han de proveerse.—Provincia de Valencia: Villar del Arzobispo, niños; Benipeixcar, niños; San Juan (Requena), mixta; Los Isidros (Requena), mixta, y Derramador, (Requena), mixta.

Provincia de La Coruña: Sismundi (Ortigueira), mixta; Freires (Ortigueira), mixta; Feás (Ortigueira), mixta; San Salvador (Ortigueira), mixta, Muíño (Zas), mixta; Brandomil (Zas), mixta; Bujantes (Dumbría), mixta; Castenda (Tordoya), mixta, y Cabalar (Somoza), mixta.

Málaga, 5 de mayo de 1919.—El jefe de la Sección, Antonio Quintana.
(Gaceta de Madrid del 14 de mayo de 1919.)

Álava, Albacete, Cáceres, Castellón, Jaén, Oviedo y Zamora.—Relación de maestros interinos con derecho a escuela en propiedad.—(Gaceta del 14 de mayo de 1919.)

Ávila, Cádiz, Castellón, Cuenca, Huelva, Coruña, Salamanca, Soria, Tarragona, Toledo y Valencia.—Idem id. id.—(Gaceta del 15 de mayo de 1919.)

Huesca, Santander, Segovia, Valencia y Zamora.—Idem id. id.—(Gaceta del 16 de mayo de 1919.)

PROPIO Y AJENO
CARTAS PEDAGÓGICAS
IV

Hay un principio moral, eterno e inmutable, que dice: «No quieras para otro lo que no quieras para ti.» En este principio están comprendidos los preceptos siguientes: honra a tus padres; ama a tu prójimo; no mates; no
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vez rebelarse en él lo que dice Kant, lo que en la criatura humana hay de salvaje; porque es una verdad, que nadie podrá negar, el hecho de que en el cerebro nuestro, conforme a lo que dijo Ramón y Cajal, hay células nerviosas portadoras de instintos crueles, sin que nadie logre suprimir una de esas células.

Y ahora que tienes algún antecedente para decidirte por la bondad o malicia de la naturaleza del niño, tú resolverás.

EDUARDO GONZÁLEZ Y PICO.
Matamoriscas (Palencia).

CURSILLO PEDAGÓGICO EN LEÓN(1)

Conferencias del Sr. Peñín y otros.

Recogiendo las afirmaciones del Sr. Altamira y de D. Florentino Rodríguez, el ilustrado regente de la escuela práctica aneja a la Normal de Maestros de León manifiesta que si efectivamente el Magisterio representa una gran fuerza, ésta no la ha manifestado en acto, aunque la tenga en potencia, y que es menester que se saque de la potencia para ponerla en acto.

El que a los españoles en el extranjero, en América, se tenga por personas de menos valor que a los extranjeros, entraña una cuestión que es necesario aquilatar, para conocer si el español es inferior al extranjero, si es de menos capacidad, y si no lo es, obligación nuestra es conocer la causa de esta postergación para poner el remedio.

Hoy que todo tiende a renovarse, la escuela no debestraerse a esa renovación, pues ya ha pasado por los estados de tradicionalismo, de dogmaticismo y racional y entra de lleno en los tiempos en que su actuación sea científica, y en este sentido se va manifestando ya; a la escuela española toca aquilatar el valor de los españoles, y a los maestros corresponde esa labor de tanta trascendencia. El primer fundamento para conocer esta condición es el conocimiento del niño, de que se ocupa la moderna ciencia titulada Paidología, relegando a segundo término la Pedagogía, que ya tiene otro alcance que se sale de los lindes de la escuela, tomando cierto carácter políticosocial.

Hemos presenciado—continúa—la lucha entre dos civilizaciones divergentes, y con ser ruda y de terribles consecuencias, no es la lucha definitiva que han de sostener los pueblos o, mejor, el mundo civilizado, puesto que por haber desequilibrado su equilibrio económico ha de esforzarse por restablecerlo, y esto dará lugar a otra lucha más larga, más intensa quizá, para la que debemos estar prevenidos y aprestarnos al combate, a la lucha, que no se ventilará con cañones y metralla, sino con efluvios de las células del entendimiento.

La escuela será el primer laboratorio que prepare las armas y el maestro el primer artífice; si éste sabe cumplir su misión, si no se deja suplantar, habrá de poner en acto su potencia y salvará a su patria.

En la transformación de la nueva ciencia del niño, España no ha tenido una acción muy directa y carece de centros dedicados al estudio del niño, y no ha sido grande su cooperación en los Congresos, Asambleas, Conferencias, etc., en que se han estudiado estas interesantes cuestiones. Esta pasi-

(1) Véase el SUPLEMENTO del dia 7.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXIX. | MADRID, 10 DE MAYO DE 1919 | N.º 2.341 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. O. sobre fecha de los próximos exámenes de asignaturas. Escuelas Normales: R. O. resolviendo que el profesor de Francés del Instituto de Orense quede encargado de la misma asignatura en la Escuela Normal de Maestros. Juntas y Secciones de Enseñanza: R. O. nombrando delegados regios de Primera enseñanza de Canarias y Gran Canaria. Inspecciones de Primera enseñanza: R. O. reconociendo a un inspector derecho a pasar a Escuela Normal. Escuelas de Primera enseñanza: O. resolviendo instancia de un maestro que pide se deje sin efecto su nombramiento por cursillo. R. O. resolviendo instancia de la maestra de Huétor-Vega sobre derechos relativos al Escalafón. R. O. resolviendo instancia de un maestro sobre abono de servicios. R. O. mandando inscribir las Mutualidades escolares que comprende. O. determinando la situación del maestro de Carcelén.—JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Albacete, Zaragoza, Cádiz, Badajoz, Canarias, Gran Canaria y Lugo, relación de maestros interinos con derecho a escuela en propiedad.—PROPIO Y AJENO: La enseñanza del Español en Francia. Misión de la mujer en la sociedad. Excursiones de normalistas.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 7 de mayo de 1919.—N.
Día 8.—Anuncios de cátedras vacantes. Declarando desiertos concursos de cátedras. Nombramiento de catedráticos. Destinos del personal del Cuerpo de Archiveros. Nota bibliográfica de obras impresas en castellano en el extranjero que se desea introducir en España.
Día 9.—N.

La medida del desarrollo de la inteligencia en los niños

POR
A. BINET Y T. SIMÓN
Traducida del francés
POR
Jacobo Orellana Garrido,
Profesor en el Instituto Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales.

Exposición técnica de los reactivos psicológicos, recomendada a cuantos pretenden conocer la Pedagogía experimental.
Un tomo en 4.º de 84-XXVI páginas.—Precio: 2,50 pesetas, en rústica.
TOMO XXIX.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-05-10 00:00:00), página 10

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Albacete y Zaragoza.—Relación de maestros interinos con derecho a escuela en propiedad.—(Gaceta del 7 de mayo de 1919.)
Cádiz.—Idem id. id.—(Gaceta del 8 de mayo de 1919.)
Albacete, Badajoz, Canarias, Gran Canaria y Lugo.—Idem idem id.—(Gaceta del 9 de mayo de 1919.)

PROPIO Y AJENO

INTERESANTES PORMENORES

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN FRANCIA

Contestando a una pregunta que se le formuló en la Cámara de los diputados, el ministro de Instrucción pública francés ha dado los siguientes curiosos pormenores, según El Imparcial:

«La enseñanza de la Lengua española ha sido ya objeto de dos preguntas escritas, a las cuales se respondió en febrero y en septiembre de 1947 desde el Diario Oficial:

Primero. Por lo que se refiere a la enseñanza superior, no parecía ofrecer posibilidades de desarrollar aun más durante la guerra la enseñanza del Español, intensamente organizada en las Facultades de Letras de Montpellier, Tolosa y Burdeos. La incorporación a filas de la mayor parte de los estudiantes lo impedia. Sin embargo, para demostrar el interés que merece el estudio de la lengua y de la civilización españolas, la Universidad de París ha decidido transformar los cursos de la Facultad en cátedra magistral. Alrededor de esta cátedra en París se han proyectado nuevas enseñanzas. Las Universidades del Mediodía serán impulsadas por los mismos caminos tan pronto como sea posible. Otras Universidades serán también provistas de cursos de Español.

Segundo. El ministro de Instrucción pública se ha preocupado de dar todo el desarrollo posible a la enseñanza de la Lengua española en los establecimientos de enseñanza secundaria de aquellas regiones donde la enseñanza de la misma sea más útil. Actualmente la Lengua española se enseña en 30 Liceos de los 410 establecimientos; siguen los cursos un importante número de alumnos. Cuantas veces la Administración ha sido requerida con petición de creación de cátedras de Español por los Consejos de Administración de los Liceos, las ha acogido favorablemente, en vista del interés creciente que presenta esta lengua para la preparación de distintas carreras. Por otra parte, la Sección permanente del Consejo Superior de Instrucción pública, llena del deseo de que los candidatos al Bachillerato puedan presentar la Lengua italiana o la española como lengua principal, ha emitido la opinión de que este deseo debía ser tomado en consideración, invitando a la Administración a buscar las medidas necesarias para asegurar con más amplitud la enseñanza del Italiano y del Español, sin consecuencias desagradables para el Inglés o Alemán, considerados hasta aquí como fundamentales.
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Todo esto en cuanto al Monasterio, pues el Palacio encierra también cuadros preciosos. Durante la comida reinó gran animación, mezclándose las profesora con las alumnas y amenizando la sobremesa la señora directora y la Srta. Rabaneda, que nos dieron una vez más la prueba de su talento, el cual pudimos apreciar a través de las distintas facetas, porque lo vimos en diversos momentos de la excursión.

Instadas por profesoras y compañeras, algunas alumnas, con la espontaneidad que piden estas cosas, recitamos y cantamos, dando con ello nota de grata intimidad.

Colaboraron para hacernos el día agradable las demás señoritas profesoras, D.a Nieves Guibelalde, Srtas. Castellanos, Mayo, Castro y Sra. Mayoral. Agradecemos a todas ellas el interés y cuidado que tuvieron con nosotras, especialmente a la señora directora, a cuya previsión se deben todas las comodidades de que disfrutamos durante el viaje y la corta estancia en El Escorial.

Profesoras y alumnas sacaron interesantes fotografías del Monasterio y sus alrededores, así como de las casuías y capas pluviales, que son una preciosidad, sobre las que habló la Srta. Castellanos.

Agradecidísimas, deseamos que las próximas excursiones sean tan agradables e instructivas como la primera.

María de los Ángeles y María Dolores Rocamora.
(Alumnas de primer año.)

NOTICIAS E INFORMACIONES

Sr. Ministro, Sr. Director de Primera enseñanza, no olviden estas fechas, en bien de la enseñanza:

O. de 14 de marzo de 1919. O. de 29 de marzo de 1919.
Bilbao. Zaragoza.

Gaceta del 17 de marzo de 1919.

Firma, por ausencia del director general, el subsecretario del Ministerio.

El mismo día firma, de presente, el director general de Primera enseñanza.

Del Ministerio:

Escuelas Normales:
Se desestima instancia de varias profesoras de Escuelas Normales relativas a la Real orden de 18 de marzo último.
— Idem propuesta formulada por la directora de la Escuela Normal de Maestras de Madrid para el cargo de bibliotecaria de dicha Escuela.
— En virtud de pleito contencioso-administrativo incoado por D.a María Concepción Alfaya y López impugnando la Real orden de este Ministerio de 40 de marzo de 1916, se resuelve declarar firme y subsistente dicha Real orden y sin lugar a la demanda propuesta por la interesada, y absolvendo, por tanto, de aquélla a la Administración del Estado.
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— Se ordena se reuna de nuevo la Junta local de Primera enseñanza de Vall de Vianya (Gerona), y dictamine acerca de la incompatibilidad de los maestros D. Jaime Costa y D.a Elisa Puignón.

Instituto Nacional de Anormales:

Se desestima instancia suscrita por los profesores de Enseñanzas artísticas, que piden aclaración al Real decreto de 4 de abril del año actual.

Por Reales decretos del día 7 de mayo actual se nombra delegados regios de Primera enseñanza de Valencia y Zaragoza a D. Jaime Comas y a D. Ricardo Horno.

El Consejo de Instrucción pública ha propuesto para la cátedra de Historia Natural de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio a D. Francisco de las Barras de Aragón.

La Sección administrativa de Primera enseñanza de esta provincia ha nombrado maestro propietario de Valverde de Alcalá, con 1.250 pesetas de sueldo, a D. Bonifacio Estévez Moreno, y con el carácter de interinos de Fuencarral, San Martín de Valdeiglesias, Valdelaguna, Colmenar de Oreja, Casarrubielos, Villamanta, El Escorial, Carabanchel Bajo (Carretera de Extremadura) y Leganés, respectivamente, a D. Basilio Bartolomé Cano, don Hilario Gómez García, D. Luis Donato Martínez, D. Vicente Gamero Llorente, D.ª Isabel Ibáñez, D.ª María de las Candelas Redondo Flores, D.ª Franca Alvarez Aguado, D.ª Paulina García Lorenzo y D.a Jesusa Regina Gómez Yuste, con el sueldo anual de 4.000 pesetas, excepto D.a Isabel Ibáñez, que disfrutará la mitad del que corresponde a la propietaria.

Lamentamos muy de veras que por causas imprevistas no hayamos podido servir todavía el Manual Legislativo Arroyo, que comprende hasta el mes de abril próximo pasado y que por la abundancia de su texto, aparte las demás excelentes condiciones de años anteriores, esperamos que ha de ser del completo agrado de nuestros amigos.

Sirva esta nota de respuesta a las cartas recibidas, y sepan nuestros abonados que creemos poder empezar los envíos dentro de la semana entrante.

OPOSICIONES A ESCUELAS NACIONALES

Convocatoria próxima.—Preparación completa.

HUERTAS, 10.

MADRID.—Imprenta de los Sucesores de Hernando, Quintana, 38.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-05-10 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS
GENERALES

8 de de mayo 1919. (Gaceta del 9.) — Real orden:
«Illmo. Sr.: Siendo notorio el hecho de que la clausura de los centros dependientes de este Ministerio ha obligado al personal docente a intensificar su labor desde que las circunstancias permitieron inaugurar en unos casos y reanudar en otros las tareas académicas, por lo que la exposición de las materias científicas en cada una de las clases se halla casi normalizada, y teniendo en cuenta que, a pesar de ello, se impone mantener la debida diferencia entre los establecimientos según el mayor o menor tiempo de suspensión de su labor,
S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer lo siguiente:
1.º Para los centros de enseñanza dependientes de este Ministerio que desde 4.º de octubre último no hayan interrumpido las tareas académicas y para aquellos en que la suspensión de las clases no haya excedido de diez días, regirán, en cuanto a duración del curso y celebración de exámenes, las fechas normales señaladas en las disposiciones vigentes.
2.º En los establecimientos docentes que hayan tenido suspendidas durante más de diez días sus clases terminarán éstas del 4.º al 10 de junio, quedando facultados los profesores respectivos para continuar sus explicaciones durante dicho plazo o para proceder dentro de él a examinar y calificar a los alumnos oficiales. Terminado el período de calificación de los alumnos oficiales, período que en ningún caso podrá rebasar del 20 de junio, comenzará el examen de los alumnos no oficiales.—Silió.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

ESCUELAS NORMALES

21 de abril de 1919. (B. O. del 2 de mayo.) — Real orden:
«Vista la consulta formulada por el director de la Escuela Normal de Maestros de Orense acerca de si el profesor de Francés del Instituto General y Técnico de aquella capital ha de encargarse de las clases de dicho idioma en la Escuela Normal;
Teniendo en cuenta que al quedar desierto el concurso de traslado que en su día se anunció para proveer la plaza de profesor de Francés de esa Normal, de conformidad con lo dispuesto en la regla 5.a de la Real orden de 22 de junio de 1918 y según se indica en la relación fecha 20 de noviembre último, inserta en la Gaceta del 7 de diciembre último, corresponde se encargue del desempeño de dichas clases el profesor de Francés del Instituto, en la forma y con la retribución que se indica en aquella Real orden,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que al indicado profesor se le acrediten por ese concepto los haberes correspondientes desde la fecha en que se posesionó de su cargo en el Instituto.—El director general, Sela.—Señor rector de la Universidad de Santiago.»