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de cada una de las ciudades y pueblos, en los que se exponga sencillamente el deseo y necesidad de que se equiparen los sueldos de los maestros a los de los demás funcionarios del Estado, para que puedan trabajar, sin otras distracciones, la cultura nacional con el decoro anejo a tan importante misión para los pueblos.

Estas instancias o mensajes pueden redactarlos cada maestro, y firmados por los alcaldes respectivos en representación de los Municipios, se remiten a los presidentes de las Provinciales, quienes a su vez los dirigirán a la Permanente para presentarlos en el Ministerio y defenderlos.

La Permanente dará las órdenes, a la brevedad posible, para que el 24 del corriente, en que se abre el Parlamento, se hallen en el Ministerio y las Cortes conozcan el manifiesto del Magisterio.

Santoña, 2 de junio de 1919. — Millán Jus. — Arrabal. — Luengo. — Domínguez. — Revaque. — Cayón. — Fernández.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Escuelas Normales:
Se accede a lo solicitado por D. José Llópiz y López Tejada, licenciado en Farmacia y maestro nacional, que pide se le autorice para poder tomar parte en oposiciones, turno libre, a plazas de profesores numerarios de Escuelas Normales.
— Se concede dispensa de defecto físico para cursar la carrera de maestro a D. Ceferino Farfante y a D. Pablo Sánchez Matas.
— Se concede un mes de licencia a D. José González Montes, profesor numerario de la Normal de Maestros de Orense.
— Se aprueba permuta de cargos entre D.ª Basilisa Hernando Aylagas y D.ª María Puigcerver Soler, y en su consecuencia pasa la primera a explicar la asignatura de Física, Química e Historia Natural de la Normal de Maestras de Castellón, y la segunda se encarga de la misma enseñanza en la de Alicante.

Inspecciones de Primera enseñanza:
Se nombra, en virtud de concurso de traslado, a D. Luis Jorge de Pando inspector de Primera enseñanza de la tercera zona de la provincia de La Coruña.

Escuelas y maestros:
Se resuelve quede anulada la declaración de incursión en el art. 174 de la ley de Instrucción pública del maestro de Las Palmas D. Francisco Baltori.
— Se concede las siguientes licencias: de cuarenta y cinco días a don Francisco Béjar López, maestro de Valdeprado (Santander); a D. Juan A. del Pozo Gutiérrez, de Mirador (Murcia); a D.ª Florentina de la Torre, de Madrid; y a D.ª Manuela Ortega Povedano, de Linares (Jaén); y de treinta días a D. José Barranco Carretero, de Chanes (Almería); a D. Juan Bautista Such, de Cieza (Murcia); a D. Pablo José Talayero, de Zaragoza; a D.ª Vicenta Hevia Marinas, de Mourente (Pontevedra); a D.ª Julita Fernández, de Gámiz (Vizcaya); a D.ª Adelaida Blanch, de Villaseca de Henares (Guadalajara); a D.ª Carmen Sánchez Fuertes, de Sevilla; a D.ª María Luisa Otero, de
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pedida por el Ministerio de Instrucción pública en 22 de enero de 1949, sobre nombramiento de D. Cayetano González Delgado como director de escuela graduada. (Ávila.)

Núm. 2.422. D. Aureliano Abenza y Rodríguez y otro, contra la Real orden expedida por el Ministerio de Instrucción pública en 10 de febrero de 1949, sobre colocación en los Escalafones de Escuelas Normales de Madrid. (Alicante.)

Núm. 2.429. Doña María Encarnación de La Rigada y otras, contra la Real orden expedida por el Ministerio de Instrucción pública en 10 de febrero de 1949, sobre Escalafón de profesores de las Escuelas Normales de Madrid. (Madrid.)

Núm. 2.436. Doña Carmen Rojo Herráiz y otros, contra la Real orden expedida por el Ministerio de Instrucción pública en 10 de febrero de 1949, sobre Escalafones del profesorado de Escuelas Normales. (Madrid.)

El delegado regional de Primera enseñanza de Madrid, Sr. Alemany, ha comenzado a visitar las escuelas nacionales de la Corte a fin de enterarse de su funcionamiento y de las necesidades de la enseñanza y de los maestros y contribuir en cuánto le sea posible al mejoramiento de los mismos.

Adhesión.—De corazón se adhieren los maestros de Baltanás (Palencia) a la lucha reivindicadora iniciada por esforzados compañeros. Y telegrafiamos en el mismo sentido que los maestros de Martos. Pero entendemos también que ha llegado la hora de la acción y que urge llevar a la práctica los acuerdos valientes de los maestros de Vitoria, obligando a la Nacional al cambio de táctica, porque los telegramas, las visitas, los ruegos, las solicitudes, todos los viejos procedimientos, han fracasado ya ruidosamente.

¿No es hora ya de nombrar una Comisión —mejor la Permanente de la Nacional si acepta el puesto— que encauce y unifique los procedimientos que tenemos todos en la inteligencia y casi casi en los labios? Pues ¿a qué esperamos? — Felisa de Sádaba. — Eloísa Rebollar. — Sidonio Pintado.

La Junta directiva de La Enseñanza Católica tiene el honor de invitar a los maestros y maestras de esta Corte con sus familias a una velada recreativa que celebrará el domingo próximo, día 18, a las seis de la tarde, en el teatro de los Luises, Zorrilla, 5 y 7.

Con el presente número repartimos separadamente la continuación de la propuesta del concurso general de traslado, en la forma que lo anteriormente publicado por la Gaceta de Madrid.

OPOSICIONES A ESCUELAS NACIONALES

Convocatoria próxima. — Preparación completa.

HUERTAS, 10.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

20 de mayo de 1919. (Gaceta del 13 de junio.) — Real orden:
«Illmo. Sr.: A propuesta del Claustro de profesores de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que interin el delegado de dicha Escuela, marqués de Retortillo, se encuentre desempeñando el cargo de gobernador civil de la provincia de Barcelona, y el secretario del mismo centro de estudios, D. José Rogério Sánchez, desempeñe el cargo de inspector general de Enseñanza, sustituya al primero en la Delegación Regia de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio el profesor más antiguo de la misma, D. Adolfo Alvarez Buylla, quien percibirá durante ese tiempo la gratificación anual de 4.000 pesetas asignada al indicado cargo de delegado regio, y que el cargo de secretario y la gratificación de 4.000 pesetas correspondiente al mismo cargo sea desempeñado y percibido por el actual vicesecretario, D. Teodosio Leal y Quiroga.—Silió.—Señor director general de Primera enseñanza.»

28 de mayo de 1919. (Gaceta del 10 de junio.) — Real orden nombrando a D. Francisco de las Barras profesor numerario de Historia Natural de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio:
«Illmo. Sr.: De acuerdo con el informe del Consejo de Instrucción pública, y de conformidad con lo dispuesto en el art. 48 del Real decreto de 10 de septiembre de 1914,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar, en virtud de concurso, profesor numerario de Historia Natural de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio a D. Francisco de las Barras y de Aragón, con el sueldo anual de 8.000 pesetas que actualmente disfruta, por ocupar el núm. 245 del Escalafón de catedráticos de Universidades.—Silió.—Señor director general de Primera enseñanza.

Informe del Consejo de Instrucción pública a que se refiere la anterior Real orden.—Por Real orden de 4 de febrero último, inserta en la Gaceta del 13 del mismo mes, se anunció la provisión entre doctores de la Facultad de Ciencias, con título expedido con arreglo a los planes de estudios anteriores al del año 1900, doctores de la misma Facultad, Sección de Ciencias Naturales, con arreglo al plan de estudios vigente, y profesores numerarios de la Sección de Ciencias de las Escuelas Normales, la plaza de profesor numerario de Historia Natural de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.
Dentro del plazo reglamentario solicitaron dicha plaza los siguientes:
Don Francisco de las Barras y de Aragón, catedrático de Mineralogía y Botánica de la Facultad de Ciencias de Sevilla por oposición en el profesorado numerario de Universidad (Mineralogía y Botánica de la Universidad de Oviedo), y en virtud de nuevas oposiciones obtuvo la que hoy desempeña en la de Sevilla. Fué auxiliar de la Facultad de Ciencias de Sevilla por concurso y Real orden de 5 de noviembre de 1897 y catedrático numerario de Historia Natural y Fisiología e Higiene del Instituto de Palencia por oposición y Real orden de 8 de junio de 1898. Bachiller con nota de sobre-
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«Fallamos que debemos absolver y solvemos a la Administración general del Estado de la demanda interpuesta a nombre de D. Felipe Vaquero contra la Real orden recurrida de 22 de enero de 1946, dictada por el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, que declaramos firme y subsistente.» — Silió. — Señor director general de Primera enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Dirección general de Primera enseñanza. — Por fallecimiento del titular que la desempeñaba ha quedado vacante la plaza de profesor de Dibujo de la Escuela Normal de Maestros de Salamanca, y teniendo en cuenta lo dispuesto en la disposición 5.a de la Real orden de 22 de junio de 1948.

Esta Dirección general ha acordado anunciar la provisión de la referida vacante, por término de veinte días naturales, en el turno de concurso de traslado entre profesores y profesoras de la misma especialidad de Dibujo que desempeñen plazas en otras Escuelas Normales, concurso que se ajustará en su resolución a las siguientes bases:

1.a Será circunstancia de preferencia entre los concurrentes el haber ingresado en el profesorado de Dibujo de Escuelas Normales mediante oposición.

2.a Entre los que ostenten dicho mérito, tendrán derecho preferente los que hubieren ingresado mediante oposiciones más antiguas.

3.a Entre los aspirantes que pertenezcan a la misma promoción en virtud de las mismas oposiciones, será preferido el que hubiere obtenido número más alto en la propuesta formulada por el Tribunal calificador.

4.a Los aspirantes deberán elevar sus instancias a esta Dirección general dentro del plazo indicado de veinte días, acompañadas de sus hojas de servicios, que remitirán por conducto de las Direcciones de las Escuelas donde sirven.

Lo que participo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 7 de junio de 1949. — El director general, Zabala. — Señor rector de la Universidad de ...

(Gaceta de Madrid del 11 de junio de 1949.)

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Cádiz.—Relación de maestros interinos con derecho a escuela en propiedad.—(Gaceta del 14 de junio de 1949.)
Huesca, Logroño y Tarragona.—Idem; id. — (Gaceta del 13 de junio de 1949.)
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SUPLEMENTO
LA ESCUELA MODERNA
Año XXIX.   MADRID, 21 DE JUNIO DE 1919   N.º 2.353 de la col.ª

Índice.
DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas de Primera enseñanza: O. mandando publicar en el Boletín Oficial del Ministerio la propuesta del concurso general de traslado. La propuesta. R. O. resolviendo protesta contra las oposiciones de la provincia de Lugo. R. O. resolviendo expediente sobre alcance del R. D. de 13 de febrero último relativo a la colocación de maestros interinos. — ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Escuelas Normales: Varias plazas para alumnas procedentes de la Escuela Superior. Inspecciones de Primera enseñanza: A concurso una plaza de Navarra. Escuelas de Primera enseñanza: Concurso para director de escuela graduada en Bilbao y Castellón. Propuestas y sus incidencias: Concurso general de traslado (I). — JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Cáceres, Oviedo y Segovia, relación de maestros interinos con derecho a escuela en propiedad. — ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Nacional, Monóvar, Barcelona, Lugo, Alcalá de Henares, Siero y Ocaña. — PROPIO Y AJENO: La Inspección de Primera enseñanza (II). Al señor ministro de Instrucción pública. La Permanente de la Nacional dice... Mi opinión. A las Asociaciones provinciales y al Magisterio en general. Por dignidad. Vencer o morir. Colonia escolar «Pin-Llano». Asociación Nacional del Magisterio Interino. — NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».
Día 18 de junio de 1919. — N.
Día 19. — N.
Día 20.— Nombramiento de auxiliares temporales de Universidad. Disponiendo que D. Vicente Jimeno se reintegre a la Facultad de Medicina. Ascensos en Institutos. Nombramiento de catedráticos. Anuncios de cátedras vacantes. Concediendo audiencia a los interesados en las fundaciones y legados que expresan.

(1) Véase la orden en la pág. 830 y la relación de propuesta en pliego separado.

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AÑO XIII DE PUBLICACIÓN
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TOMO XXIX.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-06-21 00:00:00), página 10

PROPIO Y AJENO

LA INSPECCION DE PRIMERA ENSEÑANZA

II

Señores ministro y director general:

Se funda nuestra Administración más en la desconfianza que en la responsabilidad de los funcionarios, y esto es motivo de dilaciones absurdas que son una dificultad para que la rueda marche ordenada.

La Inspección de Primera enseñanza, desligada de cuanto realmente viene a anular su influencia, serviría al Estado en una medida eficacísima que hoy no puede alcanzar; libre de formalismos y con voz que fuera de verdadero mandato sobre las Juntas locales, llevaría a éstas por la corriente en la que apenas discurren algunas; autoridad sin las trabas de los trámites de oficio para premiar y para castigar en los casos que no merecen de expedientes difusos, prestaría al Magisterio el positivo favor de unos estímulos que con la actual legislación tacaña en otorgarle fueros no puede representar cumplidamente.

No, no, ha de ser la Inspección un organismo suelto; lo consideramos como un miembro del Poder central, pero más vigoroso cuanto mejor y más directamente pueda mandar en las cosas de la escuela. Constituido está el Cuerpo por una suma de reconocidos prestigios que pueden codearse con lo más lucido de la intelectualidad española y con los más fervorosos propagandistas del bien; y ellos, que llevan hasta la última aldea la defensa de la cultura; y ellos, que significan el triunfo de las letras, deben en su correría, ostentar la fuerza que impone y ampara un servicio ineludible, que alaba y recompensa, que reprende y corrige. Y no puede, sin menoscabo de los valores que le pertenecen, ser juguete el inspector de los caprichos de cualquier cacique, y no puede, sin rebajar su función, pasar por alto e indiferente ante faltas y faltas que, aun con acudir arriba, quedan a veces sin remedio... y él en ridículo.

Un decreto de dignificación de este organismo se elabora en veinticuatro horas; un decreto que signifique un paso gigante y que asegure la contención de los que piensan en la fuga; un decreto que regalando a los que diariamente ven de cerca las necesidades de la escuela, diga en todo momento que puede pedirse estrecha cuenta a quien haga mal uso de las atribuciones que se le confieran.

Uno de los caminos más seguros para llegar al éxito de la enseñanza primaria está en levantar y en robustecer la Inspección.

AL SEÑOR MINISTRO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Denunciamos a V. E. un caso verdaderamente inaudito en los anales de la enseñanza primaria, que acusa un grado de indisciplina que reclama su intervención.

Un profesor de la Escuela Normal de una capital de distrito universitario ha privado, en uso de sus atribuciones, a cinco alumnos de exámenes
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ordinarios. Las razones que tenía para ello las expuso ante el Claustro de profesores y fueron aprobadas unánimemente el día 16 de mayo, desestimando la pretensión de los revoltosos. Con posterioridad, el director, inclinado a favorecer a éstos con preferencia al compañero y a la propia disciplina, ha llevado las cosas al punto de constituir un Tribunal, presidido por él, que ha examinado a cuatro de esos alumnos y los ha aprobado, distinguiendo con sobresaliente a los más significados por su insubordinación y publicación de artículos periodísticos favorables al director.

Uno de los sobresalientes (nota a que no ha llegado ninguno de los mejores de su curso) ha dicho ante diferentes personas que se propone ganar la simpatía del director por evitar le volviera a suspender como el año anterior, y ciertamente que ha procedido con habilidad y suerte cuando se encuentra con dos sobresalientes: en la asignatura del director y en la del compañero. ¿No le parece al señor ministro que se impone una visita de inspección y un comisario regio de campanillas?

A. N. A.

GESTIONES, ASAMBLEAS, MITINES

LA PERMANENTE DE LA NACIONAL DICE...

Cumplido el breve plazo que nos pidió la Comisión permanente de la Asociación Nacional del Magisterio Primario para darnos a conocer su actuación de esta temporada, que no fué otro que hasta el miércoles por la tarde; porque por la mañana había de visitar nuevamente al señor ministro de Instrucción pública, nuestro compañero Sr. Arroyo se dirigió a nuestros amigos de la plaza del Angel, núm. 3, con los cuales celebró una larga conversación, reflejo de la cual es lo siguiente:

— ¿...?

— Cuando supimos que no había dinero para satisfacer la gratificación de adultos por noviembre y diciembre, gestionamos, con fortuna, que se ampliara al mes de abril la enseñanza de adultos a fin de indemnizarnos de la pérdida del mes de noviembre. Después no dejamos en paz al jefe del Negociado de Contabilidad del Ministerio, Sr. Larra, ni al director ni al ministro hasta conseguir que se formara el expediente solicitando el crédito necesario para el pago de esa atención. Lo mismo hicimos respecto de la del mes de abril, en Instrucción pública y en Hacienda, del ministro abajo. Y el día 8 del presente mes, si no recordamos mal, el digno jefe de Hacienda, Sr. Vergara, que nos venía prometiendo que no retendría en su poder el expediente ni veinticuatro horas siquiera, nos dijo así: «Ayer entró aquí el expediente, y hoy mismo saldrá para el Consejo de Estados».

De todas estas cosas hemos venido dando cuenta a los maestros por mediación de la Prensa.

— Si al conocer la mejora por decreto para Correos y Telégrafos, visitamos al entonces ministro Sr. Salvatella, y le rogamos que diera por decreto la plantilla del Magisterio primario y si no se podían cobrar los nuevos sueldos inmediatamente, a lo menos habría ya una fuente de derecho para el presupuesto próximo. En estas andanzas estábamos cuando surgió la crisis.

— A los pocos días de hacer la visita de cortesía al actual ministro de Instrucción pública, volvimos y le rogamos que diera cuanto antes la plan-
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Fatás; el presidente de la Asociación provincial, Sr. Alvira; el de la Asociación del partido, Sr. Pacomio...»
—Y nosotros, que con vista de esa información de El Debate nos dolimos de lo que ahora se niega, lo hacemos constar con mucho gusto a fin de que cada cual quede en el lugar que le corresponde.

SOBRE LAS REIVINDICACIONES DEL MAGISTERIO

MI OPINIÓN

Por muchas vueltas que le demos a esta cuestión, no hay, fatalmente, más que dos caminos: el trillado del servilismo o el nuevo del sindicalismo.
Da asco o grima, o entrambas cosas, cuando uno para mientes en lo que está ocurriendo en el seno del Magisterio nacional.

El maestro en España no sólo carece de autoridad profesional, sino que lo más deprimente es que no tiene personalidad ciudadana ni libertad de ser racional. Reducido, en los pueblos, a la condición de acémila, vese obligado a soportar todos los vejámenes del público y de las autoridades.

El maestro nacional teme la huelga por miedo de ser sustituido en sus funciones por el sacristán, de la parroquia con satisfacción completa del vecindario. Esto, sin tapujos, es la realidad; ¡la dolorosa realidad!

En España, ya lo he dicho en varias ocasiones, se tiene una Constitución en el papel, pero no en la vida.

Y así se da el caso corriente de ver cómo el maestro tiene por móvil de sus actos, no la razón que en ellos pueda haber, sino la ración que puedan proporcionarle. De ser razonable que debe ser, desciende al estado de ser racionable, que de hecho es. Fatalmente, por ley biológica, «adaptarse, o morir».

Por otra parte, en los Negociados del Ministerio se estancan nuestros expedientes y la benéfica acción protectora de la Inspección brilla por su ausencia. Así estamos. Así, inmundamente, caminamos a la tumba. Es horrible.

Remedio: sindicalismo en toda su pureza, sindicalismo a todo trapo.

El maestro debe ser el «alma máter» del Centro obrero de su pueblo; si no existe, debe fundarle. Luego...

Y entonces, ¡ay del osado sacristán que intente usurpar las funciones del maestro suplantándole!

He dicho bastante. Callo.

L. HUERTA.
(Maestro nacional.)

UNA IDEA

A. LAS ASOCIACIONES PROVINCIALES Y AL MAGISTERIO EN GENERAL

Hemos llegado a unos tiempos en que todo va cambiando; las necesidades de la vida son cada día mayores; los funcionarios todos del Estado han conseguido aumento en sus sueldos para poder defenderse contra la cares-
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No se debe consentir en mejoras que no sean para todos iguales, pues a iguales deberes se quiere iguales derechos.

Fijadse en el obrero: cuando se pide una mejora es para todos, y no consienten en limitaciones ni cuentos.

Un título vale algo. Otros sin él disfrutan sueldos pingües.

Porteros habrá que llegarán a 4.000 pesetas; ¿y el maestro «con derechos limitados» no podrá romper el bloque que le detiene a 4.500 pesetas? ¿Es justo?... ¿No?...

¡Venga justicia!

ABELARDO A. GIL.

Omellóns (Lérida), 12 de junio de 1919.

VENCER O MORIR

Ese es el dilema (terrible desde luego, pero verídico en esencia y substancia) que le queda al Magisterio en las circunstancias por que atraviesa.

Casi abandonado de quienes tenía derecho a esperar ayuda y protección; cosechando con frecuencia ingratiudes y desprecios a cambio de beneficios y favores; unos, pisoteándole derechos obtenidos por ley natural; otros, continuando sordos e impasibles a sus súplicas y lágrimas...; así, así ha ido pasando centurias sin fin. Pero ante la radicalísima evolución que transforma y convuelve al mundo entero, no puede menos de sacudir, ¡y para siempre!, la espantosa y deplorable abyección en que se halla sumergido. ¿Por qué no reclamar y defender a todo trance el puesto de honor que le está reservado en la sociedad? ¿O huiremos de la pelea por temor a que sea encarnizada? No, y mil veces no.

Poseídos como estamos de razón, derecho y hasta... de fuerza moral, unámonos, unámonos sin demora a la Nacional, que ella saldrá al palenque de la reivindicación social que merecemos: no le restemos energías en este pleito que tanto atañe a nuestro amor propio, y pidiendo oportunamente lo nuestro —solamente lo nuestro—, pero con denodado heroísmo, no tardaremos en conseguir la aprobación de unas plantillas más decorosas, único punto de mira que a todos nos debe preocupar en estos momentos críticos, decisivos, sublimes... Pero no admitamos propinas ni limosnas. Las primeras se desprecian por el título académico, y las segundas debe rechazarlas sin reparo la dignidad profesional, pues quien no estima esos dos galones, insustituibles, es indigno de poseerlos.

RUFINO HERNÁNDEZ.

Viso del Marqués (Ciudad Real).

COLONIA ESCOLAR «PIN-LLANO»

Se está organizando una Colonia escolar madrileña dedicada a las niñas de nuestra clase media, para que con una pensión modestísima puedan disfrutar de las inmensas ventajas del campo muchas de las que están necesitadas de aire y sol; estará formada por niñas de siete a diez y seis años, anémicas, escrofulosas, etc., así como podrán incluirse también las que a su debilidad física añadan anormalidad o retraso mental. Las colo-