Suplemento a La Escuela moderna (1919-07-19 00:00:00), página 12

auxiliar gratuita de Labores; Vilela, auxiliar de esta Escuela; Villamil, Mayo, y la Srita. D.a Inés de Castro, distinguida directora de la Escuela Normal de Almería; la Sra. D.a Josefa Barrera, profesora numeraria de la Normal de Madrid, y el Sr. Samper, también profesor numerario de Normales.

Al frente de la expedición iba la Srita. La Rigada, y a cargo de cada sección de diez alumnas las señoritas profesoras Castro, Díaz Rabaneda, Castellanos, Camarón y Vilela. Las alumnas de la Escuela Normal viven en ese centro un ambiente muy selecto y lo llevan con ellas fuera de la Casa; por eso las tres horas de tren hasta llegar a Segovia transcurrieron tan felizmente, y las muchachas rodeando a sus profesoras, que las tratan con mucho cariño, mostraban su regocijo con su animada conversación y con la ingeniosa inspiración poética de algunas, que dedicaron a la excursión unos graciosísimos pareados. Y aún más: la alumna Srita. Cárcar y la profesora Srita. Díaz Rabaneda y el Sr. Samper tuvieron que ceder a los insistentes ruegos y entonar unas canciones.

El tren que conducía a la expedición se cruzó con el que traía de regreso de San Sebastián a Madrid al Rey: el entusiasmo se desbordó, y las aclamaciones al monarca fueron muy nutridas y espontáneas.

Ya en Segovia, gracias a la amable colaboración de la señora directora la Escuela Normal, D.a Teresa de Pablos, que tenía cariñosamente previsto cuanto se necesitaba, pudo verse y admirarse todo cómoda y fácilmente. El itinerario seguido fué: 1.º, el Acueducto; 2.º, San Lorenzo; 3.º, El Parral; 4.º, Fuencisla, Templarios (Vera Cruz); 5.º, Hospicio (Santa Cruz), Puerta de San Cebrián; almuerzo; 6.º, la Catedral, Patio del Marqués del Arco, Pórtico de San Martín; 7.º, el Alcázar, y 8.º, Puerta de San Andrés.

Las Srtas. Díaz Rabaneda y María Castellanos cumplieron de modo admirable su misión de presentar a los visitantes los monumentos segovianos. Ante el Acueducto se deseó sentir la emoción de su altura, y efectivamente, recorrieron toda su parte central.

Como provecho útilísimo de la excursión quedó, además de lo ganado en el aspecto social y aun higiénico sobre todo, la labor personal de las alumnas, que llenaron sus cuadernos de notas respecto al valor artístico e histórico de las obras y lugares visitados, y sin contar las fotografías que obtuvieron, lo que es más trascendental como formación educativa: experimentaron emociones estéticas y aumentó evidentemente en sus almas la capacidad de sentir lo bello. Ello aparte de fortalecer los lazos de compañerismo entre el profesorado de distintas Normales.

La Naturaleza estaba espléndida en los alrededores de Segovia.

El regreso fué igualmente con mucha alegría, llegando a Madrid a las nueve de la noche. Y las despedidas fueron de ruegos y deseos de que se organizaran nuevas y tan hermosas excursiones.

Y ...

... Y se concedió un flamante ascenso de 60 céntimos diarios a 13.000 maestros, exigiéndoles, eso sí, que se esforzaran más en el cumplimiento de su deber, como justa recompensa a tan generosa dádiva.

... Y se les autorizó para que prestaran un trabajo extraordinario, en horas también extraordinarias, durante dos meses, pagándoles con la esperanza de que quizá alguna vez se recompense esa labor.

... Y como el Magisterio debía estar reconocido a la distinción de que