Suplemento a La Escuela moderna (1919-03-08 00:00:00), página 11

he alejado preguntándome por qué el Estado no remedia en lo posible diferencias de tanto bulto; por qué no significa cuanto puede la escuela del pueblo; por qué a esos hermanos no les resta la función de la enseñanza para que se dediquen a cavar la tierra...

FROMENT.

EL PRESUPUESTO Y LOS MAESTROS

Sabido es por todos que el Gobierno no sólo ha presentado a las Cortes los Presupuestos generales del Estado para el próximo año económico, sino que ha empezado ya su discusión en el Congreso por el de Estado y dentro de muy pocos días, de abrirse nuevamente el Parlamento, se discutirá el de Instrucción pública. Y estos Presupuestos, que debieran reflejar en sus cifras los latidos de la opinión, los deseos y anhelos de una patria que anhela y desea con ahínco su resurgimiento, de una patria ansiosa de entrar en la corriente cultural de los grandes Estados europeos, no llevan ni una peseta de aumento para el sacerdote de la enseñanza, para el modelador de inteligencias y corazones, para el portavoz de la cultura. Aumentase el sueldo de catedráticos y profesores; prodígase el dinero a manos llenas para cosas superfluas y llamadas a desaparecer, y, sin embargo, se deja a los maestros con 4.250 pesetas al año, con 3,47 pesetas diarias.

Y digámoslo: al precio que actualmente alcanzan las subsistencias, ¿con este jornal es posible vivir? ¿Podrá desenvolverse con 3,47 pesetas diarias la familia del maestro con aquella independencia económica necesaria para la conservación del ascendiente moral que es un factor de los de mayor importancia en la obra cultural de los pueblos? ¿Se ignora, acaso, que el desahogo en el vivir, el dinero, da respeto, consideración y... hasta ciencia? Bien lo dijo el insigne y malogrado Larra: «Don dinero es poderoso caballero.» ¿Y podrá haber desahogo en el vivir, ni dinero, ni independencia económica en una familia que tan sólo cuenta para cubrir todos sus gastos con 3,47 pesetas diarias? ¿Pueden sentir la interior satisfacción?

Ved aquí cómo nuestros gobernantes, desatendiendo sustanciales problemas de solución perentoria, contribuyen a aumentar ese malestar social que por todas partes cunde. Y es que en nuestra querida patria no se atiende más que a los poderosos o a los que abandonando el trillado camino de la vía legal, ponen en un brete la vida del Gobierno y paralizan las actividades de la nación.

A los humildes y a los que atemperan su conducta a la más estricta legalidad, nada; a los poderosos y a los que, abandonando el camino recto de las leyes, se declaran en huelga tumultuaria, todo.

Sólo así se explica que el conde de Romanones, contestando a una pregunta-interpelación del senador catalán Sr. Sedó, dijera en la Alta Cámara en la sesión de 1.º de febrero:

«En España tenemos por el momento, en este orden de los problemas sociales, dos campos de acción completamente distintos, pero los dos muy interesantes y muy graves: uno, el problema que se refiere a los obreros de las grandes fábricas, a los obreros industriales, caso de Barcelona; otro, el que se refiere a los obreros del campo, caso de las provincias de Córdoba, Jaén y una parte de la de Sevilla. Son dos elementos que se mueven, al parecer, sin conexión ni guía; en el fondo, sin embargo, teniéndola y apelando a los mismos procedimientos.»

Como se ve, se reduce el problema social a los obreros de las fábricas