Suplemento a La Escuela moderna (1919-02-01 00:00:00), página 3

Higiene las 17 primeras lecciones, de la Higiene general las 16 siguientes, y de Higiene escolar las restantes.

»Síguese en toda la obra un plan rigurosamente científico, basado en el método analítico, abordando con valentía complejas cuestiones apenas esbozadas hoy por otros tratadistas de esta materia, estableciendo conclusiones claras y concretas, emanadas de los experimentos llevados a cabo por el autor en su gabinete de la Inspección médico-escolar, acerca de los medios a emplear para conseguir una raza sana, fuerte y vigorosa.

»Avaloran la obra multitud de grabados y cuadros estadísticos que tienden a demostrar la veracidad de las teorías que en el curso de ella se exponen y de los hechos que se citan como comprobados, pudiendo afirmarse, en vista del conjunto, que el autor ha realizado con provecho estudios previos de Pedagogía y Antropología pedagógica.

»Es, en suma, una obra que, si no tiene aplicación adecuada en los establecimientos de enseñanza primaria, es de indiscutible valor pedagógico y de provechosos resultados su estudio para maestros y médicos, por lo cual procede sea declarada de utilidad para la enseñanza en las Escuelas Normales de ambos sexos.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone. — El director general, Sela. — Señor rector de la Universidad Central.»

7 de diciembre de 1918. (B. O. del 17 de enero de 1919.)—Orden:
«Vista la instancia de D. Domingo Casadevall y Emaliach solicitando se le admita a examen de la asignatura de Nociones de Geometría, Dibujo lineal y Agrimensura del plan de estudios vigente en el año 1888 en que aprobó las demás asignaturas del grado elemental en esa Escuela Normal, o se le dé por aprobada dicha asignatura que él asegura haber cursado y haberle sido aprobada, si bien, a su entender, por error debió omitirse esa importante circunstancia en su expediente;
Teniendo en cuenta que contra lo consignado en el expediente original de estudios de cada alumno, expediente que se lleva en los centros oficiales de enseñanza, no cabría más prueba que demostrar que en ellos se incurrrió en manifiesto error, prueba que hoy no es admisible, después de treinta años transcurridos, ni tampoco puede admitirse por igual motivo y por la índole particular del asunto testifical propuesta por el interesado, por lo cual sólo es admisible la tercera proposición alternativa formulada por el peticionario, que se le admita a nuevo examen de la asignatura de Nociones de Geometría, Dibujo lineal y Agrimensura, con arreglo al plan de estudios vigente en la época en que aprobó las que entonces integraban el grado de maestro elemental,
Esta Dirección general ha acordado acceder a esto último, y que una vez le haya sido aprobada esa asignatura, se le admita el depósito para expedirselo el título de maestro elemental con arreglo al plan entonces vigente. — López Monis. — Señor rector de la Universidad de Barcelona.»

16 de diciembre de 1918. (B. O. del 10 de enero de 1919.)—Orden:
«Vista la instancia de D.ª Carmen Fernández Jiménez, alumna oficial que ha sido de la Escuela Normal de Maestras de Málaga, solicitando se le antorice para verificar los ejercicios de oposición al premio extraordinario, que no pudo llevar a cabo en la época reglamentaria por haber estado enferma:
Teniendo en cuenta el por todos conceptos favorable informe emitido por la Dirección de la Escuela Normal de Maestras de Málaga: