Suplemento a La Escuela moderna (1919-05-07 00:00:00), página 9

se pierde ni destruye, sino que todo se modifica y evoluciona en esa danza asombrosa de átomos, moléculas y partículas. Y así vemos hoy flotando en el ambiente las nuevas ideas, sentimientos y pasiones, que como producto de la tremenda colisión humana han de informar en lo futuro la psicología de la Humanidad nueva. Por eso la escuela debe abrir sus puertas a la gran transformación que actualmente se está operando en el mundo entero. Y la escuela debe focalizar en su seno las nuevas palpitaciones de vida espiritual mundial: al calor de la escuela se han de plasmar los cerebros nuevos de amplia comprensión y múltiples alientos.

El Sr. Martínez Álvarez revelósenos como un espíritu sutil, ingenuo, profundamente enamorado del niño y de la escuela, por la cual hay que trabajar lo indecible, ya que ella guarda el secreto que ha de hacer de nuestra patria una España grande, una España culta, una España buena.

El Sr. Royo Villanova cautivó desde el primer instante a la concurrencia con un regocijante saludo en el que demuestra con hechos su gran afecto a León.

Su disertación abarca dos partes: en la primera, trata de las escuelas de adultos, y en la segunda, se detiene en consideraciones sobre la nacionalización de la escuela primaria.

La escuela de adultos —dice— viene a suplir en nuestra nación a la ley inglesa de agosto de 1918 sobre prolongación de la enseñanza obligatoria desde los catorce a los diez y ocho años; al menos ese es el espíritu que informa el último Real decreto del Sr. Gimeno, respecto a enseñanza de adultos.

Dice que el establecimiento con carácter general de las enseñanzas de adultos se debe a Burell, y que él fué su cómplice en la violentación legal que hubo que hacer para la inversión de créditos transferidos.

Quiere que la enseñanza de adultos vaya preferentemente encaminada al conocimiento práctico de la rica lengua patria, mediante temas de redacción y de concisión en el lenguaje, cualidad que juzga muy esencial.

Al hablar de la nacionalización de la escuela primaria, el Sr. Royo se ocupa de la reforma democrática y política de la supresión de los Consumos, obra de Canalejas, que la hizo cuestión de Gabinete, sin que Maura ni Moret se opusieran a ella por miedo a asumir responsabilidades. Entonces —dice— se tiraron a la calle 80 millones, y ahora, por no dar a la escuela nacional 20 millones, se consintió en tirar abajo el Gabinete nacional, formado por notables; demostrando así públicamente el desafecto y menosprecio con que los políticos españoles miran a la escuela pública y a la cultura democrática del país.

Por la tarde se celebró un festival infantil en el paseo de Guzmán, con asistencia de los niños de las escuelas, que cantaron varios himnos bajo la dirección del inspector Sr. Calatayud. Amenizó el acto la banda del régimen.

El alcalde, Sr. Andrés, pronunció un bello discurso, saludando en nombre del pueblo leonés a todos los que tomaron parte en el Cursillo pedagógico y enaltecido los nobles fines de la enseñanza.

El inspector-jefe de Primera enseñanza, D. Ignacio García, pronunció también un interesante discurso demostrando la importancia del Cursillo pedagógico, de la Fiesta del Arbol y del amparo y protección que merecen los niños, agradeciendo la excelente acogida que León ha dispensado a estos actos culturales.

Los niños que asistieron al festival fueron obsequiados por el Ayuntamiento con una rica merienda.

RAMÓN LUIS HUERTA.