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Suplemento a La Escuela moderna (1919-03-12 00:00:00), página 3

2.º Sólo podrán aspirar a dicha plaza, por el presente concurso, las profesoras numerarias de Escuelas Normales de Maestras adscritas a la Sección de Ciencias y que posean el título profesional correspondiente.

3.º El orden de preferencia será el señalado en el art. 45 del citado Real decreto.

4.º Las aspirantes deberán elevar sus instancias a este Ministerio, acompañadas de sus hojas de méritos y servicios, por conducto de las Direcciones de los centros donde sirven.

Lo que comunico a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 5 de marzo de 1919.—El director general, Sela.—Señor rector de la Universidad Central.

(Gaceta de Madrid del 8 de marzo de 1919.)

—En virtud de lo dispuesto en el art. 44 del Real decreto de 30 de agosto de 1914 y en la Real orden de 6 de febrero de 1918, esta Dirección general ha acordado:

1.º Anunciar a concurso de traslado, por término de veinte días naturales, a contar desde la publicación de esta orden en la Gaceta, la plaza de profesora numeraria de Gramática y Literatura castellanas de la Escuela Normal de Maestras de Orense.

2.º Sólo podrán aspirar a dicha plaza, por el presente concurso, las profesoras numerarias de las Escuelas Normales de Maestras adscritas a los estudios de la Sección de Letras y que posean el título profesional correspondiente.

3.º El orden de preferencia será el señalado en el art. 45 del citado Real decreto.

4.º Las aspirantes deberán elevar sus instancias a este Ministerio, acompañadas de sus hojas de méritos y servicios, por conducto de sus jefes inmediatos.

Lo que comunico a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 5 de marzo de 1919.—El director general, Sela.—Señor rector de la Universidad de Santiago.

(Gaceta de Madrid del 10 de marzo de 1919.)

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

Dirección general de Primera enseñanza.—En cumplimiento de lo que dispone el párrafo 3.º de la Real orden de esta fecha, esta Dirección general ha acordado:

1.º Anunciar en concurso de traslado entre inspectores de Primera enseñanza que se encuentren en activo servicio la provisión de la nueva zona de Inspección creada en la provincia de Almería.

2.º El orden de preferencia para la resolución de este concurso será el de la mayor antigüedad de los concurrentes, determinada por el número que cada uno de ellos ocupe en el Escalafón de inspectores de Primera enseñanza.

3.º Los aspirantes han de presentar sus instancias, acompañadas de sus hojas de méritos y servicios, por conducto de sus jefes inmediatos y dentro del improrrogable plazo de veinte días naturales, a contar desde la inserción de esta orden en la Gaceta.

Lo que se hace público a los efectos procedentes. Madrid, 7 de marzo de 1919.—El director general, Sela.

(Gaceta de Madrid del 10 de marzo de 1919.)
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de doce a una de la tarde; bien entendido que, de no verificarlo, le parará el perjuicio a que haya lugar.

Madrid, 26 de febrero de 1919.—El jefe de la Sección, Rafael López Mora.
(Boletín Oficial de la Provincia de Madrid del 7 de marzo de 1919.)

PROPIO Y AJENO

POR LA CULTURA

En el Ateneo Guipuzcoano se celebró el día 2 un acto dedicado a los niños.

Resultó una fiesta sumamente simpática y educadora.

Después de una sinfonía tocada por un quinteto de notables músicos, el Sr. Ferraz, catedrático del Instituto, anunciando lo que había de ser la fiesta, dedicó unos cuantos y elocuentes párrafos a los maestros, ensalzando su misión y pidiendo para ellos las atenciones que merecen.

El maestro nacional D. Enrique Martín dirigió la palabra a los niños, y valiéndose de la narración de un breve cuento, puso de relieve lo que las circunstancias actuales exigen al hombre que ha de servir con provecho a la patria.

Un niño y varias niñas leyeron y recitaron bellas composiciones, terminando el acto con el reparto de regalos y libros a cuantos niños habían pedido su inscripción.

Tan satisfechos han quedado los concurrentes, que es seguro que la fiesta se repetirá con más esplendor.

Atendiendo a las indicaciones de un periódico local, al próximo acto infantil serán invitados seguramente algunos niños de las escuelas públicas.

Es digna de aplauso la labor cultural de este Ateneo.

San Sebastián, 4 de marzo de 1919.

EL CORRESPONSAL.

OPINIÓN DE UN MAESTRO CATALÁN

Hace algún tiempo que venimos observando cuanto se relaciona con el problema catalán, problema de nuestra patria chica, y con sinceridad podemos afirmar que nos habíamos propuesto no intervenir dando nuestra opinión a la publicidad. El silencio, que en estas graves cuestiones suele ser el más elocuente de los argumentos, es contraproducente cuando individuos poco aprensivos se atreven a hablar en nombre de una colectividad para desautorizar a la genuina representación de la misma, como en las páginas de esta hospitalaria Revista se ha hecho, en el núm. 2.349, con el título «Opinión de un maestro».

Nosotros, que no cedemos a nadie el puesto por nuestro amor a Cataluña, nuestra bendita tierra; que la quisieramos ver tan rica y plena como plena y rica deseamos ver a nuestra amada España; nosotros, que hace más
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NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Escuelas Normales:
— Se anula sorteo verificado para proveer la plaza de secretario de la Normal de Maestras de Orense.
— Se nombra director de la Normal de Maestros de Baleares a D. Luis García Sáinz.
— Idem, en virtud de concurso de traslado, a D.a Josefa Rosón profesora de Historia de la Normal de Maestras de Pontevedra.
— Se concede licencia de un mes a D. Joaquín García de Alcañiz, profesor de las Normales de Soria; a D.a Enriqueta Fairen, profesora de la de Maestras de Lérida, y a D.a María Luisa Navarro, profesora del Instituto Nacional de Sordomudos.
— Se desestima instancia de D.a María López Alonso en solicitud de posesionarse de la auxiliaría gratuita de la Normal de Maestras de La Coruña, no obstante no haber cumplido los veintiún años.
— Idem de D. Claudio Vázquez y otros profesores de la Normal de Sevilla, que piden la derogación del Real decreto de 24 de octubre último.

Escuelas y maestros:
— Se desestima recurso contra orden de la Dirección general, interpuesto por D. Arturo Álvarez Ruiz.
— Se nombra director de la graduada de niños, con carácter provisional, de Riaza (Segovia), a D. Román Huertas Vázquez.
— Se incluye en los beneficios de la Real orden de 25 de mayo de 1917 a D. Agustín Ramón Marrodán, director de la graduada de Aranda de Duero (Burgos).
— Se ordena al inspector de Primera enseñanza da Segovia que pratique una visita a la escuela de Orejana.
— Se da las gracias de Real orden a D. Gregorio Muñoz, maestro de Villán de Tordesillas (Valladolid), y a D. Ramón Gómez, de Velesique (Almería).
— Se sobresee expedientes seguidos a D.a Juliana Alba Ruano, maestra de Retizos-Brana (Lugo); a D. Juan Feliciano Monua, maestro de Saltz (Zaragoza), y a D.a Antonia Ugena, auxiliar de las escuelas de Puertoallano (Ciudad Real).
— Se resuelve que el maestro D. Salvador Rebullido se posesione de la escuela de Fogás de Monclus (Barcelona).
— Se concede cuarenta y cinco días de licencia a D.a María Remedios Jiménez, maestra de Málaga.
— Se nombra maestra sustituta de la escuela de Padreiro (Coruña) a D.a Mercedes Abella.
— Se dispone que se provea, por el turno que corresponda, la escuela de fundación particular de Villasuso y su barrio de Prado (Burgos).
— Se desestima instancias de D. Aurelio Ruiz en solicitud de que se le indulte de pena que le fué impuesta; de D.a Pía Viñes, maestra de Pueblo Nuevo del Terrible (Córdoba), que reclama haberes; de D. Ramón Marín Zuazo, maestro de Liesa (Huesca), que pide ascender a 4.500 pesetas, y de D. Rafael Escobar, de San Cipriano (Málaga), en solicitud de que se le designe local para su escuela.
— Se aprueba permuta de cargos entre D. José Jurado y D. Juan Pérez, maestros de Santa Cruz de Tenerife y de Los Silos, respectivamente.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXIX.   MADRID, 8 DE MARZO DE 1919   N.º 2.323 de la col.**

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: R. O. sobre derechos de exámenes. R. O. sobre abono de haberes por cese y posesión de una profesora. R. O. desestimando petición de continuar en el cargo de auxiliar gratuito. Inspecciones de Primera enseñanza: R. O. sobre visitas de inspección. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. con ascensos de escala en maestros.—JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Gran Canaria, relación de opositores aprobados y escuelas adjudicadas. Madrid, citando a un maestro.—PROPIO Y AJENO: D. Rafael Altamira en Valencia. Menudencias. El Presupuesto y los maestros. Conclusiones y banquete de la Asociación Nacional del Magisterio Primario.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 5 de marzo de 1919.—N.
Día 6.—Nombramiento de un profesor para la Escuela de Artes y Oficios de Málaga. Oposiciones a una plaza de auxiliar vacante en la Escuela Especial de Pintura, Escultura y Grabado.
Día 7.—N.

ACABA DE APARECER LA TERCERA EDICIÓN DE
«JOYAS LITERARIAS»
PARA LOS NIÑOS
POR
FÉLIX MARTÍ ALPERA
Ejemplar: 1,30 pesetas.
Tomo XXIX.

De venta en esta Casa.
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entran a remolque en su cabeza; que viene pidiendo bollos y juguetes y se le obsequia con humo y con palmeta; que quiere reír y se le hace llorar; que solicita saltos y carreras y se le impone el quietismo; que tiene derecho a ser libre y se va en pos de aprisionarle la conciencia. Todavía, todavía en algunas partes el niño es la víctima de una pedagogía que apesta.

**

En el mercado del mundo tienen más precio las ideas que los alardes caligráficos.

***

Los pueblos enfermos suelen carecer de dos cosas: de dinero y de cultura. Lo que debe procurar todo hombre es hacerse rico por la cultura; la cultura que no produce riqueza es un estorbo; pobre e inculto, el hombre es una bestia.

***

—Señor alcalde, que aquel techo nos va a dar un serio disgusto. Amenaza hundirse, y si ocurre en horas de clase se lamentará después una catástrofe que estamos a tiempo de poder evitar.
—Pues aguántese usted, que otras cosas más importantes tenemos por delante.
—Pero... ¿me obligarán ustedes a que cierre la escuela?
—La casa es mía y ya sabe que eso no puede darme gusto.
—Pues, entonces...
—Paciencia maestro. Así como así ningún hijo mío va a la escuela.

***

Vemos en una populosa ciudad que frente a una escuela nacional se ha levantado un convento. La escuela nacional se halla instalada en una casa vieja, de aspecto misero, sin condiciones materiales que poder aplaudir la Pedagogía y aprobar la Higiene. El convento, albergue de unos hermanos que se dedican a la enseñanza, es un bello ejemplar de arquitectura moderna: un edificio alto, de anchuriosa fachada, con muestras exteriores por las que se adivinan las exquisitas comodidades de dentro.

Es la hora de acudir a las clases, y hemos apreciado que al centro oficial concurren los niños pobres, algunos —muy pocos— de la clase media y ninguno de padres ricos; que al convento solamente afuyen los pudiéntes, los infantes de la burguesía, los retoños de la nobleza. Entre los alumnos de una y otra escuela existe una valla: los que van descalzos no hacen amistad con los que calzan botinas de charol; los que visten de un modo modesto no alternan con los que usan prendas de lujo. Se miran con prevención unos a otros: es el asomo en la infancia de la enemiga entre las clases alta y baja, la herencia de un odio que sólo ha de extinguirse con leyes de un espíritu nuevo que traigan raciones de una educación también nueva.

La escuela nacional, cobijo de los hijos del Trabajo, tiene enfrente la de los hijos del Capital: aquélla es democrática, a todos llama; ésta es aristocrática, y niega la entrada a los que tienen el pan tasado.

Un automóvil que rápido dobla una esquina, ha estado a punto de atropellar a un pequeño de bata remendada y cargado de cartera que va en busca de ciencia a la casa vieja. A poco han descendido del coche un hombre y un niño, ambos de porte elegante, para visitar el convento. Y me
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y talleres y a los obreros del campo. Y esto, a nuestro juicio, es un lamentable error. En trabajos tan de vulgarización como artículos de revistas (Cosmópolis) del mes de enero), y aun de periódicos (Marsillach, en El Liberal), se especifica que entre los 400.000 bolcheviquistas de Barcelona muchos son intelectuales, «hombres de carrera». Y la razón es obvia: la situación del sector de la clase media, integrado por los que se dedican a las profesiones liberales, es tan aflictiva, más aflictiva quizá que la de los mismos obreros, con la agravante de no abrigar esperanza de remedio, ya que, como hasta la fecha no han producido conflicto de orden público, el Gobierno no se ha fijado en ellos.

En el mismo caso, o poco menos, se encuentra el Magisterio. Cobra poco, sus sueldos son irrisorios. Al publicarse las plantillas se le ofrecieron mejoras en los primeros Presupuestos que el Estado formase. Se le prometió, además—en el preámbulo y en declaraciones del actual presidente del Consejo, entonces ministro de Instrucción, consta—que la gratificación por el desempeño de las clases nocturnas de adultos sería la cuarta parte de su sueldo. Y a pesar de todas estas promesas y de todos estos ofrecimientos, en el presupuesto de Instrucción pública se introducen infinidad de aumentos, pero para los maestros ni una peseta.

¿Y habremos de consentirlo? ¿Vamos a continuar así? De ninguna manera. Necesario es, precisa que las Asociaciones todas, dirigidas por la Asociación Nacional, trabajen sin descanso ni tregua por que al presupuesto que va a aprobarse y que Dios sabe para cuánto tiempo será, se lleven las siguientes modificaciones:

1.a Sueldo mínimo de 2.000 pesetas para los maestros de escuela nacional.
2.a Cuarta parte del sueldo por gratificación de adultos; y
3.a Aumento de plazas en las primeras categorías del Escalafón, sobre todo en las 3.a, 4.a, 5.a y 6.a

¿Sería indiscreto hacer saber al Gobierno que si al Magisterio no se le atiende en sus peticiones, peligra que cada maestro se convierta en un bolcheviqui?...

TOMÁS ALBERT.

Masalavés.

DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL DEL MAGISTERIO PRIMARIO

Habiéndoseos facilitado copia de las conclusiones aprobadas por la Junta directiva en las sesiones de estos días, las reproducimos íntegramente y omitimos la información que teníamos preparada como continuación de la publicada en nuestro SUPLEMENTO anterior.

Las citadas conclusiones dicen así:

Conclusiones aprobadas por la Junta directiva de la Asociación Nacional del Magisterio Primario en las sesiones celebradas los días 2, 3 y 4 de marzo de 1919.

De orden pedagógico.

1.a Desaparición de las Juntas locales, y que mientras subsistan, el vocal-maestro sea el secretario de las mismas.
2.a Que se creen clases de adultas en todas las escuelas nacionales de niñas.
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3.a Que al terminar la edad escolar puedan los niños ingresar en las Normales; que se dividen los estudios en cinco cursos, y que, terminados éstos, sin tener en cuenta la edad, puedan desempeñar escuelas. Que por la Comisión permanente se acuda a la información abierta para la reforma de los estudios del bachillerato, pero que éste sea una continuación racional y pedagógica de la escuela.

4.a Que la Permanente estudie un proyecto de ley de Instrucción pública en armonía con las actuales exigencias pedagógicas.

5.a Que se gradúen todas las escuelas en las poblaciones que lo consienta el censo escolar y que se respeten los derechos de los actuales maestros.

6.a Creación de una escuela «Jardín de la Infancia» en cada capital de distrito universitario y, por lo menos, una escuela para anormales.

7.a Que el Ministerio de Instrucción pública publique y reparta gratis a los maestros nacionales un Boletín de información pedagógica mundial.

8.a Que los cursos de perfeccionamiento se hagan extensivos a las cabezas de partido.

9.a Que sea obligatorio el permitir la entrada en fábricas, minas y talleres a todo grupo escolar excursionista que acredite suficientemente su personalidad.

10.a Que se conceda a cada Asociación provincial del Magisterio la subvención necesaria para organizar anualmente dos colonias mixtas de vacaciones.

11.a Que se establezcan dos escuelas-bosque, por lo menos, en cada capital de provincia.

De orden profesional.

1.a Que desaparezcan las oposiciones restringidas a categorías superiores del Escalafón.

2.a Que se les levante la nota de derechos limitados a todos los maestros nacionales que tengan título profesional y hayan obtenido sus plazas por los medios legales, sin perjuicio de la prioridad que en el Escalafón corresponde a los que se les ha levantado ya dicha nota.

3.a Que cuando la jubilación sea forzosa, se clasifique a los maestros con arreglo al último sueldo disfrutado.

4.a Que de implantarse la autonomía regional, continúen los maestros dependiendo del Estado, y de ningún modo vuelvan a depender de los Municipios, bajo cuya tutela vivieron en la miseria y escarnecidos (1).

5.a Insistir en la desaparición de los expedientes de incompatibilidad.

6.a Recabar el derecho para los maestros de poder ser elegidos diputados, concejales y senadores, y que por cada distrito universitario se pueda elegir un senador por los maestros.

7.a Que se cree por el Estado un Cuerpo de maestros-habilitados, los que en vez de prestar servicios en la escuela los prestarán en la Habilitación.

8.a Que se descuente el 1 por 100, que se entregará a la Asociación para entretenimiento de las instituciones anejas a la Asociación Nacional. Acuerdo relacionado con el anterior.

8.a bis. Que de la Junta Central de Derechos pasivos formen parte dos maestros y dos maestras.

(1) Fué aprobada por aclamación, acordando que se le dé la mayor publicidad posible.
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9.a Que se conceda franquicia postal para los asuntos relacionados con la escuela.

10.a Que cuando se conceda algún indulto o amnistía general en conmemoración de la paz, se incluya a los maestros sujetos a expedientes gubernativos, salvo excepciones especiales.

11.a Que a los expedientes de clasificación tengan que acompañar los maestros sólo copias, visadas por los jefes de las Secciones, de todos los documentos originales que hoy exige la ley.

12.a Que a las oposiciones libres puedan concurrir todos los maestros propietarios. Que todas las plazas de nueva creación en poblaciones mayores de 4.000 habitantes se den primero al concurso general de traslado.

13.a Que se supriman las facultades que tienen los jefes de Sección para el nombramiento de maestros por turno de reingreso. Que el reingreso se haga por medio del concurso general de traslado, con inclusión de los maestros de Navarra.

14.a Que se prohíba destinar los locales-escuelas a todo género de elecciones políticas.

15.a Que se devuelva a las viudas y huérfanos el derecho a cobrar los descuentos sufridos.

16.a Supresión de derechos limitados mientras no se consiga oposiciones restringidas en las capitales de provincia, con programa único oficial. Los Tribunales estarán formados por tres maestros de cada sexo, y cuyas dietas abonarán los opositores en forma análoga a lo establecido en las Academias militares oficiales.

17.a Procurar que los maestros nacionales tengan representación en el Consejo de Instrucción pública, en las Juntas municipal y provincial de Primera enseñanza y en todas las corporaciones que tengan relación con la escuela y el niño. Que estos cargos sean electivos y de duración limitada.

De orden económico.

1.a Insistir en la gestión de que se paguen los atrasos anteriores y posteriores a 1902.

2.a Insistir en que el Estado se encargue del pago de la indemnización de casa, en relación con la escala aprobada por la Asociación.

3.a Que la gratificación de adultos sea la cuarta parte de los sueldos actuales.

4.a Para dar vida y movimiento al Escalafón y evitar que vaya en aumento la enorme desproporción que existe entre la cabeza y la cola del mismo, se pide que la cantidad que se lleva al presupuesto todos los años para la creación de escuelas se invierta, si no toda, gran parte de ella en crear plazas de las primeras categorías, que deberán proveerse por corrida de escalas, y las vacantes que se produzcan en la última categoría se provean todas por oposición.

5.a Que el material de escuelas desdobladas sea abonado por el Estado.

6.a Que los maestros de Patronato que suplen escuelas oficiales perciban por el Estado la diferencia de haberes hasta completar lo que por la categoría les corresponde.

7.a Que el maestro no pague más que el 4 por 100 de su sueldo personal por toda clase de impuestos municipales.

8.a Que todos los maestros que no tengan limitación de derechos ascenden inmediatamente a 4.500 pesetas, sin hacer distinción entre los que tienen plenitud de derechos.

9.a Que se haga cargo el Estado de la cantidad de 500.000 pesetas que
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aproximadamente consignan en sus presupuestos las Diputaciones provinciales por aumento gradual de sueldo, destinándola a la creación de plazas en el Escalafón.

***

Banquete a la Prensa.

La Junta directiva, para testimoniar a la Prensa profesional y diaria de Madrid el reconocimiento de los maestros por la poderosa ayuda que viene prestando a las legítimas aspiraciones de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, acordó ofrecerla un banquete, y lo llevó a cabo en la noche del día 4 de los corrientes, a las ocho y treinta, en el restaurán «Casersa».

Presidió el director del Instituto del Cardenal Cisneros, Sr. Suárez Somonte, quien por la mañana había dado una notable conferencia en la Escuela Normal sobre la Casa del Profesorado y acerca del Colegio de Huérfanos del Profesorado oficial de España, y asistió la Junta directiva de la Asociación y representantes de casi todos los diarios de Madrid y de la Prensa gráfica y de las revistas profesionales de la Corte.

El Sr. Vecina, vocal por la provincia de Valencia, con fácil y elocuente palabra (se conoce que lo da la hermosa tierra de Levante), ofreció el banquete a la Prensa en nombre de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, y hablaron también, con la misma elocuencia y acierto, el vocal por Madrid, Sr. Hueso, y el presidente de la Asociación, Sr. Martínez. La Prensa profesional entendió que considerándose de casa pertenecía de hecho el homenaje a la diaria de Madrid, tan brillantemente representada allí en aquellos momentos, y el director de La Jornada recogió en nombre propio y en el de sus colegas el honor que recibían y prometió que ha de continuar la colaboración de los diarios madrileños en causa tan justa y tan simpática como la de los maestros de escuela nacional.

El Sr. Suárez Somonte hizo un bonito discurso demostrando que periodistas, maestros y catedráticos desempeñan funciones similares y persiguen los mismos fines de cultura, y abogó por que todos seamos unos y por que no desmaye nadie en alcanzar el bien social a que aspiramos.

Todos los oradores fueron justamente felicitados, y para remate de fiesta tan simpática y fraternal, Prensa Gráfica hizo dos fotografías y ofreció entregar una a todos y cada uno de los comensales.

De la reunión de despedida de los vocales de la Junta directiva y de algunas visitas realizadas después del banquete daremos cuenta en otro SUPLEMENTO.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Escuelas Normales:
Se nombra a D.a María de la Asunción Alonso auxiliar gratuita de la Sección de Letras de la Normal de Maestras de Teruel.
— Se anuncia, en el turno de concurso previo de traslado, la plaza de profesora numeraria de Física, Química e Historia Natural de la Escuela Normal de Maestras de Ciudad Real.

Escuelas y maestros:
Se nombra maestras sustitutas: de la escuela de Valloria (Soria), a doña María del Rosario Ruiz Turón; de la de Villavieja del Cerro (Valladolid), a