Suplemento a La Escuela moderna (1919-04-02 00:00:00), página 14

Recuerdos como éste fortifican los espíritus y son prenda segura de que todavía existe en España la noción de la gratitud.

El Dr. Álvarez Sierra, a quien se debe exclusivamente la iniciativa y el desarrollo y digno remate del homenaje en cuestión, es acreedor por ello a los mayores encomios, que LA ESCUELA MODERNA le tributa con muchísimo gusto.

Y que nuestro querido D. Eugenio disfrute luengos años de su tranquila vida de maestro jubilado reglamentariamente por su edad.

ACOTACIONES AL MARGEN DE UNA INMORALIDAD LEGAL

Tiene razón El Faro del Magisterio, de Alicante: en las permutas, en los traslados fuera de concurso, en el derecho de consortes, en los concursillos se cometen inmoralidades al amparo de disposiciones poco meditadas.

Las que se cometen con el nombre de permutas no tienen nombre. Toda permuta es una inmoralidad y un atropello del Derecho en nombre del Derecho mismo: se hace mercancía de la cosa ajena y se salta por sobre sagrados intereses adquiridos al amparo de la justicia.

Una escuela no es propiedad del maestro que la desempeña, sino del interés común. Pertenece al Estado, al pueblo, y todos los maestros tienen derecho a servir en ella por rigurosa prelación de capacidad legal. A nadie le es dado transferir la cosa que no es de su pertenencia, y únicamente están capacitados para ello sus legítimos dueños. Sólo el Estado, encarnación genuina del pueblo, puede vender, cambiar, modificar, suprimir lo que es suyo, y no tiene personalidad civil a este efecto cualquiera miembro constitutivo de la comunidad asociada, sin distinción de cualidad, si carece de poderes reconocidos.

Un maestro, al adquirir la dirección de una escuela, no obtiene su dominio, sino el derecho de servirla vitaliciamente, derecho intransferible e inalienable por su condición de vitalicio. No es poseedor; es depositario, administrador, y como tal, privado de toda facultad enajenadora. Por eso el maestro no puede permutar su escuela. No debe permutarla dentro del estrecho límite de la equidad jurídica. Y esto en cuanto al dominio de la cosa servida, que en lo que toca a perjuicio de tercero, la ilegalidad de las permutas está más manifiesta aún.

Todo el cuerpo de maestros, por prelación rigorosa, tiene opción a las escuelas vacantes o que puedan vacar. Si el derecho de permuta subsiste libérrimamente, el de opción amplia desaparece, pues que las permutas facultan a quien las realiza para dar la escuela permutada un número indefinido de veces por sucesivos permutantes, perdiendo también el Estado, de una manera específica, su capacidad patronal.

El mal que se causa al Magisterio es grave. Muchos maestros hay que se ven privados de pasar a escuelas de su satisfacción teniendo preferentes derechos a otros que las llevan con bien pocos. Así puede verse que el maduro maestro que haya esperado años y años pasar a la escuela de sus deseos con ocasión de vacante, vea sus esperanzas fallidas para siempre al realizarse una permuta inesperada entre el poseedor y otro maestro, quizá joven y de pocos años de servicios.

Con la multitud de permutas habidas en estos últimos tiempos, y las que están próximas o entablarse y se entablaron en lo sucesivo, las escuelas codiciadas han pasado y seguirán pasando de manos de los de arriba a