Suplemento a La Escuela moderna (1918-10-19 00:00:00), página 14

tación a los funcionarios técnicos y a los especiales en cuanto sea posible, para respetar su organización, competencia y atribuciones, sin otra particularidad, en cuanto a la fijación de futuros sueldos, que la de tener en cuenta los aumentos que se hubiesen obtenido por los Cuerpos especiales en los últimos diez años.

El reglamento para la aplicación de dicha ley, habida cuenta de la especial situación orgánica del Magisterio de primera enseñanza y del número desproporcionado de los individuos que actualmente figuran en la categoría de entrada, ha determinado que el Gobierno señalará la cantidad que debiera destinarse a la reorganización de los Escalafones, para darles adecuada proporcionalidad y aumentar los sueldos actuales.

Tal estudio legal, que no requiere acuerdo alguno para que sea obligatoria la aplicación al Magisterio de los beneficios otorgados a los funcionarios públicos por la ley de 22 de julio, obliga a reorganizar los Escalafones de maestras y maestros, dándoles adecuada proporcionalidad y aumentando los sueldos actuales.

Es evidente que los aumentos de sueldo han de hacerse en medida análoga a la realizada en los demás Cuerpos y plantillas de funcionarios del Estado, y es innegable que ni existe sueldo inferior al de 2.000 pesetas en funcionarios que figuren en plantillas con carácter permanente, ni se ha asignado sueldo inferior a 1.500 pesetas a ningún funcionario especial.

Es un hecho cierto que de 44.858 maestros no hay más que 740 que perciben 1.500 pesetas; sólo 420 perciben 2.000; 78 de 3.000, y 21 de 4.000, existiendo 3.400 maestros con 1.400 pesetas, y 10.199 con 1.000. De las 43.600 maestras se puede decir otro tanto.

Es asimismo cierto que 23.000 profesores oficiales de enseñanza primaria están en la categoría de 1.000 y 1.400 pesetas, con haberes diarios que no llegan a 3 pesetas.

Adaptando los actuales sueldos del Magisterio a los señalados por la ley que hoy obliga al Gobierno, se necesitarían 26 millones de pesetas para poder ajustar a los maestros los sueldos que se les ha señalado, siendo evidente que toda plantilla formada a base de un aumento inferior a dicha cifra no se halla ajustada en todo a la ley vigente.

Los sueldos para los maestros deberían ser, por la necesaria adaptación de los tipos fijados en la ley, el de 2.000 pesetas para la categoría de entrada, el de 6.000 para la actual categoría máxima, y el de 7.500 pesetas, que por disposición especial anterior debía figurar a la cabeza del Escalafón.

No cabe argüir que el aumento de sueldos obtenido, por los funcionarios administrativos ha sido sólo del 30 al 35 por 100, pues si esto es cierto en algunas de las clases de funcionarios, también lo es que hay quienes han aumentado el 400 por 100, y que el Magisterio no tiene culpa de que la casi totalidad de sus individuos se halle precisamente en el caso en que la ley tiene acordados aumentos de tal cuantía.

Ni cabe argüir tampoco que el Magisterio ha sido beneficiado en sus sueldos durante los últimos diez años, pues si es exacto que entre el Presupuesto de 1909 y el actual hay un aumento de ocho millones de pesetas, no lo es menos que parte de él no se ha dedicado a mejorar el personal, sino a la creación de nuevas escuelas.

Tenía el Magisterio sueldos de 3.000 pesetas hace ya bastantes años. Sólo 42 maestros, en 27.000, disfrutan hoy 4.000 pesetas de sueldo. Si se quisiera recordar que habían desaparecido los sueldos inferiores a 1.000 pesetas, estimando en cuanto vale la excelente disposición del Parlamento y los Gobiernos para obtener tal resultado, habría que decir que los maestros ingresados por oposición, que son todos los que en el Escalafón tienen plenitud de derechos, no han obtenido ventaja alguna, pues que su sueldo