Suplemento a La Escuela moderna (1918-12-11 00:00:00), página 28

El orden de preferencia para la adjudicación de las vacantes, será el que determinan los números 1.º y 2.º del art. 62 del citado Estatuto.
Madrid, 27 de noviembre de 1918.—El delegado regio, Ismael Calvo.
(Boletín Oficial de la Provincia de Madrid del 7 de diciembre de 1918.)

PROPIO Y AJENO

REPARACIÓN JUSTA Y URGENTE

Para el señor ministro de Instrucción pública.

Es indudable que el señor conde de Romanones, en la formación de las plantillas vigentes en el Magisterio nacional, debió omitir involuntariamente la inclusión en la octava categoría, y con el haber efectivo de 4.500 pesetas, a los maestros ingresados por oposición libre en los dos últimos años, y lo es más aún que el propio señor ministro se halla en contradicción con sus dichos y hechos. Expresamente manifestó en su nota oficiosa, y con claridad meridiana en la exposición del Real decreto de 19 de octubre, que los maestros ingresados por oposición tendrían como sueldo mínimo 4.500 pesetas, quedando en 1.250 aquellos maestros que tienen limitados sus derechos para el ascenso.

Pero examinando los hechos, se ve en la parte dispositiva del citado Real decreto anomalías que es urgentemente necesario corregir, y puntos tan obscuros que precisan inmediata aclaración.

Excluye en el art. 5.º, letra a, de los beneficios otorgados a la oposición a un número no corto de maestros ingresados por tal medio legal, equiparándolos con los procedentes del concurso de interinos. Es ello una contradicción explícita de los fundamentos básicos de la exposición con que encabeza este Real decreto, en que además se pretende atraer al Magisterio a la juventud estudiosa. Pretensión que a pesar de lo consignado en el artículo 6.º, que establece que las plazas que se provean en lo sucesivo por oposición serán con 4.500 pesetas, carece en absoluto de viabilidad, ya que el cebo colocado en este burdo anzuelo les producirá igual decepción que a sus compañeros ingresados con anterioridad por igual procedimiento. Es lógico que los que sientan vocación por el Magisterio se hagan esta o análogas preguntas: ¿Para qué sirven las oposiciones? Si en el Escalafón quedamos a la zaga; si nuestro sueldo ha de considerarse como una letra de cambio con valor nominal de 4.500 pesetas y efectivo de 1.250; si en los concursos de traslado se eliminan infinidad de escuelas que nos pudieran convenir, y que no obstante se destinan al concurso de interinos, ¿qué ali- cientes quedan para la oposición? ¿Qué beneficios reportarán a los que las efectuaron últimamente? ¿Y se pretende de este modo atraer a la juventud? Mucho lo dudo, máxime en estas críticas circunstancias, en que 1.250 pesetas no despejan el horizonte de nebulosidades; ahora que con el patrón a la vista habrán de aplicarse el refrán «cuando las barbas de tu vecino veas pelar...», y... Continúo leyendo: «Art. 7.º Los maestros y maestras que ahora quedan en 1.250 pesetas y los que puedan ingresar por los concursos pendientes entre interinos, podrán ascender a 4.500 pesetas: 1.º, por rigurosa antigüedad; 2.º, mediante ejercicios de aptitud.» Pero ¿no hemos convenido en que la oposición da plenitud de derechos? De ello está tan