ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO

11 de enero de 1919. (Gaceta del 48.) — Real orden apro-
bando una reforma del plan de estudios de la Escuela:
«Illmo. Sr.: Vista la propuesta formulada por el Claustro de profesores
de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio acerca de las reformas
que en el plan de estudios de la misma conviene introducir:
Considerando que el Real decreto de 1.º de diciembre de 1947, conce-
diendo a dicha Escuela la autonomía pedagógica, faculta a su Claustro
para hacer la propuesta de que se trata,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien aprobarla, y en su consecuencia
disponer:
1.º Los estudios de esta Escuela se distribuirán en cuatro cursos, a
partir de la convocatoria que se haga en junio de 1949.
2.º El primer curso tendrá el doble carácter de año preparatorio para
la selección de los alumnos, y para que en él figuren algunas asignaturas
que así descargarán el número de las que deben cursarse en los años
restantes.
3.º De este modo podrá hacerse más eficaz la enseñanza con prácticas,
trabajos y repeticiones, cuando las asignaturas lo requieran.
4.º No se admitirá más que un máximo de 25 alumnos y 25 alumnas
en el primer curso, de los que sólo pasarán al año siguiente un máximo
de 15 alumnos por cada grupo.
5.º La edad para el ingreso queda limitada entre los diez y nueve y los
treinta años.
6.º El ejercicio de ingreso se verificará ante dos o más Tribunales de
cinco jueces, que juzgarán todos los ejercicios de un mismo grupo.
7.º Los alumnos de la Escuela Superior del Magisterio podrán escoger
entre el estudio del idioma inglés o el alemán: el primero se cursará en
la Escuela, y para el alemán deberá acreditarse la aprobación de dos cursos
en la Escuela Central de Idiomas, mediante certificación correspondiente,
que podrá ser presentada al ingresar los alumnos en esta Escuela del Ma-
gisterio o durante los dos primeros años de su permanencia en ella:

8.º PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER CURSO

Estudios comunes.

Inglés. — Lengua española. — Complementos de Matemáticas. — Orga-
nización escolar. — Introducción a la Filosofía. — Metodología y procedi-
mientos científicos. — Fuentes y problemas de la Pedagogía.

Sección de Ciencias.
Física general.—Introducción a la Química.—Historia Natural genera
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 3

Sección de Letras.
Historia de la Civilización (primer curso). — Geografía general.

Sección de Labores.
Conocimientos artísticos.

SEGUNDO CURSO

Estudios comunes.
Inglés. — Historia de la Pedagogía. — Fisiología. — Paidología.

Sección de Ciencias.
Física. — Química. — Geología.

Sección de Letras.
Literatura general. — Historia de la Civilización (segundo curso). — Geografía de España.

Sección de Labores.
Labores útiles. — Labores artísticas.

TERCER CURSO

Estudios comunes.
Pedagogía fundamental. — Pedagogía de anormales. — Filosofía. — Religión y Moral. — Derecho y Economía social. — Higiene escolar. — Legislación escolar y técnica de la Inspección.

Sección de Ciencias.
Biología descriptiva. — Agricultura.

Sección de Letras.
Literatura española y Arte.

Sección de Labores.
Labores artísticas. — Labores útiles. — Economía doméstica.

CUARTO CURSO

Se dedicará a prácticas escolares y de inspección y a la redacción de la Memoria o trabajo de investigación.
9.º Los alumnos que en la actualidad cursan el primer año como procedentes de la convocatoria de junio próximo pasado deberán adaptarse, en lo posible, a este plan, que para ellos se distribuirá en tres cursos, según el Claustro determine.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 4

40. Los profesores encargados de enseñanzas acumuladas percibirán la gratificación que por este concepto corresponda.

41. Para el mejor servicio de la enseñanza, el personal docente de esta Escuela constará de profesores numerarios y profesores auxiliares.

42. El Claustro podrá encomendar determinadas enseñanzas a profesores de otros centros.

43. Todo lo que se refiera a la distribución y formación de horario lo resolverá el Claustro, atendiendo al mayor aprovechamiento de los alumnos.

DE LOS EXÁMENES DE INGRESO

44. Los exámenes de ingreso en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio empezarán el día 4.º de junio, ante Tribunales constituidos con cinco profesores, dos de estudios comunes, dos de sección y uno competente en Francés. Todos los ejercicios serán eliminatorios, y terminados éstos, el Tribunal, después del oportuno cambio de impresiones entre los jueces, formará, en votación pública, la lista de los alumnos admitidos.

45. En los ejercicios, los examinandos no sólo deben probar su suficiencia en Pedagogía, en Francés y en los estudios propios de la Sección a que van a dedicarse, sino que deben además demostrar, en todo el curso de los ejercicios y en algunos especiales que se señalarán, cultura general, soltura y corrección en el manejo de la lengua castellana y conocimiento del Dibujo.

46. EJERCICIOS COMUNES A LAS SECCIONES:
A) Disertación sobre uno de los temas de Pedagogía que figuran en el cuestionario y que la suerte designe, en el tiempo que el Tribunal señale.—Explicación y comentario de un pasaje de un clásico de la Pedagogía.—Estos ejercicios se harán por escrito, y después de leídos por sus autores el Tribunal apreciará, no sólo la cultura pedagógica del aspirante, sino la lógica y arte de la exposición. Una vez calificados, quedarán los pliegos en la Secretaría de la Escuela para que puedan ser examinados por el público.
De la misma manera se procederá con todo ejercicio escrito.
B) Traducción escrita de un texto francés de un autor moderno.—Lectura y traducción de un fragmento de una obra moderna francesa, literaria o científica.
C) Lectura expresiva de un fragmento escrito en idioma castellano y resumen oral del texto leído.
D) Ejercicio de dibujo: croquis de un objeto natural o artificial.

47. EJERCICIO ORAL DE PEDAGOGÍA:
Contestación a varias preguntas de las materias comprendidas en el cuestionario, las cuales se determinarán a la suerte. La cultura general del aspirante será apreciada por el Tribunal señalando algunos temas de la Sección de Letras, a los que habrán de responder los examinandos de la Sección de Ciencias, y viceversa. Las aspirantes de la Sección de Labores demostrarán su competencia en este punto con temas generales correspondientes a Ciencias y Letras.

48. EJERCICIOS DE SECCIÓN.

Sección de Letras.

Examen del fondo y forma de un párrafo de un autor clásico. Este ejercicio será colectivo y por escrito, en el tiempo que juzgue conveniente el Tribunal.
Ejercicio oral sobre dos temas del cuestionario de Historia.—Ejercicio
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 6

destino a la plaza que se crea. — El director general, P. A., López Monís. — Señor inspector-jefe provincial de Primera enseñanza de Logroño.»

3 de enero de 1919. (Gaceta del 48.) — Real orden:
«Vistos los expedientes promovidos por los Ayuntamientos a que se refiere la relación adjunta sobre creación de escuelas:
- Resultando que se ha cumplido con lo prevenido por Real orden fecha 21 de abril de 1947 (Gaceta de Madrid del 28); de acuerdo con lo dispuesto en la misma,
S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:
1.º Que se cree con carácter provisional las escuelas a que se refiere la relación adjunta, según se expresa en ella.
2.º Que por las respectivas autoridades municipales e Inspecciones provinciales de Primera enseñanza se tenga muy en cuenta lo establecido en las disposiciones 2.ª, 3.ª, 4.ª y 6.ª de dicha Real orden y en la de 5 de noviembre de 1947 (Gaceta de Madrid del 40), procurando el más exacto cumplimiento de esos preceptos.
Además, las Inspecciones, terminado el plazo de dos meses, darán cuenta de aquellas escuelas respecto a las cuales no hayan remitido el acta, con expresión de las causas.
3.º Las escuelas de la repetida relación tendrán cada una de ellas la dotación siguiente:
Las que han de proveerse en maestro:

    Pesetas.

    Por sueldo
    4.500,00

    Por gratificación de adultos
    250,00

    Por material para las clases diurnas
    466,66

    Por íd. para íd. nocturnas
    62,50

    TOTAL
    4.979,46

Las que han de proveerse en maestra:

    Pesetas.

    Por sueldo
    4.500,00

    Por material para las clases diurnas
    466,66

    TOTAL
    4.666,66

Dichos gastos serán: con cargo al cap. 4.º, art. 4.º, del presupuesto de este departamento, los de personal; y con cargo al cap. 5.º, art. 4.º, de dicho presupuesto, los de material. — El director general, P. A., López Monís. — Señores inspectores-jefes de Primera enseñanza.»
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 7

Relación de las escuelas a que se refiere la Real orden de 3 de enero de 1919.

    Número de orden
    AYUNTAMIENTOS
    ENTIDADES
    PROVINCIA
    ESCUELAS QUE SE CREAN
    OBSERVACIONES

    Unitarias
    Mixtas
    Párrocos

    1
    Badajoz
    Estación y San Roque (barrios)
    Badajoz
    2
    2
    1

    Estas escuelas existen con el carácter de voluntarias y pasan a cargo del Estado.

    2
    Basella
    Castellón
    Lérida

    1

    3
    Bélmez
    El Hoyo
    Córdoba
    1

    4
    Bóveda
    Freitijue
    Lugo

    1

    5
    Cinrana
    Cinrana
    Gerona

    1

    6
    Coaña
    Cartavio
    Oviedo

    1

    7
    Cortegada
    Vilela
    Orense

    1

    8
    Idem
    Casal
    Idem

    1

    9
    Idem
    Sejornil
    Idem

    1

    10
    Cespedosa de Tormes
    Cespedosa
    Salamanca
    1
    1

    11
    Chiclana de la Frontera
    San Sebastián (barrio)
    Cádiz

    1

    12
    El Collado
    Navabelillada
    Soria

    1

    13
    Fonsagrada
    Riodeporto
    Lugo

    1

    14
    Idem
    Calabrejo
    Idem

    1

    15
    Idem
    Ferreiros
    Idem

    1

    16
    Idem
    Barcela
    Idem

    1

    17
    Idem
    Linares de Maderne
    Idem

    1

    18
    Fuenteovejuna
    Cardenchosa y Ojuelos Altos
    Córdoba
    2

    19
    Gorafe
    Gorafe
    Granada

    1

    20
    Grandas de Salime
    Salime
    Oviedo

    1

    21
    Jove
    Aldea de Abajo
    Lugo

    1

    22
    Idem
    Barja
    Idem

    1
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 8



    23
    Jove.
    Sondar.
    Lugo.
    1
    1

    24
    Lagunilla.
    Lagunilla.
    Salamanca.
    1
    1

    25
    La Bola.
    Sotomel.
    Orense.
    1
    1

    26
    Mondariz.
    Beirol.
    Pontevedra.
    1
    1

    27
    Idem.
    Toutón-Frades y Ríofrío-Vilar.
    Idem.
    2
    2

    28
    Mos.
    Sanguifleda.
    Idem.
    1
    1

    29
    Orol.
    Ambesores.
    Lugo.
    1
    1

    30
    Idem.
    Belsar.
    Idem.
    1
    1

    31
    Idem.
    Borra.
    Idem.
    1
    1

    32
    Idem.
    Cerdeiras.
    Idem.
    1
    1

    33
    Idem.
    Nogueira.
    Idem.
    1
    1

    34
    Pastoriza.
    San Vicente.
    Idem.
    1
    1

    35
    Peñacaballera.
    Poñacaballera.
    Salamanca.
    1
    1

    36
    Pino.
    Medín.
    Coruña.
    1
    1

    37
    Quiroga.
    La Hermida.
    Lugo.
    1
    1

    38
    Idem.
    San Julián.
    Idem.
    1
    1

    39
    Idem.
    Vilar de Lor.
    Idem.
    1
    1

    40
    Riotost.
    Orrea.
    Idem.
    1
    1

    41
    Ródenas.
    Ródenas.
    Teruel.
    1
    1

    42
    Rugat.
    Rugat.
    Valencia.
    1
    1

    43
    Salvatierra de Miño.
    Meder.
    Pontevedra.
    1
    1

    44
    San Asensio.
    San Asensio.
    Logroño.
    1
    1

    45
    San Lorenzo.
    Los Traideros (barrio).
    Canarias.
    1
    1

    46
    Santa María de Saudo.
    Santa María de Saudo.
    Salamanca.
    1
    1

    47
    Snvífiao.
    Ayar.
    Lugo.
    1
    1

    48
    Idem.
    Villaestera.
    Idem.
    1
    1

    49
    Viana del Bollo.
    Villameá.
    Orense.
    1
    1

    50
    Idem.
    Quintela Pando.
    Idem.
    1
    1

    51
    Vilaboia.
    Figueirido.
    Pontevedra.
    1
    1

    15
    13
    27
    6
    1

Las mixtas existentes pasan a unitarias de niños.

La mixta existente pasa a unitaria de niñas.

Idem id.

El director general, P. A., López Monís.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-22 00:00:00), página 9

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

CONCURSO PARA DIRECTOR DE ESCUELA GRADUADA

Dirección general de Primera enseñanza.—En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 87 del Estatuto general del Magisterio, esta Dirección general anuncia a concurso especial de traslado la plaza de director de la escuela graduada de niños de Guijuelo (Salamanca).

Las instancias deberán presentarse, en el improrrogable término de quince días, en las Secciones administrativas de Primera enseñanza, las cuales, relacionadas y ordenadas, las remitirán a este Ministerio en el término de cinco días, o darán cuenta de no haberse presentado ninguna.

Las disposiciones aplicables a este concurso son los artículos 87 y 88 del Estatuto general del Magisterio, que dicen así (1):
Lo que se hace público para conocimiento de los maestros nacionales; advirtiéndoles que en una instancia no se pueden solicitar más vacantes que las que comprende cada anuncio especial, y a los jefes de las Secciones que no admitan las que no cumplan esta advertencia.

Madrid, 14 de enero de 1919.—El director general, Sela.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.

(Gaceta de Madrid del 20 de enero de 1919.)

—En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 87 del Estatuto general del Magisterio, esta Dirección general anuncia a concurso especial de traslado la plaza de director de la escuela graduada de niños de Alba de Tormes (Salamanca).

Las instancias deberán presentarse, en el improrrogable término de quince días, en las Secciones administrativas de Primera enseñanza, las cuales, relacionadas y ordenadas, las remitirán a este Ministerio en el término de cinco días o darán cuenta de no haberse presentado ninguna.

Las disposiciones aplicables a este concurso son los artículos 87 y 88 del Estatuto general del Magisterio, que dicen así (1):
Lo que se hace público para conocimiento de los maestros nacionales; advirtiéndoles que en una instancia no se pueden solicitar más vacantes que las que comprende cada anuncio especial, y a los jefes de las Secciones que no admitan las que no cumplan esta advertencia.

Madrid, 15 de enero de 1919.—El director general, Sela.—Señores jefes de las Secciones administrativas de Primera enseñanza.

(Gaceta de Madrid del 20 de enero de 1919.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS NORMALES

Tribunal de oposiciones a la plaza de profesor numerario de Gramática y Literatura castellanas, con ejercicios de Lectura, de la Escuela Normal de

(1) Véanse en el SUPLEMENTO del 11 de enero actual.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-25 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIX.   MADRID, 25 DE ENERO DE 1919   N.º 2.311 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: Sentencia contencioso-administrativa en pleito promovido por D.ª Amalia Donoso Cortés sobre provisión de plazas de profesoras de Escuela Normal. Escuelas de Primera enseñanza: R. O. con ascensos de escala. R. O. resolviendo reclamaciones contra el Escalafón de 1.º de enero de 1917, décima categoría.—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Escuelas Normales: A concurso una plaza de profesora de Zaragoza. Escuelas de Primera enseñanza: Concurso para director de escuela graduada en Almería. Tribunales de oposiciones: Escuelas de Primera enseñanza: Ingreso en el Magisterio de Valencia.—JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA: Santander, nombramientos de maestros.—PROPIO Y AJENO: Las cantinas escolares.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Dia 22 de enero de 1919.—N.
Dia 23.—R. O. autorizando la celebración de oposiciones a la Dirección general del Instituto Geográfico y Estadístico. Interesando a los rectores de las Universidades remitan una relación del personal subalterno que haya cumplido setenta años de edad.
Dia 24.—R. O. desestimando instancia de D. Antonio Díez, catedrático de la Universidad de Salamanca, pidiendo abono de diferencia de sueldo. Dictando reglas para regularizar el servicio del personal afecto a la conservación y vigilancia de los Monumentos nacionales. Jubilación de catedráticos. Nombramiento de otros. Declaramiento desierto el concurso para proveer cátedras de los Institutos de Jerez, Lugo y Santiago. Amortizando una cátedra en la Escuela Superior de Arquitectura de Barcelona.

MANUAL LEGISLATIVO ARROYO
PARA 1919

Está en prensa este interesante Manual, de tanta aceptación por el profesorado primario y oficinas relacionadas con la primera enseñanza en España.

TOMO XXIX.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-25 00:00:00), página 10

TRIBUNALES DE OPOSICIONES
ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

INGRESO EN EL MAGISTERIO

Tribunal de oposiciones a ingreso en el Magisterio nacional de niños de la provincia de Valencia.—Reconstituido este Tribunal por la Dirección general de Primera enseñanza, ha acordado convocar desde luego a los señores opositores para verificar el ejercicio práctico en el salón de la Biblioteca del Instituto General y Técnico, a las tres de la tarde del día en que se cumplan los diez de la publicación del presente anuncio en la Gaceta de Madrid, debiendo comparecer en la primera sesión los señores siguientes:
Don Adrián Agos Suay, D. Eladio E. Aguado Simó, D. Lorenzo Agud Is, D. Cándido J. Aguilar Ibáñez, D. Esteban Aguilar Martín y D. Vicente Alayrach Izquierdo.
Suplentes: D. Vicente Albalat Alcón, D. Arcadio Albero Están, D. Tomás Albert Silla, D. José María Albiñana Cervera, D. Pedro J. Alcarria Montañana y D. Marcial Alcón García.
Valencia, 17 de enero de 1949.—El secretario, Jaime Fort y Yari.—V.º B.º: El presidente, Manuel Martí.
(Gaceta de Madrid del 23 de enero de 1919.)

JUNTAS Y SECCIONES DE ENSEÑANZA

Santander.—Sección administrativa.—Vistos los preceptos del vigente Estatuto, relativos a la provisión interina de las escuelas nacionales; teniendo en cuenta los artículos 38, 40, 405 y 107, y los antecedentes que existen en los expedientes de los maestros interesados y que la preferencia concedida por disposiciones anteriores a los comprendidos en las primeras listas provinciales no debe subsistir desde el momento en que, como ocurre actualmente, los nombramientos que se hagan tengan carácter definitivo para su carrera, esta Sección administrativa, sin perjuicio de anular esta resolución si no estuviera conforme con otras posteriores de la Superioridad, estima procedente declarar que tienen opción a ser nombrados para las vacantes existentes, cuya inmediata provisión impone el interés de la enseñanza y aconseja el derecho de los interesados, los aspirantes incluidos en las primeras listas y en las adicionales, sin otra preferencia entre ellos que la determinada para obtener escuelas en propiedad en la forma dispuesta por el art. 38 del citado Estatuto; acordando, en consecuencia, expedir con esta fecha los nombramientos que a continuación se mencionan, con el carácter que se expresa en el art. 407 del Estatuto y sueldo anual de 4.000 pesetas y demás emolumentos legales:
Maestros.—D. José Plata Gutiérrez, núm. 1.584 de las listas publicadas por la Dirección general en 1915, se le nombra para una plaza de maestro de las escuelas graduadas de esta capital.
Don Gaspar Quijano Martín, núm. 4.877, para otra de la escuela graduada del Astillero.
Don Benito Alonso Parte, núm. 4.990, para la escuela de Saro.
Don Timoteo Robo de Guinea, núm. 2.096, para una escuela de Castro-Urdiales.
Don Juan Barrial Alonso, núm. 2.278, para la de Pechón.
Suplemento a La Escuela moderna (1919-01-25 00:00:00), página 11

Don Juan Manuel Bárcena Muñoz, núm. 2.294, para la de Llerena.
Don Hipólito Cayo Toca y Ajo, con servicios interinos anteriores al 1.º de julio de 1914, computándole nueve años, seis meses y veintiséis días, para la de San Vicente de la Barquera.
Don Alejandro Ayuso Temiño, con dos años, cinco meses y catorce días de servicios en iguales condiciones, para la de Guriezo.
Don Raimundo Fernández Rodríguez, con dos años y un mes de servicios en las mismas circunstancias, para una plaza de maestro en la escuela graduada de Torrelavega.
Maestras.—D.a Angela Mota Alegría, núm. 4.457 de las listas de la Dirección general de 1915, para la escuela nacional de Casamaría.
Lo que se publica para conocimiento de los interesados; advirtiendo que los no conformes con esta resolución podrán formular reclamaciones ante esta Sección administrativa en el plazo de diez días, fijado en el artículo 40 del vigente Estatuto.
Santander, 17 de enero de 1919.—El jefe de la Sección, M. Paz González.
(Gaceta de Madrid del 23 de enero de 1919.)

PROPIO Y AJENO

LAS CANTINAS ESCOLARES

El invierno, estación grata a las clases acomodadas, es para las familias humildes cruel verdugo que las flagela implacable centuplicando sus habituales privaciones. Exige el frío calefacción que lo haga soportable: los pobres no tienen lumbre. Reclama abrigo: los pobres carecen de ropa. Impone aumento de nutrición: los pobres comen poco y mal.

Estas desdichas aquejan, especialmente en las grandes urbes, a las numerosas familias que viven de un jornal de dos o tres pesetas (cobrado los días laborables) y atienden con él al sostenimiento de cuatro o cinco individuos por término medio. La escasez las ahoga con múltiples dogales, las resistencias se agotan y la Segadora, que, según Cervantes, no duerme siesta, aparva en las necrópolis abundante mies.

Entre los depauperados por la acción del frío y del hambre figuran en primer término los niños: los que en los meses de lactancia se presentan (merced a la extenuación de la madre, mal nutrida) sanotes y rollizos, van decayendo a compás del crecimiento por no tener en la cesta del pan el requerido por su vital actividad.

Si esto ha ocurrido en épocas normales, ¿qué ocurrirá en un invierno en el cual el pan, la carne, los huevos y la leche se pagan como artículos de lujo?

Existe en Madrid una Asociación de Caridad Escolar, consagrada con verdadero fervor a remediar en parte los infortunios de los pequeñuelos asistentes a las escuelas nacionales. Allá por 1900 una maestra tan culta como inteligente (la malograda Crescencia Alcañiz) inició la idea de la fundación; diéronla calor D.a Carmen Rojo, D.a Casilda Monreal, D.a Matilde del Real y la Srita. Asunción Rincón y otras distinguidas personalidades, y de su activo y entusiasta esfuerzo surgió la primera Cantina escolar. Este esfuerzo continuado y perseverante se traduce hoy en siete cantinas insta-