Suplemento a La Escuela moderna (1918-08-03 00:00:00), página 13

pueden exhibirse a plazo fijo, convencional ni formalista. Por esto, en las Exposiciones escolares no deben buscarse trabajos asombrosos y ni siquiera demasiado tildados y perfectos. Esta Exposición, pues, que aquí veis, es sencillamente la reunión de algunos trabajos realizados por las alumnas, tales como estos trabajos pueden salir de sus aún embrionarias inteligencias y de sus todavía poco expertas manos, con todos sus lunares, con todos sus indispensables defectos y con toda la acusación inflexible del tiempo empleado en ellos.

Además, señores, la escuela primaria, como sabéis, es educativa antes que instructiva, y la educación no da sus frutos de momento, sino que los da en la vida y en el ejercicio de los deberes. Por esto la labor del maestro no da los resultados inmediatos que algunos, ignorantes o apasionados, a ese maestro exigen continuamente. Aún más: el maestro no recoge nunca los frutos de su cosecha; pero los recoge después la sociedad, los recoge la familia, los recoge el individuo. Por lo mismo, señores, estamos persuadidos de que no habéis de valorar por los modestos trabajos que aquí estas niñas os presentan, ni el esfuerzo, aplicación y bondad de estas niñas, ni el celo, amor y entusiasmo con que se las ha dirigido y estimulado; porque esto bien sabéis que tiene un valor que jamás podrá apreciarse por los sentidos, sino sólo con los elevados conceptos de la inteligencia y con los nobles dictados del corazón.

Por otra parte, señores, esta escuela es la escuela de la hija del obrero, y, por lo tanto, de la hija indispensablemente necesaria a la familia y a la casa en todo tiempo y en toda eventualidad. La familia ha de echar mano de ella en todas sus necesidades, y de ahí el que pueda concurrir poco tiempo, y aun intermitentemente, a la escuela.

Por estas y otras causas similares, con ser la matrícula de esta escuela crecísima, y crecida también la diaria asistencia en ella, se resiente dicha escuela de la falta de uniformidad y constancia de esta matrícula y de esta asistencia. Por esto es imposible en ella reunir a fin de curso todos los trabajos y todas las labores ejecutados por todas las alumnas que durante él han concurrido más o menos tiempo a dicha escuela. Cada niña que se ha ido o que ha tenido que suspender temporalmente su asistencia a la escuela, ha restado un sumando de este total con no pocas dificultades aquí reunido. Cada familia que al terminar la niña una prenda útil ha necesitado de esta prenda, ha disminuido un tanto el caudal de esa fuente de producción escolar. Por ello se puede decir que estas Exposiciones escolares no son más que una muestra de lo que podrían ellas ser.

Este año, sin embargo, hay en la presente Exposición la particularidad de concurrir a ella con sus trabajos algunas de las alumnas de las clases especiales de adultas, que se establecieron en esta escuela en el mes de noviembre último, y han terminado en mayo próximo pasado. Estas jóvenes vienen aquí con sus ejercicios prácticos de idioma Francés, de Taquigrafía y de Mecanografía y de cultura general. Para estas muchachas la escuela es, a diferencia de lo que para las niñas, más instructiva que educativa, ya que asisten a las clases especiales que para ellas en esta escuela se dan, para adquirir, al paso que conocimientos generales en que han de cimentar cualquier empresa de la vida, aquellas especiales del ramo de su actividad a que dediquen sus energías para buscar un medio decoroso y elevado con que ganarse la subsistencia. A estas alumnas, pues, responsables de su conducta y de la labor realizada, y como estímulo y recompensa de sus esfuerzos, se las calificará ahora por su trabajo, entregándoles un diploma en el cual conste esta calificación. Después, esta calificación obtenida servirá para ser premiadas en su día por la muy ilustre Junta de Primera enseñanza cuando esta Corporación tenga a bien así hacerlo.