Suplemento a La Escuela moderna (1918-06-15 00:00:00), página 22

de presurosa a la información pública abierta por esa Excma. Comisión, y con los mayores respetos expone:

Que los maestros nacionales de toda España tienen un aplauso entusiasta para el proyecto de ley que ha de dictaminar esa Excma. Comisión, revelador del acertado concepto patronal con que el Estado mira a sus servidores y de la solicitud con que acude a remediar la aflictiva situación creada a los empleados civiles por las inevitables derivaciones de esta espantosa guerra.

Cuando el patrono de la fábrica, de la mina y del taller; cuando el propietario del campo aumentaba silenciosamente los salarios y jornales de sus trabajadores a medida que se encarecía la vida, el Estado no podía mirar con indiferencia la suerte que corrían sus servidores, agobiados por las mismas apremiantes necesidades, y ya en diciembre del año último mostró esta honda preocupación acudiendo con aquella paga extraordinaria, que de momento remedió no pocos apuros. En aquella bonificación estuvo incluido el Magisterio nacional.

Pero el conflicto se ha venido agravando en términos de agobios insoportables, casi doblando el coste de la vida ordinaria en las familias, y mostrando un carácter de persistencia cuyo término no se alcanza a vislumbrar, a medida que se agranda, y, al parecer, se aleja más y más el día de la ansiada paz; y el Estado, penetrado de esta amarga realidad, acude de nuevo en socorro de sus servidores con el proyecto puesto a dictamen de esa Excma. Comisión.

¿Están los maestros nacionales comprendidos en los beneficios que otorga el predicho proyecto?

Esta pregunta se hace el Magisterio nacional frente a los términos de vaguedad en que parecen quedar los intereses de esta sufrida clase, tanto al razonar el legislador el preámbulo como al articular el proyecto.

Nosotros no podemos creer, ni esa Excma. Comisión podía admitir, que el maestro nacional, el servidor del Estado de sueldo más misero y de trabajo más penoso, fuera el único excluido en este general y necesario amparo que el Estado va a tener para todos sus servidores. Sería una injusticia tan grande, que desde luego rechaza nuestro juicio, y que, aun viéndola, no podríamos creer.

Por esto nos apresuramos a acudir ante esa Excma. Comisión, suplicándola que en su dictamen haga constar, de una manera clara y taxativa, que los maestros nacionales están comprendidos en los beneficios del proyecto que nos ocupa, y que por el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes se dicten las disposiciones convenientes para que los maestros nacionales, desde la misma fecha en que comiencen a cobrar los empleados civiles sus haberes conforme a las nuevas plantillas, devenguen sus sueldos de conformidad con la siguiente escala de sueldos aprobada por la Asociación Nacional del Magisterio:

Pertenecerán a la primera categoría, con 5.000 pesetas de sueldo, 50 maestros; a la segunda, con 4.500, 100; a la tercera, con 4.000, 200; a la cuarta, con 3.500, 400; a la quinta, con 3.000, 800; a la sexta, con 2.500, 1.600; a la séptima, con 2.000, 3.200, y a la octava, con 1.500, 6.700.

Esta misma plantilla se pide para las maestras.

Esta escala de sueldos que el Magisterio nacional formuló en tiempo normal, con la mirada puesta en las necesidades más apremiantes del maestro y teniendo en cuenta el poder contributivo de la nación, resulta hoy pobre si nos paramos a considerar lo extraordinario de las circunstancias y si se la compara con los aumentos que se proyectan para los demás empleados del Estado; pero siempre sin apartar la vista de la situación en que se halla nuestra Hacienda nacional, se considerará satisfecho y alta-