Suplemento a La Escuela moderna (1918-07-17 00:00:00), página 10

quince días, contados desde el siguiente al en que aparezca este anuncio en la Gaceta de Madrid, a la elección de nuevas plazas, por medio de oficio que dirigirán a esta Sección, consignando al margen izquierdo del mismo las escuelas que como consecuencia de lo dispuesto en la mencionada orden han de ser provistas, y por el orden con que las prefieren.

Las escuelas objeto de esta nueva elección son las siguientes:

Para maestro. — Mones, en Piloña; San Juan de la Arena, en Soto del Barco; Melarde, en Piloña; Villamejin, en Proaza; La Espina, en Salas; Muñión Cirnero, en Lena; Santianes, en Teverga; La Peral, en Illas; Llano, en Cangas de Tineo; Següenco, en Cangas de Onís; Campos Villar, en Teverga; Bustoto, en Salas; Sarceda, en Boal; Jomezana, en Lena; Rodical, en Tineo; Barrio de Santiago, en Somiedo; San Facundo, en Tineo; Criéño, en Arnieva; Piñera, en Lena; Fastias, en Tineo; Obona, en Tineo; Carbayedo, en Cangas de Tineo; Llenín, en Cangas de Onís; Borres, en Tineo; Villar de Zuepos, en Miranda; Barredo, en Tineo; Bustariega, en Somiedo; Tameza, en Yernes; Ambingue, en Ponga; Posada, en Cangas de Tineo; Bendón, en Allende; Perlunes, en Somiedo, y San Antolín de Ibias, en Ibias.

Para maestra. — Castiello, en Parres; Cereceda, en Piloña; Armental-Talarén, en Navia; Los Mazos, en Boal; Granda, en Parres; Pesoz, en Pesoz; San Esteban Pastur, en Illano, y Cernias, en Allende.

Se hace constar que esta nueva elección no desvirtúa la primera en cuanto al orden con que en aquélla se procedió, y, por tanto, los maestros y maestras sólo podrán optar las escuelas que en la precedente relación figuran antes de la que eligieron en su día, y no aquellas que le siguen en la misma.

Oviedo, 10 de julio de 1918.—El jefe de la Sección, Francisco T. Jardón.
(Gaceta de Madrid del 14 de julio de 1918.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

La declaración que en nombre del Gobierno hizo el día 3 en el Congreso el ilustre ministro de Instrucción pública, Sr. Alba, prometiendo solemnemente atender en un proyecto especial las justas aspiraciones de los maestros de escuela, ha llenado de júbilo a esta clase.

Hombres que en el ejercicio de su profesión respiran un ambiente saturado de orden y de disciplina, se congratulan de poder transmitir estas virtudes cívicas a la juventud que se les confía por haberse patentizado una vez más que para la consecución de legítimos anhelos no necesita el Poder público más acicate que la razón, la equidad y la justicia, apoyadas por todos los sectores de la opinión pública, de los cuales se han hecho eco los más opuestos y caracterizados órganos de publicidad defendiendo tan simpática causa con tesón y brillantez nunca bastante agradecidos.

Y es que el pueblo y su tornavoz, la gran Prensa, se han percatado de que sin una cultura media social, adquirida en la escuela primaria con carácter eminentemente práctico, todo intento de renovación y resurgimiento patrio será baldío.

Y esta noble finalidad, perseguida por todo buen ciudadano, lleva consigo la disposición adecuada de quien viene obligado a realizarla.

He aquí el secreto de este triunfo, que no es de los maestros, sino de un