Suplemento a La Escuela moderna (1918-04-20 00:00:00), página 12

IMPORTANTES DECLARACIONES

DEL DIRECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA

II

La necesidad de evitar a todo trance que pululen por las calles millares y millares de niños comprendidos en la edad escolar por falta de escuelas, y de aligerar en España el terrible azote de niños pretuberculosos que se forman en millares y millares de los actuales edificios destinados a estos centros de enseñanza, preocupa extraordinariamente al director general del ramo.

Su primer cuidado, siempre de acuerdo con el ministro, Sr. Alba, al ocuparse en reunir datos para la confección del presupuesto próximo, ha sido fijar su atención en las partidas destinadas a creación de escuelas y construcción de locales, para ampliarlas en todo lo que consienta el plan de aumentos que en definitiva adopte el Gobierno. El Sr. Gascón y Marín es partidario de edificios de poco dinero: pocas tejas y ladrillos y mucho campo y escogidos personal y material de enseñanza. Crear muchas escuelas y hacer muchos edificios baratos es la aspiración del director de Primera enseñanza. Pero es indispensable que los pueblos y las personas pudientes ayuden al Estado en esta magna obra de la cultura popular: los Ayuntamientos rurales, facilitando la piedra, tierra y arena, por ejemplo; los labradores desahogados, el acarreo de materiales; los vecinos acomodados, costeando lo que buenamente puedan (la cal, el yeso, las tejas, etc.), y el Estado, el resto del importe y todo el mobiliario y material de enseñanza y el pago del personal docente.

De este modo se llegaría pronto a una solución satisfactoria para acabar o, por lo menos, para aminorar considerablemente el analfabetismo en España.

El material de enseñanza y el mobiliario escolar exigen, a juicio del Sr. Gascón y Marín, gran solicitud por parte de las autoridades superiores de la instrucción pública nacional. No hay manera de poder dotar por ahora a todas y cada una de las escuelas de las mesas bipersonales modernas que necesitan; pero se hará un mayor esfuerzo del que se viene realizando, para llevar a estos centros cuantas sea posible, y se estimulará la acción particular para que colabore también en esta empresa. Cuanto al material de enseñanza, ya es otra cosa. El Sr. Gascón y Marín se propone que en las grandes poblaciones se disponga de cierta clase de material común para varias o para todas las escuelas nacionales de cada una, y en cada provincia, colecciones circulantes a cargo de inspectores y de maestros determinados. Instituirá, por tanto, cursos ambulantes y conferencias de material para los maestros y los niños de las escuelas rurales, a fin de aumentar su caudal de conocimientos y de enseñar a construir y formar por los propios maestros y discípulos el material que de ello sea susceptible.

El cinematógrafo como elemento de enseñanza, tan extendido en Francia y en Inglaterra —dice el director general—, ha de constituir un excelente medio de cultura de nuestros pequeños escolares. Yo lo ensayé siendo delegado regio en Zaragoza y quedé completamente satisfecho. En todas las capitales de provincia y en muchísimos pueblos existen hoy «cines» para recreos de explotación, cuyos dueños o cuyas Empresas no han de tener inconveniente en cederlos en días y horas determinados para lecciones