Suplemento a La Escuela moderna (1917-11-14 00:00:00), página 7

de 1918 (1) recibirán las lecciones de perfeccionamiento, de ampliación, de ratificación de conocimientos que comprenda un cuestionario sin exageraciones que se publicaría en seguida, todo bajo la dirección de la Junta para Ampliación de Estudios, Museo Pedagógico, Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, Seminario Manjón (que nadie vea interés sectario en esta obra tan delicada de renovación, Sr. Rodés), costeados por los propios maestros y subvencionados discretamente por la Junta para Ampliación de Estudios, a cuyo cargo correrían todos los demás gastos de este ensayo. Al cuestionario acompañarían indicaciones que facilitaran al maestro la posible preparación, para que le fueran más provechosas las lecciones de perfeccionamiento.

Terminada esta parte del cursillo, que podrá realizarse dentro de los meses de junio, julio y agosto en las capitales de distrito universitario o en localidades maduramente designadas, los maestros interesados habrían de aplicar los conocimientos que ya poseyeran, durante el mes de septiembre, en las escuelas nacionales. De aquí saldrían clasificados para ocupar definitivamente escuela en propiedad de localidades de determinado censo de población; y si alguno tuviera necesidad de repetir el cursillo, iría a prestar servicios a una escuela graduada, con la consiguiente recomendación al director, hasta la siguiente vacación estival, que volvería a las prácticas de perfeccionamiento.

La estadística nos daría en seguida la norma para la colocación de los maestros que aun permanecieran sin escuela, a base de la desaparición de las oposiciones y, por fin, de la extinción de los jueces profesionales. Las oposiciones deben pasar ya a mejor vida. Ha de ingresarse en el Escalafón de maestros por el procedimiento indicado, hasta que el plan de estudios de Escuela Normal determine el definitivo, que no debe separarse mucho del propuesto transitoriamente aquí para la colocación de los citados maestros interinos, y se ascenderá por antigüedad solamente. «Los servicios y méritos especiales prestados a la enseñanza se premiarán con distinciones honoríficas y premios en metálico», dice la Asociación Nacional del Magisterio Primario, que tan insistentemente viene solicitando la supresión de las oposiciones restringidas a plazas de 2.000 y más pesetas.

Como se ve, la reforma indicada, más honda de lo que a primera vista parece, resolvería un problema fundamental a que imperiosamente hay que atender sin dilación, y constituiría un bonito ensayo para el plan definitivo a que necesariamente hay que ir también sin demora si efectivamente se piensa seriamente en la renovación.

Estos ensayos, estos cursillos y cien cosas más tendrán luego su centro en el denominado «Carmen Rojo» que gestiona la honorable Junta presidida por el Sr. Bergamín, y se ha de procurar que todo maestro preste servicios desde en la aldea más insignificante hasta en la capital de España, pasando sucesivamente por las distintas entidades de población que constituyen el territorio español.

Otra reforma sin dinero es la graduación de las escuelas en poblaciones que dispongan de locales para ello, y, en su defecto, de la enseñanza, aun en villas y aldeas, asistiendo a clase los niños mayores por la mañana y los de menor edad por la tarde.

Otra, disponiendo que el Estado suministre directamente a todas las

(1) Aprovecho esta ocasión para invitar al Sr. Rodés a que suprima los días de asueto que no son feriados y amplíe los de la época estival del 15 de junio al 31 de agosto, o del 1.º de julio al 15 de septiembre, según las regiones, que buena falta hace a los maestros laboriosos y a los alumnos de nuestras escuelas nacionales.