Suplemento a La Escuela moderna (1917-12-29 00:00:00), página 13

no debieron creerlo así, y en tal sentido consignaron en presupuesto de gastos cantidades correspondientes a seres sin estómago... Los que han sido, han dado pruebas de mayor credulidad y han consignado un poco más. Confesemos que algo es algo, que peor es nada y que por algo se empieza; pero confesemos que no basta, que el camino andado es corto, y largo el que falta por andar. Confesemos que es una vergüenza gubernamental, nacional, todo lo que se quiera, menos magisterial, el que todo maestro del Estado no tenga aún, como sueldo mínimo, 1.500 pesetas, cantidad a que asciende el de los demás maestros europeos. Confesemos, por fin, que la dignificación de la escuela será un hecho posterior a la dignificación del maestro; que las dos dignificaciones están en razón directa del sueldo del mismo, y que ha llegado ya la hora para éste de ceder en su papel de prototipo del ridículo y del hambre, para ostentar el prestigioso título de verdadero representante de la cultura popular.

Cuando se ascienda cada cuatro o cinco años, de 500 en 500 pesetas, y se haya conseguido las 4.500 como sueldo mínimo; cuando se cobre del Estado lo correspondiente a casa-habitación; cuando se hayan abolido esos vergonzosos expedientes de incompatibilidad, que colocan al maestro muy por debajo del más insignificante de los monterillas..., ya se habrá avanzado bastante más en el camino, y así, poco a poco, llegaremos a formar una clase de que podrá esperarse el engrandecimiento espiritual y material de España.

Una vez conseguido todo lo indicado, habrá llegado el tiempo oportuno de apretar la clavija, a fin de que cuantos deseen ser maestros tengan que demostrar, bien mediante oposición, bien ante los profesores de las Normales (desde donde irán a desempeñar escuelas en propiedad), su competencia y sus no vulgares conocimientos.

Entonces la carrera de maestro no será la carrera de los apuros pecuniarios y de los jóvenes sin ideales y aspiraciones, sino la carrera digna por excelencia, que estudiará buena parte de la juventud optimista...

Entonces en las revistas profesionales se hablará menos de escalafones, de sueldos, de gratificaciones, y se hablará más de la escuela y del niño...

Entonces, ¡oh!, entonces el maestro sentiráse Quijote de la Educación e Instrucción, y dejará de experimentar la tortura, no de Sancho el insaciado, sino del otro Sancho que enflaqueció por no comer lo común a todos los hombres con estómago...

BARTOLOMÉ MIR.

Almacellas, 21 de noviembre de 1917.

A LAS MAESTRAS NACIONALES ESPAÑOLAS

Queridas comprofesoras: Por mi artículo «Una injusticia», publicado primero en el SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA, de Madrid, y después en El Clamor del Magisterio, de Barcelona, he ido recibiendo, aunque paulatinamente, muchas adhesiones a mi idea lanzada en el mismo.

En todas las cartas recibidas palpita el mismo disgusto por la postergación de que las maestras hemos sido objeto y por la ofensa inferida a la mujer española en general con la creación exclusiva de escuelas de adultos y con el aumento de sueldo concedido a los maestros que ya desempeñaban escuelas de esta clase.

En la imposibilidad de contestar particularmente a todas esas entusiastas y para mí lisonjeras y amables cartas, he de suplicar a las compañeras