Suplemento a La Escuela moderna (1917-05-12 00:00:00), página 21

sus respuestas podemos formar juicio muy aproximado de aquellas ideas y de aquellos propósitos que no pretendía revelar, y que la obligada discreción del «reporter» —ya que, según el maestro Cávia, la indiscreción es la cualidad más preciada del periodista— no le autoriza para privar a sus lectores del conocimiento de cosas que interesan al país en lo más hondo de la economía nacional: la educación y enseñanza primarias de los ciudadanos.

El Sr. Francos Rodríguez no acometerá, a lo menos por ahora, ninguna reforma en la legislación de Primera enseñanza que ataque a lo fundamental de la ley. No ha de producir, por tanto, los trastornos que llevan necesariamente consigo los cambios frecuentes de disposiciones substantivas; pero, garantizando los derechos de todos, exigirá que cada cual cumpla con su deber y sirva su destino personalmente y con el celo y austeridad que reclaman los más elementales principios de la ética.

El ministro nos hablaba de la Inspección con ciertos dejes de amargura. No es posible tolerar que en provincias plebóricas de inspectores haya escuelas sin recibir su visita hace algunos lustros, ni que el inspector se apoltrone o tome demasiado cariño al pueblo de su residencia, ni que sea un burocrata más; como tampoco se le puede poner a los pies de los caciques ni su hogar a merced de la influencia o del capricho. Estos cargos han de ser inamovibles—yo he de darles la inamovilidad, decía con inquebrantable resolución el Sr. Francos Rodríguez—; pero he de procurar que los ejerzan como convenga a los intereses de la enseñanza, no a los propios o particulares de nadie, y he de disponer que el inspector resida en los puntos estratégicos de la España escolar, no en los grandes núcleos de población solamente.

El local-escuela es problema a que el Sr. Francos Rodríguez concede capital importancia. Y será también objeto de su predilección el material de enseñanza.

Ciento—nos decía el señor ministro—que el maestro es la escuela viviente y que la escuela al aire libre es el «desiderátum» de la moderna pedagogía y la higiene; pero no hay que olvidar que ni el maestro es una máquina parlante, ni que en España existen pocos cármenes granadinos. Si para el médico son indispensables clínica, laboratorio e instrumental adecuados, para el maestro son absolutamente necesarios local alegre y ventilado y material de enseñanza pedagógico y abundante, teniendo en cuenta la clase social que generalmente asiste a nuestras escuelas nacionales.

El Sr. Francos Rodríguez se ha de ocupar en seguida en estas cuestiones, con el amor que le inspira el niño escolar y con la autoridad que le dan su talento y sus estudios universitarios.

La educación de los párvulos, la escuela graduada en su mayor pureza y la enseñanza de los niños retrasados o mentalmente anormales son, como se ve, problemas patrióticos de altísima importancia y sobre los cuales el Sr. Francos, sin darse cuenta siquiera, nos favoreció con lecciones de profesor bien documentado, que procuraremos recoger, aunque imperfectamente, en artículos sucesivos, en los que también transcribiremos ideas y noticias que ha tenido la bondad de facilitarnos, por un acto de excesiva atención, acerca de la situación de las Escuelas Normales y de las Secciones administrativas provinciales de Primera enseñanza.

JUAN C. ARROYO.
(De El Imparcial de ayer.)