Suplemento a La Escuela moderna (1917-09-08 00:00:00), página 5

exacto cumplimiento de los deberes de su cargo y de las órdenes que reciba.

Por R. O. de 2 de marzo de 1915 (B. O. del 27), visto el expediente a instancias de D. Antonio Vilaverde Macías, maestro-director de la escuela graduada modelo de esta Corte, en solicitud de que la gratificación por la enseñanza de adultos se le abone desde 1.º de noviembre último de igual manera que a los maestros de sección, con cargo al capítulo 4.º, art. 4.º, del presupuesto de este departamento; y considerando que es equitativo equiparar a los directores de graduadas de Madrid con los maestros de sección de las mismas que sirven estas clases y perciben gratificación, pero sin mermar por ello los derechos de los demás maestros de la Corte en sus turnos respectivos, se declara que al Sr. Vilaverde se le concederá la gratificación que pide por la enseñanza de adultos, que con carácter permanente viene desempeñando como director, cuando se consigne para ello crédito en presupuesto.

28 de abril de 1917. (B. O. del 13 de mayo). — Real orden determinando las funciones de la escuela graduada «Cervantes», de Madrid:

«Ilmo. Sr.: Vista la propuesta de la Delegación Regia de Primera enseñanza de esta Corte, relativa a que se aprueben las bases que constituyen el proyecto de organización del Grupo escolar Cervantes presentado por el maestro-director del mismo, D. Angel Llorca, en cumplimiento de lo dispuesto en la Real orden de 14 de abril de 1916:

Resultando que la Delegación Regia manifiesta que ha estudiado detenidamente las referidas bases, encontrando que se inspiran en buenos principios pedagógicos, acomodándose en un todo a la propuesta que elevó a este Ministerio y que determinó el nombramiento del Sr. Llorca, quien reúne las condiciones que exige el art. 44 del Real decreto de 25 de febrero de 1914 para desempeñar la Dirección de escuelas graduadas, y además otras especiales necesarias para dirigir una escuela de ensayos pedagógicos, como ha de ser la que se establece en el Grupo escolar Cervantes:

Considerando que la organización propuesta responde a las exigencias de la enseñanza moderna y que, siquiera como ensayo, es conveniente llevar a cabo en beneficio de la cultura popular y para mayor extensión de la influencia social de la escuela,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer:

1.º Que la escuela graduada establecida en el Grupo escolar Cervantes con arreglo a lo dispuesto en la Real orden de 14 de abril de 1916, tendrá, además de los fines generales que corresponden a todas las escuelas graduadas, el especial de servir de práctica para el ensayo de nuevos procedimientos pedagógicos.

2.º Podrán seguir los ejercicios de esta escuela y tomar parte en ellos como maestros los alumnos de los cursos de perfeccionamiento que se organicen en Madrid, los pensionados por la Junta de Ampliación de estudios que vayan al extranjero y deseen ensayar a su regreso algún procedimiento nuevo, los alumnos de la cátedra de Pedagogía superior de la Universidad Central, siempre que su profesor lo estime conveniente, y los alumnos del curso permanente de Dibujo. Esta escuela, además, podrá servir como práctica del Museo Pedagógico Nacional, a los efectos de los servicios que la ley le encomienda referentes a la educación de los niños, material de enseñanza y moblaje escolar, para lo cual el director del Museo Pedagógico intervendrá en la organización de estas prácticas y en la inspección de la escuela.

3.º En las ocho salas de clase que tiene el edificio se organizarán las