Suplemento a La Escuela moderna (1917-01-03 00:00:00), página 14

PROPIO Y AJENO

ASAMBLEAS DE MAESTROS

Conferencia del director de Primera enseñanza.

De tal puede calificarse el discurso de clausura de la llamada Asamblea de maestros propietarios, que el sábado, a las cinco, dió el Sr. Royo Villanova en la Escuela Normal de Maestros de esta Corte.

Después de leer unas cuartillas el presidente de la Asamblea, el director de la Escuela Normal, Sr. Cemborain España, pronunció sentidas y elocuentes palabras en loor del Sr. Royo y de los maestros, a los cuales dijo que a no ser por deberes de subordinación, de cortesía y afecto al director general de Primera enseñanza, no hubiera asistido a este acto, y que no volverá a ninguna reunión de cuantas se celebren, mientras los maestros no estén perfectamente identificados en una sola Asociación.

Fué muy aplaudido.

Levantóse el Sr. Royo Villanova en medio de una nutrida salva de aplausos, agradece las frases cariñosas del Sr. Cemborain España, y relacionando su actitud con la del ministro de Instrucción pública en la visita que el día anterior h-bía dispensado a la Asamblea, invitó sinceramente a los maestros a cobijarse bajo una sola bandera y a pertenecer todos a una sola organización societaria, evitando divisiones que quitan fuerza a la propaganda y restan simpatías a la causa razonable del Magisterio primario.

Repite varias veces que aunque no conoce las conclusiones de la Asamblea, debe hacer constar que hay políticos, como el conde de Romanones, que han prestado grandes beneficios a la enseñanza nacional de nuestro país. Se extiende en consideraciones acertadas sobre la nacionalización de la escuela y acerca del poco eficaz auxilio de las Asociaciones en la defensa de los maestros contra el caciquismo, y afirma que el Consejo de Instrucción pública es garantía de la rectitud que preside la resolución de los expedientes gubernativos juntamente con la benevolencia del director y del ministro del ramo.

El Sr. Royo dice modestamente que él no ha ido a la Dirección de Primera enseñanza a resolver ningún problema, sino a informarse de cuanto atañe a la escuela y al maestro para hacer hoy desde la Dirección general todo lo que su posición le permita en favor de la escuela nacional y de su profesorado, y a documentarse para continuar después esa labor con la palabra y la pluma.

Agrega que es una equivocación suponer que no tenemos maestros en España, y para justificar su aserto refiere cuanto ha visto el verano pasado en Santander, Oviedo, Grau, Zaragoza, etc., etc., en Exposiciones escolares y en reuniones de maestros que discutían procedimientos de enseñanza de una Pedagogía moderna y excelentemente orientada, demostrando de una y otra forma que el maestro se preocupa del desenvolvimiento del espíritu del niño, promoviendo y respetando sus iniciativas y guiándole acertadamente científicamente para que piense por cuenta propia.

Explica el significado de la celebrada frase de Costa «Escuela y despensa», y añade que no es culpa del Gobierno actual que los maestros no puedan disfrutar desde 1.º de enero próximo el sueldo mínimo de 4.000 pesetas, ni que no dé comienzo la construcción de edificios escolares, ni la creación de escuelas, ni de que subsistan aún los sueldos intermedios