Suplemento a La Escuela moderna (1917-03-24 00:00:00), página 11

Si en lugar de las veinte, treinta, cincuenta mil pesetas que sirven de base a mi razonamiento, se dispusiera de una cifra apreciable, la distribuiría en dar brillo al Cuerpo de maestros nacionales en los términos y límite máximo señalados más arriba, en colocar o aproximar las primeras categorías al número fijado por la Asociación Nacional, corriendo proporcionalmente también las restantes, y en suprimir o, si no alcanzaba, en reducir considerablemente la que pudiera ser de las intermedias. No doy cifras, porque éstas dependen de la cantidad a repartir.

He ahí mi opinión personal y la de LA ESCUELA MODERNA, y ojalá sea del agrado del distinguido Faro del Magisterio, que me favorece con solicitarla.

El alcance de mi artículo en El Imparcial no fué ciertamente el de señalar al ministro una orientación, sino (aquí lo podemos decir, en familia, no al gran público, y por eso no contesto desde el diario de la calle Duque de Alba, aunque hay ministros, ex ministros, diputados y senadores que leen LA ESCUELA MODERNA con asiduidad) el de evitar, si podía, que al anuncio de los excelentes propósitos del Sr. Burell respondiera la multitud de colaboradores espontáneos de todos los periódicos profesionales con los cálculos y escasas acostumbrados, que se publicaran esos mil y un escritos, casi todos rebo-sando egoísmo, en nuestras revistas, y que Asociaciones mal organizadas e individuos indisciplinados o vanidosos se dirigieran al ministro con peticiones opuestas entre sí y a la obligada de la Comisión permanente de la Asociación Nacional, viendo lo cual el ministro se molestara por ello y desistiera de lo que pretende hacer en obsequio de los maestros, por un esfuerzo, repetiré nuevamente, de su gran mentalidad, no en cumplimiento de un precepto legislativo.

Resumiendo, amigo Beltrán:

Yo, ministro, no dejaría pasar esta oportunidad sin que el país me debiera el gran avance que para la enseñanza primaria supone la creación de las categorías de 4.500 y 8.000 pesetas, y aun la de 6.000, si pudiera ser, ni me privaría del placer de que se dijera que por mí cobraba el maestro español de primera enseñanza mil duros de sueldo, y distribuiría equitativamente el resto de la cantidad que pudiera destinar a mejorar todas las categorías del Escalafón.

Y yo, maestro, aceptaría reconocido la mejora, y ofrecería al Sr. Burell el homenaje de mi gratitud y algo más con que demostrar que el maestro de nuestras escuelas nacionales de primera enseñanza es hombre agradecido.

JUAN C. ARROYO.

MAESTROS RURALES Y URBANOS

Asusta mirar lo desproporcionadas que son las categorías del Escalafón general del Magisterio; mientras las primeras tienen una insignificancia de plazas, las últimas tienen tal número de ellas que, de no variar el actual estado de cosas, los que ingresen en lo sucesivo y aun muchos de los que se encuentren en las dos últimas no podrán pasar del sueldo que disfrutan.

En el ánimo de todos está, y briosamente lo trabaja nuestra potente Asociación Nacional, la regularización de tal desproporción aumentando las plazas de las categorías superiores. Esta medida, pareciéndome muy bien, creo que ha de ser muy lenta por las causas que todos conocemos, y tardará muchos años sin que sea realidad semejante aspiración.