Suplemento a La Escuela moderna (1917-03-17 00:00:00), página 15

les asigne un sueldo algo decoroso para que puedan cubrir un poco holgadamente siquiera las atenciones más indispensables de la vida social. Pretender que un inspector de primera enseñanza ocupe el puesto que su rango oficial le señala y que sea el prototipo de la austeridad en sus relaciones con los maestros, cuando se le puede trasladar por telégrafo de Orense a Huesca o de Santander a Cádiz o a Canarias y se le retribuye con menos de 40 duros al mes, entendemos que es no vivir la realidad o querer que la ficción continúe siendo la señora y dueña de la función más delicada relacionada con la educación popular del país.

Hay, pues, que resolver, y pronto, estos tres importantes problemas: hacer técnica exclusivamente la inspección de las escuelas nacionales de primera enseñanza, declarar inamovible el cargo de inspector, y fijar una escala de sueldos honrosa para el Cuerpo de inspectores.

Los dos primeros problemas no necesitan, por el momento, el concurso de las Cortes; basta un Real decreto bien pensado para resolverlos. El económico sí ha menester el voto de diputados y senadores; a menos que en la ley de Autorizaciones haya medios para suplirllos.

¿Acometerá el Sr. Burell la reforma, oyendo (nada pierde con oír) a la Asociación Nacional de Inspectores?

De todos modos es preciso, urgente, que acabe el presente estado de cosas de la Inspección, para que los actuales inspectores no desmayen y para que puedan venir a ella maestros bien experimentados y de cultura y vocación irreprochables.

JUAN C. ARROYO.

DE ACTUALIDAD

Con verdadera sorpresa hemos leído en El Imparcial un bien escrito artículo de nuestro querido amigo D. Juan C. Arroyo, en el que, aunque embozadamente, se trata de dar orientaciones al Sr. Burell para la aplicación de las cantidades que pone a su disposición la ley de Autorizaciones recientemente votada por las Cortes.

El Sr. Arroyo, con la maestría en él característica, y después de afirmar que el Magisterio es opuesto a la creación de nuevas categorías, dice que si el ministro quisiera iniciar la creación de dos nuevas, la de 4.500 y 5.000 pesetas, los maestros sólo debían agradecer al Sr. Burell su buen propósito.

Esta petición parece una obsesión del Sr. Arroyo, hija de su buen deseo en favor del Magisterio, pero distanciada actualmente de la realidad; y nosotros, que vemos en él un paladín decidido del maestro y de la escuela, que generalmente está bien orientado y cuya labor ha merecido unánimes aplausos, queremos demostrarle que en este asunto está equivocado, porque una vez convencido de esa verdad, pondrá todo su valer, que es mucho, y toda la importancia de El Imparcial, que no es menos, al servicio de la causa de la razón y de la justicia.

Es un acuerdo unánime del Magisterio el de no crear nuevas categorías hasta que la escala de la Asociación sea un hecho, y se ha recriminado a cuantos han tratado de lanzar a la publicidad otras escalas.

Lo primero que precisa es organizar el Escalafón, crear en las primeras categorías un número de plazas bastantes para que los ascensos puedan ser más rápidos, para que puedan recorrerse todas las categorías durante los treinta y cinco años de vida profesional, y cuando esto sea un hecho, entonces habrá llegado el momento de pensar en otra escala más en armonía