Suplemento a La Escuela moderna (1917-02-10 00:00:00), página 12

de algunos descontentos nos lo perdona, creemos llegada la oportunidad de hacer exposición clara y precisa de algunas verdades que, desprovistas en absoluto de toda pasión, no tienen otra finalidad que evitar el extravío a que se pretende llevar al Magisterio, tomando como pretexto el argumento tan zarandeado de las oposiciones de 2.000 y más pesetas.

Se ha llegado por algunos, con notoria injusticia, hasta motejar de egoístas y ambiciosos a todos los que no entreviendo medios más factibles de mejora que estas oposiciones, asistimos a ellas al amparo de lo legislado y en aras de una no menos justísima aspiración.

Aunque para contrarrestar calificativos tan ilógicos nos bastaría con dejar sentado, como tesis rotunda, que todos los que así piensan no figuran jamás como aspirantes en el palenque de tales oposiciones, prescindimos de hacer hincapié en este extremo por evitarles y ahorrarnos nosotros también inútiles y posibles molestias.

Los que con tal desconocimiento de causa impugnan nuestro sagrado derecho, acusan una completa ignorancia de lo que en sí son y representan las oposiciones restringidas, puesto que el solo hecho de acudir a ellas implica cultura; desconocen asimismo los sacrificios que a los opositores supone, tanto intelectual como del orden material, y estos aspectos del problema, aparte otros no menos respetables, debiera merecer a sus sistemáticos detractores algo más de consideración y aplauso.

Oposiciones que como a las últimamente celebradas acuden más de doscientos veinte maestros para la mezquina provisión de 23 plazas (inclusas todas las categorías), no pueden ni deben calificarse de ganga, a menos que de los cerebros que tal discurren haya huído la razón; pero, sin embargo, de ser una utopía que con tan reducido número de plazas se sigan verificando, es y ha de constituir un alto honor para todo el Magisterio sostener a todo trance estas oposiciones, pues no sólo nos significan, sino que entendemos son mejor medio de hacer patria que escribiendo artículos en contrario; es más: casi nos atrevríamos a asegurar que los que tal hacen observarían idéntico proceder, aunque se aumentara la provisión de las vacantes por este medio, toda vez que no entraría en sus cálculos opositor a ellas.

Como de pasada queremos también tratar de la campaña que por los mismos elementos se sigue en contra de las propuestas formuladas por el último Tribunal, protestas ayunas por completo de fundamento sólido y sin causa alguna que las justifique, y la razón es obvia.

Si agregadas las resultas se da igual número de vacantes a la antigüedad, no vemos haya perjuicio para nadie; y en cuanto a la otra propuesta de mérito, es de todos conocida la enmienda que un prestigioso diputado y digno compañero, amante de la cultura, tiene presentada al presupuesto de Instrucción pública, para dar exacto cumplimiento a una disposición que debió tenerlo en un principio. Esto no entraña perjuicio ni preterición de ninguna clase para los derechos de los demás, que nosotros, los incluidos en esa propuesta, somos los primeros en respetar.

Sirvan, pues, estas consideraciones de amistosa invitación para todos aquellos que pretendan hinchar el perro; cesen en su equivocada campaña

tas para gestionar la agregación de plazas, y por eso no tenemos inconveniente en insertar este escrito del Sr. Garijo, aun sabiendo que las alusiones que en él hace el aventajado maestro de Montilla no van contra LA ESCUELA MODERNA ni contra sus colaboradores, y a pesar de que los razonamientos que aduce no destruyen los consignados por nosotros respecto a la ilegalidad y la injusticia de toda agregación de plazas. —(N. de la R.)