Suplemento a La Escuela moderna (1916-09-20 00:00:00), página 14

Sección tercera.—Aquí se admiran muy bonitas colecciones de dibujo de figura, del natural, de paisaje, arquitectónico, de perspectiva y geométrico. También hay trabajos manuales de todas clases, donde se distingue verdadera maestría.

Son dignos de notar: hermosos álbumes con originales ilustraciones; el desarrollo del cuerpo humano y el de una locomotora con fidelísima exactitud; soberbias colecciones de mapas, algunos en relieve, utilizando materias tan económicas como goma, arena y corcho; cuadros pintados al carbón; variados mosaicos.

Cuerpos sólidos en madera, barro y cartulina (estos últimos con divisiones interiores en tetraedros y pirámides); trabajos en alambre. Un caserío asturiano, en cartón, con todo género de detalles (aperos de labranza, animales, productos, etc.); molinos, castillos y casas de campo. Abigarrado conjunto de tejidos en papel de colores, y principalmente un elegante salón estilo Luis XV, hecho con cartulina, papel rizado e hilo de seda.

Sección cuarta.—Las colecciones de Historia Natural, formadas con mucha dificultad, son el fuerte de este grupo.

Abundan ella valiosos herbarios; sorprende una variada colección de algas marinas del Cantábrico; hay diferentes animales embalsamados; diseños, mariposas e insectos de todas clases; muestras de los productos e industrias principales de la provincia: preparación de la arcilla hasta transformarla en platos, fuentes, jarras, etc.; sidra, cerveza, maíz, harinas, azúcar, mantecas y queso, y otras variedades. Maderas del país y exóticas, debidamente clasificadas y coleccionadas; aperos de labranza, mesas, camas, armarios y demás trabajos que se hacen con esta materia; cestería; colecciones de raros y curiosos minerales y algunas de monedas; industria de la seda y sus transformaciones, o interesantes fósiles.

Sección quinta.—Está constituida por aparatos para la enseñanza de las ciencias físicas.

Materiales de fácil obtención y al alcance de las escuelas más pobres son los empleados en la construcción de pilas eléctricas, prismas para descomponer la luz, timbres, aparatos de mecánica, en los que el ingenio del maestro rivaliza con la habilidad de los niños; palancas, poleas, electroimanes y electroskopios; teléfonos sencillos, sifones, surtidores, imanes y brújulas.

Se destacan entre los aparatos descritos: una máquina dinamoeléctrica; otra de Ramsden que tiene sustituido el disco de vidrio y el edector por botellas corrientes; un curiosísimo aparato, no ideado hasta ahora, que da cuenta exacta del movimiento de la Tierra alrededor del Sol, combinado con el de rotación y el lunar, y otro para demostrar el achatamiento de los polos y su causa.

Sección sexta y última.—La más importante de todas, ya que constituye el nervio principal del trabajo escolar; su mérito estriba en que, siendo materia de aridez monótona, no se presta a lucimientos aparentes.

Intégranla varios miles de cuadernos, donde se desarrollan ejercicios de Aritmética, Geometría, Caligrafía, redacción y dictado. Algunos de los cuadernos que hemos examinado contenían problemas interesantes, magistralmente resueltos, y planas caligráficas perfectísimas.

Este sencillo resumen sólo refleja pálidamente el conjunto de la Exposición, que tanto ha llamado la atención, pues a visitarla estuvieron personas de todas las clases sociales de la capital y numerosos forasteros.

Después de terminar el interesante examen, no pudimos menos de comprender que en un mes, tiempo en que fué preparada la Exposición, hubiera sido imposible obtener resultados tan satisfactorios si los maestros asturianos no hubieran trabajado con celosa asiduidad durante todo el