Suplemento a La Escuela moderna (1916-09-16 00:00:00), página 14

PROPIO Y AJENO

UN CONGRESO Y UNA EXPOSICIÓN PEDAGÓGICA EN MILÁN

La Unión Italiana de la Educación Popular, de Milán (vía Sanz Barnaba, 38), invita a las escuelas, a los educadores, a los estudiosos y a todos los colaboradores de la Escuela, al Congreso y a la Exposición pedagógica que tendrán lugar este otoño en aquella ciudad, con asistencia de delegados de la mayoría de los países extranjeros, especialmente de los aliados.

El Congreso pedagógico se celebrará del 29 de octubre al 1.º de noviembre, habiendo sido convocado «para el examen de los problemas referentes al curso popular en relación con la escuela primaria y con la enseñanza profesional». Con ánimo de intentar la solución del problema de la preparación de los hijos del pueblo para la vida del trabajo al terminar sus estudios con la escuela primaria, Italia dictó en 1934 una ley instituyendo el llamado «Corso popolare». Cómo el curso popular se ha experimentado, con qué orientación se han enseñado las diversas materias especiales establecidas en relación a las necesidades locales o en relación al orden que se les ha dado (Ciencias físicas, Dibujo, Morfología, Agricultura, Pesca, Economía doméstica, Trabajo manual, Higiene, Nociones a los emigrantes, etcétera), qué resultados haya dado y qué relación tenga, y sobre todo, qué relación debe tener con la escuela profesional: tales son los diferentes aspectos del problema que el Congreso es llamado a examinar.

He aquí el programa detallado del Congreso pedagógico de Milán:

El Curso popular: Lo que se ha hecho en orden a su actuación; el Curso popular como escuela de cultura general; el Curso popular como escuela de preparación general a la vida obrera; el Curso popular como escuela profesional de primer grado; la nueva ordenación del Curso popular; conclusiones y propuestas.—El Curso popular y la enseñanza profesional: Cómo puede orientarse la escuela técnica hacia el Curso popular y la escuela profesional; Curso popular y escuela profesional, según las exigencias de la industria; ídem de la Agricultura; ídem del Comercio, de la emigración, de las industrias marítimas, etc.—El Curso popular y la escuela elemental: Ideas y tentativas de renovación de la escuela elemental en Italia y en otros países (método Montessori, «Scuola rinnovata», etc.); Comunicaciones.

La Exposición pedagógica de Milán ofrece el siguiente programa:

I. Las nuevas corrientes en la acción renovadora de la escuela: «Caso del Bambini» y Clases elementales con aplicación del método Montessori (en funcionamiento); «Scuola rinnovata» (en funcionamiento); programas, material didáctico, libros de texto, cuadernos, dibujos, trabajos de escuelas elementales ordenadas con nuevas orientaciones (en Francia, en Inglaterra, en Bélgica, en Holanda, etc.).—II. El Curso popular en Italia: Planes de ordenación del Curso popular actuado en las escuelas italianas; programas especificados de las materias especiales, Ciencias físicas, Dibujo, elementos de Higiene, de Moral civil y de Legislación social, Lenguas, Elementos de Tecnología, Morfología, Agricultura, Nociones para los emigrantes y los marineros, Trabajo en el Curso popular masculino, ídem en el femenino, Economía doméstica, material didáctico adoptado en las diversas escuelas expositoras para las enseñanzas referidas (Ciencias físicas, Dibujo, Trabajo manual, Economía doméstica, etc.); resultados, cuadernos, dibujos, trabajos, etc.; cursos especiales en funcionamiento (Dibujo, Trabajo manual, Eco-