Suplemento a La Escuela moderna (1916-07-08 00:00:00), página 19

na, en la calle de Pontejos, núm. 2, para elegir representante suyo ante la Nacional. — El secretario, M. Pérez.

El Magisterio Español ha visto que nosotros hemos publicado, por complacerle, su carta del 26 de junio. En el mismo número le rogábamos que él publique el artículo objeto de su ligereza y una declaración nuestra. El colega no publica el artículo, y de nuestra declaración una parte solamente. No quiere, sin duda, que sus lectores conozcan y juzguen por cuenta propia ese artículo, ni que lean nuestra declaración íntegra.

Bien está. Los lectores de El Magisterio Español y de La Escuela Moderna pondrán el comentario que les sugiera la conducta de una y otra revista. Nosotros no nos arrepentimos de nuestra generosidad.

El mismo colega dice que retira, sin que nadie lo haya pedido, cualquiera frase que podamos estimar molesta. Lo agradecemos; aunque somos sobradamente conocidos y todo el mundo sabe que lo poco que tenemos y lo poquito que somos lo debemos a una vida de honorabilidad y de trabajo por nadie superada y por muchos no igualada. Nosotros, a nuestra vez, quisiéramos no haber escrito ni una sola palabra que produjera la más suave molestia a El Magisterio Español. Tenga asimismo por recibida esta espontánea declaración de La Escuela Moderna.

Y ahora, si nos fuera permitido, preguntaríamos al distinguido colega: ¿Está satisfecho de la polvareda que ha intentado levantar con la ligereza cometida? ¿Cree que ha ganado algo el buen nombre del Magisterio primario con que media docena escasa de periódicos profesionales hayan dicho que protestan por conceptos que no han leído (la verdad es que se hacen honor con esta afirmación), y que dos o tres maestros noveles salgan por los cerros de Úbeda?

«Muy bien — dice La Educación Contemporánea — que se conozca la patología pedagógica; pero, como dice El Imparcial, con su terapéutica.»

¿No ha visto El Magisterio Español en revista de Enseñanza, de estos días, lo siguiente, hablando de la Caligrafía: «Y crea el Sr. Costal que es empresa muy difícil en la mayoría de los casos leer los ejercicios escritos de los maestros de hoy.»

Aquí, que tan claramente se dice que los maestros de hoy no saben escribir, ¿no encuentra motivo El Magisterio Español para salir a la defensa de los maestros? ¿Cómo, tan vigilante por el buen nombre de éstos, ha pasado sin protesta-esa afirmación?

Temple sus nervios el colega de la calle de Quevedo, y créanos a nosotros, que ya vamos teniendo edad y experiencia para dar consejos. Ayúdenos a robustecer más todavía la Asociación Nacional del Magisterio Primario, no aliente escisiones en ella y ya verá cómo todos marchamos a un solo fin, perfectamente compatible con los intereses, muy respetables ciertamente, de todo negocio lícito: el fin único del mejoramiento de la enseñanza y del mayor prestigio moral, social y económico del maestro de escuela nacional.

Se halla vacante la plaza de profesor de primera enseñanza del Centro Instructivo Reformista del distrito de la Inclusa, dotada con el sueldo anual de 4.500 pesetas.

Los señores maestros de primera enseñanza superior que deseen presentarse al concurso abierto, desde hoy pueden entregar su documentación, de nueve a once de la noche, hasta el día 16 del corriente, en el domicilio social, Embajadores, 24, principal, donde se facilitarán más detalles.