Suplemento a La Escuela moderna (1915-12-18 00:00:00), página 11

Considerando que supuesto que el único fundamento de que se vale la resolución ministerial para desestimar el recurso es de que habiendo sido graduadas las escuelas de La Coruña, conforme al Real decreto de 6 de mayo de 1940, no son de aplicar a sus servidores las disposiciones del de 8 de junio siguiente, queda la cuestión del pleito reducida a resolver si efectivamente no son acreedores a estos beneficios, o si, al contrario, por la fecha y contenido de la Real orden de transformación y por el carácter y efectos de los indicados dos Reales decretos, alcanzaron los derechos que el último de éstos declaró:

Considerando que ante todo surge como dominante observación la de que los maestros Barbeito, Respino y Font, desde el momento mismo en que la Real orden de 10 de noviembre transformó en graduadas sus escuelas y dispuso que continuaran sirviéndolas, adquirieron un notorio y positivo derecho, que fué, con arreglo al Real decreto de mayo, el de ser maestros-directores de ellas y disfrutar, por tanto, la dotación correspondiente al cargo, y como esta Real orden no ha sido revisada en vía contenciosa a instancia de la Administración, por ser lesiva de los intereses del Estado, tiene que merecer para ella todo respeto y la impone además la obligación de hacer efectivas sus declaraciones, las cuales serían de todo punto estériles si por erróneo juicio se conceptuara al Real decreto de junio desligado del de mayo y aplicable a casos y circunstancias diferentes:

Considerando que iniciada en éste y desarrollada en aquél, cooperaron ambas a la transformación de la enseñanza, cambiando el molde de la escuela unitaria por el sistema de la graduación, debiendo considerarse al de junio como desligado complemento en todo lo substancial del de mayo, ya que habiendo comenzado según éste a realizarse el cambio a instancia de parte, Ayuntamiento o maestro, convirtióse la medida, conforme al de junio, en obligatoria para el Gobierno, quien, en la imposibilidad de llevarla a cabo en todas las escuelas a la vez, se dictó reglas para aplicarla sucesivamente:

Considerando que esto sentado, si como sucede se omitió en el decreto de mayo fijar el sueldo que había de tener el maestro-director de una escuela graduada, fijando en cambio la dotación del maestro de sección de la misma, ha de entenderse suplida esta omisión, con arreglo a lo que dispone el de junio en el art. 40 y en la regla 4.a del 46, esto es, que en poblaciones que cuenten más de 40.000 habitantes tendrá el maestro-director 3.000 pesetas anuales y 350 por indemnización de residencia, y como también guardó silencio acerca de la fecha en que principiaría a regir la dotación del nuevo cargo, debe estimarse que es la de 1.º de enero de 1944, establecida en el Real decreto de junio para que fueran aplicables sus prescripciones, sin que finalmente sea lícito oponerse a este criterio, porque, resumiendo, le abonan:

1.º La firme declaración de derechos contenida en la Real orden de 10 de noviembre de 1940.

2.º Su absoluta ineficacia en otro caso.

3.º El estado legislativo creado por los decretos mencionados, uniforme, coherente, y en vigor al dictarse aquélla; y

4.º El cumplimiento además por los interesados de las condiciones profesionales que el párrafo final del art. 4.º y en consecuencia con él la regla 4.a del 46 de uno y otro decreto exigían:

Considerando que, por otra parte, es ocioso el argumento de la Administración y del fiscal, relativo a que los preceptos del decreto de junio rezan con escuelas que quedasen vacantes en lo sucesivo y se proveyesen en determinadas condiciones, porque si bien por la razón antes dicha esto es cierto, es preciso no olvidar que aquí la transformación había tenido ya