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Planas 46.a y 17.a.—Estado moral del niño.—Cualidades.—Defectos.—Conducta seguida con sus padres.—Idem con su maestro.—Idem con sus condiscípulos.—Idem durante sus recreos.—Observaciones.

Plana 18.a.—Principales causas de su retraso.—Causas físicas.—Estado general.—Enfermedades.—Órganos de los sentidos.—Causas intelectuales.—Causas morales.—Causas sociales.

Plana 19.a.—Notas biográficas.

Plana 20.a.—Informes post-escolares.

Como puede verse por la suma de datos que aporta, el dossier médico-pedagógico, escrupulosamente llevado, presta excelentes servicios a la obra educativo-social. Así lo han comprendido los Tribunales de Justicia belgas, que, al tener que entender en las causas criminales, indagan si los individuos procesados pasaron en su niñez por las escuelas de enseñanza especial, en cuyo caso reclaman el dossier médico-pedagógico, que ha de suministrarles elementos de juicio apreciables para la recta aplicación de los fallos.

JACOBO ORELLANA.

Madrid, noviembre 1915.

LOS SUELDOS DE LOS INSPECTORES

Un acuerdo importante.

El Claustro de profesores de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio ha tomado, en su última sesión, el acuerdo de hacer presente al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública la necesidad y urgencia de establecer para el Cuerpo de Inspectores de primera enseñanza una escala gradual de sueldos análoga a la del profesorado de las Escuelas Normales.

Consideramos digno del mayor elogio este acuerdo, y sin perjuicio de dedicarle en otro número el espacio que merece, publicamos hoy la moción que lo motivó.

Dice así:

«Exposición al Claustro de profesores de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

Dos son los fines para que fué creada la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio: la formación de un selecto profesorado Normal, y la preparación de un competente personal para nutrir la Inspección de primera enseñanza; pero la experiencia de sucesivas promociones ha puesto de manifiesto la preferencia que los nuevos profesores han tenido por la cátedra, desertando del campo de la Inspección. Únicamente en los casos en que no ha habido vacantes en las Escuelas Normales se han decidido a aceptar plazas de inspectores, y aun así, con carácter provisional, pues en cuanto han tenido ocasión han abandonado la Inspección para pasar a la Escuela Normal, de tal modo que se ha hecho preciso dictar una disposición prohibiendo los expresados cambios de destino.

Todavía se podrían citar casos de alumnos de la Escuela que al terminar sus estudios han preferido quedar en expectación de destino a ir a desempeñar plazas de inspectores.
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La causa de esta hostilidad hacia la Inspección es, sin duda, la postergación económica en que se encuentra con relación a la Escuela Normal, pues mientras el profesor de Normal tiene un sueldo de entrada de 3.000 pesetas, pudiendo alcanzar hasta 10.000, el inspector es retribuido con 2.500, y sólo puede aspirar, en realidad, a 5.000, porque de 7.500 sólo hay una plaza en el Escalafón.

Y no se mencionan las dietas, porque sabido es que el inspector pundonoroso necesita, además de las dietas, sacrificar parte de su sueldo para cumplir dignamente su delicada misión.

Reconocida la eficacia y la trascendencia cultural y social de la labor encomendada a la Inspección de primera enseñanza, surge la necesidad de atraer a ella a aquellos profesores que por sus relevantes cualidades y acrisolada vocación puedan ponerla a la altura en que necesariamente se ha de desenvolver si ha de ser una institución fundamental para la obra educativa, pues de lo contrario se convertiría en un organismo inútil y hasta perjudicial para el progreso de la enseñanza.

Es indispensable, por lo tanto, equiparar los Escalafones de Inspección y Normal, no siendo mucho pedir si se tiene en cuenta la ardua labor y responsabilidad del inspector frente a la tranquila vida de cátedra.

Unicamente en igualdad de condiciones económicas podría esperarse de los alumnos que terminen sus estudios en la Superior del Magisterio y sientan verdadera vocación de inspectores, la abnegación de solicitar un puesto en la Inspección primaria.

Por otra parte, cubiertas las plazas actualmente en las Normales de maestros, como ocurrirá en breve plazo en las de maestras, sólo queda a las nuevas promociones el camino de la Inspección, y, es de notoria injusticia que los que ingresaron con iguales derechos que las promociones anteriores y seguido sus mismos pasos en la carrera, se encuentren a la salida sacrificados y en condiciones económicas incompatibles con la significación y decoro que debe corresponder a todo inspector.

Por todas estas razones y otras fáciles de comprender, el alumno que suscribe, en su nombre y en el de los compañeros con cuya representación se honra, propone al Claustro se digne acordar que por el mismo se haga presente al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes la necesidad y urgencia de establecer para el Cuerpo de Inspectores una escala gradual de sueldos análoga a la del profesorado de Escuelas Normales, y, en su consecuencia, solicitar la oportuna reforma.

Madrid, 3 de noviembre de 1915. — Eduardo Albors.

LAS SECCIONES ADMINISTRATIVAS DE LAS VASCONGADAS Y NAVARRA

Las cencientas de la clase.

Por Real orden de 23 de septiembre último se ha distribuido el crédito de 25.000 pesetas consignado en el presupuesto vigente para gastos de material de oficina de las Secciones administrativas de primera enseñanza.

La distribución se ha hecho entre las cuarenta y nueve Secciones provinciales, figurando, por tanto, entre ellas las de Alava, Guipúzcoa y Navarra.

La inclusión de estas últimas Secciones es justa, ya que se trata de pro-
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vincias de España y de Secciones con iguales funciones, deberes y responsabilidad que las demás.

Pero si el material ha llegado hasta ellas, ¿por qué se las ha excluido y se insiste en excluirlas del reparto de las 60.000 pesetas concedidas por la ley de Presupuestos para mejorar los sueldos del personal de las Secciones —de todas las Secciones— del Reino, sin distinción de provincias?

¿Por qué las Secciones de las Vascongadas y Navarra no tienen el personal que las demás y sus jefes el sueldo que les corresponde por el lugar que ocupan en el Escalafón de la clase?

¿Por qué, si el Magisterio primario de esas provincias está sometido a la legalidad económica —y aun el de Navarra equiparado en sueldo al del resto de la Nación—, sus Secciones administrativas están al margen de esa legalidad en cuanto significa derechos, y dentro de ella para cuanto implica deberes?

¿Por qué esas Secciones—Secciones para recibir migajas de material—no lo son para todos los efectos?

No creemos que se invoque para ello el concierto económico que se saca a relucir cuando no se tiene a mano ningún otro ni se quiere dar a cada uno lo suyo.

Con concierto económico, el Estado paga a los maestros de las Vascongadas y Navarra; con el mismo concierto, las Secciones de esas provincias deben ser pagadas por el Estado.

Basta para ello aplicarles la misma medida que a las demás: que las Diputaciones provinciales paguen al Estado lo que hasta ahora venían pagando, y que el Estado se haga cargo de ellas como se ha hecho de las otras.

Es obra de justicia que el señor ministro de Instrucción pública y el señor director general de Primera Enseñanza están en el deber de realizar: la discusión de presupuestos les brinda ocasión oportuna para ello; que aunque no sea ésta época propicia para conceder aumentos de sueldo, si lo es para reparar injusticias y subsanar pretericiones.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se crea dos escuelas unitarias y una de asistencia mixta en Chelva; otra mixta en Escobedo, anejo de Camargo (Santander); otra unitaria de niñas en Prelo, anejo de Boar (Oviedo), y otra de igual clase en La Algana, anejo de Pinoso (Alicante).
—Se convierte en unitaria de niñas la actual escuela mixta que, servida por maestra, funciona en Canjel, y se crea una unitaria de niños en la localidad indicada, y se convierte en graduada, con tres secciones, la escuela unitaria de niños de Flía (Tarragona).
—Se dispone se abonen por el Estado las atenciones de las escuelas graduadas de Calanda (Teruel).
—Se transforma en graduadas, con seis secciones cada una, las escuelas de niños y niñas, y con cuatro secciones la de párvulos, que funcionan en el Grupo escolar de Vallehermoso, de esta Corte, y se nombra maestros-directores en propiedad de las dos primeras a D. Narciso García Arellano y D.a Nieves García Gómez, y directora interina de la de párvulos a doña María Cebrián y Fernández de Villegas, con la gratificación anual de 300
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Declarando que quienes se hallen en posesión del título de maestra pueden hacer oposiciones a escuelas de 4.000 pesetas.

Desestimando la petición de D. Marcos Ramos, sobre nombramiento de maestro.
Y que D.a Valentina Aragón sustituya en el cargo de vocal suplente a D.a Purificación Delgado, por no pertenecer ésta al profesorado.

El Boletín del Ministerio de Instrucción pública del día de ayer publica una Real orden disponiendo que todos los expedientes han de ser resueltos por el ministro del ramo, dando por terminadas todas las delegaciones y la fórmula «De Real orden comunicada». Es decir, que de hoy en adelante quedan poco menos que anuladas las firmas del subsecretario y de los directores generales, que se convertirán en meros funcionarios que darán cuenta y pondrán a la firma del ministro todos los asuntos, desde el nombramiento de un temporero hasta la concesión de la más pequeña subvención.
¿Por qué será?

Asociación de Maestros de Madrid.—El domingo, 24 del actual, a las once de la mañana y en el local de costumbre, se celebrará la sesión ordinaria mensual, trasladándose a este día por ser las elecciones de concejales el domingo 14.—El secretario, C. Morillo.

De San Sebastián:
Por acuerdo del Excmo. Ayuntamiento de esta capital, van a crearse dos nuevas secciones en las escuelas públicas. Con éstas serán cinco las que en poco tiempo han venido a aumentar las numerosas que ya funcionaban.
En el acto de la apertura del curso de adultos, el digno presidente de la Comisión de Fomento del Ayuntamiento hizo constar que al crearse las primeras clases oficiales nocturnas para adultas en las grandes capitales de España, llevaban ya algunos años de existencia las de esta ciudad, creadas y sostenidas por el Excmo. Ayuntamiento.
Si el laudable proceder de esta Corporación tuviera muchos imitadores en España, pronto veríamos satisfactoriamente resuelto el problema del analfabetismo.—El Corresponsal.

† Doña Ramona Vallés Laberti, maestra de Canillas (Madrid), falleció el 8 de noviembre actual.
Enviamos a su atribulada familia el testimonio de sincero pésame.

Literatura universal, por D. José Rogerio Sánchez, profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.—Es el primer volumen de una interesante biblioteca, encaminada a propagar la cultura dando a la estampa interesantes publicaciones didácticas de escritores españoles y americanos.
El libro, ilustrado con profusión de retratos por Avrial y encuadernado
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con verdadero gusto en tela, es una muestra atrayente, siendo su precio, para esta publicación como para las sucesivas, 3 pesetas ejemplar.

Lecturas cívicas comentadas, por D. Manuel Franganillo y Monge, profesor normal, director de la escuela graduada de Fregenal de la Sierra (Badajoz), caballero de la Orden civil de Alfonso XII por méritos en la enseñanza.
—En 49 capítulos de lectura amena y sencilla, explica maravillosamente el Sr. Franganillo una porción de cosas de Geografía, Derecho, Sociología, etcétera, etc., al alcance del niño y del adulto. Es la Pedagogía moderna en acción. Tipográficamente, es de lo mejor que se conoce.—Precio de la docena de ejemplares, 10 pesetas.

El maestro mirando hacia dentro, es el título de una obra de Pedagogía católica que acaba de publicar D. Andrés Manjón, ilustre fundador de las Escuelas del Ave María, de Granada.
La originalidad del texto, la elegancia de la frase y el primor de la edición, hacen de esta obra un libro recomendable en alto grado.
Sus ejemplares, artísticamente encuadernados, se venden a 4 pesetas.

El número 78 de la revista Pro Infancia, correspondiente al mes de octubre, contiene el siguiente sumario:
La mendicidad y los pobres en Europa, por Eduardo Navarro Salvador.—La Higiene y la Previsión, por Álvaro López Núñez.—Sanatorio marítimo de Chipiona, por Bartolomé Gómez Plana.—Una Junta local modelo, por Ramón Albó y Martí.—Albergues para golfos.—Leyes extranjeras.—Consejo Superior.—Secretaría general.—Represión de la mendicidad: Bando del señor gobernador de Zaragoza.—Disposiciones oficiales.—Crónicas: Mundial.—Española.—Labor de las Juntas.—Juntas provinciales y locales.—Actos protectores.—Lecturas: libros, revistas y periódicos.

MANUAL LEGISLATIVO PARA 1915
POR
D. JUAN C. ARROYO Y GARCÍA
DIRECTOR DEL «SULPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA»

Este interesante Manual Legislativo, tan apreciado en Normales y Centros administrativos de primera enseñanza y por Inspectores y Maestros, acaba de ponerse a la venta en esta Casa editorial.
Consta de 872 páginas de nutrida lectura, y comprende, además de otras muchas disposiciones de fecha anterior, todas las publicadas en el año 1914 no contenidas en el Manual para ese año, y todas las del presente hasta fines del mes de septiembre último.
Indispensable para los alumnos y Profesores de Escuela Normal, Inspectores y Maestros, Secretarias de Universidades y Secciones administrativas de primera enseñanza.—Precio: 2 pesetas ejemplar.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

10 de noviembre de 1915. (Gaceta del 42.) — Real orden de Gobernación disponiendo se publique la relación de los nombres de cuantas personas han tomado parte en el V Concurso de premios de protección a la infancia:

«De conformidad con lo que preceptúa la Real orden de 5 de julio último, y a propuesta del Consejo Superior de Protección a la infancia y Represión de la mendicidad,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se publiquen en la Gaceta de Madrid los nombres de las personas que toman parte en el V Concurso de premios convocado por el Consejo Superior de Protección a la infancia, según se hace a continuación con referencia a las solicitudes recibidas dentro del plazo legal, y clasificando aquéllas por las bases establecidas y a las que dichos solicitantes optan:

BASE 1.a — Médicos rurales.

BASE 2.a — Maestros y maestras rurales. — D. Sebastián Gonzalez Hernández, Novelda (Alicante). — Mariano Munera Pérez, La Gineta (Albacete). — Vicenta Simó, Albacete. — María Dolores García Sala, Cenizate (Albacete). — Miguel Guevara Navalón, Ayamonte (Huelva). — Gabriela de Frígola y Barbaza, San Juan de Espí (Barcelona). — Paulino Feilú y Darnaculleta y Ana Rovira y Company, Santa Margarita del Panadés (Barcelona). — Marcelino Comas Ferrusola, Avinyonet del Panadés (Barcelona). — Margarita Triay Ballisder, Celanitx (Baleares). — Pío de las Heras y Sánchez, Salas de los Infantes (Burgos). — Petra Molinos Martínez, Virtus (Burgos). — Enrique Jiménez Cuenca, San Fernando (Cádiz). — Ramona Yañez López, Miajadas (Cáceres). — Emilio Valenciano, Ardemil (Coruña). — Juan García Niebla, Serantes (Coruña). — Joaquín Ruiz Castilla, Armilla (Granada). — Joaquín Jiménez Uceda, Churriana de la Vega (Granada). — Angel Gómez Alonso, Almuñécar (Granada). — Eustaquio Salas García, Chite y Tarará (Granada). — Francisco Puerta Jiménez, Dúrcal (Granada). — Aurora Rodríguez Linares, Colomera (Granada). — Lorenzo Aparicio Aldava, Deva (Guipúzcoa). — Félix Vallejo González, Lezo (Guipúzcoa). — José Mateos y Sánchez, Huesca. — María Jesús Carmona Barragán, Linares (Jaén). — María del Amparo Viñegra, Cuzcurrita (Logroño). — Felipe Vázquez Blanco, Madrid. — Inocencio García Calvo, Pozuelo (Madrid). — Jerónimo Sastre, Miraflores de la Sierra (Madrid). — Bruno Martínez Aldea, Aravaca (Madrid). — Ambrosio Sanz Sánchez, Ajalvir (Madrid). — Juan Megías Gil, Montequaje (Málaga).

Don José Robles Gómez, Alumbres (Murcia). — Manuel Abades Barreiro, Lobios (Orense). — Gelasio Pérez Álvarez, Orense. — Jacinto Ramos Martínez, Noreña (Oviedo). — Rafael Gustavo Fernández Corzo, Canero (Oviedo). — Fautina Alvarez García, Miranda (Oviedo). — D. José Fernández Artinen, Miranda (Oviedo). — Antonio Gómez Ramas, (Salamanca), Indalecio Leiva Lambau, Setién (Santander). — Romualdo Arnáiz Solano,
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Avellanedo (Santander). — Laurentino Zamora y Martín, Liendo (Santander). — Juan Francisco Loriguino de Castro, Bermuy de Porredos (Segovia). — Agustín Sanz y Gómez, Huévar (Sevilla). — Anselmo Alpanseque Blanco, Sauquillo de Paredes (Soria). — Andrés Hornillos de León, Guadamar (Toledo). — Vicenta de la Lama-Noriega, Escalonilla (Toledo). — Jacoba del Campo Martín, Villasexmir (Valladolid). — Luis Alonso Cascaja, Olmedo (Valladolid). — Carmen Quincoces y Díaz de Tuesta, Lamiaco (Vizcaya). — Homobono Domínguez, Sopuerta (Vizcaya).
BASE 3.a — Matrimonios de obreros y empleados.

BASE 4.a — Visitar a niños encarcelados. — D. Pedro Mestre, Barcelona.— Fernándo Sánchez Montero, Cartagena.
BASE 5.a — Niños que ocupan el octavo lugar entre sus hermanos vivos. — Antonio Alquezar Telez, Tudela (Navarra). — Agustín Vinueza Monedero, Almodóvar del Pinar (Cuenca). — María de la Purificación Morillo Mesa, Cabra (Córdoba). — Pilar de la Huerta Villa, Vallecas (Madrid).
BASE 6.a — Personas que hayan salvado la vida de algún niño.

BASE 7.a — Cartilla de cultura moral. — Lemas:
«La investigación del estado mental del niño es función principal de la Inspección médico escolar.»
«La mendicidad, el vagabundaje, la prostitución y demás formas caco-vivientes, revelan, más que ineducación, anormalidad mental.»
«Conócete a ti mismo.»
«Educiéndose moralmente, ha de llegar forzosamente el día en que se experimente un vivo deseo de ser hombre de bien.»
«Cartilla de cultura moral para niños de ambos sexos», por E. I. M.
«Cartilla cívico-moral para señoritas», por M. G. E.
«Cartilla para niños y niñas», por C. A. L.
«Cartilla de cultura moral», por E. P.
«Cartilla de cultura moral, higiene etc., etc., para niños y niñas», por F. de P. G.
«Cartilla de cultura infantil», por A. C. M.
«Educación infantil», por J. G.
«Cartilla para niños y niñas que se hallen en la mitad de la edad escolar», por T. P. P.
BASE 8.a — Cuadro mural artístico.
BASE 9.a — Fundadores de instituciones.

Los señores gobernadores civiles ordenarán la publicación en los Boletines Oficiales de esta Real orden, y remitirán un ejemplar de los mismos al Consejo Superior de Protección a la infancia y Represión de la mendicidad. — Sánchez Guerra. — Señor gobernador civil, presidente de la Junta provincial de Protección a la infancia y Represión de la mendicidad de ...»

ESCUELAS NORMALES

4 de noviembre de 1915. (Gaceta del 14.) — Orden:
«Esta Dirección general ha acordado participar a V. S. que, por un error material cometido en la orden de esta Dirección fecha 23 de octubre último, sobre adjudicación de becas, se manifestó que D. a María Regalado García había sido propuesta por la Escuela Normal de Maestras de Barcelona, siendo así que lo fué por la de Canarias.—Bullón,—Señor ordenador de pagos por obligaciones de este Ministerio.»
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9.º Las escuelas que quedarán desiertas por falta de solicitantes durante dos concursos seguidos serán adjudicadas cuando se provean sueldos de 4.000 pesetas por oposición libre, excepto las otorgadas al reingreso.—Andrade.—Illmo. Sr. Director general de Primera Enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL
ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

CONCURSO GENERAL DE TRASLADO

Universidad Central.—Por un error de copia aparece en el anuncio del expresado concurso incluida entre las escuelas de niñas de la provincia de Segovia la vacante de maestra de Alcubillas, perteneciente a la provincia de Ciudad Real; lo que se hace constar por el presente en rectificación del mencionado error, para conocimiento de las interesadas en el concurso.

Madrid, 8 de noviembre de 1915.—El rector, R. Conde.
(Gaceta de Madrid del 10 de noviembre de 1915.)

Universidad de Sevilla.—En el anuncio del concurso general de traslado de este distrito universitario, publicado en la Gaceta de Madrid de 28 de octubre próximo pasado, aparecen, sin duda por error de copia, entre las vacantes de la provincia de Córdoba para proveerse en maestros, dos escuelas de niños de Lucena, y siendo dichas plazas auxiliares, se rectifica en este sentido el expresado anuncio.

Lo que se hace público para conocimiento de los interesados.
Sevilla, 6 de noviembre de 1915.—El rector, Ricardo de Checa.
(Gaceta de Madrid del 10 de noviembre de 1915.)

Universidad de Valencia.—No habiendo sido incluídas en la relación remitida por la Sección administrativa de la provincia de Castellón las escuelas nacionales de Altura Zurita y Benicarló (párvulos), que quedaron vacantes con anterioridad al 30 de octubre último, se adicionan dichas escuelas al concurso de traslado correspondiente a este distrito universitario, inserto en la Gaceta de Madrid del día 19 de octubre último.

Lo que se hace público para conocimiento de las señoritas maestras que deseen solicitar las mencionadas escuelas.
Valencia, 8 de noviembre de 1915.—El rector, José María Machi.
(Gaceta de Madrid del 12 de noviembre de 1915.)

PROYECTOS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO RÁPIDO

Universidad Literaria de Murcia.—Relación de propuestas correspondientes al concurso rápido del cuarto trimestre del corriente año, cuya convocatoria fué anunciada en la Gaceta de Madrid del 13 del pasado octubre: