Suplemento a La Escuela moderna (1915-09-18 00:00:00), página 14

y Cajal, ha comprendido la magnitud del problema de la emigración escolar y cuán difícil es, sin mermar los derechos y la libertad de las familias, poner mano en él de otro modo que ofreciendo a éstas consejo y auxilio desinteresados.

Se creó para ello un Patronato de estudiantes, cuyos delegados han visitado las escuelas extranjeras y pueden dar información directa. Además se encarga de recoger a los niños en épocas adecuadas y acompañarlos hasta los centros que los padres elijan, sin coste alguno para éstos.

A fin de remediar el inconveniente de la preparación defectuosa, ha abierto en Madrid un grupo de niños en la Residencia de estudiantes de la calle de Fortuny, donde se les dan enseñanzas de idiomas, de ciencias y de letras con un plan adecuado a las exigencias de los establecimientos extranjeros. Son niños entre los diez y trece años, porque conviene enviarlos fuera a los trece o los catorce. Se incorporan bien en esa edad a la segunda enseñanza, están asimismo en el momento de comenzar la instrucción agrícola, artística, industrial o mercantil, y pasan en un ambiente favorable la peligrosa crisis de la pubertad.

Sirve también la labor de esa Residencia para aquellos niños que, sin propósito de salir de España, quieran prepararse para las carreras y profesiones libres eu que no es necesario el título de bachiller.

Si esas facilidades se aprovechan mientras dura este conflicto internacional, y en vez de quedarnos parados en tanto que los vecinos riñen, corremos a acortar el terreno perdido, quizá la paz nos coja preparados para gozar plenamente de sus beneficios.

LIGA PARA LA DIVULGACIÓN DE LA PEDAGOGÍA DEL DIBUJO

Los que han sido alumnos del curso permanente de Dibujo de la Dirección general de Primera Enseñanza, en unión de los que en la actualidad a él concurren, deseando extender la obra iniciada en el mismo de llevar a las escuelas primarias los nuevos métodos de Dibujo, se proponen trabajar desinteresadamente en común, sumando sus esfuerzos para que converjan en una acción eficaz, pensando en constituir una «Liga para la divulgación de la pedagogía del Dibujo». Con la adhesión de los directores del curso, se ha decidido llevar la idea a la práctica; pero deseando todos que su radio de acción tenga la mayor amplitud posible, se acordó que, antes de instituir definitivamente la Liga, se hiciera el presente llamamiento a los maestros primarios y demás personas que se interesen por la cultura de nuestro pueblo, para calcular, según las adhesiones, la importancia que desde el primer momento pueda tener.

La «Liga para la divulgación de la pedagogía del Dibujo» se propondrá elegir de entre sus asociados una Junta central, dirigida por los profesores del curso y formada en su mayor parte por profesores especiales de Dibujo y una representación de los maestros primarios, cuya misión será el estudio de todos los problemas relativos a la pedagogía del Dibujo en la escuela primaria, en lo que tiene de universal, por medio de investigaciones psicológicas y metodológicas, y principalmente en lo que se refiere a la aplicación de los nuevos métodos pedagógicos a la realidad de nuestras escuelas. Para esto último, los maestros que quieran implantar el Dibujo en sus escuelas darán a la Junta toda clase de datos sobre sus alumnos, escuelas y localidades donde se hallen, única manera de poder hacer