ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 16

quedarán por actuar no pueden hacer el ejercicio, por falta de local y de niñas, hasta que se reanuden las clases en las escuelas públicas.

Quedan, con esto, contestadas las cartas a que antes aludimos.

Hemos recibido y entregado en la Asociación Nacional del Magisterio Primario, con destino a la suscripción para los maestros belgas, las siguientes cantidades:

De D.a Teresa Jiménez y García-Comendador, maestra de Madrid, 5 pesetas.—De D.a Francisca Gil, id. id., 3.—De D. Quintín Calvo, de Hoyo de Manzanares (Madrid), 4.—De D.a Matilde García del Real, inspectora de las escuelas nacionales de Madrid, 5.—De D.a Pilar García del Real, maestra de Madrid, 5.—De D.a Joaquina Gazayalde, de Melgar de Fernamental (Burgos), 2.—De D.a Regina Pérez Alemán, de Alicante, 5.

El maestro de Binéfar (Huesca) nos envía unas cuartillas diciendo que los vecinos de Laspaules, partido de Benabarre, han apedreado la escuela nacional y negado al maestro todo medio de subsistencia, razones por las cuales ha tenido que abandonar el pueblo, y pide a las Asociaciones Provincial y Nacional que no dejen desamparado a ese maestro, D. Ramón Jumaz.

Suponemos que las autoridades habrán tomado ya cartas en el asunto y que encontrarán medio de hacer comprender a los vecinos de Laspaules el respeto que merecen la escuela y el maestro.

Con el presente Suplemento repartimos un pliego de 16 páginas conteniendo el principio del Escalafón general de maestras de primera enseñanza.

A los efectos de reclamaciones, conviene saber que la Gaceta del día 15 publicó hasta el núm. 152 inclusive, D.a Isabel Cardete Muñoz, y la del 17, el resto de los nombres publicados.

† Don Germán Lizondo y Checa, maestro de las escuelas nacionales de Madrid, ha fallecido, a los cincuenta y tres años de edad.

Enviamos nuestro sentido pésame a la familia del finado, muy especialmente a su hijo D. Emilio, maestro de Aranjuez y alumno de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

PROFESOR FRANCÉS PERITO

Enseñanza directa rapidísima.—Resultados prácticos, en tres meses.—Clases de traducción del español al francés o del francés al español.—Preparación de oposiciones.

Paul Bouvar.—Conchas, 3, Madrid.
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

15 de diciembre de 1914. (Gaceta del 17.) — Real decreto creando en Ávila una Escuela Normal de Maestros:

«Accediendo a lo solicitado por la Diputación provincial de Ávila, y de acuerdo con lo dispuesto en el art. 5.º del Real decreto de 30 de agosto último,

Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Se crea en Ávila una Escuela Normal de Maestros.
Art. 2.º Las enseñanzas que se den en dicha Escuela y las plantillas de personal y asignación para material se sujetarán a las disposiciones contenidas en el Real decreto de 30 de agosto último y demás que se hallen vigentes.
Art. 3.º De este acuerdo se dará cuenta a las Cortes, e ínterin no sea aprobado por ellas, la Diputación provincial de Ávila satisfará directamente la diferencia entre lo que actualmente se consigna para los estudios elementales del Magisterio en la expresada provincia y el importe de los gastos de la nueva Escuela Normal.
Art. 4.º Para la matrícula en la citada Escuela queda abierto un plazo de quince días, que comenzará a contarse desde el siguiente al de la publicación de este decreto en la Gaceta de Madrid.
Art. 5.º El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes dictará las disposiciones oportunas para la aplicación de este decreto.

Dado en Palacio a quince de diciembre de mil novecientos catorce. — ALFONSO. — El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, interino, Gabino Bugallal.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Dirección general de Primera Enseñanza. — Esta Dirección general anuncia que D.a Dolores Garzarrán López, propietaria de las fincas hipotecadas para garantir las responsabilidades del cajero de fondos de primera enseñanza de la provincia de Teruel, D. Martín Calvo Maicas, ha solicitado de este Ministerio que se declare cancelada dicha hipoteca en concepto de devolución de la fianza correspondiente.

Cuantas personas se juzguen con derecho para hacer reclamaciones que impidan la indicada devolución, podrán presentar sus instancias en este
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 3

Ministerio en el improrrogable término de quince días, a contar de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Lo que se anuncia para conocimiento general.

Madrid, 4 de diciembre de 1914.—El director general, Bullón.

(Gaceta de Madrid del 17 de diciembre de 1914.)

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Universidad Literaria de Salamanca.—Concurso de ingreso de internos.—Transeúrrido el plazo de reclamaciones sin que se haya presentado ninguna a las terceras propuestas de este concurso, en las que figuraron solamente maestras, y vistas las aceptaciones de las mismas, este Rectorado ha resuelto expedir con esta fecha los siguientes nombramientos:

Número 416. D.a Carmen Martínez Arribas, para Rionor de Castilla (Zamora).

Número 424. D.a Juana Alonso Perotas, para Coso (Zamora).

Lo que se publica para conocimiento de las interesadas, las que deberán posesionarse de sus cargos, entendiéndose que de no hacerlo renuncian a su pase a propietarias.

Salamanca, 12 de diciembre de 1914.—El rector, Salvador Cuesta.

(Gaceta de Madrid del 18 de diciembre de 1914.)

DERECHOS PASIVOS

Junta Central.—Última acta aprobada:
Clasificaciones acordadas.—D.a María Míguez, maestra de Constantina, con la de 880 pesetas; D.a Ana Fernández, de Bairepos, 642,50; D.a Andrea Vázquez, de Almonacid de Zorita, 600, y D. Isidoro Salvá, de Gualta, 560.

Pensiones concedidas.—A D.a Josefa Vázquez, la de 293,32 pesetas; a doña Joaquina Díaz, 200; a D.a Carmen Fargués, 480; a D.a Amalia Ramón Santa Creu, 773,32; a D.a María Villagrán, 626,66; a D.a Ana y D.a Benita Martínez, 643,33; a D.a María y D.a Felisa Royo, 250; a D.a Carolina Varela, negado provisionalmente; a D.a Marcelina Ucera, 240 y 52 de haberes devengados, y a D.a Margarita y D.a Casilda Fernández, 933,33.

Mejoras de pensión.—A D.a Juliana y D.a María Velo, 66,66 pesetas; a D.a Dolores Pallarés, 466,66; a D.a Soledad y D.a Beatriz Sánchez, 463,33, y a D.a Clara Aguirre, 87,49, y se niega a D. Mateo del Brío.

Haberes devengados.—A los herederos de D. Domingo Fernández, 287,78 pesetas; a los de D. Luis Gómez, 96,29; a los de D. Cecilio Montero, 147,05; a los de D.a Sergia de Tejada, 49,89, y a los de D.a Blaudina Pérez, 79,72.

Cantidades indebidamente ingresadas.—44,46 pesetas, a D. Donato Lueces; 39,78, a D. José Gómez; 31,55, a D.a Blanca Sánchez, y 23,15, a doña Clementina Bilbao.
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 4

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Brihuega (Guadalajara).

Extracto de los acuerdos tomados en sesión celebrada el día 6 de diciembre de 1914:

1.º Con objeto de allegar recursos a esta Asociación, se autoriza al señor presidente para que dé orden al habilitado de descontar una peseta a cada uno de los maestros de este partido al pagar la mensualidad actual.

2.º Que, en lo sucesivo, la cuota anual reglamentaria de dos pesetas se haga efectiva en dos plazos: una peseta con la mensualidad de junio, e igual cantidad con la diciembre de cada año.

3.º Protestar de la persecución caciquil de que es objeto el compañero de Archilla, D. Pedro Jodea, e interesarse del señor inspector que gire visita a dicho pueblo para ver si la escuela que desea implantar el secretario del mismo reúne las condiciones higiénicas y pedagógicas que la ley exige.

4.º Insistir nuevamente, ahora que se va a discutir el presupuesto de Instrucción pública, para que el aumento que conceden las minorías parlamentarias en el mismo sea única y exclusivamente para elevar los sueldos inferiores a 4.000 pesetas y desaparición de las categorías intermedias.

5.º Que no se acceda a la petición de los maestros de Madrid, ajenos a la Nacional, sobre creación de la categoría de 5.000 pesetas, a no ser nominalmente, hasta que desaparezcan las citadas en el acuerdo anterior.

Y 6.º Que se mande copia de estos acuerdos a La Orientación, El Magisterio Español y LA ESCUELA MODERNA.

El presidente, Francisco Sanz.—El secretario, Alberto Valenciano.

***

La del partido de Alcalá de Henares (Madrid).

En sesión ordinaria celebrada el 6 de los corrientes, se tomaron por unanimidad los siguientes acuerdos:

1.º Felicitar a los Sres. Bergamin y Bullón por la feliz idea de introducir aumentos en el presupuesto de su departamento, así como también a los jefes de las minorías, con exclusión del Sr. Iglesias (D. Pablo), oponiéndose a que se distraiga cantidad alguna con destino a las reformas de Normales y Superior del Magisterio, sino que se aplique exclusivamente a la desaparición de sueldos inferiores a 4.000 pesetas y sueldos intermedios de 4.100, 4.375 y 4.650, creando a su vez la categoría de 5.000 pesetas.

2.º Insistir en la supresión de las Juntas locales, pues los que así no piensan, acusan gran desconocimiento de lo que es la escuela y el caciquismo.

3.º Desaparición de limitaciones en concursos y permutas.

4.º Felicitar al Gobierno por la neutralidad sostenida ante la conflagración europea.

5.º Protestar de la gracia que se concede a los normalistas procedentes de la Superior del Magisterio en lo que respecta a las regencias de las prácticas anejas a las Normales.

6.º Que se fusionen los Escalafones del Magisterio, Inspecciones, Normales y Secciones administrativas, ingresando en estos tres últimos organismos por el primero.
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 5

7.º Que la jubilación forzosa sea a los sesenta años, siempre que se cuente con los treinta y cinco de servicios.
8.º Que allí donde haya maestros de sección, haya otras tantas escuelas de adultos.
9.º Que al maestro se le conceda representación en Ayuntamientos, Diputaciones y Parlamento.
10. Que el presidente de la Provincial convoque a sesión para que ésta se celebre antes del 27 del actual; y
11. Que los empleados de las oficinas de la Nacional sean sustituidos por maestros en ejercicio o jubilados.
Vicálvaro, 8 de diciembre de 1914.—El presidente, Dionisio Guadilla.

**

La del partido de Oviedo.

Sesión del día 13 de diciembre de 1914.—Acuerdos:
1.º Aprobar el acta de la sesión anterior.
2.º Referente al homenaje proyectado al Sr. D. Manuel A. Santullano, se acordó invitar a las demás Asociaciones por si creyeran conveniente adherirse al referido homenaje, y celebrar el 23 de abril, cuando cumple sus bodas de oro, o el 23 de junio, cuando por la ley tiene que cesar definitivamente en la enseñanza, o antes si llegara este caso, un banquete, una velada u otro cualquier acto en el que se manifieste el afecto que siente la clase por este veterano y benemérito maestro, honra de la clase, que por espacio de cincuenta años se ha dedicado sin interrupción a la enseñanza oficial.
3.º Conceder un expresivo voto de gracias a D. Marcelino Domingo, diputado a Cortes por Tortosa, por su brillante campaña en favor del Magisterio.
4.º Rogar a la Superioridad que no se hagan más descuentos a los maestros que los que actualmente tienen ya, mientras no hayan recibido un ascenso verdad.
5.º Que la jubilación forzosa sea con arreglo al mayor sueldo disfrutado sin esperar ni cinco ni dos años, pues no estando en manos del maestro evitarlo, no se le debe exigir tiempo determinado para la clasificación.
Y 6.º Aprobar las cuentas presentadas por el señor tesorero, correspondientes al mes anterior.
El presidente, Sandalio Martínez. — El secretario, Francisco Cañal.

**

La del partido de Nava del Rey (Valladolid).

Extracto de los acuerdos tomados en la última reunión general:
1.º Aprobar el acta anterior.
2.º Aplaudir a la Comisión permanente de la Nacional por sus gestiones en beneficio de los asociados, y suplicar a todos los maestros del partido se asocien a esta parcial, bajo la bandera de la Nacional, nuestra mejor entidad societaria, a fin de darle fuerzas para que emprenda en lo sucesivo campañas más energicas referentes al ideal económico y profesional.
3.º Suplicar a la Nacional trabaje cerca de las autoridades para que se
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 6

cumpla lo legislado sobre oposiciones, concursos, corrida de escalas, rectificación del Escalafón, etc., y, si lo cree conveniente, organizar una campaña energética en la Prensa política y profesional que haga ver al país la injusticia y burla que se hace de los maestros.

4.º Quedar enterados de la circular de los maestros de Gifuentes, felicitándoles por su valentía, pero sintiendo en el alma se hallen alejados estos queridos compañeros de la Nacional. Creen los de Nava del Rey que estas campañas surtirían mayor efecto si se hicieran a nombre de todos.

5.º Protestar de la guerra europea y felicitar al Gobierno por su acuerdo de neutralidad.

6.º Que se conceda franquicia postal para la correspondencia oficial y para el intercambio epistolar y rebajas en los ferrocarriles, como se hace en casi todas las naciones.

7.º Que urgentemente se conceda a los interinos escuelas en propiedad, y que si definitivamente pasa la Caja de Derechos pasivos al Estado, se asigne a éstos el sueldo íntegro.

8.º Que cuando se concedan licencias por la Inspección y demás autoridades sea con el sueldo íntegro, si es que se obliga al maestro a poner sustituto. Parece injusto, sobre todo si las licencias son para ampliación de estudios, como le ha sucedido a un compañero de esta Asociación, poner sustituto por cuenta del maestro y descontarle después el sueldo íntegro. Tal injusticia no se da en ninguna otra profesión.

9.º Protestar energíicamente de la conducta seguida por las minorías en la discusión del presupuesto de cultura. Es indigno de un país civilizado negar unas cuantas pesetas a la clase peor retribuida.

10. Que desaparezcan los derechos limitados y que se amplíen las plazas de las diversas categorías del Escalafón.

11. Ordenar al habilitado descuento a todos los maestros del partido un día de sueldo en beneficio de la suscripción abierta por la Nacional para los maestros belgas.

12. Que la Asociación Nacional organice en Madrid una casa para maestros.

13. Que a los auxiliares de 625 pesetas que no asciendan a 4.000, se concedan retribuciones.

14. Que en las escuelas donde haya auxiliar se asigne una cantidad para material en relación al sueldo de este.

15. Admitir como socios a D.ª Carmen Sáez Parayuelos, D.ª Práxedes Sanz Vara, D. César González, D. Santiago de la Rica y D. Agustín García.

16. Que para el primer domingo del próximo mes de febrero se convoque a nueva reunión en Alaejos, en la que darán dos conferencias D. César González y D. S. Pintado, este último sobre «El Arte en la escuela».

Sietelglesias (Valladolid), 6 de diciembre de 1914. — V.º B.º; El presidente, Casimiro Manzano. — El secretario, S. Pintado.
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 7

PROPIO Y AJENO

HABLADURÍAS DE UN MAESTRO JOVEN

UN LIBRO ÚTIL

Hace tres o cuatro días recibí El primer año de Geografía Universal, escrito por el culto maestro de las escuelas de Madrid, Ángel Llorca. De un tirón le lei una, dos, tres veces. ¡Es tan grato leer cosas buenas!

También le leyeron los niños mayores de la escuela. Estaban contentos. Les propuse salir al campo y leer algunas lecciones.

— Todas, todas — gritaban los pequeños.

Y sobre el más alto cerro que domina esta planicie castellana leímos todo el libro sin notar el menor cansancio. Parece que leyendo este librito aparecen nuevas ideas, ideas para el maestro y para el niño. ¿Se puede exigir más? Conversando sobre las cosas que dice Ángel Llorca, y observando las cosas reales, pasamos buena tarde. Y es que es un libro escrito, no para la escuela clásica, la escuela-almacén, la «guardería», que diría el amigo Llorca, sino para esa otra, que hoy sólo tenemos en la imaginación: la escuela sin programas, sin horario, sin tiempo limitado, sin imposiciones, sin paredes. Si cerca de nosotros hubiera estado uno de esos pedagogos, confeccionadores de leyes educativas, de las que se ha dicho graciosamente que son como los billetes emitidos por un Banco, que no tienen en sus arcas suficiente oro con que responder de ellos, acaso hubiera condenado nuestra marcha. Nosotros nos conformamos con haber pasado bien la tarde y haber aprendido nuevas cosas sobre Geografía.

Al cerrar El primer año de Geografía Universal parece se siente cierto sabor de amenidad, de interés, de algo nuevo, sencillo y elegante a la vez, que invita a leerle muchas veces. Yo así lo haré.

Las ideas son presentadas con un estilo propio y original, que constituye un molde nuevo, en el que debieran aprender los que escriben para niños. La orientación que nos da es completamente nueva, con enérgica fuerza propulsora, y que acaso no puedan seguir todos los maestros, afebrados a tradicionalismos y fetiches de los que las más de las veces hacen su culto.

Las lecciones, cortas y bien ajustadas, van pasando unas en pos de otras con un calor que enciende y una armonía que cautiva. Y es que Ángel Llorca, cual nuevo Anteo, crece y se agiganta, quitando estorbos de su paso y creando cosas nuevas.

No hay que decir que Ángel Llorca no ha escrito este libro para leer solamente, ni para aprenderle de memoria, como esos otros que hay en el mercado, que, por lo menos, debiéramos quemar y multar a sus autores. Es muchísimo mejor.
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 8

El libro, claro está, carece de esas preguntas torpes y ridículas que ponen los autores baratos. Ni los grabados tienen explicación. Que el niño gusta explicarse las cosas a su modo. Y así, el niño se inicia al trabajo positivo, que después ama con fruición.

Siga por el camino emprendido el amigo Llorca, en nuestro concepto de inestimable valor, y su mejor satisfacción la encontrará cuando vea terminada su hermosa labor escolar comenzada.

ACRACIO JUVENAL.

ACCIÓN PEDAGÓGICA

HACIA EL FIN

«Aceptado el principio de la unión societaria, que presupone la aspiración de un fin, forzoso es aceptar los medios y consecuencias que sean necesarios o sobrevengan en el obligado proceso que para la consecución del fin hemos de realizar. Por eso es extraña esa parada que algunos, que muchos socios de la Nacional hacen en sus actos, negando pasivamente su cooperación y tachando de innecesario a lo que sólo es parte del camino que se ha de recorrer, si hemos de llegar a la verdadera fusión y convivencia de los maestros, medio único de que seamos potentes para verificar la misión de educadores y la privada de seres humanos.

»Noble y grandiosa es la labor educadora, ineludible su cumplimiento para el Magisterio nacional; pero no habrá nadie (a no ser hipócrita) que reconozca primacía a esta misión sobre la legítima y justa aspiración individual a su progreso vital privado, y por ende gremial. Hálanse enlazadas; pero nunca esta correlación debe ser tal que el ejercicio de la una absorba al de la otra. El maestro que sólo atiende a sus funciones profesionales, olvidando sus intereses privados, que constituyen su hogar y su personalidad, podrá ser un héroe, un santo, pero no un ser social terrestre, apto para vivir la vida completa, fin de la educación, que él mismo, sin practicarla, está obligado a proporcionar. Y por el contrario, el que ostentando un título de maestro y cobrando por colaborar en la magna obra educadora, olvida a ésta y a sus compañeros de labor común, es indigno de ser tenido como hombre integro, no debe pertenecer a ninguna agrupación de las que honradamente forman la sociedad humana.»

Esto y mucho más decía a un asustadizo compañero que, habiendo leído la idea sobre la creación en Madrid de La Casa de los Maestros, creía ver en ello fines societarios de color subido, cuando sólo sería un necesario paso de avance, que ya tienen dado no sólo los políticos de todos los matices y los obreros de cualquier comunión, sino también los comerciantes e industriales, estableciendo sus centros, círculos, casinos, ateneos,
Suplemento a La Escuela moderna (1914-12-19 00:00:00), página 9

cámaras, etc., puntos todos de concurrencia gremial necesarios para la progresiva vida de las distintas agrupaciones.

No es suficiente que para los efectos legales haya un domicilio social, ni que lo frecuenten los miembros de la Comisión permanente o de la Directiva. Precisa para la vida societaria mucho más; es necesaria la concurrencia de cuantos ostenten el título de maestros y de la de los alumnos de las Normales, que al mismo tiempo vayan conociendo la Pedagogía y las penalidades o beneficios de la profesión a que aspiran.

Cualquier capital daría un contingente de un centenar de asociados a La Casa de los Maestros, donde también tendrían cabida todos los maestros de la provincia que accidentalmente residiesen en la capital. Para que La Casa de los Maestros tuviese verdadera vida necesitaría, más que de cuantiosos recursos pecuniarios, de una perfecta organización que respondiese a dos principales fines: convivencia profesional (periódicos profesionales, conferencias societarias y pedagógicas, Comisión de iniciativas y anteproyectos, Comisión visitadora de entidades, delegados gestores de secretas comisiones, biblioteca, Tribunal calificador en privado de los actos públicos de cualquier compañero para informar a la Directiva nacional, etc.), y al esparcimiento de los concurrentes; porque bien sabido es que la mayoría acude más a los goces físicos que a los que proporciona el trabajo. ¿Recursos? Una cincuenta pesetas de los residentes en la capital y cinco céntimos mensuales descontados a cada maestro de los que ejercen en los pueblos, que, unidos al capital inteligencia, darían un feliz éxito. ¿Apoyo? De todo el Magisterio sin distinción entre sus distintas jerarquías. ¿Proteccionismo? De ninguna comunión ni fracción política, sino de nuestras propias fuerzas.

Dispensen los primates intelectuales y los hábiles gestores de la práctica trama mundial (autoridades en la materia) el que mi pluma, llevada por mi propio pensamiento, procure el de los demás, y por ello exponga cuanto ligeramente queda reseñado.

Vecser.

EXPOSICIÓN RAZONADA Y JUSTA

EXCMO. SR. MINISTRO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Excmo. Sr.: Las que suscriben, maestras de primera enseñanza, en nombre propio y en el de sus compañeras opositoras, turno libre, a escuelas vacantes en el distrito universitario de Santiago, celebradas en los meses de marzo, abril y mayo último, a V. E. humildemente tienen el honor de acudir exponiendo:

Que debido a pasar de 100 el número de opositoras, y sólo 35 las plazas a provistar, no han podido obtener colocación, a pesar de exceder su pun-