Suplemento a La Escuela moderna (1915-03-27 00:00:00), página 12

maría han tomado ese camino. El de La Coruña, repetimos, acaba de dar un ejemplo admirable de ese buen sentido y del celoso cumplimiento de sus deberes al aprobar, en sesión del 17 de febrero último, por unanimidad, el siguiente dictamen de su Comisión de Instrucción pública.

Merece que nuestros lectores se fijen en él:

«Excmo. Ayuntamiento: Los Grupos escolares, formados por una escuela de niños, otra de niñas y otra de párvulos, eran hasta hace pocos años considerados como edificios de perfección insuperable para las necesidades de la enseñanza. La experiencia, sin embargo, aleccionada por las modernas orientaciones de la Pedagogía, ha tomado nuevos rumbos, más racionales, más prácticos y más útiles, y los antiguos Grupos escolares han sido abandonados, hasta el extremo de haber declarado ya la Dirección general de Primera Enseñanza «que en ningún caso deben adoptarse».

»El problema de la instrucción primaria en poblaciones agrupadas como La Coruña está supeditado a la construcción de escuelas graduadas, con las cuales se llega a la anhelada solución; y por eso el Ayuntamiento ha reconocido antes de ahora como necesidad apremiante la construcción de esos edificios, considerándolos justamente como base firme de la amplia y vastísima reforma que esta ciudad reclama en tan trascendental aspecto.

»A juicio de la Comisión de Instrucción pública que suscribe, las dos escuelas graduadas «Concepción Arenal» y «Curros Enríquez», que la Corporación tiene acordado construir en el Camino de la Estación y en el Campo de Marte, y otra más que se había proyectado edificar en la Ciudad Alta, en el sitio que ahora ocupa la Escuela de Comercio, no bastan a cubrir las necesidades cada vez mayores y más crecientes de la población escolar de La Coruña.

»El mal ha llegado a proporciones que imponen un remedio adecuado a su magnitud y a su importancia, si en efecto se quiere de verdad cortarlo de raíz para que no se renueve con los caracteres que hoy presenta y que ofrecen en la práctica dolorosas lecciones.

»Hay, pues, que acometer la reforma con decisión y con toda amplitud, sin tibiezas y sin desmayos, mirando serenamente al porvenir, pensando fijamente en la educación y vigorización de las generaciones nuevas, sin detenerse a calcular lo que representará de aumento en los gastos municipales el sostenimiento de las nuevas escuelas que ha de haber necesidad de crear, y sin pensar más que en los beneficios que han de derivarse para la instrucción educativa de los niños.

»Para que desaparezcan en absoluto las deficiencias deplorables que se advierten en la primera enseñanza respecto al número de escuelas precisas en la localidad, y para que los servicios de Instrucción, en la parte que compete a la acción municipal, queden atendidos como corresponde, de forma que no menoscaben en lo sucesivo el nombre de la Corporación a cuyo celoso cuidado se hallan, precisánse cuatro nuevos Grupos de escuelas graduadas, además del de Da Guarda, que ha de modificarse convenientemente para dotarlo de nuevas secciones.

»Los planos y presupuestos de los Grupos «Concepción Arenal» y «Curros Enríquez» fueron hechos antes de que se publicasen las instrucciones de Arquitectura escolar que la Dirección general de Primera Enseñanza editó oficialmente en el año 1942; y teniendo en cuenta lo que en ese folleto oficial se aconseja, conviene advertir que con la cantidad de un millón trece mil pesetas, que se había calculado para dichos Grupos, pueden edificarse cuatro escuelas graduadas, de doce secciones cada una, como en este escrito se propone, ya que los modelos que aprobó la Superioridad y que han merecido la adopción oficial como tipo, carecen, y con razón, de suntuosidades arquitectónicas y toda la ostentación la supeditan