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guez, maestra primera de la escuela práctica modelo, de párvulos, de esta Corte, denominada Jardines de la Infancia, solicitando se la conceda derecho a percibir los quinquenios transcurridos desde la fecha que desempeña su plaza en propiedad, el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«Doña Milagros Morales Rodríguez, maestra primera de la escuela práctica modelo, de párvulos, de esta Corte, denominada Jardines de la Infancia, agregada a la Normal Central de Maestros, con sueldo de 2.500 pesetas, en instancia al señor ministro expone que cuenta veintisiete años y once meses de servicios prestados sin interrupción en la misma escuela, de ellos quince años y veintidós días con carácter interino y doce años, diez meses y nueve días en propiedad.

»Que es única y excepcional su situación entre todo el profesorado de primera enseñanza, porque se encuentra sin pertenecer a ningún Escalafón ni tener reconocidos y definidos sus derechos, sea entre los profesores normales, sea entre los de las escuelas graduadas, no siendo justo ni legal que se halle privada de los consiguientes beneficios que conceden las disposiciones vigentes a todo el profesorado, ya proceda del Magisterio, ya desempeñe cargos en la Normales o sus agregadas, privación que implica además la pérdida de toda esperanza de mejora y adelanto en su categoría y sueldo.

»Que la recurrente, al formar parte de la escuela en que sirve, cuya plantilla está detallada en el Presupuesto general del Estado, se cree con derecho a que se la reconozca e incorpore, para los efectos de quinquenios, como perteneciente al profesorado de las Normales, porque tal es la índole, carácter y funcionamiento en sus aspectos legales y pedagógicos de dicha escuela desde su fundación; porque en tal concepto disfruta ha tiempo de todos los sucesivos quinquenios el maestro-regente de la misma, y porque los disfrutan con análogo derecho, y aun menor en algunos casos, no solamente el personal propio de Normales, sino todo el del Museo Pedagógico, director y profesores numerarios especiales, entre ellos el de Guitarra del Colegio de Sordomudos y de Ciegos, la que fué regente de la escuela práctica de niñas, D.a Matilde Mogán, etc.

»Que de no considerar a la exponente como se indica en el párrafo anterior, debe equiparársela a profesora de escuela graduada, pues graduada es su escuela desde el año 1878 en que se fundó, y tal es su enseñanza, la primera con ese carácter en España, asimilándose, por tanto, su personal al de los maestros de las escuelas graduadas como prácticas anejas a las Normales, y, en su consecuencia, con iguales derechos que sus maestros de figurar en el Escalafón y de obtener los beneficios que sobre sus actuales sueldos les concedía el Real decreto de 14 de marzo de 1913.

»Que suprimidos los maestros para las escuelas de párvulos se les otorgó el pase a las escuelas elementales, aun cuando muchos no tenían otro título que el certificado especial de párvulos, con el ascenso inmediato, y
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únicamente se hace de peor condición a la recurrente, negándola lo que con tanta larguezza se concedió a los demás.

»Que por todo lo relacionado suplica que se defina su situación y sus derechos a figurar en cualquiera de los dos Escalafones o a percibir los quinquenios transcurridos desde la fecha en que desempeña su plaza en propiedad, o que se la considere, clasifique y retribuya, dentro de su actual categoría y sueldo, como al profesorado de las escuelas graduadas, con los beneficios del Real decreto de 44 de marzo de 1943.

»El maestro-regente de la escuela en que presta sus servicios la señora Morales entiende que debe accederse a lo solicitado y emite un dictamen altamente favorable para esta profesora.

»El Rectorado es de parecer que procede conceder a la Sra. Morales el disfrute de quinquenios, con abono de servicios desde el 22 de febrero de 1904 en que se posesionó en propiedad.

»El Negociado y la Sección del Ministerio, teniendo en cuenta que la Sra. Morales fué nombrada en propiedad de la escuela práctica modelo, de párvulos, de Madrid por Real orden de 7 de febrero de 1904; que desde esta fecha no consta que tenga ni un solo día de interrupción en sus servicios; que no existe disposición alguna en que basar la concesión del derecho que solicita, pero que tampoco hay ninguna que lo prohíba, y que en las carreras de maestros nacionales y de profesores de Normales se está reconociendo derechos a ascender en una u otra forma, y que en todas las concesiones del primer ascenso por quinquenio el Consejo dió su opinión, creen que podrá accederse a lo pedido, previo informe de este Consejo.

»Considerando que el beneficio del aumento de sueldo por antigüedad está hoy reconocido, tanto al profesorado en general como al Magisterio primario, bien por los Escalafones o ya por los quinquenios:

»Considerando que, en efecto, según manifiesta la reclamante en su instancia, no debe ser una excepción en este régimen general establecido como recompensa de haberes por antigüedad en el servicio de la enseñanza:

»Considerando que, por lo tanto, si no de derecho, es de estricta equidad lo que se solicita:

»Considerando que de las dos peticiones que se formulan en la instancia la más procedente es la que se refiere a los quinquenios, por ser la que se armoniza mejor con su cargo, y toda vez que para las otras tendría que haber figurado oportunamente la interesada en el respectivo Escalafón:

»Considerando que en lo que se refiere a la primera petición existe el precedente análogo del reconocimiento de los quinquenio a favor del director de los Jardines de la Infancia, que se hizo con informe favorable de este Consejo por Real orden de 27 de julio de 1893;

»Teniendo en cuenta también los informes favorables que constan en este expediente,
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»El Consejo opina que debe accederse a lo solicitado por D.a Milagros Morales y Rodríguez, maestra primera de la escuela práctica modelo, de párvulos, denominada Jardines de la Infancia, concediéndola el beneficio del percibo de quinquenios sobre su sueldo anual de 2.500 pesetas, en la forma y modo procedentes en relación con las disposiciones de Instrucción pública y las especiales del Ministerio de Hacienda.«

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto informe, se ha servido resolver como en el mismo se propone.—El director general, Bullón.—Señor rector de la Universidad de Central.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Doña Mercedes Monroy, directora de la Escuela Normal de Maestras de León.

— Por Real orden de 17 de junio de 1914 (Gaceta del 29) se nombra vocal obrero del Patronato Nacional de Anormales, por designación del Instituto de Reformas Sociales, al vocal del mismo D. Matías Gómez Latorre.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

CONCURSO PARA INTERINOS

Universidad de Zaragoza.—Concurso extraordinario de ingreso de maestros interinos ascendidos a propietarios. — En cumplimiento del artículo 23 del Real decreto de 14 de marzo de 1913, y de conformidad con lo dispuesto en la regla 2.a de la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de fecha 16 de marzo último, se anuncian para su provisión en propiedad por concurso entre maestros interinos, y con la dotación anual de 500 pesetas, las siguientes escuelas nacionales, desiertas en el concurso de traslado que mandó anunciar la regla 1.a de aquella orden:

Plazas para maestro, mixtas, con 500 pesetas.

Provincia de Huesca.—Castanera (con 600 pesetas); Montanuy (con 500); Gistain (con 550); Urdués (con 525), y Centenero (Ayuntamiento de Anzániigo), Serveto, Tella (de temporada), Cornudella, Saravido (Plan), Yésero, Salinas de Jaca, Linas de Marcuello (Sarsa Marcuello), Escuer, Linas de Brote, Espés y Orua y Arto (Orua) (de temporada).

Provincia de Logroño.—Valdemadera, Ollera (Ayuntamiento de Pa-
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tras interinos ascendidos a propietarios que figuran en las relaciones definitivas publicadas en la Gaceta de los días 18 y 19 de mayo último, con las rectificaciones y disposiciones que las complementan.

Los aspirantes dirigirán a este Rectorado sus instancias, al margen de las cuales consignarán el número con que figuren en las relaciones indicadas y la fecha de la Gaceta que inserte la relación o la orden complementaria que les afecte, y a continuación las escuelas a que aspiren, por el orden de preferencia con que las soliciten, sin referirse a las solicitadas en otro Rectorado ni establecer condiciones.

Los que no se hallen ejerciendo presentarán, además, certificado de Penados.

El plazo de admisión de solicitudes será el de diez días, contados desde el siguiente a la inserción en la Gaceta de Madrid de la convocatoria del último Rectorado que la haga, conforme prescribe la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de 5 del actual.

La adjudicación de plazas se efectuará atendiendo exclusivamente a la antigüedad consignada en las relaciones y órdenes complementarias indicadas.

Los concursantes que resulten nombrados quedarán obligados a poseerse de su escuela; entendiéndose que de no efectuarlo o de renunciar la plaza, pierden su derecho de ingreso en propiedad por concurso.

Zaragoza, 20 de junio de 1914. — El rector, Ricardo Royo Villanova.

(Gaceta de Madrid del 30 de junio de 1914.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de El Ferrol (Cornuña).

Acuerdos tomados en la sesión de 21 de junio de 1914:

1.º La conveniencia de crear la nueva categoría de 5.000 pesetas, corriendo los maestros en sus escalas hasta cubrir las nuevas plazas; desaparición completa de los sueldos intermedios, empezando por la de 4.000 pesetas, siendo el ascenso siempre de 500.

2.º Devolución a los señores maestros que hayan satisfecho doble cuota de la que debían, y respaldar los recibos.

3.º Oficiar, como ya se hizo, a los señores que forman la Comisión nombrada al efecto para que, puestos de común acuerdo, se avisten con los diputados provinciales del partido; que éstos pongan su influencia y valía a conseguir sean satisfechos los atrasos que la Excm. Diputación adeuda a los maestros por el aumento gradual.

4.º Remisión al representante de la Sección de Socorros Mutuos del Magisterio en la provincia las instancias de los socios que desean pertenecer a la indicada de Socorros.

5.º Dejar para la sesión próxima, por ser pocos los asistentes, el acuerdo de si ha de comprarse una máquina de proyecciones, utilísima en las
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escuelas, para que todos los maestros del partido la utilicen en la enseñanza de sus alumnos por tiempo limitado y en orden riguroso de petición.

Y 6.º Que la sesión del próximo julio tenga lugar el domingo 12, en el salón de la escuela nacional de niñas del Centro, y hora diez de su mañana.

Por ser demasiado tarde se levantó la sesión, de que yo, secretario, certifico. — Carlos Roca. — El presidente, Evaristo Usero.

***

La del partido de Torrelaguna (Madrid).

El día 5 de julio próximo, a las once la mañana, celebrará reunión esta Asociación en la escuela nacional de niños de Lozoyuela.

Como son de importancia para la clase en general los asuntos que han de discutirse, ruega encarecidamente a todos los compañeros, asociados o no asociados, su puntual asistencia al acto,—El presidente, Severino Quirós.

PROPIO Y AJENO

LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS ALEMANES (1)

III

La Asamblea reglamentaria de este año se ha celebrado en Kiel los días 4 a 4 de junio. A ella han concurrido más de 8.000 maestros de toda Alemania, entre ellos varios que ostentan representación parlamentaria, y muchos delegados de autoridades escolares y de Asociaciones extranjeras. En una de las sesiones se leyó el telegrama de salutación que en nombre de las Asociaciones nacionales de inspectores y de maestros de España dirigí al presidente, ya que yo no lo podía hacer personalmente, como lo había anunciado, por encontrarme indisputo esos días. La lectura del telegrama fué recibida con manifestaciones de simpatía hacia los inspectores y maestros españoles, según me han contado después algunos de los asistentes al acto.

Al mismo tiempo que la Asamblea se ha celebrado una Exposición escolar y una serie grande de conferencias y de reuniones generales de Asocia-

(1) Este artículo, y el IV, que irá en el próximo SUPLEMENTO, salieron de Berlín con tiempo suficiente para haber sido publicados correlativamente al I y al II, sin interrupción de SUPLEMENTOS; pero el sobre que los contenía es parecido a los de muchos impresos que vienen a nuestro apartado en Correos, y como estos impresos los vemos de tarde en tarde, por eso la interrupción en la publicación de los interesantes trabajos del Sr. Luzuriaga, que lamentamos muy de veras por la importancia de los escritos y por la consideración y afecto que profesamos al autor.—(N. de la D.)
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LA ESCUELA MODERNA
REVISTA PEDAGÓGICA

aparece mensualmente en cuadernos de 80 páginas en 4.º, repartiéndose además todas las semanas dos Suplementos de 16 páginas del mismo tamaño, que se publican los miércoles y sábados, con todas las disposiciones oficiales, vacantes, propuestas, nombramientos, jubilaciones y clasificaciones, pagos y débitos, información de Madrid y de provincias, etc., etc.

PRECIOS DE LA SUBSCRIPCIÓN: En España y Portugal, 8 pesetas al trimestre, 5 al semestre y 10 al año, y en el Extranjero y Ultramar, 5 pesetas trimestrales para los que hagan su abono directamente, y para los que lo hagan por conducto de correspondencia, el que éstos fijen.—Pago adelantado en sellos de Correos (certificando la carta), letra del Giro Mutuo, por medio de nuestros correspondenciales, etc.

La correspondencia relativa á la Redacción, así como los libros y periódicos, se dirigirá al Director de LA ESCUELA MODERNA — calle de Quintana, núm. 31.

No se devuelven los originales que se nos remitan, aunque no se inserten.

Para el pago de las subscripciones, anuncios y reclamaciones, los interesados se deberán entender con los Sres. Perlado, Páez y Cía (Sucesores de Hernando), Administradores de LA ESCUELA MODERNA—Quintana, 31—citando siempre con claridad el pueblo y la provincia ó el número de la fajilla del subscriptor.

NIÑOS Y NIÑAS
POR
D. LORENZO JOU Y OLIÓ

El valor pedagógico y literario de Niños y Niñas, reconocido por uno de los Jurados de los Concursos abiertos por LA ESCUELA MODERNA, que le otorgó el premio en público certamen, es apreciado de cuantos señores maestros han saboreado las cortas páginas de esta hermosa producción, dedicada a los niños de menor edad como libro de lectura que encanta y que seduce e ilustra a la vez.

Niños y Niñas está esmeradamente impreso y lleva una bonita cubierta al cromo, lo que le hace servir también adecuadamente para premio de los niños.

Precio del ejemplar en rústica: 0,25 peseta.

De venta en la librería de los Sucesores de Hernando.
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fomento de la educación popular, J. Tews, y el Privatdozent de la Universidad de Leipzig, Dr. Brawn. Todos ellos maestros o pertenecientes al profesorado público, pues todo el personal docente de la enseñanza pública, sin distinción de clases, tiene derecho a entrar en la Asociación.

El primero observó que el ponente había pasado por alto el problema religioso, que es el que más separa a las escuelas y a los maestros e impide se llegue a formar aquella escuela unitaria. La escuela no debe enseñar la doctrina de una determinada confesión religiosa; esto no es misión de la escuela, sino de las Iglesias. El papel de la escuela es, en todo caso, dar una visión general filosófica o histórica de la Religión, considerada como una parte de la cultura.

J. Tews advierte que la escuela unitaria nacional es una cuestión política, pero no una cuestión de partido. Esta nueva concepción de la escuela no es un regalo de los dioses, sino el fruto de una larga campaña, y es, sin duda, la escuela del futuro. En una época de democracia hay que preparar debidamente a los verdaderos gobernantes, al pueblo que nos ha de mandar el día de mañana.

Finalmente, el Privatdozent Dr. Brawn se refiere a la diferenciación psicológica e insiste en que ésta y no la económica o social debe ser la determinante para el tránsito y acceso a las diferentes escuelas. Pide que la obligación escolar empiece a los siete años, en vez de a los seis, y termine a los quince, en vez de a los catorce; de otro modo, la escuela abandona a los niños cuando éstos más lo necesitan, cuando empiezan a desarrollarse los procesos lógicos del pensar.

La discusión terminó con la aprobación unánime de las conclusiones del ponente.

Lo curioso de este acuerdo es que no hacía más de un mes, el 4 de mayo, que el ministro de Cultos e Instrucción de Prusia había afirmado en la Cámara de los Diputados, con la protesta de todos los elementos liberales, que era muy dudoso si la escuela nacional en unidad era realizable, y aun más, si siéndolo tendría algún éxito. La respuesta se la han dado el 2 de junio los 8.000 maestros, representantes de los 130.000 de la Asociación, reunidos en Kiel.

L. LUZURIAGA.

Berlín, 5 de junio de 1914.

A LA LUCHA

Habiéndome enterado por un artículo que publicó en LA ESCUELA MODERNA de no sé qué día una distinguida compañera nuestra diciéndonos que formaba parte de la actual minoría parlamentaria denominada conjunción republicano-socialista un compañero de carrera, escribí a este señor, llamado D. Marcelino Domingo, tanto para felicitarle como para felicitarnos los maestros de que un compañero nuestro sea diputado a Cortes, y de oposición nada menos, con lo que se demuestra por este solo dato, si no lo fuera por otros, lo mucho que vale el Sr. Domingo, representante del distrito de Tortosa en la actual legislatura.

No es ocasión ahora de decir aquí lo que escribí al diputado a Cortes por Tortosa, quien con una amabilidad y deferencia que nunca le agradeceré bastante, tuvo a bien contestarme, diciéndome, entre otras cosas, lo
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siguiente: «Acojo con interés sus nobles propósitos, pareciéndome desde luego justos, teniendo el honor de participarle que cuando se discuta en el Congreso el presupuesto de Instrucción pública, pienso ocuparme de una manera muy activa de cuantos asuntos sean de verdadero interés para la cultura nacional y el mejoramiento de la clase.»

Tengo la seguridad completa de que el Sr. Domingo lo hará bien ocupándose en el Congreso de cuestiones de enseñanza, por dos poderosas razones: primera, por su gran competencia en la materia; y segunda, por los ideales políticos, sociales y económicos que profesa, enemigos irreconciliables de la incultura patria y del «cuentagotas» con que se trata la emancipación económica del maestro y la pedagógica de la escuela nacional, únicos cimientos sobre los que se asientan las nacionalidades robustas y libres.

Y aun pudiendo mucho por sí solos la elocuencia y saber pedagógico del Sr. Domingo y la minoría parlamentaria a que pertenece, que no será abandonada en su empresa por sus afines los radicales lerrouxistas y recién destacados en la política nacional, los reformistas, nada o muy poco se conseguirá si la masa se duerme, es decir, si a cuantos rompen lanzas en honor nuestro y de nuestras aulas los dejamos solos batiéndose contra nuestros enemigos ante la ignorancia popular sobre cuestiones pedagógicas y los indiferentes, que son legión, sobre cuestiones de enseñanza primaria. Basta, pues, de lirismos y pedir gollerías por el fácil medio del papel sellado, para el día de la derrota convertirnos en Boabdiles despreciables....

Que cada cual ocupe su puesto en la Prensa periódica y en el mitin, y aun en el hogar doméstico, conquistando voluntades que o nos son adversas o indiferentes; que si queremos ayudar a los que van a defendernos como maestros (que es ayudar a que salga España de su patente letífera postración), no sería nada de extraño que surgiera de estas Cortes, gracias al esfuerzo de un hombre de talento y corazón, como el Sr. Domingo, la emancipación y dignificación total de los humildes en la jerarquía profesional, lo que no hemos podido conseguir hasta la fecha, acaso por nuestra culpa, por nuestra única culpa.....

Alejandro Gargallo.

Candas, junio 1911.

ZAPATERO….., A TUS ZAPATOS

Hemos leído con avidez los acuerdos adoptados por la Asociación Nacional de Inspectores de primera enseñanza, que aparecen insertos en la página 977 del SUPLEMENTO de esta Revista del año corriente. Todos ellos nos han parecido excelentes, excepto el IV b, y nos ha causado gran extrañeza haya sido adoptado por tan ilustre entidad, porque contrasta, a nuestro modo de pensar, con la sensatez y sentido práctico que revela en todos sus demás acuerdos consignados en la expresada nota.

¿De manera, señores, que consideraréis justo que para hacer oposiciones a la Inspección se exija el título de maestro normal o superior y llevar cinco años de servicios en escuela nacional obtenida por oposición, y que los que no sean maestros, sólo por el mero hecho de ser licenciados o doctores, no se les exija servicios en escuela, sino en algún centro docente cual-
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opinión pública para levantar la escuela nacional de primera enseñanza, y que no desmerezca de sus similares de otros países.

Una distinguida suscritora nuestra se lamenta de que haya sido nombrada, por el art. 45 del reglamento, para auxiliaria de escuela de la antigua categoría de 2.000 pesetas, una profesora que deja vacante escuela de las llamadas de 4.100; con la agravante de que la auxiliar en cuestión pertenece a una categoría superior a la maestra, delante de la cual figura con cerca de mil lugares en el Escalafón general de maestras.

¿Puede ser esto legal? — añade. Y termina pidiéndonos que llamemos la atención de la Dirección general sobre este hecho.

Nosotros, al trasladar el ruego al Sr. Bullón, le decimos que el nombramiento puede haber llevadola perturbación a la enseñanza de la escuela a que ha sido destinada de auxiliar la profesora de mayor sueldo que la maestra de la misma escuela nacional de niñas.

Don Ramón Palomar, maestro-auxiliar de las escuelas de Cabrá (Córdoba), nos envía un razonado escrito, que por su mucha extensión no podemos publicar, como tantos otros, quejándose de que estando encargado de la dirección de la escuela, por estar vacante la plaza de maestro, no se le abonan los emolumentos que le corresponden, y espera que el señor director general de Primera Enseñanza obligará a que la justicia resplandezca en este caso concreto.

Don Bruno Martínez-Aldea, maestro de Aravaca (Madrid), ha dirigido una bien escrita exposición al señor ministro de Instrucción pública pidiendo que todos los maestros con 1.000 pesetas por oposiciones restringidas pasen inmediatamente al sueldo de 4.100.

Tenemos sin publicar, por falta de espacio para ello, muchos artículos de colaboración pidiendo la anulación de los derechos limitados para el concurso general de traslado.

Atendida ya la solicitud, es innecesario la inserción de esos escritos, razón por la cual no los publicamos ya.

Una Comisión de profesores de los establecimientos docentes de Málaga ha dirigido a sus compañeros de provincias, para que la autoricen, una solicitud al señor ministro de Instrucción pública suplicando «que gestione cerca de las Compañías de ferrocarriles de España la concesión de un carnet de viaje en favor del profesorado oficial en la misma forma, precio y demás particularidades con que fué otorgado a los señores jefes y oficiales del Ejército español, pues como ellos nos vemos precisados a viajar y como ellos contribuimos al engrandecimiento de la patria y a rodearla de respetos y atenciones de los propios y de los extraños».

Tenemos entendido que la exposición ha caído bien, y ocioso nos parece añadir que celebraremos obtenga el éxito deseado y merecido.

Hemos recibido el reglamento de la Mutualidad escolar «Guillén de Castro», de Valencia, y una alocución dirigida a los padres de los niños, tan bien hechos, tan pedagógico-sociales, si vale la expresión, que si su