Suplemento a La Escuela moderna (1914-10-14 00:00:00), página 17

expedición de títulos; pero ahora, como en 1909, se vuelve por la letra de la Constitución del Estado y se reconoce la libertad de enseñanza. Ya sabemos que ésta es la que más defienden las derechas y la que menos place a los liberales entre todas las libertades modernas. Y al restablecer tal enseñanza se cambia la época de los exámenes de ingreso, que se harán en junio para alumnos oficiales y en septiembre para los libres. Esto supone para los estudiantes de provincias que aspiren a la promoción oficial dos viajes a la Corte, uno para el ingreso y otro para la matrícula. Y los alumnos libres, que suelen aspirar a la vez a las pruebas de ingreso y de curso, deberán hacer aquéllas en septiembre y éstas en junio.

Queda abolida la coeducación, principio pedagógico que no se dice desacreditado y que ha vivido en menos o en más escala en algunas cátedras o en todas, desde la creación de la Escuela. Y así hay, para la enseñanza de 40 alumnos y 20 alumnas, que como máximo pueden ingresar al año y deben repartirse en las cinco Secciones de Letras y Ciencias, de varones, y Letras, Ciencias y Labores, de mujeres, la suma de 42 profesores. Para el régimen de la Escuela, que admite por año el máximo de 20 alumnos y 20 alumnas, hay además un número de bedeles, conserjes, mozos, escribientes, porteros, etc., que los artículos 99 y 100 prometen determinar en su día. Se dirá que, como los cursos son tres, pueden los alumnos, contando las 45 secciones de los tres cursos en uno y otro sexo, llegar al máximo de 120, si en todas las promociones se han cubierto todas las plazas y el tiempo no ha producido en ninguna Sección baja ninguna, y que así, la cantidad del profesorado está en relación con la del alumnado, apenas por encima del tercio. En realidad, el art. 74, al citar los profesores correspondientes a los alumnos, pone tan sólo 20, precisamente la cifra de alumnos anuales entre Letras y Ciencias. Los profesores y profesoras correspondientes a las alumnas, son más; son 22, entre ellos 4 de los anteriores. A esas cifras, más nueve auxiliares, cuatro inspectores y el director, habrá que agregar los encargados de conferencias y cursos breves de que tratan los artículos 33 y 87. Huelga indicar que al promulgarse la reforma no tenía la Escuela Superior tantos profesores, porque bien lo dices tú, lector, quien quiera que seas, y aunque hayas olvidado que esa Escuela tuvo tres profesores para una sola asignatura que precisamente no había de servir ni a la Sección de Ciencias (uno y otro sexo), ni a la de Labores, que precisamente sólo en la Sección de Letras debía cursarse: me refiero a la Historia. Tres profesores para una sola asignatura especial de una de las tres Secciones de la Escuela, y fatalmente asignatura la menos científica y la más dañosa a los españoles, que piensan doble en el Cid que en el mañana.

Para proveer ahora las nuevas cátedras y nuevos cargos—parece milagro conseguirlo sin dinero, y ya es vicio añejo, según en estos artículos demuestro, emprender reformas y gastos no teniendo hacienda—se echa mano de las agregaciones, sobre las cuales, como mi compañero Bello, juzgo difícil cuestionar en un plano elevado.