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— Se dispone figure en el Escalafón, sin limitación de derechos, don Sebastián Bagur, maestro de Llorita (Baleares).
— Han sido nombrados profesores especiales interinos de Escuela Normal:
    Religión y Moral de las Normales de Maestros y Maestras de Leon: Don Manuel Hompanera y D. Víctor Sierra, respectivamente.
    Dibujo.—De Teruel, D.a Marina Rodríguez y D.a Carmen Gil Alvarez, y de Cuenca, D.a Paula Morcillo.
    Fisiología e Higiene.—De la de Madrid, D.a Rosario Lacy, y de la de Vizcaya, D. Conrado Alvarez.
    Francés.—De la de Zaragoza, D. Angel Monreal.
    Caligrafía.—De Teruel, D.a Purificación Mir, y de la de Álava, don Apolinar Fernández.
    Auxiliares de Labores.—De la de Pontevedra, D.a Dolores Landín, y de Oviedo, D.a María del Carmen Suárez.
— Se deja sin efecto el nombramiento de profesor interino de Francés de la Normal de Maestros de Zaragoza, hecho a favor de D. Antonio Gaspar.
— Se agrega durante el actual curso a la Normal de Maestras de Zaragoza a D.a Julia Lacorte, profesora de la de Logroño.
— Han sido nombradas auxiliares-inspectoras interinas de las Normales de León y Pontevedra, D.a Consuelo de la Torre y D.a Prudencia Muñoz, respectivamente.

Una Comisión de la Real Sociedad Geográfica Española, presidida por el general Azcárraga, presidente, además, del Senado, y de la que formaba parte, como vocal de la Junta de Gobierno de la Sociedad, el actual ministro de Fomento, ha visitado a los señores ministro de Instrucción pública y director general de Primera Enseñanza para felicitarles por el desarrollo que los decretos del 30 de agosto reorganizando las Escuelas Normales, dan a la enseñanza de la Geografía, y, señaladamente, por haber nombrado un profesor para esta enseñanza, separada de la Historia.
La Comisión pidió, a la vez, al Sr. Bergamín que haga extensiva esta reforma a los Institutos Generales y Técnicos.

Con motivo de una visita particular hecha en estos días a Salamanca, el director general de Primera Enseñanza, Sr. Bullón, ha recibido la de los Claustros de las Escuelas Normales, que le han felicitado, según nos comunican, por las reformas del 30 de agosto.
También le ha ofrecido sus respetos una Comisión de maestros de la provincia, que ha pasado a anunciarle la entrega de un bastón de mando costeado por suscripción modesta entre los profesores de las escuelas nacionales de aquella provincia.
Y, finalmente—nos dicen—, ha quedado instituida la Mutualidad escolar en todas las escuelas de la capital y nombrado delegado del Instituto Nacional de Previsión el maestro D. Federico Calleja, e inmediatamente se hará extensiva a las de toda la provincia.

La abundancia de original oficial nos impide dar salida, como quisieramos, a multitud de trabajos de colaboración que tenemos compuestos y por componer.
Aprovechamos esta oportunidad para encarecer nuevamente a nuestros amigos que hagan sus escritos lo más cortos que les sea posible, pues cuanto más breves, más fácilmente se les puede dar cabida en el SUPLEMENTO.
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2.a Don Luis Jarque Cervera, núm. 344 de la relación, reclama contra la propuesta hecha para la escuela de Aguatón, que, según el reclamante, se le ha adjudicado al núm. 415. Propuesto para la escuela de Aguatón D. Carlos Sanz, núm. 217. Se desestima la reclamación.

3.a Don Julio Molina Ibáñez reclama contra la propuesta de Figueruelas, hecha en favor de maestra, creyéndose con más derecho a ser propuesto para dicha escuela. Se desestima la reclamación porque, según repetidamente ha declarado la Sección administrativa de primera enseñanza de esta provincia, la escuela mixta de Figueruelas debe proveerse en maestra.

4.a Doña Visitación San Román reclama contra la propuesta de Marazobel, hecha a favor de D.ª María Basilisa Baonza, núm. 376, cuya escuela debiera haberse adjudicado a la reclamante por ocupar el núm. 372. No se la dió la mencionada escuela de Marazobel por haberla solicitado con el núm. 28 entre las que aspiraba, y con el 42 la de Cubo de la Sierra, para la que se le propuso; pero habiéndola renunciado la Sra. Baonza, se aprecia la reclamación, y se propone para dicha escuela de Marazobel a la señora San Román.

ADVERTENCIAS. — En el plazo de cinco días, contados desde el siguiente al de la inserción de este anuncio en la Gaceta de Madrid, se formularán por los interesados las reclamaciones que procedan.

Transcurrido este plazo, se harán los nombramientos de los propuestos; y los de los que figuran ahora por vez primera en la propuesta, se harán tan pronto como los concursantes manifiesten que prefieren la escuela que en este Rectorado se les adjudica a la que les corresponda en otro Rectorado.

Los nombrados quedarán obligados a posesionarse de la escuela que se les adjudique, entendiéndose que, de no efectuarlo o de renunciar la plaza, pierden su derecho de ingreso en propiedad por concurso.

Las escuelas desiertas, cuya relación precede, podrán ser solicitadas en el término de diez días, a partir desde la inserción de este anuncio en la Gaceta de Madrid, por los maestros y maestras interinos ascendidos a propietarios que, figurando en las relaciones definitivas publicadas en la Gaceta de los días 18 y 19 de mayo último, con las rectificaciones y disposiciones que las complementan, no hayan obtenido plaza en ningún Rectorado; debiendo tenerse en cuenta que, a tenor de la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de 18 de julio y número 4.º de la circular del mismo centro fecha 18 de agosto últimos, los que no soliciten se entenderá que renuncian a la condición de propietarios.

Zaragoza, 6 de octubre de 1914. — El rector, Ricardo Royo Villanova.

(Gaceta de Madrid del 15 de octubre de 1914.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Alcalá de Henares (Madrid).

Compañeros: Los que veníais figurando en la Sección de Socorros Mutuos de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, es conveniente que abonéis las cuotas del segundo semestre de 1911 y los años 12 y 13 como
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socios de la misma, cuya Comisión permanente os dará toda clase de facilidades para hacer efectivo el pago.

Las cuotas que para el corriente año se os han descontado referentes a la Nacional, están en mi poder y a vuestra disposición, pues no me pareció prudente entregarlas mientras no legalicéis vuestra situación, a menos que me ordenéis lo verifique.

Los que habiendo figurado en la Sección deseen rehabilitarse, pueden solicitarlo de la Comisión central, sin que por esto tengan que abonar cuota de entrada.

En espera de vuestras órdenes, y con el fin de evitaros mayores males, os saluda vuestro mejor amigo, — Dionisio Guadilla.

Vicálvaro, octubre 1914.

PROPIO Y AJENO

REFORMAS

III

Tres promociones hasta ahora han salido de la que nació bautizada Escuela Superior del Magisterio. Tres decretos orgánicos han sido los hasta la fecha promulgados para la vida de esa Escuela. Los maliciosos—que en España abundan, porque casi siempre aciertan—han dicho ya que ello significa tres maneras de dar colocaciones, no sólo de profesores de la casa, sino de alumnos, quienes en ciernes son también profesorado, al que esperan las Normales, Inspecciones y Direcciones de graduadas. Es preciso elevar el punto de mira al querer discutir sobre esto. Decir que la Escuela Superior, o de Estudios Superiores, sea una agencia o casa de colocaciones en vez de un centro de cultura, puede parecer únicamente una bufonada, cuando no algo más bajo y bastardo, y es bueno mirar y hacer ver de toda cosa su lado puro, sus puntos virtuosos, su color celeste. Aun en una mísera agencia de colocaciones, si la mirada es más alta que el aplanador terre-à-terre, cabe notar genialidades, rasgos de fina cultura en el personal colo-cante, y de provecho moral, que no material solamente, en el personal colocado.

Veamos, lector, la Escuela de Estudios Superiores en ese elevado sentido, desde la mayor altura de miras que nos sea a ambos posible. Yo no he de ocultarte que fui alumno de aquella casa, y, al confesarlo, te doy por anticipado un porqué de la defensa que de ella te hago.

Ahora se restablece la enseñanza libre. Es justo. Al suprimirla en 1911 se creyó que la Escuela era centro educativo y no de pruebas de cursos y
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Escasas variantes respecto de lo ya estatuido ofrecen los ejercicios de ingreso, siendo plausible en los artículos 13 y 15 el afán de rodearlos de aureola de justicia. Justo es también el art. 24. Y como por hoy ya he escrito bastante, queden estos comentarios del decreto reformando la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio para ser continuados en el día de mañana.

J. LLARENA.

Lérida, 5-X-14.

FRAGMENTOS PEDAGÓGICOS

XXII

La enseñanza de la Geografía.

Vea usted lo que he escrito en la «Advertencia preliminar» de El primer año de Geografía Universal que acaba de salir de la imprenta: «Ha de servir este librito para iniciar a los niños de las clases inferiores de las escuelas primarias en el estudio de la Geografía. No se trata de un libro de lectura. Huelga decir que tampoco ha sido escrito para aumentar el horrible catálogo de los llamados libros de memoria. Todos los conocimientos, y más que ninguno el geográfico, han de cimentarse en la realidad. La realidad no está en los libros. La realidad se encuentra en nosotros mismos y en las cosas que nos rodean. El niño ha de aprender Geografía en la realidad, llevando en la mano este librito solamente como guía. El niño ha de ver todo lo que se ponga al alcance de sus ojos. Lo ha de ver realmente y en su representación. Vaya y vuelva muchas veces de lo real a lo representado y de éste a lo real. Para eso sirven las estampas. Interpretándolas ante la realidad, se capacitará para ver todo lo que queda fuera del alcance de sus miradas. Se sabe siempre en relación. La enseñanza de la Geografía ha de comenzar en el lugar donde el niño vive; desde el mismo ha de avanzar y a él ha de volver constantemente. No se olvide que el proceso importa más que el resultado y que el conocimiento concreto importa menos que la capacitación general. Y esto dicho, sólo resta añadir que el maestro es el único competente para indicar lo que en cada caso quepa hacer.»

Todos los niños, al llegar a la escuela, han construído su mundo. Ese mundo ha de ser, y no puede ser otro, la estación de partida.

Yo no he querido escribir un libro más. He querido escribir el libro que, a mi ver, no se había escrito aún. Es, a saber: un libro que se acomode a todos los mundos construídos por los niños.

Si yo he acertado en mi propósito y usted acierta en su uso, habremos resuelto entre los dos el problema de la capacitación geográfica del niño.
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Y digo capacitación y no enseñanza, porque de capacitación y no de enseñanza se trata.

La capacitación geográfica del niño, la educación si usted quiere, ha de ser obra del niño mismo. Usted excita. El libro orienta. El niño se educa en la realidad de la vida.

Usted y el libro han de despertar el interés y mover al niño a la acción. Acción, en la escuela, es comunicación, colaboración. Acción, fuera de la escuela, es estudio de la realidad para penetrarse de su esencia.

La escuela ha de ser el centro impulsor y clasificador. Si el niño reacciona ante las cosas, es que ha respondido a la excitación, y traerá a la escuela elementos nuevos de trabajo.

ÁNGEL LLORCA.

Madrid, 11 de octubre de 1914.

POR ÚLTIMA VEZ

Perdemos el tiempo, molestamos a los lectores no interesados y restamos espacio a los periódicos para cosas de más alto interés con aportar datos sobre el pleito de los ascensos justos o injustificados, calificativos que no somos nosotros los llamados a emplear ante quienes no pueden fallar lo que se discute.

Vayan las siguientes consideraciones, a más de las hechas, y dejemos hablar y obrar a quien tenga condiciones para definir derechos y restablecer el imperio de la ley cuando se concluye:

1.º A la Comisión de Escalafones no le pedí nunca nada; así que no me importa defender sus opiniones: supongo que se bastará ella y la justificación con que obró.

2.º Admitidas las premisas, a la fuerza ha de tolerarse la consecuencia: quien toleró y consintió que se le antepusieran los maestros de escuela superior de 4.900 pesetas, tiene que tolerar que vayan delante los maestros de escuela superior de 2.000, lo que es tan claro que nadie puede desconocerlo.

3.º Ni lo uno ni lo otro son privilegios: es compensación a los perjuicios que causaba la fusión de Escalafones a los maestros de escuela superior con el otorgamiento a los de escuela elemental de derechos que no tenían.

4.º Nosotros éramos maestros de escuela superior; teníamos un título que así nos calificaba; obtuvimos nuestras plazas con esa denominación; no podíamos concursar escuelas elementales, como los maestros de escuela elemental no podían concursar las nuestras; no podíamos permutar con ellos, y expresamente lo determinó el Ministerio en Real orden cuando
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PARTE OFICIAL

ASUNTOS DE PERSONAL
TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS NORMALES

Pectorado de Barcelona.—Tribunal de oposiciones a cátedras de Música de Baleares y Lérida.—Las señoras opositoras a las mencionadas cátedras se servirán concurrir al aula núm. 1 de la Escuela Normal de Maestras de esta ciudad (Fortuny, 1, principal), a las once horas del siguiente día de los quince de la publicación de este anuncio en la Gaceta.

Por oficio de 7 de septiembre de 1914, del Excmo. Sr. Rector, es admitida a los ejercicios de oposición D.ª Marcelina Soria Ruiz de Luna, por haber cumplido los veintiún años en 1.º de septiembre último.

Lo que se hace público para conocimiento de las interesadas.

Barcelona, 6 de octubre de 1914.—La presidenta, María Antonieta G.

(Gaceta de Madrid del 10 de octubre de 1914.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSOS RÁPIDOS DEL MES DE AGOSTO

Distrito universitario de Granada.—Clasificación y propuesta de los aspirantes al concurso rápido de traslado y ascenso mandado anunciar por orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de 31 de julio último y publicado en la Gaceta de Madrid de 9 del actual:

Concurso de traslado.—Plaza para maestro.—1. D. Ricardo Galán Moreno, maestro de Hinojares, con 625 pesetas de sueldo y 41 años, 4 meses y 25 días de servicios: propuesto para Acuña, con 500 pesetas.

Excluido.—D. Guillermo Gómez y Morales, por no reunir las condiciones exigidas en la convocatoria de este concurso y no poder ser expedido su título en la forma que solicita.

Plaza para maestra.—1. D.ª Enriqueta Pansiera Cañada, maestra de Cuevas de Comares, con 625 pesetas de sueldo y 9 años, 4 meses y 13 días de servicios: propuesta para Borge, con 625 pesetas.

Concurso de ascenso.—Plaza para maestra.—D.ª Antonia Vázquez Bayo, maestra de Tobaruela, con 500 pesetas de sueldo y 14 años, 6 meses y 40 días de servicios: propuesta para la auxiliaría de Sierra de Yeguas, con 625 pesetas.

Excluidas.—D.ª Purificación Molina Calvo, por no hallarse en el servicio activo de la enseñanza ni haber obtenido la rehabilitación para el mismo.—D.ª María Encarnación Paterna García, por no acompañar su hoja de servicios.

Nota.—Quedan desiertas, por falta de aspirantes, las escuelas de 500 pesetas de Lojilla (Montefrío) y Policar, ambas de la provincia de Granada, que deben proveerse en maestro, y la de Benahavís (Málaga), que corresponde su provisión a maestra.
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reclamamos contra nuestra inclusión en el Escalafón de maestros de escuela elemental. Todo eso lo supo el abogado y se probó ante el Tribunal Supremo, y todo eso ha motivado la sentencia que se dictó en nuestro pleito, pues no estimó de justicia el Tribunal, como no lo estimo yo, que maestros de escuela superior de 4.900 pesetas vayan antes que maestros superiores de 2.000.

5.º El Tribunal dijo lo que la Administración ha hecho, y ésta no pudo hacer otra cosa que cumplir literalmente lo mandado por el Supremo, cosa que se probará y discutirá en sitio apropiado y en tiempo oportuno, si a ello ha lugar.

6.º Se reconoció nuestro sueldo de 2.000 pesetas, que no menciona la ley del 57, como se reconocieron los de 3.000 pesetas en la escala superior y 2.750 en la elemental, que tampoco señala la mencionada ley.

Siga hablando victoriuosamente quien así lo crea conveniente; yo pongo punto aquí, y me apresto a demostrar todo lo afirmado y algo más en el lugar donde debo hacerlo, si es preciso.

M. SÁNCHEZ DE CASTRO.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Ha sido dirigida al Rectorado de Valencia la siguiente orden:

«En vista de lo manifestado por ese Rectorado respecto a las 19 escuelas que hoy le faltan para completar las 35 que corresponden a las opositoras del turno libre, y que por otra parte no puede hacer uso de la autorización que le fué concedida mediante órdenes de 4 y 14 de agosto último, por no existir en el distrito universitario vacantes de las antiguas dotaciones de 625 y 500 pesetas, esta Dirección general ha resuelto que disponga V. I. para el fin indicado, con las prevenciones establecidas en la orden de 4 de agosto, Gaceta del 7, de las 19 escuelas vacantes facilitadas por los Rectorados de Barcelona, Sevilla y Zaragoza, que a continuación se expresan: San Bartolomé del Grao, de la provincia de Barcelona; Bañeras, Caseras, Cambrils, Torrojas y Pradell, las cinco de la provincia de Tarragona; Vallfogona, de la provincia de Gerona; Fuente-Ovejuna y Priego, auxiliares, de la provincia de Córdoba las dos; Jimena de la Frontera (Cádiz), auxiliaría; Valdetorres, Trassieria, Hormachos (auxiliaría) y Alconchel (auxiliaría), las cuatro de la provincia de Badajoz; Rociana (Huelva) (auxiliaría); Guía de Canarias (auxiliaría); Pozuel del Campo, Josa y Campos, las tres de la provincia de Teruel.»

— Han sido nombrados por permuta: D. Luis Povedano, maestro de Priego, y D. Manuel Luque de la Torre, de Benameji (Córdoba); D. Eduardo
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Cuntín, de Ríoatesne en las Nieves, y D. Manuel Pérez, de la graduada del Centro de Vigo (Pontevedra); D.a Paulina Pérez, de Fulaniella del Pozo (Burgos), y D.a Felisa Ramos, de La Pedraja (Valladolid).

— Se concede cuarenta y cinco días de licencia a D.a Carlota Bol, maestra de Málaga.

— Se sobresee expediente seguido a la maestra D.a Concepción Jorge.

— Se admite la renuncia presentada por D.a Isabel López del cargo de Maestra sustituta de la escuela de niñas de Alustante (Guadalajara), y se nombra en su lugar a D.a Bautista Notario.

— Se dispone quede en situación de sustituido D. Luis Conde, maestro de Padreda (Pontevedra).

— Se nombra vocal de la Junta provincial de Lugo a D. Eugenio Maciá.

— Se concede un mes de licencia a D.a Carmen Prada, maestra de adultos de Barcelona.

— Se nombra a D.a Cristina Calleja maestra sustituta de la escuela de Monasterio de Rodella (Burgos).

— Se declara con plenitud de derechos, a los efectos del Escalafón, a D.a Manuela Fernández, maestra de Montormes del Vallés (Barcelona).

— Se desestima instancias del Ayuntamiento de Santiuste de Pedraza, que solicita una subvención, y de D.a Arcadia Andrade, maestra de Cáceres, que pide el ascenso.

— Se nombra a D. Enrique Martín auxiliar-inspector interino de la Normal de Maestros de Salamanca, y a D.a Carmen Gil Álvarez para igual cargo de la de Maestras de Teruel.

— Se dispone que D.a María Julia Troncoso, profesora de la Normal de Navarra, quede agregada durante el curso actual a la de Valladolid.

— Se nombra a D. Nicolás Monterde auxiliar provisional de la Normal de Maestros de Teruel.

Previamente invitado al efecto, hoy saldrá para Zaragoza el director general de Primera Enseñanza, Sr. Bullón, a poner la primera piedra para un edificio con destino a un grupo escolar y a repartir premios otorgados por aquellos centros de enseñanza.

Con este motivo, los maestros zaragozanos piensan ofrecer al Sr. Bullón una prueba de estimación y respeto en un magnífico restaurant de la capital.

El Sr. Bullón regresará a Madrid el próximo lunes.

**

El propio director general marchará a Sevilla el martes, día 20, por la noche, acompañado de su secretario particular D. Felipe García, del inspector general de primera enseñanza, Sr. Herrera Moll, y probablemente del jefe del Negociado técnico de la Dirección general, D. Rafael López Mora, con el fin de inaugurar el curso de perfeccionamiento para maestros que debe comenzar el día 24, según tenemos anunciado.
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La bien organizada Asociación provincial de Maestros y el profesorado de la hermosa capital andaluza preparan al Sr. Bullón un magnífico recibimiento y tienen dispuesto un banquete de cien cubiertos con el que han de obsequiar al director general de Primera Enseñanza.

Hoy quedarán firmadas las Reales órdenes nombrando los profesores y alumnos que han de asistir a los cursillos de Barcelona y Sevilla, que son los propuestos por los rectores, y los presidentes y secretarios de los mismos, que serán: para Barcelona, el rector de aquella Universidad y el inspector-jefe de primera enseñanza, respectivamente, y para Sevilla, el catedrático de la Universidad, Sr. Hazañas, y el inspector D. Ruperto Escobar.

Los números 64 y 65 de la revista Pro Infantía, correspondientes a los meses de agosto y septiembre, contienen el siguiente sumario:

El conde de San Diego.—El Congreso. Penitenciario de La Coruña. Conclusiones aprobadas. Ponencias del Dr. D. Manuel de Tolosa Latour.—Facsimil de la ley de Protección a la infancia.—Leyes extranjeras: Inglaterra.—Secretaría general: Trabajos de la Sección Técnico-administrativa.—Crónicas: Mundial, Española.—Labor de las Juntas.—Juntas provinciales y locales.—Actos protectores.—Lecturas: Libros, revistas y periódicos.—Disposiciones legales.

El Sr. D. Isidro Carravilla Perlado, socio de la Casa editorial «Sucesores de Hernando», falleció en Madrid el día 14 de los corrientes, a los sesenta y dos años de edad.

El Sr. Carravilla vino muy joven a Madrid, llamado por D. Gregorio Hernando, a la sazón único dueño de la casa de su apellido, y por su laboriosidad, celo e interés por los negocios comerciales a que se le dedicara, llegó a ser jefe de una de las más importantes Secciones de la Casa Hernando, compartiendo la responsabilidad con sus parientes y colegas don Eugenio Páez y D. Atanasio, D. Claudio y D. Sandalio Perlado, más tarde conocidos todos del sucesor de D. Gregorio Hernando.

Cuarenta y tantos años de honrada vida comercial habían asegurado a D. Isidro Carravilla una posición desahogada que había de comenzar a disfrutar muy pronto apartado de los negocios de tantos años, cuando le ha sorprendido la muerte en plena actividad.

Descanse en paz, y reciban su familia y la Sociedad Perlado, Páez y Compañía el testimonio de sincero pésame de LA ESCUELA MODERNA.

MADRID.—Imprenta de los Sucesores de Hernando, Quintana, 33.