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Suplemento a La Escuela moderna (1914-06-20 00:00:00), página 12

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer:
1.º Que se anuncie a concurso entre maestros normales procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio una plaza de profesor numerario de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestros de León, dotada con el sueldo anual de entrada de 3.000 pesetas.
2.º Sólo podrán aspirar a dicha plaza por el presente concurso los maestros normales procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio (Sección de Ciencias) que estén en expectación de destino o sirvan cargos de inspectores, y las condiciones de preferencia que habrán de tenerse en cuenta para la resolución serán las determinadas en el art. 4.º del mismo.
2.º Las instancias de los aspirantes deberán presentarse en el Registro general de este Ministerio dentro del plazo de ocho días, a contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.
De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años, Madrid, 10 de junio de 1914.—Bergamín.—Señor director general de Primera Enseñanza.
(Gaceta de Madrid del 17 de junio de 1914.)

SECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

Dirección general de Primera Enseñanza.—Esta Dirección general anuncia para su provisión en turno de oposición, con arreglo a lo preceptuado en el art. 31 del Real decreto de 5 de mayo de 1913, en relación con el de 27 de mayo de 1910 y disposiciones complementarias, la plaza de jefe de la Sección administrativa de primera enseñanza de Lérida, dotada con el sueldo anual de 2.750 pesetas.
Los aspirantes que reúnan las condiciones exigidas por las mencionadas disposiciones deberán presentar sus instancias en este Ministerio en el improrrogable término de treinta días, a contar de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.
Madrid, 13 de junio de 1914.—El director general, Bullón.
(Gaceta de Madrid del 18 de junio de 1914.)

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

OPOSICIONES RESTRINGIDAS A 2.000 Y MÁS PESETAS

Dirección general de Primera Enseñanza.—En cumplimiento de los artículos 3.º, 4.º y 5.º del Real decreto de 18 de octubre de 1913, se anuncia para proveer, mediante oposición, las siguientes vacantes, pertenecientes a las cinco primeras categorías:
Para maestros: dos de 2.500 y cuatro de 2.000.
Para maestras: una de 3.000, tres de 2.500 y dos de 2.000.
Al propio tiempo se hace presente que los maestros que tengan derecho a reingresar en el Magisterio podrán solicitar, en la forma y con los trámites reglamentarios, las plazas dichas, en el término de quince días, contados desde la inserción de este anuncio en la Gaceta de Madrid, restándose las que en su día se adjudiquen del turno de oposición; y los maestros que tengan derecho a reingresar en el Magisterio en las categorías sexta, séptima, octava y novena podrán solicitarlo de igual modo dentro del plazo marcado, y las plazas que les correspondan serán segregadas de las que deben proveerse por antigüedad en la futura corrida de escalas.
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Lo que esta Dirección general hace público por medio de la Gaceta de Madrid para conocimiento de los interesados y a los efectos consiguientes. Madrid, 13 de junio de 1914.—El director general, Bullón.

(Gaceta de Madrid del 17 de junio de 1914.)

CONCURSO PARA INTERINOS

Distrito universitario de Granada.—Concurso de ingreso de maestros interinos.—De conformidad con las reglas dictadas por el Real decreto de 14 de marzo del pasado año y las órdenes de la Dirección general de Primera Enseñanza de 16 de marzo y 6 de mayo últimos, se anuncian para su provisión en propiedad entre maestros interinos las siguientes escuelas nacionales de primera enseñanza vacantes en este distrito universitario que se expresan a continuación, las cuales han quedado desiertas en el concurso de traslado anunciado en la Gaceta de Madrid de 10 de abril pasado:

Escuelas nacionales de primera enseñanza con 500 pesetas que se proveen en maestro.—Provincia de Granada: Amarguilla (Cúllar de Baza), Benalúa de Guadix, Dúdar, Campocámara, Los Vargas (Albondón), Serval (Montefrío) y Trujillos.
Provincia de Jaén: Belerda (Quesada).
Provincia de Almería: Rambla (Albox), María (auxiliaría), Cerricos (Oriá), Darrical, Topares (Vélez Blanco), Almanzora (Cantoria) y Alcontar.
Provincia de Málaga: Teba (auxiliaría) y Castillejos (Viñuela).
Escuelas nacionales de primera enseñanza con 500 pesetas que se proveen en maestra.—Provincia de Granada: Bejarín (Purullena).
Provincia de Jaén: Venta de los Santos y Toya (Peal de Becerro).
Provincia de Almería: Cántaro (Serón), Almerín (Adra), Huélago (Serón), Benitorafe (Tahal), Lucaíneña (Darrical) y Rambla (Oriá).
Provincia de Málaga: Daimalos (Arenas) y Corumbela (Sayalonga).

Pueden tomar parte en este concurso los maestros y maestras con servicios interinos en la enseñanza pública anteriores a 1.º de julio de 1914, y por tanto, con derecho reconocido a su colocación en propiedad, figurando incluidos en las relaciones definitivas publicadas en las Gacetas de Madrid de 48 y de 49 de mayo pasado.

Los aspirantes dirigirán sus instancias a este Rectorado, presentándolas o remitiéndolas al mismo dentro del plazo improrrogable de diez días, contados desde el siguiente al de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Al margen de las instancias consignarán los solicitantes el número con que figuran en las expresadas relaciones definitivas publicadas en las Gacetas de Madrid antes citadas, y especificarán también en aquéllas con toda claridad el orden de preferencia con que desean las plazas que soliciten, numerándolas al efecto.

Para la adjudicación de éstas sólo se tendrá en cuenta, como única circunstancia de preferencia, el orden de antigüedad con que figuren los aspirantes en las mencionadas relaciones definitivas, de conformidad con lo dispuesto en el núm. 7.º de la citada orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de 6 de mayo pasado.

Lo que se hace público para conocimiento de los interesados y efectos reglamentarios.

Granada, 8 de junio de 1914.—El rector, Federico Gutiérrez.

(Gaceta de Madrid del 18 de junio de 1914.)
Suplemento a La Escuela moderna (1914-06-20 00:00:00), página 14

Universidad de Valencia. — Habiendo quedado desierta en el concurso de traslado de marzo último la escuela nacional de Arroyo Parrizón (Villaverde), en la provincia de Albacete, y de conformidad con lo dispuesto en la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de 16 de dicho mes, se anuncia nuevamente la citada escuela para proveerse en propiedad, con el sueldo de 500 pesetas, entre las maestras interinas comprendidas en la relación publicada en la Gaceta de Madrid correspondiente al día 19 de mayo próximo pasado y órdenes complementarias.

Las maestras aspirantes a esta escuela dirigirán sus instancias a este Rectorado, consignando al margen de las mismas el número que tienen en dicha relación o la Gaceta en que aparezca la rectificación correspondiente.

La preferencia en este concurso es la mayor antigüedad consignada en la referida relación y en las demás órdenes aclaratorias.

Los aspirantes tendrán presente lo dispuesto en los números 5.º y 6.º de la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza de 5 de junio actual, inserta en la Gaceta de Madrid del día 8.

El plazo de diez días para solicitar en este concurso comenzará a contarse desde la publicación en la Gaceta de la convocatoria del último Rectorado.

Valencia, 16 de junio de 1914.—El rector, José María Machi.

(Gaceta de Madrid del 19 de junio de 1914.)

Universidad de Valladolid. — De conformidad con lo dispuesto en la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza fecha 5 del actual, se deja en suspenso el plazo de convocatoria del concurso de ingreso de interinos publicado en la Gaceta de 14 del corriente, hasta tanto que se anuncien los de los demás distritos universitarios, en cuyo momento empezará a contarse nuevamente desde el día siguiente al de la inserción en la Gaceta de la convocatoria del último Rectorado, debiendo los aspirantes acomodar sus instancias a las prescripciones de la citada disposición.

Asimismo se incluye en el referido anuncio la escuela de Villaquirán de la Puebla (Burgos), dotada con 500 pesetas, que ha de ser provista en maestro, la cual, por error de copia sin duda, no figura en el mismo.

Valladolid, 15 de junio de 1914.—El rector, Nicolás de la Fuente Arribadas.

(Gaceta de Madrid del 19 de junio de 1914.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS NORMALES

Distrito universitario de Barcelona. — Tribunal de oposiciones a la plaza de profesor de Música, vacante en la Escuela Superior de Maestros de Lérida. — Suspensión de la celebración de las oposiciones a la referida plaza, en virtud de lo dispuesto en la Real orden de 29 de abril último, se convoca nuevamente a los señores opositores para que el día 6 de julio próximo venidero, a las quince, se presenten en el salón de actos de la Escuela Normal Superior de Maestros de esta provincia, Carmen, 43, para dar principio a los ejercicios, presentando a la vez la Memoria correspondiente.

Barcelona, 15 de junio de 1914.—El presidente del Tribunal, Agapito Gómez.

(Gaceta de Madrid del 18 de junio de 1914.)
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ASOCIACIONES DE MAESTROS

La de Maestros nacionales de Cartagena y La Unión.

Extracto de los acuerdos tomados en la sesión de Junta directiva de 7 de junio de 1914:

1.º Celebrar la junta general el próximo domingo, 14 del corriente, con asistencia del señor inspector, y que desarrollen dos temas pedagógicos los Sres. Martí Alpera y Fábregas, y que se celebre después un banquete de despedida al Sr. Escobar como homenaje de gratitud por sus trabajos como inspector de esta zona.

2.º Remitir el siguiente telegrama: «Señor ministro de Instrucción pública. Madrid.—Asociación Maestros nacionales Cartagena y La Unión solicitan respetuosamente V. E. derogación total decreto 18 octubre último.—Marti A'pera.»

3.º Celebrar la próxima sesión de Junta directiva el 5 de julio próximo.—El presidente, F. Martí Alpera.—El secretario, José Fábregas.

***

La del partido de Chinchón (Madrid).

Queridos compañeros: Con el fin de formalizar de una manera definitiva la lista de maestras y maestros pertenecientes a esta Asociación para proceder a los descuentos reglamentarios y obrar en consecuencia, os ruego encarecidamente que a la mayor brevedad posible, y por medio de tarjeta postal, me manifestéis si estáis o no dispuestos a continuar asociados.

Igualmente os suplico me digáis si para representar a la provincia de Madrid en el seno de la Directiva de la Nacional os parece bien la candidatura de nuestro compañero de Navalcarnero, D. José Jalón Carrasco, propuesta en la última sesión celebrada por la Provincial.

Asimismo me permito hacer un llamamiento a los que todavía no se han asociado, para que, sacudiendo su pereza y dando de lado rencillas, prejuicios y resquemores, acudan prontamente a engrosar las filas de la Asociación, bien entendido que sólo de esta manera, aunando nuestros esfuerzos y constituyendo un núcleo vigoroso y potente, llegaremos a conseguir el logro de nuestras comunes aspiraciones.

Espero confiadamente que ni uno solo de los maestros del partido de Chinchón dejará de responder a este llamamiento que hago con el entusiasmo y la fe que da la seguridad que tengo en una próxima regeneración de nuestra dignísima clase.

Perales de Tajuña, 14 de junio de 1914.—El presideate, Enrique Esteban Retiro.
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PROPIO Y AJENO

CULTURA Y PROPAGANDA PEDAGÓGICAS EN EL ATENEO DE MADRID

Conferencia de D. Angel Vegue.

El martes último, por la tarde, dió una conferencia en este centro de cultura el distinguido profesor de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio D. Angel Vegue, siendo el tema «El Arte en la escuela».

Desde hace bastante tiempo se viene trabajando por que el Arte sea en la escuela primaria uno de los elementos indispensables de la educación del niño. Prueba de ello la tenemos en los trabajos realizados en el Museo Pedagógico, ya mediante conferencias de esta clase, oídas por muchos maestros, ya también visitando los establecimientos que existen en Madrid y fuera de la capital, en donde el Arte tiene una gran representación, ya, en suma, presentando láminas fotográficas y grabados de los monumentos principales que abundan en nuestro país. También la Institución Libre ha aportado su grano de arena en el sentido indicado y (nos permitimos añadir nosotros) muchos maestros hacen cuanto pueden por despertar en el niño la afición artística, luchando con inconvenientes de todo género y teniendo hasta que ocultar ciertos trabajos escolares ante el peligro de sufrir las consecuencias de algún expediente. Tenemos de ello algunas pruebas.

De todas suertes, como afirma el Sr. Vegue, lo hecho hasta ahora, incluyendo los trabajos de la Escuela de Estudios Superiores, no constituye sistema de educación artística; son hechos aislados, casos particulares, aficiones de unos cuantos individuos y conatos de aprendizaje del Arte. Es indispensable, por tanto, unir los esfuerzos de todos y formar ambiente y opinión social, hasta que llegue el momento en que el Gobierno lo oblique como procedimiento pedagógico de la mayor importancia, dado que no hay educación posible si el elemento educador no es artista.

Tiene razón el conferenciante. No se trata de que todos los niños sean artistas. Ni esto sería posible, ni la escuela tiene esta misión de especializar en nada. De lo que se trata es de hacer sentir el Arte en todo: en la limpieza de los locales y de los niños, en el orden de los ejercicios escolares, en la enseñanza del Dibujo, en las prácticas del Canto, en la colocación de los objetos; en una palabra, haciendo del Arte una verdadera religión. Y como, después de todo (nos permitimos decir nosotros), el secreto de la educación radica en la creación de hábitos en el niño, la repetición de actos en que el Arte se manifieste es lo suficiente para constituir una segunda naturaleza, que se incorpora a la primera, formando con ella una
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unidad total indisoluble. Crear en la escuela una atmósfera de Arte es lo mismo que hacer respirar el Arte mismo, y esto no cuesta ningún trabajo.

Como elementos que auxilien al maestro en la esfera de que nos ocupamos, el Sr. Vegue hizo referencia a dos libros interesantes, traducidos, uno de ellos por la inspectora de las escuelas de Madrid, Sra. Real, y otro del Sr. Blanco, del Museo Pedagógico.

Expuso a continuación lo que han hecho alemanes, belgas y franceses publicando láminas murales, que pueden obtenerse a poco precio, y los esfuerzos que se realizan en todas partes, haciendo un llamamiento a cuantos pueden realizar obra artística en la escuela y fuera de ella, y sobre todo interesando a los padres de familia a fin de que por su parte secunden los trabajos de los que por oficio y por afición dedican sus energías a esta obra por todo extremo civilizadora y progresiva, con lo cual terminó la conferencia, recibiendo el Sr. Vegue un aplauso general de cuantos tuvimos la suerte de escucharle.

E. B. y M.

DEL PROYECTO DE PRESUPUESTO PARA 1915

Aunque oportunamente publicamos, y con mayores detalles que ningún otro periódico, las diferencias que existen entre el presupuesto vigente de Instrucción pública y el proyectado para 1915 que se presentó a las Cortes, hoy, conocida ya la Memoria explicativa de esas diferencias, transcribimos de ella lo más esencial que interesa a nuestros lectores:

Primera enseñanza.—El mayor aumento de este proyecto está consagrado a las atenciones de primera enseñanza.

Desde el año 1910, en que las Cortes formularon en la ley de Presupuestos el mandato de consignar como sueldo mínimo de los maestros la asignación de 1.000 pesetas y la mejora de las escalas actuales, se han hecho sucesivas y continuadas reformas encaminadas a este fin; pero como los recursos económicos no se han concedido en la extensión para ello necesaria, pues sólo la elevación de sueldos al límite de 1.000 pesetas exigía más de 6.500.000, no ha sido posible cumplir totalmente aquel precepto de la ley, que, además, tampoco debe realizarse de improviso, sino sucesivamente, para exigir determinadas garantías de suficiencia, no impuestas hasta ahora a los antiguos maestros de escuelas incompletas, que tienen sólo títulos elementales o simplemente certificados de aptitud.

Con los créditos que ahora se demandan de las Cortes podrá darse el primer paso definitivo en esta dirección, pues desde el año 1915 sería de 625 pesetas el sueldo mínimo de las escuelas, desapareciendo la asignación de 800 pesetas. Han de mejorarse también en la medida de lo posible las categorías superiores e intermedias, creando una nueva de 5.000 pesetas,
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como límite de carrera, y consignando, en fin, otro 4.000.000 de pesetas para crear nuevas escuelas o secciones de graduadas, y 400.000 para continuar la difusión de la enseñanza de adultos.

Los locales, el material y la Inspección obtienen también importantes aumentos, así como las instituciones complementarias de la escuela, y entre ellas la Inspección médico-escolar, que por primera vez tendrá consignación propia para ser iniciada, y las Escuelas Normales, a las que se lleva profesorado especial de enseñanzas prácticas (Caligrafía, Dibujo, Francés y Mecanografía), de que hoy carecen.

Es evidente que no son estos aumentos medios bastantes para definir una situación estable en los servicios de primera enseñanza, que aun exigen aumentos extraordinarios; pero sí puede afirmarse que el presupuesto de 1915 ha de consolidar en este punto una base firme, sobre la cual podrá apoyarse en un próximo presupuesto la obra definitiva.

Enseñanza en general.—Los servicios de personal y material son atendidos en la enseñanza secundaria, profesional y superior, en la forma y condiciones que luego detallan específicamente los capítulos y artículos de esta Memoria, con el propósito de resolver justas reclamaciones y demandas del profesorado, entre otras, las que eleva constantemente el Cuerpo benémerito de auxiliares, injustamente preteridos en los últimos presupuestos, hasta el punto de no haber podido obtener su reconocida participación legal en los derechos de exámenes por dificultades de procedimiento. Esta situación se normaliza para el año de 1915, incluyendo entre los créditos del presupuesto estas consignaciones, autorizadas, como ya se ha dicho, en preceptos de la ley, y ellas serán base para una reforma de carácter general, que mejore sus asignaciones y ponga término a una situación desplorable, de concepto, porque excluye o dificulta la percepción de derechos reconocidos como indemnización debida al trabajo que en los exámenes realiza el profesorado auxiliar, y de procedimiento, porque el actual impone al Tesoro devoluciones de cantidades que obligan a realizar comprobaciones y expedientes interminables.

Inspección general y especial de primera enseñanza.—La actual Inspección general, que fué creada por la ley de Presupuestos de 29 de diciembre de 1910, se modifica sustancialmente en este proyecto de Presupuestos, dejando reducido a tres el número de inspectores generales, auxiliados por inspectores regionales que sirvan de relación constante al servicio central con los establecimientos docentes; en la actualidad, y aparte los servicios especiales y meritorios trabajos de colaboración realizados por los señores inspectores, la inspección propiamente dicha sólo puede llevarse a cabo en casos extraordinarios que exigen la solución de un conflicto inmediato, y como el concepto de ésta en el servicio docente debe suponer y exige una acción constante que sólo puede realizarse mediante órganos auxiliares, se ha consignado en el proyecto un crédito especial (25.000 pesetas) destinado a remunerar inspectores regionales (catedráticos o conse-
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jeros) modestamente, pero de modo suficiente para compensar los gastos de locomoción y residencia, y bastante, por ahora, para iniciar la unidad de acción y la labor continuada que debe ejercitar una buena inspección.

El desenvolvimiento de este criterio ha hecho que se agrupen en un solo capítulo todos los servicios de inspección, agregando a la general la especial de primera enseñanza, que se amplía, en cuanto al número de inspectores (quince nuevos inspectores o inspectoras a 3.000 pesetas y cinco idem íd. a 2.500), para que las escuelas sean visitadas en su totalidad más frecuentemente.

En cuanto a los servicios de la Junta de ampliación de estudios, que hoy sostiene ya numerosos centros de investigación y de cultura con éxito creciente, se mantienen en este proyecto sin alteraciones substanciales, y para sus atenciones se propone también un aumento (30.000 pesetas) destinado a multiplicar las Residencias de Estudiantes, establecidas ya en Madrid en un centro organizado por la Junta, que puede servir de verdadero modelo que imitar.

Los aumentos más importantes que se consignan en este proyecto de presupuestos van consagrados a los servicios de primera enseñanza, de tal suerte que, siendo el aumento líquido del proyecto de 8.268.820 pesetas, se invierten en los servicios de primera enseñanza, en conjunto, más de 5.000.000 de pesetas.

Aparte de la Inspección general de primera enseñanza, de la cual ya se ha tratado anteriormente por haber sido agrupada a la Administración central, todas las demás atenciones que constituyen el servicio son clasificadas en este capítulo 4.º y en los dos siguientes bajo los conceptos de Personal técnico y administrativo provincial, Material y gastos diversos o de fomento de la educación nacional. Todos los servicios han sido objeto de una detenida revisión, y así, cuanto informa el concepto de la escuela pública nacional (personal, material, locales) hasta las instituciones complementarias de la escuela, como la Escuela Normal, han obtenido mejora en sus dotaciones obedeciendo a un plan ordenado que, conforme a bases e ideas fundamentales, ha de ser sucesivamente desenvuelto en especiales disposiciones.

Son estas bases las siguientes:

1.ª MAESTROS.—Continuar la acción emprendida para conseguir que la dotación de las escuelas no sea menor de 4.000 pesetas, y desde luego supresión total de la categoría de 500 pesetas, que será elevada a 625 desde 1.º de enero de 1945 como primer avance definitivo para llegar al expresado sueldo de 4.000 pesetas.

2.ª Supresión de categorías intermedias con 1.650, 1.375 y 1.100 pesetas, para que sean las escalas reguladas por ascensos de 500 en 500 pesetas desde 1.000 a 4.000 pesetas.

3.ª Creación de una nueva categoría de 5.000 pesetas, como término,