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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO

30 de agosto de 1914. (Gaceta del 2 de septiembre.) — Real decreto reorganizando los estudios de la Escuela:

«EXPOSICIÓN.—Señor: Uno de los pasos más importantes que se han dado en los últimos años para la transformación y florecimiento de la primera enseñanza ha sido la creación de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, establecida por Real decreto de 3 de junio de 1909, con el elevado fin de preparar el personal docente que ha de tener a su cargo en las Escuelas Normales la formación del Magisterio futuro y el que en las Inspecciones de enseñanza primaria ha de cuidar de la orientación y perfeccionamiento del Magisterio actual.

Pero claro es que la fundación de este centro requiere como complemento la reforma de las Escuelas Normales, puesto que de poco servirá formar un personal excelente para nutrir el profesorado de éstas si no se corrigieran las deficiencias de que dichos centros adolecen en su organización y régimen. Por eso el ministro que suscribe ha cuidado con toda solicitud de la reforma de las Escuelas Normales, realizada en otro proyecto de decreto que con esta misma fecha se eleva a la aprobación de Vuestra Majestad.

Mas a la vez que de este modo se completa la obra iniciada en 1909, ha llegado la hora de que, aprovechando las lecciones que se desprenden de la experiencia adquirida durante los años que lleva de existencia la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, se introduzcan en su organización algunas modificaciones que acentúen la eficacia de su labor educadora y consoliden y perfeccionen tan importante institución.

Ya por el Real decreto de 40 de septiembre de 1914 se hicieron algunas innovaciones en la organización de la Escuela; mas justo es reconocer que si algunas de ellas han dado resultado excelente, por lo cual deben mantenerse, no ha sucedido lo mismo con otras de las modificaciones que entonces se llevaron a cabo con el mejor deseo de acierto, pero que no han sido acreditadas en la práctica, que es donde en definitiva se comprueba la utilidad o la ineficacia de toda reforma. Esto aparte de que ya desde su fundación necesita la Escuela para la mejor realización de sus fines algunas variaciones en su organización y la inclusión en su plan de estudios de importantes enseñanzas, que acaso no se han establecido hasta ahora por insuficiencia en la dotación económica de la Escuela.

Así, por ejemplo, en una institución docente que cuenta entre sus principales fines la formación de inspectores e inspectoras de primera enseñanza no existe clase alguna en que se enseñe la Técnica de la Inspección, ni forma parte de su Claustro ningún miembro del Cuerpo de inspectores, ni se concede tampoco a las prácticas de inspección en las escuelas públicas aquella detenida atención que es indispensable para la preparación profesional de los alumnos. A remediar esa deficiencia se atiende en este proyecto con la creación de clases de Técnica de la Inspección, que estarán a cargo de inspectores de primera enseñanza, a cuya dirección quedarán
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Art. 79. Los Claustros de profesores de las Escuelas Normales entenderán en lo relativo al régimen pedagógico del establecimiento y en todos los asuntos técnicos y administrativos en que, a juicio de la Superioridad, sea conveniente su informe.

Art. 80. Los Claustros se reunirán por lo menos una vez al mes, durante el curso, para tratar de la aplicación y aprovechamiento de los alumnos, adoptando los acuerdos que sean conducentes al mayor florecimiento de la enseñanza.

Art. 81. Habrá en todas las Escuelas Normales un auxiliar-inspector o inspectora que cuidará del orden de los alumnos y alumnas de la Escuela fuera de clase, y les acompañará en las excursiones educativas que se organicen.

Tendrán también a su cuidado la conservación y servicio de la biblioteca de la Escuela.

Art. 82. Los auxiliares-inspectores percibirán la gratificación de 1.000 pesetas y deberán poseer el título de maestro de primera enseñanza, con arreglo a este plan, o el antiguo de maestro superior.

Su nombramiento se hará por la Dirección general de Primera Enseñanza, previo concurso de méritos.

Art. 83. En las Escuelas Normales de maestros y maestras habrá el personal administrativo y subalterno que determine el Ministerio de Instrucción pública, oídos los Claustros.

El nombramiento y separación de estos funcionarios, cuando no se hallen incluidos en la ley de 1.º de enero de 1911, será de la competencia de la Dirección general de Primera Enseñanza, sujetándose en todo caso a los preceptos legales vigentes.

Disposición final.

Quedan derogados los Reales decretos de 24 de septiembre de 1903, 29 de junio de 1913 y todos los demás que se opongan al presente.

Por el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes se dictarán las disposiciones necesarias para el cumplimiento de este decreto.

Disposiciones transitorias.

1.ª El plan de estudios establecido por este decreto comenzará a regir desde 4.º de octubre próximo, y estarán obligados a cursar los estudios con arreglo al mismo, incluso los alumnos que hubieren aprobado el primer curso del grado elemental.

Los que hubiesen aprobado todas las asignaturas del segundo curso del grado elemental, podrán hacer los ejercicios de reválida y obtener este grado; pero en el tercer curso, equivalente al primero del antiguo grado superior, deberán continuar los estudios con arreglo al plan establecido por este decreto.

Los que hubiesen aprobado todas las asignaturas del primer año del grado superior, podrán terminar sus estudios con arreglo al plan de 24 de septiembre de 1903.

2.ª Los profesores numerarios de Pedagogía y Legislación escolar de los estudios elementales del Magisterio, suprimidos por el art. 3.º de este decreto, pasarán a desempeñar, a su instancia, las plazas de profesores numerarios a la sazón vacantes en las Escuelas Normales, y las creadas en la Sección de Letras por el art. 37.

3.ª Para la determinación de los grupos de asignaturas que han de tener a su cargo los profesores numerarios, con arreglo a lo prevenido en el artículo 37, se convocará un concurso entre los de cada escuela, dando un
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plazo de quince días para que, a su instancia, puedan ser destinados los profesores a las plazas que tengan mayor analogía con las que actualmente desempeñan.

Las condiciones de preferencia en este concurso serán las mismas que establece el art. 45 del presente decreto para los concursos de traslado.
4.a Los actuales auxiliares de Derecho y Legislación escolar que desempeñen sus cargos en propiedad en los estudios elementales del Magisterio, suprimidos por el art. 3.º de este decreto, pasarán a las vacantes que existan en la actualidad y a las primeras que se produzcan en las Escuelas Normales de Maestros.
5.a Mientras existan auxiliares de Escuelas Normales que obtuvieron sus plazas por oposición con derecho al ascenso a profesores numerarios, se les adjudicarán en concurso las vacantes que hubiesen de corresponder a los dos turnos de oposición establecidos por el art. 42 de este decreto.
6.a Conservarán los mismos sueldos o gratificaciones que hoy disfrutan los profesores especiales y auxiliares y los inspectores que tengan asignada en la vigente ley de Presupuestos mayor dotación que la establecida para dichos cargos por este decreto.
Dado en San Sebastián a treinta de agosto de mil novecientos catorce.
ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Francisco Bergamín y García.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Don Manuel Olivera y D.a María del Carmen Múgica, profesores provisionales de Música de las Normales de Huelva y Santiago, respectivamente.
— Don Francisco Galloso, maestro de Alcaucín (Málaga), y D. Luis Maynar, auxiliar de Contabilidad de la Sección de primera enseñanza de Tarragona; y por permuta, D. José Sabaté, maestro de Constantí (Tarragona), y D. Eleuterio Pau, de Barberá (idem).

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se remite al inspector-jefe de Jaén, para que lo informe y complete, expediente de graduación de la escuela práctica aneja a la Normal de Maestras.
— Se concede licencia ilimitada a D.a María del Rosario Fernández, maestra de Lorca (Murcia).
— Se nombra a D.a Concepción Antón Gómez inspectora de orden de una sección de la escuela graduada aneja a la Normal de Maestras de Valencia.
— Se declara en el primer período de observación al maestro de Cogul (Lérida), D. Cristóbal Español.
— Se desestima petición de ascenso a 4.000 pesetas, formulada por don Arsenio Pérez García, maestro de El Cortejo, barrio de Logroño.
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— Se conceden quince días de permiso a la maestra de Sinlabajos (Badajoz), D.a Saturnina Rincón.
— Se desestima instancia de D.a María del Rosario Labos y Vallejo, auxiliar de una escuela de Sevilla, solicitando se la considere como maestra independiente.
— En vista de la consulta elevada por la Alcaldía de Abenojar (Ciudad Real) preguntando si el derecho a emolumento de casa-habitación que, conforme a la orden de 13 de junio último, se reconoce a todos los auxiliares que han obtenido sus cargos por los procedimientos legales, ha de hacerse efectivo desde que se publicó la Real orden de 2 de febrero del corriente año, o desde 1.º de enero próximo, la Dirección general resuelve contestar la mencionada consulta declarando que la efectividad del derecho de referencia se entiende a partir de la fecha de la citada orden de 13 de junio próximo pasado, debiendo publicarse esta disposición en la Gaceta de Madrid, para que se aplique a los casos análogos que se presenten.
— Se concede dispensa de defecto físico para ejercer el Magisterio a D. Ramón Sánchez Marco y a D. Teodosio Julián Avilero.
— Se nombra vocales de las Juntas provinciales de Instrucción pública de Ávila y Toledo a D. Mauricio Arévalo y a D. Ramón Martínez Suárez, respectivamente.
— Ha sido decretada sin curso, por no haberse mandado por el conducto reglamentario, instancia de D. Angel Redondo, maestro de San Martín de Valdeiglesias (Madrid).
— Se desestima instancia de D. Luis Fernández, profesor de Música de la Normal de Alava, en solicitud de examen en la de Lérida, y la de D.a María de la Cruz Fairén, auxiliar gratuita de esta Escuela, en súplica de abono de gratificación.
— Se acuerda que la Inspección general de primera enseñanza sea la que tramite las nóminas de visitas de los inspectores.
— Se remite a la Inspección de Sevilla, para que lo complete, el expediente de graduación de la escuela del barrio de San Bernardo servida por D.a Filomena Pereira, y a la Delegación Regia de Madrid, el incoado por D.a Nieves García, maestra del Grupo escolar de Vallehermoso.
— Se recuerda a los inspectores de primera enseñanza y a los jefes de las Secciones administrativas provinciales la vigencia de los artículos 32 y 33 del Real decreto de 5 de mayo de 1913 y la libertad de los maestros para elegir libros que figuren en los presupuestos escolares.

La importancia de los tan anunciados decretos reorganizando los estudios de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio y de las Escuelas Normales, que van en la Parte Oficial del presente Suplemento, y el natural deseo de nuestros lectores de conocerlos en toda su pureza legal, nos induce a adelantar este número para que llegue cuanto antes a poder de nuestros suscriptores.
No echen, pues, de menos el Suplemento del sábado, día al cual corresponde el presente número.
Son decretos, como verán nuestros abonados, que exigen detenido estudio para hacer de ellos la crítica imparcial y serena que es norma en nuestra Revista; y por eso, y dado su extensión y la falta de tiempo para leerlos despacio, reservamos para otro número el juicio que nos merezcan.
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se conceden a los maestros normales procedentes de la enseñanza libre los mismos derechos que a los que por haber seguido oficialmente los cursos de la Escuela han podido recibir, bajo la inmediata y constante dirección de su profesorado, una preparación más intensamente educativa; pero sería injusto negarles la capacidad para adquirir el título, siempre que acrediten poseer la competencia necesaria para ello, con arreglo a las condiciones establecidas en este proyecto.

Tales son las orientaciones generales a que responde la presente reforma, que ha sido favorablemente informada por la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública.

Fundado en las consideraciones que preceden, el ministro que suscribe, de acuerdo con el Consejo de Ministros, tiene el honor de someter a la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de decreto.

Madrid, 29 de agosto de 1914.—SEÑOR: A L. R. P. de V. M., Francisco Bergamín García.

REAL DECRETO.—Conformándome con las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, previo informe favorable de la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública, y de acuerdo con el de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:

CAPÍTULO PRIMERO

DE LOS FINES DE LA ESCUELA

Artículo 1.º La Escuela de Estudios Superiores del Magisterio está destinada a la formación de inspectores y de inspectoras de primera enseñanza y de profesores y profesoras normales, componiéndose de dos Secciones: una para alumnos, y otra para alumnas.

Art. 2.º La Escuela de Estudios Superiores del Magisterio conferirá, mediante las pruebas que se establecen en el presente decreto, los grados correspondientes para obtener los títulos de profesor de enseñanza normal en las Secciones de Letras y Ciencias, y los de profesora de igual clase en las Secciones de Letras, Ciencias y Labores.

En dichos títulos se hará constar la Sección en que hayan sido aprobados los interesados, y si los grados han sido conferidos en virtud de estudios de enseñanza oficial o de enseñanza libre.

Art. 3.º Los títulos de profesor o profesora normal obtenidos por los alumnos de enseñanza oficial de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio habilitan para ingresar en el profesorado de las Escuelas Normales y en la Inspección de primera enseñanza, con arreglo a lo dispuesto en la legislación vigente. Estos títulos darán igualmente aptitud para el desempeño de todos los cargos del Magisterio de primera enseñanza en la forma señalada por las disposiciones que rijan en cada caso.

Art. 4.º Los títulos de profesor o profesora normal que se confieran a los alumnos de enseñanza libre sólo darán aptitud para ingresar, mediante oposición, en los cargos del Magisterio y en el profesorado de Escuelas Normales e inspectores de primera enseñanza.

CAPÍTULO II

DEL INGRESO EN LA ESCUELA

Art. 5.º Los exámenes de ingreso en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio para los alumnos de enseñanza oficial se solicitarán del
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delegado regio en la segunda quincena de mayo de cada año. Los interesados expresarán en la solicitud la Sección en que pretenden estudiar.

Art.º 6.º Para solicitar el ingreso en la dicha Escuela es necesario acreditar legalmente:
1.º Haber cumplido la edad de diez y ocho años y no pasar de los treinta y cinco, y
2.º Tener aprobada la reválida del grado de maestro de primera enseñanza superior o su equivalente.

Los licenciados en la Facultad de Letras o en la de Ciencias están exceptuados de acreditar el requisito de la reválida de maestro de primera enseñanza superior para solicitar el ingreso en la Sección correspondiente a su Facultad.

Art. 7.º El número máximo de plazas de ingreso para los alumnos de enseñanza oficial que se proveerá en cada convocatoria será el de 40: 20 de alumnos y 20 de alumnas.

Art. 8.º Los exámenes de ingreso comenzarán en la primera quincena de junio de cada año.

Art. 9.º Los ejercicios de ingreso comunes a todas las Secciones serán dos; a saber:
1.º Lectura y traducción correcta, sin diccionario, de una página en 8.º escrita en francés, de una obra moderna relacionada con los estudios pedagógicos, y
2.º Redacción de un tema de Pedagogía en el que se apreciarán, además del contenido doctrinal, el estilo literario y la claridad y corrección de la escritura.

Art. 10. Los aspirantes a ingreso en la Sección de Letras practicarán además los siguientes ejercicios:
Análisis lógico y gramatical de una cláusula, hecho por escrito.
Ejercicio práctico de Geografía (trazado de mapas, lectura y explicación de los mismos, etc.).

Contestación a preguntas sobre las materias de los programas correspondientes a la Sección en las Escuelas Normales.

Art. 11. Los aspirantes a ingreso en la Sección de Ciencias practicarán, además de los ejercicios comunes, los siguientes:
Resolución de problemas de Aritmética, Algebra y Geometría.
Experimentos de Ciencias físico-químicas.
Contestación a preguntas sobre materias de los programas correspondientes a la Sección en las Escuelas Normales.

Art. 12. Las aspirantes a ingreso en la Sección de Labores, después de aprobadas en los ejercicios comunes, harán los siguientes:
Corte, preparación y hechura de una prenda de ropa blanca.
Ejecución de un bordado en blanco.
Dibujo aplicado a las labores.
Contestación a preguntas sobre los trabajos hechos y sobre Higiene y Economía doméstica.

Art. 13. Los ejercicios escritos serán leídos privadamente por los jueces, y en público por sus autores, los cuales, además, contestarán a las observaciones que sobre dichos trabajos hagan los respectivos Tribunales.

Art. 14. Los ejercicios de examen de ingreso serán calificados con puntos, que puede variar de cero a 10 para el de traducción y el de Pedagogía, y de cero a 15 para los ejercicios especiales de cada Sección.

Los examinandos que no alcancen como término medio cinco puntos de calificación en cualquier ejercicio serán eliminados de la lista de aspirantes.

Art. 15. Todos los ejercicios escritos y prácticos, después de calificados
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Los que fuesen llamados al servicio militar, tendrán derecho a ocupar de nuevo plaza al obtener la licencia, sea cualquiera la duración del tiempo que permanezcan en filas.

Art. 25. Los maestros de escuelas públicas que ingresen como alumnos oficiales en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio tienen derecho a que su cargo esté servido durante el tiempo que concurren a dicha Escuela, por un sustituto personal titulado, que reciba la mitad del sueldo del maestro sustituido.

CAPÍTULO IV

DE LOS ESTUDIOS

Art. 26. Los estudios de la Escuela comenzará en 1.º de octubre y terminarán el 31 de mayo.

Los días de vacación entre ambas fechas no podrán exceder de quince, aparte de los domingos y días de fiesta religiosa o nacional.

Art. 27. Los estudios propios de dicha Escuela se dividen en tres Secciones, con la denominación de Letras, Ciencias y Labores.

Habrá además otro grupo de estudios comunes obligatorios para todos los alumnos y alumnas que se matriculen en la Escuela.

Art. 28. Los estudios comunes, que se dividirán en tres grupos, son:
Primer año.—Religión y Moral. Principios de Filosofía, Fisiología e Higiene general. Pedagogía fundamental.
Segundo año.—Pedagogía de anormales. Legislación escolar comparada. Técnica de la Inspección. Derecho y Economía social. Inglés o Alemán.
Tercer año.—Historia de la Pedagogía. Higiene escolar. Inglés o Alemán.
Será obligatorio el estudio de un idioma, pudiendo elegir, tanto los alumnos como las alumnas, entre el Inglés o el Alemán.

Art. 29. Los estudios especiales de cada Sección son los siguientes:

Sección de Letras.

Primer año.—Preceptiva e Historia general literaria. Geografía (primer curso). Historia de la civilización (primer curso).
Segundo año.—Lengua y Literatura españolas. Geografía (segundo curso). Historia de la civilización (segundo curso).
Tercer año.—Teoría e Historia de las Bellas Artes.

Sección de Ciencias.

Primer año.—Aritmética y Álgebra. Física.
Segundo año.—Geometría y Trigonometría. Química. Historia Natural (primer curso).
Tercer año.—Historia Natural (segundo curso) y Prácticas de Agricultura.

Sección de Labores.

Años primero y segundo.—Labores útiles. Labores artísticas.
Tercer año.—Economía doméstica.
Art. 30. Todas las enseñanzas de la Escuela se darán en lecciones alternas.
Las lecciones serán de hora y media, como máximo, excepto las del segundo curso de Labores, que serán de dos horas.
Art. 31. Tanto en los estudios comunes como en los especiales de las Secciones, los profesores de cada enseñanza, al exponer la doctrina y al
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIV.   MADRID, 9 SEPTIEMBRE 1914.   N.º 1.854 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: Publicación de artículos del R. D. de 30 de agosto omitidos por la Gaceta. R. O. pidiendo a los profesores que manifiesten el grupo de asignaturas que deseen tener a su cargo. R. O. prorrogando el contrato de arrendamiento de la casa en que se halla instalada la Escuela Normal de Maestras de Madrid. Escuelas de primera enseñanza: O. resolviendo consulta sobre la fecha precisa desde la cual arranca el derecho a casa-habitación de los maestros-auxiliares.—ASUNTOS DE PERSONAL: Nombramientos. Anuncios de vacantes: Concursos rápidos del mes de agosto en Oviedo, Salamanca y Valencia.—SECCIONES ADMINISTRATIVAS DE PRIMERA ENSEÑANZA: Madrid, citando a un maestro para entregarle un documento.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: Getafe.—PROPIO Y AJENO: Fragmentos pedagógicos (Triunfará la escuela). Cartas pedagógicas (carta novena). Cursos prácticos de enseñanza. Sobre oposiciones a escuelas. A los socios de la Nacional.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 4 de septiembre de 1914.—N.
Día 5.—Jubilando a un catedrático de la Escuela de Arquitectura de Madrid. R. O. concediendo validez académica al título de Bachiller obtenido en la República Francesa por D. Aubin José Bienvenet.
Día 6.—N.
Día 7.—Estableciendo en la Escuela Industrial de Cartagena las enseñanzas de Montador electricista y Práctico automovilista. Anuncios de cátedras vacantes.
Día 8.—Anuncios de cátedras vacantes. Nombramientos de empleados del Ministerio.

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Tomo XXIV.