Suplemento a La Escuela moderna (1914-05-09 00:00:00), página 10

mos a seguir ahora por el camino de que haya sueldos de 5.000 pesetas, de 5.500, de 6.000, de 6.500, como he visto en algún periódico profesional que dice que se van a otorgar, que hay buenas corrientes en el Ministerio de Instrucción pública, que tan dignamente ocupa S. S.? ¿Es que es cierto que se va a aumentar la cabeza para que los ascensos sean más rápidos, aumentando las dotaciones de 4.000, de 3.500, etc., etc.? ¿Es que en definitiva, señor ministro, va S. S. a derogar el Real decreto de 18 de octubre del año pasado?

Mientras yo ocupé, sin condiciones y sin méritos para ello, el Ministerio de Instrucción pública no quise tener inspiradores, porque sé de antiguo que cuando uno tiene buena voluntad, buen deseo y corazón sano, podrá equivocarse; pero la equivocación será pequeña y sin perjuicio de nadie, y que es en el hombre público, sobre todo en el que ocupa un cargo como el de ministro, una grave imprudencia, una imprudencia temeraria, tener consejeros, y si son múltiples mayor la imprudencia, porque sé que la responsabilidad colectiva desaparece en absoluto y no queda nadie, absolutamente nadie, que sea responsable de cualquier equivocación que se pueda tener.

Digo esto para que no se traduzca como inmodestía una afirmación que voy a hacer, y es la siguiente: la de que todos los decretos que tuve el honor de someter a la firma de S. M. el Rey fueron obra exclusivamente del que en este momento os molesta, como vulgarmente se dice, desde la cruz a la fecha, desde el Señor hasta la fecha, preámbulo y articulado, y buenos o malos, ahí están en la Gaceta; algunos serán malos cuando el señor ministro de Instrucción pública actual los ha derogado, sobre lo cual me permito anunciarle un debate particular, cuando la ocasión sea oportuna, para que me diga las razones que ha tenido para llegar a esta derogación; pero el decreto de que se trata, el de 18 de octubre de 1913, obedeció a un requerimiento de los empleados de la Casa y del jefe del Negociado de Instrucción primaria y de la Junta que había nombrado el Sr. López Muñoz para la marcha del Escalafón. Entraron en mi despacho, y me dijeron que la instrucción pública se encontraba en evidente fracaso burocrático; que el Escalafón no era más que una lista llena de errores; que cuando se formó el Escalafón no se tuvieron en cuenta las escuelas que había vacantes, y que a eso obedecía que unas categorías apareciesen con una cabeza muy abultada y las otras con una cabeza casi invisible; que los concursos por traslado eran obra imposible; que no se sabía el número de maestros que tenían determinados sueldos. Supongo que le ocurrirá a S. S. lo propio, y que no habrá podido averiguar cuántos maestros hay de una categoría y de otra; yo no lo pude conseguir, y lo deseaba saber. Hace pocos días he tenido alguna noticia sobre esto y me han contestado: Seguimos como antes, sin saber de cuántas categorías son los maestros y el número de ellos.

Pues bien: yo le digo a S. S. que si revoca el decreto de 18 de octubre va a inferir un grave daño a la enseñanza pública; se lo va a inferir también al Magisterio, y va, asimismo, a perturbar horriblemente todo este importantísimo ramo de la Administración pública.

El Sr. RUIZ JIMÉNEZ: En el día de ayer, señores senadores, manifesté que no era posible de ninguna manera que el señor ministro de Instrucción pública se ajustara a las normas establecidas por el dictamen de la Comisión, que ha ido, vuelvo a repetirlo, más lejos que el propósito que inspiró el discurso de la Corona en lo que refiere al ramo de Instrucción