Suplemento a La Escuela moderna (1914-01-17 00:00:00), página 15

434. Bebidas y sus clases. — Cuáles necesita el hombre y cuáles el niño. — Bebidas naturales y artificiales, fermentadas y alcohólicas. — ¿Es alimento el vino? — ¿Deben utilizarlo los niños? — Higiene de la boca.

435. Del aseo como función higiénica. — Del lavado y baño de los niños. — Cuándo debe hacerse el uno y el otro. — Condiciones del agua para uno y otro. — Horas para bañarse. — ¿Es preferible la ducha al baño? — Higiene del baño y de la ducha.

436. Parte muscular y sustancia de que está formado el músculo. — Movimiento del músculo y su unión con los huesos. — Dilatación y contracción de este órgano del movimiento.

437. Inspección higiénica. — Su importancia y necesidad. — ¿Debe hacerla el médico? — ¿Debe hacerla el maestro? — Sus ventajas e inconvenientes. — Medios de evitar estos inconvenientes. — ¿Tiene el maestro conocimientos suficientes para prever las enfermedades de los niños?

438. Funciones fisiológicas. — Circulación de la sangre. — Clases de sangre y su composición. — Aparato de la circulación de la sangre. — Qué es el corazón y qué son las arterias y las venas. — Higiene de esta función.

439. Accidentes desagradables que pueden ocurrir a los niños en la escuela y medios de evitarlos (provisionalmente). — Necesidad del botiquín escolar y de que los maestros sepan utilizarlo.

440. Función de la respiración y su mecanismo. — Partes de que consta este aparato. — Fonación y cómo se produce. — Higiene de la respiración y de la voz.

441. Aire atmosférico y su composición. — Presión y peso atmosférico y su influencia para la salud. — Modo de medir esta presión. — Barómetro y sus clases.

442. Calor solar. — ¿Es igual en todas partes? — Causas que pueden modificar las condiciones de este calor. — Calor animal en su estado normal. — ¿Puede medirse la temperatura? — Temperatura media y extrema. — Termómetro y sus clases. — Calor artificial.

443. Luz natural y artificial. — Necesidad de la una y de la otra. — Influencia de la luz solar en las funciones anímicas. — Luz artificial: sus ventajas e inconvenientes.

444. Electricidad atmosférica. — Doble aspecto de este fluido. — Influencia de este agente para la vida. — Efectos que produce el exceso de electricidad. — Trueno y relámpago. — Pararrayos.

445. Movimientos de la atmósfera. — El viento y sus clases. — Causas que lo originan. — Vientos periódicos y variables. — Qué es el huracán. — Precauciones que deben tomarse para evitar los efectos del huracán. — ¿Puede medirse el viento?

446. Del arbolado y en general de la vegetación para la vida. — Respiración animal y vegetal. — Su influencia recíproca. — La vida en el campo y en la ciudad. — Importancia del arbolado y de los jardines para la higiene.

447. Órganos de relación. — Qué son los sentidos para la vida. — Función de la vista y descripción general del ojo. — Defectos de la vista y medios de evitarlos. — Lentes. — Higiene del ojo.

448. Audición. — ¿Qué es el oído? — Descripción de este aparato y modo de funcionar. — Defectos del oído y modo de evitarlos. — Higiene del oído.

449. Sentido del gusto y localización de este aparato. — Higiene de la boca. — Sentido del olfato. — Higiene de la nariz. — Sentido del tacto. — Localización especial de este sentido. — Higiene de la piel. — Quiénes utilizan especialmente el tacto.