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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

5 de febrero de 1914. (Gaceta del día 7.) — Real orden haciendo extensivos a los maestros normales los artículos del reglamento de la Dirección general del Instituto Geográfico y Estadístico que menciona:

«Excmo. Sr.: Previene el art. 168 del reglamento de esa Dirección general, modificado por el Real decreto de 16 de enero próximo pasado, que «las plazas vacantes en la última categoría del Cuerpo facultativo de Estadística se cubrirán por individuos del Cuerpo auxiliar que posean el título de doctor o licenciado en cualquiera de las Facultades universitarias de Derecho, Medicina, Ciencias o Filosofía y Letras».

En virtud de disposiciones anteriores estaban equiparados a estos títulos el de profesor mercantil y el de maestro normal, ya corresponda este título al suprimido por Real decreto de 17 de agosto de 1901, ya al de maestro superior expedido con arreglo al plan de la citada fecha, que tiene igual valor, según lo entonces dispuesto, o, por último, el que se expida por la Escuela Superior del Magisterio; y no habiendo razón para eliminar a los individuos que posean estos últimos títulos, privándoles de los derechos que les habían sido reconocidos en aquellas disposiciones,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto aclarar el citado art. 168 y el 170 en el sentido de que sean equiparados, para los efectos de estos artículos, los profesores mercantiles y maestros normales anteriormente especificados, a los doctores o licenciados de las cuatro Facultades universitarias de Derecho, Medicina, Ciencias o Filosofía y Letras. — Bergamín. — Señor director general del Instituto Geográfico y Estadístico.»

5 de febrero de 1914. (Gaceta del día 7.) — Orden-circular de la Subsecretaría aclarando preceptos relativos a la percepción de dietas por los jueces de Tribunales de oposiciones:

«Circular. — Para facilitar el funcionamiento de los Tribunales de oposiciones a cátedras y auxiliares, de conformidad con lo dispuesto en el Real decreto de 8 de abril de 1910, se comunicaron por esta Subsecretaría a los rectores de Universidad las reglas contenidas en la orden-circular de 19 de enero de 1911; y resultando que alguna de estas reglas ha ocasionado dificultades o vacilaciones de interpretación legal, como las que atinadamente expone en su comunicación de 26 de enero último el digno catedrático de la Facultad de Derecho, D. Joaquín Fernández Prida, conse-
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Ha fallecido en Madrid el reputado maestro de las escuelas nacionales de la Corte, D. Narciso C. España, hermano de nuestro respetable amigo D. Eugenio, director de la Escuela Normal Central de Maestros y senador del Reino.

Enviamos nuestro sentido pésame a la familia del finado y nos asociamos a su justo dolor, especialmente a la gran pena que aflige a nuestro querido amigo D. Eugenio.

Vamos dando cima al servicio de regalos de La Escuela Moderna, y se toma buena nota del pedido del Manual Legislativo Arroyo para 1914, a fin de remitirlo en cuanto esté terminado, fecha que conocerán nuestros suscritores, porque lo diremos en seguida.

PREPARACIÓN PEDAGÓGICA
POR CORREO
para el ingreso en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.

Dirección: Antonio G. Onieva, alumno en prácticas, calle de Fortuny, 8, Madrid.

PERMUTAS

La desea el maestro de un barrio de Zaragoza, a 3 kilómetros de distancia de la capital, con maestro o auxiliar de graduada en capital de provincia, 1.400 pesetas de sueldo, casa y 275 pesetas por adultos. Para informes, dirigirse a D. Rafael Escolano, Cerdán, 5, Zaragoza.

* *
La desea el maestro de Pinilla del Valle (Madrid), con 500 pesetas de sueldo, con otro de la provincia de Toledo, del partido de Guadalajara o de los partidos de Getafe, Alcalá de Henares o Aranjuez. El pueblo dista de Madrid 70 kilómetros; tiene coche y a 6 leguas de Torrelaguna.
Diríjanse al maestro interesado.

* *
La desea el maestro número 2.374 de la 9.a categoría del Escalafón, con otro que sirva en las provincias de Valladolid, Palencia, Zamora o Burgos.
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jero de Instrucción pública y presidente de varios Tribunales, la Subsecretaría de mi cargo ha creído conveniente resolver:

1.º La regla 6.a de la orden-circular de 19 de enero de 1914 se entenderá redactada en los siguientes términos:

«Cuando se acredite en nómina a los señores vocales que residan fuera de Madrid las dietas de los ocho días en que ha de estar de manifiesto el Cuestionario, deberá unirse a las nóminas una certificación especial del secretario del Tribunal, con el visto bueno del presidente, en la que, con referencia a declaración suscrita y firmada por cada catedrático de los procedentes de otras Universidades, se determinen los días correspondientes a este plazo, la residencia de los interesados en Madrid y el hecho de haber permanecido en esta capital durante esos ocho días, o se descuenten los que procedan si el catedrático, por los motivos que fueren, se hubiera ausentado.»

2.º Para la aplicación de la regla 5.a de dicha circular se tendrá en cuenta que la duración de las sesiones de los Tribunales de oposición es, según el art. 43 del reglamento de 8 de abril de 1910, de tres horas, cuando menos, para las sesiones en que actúen los opositores, en tanto éstos con sus trabajos o ejercicios den materia para ello; pero esto no se refiere a aquellas otras sesiones en que, por no intervenir los opositores, puede el Tribunal realizar su cometido en más o menos tiempo, según las condiciones del asunto propio de la reunión. — Silvela. — Señores rectores de las Universidades del Reino.»

CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

7 de febrero de 1914. (Gaceta del día 10.)—Real decreto:
«Con el fin de que tenga mayor eficacia la labor encomendada a la Comisión especial de Codificación, creada en el Consejo de Instrucción pública por Real decreto de 7 de noviembre último; a propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, y de acuerdo con el Consejo de Ministros,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo único. La Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública desempeñará sus funciones con independencia de la Comisión especial de Codificación, y será presidida cada una de ellas por un consejero designado por el ministro.
Dado en el Alcázar de Sevilla a siete de febrero de mil novecientos catorce. — ALFONSO. — El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Francisco Bergamín García.»

ESCUELAS NORMALES

7 de febrero de 1914. (Gaceta del día 8.) — Real orden de Gobernación mandando que las Diputaciones provinciales que expresa abo-
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nen directamente las cantidades que señala con destino a las Escuelas Normales que comprende:

«El Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, con fecha 1.º de enero próximo pasado, ha dictado la Real orden siguiente:

«Excmo. Sr.: La vigente ley de Presupuestos no consigna crédito alguno para el pago de las atenciones del personal administrativo y subalterno de las Escuelas Normales Superiores de Maestros de Alicante, Badajoz, Córdoba, Huesca, Jaén, León, Málaga, Murcia, Pontevedra y Toledo; del de las de Maestras de Alicante, Badajoz, Burgos, Canarias (La Laguna), Cáceres, Ciudad Real, Córdoba, Guadalajara, Huesca, Málaga, Palencia, Pontevedra, Teruel, Toledo y Vizcaya, ni para el material de la de Maestros de Toledo.

»Teniendo en cuenta la ineludible obligación en que están las Diputaciones provinciales de sufragar dichos gastos, así como los que produzcan los alquileres y entretenimiento de los locales que ocupan las respectivas Escuelas Normales,

»S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer que durante el presente ejercicio económico, las Diputaciones de las provincias citadas, en vez de ingresar en el Tesoro público las cantidades correspondientes a las referidas atenciones, lo abonen directamente con arreglo a las siguientes plantillas: Maestros: escribientes, 999 pesetas; conserje, 750; ordenanza-portero, 650. Maestras: escribiente, 750 pesetas; conserje, 600; ordenanza-portero, 500. Material para la Normal de Maestros de Toledo, 2.600 pesetas. De Real orden lo digo a V. E. para su conocimiento y demás efectos.»

De Real orden lo traslado a V. S. para su conocimiento y exacto cumplimiento por parte de esa Diputación provincial de lo interesado en la transcrita Real disposición. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 7 de febrero de 1914.—Sánchez Guerra.—Señores gobernadores civiles de Alicante, Badajoz, Burgos, Cáceres, Canarias, Ciudad Real, Córdoba, Guadalajara, Huesca, Jaén, León, Málaga, Murcia, Palencia, Pontevedra, Teruel, Toledo y Vizcaya.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

31 de enero de 1914. (Gaceta del 9 de febrero.)—Real orden:

«Illmo. Sr.: Autorizada en 7 de junio y 9 de septiembre de 1913 la creación de escuelas de adultas en Valencia, Granada y Jaén, y hallándose dispuesto que estas escuelas pueda continuar sosteniéndolas el Estado, siempre que en los presupuestos se incluya cantidad suficiente para ello, facultándose en otro caso a los Ayuntamientos para hacerse cargo de los gastos correspondientes a las mismas,

S. M. el Rey (q. D. g.), teniendo en cuenta que en el año actual rige el mismo presupuesto de 1913, y que, por lo tanto, no se ha incluido ni podido incluir partida para estas atenciones, ha resuelto conceder a los Ayuntamientos de Valencia, Granada y Jaén la facultad a que se refería la Orden
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de 7 de junio de 1913, en el párrafo 1.º del número 1.º, debiendo dichos Ayuntamientos manifestar en el plazo más breve posible si se hacen o no cargo de los gastos de las escuelas de adultas expresadas, desde 1.º de los corrientes, para las resoluciones que procedan — Bergamin. — Señor director general de Primera Enseñanza.»

4 de febrero de 1914. (Gaceta del día 7.)—Orden:
«Vistos los partes relacionados con los ascensos de 4.375 pesetas a que se refiere la orden de 1.º de diciembre último, Gaceta del 12, aclarada por la del 15 de enero, Gaceta del 20,
Esta Dirección general ha resuelto que en sustitución de los maestros números 4.973, 4.981, 4.984 y 2.006, los tres primeros bajas por fallecimiento, y descartado el último por disfrutar ya 4.375; de las maestras números 2.062 y 2.086, fallecidas, y 2.075, ya ascendida por el Real decreto de 14 de marzo de 1913, asciendan en las mismas condiciones señaladas en la repetida orden de 1.º de diciembre los maestros procedentes de la antigua categoría de 825 pesetas D. Salvador Horta Bach, núm. 2.044 del Escalafón general; D. Luis Roselló Tatay, núm. 2.012; D. Abelardo Serrano Sacaro, núm. 2.044, y D. Pedro Moreno Ortiz, núm. 2.015, y las maestras D.ª Dionisia Rodríguez y Rodríguez, núm. 2.097; D.ª Antonia García Ramos, número 2.099, y D.ª Martina F. de Basterra y Ruiz de Luzirriaga, número 2.106.—Bullón.—Señores jefes de las Secciones administrativas de primera enseñanza.»

4 de febrero de 1914. (Gaceta del día 7.)—Orden:
«A los fines de provisión de plazas de la antigua dotación de 500 pesetas en maestros interinos a quienes por rigurosa antigüedad corresponda,
Esta Dirección general ha resuelto que en el término de quince días, contados desde la publicación de esta orden en la Gaceta de Madrid, remita V. S. una relación de vacantes de 500 pesetas en ese distrito universitario cerrada el día 1.º del actual, consignando en la misma la fecha de la vacante, el pueblo, la provincia y la causa que la produjo, y que al propio tiempo suspenda V. S. desde luego las convocatorias para proveer mediante oposición en turno libre las repetidas plazas.—Bullón.—Señores rectores de los distritos universitarios.»

ASUNTOS DE PERSONAL
NOMBRAMIENTOS

Por Reales decretos de 7 de febrero actual (Gaceta del día 10) se nombra a D. Gumersindo de Azcárate presidente de la Comisión especial de Codificación del Consejo de Instrucción pública, y a D. Eduardo Gómez de Baquero, presidente de la Comisión permanente del mismo Consejo.
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ANUNCIOS DE VACANTES

SECCIONES ADMINISTRATIVAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Dirección general de Primera Enseñanza.—Esta Dirección general anuncia para su provisión en concurso de cesantes la plaza de auxiliar de Secretaría de la Sección administrativa de primera enseñanza de León, dotada con el sueldo anual de 4.250 pesetas.

Podrán tomar parte en este concurso los funcionarios que figuren en la categoría correspondiente del Escalafón de cesantes, los cuales deberán presentar sus instancias en este Ministerio en el improrrogable plazo de veinte días, a contar de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Madrid, 2 de febrero de 1914. — El director general, Bullón.
(Gaceta de Madrid del 9 de febrero de 1914.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

TURNO RESTRINGIDO

Universidad Central.—Tribunal de oposiciones a escuelas nacionales de niños, turno restringido, anunciadas en la Gaceta de Madrid del día 12 de noviembre último.—Los señores opositores a las mencionadas plazas se servirán concurrir al paraninfo de la Universidad Central, sita en la calle de San Bernardo, número 54, a las nueve de la mañana del día 2 de marzo próximo, para la práctica del primero de los ejercicios de estas oposiciones; debiendo advertir a los solicitantes D. Justo Ayuso Calleja, D. Miguel Guevara Navalón, D. Baldomero Juanes Cuartero Torres, D. Francisco Lazcano Soria, D. Antonio Alfonso Marín Pérez, D. Gervasio Martínez de la Cruz, D. Antonio Montalvo Valero, D. José Morales Linares, D. Federico Muñoz García, D. Hilario Muñoz Murcia, D. Anastasio San Esteban y don Eleuterio Torre Castesana, que no podrán tomar parte en estos ejercicios de no presentar su hoja de servicios, debidamente certificada.

Análoga advertencia se le hace a D. Miguel Arranz Alonso, que le falta el reintegro en su hoja de servicios.

Madrid, 6 de febrero de 1914.—El presidente del Tribunal, Eugenio Cemborain España.
(Gaceta de Madrid del 8 de febrero de 1914.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

COMISIÓN PERMANENTE

Circular.—Con la convocatoria a la Junta directiva para reunirse el 22 de este mes, no sólo ha procurado esta Permanente cumplir las prescripciones reglamentarias, sino interpretar, poniéndolos en ejecución en cuanto le ha
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sido posible, los propósitos revelados en diferentes acuerdos que constan en las actas de sesiones últimamente celebradas, y el sentir de gran parte del Magisterio asociado.

Pero inmediatamente de haberse publicado dicha convocatoria, sea por la índole y amplitud de la orden del día, bien por lo perentorio de la fecha señalada, o por ambos motivos a la vez, han llegado a esta Comisión, por conducto de varios presidentes de importantes núcleos de asociados, muy atinadas indicaciones para que se aplace la expresada reunión hasta las vacaciones de Semana Santa, y así, durante las de Carnaval, podrían las Asociaciones parciales ocuparse mejor, con el interés y holgura que merecen, en los extremos sobre los cuales han de informar a la Directiva.

Coincidiendo también en ello, han remitido su opinión y voto en este mismo sentido los trece vocales de dicha Junta Sres. Asién, González, Moreno, Secorum, Francés, Martínez, Valladar, Bañuelos, Bosch, Cluet, López, Velázquez, Llamas y De la Cruz Sánchez, y aun algunos otros más, como los Sres. Fernández García y A. Sánchez, habrían optado igualmente por el aplazamiento si no se considerasen, según alegan, hace tiempo, con sus poderes, como vocales, ya terminados.

En vista de ello, y considerando que ningún perjuicio a la Asociación puede seguirse al demorar conforme se pide la reunión convocada, salvo el del exceso de trabajo y responsabilidad que sobre la Comisión central de Socorros viene pesando, especialmente desde que se halla vacante el cargo de tesorero, situación que en modo alguno puede prorrogarse, esta Permanente ha resuelto aplazar la reunión de la Junta directiva convocada para el 22 del corriente, hasta las próximas vacaciones de Semana Santa, en que se verificará bajo la misma orden del día publicada; esperando, por tanto, que la ampliación de la fecha sea bien aprovechada para que las Asociaciones parciales adheridas puedan tratar mejor los asuntos a deliberar durante el mencionado plazo.

El presidente, Juan B. Aznar.—El secretario, Gregorio Carandell.

Madrid, 4 de febrero de 1914.

PROPIO Y AJENO

CULTURA Y PROPAGANDA PEDAGÓGICAS EN EL ATENEO DE MADRID

I bis.
Conferencia del Sr. Ministro de Instrucción pública (Bergamín).
El discurso del Sr. Bergamín, de que dimos sucinta cuenta en nuestro SUPLEMENTO anterior, ha despertado en la Prensa diaria comentarios muy
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diversos, y por eso, y por la importancia que realmente tiene, lo vamos a reproducir íntegro aquí, tomándolo de La Época del sábado, día 7 de los corrientes.

Dice así:

«Saludo al Ateneo.—Razón de la conferencia.—Señores: Ante todo, permítidme que, al saludar al Ateneo, le haga presente el testimonio de mi admiración y mi respeto y que a este testimonio se una el de la gratitud por las palabras que me han sido dirigidas por vuestro presidente; palabras que estimo como dictadas por un sentimiento cariñoso de amistad, que ello disculpa la quizá injusticia que comete al elogiarme, porque realmente no lo he merecido.

Y cumplido este deber de cortesía, vamos directamente al tema que me propongo someter a vuestra consideración, ocupando vuestra atención benevolamente por no muy largo tiempo.

¿Por qué escogí el tema que ha de ser objeto de esta primera conferencia? Me reconozco culpable de que tal vez haya buscado, no la ocasión, sino el pretexto de ocasión para exponer lo que pienso y siento en materia de primera enseñanza. Acaso no sea verdadera inauguración de conferencia pedagógica el deciros lo que os pienso decir; pero entendía yo que si acometía, imprudente o temerario, la obra de reorganizar la instrucción pública en España, era debido a la época en que estamos, al deseo de este Gobierno de ponerse en contacto con la opinión pública; el exteriorizar, manifestar estas sus opiniones, para lanzarlas a que la opinión pública las juzgue y las discuta previamente, para que, inspirados en ella, puedan mañana los legisladores hacer obra patriótica, y en la que puedan unirse en común todos los sentimientos y todas las aspiraciones.

Por eso vengo aquí a deciros lo que pienso en materia de primera enseñanza, cuál ha de ser la orientación que lleve a la proyectada reforma, cuál ha de ser la base de la ley que, en esta exclusiva materia, ha de ser objeto de esta conferencia.

Concepto de la primera enseñanza.—La primera enseñanza. ¿Cuál debe ser su verdadero concepto? Si lo estudiamos en la ley vigente de Instrucción pública de 1857, veremos que se entiende por primera enseñanza meramente instruir al niño; concepto simplicista, que ya recaba para el Estado un aspecto de la función de enseñar en la primera edad; porque no podemos creer que, por insuficiencia de aquel legislador, representara el verdadero concepto que él tuviera de esta enseñanza primaria, sino que tal vez creía que la función docente del Estado en ella, sólo el aspecto de instrucción debiera tomar, abandonando al padre de familia el otro concepto educativo que en la primera enseñanza es indispensable.

Pero, fueran cualesquiera las razones que tuviese el legislador para dar meramente el carácter de instrucción a esa primera enseñanza, es lo cierto que se abandonó el principio educativo a la familia. El ejemplo y el tiempo transcurrido han demostrado que hizo mal en permitir ese abandono;
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que si es verdad que toda la función de enseñar es función puramente social, y sólo puede ser del Estado cuando no se cumpla por la sociedad, por no estar capacitada para ello, es indudable que la función docente de la primera enseñanza ha de comprender el aspecto dual de educar y de instruir; más todavía de educar que de instruir. Y en ese aspecto de educación, la ley del 57 no decía absolutamente nada. Necesita, por consiguiente, recobrar el precepto legislativo ese concepto abandonado, e integrar la primera enseñanza en ese doble aspecto, educativo e instructivo, y la educación en otro aspecto dual: la educación moral, la educación física.

La educación moral.—La religión en la escuela.—La educación moral me llevaría, si yo me propusiera detallar y ampliar cada uno de los conceptos que emita, a una serie de gravísimas cuestiones. ¿Debe ser la escuela confesional? ¿Debe ser la escuela neutra? ¿Cabe enseñar moral sin enseñar religión?

Todas éstas son cuestiones que yo no huyo, porque no las he huído nunca: que entiendo noble y leal exponer cada uno lo que siente, aunque pueda en su inteligencia llevar error, y en su sentimiento haber extravío.

Para mí sería un ideal que no fuera preciso llevar la religión a la escuela; pero en los tiempos actuales considero incompatible hacer una enseñanza meramente moral (que sólo de ella hablo), que la enseñanza oficial en España ha de ser religiosa, y ha de serlo en armonía con los preceptos que están consignados en la Constitución del Estado.

Pero esto no significa, esto no puede significar, que se entienda y se considere absolutamente imprescindible la enseñanza de la religión por el mismo maestro que esté encargado del resto de las enseñanzas, y esto no significa, ni puede significar, que se deje de respetar la conciencia individual y la voluntad de los padres, para que la enseñanza religiosa no se reciba más que por aquel que quiera recibirla, porque sea católico apostólico romano. (Aprobación.) Y digo que no puedo encomendarse siempre al maestro la función de educación religiosa, por dos razones: la una, porque yo no encuentro bien definido en la ley el precepto que haga obligatorio, para ser maestro en España, el profesor la religión católica apostólica romana (Aplausos); en segundo lugar—y allí hablé como ministro, y ahora hablo como particular, como creyente, como católico apostólico romano—, porque yo no he temido jamás en España a la competencia, a la concurrencia de religiones distintas de la católica; no he creído que sea defecto congénito y substancial de nuestra sociedad actual el que existan religiones que disputen el campo y el dominio de la conciencia a la religión católica, en la que creo; he entendido que el principal defecto que existe en la sociedad en los tiempos modernos, y es preciso decirlo, no es la intransigencia en la fe religiosa; es el escepticismo, es la falta de creencias. (Aplausos.) Y por entenderlo así y por creerlo así, yo no fariá la educación religiosa de un hijo mío a aquel maestro de quien tuviera el convencimiento de que no profesaba con fe la religión que había de enseñar