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le decimos incesantemente: ¡Así se hace! ¡Has de ser como un hombre! Trabajamos en el perfeccionamiento de la mesa, del banco, de la escuela, y hasta si nos damos por avanzados pedagogos, medimos su mayor o menor grado de miopía y de escoliosis; y luego vienen los premios y castigos como medidas artificiosas, sí, pero necesarias, porque han de sostener una disciplina artificiosa también. ¡Vana ortopedia del cuerpo y del espíritu para corregir culpables deformaciones que valdría más no haber producido! Bastaría con respetar el instinto de vida del niño, los gritos de rebeldía de la naturaleza joven todavía no deformada, que quiere siempre ocupación del espíritu, y si no está ocupada se aburre; que cuando se cansa de un excesivo reposo corporal, se mueve; que cuando encuentra incómodo el asiento, se va de su sitio; que si no ve, se acerca al maestro que muestra un objeto, o al encerado en donde escribe las palabras, etc. Y sobre todo, que se adapta difícilmente a un molde educativo común, unas veces muy ancho y otras muy estrecho.....

María Montessori sigue a Rousseau, a Pestalozzi, a Locke y a Spencer, en sus teorías generales; a Stard, Séguin, Binet y demás psicopedagogos en la moderna base de los métodos científicos de observación y experimentación en la escuela. Mas tiene un mérito, sólo suyo: el de llevar a la escuela real, a la escuela práctica, reformadora de todas las teorías (con sus característicos problemas de la disciplina, de la enseñanza colectiva, del prematuro agotamiento del maestro), aquello que hasta hoy parecía incompatible: la absoluta autoeducación y libertad del niño, solamente limitada por el respeto a la libertad de los demás; la libre selección de ocupaciones escolares, a base de la instintiva gradación que establece el niño, educando primero sus sentidos, y después con esa educación abriendo insensiblemente su espíritu; y de todo ello la mínima fatiga del maestro o la maestra, que solamente endereza y observa, pero que ni conduce ni impone, y resultados sorprendentes en el desarrollo y en la disciplina del niño.

¿Queréis, complacientes lectores, que os acompañe espiritualmente a una escuela montessoriana?

Imaginaos uno de tantos locales buenos o aceptables, como en el extranjero abundan; grandes plantas y flores en las rinconadas; algún sencillo y artístico cuadro en las paredes de tonos muy claros; cortinas blancas en las ventanas que dan al jardín, etc. Hasta aquí como cualquier buena escuela. Mas contemplad esos pequeñitos de tres, cuatro o seis años, a veces hasta de dos años y medio, que barren el suelo, limpian las mesas blancas uni o multipersonales, y las sillas individuales, y sus zapatos y vestidos, con una seriedad de hombrecitos conscientes de su responsabilidad, como si toda la vida lo hubieran hecho, con minuciosidad, con alegría, como si estuviesen en su centro.

Es que ellos lo están. Efectúan, como dice Montessori, movimientos ordenados con un fin; el moverse por moverse no es gimnasia racional;
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por algo tenemos espíritu, y cuando el espíritu o la vida no preside al cuerpo, falta aún materialmente un elemento poderoso de inervación que hace incompleto el resultado físico de tal movimiento.

Además, ello es actividad de ordenación, ejercicios de vida práctica, más sencilla y anterior a la actividad de producción. Porque así como para todo ser antes de ponerse en movimiento es preciso el equilibrio y, como si dijéramos, la toma de posesión y dominio del ambiente, así para el espíritu que surge, para el niño, antes de lanzarse a la vida de desarrollo y producción necesita equilibrarse en el ambiente, es decir, poner en orden su cuerpo y espíritu, con movimientos de espíritu o de descanso, gimnasia fácil que le sirva de entretenimiento para los ejercicios de producción. No hay para Montessori mejor entrenamiento matinal para un espíritu que necesita desarrollar intensa vida intelectual que los movimientos de ordenación de la vida; arreglarse el cuarto, asearse la persona, barrer, hacer la cama, etc.; es decir, moverse, sí, pero con un fin. Generalmente, la actividad de ordenación y la de producción están divorciadas; cuando se completan la una a la otra, descansan alternando e integran el espíritu. Las primeras producen los criados y, en muchos países, las mujeres, que sólo trabajan en el servicio doméstico. Las segundas dan origen a los obreros, a los sabios, en fin, a todos los productores o transformadores.

Para el niño más aún, para el párvido, tal primera fase de evolución espiritual, la ordenación de la vida es la más fácil, y la hace con alegría. Esos niñitos que presento a mis lectores, esos minúsculos hombrecitos, comienzan aseando clase y persona, y acaban sirviendo por turno a la mesa a sus compañeros, con sus mandilitos y mangas blancas, llevando vasos de cristal, platos, sopera, etc., con una seriedad y un equilibrio admirables.

Cualquier padre o maestro observador puede hacer la prueba. Verá con qué alegría primero, con qué seriedad después, el niño quiere y gusta de hacérselo todo solo. Únicamente por impaciencia nuestra, no le dejamos adquirir tal práctica; sólo por impaciencia de la lentitud de sus movimientos que les produce el azoramiento, o el fracaso en un primer ensayo que suelen hacer a escondidas, rompiendo un vaso o una botella, por ejemplo. Mucha más serenidad de espíritu les daría el pensamiento de que tenemos confianza en ellos.

Pero sigamos la sesión escolar: cada uno ordenadamente saca del armario el material más en armonía con sus aptitudes del momento o constantes. Unos sacan alfombritas que tienden en tierra para echarse y colocar allí, bien una torrecita de cubos de diversas dimensiones, bien una escalerita formada por prismas variables también en una o más dimensiones. Aquél pasa con el dedo repetidísimas veces, a lo mejor toda la mañana, las letras de papel esmerilado, recortadas sobre maderas muy lisas. El de más allá ordena las sedas de colores clasificándolas por sus diversos matices. Uno se esfuerza en hacer encajar cilindros de madera sobre moldes parecidos a los de las pesas comerciales. Pero no acierta su vista, imperfecta-
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIV.    MADRID, 13 MAYO 1914.    N.º 1.820 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: R. O. disponiendo que se dé cumplimiento a la sentencia recaída en pleito contencioso-administrativo incoado por D. Simón Fons. R. O. resolviendo expediente de profesores que pasaron a Normales desde escuelas primarias con 2.000 pesetas de sueldo. Inspecciones de primera enseñanza: R. O. desestimando instancia en súplica de nombramientos de inspectores en propiedad. Escuelas de primera enseñanza: R. O. desestimando todas las peticiones de mejora de puesto en el Escalafón general solicitado por D. Francisco Ballesteros y Márquez. O. resolviendo reclamaciones contra la propuesta de maestros interinos que solicitaron escuelas en propiedad.—ASUNTOS DE PERSONAL: Derechos pasivos. Anuncios de vacantes: Escuelas Normales: A concurso una plaza de profesora de Ciencias de Soria y una de profesor de Letras de Lérida. Inspecciones de primera enseñanza: A concurso una plaza de inspector de Burgos y otra de Castellón. Escuelas de primera enseñanza: Concursos rápidos en Sevilla.—PROPIO Y AJENO: El presupuesto de Instrucción pública para 1915. Enmienda del Sr. Vincenti al Mensaje del Congreso. Fragmentos pedagógicos (La escuela que llega). Era de esperar. Una aclaración.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 9 de mayo de 1914.—R. O. declarando monumento nacional el Palacio del Infanteado de Guadalajara. R. O. declarando de utilidad pública las excavaciones en Puerta de la Vaca (Cádiz). R. O. admitiendo a oposiciones a cátedras de Instituto a D. Julio Fernández.
Día 10.—R. D. autorizando al ministro de Hacienda para presentar a las Cortes el proyecto de Presupuestos generales del Estado para el año económico de 1915. R. O. aplazando para el día 2 de mayo de 1915 la apertura de la Exposición Internacional de Bellas Artes convocada para el 15 de octubre del año actual.
Día 11.—Vacantes y nombramientos. Declarando desierto el concurso para proveer una cátedra del Instituto de Lérida.
Día 12.—Disponiendo continúe en vigor el anuncio convocado a oposiciones a plazas de auxiliares de Medicina. Concurso para proveer dos plazas de ingenieros geógrafos. Estados del movimiento de buques y pasajeros por mar habido durante el mes de marzo del año actual.
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título de 3.500 pesetas, o se le concediera el número 1 de 2.750 (que es la alternativa que solicita), se quebrantaría el fundamento de la reforma y de la fusión, pues en el primer caso vendrían a disfrutar exclusivamente de la primera y segunda clase del Escalafón general los maestros de la primera y segunda categoría superior, y como las plazas son limitadas y la condición superior que alega el dicho Sr. Ballesteros concurre igualmente en todos los demás maestros de 2.250, habría que ampliar el número de aquéllos para dar cabida a todos los de la repetida condición superior, y al propio tiempo habría que postergar a los maestros de la primera categoría elemental, haciéndoles dos veces inferiores a los superiores, y en el segundo caso, porque los maestros que en 2.750 tienen más servicios que los superiores, unificados en 2.500, pasarían a figurar con un sueldo dos veces mayor después de los maestros superiores, y ampliando el procedimiento y la teoría del Sr. Ballesteros, todos los maestros superiores formarían antes que todos los maestros elementales y de párvulos, sin tener para nada en cuenta ni el sueldo ni los servicios, ni que la diferencia establecida entre unos y otros es de un solo grado:

Considerando que en ningún caso corresponden al Sr. Ballesteros otras diferencias de sueldo que las que lleva percibidas en más por virtud del Escalafón; a saber: de 2.250 a 2.750, desde 1.º de abril de 1911 a 1.º de abril de 1913, y desde esta fecha en adelante la que media entre 2.750 y 3.000, a que ha ascendido por el Real decreto de 14 de marzo de 1913:

Considerando que la solución dada a la petición del Sr. Ballesteros por la orden de 40 de enero de 1912 y por la Real orden de 31 de julio del mismo año se ajusta estrictamente a lo preceptuado en el art. 12 del Real decreto de 25 de febrero de 1914, y se tuvieron a la vista al dictarse la Real orden aclaratoria y complementaria de 31 de marzo del mismo año:

Considerando que no cabe reclamar contra la fusión de escalas, que constituye un estado de derecho firme y ya consolidado, impugnando una parte de la norma general que se estima desventajosa para recabar seguidamente los beneficios de la otra parte, también general, que signifique mejora, porque tratándose de una reforma tan amplia y tan grande, alterar uno de los aspectos parciales o individualizar cualquier fase de la misma es modificar el conjunto desnaturalizado, de acuerdo con las disposiciones vigentes,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto desestimar todas las peticiones referentes a mejora de puesto en el Escalafón, elevadas a este Ministerio por D. Francisco Ballesteros Márquez antes del recurso y después del mismo.—Bergamín.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

6 de mayo de 1914. (Gaceta del 9.)—Orden resolviendo reclamaciones contra la propuesta de maestros interinos que solicitaron escuela en propiedad:

«Vistas las reclamaciones presentadas con motivo del concurso especial
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de interinos contra la relación provisional publicada en la Gaceta del día 8 de marzo último,

Esta Dirección general ha resuelto:

1.º Que se corrijan los errores denunciados por los jefes de las Secciones administrativas de primera enseñanza y por los interesados D. José Berenguer, D. José Gomá y D. Manuel Pina.

2.º Que sean baja en la relación definitiva los interinos que han pasado a propietarios y los Sres. D. Manuel García de Lara, D. Gabriel Cuenca Blázquez, D. Daniel Madero y D.ª Victoria María de Antobiza, por haber renunciado el ascenso a propietarios; D.ª Octaviana Clementina Pérez, por haberse descubierto que sólo tiene certificado de aptitud, y D. Paulino Hernández, por tener 3-4-29 y no 3-9-4, que se computa en su hoja de servicios.

3.º Que D.ª Inés Antonia González figure con 3-14-8, en lugar de 9-8-18 que consigna la relación provisional, y D.ª María del Pilar Fernández Espina con 4-6-14, en vez de 6-6-14.

4.º Estimar las mejoras de puesto justificadas por los Sres. López Gómez, Lamadrid, Barrera, Del Amo, Pérez, Herrero, Rodríguez, Quirós, De Miguel, Rodrigo, Forodellas, Ortega, López, Pérez (D. Luis), Melitón, Gallego, González, Fernández, Roncal, Gómez (D. César), Viana, Sánchez, De María, García, Mayoroga, Torralba, Romero, Novan, Jambrina y Jiménez Peña.

Y por las Sras. Pillado, Nieves, Pascual, Gense, Calvete, Anglada, Navarro, Jiménez, García, Prendes y Navarro (D.ª Paula).

5.º Desestimar las siguientes solicitudes de D. Juan Antonio Gamallo, Ecequiel Manrique, Amós López, Benigno Escobar, Martín Millán, Cristiano J. López, Manuel Rivera, Gregorio Crespo, Balbino Salinas, Manuel Barrós, Wenceslao Estremera, Fermín Ferriz, Antonio Sanz, Enrique Mogollo, Francisco Cebrían, Adolfo Pujalte, Pedro López, Víctor Gómez, José Gallego, Timoteo Gómez, Narciso Forch, Luis Herrero, Juan Nadal, Modesto Manzanero, Santiago Ron, Ramón Caparrós, Félix López, Manuel Freire, Eduardo Delgado, José Panadés, Emilio Balmaña, Andrés García, Manuel González, Antonino González, Abundio Gutiérrez, Andrés Boado, José Méndez, Pedro Medel, Juan A. García, Juan Barrado, Ángel Testal, Agustín Lleras, Juan B. Núñez, Paulino A. Fernández, Toribio Domínguez, Antonio M. Chamorro, Antonio Corbinos, Arturo Bel, Florentín A. Valero, Tomás Alfonsín, Ramón Sánchez, Eladio Martínez, Adrián Bolinaga, Salvador del Cerro, Wifredo B. Antonio de la Iglesia, José Saborido, Ignacio Cruz, Eusebio González, Miguel Ibáñez, Santiago Ibáñez, Rufino Jiménez, Nicasio Lanón, Tomás Lafuente, Daniel Ferrer, Antonio Martínez, Fidenciano Martínez, Alfredo Montilla, Rufino Ochoa, Rodrigo Pérez, Agapito Rodríguez, Vidal Revilla, Rodolfo Reig, Pío Rodríguez, Tomás de Saliotii, Angel Sanz, Juan Sáiz, Benito Sansibrón, Pascual N. Sancho, Manuel Sierra, Antonio V. Loriente, Indalecio Villarruel, Miguel Vilano, Rosendo Díez y Baltasar Vaquero.
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Doña Elisa Ortega, Irene Gutiérrez, Amalia Bermell, Antonia López, Benilda Escobar, Paulina Borobia, Isabel Fernández, Eugenia Codón, Teresa Quiñones, Braulia Alonso, Felisa Lafós, María J. González, Eutiqueria Aguilar, María Gutiérrez, María García, Rosa Barrio, Josefa N. González, Vicenta Dolz, Francisca Valles, María Antequera, Sofía Sastre, María de la O Sofía Pérez, Lorenza Encontra, Avelina Callejas, Avelina Alonso, Pilar Barrio, María Alonso, María Abrazado, Francisca Aguilara, Amalia Barbosa, Teresa Cabezas, Joaquina Caballero, Julia Carrazo, Esperanza F. de la Merced, Luisa Fernández, Joaquina García, Petra García, Laura González, Ignacia López, Honorina Mateo, Petra Nieto, Carmen Ruiz, María Ruiz, Germiniana Rebolledo, Inés Sáinz, Ramona Sariñena, Julia Sabatier, Francisca del Moral, Clotilde Boix, María Ventura y María Carbonell, porque todas ellas tienen en 1.º de marzo de 1913 menos tiempo de servicios que las últimas de las respectivas relaciones.

Don Antonio Galiana, Juan Norberto, Orencio Conde, Fructuoso Elia, Daniel Díez, Remigio Martínez, Atanasio de Cabo y Ciriacio Erice.

Doña María Olmedo, María Becerra, María Maurandi, Francisca Gaona, Dolores Garmendia, Juana Sánchez, Ángeles G. Mardones, Juana E. Arias, María L. de Orleáns y Primitiva Patrón, por falta de justificantes y servicios.

Don Pedro Barba, D.a Adelaida Suárez, Carmen Barrachina, e Isabel Más, por defectos de las hojas de servicios que acompañan.

Doña A. Eloisa Bartolomé del Cerro y Francisca Antonino y Durbán, porque los servicios que aducen no están certificados por el jefe de la Sección administrativa de primera enseñanza correspondiente, único funcionario facultado para este menester, por estar sujeto a la responsabilidad que, en todo caso, la legislación vigente determina.

Doña Cristina Carvajal, por no acompañar hoja de servicios.

Don Victorino Cabo Vega, Ramón Díaz, Federico Nosé, Manuel Pereá, Francisco del Río, Emilio Mantilla, D.a Amparo Cánovas, Antonia Sánchez, María Rodríguez, Feliciana Valencia y Francisca J. Peinado, por no tener solicitud anterior y sin perjuicio de los ulteriores derechos del Sr. Cobo.

Don Román Martín Díaz, Ramón Monroz, Joaquín Lozano, Deogracias Sanjuán, Francisco Parra, Alejandro Cámara, Cesáreo García, Anastasio Pascual Sánchez, Nicanor Llorente, D.a Felisa Ariza, Ernestina Rebulle, Trinidad Balbontín, Felisa Sebastián, Rafaela Ramos y María Encarnación Martínez, por ser improcedente.

6.º Que corregidas las relaciones en la forma expuesta, se tengan por firmes y definitivas, publicándose con tal carácter en la Gaceta de Madrid.

7.º Que a las efectos de la orden de 16 de marzo último, Gaceta del 20, los respectivos Rectorados adjudiquen las plazas sobrantes de 500 pesetas de los concursos rápidos, por el orden de antigüedad señalado en la relación.
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Madrid, 6 de mayo de 1914.—El director general, Bullón.—Señores rectores de los distritos universitarios.

ASUNTOS DE PERSONAL

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL.—Última acta aprobada:
Clasificaciones acordadas.—D.a Petra Ruiz Sievo, maestra de Seva, con 375 pesetas; D.a María A. Gómez Rodríguez, de Sevilla, con 4.100; D. José García Chico, de Anchuras, con 477,50; D. Fernando Trepaderne, de Aguibra, con 525; D. Liborio Pérez Caballero, de Ruedo, con 920; D. Félix Fernández, de Cué, con 437,50; D. Demetrio del Río, de Magar, con 437,50; don Francisco Gallego, de Ávila, con 4.050; D. Francisco Rubio, de Ayegui, con 320; D.a Juana Martínez, de Gabardá, con 337,50; D. Fructuoso Rodríguez, de Villarreal, con 540, y D.a Matilde López Páramo, de Bevera, con 350.

Pensiones concedidas.—A D.a Rosa Juárez Rodríguez, la de 332,32 pesetas; a D.a Manuela Lamas Gallardo, la de 233,32; a D. Julio y D. Vicente Ballester, la de 440; a D.a Pura y D.a Concepción Lamas, la de 250; a D.a Adoración García Fernández, la de 208,72; a D.a María del Milagro, la de 460; a D.a Antonia Lacambara, la de 400; a D. Francisco Rosell, la de 343,33; a doña Elena Laguna, la de 466,66; a D.a María Arévalo Molina, la de 233,32; a D.a Josefa Molina Rey, la de 626, y por haberes devengados, 85,55, y a don Juan Beserrat, la de 330.

Mejoras de pensión.—A D.a Anacleta Carmen Peracho, 166,66; a D.a María Zurita, 220; a D. Martín Escudero, 400; a D.a María Rey, 52,07; a D.a Julia Martín, 41,66, y a D. Emilio y D.a Carmen Farré, 34,71.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—Illmo. Sr.: En cumplimiento de lo prevenido en el párrafo 2.º del art. 4.º del Real decreto de 29 de junio de 1913 y en la disposición transitoria del mismo sobre provisión de plazas del profesorado de Escuelas Normales,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer:
1.º Que se anuncie a concurso de traslado, por término de veinte días, a contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta, la plaza de profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal de Maestras de Soria, dotada con el sueldo anual de 2.500 pesetas.
2.º Sólo podrán aspirar a dicha plaza por el presente concurso las pro-
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fesoras numerarias de la Sección de Ciencias de las Escuelas Normales de Maestras que estén en posesión del título profesional correspondiente.

3.º Las condiciones de preferencia que habrán de tenerse en cuenta para su resolución serán las establecidas en el art. 3.º del citado Real decreto.

4.º Las aspirantes deberán presentar sus instancias a esa Dirección general, acompañadas de sus hojas de servicios, por conducto de sus jefes inmediatos.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 5 de mayo de 1914. — Bergamín.—Señor director general de Primera Enseñanza.

(Gaceta de Madrid del 11 de mayo de 1914.)

— Ilmo. Sr.: En cumplimiento de lo prevenido en el párrafo 2.º del artículo 4.º del Real decreto de 29 de junio último y en la disposición transitoria del mismo sobre provisión de plazas del profesorado de Escuelas Normales,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien disponer:

1.º Que se anuncie a concurso entre maestros normales procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio una plaza de profesor numerario de la Sección de Letras de la Normal de Maestras de Lérida, dotada con el sueldo anual de entrada de 2.500 pesetas.

2.º Sólo podrán aspirar a dicha plaza por el presente concurso los maestros normales procedentes de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio (Sección de Letras) que estén en expectación de destino o sirvan cargos de inspectores, y las condiciones de preferencia que habrán de tenerse en cuenta para la resolución serán las determinadas en el artículo 4.º del mismo.

3.º Las instancias de los aspirantes deberán presentarse en el Registro general de este Ministerio dentro del plazo de ocho días, a contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 5 de mayo de 1914.—Bergamín.—Señor director general de Primera Enseñanza.

(Gaceta de Madrid del 11 de mayo de 1914.)

INSPECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

Dirección general de Primera Enseñanza.—Esta Dirección general anuncia para su provisión por concurso de traslado la plaza de inspector de primera enseñanza de Burgos, vacante por pase a otro destino de D. Ismael Norzagaray.

Podrán tomar parte en este concurso cuantos figuren en el Escalafón de inspectores de primera enseñanza, los cuales deberán presentar sus instancias en este Ministerio en el improrrogable término de veinte días, a contar de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Madrid, 5 de mayo de 1914.—El director general, Bullón.

(Gaceta de Madrid del 12 de mayo de 1914.)

— Esta Dirección general anuncia para su provisión por concurso de traslado la plaza de inspector de primera enseñanza, vacante en la provincia de Castellón.

Podrán tomar parte en este concurso cuantos figuren en el Escalafón