Suplemento a La Escuela moderna (1913-09-13 00:00:00), página 16

mismo asombro que en nosotros por lo carentes de sentido científico y de buen gobierno. Si esas disposiciones hubieran sido redactadas por el novísimo Negociado técnico adscrito a la Dirección general de Primera Enseñanza, ya estaría juzgado: al frente de este centro dos jefes de Sección provincial de primera enseñanza, no podía pasar la Real orden del día 3, expresión viva de la tiranía de la Junta Central de Derechos pasivos sobre los funcionarios de las Secciones, y aun cabe la Dirección general y hasta por encima del propio ministro del ramo, el cual — caso inaudito — firma hoy, dispone hoy cabalmente lo contrario que el 25 de junio último (basta comparar aquella Real orden con la del día 3 que nos ocupa), sin motivo, a lo menos que sepamos, que justifique tal cambio en el Sr. Ruiz Jiménez; y de otro lado, encargados de la parte puramente científica, doctrinal o docente encomendada al referido Negociado técnico, dos inspectores acreditados, tampoco podían producir la Real orden del día 8, por la cual se da preferencia en los concursos para obtener las regencias de las Escuelas Normales y la dirección de las escuelas graduadas, no a la mayor capacitación del maestro para esa función — como se pidió siempre para las regencias de Escuelas Normales — justificada, por ejemplo, con la práctica y experiencia del cargo, visitas a escuelas graduadas nacionales y extranjeras, estudios hechos sobre las mismas, viajes realizados por España y por Europa, etc., etc., sino a la mayor categoría y al número más bajo en el Escalafón; es decir, que el maestro anciano, el que ha dado ya todo o casi todo lo que puede dar a la enseñanza, colocado por sus años de servicios a la cabeza de las escalas, pero que no ha visto una escuela graduada porque en sus tiempos no se conocían, ni tiene las energías físicas indispensables ni los entusiasmos que imperiosamente exige la dirección acertada de una escuela de esa índole, poco acreditada todavía en España quizá por falta de condiciones adecuadas de los primeros directores, o los que por otros motivos ocupan los primeros puestos del Escalafón, éstos, todos éstos, aunque, repetimos, carezcan de las cualidades que apuntamos, serán los directores de las escuelas graduadas en España.

Dichosamente para los funcionarios a que nos referimos, no pueden ser responsables de las dos Reales órdenes que comentamos, porque nos consta que el jefe de la Sección de Madrid no ha tomado aún posesión de su nuevo cargo, los inspectores Sres. Carrillo y Nogués no han llegado todavía a Madrid, y el jefe de la Sección de Jaén, Sr. Illana, aunque al lado del señor ministro y a sus inmediatas órdenes, es lo bastante discreto y culto para no prestarse a ir contra sus propios compañeros de Secciones provinciales de primera enseñanza ni contra elementales postulados de la moderna Pedagogía.

Lamentamos sinceramente que el Sr. Ruiz Jiménez haya autorizado esas dos Reales órdenes, y esperamos que no tardarán en ser rectificadas.

Porque ni las tiranías ni las ignorancias pedagógicas pueden perdurar.

El director general de Primera Enseñanza, Sr. Altamira, llegó el día 44 a La Coruña, invitado para la inauguración de unas escuelas públicas. En Betanzos le esperaban Comisiones del Ayuntamiento y de todos los centros docentes de la capital.

Para ayer, día 12, se le preparaba la recepción oficial en el Ayuntamiento, a las doce, y a las cuatro, un champagne de honor.

El elocuente director general de Primera Enseñanza daría una conferencia a las nueve y media en el teatro Rosalía de Castro.

Parece que los oficiales de la Sección de primera enseñanza de esta provincia se presentarán a las oposiciones a la plaza de jefe de la de Lérida, bastante codiciada, por cierto, a juzgar por lo que se nos dice.