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EL PRÓXIMO CONCURSO DE TRASLADO

La Gaceta de Madrid correspondiente al día 10 inserta una Real orden pidiendo a las Secciones administrativas de primera enseñanza los datos necesarios para el anuncio del concurso general de traslado del año actual.

En dicha Real orden se interesa una relación de las vacantes ocurridas durante todo el año de 1912, y otra segunda que comprenda las acaecidas desde 1.º de enero al 31 de julio del corriente año; pero no se dice en la referida disposición si las vacantes que se piden en el segundo estado serán para incluirlas en el concurso pendiente de anuncio, según parece deducirse.

En realidad, las vacantes que comprenda la segunda relación son plazas que corresponden al concurso de enero de 1914, si no se tiene en cuenta que las resultas del anunciado en 1912, que debieron ser vacantes con anterioridad al 31 de diciembre del mismo año, de haberlo resuelto a su debido tiempo, son plazas que pertenecen al concurso de 1913, pues las vicisitudes por que ha pasado son causas de que dichas resultas correspondan ahora a otra convocatoria, con perjuicio, desde luego, para todos aquellos maestros que tengan interés en trasladarse, toda vez que de este modo se resta un gran número de plazas al concurso que debió anunciarse en enero próximo pasado.

El reglamento de provisión de escuelas dice terminantemente que el concurso general de traslado se anunciará en el mes de enero de cada año, y serán objeto de provisión todas las vacantes ocurridas durante el año anterior hasta el día 31 de diciembre; pero ni una palabra dice de la suerte que correrán aquellas escuelas que, por retrasos en la resolución del concurso, vaquen después, como sucede en el caso presente.

Corre ya el rumor, «y cuando el río suena, agua y piedras lleva», de que en el concurso pendiente de anuncio no serán incluidas las resultas de que se viene haciendo mérito, así como tampoco las vacantes que comprenda la segunda relación que el mismo Ministerio interesa de las Juntas administrativas.

De ser cierto este rumor y de prevalecer este criterio, se irrogan perjuicios y se priva a los maestros de unas escuelas a que tienen perfectísimo derecho, y a la vez se perjudica notablemente a la misma enseñanza, porque las referidas escuelas se verán condenadas a no tener maestro propietario durante un período de tiempo ilimitado.

Por todas estas razones, se ruega y pide respetuosamente al Excelentísimo Sr. Ministro de Instrucción pública la inclusión en el concurso próximo de las vacantes ocurridas en el primer semestre del corriente año, en sustitución de las resultas del que acaba de resolverse por Real orden de 15 del actual, y en caso de que esto no fuera posible, la inclusión de las
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referidas resultas, en la seguridad de que con esta medida no se lesionan derechos de nadie y sí se benefician escuelas y maestros.

VARIOS MAESTROS INTERESADOS.

A LOS MAESTROS DE TODA ESPAÑA

LOS CONCURSILLOS LOCALES

Para «Un maestro jubilado».

En el número 1743 del SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA he leído un artículo que firma «Un maestro jubilado», de Granada, y cuyo tema es el que encabeza este trabajo.

Yo había creído siempre que jubilado valía tanto como redimido, relevado, exento del trabajo, de la intervención activa en la clase o gremio a que se pertenecía; y, de otra parte, que era un participio de jubilar y que éste era a su vez un verbo que tenía por padre el substantivo júbilo, que significa, según el Diccionario, alegría, gozo, regocijo; y que da lugar en primera evolución lingüística a la palabra jubileo, que quiere decir fiesta, animación, contento de mucha gente, y entre los cristianos, INDULGENCIA plenaria, y entre los antiguos esclavos, LIBERTAD....

Pero este buen compañero desmiente por completo todo lo que hemos aducido de razón histórica y etimológica del vocablo en cuestión, y lo coloca al frente de una serie de tristezas, contradicciones y egoísmos que es casi una verdadera profanación del término «jubilado».

No sé por qué esa animosidad contra los maestros de escuelas graduadas, cuando éstos han ingresado por oposición, tanto y más penosa que la de los elementales, y los grados que sirven equivalen, según el Real decreto de 23 de septiembre de 1898, el de 29 de agosto de 1899 y el de 6 de mayo de 1910, a una escuela independiente de la misma población; y tienen igual y mayor título que otros maestros, y suelen tener (como lo puedo probar) más sueldo y categoría que algunos monodidácticos de la misma localidad, etc., etc.

Yo creo que el Sr. Pancorbo, digno inspector de Granada, hará muy bien en admitir al concursillo a los maestros de la práctica graduada, pues la ley no dice nada en contrario, y si lo llegara a decir sería injusta.

¿Por qué razón, siendo los maestros graduados tan maestros como los demás, por lo menos, y teniendo derecho a concursarlo todo en el concurso general, no han de tomar parte en los concursillos locales?

No se conmueven por ello las esferas, señor jubilado, ni se quedan
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vacías las graduadas, ni se acaban las unitarias, ni se establecen privilegios, ni caemos por ello en plena anarquía, estimado señor.

Afirma usted que en la resolución del concurso figuran maestros de sección destinados a escuelas unitarias, y que en lo sucesivo, si se admiten en los concursillos, se llevarán todas las que quedan, y no volverá a aparecer ninguna de las capitales y pueblos importantes.

No tenga usted miedo; habrá escuelas de sobra. No pierda de vista que somos los encargados de velar por la educación de los niños, haciéndolos desinteresados, nobles, desprendidos, y que hemos de advertirles a cada paso que los hombres constituímos una gran familia a la que cada uno debe aportar cuanto pueda de cariño, amor, abnegación, y sobre todo, y por encima de todo, se les debe inspirar un gran respeto a la justicia.....

Y es justo, muy justo, justísimo, que los maestros de graduadas y todos los maestros puedan pasar, en armonía con la razón, con la justicia, con el derecho y con la ley, representada por el Real decreto de 25 de agosto de 1944, indistintamente de unas a otras escuelas, dando siempre preferencia al que alegue mejores condiciones legales.

Y fíjese usted, querido compañero, que hay en la resolución del concurso de 1942 muchísimos maestros unitarios que pasan a maestros de sección de graduadas.

Sí; hay diferencias entre una escuela unitaria y una de sección, sí, es verdad; pero resulta que la de sección es una escuela moderna, pedagógica, educativa......, y la monodidáctica es una antigua y fracasada, antipedagógica, perniciosa ya a los intereses de la enseñanza.

Sepa usted que está prohibido que el maestro viva en el mismo edificio-escuela, y que conozco cientos de maestros que no viven en ella, y tienen que cobrar, como los graduados, su indemnización de casa de los Ayuntamientos.

Este humilde servidor ha hecho tres oposiciones y ha conquistado tres plazas, y en las últimas obtuvo el núm. 1, y dejó para el 2 la dirección de una escuela superior, marchando él a una auxiliaria de la graduada de Almería; aun sirve una sección de graduada, pero se cree ahora más maestro que cuando fué director de una elemental monodidáctica.

Conque mire usted alto y vea que los maestros debemos constituir una familia alegre, sencilla, altruista, y amantes celosos de la libertad, hemos de ser también indulgentes, todo en consonancia con lo de «jubilado», haya júbilo, vivamos en constante jubileo.

J. Molina Palomo.

La Diputación provincial de Madrid tiene abierto el pago del aumento gradual de sueldo corriente.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

30 de agosto de 1913. (Gaceta del 2 de septiembre.)—Real decreto modificando los artículos 3.º y 10 del reglamento de oposiciones a cátedras:

«EXPOSICIÓN.—Señor: Animado el ministro que suscribí del mismo laudable propósito que inspiró el vigente reglamento de oposiciones a cátedras de 8 de abril de 1910, y deseando aliviar el trabajo abrumador que pesa sobre los dignísimos consejeros de Instrucción pública, alguno de los cuales ha de presidir 14 Tribunales en la actual convocatoria, sin que por esta reforma sufran menoscabo alguno las garantías de legalidad y pureza de procedimiento en la formación de estos respetables Jurados, tiene el honor de solicitar la aprobación de V. M. para las adjuntas modificaciones de los artículos 3.º y 10 de la soberana disposición antes citada.

Madrid, 29 de agosto de 1913.—SEÑOR: A L. R. P. de V. M., Joaquín Ruiz Jiménez.

REAL DECRETO.—En atención a las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,

Vengo en decretar lo siguiente:

Los artículos 3.º y 10 del reglamento para las oposiciones a cátedras de Universidades, Institutos, Escuelas Normales, de Ingenieros industriales, de Artes e Industrias, de Comercio y de Veterinaria, aprobado por Real decreto de 8 de abril de 1910, quedarán redactados en la siguiente forma:

«Art. 3.º Antes de que termine el mes de mayo, los diferentes Negociados de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes tendrán preparadas tres relaciones completas de las cátedras y auxiliares que hayan vacado desde la última convocatoria y toquen al turno de oposición, remitiéndose las dos primeras al Consejo de Instrucción pública y a las Academias correspondientes y elevando la tercera a la Superioridad. En todo el mes de junio, como término improrrogable, la Superioridad y las mencionadas Corporaciones elegirán los jueces que les correspondan, con arreglo a lo que determina el art. 10 de este reglamento.»

«Art. 10. Los Tribunales de oposiciones para cátedras y plazas de auxiliares constarán de cinco jueces y cuatro suplentes. Los jueces habrán de ser: un consejero de Instrucción pública, designado por turno entre los de
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la Sección correspondiente, que presidirá el Tribunal; un académico, elegido por la Academia a que pertenezca, y dos catedráticos numerarios oficiales que desempeñen o hayan desempeñado en propiedad igual o análoga asignatura, elegidos por el ministro, a propuesta, en lista elevada por la Subsecretaría, y otra persona que no forme parte del profesorado oficial, pero de notoria competencia profesional, designada por el ministro entre los que formen parte de la lista de competentes que publicará cada año la Gaceta antes del 31 de mayo, previas las gestiones oportunas entabladas por el Ministerio cerca de las Corporaciones cuyo dictamen se juzgue conveniente a este propósito. Los suplentes serán un académico, dos catedráticos y un competente, los cuales sustituirán a los anteriores, siendo elegidos en igual forma que los numerarios. Una vez nombrado el Tribunal, el consejero de Instrucción pública podrá ser reemplazado en la presidencia por el académico y éste por el suplente o por el catedrático más antiguo.»

Dado en San Sebastián a treinta de agosto de mil novecientos trece.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Joaquín Ruiz Jiménez.»

30 de agosto de 1913. (Gaceta del 2 de septiembre.)—Real decreto creando en el Ministerio de Instrucción pública un Negociado técnico y de información:

«EXPOSICIÓN.—Señor: El visible desarrollo que las instituciones complementarias de la enseñanza primaria han tenido en España en estos últimos años, y el deseo del ministro que suscribe de fomentar dichas instituciones estudiando su perfeccionamiento, acomodándolas en lo posible al carácter peculiar de cada región, y procurando arraigarlas y extenderlas en todas, no tan sólo por el propio convencimiento de su eficacia educativa, sino para responder a los anhelos de la opinión, fuertemente manifestada en tal sentido, han originado con el considerable y natural aumento de servicios, todos ellos de carácter técnico, la necesidad de crear un nuevo organismo dependiente de este Ministerio, que pueda dedicarse de un modo especial al examen de aquellas cuestiones que por su índole tengan íntima relación con el progreso de la enseñanza, proponiendo el medio más práctico y adecuado de realizar cuantas reformas sean convenientes para la misma.

Y como esta labor ha de hacerse con absoluta independencia de toda otra esencialmente administrativa que pueda entorpecerla, y sin los agobios que representaría para las Secciones de este Ministerio el aumento de trabajos ajenos en absoluto a los múltiples que les están encomendados, surge la precisión de crear un Negociado de carácter técnico, bajo la dirección de funcionarios que por su competencia pedagógica y por su especial conocimiento de los problemas de la enseñanza pueda realizar una obra que satisfaga cumplidamente la importante misión de favorecer el fomento de la cultura pública.
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En su consecuencia, el ministro que suscribe tiene la honra de someter a la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de decreto.

Madrid, 29 de agosto de 1913. — Señor: A L. R. de V. M., Joaquín Ruiz Jiménez.

REAL DECRETO. — Conformándome con las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Se crea en el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes un Negociado técnico y de información, dependiente de la Dirección general de Primera Enseñanza.

Art. 2.º Este Negociado entenderá:
a) En el estudio y aplicación de las disposiciones referentes a primera enseñanza y aspectos que ofrezca su implantación.
b) En la organización del servicio de Bibliotecas circulantes, Museos escolares, cantinas, colonias, material de enseñanza, mutualidad escolar, graduación de escuelas, etc., etc.
c) En las instrucciones técnicas y circulares que la Dirección general produzca en relación con la Administración provincial e Inspección de primera enseñanza.
d) En las relaciones de la Dirección general con otros organismos dependientes del Ministerio para la organización de cursos de perfeccionamiento, misiones pedagógicas, viajes de estudio al extranjero, etc., etc.
e) En la información referente al estado de la enseñanza en España y en el extranjero, con las reformas que tiendan a mejorarl en los diferentes países.

Art. 3.º Formarán el Negociado técnico y de información, además del inspector de primera enseñanza agregado actualmente a la Dirección general, otro inspector y dos jefes de Sección administrativa de primera enseñanza, con el personal de oficina necesario, nombrados por el ministro de Instrucción pública.

Art. 4.º Dichos funcionarios conservarán los sueldos y categoría que les corresponda en sus Escalafones respectivos y todos los demás derechos que les concedan las leyes y reglamentos orgánicos de los Cuerpos de que procedan, y en tanto que no se consignen en los presupuestos del Estado los créditos necesarios para estas atenciones, continuarán figurando asignados para el cobro de sus haberes en los destinos que actualmente desempeñen.

La Dirección general adoptará las medidas oportunas para cubrir las necesidades del servicio en las Inspecciones y Secciones de que procedan.

Art. 5.º El director general distribuirá y examinará personalmente los trabajos que encomiende a los funcionarios del Negociado, con arreglo al artículo 2.º de esta disposición.
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Art. 6.º La Dirección general propondrá las medidas que estime necesarias para la debida aplicación de este decreto.

Dado en San Sebastián a treinta de agosto de mil novecientos trece.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Joaquín Ruiz Jiménez.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

30 de agosto de 1913. (Gaceta del 4.º de septiembre.)—Real decreto aprobando el proyecto de construcción de un edificio destinado a escuelas graduadas de Madrid, denominado Grupo escolar del Príncipe de Asturias:

«EXPOSICIÓN.—Señor: Alcanza el ministro que suscribe una vez más la noble satisfacción de contribuir a que la capital de España realice la imperiosa e inaplazable necesidad de locales adecuados para la educación primaria.

Siendo delegado regio, por la bondad de V. M., inicié, y como concejal intervine en el acuerdo sobre construcción de los Grupos escolares de Bailén y Vallehermoso, que tanto enaltecen y proclaman la buena voluntad de cuantos se interesan por la salud y la educación de los niños.

Ahora tengo el honor y el gusto de rogar la firma de V. M. para el presente decreto ordenando la construcción del primer edificio escolar que ha de acreditarse la eficacia y el acierto con que al amparo del Patronato de la reina D.ª Victoria Eugenia, vuestra augusta esposa, se constituyó la Junta, compuesta de distinguidas personalidades, que tiene por único objeto acometer, con el concurso del Estado, Corporaciones y particulares, la meritoria y transcendental empresa de construir en Madrid edificios escolares que sustituyan los actuales, viveros de toda clase de infortunios y torturas físicas y morales de los niños. Y puedo a la vez anunciar a V. M. que en breve solicitaré de nuevo la sanción de V. M. para levantar otro edificio escolar en la parte Norte de Madrid, tan necesitada desde hace muchos años de centros docentes de enseñanza primaria.

Y es tanta mi satisfacción, cuanto que el proyecto de edificio que someto a la aprobación de V. M. constituye un paso más que nos acerca a lo que entraña el ideal de los bien orientados pedagogos y sociólogos. En dar esa nota de avance y progreso ha puesto noble empeño la Junta del Protectorado, y un esfuerzo individual digno de elogio el director del Museo Pedagógico, Sr. Cosío, y el joven arquitecto de este Ministerio, D. Antonio Flores Urdapilleta, autor del proyecto, Memoria y planos que constituyen el expediente originario del presente decreto.

En el proyecto se atiende a la necesidad de que se constituya un Grupo escolar compuesto de dos escuelas independientes, de niños y niñas, con las clases precisas para organizar seis grados de enseñanza, y como preparatorio del centro docente que se crea, un pabellón independiente para una escuela maternal con tres clases para otros tantos grados destinados a
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párvulos. El nuevo edificio escolar se construye, por tanto, rindiendo el debido tributo a lo que hoy constituye un postulado: que sólo la escuela graduada puede dar una enseñanza primaria completa y eficaz.

Comprende también el proyectado edificio un departamento para cocción económica y comedor, con el fin de que la cantina escolar funcione a la par que la escuela, con provecho de los niños y de sus padres pobres, que recibirán de ella el beneficio de la instrucción de sus hijos, a la vez que una alimentación reparadora, con la ventaja de que comiendo los niños en la escuela estarán todo el día recogidos, y sus padres podrán, libre y descuidadamente, dedicarse a sus ocupaciones y a sus oficios. Asimismo serán complemento armónico del nuevo edificio escolar los campos de recreo que al aire libre han de instalarse, uno de ellos cubierto para reservarse de la lluvia y del sol, sitios donde los niños podrán jugar y realizar ejercicios de educación física, haciéndoles además grata y apetecible la escuela durante las horas de descanso y aquellas otras en que han de esperar a ser recogidos por sus padres. Igualmente será complemento del nuevo edificio una gran instalación de cuartos de aseo, con lavabos, 30 duchas y una hermosa piscina, que sin duda contribuirá a crear costumbres higiénicas que han de influir de momento en el desarrollo y en la vida de los niños y en el porvenir de los ciudadanos.

Por último, aprovechando un espacio adecuado, se reserva un local con entrada independiente para el establecimiento de una biblioteca popular, que es de esperar produzca sus naturales frutos en la importante barriada donde va a instalarse el nuevo edificio, en medio de un jardín público, que el Ministerio cuidará de que sea dotado de todo aquello que necesite para su embellecimiento.

El ministro que suscribe, interpretando el deseo unánime de la Junta del Protectorado, hubiera querido que tan importante edificio escolar llevarse el nombre de la augusta esposa de V. M., bajo cuyo patrocinio se crea; pero existiendo otro Grupo escolar con la misma denominación, tiene el honor de proponer a V. M. que al proyectado se le denomine Grupo escolar del Príncipe de Asturias, pensando que nada puede ser más grato para una madre amorosa que asociar el nombre de su amado hijo a una obra tan grande y tan noble como la de dotar a los niños de escuelas donde aprendan, y donde su vida física y moral encuentre los medios necesarios para su más armónico desenvolvimiento.

Tales son las razones en que se funda el ministro que suscribe para someter a la aprobación de V. M., de acuerdo con el Consejo de Ministros, el adjunto proyecto de decreto.

Madrid, 29 de agosto de 1913.—Señor: A L. R. P. de V. M., Joaquín Ruiz Jiménez.

REAL DECRETO.—A propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de acuerdo con el Consejo de Ministros, y según lo precep-
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tuado en el art. 27 del Real decreto orgánico de Construcciones civiles de 4 de septiembre de 1908 y en la ley de 49 de marzo de 1912,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo único. Se aprueba, de conformidad con el informe emitido por la Junta facultativa de Construcciones civiles, el proyecto de construcción de un edificio destinado a escuelas graduadas de niños y niñas y de párvulos en Madrid, que se denominará Grupo escolar del Príncipe de Asturias, por su presupuesto de contrata, importante 249.265,08 pesetas, abonándose con cargo al crédito autorizado para nuevas construcciones de escuelas por la regla 3.a, art. 4.º de la ley de 14 de diciembre de 1912 (1).

Dado en San Sebastián a treinta de agosto de mil novecientos trece.—Alfonso.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Joaquín Ruiz Jiménez.»

21 de abril de 1913. (B. O. del 23 de mayo.)—Real orden:
«Illmo. Sr.: Visto el expediente a instancias de D. Demetrio Bayle González en solicitud de que se le expida título en propiedad de maestro-director de escuela graduada de Ávila, por haber cumplido los diez años de servicios para obtenerlo;
Teniendo en cuenta que el interesado justifica las condiciones exigidas por el art. 19 del Real decreto de 25 de febrero de 1911,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto acceder a lo solicitado, disponiendo que a D. Demetrio Bayle González se le expida el título de maestro-director de la escuela graduada de Ávila, con el sueldo anual de 4.650 pesetas, que disfruta, y antigüedad de 18 de abril de 1912, en que cumplió los diez años de servicios.—López Muñoz.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

21 de abril de 1913. (B. O. del 23 de mayo.)—Real orden:
«Illmo. Sr.: Visto el expediente a instancias de D.a María Barbeito y Cerviño en solicitud de que se la expida título de maestra-directora de escuela graduada de párvulos de La Coruña, por haber cumplido los diez años de servicios para obtenerlo;
Teniendo en cuenta que la interesada justifica las condiciones exigidas por el art. 19 del Real decreto de 25 de febrero de 1911,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto acceder a lo solicitado, disponiendo que a D.a María Barbeito y Cerviño se la expida el título de maestra-directora de la escuela graduada de párvulos de La Coruña, con el sueldo anual de 2.500 pesetas, que disfruta, y antigüedad de 10 de noviembre de 1912, en que cumplió los diez años de servicios.—López Muñoz.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

(1) En la misma Gaceta se publican el anuncio de subasta del edificio y las condiciones particulares de contrata. El grupo escolar deberá estar terminado el 31 de diciembre próximo.—(N. de la R.)