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Suplemento a La Escuela moderna (1913-12-06 00:00:00), página 13

PROPIO Y AJENO

NUESTROS GRANDES PRESTIGIOS

Don Rafael Altamira.

Un buen amigo nuestro, al saber el propósito que alentábamos de hacer algo — y digo algo para que no esperéis mucho de mi escasa mollera — sobre el sabio español D. Rafael Altamira, se ha prestado gustoso a valerse de la amistad que tiene con el Sr. Altamira para servirnos de mediador. Antes de seguir adelante, quiero deciros que este mediador amigo nuestro, además de tener una cultura extraordinaria, es un hombre modesto. Juzgad si no: al ponernos en marcha para visitar a D. Rafael Altamira, me ha dicho sinceramente que no lo nombre en mis cuartillas. Así lo haré; pero esto, tan sencillo, me ha dejado estupefacto; está el cronista acostumbrado a que en sus visitas a los políticos se le acerque el secretario o el amigo y le deslice al oído: «Amigo Carretero, que se acuerde usted de mí»; o esto otro: «Ahí va mi tarjeta por si encuentra usted ocasión de nombrarme: ¡a mí me quiere mucho D. Fulano!» ¿No es para sorprendernos la dulce modestia de este amigo?.....

Juntos nos encaminamos por la calle de Lagasca; al final, en una casa que se yergue a la izquierda, habita el Sr. Altamira. El ascensor nos deja en su piso y al momento pasamos al despacho, invitados por D. Rafael, que sale a recibirnos amablemente, exquisitamente, confundiéndonos con cariñosas frases, en las cuales hemos de pensar siempre; y algún día, dentro de muchos años, si no sucumbimos antes, se las contaremos envanecidos a algún nieto nuestro, diciéndole: «¡Aquéllos, aquéllos eran otros hombres! Recuerdo yo, hijo mío, que una vez fuí a casa del sabio D. Rafael Altamira y, con una modestia que valía mucho, me dijo: .....»

Altamira es alto, huesudo. Su tez, como la de Maura, es tostada, como curtida del sol. Su luminosa cabeza es grande, ancha, de pelo blanco al rape. Usa barba larga y es blanca y clara como la de un mago; tiene los ojos pequeños y negros; su mirada, viva y profunda, penetra hasta el fondo del alma. Y el contraste con las barbas y los cabellos plateados, son sus cejas, negras como la endrina.

El despacho donde nos recibe es un museo de homenajes al sabio que, con una labor profunda, puso toda su fe, todo su amor, en el romántico idealismo de estrechar los fraternales lazos con las repúblicas americanas, llevando hasta ellas la voz de la madre España. Las paredes están cubiertas de títulos, cuadros, pergaminos, coronas, álbums, banderas, retratos, todo lo que significa, en fin, homenaje rendido por América al paso triunfal del propagandista español. Enumerar todo sería imposible; bástate
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saber, lector, que no hay en el despacho de Altamira un solo objeto que no recuerde un éxito de su vida.
—Yo no sé si vale la pena — nos ha dicho modestamente D. Rafael, des-

EXCMO. SR. D. RAFAEL ALTAMIRA Y CREVEA
EX DIRECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA

pués de oír nuestro propósito de hacerle una crónica — de que se ocupe usted de mí; pero, no obstante, estoy a su disposición.
— Desearíamos que nos dijera usted algo sobre los motivos que tuvo usted para dimitir de la Dirección general de Enseñanza.
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— Sobre eso debiéramos de pasar como sobre ascuas — ha evadido don Rafael.

— Sin embargo — hemos insistido —, como aquello quedó un poco nebuloso y al mismo tiempo al público le interesaría saber cómo y por qué un cargo que se creó para usted, y con carácter técnico, ha terminado por ser un anzuelo político donde se favorece a tal o cual diputado de la mayoría....

— Empezaremos por mi dimisión. El hecho fué el siguiente: apareció un Real decreto del cual yo, director general de Primera Enseñanza, no tuve más noticias que las que publicó la Prensa. La Prensa, muy respetada y estimada por mí, no puede ser nunca el órgano oficial de comunicación entre un ministro y un director general; pues bien, además, en el Real decreto se le segregaba al director del conocimiento y la intervención en toda la enseñanza de Madrid. Resultaba de esto que la Dirección lo era de todas partes menos de la capital de España, precisamente; y allí ya tenía usted la causa; fundamenté mi dimisión en esos dos motivos: el silencio y la anomalía. Después de varias conferencias y cartas, el Gobierno de Romanones, por razones que no discuto, creyó que no debía rectificar, y yo insistí en mi dimisión, y esa es la historia. Ahora bien: ese cargo, ¿debe ser técnico o político?.... La Dirección la creó Burell con carácter técnico hasta el punto que, al ser yo designado para ocuparlo, visité, antes de aceptar, a todos los jefes de las minorías para saber si estaban conformes en que fuese el cargo técnico y en mi nombramiento. Todos estuvieron de acuerdo en ambas cosas. Y yo sigo creyendo que el que vaya allí, si es senador o diputado, tiene que renunciar a todo para consagrarse por entero a la labor pedagógica.

— ¿Qué proyectos tiene usted?.....

— Pues, verá. La situación mía es la de un catedrático excedente sin sueldo de ninguna clase; yo he llegado a esta situación innecesariamente por un movimiento que mucha gente calificará de quijotismo. Ha ocurrido lo siguiente: Cuando fuí nombrado director de Enseñanza, era catedrático de Oviedo. Yo pude muy bien, como hacen muchos, conservar mi cátedra; pero creyendo que esta ambición no está en armonía con mis principios, y al mismo tiempo porque quiero demasiado a mi cátedra para dejarla años en interinidad, pedí al ministro que se declarase vacante y la proveyese por el turno correspondiente. Así lo hizo el ministro, y por esta razón yo soy un excedente en expectación de destino. Los proyectos míos consisten en reanudar las publicaciones relativas a mi viaje por América y los de Historia.... Tengo terminados y en proyecto muchísimos trabajos.

— ¿Es cierto que piensa usted volver a América y establecerse allí con su familia?

— Mire usted. Yo siempre volvería a América con mil amores; he recibido ya varias solicitudes en este sentido: una muy simpática del rector de la Universidad de Chile, el cual, al tener noticias de mi dimisión de
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director de Enseñanza, me escribió para que fuese a establecerme allí con mi familia. Pero no pienso en volver a América para quedarme allí, por dos razones: creo que no tengo derecho a sustraerme a la parte de labor que me corresponde en mi país, ni quiero dejar de ser profesor español, y volveré a la Universidad cuando me corresponda. Precisamente por estas dos razones renuncié a un ofrecimiento del Gobierno de Buenos Aires que haría vacilar a alguien por lo tentador: era la Dirección de un Instituto de enseñanza universitaria con 12.000 duros oro, casa y servicio. Recuerdo que cuando yo contaba esto a un elevado personaje, exclamó con extrañeza: «Pero, ¿usted ha renunciado a eso?..... —¡Sí, señor!— le contesté—, porque ante todo soy patriota, y deseo que mis hijos crezcan y se eduquen sobre el suelo en que yo nací.»

Ha habido un silencio, durante el cual a todos los que escuchamos las excelsas palabras del sabio nos ha invadido la más tierna emoción.

— Ahora bien —ha seguido D. Rafael—; aprovechando los meses de vacaciones en España, ir a cualquier sitio de América o hacer un curso de dos o tres meses..., eso ya varía.

— ¿Qué considera usted urgente o necesario respecto a la enseñanza en España?.....

— En realidad, yo he hecho mi programa en el discurso de ingreso en la Academia de Ciencias Morales. De lo que yo allí dije, mientras que he estado en la Dirección, he procurado hacer lo más posible, pero considero todo lo hecho como una milésima parte de lo que queda por hacer. ¿Cuál es esa parte, y por qué razones no se ha realizado?.... Lo explicaré más adelante en un libro que pienso publicar con el título de «Mi política pedagógica en la Dirección general de Primera Enseñanza».

— ¿Qué edad tiene usted?
— Cuarenta y siete años; es decir, para ser exacto, nací en Alicante en febrero de 1866.

Nos despedimos del historiador insigne. Por la escalera, nuestro amigo nos fué hablando de él, y los dos estuvimos de acuerdo en que Altamira, como el Hidalgo Manchego, es soñador, es un sabio romántico.... Él, si no con la lanza, con su pluma y su verbo luminoso salió a desfacer entuertos en tierras extrañas, alentado por la ilusión de sembrar amor para su patria. A Altamira, una ilusión gloriosa lo vivifica, una esperanza lo alienta en el trabajo, una sólo, ¡y es tan hermosa!.... Sueña con que todo su pueblo sepa leer y lea.

Y yo pienso que todos los esfuerzos por la regeneración de un pueblo serán inútiles mientras que la polilla de la política roa todo.

Altamira fué republicano. Abandonó la propaganda activa de sus ideas por el Claustro universitario.... ¿Será preciso, para que este sabio realice su programa pedagógico desde el Ministerio de Instrucción pública, que vuelva a los campos políticos?.....

(De Mundo Gráfico.)

José María Carretero.
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MANIFIESTO COMENTADO (1)

Como indicamos en nuestro anterior SUPLEMENTO, la Asociación provincial de Maestros de Barcelona ha dirigido un Manifiesto a todas las Asociaciones de Maestros nacionales de España, invitándolas a una reunión que se celebrará en Madrid —dice— el día 27 del mes actual, en el sitio y hora que oportunamente se señalará, con el único y exclusivo objeto de dar nueva vida a nuestra Asociación Nacional, única que debe existir, pero con un molde más amplio.

En la imposibilidad de dar íntegro el Manifiesto por su mucha extensión, y en nuestro deseo de no aplazar la publicación del mismo, insertamos lo más principal del escrito; a saber: el programa mínimo que a su juicio debe ser bandera de la Nacional, y las observaciones relativas a la proyectada Asamblea.

«Programa:
1.º Elevación inmediata a 1.000 pesetas de sueldo de todos los maestros que todavía tienen dotación inferior.
2.º Ampliación proporcionada de plazas en todas las categorías.
3.º Pago de todos los atrasos existentes antes y después de 1902.
4.º Construcción, por medio de un empréstito, de locales para escuelas.
5.º Graduación inmediata de todas ellas.
6.º Colocación de todos los interinos en las plazas de 500 y 625 pesetas hasta tanto que desaparezcan estos sueldos.
7.º Reconocimiento del maestro como elegible para cargos públicos.
8.º Recíprocidad para el desempeño de todos los cargos entre maestros nacionales, profesores de Normal, Inspección y personal de Secciones administrativas.

Barcelona, 26 de noviembre de 1913. — El presidente, José Martorell y Masdéu. — P. A. de la J. D.: El secretario, L. Casero Sánchez.»

«Observaciones:
1.ª Convocada la Asamblea por la Unión de Maestros de 500 y 625 pesetas para todos los de España, pueden las Asociaciones todas pedir la inscripción en dicha Asamblea, si quieren aprovecharse de las ventajas concedidas por las Compañías ferroviarias en el coste del viaje, a nuestro compañero D. Hernán de la Puerta (Velayos, Ávila), antes del día 15 de diciembre,

(1) Recomendamos la lectura del artículo suscrito por el presidente de la Federación del Magisterio Vasconavarro, Sr. Pastor, que va en este SUPLEMENTO, y la noticia relativa a la proyectada Federación de los maestros de Levante, que publicamos en el presente número.
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mandando 5 ó 10 pesetas, según sea la Asociación de partido o de provincia.

2.a El lugar y hora de reunión se fijará con el debido tiempo para que llegue a conocimiento de todos.

3.a Conviene que las representaciones sean provinciales. Sin embargo, si en alguna provincia no estuvieran organizadas o procedieran independientemente, las de partido deberán mandar sus delegados con plenos poderes para que puedan terceriar en las discusiones y poner su voto al servicio de lo que estimen justo. Si a alguna Asociación le fuera de todo punto imposible (con voluntad, todo se vence), por causas justificadas, su asistencia, puede mandar al presidente de la de Barcelona (Diputación, 296, 2.º) su adhesión o las advertencias que tenga a bien hacer, en la seguridad de que serán tenidas en cuenta.

4.a Sin que sea indispensable, se ruega, sin embargo, a los compañeros que por sí o con representación hayan de acudir a la Asamblea, lo comuniquen en tarjeta postal a dicho señor presidente de la de Barcelona.»

Hasta ahí la Asociación de Maestros de la provincia de Barcelona.

A nosotros nos causa pena ver el nuevo cisma que se avecina, pues aunque sea insignificante y pasajero, como esperamos, siempre resultará ante el país y ante el Gobierno que una parte del Magisterio primario —no importa el número ni la calidad— carece de criterio propio y de espíritu societario y que se deja arrastrar fácilmente por los profesionales de las disidencias y por los que piden cuotas a justificar luego de terminado el festín. Y esto, los que por pura obligación andamos frecuentemente entre autoridades y funcionarios de elevada jerarquía, sabemos el mal efecto que causa y el desprecio a la clase que produce. Por eso nuestra pena al observar que los discolos de siempre siguen todavía mereciendo el honor de ser oídos por algunos y llevando al palacio de Atocha las disidencias de la clase.

Porque, vamos a cuentas.

¿Qué motivo urgente ha impulsado a la Asociación de Barcelona a convocar a esa reunión? ¿Es, acaso, que el Gobierno está confeccionando los proyectos de presupuestos, y conviene que una numerosa Comisión de maestros se eche encima para influir en las cifras que se presupongan para primera enseñanza? No; no hay nada de eso. ¿Es que las Cortes discuten los presupuestos y procede influir sobre diputados y senadores para sacar el mayor partido posible? Tampoco. ¿Es que el presupuesto para 1914 lleva consignación bastante para elevar a 1.000 pesetas el sueldo de todos los maestros? De ninguna manera; lo sabe todo el mundo. ¿Es que se pretende arrancar al Gobierno la declaración de pasar a ese sueldo de 4.000 pesetas a cuantos maestros permita el presupuesto vigente, que es el que regirá en el año próximo? Menos todavía, pues sabido es que esa declaración está
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hecha a la Comisión permanente de la Asociación Nacional, y es notorio que Asociación y Prensa venimos trabajando en este sentido.

Entonces, si los maestros no se reúnen para eso, ¿para qué será?

¿Para procurar que en la Junta directiva haya representación de todas las categorías del Magisterio? No; de los veinte individuos que la integran, diez fueron designados por la Liga, y ya había en la Junta directiva uno o dos de pequeño sueldo; luego están en mayoría, realmente, las categorías de 500 y 625 pesetas de sueldo. ¿Será para dar representación a estas categorías en la Comisión permanente? Tampoco, pues de los cuatro asociados que la constituyen, dos son auxiliares de Madrid, profesores de los de menor sueldo, y los otros dos, uno es de 500 pesetas, con residencia en la provincia de Salamanca, y otro, de 625, de la provincia de Madrid, también designados por la Liga. Luego si en la Junta directiva son mayoría los maestros de concurso único y en la Comisión permanente equilibran las fuerzas, es evidente que la proyectada Asamblea no reconoce por causa la necesidad o la conveniencia de dar entrada en las funciones de gobierno de la Asociación Nacional a las categorías inferiores del Escalafón.

¿Es que la Junta directiva o la Comisión permanente no cumplen con su deber? A demostrarlo, y con la prueba plena, se los releva por quienes tengan poderes para ello.

En fin: ¿es que Barcelona siente tan hondo la necesidad inmediata de unión de todos los maestros, que en vez de acudir, como es su deber, a sus legítimos representantes en la Nacional, Sres. Bosch y Cusi y Cluet, uno de oposición y otro de concurso único, con ejercicio en la misma provincia de Barcelona, entiende que no debe descender a ellos o que hay una enfermedad tan grave que no admite espera, y por eso se aplica personalmente el remedio?

¡Ah!, Sres. Martorell y Casero, cuán discutible es esto y cuán lejos iríamos si pudiéramos hoy discurrir sobre ello.

¿Pero ignora Barcelona lo que su representante, Sr. Cluet, nos dice en artículo bien pensado, relativo a la mentida unión que aparentemente se persigue?

Pues véalo. Dice el Sr. Cluet que ha leído en un periódico que hace D. Hernán de la Puerta, en Velayos, lo siguiente: «D. Ángel Grande aclama al Sr. Casero por indiscutible e insustituible «Caudillo». Será para él. Nosotros no reconocemos otro caudillo que Hernán de la Puerta, y a éste sólo seguiremos, si no nos traiciona. Para concluir: que no necesitamos a nadie, que sabemos andar solos, y que los que ofrecen sus servicios se los presten a los que los reclamen.»

¿Y a pesar de esto Barcelona invita a las Asociaciones a que se inscriban en esa otra Asamblea, no en la convocada por la Asociación catalana, mandando cinco o diez pesetas al Sr. Puerta?

¿Qué será?, dice el Sr. Cluet en su razonado artículo.

En efecto: ¿qué contubernio es éste, a qué obedecerá todo y para qué serán todas esas pesetas?
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS
ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

23 de noviembre de 1913. (Gaceta del 4 de diciembre.)—Real orden reglamentando los concursillos a escuelas:
«Illmo. Sr.: Vistas las diferentes peticiones y consultas formuladas acerca de las condiciones en que han de llevarse a cabo los llamados concursillos para el traslado de maestros dentro de la misma localidad, y teniendo en cuenta que el fin que se persigue con estos concursillos no es otro que el de que los maestros puedan mejorar de local, sin por ello se entienda que han de obtener beneficio alguno en su carrera y haberes,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto:
1.º Que se segreguen de los concursillos las Regencias de las escuelas anejas a las Normales o Institutos y Direcciones de graduadas, que deben ser provistas directamente en el concurso general de traslado, en razón a que dichas plazas llevan consigo el emolumento de remuneración por residencia.
2.º Que no puedan ser admitidos a los concursillos para provisión de escuelas los maestros de sección de Regencias o escuelas graduadas, en armonía con lo dispuesto en la orden de 28 de agosto último.
3.º Los auxiliares que en su título conste que han sido convertidos en maestros independientes por el llamado desdoble escolar, tendrán derecho a figurar en estos concursillos en unión de los demás maestros de la localidad.
4.º El orden de preferencia en todos los aspirantes en estos concursillos, será:
a) Mayor antigüedad de servicios dentro de la misma localidad;
b) En igualdad de servicios en la misma localidad, mayor categoría y mejor número en el Escalafón general del Magisterio.
5.º Todos los concursillos que se hallan en suspenso y los que produzcan las vacantes que en lo sucesivo ocurran, se ajustarán a las anteriores reglas.—Bergamin.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

21 de noviembre de 1913. (Gaceta del 5 de diciembre.)—Orden disponiendo que los maestros que perciban sus haberes de Patronatos vuelvan a las escuelas de su procedencia:
«Vista una instancia de D. Tirso Vázquez Álvarez solicitando mejora de sueldo de 750 pesetas, como consecuencia del concurso de traslado:
Resultando que el Sr. Vázquez figuraba en el Escalafón sin que se hu-
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Un ruego, para terminar hoy, a la Junta directiva y a la Comisión permanente de la Nacional:

Nosotros, como asociados, pedimos que cualquiera que sea la finalidad de las Asambleas de Puerta y Barcelona, si es que son dos, o de la única en que fusionen sus aspiraciones y trabajos, si lo hacen, y cualesquiera sus acuerdos y resoluciones, pedimos que la Caja de la Nacional no subvenga a otros gastos que a los naturales y reglamentarios de sus propias atenciones.

¿Estamos?

NI ASAMBLEA, NI PACTOS, NI DISOLUCIÓN

Se dice, y es cierto, que en toda colectividad se oye más a media docena que gritan que a miles qué callan. Y cuando los gritos se repiten frecuentemente, aunque sea siempre desde la misma tribuna, los espectadores neutrales, los extraños a la congregación, y aun algunos de ella que no se molestan en estudiar los fenómenos y sus causas, pueden llegar a creer que aquéllos, los que hablan fuerte, los que chillan, son los que tienen razón.

Actualmente estamos atravesando por uno de esos períodos en que unos cuantos, muy respetables, sí, pero los mismos del año anterior y de otras ocasiones, y utilizando el mismo órgano, han emprendido una activa campaña «para — dicen ellos — dar a la Asociación Nacional una vida real, de prestigio y fuerza». Y como a nosotros parece que aunque el fin sea el que dicen, los resultados son diametralmente opuestos, y, por tanto, muy nocivos para los intereses de la clase en general, creemos honradamente que ha llegado el momento de que se oiga a todos, y juzgamos como una obligación inexcusable en los verdaderos amantes de la Asociación Nacional, en los que con fe vienen figurando en ella y con tesón luchando noblemente bajo su bandera, hacer públicos sus juicios sobre la campaña citada, para que se vea claramente que, no ya los 12.000 asociados, ni la mayoría de ellos, ni unos cientos siquiera, la aprueban, ni pueden aprobarla, y, por lo mismo, que no está la opinión de la clase del lado que esos señores nos la presentan.

Veinte años de luchas a favor de la Asociación Nacional, y campañas tan recientes como la sostenida para la equiparación de los maestros vascongados con los del resto de España, me han enseñado bastante, y creo yo que me dan algún derecho para intervenir públicamente en este pleito, que es de mayor cuantía.

En aquellas luchas y campañas he corroborado lo que ya sabía, lo que se lee a diario, lo que todos decimos, aunque no todos lo practiquen: Que si ahogamos nuestros egoismos personales, si sacrificamos nuestro amor propio cuando convenga, y nos unimos todos estrechamente pensando sólo en los altos intereses de la clase, nuestro triunfo vendrá pronto y será completo; pero si a