ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-12 00:00:00), página 7

El Sr. Bergamín ha recibido con exquisita amabilidad a dicha Comisión, dándole ya desde sus primeras frases una sorpresa agradableísima con el avance de los propósitos que animan a tan eximio señor, en el sentido de que desea oír con interés a nuestra Asociación Nacional en las reformas o disposiciones de carácter general que como ministro haya de llevar a cabo, añadiendo que, así como no se ha reparado en consultar a catedráticos y profesores para lograr acierto con respecto a lo que a ellos y a la enseñanza superior atañe, desea el Sr. Bergamín que los maestros sean también oídos por medio de su organización societaria, la Asociación Nacional, la cual conoce y le merece sus simpatías por la seriedad e imparcialidad de sus acuerdos.

No hay que decir lo complacídísima que ha salido la Comisión de la visita realizada, porque en las palabras del Sr. Bergamín no sólo ha vislumbrado unos procederes bien distintos de los secretos, desconfiados y aun violentos seguidos en anteriores etapas ministeriales, tan nefasta alguna de ellas para el Magisterio nacional, sino lo que debemos estimar en más los maestros: la consideración que a su organismo societario concede espontáneamente el señor ministro al proponerse acierto en la necesaria ordenación de nuestros asuntos, y que en vano ha venido pidiendo el Magisterio primario.

Al propio tiempo ha entregado la Permanente, después de reiterársela de palabra, la siguiente nota de aspiraciones de la Asociación Nacional, que el Sr. Bergamín ha recibido con su característica benevolencia e interés; a saber:

1.a Que el maestro sea funcionario del Estado, y que éste se haga cargo de todas las atenciones que implique la escuela nacional.

2.a Supresión de los sueldos inferiores a 4.000 pesetas, por ser aspiración general de la clase y compromiso solemne de todos los partidos políticos.

3.a Derogación del art. 34 del Real decreto de 16 de septiembre último, y que tan sólo a los Ayuntamientos que tengan dotadas, como mínimo, las escuelas que les fija la ley de 1857, pueda facultárseles para crear otras con fondos municipales.

4.a Que baste el estar en posesión de un sueldo por espacio de dos años para que sirva de regulador en las jubilaciones, derogando al efecto la disposición que actualmente fija en cinco dicho plazo.

5.a Que se derogue igualmente el art. 34 del Real decreto de 20 de diciembre de 1907.

6.a Que se supriman las Delegaciones Regias, incorporando las atribuciones de la de Madrid, una vez resulte vacante, a la Dirección general de Primera Enseñanza.

7.a Que se modifique el art. 1.o del Real decreto de 48 de octubre último, en el sentido de que la mitad de las vacantes de las plazas del Escalafón, dotadas con 1.650, 1.375 y 1.400 pesetas, se provean también por opo-
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-12 00:00:00), página 8

sición restringida, como las de las cinco primeras categorías; pero que los ejercicios se efectúen en los distritos universitarios.

Y asimismo que puedan trasladarse los maestros en concurso con su sueldo personal, desapareciendo la limitación de las poblaciones que dicho decreto establece.

Madrid, 10 de noviembre de 1913.—El presidente, Juan B. Aznar.—El secretario, Gregorio Carandell.

PROPIO Y AJENO

DESAGRAVIO MERECIDO

IV

Carta al Sr. Altamira.

Nuestro querido D. Rafael:

Ahora que parece eclipsado, si no del todo perdido, el ideal que inspiró su nombramiento de director general de Primera Enseñanza, de dar a este cargo un carácter técnico, mateniéndole alejado de los vaivenes de la política, se aprecia en toda su valía la labor realizada por usted, absolutamente despreocupada de móviles subjetivos, de partido o de secta, y sólo cuidadosa de los intereses generales de la enseñanza.

Su gestión en este punto ha significado un paso seguro por el buen camino, en el que es preciso andar aún muchos, antes de que deje de ser sonrojo y mengua de los españoles el atraso vergonzoso de sus escuelas primarias; usted ha sostenido largamente el empeño de traducir en disposiciones prácticas, adaptadas a las condiciones de nuestra efectividad social, las más depuradas enseñanzas de la Pedagogía moderna, significando cada una de sus logradas iniciativas una conquista de la luz en el campo sombrío de la ignorancia, de la miseria y de las bajas intrigas, que parecen ser las características de nuestra triste realidad pedagógica.

Nosotros recordamos ahora algunas entre las muchas e importantes disposiciones que han marcado su paso por la Dirección, sobre todo las relativas a los tres temas fundamentales de nuestra reforma escolar, que son:

I. El personal docente.
II. La escuela.
III. El material de enseñanza.

Dentro del primer tema recordamos los Reales decretos de 25 de febrero de 1914 y el de 44 de marzo de 1912, por los cuales se consiguió que
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-12 00:00:00), página 9

desapareciesen en gran parte los sueldos irrisorios inferiores a 1.000 pesetas, y que obtuviesen importante aumento de su retribución más de 44.000 maestros de diversas categorías; recordamos también la publicación de los Escalafones generales de maestros y maestras, obra magna que esperaba con impaciencia el Magisterio, donde se fija por primera vez la situación del personal docente, posibilitando el orden y la justicia en los ascensos. Dentro del segundo tema recordamos el otro importantísimo Real decreto de 25 de febrero de 1914, que establece la graduación de escuelas, creando 412 secciones de graduadas, las que, unidas a las 540 escuelas auxiliares que convierte en ordinarias, constituyen un total de 922 escuelas nuevas, al que es preciso añadir aún las 400 creadas por Real decreto de 25 de marzo de 1912; y recordamos la organización de una estadística exacta de edificios escolares y de nuevos planos de escuelas con presupuesto reducido. Por lo que hace al tercer tema, en fin, hay que recordar, ante todo, la creación, por el Real decreto de 12 de diciembre de 1912, de una biblioteca circulante distribuida en 50 secciones, una por cada provincia, más una especial para Madrid, lo que representa la difusión por la triste España iletrada de miles de volúmenes de Ciencia, de Literatura, de Arte, mensajes del espíritu moderno; y entre diversas medidas de análoga importancia, regulación hecha, por Real decreto de 22 de julio del mismo año, de las condiciones del mobiliario y del material pedagógico adquiridos por el Estado.

Otras muchas iniciativas felices debe a usted el progreso de nuestra enseñanza, tales como la modificación del plan de estudios de la Escuela Superior del Magisterio, haciéndolos más prácticos y profesionales; la organización de cursos de perfeccionamiento para maestros e inspectores; la creación de la inspección femenina, como hacía resaltar la doctísima señorita Fuentes en su hermoso artículo de El Liberal; el envío de grupos de maestros para visitar escuelas del extranjero; el fomento de la Mutualidad escolar; la creación de escuelas de adultas en Madrid y Barcelona; la organización de la inspección médica en las escuelas; la reforma de las Juntas de primera enseñanza locales y provinciales, etc., etc.

Finalmente, su gestión administrativa, en general, ha revelado, según el testimonio unánime de cuantas personas han tenido adecuado conocimiento de ella, no sólo la irreprochable honorabilidad de su carácter y su notoria competencia, sino también la bondad de su corazón y la firmeza y altura de sus orientaciones ideales.

Sirvase usted aceptar estas expresiones, no sólo como testimonio de fraternidad ideal, sino también como manifestación de un espíritu de justicia, inmanente en las colectividades, que así aparece cuando menos se piensa, como deja de manifestarse en ocasiones allí donde más es su sitio.—Francisco Rivera, Augusto Barcia, Adolfo A. Buylla, Luis de Zulueta, Angel Vegue, Domingo Barnés, Pedro Blanco Suárez, Luis Simarro, Manuel G. Morente, Rafael Sánchez Ocaña, El marqués de Palomares, Ramón M. Tenreir
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-19 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIII.   MADRID, 19 NOVIEMBRE 1913.   N.º 1.770 de la col.

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: R. O. autorizando a D. Francisco Pérez para continuar como profesor de la Escuela de Murcia, no obstante haber cumplido la edad de setenta y cuatro años. O. disponiendo que se proceda al anuncio y propuesta para los cargos de auxiliar de Escuela Normal. Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio: Circular con instrucciones aclaratorias sobre descuentos para la Junta con motivo del último concurso de traslado. Escuelas de primera enseñanza: O. pidiendo relaciones de vacantes de sueldo de 4.000 a 1.100 pesetas que existían en 31 de julio en cada provincia y en Madrid, capital. — ASUNTOS DE PERSONAL: Nombramientos. Derechos pasivos. Anuncios de vacantes: Secciones de primera enseñanza: A concurso la plaza de auxiliar de Contabilidad de Toledo. Escuelas de primera enseñanza: Oposiciones, turno libre, en Santiago, y turno restringido en Granada, Santiago, Sevilla y Valladolid. Escuelas municipales: A concurso varias plazas de maestros y maestras de sección, en Madrid.—PROPIO Y AJENO: Desagravio merecido (Adhesiones que fortalecen).—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 15 de noviembre de 1913.—Reales decretos nombrando, en ascenso de escala, a funcionarios del Cuerpo de Archiveros. Otro ampliando el arrendamiento de un local destinado a Instituto en Oviedo. Listas de aspirantes de oposiciones a cátedras. Ascensos y nombramientos de personal dependiente del Ministerio de Instrucción pública.

Día 16.—N.

Día 17.—Relación de aspirantes a las cátedras de Universidad que expresa. Declarando desiertas las plazas de auxiliar de las Facultades que menciona. Citando a los representantes de la Fundación Silvestre Torroba, de Vinuesa (Soria).

Día 18.—R. O. declarando en situación de supernumerario a D. José Castillo y Soriano, inspector del Cuerpo de Archiveros. Otra concediendo reingreso en el Cuerpo de Archiveros a D. Atanasio Palacio Valdés, jefe del mismo.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-19 00:00:00), página 14

Para maestras.—Presidenta: D.a Guadalupe González Mayoral, directora de la Normal de Maestras de esta capital.

Vocales: D.a Adelaida Díez y Díez, inspectora de primera enseñanza de la provincia, y D.a Asunción Irueste y de Diego, D.a Felisa Díez Ortega y D.a Antonia Vaquero Concellón, maestras de la capital.

Por último, se hace constar que el cargo de juez es obligatorio, sin que quepa renunciarlo sino por enfermedad debidamente justificada, según previene el art. 9.º, apartado letra E, del reglamento de 25 de agosto de 1914, y que los ejercicios se verificarán en la capital del distrito universitario y con sujeción al anterior reglamento, en relación con el de 3 de junio de 1910.

Valladolid, 14 de noviembre de 1913.—El rector, Nicolás de la Fuente Arrimadas.

(Gaceta de Madrid del 18 de noviembre de 1913.)

ESCUELAS MUNICIPALES

Ayuntamiento de Madrid.—Secretaría.—En cumplimiento de lo acordado por el Excmo. Ayuntamiento en su sesión de 7 de los corrientes, se abre concurso durante el plazo de veinte días, a contar desde el siguiente de la publicación de este anuncio en el Boletín Oficial de la provincia, para proveer cuatro plazas de maestros de sección de escuelas de instrucción primaria de carácter municipal y sostenimiento voluntario, con el haber anual de 4.500 pesetas, sin derecho a emolumentos, debiendo presentarse las solicitudes acompañadas de los documentos que estime como mérito cada concursante, dirigidas al Excmo. Sr. Alcalde-Presidente, haciendo entrega de las mismas en la Secretaría general, Negociado de Enseñanza.

Lo que se anuncia al público a fin de que puedan concurrir cuantos se consideren con suficiencia para aspirar a las citadas plazas.

Madrid, 8 de noviembre de 1913.—El secretario, Francisco Ruano.

(Boletín Oficial de la provincia de Madrid del 17 de noviembre de 1913.)

PROPIO Y AJENO

DESAGRAVIO MEREcido

VI

Adhesiones que fortalecen.

El razonadísimo y viril escrito (en el que muchos hombres tienen que aprender no poco) de nuestra colaboradora Srta. Magdalena Fuentes, cul-tísima profesora de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, que publicamos en nuestro Suplemento del día 5 de los corrientes tomándolo de El Liberal, comienza a producir el fruto que se esperaba. ¿Cómo no, si se trata de reivindicar ante España y ante América un prestigio bien ganado, una reputación de hombre sabio y de hombre bueno perfectamente conquistada, pero puesta en duda por un escritor pasional que acaso des-
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-19 00:00:00), página 15

conozca íntimamente a quien zahiere y que es posible se moviera a impulsos fraternales mal reprimidos.

Por eso, y porque el Sr. Maeztu prueba con su escrito sobre el Sr. Altamira que no entiende, como él mismo declara, de estas cosas de primera enseñanza, la intelectualidad española se levanta y dice al Sr. Maeztu que no tiene razón, que sus juicios acerca del Sr. Altamira como director general de Primera Enseñanza y como sabio y como bueno son injustos y a todas luces inoportunos; y es claro que en un movimiento de esta naturaleza, la profesora, la maestra, la mujer española no podía ser factor ajeno a la convulsión experimentada por el latigazo de Maeztu, y de ahí las adhesiones que publicamos más adelante.

Con razón escribe la Srita. Fuentes los dos siguientes párrafos:

«Altamira es un símbolo», dice Zozaya; en Altamira-símbolo, América veneraba, enaltecía a España. «Altamira en América era aclamado como un caudillo», consigna Pedro de Rápide; y es que América, aceptando la amplia concepción del caudillo, del héroe de Carlyle, honraba al caudillo de las inteligencias, al héroe pensador, como al héroe profeta o al héroe literato.

»Pues bien: ya que se han desflorado las glorias de nuestros héroes conquistadores de América, no desconceptuemos a los modernos conquistadores de voluntades y de inteligencias. No estamos tan sobrados de prestigios en el extranjero para que los intelectuales que en él residen y forman opinión desprestigien a los pocos hombres cultos que admiran los extraños. Y que admiran a Altamira en Europa y América es indiscutible. Nadie como los discípulos que en el Seminario Histórico le vemos laborar directamente, enriqueciendo además nuestros trabajos con el inagotable filón de sus exploraciones históricas, obra de toda una vida de trabajo obscuro, incesante, estamos obligados a defender la originalidad, la autenticidad de sus estudios históricos; pero si nuestro testimonio resultase sospechoso, aunque ya están muy lejanos los días en que los discípulos de Rafael o de Cellini se batían por sus maestros en las vías de Roma, sométase la cuestión a una enquête internacional, a un plebiscito de sabios, y los Seignobos y los Méri-mée, los Martineche y los Liard, los Coulet y los Pierre-Paris, los Langlois y los Cirot, los Radet y los Janssen, los Desdevissé du Dessert, los Des Marez, los Paul Fredericq responderán consagrándole como colaborador y compañero; responderán la Revue Historique y las Universidades de Cambridge y Oxford, que solicitan incesantemente sus trabajos; responderán las Universidades norteamericanas y el Instituto Internacional, que le demandan conferencias; responderán los editores, celebrando su alejamiento de las tareas ministeriales, que le vedaban, por apremios de tiempo y naturaleza de conciencia, publicar obras de enseñanza ocupando un alto puesto en Instrucción pública.»

Y es consolador ver que un F. Buisson, diputado por el departamento del Sena y antiguo director de la enseñanza primaria en Francia, dirige al
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-19 00:00:00), página 16

Sr. Altamira, de su puño y letra, «el homenaje de sus cordiales simpatías y de su admiración por la obra realizada en España, y que será continuada, a pesar de todo».

El rector de la Universidad de Chile, Sr. Domingo Amunátegui Solar, dice al Sr. Altamira con fecha 10 de octubre, después de preguntarle si es cierta la noticia cablegráfica de aquellos diarios de que será sustituido en la Dirección general —«usted, que es irreemplazable»—, lo siguiente:

«Cuénteme lo que haya de verdad en esto, y prométame que si alguna vez usted vuelve a pensar en América, se establecería con su familia entre nosotros, los chilenos, sus hermanos, que tanto le apreciamos y queremos.

»Casi me alegraría de que usted abandonara la Dirección; pues este mal-dito empleo nos está privando de muchos buenos libros escritos por su docta pluma.»

El eminente profesor de la Universidad de Dijon, Henri Hauser, dice así:

«No se podrá saber sin estupor en Francia que se ha podido discutir el mérito científico del profesor Altamira. No creo arriesgado afirmar que don Rafael es considerado unánimemente por los historiadores franceses como uno de los maestros más ilustres de la ciencia histórica española. Su Historia de la civilización española es un monumento, y la ponemos en manos de todos los estudiantes que entienden el castellano....

»No vacilo en afirmar que los amigos de España lamentarán su salida de la Dirección general de Primera Enseñanza, porque saben lo grande de la obra que falta realizar en vuestro país en tal sentido y saben también con qué valor, con qué elevación de ideas, con qué clarividente patriotismo, con qué profundo conocimiento de las verdaderas necesidades del pueblo había trabajado D. Rafael Altamira.»

El sabio Alfredo Stern, profesor de la Escuela Politécnica Federal de Zurich, escribe lo que sigue:

«Tengo un verdadero sentimiento al saber que el profesor Altamira se ha visto obligado a presentar la dimisión de su cargo de director general de Primera Enseñanza; pero lo que aumenta mi sentimiento en alto grado es la conducta de ese periodista español que ha aprovechado la ocasión para dirigirle acerbas e injustas censuras. Altamira, el autor de la Historia de España y de la civilización española, de la Historia del Derecho español, de las Cuestiones modernas de Historia, de la Psicología del pueblo español y de otros trabajos es una gloria de la ciencia histórica española. Su patria le debe, además, importantes reformas en la enseñanza pública.

»Sepa mi amigo Altamira con cuánta buena voluntad me adhiero a las manifestaciones de admiración y de simpatía de que está siendo objeto, y expreso aquí mis sentimientos de la más alta estimación hacia un hombre de aquellos méritos.»

Casi todos esos escritos han sido publicados en El Liberal del día 14 del corriente mes.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-19 00:00:00), página 17

El citado colega decía en su número del día 8:

«En honor de Altamira. — El artículo que con este título publicó El Liberal del 26 de octubre, artículo en que la profesora Srta. Magdalena Fuentes dirigía un llamamiento a las maestras españolas y a los intelectuales en general, ha motivado un caluroso movimiento de opinión, traducido en un considerable número de adhesiones del profesorado y de las demás clases sociales; adhesiones que por constituir una acción convergente con las originadas por la carta del Sr. Ribera, inserta en El Liberal del 6 del corriente, juzgamos oportuno poner en conocimiento del público.

Oviedo (1). — Catedráticos y profesores de la Universidad. — D. Enrique Urios, D. José Mur, D. José María Rogelio Jove, D. Aniceto Sela, D. Demetrio Espurz, D. José Buylla, D. José María Frontera, D. M. Miguel Traviesas y D. Benito A. Buylla.

Catedráticos y profesores del Instituto. — D. Valentín Acevedo, D. Rogelio Masip, D. Nicolás Soria, D. Calixto Pérez Sancho, D. Federico Luzuriaga, D. E. Castaño, D. Pedro González, D. Adalberto Garzarán y D. Enrique García Iraola.

Catedráticos y profesores de la Escuela de Comercio. — D. A. López Sánchez, D. J. M. Abalo y Abad, D. Ramón Méndez y D. J. Cabeza.

Profesores de la Escuela Normal. — D. V. Pastor, D. R. Ochoa, D. Eulogio Díaz, D. Claudio Vázquez y Martínez, D. Manuel Alvarez Santullano, D. Pedro G. Cano, D.a Rogelia de Arrizabalaga, D.a María de la Purificación García de la Mata, D.a Josefa Santos Méndez, D.a Teresa Brück y D.a Adelaida Manteola.

Estudiantes y alumnos de la Extensión universitaria. — D. Mariano Merediz, D. Guillermo Valdés Biesca, D. Francisco Molleda y Arenas, D. José Martínez de la Vega, D. Pascual García Santos, D. Julián Sierra Estremera, D. José María Sañudo y Arenas, D. Cayetano Cadenada y Carriedo, D. Angel Martínez Noriega, D. Antonio García Pruneda, D. Leonardo Díaz Martínez, D. Victoriano Prendes, D. José María Muñiz, D. Enrique Alvarez Peña, don Lisardo Bernardo y Caravia, D. Lauro Moro Gaita, D. Valentín Herrero, don Joaquín G. Fernández, D. Cándido Sánchez, D. Enrique Ruiz, D. Joaquín González, D. Pedro Herrero, D. Joaquín Fernández, D. Emilio Renduelles, D. Baldomero González, D. Amadeo Cabal, D. Bonifacio Fernández, D. Alfredo Buylla, D. Antonio Fernández y D. Agustín Rubines.

Inspectores de primera enseñanza. — D. Macario Iglesias, D. Mariano Lampreave y D. Cándido Rodríguez.

Maestras y maestros de Oviedo. — D.a Josefa Azumendi, D.a Mercedes Ruiz Vigil, D.a Victoria García Fernández, D.a María de la Paz G. Rosete, D.a María Asunción Pardo Caveda, D.a Luisa García F. Pumariega, D.a María del Rosario Rodríguez, D.a Matilde Tilve y Robles, D.a Manuela Fanjul

(1) Por haberse mezclado unas cuartillas de la relación de nombres, salió ésta equivocada en El Liberal, y aquí rectificamos esa equivocación. — (N. de la R.)
Suplemento a La Escuela moderna (1913-11-19 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

6 de noviembre de 1913. (Gaceta del día 17.)—Real orden:
«De acuerdo con lo informado por la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien autorizar a D. Francisco Pérez Guillén para continuar desempeñando el cargo de profesor numerario de la Escuela Normal Superior de Maestros de Murcia, después de haber cumplido la edad de setenta y cuatro años.—El director general, Eloy Bullón.—Señor rector de la Universidad de Valencia.
Lo que se hace público a los efectos del art. 68 de la vigente ley Electoral.» (1).

10 de noviembre de 1913. (Gaceta del día 17.)—Orden:
«Siendo de urgente necesidad para el servicio la provisión en propiedad de las plazas de auxiliares hoy vacantes en ese distrito universitario,
Esta Dirección general ha acordado disponer que, en cumplimiento de lo prevenido en el art. 4.º del Real decreto de 23 de octubre último, proceda ese Rectorado al anuncio y propuesta de que en dicha disposición se trata.—El director general, Eloy Bullón.—Señores rectores de las Universidades de...»

JUNTA CENTRAL DE DERECHOS PASIVOS DEL MAGISTERIO

30 de octubre de 1913. (No publicada en la Gaceta de Madrid ni en el Boletín Oficial del Ministerio.)—Circular con instrucciones aclaratorias sobre descuentos para la Junta con motivo del último concurso de traslado:
«Del examen de las nóminas mensuales remitidas a esta Junta por las Secciones administrativas de primera enseñanza, y de las consultas hechas por los jefes de algunas de las citadas dependencias, referentes a la cuantía de los descuentos que para el fondo pasivo debían verificar después de realizado el concurso general de traslado, dedúcese no fueron debidamente interpretadas ni la Real orden de 40 de abril último, publicada en el Boletín Oficial de 48 de dicho mes, relativa a los ascensos por corrida de

(1) Lo mismo respecto a D. Lorenzo Pausa, de la misma Escuela.—(N. de la R.)