ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-16 00:00:00), página 8

93. D.ª Mercedes Wehrle y Vidal, en Toledo.
94. María de la Concepción López y Gutiérrez, en Salamanca.
95. Matilde Jove y Canella, en Bilbao.
96. Encarnación Sánchez y Picazo, en Ávila.
97. María del Carmen Oña y Esper, en Pontevedra.
98. María Ballvé y Aguiló, en Alicante.
99. María de la Concepción Jerez y Burgos, en Palencia.
100. Evangelina Chamizo y González, en Cáceres.
101. Felipa Hernández y García, en Palencia.
102. Matilde Sánchez y Trébol, en Burgos.
103. Araceli Avilés y Marín, en Córdoba.
103². Mercedes Sardá y Uribarri, excedente, en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.
104. Elvira Méndez de la Torre y Rodríguez, en Toledo,
105. Blasa Claudia Ruiz y Ruiz, en Córdoba.
106. Micaela Clavijo y Torralba, en Logroño.
107. Teodora Queimadelos y Vieitez, en Ávila.
108. Petra Jiménez y García, en Guadalajara.
109. Avelina Tovar y Andrade, en Huesca.
110. Laura Miret y Bernard, en Burgos.
111. Dolores Pastor y Martínez, en Huesca.
112. Luisa Chave y Pizarro, en La Coruña.
113. María Victoria Jiménez y Crozat, en Guipúzcoa.
114. Luisa Abad y Pastor, en Bilbao.
115. Juana Lacace y Cypers, en Navarra.
116. Antonia Broto y Campo, en Huesca.
117. María de la Purificación García de la Mata y Fernández, en Oviedo.
118. Pilar Fontecha y Ramiro, en Zamora.
119. Matilde Capdevilla y Villapando, en Cádiz.
120. Josefa Failde y Muñoz, en Guipúzcoa.
121. Teresa de Pablo y Colimorio, en Segovia.
122. María Asunción Navarro y Gárate, en Logroño.
123. Aurelia Monllor y Pérez, en Navarra.
124. Fidelia Martín y del Río, en Logroño.
125. Luisa Gómez y Fernández, en Logroño.
126. Concepción Varela y Martínez, en Cádiz.
127. Cándida Gimeno y Gargallo, en Alicante.
128. Elpidia Rodríguez y González, en La Laguna.
129. María de las Mercedes Monroy y Suárez, en León.
130. Francisca Álvarez y Solís, en Cáceres.
131. María Polo y Chave, en Teruel.
132. Dionisia Payo y Ruiz, en Huesca.
133. Luz Isabel Salazar y de Velandia, en Guipúzcoa.
134. María del Pilar Bertolín y Tomás, en Ciudad Real.
135. María E. Aibar y Urchaga, en Soria.
136. Modesta Olivito y García, en Cuenca.
137. Rafaela Salvador y Díaz, en La Laguna.
138. María Villén y del Rey, en La Laguna.
139. Paulina María África León y Salmerón, en Ávila.
140. Dolores Sama y Pérez, en Toledo.
141. Josefa Antonia Iraizoz y Yaben, en Teruel.
142. Dolores Grangel y Novás, en Pontevedra.
143. Enriqueta Fairén y Duerto, en Badajoz.
144. María del Rosario Díaz Jiménez y Molleda, en Palencia.
145. María González y Almendral, en Zamora
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-16 00:00:00), página 9

146. D.a María Emilia Gómez y García, en Valladolid.
147. Celia Brañas y Fernández, en Coruña.
148. María del Rosario Fondevila y de la Iglesia, en Sevilla.
149. Rafaela García y García, en Badajoz.
150. María de la Piedad de Dios e Hidalgo, en Zamora.
151. María del Pilar Areal y Balbuena, en Alicante.
152. Primitiva López y Gómez, en Murcia.
153. Josefa Vivó y Sabater, en Avila.
154. María Herminia Rodríguez y Gómez, en Zamora.
155. María Teresa Menéndez y Berjano, en León.
156. Josefa Santos y Méndez, en Cuenca.
157. Leonor Velao y Oñate, en Castellón.
158. María del Pilar Arroyo y del Moral, en Segovia.
159. Francisca Pol y García, en Avila.
160. Luisa Tomasa Marcos y Losada, en Soria.
161. María de Maeztu y Withuey, en Cádiz.
162. Laura Argelich y Marín, en Murcia.
163. Juana Ontañón y Valiente, en Cáceres.
164. María del Pilar Barrera y Orueta, en Huesca.
165. María Concepción Alfaya y López, en León.
166. María de la Concepción Sánchez y Madrigal, en Soria.

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

12 de julio de 1913.—Telegrama de la Dirección general de Primera Enseñanza a los rectores de los distritos universitarios:
«En cumplimiento art. 23 Real decreto 14 marzo y de Real orden 7 mayo últimos, sírvase remitir con toda urgencia relación vacantes resultantes del concurso dispuesto por dicha Real orden, señalando sueldo que tenían plazas y manifestando qué maestros o auxiliares de 625 y 500 están incluidos en el párrafo segundo del art. 23 citado.»

21 de junio de 1913. (B. O. del 8 de julio.)—Orden:
«Vista la instancia de D. Antonio Pesquero Mena, maestro de escuelas nacionales, solicitando el ascenso a 3.000 pesetas.
Visto que el citado maestro ascendió a 2.500 pesetas por corrida natural de escalas, mediante la Real orden de 22 de febrero próximo pasado, y que la Inspección de esa provincia informa que es improcedente aplicar al Sr. Pesquero la circular de 14 de marzo último, por no tener el repetido maestro derecho al percibo de retribuciones:
Considerando que no existe la improcedencia que supone la Inspección, y que para aclarar dicho extremo, en armonía con el Real decreto de 14 de marzo, se dictó la orden-circular de 14 de mayo, cuyo núm. 1.º dice terminantemente «que ascienden de nuevo todos los maestros ya ascendidos por corrida de escalas, excepto D. Mariano Peral»:
Teniendo en cuenta que no ofrece duda la aplicación del mencionado precepto, y que la corrida de escalas es un hecho independiente de la última reforma,
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIII.    MADRID, 23 JULIO 1913.    N.º 1.736 de la col.º

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. D. ampliando el texto del R. D. de 30 de diciembre de 1912. Escuela de Estudios Superiores del Magisterio: R. D. disponiendo quiénes han de explicar las asignaturas que expresa. Escuelas Normales: R. D. creando en Lérida una Escuela Normal Superior de Maestros, y elevando a Superiores las Elementales de Maestras de Castellón y de Lérida. O. estimando la petición de abono de haberes solicitada por D.ª Victoria Durán. O. disponiendo que D.ª Concepción Alfaya continúe agregada al Centro de Estudios históricos. Escuelas de primera enseñanza: R. D. fijando la edad para la asistencia a las escuelas de pár­vulos y a las demás escuelas primarias. R. O. resolviendo intancia sobre derecho de los maestros de Madrid Sres. Barreche y Vicente. R. O. sobre cumplimiento de una Sentencia relativa al maestro de Madrid D. Federico Pérez de Soto. O. desestimando instancia de D.ª Rosalía Fernández del Campo en súplica de derecho a percibir 2.500 pesetas de sueldo. Idem fd. la de varios maestros en funciones de regentes, sobre percibo de retribuciones. Idem fd. sobre ascenso a 1.100 pesetas de los maestros en comisión de 625 y 500. R. O. desestimando instancia en súplica de que se declaren escuelas nacionales dos de pár­vulos de Valladolid, de creación voluntaria. R. O. disponiendo que el Ayuntamiento de Logroño no puede suprimir ninguna plaza de auxiliar de escuelas voluntarias. — ASUNTOS DE PERSONAL: Propuestas y sus incidencias: Concurso transitorio de traslado del mes de mayo en Santiago.—PROPIO Y AJENO: Conferencias pedagógicas en Madrid. ¡Alerta, maestros! Sobre el concurso de traslado. Cúmplase lo dispuesto.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 20 de julio de 1913.—R. D. restableciendo en Santa Cruz de Tenerife la Academia provincial de Bellas Artes.
Día 21.—R. O. concediendo exámenes extraordinarios a los alumnos, que cita, de la Escuela Superior de Comercio de Alicante. R. O. disponiendo se adquieran los ejemplares que menciona de la obra La Navidad de los niños. R. O. considerando válidamente constituida la Junta de Patronato del Museo de Ibiza. R. O. abonando a la Orquesta Sinfónica de Madrid 10.000 pesetas por el premio que cita.
Día 22.—R. O. de adquisición de ejemplares de la obra Tecnología industrial. Declaringo desiertas las cátedras y auxiliares que menciona. Nombramientos de académicos de las de Bellas Artes de Santa Cruz de Tenerife.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 10

ren en la categoría y lugar que les corresponda; que por la reforma asciendan tan sólo a la diferencia de sueldo a sueldo; que en los ascensos por corrida natural de escalas asciendan, en cambio, sin tener en cuenta el haber en comisión, y que para todos los efectos del Escalafón tengan los mismos derechos que sus demás compañeros:

Considerando que la Inspección en sus informes debe ceñirse al caso concreto que se le ofrezca, y que no entra en sus facultades proponer soluciones de carácter general, estén o no relacionadas con los créditos presupuestos, toda vez que es función propia de la Superioridad aquilatar tales cuestiones y la conveniencia de plantearlas:

Sin perjuicio de lo que, a base de lo acordado, tenga a bien en su día resolver la Superioridad,

Esta Dirección general ha dispuesto que la solicitante y la Inspección se atengan a lo legislado en la materia de que se trata.—Altamira.—Señor inspector de primera enseñanza de Ávila.»

23 de junio de 1913. (B. O. del 8 de julio.)—Orden:
«Visto lo solicitado por varios maestros, en funciones de regentes, de escuelas nacionales de esa capital, sobre percibo de retribuciones:

Considerando que éstas han sido suprimidas para los maestros propietarios; que los antiguos auxiliares, como los solicitantes, nunca tuvieron derecho a las mismas, y que mal podría ahora establecerse una excepción a todas luces injustificada,

Esta Dirección general ha resuelto que no ha lugar a lo solicitado.

Lo digo a V. S. para su conocimiento, el de los interesados y demás efectos.—Altamira.—Señor jefe de la Sección administrativa de primera enseñanza de Sevilla.»

23 de junio de 1913. (B. O. del 8 de julio.)—Orden:
«Vista la solicitud que cursa esa Inspección, del maestro D. Abelardo Rodríguez, sobre ascenso a 4.100 pesetas por tener aprobados ejercicios de oposición a la antigua categoría de 825, aunque nunca ha disfrutado este sueldo:

Visto el favorable informe de esa Inspección, que estima procedente el ascenso solicitado:

Considerando que el núm. 3.º de la orden de 14 de mayo no se refiere, ni podía referirse, a los maestros de 625 ó 500 pesetas que jamás disfrutaron 825, y que dicha instrucción fué dictada para que no se dificultara el ascenso a 4.100 de todos aquellos maestros que ganaron y sirvieron por oposición plazas de 825 o que obtuvieron y disfrutaron por censo de población o por el art. 5.º del Real decreto de 31 de mayo de 1902 el repetido sueldo, efectuando y aprobando luego los ejercicios de mejora y que pasaron más tarde a servir en comisión unos u otros dotaciones inferiores, o sea de 625 ó 500 pesetas,
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 11

Esta Dirección general ha resuelto que no procede lo solicitado y que las Inspecciones de primera enseñanza y los maestros se atengan a lo ya expuesto, que está asimismo puntualizado en la orden de 3 del corriente.

Lo digo a V. S. para su conocimiento, el del interesado y demás efectos. — Altamira. — Señor inspector de primera enseñanza de Logroño.»

4 de julio de 1913. (Gaceta del día 16.) — Real orden:
«Visto el expediente promovido por D.ª Invención Gutiérrez Moyano y D.ª Josefina Sourt Amor en solicitud de que se declaren escuelas nacionales dos de párculos de sostenimiento voluntario creadas por el Ayuntamiento de Valladolid, para cuyo desempeño han sido nombradas libremente por la expresada Corporación, y que se les expida títulos administrativos con derechos ilimitados:

Considerando que el Ayuntamiento de Valladolid creó dichas escuelas voluntarias sin tener cubierto el cupo legal de las obligatorias:

Considerando que no son computables en propiedad ni pueden reflejarse en el Escalafón general del Magisterio los servicios prestados, mediante libre nombramiento, en escuelas de carácter voluntario,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien resolver que no proceden los reconocimientos de derechos en las condiciones señaladas. — Altamira. — Señor rector de la Universidad de Valladolid.»

4 de julio de 1913. (Gaceta del día 16.) — Real orden disponiendo que el Ayuntamiento de Logroño no puede suprimir ninguna plaza de auxiliar de escuelas voluntarias:
«Remitido al Consejo de Instrucción pública el expediente promovido por el Ayuntamiento de Logroño sobre supresión de escuelas de carácter voluntario, dicho alto Cuerpo ha emitido el siguiente dictamen:

«El Ayuntamiento de Logroño eleva instancia a este Ministerio solicitando la creación de una escuela de niños y de otra de niñas.

»Alega como fundamento lo preceptuado en el Real decreto de 7 de julio de 1914 y en la Real orden de 16 de enero de 1912; que lleva muchos años satisfaciendo sumas considerables al personal de auxiliarías voluntarias, que han suplido en parte a los profesores oficiales que deben existir conforme al arreglo escolar, y el haber sostenido dos escuelas, también con carácter voluntario, y en la actualidad una, por tener dicha Corporación que ir amortizando todas estas plazas, en la necesidad de buscar economías, por la situación precaria que atraviesa.

»La Inspección informa favorablemente, y a su dictamen se adhiere la Junta provincial.

»El Negociado y la Sección del Ministerio dicen que, según hace constar el inspector, el Ayuntamiento de Logroño va poco a poco suprimiendo todas las auxiliarías voluntarias a medida que se producen las vacantes, con el solo objeto de hacer economías y facilitar la desaparición del impuesto de Consumos.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 12

»Que aunque se trate de cantidades voluntarias, es sensible que el Ayuntamiento aplique las economías con notorio perjuicio de la instrucción y educación de los niños, y puesto que el daño aumenta, como confiesa el Ayuntamiento y corrobora la Inspección, debe implantarse en su día el arreglo escolar de la provincia de Logroño con los recursos que permita el actual presupuesto, y que mientras ésta no se realice, el Ayuntamiento no puede suprimir escuela alguna voluntaria sin previa autorización de este Ministerio:

»Considerando que, conforme al arreglo escolar de la provincia de Logroño, declarado definitivo por Real orden de 14 de noviembre de 1914, al Municipio de la capital le faltan tres escuelas de niños y dos de niñas para tener el número de las que exige la ley de Instrucción pública:

»Considerando que por mucha importancia que pueda tener para el Ayuntamiento de Logroño la supresión del impuesto de Consumos, no será nunca superior a los intereses de la enseñanza,

»El Consejo opina que mientras no se implante el arreglo escolar de la provincia de Logroño, el Ayuntamiento recurrente no puede suprimir ninguna de las plazas de auxiliar ni escuelas voluntarias, por hallarse supliendo en parte las escuelas que faltan para el completo de las que exige la vigente ley de Instrucción pública.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con el precedente dictamen, ha resuelto como en el mismo se propone.—Altamira.—Señor rector del distrito universitario de Zaragoza.»

ASUNTOS DE PERSONAL
PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO TRANSITORIO DE TRASLADO DE MAYO DE 1913

Universidad de Santiago.—Clasificación y propuesta que, de conformidad con la Real orden de 7 de mayo último, se hace de los aspirantes al concurso rápido de traslado, publicado en la Gaceta de Madrid del 6 de junio próximo pasado:

Maestros.—1. D. Manuel Abades Barreiro, con 21 años, 5 meses y 9 días de tiempo de servicios en propiedad: propuesto para Lobios, niños, Ayuntamiento de Lobios (Orense), con 625 pesetas.—2. D. Joaquín Arcos Rodríguez, con 20-4-5: para Trasmiras, niños (Orense), con 625.—3. D. Epifanio Álvarez Feijóo, con 19-2-23: para Mans de Salas, Ay.º de Muíños (Orense), con 500.—4. D. Manuel Guerreiro Guzmán, con 43-0-0: para Jove, niños (Lugo), con 625.—5. D. José Blanco Pouza, con 7-6-24: para Gudiña, niños (Orense), con 625.—6. D. Eladio Domínguez Yáñez, con 7-6-17: para San Silvestre y Argas, Ay.º de San Juan del Río (Orense), con 580.—7. Don Manuel Casas Blanco, con 7-2-48: para Cortegada, Ay.º de Sarreaus (Orense), con 625.—8. D. Gabriel Mulas Blanco, con 6-6-29: para San Lorenzo de Oliveira, Ay.º de Puenteareas (Pontevedra), con 625.—9. D. Gerardo
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 14

Peregrina Paz Varela, por hallarse incursas en el art. 471 de la ley de Instrucción pública.

DESIERATAS POR FALTA DE ASPIRANTES.—Escuelas anunciadas para maestros.—Provincia de Coruña: Folladela, en Mellid; Moar, en Frades; Villamayor, en Ordenes; Arcos, en Mazaricos; Suevos, en La Baña; Camelle, en Camariñas; Brandeso, en Arzús; Bardaos, en Tordaya; Villamayor, en Santa Comba; Gonzar, en Pino; Osón, en Mugia; Serguede, en Boqueijón; Paradela, en Toques; Castrelo, en Vimianzo, y Villamor, en Toques.—Provincia de Lugo: Pereiro, en Alfoz; Donís, en Cervantes; Lózara, en Samos; Pígara, en Trasparga; auxiliaria de niños de Vivero; San Julián, en Barreiros; Vilarello, en Cervantes; Cuñas, Mazaeda, Monteseiro, Puebla y Suarna Primera, en Fonsagrada; Rao, en Navia de Suarna; Valdefariña, en Piedrafita; Cabañas, en Riobarba, y Lourido Orrea, en Riótuerto.—Provincia de Orense: Lamaná, en Baños de Molgas; Pereira, en Entrimo; Piñeiro, en Allariz; Sampayo, en Castro-Caldelas; Damil, en Ginzo; Millaroso, en El Barco; Torneros, en Allariz; Villar de Vacas, en Cartelle; Sampayo de Abades, en Baltar; San Vicente, en Villamartín; Piornedo, en Castrelo del Valle; Progo, en Ríos, y Sabuguido, en Villarino de Conso.—Provincia de Pontevedra: Graña, en Covelo; Villachán, en Tomiño; Barcala, en Estrada; Maceira, en Lalín; Rebordechán, en Creciente; Caroy, en Cotovad, y Dosiglesias, en Forcarey.

Escuelas anunciadas para maestras.—Provincia de Coruña: Riva, en La Baña; Vilachá, en Monfero; Cundíns, en Cabana, y Couso, en Coristanco.—Provincia de Lugo: Retizós-Braña, en Baleira; Cela, en Becerreá; Visuña, en Caurel; Pacios, en Piedrafita, y Rocecente-Coba, en Villameá.—Provincia de Orense: Castromariigo, en La Vega; Candedo, en Chandreja; Mourisco, en Paderne; Laza, en Montederramo; Baiste, en Avión; Berrande, en Villardevós; Condado de Pradenda; Brejome, en Villar de Santos; Prado y Ríobó, en Villar de Barrio; Vilar y Cobelas y Penalonga, en Blancos.—Provincia de Pontevedra: Ocastro, en Silleda.

Lo que se hace público a fin de que los aspirantes que se consideren perjudicados puedan presentar ante este Rectorado las reclamaciones que consideren oportunas, dentro de los diez días siguientes al de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Santiago, 12 de julio de 1913.—El rector, Cleto Troncoso.

(Gaceta de Madrid del 20 de julio de 1913.)

PROPIO Y AJENO

CONFERENCIAS PEDAGÓGICAS EN MADRID

El sábado se celebró la segunda, en el local acostumbrado, presidiéndola el Sr. España, con una concurrencia extraordinaria, predominando, como siempre, el sexo bello.

El tema es el siguiente: «Educación física.—Su adaptación a las escuelas de primera enseñanza en España.—Juicio crítico acerca de la institución conocida con el nombre de Exploradores de España.»

Cuando se encarga de estos trabajos la mujer acude mayor número de
Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 15

oyentes, y la circunstancia de que se trataría de los niños exploradores llevó al salón de actos de la Normal de Maestros a una sección de estos muchachos y a muchas personas que se interesan y forman parte de la institución mencionada.

Correspondió el desarrollo de este tema a la Srita. Rosario Garrido, y faltaríamos a la exactitud si no dijéramos que esta señorita ha llenado su misión de un modo extraordinario. Ha presentado un trabajo ordenado, metódico, reflexivo, y con una erudición verdaderamente demostrada. Por otra parte le acompañaba la voz, perfectamente clara y timbrada, dando a la expresión los mayores encantos, tantos, que no obstante la extensión larguísima de la conferencia, todo el auditorio estaba pendiente de los labios de la disertante, sin que la molestia asomara por ninguna parte a pesar del calor sofocante que se experimentaba.

Tomaron parte en la discusión las Srtas. Díaz Rabaneda y La Rigada y los Sres. Roso de Luna, Jalvo, Caneti y Azpeurrutia, todos aplaudiendo a la Srita. Garrido y defendiendo, a la vez, la institución de los Exploradores, que si en su organización adolece de algunos defectos, ya se irán corrigiendo a medida que la experiencia lo aconseje.

Todos estamos conforme en los fines que se persiguen con este nuevo organismo, que no lo es tanto como lo parece, según el Sr. Jalvo, supuesto que en España mismo ya se conocía y se aplicaba en nuestras antiguas guerrillas. Lo que no nos parece tan bien, al menos a nosotros, es la organización militar que se les ha dado y de la que tan partidario se muestra el Sr. Roso de Luna. No lo es tanto, ni mucho menos, el Sr. Jalvo, y nosotros, de haber hablado el sábado, lo hubiéramos hecho contra lo afirmado con tanta elocuencia por el Sr. Roso, sin más que empleando este argumento: la disciplina militar es externa, dura, inflexible, y anula y hasta hace desaparecer la personalidad del soldado, y lo que se debe procurar con la educación de los niños exploradores es que tengan personalidad, que obren con entera libertad, que se basten a sí propios, que no necesiten tutorías de ninguna clase.

Por último, también se habló de la institución de Exploradoras con aplauso de todos, y después de contestar la Srita. Garrido a cuantos tomaron parte en la discusión, se dió por terminado el acto a la una de la tarde.

* * *

En el local acostumbrado y a la misma hora que las anteriores, se ha celebrado la tercera y última conferencia, al cargo de la Srita. Enriqueta Lucas Ona, cuyo tema es el siguiente: «Formas de enseñanza.—Exposición y crítica de las que se conocen con el nombre de expositiva y socrática.»

Con mucha discreción, si bien bastante preocupada, desarrolló el tema la conferenciante, revelando haber hecho un estudio detenido acerca de esta materia, que siendo muy conocida y por todo el mundo tratada, la presentó, sin embargo, con mucha novedad, especialmente en lo que a lo