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Castro, D.a Eusebia García Valdés, D.a Carmen Ruiz Pérez, D.a Amelia Asensi y Beviá, D.a Teodora Garrido Gil, D.a Isabel Rodríguez Pascual, D.a Guadalupe Pineda García, D.a Emilia Tirado e Iñanes, D.a Petra J. Fernández y García, D.a Francisca Jaén y Morente, D.a Magdalena Sabaté Sotorra, doña Casimira Zábal Latasa, D.a Rafaela Fernández, D.a Basilia Nieto Hernández, D.a María Jesús del Pino Valsera, D.a Antonia Ugena y Orcejo, D.a Luisa Estévez Fernández y D.a Carmen Limiñana Ramos.

Madrid, 3 de abril de 1913.—El director general, P. A., Álvarez Mendoza.
(Gaceta de Madrid del 10 de abril de 1913.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

SECCIÓN DE SOCORROS MUTUOS

Sesión del día 10 de febrero de 1913.—Asisten los Sres. Rodríguez, presidente; Herrero, tesorero, y Carandell, secretario.

Acuerdos:
1.º Aprobar el acta de la sesión anterior y el movimiento de fondos.
2.º Para resolver las peticiones de algunos señores que reclaman su patente de socios de esta Sección de Socorros, figurando en las relaciones remitidas por los representantes provinciales para la formación del censo, sin hallarse debidamente inscriptos, a pesar de que alegan venir pagando sus cuotas mensuales hace mucho tiempo, se acuerda lo siguiente:

a) El reclamante formulará su petición por escrito, indicando claramente su nombre y apellidos. Esta instancia, en papel simple, se dirigirá al presidente de la Comisión Central. En ella declarará el interesado:
4.º Cuál ha sido la representación provincial por cuyo conducto ha satisfecho sus primeras cuotas de Socorros.—2.º Desde qué fecha viene pagando puntualmente estas cuotas.—3.º Los cambios de provincia que haya tenido desde que es socio de esta Sección.—4.º La representación provincial a que se halle actualmente adscrito.—5.º La Asociación parcial a que actualmente pertenece.

b) A continuación de la instancia informará el representante provincial, confirmando, ampliando o rectificando las afirmaciones del reclamante, según los datos e informes de que dicha representación disponga. Del mismo modo informarán el presidente y secretario de la Asociación parcial a que el interesado pertenezca en la actualidad.

Una vez justificado que el reclamante es antiguo socio de hecho y viene pagando sus cuotas, se le inscribirá en el registro central y se le expedirá la patente, con esta nota: «Esta patente se expide en virtud del acuerdo de 40 de febrero de 1913.» La inscripción en el registro central llevará la
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misma indicación. Las instancias, una vez resueltas, serán archivadas en esta oficina central.

3.º Conceder la parte del socorro contraído por D. Enrique San Ildefonso, de Lezama, Amurrio (Alava), que hay a disposición del hijo D. José, por haberla solicitado en tiempo oportuno y hallar esta Comisión Central suficientemente justificado su derecho al mismo.

4.º Admitir la renuncia que del cargo de representante suplente de la Sección de Socorros en la provincia de Zamora presenta, con carácter irrevocable, D. Casimiro Martín, y proponer a las Asociaciones adheridas a la Nacional designen el sustituto de dicho señor, al objeto de que en su día no se vea interrumpido el servicio y evitar posibles perjuicios en los intereses de los asociados.

5.º En atención a las peticiones formuladas por los perceptores de socorro de los socios difuntos D. Eugenio Córdoba, D. Felipe Fernández del Campo y D. Leopoldo Jimeno Mate, todos de Madrid, y en consonancia con las reglas provisionales dictadas por esta Comisión en sesión de 10 de diciembre de 1942, confirmadas como definitivas por la anterior de 10 de enero, se acuerda conceder a los expresados perceptores, a su instancia, las 750 pesetas en la forma acostumbrada, esto es, percibiendo los interesados 500 pesetas como primer plazo, y las 250 pesetas restantes al cuarto mes, como otro segundo y último plazo.

6.º Decir al representante de Tarragona, D. Pablo Delelós, que se suspende el expediente de socorro contraído por D. Rigoberto Reig, de Alforja, hasta que se conozca por esta Comisión la copia compulsada del testamento otorgado ante D. Alejo Miguel el 28 de noviembre de 1942, y sin la cual no puede dictaminarse sobre su resolución.

7.º Idem al de Castellón, D. Francisco Benedito, que se suspende el contraído por D. Ramón Puchades, de Jenica, hasta que se justique: 1.º, si estuvo casado anteriormente y existen hijos de este o estos matrimonios; 2.º, si otorgó o no testamento; 3.º, fecha del fallecimiento del causante, y 4.º, se informe por el referido Sr. Benedito, como representante, la instancia de petición del socorro.

8.º Devolver al representante de Zaragoza, D. Bonifacio Huerta, la copia del testamento otorgado por el socio difunto D. Lucio Álvarez, de Borja, cuyo socorro se reclama, para que se certifique con arreglo a lo que dispone el art. 23 en su caso tercero.

9.º Manifestar al anterior representante que se suspende la concesión del contraído por D. Pedro Royo, de Caspe, hasta conocer esta Comisión en debida forma si el expresado socio difunto otorgó o no testamento.

10.º Idem a D. Antonio Infante, representante de Valladolid, que del mismo modo se suspende el expediente de socorro de D. Angel Palacios, de Sardón de Duero, hasta que se remita el original, no la copia, en que el causante instituyó perceptores del mismo a sus hijos, puesto que así lo dispone el art. 23 en su caso tercero.
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14.º Idem al de Valencia, D. Juan B. Arambul, que procede la suspensión del contraído por D. Julio Goig, de Valencia, hasta que la declaración de este último se presente con arreglo a lo que en su art. 5.º, caso cuarto, dispone el reglamento.

12.º Idem al de Málaga, D. Mariano Muñoz, que se suspende asimismo el contraído por D.ª Antonia Trinidad Rodríguez, de Granada, Asociación de Málaga, hasta que se justifique si la solicitante es mayor de edad y si está o no casada.

13.º Idem al de Salamanca, D. Policarpo J. Martín, que se suspende el socorro relativo a D.ª Angela Eulalia, de Gallegos de Salmerón, hasta conocer: 1.º, la copia original de la cédula testamentaria otorgada por la causante; 2.º, declaración de que los peticionarios son mayores de edad, y la de que D.ª Teresa González es soltera; de estar casada ésta, otra del marido autorizándola para cobrar el socorro; y de ser menores, lo que previene el art. 42; y 3.º, información suficiente de que hasta el fallecimiento de la expresada socia difunta no hizo otra declaración, cualquiera que fuera su forma de otorgamiento, instituyendo perceptor o perceptores determinados del socorro.

14.º Admitir como socios de la Sección a los siguientes señores:
40.467, D. Pedro Llorea.—40.468. (Nulo.)—40.469, D.ª Teresa Concas.—40.470, D. Eusebio Montaner.—40.471, D.ª Encarnación Fran.—40.472, don Francisco Yubero.—40.473. (Nulo hasta que justifique la edad.)—40.474, don Atanasio Ropero.—40.475, D. Doroteo Lorente.—40.476, D. Federico Cerdá. 40.477, D. Nicolás Fernández.—40.478, D. Francisco López.—40.479, D. Antonio Menéndez.—40.480, D. Antonio Suárez.—40.481, D. Benito Hernáez.—40.482, D. Esteban Martínez.—40.483, D.ª Escolástica España.—40.484, doña Francisca Bárcena.—40.485, D. Salvador Sanz.—40.486, D. Julián Bañuelos.—40.487, D. Santos Pérez.—40.488, D. Hilarión Díez.—40.899; doña Inés Hernández.—40.490, D. Prudencio Forme.—40.491, D. Jerónimo Sagredo.—40.492, D. Pedro Carranza.—40.493, D. Nicolás Ortiz.—40.494, don Miguel Cornet.—40.495, D. José Somoza.—40.496, D. José Andrade.—40.497, D.ª Francisca Olive.—40.498, D. Juan Camps.—40.499, D. Ignacio Gall.—40.200, D. Juan Roldán.—40.201, D. Juan Antonio Pérez.—40.202, D. Andrés Calvo.—40.203, D. Lorenzo Niño.—40.204, D. Juan José Miguel.—40.205, D. Alejo Hernando.—40.206, D. José Viñas.—40.207, D. Mariano Jatas.—40.208, D. Rosario Barrera.—40.209, D. Bruno Martínez.—40.210, D. Pedro Fernández.—40.211, D.ª María B. Campos.—40.212, D. Francisco de P. Bebel.—40.213, D. Jaime Cluet.—40.214, D. Jaime Pampidó.—40.215, D. Baltasar Coca.—40.216, D. José León Givera.—40.217, D.ª Carmen Domingo.—40.218, D. Sebastián Brugués.—40.219, D. José Andréu.—40.220, D. Emiliano Cantero.—40.221, D. Basilio Esteban.—40.222, D. José Pérez Palma.—40.223, D. Miguel Marin.—40.224, D. Juan del Castillo.—40.225, D.ª María A. Ruiz.—40.226, D.ª Rosario Alarcón.—40.227, D. José Martín.—40.228, D. Francisco Vázquez.—40.229, D.ª Adelaida Galán.—40.230, D. Cecilio
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Mor.—10.231, (Nulo).—17.232, D. Cándido Domenech.—40.233, D. Francisco Masso.—10.234, D. Narciso Subíls.—40.235, D. Jaime Soler.—10.236, D.a Quintina Navarrete.—10.237, D.a Etervina Magariño.—10.238, D. Alejandro Montero.—10.239, D. Simón Moreno.—10.240, D. Valentín Casado.—10.241, D. José Rivas.—10.242, D. Sixto Laguna.—10.243, D.a Josefa M. Muñoz.—10.244, D. Rupert López.—10.245, D.a Concepción Virgili.—10.246, D. Timoteo Rovira.10.247, D. Melián Alonso.—10.248, D. Juan Perranión.

Y 15.º Conceder los expedientes de socorro que se expresan a continuación:

Don Tomás Campos y Marcos, de Irún, Irún (Guipúzcoa), con patente número 200.—D. Narciso Núñez Blanco, de Castrolo del Valle, Verín (Orense), 2.696.—D.a Encarnación Ruiz Cabrera, de Cástaras, Granada (Granada), 803.—D. Inocencio Rivas Bragado, de Algodre, Zamora (Zamora), 9.630.—D. Francisco Fas Yubero, de Sozes, Lérida (Lérida), 2.955.—Don José Víctor Arizmendi, de Vergara, Vergara (Guipúzcoa), 6.247.—D.a Regina Álvarez Álvarez, de Santa Croya de Tera, Benavente (Zamora), 8.863.—D. Pedro García Alcaraz, de Almería, Almería (Almería), 7.369.—D. Feliciano Cantón Gascon, de León, La Bañeza (León), 9.765.—D. Raimundo Bóveda Fernández, de Valdegovia, Amurrio (Álava), 8.966.—D. Rafael Regalado López, de Cubo de Don Sancho, Vitigudino (Salamanca), 9.262.—D. Eladio López González, de Polientes, Reinosa (Santander), 9.970.—Don Hilario Liaño Forcida, de Santillana, Torrelavega (Santander), 7.004.—Doña Josefa Martínez Sáez, de Pomar, Cervera de Pisuerga (Palencia), 3.867.—D. Luis Roselló Tatay, de Olocán, Liria (Valencia), 1.678.—D. Camilo Bravo Trujillo, de Ronda, Ronda (Málaga), 2.806.

Y no habiendo más asuntos de que tratar, se levantó la sesión, de que certifico.—Gerardo Rodríguez.—José Herrero.—Gregorio Carandell.

PROPIO Y AJENO

DESDE FRANCIA

Rompiendo tal vez con tradicionalismos, visito escuelas rurales en compañía del señor inspector primario, no sólo por creerlo interesante, sino también porque ha tiempo tengo metida en la cabeza una especie de obsesión de que España tiene necesidad de resolver lo que he llamado en otro sitio ruralismo pedagógico, política pedagógica rural, que vaya contra el analfabetismo de los campesinos, contra la emigración y el éxodo rurales, contra el pauperismo de nuestros campos, contra el cacicazgo, contra la desmoralización de las costumbres de los villorrios y, en fin, contra toda esa plaga de desdichas que mata la vida española.
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Entre las escuelas urbanas españolas y las del extranjero hay una gran diferencia; pero aun es mayor la que existe entre las rurales. La escuela rural en España no tiene vida; tanto, que casi nos lleva a decir que no existe y que no ha existido nunca. Se legisla para la escuela urbana, se forma el profesorado para la escuela urbana, se escriben los libros mirando a la escuela urbana, y todo para la escuela urbana. Y de aquí viene la situación anómala del Magisterio de las aldeas. Más del 85 por 100 de los maestros españoles son rurales, con sueldos irrisorios y con la circunstancia de que no ascenderán nunca (el que firma esta carta, con otros diez o doce mil maestros, necesitan unos ciento diez años para ganar cien pesetas más, ¡oh ideal!); poco y mal material, ya que éste está en relación del sueldo del maestro (por Dios, señor director de Primera Enseñanza, modifique usted esto de manera que sea en relación al número de niños y a las necesidades de la escuela), asistencia irregular de los escolares a causa de la apatía y miseria de los padres, más de cien niños para un solo maestro, los exámenes anuales y semestrales que obligan fatalmente al chauffage que tanto ha combatido el Sr. Alba, y otras y otras deficiencias que bien conocidas son de todos y que tan magistralmente expone el Sr. Martí Alpera en su último libro, y el inmortal Costa en todos los suyos, donde debiéramos inspirarnos para esta campaña de resurgimiento rural, seguros que de él vendría el verdadero de España.

Pero lo que más nos entristece es el desamparo, el desprecio en que vive el maestro rural, aislado de todos los suyos, de los amigos, de los compañeros, de los padres de familia, de todos. Es como planta expuesta a otro clima, que morirá sin dejar señales de vida.

Cada modificación que quiere introducir en la escuela, cada reclamación que hace a su derecho, ¡cuántos disgustos le cuesta! Tememos por el Magisterio rural en las reformas que quieren hacerse sobre Doctrina Cristiana. O muerte o claudicación: he aquí el dilema en que vive el maestro de aldea.

Los maestros de esta nación viven de otra manera. En nuestras excursiones pueblerinas, no sólo pedimos datos a los maestros, si que también a los niños, a los padres de familia, a las autoridades, a los sacerdotes, a todos los que pueden proporcionarnos algunos datos sobre nuestros estudios sociológico-pedagógico-rurales. ¿Queréis creer que los niños, los padres de familia y las autoridades están contentos de la obra del maestro? Todos le quieren, todos le aprecian, todos le respetan.

¡Qué contraste con lo de España! ¡Cuántas veces, al preguntar a un padre el por qué no envía a su hijo a la escuela, nos ha contestado: «Porque el maestro no enseña!» Y esto es frecuentísimo; todos lo habréis oído alguna vez. ¿Y las autoridades locales? Pero... dejémoslo.

El único enemigo que tiene el maestro francés es el sacerdote. Yo aún no puedo decir si esta enemistad tiene razón de ser; pero sí puedo afirmar que existe, y que existe en grandes proporciones; tanto, que en regiones
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como la Bretaña se hace una guerra mortal a la escuela laica, que ya se sabe que es la pública. Precisamente en estos días se discuten dos pleitos interesantísimos. El 14 de septiembre de 1909, los 86 obispos franceses publicaron una carta que fué leída en todas las iglesias de la nación. Los maestros creyeron que había conceptos injuriosos para ellos, y la Federación de las Amicales, que agrupa unos cien mil maestros, ha llevado a los Tribunales de Justicia a los obispos. Comenzó la Federación por los jefes de las diócesis de Arras, Reims, París, Cahors, Nancy y Laval. En las dos últimas los maestros fueron condenados; pero triunfaron en las tres primeras. El obispo de Cahors abandonó la lucha, y entregó a los maestros 500 francos de indemnización. Fué condenado en Reims y después en París el arzobispo de Reims. Elevado el pleito al Tribunal Supremo, ha sido absuelto. Sin embargo, los maestros, que no se consideran vencidos, han decidido pleitear con el de Orleans.

El otro es esto. En una aldea pequeña (en este momento no recuerdo el nombre), había enemistad entre el maestro y el sacerdote porque el primero no frecuentaba la iglesia y porque tenía de texto una Historia de Francia condenada por la censura eclesiástica. Así continuaron los días; luchando cada uno por sus ideales. Los dos tenían partidarios. Una noche, al tiempo de acostarse el maestro, pasó una bala de fusil cerca de donde él estaba. ¡Ingratos!

El hecho fué puesto en conocimiento de las autoridades. Se ha apresado a unas cuantas personas. El señor inspector de Academia quiso trasladar al maestro a otra escuela de mayor sueldo y mayor categoría; pero el maestro se ha opuesto y quiere seguir en la aldea luchando, con la esperanza de vencer. También se ha llevado a la Cámara, terciando en el debate hombres de todos los partidos políticos. Se ha discutido y se discute aún el qué ha de hacerse para proteger al Magisterio rural de la venganza de sus enemigos. Mucho interesará, pues, cuanto se haga en este sentido, y tenemos esperanza de que sabrá hacerse algo bueno. Pero tal vez lo más importante sea que de este hecho se ha venido a otros que se discuten actualmente, como la frecuentación escolar, la importancia de la escuela pública, la reforma de las Normales, etc., etc.

Otro dato que brindamos a los políticos de España: en la sesión del 7 de los corrientes se aprobó, por unanimidad, los artículos siguientes:

Capítulo 126.—Enseñanza primaria superior, 6.524.545 francos.
Capítulo 126 bis.—Aumento de sueldos a los maestros de escuelas superiores, 40.700 francos.
Capítulo 128.—Sueldos de los maestros de enseñanza elemental en pueblos menores de 150.000 habitantes, 492.933.670 francos.

En una de las últimas sesiones se ha aprobado 56 millones para el aumento de sueldos de los maestros en escuelas elementales.

¡Ya quisieran los maestros españoles 56 millones!

Téngase en cuenta también que aquí los maestros viajan con un 50 por
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

INSPECCIÓN DE PRIMERA ENSEÑANZA

4 de abril de 1913. (Gaceta del día 14.)—Real orden, rectificada, considerando posesionadas con la misma fecha a todas las inspectoras, y señalando el lugar que cada una ha de ocupar en el Escalafón (1):

«Habiendo observado algunos errores de copia en la publicación en la Gaceta de la Real orden de 29 de marzo de 1913, procede su rectificación en la forma siguiente:

Vista la instancia elevada a este Ministerio por D.ª Juliana Torrego, doña Leonor Serrano y D.ª Angela Trinxé, inspectoras-auxiliares de Madrid, Barcelona y Zaragoza, en súplica de que se considere posesionadas a todas las de su clase en una misma fecha, y se las coloque en el Escalafón correspondiente por el orden de conceptuación obtenida en la Escuela Superior del Magisterio; y teniendo en cuenta que para evitar perjuicios, y con un sentido de equidad, se han resuelto del modo que se solicita casos análogos como los de los inspectores de primera enseñanza, procedentes tanto de las últimas oposiciones como de la Escuela Superior del Magisterio y los alumnos de ésta que obtuvieran su ingreso en el profesorado de Escuelas Normales, y fundándose en iguales consideraciones,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se considere a las inspectoras-auxiliares de primera enseñanza posesionadas en la misma fecha de su nombramiento a los efectos de su ingreso en el Escalafón y sin perjuicio del alcance económico de la posesión efectiva, y que se les haga figurar en aquél por el orden de conceptuación obtenida en la Escuela Superior del Magisterio.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 4 de abril de 1913.—El director general, Altamira.—Señores inspectores-auxiliares de primera enseñanza.»

28 de marzo de 1913. (B. O. del 8 de abril.)—Real orden:
«Vista la instancia elevada a este Ministerio por D. Juan Gonzalo Martín, inspector de primera enseñanza, jubilado, de Ávila, en súplica de que se le permita continuar en su destino hasta cumplir veinte años de servicios, y las peticiones elevadas en igual sentido por la Comisión provincial de la

(1) Véase el SUPLEMENTO del 5 del actual.
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400 de descuento; que las librerías, los comercios y los sastres rebajan el tanto por ciento a los miembros de la enseñanza, etc., etc.

En fin, que entre el Magisterio rural francés y el español hay una gran diferencia, y que mientras no se los iguale, nosotros no podemos formar parte del tronco europeo.

¿Está claro?

S. PINTADO ARROYO.

Escuela Normal de Carcasona (Ande), Francia.

CONFERENCIAS PEDAGÓGICAS EN EL ATENEO DE VALENCIA

Dr. D. Ramón Gómez Ferrer.

La Asociación de Maestros públicos de la capital ha inaugurado un curso de ampliación pedagógica en el Ateneo Científico. La primera sesión fué verdaderamente solemne por la numerosa concurrencia y por el entusiasmo que reinó.

En ella, y previas oportunas y elocuentes palabras del presidente de la Asociación, D. Juan Jimeno, explicando el alcance de las conferencias, la finalidad que se perseguía, y dando las gracias a cuantos contribuían al éxito de las mismas, disertó el sabio catedrático de la Facultad de Medicina D. Ramón Gómez Ferrer sobre el siguiente tema: «Métodos pedagógicos y maestros.»

Comienza definiendo, según Kant, la palabra método, afirmando que es el andamiaje a que se somete la construcción de la ciencia.

En la educación del niño — dice — se han preconizado como de insuperable importancia los procedimientos que se fundan en la entera y absoluta libertad del sujeto sin trabas ni ligaduras que le aferren a un plan preconcebido, dejando a la naturaleza que se manifieste con toda su espontaneidad, y llegando, por consiguiente, a la conclusión que se deduce de esta doctrina: ¿se suprime el pedagogo?

Estudia el método y explica los procedimientos que han determinado la construcción de la ciencia en sus dos aspectos, analítico y sintético, afirmando que la Pedagogía, como ciencia empírica o de observación, especialmente en cuanto estudia al niño bajo sus cualidades o caracteres físicos e intelectuales, es una ciencia eminentemente analítica.

Dice que los sistemas de educación que se fundan en exclusivismos a priori deben desecharse, pues tanto es perjudicial para la educación el sistema que no concede importancia a otra finalidad que la de hacer del niño un organismo fuerte y robusto a costa de sus facultades psíquicas, como es