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la Escuela Normal Superior de Maestras de Pontevedra, con el sueldo anual de 1.000 pesetas; y

A D.a María Esperanza Elía y Pascual, auxiliar de la Sección de Letras de la Escuela Normal de Maestras de Navarra, con el sueldo anual de 1.000 pesetas.

3.º Que se publiquen en la Gaceta los nombramientos de las interesadas en el mismo orden en que han sido propuestas por el Tribunal calificador, que es en el que figuran en la relación anterior.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo participo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 26 de mayo de 1913.—El director general, Rafael Altamira.—Señor presidente del Tribunal de oposiciones a plazas de profesoras y auxiliares de la Sección de Letras de Escuelas Normales de Maestras.»

—Por Real orden del mismo día 26 (Gaceta del 3 de junio) se nombra, en virtud de concurso de traslado, a D. Bernardo Taboada Ruiz Capillas profesor de Pedagogía de los Estudios elementales del Instituto General y Técnico de Lugo, con el sueldo anual de 2.000 pesetas.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

CONCURSO TRANSITORIO DE TRASLADO DE MAYO DE 1913

Distrito universitario de Salamanca.—De conformidad con lo dispuesto en la Real orden de fecha 7 del mes actual, se anuncian para su provisión en propiedad por concurso de traslado las escuelas nacionales de primera enseñanza que existen vacantes en este distrito universitario, según los datos remitidos por las Juntas provinciales de Instrucción pública:

PLAZAS PARA MAESTROS.—Con 625 pesetas de sueldo.—Provincia de Salamanca : Parada de Arriba, Rágama, Bogajo, Bodón y Maillo.—Provincia de Avila : Serranillos, Muñogalindo, Aldeanueva de Santa Cruz, Gilbuena, Solana de Béjar, Escarabajosa, Arevalillo, Mirueña, San Martín de la Vega y Zapardiel de la Cañada.—Provincia de Cáceres : Mesas de Ibor,—Provincia de Zamora : Algodre, Villabrázaro, Granja de Moruela y Losacio.

Con 500.—Provincia de Salamanca : Pelilla, Ahigal de Villarino, El Manzano, Berrocal de Huebra, San Pedro del Valle y Grandes, mixtas, con 550, y Palomares de Béjar, San Domingo, Barreras, Tardáguila, Carnero, Naverredonda de Salvatierra, Pedro-Alvaro, Serranillo, Armenteros, Puebla de San Medel, Cerezal de Puertas, San Medel, Sexmiro, Robliza de Cojos, El Arco, Porqueriza, Manceras, Peñalvo, Aldeaseca de Armuña y Vallejera, mixtas, con 500.—Provincia de Avila : Blascosanco, Collado de Contreras, Neila y Mancera de Arriba, mixtas, con 550, y Constanza, Moraleja de Matacabras, Orbita, Rivilla de Barajas, Salvadiós, Sanchicorto, Duruelo, Chamartín, Castilblanco, Los Llanos, Benitos, Riocabado, Sanchorreja, Escalonilla, Valdecasa, San Lorenzo, Tremedal, Retuerta, La Zarza, Pajarejos, Hoyos del Collado, Manjabálago, Munico, Garganta de los Hornos, Navadi-
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jos, Cañada Pesquera, San Bartolomé de Tormes y Vita, mixtas, con 500.—Provincia de Cáceres: Torrecilla de los Ángeles y Torremenga, mixtas, con 500, y Cañaveral (1), niños, con 500.—Provincia de Zamora: Arcenillas, Otero de Centenos, Sesnández, Muga de Alba, Barcial del Barco, Malillos, Villanueva de Valrojo, Bercianos de Valverde, Castromil, Valparaiso, Villarino de Sanabria, Palacios del Pan, Vallesa de la Guareña, Carbajales de Alba, Villarino Tras la Sierra, Codesal, San Blas, Pinilla de Fermoselle, Otero de Sanabria, Figueruela de Arriba, Villar de Fallabes, Pías y Tejera (La), mixtas, con 500.

PLAZAS PARA MAESTRAS.—Con 625.—Provincia de Salamanca: Villaseco de los Reyes y Montejo, niñas, y Alba de Tormes y Lumbrales, auxiliar, pár vulos.—Provincia de Avila: San Juan de la Encinilla y Zapardiel de la Cañada, niñas.—Provincia de Cáceres: Madrigal de la Vera, Aldea del Obispo, Guijo de Galisteo y Logrosán (2), niñas.—Provincia de Zamora: Almaraz, Porto, Peleagonzalo, Muga de Sayayo y Algodre, niñas.

Con 500.—Provincia de Salamanca: Segoyuela de los Cornejos, Cereceda, Galleguillos, Atalaya y Herguijuela de la Sierpe, mixtas, con 500, y Villarino de los Aires (auxiliar), pár vulos, con 500.—Provincia de Avila: Canales, Villanueva del Aceral, Venta de San Vicente, Palacios de Becedas, Navandrinal, Ortigosa de Tormes y Navahermosa, mixtas, con 500; La Cañada (3), mixta, con 450, y El Barraco (auxiliaría), pár vulos, con 500.—Provincia de Cáceres: Saucedilla, niñas, con 500, y Navaentresierra, Cabañas, Segura, Pago de San Clemente, Collado, Nuñomoral, Cabezo, Valdecáñas y Rivera-Oveja, mixtas, con 500.—Provincia de Zamora: Pino, Pozuelo de Vidriales, San Vicente del Barco, Prado, Matellanes, San Martín del Pedroso, Junquera de Tera, Lober, San Pedro de la Nave, Manzanal de los Infantes, Grisuela, Santa Cruz de los Cuérragos, El Poyo, San Cristóbal de Aliste, Murias y Cerdillo, Rionor de Castilla, Coso, Pandín, Chanos y Hedroso, mixtas, con 500.

Serán admitidos a este concurso los maestros que desempeñen o hayan desempeñado plaza de igual sueldo o mayor que el de la vacante solicitada. Podrán igualmente acudir los maestros rehabilitados y los que hayan dejado la enseñanza por enfermos, con las condiciones que señala el art. 17 del Real decreto de 43 de abril de 1940.

Los aspirantes dirigirán sus instancias a este Rectorado en el plazo de diez días, contados desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid, documentadas en la forma prevenida en el art. 21 del Real decreto antes citado, siendo necesario un expediente para las plazas dotadas con 625 pesetas y otro para las de menor dotación.

La prelación en estos concursos será la antigüedad absoluta en el Magisterio, contada desde la primera posesión de escuela en propiedad.

Salamanca, 26 de mayo de 1943.—El rector, Miguel de Unamuno.

(Gaceta de Madrid del 2 de junio de 1913).

(1) Auxiliaria desdoblada.
(2) Idem.
(3) Sostenida directamente de los fondos municipales.
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TRIBUNALES DE OPOSICIONES
ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA
TURNO RESTRINGIDO

Vizcaya.— Tribunal de oposiciones a escuelas nacionales de primera enseñanza de la provincia de Vizcaya, anunciadas en la Gaceta de Madrid del 13 de enero último, para su provisión en turno restringido. — Transcurridos los plazos reglamentarios, según lo dispuesto en el art. 10 del Real decreto de 3 de junio de 1910, y según lo prevenido en el art. 14 del mismo, se convoca a los señores maestros que han solicitado tomar parte en los ejercicios, para que se sirvan concurrir a la escuela práctica nacional de niños, aneja al Instituto de segunda enseñanza de Vizcaya, a las nueve de la mañana del día siguiente, después de transcurridos quince, al de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid, o al siguiente si dicho día fuere festivo.
Bilbao, 5 de mayo de 1913. — El presidente, Darío Caramés.

(Gaceta de Madrid del 28 de mayo de 1913.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS
CONCURSOS DE ASCENSO Y TRASLADO DE ENERO DE 1913

Universidad de Sevilla.— De conformidad con lo dispuesto en el artículo 30 del Real decreto de 15 de abril de 1910, se resuelven en la forma que a continuación se expresan las reclamaciones e incidencias que sobre las propuestas de estos concursos, publicadas en la Gaceta de Madrid de 28 de abril próximo pasado, se han presentado dentro del plazo reglamentario:

Doña Catalina Cañasveras de las Morenas reclama contra su clasificación en la propuesta del concurso de traslado por no habersele computado más que dos años y cuatro días de servicios. Examinada detenidamente la hoja de servicios de la interesada, resulta que cuenta con un total de servicios, en propiedad, de veintidós años y cuatro días, debiéndose únicamente a un error involuntario que sólo puede atribuirse a lo poco entintada que luego se ha observado está la primera cifra, el que en la propuesta se clasificara con dos años y cuatro días; en su virtud, se coloca a la reclamante en el número 1 de la propuesta, adjudicándosele la escuela de Esparragal, que solicita, para la cual estaba propuesta la aspirante D.a Dolores Blanco, que queda sin plaza en este concurso por solicitar exclusivamente dicha escuela.

Doña Ana Teresa Candón y Ruiz solicita se la proponga para la auxiliaría de Vejer de la Frontera. Resultando que por error apareció en el anuncio de la Gaceta de Madrid la mencionada plaza, como vacante de Jerez de la Frontera, en vez de Vejer, y que por esa razón solicitó equivocada la Sra. Candón y Ruiz, se accede a su pretensión, adjudicándole la referida auxiliaría de Vejer.

En virtud de la renuncia presentada por la aspirante D.a Carmen Gallego Camacho, se le adjudica la escuela de La Corte (Cartagena), para que estaba propuesta dicha maestra, a la concursante que la sigue, D.a Cristina de Orleáns y Montero.

Lo que se hace público para conocimiento de las interesadas.
Sevilla, 28 de mayo de 1913. — El rector, Francisco Pagés.

(Gaceta de Madrid del 3 de junio de 1913.)
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SECCIONES DE PRIMERA ENSEÑANZA

Sección administrativa de primera enseñanza de Huesca.—Habiéndose presentado en esta Sección con fecha 19 del actual una instancia de D. Julio Pellicer, habilitado que fué de los maestros del partido judicial de Huesca hasta el 31 de diciembre último, y de los partidos de Barbastro, Boltaña, Fraga, Jaca, Sariñena y Tamarite, también de esta provincia, hasta 31 de enero del corriente año, en cuya instancia interesa le sea devuelta la fianza que constituyó en su nombre D. Leandro Pérez Esperanza para garantir su gestión como tal habilitado, esta Sección hace pública la petición del Sr. Pellicer con objeto de que los maestros que hayan servido escuelas en los citados partidos durante el tiempo que el Sr. Pellicer fué habilitado, si tuvieran algo que reclamar contra su gestión como tal, lo manifiesten a esta Sección en el plazo de treinta días, contados desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Huesca, 28 de mayo de 1913.—El jefe de la Sección, Pedro Gómez.

(Gaceta de Madrid del 3 de junio de 1913.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

TESORERÍA

Sin perjuicio de otros acuerdos que la Comisión permanente haya de tomar en su día, relacionados con los fondos de la Asociación, esta Tesorería debe hacer presente que hallándonos para terminar el primer semestre del año, procede que por parte de los señores representantes de Socorros se verifique a partir de junio próximo la recaudación de las cuotas de oficina de 1913 que reglamentariamente debieron de haberse hecho ya efectivas en el primer trimestre, a razón de 0,50 peseta por asociado.

Y por parte también de los presidentes de todas las Asociaciones adheridas que constituyen la Nacional, la de la cuota anual por cada socio que haya inscrito en 1913, señalada por la Directiva en sus sesiones de octubre-noviembre últimos, así como los atrasos de años anteriores.

La remesa de fondos, a medida que se recauden, se hará siempre a nombre impersonal del tesorero, si es que no se verifica el ingreso en la cuenta corriente respectiva del Banco Hispano-Americano; pero cuidando de especificar bien en los avisos el número y clase de cuotas individuales que constituyan la remesa o el abono, para completar en lo posible los datos, tantas veces pedidos, que nos den el censo exacto de asociados por uno y otro concepto.

No está por demás recordar que hay varias Asociaciones, cuyo nombre habrá de publicarse en breve, que se hallan todavía en descubierto de
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cuotas de 1912, y aun de años anteriores, con lo cual no ganan la seriedad ni la fuerza de la Asociación, puesto que resulta semejante proceder completamente negativo y perjudicial.

Y, finalmente, se advierte que muy pronto habrá de concretarse en la Prensa el considerable atraso de meses con que algunos, afortunadamente pocos, representantes de Socorros liquidan las cuotas que por este concepto deben tener recaudadas; no sólo por la propia honorabilidad de todos, sino para que los causantes de la demora eviten los perjuicios que con ella irrogan a los perceptores de esas cuotas en su día, y el que se achaquen a la Comisión al no acordar reglamentariamente derechos de socorro, cargos injustificados que en modo alguno le son imputables a ella, sino a faltas de los socios morosos o de los mencionados representantes remisos en sus liquidaciones.

Madrid, 23 de mayo de 1913.—El tesorero, Jose Herrero Pérez.

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La del partido de Laguardia (Álava).

En la sesión celebrada en el día de hoy por la Junta directiva de esta Asociación, se han tomado los siguientes acuerdos:

1.º Que de los fondos de esta Asociación se abone la diferencia entre lo recaudado en este partido para el homenaje acordado por la Federación Vascongada y la suma a que debe ascender, teniendo presentes la cuota mínima señalada y el número de maestros propietarios e interinos.

2.º Recordar a los que figuran en descubierto la conveniencia de que verifiquen cuanto antes el pago de las 3 pesetas que, como mínimo, se estipuló en Zumárraga para el referido homenaje.

3.º Que se tome nota de los compañeros que se nieguen al pago, para dar lectura de ello en la primera reunión general, proponiendo la baja de los mismos si son asociados, y no admitiendo en lo sucesivo a los demás sin previo pago de la cuota repetida; y

4.º Que inmediatamente se gire a favor del presidente de la Federación, D. Justo Pastor, de Bilbao, la cantidad íntegra recaudada, más la diferencia a que se refiere el acuerdo primero.

Laguardia (Alava), 1.º de junio de 1913.—El presidente, Pedro Pino.—El secretario, Edmundo Rodríguez Andrés.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXIII.   MADRID, 11 JUNIO 1913   N.º 1.724 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: O. resolviendo consultas sobre la forma de satisfacer y percibir los derechos de exámenes. Inspección de primera enseñanza: R. O. ascenso, por méritos, a don Natalio Utray.—ASUNTOS DE PERSONAL: Anuncios de vacantes: Escuelas Normales: A concurso de ascenso una plaza de Letras de Zamora. Inspecciones de primera enseñanza: A concurso de traslado una plaza de inspector de Barcelona y otra de Lérida. Escuelas de primera enseñanza: Un curso transitorio del mes de mayo en Granada, Oviedo y Sevilla.—SECCIÓN DE CONSULTAS.—PROPIO Y AJENO: Conferencias pedagógicas en el Ateneo de Valencia (D. José Martínez Martí). Al asalto de los Normales. Asociación de los Amigos de la Fiesta del Arbol en Barcelona. Los aspirantes a las Secciones de primera enseñanza. Las Secciones administrativas de primera enseñanza. Los maestros cortesanos. Nota bibliográfica.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Dia 7 de junio de 1913.—R. O. nombrando delegado del Gobierno en el V Congreso de la Unión Solar Internacional, que tendrá lugar en Borm en los primeros días del mes de agosto próximo.
Dia 8.—N.
Dia 9—R. O. resolviendo instancia del profesor interino de Comercio de Oviedo, D. Gumersindo Lozano. Idem id. de D. Luis Pulido y otros, archiveros de la suprimida Escuela de Diplomática. R. O. concediendo una subvención de 500 pesetas a la Escola Choral de Tarrasa. Rectificación a la relación de recompensas de la Exposición Nacional de Artes decorativas.
Dia 10.—N.

MANUAL LEGISLATIVO ARROYO PARA 1913

TOMO VII

Comprende, además de todo lo relativo a la escuela y el maestro, Secciones administrativas de primera enseñanza, Inspección y Escuelas Normales y de Estudios Superiores del Magisterio, lo que sigue:

Abono de dietas a los jueces de oposiciones a escuelas nacionales; Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer; Escuela Central de Idiomas; Enseñanza no oficial y Fundaciones beneficio-docentes; Censo oficial de la población de España en 31 de diciembre de 1910, etc., etc., etc.

Precio: 2 pesetas.

TOMO XXIII.
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SECCIÓN DE CONSULTAS

¿En qué preceptos legales se funda el derecho a la jubilación municipal de un maestro de primera enseñanza que sirvió sin interrupción en el mismo pueblo desde abril de 1850 hasta 1896 en que fué jubilado por virtud de la ley de 16 de julio de 1887, siendo compatibles ambas jubilaciones?

— Ese maestro, nombrado seguramente por el Ayuntamiento en virtud del Real decreto de 23 de septiembre de 1847, estaba de lleno comprendido en el art. 2.º del Real decreto de 2 de mayo de 1858, que concedió derecho a jubilación a los empleados municipales «que durante veinte años hayan desempeñado empleos del Ayuntamiento y tengan sesenta de edad, o se hallen físicamente imposibilitados de continuar trabajando».

Y no perdió tal carácter de empleado municipal ni por la ley de 9 de septiembre de 1857, ni por la de 16 de julio de 1887, según se ha declarado repetidas veces; pero muy principalmente por la Real orden de 30 de octubre de 1890, que reconoció la compatibilidad de ambas jubilaciones, sostuvo a los maestros como tales empleados municipales, y que fué confirmada por sentencia de 30 de noviembre de 1891.

Con tal consideración han seguido, y siguen, puesto que se la reconoce el Real decreto de 26 de octubre de 1901 (posterior a la jubilación de este maestro), al decir en su art. 30 que «seguirán disfrutando los beneficios concedidos por la ley de 16 de julio de 1887 y los derechos pasivos especiales establecidos para sus empleados por los Municipios y las Diputaciones, sin que por virtud de este decreto se entienda que puede considerárseles como funcionarios del Estado para cuanto se refiera a los mencionados derechos y beneficios». Con lo cual quedó declarada, una vez más, la compatibilidad de ambas jubilaciones y la consideración de municipales de los servicios prestados por los maestros.

Ahora bien: es evidente que una vez declarada la jubilación, el interesado tiene derecho a cobrarla hasta su fallecimiento, así como que corresponderán a sus herederos legítimos los háberes que dejara devengados y no percibidos.
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PROPIO Y AJENO

CONFERENCIAS PEDAGÓGICAS EN EL ATENEO DE VALENCIA

Don José Martínez Martí.

Por referirse a su propia persona, nuestro querido corresponsal en Valencia, Sr. Martínez Martí, no ha hecho la debida información para nuestra Revista, y la tenemos que dar tomándola de los diarios de la hermosa ciudad del Turia.

Ha sido la de Martínez Martí la octava conferencia de cultura pedagógica, celebrada el 24 de mayo, desarrollando el tema siguiente:

«La escuela. Transformación de las de Valencia.—SUMARIO: I. Función social de la escuela. Debe ser un medio alegre y un instrumento de paz.—II. Las escuelas nacionales de Valencia. Generosos intentos de reforma. Construcción de edificios escolares. Todas las escuelas graduadas. Instituciones circum y post-escolares.»

He aquí la referencia a que nos remitimos:

«La octava conferencia del curso de ampliación pedagógica fué dada por el culto y prestigioso maestro nacional D. José Martínez Martí, desarrollando el tema «La escuela. Transformación de las de Valencia».

Abierta la sesión por el Sr. Jimeno, y después de expresar los merecimientos del Sr. Martínez Martí, en cuanto a vasta cultura y celo por la enseñanza, no superado por nadie, fué ocupada la tribuna por el conferenciante, diciendo que por deber profesional aceptó el encargo que le confiara la Directiva de la Asociación, y que al ver desfilar por el Ateneo las lumbres que adoctrinaron sabiamente con principios de gran profundidad científica, solamente la confianza que en él depositaron los compañeros le daba fuerza moral y alientos para contribuir a la labor pedagógica que baja de las alturas irradiando por el ambiente nacional en forma de campañas marcadamente renovadoras.

Es punto harto conocido el que desarrolló en esta conferencia, pero de grandísima importancia.

La escuela, en sus evoluciones, va unida a la marcha progresiva de la Humanidad, siendo el primer educador aquel hombre que hiciera la preparación de sus hijos para los combates de la vida.

Describe con gran profundidad la transformación del concepto de la escuela al través de Grecia y Roma, exponiendo el relieve que adquiriera en la Edad Media, en cuya época el Rey Sabio le dió un notable desenvolvimiento.

Con las necesidades sociales ha evolucionado esta institución, recogiendo las últimas corrientes científico-sociales, de las que ha derivado una
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Pedagogía completa, orientada hacia los conocimientos psicológicos, que fundamentaron conceptos en armonía con la naturaleza psicofísica del educando.

La naturaleza infantil no es el vaso vacío ni el lienzo en blanco donde se escriben las impresiones de la vida, sino una organización complicada, real, que debe despertarse, fortificarse, dirigiéndola, por medio de preceptos bien aplicados, a una finalidad que dé por resultante un ser con elementos de vida en armonía con las humanas necesidades.

Esto ha contribuido a deshacer un sinnúmero de errores en esta materia, acabando con verbalismos, con el intelectualismo abstracto, para venir a parar en un fondo de realidades, transformada la escuela en una clínica de experiencias y trabajos que han curado por completo el organismo pedagógico, incorporándolo al medio generador de las grandes evoluciones ideológicas.

Dice que las leyes y principios de educación deben educirse del medio en donde vive la materia educable y de los elementos que la integran, teniendo en cuenta la reciprocidad entre lo psíquico y lo físico y no olvidando aquel célebre aforismo de Juvenal: mens sana in corpore sano.

Para ello la escuela no debe ser cárcel, ni sepulcro de espontaneidades infantiles, sino lugar de recreo, de libertad que la naturaleza reclama, con espacio, aire, luz, juegos, plantas, pájaros y fiestas de tal manera combinadas que hagan del niño un verdadero niño, un eterno niño, concepto que se persigue mucho en Europa vistos los fatales resultados de un sistema de seriedad, de trabajos intelectuales áridos que producen recargo mental y destruyen la natural alegría infantil.

Deben precisarse los elementos que mantengan la alegría en el niño, que corten penas, y tendrán la solución, la armonía y la paz del espíritu, ya que esta institución debe ser campo libre de apasionamientos donde no asomen las luchas de los hombres con sus odios y se tenga siempre muy latente el ideal de amor y de fraternidad.

Combate de una manera elocuente la tendencia de ciertos partidos que quieren absorber la escuela y uncirla a su propaganda, y dice que debe ser nacional, emancipada de los que la desean como instrumentos de sus campañas.

Debe fomentar las cantinas, teniendo muy en cuenta lo que tan brillantemente en ello y en otros puntos expusiera el culto catedrático Sr. Ben-trosa; ampliarse la mutualidad, que lleva la ventaja del ahorro como medio de proclamar el auxilio mutuo entre los hombres, salvando las necesidades del conciudadano, para llegar con todos estos elementos al imperio de la paz, justicia y trabajo.

Entra en la segunda parte del tema, abordando el problema de los locales-escuelas.

Valencia — dice el culto maestro — gasta en enseñanza 4,50 pesetas por habitante, siendo el promedio en las poblaciones importantes de Euro-