Suplemento a La Escuela moderna (1913-07-23 00:00:00), página 22

Como anunciábamos en nuestro Suplemento anterior, el señor ministro de Instrucción pública visitó las Escuelas Sotés de los Cuatro Caminos, acompañado del director del Museo Pedagógico Nacional, Sr. Cossío, y quedó encantado de la obra que se presentó ante su vista.

Un edificio soberbiamente higiénico y de relativamente poco coste, con aulas al aire libre para 60 alumnos de uno y otro sexo, que se educan por el sistema Fröbel, es, en verdad, seductor.

Los niños entran en la escuela a las ocho de la mañana y salen a las ocho de la noche.

Todos los días se les baña, a su llegada a la escuela, en piscinas con termosifones para duchas, y se les pone ropa limpia interior y exterior, que se cambia al salir por la noche, sustituyéndola por la que el alumno lleva de su casa, y cada ocho días se lava y se esteriliza en estufas ad-hoc.

El Sr. Ruiz Jiménez recorrió con todo cuidado y detenimiento las dependencias todas de las Escuelas Sotés, y afirmó que los grupos que se construirán ahora en Madrid, y de los cuales hablamos en otro Suplemento, se harán con sujeción al modelo de esas escuelas; para lo cual se constituirá un Patronato encargado de allegar recursos con que atender a la manutención y vestidos, etc., de los alumnos que hayan de concurrir a las escuelas Norte y Sur en próxima construcción.

Nuestro aplauso al Sr. Ruiz Jiménez por su interés y su diligencia en estos asuntos de tan vital importancia.

La pasión política y el odio personal de alguien han urdido una novela llena de fantasías alrededor de la visita hecha al director general de Primera Enseñanza días ha por un grupo de maestros de las escuelas públicas de Madrid. En esa novela se suponen actitudes y se ponen en boca del Sr. Altamira palabras que nadie que conozca síquiera de oídas al director podrá creer, ni aun conceder que tengan la menor posibilidad moral. El Sr. Altamira, cuya mesura y discreción han sido siempre proverbiales, sabe bien cuáles son sus deberes de disciplina para con sus superiores, y los ha cumplido siempre con la más estrecha lealtad y consideración, reconocida por todos. Esto sólo bastaría para echar por tierra toda maliciosa aseveración en contrario.

Concretamente, en la visita referida no se habló de derogación de ningún decreto. No es eso lo que pidieron los maestros, sino la aclaración o modificación de una de las disposiciones transitorias de uno de los decretos de 5 de mayo. No hubo, pues, ni ocasión ni motivo para hablar de esas derogaciones, que para algunas personas son una verdadera pesadilla.

Por otra parte, el Sr. Altamira no pone en olvido ni por un momento que la aprobación y la derogación de Reales decretos es cosa que no le incumbe ni en la que tiene la menor jurisdicción; y en el caso especial de los de 5 de mayo, nadie ignora que fueron obra personalísima y largamente meditada del entonces ministro de Instrucción pública, Sr. López Muñoz.

Por todo esto, el Sr. Altamira se limitó a contestar a la petición concreta de los solicitantes, que la creía basada en un error de interpretación, pues a su juicio, la disposición transitoria a que aquélla se refiere, lejos de perjudicar a los inspectores municipales de Madrid, les conserva todos los derechos personales que poseían.

Eso es todo. Los forjadores de la novela de ahora pueden guardar su fantasía para mejor ocasión. En la presente, ni han de torcer el juicio de quienes otorgan al Sr. Altamira la confianza que éste merece, ni han de engañar a la opinión pública.