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Suplemento a La Escuela moderna (1913-03-08 00:00:00), página 9

Primera Enseñanza de 8 de septiembre último, los maestros y maestras que deseen tomar parte en la presente convocatoria están en la obligación de hacer constar en sus instancias los distritos universitarios en que solicitan y el orden de preferencia que establezcan entre cuantas vacantes pidan, a fin de que, al llevarse a cabo la refundición que dispone la regla 7.a de la Real orden de 20 de noviembre de 1911, no se cause perjuicio a los interesados.

La Juntas provinciales de Instrucción pública de Huesca, Navarra, Teruel y Soria cuidarán de ordenar la inserción de este anuncio en los correspondientes Boletines Oficiales, citando la fecha de su publicación en la Gaceta de Madrid.

Lo que se hace público para general conocimiento; debiendo advertir que la falta de cumplimiento por los aspirantes de las condiciones y requisitos expresados será motivo de exclusión.

Zaragoza, 27 de febrero de 1913.—El rector, Andrés Jiménez Soler.

(Gaceta de Madrid del 7 de marzo de 1913.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

JARDINES DE LA INFANCIA

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—«Illmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien aceptar la renuncia presentada por D. Eduardo Sanz Escartín del cargo de presidente del Tribunal de oposiciones a dos plazas de maestra segunda de párvulos, vacantes en la Escuela modelo de párvulos agregada a la Normal Superior de Maestros de esta Corte, dotadas con el sueldo anual de 2.000 pesetas.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 12 de febrero de 1913.—López Muñoz.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

—«Illmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien nombrar presidente del Tribunal de oposiciones a dos plazas de maestra segunda de párvulos, vacantes en la Escuela modelo de párvulos agregada a la Normal Superior de Maestros de esta Corte, dotadas con con el sueldo anual de 2.000 pesetas cada una, a D. Rafael María de Labra, consejero de Instrucción pública.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 12 de febrero de 1913.—López Muñoz.—Señor director general de Primera Enseñanza.»
Suplemento a La Escuela moderna (1913-03-22 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXIII.        MADRID, 22 MARZO 1913        N.º 1.701 de la col.*

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas Normales: R. O. sobre conmutación de asignaturas. O. sobre derechos de la auxiliar de Pontevedra que sustituye a una profesora. Inspección de primera enseñanza: R. O. autorizando a las inspectoras para tomar posesión en Madrid. Escuelas de primera enseñanza: R. O. anulando ascensos de maestros por la corrida de escalas, y haciendo nuevos nombramientos en sustitución de los que se anulan. O. reconociendo derecho a la diferencia de sueldo que solicita D. Marciano Arévalo. O. desestimando instancia de D. Pedro Herrera en súplica de antigüedad para el Escalafón. R. O. de gracias a D.ª Rufa Rosado por su celo por la enseñanza. — ASUNTOS DE PERSONAL: Derechos pasivos. Propuestas y sus incidencias: Concursos rápidos del mes de enero en Granada y Zaragoza.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: La Nacional (Sección de Sorcoros) y Santander.—PROPIO Y AJENO: Conferencias pedagógicas en el Ateneo (D. Amós Salvador). Al señor ministro de Instrucción pública. ¡Justicia! — NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 19 de marzo de 1913.—R. O. admitiendo la renuncia del cargo de delegado del Gobierno en el Congreso de Zoología, que se celebrará en Mónaco del 25 al 30 del actual, a D. Joaquín González Hidalgo, y otra nombrando en su lugar a D. Odón de Buen, catedrático de la Universidad Central. Otra nombrando presidente del Patronato de Amigos de la Alhambra a D. Santiago Stuart y Falcó, duque de Alba. Otra nombrando vocales del mismo Patronato a D. Ricardo Velázquez Bocco, D. Manuel Gómez Moreno, D. Benigno de la Vega Inclán, marqués de la Vega Inclán, y al alcalde-presidente del Ayuntamiento de Granada. Disponiendo qué auxiliares-suplentes de Dibujo han de percibir la gratificación que menciona. Obras inscritas en el Registro general de la Propiedad intelectual durante el tercer trimestre de 1912.
Día 20.—Estado de los nacimientos, matrimonios y defunciones ocurridos en las provincias de España en el mes de noviembre de 1912.

MANUAL LEGISLATIVO ARROYO PARA 1913

VII año de publicación

Este interesante y utilísimo Manual de legislación práctica, con adiciones importantísimas en el del presente año, que avaloran notabilísimamente su popularidad, está en prensa y se repartirá en breve.

TOMO XXIII.
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106. D.a Petra Izquierdo Campos, con 4-6-23: para Pardos (Zaragoza), con 500.—107. D.a María D. Sellés Chiquillo, con 4-6-48: para El Colladico (Teruel), con 500.—109. D.a Joaquina Vida Lardiés, con 4-2-19: para Noales (Huesca), con 500.—110. D.a Bibiana Pérez Cabañero, con 4-2-8: para Oseja (Zaragoza), con 500.—117. D.a Benjamina Chasco Zurbano, con 0-0-21: para Asarta (Navarra), con 300.

EXCLUIDAS.—D.a Juana Garín Sanz, por haber cesado en la enseñanza y no estar rehabilitada.—D.a Adelaida Botella Sotos, por no estar certificada y reintegrada la hoja de servicios.—D.a Miguela Aznar Sanz y D.a Filomena Mayo Salinas, por no acompañar hoja de servicios.

ESCUELAS QUE HAN QUEDADO DESERTAS POR FALTA DE ASPIRANTES EN CONDICIONES LEGALES PARA SOLICITARLAS.—Maestros.—Provincia de Soria: Cueva de Agreda, Añavieja, La Cuenca, La Sera, Mozarejos, Rejas de Ucero, Santa Cruz de Yanguas, Tordesalas, Valdelinares, Valdeprado, Ventosa de la Sierra y Zamajón.

Provincia de Navarra: Aberín, Cemborain, Ubago y Uscarrés.

Maestras.—Provincia de Huesca: Ayerbe de Broto, Bara y Meiz, Castellazo, Chiró, Monesma, Onús y Sobás, San Esteban del Mall, Villacarlé y Soperún.

Provincia de Soria: Aldehuela de Calatañazor, Galapagares, La Poveda, Tajuela y Vilviente las Navas.

Provincia de Navarra: Mendavia (auxiliaría), Baquedano, Cizurmenor, Ulzurrún, Unanua y Tabar.

NOTA.—No se hace propuesta para las escuelas de El Grado y Garincain por haber sido adjudicadas fuera de concurso, en virtud del art. 45 del Real decreto de 25 de agosto de 1914, las cuales habían sido solicitadas antes de ser anunciadas.

OTRA.—Los concursantes que se crean postergados o perjudicados en la presente clasificación o propuestas, podrán formular sus reclamaciones ante este centro, durante el plazo de diez días, contados desde el siguiente al de la publicación del presente en la Gaceta de Madrid, según previene el art. 30 del Real decreto de 5 de abril de 1910, y en el cual precisamente ha de presentarse la instancia dirigida al Rectorado y extendida en papel de clase undécima.

Según dispone el art. 3º del Real decreto de 31 de julio de 1904, la toma de posesión es obligatoria; sin embargo, podrán admitirse renuncias cuando hayan transcurrido más de seis meses desde la terminación de la convocatoria hasta la fecha de la expedición del nombramiento, siempre que se alegue causa justificada.

Zaragoza, 25 de febrero de 1913.—El rector, Andrés Jiménez Soler.
(Gaceta de Madrid del 15 de marzo de 1913.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

SECCIÓN DE SOCORROS MUTUOS

La Comisión Central de la Sección pide en el presente mes de marzo de 1913 catorce cuotas contraídas por los siguientes socios fallecidos:
Doña Mercedes Luis Hernández, de Plasencia, Plasencia (Cáceres), con
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el número de patente 1.503; D.a Dominga Castiñeiras Alvarez, de Cartelle, Ribadavia (Orense), 5.934; D. Lucio Alvarez Gracia, de Borja, Borja (Zaragoza), 3.699; D. Francisco Novau Forns, de Sontllonge, Lérida (Lérida), 5.411; D. Diego Galán Pérez, de Villaviudas, Baltanás (Palencia), 3.864; D.a María Carlas y Casas, de Espollas, Figueras (Gerona), 7.472; D. Andrés Constante y Montón, Barcelona, Barcelona (Barcelona), 264; D. Francisco Eduardo Arévalo, de Almendralejo, Mérida (Badajoz), 9.854; D. Pedro Royo y Zuriguel, de Caspe, Caspe (Zaragoza), 484; D. Rigoberto Reig Remoy, de Alforja, Reus (Tarragona), 9.446; D. Julio Goig Company, de Valencia, Valencia (Valencia), 7.504; D. Ciriac Bachiller Quesada, de Marbella, Marbella-Estepona (Málaga), 2.760; D. Felipe Gutiérrez García, de Onís, Cangas de Onís (Oviedo), 3.683, y D. Miguel González Esmenota, de Tarancón, Cuenca (Cuenca), 6.721.

El presidente, Gerardo Rodríguez. — El secretario, Gregorio Carandell.

Lamenta la Comisión no poder dar número de socios actuales por faltar todavía listas pedidas que no remiten varios representantes.

* * *

La Provincial de Santander.

De conformidad con el art. 41 del reglamento, la Junta directiva de la Asociación provincial celebrará sesión el sábado 22 del actual, a las diez y media, en la escuela de D. Mariano Lara.

Villapresente, 16 de marzo de 1943.— El presidente, Regino Saldaña.

PROPIO Y AJENO

CONFERENCIAS PEDAGÓGICAS EN EL ATENEO

Don Amós Salvador.

La cátedra del Ateneo se vió honrada el sábado por la tarde con la personalidad ilustre de D. Amós Salvador, el cual a su extraordinaria ilustración reúne el decir sencillo del que mucho vale y el ingenio peregrino del que juega con el lenguaje poniéndolo como quiere al servicio de su privilegiada inteligencia.

Con bastante concurrencia, aunque no tanta como en las conferencias anteriores, desenvolvió el tema de La Lectura el ex ministro de Hacienda y de Instrucción pública, tema que si para muchas gentes parecerá insignificante, es en sentir del orador, y en nuestro modesto sentir, el más impor-
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tante, el más complejo, el más difícil y el de más aplicaciones para la humana cultura.

Sin más exordio entró de lleno en el asunto, manifestando que las ideas de escritura y lectura no son, como generalmente se cree, una simple transcripción de los caracteres escritos al lenguaje oral, sino que la lectura es una fiel interpretación del pensamiento de quien escribe, y en ocasiones va mucho más allá, esto es, adivina el pensamiento y hasta los estados de sensibilidad y de emoción del escritor.

Es la escritura, decía el orador, una huella material de la idea elaborada mediante la intuición del objeto contemplado, y la lectura, un moldeado sobre la misma huella.

No se lee, no debe learse sólo por conocer la palabra; ahí está para ello el Diccionario. La lectura es el procedimiento para descubrir la idea, que es lo sustancioso y nutritivo del espíritu.

La escritura es el resultado de la lucubración de la idea, de su expresión y de su modo de expresarla o estilo, que cada cual lo tiene según su cultura. La lectura y escritura son dos cosas completamente diferentes y aun opuestas.

Existe una especie de lectura que llaman leer por alto, por encima, lectura incompleta sin fijarse en el pensamiento informado en el escrito y que es el verdadero fondo, porque la palabra, por muy elegante que sea, no es más que la corteza o vestidura de aquél. Hay, por tanto, la lectura material y la espiritual, algo mecánica la primera, pero indispensable al niño y al hombre para saborear después el placer de la interpretación, que es lo que constituye la lectura espiritual.

Tiene razón el conferenciante. Para leer bien se necesita sensibilidad, talento, cultura y educación adecuada. No saca el ignorante el mismo partido de la lectura que el hombre culto; el ejemplo lo tenemos en la lectura del Quijote, en el que cada cual aprovecha en relación con su mayor ilustración.

En la cuestión de la lectura y escritura tenemos los términos escribiente y escritor, y debiéramos decir lo propio con respecto a la lectura, diciendo lector y lector, que son idénticos.

La lectura en público es muy difícil, y hay pocas gentes que sepan leer, aun entre las clases ilustradas. Muchos leen para sí y lo hacen bien, y en cambio leen en público y no consiguen más que el aburrimiento y el sueño en quien los oye.

La lectura tiene como fin la adquisición de conocimientos y se dan casos en gente que lee mucho y sabe muy poco, sin embargo, porque la cuestión está en saber leer.

Enumero después las condiciones de una buena lectura, que no debe confundirse con la declamación, porque son cosas muy distintas. La lectura exige una pronunciación correcta, voz clara, entonación debida y la condición precisa de que se asemeje a una conversación.
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No se escapó a la ilustración del conferenciante lo difícil de la lectura en prosa, mucho más que el verso, por el ritmo que acompaña a éste, lamentándose también de que algunos, cuando leen verso, lo destrozan como destrozan la prosa.

Afirmó el Sr. Salvador que conocía muchos sabios que no sabían leer porque el buen lector es un artista, y el arte hay que hacerlo, y en él inspirarse.

La lectura necesita mucho tiempo para adquirirse, porque tiene su materia y su mecanismo bastante complicado y difícil, y luego su interpretación o lo que pudiéramos llamar la parte espiritual, fin de la lectura.

El afán de recargar la enseñanza con tantas materias hace que cada vez se sepa menos y se descuide la lectura, que es la que nos pone en relación con el mundo intelectual. Por eso decía el Sr. Cossío en otra conferencia que no se necesitan más que maestros, maestros y maestros, que pongan al niño en condiciones de manejar el libro, en el cual se encuentra el pensamiento del sabio y el alimento del espíritu.

Es un delito de lesa cultura enseñar a leer mal. Así es como no se comprende el libro, ni se aficiona el niño a la lectura, ni se disfruta el placer de interpretarla, ni se educa la inteligencia, ni se adiestra en discurrir, entregándose de lleno en la creencia de lo que le dicen, en lugar de indagar la verdad por sí, que es el trabajo más fecundo y educativo.

Por último, citó al Ateneo como laboratorio o cátedra de lectura, recomendando la asistencia a las clases encomendadas nada menos que a Menéndez Pidal, uno de nuestros mejores lectores. Y después de ensalzar la labor del Magisterio en la escuela, en la que puede conseguirse mucho haciendo los maestros por que el niño lea bien desde el principio, declárase, finalmente, partidario de que la escritura preceda a la lectura, como así opinamos y realizamos nosotros.

Terminó la conferencia tan ingeniosamente como había comenzado, recibiendo el conferenciante en un aplauso general el premio de su trabajo, uno de los que más han comprendido y satisfecho a los oyentes.

AL SEÑOR MINISTRO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

La ley redentora de 1904, llevando al Estado las atenciones de primera enseñanza, acabó con aquel calamitoso período de débitos al Magisterio por Ayuntamientos remisos en el pago.

Aquella disposición bienhechora dejó, sin embargo, un cabo suelto: el emolumento: «Casa decente y capaz para el maestro y su familia», que la ley vigente asigna al maestro como parte integrante de su haber, y que quedó todavía a cargo de los Municipios.
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Este concepto «casa», el más elástico y difícil de apreciar, en las manos de gobernantes pueblerinos es motivo de perjuicios y disgustos sin cuento a multitud de maestros.

Hay en España unos 3.000 maestros interinos; todos, salvo rara excepción, solteros. Éstos nada se benefician de la casa.

El art. 523 del Código civil no les permite alquilarla, y ellos no tienen posibilidad de habitarla.

Los maestros propietarios que igualmente sean solteros, en absoluto los varones, se hallan en idéntico caso que los interinos. También son algunos millares.

Y los que viven disgustados por habitar casas antihigiénicas, ruinosas o deficientes, porque Ayuntamientos tacaños o de mala voluntad se niegan a ejecutar las reparaciones que el tiempo hace precisas, son numerosísimos.

Estas familias están en la disyuntiva, o de vivir en pésimas condiciones, o de pedir amparo a las autoridades superiores. Si recurren a esto último, ya son malquistas por alcaldes y caciques, y puede asegurarse que comienza para el maestro una era de disgustos y persecuciones.

Cierto que hay maestros que se hallan alojados a su satisfacción en las casas que les proporcionan los Ayuntamientos.

Que son también muchos los pueblos que tienen ya compensada la casa por una cantidad; esos maestros perciben saneada esa parte de su haber, constituyendo una desigualdad entre individuos de la misma clase.

Para armonizar todos los intereses y conveniencias, sería una obra meritísima de V. E., que los millares de maestros hoy perjudicados le agradecieran profundamente, si V. E. se dignase publicar una disposición en que la elección de casa o su compensación la tuvieran los Ayuntamientos y «también los maestros».

Ningún quebranto ni gravamen supone esto para los pueblos, puesto que la casa que hoy dan al maestro la dedicarían a otros usos, incluso el alquilarla.

Para señalar en cada caso la cantidad por compensación, encontraría V. E. un juez imparcial en las Juntas provinciales.

Respetuosamente se lo ruega un subdito de V. E., cuya vida guarde Dios muchos años.

E. M. RODRÍGUEZ.
(Número 900 de la 9.ª categoría.)

San Salvador del Valle.

¡JUSTICIA!

Practicamos un derecho legal ante el primer jefe de la Instrucción pública en España, un derecho definido en el art. 13 de la Constitución del
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Estado, el de petición, empleando el comedimiento que se impone del inferior al superior y el que es inherente a nuestra misión y apostolado.

En el escrito «Para el señor ministro de Instrucción pública», que recientemente ha aparecido en varios periódicos del ramo, trataba de la postergación que sufrimos los maestros que por virtud del art. 65 del reglamento de provisión de escuelas se nos confirmó con el sueldo mínimo de 4.000 pesetas, y del privilegio de aquellos otros que, como los de derechos limitados, han sido ascendidos a 1.400.

Vamos ampliando juicios para que el señor ministro, compenetrándose de la bondad de nuestras aspiraciones, borre, como se impone, la excepción que padecemos.

No protestamos, pedimos; no censuramos, comparamos, y, en consecuencia, permítasenos preguntar sobre las mayores ventajas, mejores méritos y circunstancias legales de los de 825 limitados para que puedan, si gustan, mirarnos tamañitos, verdaderos enanos, desde las alturas de las gracias por que se han encumbrado.

Señor ministro: cuando jóvenes, desdeñando el procedimiento de concurso, por estimarlo humillante, nos sacrificábamos intelectual y económicamente, y allá, en la capital del distrito universitario, tras reñidas lides, conseguíamos escuela, creyendo haber fundamentado el porvenir, no pensábamos llegar un día en que encajara perfectamente lo que decía un insigne literato, Martínez de la Rosa, «que en España había que discurrir al revés para acertar en cualquier cálculo»; cuando después de haber pasado los años, ya muchos años, vemos cómo se encaraman en lo alto los que no quisieron imponerse sacrificios y cómodamente se buscaron la propiedad de una escuela; cuando hemos presenciado los caminos tortuosos que han recorrido para llegar a 825, y de ahí, de pinito en pinito, encontrarse en 1.400; cuando, en fin, por nuestra situación legal, por desempeñar escuelas en comisión, nos envían a la más ínfima de las categorías, a 1.000 pesetas, postergándonos ante los que no pueden alegar nada más que la gracia y el favor, no renegamos de la injusticia de los hombres, no nos subleva la humillación, no diremos que Martínez de la Rosa era profeta, no: creemos que esta situación se prolonga porque S. E., a quien distinguimos como buen servidor de la patria por su ciencia y mentalidad política, desconoce la situación equívoca en que nos encontramos.

Por eso llamamos la atención de S. E., para que se compenetre de lo justo de nuestras pretensiones, y, consiguéndolo, no ignoramos, como lo saben todos los españoles de buena fe, que los hombres que forman en el gran partido liberal no son conscientes en nada que transcienda a injusticia.

¡Justicia! es lo que pedimos, Excmo. Sr.

VICENTE RAMOS HERRERO.
(Maestro de Jarilla, Cáceres.)
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NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se dispone que el profesor numerario de Psicología, Lógica y Ética de la Escuela Superior del Magisterio, D. José Rogerio Sánchez, disfrute el sueldo que le corresponde, según el número que ocupa en el Escalafón de catedráticos de Instituto.
— Se declara con derecho al percibo de 2.333,28 pesetas, por las cuatro sextas partes de alquileres del local que ocupa la Normal de Maestras de Zaragoza, a D.a Eustoquia Caballero, directora de dicha Normal, por los devengados desde 1.º de julio a 31 de diciembre de 1941, y la de 4.666,56 por igual proporción de 1.º de enero a 31 de diciembre de 1942.
— Se autoriza a D.a María de la Asunción Sánchez, maestra electa de una escuela graduada de León, para que pueda posesionarse de su destino en la Delegación Regia de primera enseñanza de esta Corte, teniendo en cuenta que es alumna del Curso de Métodos y Procedimientos especiales para la educación de sordomudos y ciegos.
— Se desestiman la petición de licencia ilimitada que con carácter condicional solicita D. Manuel Feced, maestro de Villanueva de los Castillejos (Huelva), quien podrá reproducir su petición en los términos generales; la del alcalde-presidente del Ayuntamiento de Cazalla de la Sierra (Sevilla), en solicitud de autorización para transferir unas retribuciones de una escuela a otra; la de D. Marcos Campo García, maestro de Navas del Rey (Madrid), en petición de abono de diferencia entre el sueldo de 1.000 pesetas que percibe y el que percibía y retribuciones; la de D. Juan Obrero del Castillo, maestro interino de El Viso (Córdoba), en petición de que se le abonen 550 pesetas en lugar de las 500 que percibe, y las de D.a Jacinta Silva, D. Antonio González, D.a Atanasia Ortega, D. Hilario Mochales, doña Dolores Navarro, D. Paulino López Roldán, D.a Aurea Riopérez, D. Aquilino Betegón, D.a María P. Sánchez, D. Fernando Fernández, D. José Carretero, D. Ambrosio Muñoz, D. Vicente Barrena, D.a Carmen Beltrán, D. Manuel Antonio Rafael Acedo Ramos y D. Domingo Miras, maestros, respectivamente, de las escuelas nacionales de primera enseñanza de Linares, Horcajada, Pastrana, Alora, Segovia, Villacarrillo, Cáceres, Tomelloso y Campo de Criptana, que solicitaron expedición de nuevos títulos administrativos como directores de escuelas graduadas, con los sueldos señalados en el art. 8.º del Real decreto de 8 de junio de 1940, que no les es aplicable.

El ministro de Instrucción pública ha firmado una Real orden creando diez nuevas Secciones de la Biblioteca popular circulante y encargando a la Dirección general de Primera Enseñanza de su organización.
Las nuevas bibliotecas radicarán en las diez capitales de distrito uni-