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Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 18



    - Colegio Nacional de Sordomudos y de Ciegos
    104.350
    107.250
    3.750

    - Escuelas Normales: Maestros de Madrid
    38.499
    38.499

    Modelo de Párulos (Fröbel)
    34.500
    34.500

    Demás escuelas de maestros
    484.740
    484.740

    Maestras de Madrid
    54.247
    55.747

    Demás escuelas de maestras
    444.925
    445.450

    - Estudios Superiores del Magisterio
    181.250
    (1) 226.750

    - Quinquenios y excedencias
    238.000
    237.500

    - Material de escuelas nacionales de primera enseñanza
    3.607.000
    3.917.000
    267.000

    - Subvención a la Junta Central de Derechos pasivos
    250.000
    350.000

    - Material, biblioteca y publicaciones del Museo Pedagógico
    40.500
    12.000
    8.000

    - Gastos ordinarios del Colegio Nacional de Sordomudos y de Ciegos
    219.900
    200.900

    - Gastos de oficina para la Junta Central de Derechos pasivos
    4.000
    4.000

    - Museo Pedagógico
    4.000
    4.000

    - Colegio de Sordomudos y de Ciegos
    4.000
    4.000

    Para material pedagógico a las escuelas de primera enseñanza
    25.000
    50.000
    25.000

    Subvención a los Ayuntamientos para construir escuelas
    400.000
    »
    400.000

    Creación de bibliotecas y museos escolares y de maestros
    »
    20.000

    Cajas de ahorro y mutualidad escolar en las escuelas
    »
    25.000

    Colonias escolares y escuelas ambulantes
    400.000
    75.000
    25.000

    Cantinas escolares
    25.000
    »
    30.000

    Idem íd. cunas, vestidos y socorros a los niños de las escuelas públicas
    »
    30.000

    Colegio de Huérfanos del Magisterio de España
    2.000
    »

    Escuelas Manjón de Granada
    10.000
    10.000

    Escuelas-Asilos de Madrid
    45.000
    »

(1) De éstas, 100.000 son para becas de los alumnos de primero, segundo y tercer curso.
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 19



    Patronato Nacional de Sordomudos, Ciegos y Anormales
    35.000
    5.000

    - Material ordinario para la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio
    45.000
    10.000

    Normal de Maestros de Madrid
    3.000
    3.000

    Modelo de Párvulos (Fröbel)
    3.500
    3.500

    Demás Normales de Maestros, a 2.200 pesetas
    44.000
    44.000

    Material de oficina de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio
    »
    2.000

    Maestros de Madrid
    500
    500

    Medelo de Párvulos (Fröbel)
    550
    550

    Demás Normales de Maestros, a 400 pesetas
    8.000
    8.000

    Material ordinario para la de Maestras de Madrid
    3.000
    3.000

    Demás Normales Superiores de Maestras, a 2.200 pesetas
    50.600
    50.600

    Para las Elementales, a 1.400 pesetas
    19.600
    19.600

    Material de oficina de Madrid
    500
    500

    Demás Normales de Maestras, a 400 pesetas
    9.200
    9.600

Más los conceptos nuevos que figuran en nuestro Suplemento anterior.

Al inspector de Canarias se le aumenta 1.000 pesetas por residencia, y a los empleados de la Sección de Instrucción pública el 30 por 100 de su haber.

Debemos advertir que el lunes, anteayer, dió dictamen la Comisión de Presupuestos del Congreso, y fué tal el deseo de atender compromisos de última hora, según se nos dice, que es posible que no sean rigurosamente exactas las cifras que consignamos en la casilla de Aumentos al proyecto de 1913.

Ayer, martes, a la una de la tarde, estaban aún poniendo en limpio las notas en el Congreso de los Diputados, y de ahí que no pudiéramos comprobarlas.

La imparcialidad nos obliga a decir que el ministro y el director general de Primera Enseñanza son ajenos a los metidos de última hora en la Comisión de Presupuestos.
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 2

CONCURSOS DE «LA ESCUELA MODERNA»

SEGUNDO CONCURSO PARA 1912.

Se ha recibido un manuscrito con la correspondiente plica para este Concurso, cuyo lema es el siguiente:

LEMA: Herbart.

Trata de Trabajo manual educativo.

El día 30 recibimos un aviso de la Central de Correos pidiendo se retirase un paquete certificado que había llegado allí, dimos el volante al empleado de la Casa editorial de la Revista encargado de este servicio, y, en efecto, hasta ayer no lo recogió.

He ahí por qué no se ha publicado antes la recepción del original que nos ocupa.

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

SECCIONES PROVINCIALES DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

29 de octubre de 1912. (B. O. del día 12 de noviembre.) — Real orden aprobando la Memoria del vocal de la Junta Central de Derechos pasivos, D. Manuel Cortés y Cuadrado, con motivo de las visitas de inspección a que se refiere:

«Illmo. Sr.: Vista la Memoria elevada a este Ministerio por D. Manuel Cortés y Cuadrado, vocal de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio de Instrucción primaria, con motivo de las visitas de inspección giradas a las Secciones provinciales de Instrucción pública de Ávila, Zamora, Cáceres, Salamanca y Ciudad Real;

Teniendo en cuenta las observaciones que en la misma se incluyen,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:

1.º Que se apruebe la Memoria de referencia.

2.º Que se ordene a las Secciones de Instrucción pública a que ha alcanzado la visita que en el plazo más breve den cumplimiento a las reglas e instrucciones recibidas.
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 20

CARTA ABIERTA (1)

Sr. D. Rafael López Mora.

Mi querido amigo: Me enteré con pena de las gestiones que usted realiza para que nuestros sueldos aparezcan mejorados en los presupuestos del año próximo.

La lectura de la hoja en que usted expresa lo que para sus compañeros quiere, causa un desconsuelo horrible. Pide usted que no asciendan la mayor parte de los que más lo necesitan, y cree satisfechas las aspiraciones y necesidades de la vida de los demás con un aumento de «cincuenta» pesetas al año.

No lo son, pero sepá que a muchos parecen los deseos de usted el producto de una ironía insufrible o de un reprochable afán de presentar a los empleados de las Secciones de Instrucción pública en condiciones de laboriosidad y competencia inferiores a las de los demás funcionarios del Estado. Y juzgan así los deseos de usted porque no saben explicarse cómo conociendo el trabajo grande que sobre ellos pesa, usted se conforma con que unos cuantos resulten ascendidos con «cincuenta» pesetas anuales en los presupuestos de 1913, y todos, por ello, imposibilitados varios años para llegar a los sueldos que ahora ya merecen y que hoy ya precisan.

¿Cree usted, cree alguno, a los empleados de las Secciones de Instrucción pública inferiores en poco o en mucho a los de Hacienda, a los de Gobernación, a los de Fomento, etc., etc.? ¿Sí? Venga el porqué. ¿No? Pues no existe razón que aconseje que la escala de sueldos que hay para éstos no sea la que determine los que aquéllos deben percibir. Y esto es lo que todos hemos de pedir con el respeto debido y las consideraciones necesarias, pero en una sola vez, diciendo:

Los sueldos que actualmente disfrutan los funcionarios de las Secciones de Instrucción pública, son:

En provincias de primera clase.

    1 jefe con 3.500 pesetas.
    3.500

    2 oficiales, a 2.000.
    4.000

    2 auxiliares, a 1.750.
    3.500

    11.000

En las de segunda.

    1 jefe con 3.000 pesetas.
    3.000

    2 oficiales, a 4.750.
    3.500

    2 auxiliares, a 4.500.
    3.000

    9.500

(1) Sentimos que por exigencias del ajuste hubiera que retirar esta Carta del SUPLEMENTO anterior, pero suplimos su publicación, en cuanto pudo ser, interesando personalmente a un miembro activo e influyente de la Comisión de Presupuestos del Congreso, que nos ofreció tener muy en cuenta nuestro deseo.—(N. de la R.)
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 21

En las de tercera.

1 jefe con 2.750 pesetas..................... 2.750
2 oficiales, a 1.500......................... 3.000 8.250
2 auxiliares, a 1.250....................... 2.500

Y los sueldos que percibirán, si ha de hacerseles de condición igual a la de los demás empleados del Estado, serán:

En provincias de primera clase.

1 jefe de Negociado de primera con 5.000. 5.000
2 oficiales primeros, a 3.500.............. 7.000 16.000
2 auxiliares primeros (oficiales cuartos). 4.000
(Mil pesetas de residencia a los jefes de Madrid y Barcelona).

En provincias de segunda.

1 jefe de Negociado de segunda clase con.......................... 4.500
2 oficiales segundos, a 3.000.............. 6.000 13.500
2 auxiliares de entrada (oficiales quintos), a 4.500............ 3.000

En las de tercera.

1 jefe de Negociado de tercera con...... 4.000
2 oficiales terceros, a 2.500............. 5.000 12.000
2 auxiliares de entrada, a 1.500.......... 3.000

Material para cada Sección, pagado por el Estado, 4.000 pesetas.

Y comparado, por provincias, el importe de las plantillas actuales y el de las que se proponen, aparece un aumento de 5.000 pesetas en las de primera, de 4.000 en las de segunda y de 3.750 en las de tercera.

Estos aumentos en nada gravan los presupuestos del Estado, ya que éste se reintegra de las cantidades que satisface a los funcionarios de las Secciones de Instrucción pública con las que para tal fin consignan en los suyos las Diputaciones provinciales. ¿Pueden éstas con un aumento en sus presupuestos de 3.000, 4.000 o 3.750 pesetas, según la provincia sea de primera, segunda o tercera clase? Yo creo que sí, y usted me parece que también. Pues si pueden, establecer las nuevas y ya definitivas plantillas consistirá tan sólo en la publicación de un Real decreto que mande a cada Diputación provincial consignar en su presupuesto la cantidad que le corresponda y hacer figurar en el del Estado la suma de todas ellas.

Esto es lo que usted, lo que todos debemos pedir. Hacerlo como usted quiere ahora es no acabar nunca; es constituirnos en empleados molestos que todos los años imploran algo de lo que no supieron pedir de una sola vez en época oportuna.

Suyo afectísimo amigo y compañero, q. l. b. l. m.,

GERMÁN DOCASAR.
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 22

SENSATEZ Y CORDURA

Nadie ignora y es de todos conocida la anómala situación por que atraviérá la Asociación Nacional del Magisterio, sin que tengamos motivo fundamentado para culpar a nadie de la desorganización que reina entre nosotros y de la que todos en general podemos considerarnos causantes. Después de incesantes trabajos, hemos podido conseguir una Sociedad perfectamente organizada y llevar a cabo la hermosa y noble obra que supone la Sección de Socorros Mutuos, y ahora que podíamos envanecer-nos de nuestro triunfo, tratamos de restarle los elementos precisos para su buena marcha, creando sectas y caminando por derroteros equivocados y funestos. Verdaderamente que de ello son culpables los que no han podido prescindir de las pasiones personales en el seno de la Comisión permanente, pues tenemos la odiosa costumbre de discutir todas las cosas por procedimiento tan poco recomendable como el más eres tú, y esto ha de traernos constantemente fatales consecuencias.

Para atender al malestar que predomina exponen muchos su autorizada opinión, y yo, por no ser menos, me propongo sentar la mía, que aunque modesta en grado superlativo, no dejo de estimar muy razonable; sintiendo mucho que mi humilde parecer encuentre discrepancia con el de aquellos que, llevados de la vehemencia de su carácter, se muestran partidarios de situaciones algo violentas.

Debemos alejar de nosotros la idea de la huelga, por ser los primeros obligados a mostrar sensatez y cordura en nuestra vida profesional y privada; máxime cuando con ello sentiríamos un mal precedente que nos desacreditaría ante la vindicta pública. Ciertamente que, por ser un espectáculo nunca visto, tendría gran resonancia; pero no es menos veraz que la ineficacia sería tan grande como el escándalo que produjéramos; el pueblo sería con esto el primer perjudicado, y no es precisamente éste el culpable de nuestros males ni el llamado a remediarlos; con lo cual queda evidenciado que la medicina sería mucho peor que la enfermedad.

Respecto a nuestro ingreso en la Casa del Pueblo, lo estimo aún más descabellado que la idea anteriormente combatida; pues siempre los aforismos vulgares se han considerado como ciertos, y en esta ocasión el de «cada oveja con su pareja» tiene más veracidad. No quiere esto decir que yo califique en desdoro nuestra unión con los obreros, pues por la sencilla razón de pertenecer a los oprimidos, son más acreedores a la estimación por nuestra parte; pero ellos están habituados al ambiente societario en que viven, y su socialismo tiene, o debe tener, un aspecto bien distinto al nuestro.

Las Sociedades debemos buscarlas y crearlas entre nosotros mismos, porque conociendo cada uno su situación y por semejanza la de los demás,
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 23

nos será más factible atender a nuestra mejora que no con la colaboración de aquellos que, lejos de nuestro contacto, no pueden estar en las interiordades de nuestra carrera. Al fin y a la postre, ellos, independientes por completo de los centros oficiales, pueden adoptar resoluciones extremas, sin importarles las consecuencias ulteriores; pero nosotros debemos pedir con la fuerza de la razón y con la cooperación persuasiva de la intelectualidad, de la que nunca debemos desligarnos.

Por consiguiente, procuremos robustecer con la ayuda de todos nuestra Asociación Nacional, como única y verdadera, prescindiendo del todo de personalismos que a nada conducen y pensando sólo en el bien común, sin pedir ni necesitar el auxilio de elementos extraños; pues nosotros, unidos como buenos compañeros, nos bastamos para defendernos, porque sentimos y tocamos de cerca lo bueno o malo que en nuestra profesión sobrevenga.

Estos y no otros son los medios que nos convienen y debemos adoptar, pues la violencia es un extremo con el que nada conseguiríamos. Reparen en ello los más levantiscos, porque ese no es buen camino, y el arrepentimiento, aunque a tiempo, no es tan bueno como el evitar los medios para necesitarlo.

EDUARDO GARIJO.

El Molar, 25-10-1912.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se concede la dispensa de defecto físico para el ejercicio de la enseñanza a D. José Plaza y Plaza, D.a María Josefa Seoane, D. Cayetano García Martín y D. Hilario Coiradas Lorenzo, y se desesiman las peticiones de don José Subirá Carme y D. Francisco Pérez López.
— Se concede a D.a Claudia de la Huerga, sustituida de Briviesca (Burgos), la vuelta al servicio activo de la enseñanza.
— Se accede a las permutas que solicitan las maestras de Camariñas (Coruña) y Puertomarin (Lugo), D.a Rita Matilde Morales y D.a Josefa Secundina D. Crespo, y las de Gandía y Refalguarah (Valencia), D.a Gregoria Edo Ramos y D.a Josefa T. Montañana, respectivamente.

Por distracción disculpable fué retirado de la sección de «Noticias» del anterior SUPLEMENTO el suelo que sigue, y que ratificamos con mucho gusto:

El señor conde de Romanones, tan querido de los maestros de nuestras escuelas nacionales de primera enseñanza, ha sido nombrado presidente del Consejo de Ministros, sucediendo en ese elevado puesto al malogrado Canalejas (D. José).
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 24

Lamentamos muy de veras la causa de la exaltación del conde de Romanones, y celebramos a la vez que S. M. el Rey haya premiado de ese modo la brillante historia política del ilustre prócer, a quien enviamos nuestra sincera enhorabuena.

Se ha librado la consignación de material de escuelas correspondiente al cuarto trimestre del año.

Trátase de elevar a Superiores algunas Escuelas Normales y de llevar al presupuesto de Instrucción pública las consignaciones oportunas.

La Delegación Regia de primera enseñanza de Madrid ha mandado cerrar la escuela de niños de la calle de San Simón, por ser profundamente antihigiénico el local.

Que siga por ese camino el Sr. Méndez Bejarano, y hará poco a poco efectivas sus últimas y bien pensadas circulares sobre higiene.

Se nos ha anunciado el inmediato envío de una copia de las actas de las sesiones celebradas ha poco por la Junta directiva de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, cuya vida está perfectamente legalizada por el gobernador civil de la provincia, y cuyo domicilio sigue siendo calle de Maldonadas, núm. 9, segundo izquierda.

La apertura de las clases de adultos en Medina del Campo ha resultado este año muy solemne, con asistencia del alcalde, cura párroco, juez de primera instancia, cuanto de notable encierra la localidad y muchos obreros.

Pronunciaron discursos alusivos al acto diferentes personalidades; el ilustrado maestro Sr. Berceruelo ofreció el concurso entusiasta y generoso del profesorado oficial de Medina en pro de la cultura del pueblo, y el alcalde dió a todos las gracias en breve resumen de los discursos y declaró abierto el curso de 1942-1943.

Nuestro querido colega El Museo Escolar, de Sevilla, publica una brillante información de lo hecho por el maestro de Carmona, Sr. Fernández de los Reyes, cerca de varios políticos de fama respecto al mejoramiento económico del Magisterio primario, y una carta, asaz contundente, que dirigió al malogrado Sr. Canalejas en el mismo sentido, y añade: «Si en cada provincia una docena de maestros hubiera hecho gestión análoga, ¿qué duda cabe que a esta hora habría ambiente más propicio y mejor disposición para conceder dinero para la enseñanza? Ya hemos visto que nadie nos saca las castañas del fuego, sino que hemos de sacarlas nosotros, y dispuestos a ello, cada uno debe arrimar el hombro hasta donde sus fuerzas alcancen.»

Tiene razón el Sr. Fernández de los Reyes, y hay que imitar su oportunísimo ejemplo, recomendando siempre las peticiones de la Asociación Nacional del Magisterio Primario.
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 3

3.º Que se haga constar la satisfacción con que se ha visto el estado de los servicios en las Secciones de Ávila, Zamora y Cáceres.

4.º Que se ordene al jefe de la de Ciudad Real que modifique los servicios en la forma fijada en la visita, empleando todo su celo y actividad y la de los empleados a sus órdenes para corregir las deficiencias observadas.

5.º Que se imponga al jefe de la Sección de Instrucción pública de Salamanca, D. Luis Domínguez Berrueta, la corrección de un mes de suspensión de sueldo, veinte días a los oficiales D. José Trigo Pérez y D. Teodoro Martín Robles y diez a los auxiliares D. Celso Sánchez y Sánchez y D. Jesús García Sánchez, apercibiéndoles para que en lo sucesivo dediquen todos sus esfuerzos a normalizar las Secciones que de modo tan deficiente e irregular están organizadas; entendiéndose que si una nueva visita acreditará la misma falta de celo y conocimiento que la actual, se les impondrán más severos castigos.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 29 de octubre de 1912.—El director general interino, Rivas.—Señores presidentes de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio y de las Juntas provinciales de Ávila, Zamora, Cáceres, Salamanca y Ciudad Real.»

4 de noviembre de 1912. (B. O. del día 42.)—Real orden declarando cesante, a su instancia, a D. Francisco Roa, oficial de Secretaría de la de León:

«S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido declarar cesante, a petición propia y con derecho a figurar en el Escalafón correspondiente, a D. Francisco Roa de la Vega, oficial de Secretaría de la Sección de Instrucción pública de León, disponiendo al propio tiempo que se anuncie su vacante, dotada con el sueldo de 4.500 pesetas, al turno de traslado y ascenso, por ser el que corresponde.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 4 de noviembre de 1912.—El director general interino, Rivas.—Señor presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de León.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

4 de noviembre de 1912. (B. O. del día 42.)—Real orden resolviendo expediente gubernativo seguido al maestro de Quintana del Monte, D. Isidro Zurdo Delgado:

«En el expediente gubernativo instruido al maestro de Quintana del Monte, D. Isidro Zurdo Delgado, el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente informe:
Suplemento a La Escuela moderna (1912-11-20 00:00:00), página 4

«Visto el expediente instruido al maestro de Quintana del Monte (hoy de Villamazar), D. Isidro Zurdo Delgado:

»Resultando que, acusado de graves faltas en el desempeño de su cargo, este Consejo, estimando insuficientes los testimonios aportados, acordó pedir informe a la Junta provincial de Zamora sobre la conducta que viene observando el maestro D. Isidro Zurdo:

»Resultando que, a pesar de que el inspector, en su informe, conceptúa la conducta del maestro como «torpe, desmoralizadora y, por tanto, ilegal, pero no de gran alcance ni de funestas y reales consecuencias que justifique que la aplicación de muy severos castigos», la Junta provincial dice en su informe que el referido profesor «viene hasta ahora observando buena conducta, sin que conste nada en contrario, y del mismo modo durante el tiempo que sirvió la escuela de Cernadilla, de la misma provincia»:

»Resultando que la Inspección, Consejo universitario y el Negociado proponían en este expediente la pena de suspensión por dos meses y amonestación privada los primeros, y la misma pena y amonestación pública el Negociado:

»Considerando que el informe de la Junta provincial de Zamora, completamente favorable al maestro Sr. Zurdo, no puede menos de modificar la apreciación de los hechos que constituyen este expediente,

»Esta Comisión opina que se imponga al maestro D. Isidoro Zurdo Delgado, como corrección disciplinaria, la amonestación privada.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 4 de noviembre de 1912.—El director general interino, Rivas.—Señor rector de la Universidad de Oviedo.»

26 de octubre de 1912. (B. O. del 12 de noviembre.)—Real orden dejando sin efecto el traslado del maestro D. Vicente Aparicio por incompatibilidad con el pueblo:

«Vista la instancia elevada a este Ministerio por D. Vicente Aparicio Vecino, maestro de Zapardiel de la Cañada, en súplica de que se deje en suspenso la Real orden de 25 de julio último, que dispuso su traslado por incompatibilidad;

Teniendo en cuenta que si bien es cierto que en el expediente que dió lugar a aquélla se cumplieron todos los trámites legales exigidos, no lo es menos que el informe de la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública de 14 de mayo último, por la forma en que está redactado, se presta a que se interprete que precisaba la instrucción de nuevo expediente con arreglo al Real decreto de 7 de febrero de 1908, y que quizás se pudieran aportar nuevos datos para fijar el criterio procedente,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se acceda a lo solici-