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JUNTAS DE ENSEÑANZA

LOCALES

Madrid. — DELEGACIÓN REGIA DE PRIMERA ENSEÑANZA. — Anuncio. — Encontrándose vacantes las escuelas nacionales de niños números 2, 4 y 39, establecidas, respectivamente, en la travesía de Trujillos, 2, y calles de Hilario Peñasco, 9, y Rodas, 14, de esta Corte, se anuncia su provisión en concursillo entre los maestros de las escuelas públicas de esta villa que dirijan otras de igual clase.

Los interesados a quienes pueda convenir lo solicitarán de esta Excelentísima Junta, presentando al efecto sus instancias, acompañadas de sus respectivas hojas de servicios, en las oficinas de la misma y en el plazo de quince días, contados desde el siguiente al de la publicación de este anuncio en el Boletín del Ayuntamiento de Madrid. Asimismo podrán solicitar la primera resulta de las vacantes de referencia.

Madrid, 10 de enero de 1913.— P. A. de la Junta municipal : El secretario, José Rodríguez Parreño.

(Boletín del Ayuntamiento de Madrid del 18 de enero de 1913.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Infantes.

Esta Asociación, en sesión celebrada el 3 de los corrientes, tomó, entre otros, los acuerdos siguientes:

1.º Aprobar los trabajos hechos por el presidente y varios asociados con motivo de la circular de la Comisión permanente de la Nacional sobre mítines públicos y telegramas al Gobierno solicitando aumentos en el presupuesto nacional para 1913; habiendo visto con agrado la estrecha unión y disciplina de la Asociación, que celebró mítines en Villahermosa, La Torre, Alcubillas, Alhambra, Villamanrique, Santa Cruz y Almedina, cursando al Gobierno, por conducto de la Provincial, reseña de los mismos y conclusiones adoptadas, todas de acuerdo con las instrucciones recibidas.

2.º Conceder votos de gracias muy expresivos a los señores conde de Romanones, Alba, Altamira y Azcárate por la noble conducta observada por los mismos en favor de la clase con motivo de los debates parlamentarios sobre el presupuesto.

3.º Comunicar a la Nacional que sería convenientísimo trabajar cerca de las autoridades correspondientes en el sentido de que los aumentos en
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primera enseñanza para 1943 se apliquen primeramente a acumular las retribuciones al sueldo en todas las categorías profesionales, y después entre las mismas proporcionalmente al número de individuos o plazas que las constituyen.

4.º Desaparición de la nota de «Derechos limitados» en los Escalafoños, y que se prescinda de toda clase de trabas en los ascensos de todos los ingresados en propiedad en la carrera, y supresión de las Juntas locales por rémoras de la enseñanza.

5.º Que se eleve instancia a la Junta provincial del ramo solicitando cese en el cargo de habilitado-suplente el que lo desempeña a satisfacción, por haberse ausentado a la República Argentina, y se proceda a la elección de otro en la forma reglamentaria, designándose al efecto para tal cargo a D. Benjamín Fernández Tébar, maestro de Villahermosa y actual presidente de la Asociación.

6.º Pedir asimismo a dicha Junta obligue al Ayuntamiento de Villahermosa a llevar a cabo el desdoble de sus auxiliarías.

7.º Condenar enérgicamente todo intento de cisma, haciendo el silencio más absoluto a cuanto en tal sentido se prepare, procediendo en consonancia contra la Prensa que ampare ideas perjudiciales a la disciplina de la clase.

8.º Celebrar la solución de la crisis de la Permanente, felicitando a la nuevamente elegida, al frente de la cual ha habido el acierto de colocar a un prestigio y una gloria de la clase, como lo es el queridísimo compañero D. Gerardo Rodríguez.

Infantes, 7 de enero de 1943. — El presidente, Benjamín Fernández Tébar.

*

La del partido de Colmenar Viejo.

En la reunión celebrada el día 3 del corriente se tomaron los acuerdos siguientes:

Que conste en acta el sentimiento de los asociados por las muertes de D. Leopoldo Gimeno y D. Eulogio Carrasco, individuos de la Junta directiva y entusiastas socios fundadores.

Volver a insistir en los acuerdos tomados en anteriores reuniones hasta verlos realizados.

Pedir que desaparezcan los derechos ilimitados, sobre todo para los que llevan cierto número de años en la enseñanza.

Que los actuales maestros de 625 pesetas deben ser clasificados con arreglo a 1.250.

Que a los de 825 ascendidos a 1.400 se les reconozca y conceda derecho al percibo de retribuciones abonadas por el Estado, en tanto no se les incluya en la categoría propuesta por la Nacional.
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Que la cantidad consignada en presupuesto para mejora de la enseñanza se reparta proporcionalmente entre las categorías más numerosas y peor dotadas, o sea de 4.100 pesetas para abajo, o en forma equitativa entre todas, ampliando las plazas en las superiores y disminuyendo las inferiores, con objeto de que los ascensos resulten efectivos.

Proponer a la Asociación Nacional: Que publique el reglamento reformado, así como el de la Sección de Socorros, para saber los asociados sus deberes y derechos. — Que trimestralmente dé a conocer el número fijo de asociados, con las altas y bajas ocurridas. — Que abone todo lo recaudado por Socorros, limitando los gastos a los más precisos e indispensables, y que los cargos sean desempeñados por asociados amantes y entusiastas de tan noble y caritativa institución sin remuneración alguna. — Que la Comisión central de Socorros se reuna tres veces al mes para poder entregar el primer plazo lo más pronto posible, toda vez que en esos casos, a más de la pérdida del ser querido, ocurren gastos extraordinarios. — Que la cuota anual de la Nacional sea la misma para todo asociado, independiente del sueldo que disfrute, puesto que todos gozan de los mismos beneficios, con lo cual se facilitaría la cobranza y aumentaría la unión: obrar de otra manera es matar la Asociación.

Que se debe mirar con prevención y desprecio a todo aquel que produzca cismas o divisiones en el Magisterio, sea cual fuere su pretexto. El que tuviera algún proyecto, le expondrá en su Asociación parcial, y si ésta lo toma en consideración, se elevará a la Provincial, para que ésta, una vez aprobada, la remita a la Nacional; pero nada individual ni aisladamente.

Que no se adhiere a los Maestros prácticos, por no ver en ello más que perturbaciones para el logro general del Magisterio. Y tampoco a la General de la Casa del Pueblo, por juzgar que el maestro debe desligarse de todo compromiso que no sea el profesional y de todo elemento extraño al Magisterio.

Suplicar a los periódicos profesionales tomen el acuerdo de no publicar noticias, artículos o comunicaciones perjudiciales a la unión de los maestros, en menoscabo de su dignidad o en contra de la única Asociación Nacional que debemos sostener como reflejo fiel de las aspiraciones de todo el Magisterio.

Suplicar igualmente a todas las Asociaciones parciales y provinciales apoyen y defiendan a la Nacional hasta conseguir verla estable, pujante y ser la defensa más poderosa de la clase.

Llevar a cabo las reformas acordadas en varias juntas modificando los artículos 40, 30 y 33 en la forma que a cada asociado se dará a conocer tan luego estén aprobadas por la Superioridad.

Proponer, para cubrir las vacantes de vicepresidente y vocal, a D. Juan Francisco Losada y D. Santiago Peñas.

Por último, ver con pena la apatía de algunos compañeros, que ni asis-
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ten ni mandan quien los represente, según está acordado, sintiendo tener que imponerles la multa de dos pesetas a los nueve que se encuentran en este caso.

Fuencarral, 3 de enero de 1943.—El secretario, Alberto Mestre.—El presidente, Juan Benavente.

PROPIO Y AJENO

EN LA ASOCIACIÓN NACIONAL

I

Ni los desaciertos e ingratiudes de los de arriba, ni las soberbias y los despechos de los de abajo, ni los egoísmos y concupiscencias de los eternos y naturales enemigos de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, han podido apagar nuestros entusiasmos por la institución; cada día sentimos más vivamente nuestros amores por la Asociación Nacional de Maestros que ayudamos a constituir en agosto de 1904 y a la que jamás hemos vuelto la espalda, y cada zancadilla y cada intento de destrucción nos excitan más a su defensa y reaniman la profunda convicción que tenemos de que el bienestar del maestro y el progreso de nuestros métodos de educación y enseñanza han de venir de esa colectividad, bien organizada y seriamente regida. Por eso seguimos de cerca las vicisitudes del organismo y vamos de vez en cuando a las oficinas a enterarnos de la marcha de los asuntos y del desarrollo de los acuerdos de la Junta directiva. Y con gran satisfacción podemos decir que del presidente abajo, todos los vocales y todos los empleados rivalizan en atender bondadosamente nuestras demandas de datos y en poner a nuestra disposición el archivo entero y la correspondencia toda de Asociación y de Socorros.

¡Oh!, si como usted vinieran muchos asociados —nos decían días atrás—, estamos seguros de que serían otros tantos heraldos de la Asociación Nacional, y señaladamente de esta benemérita Sección de Socorros Mutuos.

Durante la discusión del presupuesto de Instrucción pública en las Cortes, fuimos varias veces a conocer las gestiones de la Comisión permanente y el efecto producido en las Asociaciones parciales, y nos es grato consignar que en esa temporadita, lo mismo que en el fin y principio de año, todos trabajaban muchas horas diarias redactando circulares y notas para la Prensa, contestando centenares de cartas y telegramas alentadores, despachando expedientes y haciendo inscripciones e ingresos numerosos y de importancia. Es consolador también observar que vienen muchas consultas, reveladoras de que el espíritu de disciplina se va inoculando en las masas, e indicaciones de mejoramiento de los servicios, ya proponiendo reformas acertadas, ya rectificando datos y corrigiendo errores, lo que prueba igualmente que los maestros se preocupan ya de sus deberes societarios y que desean que se vaya perfeccionando la institución.
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pudiesen gastarse en ellos, no debe hacerse, porque no..., y porque no.»

Compañeros, la opinión pública está en nuestro favor; ni en el Congreso ni Senado se han presentado enmiendas al presupuesto de Instrucción pública en la parte referente a aumentar nuestros sueldos; los dignísimos presidente del Consejo de Ministros y ministro de Instrucción pública han abogado mil veces para que desaparezcan tan ignominiosos sueldos, y en este sentido han trabajado con verdadero ahínco, formando atmósfera en derredor de izquierdas y derechas, lo mismo desde el Poder que en los bancos de la oposición, merced a la cual, a mi modo de entender, se ha allanado el camino para llevar a cabo la aprobación de los presupuestos del ramo, y si ahora que tenemos consignadas cantidades suficientes para elevar el sueldo a 8.000 maestros, cruzados de brazos y cerradas las bocas dejamos que se reparta bonitamente entre las otras categorías lo que para nosotros y para nosotros se ha votado, a más de acreditarnos de pusilámines, haremos por apatía imposible nuestra redención.

A protestar, a protestar, a protestar.

MANUEL BORT.

Tabescan (Lérida), 2-1-13.

NOTA. Como no todos los compañeros serán suscritores de LA ESCUELA MODERNA, y con el fin de que se entere el mayor número posible de interesados, se ruega a cuantos compañeros lleguen estas mal hilvanadas cuartillas las hagan publicar en los periódicos profesionales de sus respectivas provincias.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:

Se confirma la Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza que desestimó instancia de los auxiliares interinos de Cartagena en súplica de que no se proveyeran por oposición sus plazas.

— Se autoriza a la Dirección general de Primera Enseñanza para ampliar el número de plazas que deban proveerse por oposición en turno libre, con 1.000 pesetas de sueldo, siempre que el Tribunal respectivo lo pida por unanimidad y lo justifique la necesidad o la conveniencia de la agregación.

— Se resuelve, de acuerdo con el Consejo de Instrucción pública, el expediente de nombramiento de maestro de la escuela de Vallehermoso, en Madrid.

El jueves, 16 de los corrientes, se reunió el Consejo de Instrucción pública, bajo la presidencia del ministro del ramo. El Sr. López Muñoz pronunció un elocuente discurso de salutación, en el que manifestó sus propósitos respecto a las materias que abarca el departamento que rige. He aquí los principales párrafos de su hermosa oración:

•Ya os he expuesto todo lo que hay en mi espíritu al hablaros del fomento de la educación nacional. La educación nacional: ese es mi pro-
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pósito, esa será mi obra, ese mi empeño único. Hacer por todos los medios que la enseñanza en España sea educación; la educación que dignifica a la inteligencia, que purifica el sentimiento, que fortalece la voluntad, que forma el carácter, que talla sobre la roca viva de la verdad, recta y libremente investigada; que es el fondo de toda obra regeneradora, al ciudadano y al hombre; al hombre, que para el cumplimiento del bien no tiene patria; al ciudadano, que todo se debe a su patria, bajo la condición normativa del Derecho en el desarrollo de los designios providenciales de cada pueblo y de cada raza. (Muy bien, muy bien.)

Saber por saber es poco; hay que saber para vivir la vida del derecho y de la virtud. Métodos fáciles, programas sencillos, enseñanza objetiva, comunión del maestro con el discípulo en obra continua de propia investigación; proscripción a todo trance de la enseñanza memorista y verbalista, que prepara para el examen al uso, pero que no capacita para la ciencia, porque trastorna el eje intelectual, y menos habilita para la compleja vida moderna, en la cual la reflexión es el único elemento ordenador de tantas y tan varias solicitudes de la actividad social; difusión de la instrucción primaria de tal modo que resulte en la práctica, sin violencia, por la fuerza misma de los hechos, su carácter obligatorio; incorporación a los estudios de cultura general y de piedra de toque de las vocaciones individuales, de los de preparación técnica industrial, que está en la denominación de los Institutos Generales y Técnicos, pero que no se halla establecida en las leyes ni existe en los respectivos centros docentes; extensión universitaria, cada vez más amplia y más eficaz, para acercar la enseñanza a quien la haya menester, como se acerca la Justicia a lo justiciable, el pan a los menesterosos, la medicina a los enfermos, con el fin de que el maestro lo sea no sólo en su cátedra, sino en todas partes, constituyendo un órgano social vivo y permanente; ideas son éstas que he recogido aquí, en vuestros luminosos detalles; ellas constituirán la orientación en mi obra de gobierno. Y no olvidaré que el Ministerio que tengo el honor de regir no es sólo de Instrucción pública: es también de Bellas Artes, y el Arte es precioso elemento educador, tan educador como la Ciencia.»

Parece que ya es un hecho la unificación de las escalas de los empleados en las Secciones de Instrucción pública —unificación con la de sus colegas dependientes del Ministerio— y que en breve, acaso en estos días, se expedirán los correspondientes títulos administrativos.

Hoy o mañana publicará la Gaceta de Madrid la convocatoria de concurso de reingreso en escuelas públicas de primera enseñanza.
— El Rectorado de Oviedo ha remitido ya al Ministerio la relación de aspirantes por concurso de traslado de enero de 1912, y es creencia que se podrán publicar las propuestas allá para mediados de febrero.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

28 de agosto de 1912. (B. O. del 3 de septiembre.)—Orden sobre derecho a casa de la directora y de la conserje de la Normal de La Laguna:

«En el expediente gubernativo formado a la conserje de la Escuela Normal Superior de Maestras de La Laguna, D.ª Guadalupe Bethancourt:

Resultando que acordado por el Claustro de profesoras de dicha Escuela en sesión de 43 de abril último que la conserje abandonara la cocina que venía disfrutando y redujera a cuatro habitaciones su vivienda, cediendo las demás a la directora, dicha conserje no obedeció la orden del Claustro comunicada por la directora, contestando en oficio, en que exponía los motivos en que se fundaba, y elevando instancia al gobernador de la provincia en queja contra la directora:

Resultando que, formado expediente gubernativo, quedó suspensa de empleo y sueldo por acuerdo del Claustro del día 18 de abril, que por acuerdo del Consejo universitario quedó reducida a medio sueldo:

Considerando que el hecho de resistirse la conserje a dar cumplimiento a las órdenes del Claustro y de la directora constituye un acto de desobediencia grave que debe ser castigado con severidad si se ha de sostener la disciplina necesaria en las relaciones que de inferior a superior deben guardar los servidores de las Escuelas Normales, pues si la conserje creyó que la orden del Claustro lesionaba sus derechos debía acatarla y cumplirla y después alzarse ante esta Superioridad, si lo juzgaba oportuno:

Considerando que lo que en el fondo se debate es la prioridad de derecho a ocupar habitaciones en la Normal de que se trata, prioridad que el art. 15 del reglamento de 15 de mayo de 1849 establece en favor de la directora al disponer que todo edificio destinado a Escuela Normal debe tener una habitación para la directora y su familia, mientras que a la conserje y portera sólo concede derecho a la vivienda precisa para ellas:

Considerando que aparte la claridad de este precepto, y en armonía con él, la categoría y la responsabilidad del cargo que ejerce la directora exigen esta preferencia,

Esta Dirección general ha acordado:

1.º Que se eleve a pena la suspensión provisional de medio sueldo que viene sufriendo la conserje y que se dé por terminada desde esta fecha.

2.º Que se la amoneste severamente por la directora, conminándola con mayor castigo en caso de reincidir en la desobediencia, y
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— Tampoco se descuidan los trabajos para la corrida de escalas en los Escalafones generales de maestros.

El director general de Primera Enseñanza, Sr. Altamira, ha comenzado a poner en ejecución el Real decreto de 22 de julio último sobre material escolar. Para la Dirección general, el cumplimiento de esta disposición entraña, no sólo un problema de cantidad, de modo que las escuelas públicas reciban un auxilio directo del Ministerio y para remediar la enorme deficiencia de que en este respecto padecen (pues para ello el crédito que asignan los presupuestos actuales es muy corto), sino, sobre todo, un propósito de orientación, merced al cual el Magisterio público irá teniendo a su disposición medios modernos de enseñanza, corrientes en otros países.

A este fin responde la abundante colección de preparaciones micrográficas de tejidos vegetales, hecha gratuitamente por el culto profesor de Ciencias y director de la Estación alpina de Biología del Guadarrama, señor Barras de Aragón, y que el Sr. Altamira se propone distribuir entre las escuelas que posean ya un microscopio.

Igualmente el hermoso mapa hipsométrico de la provincia de Madrid, verdadera novedad cartográfica, obra del malogrado Sr. Cañada, y realizada por éste gracias a modesto auxilio de presupuestos anteriores, resulta un interesante auxiliar para la enseñanza geográfica, que el director general ha comenzado a repartir para las escuelas públicas de Madrid y su provincia, a cuyo efecto ha entregado al delegado regio 300 ejemplares y 400 al inspector de escuelas de la provincia.

También, en otro orden de cosas, conviene mencionar el reglamento de Mutualidad Escolar, institución que constituye uno de los empeños de la Dirección general. La Comisión encargada de organizar este servicio ha celebrado varias sesiones y examinado numerosos reglamentos particulares de escuelas con el fin de darles su aprobación, imprescindible para que la Mutualidad surta los efectos del Real decreto de 7 de julio de 1911. La Comisión espera que todos los maestros que han creado Mutualidades, facilitarán la labor empeñada enviando para la referida aprobación los documentos que acrediten su iniciativa.

Por último, es grato decir que dentro de este mes comenzarán a funcionar las 49 Secciones de la Biblioteca circulante para maestros y niños (una en cada provincia), que difundirán por toda España el conocimiento de los mejores libros de Pedagogía y de cultura general en número que irá creciendo a medida de los créditos disponibles y de las necesidades expresadas por el público a quien se destinan. Actualmente, cada Sección comprende 426 obras (269 para los maestros y 157 para los niños).

El director del Museo Pedagógico Nacional, Sr. Cossío, ha sido llamado a Palacio por el Rey para conferenciar con él sobre asuntos de enseñanza.
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3.º Que se declare el derecho preferente de la directora a ocupar casa-habitación en la Escuela, debiendo quedar reducida la de la conserje a lo que el Claustro acuerde o dejando la conserje de vivir en el edificio, si así lo requieren las necesidades de la familia de la directora y el edificio no tiene capacidad bastante.

Lo que resuelto en 24 del corriente traslado a V. S. hoy para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 28 de agosto de 1912.—El director general interino, Rivas.—Señor rector de la Universidad de Sevilla.—Señora directora de la Escuela Normal de Maestras de La Laguna.»

2 de julio de 1912. (B. O. del día 16.)—Orden resolviendo instancia de los regentes de Valladolid sobre derechos de exámenes y reválidas:

«Vistas las instancias presentadas por D.ª Asunción Irueste y D. Julián Rincón, maestros-regentes de las prácticas de las Normales de Valladolid, solicitando reparto de derechos de exámenes y reválidas:

Considerando que los maestros-regentes tienen la categoría y derechos de los demás profesores numerarios, y que con arreglo a la regla 4.ª de la Real orden de 27 de noviembre de 1911, de los derechos de reválida se debe formar un fondo que se repartirá por partes iguales entre todos los profesores numerarios, hayan o no formado parte de los Tribunales,

Esta Dirección general ha acordado, de acuerdo con lo informado por V. S., que se declare que los solicitantes tienen opción a una parte de los derechos de exámenes y reválidas igual a los demás profesores numerarios de sus respectivas Normales.

Lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 2 de julio de 1912.—El director general, Alatamira.—Señor rector de la Universidad de Valladolid.»

26 de diciembre de 1912. (B. O. del día 10 de enero de 1913.)—Real orden disponiendo que D.ª Mercedes Tella quede incursa en el art. 174 de la ley, y que la auxiliar D.ª María Portela perciba la mitad del sueldo de la profesora:

«Vista la instancia presentada por D.ª María Portela, auxiliar de la Sección de Letras de la Escuela Normal de Maestras de La Coruña, solicitando percibir la mitad del sueldo de la plaza que desempeña por enfermedad de la profesora D.ª Mercedes Tella:

Resultando que, según el informe de la directora de la Escuela Normal de referencia, la profesora numeraria D.ª Mercedes Tella no asiste a clase, ni tiene autorización para dejar de hacerlo, por hallarse enferma:

Resultando que la auxiliar de la Sección de Letras, D.ª María Portela, se halla desempeñando desde principio del curso actual las asignaturas encomendadas a la referida profesora numeraria D.ª Mercedes Tella: