ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 17

maestros; fiscalización por los primeros, ¡cuál si los segundos no tuvieran bastantes vigilantes en el alcalde, las Juntas locales, el párroco, dos padres, y a veces hasta los niños!

El inspector, sobre todo para el maestro español, no debe ni puede ceñirse a la vigilancia de su trabajo, sino a la defensa contra el caciquismo, verdadera endemia nacional; a la exposición modesta de su parecer en cuestiones técnicas; a la transmisión y detalle de los planes culturales acordados por los superiores jerárquicos, así como a la divulgación administrativa, periodística y verbal de cuantas vejaciones y deficiencias sufra el maestro por parte de una masa de opinión indiferente y suicida, a quien es preciso ilustrar.

Admirar y respetar al hombre consagrado por la experiencia, ¿quién podrá ponerlo en duda?

Nunca olvidaré la figura venerable de un anciano maestro de párvulos, ha poco fallecido, a quien me encaminaron para ver si podía facilitarme algún material para mis prácticas.

Yo no le conocía; sin embargo, pronto empezamos a hablar. Y... ¿de qué iba a ser? De la escuela, de los niños, que poco ha nos rodeaban, de sus cuarenta y ocho años de práctica, de sus triunfos y decepciones..., de la enseñanza nacional, del engrandecimiento de nuestra bendita España.... ¿qué sé yo?

Pasaban las horas sin sentirlo; él se inflamaba; yo le escuchaba emocionada.

Y continuábamos..., me hablaba de su cruel dolencia contraída en la escuela, que le alejaba bien a pesar suyo de sus pequeñuelos. Y me contaba cómo en sueños los veía a todos..., a todos. Y me decía que hasta tenía presentes algunas noches a algunos de los más aplicados, ya desaparecidos de la tierra, los cuales, hombres ya, legáronle sus hijos para que el mismo maestro los educase... «Y él vivía aún.»

Confieso que acabé besando repetidamente su rugosa mano y bañándola con abundantes lágrimas. Sus hijas —desde entonces mis buenas amigas—, al verme lloraban también. ¡Las mujeres somos tan débiles!....

¡Alguien después, al saberlo, se reía! Pero no me importaba, porque nunca me pareció mejor aprovechado mi primer día de prácticas oficiales.... El viejo maestro ha muerto; yo he recogido su último suspiro, y aunque, alejada por una ocupación forzosa, no pude amortajarle, hice, sin embargo, este encargo a mi madre para que en mi nombre a nadie cediera este postre honor.... Cualquier oficial barbampiño recién entrado en liza hubiera hecho lo mismo ante el barbudo veterano caído valientemente a su lado en el campo de batalla.

Por lo demás, no he de terminar sin contar yo también alguna historieta divertida, aunque seguramente me faltará el gracejo que tanto admiro en la Sra. Ferrer Mayordom.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 18

Era un día de fiesta escolar; una repartición de premios en la plaza pública.

Sobre un alto tablado cubierto de percalina roja habíanse colocado sendos sillones para el alcalde, el secretario, cuatro sacerdotes y un respetable inspector, antiguo maestro, lleno de años y de práctica.

Abajo se habían dispuesto bancos para los niños y niñas de las escuelas públicas, y habíase dado orden a los maestros respectivos de circular continuamente, sin designarles siquiera un asiento, para que pudieran ejercer su oficio de policías lo más rigurosamente posible.

La plaza estaba llena de un numeroso gentío de la localidad y forastero; la expectación era grande.

El inspector pronunció un discurso ensalzando a un prócer, natural del pueblo, presente en aquellos momentos.

Un señor sacerdote pronunció otro sobre el absurdo del matrimonio civil; y como su oración se prolongara más de dos horas, y los chiquillos, aburridos, se impacientaran hablando y pellizcándose, el señor inspector, con voz de trueno, dijo a la pobre maestra, la más débil de las dos víctimas, que continuaba de pie, inmóvil, como centinela de aquel ejército humano que en vano podía dominar: «Señora maestra, sepa usted cumplir con su deber manteniendo el orden. ¡Parece mentira que no escuchen una cosa tan interesante!...»

Y la pobre señorita, roja de vergüenza al verse reprendida ante un público tan numeroso, tuvo que bajar la cabeza....

¡Por Dios, no crean ustedes que un inspector o inspectora joven hubiera hablado así!....

En fin, no he de alargarme más; pero sí haré constar que si alguna vez una maestra venerable y laboriosa, confundiéndome con alguna de sus discípulas, me dijera:

— ¿Sabrías tú decir, encantadora niña, qué es lo que se entiende por sentido común?

Yo le contestaría:
— Muchas cosas ignoro; pero, siguiendo la máxima de Luis Vives, nunca me avergonzaré de preguntar a cualquiera que pueda ilustrarme; y ya que las definiciones son tan difíciles, díguese darme esa definición usted que la sabe.

Y después de aprendérmela de memoria, me atrevería yo también a preguntarle:
— Ya que, a pesar de todo, tenemos un punto de coincidencia, el amor a la escuela española, ¿no cree usted que por nuestro común ideal, y ante la fuerza de los hechos, deberíamos también coincidir en otras cosas, como respeto mutuo, buena fe, tolerancia y hasta generosa asociación?

LEONOR SERRANO.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 19

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se dispone de Real orden que los Ayuntamientos de aquellos pueblos que en las escuelas no tengan vivienda los maestros propietarios, están obligados a satisfacer a éstos una indemnización por casa-habitación.

— Idem que D.a Miguela Velilla Montesinos continúe en la situación de sustituida como maestra de Lapiñero (Huesca), y que D.a Concepción Corvo Martínez, de Berelo (Logroño), vuelva a encargarse de su escuela, por justificar su excelente estado de salud.

— Idem, en virtud de propuesta elevada por la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, que los alumnos de la referida Escuela deberán realizar el curso de prácticas que previene el art. 57 del Real decreto de 10 de septiembre de 1914, que empezarán inmediatamente en los establecimientos que les hayan sido designados por el director y el Claustro; que los delegados regios, presidentes de Juntas provinciales, directores y directores de Normales y maestros de escuelas nacionales de primera enseñanza y jefes de los demás centros dependientes de este Ministerio, faciliten por cuantos medios tengan a su alcance la labor pedagógica que a dichos alumnos les está encomendada, y que para acreditar la personalidad del alumno bastará con la presentación de la credencial que le haya sido expedida por el jefe respectivo.

La Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha informado favorablemente los expedientes de premio a favor de D. José Batlle, maestro de Massanet de Cabrenys (Gerona), y de los individuos que componían la Misión pedagógica de Alcover (Tarragona). — En el expediente gubernativo contra D.a María Astudillo, maestra de San Esteban del Molar (Zamora), se propone la suspensión de sueldo por un mes.

Según la Prensa rotativa de Madrid, el ilustre director general de Primera Enseñanza, Sr. Altamira, ha sido justamente agasajado en París con motivo de la notable conferencia que ha dado en la Sorbona, conferencia que anunciamos oportunamente.

El Sr. Altamira pronunció en correctísimo francés su hermosa oración, y el rector de la Universidad de París, M. Liard, le entregó la medalla de oro de la Universidad, después de hacer un cumplido y entusiasta elogio de nuestro ilustre compatriota.

Sentimos que la falta de espacio no nos permita hoy ampliar esta información.

El Sr. Altamira regresará mañana a Madrid.

La Real orden disponiendo el abono de las 4.000 pesetas, que publicamos en este SUPLEMENTO, y las instrucciones que se anuncian fijando en 250 pesetas la gratificación de adultos, son dignas de aplauso.

Ya era hora de que se vaya conociendo el desarrollo del presupuesto.

¿Cuándo veremos la aplicación de los aumentos a las diferentes categorías o a las de menor sueldo, según el criterio que por fin presida?

Creemos que pronto, pues en ello se trabaja, como en tantas otras cosas igualmente delicadas y de difícil solución.

Esperamos.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

15 de febrero de 1913. (Gaceta del día 46.)—Real decreto declarando oficial el Censo de la población de España de 31 de diciembre de 1910:

«EXPOSICIÓN.—Señor: Cumpliendo lo dispuesto en la ley de 3 de abril de 1910, se ha llevado a efecto el Censo general de la población de España y de sus posesiones el 31 de diciembre del mismo año, de conformidad con las prescripciones y procedimientos que preceptúan el Real decreto de 14 de octubre del citado año 1910 y la Instrucción de igual fecha para llevar a cabo el mencionado empadronamiento.

Encargado el ministro que suscribe, por el art. 8.º de dicho Real decreto, de la ejecución de cuanto en él se dispone, y habiéndose terminado todas las operaciones de comprobación y examen de los Censos municipales, el de las posesiones del Norte y Costa Occidental de Africa, y conocido también el de nuestros territorios del Golfo de Guinea, ha llegado el momento de presentar a la elevada consideración de V. M. los resultados definitivos del expresado Censo general de la población de España y de sus citadas posesiones.

Se halla terminado en todas las provincias el Nomenclátor de las ciudades, villas, lugares, aldeas, caseríos, grupos de diez o más edificios y albergues, y de los diseminados sin formar grupo, con referencia a la citada fecha de 31 de diciembre de 1910, y en él se dará a conocer la población de España y de sus posesiones, distribuida, no sólo por Ayuntamientos, sino también por entidades inferiores al Municipio, publicación que podrá darse a luz dentro del presente año, además del tomo segundo del expresado Censo de población, en el cual se clasificarán los habitantes de la población de hecho por sexo, estado civil, instrucción elemental, naturaleza, nacionalidad y residencia habitual, continuándose después las demás clasificaciones por edad y profesión y las combinadas correspondientes, como se hizo en Censos anteriores.

Creyendo el ministro que suscribe que se debe conceder al Censo general de la población de que se trata el valor legal y la autoridad que para sus aplicaciones necesita, de acuerdo con el Consejo de Ministros, tiene la honra de someter a la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de decreto.

Madrid, 15 de febrero de 1913.—Señor: A L. R. P. de V. M., Antonio López Muñoz.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 20

Siguen su curso los expedientes para el abono de la gratificación de adultos del mes de diciembre y de los atrasos correspondientes a 1902-1907: van paralelos, y se dice que ambas atenciones se pagarán al mismo tiempo.

La Dirección general de Primera Enseñanza ha pedido por telégrafo a las Secciones de Instrucción pública una relación de los maestros de Beneficencia y de Patronato cuyos maestros están considerados como de escuela nacional.
Esta petición está relacionada con los Escalafones generales.

Dícese que se gestiona activamente la agregación de plazas a las oposiciones últimamente celebradas a escuelas de 2.000 y más pesetas, y que hay quien concibe esperanzas de éxito.
¿Será verdad?

Una nutrida Comisión de maestros desdoblados de esta Corte visitó el domingo último, en su despacho oficial, al señor delegado regio de primera enseñanza de Madrid, para solicitar de tan digna autoridad el favorable informe en una instancia que elevan a la Dirección general de Primera Enseñanza, en súplica de que se les hagan efectivos ciertos derechos que tienen reconocidos.
El Sr. Méndez Bejarano recibió a la Comisión con la más exquisita amabilidad, ofreciéndoles una vez más su apoyo decidido para todo aquello que redunde en bien de los maestros y de la educación popular.
La Comisión salió altamente satisfecha y agradecida por las atenciones recibidas del presidente de la Junta local de primera enseñanza.
También saludó al celoso e inteligente secretario de la Delegación, señor Parreño, quien se ofreció igualmente incondicional y cariñoso para secundar los inmejorables deseos del señor delegado.
Ahora lo que falta es que toda esa solicitud, que también se dispensa en el Ministerio de Instrucción pública a los maestros desdoblados de Madrid, se traduzca en hechos positivos.

Los alumnos de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio han comenzado a publicar una revista semanal titulada Estudios Pedagógicos, admirablemente escrita y perfectamente presentada.
«¿Qué hay que hacer?» y «¿Cómo hemos de hacer?» es el problema de Estudios Pedagógicos. Así lo dice La Redacción en un viril artículo de entrada.
Correspondemos al saludo afectuoso que nos dirige en otro lleno de cariño, que lleva, además, todas nuestras más puras simpatías, y deseamos que no desmaye esa juventud vigorosa, de la que tanto hay derecho a esperar.

Los pedidos de regalos por pago de la suscripción a LA ESCUELA MODERNA vienen aumentando tan considerablemente en estos días, que para servirlos con la diligencia deseada se hace indispensable que los peticionarios acompañen una fajilla a su carta, pues ocurre en muchas que los señas no aparecen claras, y esto obstaculiza el pronto despacho.
No lo olviden, incluyan una fajilla.
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 3

REAL DECRETO.—De conformidad con lo propuesto por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, y de acuerdo con el Consejo de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Se declara oficial el Censo de la población de España en 31 de diciembre de 1910, formado con arreglo a lo dispuesto en el Real decreto de 14 de octubre del mismo año por la Dirección general del Instituto Geográfico y Estadístico en la Península e islas adyacentes y por las respectivas autoridades civiles y militares en nuestras posesiones del Norte y Costa Occidental de África y Golfo de Guinea.

Art. 2.º El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes dispondrá la publicación inmediata de los resultados definitivos del expresado Censo y la circulación de los mismos a los diferentes Ministerios para los efectos oportunos.

Dado en Palacio a quince de febrero de mil novecientos trece.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Antonio López Muñoz.»

ESCUELAS NORMALES

10 de febrero de 1913. (Gaceta del día 17.) — Real orden resolviendo el concurso de traslado a una plaza de profesora de Ciencias de la Normal de Barcelona:

«En el expediente de concurso de traslado anunciado por Real orden de 2 de enero último para proveer una plaza de profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Barcelona:

Resultando que dentro del plazo de la convocatoria se han presentado las aspirantes siguientes:

Doña Encarnación Cuscurita y Meseguer, profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Guadalajara.

Doña María Ballve y Aguiló, profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Alicante.

Doña Concepción Varela y Martínez, profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Cádiz.

Doña Enriqueta Muñoz Peña, profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Cádiz.

Doña Hipólita Fernández Fort, profesora numeraria de la Escuela Normal Superior de Maestras, y actualmente, en comisión, de la Escuela Normal de Maestras de Barcelona:

Resultando que la instancia de D.ª María Ballve ha sido elevada directamente a este Ministerio, sin venir tramitada por conducto de los jefes de dicha profesora:

Resultando que D.ª Concepción Varela no cumple hasta el 12 de agosto
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 4

de 1943 los dos años en la Escuela Normal de Cádiz, en que hoy presta sus servicios:

Resultando que las cinco solicitantes están en posesión del título profesional de profesoras numerarias de Escuela Normal, y que todas, menos D.a Enriqueta Muñoz Peña, proceden de oposición directa al profesorado numerario de Escuelas Normales:

Resultando que D.a Encarnación Cuscurita y D.a Enriqueta Muñoz llevan más de dos años en el cargo de profesoras numerarias de Ciencias de la Escuela desde la que respectivamente concurren, y que D.a Hipólita Fernández posee a su favor la declaración de derecho a concursar plazas de profesora numeraria de dicha Sección, concedida por Real orden de 7 de agosto de 1907:

Resultando que D.a Encarnación Cuscurita obtuvo por oposición el cargo de profesora numeraria de la Sección de Labores de la Escuela Normal de Maestras de Soria, del que se posesionó en 22 de octubre de 1900, sirviendo varios cargos del profesorado de dicha Sección, hasta que habiendo concursado la plaza de profesora de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Guadalajara, por sentencia del Tribunal de lo Contencioso-administrativo, aprobada por Real orden de 31 de octubre de 1908, fué nombrada para la citada plaza de profesora numeraria de Ciencias de la Normal de Guadalajara, en la que continúa en la actualidad y desde la que concurre:

Resultando que D.a Hipólita Fernández ingresó por oposición en la plaza de profesora numeraria de Ciencias de la Normal Superior de Maestras de Alicante en 14 de julio de 1905:

Vistos la Real orden de convocatoria inserta en la Gaceta de 14 de enero de este año, los artículos 3.º, 4.º y 5.º del Real decreto de 21 de agosto de 1911 y la Real orden de 7 de diciembre de 1908, que establece la asignación del profesorado de las Normales a las tres Secciones de Letras, Ciencias y Labores:

Considerando que la instancia de la Sra. Ballve no ha sido tramitada en la forma exigida por el último párrafo de la Real orden de la convocatoria, y que D.a Concepción Varela no reúne la circunstancia de llevar dos años en la Normal en que presta sus servicios, como exige el párrafo primero del art. 3.º del citado Real decreto:

Considerando que las Sras. Cuscurita y Fernández tienen sobre la señora Muñoz Peña la condición de preferencia de haber aquéllas ingresado por oposición directa en el profesorado, pues la última lo hizo en virtud de concurso:

Considerando que según el art. 2.º de la Real orden de 7 de diciembre de 1908, la antigüedad de la Sra. Cuscurita en la Sección de Ciencias debe entenderse desde el día 22 de octubre de 1900, fecha en que tomó posesión del primer cargo que ha servido en el profesorado numerario,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 5

1.º Que se excluya del concurso a las Sras. Ballve y Varela.

2.º Que se nombre a D.ª Encarnación Cuscurita y Meseguer profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Barcelona, con el sueldo anual de 2.500 pesetas y 1.000 por quinquenios que actualmente disfruta; y

3.º Que se anuncie a concurso de traslado la plaza que deja vacante en la Normal de Guadalajara.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo participo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 40 de febrero de 1913.—El director general, P. A., Rivas.—Señores rectores de las Universidades Central y de Barcelona.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

12 de febrero de 1913. (Gaceta del día 17.)—Real orden disponiendo el abono de 1.000 pesetas a los maestros con derecho a este sueldo:

«Illmo. Sr.: Consignado en el presupuesto vigente crédito bastante para que sea posible continuar las reformas del Real decreto dictado con fecha 25 de febrero de 1914,

S. M. el Rey (q. D. g.), a propuesta de la Dirección general de Primera Enseñanza, ha tenido a bien dictar las siguientes disposiciones:

1.a Todos los maestros y maestras que con anterioridad al día 31 de diciembre último han obtenido por oposición restringida el libre derecho a ocupar plazas de 1.000 pesetas, deberán comenzar a percibir este nuevo sueldo desde el día 4.º de enero último.

2.a Los maestros que con posterioridad al día 31 de diciembre último hayan obtenido u obtengan por oposición libre o restringida plazas dotadas con el sueldo de 1.000 pesetas, comenzarán a disfrutar este nuevo sueldo desde la fecha que en sus correspondientes títulos administrativos se extienda la necesaria diligencia de la toma de posesión de su escuela con este nuevo sueldo.

3.a Los maestros ascendidos a 1.000 pesetas por este procedimiento que tengan a su cargo clases de adultos en el curso actual, tendrán también derecho a percibir la gratificación que por este concepto les corresponda, a razón de 250 pesetas anuales; desde el día 4.º de enero los comprendidos en el art. 4.º, y desde que tomen posesión de su nuevo sueldo, los demás.

4.a Los maestros comprendidos en estas disposiciones cesarán en el percibo de retribuciones convenidas, conforme a lo dispuesto en el art. 5.º del Real decreto de 25 de febrero de 1914.

5.a Las diferencias que existan entre el nuevo sueldo de 1.000 pesetas más la gratificación por adultos, en su caso, que ahora se reconoce a estos maestros y el que hayan venido percibiendo desde 4.º de enero, sumado con la gratificación de adultos en su caso y con el importe de las retribu-
Suplemento a La Escuela moderna (1913-02-19 00:00:00), página 6

ciones que vinieran también percibiendo en las nóminas del Estado con cargo al Tesoro, les serán acreditadas en la primera nómina que formen los habilitados, a cuyo efecto la Dirección general de Primera Enseñanza dictará las disposiciones oportunas.

6.a Los maestros por oposición de 825 pesetas que, en comisión, venían disfrutando menor sueldo, y a quienes se ha reconocido derecho a percibir el sueldo de 1.000 pesetas, conforme a lo dispuesto en el art. 63 del Real decreto de 25 de agosto de 1914, sin que hayan comenzado a disfrutarlo por falta de crédito presupuesto, tendrán derecho a percibirlo desde 1.º de enero de este año y así les será acreditado también en las nóminas, siéndoles abonada la diferencia de haber que desde dicho día les corresponda percibir.

7.a El material que deben percibir los maestros de estas escuelas ascendidas a 1.000 pesetas, debe ser la sexta parte del nuevo sueldo de 1.000 pesetas, esto es, 466,66 pesetas anuales.

8.a Estas disposiciones deben aplicarse a los maestros de las Provincias Vascongadas que se encuentren en los casos determinados por los artículos precedentes, conforme o lo dispuesto en la Real orden de 29 de enero último.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 12 de febrero de 1913.—López Muñoz.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

(Gaceta de Madrid del 18 de febrero de 1913.)—Reales decretos: «Vengo en admitir a D. Natalio Rivas Santiago la dimisión que me ha presentado del cargo de subsecretario del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

Dado en Palacio a quince de febrero de mil novecientos trece.—Alfonso.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Antonio López Muñoz.»

—«En atención a las circunstancias que concurren en D. Angel Álvarez Mendoza, diputado a Cortes,

Vengo en nombrarle subsecretario del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, con la categoría de jefe superior de Administración civil.

Dado en Palacio a quince de febrero de mil novecientos trece.—Alfonso.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Antonio López Muñoz.»