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Para ayer estaba dispuesto que saliera de Madrid la primera colonia escolar que ha de pernoctar en el Sanatorio de Oza.

El personal docente designado es casi el mismo del año pasado.

Están terminando la tirada del último Escalafón de maestros, y se cree que a fines del presente mes estarán los folletos a disposición del profesorado.

Oportunamente se darán instrucciones para su adquisición y cuanto sea pertinente.

Según la Prensa diaria de las respectivas provincias, el resultado de las reuniones celebradas por las Diputaciones de Navarra y Provincias Vascongadas, es el siguiente:

«La Diputación de Navarra ha enviado una nota al ministro de Instrucción pública, por conducto del gobernador, relacionada con la cuestión de los maestros.

En esa nota se indica que debe hacerse una demarcación escolar, que en su día propondrá la Diputación al Gobierno.

Navarra hará suyo todo el presupuesto de Instrucción primaria.

Las oposiciones a escuelas tendrán lugar en Pamplona, y con los opositores aprobados se formará una terna para que los Ayuntamientos elijan el maestro que prefieran.

Para el concurso de traslado se empleará también el sistema de ternas y de elección por los Ayuntamientos, y a fin de que el concurso de escuelas no trastorne el concurso nacional, será el de aquí uno especial y previo, para que después tenga lugar el general.

Los maestros interinos serán también designados por el Ayuntamiento entre el personal que tenga aptitud legal.

Navarra acepta la creación del sueldo mínimo de 1.000 pesetas.»

— «El día 11 se verificó en Zumárraga la anunciada reunión de las Diputaciones vascas para tratar el asunto de los maestros.

Representando a la Diputación de Guipúzcoa asistieron el marqués de Valdespina, presidente, y los Sres. Orbea e Itarte; por la de Álava, los señores Guinea y Jáuregui, y por la de Vizcaya, los Sres. Olavarrieta, presidente, Urrengoechea y Urízar (J.).

Como es sabido, cuando las Comisiones vascongadas fueron a Madrid a tratar de este asunto, llevaron las dos siguientes conclusiones:

1.a Pedir, como ideal, la autonomía de las Provincias Vascongadas en este asunto.

2.a Que de los aumentos de sueldo a los maestros se hiciese cargo el Estado, tomando como punto de partida la fecha de 1904.

La primera conclusión, que fué la única propuesta por los comisionados, no fué aceptada por el Gobierno, el cual, en cambio, se mostraba conforme con la segunda.
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No se llegó a un acuerdo.

Recientemente, el ministro telegrafió a los gobernadores de las tres Provincias Vascongadas invitándoles a una nueva reunión, que se celebraría en Madrid, para ver la manera de llegar a una fórmula de concordia.

Con este motivo se celebró la reunión de Zumárraga, en la cual, según nuestras noticias, y a propuesta del diputado D. José Urízar, se acordó, para evitar nuevos gastos y teniendo en cuenta que la estancia de los comisionados en Madrid suele prolongarse mucho tiempo, preguntar al ministro qué fórmulas tiene estudiadas por su parte para que las Diputaciones vascongadas puedan examinarlas detenidamente.

Luego, si fuese necesario, irían Comisiones a Madrid para tratar sobre el asunto.

En este sentido se ha telegrafiado al ministro.»

Por falta de tiempo no pudimos visitar ayer al señor ministro de Instrucción pública y no pudimos, por tanto, confirmar las anteriores noticias ni averiguar el probable resultado de las dilaciones de Vascongadas y Navarra.

Se insiste, no obstante, en que el concurso de traslado se hará dentro del presente mes.

Anteayer, lunes, salieron para Italia, Suiza y Francia seis maestros y seis maestras de Barcelona, nombrados por aquel Ayuntamiento y subvencionados con cinco mil pesetas para ayuda de gastos, con el fin de ampliar el conocimiento de la escuela en su más amplia acepción. La excursión durará un mes, y los profesores contraen la obligación de presentar una Memoria al término de su viaje.

Como uno de los pensionados es nuestro buen amigo D. Juan Llarena, asiduo colaborador de la Revista, creemos poder adelantar a nuestros lectores que oportunamente conocerán el resultado de la excursión promovida por el Ayuntamiento de Barcelona.

Deseamos a todos una excursión felicísima y aprovechada.

Tenemos el gusto de participar a nuestros lectores que hemos servido ya todos los pedidos del Manual Legislativo para 1912.

Como habrán visto los que lo hayan hojeado, no sólo no desmerece nada de los de años anteriores, sino que va muy mejorado y completo y lleva un índice de materias tan detallado y preciso, que inmediatamente se encuentra el asunto que se quiere conocer.

Y por haber excedido los pedidos durante la tirada a los cálculos del autor, anunciamos que es reducido el número de ejemplares que han quedado para la venta, por lo que conviene que se provean cuanto antes de este utilísimo librito los que tengan interés en poseerlo.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

5 de junio de 1912. (Gaceta del 17.) — Reales órdenes declarando de utilidad para las escuelas públicas los libros y aparatos que mencionan:

«Illmo. Sr.: En el expediente acerca de la declaración de utilidad para las escuelas nacionales de primera enseñanza del libro para los niños Cuentos de hadas, de que es autora la Srta. Gertrudis Segovia, el Consejo de Instrucción pública ha informado lo siguiente:

«El libro titulado Cuentos de hadas, por Gertrudis Segovia, es, como su título indica, una colección de cuentos dedicados a la niñez, con objeto de enseñar deleitando los principios del bien obrar, o sea de inculcar sentimientos nobles y generosos por medio de ficciones, de relatos de hechos maravillosos que tanto agradan a la candorosa curiosidad infantil.

»Se ha discutido mucho sobre si es o no conveniente este elemento de lo maravilloso (hadas y gigantes, aves que hablan, aconsejan y se transforman súbitamente en otros seres, sirenas con medio cuerpo de mujer y medio de pescado, etc.). No ha de entrar la Sección a dilucidar quién tiene razón en la contienda; pero lo que no cabe poner en duda es que dentro del género a que pertenece la obra que es objeto de este dictamen, llena perfectamente su cometido.

»Está bien escrita, revela un espíritu fino y cultivado, tiene interés, sobre todo para la imaginación y gusto infantiles, y merece ser declarada de utilidad para las escuelas públicas.»

Y conformándose S. M. el Rey (q. D. g.) con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 5 de junio de 1912. — Alba. — Señor director general de Primera Enseñanza.»

— «Illmo. Sr.: En el expediente acerca de la declaración de utilidad para las escuelas nacionales de primera enseñanza de la Caja-libro, de que es autor D. Victoriano Gómez Rodríguez, el Consejo de Instrucción pública ha informado lo siguiente:

«La Caja-libro, de D. Victoriano Gómez Rodríguez, revela la laudable laboriosidad y la vocación pedagógica de su autor.»
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»Puede, sin duda alguna, excitando la curiosidad infantil, prestar servicios y contribuir al mayor adelanto de los alumnos.

»Por tanto, la Sección opina que procede declarar útil para las escuelas de enseñanza primaria la Caja-libro, de D. Victoriano Gómez Rodríguez.»
Y conformándose S. M. el Rey (q. D. g.) con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 5 de junio de 1912.—Alba.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

—«Illmo. Sr.: En el expediente acerca de la declaración de utilidad para las escuelas nacionales de primera enseñanza de la obra Lo que nos rodea. Cincuenta lecciones de cosas, de que es autor D. Manuel Marinel-lo, el Consejo de Instrucción pública ha informado lo siguiente:

«El libro titulado Lo que nos rodea. Cincuenta lecciones de cosas, por Marinel-lo (D. Manuel), es una bien hecha exposición de lo que todo hombre debe conocer sobre la Naturaleza y las cosas más importantes para la vida.
»Es un libro tan ameno como instructivo.
»Merece la mayor calificación en el orden pedagógico.
»Por lo tanto, la Sección opina que procede declarar de suma utilidad para las escuelas públicas el libro Lo que nos rodea. Cincuenta lecciones de cosas, por D. Manuel Marinel-lo.»
Y conformándose S. M. el Rey (q. D. g.) con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 5 de junio de 1912.—Alba.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

—«Illmo. Sr.: En el expediente acerca de la declaración de utilidad para las escuelas nacionales de primera enseñanza de la obra El Código penal al alcance de los niños, de que es autor D. Francisco de Pol, el Consejo de Instrucción pública ha informado lo siguiente:

«El libro titulado Lecciones sobre el Código penal al alcance de los niños, por D. Francisco de Pol, es una acertada y sencilla exposición de las leyes penales, comentadas desde el punto de vista de la moral.
»Su lenguaje, adecuado al objeto, lo sano de su criterio y la importancia del fin que el autor persigue, justifican un juicio altamente favorable.
»Por tanto procede, a juicio de la Sección, declarar de suma utilidad para las escuelas públicas las Lecciones morales sobre el Código penal al alcance de los niños.»
Y conformándose S. M. el Rey (q. D. g.) con el preinserto dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.

De Real orden lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 5 de junio de 1912.—Alba.—Señor director general de Primera Enseñanza.»
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ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Doña Luisa Moncó, auxiliar provisional de Labores de la Escuela Normal Superior de Maestras de Madrid.

— Don Ricardo Llácer Botella, inspector de primera enseñanza de la provincia de Baleares, por concurso de ascenso, declarando vacante el mismo cargo de la zona de Infiesto (Asturias).

— Doña Petra Sanz, maestra de sección de Castellón de la Plana, por el art. 45 del reglamento, y D. Felipe Gregorio Montoya, como cónyuge también, maestro de Fuenteleespino de Moya.

— Don Emilio Gurruchaga, maestro interino de Zarzalejo (Madrid), y D. Julio Piquero, de Pinilla del Valle (id.).

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL. — Última acta aprobada:
Clasificaciones acordadas. — D.a Carmen Portillo Martín, maestra de Pauchen, con 300 pesetas anuales; D. Manuel Guin Simó, de Mollerusa, con 660 pesetas; D. José Crespo Pérez, de San Félix de Valdeira, con 330, y D. Antonio Vilanova Codina, con 460.

Pensiones concedidas. — A D.a Leonor Torres Parrado, hija de D.a Amalia Parrado, de Salvaleón, se le concede la pensión anual de 626 pesetas; a las hijas de D.a Encarnación Oliva, maestra que fué de Fuentidueña de Tajo, 408,32; a D.a Araceli García Pichardo, hija de D. Francisco García Varo, de Bollullos del Condado, 626,66; a D.a Antonia Aliaga Moya, viuda de don Deogracias Millán, de Baños, 445,82, y a D.a Josefa Pérez Bárcenas, viuda de D. Domingo Bal, de Vilarinho, 433,32.

ANUNCIOS DE VACANTES

UNIVERSIDAD CENTRAL

Vacante en la Secretaría general de esta Universidad una plaza de escribiente, dotada con el sueldo de 1.250 pesetas anuales, que debe ser provista conforme a los preceptos de la ley de 14 de agosto de 1895 y Real decreto de 9 de enero de 1899, este Rectorado anuncia dicha vacante por término de veinte días, contados desde la publicación de esta convocatoria en la Gaceta de Madrid.

Los interesados presentarán las instancias, escritas de su puño y letra y
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documentadas, dentro del expresado término, en la hora de once a doce, en el Registro de la referida Secretaría general.

Madrid, 44 de junio de 1912. — El rector, R. Conde.
(Gaceta de Madrid del 15 de junio de 1912.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES
ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA
OPOSICIONES RESTRINGIDAS

Granada. — Tribunal de oposiciones en turno restringido de la provincia de Granada. — Las señoras maestras que han solicitado tomar parte en las oposiciones a escuelas de niñas, en turno restringido, correspondientes a esta provincia, se servirán concurrir a la Escuela Normal de Maestras de esta capital, para dar comienzo a los ejercicios, el día siguiente del en que se cumplan quince de la inserción en la Gaceta del presente anuncio, y a las nueve de la mañana.

Granada, 12 de junio de 1912.— La presidenta del Tribunal, Pilar Jiménez Losa.
(Gaceta de Madrid del 18 de junio de 1912.)

Huesca. — Oposiciones a escuelas nacionales de niñas, en turno restringido, de la provincia de Huesca. — Las señoras maestras que han solicitado tomar parte en dichas oposiciones, se servirán concurrir a la Escuela Normal de Maestras de esta capital para practicar los ejercicios.

Estos principiarán a las nueve de la mañana del primer día hábil después de los quince en que aparezca este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Huesca, 42 de junio de 1912. — La presidenta, Isabel Martínez.
(Gaceta de Madrid del 15 de junio de 1912.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA
PROVINCIALES

Murcia. — Doña Carmen Hernández Caracena, viuda de D. Juan José Moya Angeler, habilitado que fué de los maestros de las escuelas nacionales del partido judicial de Lorca, solicita la devolución de la fianza que su difunto esposo tenía constituida para responder de su gestión en el citado destino.

Lo que se hace público por medio del presente anuncio, según lo acordado por esta Junta provincial en 27 de abril último, para que los maestros de dicho partido presenten a esta Junta las reclamaciones a que hubiere lugar, en el plazo de treinta días, contados desde su publicación en la Gaceta de Madrid, antes de que pueda acordarse la devolución de dicha fianza.

Murcia, 43 de mayo de 1912.— El gobernador-presidente, Germán Avedillo.— Por acuerdo de la Junta, el secretario, Luis Orts.
(Gaceta de Madrid del 17 de junio de 1912.)
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LOCALES

Madrid.—Anuncio.—Habiendo fallecido D. Enrique López Cerruti, habilitado que fué de las clases pasivas del Magisterio de esta capital, y con el fin de tramitar el expediente de liberación de la fianza que tenía constituida el interesado para responder de su gestión, se advierte a cuantas personas tengan que hacer alguna reclamación relacionada con las funciones que realizó el Sr. López Cerruti en el ejercicio de su destino, o que tengan pendiente alguna liquidación o cobro de haberes que aquél administraba, la presenten por escrito en las oficinas de esta Corporación, en el plazo máximo de treinta días, contados desde la inserción de este anuncio en el Boletín Oficial de esta provincia; advirtiéndoles que transcurrido dicho plazo no será admitida reclamación alguna y se declarará procedente por esta Junta, en lo que a ella concierne, la liberación de la fianza que dicho habilitado tenía prestada.

Lo que se publica en este Boletín Oficial para conocimiento de los maestros y demás personas a quienes pueda interesar.

Madrid, 6 de mayo de 1912.—El presidente, Mario Méndez.—El secretario, José Rodríguez Parreño.

(Boletín Oficial de la provincia de Madrid del 14 de junio de 1912.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

SECCIÓN DE SOCORROS MUTUOS

La Comisión Central solicita en el presente mes de junio de 1912 diez y nueve cuotas contraídas por los siguientes socios fallecidos:

Don José Maldonado López, de Guadix, Granada (Granada), con el número 916; D. Mariano Antolín Sáez, de Astudillo, Astudillo (Palencia), 5.241; D.ª María Roldán Candial, de Martos, Jaén (Jaén), 4.822; D. José Fernández Campos, de Villafranca los Palacios, Sevilla (Sevilla), 3.534; D.ª Serafina Negrón González, de Tomares, Sevilla (Sevilla), 3.539; D.ª Beatriz de Pablo Palacios, de Arás, Vitoria (Álava), 4.677; D.ª Felisa Escalante Montoya, de Vitoria, Vitoria (Álava), 9.410; D. Ignacio Eguiluz Mendoza, de Urrunaga-Villarreal, Vitoria (Álava), 5.258; D. Antonio Fernández Bravo, de Mancha Real, Jaén (Jaén), 8.810; D. Santiago Moral Gutiérrez, de Hoyuelos de la Sierra, Salas de los Infantes (Burgos), 4.999; D. Diego Ariza Alcoba, de Torrox, Torrox (Málaga), 24; D. Salvador Rodríguez Melgarejo, de Coín, Málaga (Málaga), 4.774 bis; D.ª Manuela Vilas, de Baña, Negreira (Coruña),
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7.540; D. Juan López Cerdeira, de Parada-Grijo, Carballino (Orense), 6.088; D. Cipriano Gallardo Cuevas, de Horcajada de la Torre, Cuenca (Cuenca), 5.408; D. Juan Antonio Blanco Pedrosa, de Villacreces, Villalón (Valladolid), 9.494; D. Orencio Ricol Sancho, de Monroyo, Valderrobres (Teruel), 7.432; D.ª Adelaida Díez Canseco, de Madrid, Madrid (Madrid), 45, y doña Agustina Guisado Villares, de San Vicente de Alcántara, Mérida (Badajoz), 9.865.

El presidente, Juan C. Arroyo. — El secretario, Juan Bautista Aznar.

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Unión de Maestros de Madrid.

Esta Sociedad celebrará junta general extraordinaria el próximo jueves, a las cuatro de la tarde, en su domicilio social, para tratar asuntos de importancia.

Se ruega la puntual asistencia. — El presidente, A. Martín Andrés.

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La del partido de Laredo (Santander).

En la reunión general celebrada en Colindres el 8 del actual se tomaron, entre otros, los acuerdos siguientes:

1.º Darse por enterados de una carta de D. Juan Bañuelos, representante de este distrito en la Asociación Nacional, acusando recibo de doce cuotas de ingreso de los señores siguientes: D. Antonio D. y Durán, maestro de Laredo; D.ª Araceli Illana, de id.; D.ª Bernarda del Castillo, de Tarrueza; D. Felipe Laso, de Secadura; D. Antonio Cuadrado, de Casasa; D. Félix Fernández, de Rada; D. Isaac Peña, de San Miguel de Aras; D.ª Pilar Campo, de San Pantaleón, de id.; D.ª Leodegaria Revuelta, de Nates; D.ª María Sáiz, de Colindres; D.ª Emilia Valverde, de Cicero, y D. Felipe Fernández, de Colindres.

2.º Enviar a dicho representante las cuotas de D. Anastasio Taboada, de Ampuero; D. Ramón Bahón, de Marrón, y D. Antonino Gil, de Limpias, cuyos señores no pudieron asistir a la sesión anterior.

3.º Hacer saber a la Permanente de la Asociación Nacional el deseo de esta Asociación de que incluya entre las peticiones de interés general que gestiona, la concesión de «franquicia postal» a todos los maestros para los asuntos profesionales con todas las autoridades del ramo.

4.º Igualmente que haga gestiones para conseguir que los maestros al ascender por Escalafón no pierdan las retribuciones, por ser éstas un emolumento legal concedido a los maestros sin restricción alguna.

5.º Que no se prive al maestro elemental del derecho de conservar escuelas por traslado, en cualquier clase de población en que radiquen.
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6.º Ver con disgusto que ciertos elementos caciquiles de Colindres persigan y molesten al maestro del mismo, en la misma forma que lo han hecho con otros compañeros, a quienes se les trasladó gubernativamente, pretendiendo hacer lo mismo con el actual.

7.º Establecer conferencias pedagógicas de carácter práctico en este partido, siendo por aclamación encargado de la primera el Sr. Durán, maestro de Laredo.

8.º Que se publiquen estos acuerdos en LA ESCUELA MODERNA, El Magisterio Español y en los periódicos profesionales de esta provincia.

Y no habiendo más asuntos de que tratar se levantó la sesión, de que yo, el secretario, certifico.—V.º B.º: El presidente, Antonio D. y Durán.—El secretario, Felipe Fernández.

PROPIO Y AJENO

LAS COMPETENCIAS ESCOLARES

En las escuelas españolas es costumbre añeja dedicar la tarde del sábado a repasar las lecciones de la semana, rezar el Rosario y suministrar a los niños algunas nociones de urbanidad práctica.

Pero aunque esto no me parece del todo mal, he de advertir que los maestros modernos, los maestros que con laudables fines y elevados propósitos quieren hacer Pedagogía y educar de veras a sus discípulos, saben emplear ya de otro modo la antedicha sesión.

Durante toda la semana sus discípulos han ido pasando unos delante de otros, según las faltas cometidas, según la aplicación y hasta según la conducta de cada cual.

Y con tal organización —de todo punto aceptable— sucede, a veces, que alumnos torpes y aun distraídos, pero que se vieron favorecidos por las circunstancias, llegan a ocupar los primeros puestos en detrimento de los que racional y legítimamente los merecen.

Mantener esta situación es, además de injusto, ilógico, porque mata la emulación de los estudiosos y envanece a los que sin gran esfuerzo ni fundamento sobrepujaron —aparentemente— a sus compañeros. Y restablecer las cosas a su primitivo estado porque sí, sólo porque el maestro vea honorablemente la justa necesidad de ello, sin que se convenzan todos los niños, muy especialmente los interesados, los que pierden y ganan puestos, es peor aún, es desmoralizar la clase, sembrar la desconfianza y vicios a ella anejos en el seno de la escuela.

¿Pero hay medios para realizar la referida transformación sin alterar
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el orden ni la disciplina, antes bien, favoreciéndolos y acrecentándolos? Sí que existen; entre ellos, uno muy importante: las llamadas competencias escolares.

Todo discípulo que crea estar en mejores condiciones que otro compañero para ocupar un sitio preferente, discutirá ampliamente con él, haciéndole preguntas sobre cuantas lecciones o asuntos hayan sido explicados por el maestro, que dirigirá la competencia. El Jurado de ésta lo compondrán los mismos alumnos, que, rindiéndose ante la evidencia, habrán anotado las contestaciones buenas y malas de los contendientes, para reconocer, al fin, a quien resulte victorioso, con más derecho a ocupar el puesto objeto de la discusión.

Y es curioso observar cómo con estas prácticas se despierta la emulación y amor al estudio entre los alumnos, aun de los más desaplicados, y cómo la disciplina natural impera y rige en la escuela.

El niño que pierde puestos en estas hermosas lides de la inteligencia y del saber no se siente humillado ni postergado, sino que reconoce la superioridad de su compañero y quiere igualársele, y así la envidia no ha lugar entre los discípulos, porque renacerá en ellos la santa emulación.

Por el contrario, el muchacho que conquista puestos y asciende, siente la satisfacción gratisima que estas cosas producen, pero al mismo tiempo anima a sus amigos..., sin despreciarlos ni creerse superior a ellos, y trabaja y se aplica, porque sabe de antemano que para sostenerse en aquel sitio precisa no dejarse vencer por los niños que le sigan.

Si, pues, tan grandes ventajas ofrecen estas competencias en la escuela, no creo parezca a nadie desatino me permita recomendar con eficacia su aplicación —aun como por vía de ensayo tan sólo— a quienes por razones del cargo pudieran hacerlo, máxime cuando contribuyen muy poderosamente al acrecentamiento de la energía individual y a la formación de la voluntad. Y sólo por esta razón se recomienda ya bastante el procedimiento de que me ocupo, pues educar la voluntad, adiestrarla y dirigirla sabiamente, es labor santa y noble y redentora... Mayormente en nuestra querida España, donde para conseguir la ansiada regeneración tanto necesitamos de espíritus esforzados y activos, ponderados y que entre sus facultades posean en muy alto grado esta a que me refiero, que lo mismo impulsa hacia el bien al hombre, que redime a un pueblo, que salva a la Humanidad.

ALFREDO JARA URBANO.

CIRCULAR

Muy señor mío y estimado compañero: Realizada felizmente la unión de las distintas Asociaciones en una sola Asociación Nacional, aspiración