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Suplemento a La Escuela moderna (1912-04-10 00:00:00), página 7

mal de Maestros de Toledo, fué impuesta al solicitante la pena de año y medio de separación del profesorado, pena que empezó a cumplir en 1.º de agosto siguiente:

Considerando que la única Escuela Normal de la categoría de la de Toledo en que hay en la actualidad vacante de la Sección de Letras es la de Las Palmas (Canarias), a la que por prestar sus servicios uno de los profesores que había en Toledo el año 1910, no es conveniente los preste el solicitante;

Usando de la autorización que a este Ministerio concede el Real decreto de 24 de noviembre último,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido a bien resolver:

1.º Que se nombre a D. Atanasio de Andrés y Recio profesor numerario de la Sección de Letras de la Escuela Normal Superior de Maestros de Las Palmas, con el sueldo anual de 3.000 pesetas, y 500 por el quinquenio que disfrutaba.

2.º Que se le destine en comisión a prestar sus servicios en la Escuela Normal de Maestros de Málaga; y

3.º Que se le confiera la primera vacante que ocurra de profesor de la Sección de Letras en la Escuela Normal Superior de Maestros de capital de provincia que no sea cabeza de distrito universitario.

De Real orden, comunicada por el Excmo. Sr. Ministro, lo participo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guardea V. S. muchos años. Madrid, 20 de marzo de 1912. — El director general, R. Altamira. — Señores rectores de las Universidades de Granada y Sevilla.»

21 de marzo de 1912. (B. O. del 2 de abril.) — Real orden desestimando instancia de la Comisión provincial de Soria en súplica de que puedan seguirse en aquel Instituto los estudios de las carreras de maestros y maestras:

«Vista la instancia de la Comisión provincial de Soria solicitando que puedan seguirse en el Instituto de esa provincia los estudios de las carreras de maestros y maestras en sus grados elemental y superior:

Considerando que lo que en ella se pide se opone a la organización dada a las Escuelas Normales por los Reales decretos de 23 de septiembre de 1898 y 24 de septiembre de 1903,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido desestimar la instancia de referencia.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo digo a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 21 de marzo de 1912. — El director general, Altamira. — Señor presidente de la Diputación provincial de Soria.»
Suplemento a La Escuela moderna (1912-04-10 00:00:00), página 8

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por Real orden del día 8 de marzo de 1912 (Gaceta del 7 de abril) se designa como delegado del Gobierno en la Exposición Internacional de Higiene Escolar y Nacional de Trabajos Escolares, declarada oficial por Real decreto de 1.º del citado mes de marzo, y que ha de celebrarse en Barcelona, a D. Pedro G. Maristany, conde de Laverna.

— Por otra Real orden de la misma fecha y Gaceta se designa como delegado del Gobierno en el Congreso de Higiene Escolar, declarado oficial por Real decreto de 1.º del citado mes de marzo, y que ha de celebrarse en Barcelona, a D. Manuel de Tolosa y Latour.

— Don Rafael Centeno y Crespo, maestro de Mejorada (Toledo), fuera de concurso, como cónyuge de la maestra, dejando vacante Olombrada (Segovia).

DERECHOS PASIVOS

Jubilaciones.—D. Félix Villarpriego Carrera, maestro de Castrohinojo (León); D. Dámaso Utrilla López, de Horteruela de Océn (Guadalajara); D.a Soledad Santos Rodríguez, de Quintana de la Serena (Badajoz); doña María Antonia García y Rejano, de Belmez (Córdoba); D. Bautista Albéniz, de Irueñuela (Navarra); D. Luis Plaja y Prats, de Corsá (Gerona); D.a Concepción Ribes Company, de Ador (Valencia); D. Andrés Martín Prieto, de Palacios del Pau (Zamora); D.a Marta Mezcue Martín, de Jolúcar (Granada); D. José Alcover, de Puebla de Larga (Valencia); D. Domingo Sierra González, de Morgadanes (Pontevedra); D. Francisco Silva Giráldez, de Ribadeo (Lugo); D.a Agustina Hitos Castuera, de La Nava de Mérida (Badajoz); doña Catalina Martín Díaz, de Benaoján (Málaga); D. José Hevia Fernández, de Touilla (Langreo-Oviedo); D. Julián Alonso González, de Codesal (Zamora); D. Silvestre Isla Mateo, de Matamala de Almazán (Soria); D.a Timotea Alonso Solana, maestra sustituida de Cinco Olivas (Zaragoza); D. Manuel Fernández Cobas, de Villaodrid (Lugo); D.a Isidora Espejo de las Heras, de Robledillo de Mohernando (Guadalajara); D.a María Betés Escuín, de Alcañiz (Teruel); D. Guillermo Mallo Fernández, de Soto, en Aller (Oviedo); D.a Eulogia Aurea Rodrigo y Pérez Fajardo, de Albacete; D. Mateo Ferrán y Arrú, de Barcelona; D. Natalio Moraleda y García, de Mora (Toledo); D. Justo Germán Garrido, de Génave (Jaén); D. Francisco Quero Fernández, de Santistebar del Puerto (Jaén); D. Lorenzo Fraile y Moreno, de Madrigalejo (Cáceres); D. Ambrosio de los Ríos Merino, de Cintruénigo (Navarra), y don Vicente Martínez Miguel, de Valdelinares (Soria).
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JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Murcia.—Circular a los maestros públicos de primera enseñanza.—Debemos estudiar y practicar en el presente curso las excursiones y paseos escolares, cuya enseñanza expansiva conviene grandemente a la educación infantil, por el espíritu de observación que despierta entre los niños y por la exactitud de los conocimientos que proporciona.

Al efecto, como la Naturaleza tiene un gran caudal de conocimientos, porque Dios depositó en ella un tesoro inagotable de enseñanzas, pongamos a los niños en su contacto; y con nuestras explicaciones, fortifiquemos su inteligencia de conocimientos prácticos y experimentales, tan necesarios para desenvolver la vida en todas sus manifestaciones sociales.

Dejemos la lóbrega escuela de vez en cuando y saquemos a nuestros discípulos al campo, a la fábrica, al taller, allí donde la Ciencia y el Arte tengan algo que enseñar y aprender, porque además de hacer mucho por su educación física, fortificaremos su educación intelectual y moral.

Llevemos a los alumnos donde observen y vean, donde se acostumbren prácticamente a conocer las cosas y hacer trabajos por su propio esfuerzo personal. Y para lograr este ideal, acerquémoslos al mundo social donde las fuentes de progreso humano tengan desarrollo y prosperidad de su industria y comercio, pues con este procedimiento encontraremos un programa extenso y provechoso para ejercer nuestra misión civilizadora.

Los niños que pueden salir a estas expansiones escolares deben ser los más adelantados de la escuela, proveyéndoles al efecto de cuadernos y lápices para que vayan anotando las cosas observadas, y después, con nuestras explicaciones acertadas y a su alcance, completarán en la escuela sus trabajos de redacción. Pues no hay que olvidar que con la repetición de estas excursiones se acostumbrarán a pensar y a reconocer los objetos, así como su utilidad y aplicación para las necesidades de la vida.

No duda el inspector que suscribe del interés grandísimo que los maestros de su zona han de poner en el desarrollo de estas excursiones y paseos escolares y por eso no insistimos en demostraciones de mayor estímulo y de más valor educativo, esperando que con la oportunidad de la primavera, que es la estación más fecunda de la Naturaleza, comenzarán sus viajes infantiles, dando cuenta oficial a la Inspección del número de las excursiones realizadas, sitio donde tuvieron lugar, objeto de aquéllas y utilidad práctica que reportaron para la educación e instrucción de la niñez.

Murcia, 24 de marzo de 1912.—El inspector, Ezequiel Cazaña Ruiz.
Suplemento a La Escuela moderna (1912-04-13 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXII.   MADRID, 13 ABRIL 1912.   N.º 1.603 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Generales: R. O. ampliando el número de vocales de la Junta organizadora del IV Congreso Internacional de Educación popular. Otra disponiendo que el director general de Primera Enseñanza pase a inaugurar, en nombre del ministro, el Congreso y la Exposición de Higiene escolar en Barcelona. Juntas de Enseñanza: R. O. disponiendo el acuse de recibo y cumplimiento de la sentencia que indica. Escuelas de primera enseñanza: R. O. concediendo las pensiones que consigna para ampliar estudios en el extranjero.—ASUNTOS DE PERSONAL: Nombramientos. Anuncios de vacantes: Escuelas de primera enseñanza: Concursos de ascenso y traslado de abril de 1912 del Rectorado Central. Oposiciones restringidas en Almería y Granada. Tribunales de oposiciones: Secciones de Instrucción pública: Señalando el día en que han de dar comienzo los ejercicios. Escuelas de primera enseñanza: Nombramiento del Tribunal en Granada.—JUNTAS DE ENSEÑANZA: Provinciales: Valencia cita a un maestro que no ha rendido cuentas de material.—ASOCIACIONES DE MAESTROS: El Ferrol y Madrid.—PROPIO Y AJENO: Más sueldo y menos trabajo. Asociación única.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Dia 11 de abril de 1912.—R. O. sobre provisión de las cátedras de Dibujo, Caligrafía, Taquigrafía y Mecanografía de las Escuelas de Comercio.
Dia 12.—R. O. sobre modificaciones de las planes de enseñanza para los estudios mercantiles. Nombramiento de Tribunales de oposiciones a cátedras de Escuela de Veterinaria. Estados del movimiento de buques y pasajeros por mar durante el mes de febrero último.

IMPRESOS PARA CONCURSOS
(MODELOS OFICIALES)

Hojas de servicios ................................................................. Mano 1,50
Cubierta para el expediente ..................................................... 1,50
Certificado de capacidad, estudios y méritos ............................ 0,75
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5.a Que las reformas de carácter legislativo sean estudiadas y confec-
cionadas por la Sección de Estudios Pedagógicos, con la sanción de la Comi-
sión permanente.

4.º Haber visto con desagrado los conceptos expuestos por la señorita
de Maeztu en Nuevo Mundo, considerando al maestro español falto de la
cultura suficiente para poder aspirar a su mejoramiento.

5.º Elegir la nueva Directiva que ha de regir en el corriente año, habien-
do resultado: presidente, D. Juan García Niebla, maestro de la escuela na-
cional de Caranza (Serantes); vicepresidente, D. Ubaldo González López, de
la de Narón; secretario, D. Luciano Vázquez Seselle, de la de Sedes (Narón);
vicesecretario, D. Lázaro Blanco, de la de San Saturnino; tesorero, D. Fran-
cisco Fernández Pérez, de la de Serantes; bibliotecaria, Srta. Basilisa Traba,
de la de La Graña (Ferrol); vocales: D. Ramón A. Pérez Villamil, de la de
Neda; D.a Juana Sanmartín, de la de Cobas (Serantes); Srta. Julia González,
de la de Val (Narón); D. Carlos Casimiro Roça, de la de Valdoviño, y don
José María Maynou, de la de Narahío, en San Saturnino.

Ferrol, 29 de marzo de 1912.—El presidente, Juan García Niebla.—El
secretario, Luciano Vázquez Seselle.

**

La de Maestros de Madrid.

La Asociación de Maestros de Madrid celebrará junta general ordinaria
el día 14 de los corrientes, a las once de la mañana, en la escuela de niños
de la travesía de la Parada, número 8.—El secretario, D. Hidalgo.

PROPIO Y AJENO

MÁS SUELDO Y MENOS TRABAJO (1).

«Seis horas diarias de clase — dice el ilustre pedagogo D. P. Alcántara
García — suponen un exceso de trabajo nocivo para la salud del cuerpo y
de la inteligencia.» Y sin embargo, los maestros españoles tienen seis horas
diarias de clase, sin hablar de las clases nocturnas, y no hemos visto que
en ninguna asamblea o congreso pedagógico se haya hecho moción alguna
en el sentido de reducir a cinco y aun a menos las horas de clase, como
pretenden pedagogos e higienistas citados por Alcántara García.

Dice este mismo autor que en muchos países latinos se tiene vacación
completa el jueves, y en Alemania se vaca las tardes del miércoles y sábado,

(1) Sentimos no haber podido publicar este articulito, por exceso de original,
en fecha oportuna. — (N. de la R.)
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como propusieron los higienistas del Congreso de Dresde; pero nuestros maestros pensionados, cuando vuelven de sus viajes al extranjero, sólo pretenden introducir entre nosotros (y en esto son muy dignos de alabanza) las prácticas y métodos de enseñanza de los maestros extranjeros, pero no su sistema de vacaciones.

Y esto es lo que yo quisiera conseguir para los maestros españoles, tan recargados de trabajo y tan escasos de sueldo. Menos horas de trabajo y más tiempo de vacaciones. Lo reclaman la higiene, la caridad y el ejemplo de Europa. La higiene, porque tener abiertas las escuelas españolas, que en su inmensa mayoría nada tienen de higiénicas ni de capaces, hasta el 48 de julio, no creo que lo apruebe ningún higienista o pedagogo. La caridad, porque no es menos digno de compasión el maestro de escuela que trabaja seis horas diarias que el catedrático que sólo tiene una hora de clase, tal vez alterna, y cuatro meses de vacación.

No pedimos tanto para el maestro. Pedimos sólo que, en esto como en lo demás, se siga el tan cacareado ejemplo de Europa. En Italia, de clima tan semejante al nuestro, hay dos meses de vacación durante el verano, y además son días de vacación ordinaria los jueves y domingos de cada semana, y las fiestas religiosas y civiles que determina el Calendario escolar, según el ilustrado maestro D. Ezequiel Solana en su monografía sobre «La enseñanza primaria en Italia». «En Roma —dice este mismo autor— comienza el curso el 1.º de octubre y termina el último día de junio.» De modo que hay tres meses de vacación en las escuelas de Roma. Y eso que en Italia las clases sólo duran cuatro horas al día para el grado inferior y cuatro y media para el superior.

Se nos dirá que en Bruselas sólo duran las vacaciones desde el 1.º de agosto hasta el 15 de septiembre; pero contestaremos que en Bruselas están autorizados los maestros para suspender las lecciones en verano cuando el termómetro marca 29º.

Ahora, pues, que ha de reunirse la Junta de la Asociación Nacional, creemos que merecería bien de los maestros españoles si acordaran proponer a la Superioridad que las vacaciones de verano durasen por lo menos desde 1.º de julio al 15 de septiembre, y que se redujeran a cinco las horas de clase diurna y a una y media la nocturna.

B. P.

ASOCIACIÓN ÚNICA

Felizmente para la enseñanza y los maestros, la Asociación Nacional del Magisterio Primario y la Liga de Maestros Rurales han llegado a un acuerdo y constituyen hoy una sola agrupación. Las actas de las reuniones oficiales que publicamos en nuestro SUPLEMENTO anterior son prueba concluyente del ayuntamiento. No hay vencedores ni vencidos, nadie justamente disgustado. Todos somos maestros, todos somos unos, todos somos hermanos: así se expresaban los de uno y otro bando, y con un poco de buena voluntad, el abrazo llegaría en seguida. Y llegó —coincidencia—, el domingo de Resurrección a las cuatro de la tarde. Fecha memorable, de gratísimo recuerdo, que ojalá no haya que invocar nunca más que para recordar el contento del día 7 de abril de 1912.

Casi a la vez que los vocales de distrito de la Junta directiva de la
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vas. Y se levanta el Sr. Martínez Martí, y con voz vibrante y ardorosa dice que la Asociación Nacional acepta lo propuesto por la Liga de Maestros Rurales.

Los aplausos ahogan su voz; todos abandonamos nuestro asiento para recibir y dar el abrazo de unión, y la unión queda sellada con aquellos abrazos y con los aplausos de todos los presentes.

El Sr. Gordón pide la palabra con el fin de recabar alguna distinción para la Asamblea de febrero, y el Sr. Casero, como presidente de la Asamblea, dice con voz potente que renuncia a todo honor, ya que la Asamblea lo ha recibido, y no pequeño, con haberle permitido contribuir en gran parte a la unión que se proclama en aquel momento.

Se aplaude estruendosamente el celo del Sr. Gordón y la delicadeza del Sr. Casero, que, como Santamaría y Mampaso, han puesto a contribución sus talentos y su amor a la clase por llegar al término dichoso que hemos festejado; se repiten los vitores y los abrazos, y se acuerda que al día siguiente, lunes, día 8, se reúna la nueva Junta directiva en el domicilio de la Asociación Nacional para nombrar la Comisión permanente que ha de regir la Asociación y para cuanto crea más conveniente, como ya única Asamblea deliberante.

A partir de este acuerdo, ya todos somos unos, todos paseamos unidos y todos tomamos luego café sin la separación de castas ni de mesas que hasta entonces.

La fraternidad se abre camino, y ya no se ven las miradas recelosas de los días anteriores.

A la mañana siguiente se verificó la anunciada reunión de Junta directiva...

Pero dejemos para otro número la conclusión, que ya resulta demasiado pesado este relato, hecho al correr de la pluma.

**

Durante los días de las sesiones que reseñamos hemos tenido el gusto de recibir la visita de numerosos compañeros de provincias, de la Junta directiva actual de la Asociación y de la Comisión de maestros vasco-navarros, que han honrado nuestra Redacción y nos han testimoniado su afecto y rogado que continuemos velando por los prestigios y la vida de la Nacional.

Excusamos decir que nuestra modesta Revista seguirá al servicio de la Asociación con todos sus entusiasmos y la lealtad de que tiene dado tantas pruebas.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se concede una subvención de 750 pesetas al asilo de niñas huérfanas que sostiene en el Puerto de Santa María (Cádiz) el Patronato de San José, y para material pedagógico 500 pesetas al Ayuntamiento de Tudela de Duero (Valladolid) y 500 al de Peñafiel, de la misma provincia.
— Se desestima la petición de abono de retribuciones de D.a Carmen Rodríguez Aguadero, maestra de Arenas de Iguña (Santander), por no estar justificadas las que pretende.
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— Se ha concedido una subvención de 5.000 pesetas a la Sociedad «El Sitio», de Bilbao, para el sostenimiento de Colonias escolares.
— Para compensar a las alumnas de la Normal de Maestras de esta Corte del tiempo que han estado sin clases, por las obras que se han realizado en el local, el ministro ha dispuesto que se prolongue hasta el 31 de mayo próximo el período oficial de clases.
— Nombrando directoras de las Normales de León y de Soria, respectivamente, a D.a María de las Mercedes Monroy Suárez y a D.a María Aybar.
— Se aprueba el expediente de oposiciones a plazas de profesoras numerarias de la Sección de Ciencias, nombrándose a D.a Josefá Vivó y Sabater y D.a María Hernmía Rodríguez, y Gómez profesoras numerarias de las Normales Superiores de Avila y Zamora.
— Concediendo ascenso de 500 pesetas por el primer quinquenio a don Jesús Gómez San Martín, profesor de Logroño, y por el quinto quinquenio a D.a Lilia Heras Velasco, directora de la Normal de Maestras de Lérida.
— Se desestiman las peticiones de dispensa de defecto físico solicitadas por D. Jacinto Trochel y D. Francisco Codina y Noguera para ejercer el cargo de maestro de primera enseñanza.

En la última sesión celebrada por la Sección primera del Consejo de Instrucción pública se han resuelto los expedientes de premio que se indican, proponiendo se den las gracias de Real orden a los señores siguientes: D. Eloy Colomer, maestro de Fuente del Álamo (Valencia); D. Joaquín Panadés Terré, id. de Alayor (Baleares); D.a Encarnación Terrazas, maestra de Quintanilla (Burgos), y D. Antonio Izquierdo, maestro de Valverde del Camino (Huelva).

El soñor ministro de Instrucción pública se propone visitar, sin previo aviso, todos los establecimientos docentes de Madrid.

La Comisión permanente de la Asociación Nacional del Magisterio Primario visitó el jueves al señor ministro de Hacienda y le rogó que consienta el mayor aumento posible en el proyecto de presupuesto para 1913, a fin de mejorar la enseñanza popular y la situación económica de los maestros.
El Sr. Navarro Reverter contestó que no se opondrá a los aumentos razonables del ministro de Instrucción pública.

El señor director general de Primera Enseñanza regresó de Barcelona el día 10, satisfecho de su excursión.
Cree el Sr. Altamira que el Congreso escolar que ha inaugurado en nombre del ministro es de positiva importancia, y que la Exposición de Trabajos escolares resulta bastante buena.

El Tribunal de oposiciones a plazas de inspectores dará el Cuestionario para el último ejercicio el día 16, probablemente, y el ejercicio dará comienzo el 24.

Como se puede ver en la Parte Oficial del presente Suplemento, la Junta para la ampliación de estudios ha formado un grupo de maestras, bajo la
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dirección del inspector de primera enseñanza Sr. Alvarez Santullano, auxiliado por su esposa, D.a María Brzezicka, igualmente conocedora del idioma y de los países, Francia y Bélgica, que la expedición ha de recorrer durante dos meses.

Los excursionistas propónense salir el jueves próximo, en el rápido de la mañana, para Hendaya, donde al día siguiente visitarán un sanatorio de niños, continuando a la tarde para Burdeos, y de allí, después de una estancia de tres o cuatro días, a París.

Actualmente el grupo visita, dirigidos por el Sr. Cossío, los museos de arte de Madrid, alternando con lecciones y conferencias de orientación y francés.

La Junta para ampliación de estudios organiza también otras expediciones de maestros para el otoño, con cursillo preparatorio en la Residencia de estudiantes, en vista del gran número de solicitudes presentadas para estos viajes.

De todo daremos oportunamente cuenta amplia a nuestros lectores.

La Comisión de maestros vasco-navarros que se encuentra en esta Corte gestionando su equiparación con los demás maestros de España, fué recibida ayer por el señor presidente de Consejo de Ministros, quien les manifestó el interés grandísimo del Gobierno en que este asunto sea resuelto pronta y satisfactoriamente, para lo que ya han sido llamados los representantes de las Diputaciones, esperando que ha de llegarse al deseado acuerdo que ponga fin a este pleito.

La citada Comisión ha salido muy bien impresionada de esta visi-a, así como de la amabilidad del Sr. Canalejas, quien hizo a los maestros varias preguntas sobre asuntos relacionados con la enseñanza en la región vasco-navarra.

La misma Comisión se trasladó después al Ministerio de Instrucción pública para cumplimentar y despedirse de los señores ministro y director general de Primera Enseñanza. Lo mismo el Sr. Alba que el Sr. Altamira tuvieron frases de gran consideración para los maestros vasco-navarros, a los que prometieron nuevamente su concurso.

Nuestros compañeros salieron ayer mejor impresionado del Sr. Alba que el Sábado de Gloria.

El diputado a Cortes por Barcelona, Sr. Giner de los Ríos, nos ruega la inserción de lo siguiente, que no desvirtúa lo dicho por el Sr. García Magariño:

«Señor director de La Escuela Moderna.

»Mur señor mío: Habiendo leído en uno de los últimos números de su reputada revista el hecho escandaloso de Benamocarra (Málaga), donde se habían puesto en la calle los muebles de la escuela de niños por falta de pago del local, escribí inmediatamente a mis amigos los nuevos ediles republicanos pidiéndoles explicación.

»Y he aquí lo que me contestan, que transcribo a continuación:
»Bien podía el Sr. García Magariño (maestro-presidente del partido de Vélez) haberse enterado de la verdad a fin de que recaiga la indignación sobre quienes merecen la censura.
»Agradeciendo a usted la atención, queda suyo atento s. s. q. b. s. m.,
H. Giner de los Ríos.