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ñores opositores, acordó admitir a la práctica del primer ejercicio a don Aurelio Gadea y Rubio y a D. Antonio Ruiz Martín, declarando quedaban excluidos, por no haber comparecido ni justificado su capacidad legal, los Sres. D. Gerardo Álvarez Limeses, D. Lucas Gallego Villar, D. Mauricio Luis Igualada, D. José Martínez García y D. Joaquín Orense Talavera.

Lo que se hace público en cumplimiento de lo dispuesto en la disposición 4.ª de la Real orden de 20 de octubre de 1902.

Madrid, 23 de enero de 1912.—El presidente del Tribunal, Eduardo Sanz Escartín.

(Gaceta de Madrid del 27 de enero de 1912.)

SECCIONES PROVINCIALES DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Dirección general de Primera Enseñanza.—Designado por la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio de Instrucción primaria el funcionario que ha de formar parte del Tribunal de oposiciones a quince plazas de aspirantes a ingreso en el personal de las Secciones provinciales de Instrucción pública,

Esta Dirección general ha acordado que aquél quede establecido en la siguiente forma:
Presidente, D. Luis Moyano y Triviño, Jefe de la Sección primera de la Dirección general de Primera Enseñanza.
Vocales: D. Gabriel del Valle, vicesecretario de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio de Instrucción primaria.
Don Fernando de Larra y Larra, oficial del Ministerio, jefe del Negocio de Juntas provinciales de la misma Sección.
Don Rafael López Mora, jefe de la Sección de Instrucción pública de Madrid.
Secretario, D. Antonio Chorot, jefe de la Sección de Instrucción pública de Badajoz.

Lo comunico a V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 22 de enero de 1912.—El director general, R. Altamira.—Señores presidentes de las Juntas provinciales de Instrucción pública.

(Gaceta de Madrid del 27 de enero de 1912.)

SECCIÓN DE CONSULTAS (1)

¿A qué autoridad debe dirigirse el maestro a quien injustificada y sistemáticamente se retarda en el abono de sus haberes e importe de material el habilitado del partido?

(1) Rogamos a nuestros amigos que formulen con toda claridad y el mejor estilo posible las consultas en papel separado de la carta, y dejen espacio entre pregunta y pregunta para consignar nosotros las respuestas en esos blancos, a fin de facilitar la composición en la imprenta y aun la contestación en carta particular si así lo desean y envían el sobre franqueado.
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XXII.    MADRID, 3 FEBRERO 1912.    N.º 1.583 de la col.ª

Sumario.

DISPOSICIONES OFICIALES: Escuelas de primera enseñanza:
R. O. resolviendo las renuncias de nombramientos de maestros por los concursos de noviembre de 1910. Reales órdenes sobre arreglo escolar en las provincias que comprenden.—ASUNTOS DE PERSONAL: Nombramientos. Derechos pasivos. Tribunales de oposiciones: Escuelas Normales: Citando a las opositoras de Ciencias de Ávila y Zamora. Secciones de Instrucción pública: Citando al opositor a la plaza de jefe de Soria. Oposiciones restringidas: Oviedo. Propuestas y sus incidentes: Resolución de los concursos de octubre de 1911 de Granada y Zaragoza.—PROPIO Y AJENO: Una nueva cantina escolar en Alicante. Por los auxiliares de graduadas. El ascenso por méritos. Oposiciones. A los maestros de Madrid y su provincia.—NOTICIAS E INFORMACIONES.

Índice de la «Gaceta».

Día 31 de enero de 1912.—N.
Día 1 de febrero.—Resolviendo expediente de autorización para convertir en título al portador inscripción de Granada que menciona. Nacimientos, matrimonios y defunciones ocurridos en las capitales de provincias de España en el mes de octubre último. Relación de maestros y maestras con 625 y 500 pesetas de sueldo de la provincia de Zaragoza.
Día 2.—N.

IMPRESOS PARA CONCURSOS
(MODELOS OFICIALES)

Hojas de servicios ................................................................. Mano 1,50
Cubierta para el expediente ..................................................... — 1,50
Certificado de capacidad, estudios y méritos ............................ — 0,75

TOMO XXII.
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la reclamante, concede a los maestros poder volver al Magisterio, sin necesidad de rehabilitación ni autorización especial, con abono del tiempo servido, pero con pérdida de la categoría; y habiendo disfrutado la Sra. Vizmanos la categoría de 625 pesetas, con pérdida de esta categoría puede proponérsele para una escuela de la última categoría, o sea de las de sueldo de 500 pesetas. Se aprecia la reclamación, y se la propone para la escuela mixta de Santa María del Prado, que ha quedado désierta y la tenía solicitada en su instancia.

9. Doña María Patrocinio Gómez Rabanete, núm. 95 de la clasificación y propuesta para la escuela de Valverde, reclama su mejor derecho a la escuela de Jarque que la maestra propuesta, D.a María Isabela Vilamón Navarrete, que ocupa el núm. 103 y no lleva más de dos años y catorce días de servicios en propiedad, mientras que la recurrente tiene dos años, cinco meses y veintitrés días de servicios, también en propiedad.

Vista la cubierta en que la reclamante solicitaba por orden de preferencia las escuelas vacantes, aparece Jarque en el séptimo lugar y Valverde en el undécimo. Se aprecia la reclamación y se la propone para dicha escuela de Jarque, y a D.a María Isabela Vilamón Navarrete, para la de Las Cuerlas.

10. Doña Clotilde Pérez Aranda reclama contra D.a Aurora Petit Tacóns, propuesta para la escuela de Orrios, con cuatro años, nueve meses y ocho días de servicios en propiedad cuando la reclamante la solicitaba en primer lugar en su instancia, y cuenta ocho años, nueve meses y ocho días de servicios, también en propiedad, y siendo cierto lo solicitado por D.a Clotilde, se aprecia la reclamación y se la propone para la citada escuela de Orrios, modificándose la propuesta general en los términos siguientes:

Doña Clotilde Pérez Aranda, propuesta para la escuela de Concud, se la propone para la de Orrios.

Doña María Agustina Manuel Pérez, a quien no se le adjudicaba ninguna escuela, se la propone para Concud.

Doña Aurora Petit Tacóns, propuesta para la escuela de Orrios, se la propone para Valacloche.

Doña Margarita Cantó, propuesta para la escuela de Valacloche, se la propone para la de Valverde.

Doña María Patrocinio Gómez Rabanete, propuesta para la escuela de Valverde, se la propone para Jarque.

Doña María Isabela Vilamón, propuesta para la escuela de Jarque, se la propone para la de Las Cuerlas. No correspondiéndole escuela alguna, por estar adjudicadas las que solicitaba, a D.a Manuela Valero Longares.

Lo que se hace público para general conocimiento.
Zaragoza, 22 de enero de 1912. — El rector, Andrés Jiménez Soler.

(Gaceta de Madrid del 1.º de febrero de 1912.)

PROPIO Y AJENO

UNA NUEVA CANTINA ESCOLAR EN ALICANTE

La Asociación Escolar de Caridad de Alicante no cesa en su noble empeño de dotar a las escuelas de esta ciudad de cantinas. Ya hace más de tres años que viene funcionando una, en la que comen más de treinta niños
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y niñas, en la Escuela Nacional graduada que dirige D. Eliseo Villanueva, y ahora acaba de inaugurarse otra cantina en las escuelas de la calle de Maldonado, que dirigen D. Evaristo Barona, D.a Josefa Adamuz y D.a Pilar Martínez Dueso.

Plácemos mil merecen los señores que componen la Junta de tan benéfica institución, y nosotros se los otorgamos muy sinceros, con especialidad a la presidenta, D.a María del Amparo Hidalgo; al secretario, D. Miguel Bernal, y a la tesorera, D.a Rafaela Vidal de Alemán, que son el alma de la Asociación.

El acto resultó grandioso y en extremo conmovedor. Asistieron el señor gobernador civil, presidente honorario; el señor abad, el señor cura de Santa María, todas las profesoras y alumnas de la Normal de Maestras, casi todos los profesores de la de Maestros, muchos maestros y maestras de esta ciudad y una inmensa y distinguida muchedumbre. Se sirvió la comida a 48 niños y niñas por alumnas distinguidas de la Normal, a los acordes de la Marcha Real; se dieron vivas a la Patria, y los niños cantaron un precioso himno a la Caridad.

EL CORRESPONSAL.

POR LOS AUXILIARES DE GRADUADAS

Al señor ministro del ramo y al señor director general les rogamos recuerden que el art. 9.º del Real decreto de 23 de febrero de 1911 dice así: «A los auxiliares de escuelas graduadas anejas a las Normales se les aplicará la regla primera de la Real orden de 6 de diciembre último, pero no empezará a surtir efectos económicos hasta pasados tres años de la fecha en que entra en vigor el presente decreto» (4.º de abril de 1911); que la citada regla primera dice: «A los maestros de aquellas poblaciones en que se haya producido el desdoblamiento de las escuelas, etc., se les expedirá el título inmediato superior, etc., etc.»; que el art. 4.º del reglamento de 25 de agosto de 1911 dice: «Las escuelas nacionales de primera enseñanza no darán en lo sucesivo derecho a sueldo alguno a los maestros que las desempeñen, en atención a que éstos disfrutarán el que por su lugar en el Escalafón general del Magisterio les corresponda»; que viéndose con toda evidencia, por la sola lectura de las disposiciones transcritas, que los auxiliares de escuelas prácticas graduadas tienen derecho al ascenso a la categoría superior inmediata, y que este derecho es personal, y debiendo por tanto conservarlo aunque salgan por concurso de traslado de dichas auxiliarías...

Por todo lo cual les suplicamos a SS. EE. se sirvan declarar expresamente que el derecho al ascenso dentro de los tres años, contados desde
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1.º de abril de 1944, de los funcionarios citados, no lo pierden al pasar a desempeñar direcciones de escuelas de cualquier categoría u otros cargos análogos.

Es gracia que esperan merecer de SS. EE. (cuyas vidas guarde Dios muchos años) sus atentos e incondicionales servidores

SERAFÍN BAUDÍN AGÜERO

y los compañeros que se han adherido a la anterior petición: D.a Josefa Arjó, D.a Casimira Zabal, D.a Irene Vieira, D.a María Pérez, D.a Vicenta Be- lenguer, D.a María de la Purificación Amorós, D.a Francisca Bernad, don Manuel López, D. Antonio Couceiro y D. José Molina Palomo.

EL ASCENSO POR MÉRITOS

Creemos una grave equivocación del Sr. Gimeno la institución del ascenso por méritos en la forma en que se determina, que si bien modifica notablemente el descabellado proyecto anterior, no deja de ofrecer menos campo a toda suerte de arbitrariedades.

Examinemos la cuestión detenidamente y veremos que dicho ascenso depende única y exclusivamente de una sola persona: el señor inspector. Porque se presentan tales o cuales trabajos al Jurado que están admirablemente ejecutados y dicho Tribunal no tiene más remedio que proponer la recompensa; pero el señor ministro ha visto en seguida que dichos trabajos pudieran haber sido hechos por el mismo maestro, y determina una visita extraordinaria de inspección; el señor inspector dictamina, y, naturalmente, el citado señor ministro debe conformarse con la opinión de aquel funcionario y resolver de acuerdo con él.

Para todo esto valía más que se hubiese decretado que serían ascendidos los maestros que a juicio de los respectivos inspectores lo mereciesen.

Dios me libre de anatematizar a los que ostentan este cargo; pero creo se me dispensará no los considere como ángeles, sino como hombres expuestos a las mismas debilidades que los demás y por ende capaces de informar injustamente, según las circunstancias.

Más equitativo sería, a mi entender, que se dieran a la oposición entre los maestros de inferior categoría las plazas destinadas al mérito.

Esa oposición podría celebrarse en la capital del Rectorado y, para mayor comodidad, prescindir en ella de los ejercicios oral y práctico, verificando por escrito los cinco siguientes:
1.º Desarrollo de un tema de Didáctica.
2.º Resolución de problemas de Aritmética y Álgebra.
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3.º Resolución de problemas geométricos o aritmético-geométricos.
4.º Un análisis gramatical y lógico.
5.º Contestación a un tema a la suerte entre los que comprenda un cuestionario de las restantes materias de enseñanza.

Estos ejercicios, desarrollados en cinco días consecutivos, no ocasionarían grandes gastos a los maestros, y merecerían mayor garantía de acierto que la forma de apreciar los méritos en la actualidad.

¿Que con ellos no se aprecia la buena labor del maestro en la escuela? Pues exijanse ciertas condiciones para poder tomar parte en las oposiciones, como votos de gracias de las Juntas locales o provinciales o de la Inspección, no tener nota desfavorable en el expediente, certificación de haber dado con acierto alguna enseñanza, aparte de las que previene la legislación vigente, etc., etc.

La cuestión, a mi modesto entender, está en que siendo varios a juzgar y varios también a fiscalizar los trabajos ejecutados y los fallos del Tribunal, ofrecen las oposiciones mucha mayor garantía que cualquier otra clase de méritos.

J. MORENO TORRES.

Calonge, enero 1912.

OPOSICIONES

La Real orden de 42 del corriente sobre oposiciones restringidas tiene buena finalidad; pero, como casi todas las disposiciones pertenecientes a Instrucción pública, es incompleta.

No basta evitar los perjuicios que a la enseñanza irroga la prórroga de las oposiciones; deben también tomarse las medidas necesarias para que el profesorado no sufra daños, y los sufrirá gravísimos si las oposiciones se verifican en la forma que se dice.

Varias Asociaciones de partido, y creo que la Nacional también, han pedido al ministro que todos los maestros que sean aprobados queden en expectación de destinos y sin necesidad de acudir a nueva oposición. Esto, que yo conceptúo que en las oposiciones de turno libre sería de justicia, resulta indudablemente de conciencia en las de turnos restringidos, por tratarse de maestros que tienen probada su competencia en varios años de servicio. Las oposiciones de turnos restringidos no deben ser tales, sino simplemente pruebas de aptitud; con los maestros que demuestren su competencia debe formarse un Escalafón, y por orden ir cubriendo las vacantes que vayan ocurriendo.

Una desigualdad cruel resulta, además, de esa forma de provisión: hay
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provincias, como Oviedo, Burgos, León y otras, donde las escuelas de 300 y 625 pesetas son numerosísimas, y en cada convocatoria se anunciarán, por tanto, bastantes escuelas; en cambio, provincias hay donde saldrán sólo una o dos; las de las regiones valenciana y andaluza pueden servir de ejemplo.

¿Van a ir los maestros desde Cádiz a Asturias a hacer oposiciones? Caso afirmativo, ya pueden preparar dinero; si no lo hacen, para años van a estar en espera de las 4.000 pesetas, y oposiciones numerosas ha de costarles, en tanto que los otros se colocarán en seguida.

El ministro debe pensar esto y la Asociación Nacional hágárselo ver; con ello a nadie se perjudica, se beneficia a muchos y el Erario no se grava.

Lo justo y conveniente sería: hacer unos cuestionarios generales, a los que se sujetaría el examen de aptitud; formar con todos los aprobados un Escalafón general, según los puntos que obtuviesen, como preferencia y antigüedad en la carrera, y superioridad de títulos caso de igualdad; a medida que fuesen ocurriendo vacantes podrían cubrirse inmediatamente, siempre con el derecho de quedar en la escuela que desempeñan, si así les conviene.

Es la ocasión de trabajarlo; conque a ello.

ESTEBAN DE BENITO.

A LOS MAESTROS DE PRIMERA ENSEÑANZA DE MADRID Y SU PROVINCIA

CONVOCATORIA

Queridos compañeros: Por causas imprevistas y que fueron tenidas en consideración por los representantes de las Asociaciones de Maestros de la mayoría de los partidos de la provincia que se reunieron en Madrid el día 30 de diciembre último, se acordó suspender la discusión del proyecto de reglamento para la federación de todas las Asociaciones parciales en una provincial, y que se convoque nuevamente para este objeto, señalando para ello el día 19 del próximo mes de febrero, a las once de su mañana, en la Escuela Normal Central de Maestros, San Bernardo, núm. 80, Madrid.

Lo que se comunica a todos por medio de la presente, interesándoles la asistencia, pues además de la discusión y aprobación del reglamento, del nombramiento de cargos en la Junta directiva y Comisión permanente, se pueden tratar y discutir los asuntos de más urgente necesidad que a la primera enseñanza se refieren.

Compañeros: estamos en un período que requiere toda la actividad, toda la energía, todo el patriotismo y toda la abnegación propios de los encargados de la regeneración de un pueblo por los medios directos de la educación e instrucción.
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Ánimo, pues, y acudid sacudiendo la pereza y no mirando más punto objetivo que el bien común, el bien general, dejando a un lado todo lo que sea mezquindad de intereses o antagonismos particulares.
Confiados en que será respondido este llamamiento, os saludan vuestros compañeros y amigos

Claudio Crespo.           Nicolás Bueno.

San Lorenzo del Escorial, 25 de enero de 1912.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Del Ministerio:
— Se confirma en el cargo de médico encargado de auxiliar los trabajos de la Dirección general en lo referente a colonias escolares, con 3.000 pesetas anuales, a D. Augusto Gutiérrez Gamero y de la Iglesia.
— Se desestima el expediente promovido por los maestros-auxiliares de Sevilla, solicitando ocupar las vacantes que existen en la actualidad y las que en lo sucesivo se produzcan.
— Idem el expediente incoado por los maestros de sección de las escuelas graduadas anejas a las Normales de Barcelona, solicitando se les conceda derecho a pasar a las escuelas vacantes que allí existan y cuyo turno de provisión no corresponda a oposición.
— Desestimando instancia de D. Juan Valentí, maestro de Pals (Gerona), en petición de abono de retribuciones, por no estar justificado que exista contrato con el Ayuntamiento aprobado por la Junta provincial de Instrucción pública, y lo mismo la de D.a María de los Ángeles Casademont y Martínez, maestra de Darnius (Gerona).
— Resolviendo instancia de D.a Florentina Fairá Albaladejo, maestra de Lorca, que solicitó una subvención para la Caja escolar que ha creado en aquella escuela, que se tenga en cuenta para cuando figure en el presupuesto partida aplicable a estas atenciones.
— Idem fd. del maestro interino de Malaguilla (Guadalajara), D. Luis Alonso Guirado, de acuerdo con lo informado por la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio, que el descuento que procede hacer al que interine la escuela de Malaguilla es el 4 por 100, y que procede, si se hizo de mayor cantidad al Sr. Alonso Guirado, le sea devuelta la diferencia.
— Se reconocen 75 pesetas por diferencia de retribuciones a D.a Dolores Madroñero Pascual, maestra de Ayerbe (Huesca).
— Se desestima, de acuerdo con lo informado por el Consejo de Instrucción pública, el recurso entablado por D. Buenaventura Pascual, maestro de Cartagena, contra la orden de la Dirección general de Primera Enseñanza que le negó el derecho a trasladarse fuera de concurso a otra escuela de igual categoría.
— Idem instancia del maestro de Montoro (Córdoba) D. Martín Valcárcel García, en solicitud de que se modifiquen los artículos 70 y 71 del reglamento de 25 de agosto de 1911.
— Idem id. de D.a María del Milagro Morollón y Fernández, maestra de
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Móntijo (Badajoz), que solicitaba fuera de concurso la escuela de Tremáñez (Oviedo).

El Consejo de Instrucción pública, en sesión de 1.º de febrero actual, acordó lo siguiente:
— Resolviendo acerca de las prácticas de los alumnos de la Escuela Superior del Magisterio.
  — Declarando de abono a D.a María Luengo todo el tiempo que sirvió como maestra en la Isla de Cuba.
  — Desestimando recurso entablado por D.a Amelia Bravo sobre dispensa de defecto físico.
  — Proponiendo se nombre a D.a Elisa Aspiazu para una escuela de 825 pesetas.
  — Proponiendo el ingreso en la Orden civil de Alfonso XII de D. Eduardo Torralba, empleado del Ministerio; D. José J. Oliveros, maestro; D. Melchor Gaspar Fernández, maestro; D. Francisco Atienza, teniente coronel; D. Manuel Campo Munilla, bibliotecario; D. Torcuato Ulloa, por servicios relevantes prestados a la enseñanza.
  — Proponiendo para comendadores de la Orden civil de Alfonso XII a D. Luis Moyano y D. Mariano Pozo, jefes de Sección del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes; a D. Vicente Cuadrillero y D. Gabriel Valle, jefes de Negociado de 1.ª clase, y para el ingreso en la Orden civil antedicha a D. Fernando Larra y D. José Pellicer y del Corral, oficiales 2.º y 3.º, respectivamente, de la Secretaría de este Ministerio, por los servicios prestados por los mismos como individuos de la Comisión organizadora del Escalafón general del Magisterio.
  — Negando el ingreso en la citada Orden de D. José Suárez de Figueroa, inspector de Sanidad, y D. José Pérez López, delegado de primera enseñanza de Sevilla.
  — Desestimando petición de D.a Adelaida Bautista y D.a Soledad Campos, auxiliares que solicitaban ser nombradas maestras en propiedad.
  — Negando a D. José Carrasco derecho a retribuciones.
  — Desestimando instancia de D. Juan Bautista Arambul sobre reconocimiento de derechos como maestro auxiliar para ser nombrado en propiedad.
  — Idem recurso interpuesto por D. J. Javier Paulino, maestro de la escuela graduada aneja a la Normal de Murcia, referente a elevación de sueldo a 1.650 pesetas.
  — Que en la reclamación de D. Antonio Quintana, secretario de la Junta provincial de Málaga, se esté a lo que dispone el Real decreto de 25 de agosto último.
  — Desestimando instancia de varios auxiliares de Barcelona en petición de que se les expidiera nuevo título administrativo y de que se modifique la Real orden de 18 de julio último.
  — Idem el recurso entablado por D.a María Umaran sobre nombramiento de maestra de Castro-Urdiales a favor de D.a Dolores Beltrán.
  — Reclamando antecedentes para resolver el expediente de arreglo escolar de Madrid.
  — Resolviendo los arreglos escolares de Piérola, Barcelona, Neira, Lugo, San Gregorio, Gerona, Piloña y Cangas de Onís, Oviedo y Villameá (Orense).

Anda corriendo por la prensa profesional de provincias un artículo titulado «No los creáis», con un cuadro bajo el epígrafe «Estado de los Escalafones de algunas carreras de España», suscrito por nuestro distinguido