Suplemento a La Escuela moderna (1912-02-28 00:00:00), página 11

sonas que conocen al detalle los términos en que se halla planteado este importante problema, cuya acertada solución puede señalar nuevos derroteros al Magisterio primario.

i) Que no conviene se acuerde señalar la cuota única mensual de la que se derive el derecho de socorro, ni que se aumente en un solo céntimo la anual de 4,50 pesetas que satisface cada asociado a la Nacional mientras no se eleven los sueldos por lo menos en una categoría.

j) Que esta Asociación provincial estima como reformas más urgentes y beneficiosas para la enseñanza y para los maestros la acumulación de las retribuciones al sueldo, en la misma forma que se ha hecho con los de 825 pesetas, distribución equitativa de las plazas en las diferentes categorías, y elevación a 1.000 pesetas, en dos presupuestos consecutivos, si no pudiera hacerse de una sola vez, de los sueldos de todos los maestros que le disfruten menor, pues su situación económica no puede ser más precaria.

Como complemento a lo consignado en el núm. 4.º del Cuestionario de la Comisión permanente, también se dieron al Sr. Sánchez instrucciones para defender las mejoras que se derivan de los Reales decretos de 25 de febrero de 1914, reglamento de provisión de escuelas, Escalafones, etc.

k) Respecto a la base 5.ª, no ofrece duda la conveniencia de que se cree una Sección de carácter legislativo que unifique en cuanto sea posible las aspiraciones de la clase.

2.º Significar al Excmo. Sr. Obispo de Jaca la gratitud de los maestros de esta provincia por la gestión que realizó últimamente en el Senado pretendiendo se hiciera cargo el Estado del importe de los Escalafones provinciales, que se niegan a satisfacer algunas Diputaciones, como la de León.

3.º Estudiar los medios de conseguir que cada Asociación parcial se proveya del material indispensable para que los maestros asociados puedan dar la enseñanza por medio de proyecciones, conforme al espíritu de la Real orden de 26 de diciembre último.

4.º Hacer constar:

a) Que los mil maestros asociados de esta provincia, lejos de hacerse solidarios, como insinúa un periódico profesional madrileño, de los escritos que contra los decretos de 25 de febrero de 1914 viene publicando el regente de la escuela graduada, Sr. Pedrero, lamenta muy de veras la campaña de este ilustrado maestro, que además de ser contraproducente a los fines que él persigue, sólo dará como resultado fomentar desconfianzas y recelos y debilitar los lazos de unión entre los distintos elementos que integran el Magisterio, con todos los cuales desea esta Asociación sostener las mejores relaciones, tratándolos con el cariño de hermanos.

b) Que cada día se afirma más en su creencia esta Junta directiva de que los decretos citados, no obstante sus defectos de detalle —que por fortuna se van subsanando—, constituyen lo mejor que se ha publicado desde la ley del 57.

c) Que a su juicio, y no obstante merecerle respeto todas las opiniones, la fusión de los Escalafones, que tan intrigado trae hace tiempo al Sr. Pedrero, ha sido una medida perfectamente legal, equitativa y hasta democrática, pues viene a suprimir privilegios, evitar pretericiones y reparar injusticias que jamás debieron existir entre maestros que tienen los mismos deberes.

Que la Asociación provincial del Magisterio leonés se congratularía muy mucho de que el Sr. Pedrero, en vez de gastar un tiempo precioso en combatir reformas que han sido aceptadas por la inmensa mayoría de los maestros, le prestara su concurso para ver de conseguir una más conveniente distribución de plazas en las diferentes categorías, con lo cual todos, maes-