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Señor director general de Primera Enseñanza.—Señores directores de las Escuelas Normales de Maestros comprendidas en la relación precedente.»

— Otra Real orden de la misma fecha y Boletín Oficial con la siguiente distribución:

«ESCUELAS NORMALES DE MAESTRAS

Ávila.—Para un aparato de proyección, 500 pesetas.
Badajoz.—A las cátedras de Ciencias, para aparatos de Física, 750 pesetas.
Burgos.—A las cátedras de Geografía é Historia, para diapositivos, 200 pesetas.—Para un aparato de proyección, 500.
Canarias.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500 pesetas.—A la de Geografía, para mapas, 250.
Ciudad Real.—A la cátedra de Geografía, para mapas y aparatos, 375 pesetas.—A las de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 375.
Córdoba.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500 pesetas.
Cuenca.—A la cátedra de Física, para una máquina neumática, 500 pesetas.—A la de Geometría, para una colección de sólidos, 50.
Granada.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 750 pesetas.
Guadalajara.—A las cátedras de Matemáticas, para modelos, 200 pesetas.—A las de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 300.
Guipúzcoa.—Para un microscopio modelo de estudiante, 400 pesetas.
Huesca.—A las cátedras de Matemáticas, para un aparato métrico, 70 pesetas.—A las de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 400.
León.—Para un aparato de proyección, 500 pesetas.
Málaga.—A la cátedra de Pedagogía, para material antropométrico, 120 pesetas.—Para colecciones de Historia Natural, 380.
Murcia.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 402 pesetas.
Navarra.—A la cátedra de Física, para aparatos, 500 pesetas.
Palencia.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 750 pesetas.
Pontevedra.—A la cátedra de Geografía, para tres esferas, 300 pesetas.
Salamanca.—A la cátedra de Geografía, para mapas, 150 pesetas.—Para un modelo de máquina de vapor, 300.
Soria.—A la cátedra de Geografía, para mapas y esferas, 200 pesetas.—A la de Física, para aparatos, 300.
Valencia.—A la cátedra de Geometría, para un aparato de trazar curvas, 300 pesetas.—A la de Geografía, para mapas y diapositivos, 150.—A la de Pedagogía, para aparatos de medidas, 300.
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Zamora.—A la cátedra de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500 pesetas.»

24 de agosto de 1911. (B. O. del M.º del 12 de septiembre.)—Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza desestimando instancia en súplica de abono de gratificación por haber explicado más de doce clases semanales:

«Illmo. Sr.: Vista la instancia presentada por D. Godofredo Escribano Hernández, profesor numerario de la Escuela Normal Superior de Maestros de esta Corte, solicitando se le conceda la gratificación de 1.000 pesetas por haber explicado durante el curso pasado más de doce clases semanales, según lo dispuesto en el art. 45 del Real decreto de 3 de junio de 1909:

Considerando que la disposición que el solicitante invoca no está en vigor para las Escuelas Normales por pertenecer á la organización especial de la Escuela Superior del Magisterio, y que en el presupuesto vigente no hay consignación alguna para el pago de gratificación por acumulación de clases á los profesores de Escuelas Normales:

Considerando que la asignatura de Trabajos manuales, como aplicación de los estudios de Pedagogía, puede darse al mismo tiempo que dicha asignatura,

Esta Dirección general ha acordado desestimar la instancia objeto de este expediente y que se autorice al solicitante para dar clases de Trabajos manuales conjuntamente con las de Nociones de Pedagogía y Pedagogía del grado elemental.

Lo comunico á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 24 de agosto de 1911.—El director general interino, Rivas.—Señor rector de la Universidad Central.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

21 de septiembre de 1911. (Gaceta del 25).—Real orden incluyendo el Rectorado de Santiago en el Reglamento de provisión de escuelas de 25 de agosto último:

«Illmo. Sr.: Habiéndose dejado de incluir por olvido involuntario en el art. 9.º del Reglamento de provisión de escuelas, aprobado por Real decreto de 25 de agosto último y publicado en la Gaceta de 17 de los corrientes, el distrito universitario de Santiago, al señalar las fechas en que se deben convocar y celebrar las oposiciones en turno restringido,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto que se haga público que dicho Rectorado se halla incluido en el 5.º párrafo del apartado B) del mencionado artículo, entre los de Oviedo y Valladolid, entendiéndose, por tanto, redactado el referido párrafo en los siguientes términos:

«Y las Juntas de los Rectorados de Oviedo, Santiago y Valladolid con-
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vocarán en la tercera decena de diciembre para comenzar en la primera de enero.»

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 24 de septiembre de 1944.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

—Anuncio de la Dirección general de Primera Enseñanza.(Gaceta de Madrid del 24 de septiembre de 1944.)—«D. Francisco de P. Ruiz y Pou acude á este centro en solicitud de un duplicado del título de maestro elemental, que se le expidió en 5 de mayo de 1884 y se le ha extraviado.
Lo que se hace público á los efectos del Real decreto de 27 de mayo de 1855. — El director general, P. O., Galarza.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Son confirmados en sus cargos de directores de graduadas los maestros D. José Rubio y D.a Consolación Soriano, de Motril (Granada); D.a Rosa Jordá, de Borja (Zaragoza); D. Rafael González y D.a Carmen Hernáez, de Santa Cruz de Mudela (Ciudad Real); D. Aquilino Betegón, de Segovia, y don Abelardo Martín, D.a Rosario Marchante y D. Enrique Pájaro, de Malpartida de Plasencia, Serradilla y Alcuéscar (Cáceres).
— Se confirma el nombramiento de maestro de Campo Santibáñez hecho por el Rectorado de Oviedo á favor de D. Joaquín Alvarez.
— El rector de la Universidad de Madrid ha rehabilitado el nombramiento de maestro de La Cereda (Madrid), con 500 pesetas, á favor de don Sinforiano Luis García, concediéndole un plazo de diez días, á partir del 48 del actual, para posesionarse del cargo.

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Alcoy.

Reunidos en el día de la fecha los maestros asociados del partido de Alcoy, y después de dar la bienvenida á los veraneantes, la secretaría dió cuenta de haber cumplido con el ruego que hizo la Asociación Nacional á todas las Asociaciones parciales y á los maestros asociados en particular, telegrafiendo y escribiendo á los Excmos. Sres. Presidente del Consejo de
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Ministros y Ministro de Instrucción pública, secundando las peticiones de la Asociación Nacional, y la contestación de estos ilustres señores.

Después se habló de los grandes problemas que están á resolver en la crisis difícil por que atraviesa la enseñanza, analizando los puntos asequibles por donde podíase atacar tantos y tantos lunares como existen en las disposiciones que emanan de la Superioridad, formando las siguientes bases, que fueron acordadas por unanimidad:

1.a Que el sueldo mínimo de las escuelas sea de 4.000 pesetas.

2.a Que los maestros que en la actualidad desempeñan escuelas de 500 y 625 pesetas y tengan oposiciones aprobadas ó cuenten con diez años de servicios, pasen á la categoría de 4.000 pesetas sin necesidad de hacer nuevas oposiciones.

3.a Que las oposiciones que se anuncian para los maestros ya colocados para disfrutar el sueldo de 4.000 pesetas sean excesivamente sencillas y puedan tomar parte en ellas los maestros substitutos y los interinos.

4.a Que todas las escuelas se provean por oposición, ingresando en la carrera por este medio con el sueldo de 4.000 pesetas, y que al efectuarse las oposiciones se clasifique por orden de mérito un número determinado de opositores, después de los que resulten con plaza, para ir cubriendo las vacantes que ocurran, con el fin de acabar con las interinidades, que tanto perjudican á la enseñanza.

5.a Que se publique un programa de oposiciones que sea general para toda España, reformándose este programa cada cinco años.

6.a Que se ponga en vigor el Escalafón general, ascendiendo por rigurosa antigüedad los de la categoría inferior á las vacantes que ocurran, de manera que si ocurre una vacante en la categoría superior, se corra el número en todas las categorías, viéndose á resultar la vacante en las que se han de proveer por oposición con el sueldo de 4.000 pesetas.

7.a Que el Escalafón sea único para todos los maestros, figurando cada uno en él en el lugar que le corresponda por antigüedad y categoría. Caso de considerarse perjudicados los actuales maestros de escuelas superiores y de párvulos, pudiese conservar el Escalafón separado mientras existan aquéllos; pero las vacantes que ocurran deben adicionarse al Escalafón general.

8.a Que el sueldo sea del maestro y no de la escuela, pudiendo aquél vivir en la capital ó aldea que le convenga, figurando en la categoría que le corresponda.

9.a Que se unifique en una sola partida todo lo que cobra el maestro por el sueldo, retribuciones y gratificación de adultos, reservando el derecho de seguir cobrando las retribuciones mientras permanezcan en la población que ejercen, aquellos maestros que resulten perjudicados con esta reforma.

10.a Que se establezcan clases de adultas en las escuelas de niñas y de párvulos, percibiendo las maestras la misma gratificación que los maestros.
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41.a Que en un plazo de tiempo que no exceda de diez años se conviertan todas las escuelas en graduadas, con locales ad hoc y los suficientes para que cada maestro tenga sólo cuarenta niños, y todos de un mismo nivel intelectual.

42.a Que los méritos en la carrera no se premien con el ascenso, por ser este medio difícil, si no imposible, de comprobar, siendo su resultado el favor y la injusticia, con gran preterición de maestros peritísimos en el arte de enseñar.

43.a Que la enseñanza graduada empiece en la escuela de párvulos para terminar en la que hasta hoy se ha llamado superior.

44.a Que la escala de sueldos sea la propuesta por la Asociación Nacional.

Discutidas y aprobadas las anteriores bases, se felicitaron todos y cada uno de pertenecer á la Asociación Nacional, fiel intérprete de las aspiraciones del Magisterio, protestando á la vez de la campaña separatista de ciertos elementos levantiscos que introducen la desunión y fomentan el egoísmo de la clase.

Acto seguido se levantó la sesión.

Alcoy, 17 de septiembre de 1914.—El presidente, José Ribera Montes.—La secretaria, Serafina Cervera y Royo.

* * *

La de Maestros de Madrid.

El próximo domingo, día 1.º, á las once de la mañana, celebrará sesión general extraordinaria en el local de costumbre.—El secretario, M. S. de Castro.

SECCIÓN DE CONSULTAS (1)

Una alumna que ha aprobado todas las asignaturas de un curso menos una, al examinarse de dicha asignatura el año siguiente, ¿ha de pagar los derechos de ella sola ó los de todo el curso completo?
—Los del curso.

* * *

(1) Rogamos á nuestros amigos que formulen con toda claridad las consultas, en papel separado de la carta, y dejen espacio entre pregunta y pregunta para consignar nosotros las respuestas en esos blancos, á fin de facilitar la composición en la imprenta y aun la contestación en carta particular si así lo desean y envían el sobre franqueado.—(N. DE LA R.)
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXI.   MADRID, 30 SEPTIEMBRE 1911.   N.º 1.547 de la ed.ª

Sumario.

Disposiciones oficiales: GENERALES: Dos Reales órdenes concediendo pensiones para ampliar estudios. ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA: R. O. desestimando instancia del Ayuntamiento de Lucena en solicitud de que sean incorporadas al Estado las dos escuelas de Patronato que sostiene.—Asuntos de personal: Vacantes por defunciones y ceses. Nombramientos. Derechos pasivos.—Propio y ajeno: Sobre el reglamento de provisión de escuelas. Los sueldos de los maestros. A los maestros cónyuges. Inauguración de unas escuelas graduadas.—Noticias e informaciones.

Índice de la «Gaceta».

Día 27 de septiembre de 1911.—Anuncios de cátedras vacantes. R. O. de gracias á Mr. M. C. Verlaop, por un donativo de la obra que expresa. Nacimientos, matrimonios y defunciones ocurridos en las capitales de provincias durante el mes de marzo último. Relación de maestros y maestras con 625 y 500 pesetas de la provincia de Burgos.
Día 28.—Agregación de cátedras vacantes á oposición y nombramientos de personal. Relación de maestros y maestras con 625 y 500 pesetas de la provincia de Cáceres.
Día 29.—R. O. aclarando dudas sobre el R. D. de 27 de mayo de 1910 relativo al Museo de Ciencias Naturales. Agregando cátedras vacantes á oposición. Relación de maestros con 625 y 500 pesetas de la provincia de Cádiz.

NUEVO MODELO OFICIAL DE NÓMINAS DE MAESTROS PARA PASIVOS

Los Sres. Perlado Páez y C.ª han hecho una gran tirada de estos impresos oficiales, y están á la venta en dicha Casa.

Precio: 2,50 pesetas la mano.

TOMO XXI.
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vindicadora de la ilegalidad que envolvía la postergación de un derecho á los maestros consortes; por ella estamos de enhorabuena.

Tras este sincero parabién, vaya ante todo nuestro testimonio de agradecimiento por la valiosa ayuda prestada en esta noble campaña por distinguidos compañeros, y gracias á todos por los ofrecimientos con que se han servido honrarnos.

Ahora no pretendemos extendernos en múltiples consideraciones para demostrar las ventajas que nos reportaría el conseguir la substitución de las maestras consortes, pues en nuestro artículo del día 24 de junio próximo pasado, publicado en LA ESCUELA MODERNA y reproducido en gran parte de la prensa profesional, patentizábamos detalladamente, con argumentos obvios e inconclusos, que los maestros cónyuges debemos tener, en buena lógica, idénticos deberes y derechos á los demás maestros, y que, por lo tanto, no debe en la clase haber exclusivismos por la sola razón de que se casen dos maestros, como si esto fuera delictivo y digno de contumelia.

Que una maestra, por el hecho de casarse, no pueda substituirse, llevando los diez años reglamentarios prestando servicios; que como pago á sus estudios, á sus esfuerzos, á su celo, á su laboriosidad y á su amor á la enseñanza se la prive de la substitución, cuando tal vez haya contraído una enfermedad trabajando en su escuela, quizá en local pésimo, probablemente con número abrumador de alumnos, circunstancias dolorosas, aunque muy factibles; que una mujer que siga la honrosa carrera del Magisterio y logre tras inauditos esfuerzos una plaza, en el momento de contraer matrimonio ya no sea tan maestra como las demás, ya tenga exenciones enojosas en su carrera, ya deba laborar con menor ahínco en el cumplimiento de su nobilísimo cometido, pues que si adquiere una enfermedad le otorgan, como premio á sus afanes, el pasaporte de imposibilidad; que ciertos leguleyos juzguen todo esto justo, equitativo y perfectamente legal; que haya quien aplauda tales arbitrariedades, nos parece increíble, y en suma, en nuestro concepto, no cabe despojo más estupendo ni expoliación más insólita.

Desde luego que habrá dificultades grandes que vencer, con el fin de que nuestros justísimos anhelos encuentren favorable acogida en las esferas ministeriales, y hasta en muchos compañeros que comulgan en distintas opiniones; pero como nosotros, fieles intérpretes del sentir general de los maestros cónyuges respecto á este asunto, porque á nuestro batallar hanse adherido un número respetable de todas las provincias (entre ellas hacemos especial mención de la provincia de Ciudad Real, donde se han adherido todos, lo que habla muy alto en pro de la solidaridad y espíritu de asociación existentes en el Magisterio manchego), como nosotros, repetimos, pensamos que, al igual que los maestros, debieran las maestras substituirse, por ello, sin molestar á nadie, puesto que á nadie se perjudica, reanudamos briosamente esta noble campaña.
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Los que no hayan enviado su adhesión pueden hacerlo mandando su tarjeta, con un sello de un cuarto de céntimo de peseta, á nuestro nombre, con la dirección de la calle del Olmo, 40, principal derecha, escuela pública de niños.

La Asociación Nacional apoyará nuestras gestiones, y trabajando sin desmayos, con fe y entereza, triunfaremos en esta empresa, pues, como dijimos en otra ocasión, «la equidad y la justicia se abren paso á través de óbices y entorpecimientos, cuando los olvidados proclaman unidos la reivindicación de legítimos é indiscutibles derechos», y además no rastreamos méritos arteramente, cosa corriente en los tiempos que corren, sino que queremos que se respeten los que muy dignamente tenemos conquistados.

José Herrero Pérez.
(Maestro de las escuelas públicas de Madrid.)

INAUGURACIÓN DE UNAS ESCUELAS GRADUADAS

Fiesta de la Paz puede denominarse, con razón, la celebrada en Villacarrillo, provincia de Jaén, el día 18 de este mes.

El diario político La Lealtad, en su número del 19, publica una hoja con dos planas muy nutridas, en las cuales se hace la descripción, bastante detallada y en forma literaria elegantísima, de aquella fiesta, que ha revestido todos los caracteres de una verdadera solemnidad.

El alma de este acontecimiento extraordinario ha sido el alcalde de Villacarrillo, uno de los hombres más entusiastas por la cultura popular y uno de esos poquisimos ejemplares de temple que cuando conciben y maduran un proyecto, cuantas más dificultades se presentan, tanto mayor es el empuje para la consecución de su objeto.

Y así, en efecto, ha sucedido. La inauguración de un hermoso templo dedicado á la educación de los niños de ese pueblo, favorecido por tan digna y celosa autoridad, ha rebasado los límites de lo que pudiera esperarse, y se esperaba mucho, y ha entrado de lleno en la categoría de lo extraordinario. A ello han contribuido cuantos elementos valiosísimos encierra aquella región española, lo mismo en el orden docente que en el civil, empezando por el gobernador de la provincia y el rector de la Universidad de Granada, presidente de la fiesta, á cuyas autoridades han acompañado diputados, senadores, periodistas, el inspector de primera enseñanza señor Carrillo, con el celo en él característico, los maestros de la población, los vecinos del pueblo y de los pueblos inmediatos, cerrando el cuadro las hermosísimas damas de Villacarrillo con los encantos de su sexo, y los 1.300
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niños, tan encantadores como las damas, en cuyo obsequio (de los niños) se ha celebrado tan admirable acontecimiento.

Imposible de todo punto es relatar lo sucedido, aunque se reduzca á un extracto. Nos limitaremos, pues, á dar una ligera nota de todo ello, sin perjuicio de ocuparnos más despacio de este asunto cuando llegue á nuestro poder la revista extraordinaria, en la cual se publican bastantes originales alusivos al acto que nos ocupa, y que en un solo ejemplar aparecerá en estos días.

Prescindiendo, por tanto, de los episodios de los viajeros y los viajes, recibimiento de los convidados, atenciones de la Comisión receptora, que se ha excedido en los obsequios, volteo de campanas, músicas y alegría inusitada en todo el mundo, la ceremonia ha sido solemnisima, á partir de la misa cantada á toda orquesta, sermón ó plática alusiva á la educación de los niños, bendición del grupo escolar y toma de posesión del nuevo edificio, admirando los nueve magníficos salones de clase, patio, jardín y demás dependencias del establecimiento, digno de figurar al lado de los mejores de Europa, y como complemento de la inauguración la suculenta merienda á los niños, servida por lo más selecto entre las jóvenes más hermosas de la población.

Pronunciáronse discursos, muchos y elocuentes; se recitaron poesías; se sirvió el champagne de honor, después de un lunch espléndido; brindó el alcalde en primer término, y brindaron también otros muchos personajes, cuyos nombres ignoramos, y por la noche se verificó una velada literaria presidida por el rector de la Universidad de Granada, en la que tomaron parte personalidades ilustres en la ciencia y en la política, siendo amenizada con lindas poesías y música selecta, como introducción á la lectura de la Memoria, admirablemente escrita por el distinguido maestro y periodista Sr. Fernández Morales, y á los discursos notables del inspector, señor Carrillo, del jefe de Sección de Instrucción pública, Sr. Villar, del alcalde sin rival, Sr. Poblaciones, y del gobernador, Sr. Lopo, á los cuales puso término el señor rector con una oración elocuenteísima, en la cual felicita con toda efusión al alcalde, especialmente, alma máter de la fiesta, y dirige frases de elogio á la mujer, que tanto puede influir en la educación de los niños, completando el trabajo de los maestros; á éstos, animándolos en su obra redentora; á cuantas personas se interesan por la enseñanza, encargándoles este asunto como el más transcendental de todos, y por último dedica un recuerdo de simpatía al Sr. Altamira, que tan alto ha puesto el nombre de España en América.

Los aplausos para todos constituyeron la nota final de la velada y el digno remate de la fiesta, que quisiéramos fuera repetida en todos los pueblos, porque ésta sería la mejor señal de que empieza de verdad nuestra ansiada regeneración.

La ESCUELA MODERNA se asocia con toda su alma á estas manifestaciones de alegría y de paz, que sirven de contrapeso á las amarguras que por