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ministro el Ayuntamiento de Rabanal del Camino (León), solicitando la creación de una escuela incompleta de asistencia mixta en el pueblo de Argañoso, de aquel Municipio, por ser imposible la asistencia de los niños á la escuela de Viforcas, á cuyo distrito escolar pertenece Argañoso, por la distancia de dos kilómetros y medio de terreno montuoso, sin más vías de comunicación que un camino de herradura, cubierto de nieve ó agua en las temporadas de invierno y primavera, y

»Resultando que la Junta local de primera enseñanza, Inspección y Junta provincial de primera enseñanza y el Negociado y la Sección del Ministerio informan favorablemente:

»Considerando que el establecimiento de la escuela de que se trata es notoriamente beneficioso para la enseñanza,

»Este Consejo opina que procede modificar el correspondiente proyecto, creando una escuela de asistencia mixta en el referido pueblo de Argañoso.»

Y conforme S. M. el Rey (q. D. g.) con el precedente dictamen, ha tenido á bien disponer se lleve á efecto lo que en el mismo se propone, al implantarse el arreglo escolar en la provincia de León con carácter definitivo.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmítio á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 47 de mayo de 1914.—El subsecretario, Zorita.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

—«Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar de San Juan de Mollet (Gerona), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«El Ayuntamiento de San Juan de Mollet (Gerona), en instancia dirigida al señor ministro, solicita se le conceda á aquel Municipio constituir un distrito escolar independiente del que forma en la actualidad con el Municipio limítrofe de Flassá.

»Funda su petición en que el vecindario se queja constantemente del perjuicio que se ocasiona á la enseñanza por no tener escuela propia debidamente vigilada por una Junta local suya, evitando al mismo tiempo antagonismos y absorciones, en que sucumbe siempre el más débil.

»La Inspección y la Junta provincial informan que debe continuar el distrito de San Juan de Mollet-Flassá, á no ser que por el nuevo censo de población llegase este Municipio á 500 habitantes.

»A juicio del Consejo, para la formación de un distrito escolar con la concurrencia de varios Municipios, debe partirse de la perfecta conformidad de todos ellos. De no existir, es de temer que esa desavenencia se traduzca en perjuicios de la enseñanza, siendo indudable que es más ventajosa una escuela incompleta bien atendida y vigilada, á la que acudan gustosos los niños, que otra de mayor categoría, por cuyos resultados no se interesen ni
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las autoridades ni el vecindario, ó los padres de familia sientan tibieza ó recelo en enviar á ella á sus hijos.

»Por lo expuesto, opina que procede acceder á la separación de los Municipios de Flassá y San Juan de Mollet, creando en cada uno de ellos la escuela que corresponda, con arreglo al número de sus habitantes.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el precedente dictamen, ha tenido á bien disponer que lo que en el mismo se propone se lleve á efecto, al implantarse con carácter definitivo el arreglo escolar de toda la provincia de Gerona.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmito á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 17 de mayo de 1911. — El subsecretario, Zorita. — Señor director general de Primera Enseñanza.»

— «Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar del Ayuntamiento de Cambados (Pontevedra), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«Visto el expediente de arreglo escolar del Municipio de Cambados (Pontevedra), y

»Resultando que en el proyecto se propone la creación de cinco distritos escolares y once escuelas:

»Resultando que el Ayuntamiento pretende que se reduzcan á tres los distritos: el de la capital, de 3.874 almas; el de Vilariño, de 1.141, y el de Castrelo:

»Resultando que la Junta local informa favorablemente, y la Inspección y la Junta provincial, el Negociado y la Sección del Ministerio opinan, por el contrario, que debe desestimarse la petición del Ayuntamiento:

»Considerando que, por la extensión que se asigna á los distritos escolares que propone el Ayuntamiento, no es posible la concurrencia de todos los niños á las escuelas públicas;

»El Consejo opina que procede aprobar el proyecto oficial, y que para el aumento de escuelas en la capital del Municipio deben tenerse en cuenta las secciones de las escuelas graduadas, si existen, y computarse las escuelas privadas que reúnan las condiciones exigidas por la ley.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el precedente dictamen, ha tenido á bien disponer que se lleve á efecto lo que en el mismo se propone, al implantarse con carácter definitivo el arreglo escolar de la provincia de Pontevedra.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmito á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 17 de mayo de 1911. — El subsecretario, Zorita. — Señor director general de Primera Enseñanza.»

— «Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar de Quintana del Castillo (León), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
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«Visto el expediente de arreglo escolar de Quintana del Castillo (León), y
»Resultando que el Ayuntamiento solicita la creación de una escuela en Abano, por no ser posible la concurrencia de los niños de este pueblo á la establecida en Castro de Cepeda:
»Resultando que la Junta local, la Inspección y la Junta provincial y el Negociado y la Sección del Ministerio informan favorablemente,
»El Consejo opina que procede acceder á la petición, y que, en consecuencia, se modifique el proyecto creando una escuela incompleta de asistencia mixta en Abano, con arreglo á los 441 habitantes que deben formar su distrito.»
Y conformándose S. M. el Rey (q. D. g.) con el precedente dictamen, ha tenido á bien disponer que se lleve á efecto lo que en el mismo se propone, al implantarse con carácter definitivo el arreglo escolar de la provincia de León.
De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmito á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 47 de mayo de 1911.—El subsecretario, Zorita.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

— «Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar de Villayón (Oviedo), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
«Visto el expediente de arreglo escolar del Municipio de Villayón (Oviedo), y
»Resultando que varios vecinos de Oneta reclaman contra el traslado de la escuela de este pueblo al de Brañas, fundándose en que la capital del distrito escolar estuvo siempre en Oneta, que cuenta con 257 almas, y Brañas con 148 solamente, y en que Oneta es punto céntrico entre Brañas y La Linera:
»Resultando que algunos vecinos de Villartorey solicitan que este pueblo no se agregue al de Arbón, y continúe formando parte del distrito escolar de Oneta, por estar más cerca la escuela y con mejor comunicación:
»Resultando que el Ayuntamiento de Villayón impugna el proyecto, y propone un nuevo arreglo escolar con siete distritos:
»Resultando que el vecino de Illaso D. Avelino Méndez interesa que se mantenga el proyecto, en cuanto se asigna á este pueblo la capitalidad de un distrito escolar:
Resultando que la Junta local de primera enseñanza informa favorablemente la primera reclamación, aunque haciendo constar que los pueblos de Sillón y Masenga deben pertenecer al distrito escolar de Busmente y no al de Oneta, y con igual sentido la tercera, y propone que se desestime la segunda:
Resultando que el Ayuntamiento opina del mismo modo respecto á la primera y tercera reclamaciones:
»Resultando que la Inspección es de parecer que se deniegue la pre-
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXI.    MADRID, 5 AGOSTO 1911.    N.º 1.531 de la col.ª

Sumario.

Disposiciones oficiales: ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA: R. O. disponiendo la publicación de los Escalafones, debidamente rectificados los errores de imprenta observados. O. de la D. G. de P. E. sobre confirmación con 1.100 pesetas de los maestros con 825. — Asuntos de personal: Nombramientos. Anuncios de vacantes: ESCUELAS NORMALES: Navarra, Letras y Ciencias á concurso de traslado. CONCURSOS DE ASCENSO Y TRASLADO DE JULIO DE 1911: Rectorado Central.—Juntas de Enseñanza: PROVINCIALES: Lérida, emplazando á maestros que no han rendido cuentas. Madrid, instrucciones sobre la posesión de maestros ascendidos á 1.100.—Asociaciones de Maestros: Getafe y San Lorenzo (Madrid).—Propio y ajeno: Opiniones sobre la fusión de los Escalafones de maestros. ¡Alerta! Ya basta.—Noticias e informaciones.

Índice de la «Gaceta».

Día 2 de agosto de 1911.—Ascensos en el personal subalterno del Ministerio.
Día 3.—Nombramientos de catedráticos. Disponiendo se distribuya el crédito presupuesto para premios á los alumnos de Artes é Industrias. Idem que el director del Instituto Geográfico y Estadístico substituya al de Primera Enseñanza durante su ausencia. Convocando á oposiciones á cátedras.
Día 4.—Anunciando la provisión de una plaza de profesor, vacante en la Escuela de Artes y Oficios de Valladolid.

Á los Secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública.

IMPRESOS PARA LAS CUENTAS DE PASIVOS

    Cuenta-resumen de cantidades devengadas (modelo A)
    Mano 2,50

    Cuenta de cantidades devengadas. Data (modelo D)
    1,25

    Cuenta de metálico y obligaciones (modelo F)
    2,50

    Cargareme (modelo G)
    1,25

    Libramiento (modelo H)
    1,25

    Cuenta de metálico. Data (modelo J)
    2,50

TOMO XXI.
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nes de 27 de marzo último, no llevará otra modificación que la referente al epígrafe del capítulo de ingresos en el presupuesto de escuelas diurnas, que dice: «Sexta parte que corresponde al material durante el año», y deberá decir: «Diferencia que corresponde al material durante tres trimestres», y al de las escuelas de adultos, que dice: «Asignación anual para este servicio», y debe decir: «Diferencia que corresponde á este servicio durante el segundo semestre».

6.º Que las certificaciones reglamentarias de posesión y los presupuestos especiales, ya informados, deben ser remitidos sin demora por esa Junta de primera enseñanza á la provincial de Instrucción pública.

Encarezco á usted la mayor diligencia en este servicio, y espero de su reconocido celo é interés por la enseñanza pública que prestará toda su atención al mismo, con el fin de que sea cumplimentada en el más breve plazo posible la orden de la autoridad superior.

Madrid, 22 de julio de 1911.—El jefe de la Sección, Rafael López Mora.
—Señores secretarios de las Juntas locales de primera enseñanza de San Martín de Valdeiglesias, Navalcarnero, Alcobendas, Algete, Barajas, Belmonte, Brunete, Bustarviejo, Cadalso, Campo Real, Carabanchel Alto, Carabáña, Cercedilla, Cenicentos, Chamartín, Tetuán, Escorial, Estremera, Fuenllaral, Fuentidueña, Fuenlabrada, Miraflores, El Molar, Móstoles, Orusco, El Pardo, Parla, Perales de Tajuña, Pinto, Pozuelo de Alarcón, Robledo de Chavela, San Martín de la Vega, San Sebastián de los Reyes, Torrelmues, Torrejón de Ardoz, Torrejón de Velasco, Torrelaguna, Valdarcacete, Valdemoro, Valdetorres, Valdilecha, Vicálvaro, Villaconejos, Villa del Prado, Villaverde y Villaviciosa de Odón.

(Boletín Oficial de la provincia de Madrid del 3 de agosto de 1911.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Getafe (Madrid).

En la sesión extraordinaria celebrada por cuarenta y un maestros de primera enseñanza, asociados y no asociados, en 2 de julio de 1911, se tomaron por unanimidad los acuerdos siguientes:

1.º Aprobar el acta de la sesión anterior de 7 de mayo de 1911, y que se mantengan firmes aquellos acuerdos por ser el fiel reflejo de las aspiraciones del Magisterio público.

2.º Dar un expresivo voto de gracias y la más entusiasta enhorabuena al iniciador de la Liga Nacional de Maestros rurales, D. Hernán de la Puerta, por su firmeza y decisión en la unión del Magisterio primario y el denuedo demostrado hasta ver coronado el éxito anhelado por todo el Magisterio, reiterándole nuestra más amplia y absoluta confianza, excitándole á que
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continúe por el camino trazado y secundado por los demás elementos que le han ayudado al grandioso acto realizado y que esta Asociación presta su concurso.

3.º Que esta Asociación se adhiere, como los que no pertenecen á ella, á la Liga Nacional de Maestros rurales, hallándose conforme con el manifiesto publicado por dicha Liga en 1.º de junio de 1914, y puesto que como libres y sin menoscabo ni detrimento de cualesquiera otra Asociación, la adhesión no causa perjuicio alguno.

4.º Que ordenado por la Liga Nacional de Maestros rurales el nombramiento de delegado para ante la referida Liga, éste recae en el presidente de esta Asociación parcial de partido, D. Gabriel Cardoso Panero, el cual acepta en el acto el referido cargo conferido, dando infinitas gracias, y en el acto se le entrega su nombramiento, acordando también se confiera traslado de este acuerdo por separado, expresando en él el domicilio y demás circunstancias del señor delegado, también por comunicación separada el nombre, domicilio y demás circunstancias del señor secretario de esta Asociación, y todo dirigido al señor presidente de la Liga Nacional de Maestros rurales, Hernán de la Puerta, y que se acompañe lista nominal de todos los maestros adheridos de este partido.

5.º Que se expida certificación de los acuerdos que recaigan en esta sesión al referido señor presidente de la Liga Nacional de Maestros rurales.

6.º Que se formen y remitan listas por separado de todos los adheridos con separación de categorías, y si son nuevos ó ya estaban adheridos á la Liga referida, y se manden al referido señor presidente de la misma.

7.º Autorizar al señor secretario de esta Asociación para que, en representación de esta misma, y por su mediación, ponga en conocimiento y recomiende eficazmente todos los asuntos aprobados en la sesión ordinaria de 7 de mayo último y esta extraordinaria, para que, como presidentes honorarios de esta Asociación el diputado á Cortes D. Eduardo Cobián Fernández de Córdoba y el senador vitalicio D. Jerónimo del Moral y López, y en unión del senador D. Eugenio Cemborain y España, que también es presidente del Comité ejecutivo de la Liga Nacional de Maestros rurales, vean de conseguir las aspiraciones de esta Asociación y Magisterio público de primera enseñanza en general, consignado en las sesiones de 7 de mayo último y la presente de esta Asociación parcial de partido, y defiendan, apoyen y den su aprobación ó contribuyan á ello en ambas Cámaras las referidas aspiraciones del Magisterio primario al tratarse del próximo presupuesto del Estado de 1912 y todos cuantos asuntos afecten al profesorado primario.

8.º Que estos acuerdos se publiquen en los periódicos profesionales El Magisterio Español y LA ESCUELA MODERNA, en extracto.

Leganés, 2 de julio de 1914. — El presidente, Gabriel Cardoso. — El secretario, Eduardo Martínez Saíz.
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La del partido de San Lorenzo del Escorial.

Extracto de la sesión celebrada el dia 23 de julio de 1911. — Acuerdos:
1.º Aprobación de la cuenta anual y del acta de la sesión celebrada el dia 27 de diciembre último.
2.º Dar de baja, por pase á otras escuelas y no cumplir los preceptos reglamentarios, á D.ª Isabel Prieto, D.ª Dolores Peguero, D. Domingo Díaz, D. Daniel Dilla y D. Luis Calatayud, y admitir á los socios D.ª Adela Pérez y D. Eduardo Crespo.
3.º Llamar la atención de los socios á fin de que, aunque les cause molestia, procuren asistir á las sesiones á que se les convoque.
4.º Advertir á todos los maestros del partido que no es posible dar altas ni bajas en esta Asociación á los que no se dirijan oficial y reglamentariamente al presidente.
5.º Nombrar representantes de esta Asociación para que la representen en Madrid el día 6 de agosto próximo para la formación de la Asociación provincial del Magisterio de primera enseñanza, según convocatoria, á los socios D. Claudio Crespo, D. Nicolás Bueno, D. Benito López y D. Román Santa Cruz, dándoles un amplio voto de confianza en el asunto que se les encomienda.
6.º Ver con sentimiento la actitud adoptada por los compañeros que se apellidan rurales, puesto que dicha actitud ha de redundar en perjuicio de la clase y de la misión á ella encomendada, llamándoles cariñoso y fraternalmente la atención, á fin de que vean, estudien y examinen bien el asunto, con calma, juicio sereno, sin apasionamiento y sin prejuicios, proponiendo el medio ó medios que su amor á la profesión les dicte á fin de unir y no desunir á la clase.
7.º Interesar á la Directiva de la Asociación Nacional que haga suya la petición ó gestión de lo que se consigna en los puntos siguientes:
1.º Que los sueldos de 625 y 500 pesetas pasen desde luego á 1.000 pesetas, y la gratificación correspondiente por la clase de adultos, y si por falta de recursos no pudiera hacerse esto desde 1.º de enero de 1912, se haga con la mitad en la indicada fecha y con la otra mitad en 1.º de enero de 1913, verificándose por rigurosa antigüedad escalafónica de los maestros que hoy las desempeñan en propiedad y posean el título elemental, sin obligarles á practicar oposiciones, que sólo quedarán para los que ingresen de nuevo, ni á mudar de residencia, puesto que la categoría ha de ser del maestro y no de la escuela.
2.º Que los ascensos de unas á otras categorías sea por rigurosa antigüedad de Escalafón, desapareciendo el turno de mérito, siempre dudoso y expuesto á irregularidades é injusticias; estableciendo, sí, pensiones y distinciones, de algún valor efectivo, para los que se distingan en el cumplimiento de su deber, pero que no les sirva para ascender, como sucede en la milicia y otras clases del Estado.
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3.º Que el Escalafón se ordene quedando sólo las categorías de 4.000, 4.500, 2.000, 2.500, 3.000, 3.500 y 4.000 pesetas, desapareciendo todas las categorías intermedias; perteneciendo á la primera categoría de 4.000 pesetas el 4 por 100 del número total de los maestros que España necesita; el 8 por 100 á la segunda; el 40 por 100 á la tercera; el 15 por 100 á la cuarta; el 18 por 100 á la quinta; el 20 por 100 á la sexta, y el 25 por 100 á la séptima. Los Escalafones, que no sean más de tres: de maestros, maestras y párvulos.

Si hay á quien el presupuesto ó gasto de primera enseñanza que resultaría le parezca exagerado, dispuestos estamos á probarle, con números, que no lo es; que el Magisterio de primera enseñanza es un factor productivo de la sociedad, que economiza á ésta mucho más que lo que importa ese presupuesto; y si á esta economía se le agrega lo que el trabajo del Magisterio representa, el beneficio que á la sociedad le resulta es muchas veces mayor que lo que proponemos que cueste.

4.º Que vea los medios de salvar los obstáculos que se presentan para el cobro de los 40 céntimos cada asociado á la Sección de Socorros Mutuos, de modo que el total importe, sea cual fuere, llegue á poder de los herederos del socio fallecido.

5.º Que se estudien los medios de aumentar la publicación del periódico Asociación Nacional hasta hacerlo diario.

Esta Asociación de partido propone, por hoy, que cada asociado contribuya con una peseta al mes para la dicha publicación, y vista la cantidad resultante, acomodarla á ella, puesto que la prensa es la palanca de más potencia con que cuenta la sociedad en general; y teniéndola propia, no hay necesidad de pagarla prestada ó alquilada.

6.º Que se interese cerca de quien corresponda á fin de conseguir que se regularicen los Escalafones provinciales de aumento gradual de sueldo á los maestros y se satisfagan las cantidades que por este concepto se deben.

San Lorenzo del Escorial, 25 de julio de 1914.—El presidente, Claudio Crespo.—El secretario, Antonio San Esteban.

PROPIO Y AJENO

OPINIONES SOBRE LA FUSIÓN DE LOS ESCALAFONES DE MAESTROS

La Asociación de Maestros del partido de San Sebastián propone:

1.º Que dicho Escalafón sea único en cada uno de los dos sexos, incluyendo en sus ocho categorías todos los maestros y maestras, respectivamente, sin distinción alguna y por el orden en que está formado ya.
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2.º Que la futura escala de sueldos sea la decretada ya, y el número de maestros y maestras el que expresa el estado adjunto, que es el mismo que en la actualidad figuramos en cada categoría hasta 26.000.

De esta manera obtendríamos todos un ascenso, y el aumento para el Estado sólo significa unos tres millones y medio de pesetas aproximadamente.

Modo de ascender todo el profesorado primario.—1.ª categoría, con 22 maestros á 4.000 pesetas, importan 88.000 pesetas; 2.ª id., con 153 id., á 3.500, importan 542.000; 3.ª id., con 330 id., á 3.000, importan 990.000; 4.ª id., con 464 id., á 2.500, importan 1.160.000; 5.ª id., con 722 id., á 2.000, importan 1.444.000; 6.ª id., con 2.404 id., á 1.500, importan 3.434.500; 7.ª id., con 5.034 id., á 1.400, importan 5.337.400, y 8.ª id., con 47.482 id., á 1.000, importan 47.482.000: total, 26.000 maestros, con pesetas 30.094.900.

Consérvese el derecho á las actuales retribuciones y adultos en las siete primeras categorías, y el de casa-habitación en todas.

El secretario, Pedro Basauri.—El presidente, Guillermo Martínez.

—Los maestros que firman, que desempeñan escuela pública en Granada:

1.º Que el Escalafón único de maestros de las escuelas nacionales de primera enseñanza constituidos por los llamados superiores, elementales y de párvulos, se forme así:

Todos los maestros que hoy disfrutan hasta 625 pesetas inclusive, tendrán 1.000 pesetas; los de 626 á 1.099, tendrán 1.500; los de 1.100 á 1.374, tendrán 2.000; los de 1.375 á 1.649, tendrán 2.500; los de 1.650 á 1.999, tendrán 3.000; los de 2.000 á 2.250, tendrán 3.500, y los de 2.251 á 3.000, tendrán 4.000.

Nota. Los maestros de escuela superior deben pasar á la categoría de los de escuela elemental que disfrutan el sueldo inmediato superior; es decir, los de 4.075 á 4.100 pesetas; los de 4.350 á 4.375; los de 4.625 á 4.650; los de 4.900 á 2.000, y los de 2.250 á 2.750, ocupando en las nuevas categorías el número que les corresponda por su antigüedad.

2.º El Escalafón de maestras debe formarse de igual manera que el de maestros.

3.º Á la 7.ª pertenecerán todos los maestros y maestras á quienes se les asigna 4.000 pesetas; á la 6.ª id. id., los id. id. á quienes se les asigna 1.500; á la 5.ª id. id., los id. id. á quienes se les asigna 2.000; á la 4.ª id. id., los idem id. á quienes se les asigna 2.500; á la 3.ª id. id., los id. id. á quienes se les asigna 3.000; á la 2.ª id. id., los id. id. á quienes se les asigna 3.500, y á la 1.ª id. id., los id. id. á quienes se les asigna 4.000.

Con los nuevos sueldos todos los maestros quedan obligados á desempeñar clase de adultos.

Dolores Amor y Rico.—Antonio Manzano.—Manuel Pineda López.—Lisardo Iglesias Vilches.—Juan de Dios Negrillo.—Justa Lucía Palma.—Francisco Torrealba.—Felipa Pérez de Paz.—Josefa Sánchez.—Rosa Fernández Contreras.