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Suplemento a La Escuela moderna (1911-09-23 00:00:00), página 9

el hacer las cosas antes que el discípulo y vigilarlo luego para que las experiencias se hagan bien por parte de éste.

Esto, que es tan sencillo y que en realidad es lo que educa y hace vivo el conocimiento, no quieren entenderlo así muchos profesores eminentísimos, los cuales creen que cumplen su misión á conciencia explicando y enseñando únicamente lo que ellos saben, como si la educación consistiera en trasladar el conocimiento desde el cerebro del maestro al cerebro del discípulo, esto es, cambiando de lugar únicamente.

La misión del maestro es otra cosa muy distinta; es mucho más transcendental, porque se trata de la capacitación del alumno para educarse por sí mismo, es decir, se trata de que puesto al frente de una materia cualquiera ó de la Naturaleza, por ejemplo, sepa apoderarse de lo que la Naturaleza ó aquella materia contiene de asimilable, sin necesidad de ajeno esfuerzo. Y como la tendencia del decreto es esta misma, la aplaudimos sinceramente, porque nuestro modo de ser no es combatir por sistema, sino que es, por el contrario, criticar en justicia para dar la razón á quien la tenga.

Nos parece muy bien la creación de una escuela graduada aneja á la Escuela de Estudios Superiores. Esto debió hacerse desde el principio, como está hecho en todas las Normales de todo el mundo. No hay otro sitio más adecuado que éste, que sirve de laboratorio en vivo, en el cual profesores y maestros observan y estudian al niño para tomar directamente de él las notas que la experiencia ofrece en beneficio de la educación. Toda Escuela Normal bien organizada requiere que el profesor explique á sus alumnos la materia objeto de estudio, y además, que este mismo profesor la explique ante los niños en el propio lenguaje de éstos. Hacerlo solamente con los alumnos no es suficiente, y resulta la obra á medias.

La abundancia de asignaturas que han pesado sobre los alumnos durante los cursos anteriores nos pareció un verdadero absurdo, porque ni había tiempo suficiente para estudiar ni estudiaban tampoco su metodología, que es lo que realmente educa. Que cada cual estudie lo que pueda en donde pueda, y que los estudios superiores consistan en depurar lo estudiado y en saber aplicarlo en cuantos casos puedan ocurrir.

Nada hemos de decir con respecto de la educación, conociendo nuestro modo de pensar en este asunto. Para nosotros no hay ningún inconveniente en que se eduquen juntos los dos sexos, estudiando una misma materia. Prácticamente se están viendo los resultados, y nosotros jamás hemos notado nada que altere la normalidad de la enseñanza en el tiempo en que hemos tenido compañeras en las clases.

Lo de la dirección de la Escuela no está mal que se resuelva de acuerdo con el Claustro, siempre que el elegido, al ser el primer subordinado á la ley, tenga valor suficiente para que los electores no se cobren con usura el voto de la elección. Se dan muchos casos de esta naturaleza, que debieran tenerse en cuenta para estos casos y evitar mayores complicaciones.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XXI.   MADRID, 13 SEPTIEMBRE 1911.   N.º 1.542 de la col.ª

Sumario.

Disposiciones oficiales: ESCUELAS NORMALES: O. de la D. G. de P. E. resolviendo consulta en el sentido de que los derechos de matrícula que expresa son los señalados en la ley del Timbre. ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA: R. O. de satisfacción por haber fundado la Mutualidad Escolar los maestros de San Juan Despí. R. D. concediendo subvención para construir escuelas. Reales órdenes sobre arreglo escolar. — Asuntos de personal: Nombramientos, Anuncios de vacantes; ESCUELAS NORMALES: Excluyendo del concurso anunciado por Real orden de 25 de agosto la plaza de profesor de Pedagogía de la Normal de Maestros de Badajoz. — Juntas de Enseñanza: PROVINCIALES: Orense, invitando á dos maestras á que reintegren consignación de material no justificado. — Asociaciones de Maestros: Berlanga de Duero. — Propio y ajeno: República. Basta de luchas, y al grano. — Noticias e informaciones.

Índice de la «Gaceta».

Día 9 de septiembre de 1911.—R. O. rectificando otra anunciando á oposiciones plazas de Dibujo de los Institutos de Jerez y Oviedo. Otra disponiendo que se adquiera la Biblioteca que perteneció al escritor D. Adolfo Suárez de Figueroa.
Día 12.—R. O. aprobando el reglamento del Teatro Real. Otra de gracias á la Comisión que lo ha hecho. Otra nombrando comisario del mismo á D. Antonio Garrido Villazán. Anuncios de cátedras vacantes y nombramientos de Tribunales. Declarando incursión en el art. 171 de la ley á un ayudante del Instituto de Albacete.

NOVÍSIMA HOJA DE SERVICIOS PARA MAESTROS

ÚLTIMO FORMULARIO OFICIAL PARA LOS ESCALAFONES

Mano................................................................. 1,50 ptas.

De venta en esta Casa.

TOMC XXI.
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del expediente administrativo de reintegro por no justificar las cuentas de material varios maestros,

Hace saber por medio del presente anuncio á la maestra que fué de la escuela completa mixta de Carballeira, en Nogueira de Ramuín, D.a María Dolores Macía González, hoy en ignorado paradero, y lo mismo D.a Esperanza Pueyo García, maestra que fué de la de niñas de Villardevós, que si en el término de quince días, á contar desde la inserción de este anuncio en la Gaceta de Madrid, no reintegran al Estado la suma de 23,04 pesetas la primera, por no justificar la cuenta del material diurno de su escuela del cuarto trimestre del año 1909, y 40,54 pesetas la segunda por igual causa del primer semestre del referido año, les parará el perjuicio á que hubiese lugar.

Lo que se hace público para conocimiento de las interesadas por desconocerse su residencia actual, y á la vez encarecer á las autoridades donde residen les enteren de este anuncio; en inteligencia que pasado el plazo marcado serán declaradas rebeldes.

Orense, 7 de septiembre de 1911. — José Alvarez.
(Gaceta de Madrid del 12 de septiembre de 1911.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

Sección de Berlanga de Duero (Soria).

En la villa de Berlanga de Duero á tres de septiembre de mil novecientos once, siendo las once de su mañana, se reunieron en el local-escuela de niños de dicha villa, y bajo la presidencia de D. Angel G. Crespo, los señores maestros de ambos sexos pertenecientes á dicha sección; el señor presidente hizo presente á los congregados el objeto de la convocatoria, dando lectura el señor secretario á las cartas que los Excmos. Sres. Presidente del Consejo y Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes habían dirigido en contestación á las que dicho señor presidente escribió en cumplimiento á lo que nuestra Nacional ordenaba en Asociación, núm. 7, quedando altamente satisfechos de la actividad y celo demostrados por el Sr. Crespo, que no necesita acicate para cumplir con todo lo que atañe al Magisterio en general.

Después se pusieron á discusión varios asuntos, y por unanimidad se tomaron los acuerdos siguientes:

1.º Robustecer la actitud de la Junta directiva de la Asociación Nacional, dando cumplimiento inmediato á cuanto por la misma se ha ordenado para ver de conseguir que el Gobierno haga uso de la autorización que le concede la vigente ley de Presupuestos, fijando en mil pesetas el sueldo mínimo del maestro, procurando se le conceda la gratificación correspondiente por la clase nocturna.

2.º Significar á los Excmos. Sres. Presidente del Consejo de Ministros y Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes el profundo agradecimiento
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de los maestros de esta Sección por su cumplida y atenta contestación á las cartas que nuestro presidente mandó, en cumplimiento de lo ordenado por la Directiva de la Nacional.

3.º Ver con agrado los nuevos procedimientos puestos en práctica por la Comisión permanente de la Nacional para alcanzar del Gobierno las mejoras que reclama y necesita el Magisterio de primera enseñanza.

4.º Suplicar, por este escrito, á la Junta de partido á que pertenece esta Sección convoque á elección de vocal que ha de formar parte de la Junta directiva por el distrito universitario de Zaragoza, dando de este modo cumplimiento á la Circular de fecha 6 de julio preterido, inserta en Asociación, núm. 2.

5.º Cursar la solicitud de D. Anselmo Alpanseque Blanco, maestro de Valderrodilla, para que se le conceda el ingreso en la Sección de Socorros Mutuos, y la de D. Claudio Tarancón de Gracia, maestro de Riba de Escalote, que desea pertenecer á la Nacional y Socorros Mutuos.

6.º Trasladar este acuerdo al Defensor Escolar y demás periódicos de la provincia, suplicando á los compañeros y Secciones que no hayan hecho lo ordenado por la Nacional procuren hacerlo, por aquello de á Dios rogando y con el mazo dando, y unidos todos podamos conseguir nuestro ideal, pues, como dice en su Carta-circular, «la unión triunfa siempre, porque la razón está de nuestra parte».

Y no habiendo más asuntos de que tratar, se levantó la sesión, firmando los señores, de que yo, el secretario, certifico.—Angel G. Crespo.—Gonzalo M. Mozas.—Cassiano Cubillos.—Facunda Gracia.—Bienvenida Ballasco.—Francisco Golbano.—Mariano Ballasco.—Anselmo Alpanseque.—Silvestre Mínguez.—Marcelino Moreno.—Carlos López.—Pablo Moreno.—Claudio Tarancón.—Francisco Calvo.—Silvestre Atance, secretario.—Adheridos : D. Valentín Gonzalo.—D.a Pilar Matía.—D.a María Sanz.—D.a Bernardina Arriazábal.—D. Juan Recacha.

(Es copia.)—El secretario, Silvestre Atance.—V.º B.º : El presidente, Angel G. Crespo.

PROPIO Y AJENO

RÉPLICA

El diario político La Mañana correspondiente al sábado último publica en su sección de Enseñanza, no un artículo serio y adecuado á la índole del periódico liberal, sino una serie de frases inconexas é inconvenientes, de mediano gusto literario y que á nuestro juicio revelan en su autor una gran excitación nerviosa, generadora de un estado psicológico y moral que nosotros no nos atrevemos á calificar y que lo habrán calificado seguramente los que hayan leído el artículo referido.

Molesto, sin duda, el articulista por la labor constante de LA ESCUELA MODERNA en favor de la Asociación Nacional del Magisterio y de la disciplina de los asociados para conseguir sus fines, siempre dignos, honrados, nobles
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y justos; cariacontecido, acaso, porque nuestra revista se ve cada día más favorecida y acreditada entre los maestros, la prensa y los Gobiernos todos por el incansable trabajo que realiza, no en virtud de un derecho, sino obligada por el cumplimiento de un deber ineludible que importa mucho más que el mejor derecho, acomete furioso contra ella y vierte en frases delicadas, no muy recomendables por cierto, todo un fondo de... bondades en el cual nuestra educación nos impide penetrar.

Comparando á su modo revistas profesionales, trata de ensalzar á unas por el procedimiento nada recomendable de humillar, rebajar y combatir á la nuestra, sin pensar en que por mucho que se afane y por bien que dirija la puntería, sus tiros no han de herir lo que está perfectamente blindado con su modo de proceder en todos los momentos, ni tampoco hemos de ir jamás al terreno á que parece que pretende llevarnos, porque lo rechaza de una manera absoluta nuestra convicción moral; porque somos partidarios decididos de discutir con razones los actos de los hombres fuera del alcance de las personas, y porque nunca entregariamos la defensa de nuestro honor á la punta de un florete ó á la boca del cañón de una pistola. La prudencia y la calma han sido en todos los momentos nuestros más leales compañeros, contra lo que afirma el autor del trabajo de que nos ocupamos.

Con prudencia, con razones y con mucha calma se resuelven fácilmente las cuestiones más complicadas, y en este terreno permaneceremos firmes, sin alteración alguna en nuestros nervios. ¡Que nos convencen las razones del contrario! Enhorabuena. Confesaremos desde luego nuestro error, sin avergonzarnos por ello, agradeciendo además la lección aprendida, porque sabemos hace ya muchos años que la característica del hacer humano es el hacer á sabiendas, y estamos también enterados de que el hombre se engaña fácilmente, que está expuesto al error, que sus sentidos no suelen ser perfectos ni mucho menos, y por estas causas precisamente, se ve obligado á estudiar la ciencia. Los animales no tienen que molestarse en estudiar: lo saben todo.

No queremos ocuparnos de los trabajos menudos á que se entrega con tanto entusiasmo el articulista en cuestión, ni queremos gastar el tiempo en eso de que si al través del ridículo tamiz de las oposiciones se cuelan algunas cucurbitáceas, fruto que ni se cultiva ni se recolecta en LA ESCUELA MODERNA. Posible es que ese ridículo tamiz sea ridículo, porque los que han de utilizarlo ó lo han utilizado ya como jueces no hayan comprendido su uso, en razón á que á él no han estado sometidos, ó lo que es lo mismo, que no han probado este succulento plato y lo ignoran naturalmente. De este procedimiento no debiera ocuparse el autor que con tanta delicadeza nos trata en La Mañana; porque, siendo precepto legislativo el de las oposiciones, debiéramos respetarlo todos, empezando por él, que tanto acatamiento rinde á las leyes, si hemos de dar muestras de buenos subordinados. ¡Oh, si todos los cargos se proveyeran por el ridículo procedimiento de las oposiciones, cuántas eminencias al uso tendrían que buscar en otra
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parte lo que acaso les negara esa ridiculez que, no queriéndola para ellos, la exigen, sin embargo, para el prójimo!

BASTA DE LUCHAS, Y AL GRANO

Como si fueran antagónicos los intereses de los individuos del Magisterio, vemos con pena, hasta con grima, la campaña difamatoria y suicida que en estos últimos meses han desarrollado los compañeros de unas y de otras categorías.

¿Motivos? El Real decreto de 25 de febrero sobre sueldos.

No me propongo examinarlo ahora, y menos hacer un análisis de las causas que ocasionan el aplauso de los unos y la enemiga de los otros. Ya lo hice ligeramente en las columnas del semanario Heraldo de Alcalá, donde con alguna asiduidad colaboraba entonces. Trato de llamar, siguiendo á mi entrañable amigo, más que amigo, hermano y condiscípulo, D. José Priego López, maestro de las escuelas de Vélez-Málaga, la atención de mis compañeros todos acerca de la importancia que para nosotros los profesores tienen los Escalafones generales definitivos y sobre las ventajas que pueden darnos si, uniendo nuestros esfuerzos, deponemos las diferencias accidentales que nos separan, tal vez por un exceso del amor propio mal entendido.

Todos sabemos que para ascender necesitamos actualmente veinte ó veinticinco años de servicios. La razón es clara. El 50 por 100 de las vacantes de 2.000 ó más pesetas se da al ascenso, y el otro 50 por 100 á la oposición. Si se ingresara en la carrera por la última categoría, todas las vacantes de las superiores irían al concurso y, por tanto, ascenderíamos en la mitad del tiempo, á los diez ó doce años de servicios.

No se sigue perjuicio á nadie ni se grava el presupuesto; luego, ¿qué costaría conseguirlo?

Sucede en la actualidad, que al cabo de cuarenta ó más años de servicios se logran, si acaso, un par de categorías, mejorando en unas 43 pesetas por año. ¿No es esto una irrisión?

Además, para estos ascensos precisa trasladarse. ¿No os parece que se impone, en justicia, el ascenso sin variar de localidad?

Ya sé que muchos trabajáis por estos ideales, pero no todos. Y en verdad son necesarias todas las voces, imprescindibles todos los esfuerzos.

El ascenso rápido equivale y aun supera á la subida de sueldos que se discute.

¿Por qué no abandonáis asuntos que tan enconados tienen los ánimos, con mengua de nuestro prestigio social, para defender este otro, ya expresado al Ministerio en instancia fecha 6 de marzo último por los dignos maestros de Vélez-Málaga?
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¿Es que hay un maestro siquiera que dude de sus ventajas? No lo creo. Pues á pedir todos, colectiva é individualmente, el favorable despacho de esta justa pretensión, y habremos sembrado en campo de fecundas realidades.

MANUEL GARCÍA PÉREZ RICO.
(Maestro de Algete.)

NOTICIAS É INFORMACIONES

La Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública ha dispuesto que por la Ordenación de Pagos se expidan los libramientos de fondos que á continuación se expresan:

Al inspector de primera enseñanza de Almería, por veintidós días de visita ordinaria, 220 pesetas; al mismo, por veinticinco días de id. id., 250; al id. de id. de Albacete, por veintidós días de id. id., 220; al de Tarragona, por cinco días de visita extraordinaria, 75; al de Cuenca, por veinticuatro días de visita ordinaria, 240; al de Castellón, por diez y ocho días de idem id., 480; al de Cádiz, por cincuenta y un días de id. id., 510; al de Ciudad Real, por treinta y tres días de id. id., 330; al de La Coruña, por cincuenta y dos días de id. id., 520; al de Granada, por diez y siete días de idem id., 470; al de Málaga, por veintiocho días de id. id., 280; al de Palencia, por treinta y seis días de id. id., 360; al de Alava, por diez y seis días de id. id., 460; al de Sequeros (Salamanca), por trece días de id. id., 430; al de Solsona (Lérida), por diez días de id. id., 400; al de Infiesto (Oviedo), por catorce días de id. id., 440; al de León, por setenta y cinco días de id. id., 750; al de Salamanca, por diez y ocho días de id. id., 480; al de Córdoba, por cuarenta y dos días de id. id., 420; al de Cáceres, por treinta días de visita extraordinaria, 450; al de Almería, por veinticinco días de id. id., 375; al de Cáceres, por trece días de visita ordinaria, 430; al de Santander, por veintiocho días de id. id., 280; al de Soria, por treinta días de id. id., 300; al de Tarragona, por setenta y dos días de id. id., 720; al de Zaragoza, por diez y siete días de visita extraordinaria, 255; al de Avila, por tres días de id. id., 48; al mismo, por sesenta y siete días de visita ordinaria, 670; al de Oviedo, por ocho días de visita extraordinaria, 120; al de Valencia, por quince días de id. id., 225; al de Córdoba, por nueve días de id. id., 435; al de Segovia, por cuarenta y tres días de visita ordinaria, 430, y al habilitado del Ministerio, por las dietas y gastos de viaje del inspector general de escuelas en comisión del servicio, 567,92.

— Se concede 2.500 pesetas al Ayuntamiento de Alcoy con destino á la adquisición de material pedagógico; 500 al de Piñol de Arriba (Valladolid), 750 al de Doñinos (Palencia), y 750 al de Cuart de Poblet.

— Se ha expedido título de maestro á favor de D. Anastasio Ortiz de Barrón, D. Rafael Torquemada García, D. Esteban Rico y Rico, D. Salvador Pardillos Germán, D. Vicente Villameriel Meneses, D. José Rubiato y Martínez, D. Julio Sánchez Muñoz, D. Juan Sevilla y Martínez, D. José Riquelme Molina, D. Laureano Polidano, D. Vicente Ortega Hielfa, D. Emiliano Nieto
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También se proveerá por concurso-oposición la plaza de profesora de la clase de Dibujo aplicado á las labores.

Las condiciones se hallan de manifiesto en la Secretaría de este centro, San Lorenzo, 45, y el plazo de admisión de solicitudes expirará el día 22 del actual, á las doce de la noche.

**

Desde el día 4.º de este mes ha quedado abierta la matrícula para las clases que sostiene el Fomento de las Artes.

Las enseñanzas que se cursan son las siguientes: Instrucción primaria para niños (diurna y nocturna), Instrucción primaria para niñas (diurna), Dibujo lineal, Gramática general y Ortografía práctica, Aritmética, Geometría, Cálculos mercantiles, Teneduría de libros, Francés, Inglés, Alemán, Caligrafía, Corte y confección de prendas para señora y caballero, Confección de sombreros, Dibujo aplicado á las labores, Confección de flores, Taquigrafía, Dibujo artístico, Lectura expresiva y Declamación, Música, Solfeo, Piano y Canto.

De estas enseñanzas, son completamente gratuitas: Instrucción primaria (nocturna), Dibujo lineal y otras.

La matrícula puede hacerse todos los días laborables, de cinco á siete de la tarde y de nueve á once de la noche, en el domicilio social, San Lorenzo, 45.

Aún no ha dado la Gaceta el reglamento de provisión de escuelas.

Ya parece que han sido corregidas las pruebas de imprenta, y que se publicará hoy ó mañana.

Seguimos sin hacernos eco de noticias relativas á su contenido.

Ya lo veremos oficialmente, y lo juzgaremos.

Según la prensa diaria, ha sido firmado el Real decreto reorganizando la Escuela Superior del Magisterio.

La Gaceta no lo ha publicado aún.

La Asociación de Maestros de Madrid ha visitado al señor director general de Primera Enseñanza para rogarle que se aclare debidamente quién es la autoridad cuyas órdenes deben acatar, si el alcalde ó el delegado regio, presidente de la Junta local de primera enseñanza.

Don Julián Bañuelos, presidente de la Asociación del partido de Briviesca, nos dice en atenta carta que no es rigurosamente exacta, por lo que á él se refiere, la información de nuestro artículo Liga generosa inserto en el Suplemento del 6 del mes actual, pues se confiesa partidario de la Liga.

Conste así para satisfacción del Sr. Bañuelos, y conste igualmente que reseña parecida á la nuestra, en este punto, hemos visto en nuestro querido colega de Burgos La Imparcialidad y en otros de provincias.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

19 de agosto de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del 8 de septiembre.) — Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza resolviendo consulta en el sentido de que los derechos de matrícula que expresa son los señalados en la ley del Timbre:

«Contestando á la consulta de V. S. acerca de los derechos que por matrícula deben satisfacer los alumnos que deseen examinarse de una ó varias asignaturas de la carrera del Magisterio sin constituir grupo,

Esta Dirección general ha acordado manifestar á V. S. que debe atenerse á lo dispuesto sobre el asunto en la vigente ley del Timbre.

Lo digo á V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 19 de agosto de 1911. — El director general interino, Rivas.—Señor director de la Escuela Normal Superior de Maestros de esta Corte.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

7 de septiembre de 1911. (Gaceta del día 12.) — Real orden haciendo pública la satisfacción con que se ha visto que los maestros de San Juan Despí han fundado la Mutualidad Escolar:

«Illmo. Sr.: Vista la comunicación del alcalde-presidente de la Junta local de Instrucción pública de San Juan Despí (Barcelona), participando que los maestros consortes de las escuelas nacionales de dicho pueblo, don Juan Perich y Valls y D.a Gabriela de Frígola y Barbaza, han fundado en sus respectivas escuelas la Mutualidad Escolar de San Juan Despí, primera que se ha iniciado en Cataluña, realizando una misión educadora de la infancia en el sentido de la previsión, del ahorro y de la mutualidad,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer se haga pública la satisfacción con que se ha visto la meritoria labor de dichos maestros.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 7 de septiembre de 1914.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

7 de julio de 1911. (Gaceta del día 8.)—Real decreto concediendo la subvención que expresa al Ayuntamiento que menciona para construir dos edificios-escuelas:

«A propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de