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ción de nuestros ultrajados derechos; perdidas una vez más todas nuestras esperanzas por esa terquedad sistemática que existe en el Ministerio de no acceder á nada de cuanto lícitamente nos corresponde y tenemos solicitado, y de fusionar además —sin ley, sin motivo y sin fundamento— nuestro Escalafón con el de los demás maestros de escuela elemental; vista esa inexplicable conducta que para con nosotros solamente están observando todas las Asociaciones y todos los periódicos profesionales que se titulan defensores del Magisterio, y percatados, por último, de ese olvido increíble ó desprecio absoluto que en todas las últimas disposiciones hacen de nosotros, lo mismo el director general que el propio ministro (á pesar de que el primero en sus importantísimas visitas á las capitales de los distritos universitarios nos ofreció solemnemente sacarnos de la triste situación en que nos hallábamos, siempre muchísimo más triste que la de los ínfimos), es de importancia suma, de imposición absoluta y de necesidad urgente que, si bien hasta la fecha, por terquedad los unos, por apatía los otros, desconfianza muchos y negligencia los más, no hemos acudido á cuantos llamamientos se nos han hecho, hoy, en cambio, ante el peligro general é inminente que nos amenaza, siquiera por propia defensa de nuestros sagrados intereses, por dignidad profesional, por deber de conciencia, por el derecho que nos asiste, por el avasallamiento, desprecio y atropello de que se nos quiere hacer objeto, tenemos que responder cada uno en particular y todos á la vez á una misma consigna, á un solo ideal, á nuestro único interés; interés, ideal y consigna que han de quedar resumidos en hacer que se respeten todos nuestros derechos adquiridos, y en que á nosotros, los auxiliares, se nos den los emolumentos que tienen todos los maestros de España, ya que como ellos los ganamos honrosamente con nuestro trabajo. Pues para algo se nos exigieron oposiciones á escuelas superiores con programas, fechas y ejercicios diferentes; para algo disposiciones regias y hasta una ley nos han dado y reconocido categoría de maestros de escuela superior; para algo somos responsables de la enseñanza; para algo han de servir y tienen que servir todos esos desvelos, interés, energías, esfuerzos, trabajos y servicios de un día y otro día, de un mes y otro mes, de un año y otro año en estas escuelas graduadas modelos con sueldos insuficientes, mezquinos é imposibles de afrontar las más apremiantes necesidades de la vida.

Por eso las regencias y las direcciones de todas las nuevas graduadas deben ser, tienen que ser y serán para nosotros, y no para los que caprichosamente han sido nombrados; por eso debe subsistir, tiene que subsistir y subsistirá seguramente nuestro Escalafón de maestros de escuela superior; por eso y por encima de todo iremos á lo contencioso en tiempo oportuno, como muy bien lo tiene ya dispuesto y preparado el ilustre regente de León.

Pero mientras tanto trabajemos, hagamos atmósfera, formemos opinión, busquemos diputados y senadores que nos defiendan en las Cortes,
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en la prensa y en todas partes, y como último cartucho, mandemos todos, desde hoy mismo, hasta que se abra nuevamente el Parlamento, cartas, instancias, postales, telegramas y telefonemas á Gimeno, á Canalejas, á Moret, á Maura, á Mella, á Melquiades Alvarez, etc., etc., pintándoles á todos ellos nuestra verdadera y anómala situación y la ignominiosa esclavitud en que yacemos, á pesar de tanta categoría, tanta exigencia y tanta superioridad.

Y si todavía vuelven á fracasar nuestros esfuerzos, si todavía no son atendidas nuestras razones y aun en el Supremo tampoco fallaran el pleito en nuestro favor, á dejar el cargo.

PABLO ESTREMIANA.

Á LOS MAESTROS DE 1.100

Compañeros de Ejulve (Teruel), El Coronil, Gilena, Paradas, Estepa, Arahal, La Algaba y Fuentes de Andalucía (Sevilla), Noya (Coruña), Jijona y Benisa (Alicante), Mondariz (Pontevedra), Santa Coloma de Farnés (Gerona), Cabra del Santo Cristo y Navas de San Juan (Jaén), Vivero (Lugo), Vega de Pas (Santander), Torrox (Málaga), Trigueros (Huelva), Doña Mencía (Córdoba), La Roda (Albacete), Huertas de Animas (Cáceres), Irún y Fuenterrabía — 35 en esta provincia — (Guipúzcoa), Villacañas (Toledo) y Rociana (Huelva):

Después de mandar un pliego certificado á los primeramente adheridos participándoles desistía de continuar esta campaña en vista del corto número de los que correspondieron á mis primeros llamamientos (cuyo certificado ignoro dónde se halla), publicó este periódico profesional mi segundo llamamiento, y han sido tantas las adhesiones recibidas con motivo del mismo, que ellas me mueven de nuevo á emprenderla con más ahínco, si cabe, que al principio.

LA ESCUELA MODERNA, pues, hame hecho volver atrás de mi acuerdo (y debemos agradecer el servicio que nos presta dicha revista profesional), en vista del movimiento general que el citado llamamiento ha producido en los maestros de la categoría de 1.100.

Somos ya cerca de 80 los adheridos, y como durante este período canicular poco ó nada podríamos conseguir, esperaremos hasta septiembre para obrar como proceda.

Este lapso de dos meses me servirá : para sintetizar y reducir á una las aspiraciones de todos los adheridos; para aumentar el número de adhesiones; para ver el resultado que dan las gestiones hechas por el Sr. Valladar, vocal de la Directiva de la Nacional, cuyo representante se comprometió á presentar nuestra protesta á dicha Asociación Nacional, en virtud de las in-
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

1.º de diciembre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del día 5.) — Circular de la Ordenación de Pagos sobre inclusión en nómina de los catedráticos y profesores que estén en comisión del servicio:

«Circular. — Con objeto de cumplimentar el Real decreto de 24 de noviembre último, que modifica el art. 4.º del de 17 de enero de 1908,

Sírvase V. S. ordenar á los señores habilitados que en lo sucesivo pongan en las nóminas los catedráticos ó profesores que estén en comisión de servicio, haciendo constar cuál es ésta é incluyendo copia de la orden por la que se les haya destinado, requisito indispensable para que puedan ser aprobadas aquéllas.

Madrid, 1.º de diciembre de 1911. — El ordenador, Gabriel González. — Señores rectores de Universidades, directores de Institutos Generales y Técnicos, de Escuelas de Artes y Oficios é Industrias, de Comercio y Normales de Maestros y Maestras.»

ESCUELAS NORMALES

27 de octubre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del 17 de noviembre.) — Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza desestimando instancia en el sentido de que no procede el pago en metálico de derechos por formación de expedientes:

«Vista la instancia de D. Vicente Sancho y Pascual, escribiente de la Escuela Normal Superior de Maestros de esa provincia, solicitando que se le permita cobrar directamente á los alumnos no oficiales 0,50 peseta por la formación de expediente de matrícula por curso ó parte de él:

Considerando que por Real orden de 8 de mayo último se ha reiterado la supresión para los alumnos no oficiales de las Escuelas Normales del pago en metálico de derechos por formación de expedientes,

Esta Dirección general ha acordado desestimar la instancia de referencia.

Lo digo á V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 27 de octubre de 1911.—El director general, Altamira. — Señor rector de la Universidad de Valencia.»
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dicaciones hechas por el Sr. Villatoro, de Navas de San Juan (Jaén), y, por último, conocer lo que consiga D. Basilio Fernández Matute, de Puente Tocinos (Murcia), cuyo compañero anunció en LA ESCUELA MODERNA que el 48 del actual estaría en Madrid para hacer las gestiones procedentes en unión de los que le acompañaran.

La repentina muerte de mi señor padre (q. s. g. h.), ocurrida en Valencia, impidióme acompañar al Sr. Fernández á la Corte; mas ya que no pude realizar este deseo, escribí á dicho Sr. Fernández manifestándole que contara para sus gestiones con el asentimiento de los adheridos al pensamiento cuya realización perseguía.

Esperemos, pues, arma al brazo el resultado de los trabajos que están realizando los Sres. Valladar dentro de la Directiva y Fernández Matute fuera de ella para continuar la campaña.

Conste, por lo tanto, queridos compañeros adheridos, que continué en la brecha, y que, pese á quien pese, no cederé hasta que tengamos reivindicados nuestros lesionados derechos.

Os saluda vuestro compañero, que espera nuevas adhesiones,

CARLOS RODAO.

Arahal (Sevilla).

Á LOS MENORES DE VEINTIÚN AÑOS

Con fecha 5 del corriente he elevado al señor ministro la instancia de que hacía mención en el llamamiento que dirigi á la juventud en el número 1.559 del SUPLEMENTO á esta Revista, en el sentido que indicaba.

Con la misma fecha me he dirigido á la Asociación Nacional del Magisterio y á la Española de Pedagogía mandándoles una copia de la instancia, que dice lo siguiente:

«Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

»El que suscribe, maestro de primera enseñanza, domiciliado en Camarena (Toledo), con cédula personal de 41.ª clase, señalada con los números 5807886 impreso y 24 manuscrito, menor de veintiún años, por sí y en nombre de D. Ramón Carreras, en representación de los compañeros del distrito de Madrid; D. Juan Mir, del de Barcelona; D. Salvador Alegre, por los de Sevilla; D. José Triviño y D. Federico Lozano, de Granada, y don Aniceto Ángel, de Zaragoza, á V. E. expone:

»Que vista la contradicción que existe entre el Real decreto de 24 de agosto de 1903, en lo que se refiere al ingreso en las Escuelas Normales, que es á los catorce años, y el art. 4.º, párrafo 1.º del reglamento de opo-
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siciones á escuelas de 3 de junio de 1910, que exige haber cumplido veintiún años para tomar parte en ellas, no se comprende que, obteniendo el título á los diez y seis ó diez y ocho, y dándole, por lo tanto, derecho y aptitud para ejercer cargos públicos en la enseñanza, se vea obligado á esperar á cinco ó tres años, según los casos.

»Cuando la juventud del Magisterio esperaba ver satisfechos sus derechos con el anuncio de las nuevas reformas, fué grande su decepción al observar que el art. 6.º del reglamento de provisión de escuelas de 25 de agosto último deja vigente el de 3 de junio de 1910, matando todos los entusiasmos juveniles, puesto que el ingreso en la enseñanza se hace por la última categoría del Escalafón, y para ello es necesario tener veintiún años, siendo consecuencia de esta traba legislativa la disminución de alumnos en las Normales, por encontrar en otras carreras colocación á los diez y seis ó diez y siete años, tal como sucede en el Ejército, Correos, Telégrafos, Aduanas, etc.

»Por otra parte, Excmo. Sr., los que nos dedicamos á la honrosa carrera del Magisterio procedemos por lo general de clases poco acomodadas, y por lo tanto, V. E. no debe consentir que los nuevos maestros tengan que dedicarse para ganar la subsistencia á otros trabajos que les hacen perder la orientación pedagógica de que tan necesitados estamos.

»En vista de las razones expuestas, aparte otras muchas que no se citan por estar al alcance de su buen criterio, el que suscribe

»Ruega á V. E. modifique el ya citado art. 4.º, párrafo 1.º del reglamento de oposiciones á escuelas de 3 de junio de 1910 en el sentido de que en las de turno libre se permita tomar parte á los menores de veintiún años, así como también en la provisión de interinidades se les dé á éstos más facilidades que las determinadas en el art. 1.º del Real decreto de 15 de abril de 1910.

»Y confiando en su recta conciencia, el exponente, y con él toda la juventud estudiosa y entusiasta por el Magisterio, espera que sus justas aspiraciones sean atendidas por V. E., cuya vida guarde Dios muchos años.

SEVERINO MARTÍNEZ LENGUAS.

Camarena (Toledo), 5 de diciembre de 1911.

NOTICIAS É INFORMACIONES

El Negociado correspondiente del Ministerio de Instrucción pública activa el despacho de órdenes y títulos administrativos por los concursos de noviembre de 1910, á fin de que puedan salir el viernes ó el sábado de la presente semana.
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exposición de la materia?—¿Deben existir libros de texto?—En caso afirmativo, ¿en qué condiciones?
    Tema 3.º Forma más eficaz de verificar la prueba de suficiencia de los alumnos oficiales y no oficiales.—Examen, notas y premios.
    Tema 4.º Colegios incorporados y no incorporados.—Condiciones que deben reunir unos y otros.—Sus relaciones con la enseñanza oficial.
    Tema 5.º Formación é ingreso del profesorado oficial, numerario y auxiliar.
    Tema 6.º Desarrollamiento necesario y aplicación útil de la esfera de acción de los doctores y licenciados en Letras y en Ciencias en beneficio de la cultura nacional.
    Tema 7.º Concepto de la Universidad.—Si será conveniente que la Universidad integre todas las enseñanzas superiores de carácter civil del Estado sin menoscabo de la relativa independencia que á cada una de aquéllas corresponda.
    Tema 8.º Autonomía de los Claustros para su régimen interior y para nombrar el personal auxiliar y subalterno.
    Tema 9.º Extensión universitaria.—Intercambio nacional é internacional de profesores y alumnos.—Excursiones de carácter científico y artístico.—Modos de organizar estas importantes funciones universitarias.
    Tema 10. Organización y funcionamiento de los Cuerpos consultivos y Juntas directoras de la enseñanza.
    Tema 11. Urgencia de una ley general de Instrucción pública.

Una nueva desgracia pesa hoy sobre el señor ministro de Instrucción pública: la virtuosa esposa del Sr. Gimeno ha fallecido, cuando apenas se había mitigado el dolor de la pérdida de su hija, la señora de Gutiérrez Gamero.
    La Asociación de Maestros de Madrid dedicó una corona de flores naturales y designó una Comisión que asistiera oficialmente al sepelio.
    Reciban el Sr. Gimeno y su hijo D. Vicente la expresión de nuestro sentido pésame.

Nuestro compañero Sr. Arroyo ha dimitido, por razones atendibles, los cargos de secretario general de la Asociación Nacional del Magisterio Primario y secretario de la Sección de Socorros Mutuos instituida en la misma.
    Para sustituirle provisionalmente ha sido designado el vocal D. Miguel Sánchez de Castro.
    Las oficinas han quedado instaladas en la calle de las Maldonadas, número 9, segundo izquierda.

«Los Amigos de la Educación Infantil» celebran sesión pública el domingo 17 de diciembre, á las diez y media de la mañana, en la Universidad Central (Salón de actos de la Facultad de Ciencias), para dar cuenta de la marcha de la primera escuela fundada y donativos recibidos por esta benéfica institución.
    Se ruega la puntual asistencia de los señores socios y de cuantas personas se interesen por la educación popular, pues el tema propuesto para la discusión es del mayor interés y actualidad: «Medios más eficaces y prácticos para combatir el analfabetismo en España.»
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Hemos recibido dos ejemplares de la Geografía de la Península Ibérica y posesiones españolas, segunda edición, publicada por la Biblioteca del Niño.

Constituye este librito un cursillo mensual en treinta lecciones, 32 páginas, conteniendo la enseñanza más importante que puede darse á los niños: el conocimiento perfecto de la Patria en su aspecto físico, político, administrativo, social, etc. Las posesiones españolas del Norte y Oeste de África se estudian histórica y descriptivamente con mayor extensión que las regiones de la Península, lo que da novedad é interés al libro.

La primera edición, de 25.000 ejemplares, se agotó en menos de un año, y creemos que lo adoptará todo maestro que lo examine, dadas las condiciones tipográficas, buen papel, cubierta fuerte, etc., así como su baratura. Se vende á diez céntimos el ejemplar, como todos los cursillos mensuales, y se regala uno á todo maestro que lo pida, remitiendo una faja de este periódico en sobre abierto, no en carta, á D. Vicente Castro y Legua, Orfila, 6, Madrid.

PERMUTA

La desean el maestro y la maestra de un pueblo de Salamanca que disfrutan hoy 4.100 pesetas (antes 825), con otros dos de cualquier pueblo de España. También permutará uno solo. Para más detalles, dirigirse á José Muñoz de Parras, maestro de Galinduste (Salamanca).

PRÓXIMA TIRADA
del Manual Legislativo Arroyo para 1912.

Este Manual será tan completo y tan metódico y tan elegantemente impreso como los de años anteriores.

La buena acogida que el profesorado le viene dispensando por ser único en su clase y el más completo y más extenso de sus similares en asuntos, es la mejor garantía y justificación del crédito alcanzado.

Indispensable á maestros, profesores, inspectores y funcionarios de las Secciones de Instrucción pública.

Se regalará á los suscritores de LA ESCUELA MODERNA en las condiciones señaladas en su Catáloguito de regalos.

Precio: 1,50 pesetas ejemplar en rústica.

NUEVO MODELO OFICIAL DE NÓMINAS DE MAESTROS PARA PASIVOS

Los Sres. Perlado Páez y C.ª han hecho una gran tirada de estos impresos oficiales, y están á la venta en dicha Casa.

Precio: 2,50 pesetas la mano.
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JUNTAS DE ENSEÑANZA

20 de noviembre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del 3 de diciembre.) — Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza sobre compatibilidad de los cargos de vocal nato de las Juntas:

«Vista la consulta elevada á este Ministerio por V. S. referente á la incompatibilidad para el ejercicio de los cargos de vocales de las Juntas provinciales y locales,

Esta Dirección general ha acordado declarar que aquélla se refiere sólo á los electivos, pero en ningún caso para los que forman parte de ambas como vocales natos.

Lo digo á V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 20 de noviembre de 1911.—El director general, Altamira.—Señor presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Logroño.»

SECCIONES PROVINCIALES DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

11 de noviembre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del día 21.) Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza desestimando instancia en el sentido de que no procede la concesión de excedencia que se solicita:

«Vista la instancia elevada á este Ministerio por el auxiliar de Contabilidad de la Sección provincial de Instrucción pública de Lérida solicitando un año de excedencia, sin sueldo, de igual manera que la ley concede la excedencia á los demás funcionarios del Ministerio de Instrucción pública:

Teniendo en cuenta que la ley de 4.º de enero del corriente año que autoriza la excedencia á los funcionarios de este Ministerio, no hace referencia á los de las Secciones provinciales de Instrucción pública, toda vez que dicha ley, en su art. 4.º, excluye de una manera clara y terminante de su alcance á todos aquellos Cuerpos que estuvieran constituidos al tiempo de su publicación:

Considerando que la misma ley, en su art. 79, exige que se tengan prestados cuatro años de servicio al tiempo de solicitar la excedencia, y el solicitante, aun en el caso de que la precitada ley le comprendiere, no lleva nada más que cuatro meses y catorce días de servicios, según acusa la hoja que acompaña,

Esta Dirección general ha acordado que la referida instancia de don Eduardo de la Vega Nieto sea desestimada.

Lo digo á V. S. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 11 de noviembre de 1911.—El director general, Altamira.—Señor presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Lérida.»
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ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

24 de noviembre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del día 5 de diciembre.)—Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza desestimando instancia en súplica de reconocimiento de derechos para concurrir escuelas:

«Visto el expediente promovido por la maestra de Jemein, D.ª Consuelo Rico, solicitando se le reconozca derecho á concursar por traslación escuelas de 4.400 pesetas, y por ascenso de 1.375, para lo que invoca los artículos 46 y 49 del Real decreto de 15 de abril de 1910, concretándose las disposiciones citadas por la solicitante á las condiciones para concursos:

Teniendo en cuenta que la publicación de las nuevas disposiciones referentes á provisión de escuelas no tienen aquella efectividad, pues lo aplicable hoy para admisiones y preferencias es la situación en el Escalafón general del Magisterio,

Esta Dirección general ha resuelto desestimar la petición formulada.

Lo digo á V. S. para su conocimiento, el de la interesada y demás efectos. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 24 de noviembre de 1911.—El director general, Altamira.—Señor presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Vizcaya.»

10 de noviembre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del día 17.)
Real orden disponiendo nueva visita de inspección á las escuelas de Santa María de las Hoyas antes de acordar el traslado forzoso de los maestros:

«En el expediente gubernativo instruído á los maestros consortes de Santa María de las Hoyas (Soria), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente informe:

«Visto el expediente de incompatibilidad instruído á los maestros cónyuges de Santa María de las Hoyas, D. Pedro Nafría Romero y D.ª Josefa Gómez, con arreglo al art. 46 del Real decreto de 7 de febrero de 1908, como propuso en su día el Consejo de Instrucción pública:

»Resultando que según aparece de las comunicaciones del inspector unidas al expediente de la visita extraordinaria que prescribe el citado artículo 46, no resulta practicada en forma normal, supuesto que la ausencia del alcalde y secretario del Ayuntamiento impidió la reunión de la Junta:

»Considerando que, tanto por las deficiencias de la visita como por los elementos contradictorios de juicio no bien definidos que arroja el expediente, conviene aportar mayor ilustración al asunto,

»La Comisión entiende que debe practicarse una visita especial extraordinaria á la escuela de Santa María de las Hoyas, á los efectos de este expediente, visita que pudiera encomendarse á un catedrático del Instituto de Soria, designado por el Rectorado de Zaragoza.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el preinserto dictamen, se