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vincial de Instrucción pública de La Coruña, con el sueldo anual de 4.750 pesetas.

Podrán optar á dicha plaza los oficiales y auxiliares de 4.750 pesetas y 1.500 de categoría en el Escalafón definitivo, á cuyo efecto presentarán sus solicitudes dentro del plazo de ocho días en este Ministerio, á contar de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Lo que se hace público para conocimiento de los interesados.
Madrid, 18 de julio de 1911. — El director general, R. Altamira.
(Gaceta de Madrid del 22 de julio de 1911.)

CONCURSOS DE ASCENSO Y TRASLADO DE ABRIL DE 1911

Universidad Literaria de Barcelona.—Teniendo en cuenta lo estatuido por el Real decreto de 7 del actual, publicado en la Gaceta de Madrid del 14, sobre provisión de escuelas, he acordado dejar sin efecto la convocatoria hecha por este Rectorado con fecha 5 del corriente, inserta en el mentado periódico del día 12.
Barcelona, 17 de junio de 1911. — El rector, Joaquín Bonet.
(Gaceta de Madrid del 22 de julio de 1911.)

Universidad de Oviedo.—En virtud de lo dispuesto en el párrafo 2.º, artículo 3.º del Real decreto de 7 del corriente, relativo á la provisión de escuelas, este Rectorado ha resuelto dejar sin efecto el anuncio de los concursos de ascenso y traslado á las vacantes en este distrito universitario, con los sueldos de 625 y 500 pesetas, que aparece en la Gaceta de Madrid de 14 del actual.
Lo que se hace público para conocimiento de los maestros y maestras aspirantes.
Oviedo, 17 de julio de 1911. — El vicerrector, A. Sela.
(Gaceta de Madrid del 22 de julio de 1911.)

PROPIO Y AJENO

OPINIONES SOBRE LA FUSIÓN DE LOS ESCALAFONES DE MAESTROS

La Asociación de maestros públicos de Murcia, reunida en asamblea el 16 de los corrientes, en la Escuela Normal de Maestros, juntamente con maestros y maestras no asociados, proponen:

1.º Que debe desaparecer la denominación de maestros de pár vulos, elementales y superiores, para formar, con la fusión de todos, dos Escalafones únicos, uno de maestros y otro de maestras de escuela nacional de primera enseñanza, con arreglo á la situación de sueldo y servicios en 1.º de abril del corriente año, y con el solo privilegio de los aumentos concedidos recientemente para la unificación de sueldos (art. 3.º del Real
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decreto del 25 de febrero último) y derechos adquiridos por disposiciones anteriores al citado decreto.

2.º Que los auxiliares deben figurar en dicho Escalafón en el número que les corresponda por antigüedad en la categoría, no con el derecho que les ha concedido el desdoble, sino con el que les daban las anteriores disposiciones. De concederles algún otro, perjudicarían notablemente á los demás maestros.

3.º Teniendo en cuenta observaciones atendibles y tomando por base la escala de la Asociación Nacional y la antigüedad rigurosa en las categorías, el Escalafón único de maestros de las escuelas nacionales de primera enseñanza debe formarse así:

La 1.ª categoría, de 4.000 pesetas, con los maestros que disfrutan 3.000 y los que puedan entrar de 2.750 hasta completar el número que se fije á la categoría expresada.

La 2.ª categoría, de 3.500 pesetas, con los maestros de 2.750 y los que puedan entrar de 2.250 y 2.000.

La 3.ª categoría, de 3.000 pesetas, con los maestros de 2.000 y los que puedan entrar de 1.900.

La 4.ª categoría, de 2.500 pesetas, con los maestros de 1.650 y 1.625.

La 5.ª categoría, de 2.000 pesetas, con los maestros de 1.375 y 1.350.

La 6.ª categoría, de 1.500 pesetas, con los maestros de 1.100 y 1.075.

La 7.ª categoría, de 1.000 pesetas, con los maestros que disfrutan menor sueldo y en la misma forma que precede, de mayor á menor sueldo.

4.º Que se proceda con igual criterio para la formación del Escalafón único de maestros superiores, elementales y de párvulos.

5.º Que sobre la base de 30.000 escuelas (ó plazas), que son las que ya próximamente habrá en España, se determine el número que han de entrar en cada categoría, con arreglo al tanto por ciento que sigue:

    4.ª categoría, de 4.000 pesetas
    el 0,4 por 400 =
    30 escuelas.

    2.ª — de 3.500
    el 0,4
    = 120

    3.ª — de 3.000
    el 0,8
    = 240

    4.ª — de 2.500
    el 3,2
    = 960

    5.ª — de 2.000
    el 8,0
    = 2.400

    6.ª — de 1.500
    el 30,0
    = 9.000

    7.ª — de 1.000
    el 57,5
    = 17.250

    400,0
    30.000

6.º Hecha la fusión de los Escalafones y determinado el número de plazas en cada categoría, á medida que se creen ó existan vacantes se irá ascendiendo al sueldo mayor que se disfruta, por orden preferente en el Escalafón general, y cubriendo las vacantes que produzcan estos ascensos, con sólo correr el número de los Escalafones parciales inferiores. — Jaime Monzó. — Pelagio Ferrer.
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— El regente de la escuela graduada aneja á la Norual de Córdoba, don Atanasio F. Cobo, dice:

Opino en principio que es necesario el Escalafón único, porque, establecida la escuela graduada, no tiene razón de ser la escuela superior, si no se le da el carácter que tiene en Francia, ó no se transforma en algo parecido á las Mittelschulen de Alemania, reformas algo difíciles por hoy, porque apenas si tenemos la escuela elemental bien organizada.

Por eso creo que debe desaparecer el Escalafón de los maestros superiores, refundiéndole en el Escalafón único; pero la justicia exige que esta reforma se haga sin lastimar ningún derecho.

¿Cómo se puede conseguir esto? De modo parecido á como se procedió con los maestros de párvulos que pasaron á escuelas elementales.

Concédase, pues, á los actuales maestros de escuelas superiores un ascenso en su especial Escalafón; esto es, para los de 4.625 á 4.900, los de 1.900 á 2.250, y los de 2.250 á 3.000, é incluyáseles después en el Escalafón único. Esto es lo equitativo. Creo que así nadie se considerará perjudicado.

— Don Hermenegildo Modinos García, maestro de Paredes de Nava (Palencia), propone á la Comisión organizadora del Escalafón, lo siguiente:
1.º Que el Escalafón único de maestros de las escuelas nacionales de primera enseñanza, constituido por los llamados superiores, elementales y de párvulos, se forme así:
En igualdad de sueldo ocuparán lugar preferente los que desempeñen escuela superior, luego los que la regenten elemental y últimamente los de párvulos.
2.º Que el de maestras se forme sobre igual base que el de maestros.
3.º Que, aceptando la escala de la Asociación Nacional, á la categoría inferior de 4.000 pesetas de sueldo pertenezca la tercera parte del total de maestros públicos; á la de 4.500 pesetas, la cuarta parte; á la de 2.000, la sexta; á la de 2.500, la duodécima; á la de 3.000, la vigésima; á la de 3.500, la trigésima, y á la de 4.000, la sexagésima.

NOTICIAS É INFORMACIONES

La Sala tercera del Tribunal Supremo ha resuelto favorablemente el recurso contencioso-administrativo promovido por el Sr. Pastor, profesor numerario por oposición directa de la Escuela Normal de Oviedo, quedando revocada la Real orden de nombramiento de director de aquella Escuela á favor del Sr. Arroyo y restablecida la preferencia que para tales cargos tienen marcada las disposiciones vigentes á los profesores que ingresaron por oposición y que el Sr. Burell no reconoció.
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Como estaba anunciado, reunieronse el domingo, á las once de la mañana, las maestras de párvulos en los Jardines de la Infancia, Daoiz, 3, para tratar asuntos que afectan á la educación del párvulo y á los intereses de las maestras de estas escuelas nacionales.

Entre las que asistieron hubo dos compañeras de fuera de Madrid.

La reunión se celebró con carácter verdaderamente familiar y sin discursos altisonantes. Se habló de la indiferencia, cuando menos, con que se trata á este Magisterio y de la necesidad apremiante de unirse todo el de España con el fin de que llegue á las autoridades el conocimiento de lo que representan las escuelas de párvulos en el movimiento de la enseñanza nacional. Se leyó un trabajo del Sr. Bartolomé y Mingo encaminado á que las escuelas de esta clase se gradúen como lo está la Escuela Froebel, si ha de atenderse á los niños con los cuidados á que son acreedores, dada su naturaleza delicadísima y la necesidad de su preparación para que los demás grados de la enseñanza sean adecuados á lo que el progreso exige. Rechazóse desde luego la idea de que la escuela de párvulos constituya la primera sección de las escuelas graduadas, por no ser éstas continuación ordenada y lógica de lo que se hace en aquéllas. Se habló también de los Escalafones, declarando todos la conveniencia de que éstos se hagan para estas maestras sin mezclarlas con las otras, y, por último, teniendo en cuenta la necesidad de oír la opinión de todas las maestras y maestros de párvulos de España, se convino en hacer un llamamiento general por conducto de La Escuela Moderna tan pronto como termine la vacación estival, á fin de que, ya personalmente, ya por autorización escrita, puedan discutirse todas las cuestiones que afectan á la clase, tomar acuerdos y elevarlos á la Dirección general de Primera Enseñanza como datos ó elementos de juicio para ulteriores determinaciones.

La reunión terminó á las dos y media de la tarde.

Por no tener á tiempo las notas del resumen de las conferencias pedagógicas de estos días, nada pudimos decir en nuestro último Suplemento, y teniendo en cuenta ahora la falta de espacio y el exceso de material comprometido, únicamente diremos que el Sr. España hizo un trabajo analítico, metódico, crítico y literario acerca de lo que han sido las conferencias de este año. Con palabra elocuentísima tributó los mayores elogios á los ponentes y á cuantas personas tomaron parte activa en las discusiones; se declaró partidario de la escuela graduada, concediendo al director las necesarias atribuciones para que su autoridad sea por todos respetada; recomendó la virtud de la tolerancia, que es el mejor fundente de unión del Magisterio, si ha de conseguir el logro de sus honradas aspiraciones, y despidiéndose cariñosamente de todos, recibió una ovación nutridísima como justo tributo á sus condiciones excepcionales de presidente, cuyo conocimiento del corazón humano y flexibilidad de carácter á nadie deja descontento.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS
ESCUELA SUPERIOR DEL MAGISTERIO

30 de junio de 1911. (Gaceta del 23 de julio.) — Real orden señalando el número de matrículas para el primer curso:
«Illmo. Sr.: En virtud de lo dispuesto en el art. 56 del Real decreto de 3 de junio de 1909, y de conformidad con lo propuesto por el Claustro de profesores de la Escuela Superior del Magisterio,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien resolver que el número máximo de matrículas que para el primer curso podrá admitir dicha Escuela en los exámenes de ingreso que se han de verificar en septiembre próximo, sea el de 65, distribuidas en la siguiente forma:
Alumnas de la Sección de Ciencias, 40.
Idem id. de Letras, 40.
Idem id. de Labores, 40.
Alumnos de la Sección de Ciencias, 20.
Idem id. de Letras, 15.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos.
Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 30 de junio de 1911. — Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

30 de junio de 1911. (Gaceta del 22 de julio.) — Real orden restableciendo el derecho de los maestros consortes á doble casa-habitación:
«Illmo. Sr.: Vistas las reclamaciones producidas contra la Real orden de 22 de junio de 1910, que derogó la de 23 de octubre de 1894, por la que se definió el derecho á ocupar casa-habitación de los maestros consortes que sirvieran en la misma localidad,
S. M. el Rey (q. D. g.), teniendo en cuenta que se trata de la aplicación del art. 191 de la ley de 9 de septiembre de 1857, en el que no se establece distinción alguna, reconociéndose el mencionado derecho á todos los maestros de escuelas públicas elementales completas:
Considerando que no cabe interpretar el precepto en sentido restrictivo, estableciendo excepciones no autorizadas por el mismo, y que en la práctica puede con frecuencia presentarse el caso de que sea de conveniencia particular para los maestros consortes el disfrutar ambos del referido beneficio, ha resuelto que en lo sucesivo se observe en todas sus partes el artículo 191 de la ley de 9 de septiembre de 1857, conforme disponía la Real
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orden de 29 de octubre de 1894, quedando derogadas la Real orden de 43 de junio de 1870 y la Real orden de 29 de junio de 1910.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 30 de junio de 1911.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

4 de julio de 1911. (Gaceta del 22.)—Otra mandando publicar los Escalafones definitivos de maestros y maestras elementales de las categorías 2.a, 3.a, 4.a y 5.a:

«Illmo. Sr.: Resueltas las reclamaciones producidas contra los Escalafones generales provisionales de maestros y maestras del grado elemental, teniendo en cuenta la Real orden de 28 de junio de 1910, y á propuesta de la Comisión organizadora del Escalafón,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se inserten en la Gaceta de Madrid los Escalafones generales definitivos de maestros y maestras elementales, correspondientes á las categorías 2.a, 3.a, 4.a y 5.a, con arreglo á su situación en 1.º de enero de 1910.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 4 de julio de 1911.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

17 de julio de 1911. (Gaceta del 23.)—Otra resolviendo recurso relativo á los Escalafones de maestras:

«Illmo. Sr.: Visto el recurso interpuesto por las maestras de Sevilla D.a Carolina de Castro y D.a Filomena Perea:

Resultando que las interesadas se fundan en el hecho cierto de que á las maestras de Madrid se les cuenta todo el tiempo de servicios en la categoría, á partir de la fecha de posesión:

Resultando que los Escalafones provinciales han sido la base de los generales, y que contra el de Madrid no se produjo reclamación alguna:

Considerando que las recurrentes se encuentran en el mismo caso que las maestras de Madrid, por no haber cambiado de escuela desde que ingresaron en el Magisterio:

Considerando que el Escalafón de Madrid es firme, por el hecho de no haber sido impugnado en los plazos reglamentarios, y que, por tanto, hay que atenerse al estado de derecho que del mismo resulta:

De acuerdo con lo informado por la Comisión organizadora del Escalafón general,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se compute á doña Carolina de Castro y á D.a Filomena Perea el tiempo de servicios en la categoría, desde la fecha de posesión de sus respectivas escuelas.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 17 de junio de 1911.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»
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19 de mayo de 1911. (Gaceta del 24.) — Otras sobre arreglo escolar de los Municipios que comprenden:

«Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar del Municipio de Avilés (Oviedo), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«Visto el expediente de arreglo escolar del Municipio de Avilés:
»Resultando que el Ayuntamiento solicita que se eleve á elemental completa de niños la escuela incompleta de la Magdalena, creando en el mismo barrio otra escuela elemental de niñas; que se declaren compensables como públicas tres escuelas privadas de niños y tres de niñas, y que se unan al casco de la población para formar un solo distrito escolar el indicado barrio de la Magdalena y el de Sabugo;
»Resultando que la Junta local de primera enseñanza y la Inspección informaron favorablemente:
»Resultando que D. Domingo Fernández Acevedo, D.a Rogelia Fernández de la Lara y D.a Manuela Fanjul, maestros del barrio de Sabugo y del de San Nicolás, interesan de la Subsecretaría que se les expidan nuevos títulos administrativos de sus destinos con el sueldo de 4.375 pesetas, por tener el distrito escolar de Avilés más de 40.000 almas:
Resultando que la Junta local dice que no debe accederse á la petición, ínterin no se resuelva lo reclamado por el Ayuntamiento y la Inspección emita dictamen en sentido favorable:
Resultando que el Negociado y la Sección del Ministerio son de parecer que no procede conceder la computación solicitada por el Ayuntamiento, y que se constituya el distrito de Avilés-Magdalena, con 10.236 habitantes y 12 escuelas elementales, y que los maestros recurrentes reúnen las condiciones legales para el ascenso á 4.375 pesetas, pero que su pretensión está sometida á que se modifique el distrito escolar actual en la forma indicada
»Considerando que el barrio de la Magdalena, por su proximidad al casco de Avilés, debe sumarse á esta villa, para la formación de un distrito escolar de 10.236 habitantes:
»Considerando que á esta modificación hay que someter las peticiones de los maestros recurrentes:
»Considerando que en cuanto á lo solicitado por el Ayuntamiento para la computación de escuelas privadas, es conveniente que se conceda un plazo al objeto de que puedan llenarse las formalidades legales,
»El Consejo opina que al distrito escolar constituido por el casco de la villa de Avilés debe sumarse el barrio de la Magdalena; que con arreglo á esta modificación del proyecto, procede resolver las reclamaciones de los maestros de referencia, y que puede concederse al Ayuntamiento un plazo para que las escuelas privadas que menciona en su instancia cumplan los requisitos legales necesarios al objeto de ser computadas como públicas.»
Y S. M. el Rey (q. D. g.), conforme con el precedente dictamen, ha tenido á bien disponer que se lleve á efecto lo que en el mismo se propone al
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implantarse con carácter definitivo el arreglo escolar en la provincia de Oviedo.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmito á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 17 de mayo de 1944.—El subsecretario, Zorita.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

—«Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar del Ayuntamiento de Gijón (Oviedo), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«Visto el expediente de arreglo escolar del Municipio de Gijón; y
»Resultando que por el Ayuntamiento se reclama contra la creación de nuevas escuelas en el casco de la villa, la supresión que figura en el proyecto de las dos escuelas municipales que existen en el Barco del Llano; la reducción de categoría de la escuela de niños de Ceares; la supresión de la escuela mixta de Santurio; la transformación de la escuela de niños y la de niñas de Caldones en una de asistencia mixta; la supresión de las dos escuelas de Vega, transformándolas en una incomplete, y solicita la creación de dos escuelas, una de niños en el barrio del Arenal, y otra, también de niños, en el de Humedal, y que se incluya en el proyecto la escuela voluntaria de párvulos del barrio de Guía, considerándola como incomplete mixta:

»Resultando que la Junta local informa favorablemente la reclamación, y expone además que á la escuela elemental de Serín debe agregarse el barrio de Batía, correspondiente á la parroquia de Cenero, y que se conserve la categoría de la escuela elemental de niños de Natahoyo:

»Resultando que la maestra de Somió, D.ª María de los Dolores Arduengo, solicita que se equipare su escuela elemental de niñas, de sueldo de 825, á las demás del casco de Gijón, por ser Somió una prolongación de esta villa:

»Resultando que el maestro del barrio de Carbainos, D. Gregorio Víctores, solicita que se rectifique el error padecido al fijar el número de habitantes de los grupos de población Salcedo, Riera, Batía y Picún, y que no se segreguen del distrito escolar los barrios de Piñera y Beranes, de los cuales han concurrido siempre los niños á la escuela actual, que es el más inmediato:

»Resultando que la Inspección informa que procede desestimar la reclamación en cuanto que no se creen en el de la villa las escuelas que faltan, según la ley de Instrucción pública, y las modificaciones que se pretenden en cuanto á las escuelas de la Guía, Caldones y la Vega, y que debe atenderse la segregación de la escuela de Llano, del distrito de Ceares, y la de Santurio, del de Bernueces, y que no ve inconveniente alguno en que sigan asimiladas al casco las escuelas de Ceares, El Llano y Somió, como dispuso la Real orden de 25 de enero de 1904, siendo equitativo que
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se haga igual concesión á los de Jove, Natahoyo y Tremañes, nivelando la categoría de estas escuelas con las de las anteriores, y la de niñas con la de niños, de conformidad con la ley de 6 de julio de 1883:

»Resultando que la Junta provincial hace suyo el dictamen del inspector:
»Resultando que el Negociado y la Sección del Ministerio son de parecer que se asimilen á las escuelas del casco de la villa de Gijón, con equiparación también de los sueldos, las de Ceares, Somió, Jove, Natahoyo y Tremañes; que se subsanen los errores de imprenta cometidos respecto á las escuelas del distrito de Vega y al censo de los diseminados del de Carbainos; que se llame la atención del maestro de este punto, D. Gregorio Víctores, para que formule á la Superioridad sus juicios con el respeto debido; que sigan las dos escuelas del Llano formando distrito aparte del de Ceares, equiparando sus escuelas á las del casco, que contiene también la mixta de Santurio, y que no se atiendan las demás reclamaciones:
»Considerando que, si bien debe cumplirse el precepto legal referente al número de escuelas que debe existir en Gijón en cumplimiento de la ley de Instrucción pública, procede tomar en cuenta las escuelas privadas que reúnan las condiciones de ser computadas como públicas, informando la Junta local que desde el año 1906 tienen solicitada su apertura legal 29 escuelas privadas, regentadas la mayor parte por maestros y maestras con título superior, y las restantes con título elemental:
»Considerando los fundamentos expuestos por el Negociado y la Sección del Ministerio en apoyo de su dictamen:
»Considerando que es de equidad que se conceda al Ayuntamiento un plazo para que las escuelas privadas á que se refiere llenen las formalidades prevenidas,
»El Consejo opina que procede resolver este expediente de conformidad á lo informado por el Negociado y la Sección del Ministerio, y que puede concederse al Ayuntamiento un plazo para que las escuelas privadas que mencionan cumplan los requisitos legales necesarios al abjeto de ser computadas como públicas.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el precedente dictamen, ha tenido á bien disponer que se lleve á efecto lo que en el mismo se propone, al implantarse con carácter definitivo el arreglo escolar de la provincia de Oviedo.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmítio á V. I. para su conocimiento y efectos procedentes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 17 de mayo de 1914.—El subsecretario, Zorita.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

— «Illmo. Sr.: En el expediente de arreglo escolar del Ayuntamiento de Rabanal del Camino (León), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:
«Visto el expediente instruido en virtud de instancia que dirige al señor