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reglamento que vamos á juzgar el que estaba preparado para la firma del Rey! La Asociación Nacional ha triunfado en este respecto, y el Sr. Gimeno debe estar persuadido de que hizo bien oyendo las observaciones respetuosas, sencillas, saturadas de cariño y de buena fe de la Asociación.

El reglamento, aunque suponemos que no vivirá más que hasta que haya nuevos presupuestos y se publiquen los Escalafones generales definitivos de maestros y maestras, está, repetimos, muy bien inspirado y recoge aspiraciones legítimas y asaz razonables de los maestros y de la opinión pública. En él se distingue ya perfectamente —trabajillo ha costado— la provisión de plazas de los Escalafones y la provisión de escuelas; se sientan bases, que podrán ser discutidas, para la fusión de los Escalafones de maestros; se consolida el sueldo personal y el ascenso sin variar de localidad ni de escuela; se reduce el número de categorías de los maestros; se restablece la gratificación por la enseñanza de adultos; se dan facilidades para el ascenso á las dos clases inferiores de los Escalafones, y se abren las puertas á los interinos y substitutos; se detallan tanto algunos puntos, de acuerdo con la realidad y el buen sentido, que no habrá necesidad del sinnúmero de disposiciones aclaratorias y explicativas que suelen seguir á toda obra de este alcance. Impuesto el ascenso por méritos, se aquilatan bien y se previene todo abuso: sería un excelente medio de provisión de plazas del Escalafón en una sociedad perfecta. Se ve, además, la lucha que ha debido sostener el Sr. Gimeno entre su propósito de mejorar la situación económica de los maestros y la penuria del presupuesto de Instrucción pública.

En suma: un deseo laudable de acertar, dentro de las condiciones en que necesariamente ha tenido que moverse, y un acierto desde el punto de vista que dejamos consignado.

Reconocidas todas esas bondades, y otras que iremos reseñando más detalladamente, cumple á la crítica imparcial señalar asimismo aquellas omisiones notadas y aquellos puntos con los que no podemos estar de acuerdo, ya para reparar olvidos no justificados, ya para sugerir alguna idea nueva y provechosa, quizás, al señor ministro de Instrucción pública. Porque observamos que en decretos anteriores á su actual gestión se concedía, por uno, gratificación de residencia á los maestros que servían en localidades de cierto vecindario, y en otro, á los directores de escuela graduada y regentes de escuelas prácticas agregadas á las Normales. Ese pequeño emolumento lo ha hecho desaparecer el Sr. Gimeno, y es natural que lo sintamos. Los Tribunales de oposición restringida á escuelas de niños no nos satisfacen. Están revestidos de mayor garantía los de niñas. Los ascensos por méritos no se pueden admitir: serán mayor merienda de negros que las oposiciones á escuelas de niños en turno restringido. Las preferencias en los traslados hacen ilusorio el cambio de escuela á los maestros que no pertenezcan á las categorías más elevadas del Escalafón, y no se favorece debidamente la unión de los maestros consortes. El sueldo de los interinos
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les hará imposible la vida en los grandes centros de población. El reconocimiento de la inocencia en los maestros indebidamente incapacitados no se atiende como dicta la conciencia. A la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio se le priva de la gratificación de adultos con que hoy se nutren sus fondos: el art. 64 habla solamente de sueldos y retribuciones.

En una palabra: omisiones y defectos fácilmente subsanables y que el Sr. Gimeno corregirá sin duda muy pronto.

Procuraremos puntualizar más detalladamente en otro número las deficiencias observadas, por si el señor ministro de Instrucción pública entiende que debe y puede atenderlas.

Mientras, nuestra felicitación al Sr. Gimeno y á su excelente colaborador Sr. Altamira.

RETRIBUCIONES QUE NO SE PAGAN

Recibimos muchas cartas de maestros ascendidos á 1.400 pesetas por el Real decreto de 23 de febrero último, quejándose de que las Juntas provinciales de Instrucción pública desestiman sus instancias en solicitud de abono de la diferencia de retribuciones, ya porque no consta que el contrato esté aprobado por la Junta provincial, ya por haber remitido la solicitud directamente á la Dirección general de Primera Enseñanza, ya por tiquis miquis harto insignificantes tratándose de asunto de tanta monta.

Coinciden muchas de estas cartas en que la desestimación es por no haber sido aprobado por la Junta provincial el contrato de retribuciones entre el Ayuntamiento y los maestros. Y esto no puede ser, ni será seguramente, criterio de la Dirección general de Primera Enseñanza, más abierto á la justicia y la equidad y la razón que el que supone causa del disgusto de los maestros, que maldecirán un mentido ascenso con perjuicio de sus propios intereses.

El argumento nos parece claro. Al hacerse el Estado cargo de las atenciones de primera enseñanza en 1.º de enero de 1902, aceptó como buenas las certificaciones de haberes expedidas por las Juntas provinciales de Instrucción pública, y con arreglo á esas relaciones certificadas se confeccionaron las nóminas de personal. Esas relaciones fueron tomadas de las nóminas de las Cajas provinciales de primera enseñanza, y estas nóminas se hacían con los datos facilitados por las Juntas provinciales de Instrucción pública; luego estos datos habían de tener valor legal, pues no de otro modo los autorizarían las Juntas, y, por consiguiente, las relaciones que sirvieron de base á las primeras nóminas del Estado contenían los antecedentes legales de las escuelas y no debe precisar otra demostración del derecho de los maestros al percibo de los emolumentos que figurasen ya en aquellas nóminas.
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Hay más. Entonces, y multitud de disposiciones posteriores lo corrobora, quedó prohibido alterar los contratos de retribuciones; de tal modo, que algunos maestros que luego intentaron denunciar el contrato que se encontraron al poseerse de las escuelas, tuvieron que desistir ante la negativa de la Junta provincial por no proceder ya la modificación pretendida. Luego el maestro que después de 1.º de enero de 1902 fuera nombrado para una escuela con 825 pesetas de sueldo, ascendido ahora á 4.400, no ha podido someter á la aprobación de la Junta provincial de Instrucción pública el contrato de retribuciones que encontrara, ni pedir la revisión de ese documento. Y si se ve que el maestro no tenía derecho á denunciar el contrato ni la Junta provincial atribuciones para otorgarle su aprobación, es evidente que el maestro debe seguir percibiendo el emolumento retribuciones que tenía la escuela cuando fué nombrado para ella.

Es, pues, innegable, á nuestro modo de ver, que los maestros ascendidos á 4.400 pesetas han de disfrutar el exceso de retribuciones que parece se les niega caprichosamente.

Pero hay más todavía. En unas Juntas provinciales porque fué quemado su archivo, y en otras porque no se llevara ni archivo ni negociado de registro, es lo cierto que hoy no pueden certificar ni la aprobación ni la no aprobación de esos contratos, á menos que Ayuntamientos cuidadosos —y es bien sabido que de éstos hay pocos— guarden la consabida aprobación y la presenten á la Junta provincial.

De suerte que nos parece perfectamente razonable y justo que todos los maestros ascendidos á 4.100 pesetas por el Real decreto de 23 de febrero perciban la diferencia por retribuciones con que figuren sus escuelas en las nóminas de personal. Lo contrario sería injusto y revelaría en la Administración una tacañería censurable y un deseo de hacer antipática una reforma que en nada perjudica á nadie y el de molestar sin razón á los maestros interesados.

Por eso, y por el espíritu de equidad que siempre debe existir en autoridades de alta jerarquía, nosotros esperamos que la Dirección general de Primera Enseñanza proveerá magnánimemente, y aconsejamos á los maestros que se encuentran en el caso que nos ocupa que recurran ante la Dirección de la resolución de la Junta provincial de Instrucción pública, y si les fuera adversa, ante el señor ministro del ramo.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se concede dispensa de defecto físico para ejercer el Magisterio á don José Arturo Martín y D.ª Camen Sineiro Meis.
— Se desestima la instancia del alcalde de Buñola en súplica de no abo-
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nar atrasos por alquileres al maestro D. Pedro Fons, las de los maestros D. Joaquín Panadés y D.a María de la Purificación Neira, y la de D.a María Purificación Neira, auxiliar de Vigo, en solicitud de que se la nombre maestra de la misma escuela.

— Se declara que D. Alejandro Ruiz Tavira tiene derecho al percibo de haberes por el desempeño del cargo de auxiliar de la Sección de Instrucción pública de Córdoba.

— Por el Ministerio se ha expedido título de maestro á favor de don Andrés Díez González, D. Eugenio Barrera Castilla, D. Daniel García Melcón, D. Juan Blanco Gallardo, D. José María Boadas, D. Alejandro Ortiz de Zárate, D. Joaquín Carballeda, D. Enrique Lama, D. Angel Pinedo, D. Lucio Torija, D. Cándido Ramón Tomás, D. Luis Ramo y Alcaide, D. Francisco Moreno Ibáñez, D. Juan López Sánchez, D. Victoriano González Moral, don Cipriano de Miguel Lucas, D. Mateo Vicente Aguilar, D. Benito Ginés Domínguez, D. Francisco Llácer y García, D. Ramón Antón Cano, D. Pablo Cortés y Faura, D. Simón Pedrola, D. Antonio Poche March, D. Félix Jiménez Galán, D. Ernesto Soliva Roses, D. Pelegrín López Marín, D. Avelino Alvarez Alonso, D. Máximo cid Monllau, D. Gabriel Quintero, D. Aniceto Gómez López, D. Antonio Couceiro, D. Francisco Bravo Molina, D. Eduardo Lobillo Rosa, D. Juan López Domínguez, D. Manuel Pereá y Santiago, don Arturo C. Recaredo García, D. Máximo Sánchez, D. Manuel de Jesús Naranjo, D. José María Blanco Salas, D. Tomás Villén, D. José Antolío Odriozola, D. Manuel Dato Carballal, D. José Lama Calucho, D. Tomás Rey Casado, D. Juan Medrano, D. Domingo Bello y Rodríguez, D. Julio Blanco González y D. Mario Amigo, y de maestra á D.a María de las Angustias Fernández, D.a Virginia Moreno Guerrero, D.a Josefa María Rives, D.a Josefa Victoria Roig, D.a Isabel Flaquer y Sánchez, D.a Josefa Llano y Ayande, D.a Elvira Pla Bernabéu, D.a Amalia Lorenza Gómez de Caso, D.a Otilia González Jimeno, D.a Carmen Bernáus Simó, D.a Felisa Vidaurreta y Miruri, D.a Magdalena Duch Poblet, D.a Máxima Hernández, D.a Josefina Rodríguez, D.a María del Pilar Prats, D.a Josefa Penalba y Bonete, D.a Cinta Ramos Cortés, D.a Lucrecia González, D.a Benigna Yañez, D.a Elvira Cerviño, D.a María Clotilde Cayoso, D.a Dolores Alvarez Estévez, D.a Ramona Rey González, D.a Luz Isabel Salazar, D.a María Pujol Barberá, D.a María Dolores Robles, D.a Margarita Otero Fernández, D.a Dolores Salvá, D.a Fernanda Canseco, D.a Laureana del Campo, D.a Teresa Ventura Viñolas, D.a Julia- na Sabado, D.a María de la Asunción Sánchez Ferrer, D.a María Victoria López, D.a Enriqueta Pinilla, D.a Carmen Villas, D.a Aurelia Barrio, doña Agustina Viles, D.a Antonia Conejero, D.a Francisca Pie Vidal, D.a Juana Carrera Lamana, D.a Antonia Jusmet, D.a Iocasta Ruiz Aguiera, D.a María del Pilar Rajoy, D.a Isabel de Juan Acín, D.a María Luisa Sáenz y Navarro, D.a Josefa Martín y Martín, D.a Carmen Eustoquia Rodríguez, D.a Natividad Molina, D.a Trinidad Pérez, D.a Concepción Carbonell, D.a Josefina Izal Bertrán, D.a Rosa Gómez Barrios, D.a Fermina Núñez, D.a María Filomena Mi-
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guel, D.a Santa Gao y Travieras, D.a Celsa Merino, D.a María de la Asunción Prendes, D.a Carmen Casbó y Serrat, D.a Carmen Cabrera Casado, D.a Teodosia Sanz, D.a María Desamparados Chillida, D.a Candelaria Martirena, D.a Laura Sierra Aliaga, D.a María Teresa Arabí, D.a María de la Cruz Fernández García, D.a Juana Tous y Juan, D.a Francisca de Paula Sarrias, doña María Magdalena Vendrell, D.a Filomena Serén, D.a María de la Encarnación Muñoz, D.a Matilde Rodrigo, D.a Juana Díaz Pérez, D.a Ana Juli Ferrer y D.a Castora Novoa.

— Se dispone que D. Eugenio Piñerúa cese en el cargo de director de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, por no reunir las condiciones exigidas en el art. 28 del Real decreto de 40 del actual.

Según la Gaceta de Madrid del día 25 de septiembre actual, D. José Hernández, maestro de Águilas (Murcia), ha incoado pleito contencioso-administrativo contra la Real orden expedida por el Ministerio de Instrucción pública, notificada en 16 de junio de 1911, por la que se desestima el recurso interpuesto contra la Subsecretaría del expresado Ministerio, en que se le negaba título administrativo de 4.400 pesetas, y D. Manuel F. y Fernández-Navamuel, contra la Real orden expedida por el Ministerio de Instrucción pública en 28 de mayo de 1911, sobre nombramiento hecho á favor de D. Domingo Barnés y Salmás.

La Dirección general de Primera Enseñanza ha ordenado que se expidan los libramientos del material de adultos de 1907 correspondiente á las provincias de Barcelona (menos capital) y Huelva, y al partido de Padrón (Coruña), únicas cuentas que han sido examinadas y están conformes.

La Dirección ha pedido datos para despachar Ávila, y en esta semana saldrán Baleares, menos Inca, que está á falta de las cuentas de un maestro, y otras dos ó tres provincias que acaban de llegar al Ministerio.

Es posible que hoy ó mañana queden firmados los expedientes de concurso á escuelas del mes de noviembre, resueltas las reclamaciones.

Á las once de la mañana del día de ayer se procedió, bajo la presidencia del señor rector de la Universidad Central, á la adjudicación de las escuelas agregadas á las oposiciones celebradas últimamente en este distrito universitario.

He aquí el resultado:
Don Joaquín Iglesias deja Cifuentes para pasar á Sacedón; D. Emilio Collado pasa de Bustarviejo á Budia, y D. Alejandro Carretero, núm. 4 sin
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plaza, elige Bustarviejo; D. Juan J. Redruello, núm. 2, Cifuentes, y don Antonio Gálvez Pérez, núm. 3, Zorita de los Canes.

Enhorabuena.

Parece que un individuo, que se dice empleado del Ayuntamiento de Madrid, anda por las escuelas públicas tomando medidas de los locales y otras notas cuyo destino se ignora.

Como ese dato lo recogieron ya personalmente los señores tenientes de alcalde, llamamos sobre ello la atención del presidente, Sr. Francos Rodríguez, y la del jefe del Negociado de Enseñanza del Ayuntamiento, y no estaría de más que los maestros no permitieran la visita de ese empleado sin justificar la delegación de autoridad competente.

* * *

Y á propósito.

El Ayuntamiento ha centralizado en su Negociado de Enseñanza la expedición de papeletas de ingreso de niños en las escuelas nacionales, lo que ocasiona grandes molestias á las madres de los alumnos, que tienen que acudir al propio Ayuntamiento en busca de ese documento y es causa de que muchas desistan de su propósito en vista de tanta traba y envíen sus hijos á colegios católicos y laicos, según sus aficiones ó la proximidad del colegio.

Parece también que la rueda no está bien montada aún, y que no se despachan todavía las papeletas de ingreso; es decir, que desde que comenzó el curso en 4.º de septiembre no se ha podido admitir á ningún niño en las escuelas nacionales de primera enseñanza.

¿No se podría remediar todo esto, que tan poco dice en favor de la enseñanza oficial?

La Dirección general del Tesoro público ha dispuesto que el día 2 del próximo mes de octubre se abra el pago de la mensualidad corriente á las clases activas, pasivas, clero y religiosas en clausura.

Permuta.—Un matrimonio que desempeña las escuelas públicas de Ciempozuelos (Madrid), villa próxima á esta Corte, con doble vía férrea y excelente servicio, hasta el extremo de poder hacer tres viajes en el día, permutaría con maestros que desempeñen escuelas de igual categoría en una misma capital de provincia ó población importante donde haya establecidos colegios de segunda enseñanza. Las escuelas tienen 1.400 pesetas, 500 pesetas por retribuciones compensadas y demás emolumentos legales cada una.

Dirigirse á D. Esteban Jafet Morejón, en dicha villa.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS
ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO

25 de septiembre de 1911. (Gaceta del 26.) — Orden de la Subsecretaría rectificando artículos del Real decreto del día 10 reorganizando la Escuela:

«Habiéndose padecido un error de copia en los artículos 4.º y 7.º del Real decreto reorganizando la Escuela Superior del Magisterio, inserto en la Gaceta del 15 del mes actual, se reproducen á continuación debidamente rectificados:

Art. 4.º Los estudios de la Escuela comprenderán las asignaturas ó grupos de asignaturas siguientes, con los profesores ó profesoras numerarias y especiales que á continuación se indican:

Estudios comunes. — 1.º Pedagogía fundamental é Historia de la Pedagogía: dos profesores ó profesoras. — 2.º Organización, Legislación y Administración escolares: un profesor ó profesora. — 3.º Psicología, Lógica y Ética aplicadas á la Pedagogía: un profesor ó profesora. — 4.º Pedagogía de anormales: un profesor. — 5.º Fisiología é Higiene: uno ídem. — 6.º Derecho usual, Economía social y Educación cívica: uno ídem. — 7.º Trabajos manuales: uno ídem especial. — 8.º Educación física: uno ídem especial. — 9.º Inglés: uno ídem especial. — 10.º Alemán: uno ídem especial. — 11.º Religión y Moral: uno ídem especial. — 12.º Dibujo: uno ídem especial. — 13.º Música: uno ídem especial.

Sección de Letras. — 1.º Literatura general y Lengua y Literatura españolas y metodología de estas enseñanzas: dos profesores ó profesoras. — 2.º Metodología de la enseñanza geográfica: dos ídem. — 3.º Metodología de la Historia: dos profesores ó profesoras. — 4.º Teoría é Historia de las Bellas Artes: uno ídem.

Sección de Ciencias. — 1.º Metodología de las Ciencias matemáticas: dos profesores ó profesoras. — 2.º Metodología de las Ciencias físicas: uno ídem. — 3.º Metodología de las Ciencias químicas: uno ídem. — 4.º Metodología de Historia Natural: uno ídem.

Sección de Labores. — 1.º Labores útiles: una profesora. — 2.º Labores artísticas: una ídem. — 3.º Economía doméstica: una ídem especial.

Art. 7.º Las enseñanzas de la Escuela se dividirán en cursos académicos, del siguiente modo:

Estudios comunes. — Primer curso.—Pedagogía fundamental.—Organización, Legislación y Administración escolares. — Psicología, Lógica y Ética aplicadas á la Pedagogía. — Fisiología é Higiene.—Primer curso de Inglés ó primero de Alemán. — Trabajos manuales, primer curso. — Reli-
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gión y Moral.—Música, primer curso.—Dibujo, primer curso.—Educación física, primer curso.

Segundo curso.—Historia de la Pedagogía.—Pedagogía de anormales.—Derecho usual, Economía social y Educación física.—Segundo curso de Inglés ó segundo de Alemán.—Trabajos manuales.—Dibujo, segundo curso.—Música, segundo curso.—Educación física, segundo curso.

Sección de Letras.—Primer curso.—Literatura general y su metodología.—Metodología de la enseñanza geográfica, primer curso.—Metodología de la Historia, primer curso.

Segundo curso.—Lengua y Literatura españolas: su metodología.—Teoría é Historia de las Bellas Artes.—Metodología de la enseñanza geográfica, segundo curso.—Metodología de la Historia, segundo curso.

Sección de Ciencias.—Primer curso.—Metodología de las Ciencias matemáticas, primer curso.—Metodología de las Ciencias físicas.—Metodología de la Historia Natural, primer curso.

Segundo curso.—Metodología de las Ciencias matemáticas, segundo curso.—Idem de las Ciencias químicas.—Idem de la Historia Natural, segundo curso.

Sección de Labores.—Primer curso.—Labores útiles, primer curso.—Idem artísticas, primer curso.—Economía doméstica, primer curso.

Segundo curso.—Labores útiles, segundo curso.—Labores artísticas, segundo curso.—Economía doméstica, segundo curso.

Madrid, 25 de septiembre de 1911.—El subsecretario, Rivas.»

ESCUELAS NORMALES

30 de agosto de 1911. (B. O. del M.º del 12 de septiembre.)—Real orden aprobando la siguiente distribución de fondos con destino á material científico de las Escuelas:

«Illmo. Sr.: Vista la propuesta formulada por los señores presidente y secretario del Instituto del material científico, con arreglo á lo determinado en el Real decreto de 17 de marzo de 1911;

Teniendo en cuenta lo dispuesto en los artículos 67 y núm. 4.º del 56 de la ley de Contabilidad de 4.º de julio próximo pasado,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien aprobar la distribución de fondos hecha para atender á los gastos que ocasioné la adquisición de material científico con destino á las Escuelas Normales de Maestros y conforme á la siguiente relación detallada, cuyo importe total de 14.550 pesetas habrá de ser en su día satisfecho con aplicación al capítulo 4.º, art. 2.º, concepto 4.º del presupuesto vigente para los servicios de este Ministerio.

ESCUELAS NORMALES DE MAESTROS

Badajoz.—A la cátedra de Geografía, para globos, 250 pesetas.—A la de Pedagogía, para tablas anatómicas, 50.—A la de Matemáticas, para una
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colección de sólidos, 200. — A la de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500.

Barcelona.—A la cátedra de Geografía, 200 pesetas.—A la de Ciencias físico-naturales, 800.

Burgos.—A la cátedra de Geografía, para un telurio, 450 pesetas.—Para material de Antropometría, 200.—A la cátedra de Geometría, 450.—A la de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500.

Córdoba.—A la cátedra de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500 pesetas.

Granada.—A la cátedra de Historia, para láminas murales, 400 pesetas.—A la de Geografía, para mapas y globos, 450.—A la de Pedagogía, para material antropométrico, 250.—A la de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 500.

Jaén.—A las cátedras de Geografía, para mapas de relieve, 150 pesetas.—A las de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 300.

Huesca.—A la cátedra de Pedagogía, para material antropométrico, 350 pesetas.—A la de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 600.

León.—A la cátedra de Geometría, para una colección de sólidos, 200 pesetas.—A la de Geografía, para mapas murales, 200.—A la de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 750.

Logroño.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 750 pesetas.

Madrid.—A las cátedras de Ciencias, para aparatos y colecciones, 1.500 pesetas.

Málaga.—A las cátedras de Ciencias, para aparatos y colecciones, 750 pesetas.

Murcia.—A las cátedras de Ciencias, para aparatos y colecciones, 750 pesetas.

Pontevedra.—A las cátedras de Matemáticas, para colecciones de medidas, 150 pesetas.—A la de Geografía, para mapas, 100.—A la de Pedagogía, para material antropométrico, 250.

Salamanca.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 750 pesetas.

Santiago.—A las cátedras de Ciencias físico-naturales, para aparatos, 250 pesetas.

Sevilla.—A la cátedra de Geometría, para una colección de sólidos, 200 pesetas.—A la de Pedagogía, para material, 250 pesetas.—Al taller de trabajos manuales, para una máquina de recortar, 300.

Valencia.—A la cátedra de Ciencias físico-naturales, para un carrete, 400 pesetas.

Valladolid.—A la cátedra de Geografía, para mapas y globos, 500 pesetas.—Para una colección de láminas de Geología, 400.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 30 de agosto de 1911.—Gimeno.—