ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 15

seculariza la enseñanza introduce en ella las demás reformas orgánicas y de orden económico que las necesidades de la época reclaman, habrá preparado á la cultura popular un risueño porvenir. Entonces la veremos marchar desembarazadamente por la ancha vía del progreso; entonces se habrá llenado en España el más grande deber social.

MANUEL P. GUTIÉRREZ.

Medina de las Torres.

NOTICIAS É INFORMACIONES

CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.—Comisión permanente.—En su sesión del día 12 de octubre actual, despachó el expediente de premio á favor de D.a Obdulia de Lacerda, maestra de Badajoz, proponiéndola para la cruz de Alfonso XII, y continuo discutiendo el proyecto de decreto sobre la Escuela del Hogar.

Del Ministerio:
Se concede una prórroga de quince días á D. Angel del Río para poseerse de su cargo de oficial de la Sección de Instrucción pública de Huelva.
— Se reconoce la graduación de las escuelas que dirigen: en San Juan de las Abadesas (Gerona), D. José María Andréu; en Sevilla, D.a Carlota Lucena Zambrano, y en Bilbao, D.a Ana Molinero Tablares, á quienes se confirma en el cargo de directores de las mismas.
— Se desestiman las peticiones de los maestros de Lubrín (Almería) sobre nuevo título administrativo; de D. Miguel de Córdoba, de Santa Ana (Alcalá la Real), D. Segundo Gallego y otros, solicitando que se dicte una disposición aclaratoria al artículo 63 del reglamento de 25 de agosto último; de D.a Petra Sanz, de Traiguera, sobre nombramiento fuera de concurso para otra escuela, y la rehabilitación solicitada por el maestro substituido de Alcoy, D. Gonzalo Faus; de D. Gabino Muños, maestro de Tuera, en solicitud de título administrativo con 4.400 pesetas por el art. 5.º del Real decreto de 31 de mayo de 1902; de D. Mariano Saturnino Rues, id. id. por haber sido convertida en escuela su auxiliaría, y D. Juan Fonseca y D. Rafael Suárez, de Santander.
— Se confirma la autorización que le fué concedida á D.a María de la Concepción Jerez, profesora de la Normal de Palencia, para ampliar estudios en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio durante el presente curso.
— Se desestima la petición formulada por D. Fructuoso Adot, D. Virgilio Hueso, D. Domingo Cuartero y D. Vicente Rodrigo, maestros de Madrid, en solicitud de que se les reconozca desde 1.º de enero de 1914 el sueldo de 3.000 pesetas y la remuneración de 500 como directores de escuela graduada.
— En la instancia elevada por D.a Soledad Rodríguez Oller, secretaria de la Escuela Normal de Maestras de Madrid, solicitando que se definan las atribuciones que en los Claustros de las Normales corresponden á los
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 16

secretarios cuando estos cargos estén desempeñados por auxiliares del centro respectivo, se resuelve que dichas atribuciones son las señaladas en la obligación 3.a del art. 37 del reglamento de Universidades de 22 de mayo de 1859.

— Se admite la renuncia del cargo de secretario de la Escuela Normal de Oviedo presentada por D. Pedro González Cano, y se nombra para este cargo á D. José Antonio Noguera.
— Se nombra directora de la Normal de Murcia á D.a Primitiva López Gómez.

Escuela de Estudios Superiores del Magisterio.—Alumnos aprobados definitivamente en ingreso:

Letras.—Alumnos: Número 4. D. Antonio Ballesteros Usano, con 9,67, puntuación media.—2. D. Valentín Aranda Rubiales, con 9,34.—3. Don Alberto Blanco Roldán, con 8,66.—4. D. Angel Rodríguez Mata, con 7,83.—5. D. Dictino Álvarez Reyero, con 7,42.—6. D. José María Azpeirrutia Flórez, con 6,90.—Alumnas: Número 4. D.a Josefa Bris y Salvador, con 12,93.—2. D.a Carmen de la Vega Montenegro, con 12,66.—3. D.a Emilia Elías Herrando, con 11,53.—4. D.a Angela Carnicer Pascual, con 10,33.—5. Doña Mercedes Escribano Pérez, con 10.—6. D.a Dolores Caballero Núñez, con 9,68.—7. D.a Mercedes Martínez Alamo, con 9,34.—8. D.a Josefa Rosón Rubio, con 9,33.—9. D.a María Aurora Roquette Sagret, con 7,47.—10. Doña Leonor López Pardo, con 6,96.—11. D.a Olimpia Cobos Losera, con 6,83.

Ciencias.—Alumnos: Número 4. D. Alfonso Barca Molina, con 10,63.—2. D. José Senent Ibáñez, con 10,50.—3. D. Juan Capo Vallés, con 9,73.—4. D. Fausto Martínez Castillejo, con 8,70.—5. D. Mariano Amo Ramos, con 8,50.—6. D. Francisco Bello Serrano, con 8,33.—7. D. Antonio Onieva Santamaría, con 8,23.—8. D. José Datas Gutiérrez, con 7,43.—9. D. Fernando Sáinz Ruiz, con 6,33.

Llamamos la atención de los maestros y maestras de escuela elemental, señaladamente de los de Madrid, sobre la petición, denegada por el Ministerio, de los maestros-directores de escuela graduada Sres. Adot, Cuartero y otros, que publicamos en la información del Ministerio que antecede á estas líneas.

A esos señores, todos maestros de escuela elemental con 2.750 pesetas de sueldo, se les confirió la dirección de escuela graduada y la gratificación de 500 pesetas; pero entendiéndolos que además tienen derecho á que se les eleve el sueldo y, por tanto, la categoría en el Escalafón, han solicitado nuevo título administrativo con 3.000 pesetas, que es lo que constituiría el ascenso económico y en el Escalafón general de maestros, y lo que el señor ministro les ha negado ahora.

Terminado aquí este asunto, nada habría que objetar. Mas como se dice que los interesados acudirán á lo Contencioso, convendría que aquellos maestros á quienes pudiera perjudicar el fallo, si resultara favorable á los recurrentes, anden á la mira y hagan lo que estimen oportuno para la defensa de sus derechos.

Por nuestra parte, nada más.

Sinónimos castellanos y voces de sentido análogo, por D. Benjamín Montoy Ocampo.
3 pesetas en cartoné.—Perlado, Páez y C.a
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

23 de julio de 1911. (Gaceta del 40 de octubre actual.)—Real orden autorizando la explicación de cursos de Esperanto en los centros docentes:

«Illmo. Sr.: Pasado á informe del Consejo de Instrucción pública una instancia subscripta por varios representantes del Grupo Esperantista de Madrid, en la que solicitan que se implante oficialmente el estudio del Esperanto, ó que se autorice su explicación en los centros de enseñanza por individuos del Grupo que representan, dicho Cuerpo consultivo ha emitido el siguiente dictamen:

»Los representantes de la Sociedad Esperantista de Madrid D. José Perogordo, D. Rafael San Millán y otros, solicitan que se establezca la enseñanza del idioma Esperanto en la Escuela Central de Idiomas recientemente creada en la Superior del Magisterio, en las Normales de ambos sexos, en la Escuela Superior de Administración Mercantil y en la Universidad é Institutos de Madrid, á fin de formar un plantel de profesores que puedan en su día explicar el idioma internacional en las escuelas primarias y superiores, y que, en el caso de no implantarse oficialmente el Esperanto, se autorice la explicación de cursos de dicho idioma en los centros antes citados por profesores designados por centros ó agrupaciones esperantistas.

»Esta enseñanza sería voluntaria, y su aprobación constituiría un mérito especial.

»Los solicitantes justifican su pretensión con el testimonio de los progresos alcanzados por el idioma Esperanto desde que en 1887 publicó el Dr. L. Zamenhof, de Varocrin, su primer libro acerca del mismo, con lo hecho en otros países y con la demostración de las ventajas de poseer un instrumento de expresión de alcance internacional.

»Estos motivos ó fundamentos de la solicitud tienen, en efecto, un gran valor.

»El Esperanto, más perfecto y más afortunado que sus predecesores de Volapuk y de Bollac, se ha tomado en seria consideración, y hoy se enseña en algunas escuelas de Comercio de Londres, y aun en las primarias de países como Rusia, Rumanía, Sajonia, en Europa, en los Estados de Maryland y Ohio y en los Estados Unidos de América.

»Su estructura gramatical es sencillísima.

»En la vecina República francesa hay constituidos más de 100 grupos esperantistas, y son muy numerosos las revistas y periódicos que se publican en el nuevo idioma.
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 3

»Parece probable que, de generalizarse su conocimiento, se encontraría gran ventaja para el intercambio internacional en todos los órdenes de la industria y el comercio.

»Pero, á juicio de este Consejo, no parece prudente establecer desde luego una enseñanza oficial del Esperanto en nuestra patria, en tanto que los resultados que en otras naciones vaya produciendo no alcancen la medida necesaria para juzgar con fundamentos suficientes acerca del éxito y valor definitivo de la reforma.

»La implantación oficial de esta enseñanza sería prematura.

»Pero no ve el Consejo dificultad que oponer á que se autorice la explicación de cursos de dicho idioma en los establecimientos oficiales de enseñanza por profesores designados por las Asociaciones esperantistas, haciendo constar como mérito oficial el diploma de aprobación de su estudio.

»Dicha autorización se concederá por los Claustros respectivos, á los cuales se someterá asimismo la propuesta del profesor.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), de conformidad con el preinserto informe, se ha servido resolver como en el mismo se propone.

De Real orden, comunicada por el Excmo. Sr. Ministro, lo participo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 27 de julio de 1911.—El subsecretario, Rivas.—Señores rectores de las Universidades.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

26 de septiembre de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del día 6 de octubre.) — Otra Real orden resolviendo consultas en el sentido de que los maestros con 825 pesetas de sueldo en comisión que pasen al de 4.100, no tienen derecho á retribuciones:

«Illmo. Sr.: En virtud de las consultas formuladas respecto á las condiciones en que deben considerarse entendidos los nombramientos acordados para escuelas de sueldo de 4.100 pesetas de los maestros que habiendo disfrutado el de 825 por oposición se encuentran en comisión en categorías inferiores;

Teniendo en cuenta que la regla 2.ª de la Real orden de 31 de marzo último, que es la que autoriza estos nombramientos y que se cita en cada uno de ellos, dice que dichas escuelas de 4.100 pesetas son las que menciona el art. 1.º del Real decreto de 25 de febrero anterior, ó sea de las que no dan derecho al percibo de retribuciones convenidas ó no convenidas, y en atención á que, según la orientación general de las últimas reformas, el sueldo es personal del maestro, no dependiendo, para los nombramientos que no se rijan por disposiciones anteriores, de la escuela en que sirvan, teoría ratificada al hablar de la provisión de plazas de 4.100 pesetas el artículo 50 del reglamento aprobado por Real decreto de 25 de agosto último,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha resuelto se haga público, para evitar las dudas
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 4

que pudieran suscitarse, que los nombramientos acordados y los que en lo sucesivo se acuerden, conforme á la regla 2.a de la Real orden de 31 de marzo próximo pasado para escuelas de 1.400 peecetas, no dan derecho al percibo de retribuciones convenidas ó no convenidas que el interesado ó la escuela de destino tuvieran con anterioridad, pero los nombrados continuarán disfrutando las gratificaciones del 25 por 100 del mismo sueldo que les corresponda por la enseñanza de adultos, conforme al art. 1.o del Real decreto de 25 de febrero citado.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 26 de septiembre de 1911.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

7 de octubre de 1911. (Gaceta del 43.) — Tres Reales órdenes sobre arreglo escolar de los Ayuntamientos que comprende:

«En el expediente de arreglo escolar del Ayuntamiento de San Román de Cameros (Logroño), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

»Resultando que el Ayuntamiento reclama contra la creación de una escuela incompleta mixta en la aldea de Vadillos, en aquel término, fundándose en que el Municipio sostiene mayor número de escuelas que el que le corresponde por la ley de 9 de septiembre de 1857, consistentes en dos escuelas de niños y una de niñas:

»Resultando que la Junta local informa favorablemente la reclamación:

»Resultando que la Inspección hace constar que las tres actuales escuelas se pagan con los fondos donados al efecto por una Fundación piadosa, sin que el Municipio contribuya ni en poco ni en mucho á su sostenimiento, y que la escuela de asistencia mixta proyectada es indispensable, teniendo en cuenta que Vadillos dista de la cabeza del término unos seis kilómetros y medio, y el clima en aquel país es sumamente riguroso en la época de invierno:

»Resultando que la Junta provincial se adhiere á este dictamen:

»Resultando que el Negociado y la Sección del Ministerio se oponen también á la pretensión del Ayuntamiento:

»Considerando que aparecen perfectamente demostradas la necesidad de una escuela en la aldea de Vadillos y la carencia absoluta de razón por el Ayuntamiento en su demanda,

»El Consejo opina que procede aprobar el proyecto.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), de acuerdo con el precedente informe, ha tenido á bien resolver como en el mismo se propone, á los efectos de la implantación del arreglo escolar definitivo de la provincia de Logroño.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmíto á V. S. para su conocimiento, el de los interesados y á los efectos consiguientes. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 7 de octubre de 1911.—El director general, Altamira.—Señor rector del distrito universitario de Zaragoza.»
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 5

—«En el expediente de arreglo escolar del Municipio de Valle de Mena (Burgos), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

»Resultando que el Ayuntamiento solicita que no se le obligue á crear una escuela de niñas en Villagana, y que pase al distrito de Entrambasaguas el barrio de Mercedillo, al de Medianas el pueblo de Coides, y al de Villanueva el pueblo de Cariesgo y sus barrios:

»Resultando que la Junta local informa que sería de gran conveniencia que se reformasen los distritos, creando cuatro con escuelas permanentes y alguna otra de temporada; que en el supuesto de que la Superioridad no lo estime así, la Junta local está conforme con lo propuesto por el Ayuntamiento, siempre que no se rebaje la categoría de la escuela de Villasana, y que deben subsanarse los errores que aparecen en el Boletín Oficial en que se insertó el proyecto:

»Resultando que la Inspección y Junta provincial y el Negociado y la Sección del Ministerio son de parecer que se lleve á cabo el proyecto:

»Considerando que la reclamación formulada por el Ayuntamiento carece de fundamento:

»Considerando lo expuesto por la Junta local de primera enseñanza,

»El Consejo opina que procede aprobar el proyecto de arreglo escolar de que se trata.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conforme con el preinserto dictamen, ha tenido á bien resolver como en el mismo se propone, á los efectos de la implantación del arreglo escolar definitivo de la provincia de Burgos.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo transmitió á V. S. para su conocimiento, el de los interesados y á los efectos consiguientes. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 7 de octubre de 1944.—El director general, R. Altamira.—Señor rector del distrito universitario de Valladolid.»

—«En el expediente de arreglo escolar del Ayuntamiento de Riello (León), el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«Visto el expediente de arreglo escolar del Municipio de Riello (León):

»Resultando que los vecinos de Oterico solicitan la creación en este pueblo de una escuela incompleta mixta, por no ser posible la concurrencia de los niños á Riello, á causa de la distancia de dos kilómetros y medio y las dificultades del camino, especialmente en tiempo de invierno:

»Resultando que la Junta local, la Inspección y Junta provincial y el Negociado de la Sección del Ministerio informan favorablemente:

»Considerando que es de evidente conveniencia para la enseñanza la creación de la escuela de que se trata,

El Consejo opina que procede acceder á la pretensión de los vecinos de Oterico.»

Y S. M. el Rey (q. D. g.), conformándose con el precedente dictamen,
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 6

ha tenido á bien disponer que lo que en el mismo se propone se lleve á cabo al implantarse con carácter definitivo el arreglo escolar de la provincia de León.

De Real orden, comunicada por el señor ministro, lo traslado á V. S. para su conocimiento, el de los interesados y á los efectos procedentes. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 7 de octubre de 1911.—El director general, Altamira.—Señor rector de la Universidad de Oviedo.»

31 de agosto de 1911. (B. O. del M.º de I. P. del 6 de octubre.)—Circular de la Intervención general de la Administración del Estado sobre abono de las atenciones de primera enseñanza por los Ayuntamientos:

«Circular. — Con motivo de las instancias que han dirigido á la Presidencia del Consejo de Ministros, al Ministerio de Instrucción pública y á este de Hacienda varios Ayuntamientos de algunas provincias, á consecuencia de las disposiciones dictadas acerca de lo que les corresponde satisfacer al Tesoro por asignaciones para gastos de primera enseñanza, el Excelentísimo Sr. Ministro de Hacienda, con fecha 23 del corriente, se ha servido comunicar á esta Intervención general la Real orden siguiente:

«Illmo. Sr.: Vistas las instancias que con motivo de la Real orden de 30 de marzo último han elevado varios Ayuntamientos solicitando, unos, la rectificación de las disposiciones de aquélla en el sentido de que no sea exigible á los Municipios cantidad alguna por razón de los aumentos realizados en las asignaciones de personal y material de primera enseñanza desde 31 de diciembre de 1904 hasta igual día de 1910, sino solamente el importe de lo consignado para ellas en sus presupuestos de 1904, y con derecho, por tanto, á reclamar la devolución de lo satisfecho por tales aumentos durante el expresado período de tiempo, é interesando otros el reconocimiento de su derecho á satisfacer por el concepto indicado únicamente las cantidades necesarias para el sostenimiento de las escuelas en la actualidad existentes en los respectivos Municipios, pidiendo, en su consecuencia, les sea devuelta la diferencia entre el importe de las dotaciones del personal y material de sus escuelas, reducidas de categoría, y lo consignado en sus presupuestos de 1904:

»Resultando que en apoyo de sus pretensiones se invoca por los Ayuntamientos que piden la devolución por razón de aumento en las atenciones de primera enseñanza, los artículos 13 y 23 de la ley de Presupuestos de 31 de diciembre de 1904, el art. 1.º del Real decreto de 19 de febrero de 1904 y el Real decreto de 22 de marzo de 1905, haciendo constar que, amparados en estas disposiciones, los Ayuntamientos que se consideraban perjudicados en sus intereses promovieron las gestiones que estimaron conducentes al reconocimiento de sus derecho, dictándose, como consecuencia de las reclamaciones al efecto formuladas, la Real orden de 30 de marzo último, contra cuya disposición segunda protestan, por entender que se
Suplemento a La Escuela moderna (1911-10-14 00:00:00), página 7

halla en oposición con lo que en la primera se declara y con las disposiciones citadas, con perjuicio de los Municipios interesados:

»Resultando que la pretensión de los Ayuntamientos que reclaman la devolución del importe de la diferencia entre sus atenciones efectivas de primera enseñanza y lo consignado en sus presupuestos de 1904, se funda en lo oneroso de lo que ellos consideran una exacción injusta, por el hecho de exigirseles el ingreso de cantidades que exceden del importe de las dotaciones del personal y material de sus escuelas, reducidas al presente de categoría, como consecuencia del descenso de población experimentado, que se refleja en el Censo de 31 de diciembre de 1900, siendo, por tanto, de justicia, en sentir de los reclamantes, que no se les exija el reintegro de un servicio en cuantía superior á aquella que legalmente corresponde por virtud de la reducción de categoría de sus escuelas en armonía con el Censo de población, y que se ordene, en su consecuencia, á las Delegaciones de Hacienda las consiguientes rectificaciones en las liquidaciones practicadas, excluyéndose de éstas lo ingresado de más por dichos Municipios con relación á sus presupuestos de 1904, á cuya devolución creen tener derecho las Corporaciones aludidas:

»Vistos los artículos 43 y 23 de la ley de Presupuestos de 31 de diciembre de 1904, las demás disposiciones citadas por los recurrentes, y especialmente las Reales órdenes de 15 de febrero de 1904 y 30 de marzo último (inserta en la Gaceta de Madrid del 2 de abril):

»Considerando, por lo que respecta á la personalidad de los solicitantes, que la misma no resulta debidamente acreditada en ninguna de las instancias presentadas, pues tratándose de peticiones formuladas en nombre y representación de Municipios, debieran tales instancias venir acompañadas de los correspondientes certificados de los acuerdos adoptados por dichas Corporaciones, autorizando á los alcaldes para formular las reclamaciones, sin contar con otros defectos de que las mismas adolecen:

»Considerando que no obstante estos defectos, que en rigor de procedimiento bastarían para declarar inadmisibles dichas reclamaciones, como quiera que se trata de un asunto de gran interés para los Municipios y para el Estado, y conviniendo en bien del servicio evitar ocasión á nuevas solicitudes en análogo sentido á las que ya existen, deben admitirse éstas en la forma en que se han formulado, en consideración á reflejarse en ellas una aspiración á la que bien pudiera atribuirsele el carácter de general, y servir, por tanto, de base para las declaraciones que se interesan de la Administración del Estado:

»Considerando que tales declaraciones no pueden por menos de ser á modo de una paráfrasis de la Real orden de 30 de marzo último, que amplíe y aclare sus fundamentos, y en manera alguna una rectificación de sus disposiciones, que no estaría justificada, en primer lugar, por ser éstas bien explícitas y definidas, y en segundo, por no haber razón que legitime una revisión de la Real orden citada, ya que sus preceptos se encaminan á con-