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segundo del art. 54 comenzará á aplicarse en septiembre del presente curso, respecto de los alumnos suspensos en junio.—40. Por este año, las propuestas para las prácticas reglamentarias se harán en la segunda quincena de septiembre, para que los alumnos puedan empezar á realizarlas en todo el mes de octubre.—41. Por este curso, los exámenes de ingreso en la Escuela se efectuarán del 1.º al 10 de octubre, y la matrícula oficial consiguiente, en la misma, del 10 al 15 de dicho mes, pudiendo aplicarse el artículo 47 hasta el 20 del mismo.—42. Los profesores numerarios de la Escuela que hoy disfrutan sueldos inferiores á 4.500 pesetas comenzarán á percibir éste, con arreglo á lo dispuesto en el presente decreto, cuando se consignen en presupuestos los créditos correspondientes.—43. Las oposiciones que actualmente se verifican á la cátedra vacante de Inglés de la Escuela continuarán efectuándose como empezaron.—44. Las cátedras de Economía doméstica, Educación física, Trabajos manuales, Música y Dibujo se proveerán interinamente mientras no se consigne en presupuestos el crédito necesario para que estén dotadas como las de los demás profesores especiales.—45. El presente decreto comenzará á regir en todas sus partes una vez publicado, quedando nulas y sin ningún valor cuantas disposiciones se opongan á su cumplimiento.

Dado en San Sebastián á diez de septiembre de mil novecientos once.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Amalio Gimeno.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

2 de septiembre de 1911. (Gaceta del 14.)—Real orden considerando definitivos los Escalafones de la categoría de 825 pesetas, y auto- niendo la publicación de altas y bajas:

«Ilmo. Sr.: Publicados los Escalafones definitivos de maestros y maestras hasta la sexta categoría superior y la quinta elemental, ambas inclusive, y rectificados los de 825 pesetas de maestros y maestras elementales y de párvulos, con objeto de obviar las dificultades de inserción en la Gaceta del considerable número de maestros que figuran en las escalas de 825 pesetas, y teniendo en cuenta los apremios de tiempo y la conveniencia de legalizar lo concerniente al Magisterio público, con arreglo á su situación en 1.º de enero y en 4.º de abril del corriente año,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer:
1.º Que con las modificaciones introducidas por las órdenes de 28 de junio y de 4 de julio se tengan como definitivos los Escalafones de dichas categorías publicados con carácter provisional.
2.º Que los Escalafones definitivos estén á disposición de los interesados en la Secretaría de la Comisión organizadora del Escalafón general.
3.º Autorizar á V. I. para que proceda desde luego á la publicación de las altas y bajas en las referidas categorías de 825 pesetas para completar el Escalafón general provisional de 1.º de enero del corriente año.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 2 de septiembre de 1911.—Gimeno.—Señor director general de Primera Enseñanza.»
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO

10 de septiembre de 1911. (Gaceta del 45.) — Real decreto reorganizando la Escuela Superior del Magisterio, con el título de Escuela de Estudios Superiores del Magisterio:

«Exposición. — Señor: Por Real decreto de 3 de junio de 1909 se creó en Madrid una Escuela Superior del Magisterio, destinada á la formación de profesores y profesoras normales de primera enseñanza y de inspectores de este mismo grado. La idea de semejante institución había sido ya declarada y caracterizada en otro Real decreto muy anterior, que lleva la fecha de 44 de enero de 1907, y que el ministro que subscribe tuvo la honra de poner á la firma de V. M. Realizada la idea y adquirida experiencia tocante á los resultados de la forma en que lo concretó el Real decreto de 1909, es posible ya, sobre la base de tales datos y con la madura reflexión que ellos imponen, continuar la obra emprendida afirmándola ó modificándola en aquellos puntos que parecen necesarios para el mejor desarrollo de los principios mismos en que se inspiró su iniciativa. La experiencia de dos cursos — el de 1909 á 1910 y de 1910 á 1911 — á que antes se aludía, ha hecho ver la oportunidad de algunas prudentes reformas y variaciones de detalle, destinadas á completar los estudios, perfeccionar el régimen de la Escuela, acentuar su carácter profesional y facilitar la comunidad de trabajo entre los varios profesores, su influencia sobre los alumnos y la vida de relación intelectual y moral entre todos.

La primera modificación se refiere al plan de estudios, en que se afirma el carácter propiamente pedagógico que á la Escuela conviene imprimir. Todo lo que sea puramente cultura general en Ciencias ó Letras, tiene sus organismos propios en otros centros de enseñanza pública, y sería ocioso duplicarlos con daño de la especial formación profesional que corresponde á los alumnos de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio. Éstos deben poseer ya, adquiridos en sus estudios de las Normales ó en los universitarios, los conocimientos de esa cultura general, cuya prueba se exigirá en el examen de ingreso y cuyo acrecentamiento no es incompatible con la fundamental orientación metodológica de la Escuela, que, por el contrario, lo motivará á cada paso sin menoscabo de lo que principalmente importa en una enseñanza destinada á formar pedagogos. Tal es la tendencia que cada día se advierte más en los establecimientos similares de todos los países.

El profesorado de la Escuela atenderá, pues, principalmente al aspecto
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En su cumplimiento, este Rectorado acuerda invitar á los referidos opositores nombrados para que manifiesten de oficio, dirigido á mi autoridad, en el término de ocho días, á contar desde el siguiente al de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid, si desean continuar en la plaza para que fueron nombrados, ó optan por alguna de las tres vacantes agregadas que antes se mencionan, haciendo constar el orden de preferencia entre ellas. También podrán concurrir con el mismo objeto al acto de adjudicación de vacantes á que se refiere el párrafo que sigue.

Aquellos opositores con plaza que nada manifiesten, ni concurran á dicho acto, se entenderá que renuncian su derecho á elegir de entre las tres escuelas agregadas.

Al propio tiempo se convoca por el presente anuncio á los opositores que no obtuvieron plaza y que fueron calificados por el Tribunal, para que se presenten el día 26 de septiembre actual, á las once de la mañana, en el Paraninfo de esta Universidad, á fin de celebrar en acto público la adjudicación de las tres plazas á que haya lugar, cuyo acto se verificará por el Rectorado, en armonía con lo prescrito en las disposiciones vigentes sobre oposiciones para la provisión de escuelas públicas de primera enseñanza.

Madrid, 9 de septiembre de 1914. — El rector, R. Conde.
(Gaceta de Madrid del 15 de septiembre de 1911.)

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Doña Dolores Sierra Gutiérrez, maestra interina de Granada, con 4.000 pesetas, y D.ª Ana Lorenzo, de Madrid, con 4.375.

— De acuerdo con la regla 2.ª de la Real orden de 31 de marzo último, se hacen los siguientes nombramientos de maestros: Don Ernesto Pechaz Gorfón, para la escuela de Moraleja del Vino (Zamora); D. Juan Rodríguez Marín, para la de Santomera (Valencia); D. Alejandro Sánchez y Sánchez, para la de Santa Eulalia (Teruel); D.ª Lorenza Extremiana Abalos, para la de Alhama (Zaragoza); D.ª Francisca de Armas Ferraz, para la de Breña Alta (Sevilla); D. Juan Jiménez Clavería, para la de Villaverde (Madrid), y doña María Susana de Lara, para la de Sorbas (Almería); D.ª Concepción Rodríguez, para la de Maracena, y D.ª Dolores Martínez Solio, para la de Caranta.

— Don Angel del Río Alvarez, oficial de Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Huelva, con 4.500 pesetas, por concurso, y para la vacante que deja de auxiliar con 4.250, á D. Antonio San Agustín.
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SECCIÓN DE CONSULTAS (1)

El secretario de la Junta local de primera enseñanza, ¿tiene voz y voto?
— Solamente voz.

¿Dónde debe levantarse el acta de exámenes, en la escuela ó en la Secretaría del Ayuntamiento?
— Donde se celebren los exámenes.

En el caso de que la mayoría de los vocales acordase que se levantara en la escuela y el alcalde y secretario abandonaran el local, ¿quién es asumirán la presidencia y el cargo de secretario?
— Nadie.

¿En qué penalidad incurre el alcalde que no avisa á uno de los vocales al acto de examen de fin de curso?
— No está señalada.

¿Tienen derecho los auxiliares á turnar en las clases de adultos con los maestros?
— Sí, señor.

Si por vacante de la plaza de maestro, el auxiliar inaugura la clase de adultos y dentro de la época de clase toma posesión un maestro propietario, ¿corresponde á éste el desempeño de la clase de adultos, al auxiliar, ó á los dos?
— Si no hay consignación más que para uno, entendemos que debe seguir el auxiliar solamente, á menos que desempeñara la clase el año anterior y el maestro se posesionara al comienzo de la temporada de clases.

(1) Reanudamos con mucho gusto esta Sección, de tanto interés siempre, y rogamos á nuestros amigos que formulen con toda claridad las preguntas, en papel separado de la carta, y dejen espacio entre pregunta y pregunta para consignar nosotros las respuestas en esos blancos, á fin de facilitar la composición en la imprenta.—(N. DE LA R.)
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PROPIO Y AJENO

SOBRE ESCALAFÓN GENERAL Y REFORMAS NECESARIAS

Ante todo, es preciso hacer verdaderos esfuerzos hasta conseguir de los Poderes públicos la implantación de la escala de sueldos: 4.000, 1.500, 2.000, 2.500, 3.000, 3.500 y 4.000 pesetas, englobadas las retribuciones y admitida la fusión de las actuales categorías de 500 y 625, siempre que ascienda esta última en primer lugar.

¿Cuál es el punto de partida? Dinero, dinero y dinero. En esto hay que hacer hincapié á todo trance. Si no puede conseguirse todo lo necesario—aunque siempre querer es poder—, aumentense por lo menos dos categorías cada año, hasta llegar á la primera. ¿Es salirse de razón pensar de tal manera?

Partiendo de lo antedicho, no veo ya dificultades en lo demás. Echemos egoismos á un lado, y laboremos todos hasta conseguir el bienestar general.

Ahí va mi parecer, expuesto con nobleza y desprovisto de interés personal:

1.º Opino que el Escalafón general debe ser único en cada sexo, y á fin de no provocar disensiones entre la clase, colóquese á los superiores—y en la misma categoría que hoy disfrutan—delante de los elementales, sigan éstos inmediatamente y después los de párvulos.

2.º Se limitarán todo lo posible las diversas categorías, de modo que pueda alcanzarse un ascenso cada ocho ó diez años.

3.º El ingreso en la carrera se hará por oposición. Á todos los propietarios actuales que no las hayan hecho exijanseles para el primer ascenso, y después, sin más limitaciones, puedan pasar hasta la categoría más elevada si la jubilación ó la muerte no le sorprende. Está claro que he querido decir que las oposiciones sean á 4.000 pesetas y los ascensos por rigurosa antigüedad, como en Telégrafos y en el Cuerpo de Artillería, ejemplos ó modelos que han de servirnos de pauta.

4.º Para premiar los méritos extraordinarios concédanse gratificaciones y hasta grandes cruces, si es necesario; pero evítese el salto del tapón, que nos denigra y nos desune.

5.º Que en las graduadas no haya jefes ni subordinados. Obren todos mancomunadamente, con tanta más razón cuanto que tienen los mismos sueldos. Turnen todos en todo con iguales derechos, y los deberes máquenos el reglamento y hágalos cumplir el inspector. No volvamos á las auxiliarias.

6.º Quedé sólo el concurso de traslado con limitaciones cuando el intento sea solamente «porque sí» variar de localidad, y en cambio facilite el
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movimiento de personal cuando se trate de unirse á la familia, intereses de población, falta de salud y oriundez, dando también á los cónyuges toda clase de preferencias, hasta fuera de concurso, y las permutas háganse libremente, con justificación de causa por lo menos de uno de los permu-tantes.

Y 7.º y último. Una inspección técnica y continua, aumentando su personal, hará que desaparezcan las Juntas locales. Atiéndase también al arreglo de escuelas, y suministre el Estado directamente verdadero material pedagógico.

Creo que con estas reformas la Caja de pasivos no tocaría á su fin, y el personal viviría tranquilo y con decoro.

¿Estáis conformes, compañeros? Manos á la obra. ¿No lo estáis? Hable quien tal piense y unamos voluntades.

Zamarramala (Segovia), 31 de julio de 1911.

JOSÉ COSTA.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se ha expedido título profesional de maestro á favor de D. Martín Gasa Farrero, D. Adolfo Martín Sánchez, D. Eufrasio Alcázar Anguita, D. Escolástico Gómez y Lastra, D. Pedro Longares Sánchez, D. Francisco Lacruz y Navarro, D. Ponciano González, D. Juan Larrahima, D. Vicente González Nicolás, D. José María A. Utanda, D. Alejo Checa, D. Sotero López y de Castro, D. Vicente Blanco García, D. Anibal Chorro, D. Moisés Ferrando, D. Ruperto Criado, D. José Castrelo y Gómez, D. Tirso Vázquez Alvarez, D. Luis García y García, D. José Lapuente, D. Eduardo Salvago Díaz, don Recaredo Fidalgo, D. Florentín Andrés Valero, D. Alberto Jiménez y Martín, D. Justo Pereá y Villate, D. Enrique Cabré y Pallarés, D. José María Marqués Sabater, D. Gregorio Rodríguez y García, D. Saturnino Rodríguez Sanabria, D. Jesús Rey y Cornes, D. Antonio Sole y Llahi, D. Francisco Domínguez y Guerrero, D. Juan Castro y Navarro, D. Antonio Bach y Pelleri- cer, D. Dámaso Saball. Palacio, D. Francisco Albenzech y Perales, D. Fernando Blasco y Jordá, D. Victoriano García Martín, D. Antonio Gálvez Jiménez, D. Ricardo Adrián Zapater, D. José Alfaro Arpa, D. Manuel Verdejo Guillén, D. Policarpio Vecino y Vecino, D. José María Carbonell, don Maturino Martín y Martín, D. Mariano Marco Martín, D. Antonio Ruiz Santamaría, D. Santiago Yañez Crespo, D. Ulpiano Martín de la Mano, D. José Romero Santa Cruz, D. Juan Antonio Estévez Conde, D. Antonio Domenech,
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D. Lorenzo Moratinos, D. Vicente Maza Gómez, D. Longinos Mediavilla, D. Máximo Miguel Moncadillo, D. Benigno Merino Prieto, D. José Pellerola Rosa, D. Rafael Juli Arnau, D. Cándido Medina, D. Vicente Solana Plana, D. Leoncio Calvo, D. Tomás Pedraz, D. Manuel Correa, D. Martiniano González Zamora y D. Avelino González Miñán; y de maestra á D.a María Dolores Gallardo, D.a Juana González Moreno, D.a Tomas Amorena Escamilla, D.a María del Pilar Santos Bascones, D.a Filomena Mengod Domingo, D.a María Marín Polo, D.a Julia Sánchez Beato, D.a María de la Aurora González y Sales, D.a Juana Abella y Puig, D.a Angela Puerto Guzmán, D.a Damiana Ramos y Ramos, D.a Faustina Blanco y Alba, D.a Severiana Roque Gil, D.a Isolina Muñoz y Rúa, D.a Encarnación López y Gazalves, D.a María del Pilar Vega García, D.a Josefa Martín Prieto, D.a Antonia Viola Balaguer, D.a María del Rosario Cuesta, D.a María de los Dolores Tapia, D.a Florentina de la Torre, D.a Bienvenida Gutiérrez García, doña Jesusa González, D.a Gertrudis Rey, D.a Amalia Prada Correa, D.a Teófila Montiel, D.a María de la Concepción Sánchez, D.a Manuela López Martínez, D.a Encarnación Losada, D.a Isabel López Santano, D.a Juliana Izquierdo, D.a Pilar Fernández y Royo, D.a Francisca Rodríguez Alano, doña María Vicio Vinuesa, D.a Isidora Sánchez Crespo, D.a Francisca Sánchez y Vinces, D.a Leona Rodríguez y González, D.a Eugenia Guín, D.a Mercedes Guira Colominas, D.a Joaquina Albiñana Carpena, D.a Magdalena Fane y Pujol, D.a Margarita Fernández y Vicario, D.a Dolores Xampeni y Corbeto, D.a Felisa Solache y Ortega, D.a Fortunata de la Rosa y Blanco, D.a Adela Barrosa y de Castro, D.a Dolores de Espese y Paush, D.a Luisa Martínez Alonso, D.a Elvira Cereceda é Iradier, D.a María del Rosario Alvarez Lorenzo, D.a Isidora Busto Barredo, D.a Teresa Barrachina Navarro, D.a Consuelo Llopis y Miralles, D.a María de la Concepción Galve, D.a María Manuela Borrero, D.a Gregoria Pérez Rueda, D.a Josefa Ibáñez, D.a Severina Casas, D.a Virginia Gómez Arteaga, D.a María Teresa Giner, D.a Josefa Vila, doña Nicasia Vega Losada, D.a María del Pilar Calzada, D.a María Valeriana Mínguez, D.a María del Milagro Vázquez, D.a Eusebia Martínez Pascual, doña Josefa Díez Casajús, D.a Ana Biader, D.a Mercedes García Teruel, D.a María Encarnación de Altuna, D.a Catalina Martínez Fústel, D.a Petra Escudero Recio, D.a Rogelia Basanta, D.a Osoria Labariz, D.a Antonia Mariné, doña Esclavitud Varela, D.a María Costa Hoguez, D.a Julia Monserrat y D.a Mercedes Pradell.

— Justificadas las condiciones que fija la orden de 5 de agosto último, se dispone que se acrediten por diferencia de retribuciones á los maestros ascendidos á 4,400 pesetas las siguientes cantidades: 249,50 al maestro de Castellbisbal, D. Gonzalo Bonilla Artigas; 483,25 á los de Canet de Mar, D. Angel López Amo, D.a Concepción Hidalgo y D.a Emilia Domenech; á D. Pedro Pascual Busquets, de San Justo Desveru, 550; á D.a Carmen Camidas Busquets, de Castellbisbal, 58; á D.a Josefa Irocha, de Molins de Rey, 475; á D. Juan Vivyas, de San Feliu de Llobregat, 385; á D.a Isidro Macáu
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Teixidor, de Piera, 225; á la de Alcañices, D.a Florentina Martín, 225; á la de Carbonero el Mayor, D.a Aniceta Irulegui, 478; al de Monistrol de Montserrat, D. Juan Bautista Corell, 450; al de Venialbo, D. Teodoro Delgado, 100; al de La Garriga, D. Jenaro Casanovas, 205; al de El Bruch, D. José Solá, 75; á la de Santa Margarita del Panadés, D.a Ana Rovira, 225; al de la misma localidad, D. Paulino Feliu, 225; al de Mediona, D. Magín Palá, 425; al de Iztau, D. Pedro Moreno, 25; al de Alcañices, D. Juan Ferrero, 244; al maestro de Molíns del Rey, D. Gabriel Toras, 475; al de Pola del Panadés, don Jaime Cabrí, 475; al de Aldeanueva de Ebro, D. Aquilino Hernández, 475; á la maestra del mismo, D.a Dolores Pascual, 475; al de Sollana, D. Miguel López Marzo, 440; al de Cornellà de Llobregat, D. Andrés Rufol, 310; á la de Piera, D.a Teresa Trepat, 225; al de San Pedro de Torelló, D. José María Xandi, 131,25, y al de Algar, D. Antonio Vega, 90.

— Se concede licencia por un año para resolver asuntos propios á doña Juana Herrero y Esteban, maestra de Torrico (Toledo).

— Se concede un mes de licencia por enfermo, con todo el sueldo, á don Gabriel Peramo, oficial de la Junta provincial de Instrucción pública de Almería, y al de Ávila, D. Angel Martínez Vélez.

— Se accede á lo solicitado por D.a Elisa López Velasco, de Villablanca (Huelva), solicitando licencia para terminar estudios.

— De conformidad con el dictamen del Consejo de Instrucción pública, se autoriza á D.a Josefa Andrés Castell para continuar desempeñando su cargo de maestra de párvulos de Castellón, á cargo del Ayuntamiento.

— Se desestima la petición formulada por D. José Primitivo La Parra solicitando fuera de concurso escuelas de 625 pesetas.

— Se pide al presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Santander propuesta para maestro-director de la graduada de niños del Este, para la confirmación si procede.

— Se concede al Ayuntamiento de Puerto Real y de Villacarrillo (Jaén), una subvención de 500 y 1.500 pesetas, respectivamente, con destino á la adquisición de material pedagógico.

— Se desestima la petición formulada por la maestra substituta de Colindres, D.a María Sáinz, solicitando que se le considere como si hubieran sido en propiedad los servicios prestados como substituta, y hallándose la interesada comprendida en el caso que señala el Real decreto de 9 de junio de 1899 para esta clase de concesiones.

En la imposibilidad material de dar hoy cuanto ha publicado la Gaceta de Madrid en los días 14 y 15, remitimos á nuestros lectores al Indice de la Gaceta de este SUPLEMENTO y á nuestros SUPLEMENTOS sucesivos.

Los expedientes de concurso á escuelas del mes de noviembre siguen sin resolver definitivamente aún por falta de datos que se han pedido á las Secciones de Instrucción pública.
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metodológico de su enseñanza, que no puede ir separado y como en abstracto de la materia misma á que se refieren las reglas y procedimientos docentes.

Ese mismo deseo de acentuar el carácter profesional de la Escuela ha llevado á aumentar las asignaturas de estudios comunes con la de Trabajos manuales, que conviene difundir resueltamente en las escuelas primarias y que no figuraba en el programa anterior, y con otras varias de no menor necesidad que, como la de Dibujo, Música, Educación física, etc., tan provechosos resultados han de dar en la cultura ó en el mejoramiento antropológico de las generaciones futuras.

La de Religión y Moral se amolda á la condición que tiene en la segunda enseñanza, habida cuenta además de que en las Escuelas Normales está desempeñada siempre por sacerdotes y no por maestros.

La forma de reclutamiento del profesorado de la Escuela se modifica para amoldarla al régimen general de ingreso en la enseñanza, que sólo por excepción puede alguna que otra vez alterarse, pues sus alteraciones no siempre han dado los frutos que se apetecían. Para uno de los dos turnos de oposición se asimilan los maestros y doctores, por la misma razón que para el ingreso asimiló á los maestros y á los licenciados el Real decreto de 1909, al cual sigue en esto el art. 34 del presente proyecto.

Completo ya el profesorado de la Escuela, con la única excepción de las nueve plazas referidas, y entrada en la normalidad plena de sus funciones, el ministro que subscribe ha creído que debía ya la Dirección de aquel establecimiento seguir la ley general de los centros análogos. Ha tratado también de unificar la acción educativa de los profesores numerarios y de los auxiliares, haciendo que éstos no sean simples substitutos de aquéllos, sino sus compañeros y colaboradores, y al mismo tiempo suprime la división antipedagógica entre profesores e inspectores, que con facilidad relega á los últimos á la categoría aparente de vigilantes y que separa la función docente de la educativa, siendo así que ambas deben ir juntas.

Otras reformas y ampliaciones se introducen, de las que unas tienden á buscar en la observación directa del niño y en el ejercicio de la enseñanza primaria — que han de resultar fáciles con el establecimiento de una escuela graduada aneja á la de Estudios Superiores del Magisterio — los elementos indispensables para una sólida cultura pedagógica, y otras se proponen sencillamente mejorar el buen régimen de la Escuela con aquellas modificaciones que la práctica ha ido aconsejando.

Porque de todo ello ha de resultar un ambiente de educación profesional que fuera de la Escuela no podrá hallarse, el ministro que subscribe se ha decidido á suprimir la enseñanza llamada libre, cuyos alumnos, por no recibir el influjo del profesorado y del régimen que establece el decreto, no podrían nunca ser verdaderos discípulos de la Escuela de Estudios Superiores ni llevar la huella especial de sus enseñanzas y de su orientación pedagógica.