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1.º de marzo de 1911. (Gaceta del día 7.)—Orden de la Dirección general de Primera Enseñanza resolviendo reclamaciones contra los Escalafones generales provisionales:

«Vistas las instancias presentadas contra los Escalafones generales provisionales en las categorías de 2.250, 2.000, 1.900 y 4.650 pesetas, y de acuerdo con lo informado por la Comisión organizadora del Escalafón del Magisterio,

Esta Dirección general ha resuelto:

1.º Que se corrijan los errores de apellidos de los maestros D. Francisco Morote y Yarza, D. Victorio Julián Alguacil y Aramburo, D. Manuel Gómez Calle y D. Pablo Delclós y Dols, que figuran en los Escalafones de 2.250, 2.000 y 4.650, respectivamente, consignando además al segundo el título de bachiller.

2.º Que se incluya en el Escalafón de 2.250 pesetas, con arreglo al tiempo de servicios que corresponda, á las maestras de Murcia D.a María Maroto y D.a Catalina Ferrer, y en el de 2.000 pesetas á la de Valencia doña María Matilde Arnedo y Muñoz.

3.º Que desaparezca la nota «Derechos limitados», puesta equivocadamente al maestro D. Sabas Castrillo y Parra, del Escalafón de 2.000 pesetas.

4.º Que á D. Julián Romero y Briones, también del Escalafón de 2.000 pesetas, se le acrediten treinta y ocho años y nueve meses de servicios, ya que obra en el Archivo de este Ministerio el título elemental del interesado, expedido el 22 de diciembre de 1870.

5.º Que conforme interesa D.a Rosario López García, se rectifique el tiempo de servicios en la categoría de los diez primeros números del Escalafón parcial de maestras elementales con 2.000 pesetas, consignando á dichas diez maestras veinticinco años y seis meses, ó sea el máximo de tiempo que puedan justificar en la citada categoría, y que se las clasifique de nuevo ateniéndose á las preferencias legales.

6.º Que se atiendan las reclamaciones de D. León Ramos, D. Raimundo Alonso, D. Ciriacio Latorre, D. Antonio Martín, D. Eusebio Salaices, D. Sixto Laguna, D. Víctor Domínguez y D. Julio Escalante, y en consecuencia, que los Sres. Sevilla, Castañón, Calleja, Cuesta, Perona, Torrealba, Mínguez y Los Santos, que han sido ó son auxiliares de Madrid, figuren con diez y seis años y seis meses en la categoría de 4.650 pesetas, que es el tiempo que les corresponde con arreglo al reglamento de 21 de abril de 1892; que al propio tiempo se consigne á los reclamantes, en la casilla de observaciones, que tienen derecho á solicitar escuelas de Madrid y Barcelona; que á D. Víctor Domínguez se le anote además el certificado de Sor- domudos y Ciegos que posee, y que se esté á lo ya resuelto respecto á la segunda parte de la reclamación de los Sres. Martín y Salaices.

7.º Que en vista de que la Junta provincial de Santander no ha tenido en cuenta la instrucción 6.a de la Real orden de 14 de marzo de 1910, se
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elimine á los Sres. Suárez y Fonseca y á los que en su caso se encuentren del Escalafón de 4.650 pesetas, pasando á formar en el de 4.625, previas las correcciones de apellidos señaladas por los interesados.

8.º Que á D.a Adela Ruiz Hidalgo y á D.a Luisa Sánchez se les consignen diez años y trece días de servicios en la categoría de 2.000 pesetas, ó sea el tiempo que media entre el 13 de diciembre de 1899, en cuya fecha se posesionaron ambas maestras de sus respectivas escuelas, hasta 31 de diciembre de 1909, en que se cierran las hojas de servicios, figurando antes la Sra. Sánchez, por ser más antigua en la enseñanza que la señora Ruiz.

9.º Desestimar la reclamación de los Sres. Martín y Amor del Escalafón de 4.650 pesetas, por cuanto los Sres. Barreche y Vicente no causan ningún perjuicio figurando antes que los reclamantes, ya que tienen derechos limitados; y que se atienda el segundo extremo de la reclamación del señor Amor, computándole dos días más de servicios interinos.

10. Desestimar las reclamaciones de D. Francisco Pérez Cervera y otros, y la de D. Manuel Gil, confirmando su inclusión en la categoría de 4.900 pesetas, toda vez que siendo auxiliares de escuela superior han de figurar en el Escalafón correspondiente á estas escuelas, y con el sueldo que disfruten, si es legal, perteneciente á dicho grado ó el inmediato inferior en categoría, como está resuelto por distintas disposiciones, y para evitar que de otro modo gozaran los interesados de un privilegio que había de perjudicar á tercero; y

11. Que á D. Pedro Redondo y Población se le ponga la nota de «Derechos limitados», por hallarse sujeto á las resultas del expediente de prórroga para jubilarse.

Madrid, 4.º de marzo de 1914.—El director general, R. Altamira.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por Real orden del 4.º de marzo actual (Gaceta del 14) se nombra al director de la Escuela Normal de Maestros, D. Eugenio C. España, vocal de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio, en la vacante producida por renuncia de D. Agustín Sardá.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—«Illmo. Sr.: Vista una instancia de D. Antonio de S. Quintero, opositor á la cátedra de la Sección de Letras de la Escuela Normal Superior de Maestros de Málaga,
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solicitando que se agregue á la misma una auxiliaría vacante en la Normal de Maestros de Córdoba y las de profesor numerario de Pedagogía que puedan existir, y no habiéndose aún convocado á los opositores á la referida cátedra de Málaga,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien resolver que se le agreguen la mencionada auxiliaría de la Normal de Córdoba y la de Pedagogía de la de La Laguna, que reúnen las condiciones exigidas por el art. 4.º del reglamento de oposiciones de 8 de abril de 1910, quedando abierto el nuevo plazo de un mes para admisión de instancias, á partir desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta de Madrid, con arreglo al citado artículo.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 7 de marzo de 1911.—Salvador.—Señor director general de Primera Enseñanza.»

(Gaceta de Madrid del 14 de marzo de 1911.)

PROPIO Y AJENO

INSTRUCCIONES SOBRE EL DECRETO DE GRADUADAS

En la Parte Oficial del presente SUPLEMENTO podrán ver nuestros lectores la anunciada Real orden de adecuación del decreto de 25 de febrero relativo al desdoblamiento de las escuelas y á la graduación de las mismas.

Juzgamos que es una disposición de mucha miga y asazmente democrática y generosa, que aclara algunos puntos del decreto en un sentido expansivo muy de agradecer, y entendemos que más que escrito de autoridad, que ordena y manda, es una serie de consejos y recomendaciones pedagógicas de valía que sólo estimarán en su verdadera medida los hombres de espíritu abierto, los que no están aferrados á los estrechos moldes rutinarios de la burocracia española.

En efecto; la regla 4.a deshace el error que señalaron varios inspectores en la Asamblea del mes de abril de 1910, respecto al patrón ó modelo inalterable de edificios para escuelas, con lo que se dan grandes facilidades para la construcción.

La graduación especial de la escuela de párvulos que anuncia la regla 7.a responde al verdadero concepto pedagógico de la enseñanza en general, y si se fija como límite posible la edad de siete años en esta clase de escuelas, se podrá hacer, allí donde lo consienta el número de alumnos, una bonita escuela graduada de párvulos.

Lo modesto, lo práctico, lo genuinamente popular y de buen sentido en que se expresa la regla 9.a no necesita encomio. Va derecha á un ensayo racional y justo que los maestros y los inspectores deben aprovechar.

La generosidad y el sentido pedagógico y de fraternidad de las reglas
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10, 11, 15 y 23, la 23 sobre todas, constituyen una novedad legislativa de mucha monta, que ojalá sepan y quieran apreciarla todos los maestros y todos los inspectores. Comparando estas recomendaciones con preceptos dichosamente derogados, se abre el pecho á la esperanza de un porvenir próximo de colaboración intensa y acertada en la gran obra de la educación del pueblo entre las autoridades y maestros, elementos directores y dirigibles que aspiran de común acuerdo á la reconstitución de la Patria por el único camino que conduce al fin apetecido: la educación popular.

Observamos un pero solamente en esta Real orden, una aclaración algo restringida, que no corresponde totalmente al espíritu de transigencia y de generosidad de que tan saturada se halla.

Nos referimos á los actuales directores de escuelas graduadas con nombramiento legal.

Ya sabemos nosotros que de toda reforma se aprovechan unos cuantos individuos, más atentos á caza de gangas que afectos al trabajo y al estudio, y que si la escuela graduada se pone bajo la dirección de la ineptitud, de la indolencia, de la vanidad, etc., no podrá arraigar en nuestro pueblo. Pero sabemos también que en muchas localidades, autoridades y maestros han hecho grandes sacrificios pecuniarios y mentales para mejorar la asistencia escolar instituyendo la escuela graduada, y ahora el maestro-director tiene que cesar —y conste que la Real orden ha dulcificado el decreto—, porque no lleva los diez años de servicios, por ejemplo, en la enseñanza. Esto es un poco fuerte, acaso bien justificado y de ahí nuestra prudencia; mas entendemos que si el maestro que se encuentre en este caso formulara un escrito serio y bien razonado pidiendo al ministro la confirmación en su cargo de director de la escuela, y esta instancia fuese favorablemente informada por las Juntas local y provincial, con asistencia del inspector, el Sr. Altamira no negaría su asentimiento ni el Sr. Salvador desestimaria la solicitud.

Hecho esto, creemos que todo el magisterio, todo el mundo, aplaudirá las disposiciones objeto de nuestra crítica.

Claro que si aun queda algo por mejorar lo harán inmediatamente los señores ministro y director general de Primera Enseñanza, pues como repetidamente han dicho á los maestros, su deseo es contrastar la ley con la ciencia y la experiencia.

Que no se interrumpan las disposiciones acertadas, y los Sres. Altamira y Salvador recogerán el fruto de su obra redentora.

La Patria se lo agradecerá.
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SOBRE LAS REFORMAS

Es indudable que los últimos decretos sobre sueldos y organización de escuelas responden á un excelente deseo de las autoridades, y así debemos reconocerlo los maestros todos, dejando aparte intereses personales, pues, como decía elocuentemente el Sr. Altamira ante numeroso auditorio que le escuchábamos, el Estado no puede ni debe ponerse detrás de cada español para tener en cuenta sus condiciones cuando legisla, y si las leyes benefician á una clase, como ahora, el interés colectivo debe estar por encima del individual.

Confieso sinceramente que después de oir al ministro y al director general en la visita que el sábado se les hizo, salí con la impresión de que uno y otro decían lo que sentían, y de que ambos son hombres íntegros y amantes de la justicia.

Demostrado esto último, dijo el Sr. Altamira que no tenía la pretensión de haber hecho una obra perfecta, y que oiría gustoso todas las observaciones que se le hicieran, para no preterir el derecho de nadie al aplicar lo legislado.

Ahí está la dificultad; somos una clase en la que por desgracia, y debido á la desdichada labor de los gobernantes anteriores, todos podemos tener siempre algo de razón en lo que pidamos, sea lo que sea.

Estamos tan acostumbrados á ver cómo se dictan disposiciones para este ó para el otro exclusivamente; hemos visto de continuo cómo se logran las cosas más absurdas cuando se tiene un padrino que apoye; somos todos de tan distintas procedencias y de tan diferentes orígenes, que la tarea de poner un poco de orden y de intentar el arreglo de un conjunto tan heterogéneo resultará difícilísima, aun siendo muchas la buena fe y la equidad de quien lo haga.

No hace quince días que se publicaron los célebres decretos, y ya están los maestros divididos, mirándose de reojo, pensando los unos en llegar antes que los otros á la cabeza del Escalafón; los auxiliares, en pasar cuanto antes á maestros; éstos claman porque les quitan las retribuciones, aquéllos porque les condicionan el ascenso, los otros porque no se forma con ellos clase aparte, y así por el estilo, y todos llegarán á dar por mala una obra buena en cuanto no vean satisfecha su aspiración personal.

La causa de todo es la facilidad con que antes han logrado muchos realizar sus ambiciones, y por eso hemos llegado á como estamos y como no debemos seguir. Pues bien: hagamos todos examen de conciencia, recorra cada uno su historia desde el principio, y dejemos á un lado los egoísmos y las envidias para no pedir sino lo que sea absolutamente justo y sin sombra alguna de simetría.

De otro modo, será cosa de pedir por favor á los que gobiernan que no
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se ocupen para nada de una clase en la que sus individuos estiman en tan poco el bien general, atentos tan sólo á sus conveniencias particulares.

No es un secreto para nadie que los dos Reales decretos de 25 de febrero están inspirados en las peticiones de la Comisión permanente de la Nacional, cuyos individuos, en unión de alguna otra persona, han sido los consejeros para la redacción de aquéllos.

Todos lo tenemos por cierto, y eso es ya una satisfacción para el magisterio, por la que debemos gratitud á los Sres. Salvador y Altamira; mas para que sea completa es preciso, además, que desaparezcan algunas desigualdades que se observan ó se intentan, y que á todos, absolutamente á todos los que estén en iguales circunstancias, se les haga siempre de la misma condición legal, única manera de que nadie tenga razón para quejarse.

El art. 4.º del decreto sobre sueldos dice que el ascenso al de 1.000 pesetas lo obtendrán los maestros y maestras de 500 y 625 mediante oposición, y lo mismo se exige también á los de 825 para lograr el de 1.400, si no ingresaron en esa forma.

Sabemos que la Comisión permanente de la Asociación Nacional no ha pedido eso; pero si lo hubiera solicitado, bien pedido estaría, si se entiende que es justo que el Estado exija pruebas de aptitud para otorgar las mejoras que ofrece, pero solamente lo sería cuando se pidiera lo mismo para todos los que están en análogas condiciones.

En las demás categorías hay también maestros y maestras que no ingresaron por oposición, ni siquiera por concurso, que deben sus puestos á la amistad, al favor, á lo que sea, y si á los de las escuelas inferiores, á los que han estado viviendo con tres ó cuatro reales diarios, se les enseña el pedazo de pan y se les manda que lo ganen si quieren comerlo, sería una injusticia tremenda por parte del Estado no hacer lo mismo con todos.

Por amor á la justicia, pues, y en defensa de los compañeros de las últimas categorías, ruego al Sr. Altrmira que medite sobre ello y conceda el ascenso sin restricción de ningún género, ó de no hacerlo, que modifique el último párrafo del art. 4.º, diciendo: «La misma condición se exigirá para el pase de una categoría á la siguiente, y para los ascensos, á todos los maestros y auxiliares que no hayan ingresado por oposición.»

Se dice también acerca de esto que en las notas recientemente presentadas por la Comisión permanente para las instrucciones aclaratorias que han de publicarse figura una que dice: «Los actuales auxiliares y los maestros de sección de las graduadas no podrán invocar, para los efectos de escalafón y ascensos, más que la categoría correspondiente á su mayor título administrativo obtenido por oposición ó concurso.»

Esta nueva traba sería igualmente injusta si quedase como está redactada; ¿por qué motivo ha de rezar sólo con los auxiliares? ¿Habrá algún maestro, y de los que andan por los salones del Ministerio, á quien no convendría que fuese general? Todos debemos ser iguales ante la ley, y si se
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acepta, debe ser diciendo: «Para los efectos de escalafón y ascensos, ningún maestro ni auxiliar podrá invocar otra categoría que la correspondiente á su mayor título administrativo obtenido por oposición ó concurso.»

Y por último, como hemos visto con frecuencia que los inspiradores de la mayor parte de las reformas suelen también trabajar pro domo sua, y esto es un hecho desmoralizador que la rectitud del Sr. Altamira no consentirá, puesto que no hay nada más odioso que las leyes de excepción, termino rogándole desde aquí que conozca y tenga presentes las condiciones de cuantos le acompañan é ilustran su criterio, para que con ello evite el incurrir en lo que tantas veces hemos visto dictándose disposiciones que parecen generales y resultan luego con algo de interés particular.

LUIS GULLÓN.
(Maestro de las escuelas públicas de Madrid.)

Á LOS MAESTROS AUXILIARES DE LAS ESCUELAS GRADUADAS ANEJAS Á LAS NORMALES DE ESPAÑA

Queridos compañeros: Concluimos de hacer el encargo que nos confiristeis, visitando á los Sres. D. Amós Salvador y D. Rafael Altamira, á quienes expusimos nuestra unánime gratitud por los dos últimos Reales decretos.

Todo cuanto os digamos de la amabilidad y distinción con que fuimos recibidos por tan altos funcionarios, será débil en comparación con la realidad.

Ya hacía falta para el bien de la clase y el progreso de la cultura patria que hubiera al frente de la enseñanza de la Nación un ministro y un técnico de la altura y orientaciones de los Sres. Salvador y Altamira, que vinieran á hacer administración y no política.

El magisterio y la enseñanza en España están de enhorabuena.

Por la Comisión: Salvador Peris.—Víctor García.—Elena Ruiz Patiño.—Isabel de Ucelay é Isasi.

GRACIAS

Es tan perfecta la armonía que se observa en el Universo, que todo, tanto en el orden moral como en el físico y social, responde á la ley eterna de la compensación.

Las amarguras sentidas, las injusticias recayendo en un individuo, las alegrías desbordantes por el entusiasmo, tienen un reverso consolador ó
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desesperante, según la sensación experimentada. Y es porque la bondad es siempre superior á la malicia, la justicia se impone al atropello, el sentido común sanciona con más acierto que las leyes escritas.

Así yo, ante la arbitrariedad que me amenaza si se cumple una ley escrita que está muy por bajo de la ley moral, he visto compensadas mis amarguras por la adhesión á mi causa de personas de gran valía, tanto en el campo profesional como en el político-social y amistoso.

Gracias á todos. Al dar publicidad á la instancia que remití á los Excelentísimos Ministros de Instrucción pública y Gobernación, quería persuadirme de que el disgusto no cegaba mi entendimiento; buscaba ratificación á la ley de justicia que pedía en ellas, y todos me la habéis dado cumplida, más de lo que esperaba.

Os habéis puesto á mi lado, me habéis ofrecido secundar mi esfuerzo para que la iniquidad no se consuma, y abrigando en mi pecho el agradecimiento como virtud imperecedera, á todos os doy las gracias. Á los directores de los periódicos que se han apresurado á insertar mi instancia; á las Asociaciones que se han puesto incondicionalmente á mis órdenes; á mis estimados compañeros de la localidad; á los maestros que individualmente me han escrito; á los diputados que han pedido á los ministros antes citados justicia en favor de mi causa; á todos los que directa ó indirectamente han intercedido en favor mío, á todos les doy las gracias más efusivas, más intensas que darse pueden.

Gracias que salen del fondo de mi alma. Gratitudes que no se extinguén, deudas que siempre están á pagar. Voluntad inquebrantable á la vez de llevar el consuelo, si lo necesitan, á quienes han hecho renacer la esperanza allí donde se anidaba la duda y la desesperación.

Gracias, amigos míos; gracias.

SERAFINA CERVERA Y ROYO.

Alcoy, 20-2-1911.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se envía á la Gaceta para su publicación, los Escalafones de maestros de 1.625, 1.375 y 1.350 pesetas de sueldo, y se da un plazo de quince días para reclamaciones.
— Se dispone que las remuneraciones asignadas á la Comisión organizadora del Escalafón se aumenten hasta 90 pesetas mensuales para los Sres. Pozo, Cuadrillero, Valle y Larra, y hasta 450 para el secretario, señor Pellicer, á partir de la fecha de esta Real orden.
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— Se resuelve el expediente seguido á la maestra de Mazo (Canarias), D.a Antonia Mestre, y el de D.a Carmen Cadavieco, de Campomanes (Oviedo), aprobándose el traslado que solicita la primera, é imponiendo la pena de pérdida de seis meses de servicios á la segunda.

— Admitiendo á D. Agustín Sardá la dimisión del cargo de vocal de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio.

— Ídem á D.a Crescencia Arillaga la íd. del de auxiliar provisional de Ciencias de la Escuela Normal de Bilbao.

— Se desestiman las instancias elevadas por D. Nicolás Tello y D. Juan José Hernández, jefes de Sección de Instrucción pública, en solicitud de aumento de sueldo.

— Contestando á consulta formulada por el presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Zaragoza, acerca de la constitución de la Junta local de primera enseñanza, se resuelve que procede aplicar lo preceptuado en los artículos adicionales del Real decreto de 7 de febrero de 1908, en relación con la Real orden de 3 del corriente; que no hay ningún inconveniente en que forme parte de la Junta el inspector, y que el letrado á que se refiere el número 4.º debe ser uno de los asesores del Concejo.

— Se manifiesta al delegado regio de Málaga el agrado con que ha visto el Ministerio la labor realizada con motivo del reparto de ropas á los niños en las escuelas públicas para solemnizar el día de Reyes.

— Como resolución de las instancias de la profesora auxiliar de la Normal de Ávila D.a Elisa Ruiz, acerca de su imposibilidad física, se dispone que se exija por el rector de Salamanca certificación médica.

— Se acuerda reconocer á D. Teodoro Martín Robles, licenciado en Ciencias, derecho á concurrir á las oposiciones de Escuelas Normales.

— Se desestima instancia de D.a María Dutton solicitando se amplíe el plazo para la presentación de documentos á las oposiciones á la plaza de profesor de Inglés de la Escuela Superior del Magisterio.

— Se resuelve de conformidad con el dictamen del Consejo de Instrucción pública el expediente gubernativo instruído al maestro de Castrovega, D. Francisco Fitero.

— Se concede la dispensa de defecto físico solicitada por D.a Manuela Sampayo, maestra propietaria de la escuela pública de niñas de Paredes de Buitrago.

— Se aprueba el reglamento que la Normal de Maestras de Córdoba hace para el ejercicio del cargo de inspectora de orden y clase.

— Habiendo renunciado D. Joaquín Ferrer el cargo de vocal del Tribunal de oposiciones á la plaza de profesor de Inglés de la Escuela Superior del Magisterio, se dispone se indique nuevo candidato.

— Resolviendo comunicado de la directora de la Normal de Ávila respecto al percibo de haberes de las profesoras provisionales de la misma D.a María Herminia y D.a María Elisa Rodríguez, como consecuencia de la