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toria Raso Peromartín, de Mecina-Alfahar, con 300 y 2-2-0 : para Fuente Santa, con 500.—2. D.a Nicolasa Aragón López, de Cuesta Vieja, con 500 y 2-4-13 : para Nicles (Cástaras), con 500.—3. D.a Dolores Amat Ruiz, de Benecid, con 500 y 2-4-9 : para Marchal, con 500.—5. D.a Carmen López Pérez, de Torrano, con 500 y 0-0-1 : para Manrique (Murias), con 500.

Nota.—Quedan desiertas, por falta de aspirantes que las soliciten, la escuela de asistencia mixta de Camarate (Granada) y la de Las Cuevas (Málaga).

Lo que se hace público conforme á lo dispuesto en el art. 30 del reglamento vigente, á fin de que los concursantes que se crean perjudicados formulen las reclamaciones que estimen procedentes, en el preciso término de diez días, contados desde el siguiente al de la publicación de esta propuesta en la Gaceta de Madrid.

Granada, 29 de mayo de 1911.—P. E.: El vicrector, Mariano Gaspar.

(Gaceta de Madrid del 6 de junio de 1911.)

Concurso de ascenso.—Escuelas de niños con 625 pesetas de sueldo.—1. D. Miguel Durán Pérez, fuera de la enseñanza, con 500 y 5-0-16 : propuesto para Picena.—6. D. Ramón Ramírez y Pérez, maestro de Lobres, con 500 y 4-4-42 : para Viñuela.

Escuelas de niñas con 625.—1. D.a Raimunda Rivera Murciano, de Miranda del Rey, con 500 y 3-9-0 : para Serrato.—2. D.a Elena Fernández Rutz, de Las Juntas, con 500 y 3-8-23 : para Dehesas de Guadix.—3. D.a Josefa Matilde Sancha y Sánchez, de Guainos, con 500 y 2-6-45 : para Borge.—4. D.a Encarnación Valhondo Pérez, de Valdecañas, con 500 y 2-4-21 : para Torres de Albanchez.—5. D.a Dolores Sampedro López, de Darrical, con 500 y 2-2-0 : para Terque.—6. D.a María Rosa Sancho Serra, de Villarejo Seco, con 500 y 2-0-6 : para Fuente Nueva.

Excluidas.—D.a Manuela Pardillo Gómez, por presentar su hoja de servicios sin certificar, y D.a María de las Angustias Fernández López, por no acompañar el certificado de Penales.

Lo que se hace público conforme á lo dispuesto en el art. 30 del reglamento vigente, á fin de que los concursantes que se crean perjudicados formulen las reclamaciones que estimen procedentes, en el preciso término de diez días, contados desde el siguiente al de la publicación de esta propuesta en la Gaceta de Madrid.

Granada, 29 de mayo de 1911.—P. E.: El vicrector, Mariano Gaspar.

(Gaceta de Madrid del 8 de junio de 1911.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Getafe (Madrid).

En la sesión celebrada por dicha Asociación en 7 de mayo de 1911 se tomaron por unanimidad los acuerdos siguientes:

1.º Aprobar el acta de la sesión anterior, de fecha 3 de enero del corriente año.

2.º Se dió cuenta por el señor tesorero, D. Joaquín Rivero, del estado
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de la Caja de esta Asociación, arrojando una existencia de cuatrocientas treinta y una pesetas y treinta y cinco céntimos, después de cubiertos todos los gastos y atenciones de la misma hasta la fecha, acordando reiterar esta Asociación su absoluta confianza á dicho señor, y un expresivo voto de gracias por lo bien que administra sus fondos.

3.º El señor secretario sometió á deliberación los asuntos siguientes:

Primero. Que en atención á lo que dispone el art. 4.º del Real decreto de 25 de febrero último sobre unificación de sueldos y ascenso de los actuales maestros de 825 pesetas, les sean respetadas las retribuciones que en la actualidad disfrutan; y que á aquellos que no lleguen á disfrutar la cuarta parte de las retribuciones con arreglo á las 4.400 pesetas, se les abone la diferencia hasta dicha cuarta parte, como también se les respete y abone la diferencia en más si alguno las viniese disfrutando, por ser derechos adquiridos, y todo pagado por el Estado.

Segundo. Que á los maestros de 825 pesetas que por el censo de población últimamente efectuado les corresponda el sueldo de 4.400 pesetas, se les considere ascendidos al referido sueldo para efectos ulteriores y con las mismas condiciones que á los del párrafo anterior.

Tercero. Que á los actuales maestros de 625 pesetas se les conceda pasar á las 4.000, respetándoles las retribuciones, ó sea la cuarta parte del sueldo regulador de 4.000 pesetas, ó cuando menos las que en la actualidad disfrutan, respetándoles también la cuarta parte del sueldo regulador por gratificación de adultos.

Cuarto. Que á los actuales maestros en propiedad de la categoría de 625 pesetas, que lleven en la actualidad más de diez años de servicios en la enseñanza pública, y que posean certificaciones ó comunicaciones laudatorias de las autoridades superiores (Juntas provinciales de Instrucción pública ó Juntas locales de primera enseñanza), por las cuales acrediten buenos servicios en la enseñanza, se les exima de las oposiciones al ascenso de 4.000 pesetas, y que desde luego pasen á disfrutar dicho sueldo y demás emolumentos mencionados dentro de la misma escuela que desempeñan. Y para el caso de que alguno tuviere necesidad de trasladarse de su escuela, le sea respetado el mismo sueldo y emolumentos á que fué ascendido en la primera.

Quinto. Que los actuales maestros de 500 pesetas que sean propietarios pasen desde luego á la categoría de 4.000, incluyendo en ellas las retribuciones y gratificación de adultos, siempre que posean cuando menos el título de maestro elemental, y que lleven más de diez años de buenos servicios en la enseñanza, eximiéndoles de la oposición; y á los que posean sólo el certificado de aptitud y se hallen en propiedad de la escuela y con más de diez años de buenos servicios en la enseñanza, se les conceda por la Superioridad un plazo para poder obtener y aprobar las asignaturas del programa para maestro elemental y reválida, para ponerse en iguales condiciones que los maestros elementales de escuelas completas, y que, cum-
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XXI.        MADRID, 17 JUNIO 1911.        N.º 1.517 de la col.º

Sumario.

Concurso de LA ESCUELA MODERNA.—Original presentado al segundo Concurso de 1911.

Disposiciones oficiales: GENERALES: R. O. ampliando la gracia para examinarse los alumnos á quienes falta una ó dos asignaturas para completar grado ó carrera. O. de la S. sobre parte de fecha precisa de posesión y cese de los empleados de todos los centros.—Asuntos de personal: Vacantes por defunciones y ceses. Nombramientos. Anuncios de vacantes; CONCURSO DE TRASLADO DE JUNIO DE 1911: Rectorados de Oviedo y de Valencia. CONCURSO DE ASCENSO DE ABRIL DE 1911: Rectorado de Zaragoza.—Escuelas Normales: Maestros de Madrid: Conferencias pedagógicas.—Propio y ajeno: Congreso internacional de sordomudos. A los niños y niñas de las escuelas nacionales. Petición justa. Para los señores ministro y director general de Primera Enseñanza. Al señor director de Primera Enseñanza. Verdades como puños. Voto á favor.—Noticias é informaciones.

Índice de la «Gaceta».

Día 14 de junio de 1911.—R. O. señalando servicios preferentes en los catedráticos de Universidad. Otra convocando á exámenes para provisión de plazas de personal subalterno dependiente del Ministerio. Concurso de proyecto para la construcción de un edificio destinado á las Escuelas Industriales de Alcoy.

NUEVO MODELO OFICIAL DE NOMINAS DE MAESTROS PARA PASIVOS

Los Sres. Perlado Páez y C.ª han hecho una gran tirada de estos impreso oficiales, y están á la venta en dicha Casa.

Precio: 2,50 pesetas la mano.
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 10

dará insertar en los periódicos los nombres de las escuelas donantes, con expresión de las cantidades donadas.

Recibid gracias anticipadas y el saludo sincero que os envían vuestros compañeros de Tablones, anejo de Motril (Granada). — Doroteo Salas. — Ángeles Fernández.—Antonio Fernández.—Antonio Rodríguez.—Antonio Martín.—Pedro Correa.—Cecilio Moreno.—Juan Sánchez, etc.

PETICIÓN JUSTA

Afirmaba en las columnas de este mismo periódico no ha mucho tiempo un querido comprometedor nuestro que las anomalías que acaecen en esta profesión — ó lo que sea — (1) no ocurren en ninguna otra, y en verdad que tenía razón sobrada al afirmar esto.

Para demostrar mi aserto, me voy á permitir llamar la atención de los señores ministro y director general de Primera Enseñanza, por si acaso se toman la molestia de atender estas indicaciones, que, aunque modestas, las considero de justicia, sobre un punto del que se ha hecho caso omiso por todos en general, y por nosotros en particular.

Me refiero á lo legislado sobre la publicación de los cuestionarios para los exámenes de oposición á escuelas, pues juzgo que anomalía, y grande, es que existiendo programas para los ejercicios de toda clase de oposiciones, ocurra todo lo contrario en la carrera del Magisterio, en la que no se conocen los programas hasta ocho días antes de los ejercicios, cuando no hasta el mismo momento del examen; y ¿qué razón hay, repito, para que dichos cuestionarios no los conozcan los opositores por lo menos con tres meses de antelación?

Se me dirá por algunos que de esta forma irá el opositor mejor preparado, y qué en su afán de quedar bien, habrá asimilado mayor número de conocimientos, cuando lo que ocurre es todo lo contrario, pues lo que habrá conseguido es que á fuer de rebuscar textos y autores variados se habrá formado un lío de ideas y conocimientos en su cerebro, contraproducente al fin que se propone todo hombre que gasta sus energías en el estudio, cual es el de proporcionarse un medio honrado y modesto de vida, y sobre todo la gloria de ver coronados sus esfuerzos con la aureola del triunfo.

Mediten, pues, nuestros legisladores sobre esta magna cuestión, y á poco que recapaciten habrán de comprender la razón que me asiste en todo lo expuesto; modifiquen en este punto el reglamento de oposiciones hoy vigente, y estoy seguro que habrán hecho un bien en favor de esta humilde clase y de la enseñanza en general.

SEGUNDO S. Y CONTRERAS.
(Maestro superior.)

(1) Textual.
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 11

PARA LOS SEÑORES MINISTRO Y DIRECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA

Una vez más llamamos la atención de SS. SS. á fin de que se sea un poco más respetuoso con la ley y un mucho más atento con los maestros, funcionarios dignísimos, cuyos intereses suelen hallarse con frecuencia menospreciados.

Se está faltando al Real decreto de 15 de abril de 1910, y no para beneficiar con ello á los maestros ni á la enseñanza, sino por apatía, negligencia, pereza; pues no sabemos qué otra causa puede determinar un retraso tan grande en la tramitación del concurso de noviembre correspondiente á 1910, referente á las categorías superiores á 825 pesetas de sueldo.

Es preciso que sepan SS. SS. que, no ya el ascenso, sino un simple traslado de localidad, es á veces importantísimo, decisivo, para el maestro, pues que al cambiar de población lo hacen, no por sport, sino por algo transcendental; por ejemplo: variar de clima ó de aguas á fin de mejorar su salud ó la de alguno de su familia; hallar un pueblo donde la vida sea más económica; aproximarse al Instituto, á la Universidad ó á otro centro docente donde educar á sus hijos; volver al pueblo donde nació, después de varios años de obligado éxodo, con el fin de alegrar y aliviar los últimos días de sus padres, si aun existen, y convivir el resto de sus años entre aquellas personas con quienes compartió los de su infancia, ó por otras interesantísimas cuestiones que sería pesado determinar una por una; y como todo esto, Excmos. Sres., es perfectamente atendible y compatible con la enseñanza y puede contribuir á sanear el cuerpo y á alegrar y senerar el espíritu del maestro, con lo cual siempre se mejora y beneficia la obra de la escuela, he aquí por lo que encarecemos de SS. SS. el rápido despacho del concurso de noviembre de 1910, y nos vamos á permitir exponer una idea y recomendarles su ejecución.

Como ya muy brevemente estarán terminados los Escalafones de 825 pesetas de sueldo en adelante, pues ya se han publicado los provisionales, y cada quince días hacen las Juntas provinciales las rectificaciones debidas, y cada maestro tiene su lugar y número asignado en la categoría á que corresponde, entendemos que debe derogarse el Real decreto de 15 de abril citado y resolver el concurso ajustándose al Escalafón y teniendo en cuenta sólo el número de cada solicitante, con lo cual se despacharía en seguida, en una semana, y no habría lugar á perder el tiempo con protestas de ninguna clase.

JOSÉ MOLINA.

Almería y mayo 5-911.

(Se suplica la reproducción).
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 12

AL SEÑOR DIRECTOR DE PRIMERA ENSEÑANZA

Es, Excmo. Sr., anormal y pernicioso lo que ocurre en las Juntas provinciales de Instrucción pública, y ya que mi censura dirijo, no quiero dejar de hacerla extensiva á los periódicos profesionales de algunas capitales que, por razones de negocio y compadrazgo, se niegan á publicar quejas referentes á esos organismos. Digo que es anormal y pernicioso que los jefes de esas dependencias se constituyan en reyezuelos, tergiversen el criterio legal para imponer el suyo propio, y hagan mangas y capirotas de las disposiciones vigentes por su capricho ó comodidad.

Cuando ocurre cambio de jefe, sobre todo, en una Junta, hay que echarse á temblar; el entrante, por desconfianza de la probidad de su antecesor ó por darse tono y que su personalidad no pase inadvertida para el público, cambia de procedimientos, invalida lo hecho hasta la fecha de su coronación, y arma, en resumen, un lío en el que nadie se entiende y del cual resultan cabezas de turco los infelices maestros.

Sería muy largo de contar y fuera de los estrechos límites que pueden tolerarse á este mal hilvanado artículojo, el infinito número de abusos que en los Rectorados y Juntas provinciales se cometen: convocatorias retrasadas de concursos, con resolución á diez, quince ó veinte meses fecha; errores, no intencionados seguramente, pero que perjudican derechos respetables, en los anuncios de las vacantes; tramitación de licencias por enfermo ó para asuntos propios, á tan lento paso, que, cuando se ultiman, el paciente está cabe la losa fría ó se ha curado por su propia virtud, y los asuntos se han arreglado solos, aunque sea al modo del de Caparrota.

Detenerse, repito, en estos y otros innumerables casos, sería prolijo; demostrar que deben corregirse, haciendo que rija un solo criterio en todas las regiones, ciudades, villas y villorrios de España, y que ese criterio deba ser el de la Superioridad, me parece inútil, pues de su peso se cae; voy á ocuparme únicamente hoy de un asunto que está causando gastos y molestias á los maestros, á mi modo de ver injustificados, y puede producirles graves trastornos, si ocurriese un extravío, como ya le ocurrió en tiempos al que subscribe. Se trata de lo que sigue:

Recientemente se dictó una Real orden para que todos los maestros enviasen su expediente personal á las Juntas provinciales; así se hizo, y en ellas obran copias, firmadas por los interesados y visadas por los alcaldes, de todos los títulos administrativos, profesionales y de la partida de nacimiento, con lo que se les produjo un desembolso aproximado de doce pesetas. Pues bien: llegan ahora los anuncios de concurso, y los señores jefes de Negociado dicen, no todos, en honor de las excepciones, que para certificar hojas hay que enviarles los documentos originales. ¿Para qué sirven entonces los expedientes? Yo creo que ese historial de cada maestro
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 13

que por Real orden se dispuso, muy bien dispuesto, que exista en las Juntas provinciales, debe producir, al menos, el beneficio de evitarles continuos gastos de franqueo y, sobre todo, peligros de que se extravíe un documento. ¿Es que el caciquismo de un secretario tiene más fuerza que una Real orden?

Excmo. Sr. Director general de Primera Enseñanza, estas minucias no llegan indudablemente á oídos de V. E., que tiene la atención ocupada en asuntos de mayor cuantía; pero es necesario que lleguen y las doy en letras de molde, porque estoy seguro de que al llegar, conociendo su rectitud y excelentes deseos, ha de ocuparse de ellas, ha de dar un vistazo á lo que ocurre en esos organismos acéfalos, por exceso de cabeza, y en el momento que lo dé pondrá mano á su corrección. Hace falta, Excelentísimo señor, que no haya más que un director de Primera Enseñanza; con la multiplicidad que hoy disfrutamos, no nos entendemos y sufrimos muchos trastornos.

No dudo que atenderá V. E. la súplica que respetuosamente le dirige uno de los más humildes de sus subordinados.

ESTEBAN DE BENITO.

VERDADES COMO PUÑOS

Sr. D. Marcelino Picó. — Beniarrés (Alicante).

Estimado compañero: Ha llegado á mis manos una circular firmada por usted haciendo un llamamiento á los maestros que tenemos 825 pesetas con derechos limitados para formar otra Liga á fin de defender nuestra situación más ó menos lastimada con las últimas reformas, y le contesto francamente mi humilde opinión sobre tan importante asunto: que ni me gustan parte de las peticiones que la naciente Asociación pretende hacer, ni me gusta la forma en que lo quieren hacer.

¡Amigo mío, estoy asombrado del modo de pensar de una gran parte del Magisterio! ¿Qué hemos de conseguir, si en lugar de formar todos una Asociación fuerte y vigorosa para defender todo el Magisterio unido la causa común de una categoría, nos sepáramos formando una Liga cada categoría con peticiones caprichosas, apasionadas y egoistas, restando así fuerzas á la verdadera Asociación, á la Nacional?

¿Qué conseguirá la de maestros rurales? Que no nos den nada, que no atiendan nuestras súplicas, porque llevan un marcado egoísmo despreciable.

¿Qué hizo, qué está haciendo la Sociedad Española de Pedagogía? Lo más que puede hacer; nada; cuando hace algo es sembrar cizaña, restando
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fuerzas á la Nacional, esas fuerzas tan necesarias para defender nuestra causa.

Así que, amigo mío, le digo que yo soy un socio de la Nacional y no me separo mientras no haya motivo, porque estoy convencido que hasta la fecha ha sido la Nacional la Asociación más fructífera para el Magisterio, y si alguna mejora tenemos fué conseguida por ella; y aunque no hubiera conseguido nada, bastaban las lágrimas que la Sección de Socorros Mutuos ha enjugado para unirnos todos á ella.

Así, pues, pidamos á la Nacional eso mismo que la futura Liga quiere pedir, y con seguridad lo conseguiremos; de lo contrario, opino que es dar coces contra el aguijón.

Además, que no debemos, por dignidad, pedir ascensos sin oposiciones; si el Gobierno no las exigiera, deberíamos pedirlas nosotros, para contrarrestrar esa opinión tan general de nuestra ignorancia con que en todas partes nos ridiculizan; haciéndose breves para que resulten económicas, ¿por qué no las hemos de hacer y acabar así con los derechos limitados?

Ya sabe mi opinión, la cual no pienso sacrificar; fórmense las Ligas que quieran, pues yo ya estoy ligado á la que me parece la única verdadera.

Dispense, y se ofrece suyo afectísimo seguro servidor,

PEDRO ÁLVAREZ.

Puente San Miguel (Santander) junio 5.

VOTO Á FAVOR

Contrarios á emborronar cuartillas para la Prensa, porque no nos reconocemos aptos para ello, dejamos por esta vez el habitual retraimiento con el objeto de unir nuestros aplausos modestos, sí, pero sincerísimos, á los de la casi totalidad de la clase que, con fruición y como tributo de estricta justicia, los ha tributado y continúa tributando á los Sres. Salvador y Almira por las últimas disposiciones sobre escuelas graduadas y unificación de sueldos.

Ciego por la pasión ha de estar quien no reconozca, no sólo la buena intención y la alta orientación pedagógica, sino también el acierto que preside así en los Reales decretos de 25 de febrero próximo pasado, como en las instrucciones dictadas para la mejor ejecución ó adaptación del de escuelas graduadas.

¿Que hay quien censura las aludidas disposiciones? ¿Y cómo no? Si los Reales decretos de referencia son un éxito para la Comisión permanente de la Asociación Nacional, ¿habían de aplaudirlos los constantes y nunca satisfechos detractores de ésta?
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 15

Si hay desdoble, es decir, si á ciertos maestros se les quita los auxiliares, que hasta la fecha han sido los parias de la clase, ¿qué van á hacer ahora tales maestros, solitos y obligados á arrimar el hombro?...

Claramente se desprende que sólo pueden ir contra las últimas reformas los envidiosos y los egoístas, nunca los que tengan espíritu de compañerismo en el alma ni los que estimen que la escuela actual es anacrónica, arcaica, y la que resulte de la graduación y el desdoble se aproximará al ideal que se persigue.

Como argumento en contra aducen algunos, con menos fortuna que malicia, que con el desdoble se aumentan las escuelas unitarias, ahora precisamente que esta clase de escuelas va cayendo en desuso; pero quienes así discurren no tienen en cuenta, ¡qué ceguedad!, que con el desdoble cabe la graduación, siquiera sea limitada; se hacen dos escuelas, con lo cual se gana en higiene, por cuanto disminuye el número de alumnos en la misma aula, y que el auxiliar deja la dependencia, se hace autónomo y, por consecuencia, ganan él y la enseñanza.

Y si no, vivir para ver.

Y por todo lo expuesto me declaro partidario decidido y entusiasta de la implantación de los Reales decretos de 25 de febrero, aunque no soy auxiliar ni le tengo.

MIGUEL DEL BARCO.
(Maestro público.)

Puebla del Maestre, 18-3-911.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se desestima la instancia de D. Gaspar Gascó, maestro de Alberique, solicitando escuela fuera de concurso.
— Idem la de la Junta provincial de Instrucción pública de Madrid pidiendo una subvención para celebrar la Fiesta Escolar.
— Se conceden las siguientes subvenciones: de 4.000 pesetas, á la Universidad Popular de La Coruña y á las Cantinas escolares de Alicante; de 650, á la Federación Taquigráfica Española, y de 500, al Ateneo de San Juan Despí (Barcelona).
— Se reconoce al maestro de Azuel, D. Emilio del Pino, la antigüedad de su sueldo de 625 pesetas, con derecho á percibir la diferencia de sueldo desde el 25 de abril de 1902.
Suplemento a La Escuela moderna (1911-06-17 00:00:00), página 16

— Se resuelve favorablemente el expediente de rehabilitación de doña Isidra López, maestra que fué de Pedro Martínez.
— Se concede á la Alianza Española de Burdeos 2.000 pesetas como subvención.

Una duda.— Dos maestros, A y B, solicitan un ascenso en el concurso de julio, pero el primero cuenta con más servicios que el segundo, y se propone á aquél para la plaza solicitada. Viene más tarde el concurso de noviembre, y el maestro B, confiado en que su compañero A ya fué propuesto en el concurso anterior, solicita una escuela de ascenso. Mas he aquí que como al maestro A no se le dió el nombramiento á su tiempo, vuelve á solicitar precisamente la misma plaza que B, y, claro, como tiene más años de servicios se le propone, y, ¡oh fatalidad!, ha resultado que A se encuentra con dos propuestas, la de julio y la de noviembre, y elige la plaza solicitada por B, quedando éste soplando la cuchara. De haberse cumplido lo que previene el Real decreto de 15 de abril, hubiera ascendido B. ¿Procedería en este caso una reclamación? — Un maestro.

Para ayer, á las seis, estaban citados los maestros de Madrid por los señores inspectores, con el fin de tratar la forma de tomar parte en el próximo Congreso Eucarístico Internacional.

Los Sres. Perlado, Páez y Compañía han servido ya todos los pedidos del Manual Legislativo para 1911, en paquetes certificados para evitar extravíos.

Los subscriptores á LA ESCUELA MODERNA que lo hayan solicitado en combinación de regalos, únicos que tienen derecho al Manual, y no lo hayan recibido, pueden reclamarlo en seguida, para formular aquí la que corresponda á Correos, y se les enviará nuevamente.

Véase la última página de la cubierta de este SUPLEMENTO.

PERMUTA

La desea maestro de Guipúzcoa que regenta escuela de 825 pesetas, en pueblo de 3.000 almas, que dista 4 \( \frac{1}{2} \) kilómetros del ferrocarril del Norte, con otro de las provincias de Madrid, Burgos, Valladolid, Palencia, Segovia ó Zaragoza.
Dirigirse á D. José Campos, en Vadocondes (Burgos).