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reglamentaria, cuya junta y sesión tendrá lugar el día 7, domingo, del próximo mes de mayo, en la escuela pública de niños del distrito Norte de Leganés, á las diez de la mañana.

Se suplica la asistencia personal, y los compañeros que se vean en la imposibilidad de asistir delegarán en algún individuo de la Junta directiva.

Leganés, 24 de abril de 1914.—El presidente, Gabriel Cardoso Panero.—El secretario, Eduardo Martínez Sáiz.

* * *

La del partido de Pravia (Asturias).

En la reunión celebrada por los maestros de este partido se tomaron por unanimidad los siguientes acuerdos:

4.º Elevar una instancia al señor ministro y otra al señor director de Instrucción pública manifestándoles nuestra complacencia con los Reales decretos de febrero último, y exponerles, á la vez, las consideraciones siguientes:

A) Que el Excmo. Sr. Ministro procure que desde 1.º de julio próximo todas las escuelas de 500 y 625 tengan 1.000 pesetas anuales de sueldo, en uso de la autorización que le dieron las Cortes, expidiéndose el título á los maestros que las desempeñen.

B) Que si los recursos del Tesoro no permitiesen lo expresado en el párrafo anterior, las escuelas que desde el 1.º de abril pasen á 1.000 pesetas, sean provistas: tercera parte, por concurso de ascenso en maestros y maestras que disfruten 625 pesetas y ocupen los primeros lugares del Escalafón general, ascendiendo en otros tantos lugares á 625 pesetas los que desempeñen las de 500; otra tercera parte, por oposición del turno especial, formándose un Cuerpo de aspirantes con los que aprueben los ejercicios, y la otra tercera parte se proveerá en el turno libre, formándose el Cuerpo de aspirantes, como en el anterior, para ir ocupando las vacantes que ocurran del referido turno. Deben ser admitidos los que tengan aprobada la reválida elemental ó superior, aunque no hayan cumplido veintiún años, quedando en expectativa de colocación para cuando cumplan dicha edad.

C) El Estado debe satisfacer las retribuciones á todos los maestros ó á ninguno: unos Ayuntamientos las tenían convenidas antes de 1904 y otros no; en una misma localidad habrá maestro ó maestra que, por razón del sueldo, no podrá percibir de los padres pudientes dicho emolumento, y otro maestro, en el mismo pueblo, tiene que exigirlos á los padres, lo que originaría muchos disgustos.

D) Los maestros y maestras que asciendan por antigüedad podrán continuar en las escuelas que hoy desempeñan, si les conviene, percibiendo el nuevo sueldo, con derechos limitados. Los que aprueben ejercicios de oposición del turno especial, también percibirán el nuevo sueldo sin salir de la localidad, con derechos limitados.
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E) Razones análogas se tendrían en cuenta al dictar el decreto de 23 de septiembre de 1898, cuando la reforma de las Normales, confirmando en sus cargos á profesores dignos que llevaban cierto número de años de servicios.

2.º Adquirir por subscripción la biblioteca circulante de los Manuales Soler y alguna obra de Pedagogía.

3.º Aprobar las cuentas que presentó el señor tesorero de la Asociación, quedando á favor de ésta 270,90 pesetas.

4.º Reeleger al presidente, vicepresidente, tesorero, secretario y vocales de la Directiva; nombrar vicesecretarios á D. José María Pire, maestro de Agones, y á D. Nicasio Palomeque, de Arango, y vocal á D. Antonio González, maestro de Aces.

Pravia, 25 de marzo de 1911. — El presidente, Antonio D. Villabella. — El secretario, Bernardino Fernández García.

***

La del partido de Torrelavega (Santander).

En sesión celebrada el domingo 2 del actual, y con gran concurrencia de socios, se tomaron los acuerdos siguientes:

1.º En vista de la precaria situación por que atraviesa el compañero don Domingo de Juan, de Çohicillos, prestarle el apoyo conveniente de esta Asociación y solicitar el de todas las demás de la provincia.

2.º Admitir como socios á D. Eustaquio Saeta (Miengo) y D. Julián Monasterio (Mogro).

3.º Nombrar para el cargo de secretario suplente, que se halla vacante, á D. Pedro Álvarez.

4.º Hacer constar por medio de la prensa política, contando con su benevolencia, que las ventajas obtenidas con los últimos decretos son más aparentes que reales y con notorio perjuicio en muchos casos, en contra de las ideas propaladas insistentemente, extraviando á la opinión y restando fuerza á nuestras legítimas aspiraciones en demanda de las mejoras necesarias á la enseñanza y maestros.

5.º Dar un amplio voto de confianza al señor director del periódico profesional, órgano de la Asociación, La Pedagogía Moderna.

6.º Solicitar de la Excmo. Diputación el pago de aumento gradual de sueldo.

7.º Comunicar al señor habilitado algunas resoluciones adoptadas.

8.º Dirigir instancias al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública suplicándole tenga en cuenta al dictar la Real orden aclaratoria varios extremos relacionados con los maestros de 500 y 625 pesetas y de oposiciones con servicios limitados, á quienes se les priva de ascensos y se les prohibe traslados y permutas.—El presidente, Regino Saldaña.

Villapresente, 4 de marzo de 1911.
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La del partido de Santoña (Santander).

En junta general celebrada en el pueblo de Villaverde de Pontones, los maestros de este partido, el día 12 de los corrientes, adoptarán por unanimidad los acuerdos siguientes:

1.º Haber visto con desagrado la notoria injusticia de que han sido objeto los maestros de las últimas categorías en el Real decreto de 25 de febrero último, respecto á la distribución del aumento de sueldo acordado en las Cortes, y el desamparo en que quedan los maestros cónyuges.

2.º Pedir que desde 1.º de abril del año actual queden dotadas todas las escuelas de la categoría de 500 y 625 pesetas [con el sueldo mínimo de 1.000, según las promesas del Gobierno en que decía que desde 1.º de enero de este año se elevarían todas las escuelas de menor categoría al sueldo mínimo antes referido; teniendo opción los maestros de estas escuelas al ascenso á otras categorías un vez aprobadas las oposiciones.

3.º Ponerse de acuerdo con las demás Asociaciones de partido acerca de la conveniencia de celebrar una manifestación ante el señor gobernador civil para protestar del abandono en que nos dejan los Poderes públicos, á fin de señalar la fecha en que dicha manifestación ha de celebrarse, toda vez que lo hecho hasta hoy no ha sido otra cosa que extraviar la opinión, haciendo creer que se había mejorado la situación del Magisterio, cuando en la mayoría de los casos resulta ilusorio este aumento, y sólo se mejora á los que disfrutan mayores sueldos.

4.º Ver con disgusto la conducta seguida por la Comisión permanente de la Asociación Nacional con los asociados de las mínimas categorías.

5.º Manifestar su adhesión á lo propuesto por el compañero Hernán de la Puerta respecto á la formación de la Liga de maestros rurales, y autorizar al presidente para que mande relación de los socios adheridos.

6.º Aprobar el reglamento para el régimen interior de la misma.

7.º Felicitar al Excmo. Sr. D. Amalio Gimeno por su designación para el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

8.º Admitir como socios á D. Esteban Iturriage, de Ajo; D. Fermín Jorge Pérez, de Suesa; D. Jesús L. Pérez, de Berlanga, y D. Santiago López, de Solorzano.

Escalante, 14 de abril de 1911. — El presidente, Pablo Hernando.

PROPIO Y AJENO

UN VOTO MÁS EN FAVOR

Apena el ánimo leer en algunos periódicos profesionales los acres comentarios con que algunos compañeros pretenden empañar el brillo que atesoran los recientes decretos de 25 de febrero último sobre unificación de sueldos del Magisterio y graduación de la enseñanza.
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No ha mucho que acaso alguno de dichos maestros tronara contra nuestros gobernantes por no hacer uso del millón de pesetas votado en Cortes para mejora de la enseñanza; y cuando dos hombres de la talla de los Sres. Salvador y Altamira, con labor digna de encomio, hacen que un solo millón de pesetas extienda sus beneficios por la clase en general, protestan airados contra dichos decretos, considerándolos injustos y poco meditados.

¿Es que con un millón de pesetas pueden hacerse pingües aumentos en todas las escalas? La tendencia visible, ¿no es la unificación de sueldos y fusión de categorías para facilitar la formación de Escalafones?

Aparte de las ventajas morales que dichas disposiciones nos proporcionan elevando ante la sociedad nuestro prestigio, del que tan necesitados estamos, es indudable que aun en la cuestión económica pocos, muy pocos, son los que pierden. Fuera así, y debieran callarse. ¿Hay acaso alguna razón de peso para que no seamos iguales todos los que por la puerta de una misma oposición hemos entrado en escuelas del mismo sueldo?

Respecto á los maestros de 500 y 625 pesetas, exigiendo la oposición para llegar al nuevo sueldo, no se nos oculta los grandes sacrificios que se habrán de imponer en el orden económico, y acaso intelectual, muchos de ellos, especialmente aquellos encanecidos en el ejercicio de su profesión, debido al intelectualismo imperante; pero, ¿cuál es el mejor medio de provisión de escuelas con el nuevo sueldo? ¿No se ha pretendido humillar nuestra dignidad profesional considerándonos como una clase ignorante y por elevadas personalidades una y mil veces? ¿No es necesario hacerles ver que el Magisterio español es digno por su cultura de la consideración de la Nación y acreedor á un sueldo mucho mayor del que hoy disfruta?

¡Ay de nosotros si se suprimiesen las oposiciones! Entonces sí que todos aquellos que nos han calumniado considerándonos una clase inepta trabajarian sin descanso hasta arrebatarnos el sueldo que disfrutamos.

Facilítese la oposición, pero vengan oposiciones y que sean verdad, y si nuestros gobernantes las suprimiesen, el Magisterio debiera pedirlas.

Indudablemente el Magisterio ha entrado en nueva fase; procuremos todos los que á él pertenecemos su mayor dignificación; sacrifiquemos ambiciones personales, y sea para nosotros antes que todo el bien general, que de ese modo labraremos nuestro prestigio.

Cesen tales compañeros en tan duras campañas; ahoguen particulares miras nacidas de no recibir tanto como esperaban, que sería muy de lamentar que el egoísmo personal y el desagradecimiento fueran parte á matar en germen las nobles y altas iniciativas de nuestros legisladores.

Y sea para nosotros lo primero el decoro profesional, que todos sabemos que no sólo de pan vive una colectividad, sino acaso más de su consideración y respeto sociales.

JUAN MORENO.

Velilla de Cinca (Huesca), marzo de 1911. (Maestro por oposición.)
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NOTICIAS É INFORMACIONES

Del Ministerio:
Se resuelve la instancia presentada por D.a Juana Francisca Pascual, de la Normal de Zaragoza, solicitando se la considere como si en la actualidad desempeñara la clase de Labores.
— Se manifiesta el agrado con que el Ministerio ve la iniciativa de la directora y Claustro de profesoras de la Normal de La Laguna, de verificar una serie de excursiones escolares.
— Que se anuncie á concurso de ascenso la plaza de profesora numeraria de Ciencias de la Normal de Castellón, y á traslado la id. de Cádiz y la de Letras de Zamora.
— Se declara desiertas las oposiciones á la plaza de profesor de Letras de la Normal de Badajoz (turno libre).
— Se desestima la petición del Sr. Reig Casanova, profesor de Religión y Moral de la Escuela Superior del Magisterio, sobre incompatibilidad de cargos.

El jueves celebró sesión el Pleno del Consejo de Instrucción pública, y hoy se reunirá la Comisión permanente del mismo.

El señor ministro de Instrucción pública salió ayer para Barcelona á inaugurar la Exposición de Bellas Artes; el director general de Primera Enseñanza regresó de Zaragoza y salió para Sevilla, como tenemos anunciado, y el delegado regio de las escuelas de Madrid se halla en París en uso de licencia para asuntos particulares.

En el Ministerio de Instrucción pública se prepara otra relación de directores confirmados de escuela graduada.
Conviene que los maestros que se consideren con derecho al cargo lo soliciten cuanto antes.

Se supone que para mediados de mayo se podrá publicar la lista de aspirantes á las Inspecciones de zona anunciadas á oposición y que los ejercicios comenzarán en octubre.

La Comisión de la Fiesta de la Escuela de la provincia de Madrid acordó el miércoles de la presente semana que se verifique, coincidiendo con la de la Fiesta del Árbol, en el próximo mes de mayo.

Hoy deben dar comienzo los ejercicios de oposición á una plaza de profesor de Pedagogía, Sección de Ciencias, del Instituto de Ciudad Real y otras plazas agregadas.
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Se presume que no se presentará ningún aspirante, porque nadie ha podido ver el cuestionario.

Para las dos de la tarde del día de hoy están citadas á concursar los ejercicios de Ciencias de Ávila y Zamora, anunciados en julio de 1940, las opositoras con derecho á ello.

Aún no se sabe cuándo darán principio las de otras plazas de las mismas Escuelas Normales anunciadas en enero de 1940.

La Junta provincial de Instrucción pública de Lugo ha publicado en el Boletín Oficial una notable circular de gracias á las personas que han contribuido al sostenimiento de 35 cantinas escolares en la provincia, con una asistencia de 734 niños y niñas. Publica también los nombres de los donantes, y hace mención especialísima de reconocimiento á las campesinas de las aldeas y á las madres de familia que han confeccionado por modo generoso la comida de los niños.

Un aplauso efusivo á la Junta de Lugo, señaladamente al inspector don Manuel Lorenzo Gil, y que cunda el ejemplo.

La Sección de Estudios Pedagógicos de la Asociación Nacional del Magisterio Primario ha celebrado su sesión ordinaria, y en ella se han tomado los siguientes acuerdos:

Rogar á las autoridades de la enseñanza que al aplicarse el Real decreto sobre escuelas graduadas en Madrid y en otras poblaciones se tengan en cuenta las bases pedagógicas que respecto al asunto formuló la Sección el año anterior.

Manifestar la satisfacción con que ha visto la representación que la Junta directiva de la Asociación ha concedido á la Sección de Estudios Pedagógicos otorgándole un puesto en la Comisión permanente.

Y agradecer á la Sociedad de antiguos Alumnos de la Escuela Superior del Magisterio el ofrecimiento de coadyuvar á los fines que persigue la Sección de Estudios Pedagógicos.

El final de la sesión se dedicó á examinar la primera parte de un informe muy notable hecho por el vocal Sr. Hueso sobre un estudio de la Sociedad de Paidotecnia de Bruselas, relativo á la adquisición del lenguaje por el niño normal.

Vacante.—Por renuncia voluntaria y á causa de cambio de estado de la que en la actualidad la desempeña, queda vacante la plaza de profesora de niñas del colegio particular de Maranchón (Guadalajara), bajo las condiciones siguientes:
1.a Su dotación anual será la de 1.250 pesetas, casa-habitación y material de escuela gratis, con una asistencia de 34 niñas.
2.a La duración del compromiso será la de cinco años para ambas partes; y
3.a Que para el desempeño del cargo será designada la profesora que, con título académico, reuna mayores méritos en su carrera.
Dirigirse al presidente, D. Pedro Oter, hasta el día 5 de mayo próximo, término de admisión.
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(Estas páginas corresponden al SUPLEMENTO núm. 1.503, fecha 29 de Abril de 1911.)

Escalafón provisional de maestros con 825 pesetas de sueldo.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

13 de marzo de 1911. (Gaceta del 48.) — Real decreto disponiendo que los temas de la Asamblea general de Enseñanza que habían de ser objeto de pública deliberación en Madrid, se discutan en los centros que señala:

«EXPOSICIÓN. — Señor: Examinados los antecedentes y los informes emitidos por la Secretaría de la Comisión organizadora de la Asamblea general de Enseñanza y Educación, en los que se hace constar que el número de asambleístas asciende á la cifra de 5.700 aproximadamente, adscritos, en su inmensa mayoría, á la Sección 4.a, letra A, y siendo materialmente imposible encontrar local cerrado donde pueda cómodamente congregarse tan crecido número de personas, ni organizar con ellas discusión alguna fructuosa y que permita dar expresión adecuada á las varias opiniones que de tan numerosa concurrencia es lógico esperar.

Teniendo en cuenta que este éxito, que pudiera calificarse de excesivo, procede del extraordinario interés que en la opinión pública han despertado los temas del Cuestionario de la Asamblea, muchos de ellos nunca propuestos ni debatidos en congresos y certámenes de carácter docente, y que sería injusto desatender los anhelos del profesorado, impidiendo su propósito de patentizar sus opiniones en materias que tan directamente afectan al interés de la cultura y á la prosperidad de la patria, es forzoso dar á la interrogación que se proyecta una forma tal que, esquivando las dificultades insuperables, los gastos y aun los riesgos de la deliberación y de la concurrencia pública, permita que del modo más conveniente se efectúe la proyectada exploración del profesorado sobre los temas propuestos, cuyas conclusiones pueden servir de fuentes de inspiración para las venideras reformas que deben introducirse en la enseñanza.

Según el parecer de la Junta organizadora de la Asamblea, el medio más adecuado para realizar los fines que con ella se persiguen, esquivando á la par las dificultades que se han enumerado, estriba en que los temas que habían de ser considerados y discutidos en una sola deliberación pública, puedan serlo aislada y separadamente en el seno de aquellas entidades y corporaciones consagradas á la enseñanza cuyo parecer se demandaba, elevando después por escrito á este Ministerio las conclusiones de
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los temas propuestos, por donde se conseguirá además que el pensamiento de cada cual se exponga con mayor reposo, exento de las irreflexiones propias de toda improvisación hablada y con la saludable garantía de la responsabilidad moral de aquellos que lo subscriban.

Á favor de este medio, empleado con éxito recientemente por otras naciones europeas, no será ya forzoso suspender la vida académica ni el ejercicio docente en toda España, ni cercenar el reposo del profesorado en las vacaciones canículares, ni obligarle á dispendios ni molestias excesivas, lográndose, acaso con mejores efectos, la permanencia y la pluralidad de sus opiniones, que, una vez publicadas, puedan ser testimonio del estado de la conciencia nacional sobre los problemas que aborda el Cuestionario, y constituirá la información más completa y autorizada que pueda consultarse sobre el estado actual de la enseñanza y sobre las reformas que sea conveniente introducir para su difusión y mejoramiento.

Fundado en estas consideraciones, y de acuerdo con el Consejo de Ministros, el que subscribe tiene el honor de someter á la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de decreto.

Madrid, 17 de marzo de 1944.—Señor: Á L. R. P. de V. M., Amós Salvador.

REAL DECRETO.—En atención á las razones expuestas por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes; de acuerdo con mi Consejo de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Los temas del Cuestionario promulgado para la Asamblea general de Enseñanza que, conforme á lo prevenido en el Real decreto de 18 de septiembre último, habían de ser objeto de deliberación pública en Madrid, podrán ser discutidos en el seno y en la residencia oficial de las corporaciones, centros y entidades á quienes se invita para tales fines en el presente decreto, y las conclusiones correspondientes se remitirán por escrito al subsecretario del Ministerio de Instrucción pública, presidente de la Junta organizadora de dicha Asamblea, en los plazos y en la forma que se preceptúa.

Art. 2.º Se autoriza para responder oficialmente á los temas del Cuestionario de la Asamblea general de Enseñanza, en aquellos puntos que afecten á sus jurisdicciones respectivas y á su misión docente, á las Facultades que integran los diez distritos universitarios, así como á los Claustros de los Institutos Generales y Técnicos, Escuelas de Veterinaria, Comercio, Artes e Industrias, Artes Industriales, Náutica, Música y Declamación, Normales de Maestros y de Maestras, y en general á todo centro de enseñanza sostenido con fondos del Estado.

Art. 3.º También podrán responder á los temas del Cuestionario, en la forma y límites prevenidos, las Academias de carácter oficial, el Cuerpo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos, los inspectores de primera ense-
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ñanza, los maestros y maestras de las escuelas públicas y las Asociaciones de maestros de las escuelas privadas.

Art. 4.º En el término de ocho meses, á partir de la fecha de la promulgación del presente decreto, los centros, corporaciones y entidades que acordasen verificarlo, bajo la presidencia de sus decanos, directores ó funcionarios á quienes se confiera autorizadamente tal representación, podrán deliberar sobre los temas que juzguen de su competencia, y organizar libremente, por mayoría de votos, la forma de sus deliberaciones, exponiendo sus ideas y consignándolas en conclusiones escritas y firmadas, que se remitirán en la forma indicada en el art. 4.º, y dentro del plazo que se determina en éste.

Art. 5.º Las conclusiones habrán de ser redactadas en forma breve, sencilla y precisa, y si las corporaciones deliberantes lo creen necesario, las acompañarán de una exposición ó preámbulo que exprese con el mayor laconismo posible su justificación.

Art. 6.º Las discusiones de los temas no tendrán carácter público, y sólo podrán intervenir en ellas, con voz y voto, las personas que formen parte de las Facultades, Claustros y corporaciones referidas.

Art. 7.º A las conclusiones generales, si las hubiere, se unirán también las de los votos particulares que se presenten, subscriptas y razonadas concisamente por sus autores, y en pliego aparte, copias certificadas de las actas de las sesiones que con este motivo se hayan verificado.

Art. 8.º La discusión de los temas del Cuestionario y todos los trabajos que de ella se desprendan habrán de verificarse sin entorpecimiento, alteración ó retraso de las funciones docentes de cada centro de enseñanza.

Art. 9.º Los maestros de las escuelas públicas podrán reunirse para discutir los diez primeros temas del Cuestionario (Sección 1.ª, letra A) en las capitales de cada provincia, durante los primeros días del mes de agosto próximo, bajo la presidencia de los inspectores provinciales de primera enseñanza, y en su defecto, de los directores ó subdirectores de las Escuelas Normales de Maestros.

La concurrencia de dichos maestros podrá hacerse bien individualmente ó bien por medio de representantes elegidos en cada cabeza de partido judicial, en reunión previa que ha de celebrarse antes de terminar el mes de julio próximo, para discutir y dar instrucciones á los que hayan de asistir á la Asamblea provincial.

Esta representación será por clase y grado de las escuelas públicas que existan en la jurisdicción.

Art. 10. Las Asambleas de maestros que se celebren en cada provincia remitirán, si así lo acuerdan, al presidente de la Junta organizadora de la Asamblea general, antes del 15 de septiembre próximo, las conclusiones y los votos particulares, así como certificados de las actas correspondientes á las sesiones que se hayan celebrado.

Art. 44. El tema 14 del Cuestionario (Sección 1.ª, letra A) será discuti-