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pública.— Maria Sara Serra, regente de escuela graduada. — Dolores Pastor, profesora de Escuela Normal. — Monserrat Vallés, maestra privada. — Luis Piquer, maestro de escuela pública.

SIN RODEOS

En el número 1.442 de este mismo periódico leo un artículo firmado con el seudónimo Vécser, y como en algo allí se me alude, con excesiva amabilidad por cierto, no puedo resistir la tentación de emborronar unas cuartillas.

Conforme de toda conformidad con el autor de ¡Alerta!, mis palabras van á ser sinónimas á las suyas; los conceptos idénticos; mi fin al escribir hoy es, simplemente, unirme de corazón y pensamiento al distinguido compañero, y ya que no pueda decir las cosas con tanta galanura, decirlas más claras.

El magisterio, como dice muy bien el articulista, está postergado al oro, al caciquismo y á la ignorancia; la única Pedagogía hoy productiva es la Pedagogía parda. Y pregunto yo: ¿quién tiene la culpa de tal estado social y del desprestigio en que el profesorado vive? Á mi modo de ver, los mismos maestros ó muchos de ellos; la generalidad, podemos afirmar. Creyendo que nuestra calidad de educadores nos obliga á ser borregos; confundiendo la prudencia con la cobardía; queriendo ser imitadores de San Lorenzo, decimos: «Volvedme del otro lado, que de este estoy asado.»

Hombres de nervio pide el compañero Vécser para la regeneración del magisterio, y esos son los que hacen falta. Los obreros manuales han conseguido en una década lo que los obreros intelectuales no obtuvimos en cincuenta años ni llevamos trazas de obtener en otros tantos. ¿Por qué? Por haberse unido para exigir los derechos que no se les otorgan de buen grado; en tanto, nosotros andamos cada cual por nuestro lado, sufriendo las sátiras del vulgo y el abandono de los Gobiernos, con una resignación que apellan cristiana, pero á la cual yo, francamente, denomino estúpida.

Ante el modo de ser del mundo, todas esas elocubraciones empíricas enalteciendo lo sacrosanto de la enseñanza y lo sublime del sacerdocio del magisterio, son las coplas de Mingo Revulgo; si nos contentamos con ellas, es sinónimo de contentarnos con música más ó menos agradable. Por ese procedimiento ni la enseñanza en España será nunca cosa de provecho, ni los maestros tendremos para comer. No; hay que dejarse de lacrimoserías y de disertaciones cursis; hay que ser hombres de arranque; es necesario exigir más que pedir, como lo hacen los obreros manuales.

La Asamblea que va á celebrarse á primeros de diciembre nos ofrece la más propicia ocasión para conseguir nuestra regeneración y recabar
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nuestro prestigio ante el mundo; ella va á ser ó nuestra tabla de salvación ó la piedra que nos sepulte en el fondo del mar. Á esa Asamblea, como dice con todo acierto el señor Vécser, irán eruditos á la violeta, industriales científicos, mundiales ignorantes y toda la plaga, en fin, que vicia la sociedad, é irán para convertirla en un conciliáculo y obtener sus utilidades. Pues bien: vayamos también los maestros decididos á darles la batalla; nombre cada una de esas trescientas Asociaciones de partido una Comisión de hombres de nervio que digan allí las cosas claras; demostremos, puesto que la ocasión nos lo brinda, que el magisterio español es una colectividad enérgica; hagamos ver que los obreros intelectuales sabrán ir á una huelga acaso más transcendental que la de los manuales, y seguramente conseguiremos que se nos respete y se nos atienda.

Si optamos por seguir como hasta ahora, en agradable somnolencia; si nos parece oportuno dejar que en la Asamblea que se prepara se alcen todas las voces menos la de los maestros, ó cuando más, que la representación de éstos sea puramente convencional y ficticia, que nunca faltarán Judas que vendan á Cristo por treinta dineros; si queremos, digo, no exceder los límites de nuestra legendaria prudencia, bien está, pero no lloremos mañana como mujeres lo que hoy no sabemos defender como hombres.

ESTEBAN DE BENITO.

Á LOS MAESTROS CONSORTES

Queridos compañeros: Es un principio de orden moral que á los maestros consortes que nos unimos para amarnos, criar y educar á nuestros hijos, se nos den facilidades para que podamos ejercer nuestros cargos, como tales maestros, en una misma localidad, con lo cual terminaría de una vez y para siempre ese divorcio involuntario, esa situación tristísima á que nos tiene condenados una ley tan dura como poco meditada.

La preferencia ficticia que nos concede el actual reglamento de provisión de escuelas, lejos de darnos facilidades para colocarnos y unirnos á nuestras esposas é hijos, nos las merma grandemente por la manera de anunciarse y proveerse las vacantes. Y como esto no solamente nos perjudica á los maestros cónyuges, si que también á la enseñanza primaria, convendría llamásemos hoy á las puertas de la democracia, á ver si allí se nos oye y podemos conseguir nuestras justas y legítimas aspiraciones.

Como quiera que ni uno, ni dos, ni todos diseminados podríamos hacer llegar nuestros lamentos á los Poderes constituidos, se hace preciso que todos en común nos dirijamos al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, y le pidamos que cuando en una misma localidad vaquen dos escuelas, una de niños y otra de niñas, se provean por con-
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curso de traslado entre los maestros consortes que, hallándose separados, disfruten ó hayan disfrutado sueldo igual al de las vacantes, dejando la circunstancia de estar uno de los cónyuges sirviendo en la misma localidad para los que se hallen en este caso.

Sí, como espero, opináis lo mismo que quien os inicia esta idea redentora, podéis mandar vuestras adhesiones á D. Gabriel Bartolomé Herrera, maestro de Collera (Ribadesella, Oviedo), ó á quien os saluda y desea ver conseguidos estos fines tan nobles como morales y justos,

PEDRO MAYOR Y BERGERUELO.

Villalumbroso (Palencia), 1910.

(Se suplica la reproducción.)

Al Excmo. Sr. Presidente de la Junta de Clases pasivas del Magisterio.

Excmo. Sr.: Al publicarse la circular de esa Junta, fecha 25 de marzo del año actual, concebí la idea de protestar respetuosamente de uno de sus apartados, cuyo imperativo categórico pugna con los nobles sentimientos de equidad y justicia que á V. E. adornan. Dejé de hacerlo entonces esperando que alguno de los inmediatamente perjudicados lo hiciera con el calor que dan las recientes heridas; pero en vista de que sólo el silencio ha respondido á tan duro e inesperado ataque, véome precisado á suplicar á V. E. fije por un momento su atención en lo que á exponer paso.

Desde la creación de la Caja de Fondos pasivos del Magisterio, todo el que (jubilado, huérfano ó pensionista) no podía residir en la capital de la provincia, otorgaba poder en un pliego de papel de peseta, autorizando con su firma las de dos testigos y visto bueno del alcalde de su localidad á favor de un individuo, generalmente de la clase, quien recibía los haberes y los llevaba ó mandaba pagar al interesado en el punto de su residencia.

Á partir del 25 de marzo del año actual, ó el interesado ha de percibir directamente sus haberes del habilitado provincial, cosa difícilísima para hombres decrepitos, seniles viudas y débiles huérfanos, ó otorgar poder notarial, cuyo coste supone en algunos lo que van á percibir en dos trimestres, en otros lo que recibirán en uno, y en todos bastante más de lo que á tan mezquinos haberes puede y debe exigirse.

Haga V. E. que tan anómala é injusta disposición desaparezca ó quede sin efecto, volviendo á ser los poderes para clases pasivas del magisterio tan económicos y fáciles cual antes lo fueron, con lo que se captará las
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simpatías de la opinión justa y sensata, la bendición de miles de viejos, viudas y huérfanos que cobran modestísimas cuotas de esa Caja de su digna dirección, y besará afectuosamente sus manos, quedándole obligado servidor,

MIGUEL GONZÁLEZ GRANDE.

Toro, 18-10-1910.

UNA ESCUELA-SANATORIO

PARA LA EDUCACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS MENTALMENTE DEFICIENTES

Durante largo tiempo, casi hasta recientemente, los niños mentalmente deficientes, sobre todo los de más profunda deficiencia mental, han estado en todas partes en el mayor abandono desde el punto de vista educativo. Sin embargo, la mayor parte de los países civilizados, rectificando ya aquella conducta, han creado y siguen creando numerosísimas escuelas especiales para la educación de los niños de deficiente mentalidad.

Sin acumular estadísticas cuya enumeración podría alargarse cuanto se quisiera, baste decir que Alemania, por ejemplo, en sus varios centenares de escuelas especiales de diversos tipos, atiende ya á cerca de 30.000 niños mentalmente defectuosos, no obstante lo cual aquellos pedagogos, aquellos médicos y aquellos sociólogos, afirmando que en aquel país el número de niños mentalmente deficientes es cinco veces mayor que el que ahora hay en las escuelas especiales, claman constantemente por que éstas sean aumentadas para que en ellas reciban educación especial todos los niños que la necesiten.

Y así en otros países.

En España esta obra de educación de los niños mentalmente deficientes está, por culpa de todos, incluso de los padres personalmente interesados, casi sin empezar. Todo lo que aquí se ha hecho, y eso en estos últimos años y particularmente, es algo de campaña por la idea, algunos estudios que han aparecido, y la creación de una Escuela-Sanatorio para educación de niños y niñas mentalmente deficientes, que es la que nosotros señalamos hoy á la atención de nuestros lectores.

* *

Esta Escuela-Sanatorio para educación de niños y niñas mentalmente deficientes ha sido fundada y está regida por persona que, á más de haber dedicado aquí varios años á estos estudios, los ha ampliado también durante un año de pensión oficial en las instituciones especiales de los países
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extranjeros que van á la cabeza en esta especialidad educativa. Esto y la falta de espacio nos relevan de describir el régimen educativo de la Escuela-Sanatorio madrileña. Lo que sí diremos es que la enseñanza y la educación son, tanto como es posible, individualizadas, adaptadas al estado físico y mental particular á cada niño, y que la higiene de la vida entera del educando forma siempre la base de toda su educación.

Esta higiene de la vida del educando empieza por la higiene del medio físico en que aquél se educa, por la higiene de la misma escuela. La Escuela-Sanatorio está instalada en sitio elegido de Madrid y en un hermoso hotel de inmejorables condiciones de higiene y de comodidad. Habitaciones numerosas, y todas ellas exteriores; el sol, el aire y el agua circulando fácilmente por todas partes; extenso jardín; dependencias apropiadas para buena instalación de gimnasio, de baños, de duchas, etc., etc. Lo que allí falta de lo que debe tener una institución de esta clase no depende sino de los recursos que deben afluir á la misma con los alumnos llamados á aprovechar directamente sus beneficios. Directamente decimos porque, indirectamente, las instituciones de esta naturaleza, dado su acentuado carácter de centros de investigación pedagógica, son siempre la más poderosa palanca para la constante renovación de la ciencia educativa, y contribuyen por lo tanto á la educación general de todos los niños, aun de los más inteligentes.

Por eso es muy de aplaudir la iniciativa particular del fundador de esta Escuela-Sanatorio, y es de desear y de esperar que, de los que deben presárselo—padres, corporaciones, etc.—, obtenga el apoyo preciso para que tal institución adquiera todo el desarrollo de que es susceptible. Y concluimos diciendo, para los que no lo sepan, que esta Escuela-Sanatorio de educación de niños y niñas mentalmente deficientes está establecida en la calle de Maudes, núm. 14 (Cuatro Caminos), donde también se proporcionan impresos é informes á quienes los soliciten.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Según la Gaceta de Madrid del día 23 de octubre actual, han incoado pleito contencioso-administrativo: D.ª Mercedes Sardá y Uribarri (Madrid), contra Real orden del Ministerio de Instrucción pública de 12 de julio de 1910, por la que se le confiere el cargo de profesora numeraria de Organización escolar comparada y Prácticas pedagógicas de la Escuela Superior del Magisterio, con el sueldo anual de 4.000 pesetas, y D. Sebastián López y Rodríguez, maestro en Fuentes de Ropel (Zamora), contra Real orden de Instrucción pública de 22 de junio de 1910, recaída en recurso interpuesto por aquel Ayuntamiento, derogándose la Real orden de 29 de octubre de 1904 y quedando en vigor la de 13 de junio de 1870.
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— Se autoriza á D. Luis Pérez Allú, director de la Normal de Salamanca, para actuar como vocal del Tribunal de oposiciones á plazas de profesores de Ciencias de la misma.

— Autorizando la concesión en graduadas de las escuelas de Cangas de Onís (Oviedo) y Rical (Zaragoza), y que sean dirigidas por sus actuales maestros, D. Manuel García Liaño y D. José Luis Serrano.

— Se concede un mes de licencia á D.a Concepción Verde Martín, profesora numeraria de la Escuela Normal de Murcia.

El Consejo de Instrucción pública ha informado favorablemente los expedientes de escuela graduada de Rueda, Motril, Abal (Valencia), una de párvulos de Yecla, dos de Carabanchel Bajo, Alfar (Valencia), Burriana, Onda, dos de Serradilla, las dos de Cadalso de los Vidrios, Cenicientos, dos de Navalcarnero y San Martín de Valdeiglesias.

Se espera en el Ministerio el expediente del concurso de ascenso de marzo último del Rectorado Central, único que aun no ha llegado, para resolver ese concurso sin levantar mano.

Se ha constituido el Tribunal de oposiciones á escuelas de niñas de este distrito universitario, y en breve hará el llamamiento de opositoras para comenzar los ejercicios.

Para padres y maestros.—La Biblioteca Pedagógica, que inauguró don Rufino Blanco, profesor de Pedagogía é Historia de la Pedagogía en la Escuela Superior del Magisterio, con un concienzudo estudio de Pestalozzi y sus obras, se ha aumentado con un nuevo volumen del mismo autor, titulado Platón y sus ideas pedagógicas.

La parte más interesante de este nuevo estudio es la exposición original del procedimiento de enseñanza socrática, llamado heurística y muyeutica.
El citado volumen, que acaba de publicarse, se vende á 1,50 pesetas.
Dentro de pocos días, según anuncia el Sr. Blanco, se publicará el primer volumen de la misma Biblioteca que el autor dedica á la Pedagogía española y tratará de Quintana y de sus obras pedagógicas.

HIGIENE Y EDUCACION DE LA VOLUNTAD

POR
EMILIO ZURANO MUÑOZ
ABOGADO

Un tomo en octavo de 186 páginas, dividido en 26 capítulos interesantísimos y muy bien impreso.

Precio: 2 pesetas ejemplar.

MADRID.—Imprenta de los Sucesores de Hernando, Quintana 33.
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PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS
ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

21 de octubre de 1910. (Gaceta del 23.) — Real decreto creando en Jaén el cargo de delegado regio:
«Á propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Se crea el cargo de delegado regio, presidente de la Junta local de primera enseñanza de Jaén.
Art. 2.º Sus atribuciones serán las determinadas en el art. 4.º transitorio del Real decreto de 7 de febrero de 1908.
Dado en Palacio á veintiuno de octubre de mil novecientos diez. — ALFONSO. — El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Julio Burell.»

21 de octubre de 1910. (Gaceta del 23.) — Otro Real decreto subvencionando al Ayuntamiento de Oleiros (Coruña), para construir un grupo escolar:
«Conformándome con lo propuesto por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de acuerdo con el parecer del Consejo de Ministros y con arreglo al Real decreto, á la Real orden y á la Instrucción técnico-higiénica sobre subvenciones para la construcción de edificios escolares de enseñanza primaria de 28 de abril de 1905, y á la Real orden del Ministerio de Hacienda de 20 de febrero de 1904;
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo único. Se subvenciona al Ayuntamiento de Oleiros (Coruña), para ayudarle á construir, de nueva planta, un grupo escolar de enseñanza primaria, con la cantidad de 28.067,55 pesetas, 50 por 100 del importe del presupuesto general de contrata de la proyectada obra. Dicha cantidad se distribuirá en la siguiente forma: 2.067,53 pesetas, con cargo al ejercicio económico de 1910; 3.000, con cargo al de 1911; 4.000, con cargo al de 1912; 9.000, con cargo al de 1913, y 10.000, con cargo al de 1914.
Dado en Palacio á veintiuno de octubre de mil novecientos diez. — ALFONSO. — El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Julio Burell.»

21 de octubre de 1910. (Gaceta del 23.) — Otro subvencionando al Ayuntamiento de Alza (Guipúzcoa), para ayudarle á construir, de nueva planta, un edificio escolar de enseñanza primaria, con la cantidad de 9.868,02 pesetas, 25 por 100 del presupuesto general de contrata de la proyectada obra. Dicha cantidad se distribuirá en la siguiente forma:
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1.861,02 pesetas, con cargo al ejercicio económico de 1910, y 2.000 con cargo á cada uno de los de 1911, 1912, 1913 y 1914.

21 de octubre de 1910. (Gaceta del 23.) — Otro subvencionando al Ayuntamiento de Mondéjar (Guadalajara), para ayudarle á construir, de nueva planta, dos edificios-escuelas de enseñanza primaria, en la cantidad de 36.652,52 pesetas, 50 por 100 del importe del presupuesto general de contrata de la proyectada obra. Dicha cantidad se distribuirá en la siguiente forma : 4.652,52 pesetas, con cargo al ejercicio económico de 1910; 2.000, con cargo al de 1911; 6.000, con cargo al de 1912; 12.000, con cargo al de 1913, y 15.000, con cargo al de 1914.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por Reales decretos de 21 de octubre de 1910 (Gaceta del 23) se nombra delegados regios de primera enseñanza de Cádiz y Jaén á D. Valentín de la Varga (lo publicamos en nuestro SUPLEMENTO anterior) y á D. Pedro Villar, respectivamente.
— D.ª Catalina García Trejo, auxiliar gratuita de la Escuela Normal de Alicante; D. Juan Hera Urrutia, de la de Granada; D. Antonio de Nacas Barbudo, de la de Sevilla; D. José María Fernández, de la de Zaragoza, y don Lorenzo Loyola, de la de Huesca.

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL. — Última acta aprobada:
Clasificaciones acordadas. — D. Rodrigo Sanz Muñoz, de Miranda Castañar, con 700 pesetas; D.ª Venancia García García, de Benache Alarcón, con 760; D. Matías Sánchez Martín, de Valdesangil, con 375; D.ª Gabina Aramburu Muneta, de Azpeitia, con 770; D. Jaime Vila Sanz, de El Cañet, con 500, y D. Marcos Alba Sánchez, de Alhama, con 880.
Pensiones concedidas.— Á D.ª Tomasa Iglesias Blanco, hija de D. Pedro Iglesias, de Burgos, 360 pesetas; á D.ª Basilia Blanco García, hija de D. Blas Blanco, de Benavente, 626,66; á D.ª Angela Asensio García, viuda de D. Tomás Gamaso, de Quintanilla, 345, y á D.ª Catalina Echave Varanda, viuda de D. Julián Díez, de Barcelona, 306,66.
Se concede á D.ª Trinidad Mengual Alarcó, viuda de D. Anselmo Balbastre, maestro que fué de Barcelona, la pensión anual de 680 pesetas, dos tercios de las 4.020 pesetas que por clasificación hubieran correspondido á su esposo, como comprendido en el caso 2.º de la base 4.ª del art. 2.º de la
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ley, ó sean los 60 céntimos del sueldo regulador de 1.700 pesetas, por reunir veintinueve años, tres meses y dos días de servicios en propiedad.

Rehabilitaciones concedidas.—D. Diego Riser, de Pontevedra, jubilado; D.a Antonia López Gómez, de Sevilla, viudedad; D.a Juana Moreno Saldaña, de Burgos, viudedad; D.a Matilde Barres Giráldez, de Pontevedra, orfandad; D.a María Balbina López Barco, de Pontevedra, jubilación; D.a Felisa Barrios Morado, de Pontevedra, viudedad, y D.a Encarnación Escobar, de Valladolid, orfandad.

Mejoras.—D.a Josefa de Castro Gordero, de Nieva, con 40 pesetas; don Francisco Famardo Moreno, de Rois, con 40; D.a Juana del Cerro Blanco, de Torrecilla, con 100; D. Guillermo Villar Samaniego, de Codonsute, con 30; D.a María Angela Funzano, de Olivella, negado; D.a Francisca Pujol Pujol, de Petra, 40, y D. José González Culubi, de Otos, con 60.

Haberes devengados.—Á los herederos de D.a Venancia Pellejero, de Logroño, 20,73 pesetas; á D. Felipe Gutiérrez Abad, de Briones, Logroño, 44,33; á D. Santiago Casado Montero, de Pinedo (Zamora), 127,50, y á los herederos de D. Saturnino Álvarez, de Mondariz (Pontevedra), 224.

Cantidades indebidamente ingresadas.—Á D. Segundo Rodríguez Ruiz, de Tesa (Burgos), 14,32 pesetas; á D. Daniel Sánchez Blanco, de Hinojal (Burgos), 14,40; á D.a María Ruiz Ruiz, de Lodosa (Burgos), 43,37; á D.a Lorenza Marcos Delgado, de Pinillos (Burgos), 24,69; á D. Juan Manrique Sanz, de Tejada (Burgos), 10,20; á D. Martírian Merino Blanco, de Sedano (Burgos), 10,29; á D. Jenaro Quintanar Castranco, de Pantaleón de Loza (Burgos), 25,72; á D.a Macrina Valentín Ortega, de Quintanamía (Burgos), 14,32; á D.a Florentina Pérez Ortega, de Trastaedro del Toro (Burgos), 13,43, y á D.a Albina Herrera Collado, de Los Barrios de Ristro (León), 9,43.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS Á OPOSICIÓN

Distrito universitario de Zaragoza.—Por error de la Junta provincial de Instrucción pública de Teruel se anunció en la Gaceta de Madrid del día 4 de agosto último, para ser provista por oposición, la escuela elemental de niñas de Muniesa, dotada con 825 pesetas anuales, y correspondiendo al turno de traslado, según manifestación hecha por dicha Junta en oficio de 41 de los corrientes, este Rectorado se ve en la necesidad de eliminarla de las oposiciones que se celebran actualmente en esta Universidad, para que pueda ser anunciada en el mes de noviembre próximo, por concurso de traslado.

Lo que se hace público para conocimiento de las señoritas opositoras interesadas.

Zaragoza, 18 de octubre de 1910.—El rector, Hipólito Casas.

(Gaceta de Madrid del 28 de octubre de 1910.)