Suplemento a La Escuela moderna (1910-05-18 00:00:00), página 11

INSTANCIA AL MINISTRO DE INSTRUCCION PÚBLICA

Excmo. Sr.:

Doña Catalina Ferrer Mayordom, maestra en propiedad de la escuela superior de niñas de Cartagena, con cédula personal de 8.a clase núm. 384, expedida en esta ciudad á 40 de julio de 1909, á V. E. con el debido respeto expone: Que el nuevo reglamento de provisión de escuelas por concurso, fechado en 13 del corriente, beneficioso bajo todos conceptos para inspectores y profesores de Escuelas Normales, y aun para los maestros de escuelas elementales, ha venido á ser un nuevo desengaño para los maestros de escuela superior, harto olvidados y postergados en los últimos y anteriores reglamentos.—En España, Excmo. Sr., son contadas las escuelas superiores, en particular de niñas, y el privar á los maestros y maestras de estas escuelas del derecho á concursar las elementales, además de entrañar un manifiesto contrasentido, si se supone á los maestros de las escuelas superiores con más aptitud legal que á los de las elementales, es también una falta de equidad, pues no existiendo el número de escuelas superiores que señala la ley vigente de Instrucción, se niega á los maestros de estas escuelas el derecho de ascender y de trasladarse en las ventajosas condiciones de localidad y de escuela en que lo hacen los maestros de las escuelas elementales.—Si á los inspectores y profesores de Escuela Normal, que pertenecen á otros grados ó categorías del magisterio, se les concede por el nuevo reglamento derecho, y aun preferente, para pasar á servir escuelas elementales y á ocupar las pocas superiores que existen, ¿por qué ha de negar el primero de estos derechos á los maestros de escuela superior, cuando por la circunstancia de ser maestros de escuela como los elementales debieran tenerlo preferente?

Excmo. Sr.: Algunos profesores hoy en funciones en las Escuelas Normales no eran más que maestros de escuela elemental, cuyos actuales puestos alcanzaron al amparo de un decreto, el de 23 de septiembre de 1898, mientras los maestros de las escuelas superiores que no superaron á aquéllos en sueldo, no obstante su mayor categoría, fueron excluidos.

Y por si esto no bastara á postergar los derechos adquiridos en la enseñanza superior, el considerar como circunstancia preferente la totalidad de servicios, hace que en los escasos concursos á escuelas superiores el maestro que cuenta con más tiempo de servicios en ellas sea preferido al que los cuente con un día más en escuelas elementales, y aun en incompletas. Si los servicios prestados en escuelas de inferior grado se consideran preferentes para alcanzar escuelas superiores, ¿por qué los servicios en escuela superior no pueden conmutarse con los de grados inferiores?

Por todo lo expuesto, la que subscribe á V. E. atentamente

Suplica: 1.º Que se digne V. E. conceder á los maestros de escuela superior derecho á concursar escuelas elementales.—2.º Que sólo concediéndoles este derecho se cuenten los servicios prestados en escuela elemental para concursar escuelas superiores.—3.º Que por el reducido número de estas escuelas existentes y por tener acreditada su capacidad los maestros aspirantes á ellas en una misma clase de oposiciones, se exceptúe á éstos de lo preceptuado en el art. 23 del nuevo reglamento en lo que se refiere á las escuelas de Madrid y Barcelona.—4.º Que habiendo tenido acceso á las Escuelas Normales los maestros de escuela elemental, por el