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Suplemento a La Escuela moderna (1910-09-07 00:00:00), página 6

ANUNCIOS DE VACANTES
CONCURSILLO EN MADRID

Junta municipal de primera enseñanza de Madrid.—Anuncio.—Encontrándose vacantes las escuelas públicas elementales de niños números 42 y 52 de las municipales de esta villa, establecidas, respectivamente, en la calle de Amaniel, núm. 7, y en la de las Tres Cruces, núm. 2, se anuncia su provisión á concursillo de traslado interior entre los maestros de las escuelas públicas de esta Corte que dirijan otras de igual clase y grado.

Los interesados á quienes pueda convenir lo solicitarán de esta Excelentísima Junta, presentando al efecto sus instancias, acompañadas de sus respectivas hojas de servicios, en las oficinas de la misma, y en el plazo de quince días, contados desde la fecha de la publicación de este anuncio.

Madrid, 25 de agosto de 1910.—Por acuerdo de la Junta municipal, el secretario, José Rodríguez Parreño.

(Boletín del Ayuntamiento de Madrid del 29 de agosto de 1910.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS
CONCURSO ÚNICO DE FEBRERO DE 1910

Universidad Central.—Relaciones por orden de circunstancias legales de preferencia de los maestros y maestras aspirantes, y propuestas que en su virtud formula este Rectorado, para las plazas vacantes en las escuelas públicas de este distrito universitario que fueron anunciadas en la Gaceta de Madrid de 2 de marzo último:

Maestros con servicios en propiedad y auxiliares gratuitos nombrados desde la publicación del Real decreto de 20 de febrero de 1903 hasta la del de 4 de abril del mismo año.—1. D. Vicente García Pedrera, con 825 pesetas de sueldo computable y 14 años, 7 meses y 25 días de servicios en la enseñanza como maestro propietario: se le propone para Cantimpalos.—2. D. José Costa García, con 825 y 7-7-26: para Zamarramala.—3. D. Juan Jiménez Clavería, con 825 y 6-1-4: para Azaña.—4. D. Manuel Madriles Cases, con 825 y 2-8-6: para Albalate de las Nogueras.—5. D. Julio Valero Sarrasi, con 825 y 4-2-10: para Castejón.—7. D. Hilario Lozano Yuste, con 625 y 31-2-21: para Alcázar del Rey.—8. D. Pedro Verdugo y Minguela, con 625 y 27-8-21: para Chañe.—10. D. Timoteo Moya y La Parra, con 625 y 25-2-15: para Torres.—13. D. Quintín Calvo Fernández, con 625 y 24-0-12: para Hoyo de Manzanares.—16. D. Esteban Arribas Berrocal, con 625 y 22-4-22: para Valsain.—17. D. Juan Francisco Gorgojo y Martín, con 625 y 24-9-4: para Corpa.—18. D. Gregorio Mínguez Rey, con 625 y 24-8-26: para Miedes.—21. D. Isidro Delgado y Romo, con 625 y 44-41-8: para Villanueva de la Cañada.—27. D. Felipe Aparicio Romero, con 625 y 9-9-26: para Ujados.—28. D. Juan Encinas y Rodríguez, con 625 y 9-9-4: para Aldealengua de Pedraza.—30. D. Vicente Rodrigo López, con 625 y 9-8-20: para Turru-buelo.—31. D. Dionisio Gil Arnáiz, con 625 y 9-8-7: para Honrubia.—36. D. Emilio González del Pozo, con 625 y 7-10-14: para Valdevacas y Guijar.—42. D. Benito Castrido Sagredo, con 625 y 7-0-19: para Camarna de Esteruelas.—47. D. Ildefonso Martínez García, con 625 y 4-5-7: para Peralejos.—49. D. Casto Rafael Álvarez Agón, con 625 y 4-1-7: para El
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XX.   MADRID, 10 SEPTIEMBRE 1910. N.º 1.437 de la col.º

Sumario.

Disposiciones oficiales: ESCUELA SUPERIOR DEL MAGISTERIO: O. de la Subsecretaría aclarando la R. O. del día 1.º del actual, rectificada en la Gaceta del 3, sobre ingreso en la Escuela. ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA: R. O. confirmando el derecho al nuevo título administrativo con 825 pesetas sin llevar tres años en la categoría de 500.—Asuntos de personal: Nombramientos. Anuncios de vacantes: ESCUELAS A OPOSICIÓN: Rectorado de Sevilla. Propuestas y sus incidencias: CONCURSO DE ENTRADA DE JULIO DE 1910: Rectorado de Zaragoza.—Juntas de Enseñanza: PROVINCIALES: Inspección de Murcia.—Asociaciones de Maestros: La Nacional. Actas de su Junta directiva (conclusión). La del partido de Alcalá la Real. La de Maestros primeros de Madrid.—Propio y ajeno: Carta abierta para todos. Sobre el decreto del 15 de abril.—Noticias e informaciones.

Índice de la «Gaceta».

Día 6 de septiembre de 1910.—R. O. nombrando á D.ª Julia Vaques Cuevas maestra de Málaga, como comprendida en el art. 55 del reglamento de 14 de septiembre de 1902.
Día 7.—R. O. declarando desierto el concurso para proveer una cátedra de Medicina de Cádiz.—Otras nombrando Tribunales de oposiciones á cátedras y auxiliares.
Día 8.—R. O. de nombramiento de cargos propuestos por la Junta para ampliación de estudios é investigaciones científicas.—Otra anunciando á oposición una cátedra de la Escuela Superior de Comercio de Málaga.—Otra estableciendo en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Sevilla los estudios correspondientes á la Licenciatura de la Sección de Química.—Otra disponiendo que durante el curso universitario de 1910-1911 se den conferencias públicas para divulgar el periodo histórico de las Cortes de Cádiz.—Otra concediendo á D. Federico Gutiérrez y á D. Mariano Gaspar, rector y vicerrector, respectivamente, de la Universidad de Granada, 5.000 pesetas á cada uno en concepto de premio por distinguirse en el ejercicio de su cargo.—Otra concediendo un plazo de veinte días para que los auxiliares que se crean comprendidos en los beneficios del R. D. de 26 de agosto próximo pasado eleven sus instancias á este Ministerio, acompañadas de los documentos que se indican.

IMPRESOS PARA CONCURSOS
(MODELOS OFICIALES)

Hojas de servicios ................................................................. Mano 1,50
Cubierta para el expediente ..................................................... 1,50
Certificado de capacidad, estudios y méritos ............................. 0,75

De venta en la librería de los Sres. Perlado, Páez y C.ª
TOMO XX.
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consigne con toda claridad que los reclutas que no sepan leer y escribir se declararán soldados sin entrar en sorteo, fomentando así la asistencia á las escuelas. (Asián, Fernández y Sánchez.)—20.a Que se aclare de una vez cuál es la situación de los maestros y auxiliares que recíprocamente permutan sus destinos.—21.a Que si no es posible que se excluya á los maestros del reparto de consumos en los pueblos donde se cobre en esa forma, se establezca el tanto por ciento de los sueldos con que como máximo se les puede gravar. (Soler, Buján, Valladar y Sánchez.)—22.a Que cuando un maestro fallece dejando devengadas menos de 250 pesetas, se den tales facilidades que puedan cobrar lo antes posible sus herederos. (Martínez.)—23.a Que tanto los alumnos que terminen sus estudios en la Escuela Superior del Magisterio, como los demás maestras normales, queden en expectación de plaza, á obtener por oposición ó por concurso. (Martínez y Buján.)—24.a Que se gestione la continuación en la enseñanza de los maestros de setenta años en aptitud física suficiente. (Buján y Martínez.)—25.a Que los cinco años que se propone para adquirir derechos pasivos con arreglo á los nuevos sueldos, se disminuyan de acuerdo con el caso 2.º de la base 30.a de la Nacional. (Martínez y Moreno.)—26.a Que no se interrumpa la concesión de los aumentos de sueldos por el censo de población. (Martínez.)—27.a Que se conceda un mes de plazo en vez de los quince días para solicitar escuelas por concurso. (Martínez.)—28.a Que se substituya el certificado de Prisiones por el de buena conducta expedido por los alcaldes. (Martínez y Sánchez.)—29.a Que se practiquen oposiciones á escuelas con 2.000 pesetas en las capitales de los distritos universitarios. (Soler y Buján.)—30.a Tendrán autoridad las Juntas provinciales para señalar la cuota que ha de cobrar por casa el maestro donde no le faciliten habitación decente y capaz. (Soler.)—31.a Que no se acuerde suspender al maestro de empleo y sueldo hasta que así lo declare el Consejo universitario. (Buján.)—32.a Que á los maestros castigados con la pena de separación temporal de la carrera, se les abone el de suspensión previa. (Buján.)—33.a Que las Asociaciones de maestros tengan representación oficial en los organismos de enseñanza. (Buján.)—34.a Que se gestione que la clasificación de los maestros que han aumentado de sueldo en virtud del censo de población sea con arreglo al sueldo por que descuenten en la Junta Central. (Buján.)—35.a Que los maestros que lleven más de veinticinco años en el mismo pueblo, puedan obtener jubilación municipal. (Buján.)—36.a Que la Caja Central no descunte para Pasivos si no clasifica á los maestros de certificado de aptitud. (Sánchez).—Y 37.a Haber oído con gusto la lectura de una comunicación y una carta de la Asociación de Cádiz.

Y siendo las ocho de la noche, se levantó la sesión.

Sesión del día 30 de agosto de 1910.—Mañana, hora de las nueve.—Leída el acta de la sesión anterior, es aprobada.
La Junta directiva acuerda que las tres Memorias leídas en la sesión
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del día 26 se publiquen solamente en Unión y Sinceridad y no se haga tirada especial como en años anteriores, con el fin de evitar gastos á la Asociación.

También se acuerda que todos los años se publiquen los nombres, cargos y residencia de cuantos individuos tienen representación administrativa ó de gobierno en la Asociación Nacional y en las parciales y Secciones dependientes de la misma.

La Junta directiva concede un amplio voto de confianza á la Comisión permanente para que represente ó haga representar al magisterio asociado en la Asamblea que se anuncia, iniciada por el actual ministro de Instrucción pública, Sr. Burell.

Y, en fin, se acuerda que las sesiones del año venidero se celebren durante las vacaciones de Semana Santa, y se dan por terminadas las del presente año.

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La del partido de Alcalá la Real (Jaén).

Sesión del 28 de agosto de 1910.—ACUERDOS: 1.º Elección de la Junta directiva, que quedó constituida en la forma siguiente: presidente, D. Antonio de la Rosa, reelegido; vicepresidente, D. Miguel Córdoba; tesorero, D. Enrique González; interventor, D. Pablo Torres, y secretaria, D.a Hiscia Zubeldía, reelegida.

2.º A propuesta de D. Pablo Torres se acuerda recabar de la Asociación Nacional gestione todo lo posible al objeto de conseguir que todos los maestros públicos ingresen en la Sección de Socorros Mutuos, para lo cual interesará del señor ministro de Instrucción pública hiciera obligatorio el ingreso de los maestros en dicha Sección, en la misma forma que se hace con los Derechos pasivos.

3.º Insistir hasta que sea un hecho el reparto de consumos proporcionalmente al sueldo que disfrutan los maestros.

4.º Que asimismo gestione la Nacional el pronto pago del material de adultos correspondiente al segundo semestre de 1907.

5.º Consignar la más enérgica protesta por los atropellos cometidos con los maestros de El Bollo (Orense) por la Junta local de dicho pueblo.

Alcalá la Real, 30 de agosto de 1910.—El presidente, Antonio de la Rosa.
—La secretaria, Hiscia Zubeldía.

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La de Maestros primeros de Madrid.

Se convoca á junta general para el domingo, día 11 de los corrientes, á las once de su mañana, en la calle de Pontejos, núm. 2, 2.º—El secretario, Luis Gullón.
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PROPIO Y AJENO

CARTA ABIERTA

PARA TODOS

Una valiente maestra, la Sra. Lucio, en el núm. 4.422 del SUPLEMENTO, se dirige al Sr. Burell en ruego de que desaparezcan la Real orden de 22 de junio y el Real decreto de Rodríguez Sampedro en que se niega á las maestras casadas con maestros derechos á la substitución.

Yo encontraría esa petición muy justa si la experiencia, haciéndonos sufrir tantos vejámenes, quebrantando tantas disposiciones, no me hubiera convencido de que no tenemos derecho alguno.

¿No lo comprende así D.a Asunción? ¿No lo deduce cualquiera al ver que después de realizado tal ó cual acto de transcendencia en la vida, con sujeción á leyes, y de adquirido esos derechos á fuerza de cerebro y dinero, cualquier ministro da una orden, con vuelos tales, que lo que las leyes no tienen lo tiene ella? Los derechos adquiridos, que son intangibles, son para el magisterio como la carabina de Ambrosio. Cualquier orden tiene efectos retroactivos en cuanto al magisterio respecta; y allá van derechos, lucha, gastos, aspiraciones razonables y justas como polvo que el viento lleva. No tenemos, pues, nada. Sólo lo que nos quieran dar. Hoy, á la maestra casada con marido que tenga para sostenerla se le quita la substitución, como si ella no hubiese adquirido ese derecho; después se le quita la casa, y en breve se dispondrá que al maestro ó maestra que le toque la lotería ó herede de sus padres medios de vida vendrá obligado á servir á la nación sin sueldo alguno, puesto que tiene medios de no morirse de hambre. ¿No es ésta la razón en que se fundan esos respetadores de nuestros derechos? Señora, crea y convenzámamonos que no somos funcionarios con derecho á tal ó cual remuneración, no: somos unos desheredados de la sociedad á quienes se les da lo que se quiera y se les quita lo mismo que se les dió. ¡Vamos!, como que llegará el día de que el maestro que pudiera ahorrar algo, ese algo sería incautado por el Estado. ¡Santo cielo! No nos queda más que ó salirnos del magisterio ó ver de que arreglen este cotarro. Como principio de arreglo yo suplico al ilustrado redactor-jefe de LA ESCUELA MODERNA se digne publicar una información y formulario de los trámites necesarios para incoar pleitos contencioso-administrativos, porque muchos, muchísimos maestros, sabios y entendidos en muchas materias, se pararán ante el horror de la palabra pleito. Así quizá hasta 'el maestro de menos vuelos podrá emprender la defensa de sus derechas por sí mismo, sin necesidad de recurrir á procu-
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radores, consultores, etc., que quizá le torciesen de su camino ó le hiciesen desistir de su empeño. Hágalo así el Sr. Arroyo, y el magisterio se lo sabrá agradecer.

Entretanto, no confiemos ni esperemos nada. Conocidos son ya los prohombres que han venido disponiendo de nosotros, y... á no ser que el actual realice algo fundamental. Ese algo, para serlo, supondría nada menos que una evolución completa de todas las disposiciones y leyes conocidas en materia de instrucción primaria y el respeto á los derechos adquiridos, y esto ¡es tan difícil!, que era necesario que bajo el nombre de Burrell estuviese oculto un héroe, un sabio y un santo.

UN LEGO DE LA COMUNIDAD.

SOBRE EL DECRETO DEL 15 DE ABRIL

El ya famoso decreto de 15 de abril último, según un periódico profesional, ha satisfecho las aspiraciones de los maestros de las categorías de 625 y 500 pesetas.

Es verdad que era cosa deseada por muchos la división del concurso único en de entrada, traslado y ascenso; y á esto se limita la bondad del dicho decreto, á pesar de los buenos deseos del señor conde.

¿Creen los inspiradores de la citada disposición que se satisfacen aspiraciones reponiendo una condición que ha sido derogada á petición unánime de los maestros?

Ya recordarán que la primera vez que fué ministro de Instrucción pública el señor conde de Romanones, estableció, como primera condición de preferencia para el entonces llamado concurso único, mayor tiempo de servicios en la escuela desde la cual se solicitaba. E inmediatamente surgió el descontento, el que no terminó hasta quedar reformada dicha condición.

¿A qué, pues, viene ahora la suma del tiempo en la escuela desde la cual se solicita? ¡Buena manera de satisfacer aspiraciones!

Es lógico á todas luces que cada uno aporte al concurso todos sus méritos.

Pero, ¿por qué ese tan raro cómputo de servicios?

Si, como se dice en el preámbulo del decreto, es por evitar que los maestros nos traslademos con frecuencia, y para premiar la permanencia en la misma escuela, cualquiera que se fije un poco notará que los trasladados, en la mayoría de los casos, son por causas ajenas á la voluntad del maestro: las másísimas condiciones del local ó de la casa-habitación, la falta de salud, las persecuciones injustas por parte de los caciques, etc., son causas que contribuyen á la corta permanencia de los profesores en una misma localidad, en la mayoría de los casos. Los maestros creo no tendrán mucho gusto en trasladarse, y el que lo hace harto trabajo tiene, pues ya se dice vulgarmente que tres traslados equivalen á una quema.

Respecto á los maestros consortes que aspiramos á reunirnos en escuela de 625 pesetas, es bastante difícil nuestra situación.

El art. 41 del aludido decreto dice: «El turno (de provisión) en las escuelas de 625 pesetas se determinará dando la primera vacante que ocu-
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rra en el trimestre, y en cada provincia, al concurso de traslado; la segunda al de ascenso, y alternando así dentro de la provincia.»

De modo que el cónyuge que está separado de su familia, y que al vacar la escuela del punto en que sirve su consorte, después de haber esperado dos, cinco, ocho ó más años, hasta conseguir verla vacante, se la anuncien al ascenso, ¿cuál no será su desesperación? No le quedará más recurso que seguir uno de estos dos caminos: ó renunciar la escuela ó renunciar á vivir en compañía de su querida familia.

Yo creo que el dictar una disposición en la cual se ordenara que cuando vacare la escuela del punto en que ejerciera un cónyuge, á petición del mismo ó de su consorte, se anunciara dicha escuela al turno de traslado, en nada se perjudicaría la enseñanza ni á los concursantes (ya que, en compensación de ello, otro iría al turno de ascenso), y en cambio se llevaría la tranquilidad á una familia.

Hubiera sido más aceptable que los turnos de provisión de las citadas escuelas fueran: en las de 625 pesetas, una vez al traslado y otra al ascenso, y en las de 500 pesetas, una vez al traslado y otra á la entrada. Así pasarían todas las escuelas por los respectivos turnos, como sucede en las de sueldo superior á 825 pesetas, y las que resultaran desiertas en el de traslado, se darían al ascenso ó á la entrada, según su sueldo.

¿A qué turno irán las que resulten ahora desiertas (y que no han de ser en escaso número) en el de traslado? Porque si van al de ascenso, en éste ha de haber muchas más escuelas que en el de traslado, contra lo que prescribe el decreto, y si van la mitad al traslado, quedarán desiertas de nuevo, cosa que se evitará consumiendo todas las escuelas rigurosamente ambos turnos.

Yo, el más humilde de los maestros, ruego encarecidamente al Excelentísimo Sr. Ministro de Instrucción pública tome nota de todo esto y vea cuán necesaria es su pronta reforma.

GABRIEL BARTOLOMÉ HERRERA.

Collera (Ribadesella, Oviedo), 28 de agosto de 1910.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Del Ministerio:
A D. Juan Antonio Barrera, maestro jubilado de Valencia, se concede prórroga para cesar en activo.
— Dejando sin efecto la reducción de categoría de las escuelas de Juanetas (Gerona), y autorizando al Rectorado de Barcelona para expedir nuevos títulos administrativos con 625 pesetas á los maestros propietarios.
— Por sentencia del Tribunal de lo Contencioso-administrativo se declara firme la Real orden de 41 de enero de 1909, por la que se excluyó de las oposiciones á la plaza de secretario de la Junta provincial de Instrucción pública de Santander á D. Antonio Ruiz.
— Concediendo quinquenios á las siguientes profesoras de Escuela Normal: D.a María del Carmen Oña, de Pontevedra; D.a Martina Casiano, de
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Vizcaya; D.a Encarnación Sánchez Picazo, de Badajoz; D.a Juana Pascual Mura, de Zaragoza; D.a Amparo Bassecourt y Tardín, de Granada; D.a Eloísa Obdulia Felipe Alonso, de Valladolid; D.a Emilia Amor, de León, y D.a Angela Morán, de Badajoz.

— Desestimando expediente de D. José Hueso, de la Normal de Valencia, en súplica de que se declare con derecho preferente en los concursos á los profesores cónyuges de maestras ó profesoras de enseñanza oficial.

Con fecha 22 se expidieron por el Rectorado Central los nombramientos del último concurso de traslado.

Nos permitimos llamar la atención del señor alcalde primero del Ayuntamiento de Madrid respecto de una cosa que cuando de ella esté enterado pondrá seguramente el más eficaz remedio.

Frente á la Escuela Fröbel, que se conoce con el nombre de «Jardines de la Infancia», cuyo exterior, recientemente hermoseado, corre parejas con lo que en lo interior se hace, existe un sucio, hediondo y maloliente urinario que sirve además para satisfacer necesidades mayores, con perjuicio de la higiene, con menoscabo de la moral y rindiendo culto al escándalo, precisamente á las puertas de un santuario de la educación.

Las calles de San Bernardo, Monteleón, Ruiz, San Andrés, Palma y toda la barriada de Maravillas utilizan este bonito receptáculo, cuya concurrencia al mismo se demuestra con la larga cola de sus constantes favorecedores. Tan molesto huésped ocupaba antes un sitio bastante amplio en la Plaza del Dos de Mayo, donde tenía su residencia. Pero se quejaron los vecinos y feligreses asistentes á la iglesia ante el teniente de alcalde, y éste fué tan amable que el que tenía en la Plaza cómodo emplazamiento fué trasladado al lugar que hoy ocupa, molesto para él y mucho más molesto para los vecinos de la calle de Daoiz, que tiene por una parte la Escuela Fröbel, y por otra la Escuela graduada de la Normal de Maestros. Es decir, unos mil niños que presencian á diario espectáculos repugnantes como seguramente no se consentirán ni en el Rif.

¿Quiere el Sr. Francos Rodríguez, nuestro antiguo amigo, hacer, como higienista y médico, una buena obra, no en beneficio de los vecinos, sino en beneficio de los mil niños escolares, que se lo agradecerán hoy como niños, y mañana, como hombres, bendecirán la gestión administrativa de la primera autoridad municipal?

Así se lo ruegan, en nombre de los pequeñuelos, un español americanizado y un escritor distinguidísimo cuyos nombres omitimos por ahora, y un inglés enamorado de la escuela mencionada que ha prometido hacer por ella, y empezado á cumplir, lo que no hacen los españoles.

¿Accederá el señor alcalde á los ruegos de estos señores? Allá veremos.