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En virtud de autorización concedida á este Rectorado por la Superioridad en decreto de 17 del actual, se nombra hoy á D.ª Teresa Ortega Utrilla maestra por oposición de la escuela pública de niñas de Arcos de Medinaceli (Soria), con la dotación anual de 825 pesetas y emolumentos legales, quedando, por tanto, dicha escuela eliminada del anuncio de concurso de traslado, publicado en la Gaceta de Madrid del día 12 de los corrientes.
Lo que se publica para conocimiento de las señoras concursantes.
Zaragoza, 24 de junio de 1910. — El rector, Dr. Hipólito Casas.
(Gaceta de Madrid del 27 de junio de 1910.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Universidad de Salamanca.— Tribunal de oposiciones á escuelas superiores de niños.—En cumplimiento de lo prevenido en el art. 42 del reglamento de 14 de agosto de 1904, se convoca á los aspirantes que han solicitado tomar parte en las oposiciones á escuelas superiores de niños anunciadas en la Gaceta de 30 de julio de 1909, según la relación publicada en la de 8 del mes actual, para que se sirvan concurrir, á los quince días, contados desde el siguiente á la publicación de este anuncio en dicho periódico oficial, ó á los diez y seis si el último fuera festivo, á la Escuela Normal de Maestros de esta ciudad, á las ocho de la mañana, con objeto de dar principio á las oposiciones.
Los señores opositores tendrán á su disposición el cuestionario ocho días antes de comenzar los ejercicios.
Los aspirantes que no tengan completos sus expedientes, deberán llenar este requisito antes de dar comienzo á los actos; advirtiendo que si alguno dejare de hacerlo ó no se presentase á la hora señalada, será excluido.
Salamanca, 20 de junio de 1910. — El presidente del Tribunal, Francisco Jiménez Soto.
(Gaceta de Madrid del 24 de junio de 1910.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Atienza (Guadalajara).

Sesión del dia 19 de junio de 1910. — ACUERDOS: 1.º Admitir como socios á los compañeros de Hiendelaencina D. Ciro Egido, y de Rienda, D.ª Justinianna Leonet Iparraguirre, de treinta y un años de edad, que ésta á la vez solicitó ser incluida en la Sección de Socorros Mutuos.
2.º Dar las gracias al Excmo. Sr. Conde de Romanones por sus buenas disposiciones en favor de la cultura patria y de los maestros.
3.º Aprobar las cuentas presentadas por el señor presidente, en las que
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resulta una diferencia en favor de la Asociación de 21,55 pesetas, que se entregará al nuevo presidente.

4.º Hacer constar en acta el sentimiento de los socios por el fallecimiento del compañero Francisco Barrio, de Miedes, y que se hagan los honores de costumbre.

5.º Pedir á la Nacional tres títulos de socio.

6.º Seguidamente se procedió á la renovación de la Junta directiva, quedando constituida en la forma siguiente: presidente, D. Ambrosio Ricote, maestro de La Tova; vicepresidente, D. Giro Egido, de Hiendelaencina; vocal primero, D. Esteban Ayuso; segundo, D. Manuel González, y tercero, D. Félix de Mingo, maestros, respectivamente, de Galve, Cantalojas y Cañamares; tesorero, D. Anselmo Hernández, de Tordellos, y secretario y contador, D. Pedro Francisco del Olmo, de Nahaorros, los cuales pasaron inmediatamente á ocupar sus cargos. El nuevo presidente propuso dar las gracias al presidente saliente por el celo é interés que ha mostrado en los asuntos de la Asociación durante el tiempo que ha desempeñado el cargo; manifestando el Sr. Benito su sentimiento al separarse de los compañeros, y dándole los demás la enhorabuena por los motivos que producen la ausencia.

Y 7.º Para pagar las cuotas á la Nacional y para los gastos sociales, se acordó dar orden al habilitado de qué descuente una peseta á cada asociado. Con lo que, y no habiendo otros asuntos de que tratar, se dió por terminada la sesión, firmando todos los concurrentes, de que yo, el secretario, certifico.—El presidente, Ambrosio Ricote.—El secretario, Pedro F. del Olmo.

***

La del partido de Olmedo (Valladolid).

PRIMERA SECCIÓN

Acta. — En la villa de Olmedo á 12 de junio de 1910, previa convocatoria hecha por D. Luis A. Cascajo con fecha 28 de mayo, se reunieron los señores maestros de esta primera Sección con objeto de realizar la tan suspirada reorganización del partido.

Hizo uso de la palabra el Sr. Cascajo para proponer su adhesión y la de todos los circunstantes á la Asociación Nacional, en cumplimiento de lo que establece el art. 12 de dicha Asociación, é inmediatamente se procedió á nombrar la Junta de la Asociación de Maestros del partido, que quedó organizada en esta forma:

Presidente, D. Luis A. Cascajo; vicepresidente, D. Francisco Nieto; vocal primero, D.a Margarita Alonso; vocal segundo, D. Cayetano del Corral; tesorero, D. Francisco González, y secretario, D. Cándido Bajón.

Después de corresponder los nuevos miembros de la Junta con expresivas manifestaciones de reconocimiento á los queridos compañeros que los
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XX.   MADRID, 25 JUNIO 1910.   N.º 1.415 de la col.º

Sumario.

Asuntos de personal: Derechos pasivos. Propuestas y sus incidencias: Concurso de ascenso de marzo de 1910 (Rectorado de Zaragoza). — Concurso único de febrero de 1910 (Rectorado de Barcelona). — Escuelas Normales: Madrid: Conferencias pedagógicas. — Asociaciones de Maestros: La Nacional, Sección de Socorros Mutuos. Alcalá de Henares. Torrelaguna. — Propio y ajeno: República. Llamamiento. Una injusticia. — Noticias e informaciones.

Índice de la «Gaceta».

Día 23 de junio de 1910. — R. O. declarando que el sueldo de D. Miguel Ángel Trilles, profesor numerario de la Escuela Superior de Pintura, Escultura y Grabado, es el de 5.000 pesetas.

IMPRESOS PARA CONCURSOS
(MODELOS OFICIALES)

Hojas de servicios ................................................................. Mano 1,50
Cubierta para el expediente ..................................................... — 1,50
Certificado de capacidad, estudios y méritos ................................. — 0,75

Á los Secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública.

IMPRESOS PARA LAS CUENTAS DE PASIVOS

Cuenta-resumen de cantidades devengadas (modelo A) ................. Mano 2,50
Cuenta de cantidades devengadas. Data (modelo D) .................... — 1,25
Cuenta de metálico y obligaciones (modelo F) .......................... — 2,50
Cargareme (modelo G) ......................................................... — 1,25
Libramiento (modelo H) ....................................................... — 1,25
Cuenta de metálico. Data (modelo J) ........................................ — 2,50

De venta en la librería de los Sres. Perlado, Páez y C.ª

TOMO XX.
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ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

SECCIÓN DE SOCORROS MUTUOS

La Comisión Central acuerda en el presente mes de junio de 1910 solicitar quince cuotas de 0,10 peseta para los herederos de los siguientes socios fallecidos:

Don Juan Bautista López Carvajal, maestro que fué de Lorca, Lorca (Murcia); D. José María Cayuela Soto, de Torrealvilla, Lorca (Murcia); don Adolfo González Gómez, de Romero, Totana (Murcia); D.ª Josefa Martí Bel, de Gandía, Gandía (Valencia); D. Francisco Vigar Mata, de Morón, provincial (Sevilla); D. Faustino Alvarez Sáenz, de Sevilla, provincial (Sevilla); D. Miguel Izquierdo Barrachina, de Pavías, provincial (Castellón); D. Juan Gómez Real, de Cádiz, Cádiz (Cádiz); D.ª Amalia Caumel Boigas, de Almedíjar, provincial (Castellón); D. Aniceto San José y Álvarez, de Herbés, provincial (Castellón); D. Carlos Rojo Gil, de Carballeda de Avia, Ribadavia (Orense); D. Bernardo Cabeza Rodríguez, de Culebros, Astorga (León); doña María Angeles García Grimaldo, de Torrubia del Campo, provincial (Cuenca); D.ª Ana Romero Carmona, de Linares, Linares (Jaén), y D.ª Ana Manuela Martín Ramos, de Cerralbo, Ciudad Rodrigo (Salamanca).

El presidente, Manuel Cortés y Cuadrado. — El secretario, Juan C. Arroyo.

* * *

La del partido de Alcalá de Henares (Madrid).

En la sesión del día 3 de junio se tomaron los siguientes acuerdos:

1.º Se dió lectura del acta anterior, y fué aprobada.

2.º Presentada la cuenta por el señor tesorero de lo recaudado por el primero y segundo trimestres, sumó ésta 58,50 pesetas, y la data 51,75, habiendo una existencia, por lo tanto, de 6,75, á lo que hay que añadir la cantidad que se está recaudando del tercer trimestre, y dicha cuenta fué aprobada sin discusión.

3.º En substitución del vocal de la Directiva D. Pablo José Dueso, maestro de San Fernando, que se había trasladado á la provincia de Sevilla, se acordó por unanimidad cubrir dicha vacante con D. Florentino Chueca y Vázquez, maestro de Vallecas, á cuyo señor se le participará el nombramiento.

4.º Admitir como nuevos socios á los señores maestros D. Ignacio Santo Carbonero, D. Zoilo Ladislao Santos Arcediano y D. Moisés Calabuig Nieto, que lo son de Barajas, Pozuelo del Rey y Valdetorres de Jarama, respectivamente.
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5.º Asimismo se dió de baja á los socios D. Pedro Rodríguez Ramírez, D.a Luisa Vastra Conesa, D. Primo Martín Ruiz, D. Valentín Ruiz Gutiérrez, D.a Braulia Polo del Olmo, D.a Celestina Mendoza Pozo y D. Pablo José Dueso, maestros, respectivamente, de Camarma, Fresno de Torote, Orusco, Torres, Valverde, los Hueros y San Fernando.

6.º Autorizar al señor presidente de esta Asociación para que se dirija al de la Sección de Socorros Mutuos suplicando se haga constar en los recibos mensuales el número de socios inscriptos en dicha Sección, y á la vez que se les entreguen las patentes de socios á los que no las tienen aún, pertenecientes á esta Asociación.

7.º Ver con gran sentimiento la próxima salida del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes del Excmo. Sr. Conde de Romanones, aunque congratulándose de que sea para ocupar el alto puesto de presidente del Congreso, y que así se le notifique á dicho señor por el presidente de esta Asociación en nombre de todos los maestros de este partido.

Alcalá de Henares, 6 de junio de 1910. — El presidente, Lorenzo López.
— La secretaria, Mariana Pelegrina.

** *
La del partido de Torrelaguna (Madrid).

En la reunión celebrada el 3 del corriente en Lozoyuela, se tomaron, entre otros, los siguientes acuerdos:

1.º Admitir la renuncia que del cargo de secretario presentó D. Francisco Calero, por su traslado, á petición propia, á una escuela fuera de esta provincia.

2.º Nombrar secretario provisional hasta la próxima junta general á D. Deogracias Domínguez, maestro de Torrelaguna.

3.º Admitir como socios á los señores que lo tenían solicitado.

4.º Reclamar, durante este mes, á los señores socios la cuota anual de esta Asociación y en el mes de julio la correspondiente á la Nacional.

5.º Aprobar las cuentas presentadas por el señor tesorero y adquirir los títulos de los socios que lo tenían solicitado.—El presidente, Severino Quirós.

PROPIO Y AJENO

RÉPLICA
Sr. D. Serafín Baudín Agüero.
(De Nueva Escuela.)

Respetable señor y amigo en infortunios magisteriles: En la sección titulada «Propio y Ajeno» de LA ESCUELA MODERNA, de Madrid, correspondiente
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al 24 del mes actual, leo un artículo por usted firmado, cuyo epígrafe es «Sobre la unión de los maestros», subtítulo «Nuestra política».

No pudiendo resistir á la tentación de echar mi cuarto á espadas en asunto de tanta monta como el por usted tratado en dicho artículo, bien ó mal diserto sobre él; y al que San Juan se la dé, San Pedro se la bendiga.

Siento en el alma decirle que no es «mi política», y acaso tampoco la de muchos compañeros en armas y fatigas, la política que usted aconseja que siga el maestro de escuela para hacer respetar sus indiscutibles derechos á enseñar en condiciones pedagógicas y vivir como ciudadano en las económicas. Conforme con usted en que el magisterio debe intervenir en política, mas no colectiva, sino individualmente, pues dé mí sé decirle que si triunfara D. Jaime de Borbón, lo que considero más imposible que poner en orden consecutivo los cuatro palos del libro de cuarenta hojas barajándolas sin cesar hasta la consumación de los siglos, y el Gobierno de ese señor me ofreciera, digo, nos ofreciera la graduación de la escuela primaria, el escalafón general y sueldo envidiable, á cambio de nuestro apoyo en los comicios; si el Pretendiente transigiera con los derechos conquistados por la democracia, yo votaría linda y conscientemente en contra, porque estimo más que mi panza y la graduada bajo la férula del altar y del trono, la libertad de mi espíritu; más que la España conventual y harta, la España libre y hambrienta, si es que se puede concebir una nación llena de frailes y monjas nadando en oro (la nación, no los frailes y monjas) y una España libre y muerta de hambre.

Pero lo que yo, y los que como yo piensan, no concebimos (encuentralo muy natural y lógico otros compañeros nuestros), y es á saber: el innegable derecho de la Iglesia á intervenir directa y decisivamente en el negocio de la educación é instrucción infantiles, pregonando la superioridad de la educación intensamente religiosa, no ya sobre la atea, sino muy por encima de la neutral ó laica.

Y por donde, señor, en esta tesitura, en la de obrar tal como lo ordene nuestra Asociación Nacional, que ofreció á un Gobierno determinado los sufragios de los maestros asociados á cambio de ver realizado nuestro plan de mejoras, es menester violentarse la conciencia so pena de expulsión de la referida Asociación, sin tener en cuenta que una cosa es el maestro y otra el ciudadano, en la doble personalidad de profesor de instrucción primaria oficial, pudiendo ser tan buen español del primero como del segundo modo, aunque de esta última manera «cada maestro haga de su capa política un sayo», nunca ridículo si se acerca á la urna electoral sufragio en mano, en íntima unión el nombre escrito de la papeleta y el pensamiento político que al comicio le empuja, ejerciendo así un derecho intransferible, obligatorio por la ley y la conciencia.

Terrible está usted contra los que nos rebeláramos desacatando las órdenes draconianas de la Asociación Nacional (caso de que ella tuviera tan poco sentido común que aceptara el papel que usted pretende enco-
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mendarle), hasta el punto de negarnos el derecho á la vida y aplicarnos de paso el poco envidiable dictado de traidores, cuando entiendo que lo seríamos: republicanos, dando armas á los conservadores para fomentar la reacción; conservadores, apoyando á los republicanos para que el radicalismo cundiera.

No, compañero, no. No es medio racional el por usted propuesto para conquistar nuestros innegables derechos—que no son ya efectivos porque un maestro de escuela, en orden á la práctica asociativa, significa y vale menos que un infusorio, y en cuanto á la táctica y valor para implantar un procedimiento de seguro efecto, las guerrillas de los niños ineducados le pueden dar lecciones soberanas—, sin caer en nefando contubernio político, confundiendo lastimosamente al maestro que cumple en su profesión con lo que la ley le manda, y al ciudadano que acata los deberes que su conciencia le dicta.

Aun tratándose de la clase magisteril, que pide el abece de la Pedagogía moderna en la escuela primaria y el hoy negado derecho á la vida, al fin un espíritu de clase preside todas sus aspiraciones.

Y no es obra de un Gobierno cualquiera el concedérnoslas á cambio de nuestro apoyo en la lucha electoral si antes no han cristalizado en la opinión pública ó cuando menos interesádola hondamente, siendo los llamados á conseguir esto los maestros de escuela por medio de una activa propaganda, organizándonos, mientras tanto, para la huelga general y practicando al mismo tiempo el boycottage tal como lo concibe el Sr. Cortés y Cuadrado.

Así obrarían independientemente el maestro de escuela y el ciudadano: el primero por la salud de su cuerpo, sueldo, escalafón; y el segundo por la de su espíritu, monarquía ó república, enseñanza laica ó religiosa.

En la escuela primaria es donde se fragua el porvenir de la patria. Pero esta perogrullada no significa que respecto á la educación é instrucción que en el aula de las primeras letras ha de hacerse efectiva, estemos conformes todos, aunque interesados por igual en tan magno y transcendental problema.

Y cada colectividad española que interviene más ó menos directamente en la política nacional tiene, con verdad ó error, pero con derecho indiscutible á propagarlas y sostenerlas, soluciones concretas y definidas en el negocio de la educación infantil, soluciones concretas y definidas casi siempre diametralmente opuestas.

Meternos los maestros á apoyar decididamente á una de esas colectividades políticas en honor á la graduación de la escuela, sueldo decente y escalafón general, sin analizar el espíritu educativo que integran los actos de la colectividad política, ni las respetables tendencias que en el mismo sentido campean en el Cuerpo de maestros de escuela pública, es contraproducente, confundir lastimosamente, no me cansaré de repetirlo, al maestro y al ciudadano en la doble personalidad de profesor de instrucción
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primaria oficial, ya que el signo de los presentes tiempos es de enconada lucha de los ideales, á la que tenemos innegable derecho los maestros de escuela pública, y caso de sermos negado, á que nadie nos castre las ideas, ni mucho menos á hacernos ir en contra de ellas.

Pero si acaso se pretendiera llevar á cabo el pensamiento que integra el artículo de usted, que aquí combato, sepa, compañero, que con mis muchas ó pocas fuerzas me opondré á que prospere, y no pudiéndolo conseguir, no habría de expulsarme de su seno la Asociación Nacional, porque yo consciente y libremente me separaría de ella, si con mucho dolor, con la infinita alegría de haber cumplido con mi deber.

Y renunciando á demostrar á usted lo poco que valen 30.000 electores diseminados por la Nación (aun convertidos en antipáticos electoreros), razón por la que un Gobierno cualquiera, sin despreciar la ayuda que le podrían prestar en unas elecciones, prometería y después no daría lo prometido, porque entre lo que voten esos 30.000 electores y lo que piden á cambio de su ayuda, hay la diferencia de la luz meridiana á la obscuridad de noche tormentosa.

Es de usted, no sin antes retirar cuantas palabras ó conceptos de este escrito pudieran molestarle, afectísimo seguro servidor y compañero,

ALEJANDRO GARGALLO GONZÁLEZ DE AGÜERO.

Candás (Asturias), mayo 1910.

LLAMAMIENTO

Á los maestros de poblaciones en que existan vacantes de maestro-director.

Compañeros: El Real decreto de 8 de junio actual, y en virtud de su regla 1.a del art. 16, comete con nosotros una postergación de la que debemos alzarnos ya que lastima derechos adquiridos y, por tanto, lesiona nuestros intereses.

Quienes estamos sirviendo escuelas cuya población excede de 2.000 habitantes y en ella existe alguna vacante, ¿podemos consentir que ésta se provea con el carácter de graduada, dejando la graduación de la escuela que servimos para más adelante? ¿No es natural y justo que en las poblaciones donde hay vacantes sean primero graduadas las escuelas que no lo están, dejando para después la graduación de las que con posterioridad hayan de proveerse?

Un caso práctico:

En esta ciudad, que excede de 2.000 habitantes, hay dos escuelas de 4.100 pesetas y una de ellas está vacante. Según la regla 1.a del art. 16 del Real decreto sobre escuelas graduadas, dicha vacante se proveerá ya con
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tal carácter de graduada, mientras que la servida por mí se graduará Dios sabe cuándo.

¿No es lógico, natural y justo que mi escuela, de graduarse alguna, sea la preferida para tal graduación, con anterioridad á la que está por proveer?

Empiecen, pues, por graduarse las escuelas que no estén vacantes, en las poblaciones donde otras vacantes haya, ¡y queden éstas para cuando por turno las corresponda la graduación.

Quienes consideren justa esta medida, que á nadie perjudica, pueden enviar su adhesión inmediatamente á la Permanente de la Nacional, genuina representación nuestra, para que, tomando esa Comisión á su cargo la defensa de tan justa pretensión, vea el medio de conseguir la reforma en tal sentido de la citada regla 1.ª, art. 46 del Real decreto dicho.

CARLOS RODAO HERNÁNDEZ.

Azabal (Sevilla), 20-6-910.

UNA INJUSTICIA

Tanto se ha clamado contra los auxiliares gratuitos, que si se llega á publicar otro nuevo reglamento de provisión de escuelas, quizás se les imponga algún castigo por haberse decidido á trabajar gratuitamente, fiados en la formalidad de las disposiciones ministeriales.

Si se creyó que el Real decreto de 20 de febrero de 1903 les concedía excesivos derechos, debió derogarse claramente, para que cada uno supiera á qué atenerse. Pero el Real decreto de 3 de abril del mismo año dejó tan embrollada la cuestión, que cada rector siguió criterio distinto, y hasta la Subsecretaría sentó jurisprudencia opuesta en 3 de julio de 1909 y 20 de noviembre del mismo año.

¿No choca que en tan breve tiempo variara el derecho?

El Real decreto de 15 de abril último parece que iguala los servicios gratuitos á los interinos retribuidos. No; eso no puede ser. El que ha prestado un trabajo gratuito propuesto y aceptado por el Estado, tiene mejor derecho que el que ha sido retribuido. Ni tanto ni tan poco. Hay que reclamar, auxiliares gratuitos. Al amparo del Real decreto de 20 de febrero antedicho hemos prestado gratuitamente servicios al Estado, y cuando menos, tenemos los derechos adquiridos que fija la orden de la Subsecretaría fecha 20 de noviembre. Enhorabuena que á los nombrados ó que se nombren posteriormente, que ya saben con claridad sus derechos, se les cuenten como si fueran interinos; pero los que fuimos antes tenemos derechos preferentes. ¿No habrá quien tome la iniciativa para reclamar?

J. SANTA CRUZ Y RUIZ.

NOTICIAS É INFORMACIONES

CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.—Sesión del Pleno.—ACUERDOS: 1.º Informar expedientes maestros D. Lorenzo Gordón y D.a Dolores Rome-