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Está también la danza, que es la manifestación artística del ejercicio corporal, admitida en muchísimas escuelas de otras naciones.

Si pudiéramos hacer desaparecer esas ideas mal formadas que predominan entre los padres sobre la educación física de sus hijas, recomendaríamos el baile en todas las escuelas, por sus bien conocidos fines: da soltura y gracia á los movimientos, corrige el pesado é incorrecto andar de las niñas, especialmente las que pertenecen á la clase algo más pobre y las de la campaña.

En nuestras escuelas de niñas no se han introducido todavía las reformas indispensables para cumplir con los fines de la educación física, y de ahí que se observan los patios de recreos convertidos en jardines sin haber espacios suficientes donde las niñas puedan dar expansión á su espíritu, no desempeñando más que el papel de canarios en su prisión.

No es raro ver en nuestros establecimientos educativos en las horas de recreos á la mayor parte de las alumnas pasearse con libros en las manos ó dándose mutuamente el brazo; otras formando corrillos en los ángulos del patio, y el menor número de ellas se ocupa en saltar á la cuerda ó entretenerte en otros juegos, y en las horas de gimnasia sometérselas pura y exclusivamente á ejercicios gimnásticos.

No es sólo deseable, sino indispensable, que toda Escuela Normal esté provista de un vasto gimnasio para los ejercicios, y especialmente para los juegos, sin los cuales el edificio educativo reposará sobre bases inseguras.

En consecuencia de todo lo dicho, la educación femenina no debe descuidarse ni por un momento, ni considerar la educación física de la mujer como una cosa secundaria, puesto que vemos que, además de asegurar el vigor y la belleza de ella misma, cimenta sobre bases sólidas la fortaleza de las generaciones futuras.

BERNARDINA VENTRE.
(Maestra normal.)

(De Revista de Instrucción Primaria, de la República del Paraguay.)

EN LA ESCUELA NORMAL CENTRAL DE MAESTROS

Previamente invitados por su director, Sr. Cemboraín España, se reunieron el lunes último en este centro gran número de maestros de todos los grados de las escuelas públicas de Madrid, figurando en primer término los dos Claustros, casi completos, de ambas Normales.

Á la hora indicada y bajo la presidencia de los dos directores de las Normales referidas, acompañados del Sr. Castilla, profesor de Francés de las Escuelas de Artes y Oficios, del Dr. Pulido y del Sr. Blanco, secretario de la Escuela, leyó éste unas cartas justificando la ausencia de algunos
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invitados, aunque identificándose con el pensamiento de la convocatoria, y á continuación el Sr. España pronunció un hermoso discurso, tan sobrio como elocuente, exponiendo el objeto de la reunión y lamentándose con frases de amargura de ese calificativo que con notoria injusticia se aplica al magisterio de primera enseñanza, considerándolo incapacitado para la misión educadora que se le confía.

No es sabio ni pretende serlo este magisterio, que se encuentra, dígase lo que se quiera, á igual nivel que el de los demás organismos de la enseñanza, cuando menos; pero es lo cierto que se viene deprimiéndolo hace mucho tiempo con una constancia verdaderamente extraordinaria, formando opinión en contra, hasta el extremo de afirmar en todos los tonos que no tenemos maestros en el país. Y es preciso contrarrestar esta opinión hasta destruirla, formando otra diametralmente opuesta, ya trabajando dentro de la escuela, como se viene haciendo con verdadero entusiasmo, ya trabajando fuera de la escuela exteriorizando nuestros actos, ya asociándose á la Escuela Normal, como desde luego la ofrece á cuantos ostenten el modesto título de maestro para formar en ella instituciones complementarias de la primera educación, llámense circunescolares, post-escolares, cursos breves, conferencias, conversaciones familiares, en suma, cambio de impresiones que traigan como lógica consecuencia el perfeccionamiento de la clase y su mayor cultura. Este es, pues, el objeto principal de la reunión, para cuyo desenvolvimiento pedía el concurso de los amigos allí presentes y ausentes.

La directora de la Escuela Normal, en frases discretísimas, se asoció en un todo al pensamiento del Sr. España, y ofreció su persona y el establecimiento que dirige para todo cuanto se crea necesario.

El Sr. Castilla, á continuación dió las gracias por la honrosa distinción de que había sido objeto, indicando de pasada que tal vez el magisterio mismo sea el culpable de que no se le atienda, por no hacer llegar á las familias y á los políticos la importancia y transcendencia de la primera educación, piedra angular de la enseñanza, ofreciéndose por su parte á dar algunas conferencias teórico-prácticas de Pedagogía.

El Sr. Bartolomé y Mingo, aludido por el Sr. Castilla, aunque sin deber hablar por prescripción facultativa, dijo que, en efecto, era exacto cuanto el Sr. España había expuesto con relación á lo mal que se trata al magisterio en todas partes, empezando por los políticos, que no lo conocen; siguiendo á éstos la prensa, que habla de memoria en este caso, y terminando en las altas esferas, las cuales acaso se inspiran en los enemigos encubiertos de los maestros para afirmar y asegurar de una manera absoluta que no hay en España ni un solo maestro que tenga conciencia de su misión.

Y ante esta afirmación, que él había oído á algún ministro, hubo de contestar, con todo respeto en verdad, pero con verdadera energía, que no era exacta aquella afirmación, comprometiéndose á demostrar que no
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solamente en Madrid, sino que en todas las provincias de España existían tan buenos maestros como en el extranjero, entre los cuales los hay buenos, medianos y bastante malos, no obstante trabajar en condiciones más ventajosas que los de nuestro país.

Dijo que era necesario hablar claro y muy alto en este asunto, y que al trabajo de la escuela, cada vez más perfecto y constante, debiera acompañar el trabajo de fuera de ella, es decir, la publicación y exteriorización de cuanto se hace, ya que nadie quiere presenciarlo, debiendo desechar toda modestia y echar á un lado el antiguo adagio de que el buen paño en el arca se vende, así como también debiera trabajarse con las autoridades para que, visitando las escuelas con frecuencia, vieran las dificultades con que lucha un maestro con más de cien niños en condiciones heterogéneas, teniendo por escuela una obscura cuadra, sin espacio donde moverse, y por material de enseñanza los microbios enseñoreándose por todas partes. Y terminó asociándose al pensamiento, poniendo al servicio de tan buena causa las energías de que dispone como maestro y como director de una revista pedagógica.

El Sr. Parreño, secretario de la Junta municipal de primera enseñanza de la Corte, opinó como el Sr. Castilla, diciendo que la causa principal de que al magisterio no se le atienda radica en los maestros mismos, por su desunión y guerra intestina que los desacredita, y reconociendo desde luego el mérito de los maestros, y siendo, por otra parte, muy simpático el pensamiento del Sr. España, se ofreció en un todo como secretario y como maestro.

El Sr. Escribano abunda en las ideas de los Sres. Castilla, Parreño y Mingo, añadiendo que nuestra cobardía y falta de valor personal para exponer nuestras quejas hacía que todo el mundo abusara del maestro, el cual, por otra parte, cada vez más separado del centro de donde procede, que es la Normal, parece no tener ni aun el instinto de la propia conservación que distingue á los demás seres para defender su existencia contra los que le atacan y deprimen.

El Sr. Portilla defendió á los maestros como inspector que conoce los trabajos que realizan; criticó á la prensa por demasiado parcial, sin conocer la obra del maestro; dijo que la mayor parte de los niños de las escuelas públicas tienen que abandonarlas pronto, porque los padres los necesitan para sus faenas, y que la mayor parte de los niños que pasan á la segunda enseñanza, por ser hijos de personas regularmente acomodadas, no pisaban las escuelas públicas, y si no van bien preparados no era culpa de estos maestros.

Por último, se asoció también á todos para la común empresa, con tal que entre los medios que se emplearan no figurasen las exposiciones, en que existe mucha farsa (1).

(1) Donde exista.
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El Sr. Cuadra aplaude el pensamiento y se compromete á colaborar en él con la actividad que le caracteriza, y habla de las diñicultades con que luchan los maestros y de la indiferencia con que se les trata.

El Sr. Rivas, de las escuelas del Hospicio, opina que no debemos ocuparnos de si hay ó no buenos maestros, sino demostrar en la práctica que lo somos, para que venga luego la consideración como por añadidura. (Esto es muy bueno; mas también es necesario acudir á la defensa cuando se nos ataca, ya que no quiera conocerse nuestra labor en la escuela.)

Por último, la Srta. Cebrián, distinguida profesora de la Normal, en un discursito elegante y persuasivo, dijo que, sin establecer comparaciones entre los maestros nacionales y extranjeros, no podía negarse que la organización de las escuelas inglesas y francesas es mejor que la nuestra. (Esto, como es natural, no es de los maestros.) Y finalmente, ofreció sus servicios en la medida de lo que pudiera.

El presidente hizo un magnífico resumen agradeciendo el concurso de los compañeros; pidió un voto de confianza para empezar los trabajos inmediatamente; dirigió un buen piropo al Dr. Pulido, y terminó la conferencia con el beneplácito de todos.

DISPOSICIONES INCUMPLIDAS

Á pesar del celo demostrado por el anterior ministro de Instrucción pública, continúa incumplida la Real orden de 26 de abril último sobre mejoras inmediatas en los edificios escolares, pues la mayor parte de las escuelas sigue en el mismo deplorable estado en que se hallaba al publicarse dicha Real orden.

De nada sirve que los gobernadores indiquen á los Ayuntamientos la obligación de reformar, mejorar ó cambiar los locales antihigiénicos y antipedagógicos por otros que reúnan las debidas condiciones, amenazándoles con castigos que nunca llegan á realizarse, porque la mayoría de los alcaldes se burla de tales patrañas.

Hay que acometer decididamente la construcción de locales ad hoc para escuelas graduadas, dotándolas de abundante material pedagógico, para que los maestros puedan desarrollar sus iniciativas y obtener óptimos frutos en la obra educativa. Además, la salud de los candorosos seres infantiles y de los maestros encargados de ilustrar á los mismos acerca de lo que necesitan saber para regirse más tarde en el curso de su propia existencia y ser miembros útiles á su familia, que es toda la Humanidad, así lo exigen, sin excusas ni pretexto de ninguna clase.

También está incumplido el art. 14, caso 10 del Real decreto de 7 de febrero de 1908, que manda terminantemente «que en los presupuestos municipales se consigne todos los años la cantidad que se considere necesaria para reparación y conservación de las escuelas y habitaciones de los maestros». La Junta local es la encargada de vigilar para que se cumpla este precepto, pero ya sabemos que constituye un organismo inútil, hasta el punto de desconocer los derechos y deberes que las disposiciones vigentes le han conferido.
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Véase, pues, si puede demorarse más tiempo la construcción de edificios escolares. Nosotros creemos que no, y que el Sr. Barroso merecerá eterno agradecimiento del magisterio y de todos los amantes de la cultura patria si así lo hace.

FABIO IGLESIAS.

Vicolozano (Ávila), 20 de diciembre de 1909.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Al despedir al año 1909, LA ESCUELA MODERNA saluda á todos sus amigos y desea que el 1910 sea más venturoso para la primera enseñanza oficial.

Por Real orden se han resuelto, de acuerdo con el Consejo de Instrucción pública, los siguientes expedientes de premio: el de D.a Julia Fernández Núñez, maestra de Rúa de Valdecorras (Orense); el de D.a Dolores Bonilla Mirat, de Valladolid; el de D. Santiago Díaz Escobar, de Morón (Sevilla), y el de D. Celedonio Vila Tejederas, de Guillena (Sevilla).

Igualmente ha sido resuelto el de substitución incoado por D.a Manuela Graña Ordóñez, de Infiesto (Oviedo).

En la discusión del presupuesto de gastos para 1910 del Ayuntamiento de Madrid se presentaron varias enmiendas, que fueron aprobadas, aumentando los sueldos á los empleados del Laboratorio, á los jefes facultativos de las Casas de Socorro, á 20 médicos terceros, á los tocólogos y á los practicantes más antiguos, y se aumentaron 46 plazas de practicantes.

Uno de los tenientes de alcalde es médico de la Beneficencia municipal.

Otras enmiendas encaminadas á mejorar la situación económica de los maestros... no fueron aprobadas, y bastante hace el Municipio con proporcionar á todos casa, dijo la mayoría de nuestros ediles.

No hay, que sepamos, ningún concejal maestro de primera enseñanza.

Brindámos este hecho al espíritu descentralizador del Sr. Moret, y le rogamos que vea la manera de hacer compatible el cargo de maestro de primera enseñanza con el de concejal.

Don Santiago Ariño, oficial en la Ordenación de Pagos por obligaciones del Ministerio de Instrucción pública, nos ruega que hagamos saber á los amigos que le tienen escrito sobre diferentes asuntos, la imposibilidad en que se encuentra de poder atenderlos ahora por la desgracia de familia que le rodea, el fallecimiento de su señora esposa.

Complacemos con mucho gusto al ilustrado funcionario de la Ordenación, y aprovechamos la oportunidad para enviarle nuestro sentido pésame.

Nuestro compañero Sr. Arroyo ha entregado al tesorero de la Comisión magna para erigir una estatua al Excmo. Sr. Conde de Romanones, las siguientes cantidades:

De D.a Carolina Sabater, maestra de Madrid, 5 pesetas; de D.a Teresa Jiménez y García-Comendador, de Madrid, 5; de D.a Trinidad Huerta, de Aranjuez, 2, y de D.a Apolonia Sauras, de Bustarviejo (Madrid), 2.
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TEXTOS LATINOS
DE LA
GUERRA DE LAS GALIAS
CARTAS DE CICERÓN
Y
FÁBULAS DE FEDRO
CON LA TRADUCCIÓN LINEAL EN CASTELLANO
POR
D. ISIDORO SILVES
Bachiller en Filosofía y Letras.

Primera edición, con un ejercicio de análisis sintáxico.
Precio: 2,50 pesetas en cartóné.

BREVE TRATADO DE ARITMÉTICA
DISPUESTO EN UNA FORMA SUMAMENTE METÓDICA PARA USO DE LAS ESCUELAS Y COLEGIOS
POR
D. JULIÁN LÓPEZ Y CANDEAL

Obra declarada de texto para las escuelas por Real orden de 7 de enero de 1880 y premiada en la Exposición Pedagógica de 1882 y en la Literario-Artística de 1884.

Undécima edición esmeradamente corregida.

Al hacer en este año la nueva edición de tan conocido libro, se han repasado y corregido con todo esmero y cuidado los muchos y variados problemas que contiene, acomodándolos á las conveniencias actuales de la enseñanza y del comercio, con lo cual, sin alterar en nada su perfecto método expositivo, se ha aumentado el interés y la utilidad de la obra, que continuará mereciendo la predilección de los señores profesores para la enseñanza de la Aritmética.
Precio, en cartóné: 1 peseta ejemplar y 10 pesetas la docena.
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LOS PROGRESOS DE LA GEOGRAFÍA
POR EL
EXCMO. SR. D. RICARDO BELTRÁN Y RÓZPIDE
De la Real Academia de la Historia
y Secretario general de la Real Sociedad Geográfica.

Pesetas.
La Geografía en 1904, con un mapa de vias navegables y ferrocarriles en el África Central................................. 5,00
La Geografía en 1905..................................................... 2,00
La Geografía en 1906..................................................... 2,00

Los tres volúmenes, 7,50 pesetas.

LECTURAS
DE
ECONOMÍA POLÍTICA
PARA LOS NIÑOS
POR EL CATEDRÁTICO
D. RAMÓN PÉREZ REQUEIJO

Notabilísimo libro de lectura en el cual el autor enseña en forma sencilla y amena los fundamentos generales de la ciencia económica, que constituye hoy una base obligada de la cultura general.
Este libro fué aprobado como texto para las escuelas primarias por Real decreto de 11 de febrero de 1897.
Véndese al precio de una peseta el ejemplar y nueve la docena.

De venta en la librería de los Sucesores de Hernando.

MADRID.—Imprenta de los Sucesores de Hernando, Quintana, 33.
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Madrid. Ejercicios á las plazas dotadas con 825 pesetas de sueldo anual.—Las señorías opositoras á las mencionadas plazas se servirán concurrir, el jueves 43 de enero de 1910, á las nueve de la mañana, al paraninfo de la Universidad Central, á fin de dar comienzo á los ejercicios; en dicho acto justificarán ante el Tribunal su aptitud legal, sin cuyo requisito no serán admitidas á los ejercicios, así como tampoco lo serán las que no asistan puntualmente ni aleguen y justifiquen con prueba bastante, á juicio del Tribunal, la imposibilidad de presentarse.

El cuestionario para los dos primeros ejercicios de estas oposiciones estará á disposición de las señorías opositoras en la Secretaría del Instituto General y Técnico del Cardenal Cisneros (Reyes, 4 y 6), desde el día 5 del citado mes de enero, de tres á cinco de la tarde.

Lo que en cumplimiento de las disposiciones vigentes se anuncia para conocimiento de las interesadas.

Madrid, 17 de diciembre de 1909.—El presidente del Tribunal, Gregorio Bernabé Pedrazuela.

(Gaceta de Madrid del 26 de diciembre de 1909.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Cuenca.—ACUERDOS: La Junta queda enterada de que la Central de Derechos pasivos aprueba la cuenta correspondiente al tercer trimestre de este año.

De que el inspector de la zona de Ciudad Real participa haber regresado á su destino, después de girada visita ordinaria á varias escuelas del partido de Belmonte.

Aprobar el acuerdo del Ayuntamiento de Cuenca sobre creación de una clase de adultos y subvención á los auxiliares para que coadyuven á esta enseñanza, y someterlo á la aprobación del Rectorado á los efectos de las disposiciones vigentes, dando las gracias al Ayuntamiento.

Quedar con gusto enterada de que la maestra de niñas de Osa de la Vega ha establecido una clase dominical para adultas, y hacerlo así presente á la profesora.

Pasar á la Inspección, para que haga las averiguaciones necesarias é informe, una queja de la Junta local de Santa María de los Llanos, referente á ausencia del maestro durante varios días.

Reclamar informe á la Junta local de Masegosa sobre si es cierto que el maestro no sirve personalmente la escuela y reside en otro pueblo.

Que informe la Junta local de Carrascosa de la Sierra acerca de si la maestra ha vuelto á encargarse de su destino, y causas que motivaron su ausencia.

Encargar al inspector que gire la visita extraordinaria que desean el Ayuntamiento y Junta local de primera enseñanza de Salvacañete, á los
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efectos del expediente que se sigue á la maestra de dicho pueblo, señora Ayala.

Negar la autorización pedida por la maestra de Pajaroncillo para que su esposo pueda establecer en la escuela una clase nocturna para adultos, en atención á que los locales solamente pueden utilizarse en la enseñanza oficial.

Pedir informes al alcalde y maestro de Montalvanejo sobre condiciones de la casa que se propone para éste y local-escuela, á fin de conceder la autorización para el traslado, si así procede.

Ordenar al alcalde de Tragacete que inmediatamente proporcione á la maestra de Vega del Codorno, casa y local en condiciones y sin que se hallen tan separadas como lo están actualmente.

Decir al alcalde de El Peral que, si bien en las condiciones que expresa no tiene obligación de satisfacer los alquileres á la maestra, ha de poner inmediatamente á su disposición una casa que reuna las circunstancias legales y dar cuenta de haberlo efectuado.

Designar tres médicos que reconozcan á la maestra de Buenache de Alarcón y certifiquen sobre su aptitud para la enseñanza, á fin de incoar el opportuno expediente de observación.

Quedar enterada de que se ha procedido á la clausura de la escuela de Gascas, para evitar la propagación de la viruela, y se han abierto las de Los Hinojosos, por haber desaparecido esta epidemia.

Pasar á informe de la Inspección los presupuestos de material de escuelas para el año próximo recibidos hasta hoy, y reclamar los que faltan por circular y relación de pueblos.

Elevar á resolución de la Junta Central de Derechos pasivos los expedientes de clasificación de D. Leonardo Sáiz Camino y D.a Marcelina Valladolid, maestros jubilados de Castillejo del Romeral y El Picazo, respectivamente, y el de D.a Francisca Martínez Parra en solicitud de los haberes que dejó devengados á su fallecimiento su esposo D. Mauricio del Barrio, maestro jubilado de Acebrón.

Aprobar el extracto de acuerdos de la sesión anterior y que se publique en el Boletín Oficial.

Ordenar á la Junta local de Iniesta que en el local que se prepara con destino á la escuela de niñas se abran tres ventanas de las dimensiones convenientes para darle más luz y ventilación y que dé cuenta de haberlo efectuado.

Rogar al señor gobernador civil oblique al alcalde de Pozo Rubio á que abone á la maestra D.a Joaquina López el importe de los alquileres de casa que todavía le adeuda.
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ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de La Bisbal (Gerona).

En la reunión general celebrada en La Bisbal el día 8 del corriente, después de examinadas y aprobadas las cuentas correspondientes al bienio de 1908 á 1909, y enterados de los asuntos tramitados y correspondencia sostenida durante dicho período, se tomaron los acuerdos siguientes:

1.º Proponer para individuos de la nueva Junta á los compañeros siguientes: presidente honorario, D. Vicente Roure y Armadá, veterano y muy entusiasta compañero jubilado en Palafrugell; presidente efectivo, don José Barceló, de ídem; vicepresidente, D. Antonio Targa, de Bagur; tesorera, D.a Adelaida Isern, de Montrás, y vocales, D.a Aniceta Figueras, de Pals, y D. José Santandréu, de Montrás.

2.º Ver con suma satisfacción la celebración del Congreso Pedagógico de Barcelona, al que se adhieren y delegan á D. Vicente Roure para que represente en él á este partido.

3.º Asimismo delegan á D. Paulino Puig y á D. Salvio Canadell para que feliciten, en nombre de los maestros asociados de este partido, á cada uno de los Excmos, Sres. Ministro de Instrucción pública y Conde de Romanones; al primero, por el alto cargo que le ha confiado S. M., muy agradable al magisterio, y al segundo, por la distinción honorífica que, muy dignamente, acaba de recibir.

4.º No dudando que todos los compañeros propuestos aceptarán el cargo, se les cita para el día 4.º de enero próximo, en Palafrugell, escuela del Sr. Barceló, y á la llegada del tren-correo, donde asistirá un delegado de la Junta saliente para dar posesión á los nuevos elegidos y hacer entrega de la documentación oficial, sello y fondos de la Asociación.

La Bisbal, 8 diciembre de 1909. — Por orden del señor presidente, Salvio Canadell.

***

La Provincial de Pontevedra.

El domingo último celebró sesión la Junta de Gobierno, habiendo tomado acuerdos importantísimos.

Uno de ellos ha sido adherirse á la Asociación Nacional del Magisterio, respondiendo así á la voluntad de la mayoría de los asociados, á quienes previamente se consultó por conducto de los presidentes de las Asociaciones de partido y de los compañeros de las capitales de los partidos judiciales donde no existen dichas Asociaciones. Las contestaciones recibidas por el presidente de esta Asociación provincial han sido todas afirmativas; por