ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 10

carse cuando ocurra una vacante, ¿tiene derecho entretanto á solicitar escuelas de 625 pesetas y ser preferido á los de esta categoría?
— Puede solicitar, pero no invocar derecho que no tiene reconocido.

Desempeñaba en propiedad la escuela incompleta de niños de F., cuando por Real orden de 19 de junio de 1907 fué suprimida y nombrada la maestra que desempeñaba la de niñas para la incompleta mixta que se creó, y como excedente tomé posesión de otra fuera de concurso del mismo grado en 10 de agosto. El tiempo transcurrido desde el 4.º de julio al 10 de agosto de dicho año en que estuve cesante forzosamente, ¿se me reconoce legalmente como prestado en propiedad por las disposiciones vigentes? En caso contrario, ¿qué debo hacer y por qué conducto para reclamar esos servicios y poderlos consignar en la hoja?
— Dirija instancia al subsecretario del Ministerio de Instrucción pública, por conducto de la Junta provincial, en súplica de abono de esos servicios, y se dispondrá así, como se hizo en 20 de noviembre de 1907 respecto á otro maestro. Vea el caso en mi Manual Legislativo para 1909, pág. 74.

Dos maestros que llevan en la enseñanza más de diez años de servicios en propiedad, permutan sus escuelas. Posesionados de las nuevas plazas, uno de ellos pasa á desempeñar un cargo público antes de llevar en la nueva plaza tres años de servicios. Rehabilitado que fuera, ¿puede volver á la enseñanza sin impedimento alguno, dada esta última circunstancia?
— Indiscutiblemente.

La maestra J. cesó en la escuela que servía con fecha 13 de octubre de 1905, y con la misma fecha aparece posesionada de otra escuela. Al advertir el error, solicitó de la Junta provincial respectiva que ordenase fuera fijada la fecha de posesión el día 14 de octubre y reintegrado al Tesoro el día de haber percibido indebidamente. La Junta acordó que no procedía acceder á lo solicitado por constar en todos los antecedentes de posesión el día 13. La maestra interesada quiere legalizar esta situación: ¿cómo lo conseguirá?
— Dirigiendo instancia á la Subsecretaría del Ministerio por conducto de la Junta provincial, diciendo cuanto ha pasado y suplicando que se fije en días sucesivos el cese y posesión de referencia.

J. C. A.
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 11

PROPIO Y AJENO

CONGRESO DE PRIMERA ENSEÑANZA EN BARCELONA

Proceso.

Han sido tales y de tal monta los hechos orígenes y los hechos resultados en la vida del Congreso de primera enseñanza convocado y celebrado en Barcelona, que no pueden dejar de merecer pública historia y comentario crítico por parte mía, y yo quisiera que por parte de cuantos más ó menos hayan vivido la larga organización é infausta realidad del susodicho Congreso. Guía de juicio, guía única de esta labor de exposición y crítica indispensable, debe serlo tan sólo el deseo de discernir el tanto de culpa para quienes la culpa corresponda, y evitar que en adelante nuevas empresas de propaganda y discusión pedagógicas caigan en los mismos males y malogren la causa educadora que las anima y de que España anda tan menesterosa.

Han sido de tamaña transcendencia los acuerdos del magisterio público oficial y sus actos con motivo del Congreso referido, prometen tanto para algunos y suponen tal inadaptación según otros, que merecen igualmente obligadas y hondas reflexiones.

¿Por qué murió el Congreso? Puesto que su muerte, su ruina, su fracaso está aún en el alma de los más optimistas, y suprimiendo todo convencionalismo, lisa y llanamente muerto hemos de decir que es y que fué nuestro Congreso. ¿Por qué murió? He de condensar en pocas líneas, por hoy, mi opinión, largos días meditada, acerca de las causas que mataron la conjunción de 4.500 personas estudiósas de educación y enseñanza primarias en España; 4.500 personas, cifra no alcanzada por las antecesoras asambleas de instrucción pública efectuadas en nuestra patria. Y la conjunción murió merced á dos espíritus cerrados, á dos almas sectarias; merced al choque de dos intransigencias, de dos intemperancias; merced á la estrechez de una definición religiosa y á la estrechez de otra definición corporativa. No quisieron los católicos oír nada heterodoxo á su doctrina; no quisieron los maestros oír nada heterogéneo á su cuerpo. La escisión mayor condensóse acertadamente alrededor de este mismo pensamiento cuando la violenta retirada de la Sección segunda: el estado pleno de toda situación humana ha cristalizado siempre en alguna frase, en algún momento pasional que en sí encierra todo un mundo, y el estado del alma del Congreso con toda plenitud se abocó en aquellos pasionales gritos, supremos índices de conciencia: ¡Católicos, á la derecha! ¡Maestros, á la izquierda! Esos gritos surgieron de docenas de labios, no hay que atribuirlos á la presidencia de aquella Sección, surgieron á derecha é izquierda espontánea, y casi diré unánimemente, los formularon labios tan doctos como los del P. Ruiz Amado, los sentía el corazón de todos.
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 12

Y con tal divisoria, con las bandas establecidas y enemigas de católicos y maestros públicos, cual si á un tiempo no se diera el católico-maestro y el maestro-católico, imposible en esta España es armonizar y en común entenderse.

Así se hundió la Asamblea, y por si ello no bastara, había aún hiriendo al sectarismo del magisterio público como clase, aquella célebre enmienda del primer padre del Congreso, retirada por gestiones de D.ª M. de los Ángeles Muncunill y tenida en mis manos gracias á la benevolencia del autor, D. Joaquín Soler y Roca, enmienda con cierta tendencia á la supresión de la escuela pública en las capitales y localidades importantes.

Hundida ya la conjunción del millar y medio de personas en asamblea de enseñanza, los Sres. Bordas, Prats, Buxart y otros firmaron y las Secciones del Congreso adoptaron la proposición que muy pocos estimaron salvase la divisoria, y bastantes creyeron constituía prenda para la certeza de la distancia, proposición que se lee en la página 29 de estos Suplementos.

De sobra, pues, existían motivos causantes del fracaso que los amigos de Congresos deploramos. Pero á esos motivos anteriores todavía han de unirse suspicacias y acciones de las autoridades académicas y civiles, de la Comisión organizadora y de la Escola de Mestres, de la Asociación provincial de Maestros públicos de Barcelona, de periódicos políticos y de proclamas parroquiales. Los desaciertos van paralelamente á los fracasos.

***

Acordada por los maestros su retirada, ¿cumplieron todos como un solo hombre semejante acuerdo?

El Sr. Asencio, presidente de la Organizadora, aseguró en balde que de esta Comisión se retirarían también los maestros públicos, caso de votarse la retirada por el magisterio allí en la Unión Gremial reunido. El señor Mundí, presidente de la Provincial de Barcelona, telegrafió el acuerdo al ministro y luego siguió en la Mesa de la Sección primera. La ponente de coeducación procedió de un modo algo parecido; algunos profesores anduvieron, como suele decirse, entre dos aguas. Duro es tener que referir tales excepciones, pero es obligado confesar que de hecho el magisterio público abandonó las tareas del malogrado Congreso.

Lo que siempre importa es unidad de miras; lo que se requiere ahora es proceder con disciplina bajo las banderas de la Federación de Maestros catalanes, que lo son de la Asociación Nacional de España; urge anular cizañas y destruir escisiones; ya que motivos de dignidad se pusieron como causa de retirada, dignidad reclama unión, unión para vivir con nobleza, nobleza para llegar con rectitud á la meta de las aspiraciones de la clase.

JUAN LLARENA.
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 2

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

3 de enero de 1910. (Gaceta del 13.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes determinando los ejemplares del Boletín Oficial del Ministerio que se han de remitir á los Centros que expresa:

«Illmo. Sr.: En cumplimiento de lo prevenido en el art. 12 del reglamento de 29 de diciembre último para la publicación y régimen administrativo del Boletín Oficial de este Ministerio, creado por Real orden de 10 del propio mes,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se remita dicho periódico, por el número de ejemplares expresados al margen, á los Establecimientos, Corporaciones y demás entidades que se expresan en la siguiente relación:

Ministerio de Instrucción pública, 30.—Consejo de Instrucción pública, 7.—Junta Central de Primera Enseñanza, 2.—Inspectores de primera enseñanza, 62.—Junta Central de Derechos pasivos del magisterio, 4.—Patronato general de escuelas de párvulos, 1.—Museo Pedagógico Nacional, 2.—Colegio Nacional de Sordomudos, 3.—Junta municipal de primera enseñanza de Madrid, 4.—Escuelas de Ingenieros industriales, 6.—Institutos de segunda enseñanza, 116.—Escuelas de Artes é Industrias, 46.—Universidades, 70.—Escuelas de Comercio, 30.—Escuelas de Veterinaria, 40.—Gobernadores civiles, 49.—Secretarías de Juntas provinciales, 49.—Delegados regios de primera enseñanza de Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia, Cádiz y Málaga, 6.—Escuela de Pintura, 2.—Escuela de Arquitectura (Madrid), 2.—Escuela de Arquitectura (Barcelona), 2.—Conservatorio de Música, 2.—Museo Nacional de Pintura, 2.—Museo de Arte Moderno, 2.—Junta de Construcciones civiles, 2.—Calcografía Nacional (Madrid), 1.—Escuelas Normales de Maestros, 44.—Escuelas Normales de Maestras, 76.—Reales Academias, 7.—Archivo de este Ministerio, 2.—Archivo general de Alcalá de Henares, 2.—Archivo Histórico Nacional, 2.—Archivo de Gracia y Justicia, 2.—Archivo de Indias (Sevilla), 2.—Archivo de la Corona de Aragón (Barcelona), 2.—Archivo de Galicia (Santiago), 2.—Archivo de Mallorca (Palma), 2.—Archivo de Simancas, 2.—Archivo de Valencia, 2.—Archivo de la Chancillería de Granada, 2.—Archivo de la Chancillería de Valladolid, 2.—Depósito de libros de este Ministerio, 2.—Biblioteca Nacional, 5.—Biblioteca de Filosofía y Letras, Derecho, Medicina, Ciencias y Farmacia, de Madrid, 5.—Biblioteca de Arquitectura (Madrid), 4.—Biblioteca de Veterinaria (Madrid), 4.
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 3

Biblioteca del Ministerio de Hacienda, 4.—Bibliotecas provinciales de Barcelona, Granada, Sevilla, Murcia, Cádiz, Canarias, Córdoba, Gerona, Huesca, León, Mahón, Burgos, Oviedo, Mallorca, Salamanca, Santiago, Toledo, Valladolid, Valencia y Zaragoza, 20. — Museo Arqueológico Nacional, 4.—Museo de Reproducciones Artísticas, 4.—Museo de Ciencias Naturales, 4.—Escuela Superior del Magisterio, 2.—Museos Arqueológicos de Ibiza, Burgos, Cádiz, Granada, Murcia, León, Sevilla, Toledo, Tarragona y Valladolid, 10.—Registro general de la Propiedad intelectual, 2.—Junta facultativa del Cuerpo de Archiveros, 2.—Dirección general del Instituto Geográfico y Estadístico, 12.—Ingenieros jefes de los trabajos topográficos de las provincias de Cádiz, Cuenca, Burgos, Teruel, Guadalajara y Zamora, 6.—Jefes de Estadística de las 49 provincias, 49.—Comisión permanente de Pesas y Medidas, 2.—Fieles Contrastes de las 49 provincias y de las demás demarcaciones, 59.—Observatorio Astronómico, 4.—Instituto Central Meteorológico, 1.—Estación de Biología marítima de Santander, 4.—Laboratorio biológico marítimo de Baleares, 4.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 3 de enero de 1910.—Barroso.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

4 de enero de 1910. (Gaceta del 13.)—Real orden del mismo Ministerio declarando de mérito la obra Ensayo histórico sobre el desarrollo de la instrucción pública en Mallorca:

«Ilmo. Sr.: Vista la instancia del catedrático numerario del Instituto de Mahón, D. Jaime Pomar Fúster, solicitando se declare de mérito para su carrera la obra titulada Ensayo histórico sobre el desarrollo de la instrucción pública en Mallorca, de la que es autor:

Vistos los informes favorables emitidos por la Real Academia de la Historia y Consejo de Instrucción pública y Real orden de 28 de febrero de 1908 y art. 29 del Real decreto de 12 de abril de 1904,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien declarar de mérito, á los efectos de la expresada Real orden de 28 de febrero de 1908, la obra Ensayo histórico sobre el desarrollo de la instrucción pública en Mallorca, de la que es autor el Sr. Pomar Fúster.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 4 de enero de 1910.—Barroso.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

13 de enero de 1910. (Gaceta del 49.)—Real orden del Ministerio de la Gobernación disponiendo el cumplimiento de otra del de Instrucción pública sobre la formación del próximo Censo de población:

«Por el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes se comunica á este de la Gobernación, con fecha 8 del actual, la Real orden siguiente:

«Excmo. Sr.: En virtud de lo que dispone el art. 4.º de la ley de 3 de abril de 1900, el 31 de diciembre del año actual 1910 debe llevarse á efec-
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 4

to la formación del Censo de la población de España, por medio de la Dirección general del Instituto Geográfico y Estadístico, dependiente de este Ministerio, vasta é importantísima obra nacional, para cuyo feliz éxito se requieren indispensables trabajos preparatorios, entre los cuales figura en primer término la Estadística de viviendas, edificios y albergues, que servirá de base para el Nomenclátor general de España, que también deberá referirse á igual fecha que el Censo de población, á fin de que el Censo y Nomenclátor resulten en una sola obra y referidos á una misma época, como así se verificó en el citado año de 1900.

»La expresada Dirección general se propone emprender muy en breve los trabajos de la indicada Estadística de viviendas, edificios y albergues, y para su realización, una de las disposiciones más esenciales que ha de preceder es la que consiste en el exacto cumplimiento de las Ordenanzas de Policía urbana sobre rotulación de calles y plazas y numeración de casas y demás edificios y albergues, tanto de las diferentes entidades de población (ciudades, villas, lugares, aldeas, caseríos, etc.), como de los edificios y albergues diseminados por todo el término municipal que forman el respectivo Municipio, como medio de facilitar la formación de la expresada Estadística y de comprobar diferentes datos de la misma, íntimamente relacionados con otros del Censo y Nomenclátor que han de realizarse al final del año actual.

»En su consecuencia, S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer manifieste á V. E. la necesidad de que por el Ministerio de su digno cargo se expidan las órdenes más terminantes á los gobernadores civiles de las provincias, para que inmediatamente dispongan que los alcaldes hagan repasar en un breve plazo la rotulación de las calles, plazas, etc., y la numeración de edificios y albergues que ya la tengan establecida, poniéndola de nuevo en las que carecieran de ella ó la tuvieran incompleta y deteriorada.

»Es necesario, además, que en un plazo que no exceda de dos meses los alcaldes manden formar y remitan directamente á los jefes provinciales de Estadística relaciones arregladas en lo posible al modelo adjunto, que expresen los números con que están señaladas las casas y demás edificios y albergues de las calles, plazas, etc., de las entidades de población y de las diseminadas sin formar grupos comprendidos en los cuadrantes del despoblado formados por las direcciones Norte-Sur y Este-Oeste que se cortan en la casa del Ayuntamiento.

»En las provincias de Asturias y Galicia dichas relaciones comprenderán también las parroquias, y al final de cada una se consignarán los números de los edificios y albergues diseminados, sin formar grupo de diez ó más, por el territorio correspondiente á cada parroquia, sin determinar los cuadrantes antes mencionados.

»De Real orden lo digo á V. E. para los efectos indicados, en el concepto de que este servicio es urgente por su conexión con los expresados trabajos estadísticos que van á realizarse.»
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 6

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

3 de enero de 1910. (Boletín Oficial del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes del día 45.) — Orden de la Subsecretaría del repetido Ministerio desestimando instancia de la Asociación de Maestros de Tenerife en súplica de gratificación de residencia:

«Vista la instancia elevada á este Ministerio por la Asociación de Maestros de primera enseñanza de Tenerife «Nivaria» solicitando que se conceda al magisterio canario una gratificación de residencia,

Esta Subsecretaría ha acordado declarar que no es posible resolver el asunto en los momentos actuales, por afectar al régimen económico, pero que se tendrá en cuenta á los efectos procedentes cuando se dicte una disposición relacionada con lo que se solicita.

Lo que comunico á V. I. para su conocimiento, el de dicha Asociación y demás efectos, Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 3 de enero de 1910. — El subsecretario, E. Montero. — Señor presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Canarias.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Don Trinitario Ruiz Capdepón, consejero de Instrucción pública.
—Don Darío Caramés Rura, inspector de Jaén, ha sido trasladado á Vizcaya; D. Antonio Arocha y García, de Huelva, á Cáceres; D. Federico Gómez Pereda, de Tarragona, á Castellón; D. Félix Maximiano Rodríguez Arias, de Lérida, á Badajoz; D. Sebastián Serrano Godino, de Vizcaya, á Huelva; don Francisco Oña Rodríguez, de Álava, á Tarragona; D. Francisco Carrillo Guerrero, de Orense, á Jaen; D. Bernardo Esquer Jiménez, de Badajoz, á Lérida, y don Gerardo Alvarez Limeses, de Cáceres, á Orense.

Asciende á la vacante de inspector provincial de primera enseñanza D. Luis Alvarez Santullano, nombrado para Álava, dejando vacante el cargo de inspector auxiliar de la zona de Ponferrada, y se nombra para este último punto al aspirante aprobado en virtud de oposición D. Natalio Utray Jáuregui, que desempeña actualmente el cargo de oficial de la Junta de Instrucción pública de Navarra.

—Doña María de la Purificación García de la Mata y D.a Pilar Fontecha, profesoras de Labores, por oposición, de las Escuelas Normales de Segovia y Murcia, con 1.500 pesetas de sueldo.

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL. — Última acta aprobada:
Clasificaciones acordadas. — D. Ildefonso Ormeño Rodríguez, maestro de
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 7

Carrión, 980 pesetas; D.a Dolores Valls Casas, de Santa Coloma de Farnés, 920; D.a Amalia González Barros, de Covelo, 437,50; D. Andrés Antonio Villa-dóniga, de Cerdido, 540; D.a Marcelina Valladolid Villasante, de Picazo, 730; D. Antonio Alonso González, de Guillarey, 400; D.a Ramona Lizárraga Mateo, de Tafalla, 880; D. Francisco Navarro Corell, de Turís, 642,50, y D.a Manuela Bartolomé Ortega, de Tordomar, 405.

Pensiones concedidas.—A D.a María Gil Perales, viuda de D. Manuel Ibáñez Fernández, maestro que fué de Cervera-Cañada, la de 506,66 pesetas, y á D.a Benita Flórez y Flórez, viuda de D. Joaquín Fernández, de Soriana, la de 433,32.

Cantidades indebidas.—D. Waldo Llera Mora, maestro propietario de Olivenza (Badajoz), 14,84 pesetas; D.a María del Pilar Martínez y Utrilla, de Liria (Valencia), 27,98; D. Félix Pérez Sanguino, interino de Casar de Cáceres (Cáceres), 87,54; D.a Paulina Santos Solana, de Virtus (Burgos), 30,87; D.a Vicenta Corral Pérez, de Ríopisuerga (Burgos), negado, y D. Teodoro Benito Botella, de Monforte (Alicante), 362,24.

Se dió posesión al nuevo vocal D. Moisés Aguirre, en cuyo cargo ha cesado el que lo venía desempeñando, D. Carlos Vergara.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Distrito universitario de Barcelona.—Tribunal de oposiciones á las escuelas elementales de niños, dotadas con 825 pesetas, anunciadas en la Gaceta de Madrid correspondiente al día 17 de febrero de 1908.—Los ejercicios de dichas oposiciones se verificarán en la Escuela Normal Superior de Maestros de esta capital, Carmen, 48, dando principio á ellos á las nueve del día 7 del próximo mes de febrero, á cuyo fin se convoca á todos los aspirantes que figuran en la relación publicada en la Gaceta del día 31 de octubre de 1908.

Los que no se presenten el día y hora señalados ó no hayan completado su documentación antes de dar comienzo á los citados ejercicios, no podrán tomar parte en ellos.

El cuestionario estará, ocho días antes, á disposición de los señores opositores, de diez á doce, en la Secretaría de la referida Escuela Normal.

Barcelona, 16 de enero de 1910.—El presidente del Tribunal, Agapito Gómez.

(Gaceta de Madrid del 21 de enero de 1910.)

CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Sesión del Pleno del día 17 de enero de 1910.

ACUERDOS: 1.º Resolver el recurso del Ayuntamiento de Ampuero (Santander) sobre pago de alquileres de casa á una maestra.
Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 8

2.º Idem del Patronato de la escuela de Casar (Cáceres) sobre nombramiento de maestro.
3.º Idem de varios maestros auxiliares de Granada sobre enseñanza de adultos.
4.º Idem de D.ª Carmen Hidalgo, regente de la Normal de Lérida, sobre enseñanza de asignaturas.
5.º Idem de D. Guillermo Martínez, maestro de Irún, sobre computación de sueldo.
6.º Idem de D. Pablo del Río, maestro del Patronato de Rumoroso (Santander), contra su separación del cargo.
7.º Idem del Ayuntamiento de San Sebastián sobre provisión de escuela.
8.º Instancia de la profesora de Escuela Normal D.ª Elvira Bermells solicitando pasar á escuelas públicas.
9.º Premio de D.ª Isabel Herrero, maestra de Salamanca; D. Juan Novas, de Grove (Pontevedra), y D. Lorenzo Bellosó, de Mucientes (Valladolid).
10. Expediente gubernativo contra D.ª Manuela Martínez, profesora de la Normal de Córdoba.
11. Creación de escuela de Santa Coloma (Logroño).
12. Reglamento de oposiciones á cátedras y auxiliares.

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La provincial de Lérida.

Acuerdos tomados en la reunión general celebrada el 4 de los corrientes:
1.º Aprobar el acta de la sesión anterior y las cuentas que rinde la tesorera D.ª Luisa Ruiz.
2.º Que se solicite de la Diputación el pronto pago de algún bienio del aumento gradual que debe á los maestros, y que una Comisión de la Junta directiva de esta Asociación gestione luego cerca de los señores diputados, para que sea atendida por aquella Corporación la solicitud.
3.º Que se recaude la cuota anual de asociados antes de terminar el primer semestre de cada año, á fin de evitar abusos y dar cumplimiento á lo que previene el reglamento de esta Asociación. Viene obligados al pago cuantos maestros figuren asociados en 1.º de enero, y los que entren en los sucesivos, si se conforman con ello.
4.º Que se apoyen los deseos de los interinos en lo que se refiere á licencias para tomar parte en las oposiciones á escuelas.
5.º Trabajar para que sea pron to un hecho la formación de un escala