ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-11 00:00:00), página 7

337,50; D.a Ana Medel Rivas, de Arjonilla, con 690; D. Higinio Monescillo Notario, de Cabezaradas, con 500; D. Paulino Cordón Ibáñez, de Zaldúa, con 472,50; D.a Dolores González Hernández, de Maello, con 760; D. Jaime Riera Orús, de Manresa, con 1.420; D.a Nicanora Joaquina Paños Bueno, de El Peral, con 472,50, y D. Miguel Rodríguez Hernández, de Pedrosillo, con 480.

Pensiones concedidas. — Á D.a Matilde, D.a Carlota y D.a Manuela Villamentide Fernández, hijas de D. José María Villamentide, maestro que fué de Villaosende, la de 128,32 pesetas; á D.a Rosa Bertoméu Cots, viuda de D. Manuel Vicente Algarda, de Oliva, la de 366,66, y á D.a Joaquina Poch Grau, viuda de D. Enrique Franscents, de Montbúy, la de 208,32.

Se acordó asimismo negar el de igual clase incoado por D.a Rita Janner Estévez, viuda de D. Agustín Carrasco, de El Almendro, por no reunir años de servicios suficientes.

Haberes. — Á los herederos de D. Santiago Moreno Roa (Burgos), 46,66 pesetas; á los de D. Domingo Montes Jiménez (Cuenca), 198,72; á los de D.a Teresa Heredia Ordóñez (Córdoba), 208,95, y á los de D. Salvador Navarro Ciruelo (Tarragona), 220,50.

Mejoras. — Las de D.a Manuela y D.a Cecilia Ruiz Mateos, hijas de don Antonio Ruiz, maestro que fué de Jaén, en 315,54 pesetas.

Cantidades indebidas. — Á D.a Eugenia del Horno, propietaria de Villa-rejo (Cuenca), 8,68 pesetas; á D.a Justina Martínez, interina de Castejón (íd.), 64,34, y á D. Damían Morales, interino de Barajas de Melo (íd.), 47,54.

Cuentas aprobadas.—Canarias, Cuenca, Ciudad Real, Granada y Albacete, el tercer trimestre de 1909.

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1909

Provincia de Zaragoza. — Cumpliendo lo dispuesto en el art. 53 del vigente reglamento de 14 de septiembre de 1902, este Rectorado publica á continuación la clasificación general de aspirantes á las escuelas anuncian-das por concurso único en el Boletín Oficial de la provincia de Zaragoza correspondiente al día 14 de septiembre último, á fin de que los maestros y maestras que se crean perjudicados en sus derechos presenten las recla-maciones que estimen oportunas, debiendo verificarlo en el preciso tér-mino de quince días, contados desde el siguiente al en que aparezcan las propuestas en el Boletín Oficial de dicha provincia de Zaragoza; advirtiendo á los interesados que las expresadas propuestas se formulan teniendo en cuenta las preferencias establecidas en el Real decreto de 4 de abril de 1903, y con vista de las manifestaciones hechas en tiempo opportuno por las respectivas Juntas locales de primera enseñanza, referentes á la designa-ción de maestro, para el desempeño de sus escuelas mixtas. (Art. 69 del citado reglamento.)

MAESTROS. — 2. D. Juan Feliciano Moñux, maestro de Torrellas (Zarago-za), con 625 pesetas de sueldo y 21 años, 14 meses y 14 días de servicios en el magisterio : propuesto para Bureta, con 825.—3. D. Francisco Antonio
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-11 00:00:00), página 9

en virtud del concurso actual resulten propuestos para más de una escuela, deberán manifestarlo al Rectorado en el tiempo y forma que determina el artículo 44 del citado reglamento, así como la plaza para la cual desean ser nombrados, pues únicamente á los comprendidos en dicha disposición les serán tenidas en cuenta las renuncias que presenten.

3.ª Conforme á lo dispuesto en las Reales órdenes de 43 de mayo y 29 de julio de 1905, los sueldos intermedios entre 500 y 625 pesetas no se computan como legales en el concurso único.

Zaragoza, 24 de noviembre de 1909.—El rector, Dr. Hipólito Casas.

(Boletín Oficial del 6 de diciembre de 1909.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional,

SECCIÓN DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS

Acta.—En Madrid á 5 de noviembre de 1909, celebró junta la Sección en el domicilio de la señora vicepresidenta, asistiendo á ella los señores presidente, vicepresidenta, González Rivas, Arroyo y secretaria.

Se aprobó el acta de la sesión anterior, después de oír su lectura.

El señor presidente dice que ha recibido unas doscientas contestaciones más, remitidas, en general, por otros tantos maestros de capitales de provincias y de pueblos.

Se acuerda que el Sr. González Rivas haga un estudio sucinto sobre la enseñanza graduada, publicarlo en forma de folletito y servirlo económicamente á cuantas personas lo deseen.

Por último, durante una hora se trabajó en la formación de ternas, se indicaron muchos nombres, todos ellos respetables, y se aplazó, hasta consultar con los primeros lugares, la designación de las que han de proponerse para el nombramiento de vocales.

Á las siete de la noche terminó la sesión, de que certifico. Había comenzado á las cinco.—La secretaria, Nieves García y Gómez.

PROPIO Y AJENO

EL DECRETO SOBRE CREACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS EN MADRID

Hemos leído con toda atención el decreto del día 3 á que nos referimos, y declaramos paladinamente que hemos modificado la impresión que de momento nos produjo. Y es que los vientos descentralizadores en materia de primera enseñanza tienen que arrancar necesariamente grandes tempestades, y nosotros gustamos de tiempo bonancible para la enseñanza
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XIX   MADRID, 18 DICIEMBRE 1909.   N.º 1.361 de la col.º

PARTE OFICIAL

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Don José Hurbea Zanón, secretario, por oposición, de la Junta provincial de Instrucción pública de Teruel, con 4.750 pesetas de sueldo.

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1908

Provincia de Madrid.—En vista de la nueva orden de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes de 20 de noviembre último, publicada en la Gaceta de Madrid de 24 del mismo mes, que determina de un modo claro y preciso los derechos que pueden ostentar en los concursos únicos los auxiliares gratuitos nombrados en prácticas de enseñanza, y dispone además que se aplique con carácter general, tanto en los nuevos como en los concursos que no se hubiesen resuelto á la fecha de la mencionada orden, este Rectorado acuerda dejar sin efecto las propuestas de dicho concurso que se insertaron en el Boletín Oficial de la provincia de Madrid del día 13 de noviembre próximo pasado, y declara válidas y como formuladas definitivamente, para expedir en su conformidad los nombramientos correspondientes, las que se publicaron en el expresado Boletín Oficial de los días 15 y 24 de julio últimos, reconociéndose en ellas sus servicios á los auxiliares gratuitos que cuentan un curso ó más en este cargo y que fueron nombrados desde la publicación del Real decreto de 20 de febrero de 1903 hasta la del 4 de abril de igual año, como si los hubiesen prestado en propiedad y con el sueldo de 625 pesetas, así como á los que fueron nombrados por las Delegaciones Regias desde el 5 de abril de 1902 hasta el 20 de marzo del corriente año, se les reconoce únicamente
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 10

entusiasta adhesión, porque el génesis y origen, así como su desenvolvimiento, son legítimos, mientras que el de la Española de Pedagogía y demás Sociedades similares son tan dudosos, que ningún maestro puede aceptarlos como buenos, sin que su dignidad se considere ofendida.

Y voy á demostrarlo.

La Asociación Nacional del Magisterio Primario se creó con el voto verdad de todos los maestros españoles; á las ciudades, villas y pueblos se remitieron hojas impresas echando á volar la idea de la Asociación única; los maestros se congregaron en sus respectivas capitales ó cabezas de partido, discutieron el reglamento, nombraron su representante que defendiera lo que creyesen justo, y allá fueron todos á Madrid, donde, reunidos, dictaron y aprobaron el reglamento, nombrando por elección popular la Junta directiva y Comisión permanente.

Y allá van todos los años nuestros representantes (que nosotros mismos votamos) á llevar nuestra voz, á hacerse eco de lo que creemos justo defender, y allí tienen sus deliberaciones, votando sus acuerdos y llevándolos á la práctica cuando han creído llegado el momento oportuno.

Así nació, así vive y así se desarrolla la Asociación Nacional, genuina representación de los maestros, creada, elegida, votada y nombrada con la intervención y voto de todos los compañeros.

Veamos ahora el génesis de la Española de Pedagogía y demás Sociedades, como la de Huérfanos del Magisterio, etc.

La primera, ¿cómo se fundó? ¿Por quién fué creada? Todos lo sabemos: de la noche á la mañana, sin previa citación, sin aviso ninguno, sin consultar la opinión del magisterio, sin tener en cuenta para nada el voto de los maestros, apareció en El Magisterio Español un artículo diciendo que se había constituido en Madrid una Sociedad denominada Española de Pedagogía, nombrando la Junta directiva por sí y ante sí, repartiéndose cargos entre cuatro señores, muy dignos todos, merecedores de todas mis consideraciones, de todos mis respetos, pero á quienes no considero facultados para erigirse en directores del maestro español, sin el beneplácito y aquiescencia de éstos.

Y una Sociedad así constituida, con imposiciones, haciendo caso omiso de consultar con el magisterio, siquiera fuese en la elección de cargos, no puede tener, no tiene las simpatías de los que no quieren doblegarse á mandatos caprichosos, de los que anhelan la independencia, de los que no admiten tutores para el maestro español, porque lo creen capacitado para cumplir sus deberes y defender sus derechos.

Y otro tanto podemos decir de la denominada Huérfanos del Magisterio, cuyo fin, tan simpático y altruista, no ha encontrado eco en los maestros porque en su fundación no han tomado ninguna parte; porque para nada se consultó su opinión ni se tuvo en cuenta su voto.

Y todos sabemos, Sr. Nájera, que estas Sociedades han sido creadas para hacer la guerra á la Nacional; ninguno ignoramos que bajo ese fin,
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 11

al parecer hermoso y altruista, se oculta otro determinado, y todos estamos en el secreto de que la inquina contra nuestra Nacional es la causa única y verdadera de todas sus campañas.

Y ahora, Sr. Leiva, ¿le extraña que defienda y propague y difunda la conveniencia de ingresar en la Nacional por considerarla legalmente (y no empleo esta palabra en su sentido jurídico) constituida, es decir, la que está creada, inspirada ó sostenida por la opinión verdad, no disimulada, de la inmensa mayoría de los maestros españoles?

Paréceme ver dibujada en sus labios una sonrisa irónica y preguntar: ¿Y la ofensa que ha inferido á los maestros de infimas categorías?

No quisiera, en verdad, profundizar este asunto, por creerlo pasado de moda y por entender que no sólo ha sido más el ruido que las nueces, sino que la protesta de algunos queridos compañeros y la campaña iniciada por varios periódicos profesionales ha sido llevada más allá de lo que en realidad merecía, y han dado al asunto proporciones que no tiene, haciendo creer con esto que más obedece á rencores, envidias y egoísmos que á impulsos nobles, generosos y altruistas.

Y si no, examinemos imparcialmente la cuestión.

La Asociación Nacional, al emitir su opinión sobre el preyectado medio de provisión de escuelas, entendió que los maestros de concurso único no debíamos permutar con los compañeros de Madrid y otras capitales, porque con nuestros irrisorios sueldos la vida en la Corte no solamente nos sería imposible, sino que dignamente no podíamos cumplir con nuestra elevada misión pedagógica.

No se refería con esto á que nuestra intelectualidad fuese menor que la de los compañeros de categorías mayores; no intentó, diciendo esa verdad, porque verdad y grande es, menoscabar nuestro amor propio ni herir nuestra dignidad.

Si así lo hubiera hecho; si en las palabras de la Nacional hubiera visto el menor átomo de ofensa para los maestros de categorías inferiores, entre cuyas filas me honro, créame, Sr. Nájera, que no sólo hubiera secundado con entusiasmo la campaña iniciada, sino que inmediatamente me hubiera dado de baja como socio, y los trabajos que en pro de dicha Asociación vengo realizando hace algunos años, se hubieran convertido en encarnizada lucha.

Pero con espíritu sereno examiné la cuestión; analicé el párrafo objeto de las supuestas ofensas, é interpretando en su verdadero sentido las palabras de la Nacional, no tergiversándolas, como según mi leal saber y entender han hecho los demás, y teniendo presente aquel refrán de que quien bien te quiere te hará llorar, y aquel otro de que quien mal te quiere te hará reír, y conociendo á los dignísimos señores de la Junta directiva y su permanente, sabiendo y constándome que sólo les anima el mejor deseo para con todos nosotros, formulé desde luego mi opinión de que las palabras de la Nacional iban encaminadas y eran dichas por nuestro bien, y
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 12

guiadas por el noble deseo de que en la Corte, no teniendo ni aun siquiera para vestir, fuéramos el ludibrio, el ridículo y escarnio de todos, volviendo á aquellos tiempos en que el maestro de escuela era el hazmerreir de la sociedad.

Hablemos con franqueza, distinguido compañero, hablemos sin ambages, sin rodeos, sin eufemismos, y dígame si es posible vivir en una capital, vestir decentemente, alternar en sociedad, frecuentar amistades y asistir á ciertos actos oficiales con un sueldo de 500 ó 625 pesetas anuales.

Y si esto no es posible, si todos estamos convencidos de que si aun en la más insignificante aldea no basta ese sueldo para cubrir las más perentorias necesidades, ¿por qué ofendernos cuando la Nacional, con su franqueza habitual, con su característica llaneza, con su acendrado interés por todo el magisterio, nos dice, por nuestro bien, esa gran verdad?

Y no sólo no me he sentido ofendido por las frases de nuestra Asociación, sino que he considerado innecesaria la aclaración que á dicho párrafo hizo la Comisión permanente, por entender que cuando el enemigo no quiere ver claro, cuando en su campaña obra sistemáticamente, es inútil que se hagan rectificaciones ni se den satisfacciones á quienes no pueden considerarse ofendidos.

Los enemigos de la Nacional no han tenido, no tienen ni tendrán motivos justos para acusarla; la Nacional procede en todos sus actos con notoria formalidad y honradez; nuestra Asociación está inspirada en el interés general de la clase, sin que en su fiel pese más la balanza de los grandes ó pequeños; para ella todos son iguales, á todos defiende sin mirar categorías, teniendo sólo en cuenta que se trata de un compañero.

Y porque hondamente así lo creo, porque entiendo que la Nacional es la Asociación que debemos respetar los maestros, pertenezco dignamente á ella, sin menoscabo de mi dignidad profesional y sin que mi amor propio se considere ofendido.

Y en cuanto á los favores que hayamos recibido ó podamos recibir de la referida Asociación, son tantos y tan grandes, que sería ofensa para usted suponer que los ignora.

La lectura de las actas de las sesiones que celebra nuestra Asociación bastan para dar idea de los beneficios que reporta y ha reportado á los maestros; y en cuanto á lo que podamos esperar, lo dice muy elocuentemente su Sección de Socorros Mutuos, establecida con general aplauso y que de día en día tiene una progresión creciente.

¡Ah, Sr. Nájera! ¡Si usted viera cuántas lágrimas enjuga! ¡Si viera el consuelo que lleva al hogar donde imperan el dolor, el duelo, la tristeza y el sentimiento al ver desaparecer para siempre al ser más querido!

La Nacional, por medio de su Sección de Socorros Mutuos, lleva á la viuda ó huérfanos del maestro, juntamente con el pésame de sus compañeros, el consuelo de la vejez ó el de tener un pedazo de pan para sus hijos; lleva, al mismo tiempo que las oraciones de los que compartieron en
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 13

vida su tarea pedagógica, la satisfacción de que su viuda é hijos se hallan libres de la miseria, del abandono en que generalmente caemos todos los maestros que después de luchar titánicamente contra el error y contra la ignorancia, no tenemos más amparo que nuestro nombre honrado, y sólo legamos á nuestra familia lágrimas, desconsuelo y tristeza.

Y á aliviar nuestra triste situación está llamada la Nacional; por mediación de ella nuestra viuda é hijos percibirán una cantidad que hoy, con los 8.000 socios que existen, asciende á unas 800 pesetas.

- Y esto, ¿no es un favor, no es un beneficio que debemos á la Nacional?

Yo creo que aun en el supuesto de que hubiera habido alguna pequeña ofensa para nosotros, este hecho solo bastaría para borrarla, porque entiendo que la tranquilidad de nuestra familia debe sobreponerse á todas las consideraciones sociales cuando éstas no afectan, como en el caso presente, á nuestro honor.

Y voy á terminar.

Si usted cree que no está contestada suficientemente su carta, tenga la bondad de manifestármelo, pues siempre me encontraré dispuesto para discutir este asunto, y así como yo defiendo esta causa por considerarla justa, del mismo modo agradecería á usted me indique los motivos que tiene (aparte de esa supuesta ofensa) para proceder contra la Nacional, en la seguridad de que, si logra convencerme, seré uno de los más encarnizados enemigos de la Asociación que con tanto empeño y ahínco hoy defiendo.

Y para concluir he de manifestar que la Asociación de Maestros del partido de Castrogeriz, que tiene conciencia plena de sus deberes, pertenece muy dignamente á la Nacional, á la que se adhirió, sí, con entusiasmo y unánimemente sin que por esto ninguno de los señores maestros que la componen se considere ofendido ni menoscabada su dignidad profesional. Muy al contrario; se sienten orgullosos y ostentan con honor el título de socios. Conste así.

Agradeciéndole la atención que me ha dispensado, y deseando se inscriba como socio en nuestra Nacional y Socorros Mutuos por el mucho bien que esto ha de producirle, queda de usted afmo. s. s. y compañero q. b. s. m.

SANTIAGO BARBERO.

Alcalá de los Gazules (Cádiz) y octubre 1909.

LA VETERANÍA ES UN GRADO

Los reservistas, maestros interinos, piden abono de servicios.

Señalados por el número que los misterios insondables de la suerte nos deparó, nos vimos en la ineludible obligación de cumplimentar la universal contribución de sangre que, desde tiempos inmemorables, viene impo-
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 14

niendo la patria á todo apto varón acogido al amparo de sus banderas, y que sus escasos bienes de fortuna no le permiten la redención á metálico, único medio de poder ser exceptuado.

Con tal objeto, y á nuestro ingreso por primera vez en el cuartel, los individuos que, pertenecientes á reemplazos anteriores, se hallaban pres- tando allí sus servicios, que nosotros habíamos de reemplazar, nos signifi- caban con palabras y frases más ó menos alusivas las mayores prerroga- tivas á que eran acreedores, por el mero hecho de su anterior ingreso en filas.

La veteranía es un grado, dicen, para demostrarnos de un modo claro y evidente que la mayor antigüedad en el servicio es tenida muy en cuen- ta, no solamente para obtener el ascenso inmediato (que con tal objeto se guarda riguroso turno), sino hasta para el más exacto cumplimiento del régimen interior del Cuerpo, como lo demuestran las mismas Ordenanzas previniendo que cuando en imprevistas circunstancias faltare en absoluto la más insignificante clase que mandare la fuerza, lo hará en su lugar el soldado más antiguo, á quien los demás estarán obligados á obedecer y respetar como tal.

Muy bien podemos comparar á esta rígida escala y régimen militar nuestros concursos de ascensos y traslados que con tal objeto se hallan establecidos en el magisterio primario, en los que, como todos sabemos, se tiene muy en cuenta al formarse las propuestas la mayor ó menor anti- güedad en la profesión; y que el acuse de un solo día más de servicios puede ser causa de realizarse ó no nuestros más vehementes deseos, expre- sados en solicitud previa.

Nosotros, aunque por parte de algunos se vea el actual sistema de ingresos, traslados y ascensos bastante defectuoso, no intentaremos censu- sarlo en lo más mínimo, ni nos entretendremos en discutir lo que de ventajo- so pudiera haber en su reforma, sino que, siguiendo la natural corriente, preveeremos futuros fracasos, que por la falta de tiempo pudieran origi- nárseños, procurando por cuantos medios estén á nuestro alcance no per- der el más insignificante día que pueda servirnos de legal defensa contra nuestros compañeros concursantes, que en cualquier ocasión, para nos- otros propicia, pudieran oponérsenos; teniendo siempre presente que, según la actual legislación, «se conceden mayores derechos á quien justi- fique mayores servicios».

Mas esto puede muy bien decirse respecto á la provisión en propiedad, no así en lo que respecta á la interina, en la que, por considerarla pura- mente transitoria, jamás si ninguno ha procurado darle aquella importan- cia que realmente tiene.

Al maestro interino, ni se le consideran haberes ni servicios: en los pri- meros, haciéndole el descomunal descuento de un 25 ó un 50 por 100; en los segundos, considerándolos nulos ó de ningún valor para obtener futu- ros derechos.
Suplemento a La Escuela moderna (1909-12-18 00:00:00), página 15

No indagaremos el porqué de estas privaciones, asunto que en verdad merecería la más razonada discusión. Pasemos por alto eso de los haberes (que tan imposible hace la vida de los pobres interinos), ya que la vetusta costumbre así nos lo ha legado.

Desistamos también de lo que de halagüeño pudiera tener en la profesión este inconsiderado tiempo de servicios, y vayamos tan sólo al único objeto que venimos persiguiendo, aprovechando los oportunos ofrecimientos que con motivo de la actual guerra se nos hicieron.

Ya dejamos dicho que «mayor acuse de servicios concede mayores derechos». Mas ¿a qué derechos podremos apelar los que tan sólo llevamos breves días en el desempeño de nuestras funciones si deseamos pedir una escuela, ya interina, ya en concurso único para adquirir propiedad?...

Parécenos muy conveniente, antes de exponer las causas que nos han motivado á realizar nuestro propósito, detallar sucintamente nuestra crítica situación, dejando á la discusión de cada uno lo que de justo pueda tener nuestra petición.

Terminados los estudios que la actual legislación exige para obtener el anhelado título, fuimos obligados á ingresar en el servicio de las armas, donde permanecimos durante tres años consecutivos. Al ser licenciados y pretender reanudar nuestra interrumpida profesión, vimos—¿por qué no decirlo?—con cierto aire de enojo no sólo á nuestros condiscípulos, sino á individuos que empezaban sus estudios cuando nosotros terminábamos, colocados en posiciones más ventajosas, debido á su mayor tiempo de servicios prestados, que les servirán durante toda la vida de inexpugnable muralla á la oposición que por nuestra parte pudieren encontrar.

Á pesar de tamaña humillación, debida, no á nuestro interés particular ni premeditado capricho, sino al cumplimiento de uno de nuestros más sagrados deberes, consideramos en silencio el gran oprobio de que éramos objeto por parte de nuestra muy amada patria, que pagaba nuestros sacrificios (aparte de otros sinsabores) con la pérdida del referido tiempo, sin exhalar la más ligera queja delatora de intencionada reclamación...

Ya nos vanagloriábamos de haber cumplido con la patria durante el tiempo prescrito y vuelto á nuestras cotidianas ocupaciones, á las que hemos confiado nuestro porvenir futuro, cuando, por cuestiones que á nosotros no incumbe dilucidar, estalla la guerra de Melilla, y los que ya nos creíamos libres de tal incidente por creer redimida por nuestra parte la universal deuda contraída, somos llamados nuevamente á defender la patria ultrajada.

Como forzosa á la vez que sagrada obligación que es, nos vemos en la necesidad de dejarlo todo, absolutamente todo, hasta los seres más queridos, para ir á defender sus banderas.

¿Será, pues, mucho exigir el que en pro de tan grandes sacrificios pidamos se nos abone el tiempo de servicio que con tal motivo permanezcamos en filas? A los propietarios que en idénticas circunstancias se encuen-