Suplemento a La Escuela moderna (1910-01-22 00:00:00), página 14

derecho, y porque la enseñanza de la infancia en España no sea una ridícula farsa, y si una labor fructífera para el porvenir ansiado.

»Y sobre todo, en los actuales momentos en que tanto y tanto se ha inventado para injuriar y mal predisponer nuestra labor emancipadora, esta tarea de reivindicarla no debe dejarse de mano. Todos nosotros, ó por lo menos los más posibles, debemos, pues, acudir á ese Congreso, hacer oír nuestras voces, libres de todo prejuicio religioso y social, y dejar en su lugar debido la obra de los tiempos, que emancipa y eleva al hombre.

»A este efecto se convoca á todo el profesorado racionalista y anticatólico, sin distinciones de otros matices, de Barcelona, á la reunión que tendrá lugar el viernes próximo, día 3 de diciembre, á las nueve y media de la noche, en el Centro republicano del distrito 6.º, sito en la ronda de San Antonio, núm. 53. — Luis Bertrán.»

Agréguese á éstas una proclama fijada en ciertos sitios públicos de esta ciudad, algunos de cuyos párrafos fueron copiados y comentados por periódicos locales, invitando á inscribirse como congresistas á ciertos elementos extraños al magisterio; las inscripciones en masa hechas á última hora; los rumores de imposiciones al aproximarse la fecha de la apertura; la transacción entre los organizadores y los que pretendían apoderarse de todo, bajo amenaza de matar el Congreso antes de inaugurarse; la tumultuosa sesión preparatoria, en la cual, á pesar de transacciones y convenios, se manifestó claramente el firme propósito que llevaban al Congreso determinados elementos de que prevalecieran sus ideales políticos, y se comprenderá cuán lógico era un fracaso, ó por lo menos perturbaciones graves en las tareas de los congresistas.

Así ha sucedido, por desgracia. Ni un solo momento ha podido mantenerse la discusión en el tono y forma serenos y corteses que exigen la ciencia y el mutuo respeto.

Los deplorables y continuos incidentes provocados en las Secciones, que no osamos detallar por decoro y deferencia á quien los promoviera; la violencia inusitada con que se contestaba á nuestros razonamientos; las interrupciones insolitas e injuriosas; la obstrucción clara y manifiesta realizada en algunas Secciones por un grupo de congresistas, mientras á otras, pelotones arregados y dirigidos por personas de cierta representación social, acudían á votar conclusiones ofensivas para nuestra clase; el mal disimulado empeño de perturbar las tareas bajo pretexto de creencias y sentimientos, por nadie combatidos y sin relación alguna con la ciencia y el arte de enseñar; y, en fin, las frases con que sin cesar se zahería y denigraba la escuela oficial y sus maestros, coronado todo ello por la famosa proposición en la cual se pedía fueran suprimidas las escuelas públicas, colmaron la medida de nuestra discreción proverbial y nos determinaron á separarnos de las tareas de un Congreso donde, á la vez que se nos impedía realizar labor provechosa, se ofendía grave y deliberadamente nuestra dignidad profesional, no siempre amparada y defendida, como debiera, por algunas Presidencias de las Secciones.

No ha sido, pues, como alguien, interesado sin duda en desfigurar los hechos, ha propalado, el haber perdido una votación la causa de que los maestros oficiales nos retiráramos del Congreso. Ha sido el convencimiento de que era imposible discutir serenamente y en el terreno de las ideas con quien estaba poseído de intransigencia e intemperancia irreductibles. No han sido tampoco las opiniones políticas y las creencias religiosas los móviles de la retirada. Los maestros públicos, como ciudadanos de un país constituido, tienen sus ideas y creencias que practican en su vida social; pero saben prescindir de ellas, y bien probado lo tienen, cuando se discuten cuestiones científicas. Tanto es así, que los más escandalosos incidentes