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del número que obtuvieron en el curso en que interrumpieron los estudios y colocándoles al final de la lista de mérito relativo correspondiente al último curso que dichos alumnos tuviesen aprobado.

Art. 62. Los derechos de matrícula por los estudios de un curso ó de parte de ellos en la Escuela Superior del Magisterio se fijan en 25 pesetas.

Estos derechos se abonarán en papel de pagos al Estado al solicitar la matrícula del curso correspondiente.

Art. 63. Los alumnos de la Escuela Superior del Magisterio no abonarán derechos de examen ni de formación de expediente.

Art. 64. La admisión de matrícula en la Escuela Superior del Magisterio se decretará por el orden de mérito relativo de las listas definitivas de cada Sección.

Art. 65. No se admitirán matrículas simultáneas para enseñanza oficial y para enseñanza libre, ni en dos Secciones diferentes de los estudios del profesorado normal.

CAPÍTULO V

DE LOS ESTUDIOS

Art. 66. Los estudios de los profesores normales de primera enseñanza se organizarán con independencia de los correspondientes á los de profesoras; pero el director de la Escuela podrá acordar, con anuencia del Claustro, sesiones académicas, conferencias y otros actos instructivos y educativos, con asistencia de alumnos y alumnas de dicha Escuela.

Art. 67. Los estudios para profesores normales de primera enseñanza se dividirán en dos Secciones: Letras y Ciencias; y los de profesoras en tres: Letras, Ciencias y Labores.

Art. 68. Los estudios comunes á todas las Secciones del grado normal son los siguientes:

1.º Religión y Moral, con aplicaciones especiales á la educación de la voluntad y á la formación del carácter.
2.º Derecho, Economía social y Legislación escolar.
3.º Psicología, Lógica y Ética aplicadas á la educación, dando preferencia á los estudios de Psicología del niño.
4.º Psiquiatría aplicada á la educación de la infancia.
5.º Fisiología é Higiene, con aplicaciones especiales á la Fisiología é Higiene del niño y á la Higiene escolar.
6.º Historia de la Pedagogía.
7.º Pedagogía funcional.
8.º Organización escolar comparada.
9.º Prácticas pedagógicas.
10. Inglés ó Alemán.
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Art. 69. Los estudios especiales de la Sección de Letras son:
1.º Literatura general, con estudio de los principales autores clásicos y modernos.
2.º Lengua y Literatura españolas.
3.º Geografía Universal y especial de España.
4.º Historia Universal, y principalmente Historia de la civilización.
5.º Historia de España, y en particular Historia de la civilización española.
6.º Teoría é Historia de las Bellas Artes.

Art. 70. Los estudios especiales de la Sección de Ciencias son:
1.º Aritmética y Álgebra.
2.º Geometría y elementos de Trigonometría rectilínea.
3.º Física con sus principales aplicaciones.
4.º Química y sus aplicaciones más importantes.
5.º Historia Natural, y principalmente estudio del suelo, fauna y flora indígenas.

Art. 71. Los estudios correspondientes á la Sección de Labores son:
1.º Economía doméstica.
2.º Labores útiles, comprendiendo en éstas la costura á mano y á máquina y las labores de aguja y corte de prendas usuales.
3.º Labores artísticas, figurando entre éstas dibujo, motivos y proyectos para labores artísticas de diferentes estilos y épocas, bordados diversos, encajes de diferentes clases, pasamanería y flores artificiales.

Art. 72. Á los estudios de cada Sección se agregarán los de la Metodología especial de cada enseñanza, á cargo de sus respectivos profesores.

Art. 73. La extensión y carácter de los estudios de la Escuela Superior del Magisterio se determinarán en un cuestionario aprobado por el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.
Estos cuestionarios podrán modificarse por el mismo Ministerio cada dos años.

Art. 74. Los expresados estudios del grado normal se distribuirán en dos cursos académicos, de la siguiente manera:

ESTUDIOS COMUNES Á TODAS LAS SECCIONES

Primer curso.
Religión y Moral.
Psicología, Lógica y Ética.
Fisiología é Higiene.
Organización escolar comparada.
Inglés ó Alemán.

Segundo curso.
Derecho, Economía social y Legislación escolar.
Psiquiatría del niño.
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Pedagogía fundamental.
Historia de la Pedagogía.
Prácticas pedagógicas.
Inglés ó Alemán.

ESTUDIOS ESPECIALES DE LA SECCIÓN DE LETRAS

Primer curso.
Literatura general.
Geografía.
Historia Universal.

Segundo curso.
Lengua y Literatura españolas.
Teoría é Historia de las Bellas Artes.
Historia de España.

ESTUDIOS ESPECIALES DE LA SECCIÓN DE CIENCIAS

Primer curso.
Aritmética y Álgebra.
Física.
Historia Natural.

Segundo curso.
Geometría y Trigonometría.
Química.
Historia Natural.

ESTUDIOS ESPECIALES DE LA SECCIÓN DE LABORES

Primer curso.
Labores útiles.
Labores artísticas.
Economía doméstica.

Segundo curso.
Labores útiles.
Labores artísticas.
Art. 75. Todas las enseñanzas de la Escuela Superior del Magisterio se darán en lecciones alternas, excepto las de Psiquiatría del niño, Historia de la Pedagogía, Teoría é Historia de las Bellas Artes y segundo curso de Historia Natural, que serán bisemanales.
Las correspondientes á los estudios comunes á todas las Secciones se darán un día para los alumnos y otro para las alumnas, de modo
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que, siendo alternas para cada cual de estas clases de alumnos, resulten diarias para los profesores, y análoga regla se seguirá para las lecciones bisemanales.

Se cuidará en todo caso de que no coincidan en unos mismos días las primeras de aquellas enseñanzas comunes y las especiales de Sección para cada cual de las expresadas clases de alumnos.

Art. 76. Los estudios de la Escuela Superior del Magisterio tendrán siempre carácter educativo y se ampliarán y perfeccionarán con cursos breves sobre materias especiales á cargo de personas eminentes; con ejercicios académicos, conferencias, certámenes, exposiciones, paseos, excursiones y colonias escolares y otros actos análogos que contribuyan á acrecentar la cultura de los alumnos, á fortalecer su vocación y á formar su carácter.

Art. 77. El número de alumnos de las clases en la Escuela Superior del Magisterio no podrá exceder nunca de «veinticinco».

Cuando los alumnos de una clase hayan de exceder de este número, se formarán dos Secciones á cargo del mismo profesor, que repetirá el trabajo de su enseñanza en horas distintas para cada Sección.

Art. 78. El director de la Escuela Superior del Magisterio podrá decretar la admisión de oyentes en las clases á que asistan menor número de alumnos que el señalado en el artículo anterior, siempre que la suma de oyentes y alumnos oficiales no exceda del citado número.

Serán preferidos para su admisión como oyentes los extranjeros y los alumnos de enseñanza libre que tengan aprobado el examen de ingreso en la Escuela Superior del Magisterio.

Art. 79. El director de la Escuela Superior del Magisterio podrá también conceder, á las personas que lo deseen, permiso para visitar el establecimiento, y aun autorizar, sin sujeción al número indicado en los dos artículos precedentes, la asistencia á clase de las que pretendan seguir por algunos días la enseñanza de un profesor.

Art. 80. Queda prohibida la conmutación de estudios para la carrera de profesor normal, cualquiera que sea la Sección á que se refieran, por los que se hayan aprobado en establecimientos de enseñanza distintos de la Escuela Superior del Magisterio.

Art. 81. Los estudios en la Escuela Superior del Magisterio comenzarán en 1.º de octubre y terminarán en 31 de mayo, sin que el período comprendido entre estas fechas pueda ser reducido, por destinarlo á pruebas de aptitud, ejercicios, exámenes de ingreso ó otros objetos semejantes, á los que deberán aplicarse los tiempos de vacaciones ó organizarse en forma que no mermen ni perjudiquen los días lectivos anunciados.
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CAPÍTULO VI
DE LAS PRUEBAS DEL CURSO

Art. 82. Las calificaciones de examen y prueba de curso de la Escuela Superior del Magisterio serán solamente las de aprobado ó suspeso.

Art. 83. Los alumnos de la Escuela Superior del Magisterio que obtengan dos veces la calificación de suspensos en un mismo curso de estudios del profesorado normal, quedarán inhabilitados para seguir sus estudios en dicha Escuela.

Art. 84. La calificación de curso de los alumnos de enseñanza oficial se verificará en el mes de junio, teniendo en cuenta las pruebas de suficiencia que el alumno haya dado durante el mismo curso.

Art. 85. Dicha calificación será acordada por el director, el subdirector, los inspectores de la Escuela y los profesores del curso correspondiente á los alumnos que se califiquen.

Las calificaciones á que se refiere el párrafo anterior se acordarán por mayoría, y en caso de empate decidirá el voto de calidad del director de la Escuela.

Art. 86. En las actas de calificación se hará constar el nombre y apellidos de los alumnos aprobados en cada curso; y en relaciones aparte, las de los suspensos que deben repetir curso y las de los que se declaren inhabilitados para obtener título.

Art. 87. La Junta calificadora de prueba de curso de los alumnos de enseñanza oficial acordará igualmente el orden de mérito relativo de los aprobados, y este acuerdo se hará constar también en acta.

Art. 88. Las listas de mérito relativo de los alumnos aprobados en cada curso estarán expuestas al público durante un mes.

CAPÍTULO VII
DE LAS PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS

Art. 89. Los estudios de la Escuela Superior del Magisterio se completarán con un curso de prácticas en escuelas públicas de primera enseñanza, que comenzará el 1.º de septiembre de cada año y terminará el 15 de julio del siguiente.

Los alumnos maestros de la Escuela Superior del Magisterio cumplirán este precepto siguiendo las instrucciones pedagógicas del profesor de la misma Escuela que designe el director, sin perjuicio de la acción administrativa y técnica que sobre ellos ejerzan las autoridades escolares y los inspectores de primera enseñanza.

Art. 90. Los alumnos de la Escuela Superior del Magisterio que terminen sus estudios siendo maestros de una escuela pública, harán en su escuela el año de prácticas á que se refiere el art. 89.
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Eficacísima ayuda puede prestar también á la obra de las Escuelas Normales la Inspección de las primarias; mas para que este organismo pedagógico rinda los frutos que en otros países ha rendido, es preciso dotarle asimismo sucesivamente de un personal que por su número y calidad pueda responder á la importante misión que el Estado le confía.

Por estos motivos, el ministro que subscribe considera ya indispensable la creación de una Escuela Superior del Magisterio donde se modelen en su generalidad los futuros profesores de Escuelas Normales e inspectores de primera enseñanza, que, con plena conciencia de sus deberes y la preparación necesaria para cumplirlos, puedan los profesores formar maestros cultos y de vocación comprobada que, bajo la acción de inspectores tan capaces como celosos, realicen la magna obra de difundir los beneficios de la educación é instrucción primarias por todo el territorio nacional.

En otro aspecto era forzoso también el restablecimiento de estos estudios para el magisterio primario, porque, á causa de haberse suprimido desde el curso de 1903 á 1904, escasean de tal modo los maestros y maestras de primera enseñanza normal, que los cargos directivos de la carrera son ya los que pueden tener menor número de aspirantes, hallándose en desproporción notoria con las necesidades del país.

Pero las condiciones de la vida moderna no consienten establecer los estudios del grado normal en la forma rudimentaria que tuvieron hasta el decreto-ley de 22 de septiembre de 1898, ni sería conveniente tampoco encerrárnos en los estrechos límites en que, por razones de momento, se encerraron por los planes de enseñanza de 1900, 1901, 1903 y 1905; interesa mucho hacer ahora una reforma profunda, aunque deba originar algún aumento de gasto, y, en consecuencia, hubo de estudiarse el vital problema de la formación del profesorado normal, examinando los procedimientos empleados para ello en las principales naciones de Europa y de América, á cuyo fin las personas que por su cargo estaban más obligadas á hacerlo, especialmente los merítimos vocales de la Junta Central de Primera Enseñanza, han solicitado datos de Inglaterra y Bélgica, de Alemania y Suiza, de Francia y de Italia, de los Estados Unidos de América del Norte y de las principales Repúblicas hispano-americanas, han estudiado obras recientes sobre el resultado de las últimas reformas de enseñanza normal en algunos de estos países, y han visto cómo la creación del profesorado toma cada día mayor carácter universitario, y de qué manera en las naciones más cultas se persigue el propósito de formar pedagógicamente en esa forma, no sólo el profesorado normal, sino también el de los Institutos, de los colegios superiores y de las mismas Universidades.

Algo se ha querido hacer entre nosotros en este sentido, creando en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Central una cátedra de Pedagogía superior; pero siendo esto de escasísima transcendencia y
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Los demás alumnos desempeñarán las escuelas públicas á que sean destinados por el Ministerio.

Estos destinos se harán, siempre que sea posible, para escuelas de la provincia de Madrid ó de otras provincias del mismo distrito universitario.

Art. 91. El Ministerio, teniendo presente la lista de mérito relativo de los alumnos de segundo curso remitida por el director de la Escuela y las solicitudes de los interesados, acordará las escuelas vacantes no anunciadas á oposición y concurso que los citados alumnos servirán durante el curso de prácticas.

Estos nombramientos se harán dentro de la primera quincena de agosto de cada año, y los interesados tomarán posesión del cargo el día 1.º de septiembre inmediatamente posterior á la fecha del nombramiento.

Art. 92. La provisión de las escuelas servidas por alumnos maestros durante el curso de prácticas quedará en suspensó hasta que ese curso haya terminado.

Art. 93. Los alumnos maestros, durante el año de prácticas en escuelas públicas, redactarán mensualmente una sencilla Memoria, en la que expondrán las observaciones que le sugiera el ejercicio de su profesión.

Estas Memorias escolares se cerrarán el último dia de cada mes y se remitirán dentro de la primera decena del siguiente al profesor de la Escuela encargado de dar instrucciones pedagógicas al autor de dichos documentos.

Art. 94. En los casos en que el director de la Escuela acuerde, los profesores encargados de dirigir durante el año de prácticas á los alumnos maestros visitarán la escuela que los citados alumnos sirvan, y los gastos que esta visita ocasione se abonarán con cargo al presupuesto.

Art. 95. Los alumnos maestros que figuren en la lista del año de prácticas en escuelas públicas, podrán solicitar una pensión para ampliar sus estudios en el extranjero, quedando estas pensiones fuera de la organización general encomendada á la Junta para ampliación de estudios e investigaciones científicas, pero sin perjuicio de utilizar los servicios de inspección que la misma tenga establecidos respecto de los demás pensionados, cuando el ministro lo estime conveniente.

Las instancias para solicitar estas pensiones se dirigirán por conducto del director de la Escuela Superior del Magisterio al ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

Art. 96. La concesión de pensiones para ampliar estudios en el extranjero se acordará teniendo en cuenta las aptitudes especiales de los aspirantes y el número de mérito relativo que ocupen en su promoción.

Art. 97. Los alumnos maestros que obtengan pensión para ampliar sus estudios en el extranjero, serán dirigidos en sus trabajos por un pro-
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fesor de la Escuela que el director de la misma designe, y al efecto, esos alumnos sostendrán con los profesores frecuente correspondencia sobre los trabajos que realicen. El director de la Escuela podrá proponer también la inspección directa de los indicados trabajos por aquel profesor ó por otros medios que entienda oportunos, teniendo al efecto en cuenta lo expresado en el art. 95 del actual decreto.

Art. 98. Los alumnos maestros de la Escuela Superior del Magisterio que hagan estudios en el extranjero, redactarán una Memoria sobre los trabajos que hayan llevado á cabo y la someterán al juicio del Claustro de profesores de la Escuela, así como la correspondencia á que se refiere el artículo anterior y el informe del profesor que la haya sostenido con el alumno.

Art. 99. Los alumnos de la Escuela Superior del Magisterio que estén ampliando sus estudios en el extranjero, no sufrirán por este motivo perjuicio alguno en su carrera profesional y obtendrán los nombramientos que les corresponda como si estuvieran en España, pudiendo tomar posesión de sus cargos en el país donde residan accidentalmente de la manera que disponga la Subsecretaría del Ministerio.

Para conciliar esos objetos con la necesidad de hacer las calificaciones correspondientes al final de cada curso, se reputarán los trabajos hechos en el extranjero por los pensionados respectivos como si se realizasen en la escuela á que se les hubiera destinado para sus prácticas; y caso de que la pensión hubiera de prolongarse más allá del año de duración de esas prácticas, las referidas calificaciones se verificarán á la conclusión de ese año, al tiempo mismo que las de los demás alumnos que se hallen comprendidos en el propio curso. Los alumnos pensionados que no sean aprobados en estas calificaciones perderán por este solo hecho la pensión que estuvieran disfrutando.

Los alumnos pensionados que no se encuentren en este último caso y cuyo tiempo de pensión haya de prolongarse más allá del curso en que sean calificados, no tendrán obligación de comenzar á servir el cargo que lleguen á obtener por consecuencia de su calificación hasta que terminen la misión que por aquel motivo estén cumpliendo en el extranjero.

Art. 100. Las calificaciones de los alumnos maestros en curso de prácticas se acordarán por el Claustro de profesores de la Escuela Superior del Magisterio antes del 24 de junio de cada año, previos los informes de los profesores que hayan dirigido á los alumnos en el mismo curso.

Art. 101. Terminada la calificación del curso de prácticas en escuela pública de los alumnos maestros, el director de la Escuela Superior del Magisterio formará con los alumnos aprobados una lista de mérito relativo, sumando las unidades que á cada uno hayan correspondido en los tres cursos de la carrera.
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Esta nueva lista, que será la de la promoción del año correspondiente, y de la cual se remitirá copia autorizada á la Subsecretaría del Ministerio antes del 5 de julio de cada año, servirá para expedir á los interesados el título profesional.

De igual manera dicha lista servirá de norma para acordar la provisión de las plazas que resulten vacantes en el profesorado de las Escuelas Normales y en las Inspecciones de primera enseñanza, dentro de las proporciones determinadas en los artículos 104 y 105 y demás disposiciones que regulen esa provisión.

Art. 102. Con la lista á que se refiere el artículo anterior, el director de la Escuela remitirá también á la Subsecretaría una relación de los alumnos maestros que deben continuar un año más las prácticas en escuelas públicas y otra de los que deben cesar por no haber sido aprobados en dos años consecutivos.

El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, en vista de las citadas relaciones nominales, acordará los ceses que procedan con sujeción á las prescripciones de este decreto, ya por haber aprobado el curso los interesados, ó ya por haber tenido en dos cursos de prácticas la nota de suspensos.

Art. 103. Cualquiera que sea la calificación que recaiga sobre el curso de prácticas en escuela pública, los alumnos maestros continuarán desempeñando la escuela á que estuviesen destinados hasta el 15 de julio del mismo año, á no ser que hayan de continuar en ella hasta igual fecha del siguiente, por no haber obtenido la aprobación en el primer curso de dichas prácticas.

Art. 104. Los alumnos maestros que figuren en la lista de una promoción, tendrán opción á ocupar, por el medio determinado en el artículo 101, las plazas que resulten vacantes y deban ser reservadas al efecto en el profesorado de estudios generales de las Escuelas Normales de Maestros y en las Inspecciones de primera enseñanza.

Las alumnas maestras tendrán la misma opción respecto del profesorado de estudios generales en las Escuelas Normales de Maestras y de las Inspecciones municipales de primera enseñanza de niñas.

Los alumnos maestros y las alumnas maestras tendrán, además, igual opción á ocupar las plazas que con las enunciadas condiciones resulten vacantes, y según la Sección á que corresponda su título, en el profesorado de estudios de Letras, Ciencias de las Escuelas Normales de su sexo, ó de la Sección de Labores las maestras.

Art. 105. Los alumnos maestros y las alumnas maestras cubrirán en la forma aludida en el artículo anterior las dos terceras partes de las vacantes que ocurran en las Escuelas Normales de Maestros y Maestras, respectivamente. El resto de las vacantes de esta clase se proveerá por oposición entre los que puedan ser llamados á ella, según determinen las disposiciones vigentes, ó por concurso entre maestros y maes-
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tras de primera enseñanza normal, conforme á las mismas disposiciones.

También se proveerán en los alumnos maestros las dos terceras partes de las vacantes que resulten en las Inspecciones de primera enseñanza, cubriéndose la otra tercera parte por oposición, con arreglo á las disposiciones que regulen ésta.

Las proporciones consignadas en el presente artículo no podrán alterarse sino mediante Real decreto, cuando así lo aconseje el bien de la enseñanza.

Art. 106. Los alumnos maestros de una promoción que sean nombrados para un cargo, podrán renunciarle, pasando á ocupar el último lugar en la inmediata promoción.

Los alumnos maestros que renuncien dos veces el nombramiento que les corresponda, perderán todos los derechos que este decreto les concede, y sólo conservarán los que se deriven para otros fines de la posesión del título profesional.

Estas prescripciones no se entenderán con los que sean nombrados profesores supernumerarios ó inspectores de la Escuela Superior del Magisterio, que podrán renunciar al desempeño de estos puestos, sin perjuicio de todos sus demás derechos, conforme á los artículos 18 y 30 del actual decreto.

CAPÍTULO VIII
DEL RÉGIMEN INTERIOR

Art. 107. Los alumnos maestros asistirán á sus respectivas clases bajo el régimen del externado general en los demás establecimientos de enseñanza pública; pero el director, oyendo al Claustro, podrá acordar que, aparte de las horas de clase, haya otras en que los alumnos hagan la preparación de sus estudios sin necesidad de abandonar el local de la escuela.

Art. 108. Cuando las circunstancias lo permitan, se instalará en la Escuela Superior del Magisterio el medio internado, con la extensión y condiciones que se estimen convenientes, buscando con ello el medio más eficaz de que los alumnos lleguen á la mayor perfección posible en su educación profesional.

Art. 109. El director de la Escuela, con acuerdo del Claustro de profesores, en vista de las condiciones del local y del número de alumnos de cada curso, propondrá al Ministerio las medidas que repute convenientes para la adopción del expresado régimen del medio internado, y la extensión que deba dárselle, llegada que sea la sazón de establecerle.

Art. 110. La aplicación, interpretación y complemento de los acuerdos que se tomen para la regularidad del régimen interior de la Escuela corresponden, por su orden, al director, al subdirector y la subdirectora en sus peculiares esferas, y cuando el primero deba ser substituido se procederá con arreglo al art. 29.