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esto factible, procurarán por todos los medios que estén á su alcance que se hagan al menos en los actuales edificios las reformas necesarias para que la superficie mínima por alumno sea de un metro cuadrado, la iluminación del local completa y la ventilación continuada, haciendo ésta más activa en el caso único de que las reducidas dimensiones de los salones de clase que puedan ser utilizados en la localidad no consientan dar á cada alumno el espacio que se señala.

4.ª Que en las localidades donde la población escolar sea numerosa y los salones de clase reducidos, las Juntas de primera enseñanza excitarán el celo de autoridades y Corporaciones á fin de que acuerden y soliciten la creación del mayor número de escuelas que produciendo ventajosa división de alumnos, evite el peligro que á la salud de éstos puedan ofrecer las deficiencias de capacidad de los actuales locales.

5.ª Que en aquellas poblaciones donde en último extremo sea de todo punto imposible dotar de mayor capacidad los salones de clase, ni existan locales á propósito para convertirlos en escuelas, las Juntas de primera enseñanza cuidarán de que, en tanto se logra la construcción de edificios adecuados, y como medida provisional, de acuerdo con los maestros y aprobación de esta Junta de Instrucción pública, sean clasificados los alumnos en dos grupos ó secciones, cada uno de los cuales recibirá la enseñanza en sesión de mañana ó tarde, respectivamente.

6.ª Los Ayuntamientos que hayan de construir nuevas escuelas ó reparar las actuales y no tuviesen presupuestas cantidades para ello, ó las obras fuesen de la urgencia que no admitiesen espera alguna, deberán obtener los recursos necesarios del capítulo de imprevistos, ó formar inmediatamente un presupuesto extraordinario que con informe de esta Junta de Instrucción pública elevarán al señor gobernador civil de la provincia, utilizando las facultades que les confieren los artículos 142 y 150 de la vigente ley de 2 de octubre de 1877.

7.ª Que los vocales médicos de las Juntas de primera enseñanza, de acuerdo con los maestros de la localidad, determinarán separadamente para cada escuela y comunicarán á esta Junta provincial de Instrucción pública el día 1.º de septiembre próximo el número de alumnos que deban admitirse, teniendo en cuenta lo prevenido en el párrafo 2.º del art. 47 del Real decreto de 7 de febrero de 1908, lo preceptuado en el apartado VI de las Instrucciones de 28 de abril de 1903 y cuanto señala la Real orden de 15 del actual.

8.ª Cuantas dudas se ofrezcan para el mejor cumplimiento de las Reales órdenes del Ministerio de Instrucción pública de 26 de abril último y de Gobernación de 24 de mayo siguiente, deberán ser consultadas á esta Junta provincial, quien las satisfará en el más breve plazo posible, así como exigirá las consiguientes responsabilidades á todos aquellos que por resistencia ó morosidad no presten su apoyo al inmediato saneamiento ó higienización de las escuelas públicas de toda la provincia.
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Madrid, 23 de julio de 1909.—El gobernador, presidente, Marqués del Vadillo.—El secretario, Rafael López Mora.

(Boletín Oficial del 28 de julio de 1909.)

PROPIO Y AJENO

LA REFORMA DE LA LEY DE DERECHOS PASIVOS SE IMPONE

La perfección humana sí está concebida; lo que falta es que haya hombres de buena voluntad que tengan arrestos para reformar todos los organismos que se crearon con la sana intención de favorecer á los más, sin pensar que perjudicaba á los menos, acreedores también á las ventajas establecidas en sus leyes.

La prensa, vehículo del progreso, que tiene por objeto moralizar las costumbres extirpando los vicios de origen, de impremeditación ó malicia, señala las deficiencias que encuentra en todo orden de cosas.

La libertad de decir facilita los medios de corrección que de otro modo se haría imposible, aun en las cosas más sencillas. Bendigámosla, y cada uno que exponga su criterio, con la seguridad absoluta de que por fin se abrirán paso la equidad y la justicia.

Hay cosas que con sólo enunciarlas se reconoce la razón que asiste para pedir la renovación de leyes que hasta ahora se han considerado como buenas.

La ley de Derechos pasivos fué hecha con la plausible intención de librar del hambre ó la miseria á los huérfanos hijos de los maestros.

Alabemos la intención de los que llevaron á cabo la reglamentación de tan humanitario pensamiento.

Pero todo proyecto llevado á la práctica se reforma beneficiosamente cuando se tropieza con inconvenientes que no se pensaron al establecerlo. Aquí ha sucedido todo lo contrario: por favorecer la Caja de Derechos pasivos, aumentando sus ingresos, se ha sacrificado al maestro interino, arrebatándole un derecho que le corresponde.

No he prestado nunca servicios interinos; ingresé en la carrera por oposición, y en mi escuela continué lamentando que no haya verdadera solidaridad en el magisterio, para evitar con su protesta colectiva que éste sea, víctima de muchas órdenes que tal vez no sean dictadas con mala fe, pero que muchas de ellas llevan el quebranto y la miseria á infinidad de familias.

La ley de Derechos pasivos del magisterio de primera enseñanza exige una reforma pronta y radical.

Todo el magisterio oficial contribuye con su descuento á retener un
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capital que ha de enjugar muchas lágrimas en día determinado, pues todo el magisterio tiene derecho á pedir su parte proporcional en el reparto de ese dinero.

El Sr. Pujol Molíns cita dos casos muy dignos de tenerse en cuenta. El hijo inútil para el trabajo que pasa de los diez y seis años tiene derecho á disfrutar, lo mismo que sus hermanas solteras, la parte que le corresponda para aliviar su desgracia de estar imposibilitado de ganar un pedazo de pan.

Hoy que, para suerte nuestra, se van abriendo horizontes para que la mujer no se vea obligada á recurrir al matrimonio forzado ó sin vocación, para comer, es preciso pensar en otras necesidades tan atendibles como las de las hijas huérfanas.

Los hijos mayores de diez y seis años que se encuentren inútiles para el trabajo deben tener derecho á orfandad.

Los maestros interinos tienen derecho á jubilación y á orfandad sus hijos; ¿por qué, á razón de qué se les exige la mitad del sueldo, sin cederles ningún derecho?

El ánimo se subleva al pensar en el calvario de esos infelices, y que ninguno protestemos y pidamos que las leyes mejoren su situación.

Ellos tienen el mismo trabajo y la misma responsabilidad que nosotros los propietarios, necesitan presentarse en sociedad bien trajeados como corresponde á la posición social que representan; generalmente los interinos son maestros noveles que se encuentran sin recursos ni hogar y con el miserable sueldo que les dan; ¿cómo pagan pupilaje, limpieza de ropa y demás? Y para colmo de sus desdichas, sujetanles las leyes con nudo férreo; un maestro interino no puede hacer oposiciones si voluntariamente no renuncia la escuela, y si la renuncia ya no puede pedir otra interinidad hasta pasados dos años; ¿qué criterio ha dictado estas leyes? Los maestros que tienen una escuela en propiedad ya no hacen nuevamente oposición, salvo rarísimas excepciones; ¿para quién, pues, son las escuelas si los maestros interinos se ven imposibilitados de aspirar á ellas? ¿Y para qué están en ejercicio activo, si hasta las escuelas de concurso único se les han arrebatado los auxiliares gratuitos?

Levantemos todos el grito al cielo en favor de esos desgraciados, pidiendo para ellos el mismo descuento que nos hacen á los propietarios, su inclusión en la ley de Derechos pasivos, con opción á jubilación ellos y orfandad sus hijos, libertad para dejar en la escuela que interinamente regentan un substituto apto mientras duran las oposiciones, si justifican que toman parte en ellas, y que sus servicios sean contados lo mismo que los de los maestros propietarios, con la sola limitación de que sean preferidos en los concursos los que más servicios tengan en propiedad. Esto es lo justo, lo equitativo y lo racional.

Y lo mismo que digo de los interinos digo de los substitutos, porque casi idénticas son las circunstancias en que se encuentran.

En todo orden de cosas ha de imperar la justicia como principio moral
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XIX    MADRID, 4 AGOSTO 1909.    N.º 1.322 de la col.

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

9 de julio de 1909. (Gaceta del 43.) — Concurso de cantos y bailes populares abierto por la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando:

«La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, respondiendo á los altos fines de su instituto, abre un Concurso público para premiar una Colección de cantos y bailes populares de una provincia española.

El Concurso se abre con arreglo á las bases siguientes:
Primera. Los cantos y los bailes populares que forman esta Colección habrán de ser inéditos, tomados directamente en las localidades donde se canten y bailen, y deberán ser transcritos con rigurosa exactitud, sin supresiones, aumentos ni arreglos.
Segunda. Las canciones que el pueblo cante sin acompañamiento se consignarán en su forma original, con las letras correspondientes; las que tengan acompañamiento irán acompañadas de él, tal como lo ejecute el instrumento ó instrumentos que el pueblo emplee, acompañando á la anotación musical el nombre y descripción del instrumento empleado.
Tercera. Cada canto irá acompañado de noticias sobre su nombre, lugar ó pueblo donde se canta y ha sido recogido, y letra ó texto que se le aplican. En los romances y otras composiciones en las que con una misma melodía se canta un mayor número de estrofas, coplas ó versos, se insertará toda la composición literaria ó un número prudencial de coplas, según los casos.
Cuarta. El premio consistirá en la cantidad de 2.000 pesetas en metálico,

TOMO XIX.
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de Guadalajara al magisterio primario, ya proponía de un modo categórico y terminante que la estatua de homenaje al señor conde de Romanones se había de erigir en Guadalajara precisamente, imposición reveladora, á juicio de esta Comisión permanente, del carácter local á que se reducía el pensamiento iniciado, y, por tanto, extraño á toda posible intervención de la Comisión permanente de la Asociación Nacional, á cuyo cargo están principalmente las cuestiones de índole nacional.

d) Que habiendo publicado el gerente de Unión y Sinceridad una gacetilla relativa á este asunto en el número correspondiente al 10 de febrero, y viendo en 1.º de abril que no llegaba á esta Comisión permanente invitación oficial para tomar parte en el movimiento iniciado, acordó en la sesión ordinaria de ese día proponer, como lo hizo, á la Asociación de Guadalajara, que debiendo tener carácter nacional el nuevo tributo de simpatía que se pretendía ofrecer al señor conde de Romanones, y entendiéndolo esta Comisión permanente que sólo á ella corresponde la dirección y desenvolvimiento de las cuestiones que afectan á la generalidad de los maestros, iniciadas por nuestros asociados, pusiese en manos de esta Comisión permanente la idea y cuanto para realizarla llevarse hecho Guadalajara, y la Comisión permanente procedería en los términos que asegurase el éxito del homenaje que había de rendirse á nuestro ilustre presidente.

e) Que salvando todos los respetos que le merece la opinión de la Asociación de Guadalajara, esta Comisión permanente sigue entendiéndose que ella, y sólo ella, debe ser la encargada de realizar el nuevo homenaje al Excmo. Sr. Conde de Romanones.

f) Que esta Comisión permanente lamenta de todas veras la actitud de indisciplina en que se coloca la Asociación del partido de Guadalajara, y que de ello, por carecer de atribuciones para otra resolución, esta Comisión permanente dará cuenta á la Junta directiva para que adopte el acuerdo que estime procedente.

3.º Consultar á las Asociaciones parciales adheridas á esta Nacional para que manifiesten su opinión acerca de la población donde debe erigirse la estatua al señor conde de Romanones.

4.º Tener en cuenta la idea propuesta por la Asociación del partido de Aracena (Huelva), relativa á que se dirija respetuosa súplica al jefe del partido liberal, para que en el primer Ministerio que forme ocupe la cartera de Instrucción pública el señor conde de Romanones.

5.º Señalar provisionalmente, y hasta que en definitiva resuelva la Junta directiva, con el número 1 á la antigua Asociación del partido de La Coruña, que hoy preside D. Manuel Gómez Calle, y con el número 2 á la Asociación moderna del mismo partido, que preside D. Antonio Pérez Vázquez.

6.º Repetir la petición que ya en otro tiempo hizo esta Comisión permanente al señor ministro de Instrucción pública, al objeto de que en punto
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á jubilaciones equipare á los maestros con los profesores de los restantes centros docentes.

7.º Recordar á todas las Asociaciones parciales que tienen débitos pendientes con esta Asociación Nacional el inmediato pago de los mismos, en evitación de que la Junta directiva, en las sesiones ordinarias del próximo agosto, se vea obligada á decretar su baja definitiva dentro de esta Asociación Nacional.

Y no habiendo más asuntos de que tratar se levantó la sesión, de que certifico.—El presidente, Aniceto Gil.—El vocal, Pedro García.—El tesorero, Juan C. Arroyo.—El secretario, Laureano Talavera.

Sesión del día 1.º de junio de 1909.—En la Villa y Corte de Madrid á 4.º de junio de 1909, reunidos en el domicilio social de la Asociación, calle de Fernando el Católico (Grupo Escolar de Vallehermoso), los Sres. D. Aniceto Gil Núñez, presidente; D. Pedro García Martín, vocal; D. Juan C. Arroyo, tesorero, y D. Laureano Talavera, secretario, para celebrar sesión ordinaria, siendo las cinco de la tarde, el Sr. Gil Núñez declaró abierta la sesión, adoptándose á continuación y por unanimidad los siguientes acuerdos:

4.º Aprobar el acta de la sesión anterior y el movimiento de fondos.

2.º Delegar en el ilustrado maestro asociado de Valencia D. José Martínez Martí para que represente á la Asociación Nacional en la Asamblea de Enseñanza que la Junta Reformista de la Educación Nacional ha de celebrar en Valencia el día 24 del presente mes.

3.º Comunicar á la Asociación provincial de Ciudad Real que esta Comisión permanente, anticipándose á sus deseos, ha resuelto en el mismo sentido que aquélla propone el asunto referente á la estatua del señor conde de Romanones.

4.º Reanudar las debidas gestiones cerca del señor ministro de la Gobernación para que la Diputación provincial de León, acatando el cumplimiento de órdenes superiores y el de la vigente legislación, pague por completo el importe íntegro de las atenciones que al escalafón general de maestros de aquella provincia se refiere.

5.º Dar las más expresivas gracias al señor ministro de Hacienda por haber accedido á las interesadas demandas de esta Comisión permanente, presentando á las Cortes el oportuno suplemento de crédito para el pago del segundo semestre de material de adultos de 1907.

6.º Haber visto con satisfacción el acuerdo-protesta de la Asociación provincial de Sevilla dirigido á favorecer un estado de opinión en pro del mejoramiento económico de nuestra clase. (Sin embargo, la Comisión permanente entendió que, en cuanto á las restantes provincias se refiere, debía aplazarse la ejecución de esas protestas públicas hasta el próximo otoño, época en que se han de reanudar las sesiones de Cortes y discutirse, por tanto, los Presupuestos generales del Estado.)
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7.º Admitir la renuncia que, fundada en motivos de salud y achaques propios de su avanzada edad, presenta el vocal del distrito universitario de Salamanca, D. Elías Arias Camisón, anunciando inmediatamente la vacante para su provisión, de conformidad con lo que dispone el art. 40 de nuestro reglamento.

8.º Resolver de acuerdo con la petición del presidente de la Asociación general de Inspectores, D. Rafael Torromé, nombrando provisionalmente á dicho señor para el cargo de vocal de esta Comisión permanente hasta tanto que, constituidas las Asociaciones generales de Profesores de Escuela Normal y Secretarios de Juntas provinciales y locales de Instrucción pública, elijan entre las tres Asociaciones —de conformidad con lo que dispone el art. 9.º de nuestro reglamento— el vocal que en definitiva haya de pertenecer á esta Comisión permanente.

Y no habiendo más asuntos de que tratar se dió por terminada la sesión, de que certifico.—El presidente, Aniceto Gil.—El vocal, Pedro García Martín.—El tesorero, Juan C. Arroyo.—El secretario general, Laureano Talavera.

***

La del partido de Castrogeriz (Burgos).

Sonaban en el reloj de la escuela pública de niños de Castrogeriz las nueve de la mañana del martes 6 del actual. Allí estábamos congregados unos cuantos maestros esperando ansiosamente las once, hora fijada en la convocatoria que con profusión se había hecho circular por todos los pueblos convocando á una reunión para la reorganización de la Asociación del partido.

¿Responderían al llamamiento los compañeros? ¿Dominaría la apatía é indiferencia casi proverbial entre el magisterio?

Sobre estos puntos versaba nuestra conversación, concluyendo luego en la discusión de los asuntos de palpitante actualidad, como la Sección de Socorros Mutuos, La Nacional, la Española de Pedagogía, la creación de la nueva Escuela Superior del Magisterio, la jubilación forzosa, etc., etc.

A las diez aparecieron nuevos compañeros con la grata noveda de que otros tantos, en número que excedían de treinta, esperaban en la plaza la hora de la reunión. ¡Viva el magisterio! ¡Viva la unión!, exclamaron unos. ¡A buscarlos!, respondían otros. Y allá fuimos. Nuestra sorpresa no tuvo límites. Diseminados por grupos se encontraban en la plaza numerosos maestros y maestras, quienes al vernos llegar se unieron en compacto grupo, que con un entonóreo ¡Viva el magisterio español! y un efusivo abrazo nos dirigimos al local destinado para la reunión.

Nunca, fuerza es declararlo, he visto tanta concurrencia y tanto entusiasmo.

Y cuando, factor modesto en la obra de reorganizar la Asociación, presenciaba el paso de los educadores de la infancia desde la plaza á la
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escuela, y veía en los vecinos todos de la invicta é ilustrada villa de Castrogeriz las consideraciones y deferencias que para con nosotros guardaban, saludando y dando vivas al paso de la comitiva, mi alma se llenaba de inmenso júbilo, de vivísima alegría, porque la «idea» de llevar á cabo nuestra «unión», echada á volar por unos cuantos, era secundada con entusiasmo por todos, que, despreciando los rigores del sol y las molestias propias de larga caminata, acudían á la reunión, dando prueba de que anhelan la unión verdad de todo el magisterio como base fundamental para la dignificación de la clase.

Llegada la comitiva al local-escuela, ocupa la presidencia nuestro digno compañero y habilitado D. Angel Horta, ilustrado maestro de Castrogeriz, teniendo á su derecha á las simpáticas y cultas profesoras de la misma villa, D.a María Nieves; D.a María Simón, de Padilla de Arriba; D.a Juliana Cantarinos, de Castrillo; D.a Felisa Gallego, de Palacios; D.a Leonor N., de Arenillas, y otras cuyos nombres no recuerdo en este momento y cuya omisión ruego me perdonen.

A su izquierda se sentaban el secretario, D. Santiago Barbero, el vicepresidente, D. Alejandro Juez, y los señores vocales.

Los demás compañeros, en número que pasaba de cuarenta, ocupaban los restantes asientos.

El señor presidente se levanta y en medio de religioso silencio expone el objeto de la reunión.

Empieza diciendo que se hace preciso sacudir para siempre la apatía que parece dominar á los maestros, substituyéndola por una actividad incansable que traiga como resultado la unión de todo el magisterio. Y esto, dice, se consigue por medio de reuniones que estrechen los lazos de compañerismo y amistad y formen la gran familia: la Asociación única de todos los maestros españoles.

Para coadyuvar con nuestro átomo á la formación de esa gran familia os he convocado hoy; para reorganizar la Asociación del partido, y se una á la que encarna nuestras aspiraciones y es la única formada por los votos verdad de los maestros españoles: á la Nacional del Magisterio Primario y á su Sección de Socorros Mutuos.

Siendo, pues, de muchísima importancia para nosotros los asuntos que vamos á tratar, os ruego prestéis á los debates la atención que merecen y podamos llegar al fin deseado, á la realización de nuestro sueño, que al despertar y verlo convertido en realidad hará que los maestros españoles ocupen en la sociedad el puesto á que tienen derecho y desaparezcan para siempre los vejámenes é insultos de que hoy somos víctimas por parte de los que desconocen totalmente la ruda, titánica é improba labor del humilde, sí, pero honrado maestro de escuela.

Una salva de aplausos coronó el discurso del señor presidente, y acto seguido se tomaron por unanimidad los siguientes acuerdos:

1.º Reformar algunos artículos del reglamento, dando cuenta de ello
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al señor gobernador civil, á tenor de lo dispuesto en la vigente ley de Asociaciones.

2.º Nombramiento de la nueva Junta directiva, siendo elegidos los señores siguientes: presidente, D. Angel Horta Gaitero, maestro de Castrogeriz; vicepresidente, D. Alejandro Juez, de Los Balbases; tesorera, D.a María Nieves del Mazo, de Castrogeriz; vocales, D. Agustín Delgado, de Villaverde-Mogina; D. Aureliano Moral, de Valles; D. Eustaquio Morquillas, de Padilla de Abajo, y D. Terencio Munguía, de Itero del Castillo; secretario, D. Santiago Barbero Carrasco, de Tabanera, y vicesecretario, D. Hilario Fuente, de Hinestrosa.

Posecionados de sus cargos los señores elegidos, el presidente da las gracias en nombre propio y en el de sus compañeros de Junta por el honor y confianza que les han merecido, ofreciendo trabajar con ahínco en pro del ideal que la Asociación persigue.

Acto seguido se pone á discusión el ingreso en la Asociación Nacional y en su Sección de Socorros Mutuos.

Después de usar de la palabra varios asociados, encareciendo todos la importancia y ventajas que la Nacional y su Sección de Socorros tiene para todos los maestros, se acuerda por unanimidad ingresar en la Nacional y adherirse á Socorros Mutuos, satisfaciendo en el acto las cuotas de entrada y autorizando á nuestro habilitado y suplente, D. Angel Horta y D. Santiago Barbero, para que puedan descontar las cuotas á que se refiere el artículo 28 del reglamento de la citada Sección.

La reunión terminó en medio de gran entusiasmo, acordando congregarase nuevamente en el próximo septiembre, en que se distribuirán los títulos de la Nacional y patentes de la Sección de Socorros Mutuos.

Los asistentes dirigiéronse á la acreditada fonda de Castrogeriz, donde se sirvió fraternal é íntimo banquete, en que reinó la mayor alegría y satisfacción.

Los cuarenta y tres compañeros nos dirigimos después al café, en compañía del digno alcalde, D. Eliseo Rodríguez, y otros señores de la Junta, quienes tuvieron para nosotros deferencias y atenciones que agradecemos mucho.

Bien entrada la tarde se disolvió la reunión, quedando acordes en repartirla pasadas las vacaciones.

Muy bien por los maestros y maestras del partido de Castrogeriz, y ¡adelante!, que la unión es la fuerza.

Tabanera y julio de 1909. — Santiago Barbero Carrasco.

***

La del partido de Molina de Aragón (Guadalajara).

En la ciudad de Molina de Aragón á 24 de julio de 1909, reunidos en la sala capitular del Ayuntamiento 39 maestros entre presentes y represen-