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olvidar que todos los pensadores y muchos políticos de España entienden que nuestra regeneración como pueblo está en la escuela.

El manifiesto de Marina es como una revelación, como un anticipo dichoso de la nueva senda por que vamos á marchar.

Si el Gobierno ha aceptado la noble misión de llevar la cultura al Gurugú, ¿quién es capaz de imaginar lo que en este sentido se va á hacer en la propia España?

Y paralela y simultáneamente con el fomento de la enseñanza se acometerá con inusitados bríos el no menos meditado plan de obras públicas para crear nuevas fuentes de riqueza y aumento de las que existen. Los recursos del Erario empleados en el trabajo, siempre fecundo, abaratará las subsistencias é impedirán la emigración, y, por tanto, al correr del tiempo, la raza se vigorizará y crecerá la población al igual que en otros países de Europa.

Ahora es cuando verdaderamente van á tener solución los grandes problemas nacionales: enseñanza, obras públicas y ¡hasta el de la despensa! Á tanto nos obliga la aceptada misión de civilizar el Riff.

Todo este risueño optimismo despierta en mí la lectura del párrafo copiado de la alocución de nuestro general en jefe en Melilla.

Sursum corda!

E. J.

Zarza-Alange, 20 de agosto de 1909.

Á LOS MAESTROS NORMALES

Siendos postergados por las disposiciones vigentes los maestros que en la actualidad poseen el título normal, ponemos á la consideración de los mismos la siguiente instancia, para que, si la encuentran conforme, la autoricen con su firma, y para ello se dirijan por medio de tarjeta postal á D. Carlos Vellilla, maestro de Calatayud, ó á D. Lucas Arribas, maestro de Morata de Jalón, provincia de Zaragoza. Suplicamos actividad en el asunto.

«... Exponen: Que el antiguo título de maestro normal, adquirido por los recurrentes hasta la supresión de los estudios para el mismo, año 1903, daba aptitud para ingresar en la Inspección de primera enseñanza, en el profesorado de las Escuelas Normales, en las Secretarías de las Juntas provinciales de Instrucción pública, y hasta hubo época en que la posesión de dicho título era motivo de preferencia en los concursos.

Muchos maestros han podido utilizar el indicado título colocándose en la plaza que antes mencionamos; pero otros, por circunstancias especiales de la vida, entre ellas las de orden económico, se encuentran postergados, y hoy sin horizonte despejado, con un porvenir muy poco halagüeño, después de las vigilias y gastos originados para la obtención del título de maestro normal. Porque hoy, Exemo. Sr., ya no pueden ingresar en
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la Inspección los que cuentan más de cuarenta años; tampoco pueden ir á las Normales con las ventajas anteriores al Real decreto de 3 de junio del año actual estableciendo la Escuela Superior del Magisterio, porque este decreto, en su art. 105, sólo deja la tercera parte de las vacantes en Normales é Inspección, sin indicar de una manera clara la forma en que éstas han de proveerse entre los antiguos normales; no pueden ingresar en la Escuela Superior del Magisterio para obtener el nuevo título normal si pasan de treinta y cinco años; á las Secretarías de las Juntas provinciales sólo pueden ir los que desempeñen escuelas en propiedad del sueldo de 4.650 pesetas; y, por último, ninguna preferencia tienen hoy en los concursos á escuelas los maestros que están en posesión del título normal. En una palabra, solamente de adorno les sirve hoy dicho título á los pocos maestros normales que quedan, y ciertamente que con adornos no es fácil atender á las necesidades de la familia.

Además, vienen observando, hace bastante tiempo, que en la provisión de las regencias, escuelas superiores y auxiliares de las mismas, quedan sin proveer varias de estas plazas por falta de aspirantes en los concursos de traslado y ascenso, ocasionándose perjuicio al progreso de la enseñanza en las referidas plazas, lo cual se evitaría facilitando el ingreso en las mismas á los maestros normales, aunque no desempeñen actualmente escuelas de igual grado, puesto que el título normal exige mayor extensión en los conocimientos que los títulos superiores.

Por lo expuesto, y teniendo presente que la principal de las más excelentes preeminencias de V. E. es la justicia, acuden hoy los maestros normales y respetuosamente á V. E. suplican:

1.º Que se les conceda el derecho á solicitar por traslado y ascenso las regencias de las Normales, escuelas graduadas, superiores y auxiliares de las mismas, siempre que estén desempeñando escuela, sea elemental ó superior, obtenida por oposición, y lleven más de diez años de servicios en propiedad.

2.º Que puedan también aspirar á las Secretarías de las Juntas provinciales de Instrucción pública, por oposición ó concurso, sin que sea indispensable disfrutar el sueldo inmediato inferior en escuela, sino únicamente el acreditar más de diez años en escuela obtenida por oposición.

3.º Que para aspirar á las plazas de inspector de primera enseñanza no se limite la edad de cuarenta años; y

4.º Que hasta el mes de septiembre de 1912, todas las vacantes que ocurran en la Inspección de primera enseñanza y en las Escuelas Normales se provean, mediante concurso y sin limitar la edad, entre los maestros que posean el título normal y después se considere á éstos en las mismas circunstancias que á los nuevos normales, en consonancia con lo dispuesto en el Real decreto de 3 de junio del año actual.

Es gracia, etc.»

CARLOS VELILLA.
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LA PROPOSICIÓN ROSALES

Leo en esta revista un comunicado de D. Joaquín Gómez Almundí respecto á la proposición hecha en las Cortes por el Sr. Rosales, de encargar á los maestros las estafetas de Correos en las localidades cuya población no exceda de 5.000 almas.

¿Y qué conseguiremos con eso? El que el Gobierno, al ver que los maestros de cierto número de pueblos se hallan con su nuevo cargo con la suficiente dotación para atender las necesidades de su vida, no se cuidarían de mejorarlo, perjudicando así á la enseñanza; por otra parte (que es la más lastimosa), no se acordarían para nada del aumento de sueldos al magisterio, que tan mal remunerado se encuentra, no encontrando tampoco con esto beneficio alguno el magisterio femenino, que tan digno es como el masculino de ser atendido.

¿Es que las maestras no tenemos las mismas necesidades que los maestros, las unas sosteniendo la ancianidad de sus padres ó la orfandad de sus hermanos, y las otras la orfandad de sus hijos ó la imposibilidad física de sus esposos?

Con esto no sólo se perjudicaría á las maestras, sino á los mismos maestros, pues en cada pueblo habría una sola estafeta, como es natural, y hay muchos pueblos pasando de 3.500 almas que tienen dos ó más maestros.

¿A quién, pues, se le habría de beneficiar con esa retribución?

Pida todo el magisterio aumento de sueldo, que es lo que le conviene, tanto para poder atender á las necesidades presentes de una manera decorosa, como, en lo futuro, para tener un retiro capaz del mismo fin.

Con esto no quiero herir la susceptibilidad del Sr. Rosales, cuya idea es hermosísima en favor de los maestros, al mismo tiempo que el Sr. Gómez comprenderá las razones expuestas.

MARÍA DE LOS DOLORES TRAPERO.
[Maestra de párvulos del Barraco (Ávila).]

UN PROYECTO

Hoy que el ejército español se bate en Melilla por defender la honra nacional, y que Sociedades y particulares tratan con mano pródiga de amparar las desgracias de aquellas familias que allí perdieron y perderán á los seres más queridos, creo que los maestros no debemos permanecer inactivos. Nosotros, que sacrificamos gustosos cantidades para costear placas y elevar estatuas á los que nos favorecieron, estamos obligados á demostrar que no presenciamos impasibles las desdichas de la patria, que es
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nuestra primera protectora y debe ser el preferente objeto de nuestro amor.

Propongo que todos los maestros de España dejemos un día de haber, que los habilitados remitirán á las Asociaciones de la provincia y éstas á su vez á una Comisión mixta, que se formará en Madrid, sobre la base de la Asociación Nacional, presidida por alguna personalidad saliente.

Con los miles de pesetas resultantes de la recaudación podrá crearse pensiones para dar carrera ó oficio á los huérfanos de padres pobres muertos en campaña, y en defecto de éstos, á los hermanos de los que fuesen el sostén de sus familias.

Brindo la idea y dejo su explanación á personas más autorizadas, sin perjuicio de emitir mi humilde opinión, dado el caso de que, como espero, sea recibida por todos con el cariño que tan patriótica obra merece.

ESTEBAN DE BENITO.
Alaminos (Guadalajara).

LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL

La Junta directiva de la Asociación Nacional del Magisterio Primario celebró su primera sesión, como estaba anunciado, anteayer jueves, á las nueve de la mañana, en el domicilio social, Grupo Escolar de Vallehermoso.

Asistieron los Sres. Gil, García Marín, Arroyo y Talavera, de la Comisión permanente; Ferrer y Rivero por la Sección de Socorros Mutuos, y González Rivas por la de Estudios Pedagógicos; el Sr. Torromé, en representación de la Asociación de Inspectores; Soler, maestro de Montroig (Tarragona), por el distrito universitario de Barcelona; Valladar Serrano, de Jaén, por el de Granada; González Galiana, de Alcázar de San Juan, por el de Madrid; Baeza, de La Bañeza (León), por el de Oviedo; Fernández García, de Peraleda de la Mata (Cáceres), por el de Salamanca; Asién, de Coria del Río (Sevilla), por el de Sevilla; Rodao, de Poliñá (Valencia), por el de Valencia; Moreno, de Valladolid, por el de Valladolid, y Clos, de Calahorra (Logroño), por el de Zaragoza. El Sr. Buján, vocal por el distrito de Santiago, no ha venido por coincidir con éstas las sesiones de la Exposición de Santiago.

El presidente, Sr. Gil (que regresó por la mañana de Bilbao), saludó al magisterio asociado en las personas de los representantes de distrito universitario; el Sr. Torromé lo hizo á nombre del Cuerpo de Inspectores, y ofreció desinteresadamente el concurso de todos los asociados para el engrandecimiento de la Asociación Nacional, y los Sres. Moreno y Rodao recogieron y correspondieron á estos saludos con el de los maestros que integran la Asociación.
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El secretario, Sr. Talavera, leyó la Memoria reglamentaria, y fué aprobada.

El Sr. Ferrer y Rivero propuso, y se aceptó, que la Memoria de la Sección de Socorros se dé á conocer al tratar del punto relacionado con la reforma de los estatutos de la Sección, y el Sr. González Rivas dijo que se reservaba cumplir el encargo que allí le llevaba para cuando se discutiera el que se refiere á las bases que dieron origen á la creación de la Sección de Estudios Pedagógicos.

El Sr. Soler manifestó que traía el encargo, que cumplía gustoso, de saludar á todos los maestros en nombre de la Asamblea de catalanes recientemente verificada en Lérida, y se complació en agregar que la Federación de maestros catalanes nombró presidente efectivo de la Asamblea al de la Comisión permanente de la Asociación Nacional, y en vista de las atendibles razones que el Sr. Gil tuvo para no aceptar el honroso puesto, se le nombró presidente honorario, dando con ello la Federación una prueba de su incondicional e inquebrantable adhesión á la Nacional del Magisterio Primario.

Inmediatamente fueron aprobados los puntos que habían de ser objeto de las deliberaciones de la Junta directiva, y se discutió el primero, relativo á los descubiertos de las Asociaciones parciales hasta 31 de diciembre de 1907, acordando conceder á los vocales de distrito facultades para invitar al pago á las Asociaciones de sus respectivos distritos y resolver en cada caso lo que proceda. El plazo para saldar los débitos expirará el 31 de diciembre del corriente año, y en su día serán dadas de baja las que no hayan satisfecho los atrasos que se reclaman.

Por acuerdo unánime se convino en celebrar las demás sesiones en otro local más céntrico, y, cedida la Escuela Normal de Maestros, allí se continuó la sesión á las cuatro de la tarde.

Con excelente puntualidad abrió la sesión el Sr. Gil, y se discutieron otros tres puntos; acordando la Junta directiva haber visto con disgusto el procedimiento seguido para el nombramiento del profesorado de la Escuela Superior del Magisterio, pues entiende que hay profesores de Escuela Normal y maestros de escuelas públicas de primera enseñanza con la suficiente cultura para desempeñar las cátedras de esa Escuela y con capacidad pedagógica superior á muchos de los profesores nombrados, y rogar al señor ministro que no se limite edad para el ingreso, que los títulos que adquieran los alumnos oficiales y no oficiales tengan el mismo valor y den iguales derechos, y que los actuales maestros normales y los superiores por el plan Romanones puedan aspirar á las plazas de Normales e Inspección y Secretarías de las Juntas de Enseñanza en concurrencia con los nuevos maestros que salgan de la Superior del Magisterio.

La Junta directiva acordó igualmente que la primera enseñanza pública (Normales, Inspección y escuelas de instrucción primaria) corra siempre á cargo del Estado, y que si se aprueba el proyecto de ley de Administración
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local, no se confiera á los Ayuntamientos, Mancomunidades, etc., atribuciones para crear centros de enseñanza mientras no haya el número de escuelas públicas señaladas en la ley del 57 y estén instaladas en locales ad hoc, y las Escuelas Normales que se consideren necesarias y el número de inspectores oficiales suficientes para que todas las escuelas de primera educación sean visitadas, por lo menos, dos veces todos los años.

El punto relativo al presupuesto de Instrucción pública fué también largamente debatido; y como una parte, de suyo delicada, fuera objeto de distintas tendencias y la hora avanzada — las ocho — , se convino en ultimarla en la siguiente sesión.

Á las nueve de la mañana del día de ayer continuó sus tareas la Junta directiva, acordando sobre el procedimiento para conseguir mayores sueldos, aceptar la existencia de las dos Asociaciones del partido de La Coruña y aprobar la Memoria de la Sección de Socorros Mutuos.

Por la tarde, á las cuatro, comenzó á discutirse la reforma de los estatutos de esta Sección.

Hemos observado, con gran contentamiento, la mesura y parquedad en las discusiones y el anhelo de todos en ser prácticos y ganar tiempo en los debates, que, por cierto, dirige con mucha maestría el presidente. Hasta en esto van ganando mucho los maestros, avisados ya de lo inútil y perjudicial de la oratoria.

Mañana se proponen terminar su labor.

Nos limitamos ahora á estos ligeros apuntes porque suponemos que se facilitarán á la prensa las actas ó por lo menos las conclusiones totales, y entonces las publicaremos para completo conocimiento del trabajo de la Junta directiva de la Asociación Nacional.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Se nos suplica que interesemos del Ministerio, y nosotros lo hacemos muy gustosos, la oportun autorización para que los maestros públicos que lo deseen puedan residir en Barcelona durante los días del próximo septiembre en que tendrá lugar el Congreso internacional de esperantistas, del cual habló en otro número hace poco nuestro colaborador Sr. Llarena. Son muchos los maestros enamorados del idioma auxiliar internacional que inventara Zamenhof, y todos ellos agradecerían al ministro la licencia ó permiso que solicitan. Bien lo merecen el asunto y el abrazo á los maestros del extranjero.

Suplicado:

«NECESITA UNA ACLARACIÓN.—El señor ministro de Instrucción pública ha dispuesto, por Real orden de 15 de julio último, que en el acto de solicitar matrícula en cualquier centro oficial de enseñanza, se exija á cada alumno, á partir del día 4.º del próximo mes de septiembre, un certificado
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Resultando que la Junta informó: 1.º, que consideraba terminante el precepto del párrafo 2.º del art. 4.º de la ley de 1895 y obligatorio su cumplimiento en todos los casos por derogar el art. 6.º del decreto-ley de 5 de agosto de 1874; 2.º, que asimismo consideraba contrario dicho precepto legal el art. 33 del Real decreto de 28 de octubre de 1901, que por lo mismo debía derogarse expresamente; y 3.º, que en el caso de que no se estimase conveniente la derogación de dicho art. 33, se le considerase y declarase como desarrollo reglamentario del precepto legal, considerándose las condiciones en dicho artículo establecidas como circunstancias de preferencia entre los aspirantes que tengan las exigidas por la ley, de las cuales á ninguno debía dispensarse:

Resultando que el Consejo de Instrucción pública informó: 1.º, que no cabía interpretar la ley de 1895 sino en el sentido de que desde entonces no habían podido ni pueden ser nombrados secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública quienes no reúnan las circunstancias exigidas por el párrafo 2.º del art. 4.º de dicha ley; 2.º, que esa ley, por tanto, derogó el decreto-ley de 5 de agosto de 1874 y no ha podido ser derogada por el art. 33 del Real decreto de 24 de octubre de 1901; 3.º, que lo que procedía era hacer caso omiso de dicho art. 33, considerándolo nulo y sin valor, ó dictar una Real orden dejándoles sin efecto, considerando preferible el primero, porque optando por él estaría en su caso devolver á las Juntas las propuestas hechas para que las hicieran conforme á la ley de 1895, por ser la vigente, mientras que si se optaba por el segundo, podrían invocar los interesados que las propuestas eran legales, puesto que la derogación del art. 33 del Real decreto de 1901 implicaba que hasta entonces había tenido vigencia.

Resultando que por Real orden de 21 de septiembre de 1906, publicada en la Gaceta de 3 de octubre siguiente, se acordó que las plazas de secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública se anuncién y proveyan en lo sucesivo con arreglo á lo preceptuado en el párrafo 2.º del artículo 4.º de la ley de 23 de julio de 1895, acordándose á la vez que las que estén vacantes y ya anunciadas se provean con arreglo á la convocatoria oficial hecha para cada una de ellas:

Resultando que anunciada la provisión de la plaza de secretario de la Junta provincial de Instrucción pública de Madrid, esta Junta, en 19 de diciembre de 1905, elevó al Ministerio la siguiente terna: primer lugar, D. Rafael López Mora; segundo lugar, D. Alfredo Tovar y Ripa; tercer lugar, D. Alfonso de Lara y Mena, habiendo protestado de la formación de la terna D. Vicente Castro y Legua y D. Camilo Novoa:

Resultando que por Real orden de 23 de octubre de 1906, de conformidad con lo dispuesto en la Real orden de 21 de septiembre del mismo año, se nombró para la citada plaza á D. Rafael López Mora:

Resultando que en instancia de 27 de noviembre de 1906 expuso don Vicente Castro y Legua que, según informes adquiridos, había sido nom-
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brado para la plaza de secretario D. Rafael López Mora por Real orden de 23 de octubre anterior, y solicitaba se dejase sin efecto dicho nombramiento, mandando se formulase nueva terna de aspirantes por la Junta, ajustándose á lo dispuesto en el párrafo 2.º del art. 1.º de la ley de 23 de julio de 1895, única disposición administrativa aplicable en la materia:

Resultando que por Real orden de 21 de enero de 1907, teniendo en cuenta que el nombramiento recurrido se había hecho con arreglo á la convocatoria anunciada y á las prescripciones de la Real orden de carácter general de 21 de septiembre de 1906, se propuso que fuese desestimada dicha instancia de Castro y Legua:

Resultando que contra las Reales órdenes de 21 de septiembre de 1906 y 24 de enero de 1907 dedujo recursos contencioso-administrativos en nombre de D. Vicente Castro y Legua el letrado D. Alfonso Cabello, y decretada la acumulación de ellos formalizó demanda con la súplica de que se dicte sentencia en la que se declare:

1.º Que el segundo extremo ó inciso de la Real orden de 25 de septiembre de 1906, que manda proveer las vacantes de secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública, cuyos concursos se encontraban pendientes de decisión en esa fecha con arreglo á la convocatoria oficial de los mismos, es contraria á lo dispuesto por el párrafo 2.º del art. 1.º de la ley de 23 de julio de 1895, y por tanto, debe revocarse en todas sus partes, mandando que este precepto legal se entienda desde luego aplicable á los referidos concursos, y especialmente al de secretario de la Junta provincial de Madrid.

2.º Que la Real orden de 25 de enero de 1907, confirmatoria del nombramiento de secretario de dicha Junta, hecho por Real orden de 23 de octubre de 1903 (debe ser 1906), no puede ni debe subsistir, revocándose también en todas sus partes, y como consecuencia de ello la Real orden, resolución á la que vino á confirmar.

3.º Que por virtud de las dos peticiones anteriores procede que el Ministerio, al quedar anulado el nombramiento hecho á favor de López Mora, nombre en su lugar á Castro y Legua; y

4.º Que en otro caso la Junta formule nueva terna ajustándose á lo prescripto en el párrafo 2.º del art. 1.º de la ley de 1895, entre los que concurrieron al concurso:

Resultando que, emplazado el fiscal para contestar la demanda, alegó dentro de término la excepción de incompetencia de jurisdicción á la cual se ha adherido D. Rafael López Mora, parte coadyuvante:

Visto, siendo ponente el magistrado D. Senén Canido;

Vistos el art. 1.º, el párrafo 1.º del art. 2.º, y el número 3.º del art. 4.º de la ley de lo Contencioso;

Considerando que la Real orden de 21 de septiembre de 1906, al disponer que las plazas de secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública se anuncien ó provean en lo sucesivo con arreglo á lo precep-