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Suplemento a La Escuela moderna (1909-05-19 00:00:00), página 9

Y 5.º Que el plazo de recaudación había de terminar el 15 de mayo, según dijo Guadalajara, y ahora, ante el palmario fracaso de La Comisión, se amplía hasta el 15 de agosto, según un periódico de Madrid.

Si algo de lo que aquí decimos por nuestra exclusiva cuenta no es rigurosamente exacto, esperamos que lo rectificará La Comisión.

Después de todo, la actitud de Guadalajara, mejor dicho, de los señores que dirigen la subscripción, no puede ser más clara: inician la idea, le imprimen movimiento, y no quieren que nadie comparta con ellos las responsabilidades de su ambición. Sea para ellos solos toda la gloria.

Creemos nosotros, sin embargo, que no se debe lanzar á la ventura un nombre prestigioso, y que se equivocan los que presumen que se puede prescindir de ciertos auxilios generosos y hacer pretericiones á todas luces injustificadas y contraproducentes.

No hemos de razonar el fracaso previo ya patente: recuérdese la explosión de entusiasmo que se produjo en todos los maestros cuando la Junta directiva de la Asociación Nacional inició, en 1902, el homenaje sincero que ante el Rey tributó el magisterio al señor conde de Romanones, y véase ahora la baja temperatura que se observa, no ciertamente por falta de afectos bien probados, sino por soberbias y baratijas de que nosotros protestamos por honor del nombre ilustre que merece otros respetos; pero sí hemos de llamar la atención de las Asociaciones parciales adheridas á la Nacional y de la representación de ésta en Madrid acerca del acto de indisciplina y de soberbia que supone la conducta de la del partido de Guadalajara respecto de la Comisión permanente de la Asociación Nacional, por si es hora ya de afirmar la personalidad de la Asociación con expulsiones oportunas. Porque las Asociaciones parciales son autónomas para todo lo que, no oponiéndose á los estatutos de la Nacional, convenga á sus particulares intereses; pero no pueden realizar ninguna gestión ó empresa de índole general, que revista carácter de nacional, que esto debe ser de la exclusiva competencia de la Comisión permanente. Guadalajara pudo tener la iniciativa, sí; pero debió ponerla en manos de la Comisión permanente de la Nacional, y sólo, cuando supiera que la Comisión permanente se negaba á darle forma, contra la opinión de los asociados, estaba facultada para dirigir el Manifiesto.

Si nuestra opinión pudiera influir algo, la expresaríamos en el sentido de que las Asociaciones parciales, por disciplina y hasta por el egoísmo de que inoportunamente habla Guadalajara, remitieran las adhesiones y los fondos á la Comisión permanente de la Asociación Nacional, como hemos visto que han propuesto algunas parciales que tienen el concepto merecido de los deberes societarios y de la exclusiva finalidad del homenaje en proyecto, que es rendir nuevo tributo de simpatía y de gratitud á quien tanto deben los maestros y de quien es justo que esperen más por el afecto que les dispensa y por la justicia de la causa que defienden.

Otra cosa sería debilitar la representación de la Asociación Nacional, con
Suplemento a La Escuela moderna (1909-05-29 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XIX   MADRID, 29 MAYO 1909.   N.º 1.303 de la col.ª

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS NORMALES

17 de mayo de 1909. (Gaceta del 28.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes limitando la cantidad que por derechos de examen pueden percibir los directores:

«Illmo. Sr.: Vista la consulta del director de la Escuela Normal Superior de Maestros de Zaragoza, acerca de la participación que corresponde á los directores de Escuelas Normales en el reparto de derechos de examen:

Considerando que en favor de dichos funcionarios concurren las mismas circunstancias que hubieron de tenerse en cuenta para dictar las Reales órdenes de 22 de enero de 1908 y de 44 de abril último, resolviendo consultas semejantes, hechas por los directores de las Escuelas de Comercio é Ingenieros industriales, respectivamente,

S. M. el rey (q. D. g.) ha tenido á bien resolver que se declare que los directores de las Escuelas Normales quedan comprendidos en el apartado B de la regla 5.a de la Real orden de 22 de septiembre de 1904, no pudiendo exceder de 500 pesetas la cantidad que hayan de percibir.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 17 de mayo de 1909.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.»
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    Suma anterior...

    13
    Cáceres, y 13 enero y febrero, íd.
    6,45
    1,30
    5,15

    ídem

    Ábril 23..
    Idem, por 3 íd. enero y febrero..
    0,30
    1,20

    16
    Herrera del Duque (Badajoz)..
    8

    20
    Llerena (íd.). íd.,..
    10

    Gijón (Oviedo), por 58 íd. marzo, deducidos gastos..

    31,25

    — 26..
    La Coruña (provincial):

    1
    Arzúa, y 2 marzo..
    0,50

    1,20

    Carballo, por 5 íd. marzo..

    3

    Corcubión, por 32 íd. íd..

    19,20

    5
    La Coruña, por 4 febrero y 39 marzo..
    2,50
    1,60
    23,40

    Ferrol, por 15 marzo..

    9

    Muros, 4 febrero y 4 marzo..

    1,60
    2,40

    26
    Negreira..
    13

    Noya, por 32 cuotas de marzo..

    19,20

    Órdenes, por 24 íd. íd..

    14,40

    Padrón, por 28 íd. íd..

    16,80

    Puentedenne, por 19 íd. íd..

    11,40

    Santiago, por 34 íd. íd..

    20,40

    De León:

    Sahagún, por 65 cuotas marzo, deducidos gastos..

    38,50

    Astorga, por 90 íd., id. id..

    53,40

    10
    Idem..
    5

    Riaño, por 76 marzo, íd..

    45,10

    De Cuenca:

    9
    Cañete, y 37 febrero y marzo, deducidos gastos..
    4,50
    14,60
    21,85

    2
    Motilla, y 60 íd. íd. íd..
    1
    23,65
    35,45

    1
    San Clemente, y 36 íd. íd. íd..
    0,50
    14,20
    21,30

    Priego, por 41 íd. íd. íd..

    16,15
    24,20

    42
    Huete, íd. íd..
    20,70

    — 28..
    Huelva(partido),deducidos gastos
    22,15

    46
    Centro de Maestros de Barcelona, y 8 cuotas del mes de marzo (1)..
    4,80

    8
    De Málaga :

    Marbella-Estepona, por 42 íd. febrero y marzo..

    Deducidos gastos..
    (Sigue)

    Ronda, por 51 íd. íd..

    Velez-Málaga, por 11 íd. íd..

    2
    Idem..

Suma y sigue....

(1) Abonó también 68,40 por 76 cuotas para los socorros pedidos en abril, que serán ingreso en la cuenta del mes de mayo siguiente.
Suplemento a La Escuela moderna (1909-05-29 00:00:00), página 11



    Abri 28.
    14
    Gaucín, y 14 id febrero y marzo...
    Torrox, por 19 febrero y marzo...
    Deducidos gastos..
    28,50
    51,60
    77,90

    13

    Antequera.......

    32

    Málaga (partido), id.

    - 28.
    6
    Maestros de Madrid, y 25 id. marzo.................

    3

    15

    Chinchón (Madrid), por 29 id enero, y 28 febrero y marzo, deducidos gastos.................

    2,90
    11,10
    16,70

    - 30.

    Por reingreso de los anticipos que figuran en la cuenta publicada el 30 de marzo y el de 75 pesetas abonado el 22 de abril actual.................

    300

    - 30.

    Por el 1 por 1.000 de los socorros pedidos en enero, febrero y marzo, cuya liquidación provincial ha sido practicada con esta fecha.................

    3,76

    5.635

    2.427,86
    384,85
    1.512,25
    1.828,45

    FECHA
    GASTOS
    CON CARGO AL

    Fondo de reserva.Pesetas.
    Socorro.Pesetas.

    1909
    Anticipo solicitado por los herederos del socio fallecido en Cádiz, D. José María Araujo y Zúñiga....................

    100

    - 3.
    Ídem id. en Campo de Criptana (Ciudad Real), D. Sixto Carreras Alarcón ....................

    150

    - 6.
    Ídem id. en Ocaña (Toledo), D. Ecequiel Gordo y Alcalde ....................

    125

    - 22.
    Ídem id. nuevamente por los de D. Policarpo Manchado, fallecido en Robledillo de Mohernando (Guadalajara)....................

    75

    - 30.
    A los Sres. Perlado, Páez y C.a:Por 1.000 oficios impresos para pedir cuotas mensuales de socorro....................

    17,50

    - 30.
    Correspondencia del mes actual....................

    26,40

    TOTAL....................

    43,90
    450
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La del partido de Alcira (Valencia).

SEGUNDA CONVERSA

Tuvo lugar este acto el día 10 del mes actual en la ciudad de Alcira, en la escuela de párvulos que desempeña la ilustrada maestra D.a Margarita Salazar.

A continuación van los temas tratados y las conclusiones aprobadas.

Tema 1.º — ¿La escuela de párvulos ha de considerarse como una sección de la escuela graduada, ó como entidad educadora independiente?

Conclusiones.— Las escuelas de párvulos deben ser consideradas como unas entidades educadoras independientes de las secciones de las escuelas graduadas.

Aun formando parte de un grupo escolar organizado en enseñanza graduada, la escuela de párvulos, si bien en lo administrativo puede formar parte del grupo, en lo docente debe funcionar independientemente. El carácter de las escuelas de párvulos es altamente educativo y no distinguen sexos, y en las demás escuelas, aun reconociendo su carácter de educadoras, predomina ya más la instrucción y en los escolares se hace distinción de sexos.

Para hallarse al frente de las susodichas escuelas se necesita una preparación especial que no se proporciona ni puede proporcionarse en las Escuelas Normales.

Así que, para dedicarse á esto que podríamos denominar especialidad pedagógica, debiera abrirse un curso de estudios y prácticas ad hoc. Lo cual podría hacer el Gobierno con poco gasto, aprovechando para prácticas el establecimiento llamado Jardines de la Infancia, y para las lecciones teóricas, que podrían cursarse en la Escuela Normal Central de Maestros, nombrar una profesora de Pedagogía con destino al curso especial de maestras de párvulos.

Tema 2.º — Necesidad de la fundación de Cantinas escolares.— Correlación que debe existir en la dirección del régimen alimenticio del cuerpo y del alma.— Sin alimentar el cuerpo sana y suficientemente no puede haber una conveniente nutrición del espíritu.

Conclusión.— Se reconoce la grande importancia y necesidad de las Cantinas escolares; la conveniencia de la propaganda en este sentido para la creación de las mismas, si posible fuera, en todas las poblaciones; pero que no es misión solamente de los maestros el coadyuvar á su fundación.

Tema 3.º—Trabajos manuales más apropiados en las escuelas de niñas.

Conclusión.— Se aceptan como trabajos más apropiados los de coser, cortar, zurcir, el planchado y, hasta donde puedan establecerse con método, los quehaceres de cocina. En poblaciones que tengan alguna aplicación, ó donde las circunstancias lo exijan, podrán admitirse la confección de objetos de trenzado, tejido y puntillas, pero no con el carácter industrial, sino en el meramente educativo.
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Tema 4.º—La educación artística en las escuelas de niños.

Conclusión.—Habrá de mirarse con predilección suma esta fase de la educación. La escuela primaria no debe abstenerse del cultivo de las bellas artes y de las artes industriales. La escritura, la lectura, el canto, la recitación, el dibujo, el colorido, el modelado, los trabajos manuales, deben ser los medios para educar las manos, los sentidos, la inteligencia y el corazón, encaminándolos en la dirección mencionada. —El presidente, José A. Ortega.

PROPIO Y AJENO

LA ESTATUA Á ROMANONES

Á las Asociaciones de Maestros.

Compañeros: Apenas hecho público el proyecto de la Asociación de Guadalajara de erigir una estatua al ex ministro de Instrucción pública y presidente de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, señor conde de Romanones, á quien, EXCLUSIVAMENTE, se debe el pase al Estado de nuestros mequinos haberes, patentizóse en la prensa profesional, al mismo tiempo que la viva simpatía que á los maestros inspiraba tal idea—concebida hace unos cuantos años por un comprofesor de Zaragoza—, la disconformidad de pareceres en cuanto al lugar donde debiera levantarse dicha estatua.

Y temiendo que, por este motivo, pueda, si no malograrse tan loable proyecto, sí, al menos, restársele grandeza, esta Asociación de partido, en cumplimiento de acuerdo tomado en su sesión última, tiene el gusto de dirigirse á todas las de España, rogándoles se sirvan manifestar á la Comisión permanente de la Asociación Nacional si optan por que se eleve la estatua en la ciudad de Guadalajara, como quiere aquella Asociación de Maestros, ó descen, por el contrario, que se levante en Madrid, dándole así carácter nacional, como corresponde, ya que á su erección habrán de contribuir, no los maestros de una determinada provincia, sino los de toda España (1). Creemos que la Comisión permanente de la Asociación Nacional se impondrá gustosa el trabajo de hacer el escrutinio, y si la mayoría de los votos emitidos fuese favorable á la fijación de la estatua en Madrid, los compañeros de Guadalajara—cuyos nombres, en concepto de iniciadores del proyecto, procedería estampar en una lápida del pedestal—accederían de buen grado—no cabe esperar otra conducta de su compañeris-

(1) El paseo de Atocha, frente al Ministerio de Instrucción pública, en las proximidades de la de Moyano, pudiera ser muy apropiado lugar para alzar la estatua á Romanones.
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mo y de su puro y desinteresado amor hacia la idea que patrocinan — y harían entrega de su proyecto á la Directiva de la Asociación Nacional.

Dígnese, pues, la Comisión permanente de la Nacional invitar á las Asociaciones parciales á que expresen su parecer, al fin indicado, ya que esto se impone dada la diversidad de opiniones existente sobre el particular que nos ocupa.

Salvemos, ante todo, el proyecto, y procuremos para su realización la mayor significación y grandeza posibles.

Por la Asociación de Maestros de El Ferrol
y su partido,
LA JUNTA DIRECTIVA.

(Se suplica á la prensa profesional reproduzca la anterior invitación.)

Á LA ESCUELA MODERNA le parece muy bien lo que propone la Asociación de El Ferrol.

La Comisión permanente de la Nacional, que, dicho sea de paso, no muestra en este asunto la diligencia que debiera, tiene, pues, la palabra.

Nosotros agradecemos sinceramente las inmerecidas frases de elogio que hemos recibido de algunas Asociaciones por nuestra respuesta á La Comisión de Guadalajara, y nos congratulamos de que estimen acertada é indiscutible la doctrina que allí dejamos sentada.

«Esta Asociación provincial — dice una — no entregará los fondos recaudados más que á la Comisión permanente de la Nacional, y si la Comisión permanente no procede en este caso con la energía y el decoro que las circunstancias exigen, nos daremos de baja en la Nacional.»

«La Asociación provincial de mi presidencia — dice otra — siente vivas simpatías por la idea del homenaje al señor conde de Romanones; pero rinde y ha de seguir rindiendo culto fervoroso á la disciplina y al prestigio de la Asociación Nacional.»

En sentido parecido se expresan las demás que nos han honrado con sus comunicaciones laudatorias.

LA ESCUELA MODERNA sigue creyendo, puesta la mirada en la respetabilidad del nombre que justamente se quiere enaltecer y en la autoridad que necesita para su representación la Comisión permanente de la Asociación Nacional, que á ésta corresponde, por las razones que tenemos alegadas, llevar á feliz término el homenaje en cuestión. No se trata, no, de mermar en lo más mínimo el valor de la iniciativa y mucho menos de postergar á sus autores; sea para ellos toda la gloria, y recojan, además, todo el fruto que deseen; lo que importa es que no se malogue el intento, que no se discuta más, y que la Asociación Nacional conserve toda su autoridad y todo su prestigio.

Al efecto, esperamos que la Comisión permanente sabrá interpretar con acierto las aspiraciones de sus asociados, y que las Asociaciones parciales
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y los maestros reconocerán la importancia de la disciplina y sabrán inspirarse en la excelsoitud del homenaje; es decir, que las Asociaciones y los maestros individualmente, velando por el decoro de la Asociación Nacional, que es su propio y personal decoro, se entenderán directamente con la Comisión permanente de la Asociación Nacional, y las que hayan remitido su adhesión á Guadalajara, pedirán que pase á la repetida Comisión permanente, seguros de que Guadalajara, á menos de que lleve miras que nosotros no podemos suponer siquiera, hará entrega de todo á la representación en Madrid de la Asociación Nacional del Magisterio Primario. Y entendemos nosotros que esto debe hacerse sin perder tiempo, y que la Comisión permanente llamará á su seno á personas de valía que la ayudarán poderosamente —están dispuestas á ello—, y que avalorarán de modo extraordinario la grandeza de la nueva prueba de gratitud al señor conde de Romanones. Pero es preciso también que los maestros no la empequeñezcan ofreciendo su adhesión y su óbolo rindiéndose á estímulos más ó menos comerciales en mal hora lanzados á la plaza. No. Los maestros deben proceder aquí con la alteza y la generosidad de sus sentimientos sin mácula de hombres agradecidos á quien son deudores de algo más que de la seguridad en la percepción de sus haberes. Así lo exigen la respetabilidad del festejado y la honorabilidad de los maestros.

Á nuestro juicio, lo que procede hasta el 15 de agosto, fecha últimamente fijada por Guadalajara para recaudar fondos, es remitir adhesiones y cuotas á la Comisión permanente de la Nacional; pocos días después se celebrarán las sesiones de la Junta directiva de esta Asociación, y la Junta directiva en pleno, con las personas de alta significación á que antes aludimos, pueden acordar lo que entonces convenga.

Ir atropelladamente, adquirir compromisos como el de que da cuenta El Magisterio Español —dice que se está trabajando ya en los diseños de la estatua—, es marchar al fracaso. Porque, ¿cómo se trabaja en los diseños si no se sabe la cantidad que arrojará la subscripción? ¿No es esto hasta informal?

Sentiríamos que por mala dirección ó por otras causas aún peores gastasen los maestros el dinero y no respondiese su esfuerzo á lo que es legítimo esperar.

De todos modos, nosotros creemos cumplido nuestro deber.
Que los demás cumplan con el suyo.

NOTICIAS É INFORMACIONES

El Congreso de los Diputados ha aprobado la proposición de ley del Dr. Cortezo, ex ministro de Instrucción pública, sobre enseñanza obligatoria. Votaron en pro 203 diputados, y en contra 6 carlistas é integristas.
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Leemos:
«Bajo la presidencia de la infanta D.a Isabel, y con el concurso de distinguidas damas, se ha constituido en Madrid un Patronato de niñas ciegas y mudas, á las que se dará educación y enseñanza, procurándoles una profesión adecuada para que puedan ganar honradamente la subsistencia, y tratando de vulgarizar las enseñanzas de la higiene preventiva de la ceguera y la sordomudez, merced al cual se implantará en España un nuevo método, inventado en Italia, para que aquellos desdichados seres que carecen de palabra lleguen, no obstante, á usar un lenguaje muy aproximado al natural, sin empleo de señas.»

Del presidente de la Junta municipal de primera enseñanza de Madrid:
«Para dar cumplimiento á la Real orden de 24 del corriente en su disposición 4.a, se hace preciso que remitan con toda urgencia los señores maestros y maestras de las escuelas públicas de esta Corte al Dr. D. Eduardo Masip, vocal-médico de la Junta municipal de primera enseñanza, Magdalena, 1, una nota circunstanciada del número de alumnos que se hallen comprendidos en la citada disposición 4.a de la Real orden mencionada, recomendando á todos los obligados al cumplimiento de tan saludables medidas, que afectan á la salubridad pública, el mayor celo é interés en el cumplimiento de este servicio escolar, de la mayor importancia y valor higiénico en estos momentos.»
Suponemos que á esta especie de circular se le dará el valor oficial que necesita para obligar á su cumplimiento.
No obstante, creemos que los maestros deben hacer cuanto antes lo que se indica, en beneficio de la salud pública.

La Subsecretaría ha dispuesto que D.a Piedad de Dios Hidalgo cese en el cargo de profesora provisional en la Escuela Normal de Maestras de León.

Reorganizada la Inspección de primera enseñanza por el Real decreto de 18 de noviembre de 1907, dándole carácter técnico, estableciendo el ingreso por oposición y asignando á cada funcionario una zona de visita que algunas veces comprende escuelas de dos y aun tres provincias, ¿subsiste ó no subsiste la incompatibilidad de cada inspector con la provincia de su naturaleza?
Convendría determinarlo.

Están á la firma del señor ministro los expedientes del concurso de traslado de 1908.

Los ejercicios de oposición á las escuelas elementales cuyo sueldo es inferior á 2.000 pesetas comenzarán á las nueve de la mañana del próximo 17 de junio, en el Paraninfo de la Universidad. Al día siguiente, á la misma hora y sitio, se verificarán los de la vacante de grado superior, y una y otras anunciadas en la Gaceta del 3 de febrero de este año.
Los respectivos cuestionarios estarán á disposición de los opositores ocho días antes en la Escuela Normal de Maestros.