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Cumplimentar vuestros acuerdos para bien de la clase es la aspiración de vuestros compañeros.

Juan Gomis, presidente A. P. de Lérida. — Juan Batlle, presidente A. P. de Gerona. — Pío Rueda, presidente del C. M. de Barcelona.—Emilio Soler, presidente A. P. de Tarragona.

Distrito universitario de Barcelona, 28 de noviembre de 1908.

***

La del partido de Lerma.

En la villa de Lerma á trece de diciembre de mil novecientos ocho, reunidos en la escuela pública de niños de la misma treinta y ocho maestros entre presentes y representados, previa convocatoria hecha por el señor presidente, D. Luis Cortázar, siendo las once de la mañana se declaró por éste abierta la sesión, en la que se tomaron los siguientes acuerdos:

1.º Examinar, conforme determina el art. 45 del reglamento de esta Asociación, la cuenta anual presentada por el señor tesorero, D. Guillermo Cebrían, la que, leída que fué en alta voz y examinada con detenimiento, se vió que los ingresos habían ascendido á 477,50 pesetas y los gastos realizados á 190,50, quedando una diferencia en contra de la Asociación de 42,80 pesetas, y hallándola conforme en todas sus partes quedó aprobada por unanimidad.

2.º Hacer público y notorio el disgusto que ha producido entre los maestros que componen esta Asociación el bajo concepto (1) que la Junta directiva de la Asociación Nacional del Magisterio tiene formado de la capacidad y aptitudes de los maestros de las categorías de 625 y 500 pesetas, como lo ha demostrado en la exposición que recientemente ha dirigido á la Junta Central de primera enseñanza, en la que se niega á los referidos maestros el ascenso; en su vista, esta Asociación de partido protesta enérgicamente de tan peregrino modo de pensar de la Nacional, á la que suplican medite con más justicia el asunto y vea que todos somos maestros, puesto que todos ostentamos iguales títulos, tenemos idénticos deberes y por consecuencia lógica nos corresponden idénticos derechos.

3.º Por lo expuesto en el acuerdo anterior, esta Asociación suspende su ingreso en la Nacional de Madrid (2), como tenía acordado, hasta tanto de

(1) En nuestro SUPLEMENTO del día 5 quedó probado que la Comisión permanente de la Asociación Nacional no ha dicho ni ha hecho lo que se le atribuye; y lo menos que debieran hacer las Asociaciones y los maestros era enterarse por cuenta propia del original, del texto oficial de la Comisión permanente de la Asociación Nacional, y leerlo bien. — (N. DE LA R.)

(2) Que es lo que se propone El Magisterio Español con su insana campaña, porque á sus intereses no conviene la unión del magisterio. ¿Y así quieren los maestros reivindicar su personalidad como clase?. — (N. DE LA R.)
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ver si dicha Directiva varía el párrafo de su instancia en lo relacionado con el ascenso de los maestros de ínfimas categorías.

4.º Se acordó nombrar presidente honorario de esta Asociación á don Manuel Yubero Fernández, ilustrado inspector de primera enseñanza de esta zona de Lerma.

5.º Fué solicitada su entrada de asociados por los compañeros D. Plácido Andrés y D. Emiliano Caballero, la cual fué admitida por unanimidad.

Y no habiendo más asuntos de que tratar, el señor presidente dió por terminada la sesión, acordándose levantar la presente acta, que se mandará insertar en los periódicos profesionales, órganos de esta Asociación; de todo lo cual yo, el secretario accidental, certifico. — El presidente, Luis Cortázar. — El secretario, Julio Miranda.

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La del partido de Tudela (Navarra)

La Junta directiva de esta Sociedad, en la sesión que el dia 13 de los corrientes celebró en la ciudad de Cascante, tomó los acuerdos siguientes:

4.º Haber visto con disgusto las encontradas opiniones de la Asociación Nacional del Magisterio Primario y la Española de Pedagogía, que, en vez de trabajar de común acuerdo para la más estrecha unión del magisterio todo, están sembrando la discordia entre los que debieran, para bien de la clase en general, estar unidos como hermanos, sin cuya unión y conformidad de opiniones no llegará nunca el sufrido maestro español á ocupar el puesto que en justicia le corresponde.

En vista de lo que esta Asociación de partido se permite llamar la atención de dichas entidades para que cejen en su mal emprendida campaña y trabajen en pro del magisterio, sin distinción de clases ni categorías, á fin de que ocupe cada uno el lugar que en justicia le pertenezca y todos lleguemos á alcanzar el que cumple á nuestra augusta misión.

2.º Que se cite á una reunión general á todos los maestros y maestras del partido, que se celebrará en Tudela el día 28 de corriente, á las once, en una escuela pública, para que cada uno exponga su opinión sobre la conveniencia de ingresar en la Asociación Nacional y su Sección de Socorros Mutuos, por todos considerada de gran provecho para la clase en general.

Cascante, 13 de diciembre de 1908.—V.º B.º: El presidente, Joaquín Gómez. — El secretario, Restituto Blasco.
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PROPIO Y AJENO

EN LA CASA DEL PUEBLO

El martes 15, á las diez de la noche, se inauguraron las clases de enseñanza que gratuitamente sostienen los obreros tipógrafos en su magnífico establecimiento, denominado Casa del Pueblo.

La concurrencia, por cierto bastante numerosa, estaba compuesta de los alumnos del curso en número de 85 y de una porción de personas aficionadas á estos actos, revelando en su presencia que su condición de obreros manuales era perfectamente compatible con la de los obreros intelectuales, cuyo taller se inauguraba aquella noche.

Presidió el acto el presidente de la Sociedad, acompañado del director de estudios y del director de LA ESCUELA MODERNA, atentamente invitado á tan hermoso como solemne acto, y los profesores de los distintos cursos.

Un discurso elocuente, por lo discreto y sencillo, que pronunció el presidente, D. Antonio García Quejido, fué el número primero de aquella modesta solemnidad, que sostuvo la atención de la concurrencia, discurso saturado de consejos amistosos á los alumnos, recomendándoles la mayor aplicación en las enseñanzas para las cuales se habían matriculado, si desean adquirir la cultura que todo obrero necesita para que su trabajo no fuera automático ni rutinario, sino el resultado de una labor intelectual y de verdadera conciencia.

Lamentóse amargamente de que la matrícula en las enseñanzas vaya disminuyendo de año en año, lo cual probaba un desconocimiento grande de lo que más interesa al obrero manual, esto es, su cultura intelectual, que debiera preceder siempre al trabajo corporal como producto de aquélla. Afortunadamente se ha subsanado este año con un aumento considerable de alumnos.

Elogió, como no podía menos, el interés de los maestros de las clases, para los cuales reclamaba todo género de consideraciones y respetos por los muchos sacrificios que se imponían dedicando á la enseñanza de los alumnos el tiempo que pudieran dedicar al descanso de las tareas del día.

Y por último les dijo: «Estamos en nuestra propia casa, en esta casa que supone constancia, penalidades, sacrificios, economía, laboriosidad, en suma, un proceso larguísimo de contrariedades que vosotros, por vuestra poca edad, ni conocéis ni podéis calcular. Respetadla como precioso legado que se os entrega; cuidadla con el mayor esmero, porque representa un cúmulo de esfuerzos superiores á todo cálculo, y acordaos siempre de que es un deber sacratísimo conservar lo que se nos ofrece, aumentándolo y perfeccionándolo en la medida de nuestras fuerzas y aptitudes.»

Así terminó el Sr. García Quejido su admirable discurso en medio de
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un silencio verdaderamente extraordinario, y como al concluir hiciera alusiones en galante forma al representante de LA ESCUELA MODERNA, éste, correspondiendo á la atención, dijo poco más ó menos lo siguiente:

«Empiezo dando las gracias por la inmerecida honra que se me tributa señalándome en la Mesa un distinguido lugar, muy lejos de merecer, aprovechándome á la vez de esta obra de misericordia que practicáis, dando posada agradable al peregrino de ella necesitado.

»Mi sincero agradecimiento no tiene límites, y de ello doy testimonio ahora no pronunciando un discurso, porque no soy aficionado á la oratoria, que consume tiempo y energías que debiéramos emplear en cosas más útiles y necesarias, sino hablándoos como habla un amigo á sus amigos, como habla un obrero á otro obrero, como habla un hermano á otro hermano, supuesto que todos somos hermanos en la gran familia humana, y todos tenemos el deber de trabajar en la gran colmena y el de ahuyentar y destruir los zánganos y parásitos que se alimentan de la miel que no producen.

»Inauguramos esta noche las enseñanzas de Gramática aplicada, Técnica profesional, nociones de idiomas y corrección de pruebas, conocimientos todos de importancia extraordinaria y de necesidad imprescindible para que el obrero tipógrafo sea consciente en su misión cultísima.

»Poco, muy poco puedo deciros yo respecto de estas materias que tienen á su cargo profesores distinguidos de esta casa; mas en lo tocante á la Gramática, he de permitirme hacer algunas observaciones encaminadas más que al estudio de esta ciencia del lenguaje, al estudio del lenguaje mismo, que es la base de la Gramática, la cual queda hecha cuando, mediante el análisis y la experimentación diaria y constante, surgen cuantos elementos necesitamos para hacer nuestra Gramática, única que aprovecha, porque la otra no aprovecha más que á su autor.

»Así se da el caso, muy frecuente por cierto, de que muchos, sabiendo bastante Gramática, se hallan incapacitados para explicar un sencillo pensamiento ó para escribir una carta á su familia, mientras que otros, sin haber saludado un libro de esta clase, se hacen entender con perfecta claridad y hasta saben vestir su pensamiento con las galas del lenguaje literario.

»Lamentábase el presidente de la poca afición de los muchachos á este género de estudios. ¿No podría explicarse este fenómeno, acaso, por culpa de los mismos profesores que en su afán de teorizar no pueden ó no saben descender al nivel intelectual de los alumnos, concluyendo éstos por cansarse? Sin ánimo de molestar á nadie y haciendo justicia á los buenos deseos de los maestros, no siempre tienen éstos el arte necesario de hacerse entender de sus discípulos, ni de hacerse simpáticos en la clase, la cual, en vez de convertirla en mansión alegre y atractiva, suelen convertirla en horrible tormento. Las faltas á las clases y las huelgas de los estudiantes, ¿no pueden ser originadas por las razones apuntadas?

»Necesitan los maestros, como necesitan los llamados profesores, con-
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dicciones especialísimas para que su labor sea fecunda en el terreno de la educación. Estas condiciones son principalmente las de subordinarse al alumno, que es el material factible, como el artista al material que utiliza, y de esta suerte, conociendo el material y sabiendo manejarlo, es como la obra podrá realizarse con verdadero provecho. Lo demás es perder el tiempo.

»Y concretándonos á la enseñanza, la misión del maestro no es la de instruir precisamente; es más bien la de educar, la de despertar lo dormido, la de formar personalidad en cada educando, buscando la originalidad de cada uno para alejarlos de ser sectarios de nadie.

»Mucho más podría deciros acerca de este particular, pero no quiero molestaros y me despido de vosotros agradeciendo vuestra atención y poniendo á vuestro servicio mi buena intención y las energías de que dispongo.»

Con un general y nutrido aplauso terminó la inauguración del curso.

Terminada la inauguración del curso visitamos todas las dependencias de la casa, cuya cómoda, sencilla y elegante instalación revela el interés y entusiasmo de cada gremio por aparecer superior á los demás que forman el todo orgánico.

Cada representación de obreros tiene su oficina, que funciona con autonomía propia y relativa independencia. En todas ellas nos recibieron con muestras de alegría y con una finura y atención que jamás olvidaremos.

La limpieza, el orden y hasta la pulcritud en los menores detalles forman la característica de este nuevo Centro, en el cual no oímos ni una palabra malsonante ni vimos un solo acto de esos que merecen la menor reprobación; antes al contrario, el lenguaje culto y las buenas formas sociales, la virtud de la tolerancia y el exquisito trato de gentes nos demostraron que el obrero manual español puede alternar hasta con ventaja con las personalidades más salientes de los centros de mayor cultura.

Muchos elogios nos habían hecho de esta casa, que debiera ser visitada por todo Madrid y por toda persona amante del orden, del progreso y de la organización social con elementos en apariencia heterogéneos, pero que en el fondo no lo son, porque todos persiguen el mismo fin, aunque por caminos diferentes. Estos elogios resultan pálidos ante la realidad de los hechos, que es preciso analizar en sus fundamentos esenciales para comprender hasta dónde puede llegar un organismo cuando los elementos que lo integran saben inspirarse en un pensamiento común, en el pensamiento de perfeccionarse para unir sus fuerzas, hacer opinión y llegar á dominar y hasta imponerse, como se impondrán los socialistas cuando sus aspiraciones, legitimadas por el derecho y convertida la semilla en fruto, se desprenda éste del árbol, ofreciéndose pródigamente en justa satisfacción del deber cumplido.

¡Qué hermoso ejemplo tiene el magisterio para estudiarlo en sus conferencias!
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LO QUE PUEDE LA ASOCIACIÓN

El trato diario con los obreros de la Casa Perlado, Páez y C.ª á que me obligan las funciones que en la misma ejerzo, y un poco de curiosidad en mí, me han hecho observar la fuerza incontrastable de la unión de clase y enseñado el poder de una colectividad disciplinada bien regida. Yo no sé si los obreros de esta Casa son más cultos que otros obreros, ni si las ideas de educación social y asociación están en ellos más desarrolladas que en los de otras empresas ú otros ramos; lo que sí afirmo es que el morir habemos de los trapenses aquí es substituido por educación, enseñanza, mutualidad, sus, y á ellos, que todos repiten á cada momento, chicos y grandes, jefes y subordinados, y que un buen número de estos obreros presiden Comisiones encargadas de velar por las Escuelas de Aprendices, por la Cooperativa Médico-Farmacéutica, etc., etc.; no siendo raro notar que algunos de estos cargos recaen en obreros de tercera ó cuarta clase, porque se atiende para la elección á lo que se debe atender, al mayor entusiasmo por la causa, al carácter transigente, al sentido práctico del individuo, no á sus mayores talentos, incompatibles muchas veces con la heroicidad, ni á lo elevado de su posición, no siempre paralela al espíritu de conveniencia; ni es tampoco extraño ver á un cajista, por ejemplo, de los de mayor sueldo por la importancia de su trabajo inteligente, recibir órdenes societarias, que cumple con gusto, de un oficial á quien en las cajas manda é ilustra.

Este caso, que no es único, me recuerda las mil y una consultas que llegan á la Comisión permanente de nuestra Asociación Nacional, y señalamadamente las amarguras de un presidente de Asociación de provincia, hombre puro y entusiasta de la unión del magisterio, que me anunciaba particularmente su dimisión porque —decía— los maestros tal y tal y tal, que son los de categoría superior de los partidos a, b y c, me amenazan con escisiones y el cisma si no influyo para que se les otorgue la Presidencia de su respectiva Asociación parcial...

Merced á esa disciplina, fanática si se quiere, y á la generosidad y altruismo de los obreros —yo creo que ingénitos ya en ellos—, este proletariado, esta colectividad, esta asociación de obreros de Madrid ha conquistado una buena parte de sus reivindicaciones y tiene mucho adelantado para llegar á la meta de sus propósitos.

Ved aquí una prueba palmaria de lo que puede la asociación. Nos lo dice el órgano del partido obrero.

Al primer intento de verdadera unión respondieron pocas Sociedades, anémicas y casi platónicas, y alquilaron un salóncito en la calle de Jardines, capaz para 450 individuos; luego se trasladaron á otro más espacioso de la calle de la Bolsa, y pronto, á los pocos años, hubo necesidad de tomar en renta un piso de la calle de Relatores, para sus 20.000 asociados.
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Subsecretaría á favor de un profesor numerario ó auxiliar de ellas, excepto el maestro ó maestra regente; concediéndose á los Claustros de las mismas la facultad de proponer á aquel que esté menos recargado de trabajos académicos y mayores condiciones reuna para su desempeño, á fin de que el servicio administrativo á su cargo se realice con toda regularidad y sin retraso alguno en su funcionamiento.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 16 de diciembre de 1908.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

2 de diciembre de 1908. (Gaceta del 49.) — Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes dando gracias á los individuos que expresa por su cooperación en la Fiesta de la Escuela celebrada:

«Illmo. Sr.: Vista la comunicación de la Junta Central de primera enseñanza dando cuenta de los trabajos llevados á cabo para la celebración de la Fiesta Escolar en la provincia de Ávila, y de conformidad con lo propuesto por la misma;

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer que se den las gracias de Real orden á los señores gobernador civil de la provincia, obispo de la diócesis, presidente y Ayuntamiento de la capital, presidente de la Audiencia y Diputación provincial, señores directores del Instituto provincial y Academia de Administración militar, Juntas provincial y local de primera enseñanza, á la Comisión de padres dominicos de Ávila, al vocal de la Junta D. Jerónimo Lucas González, al maestro del Barco de Ávila D. Juan Arrabal, y al secretario de la Junta provincial, por la cooperación en la expresada Fiesta; encargándose las respectivas autoridades de llevar á la práctica esta disposición en la forma procedente en cada caso.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos oportunos. Dios guarde á V. I. muchos años.—Madrid, 2 de diciembre de 1908.—R. San Pedro. — Señor subsecretario de este Ministerio.»

En igual sentido y con la misma fecha, se dan las siguientes gracias de Real orden:

Provincia de Castellón.—Sres. D. José Rocafort, D. Joaquín Fenellosa, D. Francisco Benedicto y Sras. D.ª Vicenta Remolar, D.ª Matilde Gil, doña Gabriela Andrés Castel, D.ª Amelia Torres y al inspector de primera enseñanza D. Leoncio T. Serrano.

Provincia de Granada.—Señor gobernador civil de la provincia, á las Juntas provincial y local de primera enseñanza, á la Comisión ejecutiva de la Fiesta, al señor alcalde-presidente del Ayuntamiento, al inspector provincial de primera enseñanza Sr. Pancorbo, y á las entidades que con sus donativos contribuyeron al mayor esplendor de la Fiesta.
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Las economías, los desprendimientos, la honrada administración de estos apóstoles de la asociación les ha permitido comprar hoy un magnífico edificio—el palacio del duque de Béjar, en la calle del Piamonte—, por el que han abonado la respetable suma de 300.000 pesetas, y en el que se han gastado para ponerlo en condiciones adecuadas más de otras 400.000, sin que por ello hayan tenido que desatender ninguna de sus obligaciones primordiales.

Ved también, porque es curioso y edificante, algunas de las cifras que han contribuido al colosal esfuerzo pecuniario de las Sociedades obreras:

La de Albañiles ha facilitado 250.000 pesetas; la de Zapateros, 2.500; Carpinteros de armar, 5.000; Marmolistas, 5.500; Tipógrafos, 45.000; Impresores, 2.000; Cooperativa Socialista, 250; Grupo femenino, 50; Oficios varios, 4.500; Agrupación Socialista, 1.600; Cocheros, 75.000; Embaldosadores, 3.200; Tejeros, 250; Pintores, 4.600; Dependientes de zapatería, 2.500; Panaderos candealistas, 42.000; Idem de Viena, 3.000; Idem de francés, 500; Encuadernadores, 3.000; Juventud Socialista, 50; Peones, 2.000; Broncistas, 3.000; Obreros en hierro, 6.000; Gas y electricidad, 7.700; Desmontistas, 4.400; Ebanistas, 3.000; Litógrafos, 2.000; Estuquistas, 3.250; Curtidores, 2.100; Fontaneros y vidrieros, 2.000; Pavimentadores, 2.500; Constructores de carruajes, 1.500; Dependientes de sastrerías, 4.250; Moldeadores, 900; Repartidores de periódicos, 800; Camareros, 4.000; Mozos de almacén, 500; Planchadoras, 500; Escuelas laicas, 600; Pastas para sopa, 500; Jardineros, 600; Socorros mutuos de obreros de la Imprenta, 300; Cajas de cartón, 450; Confiteros, 250; Tallistas, 400; Pianos y órganos, 25; Ciegos, 230; Orfeón Socialista, 25; Dependientes del gremio de corderos, aves y caza, 400; Barnizadores de estuco, 400; Sombrereros de fantasía, 50; Portlandistas, 500; Obreros de la Fábrica de Tabacos, 200; Planchadores de fieltro, 200; Cajas de madera, 50; Fumistas, 2.250; Prácticos de farmacia, 100; Tablajeros, 250; Ultramarinos, 500; «Dulce Unión», 300; Unión de Sombrereros, 250; Peluqueros, 25; Artística, 450; Culinaria, 400; Repartidores de carne, 500; «El Gluten», 500; Guanteros, 25; Boteros, 25; Estucadores á la catalana, 50; Dependientes de vinos, 500; Empedradores, 1.500; «El Buen Pensamiento», 450; Federación Tipográfica, 500; Casqueros, 400; Relojeros, 1.000.

¿Qué de sacrificios y privaciones no representan esas cifras? ¿Qué dosis de madera societaria no significa ese esfuerzo de 28.000 asociados nada más? Porque, según los datos oficiales que tengo á la vista, á la Casa del Pueblo, que así se llama el nuevo Centro, han ido «408 Sociedades que reunen, en números redondos, 28.000 hombres».

Y no se crea que para cubrir los gastos á que me refiero han tenido que recaudar dividendos ó cuotas extraordinarias, no; todo ha salido de las cuotas ordinarias de los socios, y todas las cuotas son iguales para todos los asociados.

Pero si este hecho revela cuánto puede la unión, hay otro de mayor importancia todavía que demuestra la fuerza de la solidaridad.