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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVIII.   MADRID, 9 DICIEMBRE 1908.   N.º 1.254 de la col.*

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERAL

1.º de diciembre de 1908. (Gaceta del 5.)—Circular de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes nombrando los pensionistas para el extranjero propuestos por la Junta de ampliaciones de estudios e investigaciones científicas:

«Circular.—Por Real orden de esta fecha, y en conformidad con la propuesta elevada á este Ministerio por la Junta de ampliaciones de estudios e investigaciones científicas en el extranjero para la provisión de las pensiones de estudios anunciadas en la Gaceta de 1.º de agosto del corriente año, han sido nombrados los señores siguientes: D. Leonardo Rodrigo Lavín, D. Gabriel Ferret y Obrador, D. José Prats Aymerich, D. Blas Lázaro é Ibiza, D. José Battá R. de Cela, D. Luis Lozano, D. Francisco de las Barras, D. Angel del Campo, D. Antonio Robert, D. Enrique Moles, D. Agustín Murúa, D. Manuel B. Cossío, D. Laureano Díez Canseco, D. Luis García Guijarro, D. Vicente Rodríguez, D. Leopoldo Palacios, D. Luis Mototo, don Enrique Soms, D. Ramón Carrera, D. Julián Basteiro, D. Fernando del Río Urruti, D. Lorenzo Miralles, D. Luis Alvarez Santullán, D. Enrique Coello Calón, D. Ramón Bañares, D. Federico Lafuente y D. Dionisio Pastor.

Lo que comunico á V. S. para su conocimiento y demás efectos. Madrid, 4.º de diciembre de 1908.—El subsecretario, Silió.—Señor rector de la Universidad de...»

ESCUELAS NORMALES

23 de noviembre de 1908. (Gaceta del 5 de diciembre actual.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes señalando las bases para la formación de los programas de Labores:

TOMO XVIII.
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Junta en pleno, autoridades, maestros y niños de la capital y un numeroso público.

El programa no ha podido ser más modesto ni mejor ejecutado: misa de campaña, discurso patriótico del inspector de primera enseñanza de la provincia, himno á la bandera, Memoria leída por el secretario de la Junta, discurso del cura párroco de la iglesia del Sagrario, reparto de premios, alocución del gobernador y función en el teatro López de Ayala.

Terminada la misa, el Sr. Ezquer pronunció un buen discurso al aire libre, cantando las excelencias de la enseña de la patria y recomendando á maestros y alumnos el respeto y el amor á la bandera nacional.

Las niñas entonaron el himno patriótico y cubrieron materialmente de flores la bandera del regimiento de Castilla, escoltada por dos oficiales.

En el referido teatro se verificó la adjudicación de premios á los niños, consistentes en ropas y diplomas, donativos éstos del citado párroco del Sagrario, y costeadas aquéllas con 300 pesetas de la Diputación provincial y 250 del Ayuntamiento de Badajoz.

El Sr. Chorot, secretario de la Junta provincial, matizó su Memoria de conceptos pedagógicos y sociales más que de notas administrativas, con aprobación unánime y máximo aplauso de la concurrencia. He aquí el párrafo con que dió fin á su bien hecho trabajo:

«Y persiguiendo tan excelso fin, si lo que en mí es modestia y decaimiento fuera prestigio y fuerza de sugestión, yo diría con el alma en los labios á todos los privilegiados de la fortuna: ¡No practiquéis solamente la caridad para enjugar las lágrimas del presente, aunque sea muy hermosa la beneficencia que da pan al anciano desvalido! La forma más útil de la abnegación social consiste en procurar la patria esplendorosa é ideal del porvenir, y para esto imitad todos á los poderosos americanos, favoreciendo con regia esplendidez los establecimientos de enseñanza, donde escultores expertos hagan del mármol nuevo generaciones sanas, que al alegrar la vida realizando la belleza, descubriendo la verdad y practicando el bien, celebrarán el dichoso estado de la nacionalidad floreciente con otra fiesta más excelsa, que ya no sea acicate ó estímulo, como la de hoy, sino corona y apoteosis del altísimo fin conseguido.»

El Sr. Cano y Gil, cura del Sagrario, pronunció un discurso muy erudito y pedagógico. He aquí uno de sus brillantes períodos:

«Y ahora vais á permitirme una pequeña digresión, si es que tal nombre merece lo que á continuación voy á decir. Indudablemente uno de los factores pedagógicos más importantes para que en la escuela pueda desenvolver su misión social es el edificio material en que la misma se halla instalada. Una escuela sin luz, sin el espacio necesario, sin la ventilación suficiente, sin las dependencias precisas, con escaso mobiliario, falto, por decirlo de una vez, de condiciones higiénicas, no es un templo del saber, sino un lugar de martirio donde el niño no acude más que á viva fuerza. Teniendo esto en cuenta, aprovechando estos solemnes momentos, yo me
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permito rogar á todas las autoridades, y de un modo especial al señor alcalde-presidente del Excmo. Ayuntamiento de esta capital, quien sin duda por deberes ineludibles de su cargo no ha podido honrarnos con su presencia, interponga su poderoso yalimento para que el proyecto de construcción de locales para escuelas sea pronto afortunadamente un hecho. Y además, como no hace muchos meses que merced al esfuerzo de unas cuantas personas de buena voluntad se ha dado aquí un paso eminentemente progresivo en orden á la enseñanza con el establecimiento de la Colonia escolar, se hace preciso, por la razón indicada y para no malgastar ese dinero, para no inutilizar esos esfuerzos, para que no vuelvan á ser presa de la enfermedad los que pudieron recibir la brisa saludable de los mares, la construcción de esos edificios. Y esta Junta no escatimaría sus aplausos, los daría interminables, si al celebrarse nuevamente en el año próximo la Fiesta Escolar, fuese la colocación de la primera piedra uno de los números del programa de festejos.»

No hay para qué decir que todos los oradores tuvieron frases de elogio para los maestros y los niños, y que todos lamentaron que la escasez de recursos no permitiera mostrar de otro modo á la Junta organizadora el gran aprecio y la alta estima en que tienen autoridades y pueblo la meritoria labor del profesorado de primera enseñanza allí congregado.

El gobernador se felicitó y felicitó á todos por el resultado de la Fiesta Escolar, y se procedió á la distribución de premios.

El pueblo de Badajoz ha quedado muy satisfecho de la Fiesta de la Escuela.

Nuestra enhorabuena á todos, y singularmente á nuestro estimado amigo Sr. Chorot, ilustrado secretario de la Junta provincial, que tan hábilmente ha procedido en la redacción de la Memoria reglamentaria.

LA ASOCIACIÓN NACIONAL Y SU SECCIÓN DE SOCORROS MUTUOS

¡¡¡Llegó la hora!!!

Ya podemos cantar victoria los optimistas impertérritos, los acérrimos defensores de nuestra Asociación Nacional, porque al fin la tan deseada Sección de Socorros Mutuos, esta Sección que tantas y tantas veces hemos preconizado y pedido con insistencia, va á ser implantada desde 4.º de enero. Y como ella viene á ser el mejor y único seguro sobre la vida que hoy por hoy podemos permitirnos los maestros; como ella viene á cambiar de algún modo la triste y precaria situación en que á nuestro fallecimiento suelen quedar nuestros deudos; como ella no persigue otro ideal que la
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protección firme, segura y recíproca de nosotros mismos, no será muy aventurado el que le auguremos á nuestra Asociación Nacional un exitazo tremendo. Pues si bien es cierto que ahora en sus comienzos no es fácil que esta Sección se manifieste formidable, potente y vigorosa por la mucha frialdad de los apáticos, la testarronería de los incrédulos y la insulsez de los indiferentes, antes del año el ejemplo de los más arrastrará á los menos, y la gran ventaja de los pocos atraerá á los muchos. Porque cuando la idea vaya cudiendo por sí sola y por sus beneficios, cuando los de aquí y de allá vayan viendo que á los ocho ó quince días de morir un compañero ha recibido su esposa, esposo, hijos, padres, hermanos ó parientes un lenitivo pecuniario de 500 á 4.000 ó 2.000 pesetas—según el número de socios—, á buen seguro que entonces sacudirán su indiferencia, su incredulidad y su apatía para meterse de cabeza en esta nuestra única y verdadera Asociación Nacional; á buen seguro que entonces dejarán la pereza á un lado, y estudiando con detenimiento asunto de tanta transcendencia, irán presurosos á inscribirse en nuestra Asociación Nacional; sí, á buen seguro que entonces todos, maestros y maestras, altos y bajos, los de aldea y los de ciudad, abandonarán todas esas susceptibilidades y tiquismiquis que ahora se traen, y mirando el problema por el cristal de la realidad y del positivismo, acudirán inmediatamente á nuestra Asociación Nacional, amparadora constante de nuestros derechos, intachable portavoz de nuestras aspiraciones, siquiera para que los supervivientes que dejen sin ese lenitivo pecuniario no maldigan su memoria, para que no remuevan sus huesos después de muertos, para morir con la conciencia tranquila de haber hecho cuanto han podido en obsequio siempre de su querida familia.

Pero no pierdan de vista que ese entonces puede que no les resulte y puede que ya sea tarde; no se olviden de que ahora apenas si se exige requisito alguno importante, y más tarde quizá se exijan pruebas que les impida ingresar; tengan presente que ahora con los 50 céntimos de entrada y otros 40 céntimos mensuales que hay que dejar por cada defunción de un compañero estamos al cabo de la calle, y en cambio después habrá que entregar de una sola vez todas las cuotas atrasadas; que lo primero es sencillo y de poca monta; pero que lo segundo, transcurrido cierto tiempo, no es tan fácil hacerlo para los que, como nosotros, tenemos tan poco sueldo.

Por eso decimos que llegó la hora; porque el momento ni puede ser más propicio y oportuno, ni de resultados más prácticos y positivos.

Y si todavía, y á pesar de todos los pesares, continúa reinando la pasividad y abandono en nuestra clase; si todavía, y á pesar de este llamamiento tan altruista, tan hermoso y tan fraternal, no respondemos todos, absolutamente todos, con extremada diligencia y prontitud, nuestra será la culpa; los maestros y maestras todos serán responsables de que no llegue á todo su esplendor tan excelente pensamiento, tan previsor recurso, tan grandiosa idea.

Y lo que es más grave aún: ellos, nosotros, los maestros y maestras,
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tendremos la culpa de que se retrase cada vez más la anhelada regeneración; porque si ahora, y aprovechando tan bonita ocasión, acudiéramos todos á engrosar las filas de nuestra Asociación Nacional, ella entonces, briosa y potente, arrollaría los poderes y alcanzaría cuanto pedimos y necesitamos.

PABLO ESTREMIANA.
(Maestro de la escuela superior de Naval moral de la Mata.)

EL MAESTRO

Palabra por esencia es la que encabeza estos desarreglados renglones, pero son de uno que aspira á serlo, que con esa ilusión vive y que no es otro su sueño que el de ser educador de la niñez.

¡Sublime concepto de incomparable belleza! Es el maestro aquel ser á quien debemos lo que somos y el papel que desempeñamos en la sociedad.

Es necesario que se le reconozca y estime como es conveniente, ya que no es un ciudadano cualquiera, sino el encargado de moldear corazones, encaminar conciencias y desenvolver facultades, sentimientos y desarrollar buenos hábitos. El maestro es gloria y orgullo de toda nación civilizada; en Francia, Alemania, Inglaterra y otras naciones del mundo civilizado, al maestro se le considera como merece, tanto por el vulgo como por las demás capas sociales.

El Japón, ¿á quién más que al maestro debe su civilización y cultura? Sabido es que esta nación hace medio siglo estaba en completo estado de incultura, cuando ¡oh! la verdad, la educación, la labor del maestro, sus desvelos y disgustos, sus angustias y fatigas, nos han legado un pueblo que marcha á la cabeza del progreso en compañía de Alemania, Suiza, Inglaterra y otras que sería prolíjo enumerar.

¡España! ¡Patria querida, tumba de hombres eminentes y pensadores de talla!, ¿dónde están los restos de Moyano, Catalina y Ruiz Zorrilla?, ¿dónde?

Estos no son más que vagos recuerdos de lo que fueron; ¡veneremos su memoria!

¡Querida España!, necesitas de maestros que enaltezcan con tesón é inteligencia aquella tierra donde por vez primera vieron sus ojos la luz del día.

¡Maestros, y nada más que maestros, puesto que España necesita regenerarse!

La verdadera civilización, el verdadero progreso de los pueblos depende del educador de la niñez, si bien es verdad que ésta puede ser infructuosa si no cooperan á este fin los padres y demás autoridades.
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Termino diciendo que sí que es cierto que el verdadero centro de educación del niño es el hogar; pero éste será lo que el maestro quiera que sea, porque el maestro es el encargado de moldear corazones y dar hombres útiles á la sociedad y á la patria en general.

SANTIAGO LASO DE LA IGLESIA.
(Alumno del primer curso superior de la Normal de Salamanca.)

(Trabajo de la clase de Pedagogía, á cargo de D. Melchor García Sánchez.)

NOTICIAS É INFORMACIONES

La Gaceta de Madrid está vomitando en estos días, y las Cortes despechando á toda prisa, suplementos de créditos y créditos extraordinarios por valor de muchos millones de pesetas.

Pero, señor ministro de Instrucción pública, ¿se cerrarán las Cámaras sin que V. E. haya pedido la migaja que supone las atenciones del material de adultos del segundo semestre de 1907 y aun el insignificante, para el Estado, descubierto de 1903?

El señor ministro de Hacienda dijo á V. E. en Real orden del mes pasado que solicitase el crédito necesario para saldar aquella deuda, y V. E. reclama créditos para todo menos para pagar á los maestros.

Procure V. E., señor ministro de Instrucción pública, que cobren los maestros dentro del año actual el importe del anticipo que hicieron al Estado en años anteriores.

Un sentimiento de justicia lo exige.

Nuestro muy querido amigo el notable calígrafo D. Vicente Fernández Valliciergo se encuentra enfermo de mucha gravedad.

Hacemos votos con los Sres. Perlado, Páez y C.a, antiguos y sinceros amigos del gran calígrafo español, por su mejoría, y reiteramos todos á los Sres. de Valliciergo el testimonio de nuestra franca estimación.

La Junta Central de primera enseñanza ha acordado celebrar sesión extraordinaria para ocuparse detenidamente del reglamento del régimen interior de las Escuelas Normales.
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Nos escriben de Peralta de Alcolea que el día 3 de noviembre último se inauguró la escuela de adultos de aquella población con un entusiasmo digno de todo aplauso.

Asistió al acto la Junta local y las demás autoridades y personas más cultas de la localidad. Se inauguraron igualmente conferencias mensuales, ocupándose de la primera el cura párroco y de la segunda el secretario de aquel Ayuntamiento, siendo ambos muy felicitados por toda la concurrencia.

El maestro, nuestro estimado amigo D. Jesús Porta, cuenta con el apoyo de todo el pueblo, al cual agradece las innumerables pruebas de afecto de que es objeto, y así lo significa en atenta carta que no podemos reproducir por falta de espacio.

Los compañeros del partido de Sagunto han fundado un órgano de su Asociación parcial, La Voz del Magisterio, cuyo primer número han tenido la bondad de remitirnos. Lo hemos leído de cabo á rabo, y vemos que no tiene desperdicio. Su programa es conseguir el aumento de sueldo á los maestros, aumento que no admite espera, y luego las dotaciones para material de enseñanza y la construcción de locales-escuelas.

«La Voz del Magisterio» aparecerá una ó dos veces al mes, según los trabajos que podamos llevar á cabo, pues hoy para el arreglo del periódico, literariamente hablando, somos pocos y torpes. Los compañeros que nos quieran favorecer con sus escritos, harán un señalado servicio á la clase si se inspiran en soluciones que nos lleven al logro de nuestros ideales.

«Nuestro periódico no es empresa comercial; no puede admitir subscriptores desde el momento en que no respondemos de su publicación uniforme. Pero admitimos protectores; de modo que el que desee recibirla, él mismo puede señalar la cuota, abonándola mensual y anticipadamente en las librerías de D. Vicente Ferrandis ó de D. Matías Real, de Valencia, ó á los habilitados.»

La modestia de su anuncio corre parejas con la valentía de sus escritos. Que no se agoten las energías, compañeros de Sagunto.

Hemos recibido la visita de un nuevo colega, cuyo título es La Enseñanza Privada, revista consagrada á la defensa de los intereses de la Asociación de directores y profesores de la enseñanza privada del distrito universitario central en particular y de España en general.

Bien venido sea el nuevo compañero, y con mucho gusto establecemos el cambio.
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De Lugo:
Se han remitido al Rectorado los expedientes del concurso único de septiembre último.
—Ha dejado de proveerse la escuela mixta de Escairón, dotada con 500 pesetas.
—Son varios los maestros que ya han remitido los datos de atrasos al representante de la Nacional, según indicación de ésta por medio de circular.
—Ha regresado de girar visita á las escuelas del partido de Villalba el señor inspector de la provincia.

De Valencia:
Han terminado las oposiciones á escuelas superiores de niñas de este distrito, con el siguiente resultado:
Número 1, D.a María Contel, que eligió la auxiliaría de la graduada de Alicante, con 4.680 pesetas; 2, D.a Sabina Huerta, la superior de Villarrobledo, con 4.350, y 3, D.a Mercedes Bertolín, la de párvulos de Gaia (Alicante), con 4.100.
—El día 28 del pasado mes dieron principio las oposiciones á escuelas de niñas dotadas con 825 pesetas. Presentáronse al primer ejercicio 54 opositoras aspirantes á las 16 vacantes, y correspondióles desarrollar los siguientes temas: «Justicia, Jurisprudencia. Deberes del jurisconsulto y del hombre.—Máximo común divisor.»
—Con motivo de la Exposición regional que ha de celebrarse en esta capital en el mes de mayo próximo, se proyecta celebrar un Congreso Pedagógico.
Las autoridades académicas y representaciones de centros docentes están celebrando reuniones para la organización del mismo.
—El proyecto de creación de una Sección de Socorros acordado por la Asociación Nacional ha sido muy bien recibido. Es seguro que se inscribirán la inmensa mayoría de los maestros. Los presidentes de las Asociaciones de distrito celebran continuas reuniones para propagar tan benéfica idea y recoger adhesiones.
—El vocal de la Directiva de la Asociación Nacional representante de este distrito, D. Carlos Rodao, ha publicado en El Magisterio Valenciano una serie de artículos detallando las sesiones últimamente celebradas y los acuerdos tomados.
—Esta Junta provincial ha aprobado la Memoria presentada por Secretaría y concedido un expresivo voto de gracias á su autor, D. Manuel Torres Orive.
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«Vista la consulta elevada á este Ministerio por la directora de la Escuela Normal Superior de Maestras de Córdoba, acerca de la forma en que debe darse en las Normales de Maestras la enseñanza de Labores:

Considerando que es preciso que guarde uniformidad la que se da en todas las escuelas, para evitar que, mientras en unas se concede preferencia á las labores de adorno, en otras se le concede á las de utilidad, y en otras pueda sobrecargarse demasiado el trabajo con ejercicios minuciosos y contraproducentes al objeto que se persigue con esta enseñanza;

De conformidad con lo propuesto por la Junta Central de primera enseñanza,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien resolver:

1.º Que dejando el desarrollo y método de enseñanza á la iniciativa y competencia de cada profesora, los programas que en lo sucesivo formen los de Labores respondan á las siguientes bases, formuladas por dicha Junta:

Grado elemental.

PRIMER CURSO

Costura á mano y á máquina.
Composturas de ropas usadas, zurcidos, etc.

SEGUNDO CURSO

Bordado en blanco.
Corte y preparación de ropa blanca.
Corte y preparación de todas las prendas necesarias en una canastilla de recién nacida.
Ropita de niños hasta la edad de dos años.

Grado superior.

PRIMER CURSO

Bordado en blanco.
Bordado en matices.
Labores de adornos artísticos.

SEGUNDO CURSO

Cortar y armar vestidos de señora y niño.
Labores de aguja y encajes de diversas clases.
Y 2.º Que desde luego se implante la reforma con las modificaciones necesarias para hacerla compatible durante este curso con los programas que rigen en cada Normal desde principios del actual curso.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos.
Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 23 de noviembre de 1908.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.»
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ASUNTOS DE PERSONAL

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Para proveer con carácter interino hay en el Ministerio las siguientes plazas, que se pueden solicitar:

Alanis (Sevilla), de niñas, con 4.400 pesetas (tiene auxiliar); Villafranca (id.), de niñas, con 4.400 (id. id.); Fuentes de Andalucía (id.), de niñas, con 4.400 (id. id.); La Campana (id.), de niños, con 4.400 (id. id.); Coronil (id.), de niños, con 4.100 (id. id.); Sanejo (id.), de niños, con 4.400 (id. id.), y Sariñena (Huesca), de niños, con 4.400 (no tiene auxiliar).

NOMBRAMIENTOS

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes. — Por Real decreto de 5 del actual (Gaceta del 6) se nombra rector de la Universidad de Sevilla á D. Pedro Mihura y Olmedo, decano de la Facultad de Derecho de la expresada Universidad.

— Real orden. — «Vistas las instancias de D.ª Tomasa García y Granaus, D.ª María Llorente y Gómez, D.ª Jacinta Morell Cola y D.ª Purificación Rivero Reina, maestras, por oposición directa, respectivamente, de las escuelas elementales de niñas de Córdoba, Valencia, Palma y Sevilla, dotadas con el haber anual de 2.000 pesetas, solicitando una de igual clase, grado y sueldo de 2.750 pesetas, vacante en esta Corte, por renuncia de D.ª María de la O Lejárraga, que ha de ser provista en propiedad, con arreglo á lo dispuesto en el art. 22 del Real decreto de 24 de octubre de 1902;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se nombre para dicha plaza á D.ª María Llorente y Gómez, declarando vacante la escuela de Valencia que desempeña, con arreglo al Real decreto de 31 de julio de 1904.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 23 de noviembre de 1908.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.

Extracto de la hoja de servicios de D.ª María Llorente y Gómez.

Ganó, por oposición, la escuela de Lorca, dotada con el haber anual de 2.000 pesetas, pasando, en virtud de permuta, á la de Valencia, que desempeña.

Obtuvo la calificación de sobresaliente en todas las asignatura de la carrera de maestra superior, y este título con igual nota, y la misma en los tres primeros años del bachillerato.

En 26 de septiembre de 1895 se le dieron las gracias de Real orden por su celo.

Ha obtenido varios diplomas de primera clase y medalla de oro, por oposición, y una corona de plata, y recientemente, en 28 de julio—con motivo de la solemne Fiesta de la Enseñanza—se le ha concedido por la Delegación Regia de Valencia diploma de honor y objeto de arte en vista del celo y laboriosidad demostrados en el ejercicio de su cargo.