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es todo órgano público que desempeña una función colectiva. Luego libérrimamente pueden las naciones aumentar ó disminuir esos poderes para amoldarse á las conveniencias sociales.

Las ventajas de especializar el trabajo son muchísimas, y cada momento lo tocamos en la vida práctica. Parece increíble que los Estados no se hayan decidido aún, y eso que la industria los pregoná eloquentísima-mente por los beneficios de una amplísima división de cometidos. Á mucha mayor altura tendríamos el progreso de las artes y las ciencias si todas las corporaciones llevaran al límite ese precioso ideal de especialización.

Quiere todo esto decir, no sólo que no debe extrañar á nadie defienda la exaltación á poder nacional de la función pedagógica, sino que tampoco sería anómalo que se pretendiera lo mismo con cualquiera otra manifestación de capitalísimo interés para la Patria.

Es claro que el nuevo órgano habría de estar, no ya ligado con el poder legislativo, germen y norma de los demás poderes, sino completamente supeditado á él. De las Cortes saldría el espíritu pedagógico; ellas, como hoy, habían de aumentar y disminuir escuelas, crear cátedras y suprimirlas, determinar las materias que habían de cursarse en los establecimientos docentes, fijar el sueldo del profesorado... Pero el desarrollo de esos planes y todo lo concerniente á organización de Escuelas, Institutos y Universidades, sólo incumbiría á la clase de maestros de los distintos grados y categorías. La autonomía es un principio que entraña la desintegración de poderes, y sólo presuponiendo la distribución de la autoridad de modo que se extienda y reparta en debida forma por el cuerpo social, puede defenderse con calor y constancia en el presente momento histórico de nuestra patria reconstitución.

Formado el Cuerpo pedagógico por catedráticos, profesores y maestros de todas clases, él mismo se daría sus autoridades de distintos órdenes; él mismo implantaría sus autonomías docentes, de forma que todos los profesores de cada distrito universitario estuvieran en relación directa para las cuestiones comunes, y los maestros de cada localidad en íntimo contacto para armonizar sus planes, desenvolver al unísono sus energías, redactar sus programas escolares de acuerdo absoluto... Yo no puedo dudar ni un solo momento que, confiriendo al profesorado con independencia completa de la política, y por lo mismo de los Ministerios, cuantas atribuciones precisaren para impulsar poderosamente la cultura nacional, sabrían, no sólo empujarnos á un progreso ilimitado en todos los órdenes, sino interesar al pueblo en la obra de su propia redención.

La política envenena nuestra Pedagogía; los planes de enseñanza cambian con cada Gobierno, y á veces con cada ministro. De este modo vivimos en constante zozobra; el profesorado realiza su labor pensando en que será interina la extensión de ella y la forma en que la ley la concibe. Sin esperar á que madure una reforma que lleva en su seno algunos gérmenes vitales, se la siega impíamente y se siembra otra que es también cortada
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIX   MADRID, 19 FEBRERO 1909.   N.º 1.275 de la col.º

PARTE OFICIAL

ASUNTOS DE PERSONAL

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

La Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Cáceres, por fallecimiento de D. Santiago Vallés y Arévalo, que ha pocos días había sido nombrado, por oposición, para desempeñarla.

NOMBRAMIENTOS

Por el Ministerio, en concepto de interinos y substitutos: D. Vicente Fernández del Pozo y D. Arturo Rojo Mojardín, auxiliares de Madrid, con 825 pesetas; D. Joaquín Rosal y D. Clemente Piera, de la graduada de Barcelona, con 825; D. Pedro Quevedo Falcón y D. Pablo Batliorí, de la de Las Palmas (Canarias), con 825; D.a Asunción Lloréns, maestra de Tarragona, con 825; D. José Salazar Martos, de Puente Genil (Córdoba); D.a Estrella Estévez Páez, de Ribadavia (Orense); D.a Amalia Vizcaíno Muñoz, de Pozo Alcón (Jaén); D. Lucio Delgado Fernández, de Palencia; D.a Petra Guadalupe Bermejo Montero, auxiliar de la graduada de niñas de Cáceres; doña Purificación Polanco Castejón, id. de una escuela de niñas de Albocácer; D. Juan Anguera Xatruch, maestro substituto de la escuela pública de niños de Falset (Tarragona); D. Federico Pinedo, de Santo Domingo de la Calzada (Logroño); D. Daniel Madero Montesinos, de Falces (Navarra); D. Ángel Murias Toledano, de Marmolejo (Jaén); D.a Antonia González Ortega, de Cuevas (Almería); D. Miguel Riera Perelló, de Felanitx (Baleares); D. Roqu Prieto Martínez, de Astorga (León); D.a María Marín Fernández, auxiliar de las escuelas de niñas de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz); D. José Vara Hernández, id. de la graduada de niños de Santiago (Coruña); D. Francisco
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setas de sueldo y 29 años, 40 meses y 19 días de servicios en la enseñanza: propuesto para Alcudia de Crespíns, con 825 pesetas.—2. D. Francisco Fabregad García, de Castillo de Villamaleja (id.), con 825 y 29-10-2: para Benloch, con 825.—3. D. Bartolomé Gómez Pérez, de Ballestero (Albacete), con 825 y 28-0-17: para Madrigueras, con 825.—4. D. José Roig Vidal, de Benifaraix (Valencia), con 825 y 27-2-23: para Calles, con 825.—6. D. Germán Tortosa Giner, de Tuéjar (id.), con 825 y 24-1-29: para Cartal, con 825.—8. D. Antonio Navarro Guirao, de Coy (Murcia), con 825 y 48-4-10: para Ricote, con 825. (Se halla comprendido en el Real decreto de 5 de abril de 1907.)—9. D. Adolfo Sáez Cuevas, de Cortes de Arenoso (Castellón), con 825 y 47-10-7: para Llosa de Ranes, con 825.—10. Don Francisco Sala Davín, de Polop (Alicante), con 825 y 17-2-4: para Calpe, con 825.—12. D. Ginés de Lara Fernández, de Cabezo (Cieza) (Murcia), con 625 y 45-14-18: para Magdalena (Cartagena), con 825.—17. D. António Montolín Górriz, de Linares (Teruel), con 825 y 43-5-4: para Puebla de Arenoso, con 825.—20. D. Juan Capel Hellín, de Esparragal (Murcia), con 825 y 7-10-22: para Bélgida, con 825. (Se halla comprendido en el Real decreto de 5 de abril de 1907.)—23. D. Benigno Rebullida Latorre, de Tortosa (auxiliaría) (Tarragona), con 825 y 3-8-24: para Vallibona, con 825. 24. D. Juan Bautista Llorea Martínez, de Alcázar de San Juan (auxiliaría) (Ciudad Real), con 825 y 3-6-26: para Luchente, con 825.

EXCLUIDO.—D. Julio Castroviéjo Calvo, por no haber obtenido la escuela que desempeña por oposición ni concurso.

Quedan desiertas las escuelas superiores de niños de Alicante (auxiliaría de la graduada), dotada con 4.650 pesetas; las de Villarrobledo, Denia, Cieza y Ayora, con 1.350, y la de Murcia (auxiliaría de la graduada), con 1.375; y las elementales de Altea, Peñíscola, Aljorra (Cartagena) y Ademuz, con 1.400, y las de Ayna, Campo Nubla (Cartagena) y Játiva (auxiliaría), con 825.

Lo que se hace público, con arreglo á lo dispuesto en el art. 44 del reglamento de 14 de septiembre de 1902, á fin de que los señores maestros concursantes que se crean perjudicados en sus derechos puedan alegar en el término de diez días, y de treinta los que residan en Baleares y Canarias, las reclamaciones que estimen oportunas.

Valencia, 25 de enero de 1909.—El rector, José María Machi.
(Gaceta de Madrid del 18 de febrero de 1909.)

PROPIO Y AJENO

FIESTAS ESCOLAR Y DEL ÁRBOL

El día 2 de febrero se celebraron unidas la Fiesta Escolar y la del Árbol. A las nueve de la mañana, todos los niños de las cuatro escuelas públicas, con sus maestros al frente, se dirigieron á la parroquia, donde con una solemne misa se dió principio á la Fiesta Escolar. Terminada la misa, se dirigió la comitiva, compuesta del Ayuntamiento, Junta y demás autoridades locales, al casino titulado Círculo del Recreo, cuyos socios brindaron espontáneamente el espacioso salón, como sitio más capaz para llevar á cabo la distribución de premios.
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La sala resultaba pequeña para contener el numeroso público que pugnaba por entrar, y sólo los niños pasaban de 600.

Ocupada la presidencia por las autoridades, el Himno á la bandera, cantado por variedad de voces infantiles, fué escuchado por todos en pie y descubiertos, y una vez declarada abierta la sesión por el señor alcalde, el decano de los maestros expuso en brillantes párrafos la importancia que tienen ambas Fiestas en la educación de la niñez, terminando con un entusiasta viva á los Sres. Laguna, donantes de dos magníficas escuelas á este Ayuntamiento, que fué contestado con entusiasmo por todos los concurrentes.

Á continuación leyó un discurso la maestra de la escuela núm. 2 sobre la importancia educativa de las recompensas en la escuela, y por último, un joven abogado de la localidad, con galanura de estilo y gran elocuencia, expuso la misión transcendental de la escuela y el maestro en la sociedad moderna, en especial de las escuelas de niñas, por el papel que desempeña la mujer en el hogar.

Terminó el acto con la distribución de premios, consistentes en calzado y prendas de vestir á los alumnos más necesitados; libros y otros objetos instructivos, á los restantes.

No puedo pasar sin consignar el hermoso ejemplo de este pueblo al abrir una subscripción popular para premios á los niños: todos han contribuido con su óbolo á la mayor brillantez del acto, siendo este dignísimo Ayuntamiento el primero en encabezar la subscripción.

Por la tarde, á las tres, la misma comitiva, con la música á la cabeza, salió de la plaza hacia el sitio donde debía tener lugar la plantación de árboles. Una vez verificada ésta, se dirigieron á las eras próximas, donde fué distribuida á los niños una apetitosa merienda, costeada por el Ayuntamiento y repartida por lindísimas y distinguidas señoritas, que voluntariamente se prestaron á cooperar con su ayuda, dando una nota de poesía en tan hermosa Fiesta.

De enhorabuena está el magisterio de esta población, porque las ilustradas autoridades que la dirigen, y en general todos sus habitantes, se esmeran á porfía en dignificar públicamente á la escuela y al maestro, factores importantísimos en el porvenir.

La maestra,
CARMEN HERNÁEZ Y MARTÍNEZ.

Santa Cruz de Mudela, 4 de febrero de 1909.

NOTICIAS E INFORMACIONES

Recibimos quejas muy amargas de profesores de Escuela Normal sobre la disposición del señor ministro de Instrucción pública dejando desierto
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el concurso de Badajoz, por no tener los aspirantes el título profesional de profesores numerarios, diploma que jamás se ha exigido ni se pidió en la convocatoria de manera clara y terminante. Alguien anuncia sospechas de que se haya cortado ahora por lo sano sin previa advertencia de que entraría el distúrfi, por el propósito de evitar el traslado de algún profesor solicitante.

Y hay también quien califica duramente las convocatorias de estos días, hechas —dicen— á sabiendas de que ningún profesor está provisto del referido título profesional ni lo puede adquirir en veinte días por el dispensio que supone y el tiempo que se invierte en tramitar la petición y en expedir el diploma.

La verdad es que si se ha prescindido hasta hoy de ese requisito y se tiene la convicción de que no hay profesores que lo puedan justificar, lo serio sería conceder un plazo prudencial para que lo obtengan y proveer mientras tanto las vacantes sin esa exigencia, ó no anunciarlas hasta que hubiera expirado el plazo para adquirir el título profesional.

Lo hecho reviste todas las trazas de una ligereza ó de otra cosa peor, si es exacto que todos los profesores carecen del requisito en cuestión.

Esperamos que, de ser todo esto cierto, se dará el plazo que indicamos para que los profesores se pongan en las condiciones que súbitamente se les exige.

Parece que hay una escuela de niños vacante en Madrid que corresponde proveer por el llamado quinto turno, que la solicitaron varios maestros con derecho á la plaza, y que no se ha resuelto esa especie de concurso por esperar á poner en condiciones de obtenerla á quien por mucho que se aquilaten no reunirá nunca las que exige el Real decreto de 24 de octubre de 1902.

Nosotros creemos que están mal informados los suspicaces; pero nos permitimos llamar la atención del señor ministro de Instrucción pública y de la Sección de Primera Enseñanza del Ministerio, por si hay algo de verdad en el supuesto atropello futuro de la ley.

Sin nuestra protesta, por lo menos, no habría de pasar; que ya va siendo tiempo de que el derecho se anteponga á la influencia y al capricho.

Según vemos en Unión y Sinceridad del presente mes, la Junta directiva de la Asociación Nacional del Magisterio Primario ha designado el Jurado que ha de resolver el concurso abierto para premiar un trabajo inédito destinado á un libro de lectura en las escuelas primarias.

Este Jurado lo constituyen: D.a Magdalena S. Fuentes, profesora numeraria de la Escuela Normal Central de Maestras; D.a Adela Fernández Blanco, maestra de las escuelas superiores de Madrid; D. Eugenio C. España, profesor numerario de la Normal Central de Maestros; D. Rafael López Mora, secretario de la Junta provincial de Intrucción pública de Madrid, y don Álvaro González Rivas, maestro-director de las escuelas del Hospicio de la Corte.

En el mismo boletín oficial de la Asociación Nacional de Maestros se publica la relación de Asociaciones adheridas á la Sección de Socorros Mutuos, dando un total de inscripciones, hasta el día 10 de los corrientes, de 2.752, que han satisfecho su cuota de entrada.
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dioso, fué exponiendo con extraordinaria claridad cuanto hace referencia á este arduo, á este transcendental problema que en muchas naciones de Europa está siendo objeto de estudios y de controversias.

Analizó los diferentes sistemas educativos que tienen conexión con la mujer, señalando de paso los defectos de que algunos adolecen; habló de la mujer como esposa y como madre y de su noble y elevada misión dentro del hogar, que en modo alguno se opone á que pueda, por su educación, por sus medios culturales, llegar á servir de amparo, de sostén de los suyos, trabajando con el esposo, ayudándole en sus faenas y educando á los hijos, que en sus primeros años sólo han de tener por maestro á la madre, que debe encauzar sus sentimientos y dirigir por la senda de la vida los primeros pasos que da el niño. Leyó párrafos magistrales en apoyo de sus aseveraciones de Mad. Staël, Concepción Arenal y D. Francisco Giner, y terminó manifestando que el hombre debe ser el primer interesado en la educación de la mujer, para que pueda ser ésta útil á la sociedad y á la familia.

La Srita. Sardá fué objeto de una calurosa ovación, recibiendo entusiasmas felicitaciones por su hermosa labor.»

De oposiciones:
A plazas de Escuela Normal de Maestras, Sección de Letras, turno de auxiliares.—Para ayer, á las cuatro y media, estaba citada la binca D.a Laura Mirret y D.a Petra Jiménez, en quinto ejercicio.
Es probable que terminen estas oposiciones dentro de la próxima semana.

Escuelas de niñas con 2.000, y más pesetas.—Ayer, 49, á las nueve y media, segundo ejercicio, Agustina Navarro y Braulia Sánchez.
Idem, id., con 825.—El Tribunal ha considerado aptas á 53 señoras opositoras, y ayer practicaron el tercer ejercicio en la escuela de la calle del León, núm. 30, á las tres y media, D.a Josefa Adrados y D.a Matilde Alarcón.
Idem id. de Lillo, etc.—Hoy, á las once, practicarán el cuarto ejercicio las opositoras aprobadas.
Idem de niños, con 2.000 y más pesetas.—Ayer, á las cinco y media, lectura del primer ejercicio, D. Félix Rueda, D. Victoriano Santín y D. Matías Tejero.
Idem id., con 825.—Han sido considerados aptos para pasar al tercer ejercicio 65 señores opositores, y ya están practicándolo en la escuela de la calle de Trafalgar, núm. 9.

Opositores á escuelas.—Les es indispensable conocer el Manual Legislativo para 1909. Véase anuncio en la segunda página de la cubierta.

Permuta doble.

La aceptarán el maestro de Torrejón de Ardoz, villa á 20 kilómetros de Madrid y 40 de Alcalá, con estación de ferrocarril, 825 pesetas de sueldo y 575 de retribución convenida, y la maestra de Vicálvaro, villa á 7 kilómetros de Madrid, con dos estaciones de ferrocarril en las líneas de Madrid á Zaragoza y de Madrid á Arganda, 825 pesetas de sueldo y 275 de retribución, con maestro y maestra que ejerzan en una misma localidad ó con auxiliares de 4.400.
Detalles: Gregorio Navarro, Torrejón de Ardoz (Madrid).
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Calero, maestro de Arenys de Mar (Barcelona); D. José Rucarols, de Arenys de Munt (Barcelona); D. Emilio Velilla Alcrudo, de Calatayud (Zaragoza); D.a Asunción Sanz, maestra substituta de Peñíscola (Castellón); D.a Cecilia Cateura, auxiliar de San Felíu de Guíxols (Gerona); D.a Elisa Pérez de Benitos, maestra de Villafranca de los Caballeros (Toledo); D. Claudio Barrios Sanz, de Elgóibar (Guipúzcoa); D. Andrés Bermejo y Montero, de Trujillo (Cáceres); D.a María Roca Navarro, de Batea (Tarragona); D.a María Paz Segarra Bereciatúa, de Zarauz (Guipúzcoa); D. Mariano Cabrero Maldonado, de Arenys de Munt (Barcelona); D. Alfonso Gómez, maestro substituto de Torrevieja (Alicante); D.a Gertrudis Berenguer, de Garrucha (Almería); D. Fermín Viladrich, de Riudoms (Tarragona); D. Manuel Martín Macías, auxiliar de la escuela de Villamartín (Cádiz); D.a Mercedes Morán, de Chinchilla (Albacete); D.a Virtudes Cartagena, de Villena (Alicante); D.a Carmen Aguera, de Sorbas (Almería), y D. Faustino Lavería Alguacil, de Épila (Zaragoza).

— Por el Rectorado Central, resultados del concurso único de septiembre de 1907: D.a Salvadora Moreno Paulino, maestra de Puebla del Salvador; D.a Francisca Echevarría Cerdán, de Villarejo Seco; D.a Vicenta Rodríguez Martín, auxiliar de la escuela de pár vulos de Huete (Cuenca); D. Plácido Martínez Mateo, de Ciriulas; D. Emilio Bastida Romero, de Valdesaz; D. Pedro Martínez Corrales, de Torrecilla del Ducado; D. Fidel Herrero Lahuer ta, de Ures; D. Felipe Illescas Gómez, de Bochorres (Atienza), y D. Julio Estecha y Moya, auxiliar de Pastrana (Guadalajara); y para la misma provincia, por resultados del de febrero de 1907, D.a Isabel Andrés Castelló, de Villares de Jadraque, y D. Esteban Farré Morella, de Anquela del Ducado.

Interinos: D.a Emilia Cornejo Pérez, maestra de Parla; D. Eduardo Parejo Vázquez, de Valdetorres, y D. Francisco Galero y Urroz, de Torrelaguna (Madrid).

— Del Rectorado de Salamanca, terceros nombramientos por resultados del concurso único de febrero de 1908: D.a Rosa Práxedes Ramón Prieto, maestra de Porto; D.a Juana Martín Fuentes, de Pucreas; D.a Petra Morán Fernández, de Paramontanos de la Sierra, y D.a María Hernández Planchuelo, de Linarejos.

— Del Rectorado de Granada, á virtud de oposición: maestra de Periana (Málaga), D.a María Robles Ramírez; de Cantería (Almería), D.a Amelia de Castro Rodríguez; de Carratraca (Málaga), D.a Angela del Saz y Alvarez Sierra; de Oria, D.a María del Carmen Pelliso y Sánchez; de Serón, D.a Laura de Luca Velasco; de Siles, D.a Pilar Tarifa Rodríguez; de Baños, D.a Leonarda García Huete; de Santiago de la Espada, D.a Angustias Sánchez Crespo; de Arboleas, D.a María Purificación Montalvo y Haro; de Baños, D.a Clotilde Ruiz Jiménez; de Turro, D.a María Francisca Ortiz Guzmán; de María, D.a Concepción Salcedo López; de Lubrín, D.a Teresa Moreno Soto y doña Purificación Loizaga Gutiérrez, y de Guájar-Faragüit, D.a Adelina Avila Silva.

— Por el Rectorado de Valladolid, D. Pedro Abad Atienza, maestro de
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Villada (Palencia), con 825 pesetas de sueldo, fuera de concurso por haber sido rebajada de categoría la escuela que desempeñaba.

QUINQUENIOS

Se ha concedido el primero á D. Juan Hidalgo y Gutiérrez de Caviédes, profesor numerario de la Normal de Las Palmas, y el segundo á don Julián Jimeno Sevilla, de la de Murcia.

DERECHOS PASIVOS

Jubilaciones. — D.ª Josefa García, auxiliar de Badajoz; D. Manuel Martínez, maestro de Velacha (Coruña); D. Diego Quincoces, de Baracaldo (Vizcaya); D. Benito Fernández, de Orones (León); D.ª María del Camino Goñi, de Castro-Urdiales (Santander); D.ª Sabina López, de Ateca (Zaragoza); don Blas Bozal, de Fitero (Navarra); D. José Vargas, de Almuñécar (Granada); D. José Trillo, de Ezaro (Coruña); D. Buenaventura Pérez, de Maniños (Coruña); D. Antonio Romero, de Gándara (Coruña); D. Vicente Romero, de Muño (Coruña); D. Donato Rodríguez, de Villapelsa (León); D. José García, substituido de La Plina (Oviedo); D. Pedro Izquierdo, maestro de la Real Casa, en Madrid, y D.ª Filomena Fernández, substituida de Tortosa (Tarragona).

Junta Central.—Última acta aprobada:

Clasificaciones acordadas.—D.ª Josefa Domingo Fuertes, jubilada de Jaba-loyas, con 437,50 pesetas; D.ª Cipriana Mendoza Caballero, de Tapioles, con 437,50; D.ª Daría Urrero Benito, de Morales de Campos, con 342,60; D.ª Prudencia García Martín, de Palacios de Campos, con 500; D. Inocencio Boan Yáñez, de San Agustín, con 440; D. Eugenio Manrique Martínez, de Riópis-suerga, con 260, y D.ª Violante Canet Alfonso, de Valencia del Ventoso, con 880.

Pensiones concedidas. — Á D. Daciano Santos Bermejo, hijo de D.a Paula Bermejo, maestra que fué de Guzmán, la de 225 pesetas; á D.a Mercedes, D.a María, D. Manuel, D. Gaspar, D. Dámaso y D. César de la Fuente, hijos de D. Ramón de la Fuente, de Cayón, la de 100, y á D.a María Antonia Rosell, hija de D. Manuel Rosell, de Cheste, la de 208,32.

Mejoras. — A D.a Fermina Arriaga Goitia, de Busturia (Vizcaya), la de 100 pesetas; á D.a Pía Salcedo Espallargas, de Borja (Zaragoza), la de 60; á don Ildefonso Aguado Lejido, de Carceas (id.), la de 100, y á D.a Javier Yagüe Mateos, de Castejón (id.), la de 40.

Informar á la Subsecretaría de Instrucción pública en un recurso de alzada interpuesto por D.a María de Gracia Martín, maestra jubilada de Santafé (Granada).

Cuentas aprobadas. — Las del cuarto trimestre de 1908 de las provincias siguientes: Álava, Burgos, Castellón, Córdoba, Gerona, Pontevedra, Logroño, Palencia y Madrid (provincial); tercer trimestre de 1908 de Barcelona,