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creto y aquellos con que justifiquen sus méritos y servicios administrativos.

Sevilla, 5 de septiembre de 1908.—El gobernador-presidente, Victoria-no Guzmán.

(Gaceta de Madrid del 8 de septiembre de 1908.)

Junta provincial de Instrucción pública de Zamora.—En cumplimiento de lo que determina el art. 42 del Real decreto de 20 de diciembre de 1907 y disposición 5.a de la Real orden de 26 de julio último, se anuncian para proveer por oposición las plazas de oficial y auxiliar administrativos de la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Zamora, dotadas con el sueldo de 1.500 pesetas anuales la primera, y 1.250 la segunda. El sueldo de esta última se entenderá desde 1.º de enero próximo.

Para tomar parte en estas oposiciones se requiere ser mayor de edad y maestro de primera enseñanza elemental, justificando además las condiciones generales para todo cargo público.

Los ejercicios de oposición serán los que determina el art. 43 del Real decreto de 20 de diciembre de 1907.

Los aspirantes presentarán sus instancias, debidamente documentadas, al señor gobernador, presidente de esta Junta, en el término de treinta días, contados desde la fecha de la inserción de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Zamora, 7 de septiembre de 1908.—El gobernador-presidente, José Varela.

(Gaceta de Madrid del 10 de septiembre de 1908.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE ASCENSO DE 1908

Universidad de Santiago.—Vista la reclamación presentada por D. Nemesio de Vargas y Mestre, aspirante clasificado en segundo lugar para la escuela de niños del Hospicio del Ferrol, dotada con 4.650 pesetas, reclamando contra el propuesto en primer lugar para dicha vacante:

Considerando que si bien D. Rafael Escobar Ruldán, contra cuya propuesta reclama el Sr. Vargas y Mestre, no disfruta en la actualidad el sueldo de 4.375 pesetas, inmediato inferior al de la vacante que se le adjudica, lo disfrutó como maestro auxiliar de una escuela elemental de niños de Málaga desde el 31 de julio de 1897 hasta 5 de septiembre de 1903:

Considerando que, contra lo que supone el reclamante, el Sr. Escobar cuenta más de tres años de servicios en la escuela de Pizarra, desde la cual solicita, puesto que de ella tomó posesión en 6 de septiembre de 1903, razón por la cual fué legalmente admitido al concurso de referencia:

Considerando que, de conformidad con la Real orden de 24 de julio de 1879, orden de 25 de octubre del mismo año, art. 44 del reglamento de 44 de diciembre de 1896 y 93 del de 7 de septiembre de 1899, disposiciones no derogadas por ninguna posterior, los servicios del Sr. Escobar en su actual destino han de considerarse como prestados en comisión, ya que la escuela que sirve la obtuvo por uno de los medios legales, la permuta:
Considerando que ésta no lleva en sí la pérdida de la categoría disfru-
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tada, y si tan sólo la renuncia á todo derecho que los permutantes pudieran tener después de aprobada la permuta sobre aumento de sueldo por razón del censo, en consonancia con la Real orden de 31 de diciembre de 1894:

Considerando que el suponer que el Sr. Escobar perdiera, por haber permutado su cargo, los derechos adquiridos en el destino de maestro auxiliar de que queda hecho mérito equivaldría á confundir, en perjuicio de aquél, el art. 58 del vigente reglamento de provisión de escuelas, modificado por el Real decreto de 13 de noviembre de 1903, con el 60 del mismo:

Visto el art. 48 del citado reglamento, en el cual se previene que al concurso de ascenso serán admitidos los maestros auxiliares en propiedad con sueldo inmediato inferior al de las vacantes ó que lo hayan disfrutado y se hallen en comisión sirviendo plazas de menor sueldo, siempre que lleven, por lo menos, tres años de servicios en propiedad en el cargo desde el cual solicitan;

Se acuerda desestimar la reclamación de D. Nemesio de Vargas y Mestre.

Lo que se hace público para conocimiento del interesado á fin de que, si lo cree oportuno, pueda hacer uso del derecho que le concede el art. 72 del citado reglamento.

Santiago, 7 de septiembre de 1908. — El rector accidental, Angel Martínez de la Riva.

(Gaceta de Madrid del 11 de septiembre de 1908.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Murcia.—Inspección de primera enseñanza.—Circular.—Cada nuevo curso escolar que comienza debe ser para la obra educativa un paso más hacia el progreso y la civilización nacional, y por ello, al reanudar hoy nuestras tareas pedagógicas, éste debe ser nuestro lema y nuestro programa principal, no perdiendo de vista que para fines tan altos y tan provechosos hemos de poner los maestros entera nuestra voluntad y nuestra vocación decidida en favor de nuestros discípulos, probando así cuanto vale nuestro apostolado enaltecido.

Esta Inspección espera de los maestros de la provincia que sin pretexto alguno se pongan todos al frente de sus respectivas escuelas, evitando con ello responsabilidades y medidas necesarias que para el cumplimiento de tan sagrados deberes recomiendan las disposiciones legislativas, y aún más que las leyes escritas, deben obligarnos las leyes morales, obrando en nosotros como agentes poderosos de tranquilidad y satisfacción por haber cumplido nuestros sagrados deberes con toda puntualidad y aprovechamiento.

Deben procurar los maestros que los trabajos escolares desde este curso tengan unidad y adaptación práctica, relacionando sus trabajos con
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el plan ó programa redactado para los exámenes por la muy ilustre Junta Central de primera enseñanza, desarrollando todas las asignaturas en forma experimental y práctica que permita, llegado el caso de nuevos exámenes, juzgar favorablemente la obra de educandos y educadores.

Termina el inspector que subscribe pidiendo á los señores alcaldes-presidentes de las Juntas locales su prudente cooperación, pues ellos son responsables, en muchos casos, de que la obra de la escuela no se cumpla en la mayoría de los pueblos, porque las facultades que se les confían en el ramo de administración y gobierno de la enseñanza figuran en último lugar, sobre las muchas que tienen á su cargo de otros ramos de la administración pública, sin tener en cuenta que la obra educativa debe ser en los pueblos el primer asunto, el gran asunto que les preocupe, distraiga su atención y especial cuidado. Dignificando y estimulando al maestro, enaltecido al niño y acercándole á la escuela, haciendo llamamientos á los padres de familia para que también se acerquen á la escuela y se goce y disfrute viendo cómo se labra el porvenir de sus hijos; ayudando al maestro; procurando que el local de la escuela sea el mejor del pueblo, y tantas otras medidas provechosas que habían de perpetuar su memoria y recordar con justicia su paso por los Ayuntamientos, legando á sus hijos, á su pueblo y á su patria los inmensos tesoros de la cultura popular.

Den cuenta, por último, los señores alcaldes á esta Inspección, por conducto del señor gobernador-presidente, de los maestros que no estén al frente de sus respectivas escuelas, cumpliendo así lo dispuesto en la Real orden de 24 de agosto último, relativa á la asistencia puntual á sus clases de los maestros públicos de primera enseñanza.

Murcia, 1.º de septiembre de 1908. — El inspector, Ezequiel Cazaña.

PROPIO Y AJENO

LA FIESTA ESCOLAR EN CÁDIZ

El Parque Genovés ha sido el teatro elegido para tan hermosa festividad, y á la magnificencia de la misma han contribuido como materia prima los niños y los maestros, y como elementos integrantes de tan solemne acto lo han realizado las autoridades de todos los órdenes que en la tacita de plata, como dicen, tienen su residencia habitual.

El gobernador de la provincia, el alcalde de la capital, el prelado de la diócesis, el delegado regio de las escuelas, la autoridad superior militar y una porción de Comisiones que representan las fuerzas vivas de aquella alegre capital andaluza, han formado la plana mayor del ejército escolar gaditano, en cuya educación radica la base que ha de regenerar al pueblo.
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La misa ha sido el primer número de la fiesta, siendo celebrante el canónigo de la Catedral y vocal de la Junta de enseñanza Sr. García Cosano, ensalzando la ceremonia la banda militar con la interpretación de la fantasía de la ópera Vísperas sicilianas, de Verdi, y la de la zarzuela Moros y cristianos.

El segundo número lo ha constituido el himno, en el que han tomado parte todos los alumnos y dos bandas militares, bajo la acertada dirección del Sr. Gálvez, terminando con el desfile, que se verificó con un orden admirable.

Á continuación el señor gobernador pronunció un elocuente discurso ensalzando el acto, rindiendo además culto á la bandera en la cual se representa la unidad de la patria, y aconsejando á los niños y á los maestros que todo cuanto tienda á despertar el sentimiento nacional contribuye al respeto y engrandecimiento del país; ensalzó al magisterio y á los hombres de Cádiz que con sus talentos y sus obras enaltecieron y enriquecieron nuestro suelo, y terminó abogando por la cultura nacional y con un viva á Cádiz y al Rey, que fueron contestados y aplaudidos por la multitud.

El reparto de premios á los maestros y á los niños siguió al acto anterior, entregando á unos y otros los diplomas y los premios, consistentes algunos de ellos en cartillas de imposición de la Caja de Ahorros, siendo extraordinariamente aplaudido este número del programa.

El señor delegado regio habló á continuación, ensalzando la labor de los maestros y felicitándolos por su obra meritisima y recomendándoles que despierten en los niños el amor y el hábito al trabajo como fuente de virtud y el mayor cuidado de la higiene, conservadora de la vida, y terminó, en medio de los aplausos, con este hermoso pensamiento de Leopoldo II de Bélgica: Vulgarizar la higiene, y más entre los niños, es cuando menos una buena acción.

El último acto y el más interesante para los niños fué el de las meriendas, que tuvo lugar en un restaurant inmediato al salón donde se había celebrado parte de la fiesta, devorando los niños sus correspondientes platos, espléndidamente servidos en largas mesas, cuyo rededor ocupaban las autoridades, llenando el centro las dos hermosas señoritas María Teresa y Pilarita González, hijas, respectivamente, del gobernador y del teniente coronel de la Guardia civil.

Así terminó la fiesta escolar gaditana, que dejará eterno recuerdo entre los niños y las demás personas que á ella concurrieron, estando representada La Escuela Moderna por nuestro ilustrado corresponsal Sr. La Miyar, á quien felicitamos sinceramente, agradeciendo á todos la honrosa atención con que han favorido á nuestra revista.

** La conferencia del inspector.
En el mismo día por la tarde dió su conferencia pedagógica el señor
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Serrano en el Instituto General y Técnico de segunda enseñanza, presidiéndola el delegado regio, acompañado de las demás autoridades, y asistiendo á ella todas las maestras y maestros públicos y privados de la capital.

El conferenciante leyó su discurso acerca de lo que en el día preocupa á todo el mundo, esto es, la educación y la mayor cultura de los pueblos, oyendo muchos elogios después de concluir la lectura, y señaladamente del delegado regio en su magnífico discurso de gracias, que hizo extensivas á cuantos honraron el acto con su presencia.

CONFERENCIAS POR INSPECTORES

El de La Coruña.

El domingo 30 del pasado celebróse en el salón de actos de la Sociedad Reunión de Artesanos la primera de las conferencias pedagógicas dada por el señor inspector de primera enseñanza de este distrito universitario, D. Julián Rincón. Al acto, que resultó solemne y brillantísimo, asistieron, además de la Junta provincial, el señor alcalde, distinguidos particulares, todos los maestros de ambos sexos de este partido y muchos otros de la provincia, atraídos en primer término por la justa fama de cultura y pericia excepcional de que en asuntos relacionados con la enseñanza goza el Sr. Rincón, y en segundo término para significar su afecto y adhesión hacia su inspector y dar una gallarda muestra de disciplina y de interés por los asuntos relacionados con la profesión á que tienen la honra de pertenecer.

Presidió el señor gobernador, teniendo á su derecha al alcalde, señor Sánchez Anido, al Sr. Correa y al Sr. Rincón, y á su izquierda á los señores Pérez Ballesteros, Cortiella, Puig y Domínguez, este último en representación de la Directiva del Círculo de Artesanos.

Después de breves y elocuentes frases del señor gobernador manifestando el objeto de la conferencia, dió principio el Sr. Rincón á su discurso con un brillante exordio, en el cual hace ver la próxima renovación de la escuela primaria, donde las generaciones venideras han de encontrar las bases de su regeneración social. Cantó las excelencias de las escuela graduada, sobre cuyo importante asunto versó la conferencia, señalando las diferencias que existen entre aquélla y la unitaria, que está llamada á desaparecer por arcaica y antipedagógica. Lástima grande que, dadas las dimensiones de esta revista, no se pueda enviar una completa reseña de este discurso, notable por todos conceptos, y en particular porque llevó el convencimiento á todos los presentes de la necesidad de adoptar en esta capital la enseñanza graduada. Y no es éste pequeño asunto ni pequeña su
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVIII.   MADRID, 26 SEPTIEMBRE 1908.   N.º 1.233 de la col.ª

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

15 de septiembre de 1908. (Gaceta del 19.) — Orden de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes subsanando error de copia de una Real orden declarando útil para la enseñanza la obra que expresa:

«Habiéndose padecido error de copia en la Real orden de 3 de agosto último, publicada en la Gaceta de Madrid de 20 del mismo mes, referente á declarar útiles para que puedan servir de texto en las escuelas de primera enseñanza varias obras, esta Subsecretaría ha dispuesto que el apartado 4.º de dicha Real orden se rectifique en la siguiente forma:

«4.º Programas de primera enseñanza, Geometría y Dibujo, por don Carlos Yeves. — Madrid. — 1907. — XIII edición reformada. — 95 páginas con grabados.»

Madrid, 15 de septiembre de 1908.— El subsecretario, P. O., A. Castro.»

ASUNTOS DE PERSONAL

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Las auxiliares de la escuela de niños de Medina de las Torres y las de niños de Nerva, Almendral y Alajar, por cese de sus profesores.
— La escuela de Tombrío de Abajo (León), por fallecimiento de D. José
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por incumplimiento del art. 22 del Real decreto de 7 de febrero de 1908 (Vea nuestro Manual Legislativo para 1908, pág. 481), y al observar el desprecio que supone la charla, decir á la misma Junta que, en vista de su actitud, suspendía el acto, de todo lo cual daría conocimiento á la Junta provincial de Instrucción pública.

Enterado de la nota puesta en el libro de Visitas, procedía que usted se hubiera alzado ante la Junta provincial, suplicando que ordenase una visita extraordinaria al señor inspector de la provincia para que procediese al examen de los niños y propusiera en justicia.

En este pueblo se han verificado los exámenes de fin de curso. En virtud de los brillantes resultados, un señor vocal propone á la Junta que se dé un voto de gracias á los profesores. Los demás señores vocales no lo estiman así, y redactan el acta sin premiar la labor de los maestros. ¿Puede ese señor vocal que proponía la recompensa dejar de firmar el acta por no estar conforme con los dictados de su conciencia? ¿Se le puede obligar á que la firme?
— Lo que pudo y debió hacer ese señor vocal es formular voto particular sobre el acta, con su propuesta, y pedir que se enviara certificación á la Junta provincial de Instrucción pública.

Una maestra desea substituirse por imposibilidad física. Una vez concedida, ¿el rector nombra la substituta libremente?
— Sí, señora.

Los maestros ingresados en el magisterio por oposición en escuelas de 825, 4.100 pesetas ó otra categoría que hoy se encuentran desempeñando escuelas de 625, en comisión, puesto que las obtuvieron en concurso, ¿figurarán, al hacerse el escalafón, en la 8.a categoría y perderán, por lo tanto, no sólo el número y categoría que por sus méritos y servicios les corresponden, sino todo derecho á nuevos ascensos?
— No sabemos cómo se formarán los escalafones, si se hacen por fin; pero lo que sí podemos asegurarle es que se considerará á esos maestros comprendidos en la mayor categoría que han disfrutado legalmente, no la de su comisión.

En la Escuela Normal, ó en el Instituto en donde no exista Escuela, ¿pueden examinar para la expedición del certificado de aptitud?
— Puede asegurarse que está derogado este precepto, por cuanto para el desempeño de escuelas completas se exige título profesional, y para las incompletas tener aprobado el primer año de la carrera.

El Ayuntamiento de esta ciudad se niega á pagarnos un semestre de retribuciones convenidas, fundando su negativa en que los padres de los
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niños no quieren abonar el reparto que el Municipio les hace para abonarnos dicho emolumento, porque durante el referido semestre estuvieron clausuradas las escuelas por haberse desarrollado epidemia variolosa. ¿Qué hacemos?

— Las retribuciones constituyen un emolumento del maestro como el sueldo y la casa, etc., y, por tanto, tienen derecho al percibo de esas retribuciones. Si el criterio del Ayuntamiento fuera legal, por la misma razón debiera el maestro no cobrar el sueldo ni habitar la casa.

Diríjanse á la Junta provincial en súplica de que ordene el abono de las retribuciones, y si, contra lo que es de esperar, se niega la Junta, álcense ante el rector, y de la resolución del rector, si no fuera favorable, al Ministerio.

¿En qué parte de las hojas de servicios hay que anotar la asistencia á las conferencias del señor inspector, en «Servicios especiales en la carrera», en «Premios y menciones honoríficas», ó en «Premios, honores y condecoraciones»?

— A nuestro juicio, en «Servicios especiales». No cabe en las otras Secciones, porque si la reunión ha sido numerosa y lucida, etc., etc., se premia al inspector, no al maestro; al maestro sólo le toca gastarse los cuartos, sufrir... molestias por lo menos, y regresar á su casa con la satisfacción de que su jefe podrá obtener un premio.

Si pido cuatro meses de observación por imposibilidad física, ¿se me descontará la mitad de los servicios?
— No, señora.

* * *

Si después solicito cuatro meses más, cumpliendo los sesenta años dentro de los mismos, ¿seré jubilada?
— No, señora; los que quedan jubilados al cumplir los sesenta años de edad si llevan veinte de servicios, son los substituidos.

¿Están vigentes las órdenes de la Subsecretaría de Instrucción pública de 31 de mayo y 24 de junio de 1901, que permiten volver á la enseñanza primaria á los profesores (propietarios ó provisionales) de las Normales que antes hubieran servido escuelas públicas, sin necesidad de rehabilitación?
— Sí, señor.

* * *

En caso afirmativo, ¿será necesario acreditar que se sirvió más de tres años en la última escuela pública? ¿Se puede tomar parte, indistintamente, en ambos concursos de traslado y de ascenso, para reintegrarse á la enseñanza primaria?
— Sí, señor; á las dos.
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Si antes de obtener el cargo en Normales hubiera servido el interesado escuelas elementales y superiores, ¿puede aspirar al grado que más le convenga?
— No, señor; ha de solicitar ahora escuela del mismo grado que la que dejó al pasar á Normales, y de igual sueldo por traslado ó del inmediato superior por ascenso.

¿Le admitirá la Junta Central de Derechos pasivos los descuentos correspondientes al mayor sueldo disfrutado como maestro, durante el tiempo que estuviera fuera de la enseñanza primaria, con objeto de no perder ni un solo día para los efectos de la jubilación, computándole, por consiguiente, dicho tiempo como servido en escuela pública?
— No, señor; pero no estaría demás que dirigiera instancia al ministro de Instrucción pública pidiendo que, por analogía con inspectores y secretarios de las Juntas provinciales, se le admitieran los descuentos, etc.

J. C. A.

PROPIO Y AJENO

LOS MAESTROS Y LA SOLIDARIDAD CATALANA

El influjo, real ó aparente, que los diputados solidarios de Cataluña ejercen sobre el presidente del Consejo de Ministros, y el anhelo de substraer al Estado la facultad de proveer las escuelas públicas de la nación para disponer libremente de la educación popular, con fines asaz discutidos, hace que cuantos sentimos los grandes amores por la unidad de la patria y nos interesamos por la paz y ventura de nuestra flagelada España, nos agrupemos sin distingos y vayamos contra la insana labor de aquellos diputados catalanes.

Las Cortes reanudarán muy pronto sus tareas, y, según noticias, los diputados solidarios de Cataluña «pedirán que la instrucción pública dependa de las mancomunidades y corra á cargo de éstas el señalar el orden y forma de los estudios, nombramiento y separación de profesores», etc., etc.

La gravedad de esta aspiración es bien notoria. Si las Cortes accedieran — que no accederán — á la solicitud transcrita, veríamos en Barcelona y acaso en Bilbao proscrita la hermosa lengua castellana, rota la intangibilidad de nuestro suelo, y á los Ayuntamientos dueños absolutos de la primera enseñanza y de su profesorado, que sería maniquí del caciquismo y que cobraría sus haberes — los que fijara el cacique máximo de cada localidad — cuando á éste la pluguiese ordenar el pago como recompensa, no