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Suplemento a La Escuela moderna (1909-01-27 00:00:00), página 7

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

RELACIÓN DETALLADA DE LOS INGRESOS Y GASTOS CORRESPONDIENTES AL MES DE DICIEMBRE DE 1908

Ingresos.

    Existencia en Caja
    Pesetas.

    Día 3.
    De Colmenar Viejo (Madrid), por 34 cuotas de 1908.— De Torrox (Málaga), por la cuota de un nuevo socio en 1908.— De Mota del Marqués (Valladolid), por 25 cuotas de 1908Por 25 títulos
    17,000,5012,505,00

    Día 11.
    De Getafe (Madrid), por 28 cuotas de 1908
    14,00

    Día 14.
    De Madridejos (Toledo), por 13 cuotas de 1908.— De Manzanares (Ciudad Real), por la cuota de 1908 correspondiente á un nuevo socio y por el título para el mismo
    6,500,70

    Día 16.
    De Tremp (Lérida), por 59 cuotas de 1908
    29,50

    Día 17.
    De Reinosa (Santander), por 35 cuotas de 1907
    17,50

    Día 18.
    De Amurrio (Álava), por 32 cuotas de 1908.— De La Vecilla (León), por 99 cuotas de 1908
    16,0049,50

    Día 22.
    De Medina del Campo (Valladolid), por sus cuotas de 1903 á 1908, ambas inclusive.Por la cuota de 1908 de un nuevo socio.Por 10 títulosDe Caspe (Zaragoza), por 20 cuotas de 1908.Por 2 títulosDe Puente Caldelas (Pontevedra), por 27 cuotas de 1908.Por 3 títulosDe Llanes (Oviedo), por 75 cuotas de 1908
    46,000,502,00... 48,5010,000,40... 10,4013,500,60... 14,1037,50

    Día 24.
    De Motilla del Palancar (Cuenca), por 61 cuotas de 1908.De Hervás (Cáceres), por 37 cuotas de 1908.Por 37 títulosDe Zamora (provincial), por 382 cuotas de 1908.De Benavente (Zamora), por 78 cuotas de 1906.De Getafe (Madrid), por dos nuevas cuotas en 1908
    30,5018,507,40... 25,90191,0039,001,00
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Dia 28.—De Colmenar Viejo (Madrid), por dos cuotas de nuevos socios.................................................. 1,00
— De Puente del Arzobispo (Toledo), por 30 cuotas de 1908............................................................. 15,00
Dia 31.—Del Centro de Maestros de Barcelona, por 2 cuotas de nuevos socios en 1908................................. 1,00
— De Orgaz (Toledo), por la cuota de un nuevo socio en 1908 y un título............................................. 0,70
Dia 31.—De San Martín de Valdeiglesias (Madrid), por 11 cuotas de 1907 y 12 de 1908............................... 11,50
— De Castellón (provincial), por 310 cuotas de 1909.. 155,00
— De Lérida (partido), por 124 cuotas de 1908........... 62,00
— De Seo de Urgel (Lérida), por 53 cuotas de 1908... 26,50
— De Ciudad Rodrigo (Salamanca), por 96 cuotas de 1908............................................................. 48,00
    Por 10 títulos.................................................... 2,00... 50,00
— De Vinaroz (Castellón), por 15 cuotas de 1908.... 7,50
— De Motril (Granada), por 22 cuotas de 1908........ 11,00
— De Liria (Valencia), por 23 cuotas de 1909 ......... 11,50
— De Medina del Campo (Valladolid), por 3 cuotas de nuevos socios en 1908........................................ 1,50
    TOTAL......................................................... 1.680,54

Gastos.

Dia 30.—Á los Sres. Perlado, Páez, y C.ª :
    Por 1.000 ejemplares de Unión y Sinceridad del mes de diciembre (20 páginas)............................................. 75,00
    Por 905 sellos de 1/4 de céntimo para el franqueo del mismo (dispensado) 00,00... 75,00
Dia 30.—Gastos de personal de Secretaría..................... 150,00
— Correspondencia del mes..................................... 26,05
    TOTAL......................................................... 251,05

Resumen.

Importan los ingresos ............................................. 1.680,54
Id. los gastos..................................................... 251,05
    Existencia en 31 de diciembre de 1908... 1.429,49

Madrid, 1.º de enero de 1909.—El tesorero, Juan C. Arroyo.—CONFORME: El secretario, Laureano Talavera.—V.º B.º: El presidente, Aniceto Gil.
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Nombramientos de los señores representantes y suplentes provinciales de la Sección de Socorros Mutuos que se han registrado hasta la fecha en esta Secretaría general.

Provincia de Almería. — D. José Orellana Garrido y D. Francisco del Águila.
Provincia de Barcelona. — D. Pío Rueda y D. Juan Llarena.
Provincia de Cáceres. — D. Ramón Losada Rodríguez y D. Raimundo Rodríguez.
Provincia de Cádiz. — D. Rafael de la Miyar y D. Eladio S. Molano.
Provincia de Ciudad Real.—D. Juan B. Aznar y D. Amalio Moreno.
Provincia de Coruña. — D. Joaquín Respino y D. José María Díaz.
Provincia de Cuenca. — D. Ramón Martínez Suárez y D. Manuel Pereira.
Provincia de Gerona. — D. Silvestre Santaló y D. Enrique Masía.
Provincia de Jaén. — D. José Vallador Serrano y D. Mariano Velasco Córdoba.
Provincia de Lérida. — D. Mariano Aguilar y D. Pedro Garí.
Provincia de León.—D. Ricardo Fanjul y D. Francisco de la Torre.
Provincia de Madrid. — D. Enrique López Cerruti y D. Eusebio Salaices.
Provincia de Salamanca.—D. Policarpo Jesús Martín y D. Juan Castañón.
Provincia de Sevilla.—D. Antonio Martínez y D.a Carlota de Castro.
Provincia de Valencia. — D. José Martínez Martí y D. José María Bruñó.
Provincia de Valladolid. — D. Anacleto Moreno y D. Teódulo Ruiz.
Provincia de Vizcaya.—D. Justo Pastor y Manso y D. Fermín Lara.
Provincia de Zamora. — D. Martín Noguera y D. José Santamaría.
Provincia de Murcia.—D. Francisco Ortega y D. Pelagio Ferrer.
Provincia de Guipúzcoa.—D. Lorenzo Álvaro Molina y D. Máximo Nebreda.
Provincia de Lugo. — D. José Vázquez Senra y D. Balbino Díaz.
Provincia de Alicante. — D. Eliseo Villanueva y D.a Emilia Gaspar Polo.
Provincia de Tarragona. — D. Jaime Poch y D. Juan Fernández.
Provincia de Málaga. — D. Pedro del Álamo y D. Mariano Muñoz.
Provincia de Ávila. — D. David L. Martínez y D. Jorge Pindado.
Provincia de Logroño. — D. Balbino Pérez y D. Eugenio Martínez.
Provincia de Guadalajara. — D. Mariano Chueca y D. Pedro de Diego.
Provincia de Palencia. — D. Pascual Aguilar y D. Vicente Inclán García.
Provincia de Toledo. — D. Santiago de la Fuente y D. Luis Antón.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIX   MADRID, 30 ENERO 1909.   N.º 1.269 de la col. n.

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

29 de enero de 1909. (Gaceta del 29.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes disponiendo que se anuncien á oposición las escuelas que cita por los motivos que expresa:

«Illmo. Sr.: Recibida de los respectivos Rectorados la relación de las escuelas vacantes que han de anunciarse para su provisión en la convocatoria á oposiciones correspondiente al año actual:

Considerando que una de las escuelas elementales de niños y otra de niñas de Las Palmas, que se incluyen en la relación remitida por el Rectorado de Sevilla, fueron anunciadas para su provisión en el último concurso de traslado, aún no resuelto; pero concurriendo la circunstancia de que no se han presentado aspirantes á ninguna de ellas, y á fin de evitar perjuicios á la enseñanza con largas interinidades, es de conveniencia suma que dichas escuelas sean también incluidas en la convocatoria:

Considerando que otra escuela elemental de niñas, también de Las Palmas, enclavada en uno de los barrios, no ha tenido, hasta la fecha en que la maestra ha sido jubilada, la dotación de 2.000 pesetas, por no haberse reconocido como de la capital, y debiendo promoverse con este sueldo ha de estimarse como de nueva creación, y, por lo tanto, anunciarse en la referida convocatoria á oposiciones, de conformidad con lo establecido en el art. 22 del reglamento de 4 de septiembre de 1902;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que en el anuncio á oposiciones á escuelas dotadas con 2.000 ó más pesetas, que por esa Subse-
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todos los pueblos de este partido partiendo desde Valencia y no desde Alicante que está dispuesto. Se propuso dirigirse al Gobierno para que modificara la indicada distribución, viniéndose al acuerdo de suspender por ahora toda acción en este sentido, por la situación anómala en que se halla el señor que desempeña el cargo en la Inspección de Alicante, para que estas gestiones no sean interpretadas torcidamente, reanudándose dichos trabajos cuando estas circunstancias varíen.

Respecto á la Sección de Socorros de la Nacional, se acordó dejar á voluntad de cada maestro la inscripción ó no inscripción en la misma, idéntico proceder que se ha seguido con las otras Secciones de igual índole.

Un acuerdo parecido recayó con referencia á la circular de la Comisión provincial de la Cruz Roja, encaminada á la cuestación de fondos para los damnificados de la catástrofe de Calabria: que cada maestro, ya individualmente ó con la cooperación de los alumnos de su escuela, contribuya en lo que pueda, atemperándose en esto á otra circular de la Junta provincial de Instrucción pública.

Se hizo mención de los entusiasmos y arrestos de que están animados los compañeros del partido de Sagunto, encomiando satisfactoriamente su proceder, si bien deplorando muy sentidamente las alusiones, bien poco cariñosas por cierto, hechas en el periódico que recientemente han dado á la publicidad, referentes al representante de la Asociación Nacional en este distrito universitario, Sr. Rodao. Siendo así que es el representante que quizá más actividad haya mostrado en la propaganda y prosperidad de nuestra magna institución y uno de los que con más fidelidad y tal vez con mayor ahínco hayan interpretado y defendido los deseos de sus representados dentro de la mencionada Asociación. Ninguna prueba más fehaciente de ello que las Memorias publicadas anualmente por la misma.

Procedióse á la renovación de cargos de la Directiva, acordándose conceder un voto de confianza á la existente, y por aclamación que quedase reelegida. — El presidente, José A. Ortega.

* * *

La del partido de Baena (Córdoba).

Acuerdos de la última sesión: 1.º Ingresar en la Sección de Socorros Mutuos de la Nacional los señores asociados que lo deseen. — 2.º Abonar á la Nacional las cuotas de 1908. — 3.º Interesar á la Comisión permanente de la Nacional que influya cerca del señor ministro de Instrucción pública para que la Diputación provincial de Córdoba satisfaga el aumento gradual de sueldo que desde hace varios años adeuda á los maestros. — 4.º Interesar igualmente á la citada Comisión para que consiga del señor ministro la suspensión de los tres años que se exigen en concursos de ascenso y de traslado. — El presidente, Francisco Amaya.
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PROPIO Y AJENO

PEDAGOGÍA REGIONAL Y PATRIÓTICA

I

Enseñanza bilingüe.

Hay aquí, en esta culta y querida Barcelona, un problema pedagógico siempre sobre el tapete: el del idioma en que debe enseñarse á la niñez. No es tan fácil de resolver como muchos, perfilando una idealidad determinada, dicen con aplomo digno de más sólida orientación.

En efecto; éso (los muchos á que me refiero) ven en la cuestión, ó un simple asunto pedagógico, ó una sencilla aplicación política. De aquí que defendan respectivamente que la enseñanza en las escuelas ha de darse en catalán ó castellano, con exclusión del otro de los dos idiomas. En el razonar abstracto de la realidad, la ventaja lógica es de los segundos; en la concreción empírica de lo docente, la palma incuestionablemente es de los primeros.

Pero se trata de un problema complejo, y es preciso que la solución tenga en cuenta todos los detalles, todos los datos que en él intervienen. La Pedagogía proclama con voz de trueno, y sordo de verdad será quien no la oiga, que la niñez entenderá bien las explicaciones de su profesor si se las da, no ya sólo en su idioma propio, sino en el mismo lenguaje que ella usa, pobre de palabras, misérrimo en giros, de inopia superlativa en exquisiteses literarias. Por eso es mejor maestro no el que más sabe, no el que dispone de superior material elocutivo, sino el que mejor se aviene á descender al nivel intelectual del alumno, el que tiene el don de hablarle en los términos que él emplea cotidianamente, bien limados de las impurezas del arroyo.

A su vez, la política tiende á la simplificación en las relaciones entre las personas y á una universalización plausible; y ciegos incurables son quienes no vean que todo propende á la unidad en la especie humana, sobre todo en el medio elocutivo, por las clarísimas ventajas de recorrer el planeta todo, seguros de poderse comunicar con los semejantes de los diferentes países. Distamos de ver á las naciones decidirse por el idioma único; pero de su conveniencia estamos bien persuadidos los maestros españoles, á juzgar por lo bien que en general hemos acogido el esperanto. Mas aunque el castellano no es idioma universal, lo es internacional, ya hoy de mucha importancia y de un porvenir brillantísimo: como que lo hablan veinte naciones, cuyos habitantes acaso ascenderán dentro de un siglo á algunos centenares de millones. Tiene el castellano otro aliciente para la inmensa mayoría de los naturales de esta región: que lo hablan la
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casi totalidad de los consumidores de su industria y de su comercio propios (de intento olvido que es el idioma nacional).

Pues bien: la prudencia y la razón desapasionada piden que cesen las diferencias y que se utilicen las ventajas que los anteriores datos del problema ponen de manifiesto. ¿Cómo? Es muy sencillo: implantando la enseñanza bilingüe.

Enseñemos á los párvulos de esta región usando dos tercios de catalán y uno de castellano: la mitad de cada idioma en los dos primeros años de instrucción elemental; dos tercios de castellano y uno de catalán en los dos siguientes, y, por fin, sólo el castellano en los dos últimos cursos escolares. Esto requiere que se prescriba la enseñanza obligatoria con nueve años de duración para cada niño.

Con el procedimiento expuesto iluminaremos á la infancia, utilizando el idioma materno con gran preferencia cuando aquélla empieza su labor educativa. Así damos cumplida satisfacción á las exigencias pedagógicas. En los cuatro cursos siguientes se ponderan prudencialmente las indicaciones docentes y las de expansión político-comercial; en los dos últimos, éstas únicamente.

Varias pueden ser las formas de llevar á la práctica la teoría precedente: yo he presenciado explicaciones de amigos queridos en que se barajan sin prevención ambos idiomas, que conviven fraternalmente en la educación; yo sé que otro no menos querido, joven y de bríos progresistas, exige del alumnado en castellano toda la labor escolar, con prohibición absoluta del idioma materno, y él, en cambio, hace todas las ampliaciones y aclaraciones en catalán (¡magnífico procedimiento docente!). Pero sea cualquiera la que se elija, es preciso dejar á salvo el principio general de que, en lo posible, los maestros de toda España puedan ejercer en Cataluña su profesión sin restricciones de ninguna clase. No es tolerable que so pretexto del idioma se aísle esta región del resto de la patria.

En su consecuencia, y queriendo dar satisfacción á todo interés capital en el problema envuelto, creo debía disponerse:

1.º Que los profesores de párvulos de esta región supieran bien el catalán y el castellano.—2.º Que en las escuelas elementales se admitiesen indistintamente maestros que conociesen ambos idiomas, ó sólo el castellano. Para conseguir en este segundo caso que el discípulo se asimilase bien las explicaciones del profesor, debía haber textos bilingües, al objeto de que aquél leyese reiteradamente el fondo de la doctrina ó esencia de la explicación en el idioma materno, cosa de que el propio maestro debía tener cuidado especialísimo.—Y 3.º Los textos y explicaciones en las escuelas superiores y profesionales serían castellanos exclusivamente.

¿Hay alguien que esté conforme conmigo?

JUAN CABALLERO.
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DOS ASUNTOS DE ACTUALIDAD

Según se lee en El Magisterio Español correspondiente al 16 del actual, la Sociedad Española de Pedagogía ha pedido á las Juntas provinciales é inspectores que intervengan para que se fije el número de alumnos que pueden admitirse como máximum, en vista de la capacidad del local en que se haya de dar la clase.

Completamente de acuerdo con la Comisión permanente de la Nacional en que el actual Gobierno, y sobre todo el ministro de Instrucción pública, sienten pocas simpatías por la primera enseñanza oficial, tememos que se acceda á la mencionada petición en perjuicio de la enseñanza y del magisterio, pues no dudamos de que, sobre todo en las muchas poblaciones en que impera la influencia congregacionista, los Ayuntamientos y Juntas locales, aunque el censo escolar sea de cien alumnos, destinarán para local-escuela cualquier cuartucho capaz sólo para una docena de alumnos, á fin de que los demás vayan á parar al fondo congregacionista. En su consecuencia, protestamos de semejante petición, y llamamos sobre ella la atención de la Nacional para que obre cual corresponde; pues en vez de lo mencionado, creemos procede pedir se exija á los Ayuntamientos que faciliten locales de acuerdo con el respectivo censo escolar.

El segundo punto se refiere á la provisión de escuelas por concurso único. Lógico nos parece que las de 625 pesetas se provean la mitad por traslado entre los del mismo sueldo, y la otra mitad por ascenso entre los de 500 pesetas; mas ¿por qué á la vez y por el mismo consiguiente no se ha de pedir que las vacantes de 500 pesetas se provean la mitad por traslado entre maestros con igual sueldo, y la otra mitad en maestros sin plaza, ya que el continuo trasiego de aquéllos les impide colocarse?

Francamente, no entendemos cómo los interinos, que tanto han luchado (con razón en nuestro concepto) para anular las preferencias de los auxiliares gratuitos, seguramente porque impedían su colocación en propiedad, no se han preocupado de la mencionada forma de provisión, que sin duda les ofrecía mayor número de colocaciones.

Tal es lo que he juzgado conveniente indicar en obsequio á la equidad y justicia.

JUAN BATLLE Y PARÍS.

EJEMPLO Á IMITAR

Lo es el que ofrece el digno alcalde de Cadalso de los Vidrios, en esta provincia, D. Perfecto Sáez y Sánchez, secundado por sus compañeros de Concejo y por el ilustrado secretario del Ayuntamiento de esta villa, pues
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debido á la honrada administración del Municipio y á los esfuerzos y entusiasmos de su presidente, ha sido saneado notabilísimamente el pueblo y urbanizadas sus calles en términos que revelan el gran interés de nuestra primera autoridad por la estética y la higiene.

Pero con ser tanto de aplaudir las acertadas disposiciones del Sr. Sáez en cuanto á limpieza y ornato se refiere, es, á nuestro intento, más de estimar el sacrificio que supone la construcción de nuevas escuelas y habitación para los maestros que ha emprendido el señor alcalde de Cadalso de los Vidrios, sin subvención del Estado.

Fijo en la moderna idea de que el mejor edificio de una localidad debe ser la escuela popular de primera enseñanza, no ha perdonado medio de allegar recursos con que atender á esta imperiosa necesidad de cultura y educación cívicas, y, repito, sin subvención del Estado, con los recursos propios de las arcas municipales, ha encomendado al arquitecto D. Alfonso Dubé la dirección de un grupo escolar de niños y niñas y de las casas ó pabellones que corresponde por la ley á los maestros. El edificio se ha emplazado en el sitio más sano del pueblo, y constará de salas de clase, cuartos de aseo, bibliotecas, etc., etc.

No he de herir con lisonjas la modestía de nuestro alcalde; pero sí he de expresarle desde aquí, en nombre de los niños, de sus padres y del mío propio el testimonio de reconocimiento por el inmenso bien que D. Perfecto Sáez hace á su pueblo natal con sus hermosas iniciativas y el honrado proceder de su autoridad, celosa del bienestar y engrandecimiento de Cadalso de los Vidrios.

F. B.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Dispuesto por la Superioridad que los Claustros de las Escuelas Normales propongan al Ministerio de Instrucción pública el profesor ó auxiliar que convenga que desempeñe á la vez el cargo de secretario del establecimiento, el de la Central de Maestros ha designado por unanimidad al profesor numerario de Ciencias, D. Rafael Blanco y Juste, debiendo cesar en dicho cargo el auxiliar de la misma Sección, D. Victoriano Fernández Ascarza, que lo venía desempeñando.

Nuestra enhorabuena al Claustro de la Normal Central por el acierto en la propuesta, y á nuestro distinguido amigo Sr. Blanco y Juste por la ostensible prueba de sincera simpatía que ha recibido.

Llamamos la atención de nuestros lectores maestros sobre el oficio de la Comisión Central de la Sección de Socorros Mutuos y la noticia de la Asociación del partido de Chinchón que publicamos en nuestra sección de Asociaciones.

Sin espacio ahora para más, aplazamos para otro número el tributo
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tores y señalado el día 8 del mes de febrero, á las doce de su tarde, para dar comienzo á los ejercicios en el aula núm. 49 de la Universidad Central, según anuncio fijado en el tablón correspondiente de este Centro.

Idem id. con menos de 2.000, de este distrito.—Para hoy á las once están citados los opositores que deben leer el cuarto ejercicio.

Idem id. con 825, de id.—Ayer, á las tres y media, actuaron en el segundo ejercicio D. José María Ríos Moreira y D. Sacerdote Rodrigo Llorente.

Idem de niñas con 2.000 y más.—El Tribunal cita para mañana domingo, á las nueve y media, al segundo ejercicio á D.a Dorotea Lecúmberri, á D.a Antonia Liz, á D.a Concepción López y á D.a María Teresa López.

Idem id. de Lillo, etc.—Ayer, á las doce, segundo ejercicio, D.a Eloísa E. Casado y D.a Mercedes Giner Pérez.

Idem id. del distrito, con 825.—Ayer, á las tres y media, segundo ejercicio, D.a Francisca Pérez Jaras y D.a María del Carmen Pérez Lejárraga.

De El Riojano, de Logroño:
«Se ha ordenado por la Superioridad que se pase al Juzgado correspondiente el expediente gubernativo instruido al maestro D. Pedro Esnarriga, interino de la auxiliaría de la escuela graduada de Pamplona, para que proceda contra dicho señor por aparecer como propietario de la citada auxiliaría en la hoja de servicios que presentó en el Rectorado de Barcelona al solicitar escuelas por concurso.»

De Valladolid:
El habilitado de la provincia ha presentado las nóminas del mes de enero en la Junta provincial el día 20 del corriente, y la Secretaría las remitió el 22 á la Ordenación de Pagos del Ministerio.

De Murcia:
Don Antonio López Villanueva y D. Emilio Laencina han tomado posesión de sus nuevos cargos de oficial y auxiliar, respectivamente, de la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública.
Reciban nuestra enhorabuena.
—El Rectorado ha desestimado la instancia de D. José Pérez en súplica de ser eliminado del concurso de traslado.
—El mismo Rectorado ha expedido títulos administrativos con 625 pesetas de sueldo, por el censo de población, á los maestros de Campo López (Lorca), D. José M.a Balboa y D.a Concepción Berenguer.
—En breve se celebrará en esta capital la segunda Fiesta del Árbol.

MANUAL LEGISLATIVO PARA 1909
POR
Juan C. Arroyo y García.
Indispensable al alumno normalista, maestros, secretarios y empleados de las Juntas provinciales é inspectores de primera enseñanza.
Véase la cuarta plana de la cubierta de este «Suplemento».
MADRID.—Imprenta de los Sucesores de Hernando, Quintana, 33.